人至中年且行且成熟相關作文20篇

人至中年且行且成熟 篇1

國二作文 ,986字

久久難忘餘秋雨先生的一句話：“我一直認為，某個時期，某個社會，即使所有青年人和老年人都中魔了，只要中年人不荒唐，事情就壞不到哪裡去。”

的確，少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，激情昂揚卻難免迷失，而老年人聽雨僧廬下，鬃已呈呈也，經歷豐富而人已暮年，獨獨這壯年聽雨客舟中江闊雲低，斷雁叫西風，這絕美的年華是年少與年老碰撞沉積的光輝，是抑揚與頓挫交織而成的絕響。

中年人，較之青年，愈加沉穩，較之老年又愈加壯碩，無疑是社會發展的中流砥柱。而能力愈強，自然社會的責任與擔子也就愈沉重。在單位，須得勤謹認真，博得上司青睞。在家中，須得做個好兒子（女兒），好丈夫（妻子），好父親（母親）。中年人無疑又是疲累的，這就好比爬樓，負著重物拼搏著爬上高樓。意氣風發的是少年，站在最高處憶年華，追憶往昔的是老年。而最緊要的，就在於這開始與結尾間的堅持的過程，也就是最為艱難最磨鍊人的時段，一方面負重，一方面又要鼓足勇氣踏過漫漫人生長階。

基於此，中年人須得學著點少年的純真與果敢，學著點老年人的悠然與恬靜，去醞釀、沉積一種明亮而又不刺眼的成熟。

不少中年男女們不滿上司的苛責，將心中的怨氣與不平撒在家人身上，身為父母親卻不能慈愛莊重，身為兒女卻不能關愛陪護老人，而是抱怨社會，如同淘氣稚嫩的孩子，並且想像老年人一樣要求他人的關懷，因而面對現實只知躲避，無所作為，萎靡不堪。

一輩子不長，有些精彩只能經歷一次，有些景色只能路過一回，不要等，若等待成了一種不佳，你便只能在等待中磋砣歲月，不要怕，能說的立即說，能做的立即做，不要悔，走過自己選擇的路，一切都是自己的情願。中年人啊，學著點青年們的果敢與勇氣吧。

我常看到，不少中年人拼命工作，去追求一個安逸的老年生活，甚至於損傷身體，丟失為人的基本的尊嚴，這是非常可怕的，好比一個渾濁的上段河水，永遠不可能帶來一個清澈的下段。

人生本過客，何必糾結苦惱，萎靡不振，愁錢，愁事業，愁愛情，愁虛榮…成功是付出的收穫，失敗也是正常的歷練，而所有功名利祿，實際早晚是一場雲煙，真正擁有的是自己的心情，何苦不能釋懷，妄自折磨自己？中年人啊，學著點老年人的悠然自在吧。

我們都是浩瀚蒼穹中的一滴水，一粒塵埃，寵辱不惹紅塵，去留難覓蹤影，實在不必沉溺於無窮欲壑。

天空再美，鳥兒再痴情，等你飛過了，依舊長空無痕，別苛求太多，讓心變得簡單，人才會快樂，世界才會變得美好。

中考意味著成熟 篇2

國三作文 ,696字

窗外的梧桐樹，在陽光的沐浴中，展現出勃勃生機，誰能想象到幾年前的它是一顆瘦弱的小樹苗呢？看著它，我的心中惑慨萬千。

每個初中生都要經過中考的洗禮才會成熟。相信此刻“中考”二字已出現在你的腦海中。它的開始是驕陽似火的六月，六月的炎熱像每個參加中考的考生的心情，帶著熱情出發，無論結果是好是壞……

還記得初一的我們，帶著好奇與興奮跨入學校的大門，準備大展拳腳。那時還有一些小學生的稚氣，不懂得什麼是中考，不知它的重要性，那時的“中考”是個遙遠的夢，可望而不可即。

初二的時候有點厭倦，成績比初一下滑了許多。有些人不學了，不知因為什麼，成績總是提不上去，留在原地徘徊。這時心中的中考披上了一層霧霾。整個人渾渾噩噩，初二就在這種迷茫中接近了尾聲。

初三，我們在不知不覺中長大了。心中的那種陰霾一點點被揭開，“中考”又重新煥發出光彩，這時的它有了許多不同的意味。“成熟，未來的大門，奮鬥……”這些不同的意味成為了我們的指路燈，指引我們走向成熟，讓我看清了中考的現實，更讓我懂得了奮鬥的意義。

在備戰中考的過程中，我們日趨成。原先的迷茫變的清晰，心裡的不斷成熟，個子的不斷增高和知識的積累……都成為了我們成熟的最好表現。因為成熟，所以有了渴望考好的信念，進而產生了學習的興趣。實際上，我認為中考本身就是一個使人成熟的過程。有了考生一“戰”成名，積累了成功的祕訣，對自己有了全新的認識和感悟。為以後的高中學習生活打下了基礎；有的考生雖然失敗，但積累教訓經驗重新複習力求更高的突破。哪怕再差也總有一點觸動。

所以，中考意味著成熟。此時窗外的梧桐在陽光的照耀下熠熠生輝，在那光亮中，我彷彿看到了一棵參天大樹……

人生之路，且歌且行 篇3

散文 ,1683字

行走在行色匆匆裡，經常發現一些人麻痺的神色，或許，人性冷漠，為他們縛上冰冷的枷鎖，本想著笑臉相迎，卻被一臉冷漠吃了一口閉門羹。常常被冰到想要流淚，好想回到童年那個一起玩泥巴卻開心快樂的時代，沒有隔膜的生活，愜意快哉！

