什麼之後再次出發相關作文20篇

什麼之後再次出發 篇1

國三作文 ,892字

風雨之後再次出發

經歷了一陣突如其來的風雨,旅人拖著溼漉漉的身軀,匆匆地,再次出發。

——題記

模考的兩個星期,窗外陰雨密佈。進了學校的“自主班”後,我彷彿鑽入一個“保溫箱”,可以高枕無憂。學校教室前,黑板右上角中考倒計時錶,似乎也難以將我的神經繃緊。每天回到家,我先是無比舒適地躺臥在客廳的沙發上,胡思亂想一會兒。過了那麼神思縹緲的幾分鐘,我才起身,不情願地,在母親的催促聲中,動起筆來……

過了幾天,課堂之上。當我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時,老師應該是注意到了我的懈怠,突然嗓音一提,說到:“離模考只有十天了,你們得抓緊複習!”

窗外的天空沒有任何下雨的跡象,我卻分明地聽到一聲驚雷。依稀記得,過去的大考,我都將備考開使之日,定在一個月前。那風風雨雨的日夜,我拒絕了遊戲的誘惑,拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關,才贏來風和日麗之時,考進“自主班”的容耀……

我被震住了,來不及後悔,只好加快了學習的節奏。

模考前的一個星期。周圍的同學已開始紛紛討論起復習的情況,你一言我一語,嘴中互相“陰損”,手中的筆尖卻沒停止顫抖。而我呢,肚子裡沒“貨”,沒有一絲底氣,面對各方強勁的高手,我嘆著氣,心中向天“懺愧”:老天啊,這次不要讓我考砸了,我以後一定會努力……。

恰恰相反,天意弄人。考前幾天,流感病毒來我呼吸道安家落戶。病魔把我這個熱鍋上的螞蟻,百般調弄。每天夜晚,幾滴不爭氣的淚水,從我滾燙的臉頰流下。

最終,風雨還是來了。模考成績的瓢潑大雨,將我拉向學業的谷底。拿著凋落花朵一般的成績單,我心如刀絞。我醒悟:“業精於勤荒於嬉”!

事已至此,身後的失敗是前車之鑑,我只好忍痛前行。中考之徵程還長遠,鹹魚翻身尚有機會,即然前方還有光,也不必自暴自棄,風雨之後,不妨再次出發!

磨鍊之後再次出發 篇2

國三作文 ,692字

雛鷹經歷生死的磨鍊得以展翅翱翔;花蕾經歷風雨的磨鍊得以競相開放;柳條經歷嚴冬的磨鍊得以抽出新芽。磨練之後再次出發,人生也因磨鍊變得更加精彩!

假如你選擇了天空,就不要渴望風和日麗;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風順;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。

翻開歷史的卷牘,徜徉於字裡行間,你會發現無數偉人行走的足跡。正是因為這些偉人的根系,因為有了磨鍊,他們變得更加堅強;因為有了磨鍊,他們變得更加充實;因為有了磨鍊,他們才能成為浩浩歷史長河中璀璨的行星。

磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨鍊,孔子踏遍祖國大江南北。他經歷烈日與寒冬的磨鍊,再次出發,流傳下“韋編三絕”的佳話;因為磨鍊,司馬遷忍受官刑的痛楚,再次出發,奮筆寫下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;因為磨鍊,“採菊東籬下”的五柳先生不願與外人同流合汙,再次出發,展現出“不為五斗米折腰”的精神。

磨鍊是用於前行的推動力。經歷了1000多次的失敗後,有人問愛迪生:“你為什麼還不放棄呢?”愛迪生聽後溫和一笑道:“經歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來制電燈。”是啊,設想愛迪生如果在中途放棄,人類不知道還要在黑暗中摸索多少年呢!

磨鍊是催人奮進的營養品。著名作曲家貝多芬在26歲時喪失了聽力,這是對於他來說莫過於最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無息,跳動的音符瞬間變得死寂。然而因為貝多芬的身殘志堅,他再次出發,最終成為音樂界的佼佼者。

如果把人生比作高山,那麼磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨鍊,你便選擇了成功;躲避它,你便選擇了懦弱;背棄它,你便選擇了失敗。準備好吧,磨練之後再次出發!

思考之後再次出發 篇3

國三作文 ,850字

生命之中,痛苦和歡樂,挫折與順利是並存的。譬如一條滔滔江河,有時會遇上九曲連環的曲折之途,有時會遇上平坦之地,一瀉千里。

但,無論境況如何,我們都應時不時地停下,靜心思考之後再次出發。

為何?

在困境和挫折面前,我們應靜心思考,總結失敗的原因,吸取挫折帶來的教訓,探究能使下一次成功的方法。反之,徜若只憑年輕時的莽撞意氣用事,不僅會在一次次碰壁中付出沉重的代價,更會消磨那份勇往直前的銳氣。謹記:不能為成功積累經驗的失敗嘗試是沒有價值的“嘗試”。

戰國時期,有一類遊說於各國諸侯之間,以實現其政治目的的“士”,被稱為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時從師於鬼谷子,出師之後便將家產出賣換作盤纏。自以為遊說各國,憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他,在盤纏用盡之時,仍是兩手空空。無奈歸家之後,他受盡了父母兄嫂的嘲諷,憤然將自己關於斗室之中,鑽研《陰符》三分,分析天下局勢。終於,他身佩六國相印,將強秦拒於函谷關外十五年。

順利的時候,也千萬不能放鬆警惕,要懂得居安思危的道理。《孟子》中寫道“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡”便是這一道理。一帆風順之時,我們應稍稍放緩腳步,觀察外界發展的潮流,調整自己的航向,思考之後再次出發。

第二次世界大戰之後,歐洲經濟可謂是百廢待興,急需大量資金給失去活力的歐洲經濟打一針強心劑。正巧,美國國會通過的馬歇爾計劃給他們送來了大筆無須歸還的“貸款”,真可謂是“雪中送炭”。憑藉著這些援助,西歐經濟迅速恢復。但不久,歐洲有識之士發聲:“我們每接受一份援助,便喪失了一份獨立!”細細思考之後,歐洲決定通過聯合謀求獨立、安全和發展。如今,歐盟已成了當今世界最大的經濟體。

生命的大河繼續奔騰,挫折與順利仍會相遇,但我相信,只要“三思而後行”,思考之後再次出發,我們一定能迎來一個光明的未來。

跌倒之後再次出發 篇4

國一作文 ,735字

跌倒了,不要怕,站起來之後再出發,起不來?不要怕,嘗試幾次就出發!

——題記

天色昏暗,小巷中唯有我沉重的腳步聲若隱若現,昏暗的小巷中凹凸不平的道路也在嘲笑我,許久,才見到了燈火炫麗的街道,沒有人會在人群中注意到我孤獨的背影,當我又一次拿出那張冰涼的試卷時,又一滴熱淚濺在了分數上,我又把它放入了兜裡,我既不想瞞天過海也不想被罵,我只想讓別人覺得我是一個好孩子,而不是一個成績很差的壞孩子,我帶著一份壞心情回到了家裡。

滴叮,昏暗的樓道里漸漸展開了一道亮光,進入溫暖的屋中,我便悄悄的開啟試卷給媽媽,氣氛祥和的屋中像一顆流星快速閃過媽媽生氣的數落我:“你怎麼這樣?剛有一點成績你就驕傲!你看看你考的這些分,這是人考的嗎?”我的眼中立刻閃滿了光:“你怎麼這樣?光看成績,我已經努力了,每天我都複習到很晚!光只有睡覺的時候最舒服,你就不能體會一下我的心情嗎?”咣!我生氣的跑出了門。

月亮若隱若現,燈火通亮的大街上所有人都在人群中注視著我,我邊哭邊抽泣,委屈得我都無法呼吸,我周圍的人們無情的從我身旁擦肩而過,冰冷的雙手反覆摩擦著,凍得我常不停的跺腳,抽泣聲與剁椒聲彷彿形成了一個悲傷合唱曲,我又獨自一人走進了昏暗的小巷中,帶著我的悲傷進去了……

我忽然在燈火忽恍下看見了,朦朧月光下的小草從土中一點一點的出來,柔弱的小草在泥土般的強壓下從土裡鑽了出來,我知道了一定要堅強,不管怎麼也要堅強。

堅強的我跑回家與媽媽道了歉,從跌倒處又站了起來……

在夜窗前我彷彿看到了一個孩子跑著跑著跌倒了,便又站起來跑出了小區……

挫折之後再次出發 篇5

國二作文 ,852字

沒有險路的山峰,絕不是真正的山峰;沒有波濤的海洋,絕不是真正的海洋;沒有挫折的生活,絕不是真正的生活。但是,山高高不過腳底,海寬寬不過航船。面對挫折,我們應該毫不畏懼,知難而上。

舞蹈比賽的日子越來越近,我卻不怎麼緊張,反而愈加有信心了。多年的舞蹈基礎,使我相信自己一定能贏。即使這樣,我還是起早貪黑的練習,想將更好的表現獻給眾人。然而,老天爺卻總是愛開玩笑,;比賽前夕,我的腳卻不慎扭傷,無法參加比賽,如果不好好休養,今後的我恐怕再也不能站立在舞臺之上了。

突如其來的打擊,使我完全崩潰。如同萬里晴空瞬間下起傾盆大雨,原本簡單至極的比賽,卻與我失之交臂。一向好勝的我是接受不了如此打擊的,腳踝傳來的刺疼給我留下了深刻的陰影。

幾年過去了,我依然忘不了那觸目驚心的一幕。直到一次同媽媽逛街,恰好看到街邊的一場舞蹈表演,那飛揚的身姿,輕巧的舞步,臺下觀眾的歡呼,使我那顆冰封的心再一次跳動了。我在心中暗暗決定,我要再次嘗試,我要再次登上那閃光的舞臺,那是我的夢啊。

我又重新加入了舞蹈班。起初還好,只是一些簡單的動作。可隨著課程的進展,動作越來越難,那次扭傷的畫面重複出現在我眼前,我努力剋制,還是不行。

我想放棄,可心中總有一股強烈的念頭在說不。我拼命的告訴自己,你一定行的,不要害怕,想想幾年前的你是多麼自信啊!我又重回舞蹈班,在老師的耐心教導和同學的鼓勵下更加堅定了自己的決心。

我報名參加了一場比賽,我每天早早到達舞蹈班,反覆的練習,放學亦是最後一個走的。這次我格外緊張,我慢慢平靜下來,在舞臺上舒展自己的身姿,臺下的觀眾時刻凝視著我,或表情凝重,或拍手叫好。最後,我終於站在了領獎臺上,雙手拿著獎盃,心中激動萬分,飛揚的嘴角,手心的汗水,都見證了我的成功。