很討厭有些人的臉上掛著衰相，缺乏了對生活最起碼的熱情，人生該像是火柴點燃稻草一般容易燃燒，他卻是一株枯木，訴說萬古愁。很欣賞那些笑容常掛在臉上的人，裡面包含了所有他們對於人生的欣然嚮往。為生命高歌，儼然成為一種我們需要根植心田的時代精神！

或許很久沒有抬頭望望天邊的圓月了吧！再熱鬧的生活也會在某個黑夜滋生孤寂的心思吧。再熱鬧的中秋會，我卻想到父母，和以往的中秋相比，或許少了些什麼。以後的中秋，或許少的更多……生活應當是被豐富的情感浸泡的，當你變得麻木，你便開始抱怨生活，並不然，生活中的一切苦難都是一種給予，父輩時常對我說：“不管怎樣，都笑對生活。”人生智慧，想必如此吧！

別再把頭埋進無休止的工作與學習，也抽出時間和自己志同道合的朋友遊山玩水。十一長假，我和朋友來了一場窮遊，終點是哪並不重要，在旅途，我聽見泉水叮咚，我看見花紅柳綠。一場說走就走的廬山之行，徹底的把我救贖。我從詩歌中接觸的廬山，太晦澀難懂，我更願意去身體力行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”當自己整個人都身陷廬山，會被它的雄偉氣魄所折服，大自然的鬼斧，值得慢慢去感悟。這次遊行，自然的氣息味道為我拂去世俗雲煙，我寧願陷入這種真實的人生無法自拔，與自然相愛！

抽出時間，和家人一起吃個晚餐，然後手拉著手，走在皎潔的月色下，告訴媽媽生活的瑣碎，告訴爸爸你在工作閒暇時也會惦念他的身體，想想他的胃病是否會在某個寒冷的冬夜發作，生活如同戲劇呀，每個人都扮演主角，什麼時候謝幕，不得而知的事，儘早做點什麼，莫為人生留下遺憾……

人生很短，就如同白駒過隙。為自己的人生留下精彩吧，當自己老年的時候，翻來泛黃的相簿，也能夠在眼角氾濫淚花吧！不說別人，我其實挺佩服的我的姨夫，知天命之年的生活過得有滋有味。當我翻閱他的歲月剪輯，一張張帶有記憶味道的年輕照片，彰顯了他年輕時候的傲氣與風骨，散落在舊時光裡的照片味道，綿延悠長，足以證明，那些歲月他也曾年少輕狂的走過，用照片刻印的生活，顯得聲色並具，還要慶幸生活為我們留下光陰的尾巴，讓我們有一份淡泊的心境，讓生活，有著一縷馨香。別拋下生活的本質只是揹負軀殼，活得累且不說，生活的意義何在呢？樹立正確的幸福觀，不該是去強制，而應該是一種內心噴薄欲出的心理訴求，幸福生活，才不是腰纏萬貫，也不是處處花天酒地，只是想吃的時候有的吃，想被愛的時候有人來愛。幸福生活，便是對生活的無慾無求，有什麼，便欣然接受，不去額索取，莫讓浮雲遮掩了生活的本真面目，我很慶幸現在有一份很“無畏”的心境來面對生活，還能在很乏很累的時候從工作中抽出身，給遠處家長的父母打個電話，及時什麼也不說，也是有一股暖流為自己充電的。

時常走在傍晚黃昏的時候，見到一對年邁的老夫妻相互攙扶，漫步夕陽下，陪伴的身影被拉的很長很長。有時候騎車，偶爾從他們二人相依經過，爺爺輕挽著腿腳不便的奶奶的胳膊，奶奶一手拄著柺杖，一手被爺爺緊緊的攥在手裡，那種幸福感，就這樣在心靈深處升騰發酵，那就叫做心安。

幸福就想小貓在拼命追自己的尾巴，拼命繞圈，卻永遠是抓不到，有時候，放下那種迫切地心情，放心大膽的在生活的路上無畏前行，尾巴就會乖乖的垂落下來，生活一個道理呀！熱愛生活，將生活的點點滴滴都當做一種慷慨的給予。當漫步於書生朗朗的校園，我們是應該從心裡感激這一切。所以，在抱怨生活各種不公平的閒散時間裡，來撫平這顆憤憤不平，想要造反的心吧！喝杯濃茶，看篇散文，在茶葉沉浮之間，想想自己，思量人生，培養一種性格，安靜，典雅，無言語之詞，與朋友心靈相犀，相約人生舞臺，共享華美！

我這樣想，當你我都老了，會很感激現在的青蔥歲月，長輩時常和我講，看著我的照片，感嘆年輕多好！人生舞臺，序幕拉開，那就全身心投入出演人生的精彩吧！為生活高歌，為生命高歌，人生之路，且歌且行，有歌聲相伴，永遠不會孤單！

人生有夢且行且追尋 篇4

國三作文 ,774字

正如司馬遷所說：人固有一死，或輕於鴻毛或重於泰山。而這“輕於鴻毛”和“重於泰山”的判斷標準，便是追尋的目標。一生的目標，便可稱為理想或夢想，每個人都有屬於自己的夢想或偉大或平凡，理想和目標是我們每個人前進的動力，也是我們信仰和行為準則，所以“輕於鴻毛”也罷，“重於泰山”也罷，關鍵在於我們內心的追求，無論它平凡或是偉大，只要我們在人生的旅途中不斷的去追尋，便是成功。