冰心老人說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明豔,然而當初她的芽兒,侵透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我相信,生活中困難和挫折總不會少,只要我勇敢的面對挫折,不輕言放棄,我一定能收穫雨後彩虹般的絢爛和輝煌。

挫折之後再次出發 篇6

國二作文 ,579字

陰暗的天空,煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。

本來我引以為傲的成績在我驕傲自大,馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起湧上心頭。面對媽媽的批評,心頭像是燃起了火焰,摔門而出的我來到了這一片樹林。

坐在這樹林中的湖邊,我環抱著自己。抬起頭,眼眶有些酸澀,不甘的心情讓我再次?Q動。突然,映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它,但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂,想起了他的《送東陽馬生序》。

宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求,去討,只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚,望著自己家的荷花,那不敗的身子傲立在汙泥之中。一次一次的,他看著這荷花,心情鎮定下來,他不畏懼上天降下的這個大坎兒。於是,他的願望終於達到,他得到了一戶富人家的幾本書,他連夜寒讀,夜以繼日地抄寫,寒冷的冬天,他手指發僵,硯臺結冰,他不畏懼,不怕冷,他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。

我回過神,看著自己,面前只是一個小小的挫折,我又有什麼顧慮?是的,我要跨過這道坎兒。

隨著,坐在湖邊的我站起來,看著這別緻的景色:清晰的水流聲,明脆的蛙鳴。我閉上眼,深吸了一口氣。我看著面前這荷花,不禁笑了笑,向著前方,走去了。

挫折之後再次出發 篇7

國二作文 ,1188字

冰心老人說過“成功地花,人們只驚羨它現時的明豔!然而當初它的芽,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”——題記

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹。”每當唱起這首歌,心境似乎突然變得清明澄澈。它彷彿有一種不可阻擋的魔力,繼而,想起了冰心老人的話。

梅花,我的最愛。不知為什麼,一想起它在寒風中的不屈,一想起它在鵝毛大雪中的頑強,一想起它“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的優秀品質,我便心潮澎湃,熱血沸騰。那時的我,對於梅花,是滿心的欽佩;對於自己,卻是滿心的不甘。

和煦的春風在街道上漫遊,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,卻吹走了我昔日的自豪與歡樂。手握那張張打滿紅叉叉的試卷,一路上伴著小鳥的譏諷,帶著那像斷了線的珍珠一般不住往下流的眼淚,含著滿心的羞愧、滿心的後悔、滿心的失落感回到了家。爸爸和媽媽都還沒下班,我開啟家門,魂不守舍地走進了書房,坐在椅子上,目光呆呆的望向窗外。忘記了放下書包,忘記了寫作業,甚至忘記了整個世界……為什麼!為什麼!平時考六年級全級第一的我怎麼憑空消失了?平時老師的讚揚與同學的欽佩怎麼不見了?誰能告訴我?誰能告訴我!望向窗外,這不是春天嗎?怎麼花還是花骨朵,草也不敢偷偷鑽出地面來了呢?

這次期末考試,我竟然一下子退到了全級的第六名。我的心,彷彿被利劍割開了一道深深的口子,疼痛無比;又好像從懸崖上掉了下來,無人支援。

不知怎麼回事,突然想起梅花,想起它在冰天雪地中堅強的姿態;又想起冰心老人富含哲理的話,想起她筆下之花的奮鬥與不甘,像突然遇到了一位良師,她正在默默的鼓勵我……

我決定:我要再次衝進全級第一,再次向六年級的全級第一挑戰!

這個決定,來得很突然,但我無一絲措手不及感,因為我相信:幸運誕生在努力之上。於是,一連串的“抗戰”計劃隨之開始,早晨中午·下午·晚上,一刻不停息,和時間賽跑,和時間抗戰!

我始終相信:天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

就這樣,每一天都充實度過……

功夫不負有心人,六年級下冊的期末考試,我又衝進了全級第一!自豪感隨之湧遍整個身心,那種攻擂者攻擂成功的感覺用再華麗的詞藻也表達不出!心中又浮現出梅花在狂風暴雨中傲立的情景;又浮現出冰心老人那振奮人心的話語。我感激,我感動,是他們,讓我有了堅定的決心,有了倍增的信心,有了人生的感慨……

挫折,好比鍊鋼的火焰,讓我們變得無比堅硬;挫折,好比磨刀的砂石,讓我們變得更加鋒利。好想感慨:挫折,實則是一筆巨大的財富!只要你有足夠的信心去挑戰它,戰勝它……

什麼之後再出發 篇8

國三作文 ,1041字

掉頭之後再出發

人生是一條沒有盡頭的路,有著無數的分岔路口。你永遠也不知道這條路上有什麼,未來的路是陷阱還是機遇,更不會明白你選擇的這條路後面是不是死衚衕。就連詩仙李白也有這種感嘆:“行路難,行路難。多歧路,今安在?”