人生有夢，且行且珍惜，我們首先要找到屬於自己的人生夢想，才能不斷地追尋夢想。周恩來，在年少時找到了自己的夢想，所以才說出“為中華之崛起而讀書”的目標；陶淵明，不惑之年找到自己的夢想，遠離官場，歸隱田園，享受平靜的快樂，周恩來的人生是成功而偉大的，陶淵明的人生是平凡而平靜的，理想沒有好壞之分，沒有對錯之理，有的只是對夢想追求的快樂，有夢併為之追尋的人生便是成功的。

馬雲說：夢想還是要有的，萬一實現了呢。但有了夢想並不是原地等待夢想自己實現，而是去追尋夢想，不斷積累，當積累的量變產生質變之時，夢想才會在不經意間實現，這才是馬雲兩句話的內涵。其實看馬雲的成功軌跡，就是這兩句話的真實寫照，因為偶然機會，馬雲接觸到網際網路，併產生了經商的夢想，因此有人說馬雲的成功是偶然的，但中間的艱辛過程才是馬雲成功的關鍵，不斷的積累才有了阿里巴巴看似偶然的成功。因此有夢還不夠，還需不斷追尋，行走人生旅途，積蓄力量，實現夢想。

花若有香，清風自來，但人若有夢，夢想不會自己實現，需要我們為之努力，為之奮鬥，付出汗水與時間，最終才有可能實現自己的人生夢想。

人的一生能發現自己的夢想，並追尋夢想，才是真正有意義的，我們每個人都應有屬於自己的夢想，並在人生的旅途中不斷追尋。

且行且聽且成長 篇5

國一作文 ,1104字

一個幼稚的孩童與父親因“襪子究竟要正穿還是反穿”而爭得面紅耳赤。事實上，父親的頭頭是道絕不僅僅是權威說教，而是一種經驗傳遞；兒子的理直氣壯也不僅僅是童言無忌，而是一種個性表達。二者本來無所謂孰優孰劣，更無所謂你死我活。

在我看來，要想走上人生巔峰，既需要經驗的傳承，也需要個性的發揮，走好自己的路也不忘傾聽別人的話。正所謂，且行且聽且成長。

誠然，在這個日新月異的時代，個性化的行為已然變成了一種獨立思考、打破陳規的年輕符號。跟著自己內心走，做只會取悅自己的人漸漸成為青年一代“隨心所欲”的堂皇理由。在包容與開放相互促進的時代，走自己的路或許並不算什麼太離經叛道的事。兒子的抗辯可謂順應潮流。

然而，正如古語所云“四維不張，國乃滅亡”，越是在飛速發展的時代浪潮中前進，越要講規矩知方圓。不是所有的既定思維都應該被打倒，畢竟經驗之所以稱為經驗，就在於其自身特有的指導意義。沿著前人的路走即使算不上什麼捷徑，但總歸會更有方向。走自己的路也要學會吸取他人的經驗，走自己的路也要遵守社會既有的法律規矩，從他人的勸告中吸收養分逐漸成長。父親的告誡可謂用心良苦。

退一步說，穿襪子只要自己舒服就可以了，不必顧慮別人的感受，要為自己活，這種論調相信一定會有大批擁躉。但是，難道類似於反穿襪子等行為就一定代表著個性鮮明頗有主見嗎？難道所謂的順著自己的心意而為就真的代表著從不在乎他人的目光嗎？難道打著破除陳規的旗號四處張揚就一定意味著真正的敢為人先開拓創新嗎？我想，答案應該是否定的吧。孩童幼時反穿襪子的行為或許尚可被稱為無知與好奇，但這種只考慮一己之便的行為若是不加管教，任其發展下去，很有可能會引發一系列的違反社會常理的行為，從而遭到他人的唾棄，甚至鋃鐺入獄。

其實，堅守內心與吸取經驗並不矛盾，走自己的路與順應常理也並不矛盾。我們大可不必為了保持個性而與常規勢不兩立，也無需為了迎合他人而失掉初心。正如“敦煌女兒”樊錦詩在大漠中堅守為祖國修文物的初心；“一世師表”衛興華在病榻上堅守治經世濟名學的初心；“當代大禹”王有德在黃沙中堅守治沙造林的初心一樣，他們也曾做著不被常人理解的“怪事”，但他們絕不僅僅是為了自己，而是為了天下蒼生。

也許不是每個人都能夠做到“為生民立命，為往世繼絕學”，但作為新時代的接班人，我們都應且行且聽且成長，在堅守夢想與個性的道路上不斷吸取前人的經驗，從而和我們的祖國一起走向民族復興的陽關大道。

人生中最珍貴的東西——童年 篇6

國小六年級作文 ,785字

你可能正在想人生中最珍貴的東西是什麼？是金錢嗎？是自由嗎？是書本嗎？

因人而異這些都有可能，但我認為人生中最珍貴的東西莫過於—童年。因為我覺得童年是人生中最天真的時候；是人生中最快樂的時候；是人生中最自由的時候；是人生最值得留戀的時候也是人生中最寶貴的時候。

在童年我有很多寶貴而快樂的事件然而有一件讓我記憶猶新，那是在一個秋高氣爽的秋天，爺爺奶奶都忙著豐收莊稼，我在靜靜的家中閒得無聊，對於土生土長的我這個野孩子當然耐不住寂寞於是我想出了一個“鬼點子”—去釣蝦，說幹就幹我準備了釣蝦“神器”是一根長一米的竹竿；一塊瘦豬肉（這可是我們家鄉都知道釣蝦的上等誘餌）；和一條長一米的細線（最好是白色的）；和一個裝蝦的小桶。在我覺得萬事俱備後去“蝦宮”了。