在路上碰見了幾個小女孩,聽著他們童稚而又有趣對話,我的心情也明媚了起來。突然,他們中的一個提出了問題:“如果,你走進了一條死衚衕,你會怎麼辦?”那群小孩嘰嘰喳喳得回答:“我會翻牆”、“我會……”

我有些恍惚,記憶似乎回到了那天。

作文字下發後,我看著本子上老師留下的兩個龍飛鳳舞的大字“重寫”,難掩失落,嘆了一口氣,心中想著今天晚上又要開夜工,不免有些頭痛。

屋漏偏逢連夜雨,語文課代表喊我去語文老師哪兒。我慢吞吞地挪向辦公室,大腦開始飛快地盤算著這次又要找什麼託詞藉口,在心中打了一遍又一遍的草稿。語文老師是個暴脾氣,一般收到她的邀請,上一堂微型思想教育課的人,無一不會受到她狂風暴雨般的訓斥。我心中從來沒有一刻這麼希望下課時間快一點結束,期盼悅耳的上課鈴聲來拯救我。但辦公室和班級不過相差幾步路,我終是站在了辦公室門口。我抬起手,又放下了,做了幾次深呼吸,然後機械地叩響了門,僵硬地推門而入。

老師背對著我坐著,所以我看不清她的表情。我一步一步向她走近,心跳得如同密集的鼓點,而且越跳越快。雖然奇怪為什麼她的周圍沒有往日發怒的徵兆,但我還是走得小心翼翼,深怕一不小心觸怒了她。

她開口了,雖然臉上還是如同以往般的不苟言笑,但語氣卻是很溫和,內容開門見山:“你的作文不適合應試,寫得一塌糊塗,你決定要怎麼辦了嗎?”我頗躊躇了一會兒,不知怎麼開口作答。私心裡,我覺得那樣很好。我試著在內心組織了一下措辭,委婉地說:“對不起,我……”話未說完,她就打斷了我:“如果,你走進了一條死衚衕,你會怎麼辦?”我沒有回答,心中一個答案呼之欲出,我若有所思。她盯了我半晌,最終嘆了一口氣,讓我離開。

我將寫有兩個答案的紙條放在兜裡,揹著書包在路上漫無目的地閒逛,腦中浮現盡是以往的對話,“你要想好,現在還來得及。”“這個決定很重要,關係到你的未來。”諸如此類,一字一句,歷歷在目。

我的心情很是煩躁,不知不覺走到了死衚衕,能走的路只有身後的一條。

我蹲坐在地上,陷入了漫長的思考。

最後,睜開眼後,眼中一片清明。那個答案也瞭然於心。我從紙條中取出一個,順手丟棄,掉頭,轉身,逆光離開。

兩個月後,老師在作文字上打上了一個分數並留下了一句話:

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。

詩詞之旅再次出發 篇9

國三作文 ,713字

初,予嘗得一書曰《唐詩三百首》,時雖不能通曉其意,吾亦心愛之。閱數年,念此書,細觀之,字裡行間情趣盎然,墨香四溢,不由言曰:微詩詞,吾誰與歸邪!

予愛“採菊東籬下”之悠然,“感時花濺淚”之憂悵,亦有“捲起千堆雪”之豪情。詩詞之美盡在其中。

予愛詩詞安靜閒適之美。寥寥數句,悠然自適,纖塵未染,便有釋然之意,忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問君何能爾?心遠地自偏”,溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,亦有晏殊之安然自得曰“燕子來時新社,梨花落後清明”。噫!溫茶煮酒,把盞臨風,籬下采菊,不識名利,筆走龍蛇,渾灑千秋,遼原走馬,隱逸萬眾中。予以詩書漫卷顛沛傲眾生。

予愛詩詞憂然惆悵之美。一語既出,憑欄仰望,蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感於國殤曰“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,李清照之思人憂國曰“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。噫!縱觀晚唐,雖風雲變幻又何妨!一心愁緒剪不斷,不堪回首獨倚樓;橫瞰兩宋,望江水悠悠誰與同!輕舟不堪滿江憂,憔悴更比黃花瘦。欲說還休!欲說還休!望極天邊金樽對月嘆英雄,煢煢灑酒獨有一杯愁!予以詩書漫卷潦倒滿天霜。

予以愛詩詞壯志豪情之美。拔泰山兮動乾坤,傾東海兮洗蒼茫!瞻望蘇辛,“大江東去,浪濤盡千古風流人物”,“了卻君王天下事,羸得生前身後名”。曾幾何時,欲與東坡“聊發少年狂”,牽黃擎蒼,千騎卷平岡;欲與稼軒,“沙場秋點兵”,驀然回首,一夜魚龍舞。此恨無窮!此恨無窮!予以漫卷詩書縱橫千萬間。

僅筆彈,潑墨間,一曲詩意。人間幾何滋味,其間無數。漫卷詩書滋味長,一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。惟詩是愛,惟詞是愛,吾生亦若是則已矣!

美芹落後再次出發 篇10

國三作文 ,757字

香芹,飄香四溢,薰得人醉。鄉間小溪旁矮矮的香芹隨風搖擺,不禁讓人想起以芹情自稱的古人。

老家的田埂上,溪水旁,密密麻麻地長著許多芹菜,不仔細看,像是一對雜草,不比周圍藍紫色的花朵。這一天,母親叫我跟著爺爺去采芹,放不下手中事的我心裡厭煩,不願做這種“體驗生活”的事,但在母親的強求下,終究還是去了。

走在田間小路上,在城裡住慣的我感到些許不適,看到不起眼的小花就三心二意,一路走走停停,沒走多久,一叢野芹隨著溪水的隱現進入我的眼眶。晶瑩的露珠從芹葉上滑落,芹菜的綠並不那麼濃郁,淡淡的,隱約透著些光,就像豆蔻年華的清純少女亭亭玉立。近處,空氣中並無明顯的香味,漫不經心地漫步在田壟上,踩斷了五六根野芹,當我彎下腰用手掐斷一根芹菜,一陣清香撲鼻,香的讓人憐惜那些被我踩斷的生命。這股香,是不摻雜質的淳樸的香,雖不及花香那般濃豔,卻能令人感到輕鬆、愉悅。

“旅行”沒有持續太久,但我期待著與香芹的再聚。

不負初心,當我再次踏上那條小路,曾經那麼矮小的芹菜豁然間竄出了花朵的包圍,那曾經被我踩斷的芹菜重新生長,似乎重新打扮自己的行裝再次出發。這時我才豁然開朗,陶隱者以芹自比是多麼高尚。

芹外簡內繁,只需些水,在來點陽光,不久的春天,它就在你的眼前綻放。捧一掬美芹在胸前,心中嚮往著古人的情懷,在暖風吹拂下,伴隨著那抹陽光入眠,難道不更美妙嗎?