於是我來到了我家附近的小池塘把釣蝦“神器”放了下去靜靜地等待蝦上鉤，我真幻想著突然竹竿動了動我想蝦應該上鉤了我高興的手舞足蹈但我要沉住氣讓蝦完全的咬上鉤我再提上來過了幾秒鐘我覺得差不多了我就用力一拉接著就看見了一隻又大又紅的大蝦在我眼前，我把它那上岸來細細的觀賞起來看著他那又大又紅又堅硬的背甲，和它那一雙有力的大鉗子，兩條又長又細的鬍鬚可威風凜凜了我也在為釣到著一隻大蝦而沾沾自喜，於是我趁熱打鐵繼續釣了起來。

漸漸地太陽快要下山了，農民們也都要回家了，我看天色也不早了就帶著工具和蝦滿載而歸了，回到家在昏黃的燈光下我數著我今天的“戰利品”—蝦。“一隻，兩隻，三隻……”算下來我今天一共釣到了十二隻可以說得上是“大豐收”了我也十分喜歡這些生龍活虎的小傢伙，但一想到大自然的生態規律和它們家人的擔心我也就把它們放了回去它們沉到水下吐出的氣泡彷彿是在向我告別呢！

這就是我多姿多彩童年的一個事件正因為有這一個個猶如童話般事件陪伴在我的人生中，我的人生和童年才不寂寞，才不枯燥，才不平凡！

在人生中成長 篇7

國小六年級作文 ,483字

有人曾經說過：在人的一生中，會有很多條路，怎麼走，要看你自己選擇。但是，我並不是這樣認為的。因為我認為，人生，是由不得我們來選擇的。因為，人生的價值就在於，它是獨一無二的。

那麼，人生的概念到底是什麼呢？

說實在的，我也不是很清楚。因為我對於自己的人生並沒有下什麼深刻的定義。然而，我最討厭的，我確實很清楚。我可以很直白的說，我拒絕平庸的，碌碌無為的人生。

我並不奢求我能夠有一個轟轟烈烈的人生，我只希望我能竭盡全力的去過我的人生。因為我覺得，只有我認真了，才不會讓以後的自己對現在自己所做的一切而感到懊惱與後悔。

再來說說成長吧，小時候，我總是很羨慕那些高年級的同學，我覺得他們總是那麼高傲。可是等到我到了這個位置，我卻並不覺得高興，只覺得仍然和從前一樣。再比如說，我每天都認為我在成長，可是當我回想昨天，我只覺得自己幼稚至極。所以我很困惑，我到底長大了嗎？

這個問題我思考了很久，所以我的回答是：是的，你長大了，而且你每天都在長大。因為我意識到，在我成長的過程中，我的人生閱歷也在不斷增強。所以，我確實每天都在成長。

加油吧！少年！如果沒有成長，人生就無所附麗！

似水流年且珍惜 篇8

國二作文 ,725字

陌上蕭瑟欲散回憶，似水流年唯有珍惜。

—題記

古人說過，時光就像流水，日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無聲息地匆匆溜走，我們卻毫無察覺，待我們回頭去看它的時候，它已離我們越來越遠，再也難以觸摸了。只剩下被時間推著走的我們，默默回味那珍貴的過往。時間是無形的，你看不見它，但它隨時都在你的身邊，不停地往前走，不能往後退或停止。一個人擁有的時間是有限的，但在有限的時間裡，我們可以創造出無限的價值，這樣才不枉擁有過它。

我們現在正在人生中最美的年華。人們稱十五歲的男孩為志學，稱十三歲的女孩為豆蔻。聽到這些詞我們就能明白，“志學”就是要立志、好好學習的意思；“豆蔻”就是說十三歲的女孩就像長得飽滿即將成熟的豆子。在志學、豆蔻階段，我們更應該珍惜時間，把握這一大好學習的時光，讓每一天、每一小時、每一分鐘都過的有意義、有價值。《長歌行》裡說過“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們青年時代不奮發有為，到老時只能嘆息傷悲了。所以，我們不要到老時才感嘆時光匆匆，擁有時沒有去好好珍惜。

時間帶著我們往前走，我們在慢慢地長大，長大意味著責任大，要承擔的也比以前多。有時候，我們會很想念過去的時光，懷念過去的天真、幼稚；懷念無憂無慮的童年；懷念那珍貴的過往。會對現實感到厭煩，會對我們的未來產生迷茫。但無論如何，我們要明白的是：時間就是生命，浪費時間就如同謀財害命。我們有時間就有了去奮鬥的資本，有失敗的資本，失敗了怎樣？我們還年輕，一切都還可以重新再來。我們要對自己充滿信心，相信自己一定能行！

時間雖然過的很快，但我們如果能好好利用它，讓它過的有意義、有價值，那我們就不會傷悲它不曾在我們的生命裡留下過什麼了。似水流年唯有珍惜，才不會讓未來多些嘆息。

成長之中學進行時 篇9

國三作文 ,1133字

我不反感中學，也絕對談不上一點兒喜歡。

說實話，我不認為上學是一件有意義的事。語文？噢，能正常溝通就夠了。數學？噢，在現實中有作用就夠了。英語？噢，我的天哪！哪位人才發明的？真想揍那人一頓。至於其它的，我就想挖個坑埋了。

又無聊又複雜又浪費時間！這是我對上學的定義。

然而不管怎麼定義，我依然要上學。

上學可不是件容易的事，麻煩接連不斷。

上中學頭幾天我就惹事了。學校要求早上必須晨跑，目的是鍛鍊身體。剛起來，開啟窗，啊！清晨的霧霾和我撞了一個滿懷，一片灰濛濛的，近在眼前的另一棟樓都完美地沉浸在這片灰暗中。“啥玩意兒！”我嚷了一句，這還能跑步？別說跑步時要吸入更多的空氣了，這能見度，跑出學校都不知道呢！於是我悠閒自得的在食堂裡品味早點，想看看還有沒有人在操場上跑。仔細一看，實在看不見，學校已被霧霾籠罩。吃完早餐，我摸索著到了操場，還好此時PM2、5少了很多，我找到了我的班級。正好碰上了“老班”他把我一頓臭罵，我這脾氣，他還沒罵過癮，我就一拍屁股走了，留下他在風中凌亂。班上的同學都呆住了，目送我的背影。

還沒過幾天，我又惹事了。我跟另一同學幹了一架，這架打得，大有毀天滅地之勢，我揮舞著椅子，目露凶光地如破竹之勢地向他襲去，他也凶猛的衝上來，我們如兩顆流星正面撞在一起，勢不可擋。打了好一會兒，我們依然是兩個隨時都可以爆發的炸藥桶。一個男同學瞪了我一眼，我又衝上去揪著他……

“老班”傷透了腦筋，這熊孩子真能折騰！多次“召喚”我去他的辦公室談談。我對此人還是挺有好感的，經過我神一般的邏輯與思維，他還有一口氣！多數人與我談心都是被氣得差不多要剖腹自盡了，這傢伙心理素質不錯，是棵好“苗子”，有“前途”，不能把他氣出內傷，要為國家留一個好老師。於是每次談話我都忍讓，這才能結束他的“長篇論文主題演講”。

我多次問自己，活著是為了什麼。

也許初中時不應該這麼問自己，但早在小學我就有了答案，我先不告訴你。也許初中沒有我所期望的那麼美好，但我發現了他存在的意義。

無數的煩惱可以無休止地圍著我，我終究要面對。

中學時我體會了友誼，背叛，熱情，孤獨，還有希望與少許的幸福。快樂的事是說不完的。朋友的一次等待，那是真誠的心意；朋友的一次祝福，來自真心的期望；大家的一次歡聚，那是無數顆真情的心連在一起……

初中，有你們陪我一起走過。

成長，不只是心的旅行。

那些罵我的人，多想你一直罵下去。那些打我的人，多想我們一直打下去。

陪我走過的人都會離開，初中時期無比短暫。不管恨也好，愛也罷，都將是最珍貴的回憶。匆匆三年，我們能留下什麼，帶走什麼？

長長的成長之路，你們能記住這一小步麼？在這小小的小一步中，那些酸甜苦辣，也只能自己品味了。

所幸，我的中學時期，正在進行……

泰國人眼中的中國年 篇10

國小五年級作文 ,629字

這怎麼都是蝌蚪文和英文呀！對於我這個英文不好，又有聚集恐懼症的人來說，像是盲人，這些我什麼也不知道。這時“新年快樂心正如意”八個大字映入眼簾，這讓我倍感親切。可這裡是泰國怎麼會有中文，還是和中國過年有關。

這時，車停了下來。我們來到一個商場，一進去讓我大吃一驚，商場裡處處洋溢著濃濃的年的氣氛。這邊是大紅燈籠高高掛，紅得讓人情不自禁揚起嘴角；那邊滿是紅絲綢，真是“年風又紅曼谷城”，好一派喜慶的樣子；中間是一隻巨大的狗模型，雖然遠遠比不上中國的美，但可以看出它的做工很用心，這隻狗背上還坐著一個身穿紅新衣，手拿鞭炮的小男孩，他臉上寫滿了大大的喜悅。

出了商場，我們被一陣鑼鼓喧天的聲音吸引了過去，原來他們在舞龍。只見一個身穿紅衣的人拿著一個高高的杆子，上面掛著一個大紅繡球，那人把球舞得忽上忽下，一會高聳入天，一會低沉入地，一會轉個圈，一會又走向觀眾，繡球後面緊跟著一條大龍，這條龍頭做得惟妙惟肖，它跟著繡球舞動，龍頭和龍尾遙相呼應。我們看了不禁拍手叫好，就連不少黑人也豎起大拇指拍照。

為什麼泰國人把這些東西拿出來，而不是把自己國家過年的方式展示給大家呢？爸爸說是因為泰國的“新年”不在這時候，媽媽說是因為中國人到泰國旅遊的人多，為了迎合中國人的口味。

是啊，中國強大了，我們去泰國旅遊，讓他們賺到了錢，給他們帶來了效益，在他們眼中我們有了地位。隨著中國的強大，我相信以後我們的中國年不僅會走到泰國，還會走到全世界人的眼中，讓大家看到紅燈籠、龍就想到中國。

我願意成為別人眼中的我 篇11

國小五年級作文 ,614字

豔陽透過窗戶照進房間，我坐在桌子前做每日練筆。筆尖“唰唰”地在紙上摩擦，播放器不知不覺就切到了另外一首歌。吉他前奏響起，歌手深情演唱。“在你眼中我是誰。”聽到這一句時，我的筆頓了頓，在紙上留下豆大一塊墨水印。

或許很少人會思考過這個問題——我在別人眼裡是一個什麼樣的存在？而我，又真的活成了他們心中存在的那樣嗎？

朋友、同學、老師、親人對我評價永遠都只有“優秀”。我是一個優秀的學生，一個優秀的榜樣，一個優秀的朋友。別人眼裡的我就是這樣。那，真實的我呢？

當看到老師在我的學生手冊上的評語：你是一個懂事的孩子。這時我會皺眉思考，我懂事嗎？也沒有很懂事吧。實際上我經常因為一些雜碎的小事跟身邊的人起衝突，我也會跟奶奶吵架，氣到她老人家把盤子摔成一地玻璃渣，我知道我一點都不懂事。