是啊!我們要像這一片野芹一樣,不以物喜,不以己悲,在被踩斷後,仍能在狹窄的小溪邊倔強地生長。

再次出發,沒有了耳目一新,多的是一份思考,人們不也與這片片野芹一樣嗎?小小的挫折面前,保持平常心,勇敢面對它。相信在不久的將來,一個嶄新的自我將會展現!

微風吹拂,芹香飄逸。香芹啊,我要把你捧在手心,將你的故事傳頌給我的朋友們。

心懷陽光再次出發 篇11

國三作文 ,902字

人生就是一次又一次超越自我,突破自我的過程。在這之中,我們無疑會遇到許多絆腳石—嘲諷與質疑,打擊與挫折,失敗與迷茫……但我堅信,只要心懷目標,便會不畏一切,奮不顧身地衝破黑暗,在最美的時光綻放最耀眼的自己。

“你是否想過自己再這樣渾渾噩噩下去,就連一類重點都考不取了?”這是一模之後,一直縈繞在我耳邊的一句話。的確如此,回想初一時,那個初生牛犢不怕虎,上進心強的自己,總能打起充足的精神聽課,寫作業也是認真仔細,規規矩矩。每次考試後也總會分析自己的不足與如何提高,一點一點進步的自己那時是多麼地努力呀!

又回想初二時,那個隨著一天一天的長大,開始憧憬未來,規劃著自己的人生的自己,從高中,大學到未來的生活,制定出屬於自己的人生目標,併為之不懈地奮鬥!初二的我,伴著我的目標,在學習的長河中盡情揮灑著汗水,那時的我是充滿希望的。

是呀,多想讓時光倒流啊,找回從前的那個自己,而現在的我,像是一匹找不到路的老馬……

“不要辜負了你自己的所有努力,不要總給自己找退路,好好想想吧!”父親話音未了,我似乎已經明白了許多。初三的自己,確實放鬆了太多,上課也總不在狀態,作業也草草了之,完全失去了學習的主動性,猶如一個懈了氣的皮球,退步了許多。離中考也就還有六十天不到了,看著黑板上的倒計時不斷減少,我問自己:難道就要在最後關頭掉鏈子嗎?難道我就不能堅持到最後一刻嗎?難道我的夢想的未來就要這樣離我而去嗎?難道要讓我三年的努力全部付之東流嗎?不,不,我搖著頭,大聲地告訴自己:不能再這樣下去了,不要掉以輕心。記得羅曼羅蘭說過:最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。堅持住,咬咬牙,把目標放在心中,不驕不躁,紮實做好每一題,要找回曾經那麼努力拼搏的自己,不辜負為我付出那麼多辛苦的老師和父母親。付出總將會有回報的。

“相信自己,直面挫折,我對你充滿信心,為自己的目標去努力吧!”母親的話讓我不再失落和迷惘。因為我又把曾經失落的目標找了回來,我願意為它奮不顧身,拼搏到最後一刻,在人生的第一個轉折點中考之中,成為夜空中最亮的星,鑄造出最有價值的自己!

不忘初心,心懷目標,戰勝困難,失敗是成功之母,讓我再次出發!

讓心靈再次出發 篇12

國三作文 ,676字

人只有將寂寞坐斷,才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡,才可以重見歡顏;把苦澀嚐遍,就會自然回甘。

—題記

不知從何時開始,我怯於面對周遭的一切,怯於面對學校,怯於面對同學,怯於面對繁重的學業。從早晨睜開眼起,又是一個陰晦的日子,費力地想直起身,可胸口的“巨石”又讓我動彈不得,直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然後踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下後,耳邊充斥著那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺,眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光,再次陷入深不見底的泥潭,只得做些無用的“垂死掙扎”。

可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效複習,自以為是的裝模作樣!我又能怪誰?本以為成績單能早日發下來,可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。

“一年,是365天,還是364個迴圈的一天?”我覺得是後者。我無從抱怨,無從發洩,只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育,或者是終日逃避事實,在網路中度日……

也許是在一天天的消沉中,我逐漸平靜下來,反思自己所有的情緒波動,不過是一個懦弱無能而逃避現實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢,像是天空偶爾陰暗,太陽偶爾被雲彩遮擋,我卻以為是天空塌坍,便失了分寸,四處逃竄。

那天,我行走在清涼的晚風中,眼見是輕輕流淌的贛江,伴著丹紅的晚霞照亮天空,江水輕輕拍打著江岸,鳥兒緩緩劃過天空,我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去,久違的自信與耐心重新迴歸。我的心靈也像是卸下了重擔,清理了行囊,重新出發。我相信,只要把這苦澀嚐遍,就會自然回甘。

抬頭,再次出發 篇13

國三作文 ,736字

在一片欣喜與歡笑中,在聲聲哀吟與啜泣中,中考第一次模擬考試塵埃落定。

作為勝利者中的一員,我是幸運的。但周圍無數人再一次嚴整行裝,執筆低眉,奮戰於課桌前的舉動告訴我:抬頭,再次出發。

回憶過去八週的勤樸生活,在酸澀中雜糅著感動。

放棄電腦、小說的生活不是那麼的有滋有味;埋首於試卷、教科書的生活沒有想象中的幹勁十足。我會在路過香氣瀰漫的中山路時偷咽一口唾沫,會在地鐵上看他人端著手機時湧起想放鬆的衝動。但面臨中考,面臨一模,我沒有那麼多選擇。在這茫茫學海中無數人推我起航,助我前進。

於是,唯一的慰藉變成了朝陽初升時書包裡鼓鼓的筆記,變成了燈火闌珊時桌前完成的試卷。睏倦、汗水、失敗等等告訴我,至少,我還在奮鬥,哪怕,沒有那麼多樂趣,哪怕,餘留著絲絲酸澀。

所幸,一模成績出來的那一刻,沒有五雷轟頂、天打雷劈。在同學一聲聲祝賀中,在老師微笑的鼓勵中,我得到了較為理想的成績。

再回首,書桌前堆好的一沓練習本,關機的電腦,資料夾內厚約五釐米的試卷似乎都有了意義,好似那墨跡都在流動,流向靈魂深處,裹挾著青春奮鬥的印痕,鑄就來自真實的底氣。感動,所有努力都沒有白費。

抬頭,五月份還有二模,六月份緊隨中考,初中三年走向尾聲,戰鬥進入決勝階段。我似乎能感覺到血液都要沸騰,紙筆如金戈作響,像是要為未來、為夢想而戰。這該是青春極重要的一章,這該是生命極難得的一次成長。

命運的齒輪交到自己手中,怎樣轉動只能由自己決定。這是我們初三學子應肩負的責任。漫漫人生,總有那麼一段時間精力旺盛、激情四射,總有那麼一段時間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象徵,那是青春的意義。

所以,不再猶豫,不再彷徨,能讓未來光明者,唯有今日之奮起。

驀然回首,憶往昔歲月崢嶸。

抬頭向前,指六月再次出發。

不負初心,再次出發 篇14

國三作文 ,746字

一棵花密色豔,一棵花疏色淺。

—題記

一個人猶如一棵樹,花期不同,生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養時,他人或許已經花兒綴滿枝頭。一年一年,周而復始,每一年都是一個全新的征程,心懷一顆忠貞不渝的心,去感受那美好的春天。

而我,就是那棵“發育不良”的小樹,在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我,早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人,任憑風吹雨打—畢竟他沒有靈魂。

還沒上中考跑道,我已在起跑線前跌倒,別人都說:“你的輝煌早已過去,新的時代已經到來了!”而我早已麻木,夜晚不再挑燈夜戰,刀劍相對,慵懶地隨手拿起一本書,拍拍上面的灰塵,書的香味彷彿逸散在空氣中,很美。哦?《愛德華奇妙之旅》?“從前,有個小兔子找到了回家的路……”於是我帶著一顆破碎的心翻開,走進閱讀的世界……

當手滑過書本的最後一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量,它可以治癒人們受傷的心靈,用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似,當一次次愛與被愛,失去與收穫,它早已麻痺自己的心,它不懂愛,卻又彷彿明白,帶著破碎的心仰望星空。直到最後文章提示出只有擁有一顆希望之心,那個人終將會出現。

是啊,那份花開也一定會出現呢!心不能死,希望不能泯滅,一顆滿懷夢想的心更不可破碎!春天來了,花兒又將開放,但誰知道下一次開花的是哪一棵呢?

淚水喚醒了我,人不能失去本心!當我真正成為稻草人的軀殼時,活著的動力又是什麼呢?

時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂,讓我不想再等待,任時光蹉跎,雖說韶光易逝,但我只想不管多晚,帶上希望之心,銘記最初的誓言,開啟一場新的旅程……

我要開花,最初的誓言—一條河上往著兩排樹木,一排花密色豔,一排花疏色淺。我將握住最開始的信念,再次出發!

夢想再次出發 篇15

國三作文 ,756字

一次次的傷痛,只為喚醒沉睡的夢。

“啊!”一陣疼痛在我的身體上發作,我立即睜開眼,在床鋪上翻來覆去痛苦地打滾,那種疼痛像一隻大毒蛇緊壓著我,我無力掙脫,只能在水深火熱中煎熬。

一番煎熬後,我有了喘息的機會,從甜美而虛幻的夢中被喚醒的我才意識到,自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上,身子傾斜,頭望向清冷的窗外,雙目透過皎白同時而又虛弱的月光,我看到了寂靜,看到了孤獨,看到了夢醒。時間在我的眼前逝去,一夜漸深,我忘了那痛苦,繼續睡去。

月落;日出。這是新的一天,我從夢中第二次醒來,我憶起昨夜,感到後怕,那刻骨銘心的痛,那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢。

我從床鋪中艱難地站到了地面上,我依然感到煎熬,小腿在隱隱作痛。儘管如此,我依然開始把學習用品裝進書包,每一次步伐艱難的移動,都伴隨一次刺痛,每把一冊書從書桌上拿起,轉身,蹲下,放入書包中,我都感到一陣無力。這真是一種煎熬!煎熬!