長輩們總是表揚我，在鄰居們的心裡，我就是那個“別人家的孩子”。逢年過節有人來家裡拜訪，看見我就是各種吹捧。可我真的配擁有這些讚美嗎？其實我的成績不算很優異，我也不像他們所說的那樣刻苦、勤奮。我只能說我還能再努力，我還有很多很多進步的空間。我知道我還不夠好。

想到這裡，我對自己默默地說了聲加油。我知道，其實我現在並沒有活成他們心中的那個榜樣，可我卻願意盡全力成為最好的“我”，成為別人眼中最耀眼的存在。

人生中最美的行囊 篇12

國一作文 ,861字

書籍似明亮的火焰，點燃青春的激情，帶著華麗的外表，卻又不能泯滅青春的純真，字裡行間蘊含著驚天動地的力量。

從小，我就很喜歡讀書，一直在書的海洋中盡情遨遊。因此，父母對我寄予了厚望，經常會向我講述一些古今中外的故事。我聽著入了神，便愛上了讀書。

古典詩詞使我陶醉。我喜歡“詩仙”李白“白髮三千丈，緣愁似個長。不知明鏡裡，何處得秋霜”奔放的激情和浪漫主義的藝術手法；我喜歡“詩佛”王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”高雅閒談、超凡脫俗的氣質；我喜歡“詩豪”劉禹錫“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”高超的藝術功力；我還喜歡“詞聖”蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”發自肺腑的美好祝願……

青春文學使我入迷。從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛；從郭敬明的傷感到韓寒的犀利。他們這些作家，用美好的筆墨寫出了青春，寫出了生命，更寫出了新時代的強音。當你靜下心來，慢慢品味他們的作品，你會感到青春是多麼美妙！當你老去的某一天，再把他們的作品拿出來揣摩揣摩，你肯定又會有不一樣的收穫。

除了這些，我還喜歡讀文學名著。吳承恩的《西遊記》，曹雪芹的《紅樓夢》，施耐庵的《水滸傳》，羅貫中的《三國演義》，這是中國古典四大名著。其中，我最喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他是智者的化身，未出茅廬，便已知天下三分，因此，《三國演義》中有這樣兩段話“無異周得呂望、漢得張良”“譬猶駑馬並麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，說此話者是徐庶，被讚譽的人就是諸葛亮。

在高爾基的眼中，書是人類進步的階梯；在莎士比亞的眼中，書是全人類的營養品。書香薰人慾醉，書香恬靜淡雅。沏一杯香茗，捧一本美文，憑窗而坐，品味人生百態，橫看江山秀美，縱觀日月東昇西落，與書籍作伴，聆聽歲月的回聲，擁抱心靈的平靜。

在年中成熟 篇13

高三作文 ,938字

年又如期而至地來了，不早不晚地在一整年的辛苦勞碌之後給我們一個適時的撫慰，一個重新開始的機會。一年年地過去，我一年年地成熟。

八歲時我便明白年的模樣。紅燈籠掛起來了，紅色的春聯上爬著燙金的大字懸起來了，商店前豔紅的鞭炮堆起來了。一片紅紅火火映著人們喜悅的容顏。這就是年。

十歲時我明白年是休息的時候。多數人的年在吃喝玩樂中度過。睡到近晌午，便等著午餐，一片觥籌交錯，推杯換盞之後是酒醉後的妄語，又一輪的沉睡。那時的我還未想過這樣的年並不是樂而是徹頭徹尾的荒廢。

十六歲時，微信紅包大戰已成為虛擬世界裡不可錯過的年味兒體驗。於是可見在眾多家宴上對親人間對話漠不關心，只執著於那“幾元幾角”的低頭族們。長輩的隔離感與無奈，小輩搶完紅包的空虛，紅包狂歡已漸漸失去了它的初衷。我開始有疑問：這樣“狂歡”的年，一年過那一兩天便可，多了，就是荒了啊！

十八歲的年，讀到“今我不樂，日月其除。好樂無荒，良士瞿瞿。”十六歲那年的疑問終於可以用準確的文字來解釋了。年不應該是虛無的享樂而應在家人的陪伴中度過，是享受，是樂趣。這樣的年，是在千百年歷史長河中不變的年，最真實，最美麗的年。我對年的認識終於有點兒成熟了。

成熟了的認識裡，年是充滿憧憬與渴望的時候，“新年納餘慶，嘉節號長春。”“富貴生百福，平安值千金。”春聯中包含著的對平安，對幸福，對收穫，對富貴的渴盼是老百姓對來年最質樸的願望。哪怕去年還是天寒地凍，路遙馬亡，短短的年一過，又是一個嶄新的開始了，就又可以期盼著春暖花開了啊！

成熟了的認識裡，人們需要對明日的憧憬，對來日的渴盼，但年絕不僅僅是教人們做夢，也絕不只是帶給人們無謂的祝福。年教會人們過好每一個不是年的平凡日子，哪怕素色，哪怕無驚無險，有了年就有了盼頭了。在一年的努力與奮鬥之後，我們允許自己有個“年”。

今我不樂，日月其除。八歲時我便明白年是放鬆，是享樂。

好樂無荒，良士瞿瞿。十八歲時我才明白年的短暫又告訴我們不能荒廢青春。如果日日是年，年又何在呢？回答完這個問題，我想我是成熟了的吧！

從八歲到十八歲，我走過了十年。

流年不歇我們成熟 篇14

高二作文 ,1355字

或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。

是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。

以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。

就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。

兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。

也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。

又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。

考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。

曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。

天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。

行動成就夢想 篇15

高三作文 ,918字

小小的種子不畏懼藍天的遙遠，努力生長終成參天大樹；單薄的游魚不去想江河的遙遠，奮力遊動終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔心泰山長江的遙不可及，最終鬱郁而死，留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠大的夢想，卻一味擔心而不去行動，最終一事無成。