就這樣,過了幾天,我的小腿恢復,又過了幾個星期,在一次體育課上,當我完成了一組路程長為兩圈的跑步訓練時,我感到筋疲力盡,腿間發麻,於是立即停下訓練。我的小腿開始抽搐,“該不會是抽筋吧?”思維至此,一陣劇痛將我打倒在地,我雙膝著地,雙手盡力支撐著身體,豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道,那條大毒蛇再次襲擊了我,讓我無力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無法思考,當我從煎熬中解脫出來,我感受到風,那一陣風吹,吹來了清醒,吹走了我的痛苦。

我不禁想,生活中的其他磨難,挫折,不正是和抽筋給我帶來的困擾一樣嗎?我在抽筋後如夢初醒,也忘記勞累,正是這種刺痛,才讓我能再次出發呀!

正是這樣,也確實不錯,在生活的歷練中,我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬,它們就是我前進的清醒劑,源動力,是喚醒我的夢的刺激呀!

一次次的煎熬,只為了夢想再次出發。

明天的我再次出發 篇16

國三作文 ,623字

人生彷彿一葉輕舟,總是從一個起點始向終點,從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶湧,又或許雲淡風輕。一模考試結束了,我們也將開啟新一輪複習,開啟新一輪征程。

若想要開始你的航行,你首先得確定你的目的地,你想去往何方?這樣的航行才有了方向,你才可以為此準備。面對下次二模,面對即將來臨的中考,或許有的人計劃名列前茅,或許有人決定在某方面多加努力,亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然,我認為最重要的應是:做好做過的每一件事,腳踏實地。以此作為新的目標,領導我下一階段的學習。

當你知道航行的目的地後,你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難,我丞待解決的問題。就像我一位老師說的,你們學的都是一樣的知識,為什麼成績有高有低,那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的,就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心,這樣才不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。

既已確定了目的地,制定好了計劃,接下來我們還需要一艘結實的船,老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆,帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學,樂學的氛圍,努力吸取知識,豐富自身,這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑,你得吸取更多的知識,才能不懼風浪。

小小的船已承載了我的目標,我的計劃,以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西,比如指南針和航海圖,就像父母的指導和旁人的經驗,都可以使我們的船航行得更遠。

明天的我,面朝大海,春暖花開。

再次出發 篇17

國小五年級作文 ,433字

快樂的寒假總是過的很快,轉眼間,我們就迎來了五年級下學期的生活了。在這個學期,我想做好以下三點:

第一:學習。做為一名學生,學習肯定是第一位啦!自從陸貝爾的到來,班上的強敵也就多了一個,而我更是片刻不敢鬆懈了,考試成績什麼的都要和對手比。雖然我說過下學期要挑戰他們,可勝負還是要靠實力呀!所以要把學習搞好是毋庸置疑的。

第二:健康。健康也是特別重要的。因為萬一生病了,不僅對我們的身體有害,還會落下許多功課。而要想不生病,就需要早起早睡,還要堅持運動,堅持鍛鍊。這個學期,我決定要合理地運動,比如:定期游泳,做體能訓練等。我相信,只要我堅持運動,細菌就不會再胡作非為了,我也一定會有個棒棒的身體。

第三:閱讀。為了開闊視野,閱讀肯定是必不可少的。上個學期起,我就在堅持背誦宋詞,如今,我已經會背30餘首了呢!在這一學期裡,除了繼續背誦宋詞外,我準備再去讀一些名家作品,《朱自清散文集》就是我的首選。

寒假轉瞬即逝,接下來的日子裡,我會認真履行自己的承諾,為我加油吧!

感謝你讓我再次出發 篇18

國三作文 ,716字

是否被打敗,這並不重要,重要的是,你重新站起來會做什麼

——題記

當我再次站起,向目標前進著的時候,我知道,我已經勝利了。

在我比賽獲獎之前,我一直都讓為我只是一個普通的,毫無閃光點的學生,我之前一直都默默無言,十分內向,在一群優秀的學生之中掙扎著想要從中脫穎而出。

這一次,也確實讓我脫穎而出,但不久,這就開始自滿,我不再努力,上課也不再認真聽課,於是,在考試中,我毫不意外地得到了一個對於我來說非常意外的成績。老師認為是我發揮失常,但媽媽很清楚我的學習狀態,狠狠地把我罵了一頓之後,我再次出發。

感謝她,讓我再次出發。

第二個學期,我以一種比原來刻苦百倍的姿態,再次出發,但遺憾的是,我因一些原因考試失利,讓我心痛不已。更讓我失望的是,這時的老師和同學們,已經不再問我這一次為什麼考得這麼差,就如同這是我應得的成績一樣,這次考試失利,如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎,一同被砸碎的還有我的自信。

媽媽一眼就看出了狀態不對,也瞬間明白到底發生了什麼,那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業,連飯也只是匆匆吃了一點。我寫完作業後,就把自己關在房間裡。

為什麼我明明這麼努力,還是在低處掙扎?我不知道為什麼。那天晚上,媽媽和我說了很多,我原以為她會罵我一頓,正如她上次所做的那樣,但她沒有,她只是不停地安慰我,她告訴我,堅持夢想,就算所有人都不支援你,這條路會很曲折,你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤,但只要堅持,就算最後沒有成功,至少努力了就不會有遺憾。

在我要去學校時,她笑著告訴我,是否被打敗這並不生要,重要的是,你重新站起來後會做什麼。我選擇了再次出發,永不放棄。

感謝你,媽媽,感謝你讓我再次出發!

心懷美好再次出發 篇19

國二作文 ,946字

我堅信終有一種美好,在哪怕是山窮水盡之際,也能柳暗花明,再開出一整朵爛漫的春。

初二的學期末,我遭受了空前的打擊,排名的下降令我感到整個世界彷彿都灰暗起來。拿到成績單的那天,走在回家的路上,失魂落魄。腦內還回蕩著同學的竊竊私語與老師嚴厲批評。天空中烏雲滾滾,偶有一道驚雷閃過,似我內心肆虐著的怒吼。雨淅淅瀝瀝地下著,那每一滴水珠都滑落心中,讓我的心情如同浸水的紙一般逐步萎縮,變成皺巴巴的一團。

唯一稍微引以為傲的資本都消失了,我用什麼去追逐我的夢想,與他人競爭呢?我想著想著,不禁紅了眼眶,淚水朦朧中只瞧見了眼前一片可怖的混沌——我看不見那一抹光芒。

正當我拖著身心俱疲的身體下公交時,一抹靚麗的藍色映入眼簾——那是幾朵隨處可見的野花,蝴蝶狀的花瓣簇擁在一起。雨水打折了它們脆弱的枝幹,花瓣和葉片都捲曲著起了皺紋,在風中搖晃著顫抖著,恰似風暴中的一葉孤舟可能隨時被風浪摧毀,湮沒。

它們是生存在何其絕望的境地下啊!望著這幾朵岌岌可危的嬌嫩花朵,心中突然湧起一股同情與悲慼——是“同為天涯淪落人”的神傷與慘淡,還是對於其生命終將在風雨中消逝的嘆惋同情。我無奈地搖了搖頭,經過了它們。

數日後,天氣晴朗雨雲初散,萬物都籠罩在太陽的金芒中熠熠生輝,心情霎時好轉一些,於是我決定出去走走。沿途風景是風雨過後的一片狼藉,無數的殘枝敗葉鋪滿了地面,各種花木也大都未恢復生機。再次路過車站,我隨意掃視了四周,驚異地發現一抹似曾相識的碧藍之色。連忙走近一瞧,不可思議與驚喜的感覺交織在一起湧現出來——在上次考試失利歸家途中所見的,那幾朵蝴蝶狀小花帶著未??的露珠挺立著略彎的枝幹。花瓣從末梢至頂端在陽光的渲染下煥發出迷離的色彩,一如那無垠的藍天,一碧如洗。這正是我原先認為即將死去的花朵啊!而現在,它們經歷了風雨的磨礪非但沒有就此消亡,反而鼓起了勁綻放出更璀璨的光輝。

我的內心五味雜陳。回想著前幾日考試失利的迷茫,再望一眼這迷人的碧藍,心中豁然開朗。有一種美好,縱使被擊倒被摧殘,也會一如既往甚至煥發出更亮眼的光芒,再次拼搏奮進。懷揣著這份美好,我伴著滿身金光再次大步向前方走去。

帶一抹澄澈再次出發 篇20

國二作文 ,813字

默默離開,卻並沒有太多不捨。因為那一抹震撼人心的澄澈的碧色已烙在我心底。而我將帶著它,再次向夢想出發。

依舊記得那段讓人厭倦的日子。整天能做的事不過在家與補習班之間奔波,應付山一般的作業。明明忙碌,卻並不充實,明明辛勤,卻一無所獲。最終,我只能在困難面前止步不前。

終於熬到假期,天天在家混日子的我被同學帶上了去青海的旅途,卻在不經意間見到了那深深影響我的一抹澄澈。

那是青海湖,養育著無數候鳥的青海湖,被萬千油菜花襯托著的青海湖,夢幻一般的湖。初到那時,周圍的天很藍,絲絲縷縷的雲悠然飄蕩於其中,四周五色的幡旗迎風飄揚,一望無際的金黃的花讓人感覺似是撲入了一幅無邊畫卷。這一切,很美。只是這一切的美,依舊不及青海湖的萬分之一。那是怎樣一種澄澈碧色,如林,卻比葉色更清;如翠,卻比玉石之色更純。那碧色帶藍,似天,卻比晴空的湛藍更濃;似海,卻比海水的深藍更靜。聖潔而彷彿不染纖塵,寧靜而彷彿超然世外。這帶有生命般的碧色必是創世神靈從畫板上細細調出最純正、最澄澈的顏料,揮筆畫就的吧。

我驚異於那洗滌人心的澄澈空靈,又不由讚歎湖水的溫和淡泊。群魚遊曳,驚不起漣漪,犛牛飲水,攪不起泥沙,這如畫般的靜讓人痴迷羨慕,不由心生嚮往——何時才能煉就這般澄澈的境界,讓自己的內心不被外物所幹擾。忽而領悟,這世間這樣的人有許多,屈原所堅持的"皓皓之白"是澄澈,陶淵明所鍾愛的"採菊東籬下"是澄澈,海瑞所為之努力的"清廉為官"亦是澄澈,他們便如這青海湖。

我似乎找到了再次出發的力量,於是重整行囊,撫去塵埃,把昔日的浮躁換成沉著,堅定地在腳下踏出深深的印跡。

面對考試的失利,我放下心中層層的失落,換之以淡然的微笑,審視自我;面對前途的迷茫,我丟棄心中重重的恐懼,換之以堅定的信念,大步向前。

帶上那一抹醉人的澄澈,我以淡泊寧靜之心重新踏上征途,再次出發!