行動讓困難不再畏懼。炸藥的發明者，當今諾貝爾獎的設立者諾貝爾很好的詮釋了這一點。他為了研究炸藥，整日將自己關在研究室中，因為炸藥的危險性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅持不懈地實驗一次次造就著他，追逐夢想的充實讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數次的行動成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當我們投身於實際行動中時，便會發現所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢想的實現也就輕鬆起來。

行動讓夢想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經不起日復一日，年復一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者，明代著名醫學家李時珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫學資訊，歷經25年的辛勤努力。他天天與當地有經驗的老農交流談心，親自嚐遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實際行動，一步一步拉近了他與夢想的距離。試想，若是李時珍當初因夢想的遙遠而自暴自棄，荒廢了25年時光，那現在哪會留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢？

行動讓夢想最終成真。詹天佑是我國曆史上首位傑出的愛國鐵路工程師，他在負責修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內的質疑聲和國外的諷刺聲表明了在當時這是一個註定不可能完成的任務。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時間去想這些，在殘酷的現實下，他帶領工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當時難以解決的技術問題。最終，詹天佑早於原計劃完成了任務，圓了他的夢，圓了中國人的夢。毫無疑問，這些都是源於實幹精神，源於實際行動，源於一次次真正的努力。

是的，面對夢想，我們其實並不需要多想，不需要有那麼多的擔心和顧慮，而是要將夢想付諸於行動。這樣，當我們突然回頭來看時，可能會驚訝於自己取得的巨大進步。要記住，夢想再美好，也只是夢想；只有行動，才能讓夢想變成真！

在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感 篇16

讀後感 ,768字

在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。

論讀書

讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。

讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。

“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。

論美

“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。

論速度

“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。

人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。

在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。

人生中基礎不可“缺席” 篇17

國二作文 ,680字

葡萄在極乾燥的環境下能夠存活下來的，有老藤。因為老藤較新藤來說紮根深，基礎好，汲取到的水分也就多，更易存活。

在人生中不也正是如此嗎？有了基礎做事就會事半功倍，基礎打好了，離成功也就不遠了。

這就像建造一幢大樓，如果你地基打的好，打的牢固，那麼再繼續向上蓋就會更為輕鬆；而若你連地基都沒打得好，那一切恐怕都是竹籃打水一場空了。

而古今也有許多名人獲得了令人羨慕不已的成就，在他們的背後大多都是有極其牢固的基礎作為成功的基石的。

《列子》上記載了這樣的一個故事：紀昌向飛衛學射箭，飛衛叫他回去先學不眨眼的基本功，紀昌練了三年；而後飛衛又叫紀昌練視小如大的基本功，紀昌又堅持不懈地練了三年；之後，飛衛再教他，他竟能做到箭中蝨心而牛毛不斷的境界。可見，打好基礎，可以成就非凡的事業。

這樣的例子舉不勝舉，像義大利達芬奇為了練就精湛的畫功，不知臨摹了多少個雞蛋；中國古代大書法家王羲之，為了練好書法，一池清水也被洗成了黑色。

可見，在人生的道路上，基礎是不可缺席的。正如老子所說的那個樣子，“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”基礎是做好事情，學好知識的根本。同樣，它對於我們中學生來說也猶為重要。

這在英語方面就體現地猶為明顯了，我們要從一個個單詞開始打下牢固的基礎，一步一個腳印地循序漸進，學得紮實了，一些看似很難的問題也就迎刃而解了。當然，基礎不僅僅在英語方面有如此之大的功效，對於其它學科也是如此。

可見，在人生的道路上，是不能缺少基礎的一席之地的，就讓我們一點點打好我們的基礎，建起學業的高樓大廈，在成功之路上邁進吧！

家鄉人心中的黃道婆 篇18

國小五年級作文 ,525字

在家人心目中，黃道婆是如此的善良，如此的謙虛，如此的謙虛，如此的無私，如此的勤勉，如此的潛心鑽研。為家鄉做出了巨大的貢獻。

為了改善人們生活和勞作的艱辛，她把能紡一根紗的織布車改為能紡三根、五根的腳踏車；她把用手來剝棉籽的方法改成了用軋車來軋棉籽，她第一次用使用軋車時，因為不小心，就把腳紮了，鄉親們發現了，就把她送進了小診所，醫生說，要休息兩三天就可以下床工作了，可是她又迫不及待想要修好軋車，就偷偷地溜回去；因為鄉親們學識不高，不會使用軋車和紡織車，黃道婆就耐心地一點一點交給他們，只要他們不會黃道婆就會毫不煩厭地教他們；黃道婆雖然學識不高，但她設計做棉被的機器時就像金榜題名過的名師一樣，遊刃有餘，讓木匠讚不絕口，連聲稱讚；在生活裡，有人會問黃道婆，為什麼要幫助她的鄉親們致富呢？這也是我想問的問題，我猜黃道婆會說：“鄉親們是養大我的，怎麼能忘記他們呢？”這就是個善良的黃道婆。

黃道婆再設計機器時，十分細心，為了不讓鄉親們扎到腳，為了不讓鄉親們勞累，為了不讓鄉親們操心，為了不讓鄉親們擔心棉花會質量不好……她都絞盡腦汁地解決問題。

“黃婆婆，黃婆婆，兩個筒子兩匹布。”黃道婆用勤勉的雙手，轉變了人生，扭轉了命運。這就是一個無私、善良的黃道婆。

誰把年華，錯落成詩 篇19

國三作文 ,782字

歲月安然，是誰的步伐與我擦肩而過，只留下浮光掠影，是誰如同一壺烈酒現於我的生命，瘋狂似醉，夢醒卻無處尋覓。誰道伊人何處，只留著苦求珍惜的夙願，繚繞心間。

依然記得那年秋日微涼，那紅楓林中寂寥的背影，似是我所記憶的最妖嬈的風景。那一瞬間，驚豔了流雲蒼華，悄然掀開了你我的交集，或許誰都無法料到，之後的結局。

輕皺的眉，微睜的眸，緊閉的嘴脣帶著冷冽。你立在長亭之中，獨享一份清靜，而我的自私驅使我將那如同冬日之寒一般的肅殺氣氛破壞—“為什麼一個人在這兒？”我聽到自己的聲音似是從遠方傳來，渡過幾世紀的蒼涼。“只不過是瞧見了風景，獨自觀賞不好麼？”出人意料的回答，你的表情沒有變化，一如那傲視天穹的凶獸，只有令人心顫的寒冷。從此往後，你的身後，多了一個喜愛嘮叨的女孩：“你怎麼不去那邊的水潭中看看那些古樹？”“今天天氣很涼啊。”“你要去哪？”…

起初對你的好奇與敬畏，彷彿並不經得起時光的沖刷，漸漸淡忘在回憶中。因而得知了你的名字—往昔。你的過往我無從得知，卻知道你的孤獨，你藏在面具下的易碎的靈魂。我不懂得如何面對揭開偽裝的世間，亦如你，你在初冬時面對一城薄雪的沉思，對於我不經意的詢問而產生的憎恨，令我與你產生了一道由我築城的高牆，抬眼望不清你的表情，卻是淚如泉湧。我，竟然選擇了逃避。

不大清晰地記起，你對我的笑容，你與我的一同賞景，以及在最終我提出的離別。那時已近春天，我沒有支撐到初春的暖陽，選擇在冬雪瀰漫的時候分別，忘記了當時的對話，卻依稀記著你臉上一閃即逝的痛苦。那一瞬間彷彿刺進了心裡，哀愁如同利刃一刻一劃地描進心的最深處，我過了很久才明白，我居然如此放棄了一個珍惜我的人。

韶華易謝，人易散，情易皺，聽那孤城中你曾為我奏響的曲，卻再難見故人。那江南煙雨中的淺淺愁緒，覆了思念，負了陌路。願君相思，至於惜年，不為緣淺，奈何情深……

人生需要旅行 篇20

高二作文 ,1011字

人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景時的心情。春意還未完全消去的五月天，學校來了一場說走就走的旅行。

在車上，導遊用幽默俏皮的話語帶我們瞭解景區的遊樂專案，讓我們的心情更加高漲。經過班主任的鼓動，童靴們紛紛展示了他們的才藝，一路唱著笑著，到達了目的地—方特四期“東方神畫”。

導遊先帶我們來到了“九州神韻”。這是一個大影院。帶著3D眼鏡，我們領略了祖國的大好河山，從遠古人類到現代社會，從秦漢王朝到清末民初，中華民族幾千年的優秀文化無一不在這裡展現出來。博大精深的中華文化配上現代高科技手段，使得中華文化得到了最完美的展示。二十分鐘的時間，還不足以讓我們充分回味，我們又來到了下一個館—“千古蝶戀”。這裡講述著梁山伯與祝英臺的悽美愛情：六面大螢幕上湧現出千萬只蝴蝶，它們組成各種形狀，唯美地飛著，在萬千蝴蝶的紛飛中，兩個演員投入地演出。我們都被這人間真情感動了。當梁祝二人化蝶時，那種華美的場面真叫人稱絕。我想，旅行的意義就在於此吧，讓自己的心靈得到淨化，讓往日的煩惱在不經意間逝去，留下美與快樂在記憶深處。

下午的自由活動時間，我和幾位膽子大的同學去了“雷峰塔”。這是一款跳樓機，有五十多米高，那種從高處忽墜下來的刺激感，讓我們尖叫不已，可惜時間太短，我們還沒好好享受就結束了。藉著高昂的興致，我們來到了下一個設施—“靈魂之旅”。這是一個小型的過山車，裡面的佈置是暗黑系列的，進去的時候我們被兩旁的屍骸嚇了一跳。上車時我們的心情是忐忑的，但那種刺激很快讓我們忘記了恐懼，只記得風呼呼地從耳邊吹過。人生確實需要多幾場冒險，這樣的人生才足夠完整，青春是有限的，借用電影中的一句話就是：再不瘋狂我們就老了。

在方特，我們還玩了“女媧補天”“大鬧水晶宮”“牛郎織女”……在傳統的神話故事中，我們領略了不一樣的魅力。美好的時光總是短暫的，到了集合的時間，同學們都戀戀不捨地上了大巴，繼續回味著這一天的樂趣與收穫。

旅行帶給我們與平時不一樣的風景，可以給予我們美好的心情。離開曾經熟悉的環境，去未知的地方獲得現鮮活的氣息，讓自己長期壓抑的心情釋放出來，不亦樂乎？人生需要旅行，在旅行中忘記過往，迎接新生，我們在旅行中成長，我們在旅行中迎接未知的美好。

時光匆匆，流年似水，美好的記憶終會留在記憶深處。讀萬卷書，行萬里路，旅行給予我們的，有超過風景之外的更美好的東西。