人的美麗在於心靈相關作文20篇

人的美麗在於心靈 篇1

國二作文 ,663字

歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰。”也就是說真正而持久的美麗在於人的心靈。心靈美包括了真、善、美。具有這些品質的人不論貧困或是富裕，外貌醜陋或是美麗，都會贏得大家的尊敬愛戴。

說到“善”，我不由的想起電視劇《宮心計》。這是一部描述古代妃嬪勾心鬥角故事的電視劇。身處爾虞我詐的後宮環境，主人公劉三好卻“出淤泥而不染”。她善良美麗，以誠待人，一身正氣，存好心，說好話，做好事，贏得了所有人的心。與她截然相反的是麗妃姚金鈴。姚雖貴為娘娘，卻心腸歹毒，壞事幹盡，遭人唾棄。也許這個故事純屬虛構，但它為心靈美下了註腳。劉三好善良，她的心靈是美麗的；姚金鈴歹毒，她的心靈是醜惡的。由此可見，人的美麗在於心靈。心靈美的人方能流芳百世，千古垂名。

說到劉三好，我突然想起我的一位女同學。這位女同學長得不太漂亮，處處遭人排擠，受盡欺負，而她卻有一顆純正的心，一顆善良的心。有人說她長得醜，但我卻說她很美，因為人的美麗在於心靈。而那些欺負她的人才是真正醜陋的。一個不懂得尊重別人，隨便踐踏別人人格的人，她的心靈也一定是醜陋無比的。這樣的人有什麼資格評判他人，有什麼資格說別人醜？

有的人美而醜，有的人醜而美。有的人長得婉若天仙卻心腸歹毒，有的人長得雖醜卻保持著心靈美。如果要我選擇，我一定會選擇後者，因為心靈美才是真正的美。如果一個人不真不善，那麼要一個美的軀殼有什麼用呢？

人的美麗在於心靈。劉三好和我們班的那個女孩，她們是真正美麗動人的。一個人具有真、善的品質，那麼他一定能在歷史的跑道上留下自己的身影，讓自己名垂青史。

美麗在於“她們”的不同 篇2

國小四年級作文 ,515字

在去機場的路上，無聊的我透過窗外仰望著被一大片一大片白雲籠罩著的藍天，白茫茫一片，看不出任何形狀。看著看著，我的心情變得格外寧靜、舒坦。

下了汽車，我不禁想“天上的雲會不一樣嗎？”帶上好奇心，我跟隨媽媽爸爸踏上了飛機。飛機很快就到了空中，我把頭轉向了視窗，“哇！好美啊！”我尖叫起來，頓時，好奇心把我牢牢地捆綁在雲上了。

有好幾朵白雲在漸漸聚攏，呃！變成冰淇淋了！忽然，從冰淇淋上好像滴下了一滴水，慢慢地化成了一灘水，慢慢地，那水變成了一隻可愛的小白兔……雲給我帶來了無窮的幻想，天空也因此變得生機勃勃。

我注意地看著，突然我“撲哧”一聲笑了出來。原來，我在看雲時，慢慢地，慢慢地，陶醉在其中。我眼前就好像出現了一幅搞笑的畫面：一隻小狗不小心從房頂上滾了下來，鬧得大家像多米諾骨牌一樣，你撞到我，我又撞到你，結果一個人摔跤，弄得大家都摔了一跤。

飛機越飛越高，雲漸漸變少，它的樣子、形狀也漸漸變得差不多了。但是我的心情仍然很高興，感覺自己在雲朵中，天空中遨遊、享受著。

太陽出來了，一霎時，白雲就像穿了件金衣服，變得更美麗了，那刺眼的金光讓我在夢境中醒悟過來。無論是春天的雲，還是冬天的雲，它都一樣美麗！一樣迷人！一樣值得我驚歎！

人的高貴在於靈魂 篇3

國三作文 ,1193字

這是一個高速發展的時代，人工智慧的演進已達到空前的高度。我們一邊感慨著它的繁榮昌盛，一邊也不免略感憂慮——會否有一天，我們將被自己親手製作的機器打敗？

要討論這個問題，我們必須先弄清機器與人類之間的差異何在。機器，是人類製造出來、能通過快速執行已知程式來解決複雜問題的工具，它們將完成被給予的任務作為自身的使命。而人類，儘管在解決已知演算法問題上的能力確實略遜機器，但人類卻能做到某些機器無從為之的事情：用周國平先生的話來說，“人的高貴在於靈魂”，所謂靈魂，就是我們擁有主動思考與運用情感的能力。

會否有一天，機器亦能主動思考並超越我們？這個問題略顯飄渺，只能憑空想象，過程只是徒增恐懼。比起擔憂這樣我們並不掌握主動權的問題，不如換個角度考慮：人類該如何保持自己的價值？這樣的問題更加實際，也能夠幫助我們更好地認識和對待自身。

正如帕斯卡爾所言，“人因思想而偉大”，擁有思想是我們的一大優勢。當人類作為一個物種在這藍色星球上初次登場時，我們對它尚且是一無所知；然當經過了幾百萬年的演化，人類不斷地用思想去探索和發現世界，如今已然成為了最熟悉世界也最善於改造世界的生命體。機器缺少思想，自然也就缺少了發掘未知和改造已知的能力，建立文明便更無從談起。

“思想”之外，擁有“情感”是我們的另一大優勢。因為擁有情感，我們擁有了感動、憐憫的能力，也擁有了或喜或悲的心情。這些能力使我們有了精神上的溝通，於是我們互相依靠、共同生存；這些心情使我們擁有了規則之外的潛力，於是我們擁有了突破自身的可能。一臺機器若是運作不佳，絕不會有另一臺機器憐憫並前來協助；一臺機器若是用盡了能量，也絕不會因受到鼓舞而再次發動。機器缺少情感，也就缺少了互動溝通和突破極限的可能性。

在這快速湧動的時代洪流中，要站住我們的腳跟或許並不容易。看如今思想與創新常被放入比賽話題中呼籲、看如今愛與善心常被放進公開活動中大力展示，俗話說我們越愛彰顯什麼就越是缺少什麼——或許我們正在丟失身為人類最重要也最獨特的東西。我們熱烈地預測人類與機器的戰敗關係，多少也有出於對自身能力的動搖和不自信。當脫去這爭執熱鬧的外衣，是否有人在內裡留下自省，終於想起，我們是時候該召回自己的靈魂？

我們都擔心自己將被機器打敗，但未來的結果究竟如何，現在任何人都無從知曉。實際上我以為它並不重要——無論太陽是否會燃盡、或者無論它將何時燃盡，它的燃燒已為銀河系奉獻了最獨特和重要的光與熱，於是我們記得它、宇宙記得它、時光也記得它。人類作為一種高等生命，只要我們依舊秉持思想的能力、我們的愛與憐憫之心，宇宙記得我們、時光記得我們、上帝也記得我們。

這樣的我們，便是永恆的高貴的靈魂。

那別樣的美常在我心田 篇4

國一作文 ,660字

窗外，一抹清晰的綠映入眼簾，眼前一亮。

——題記

傍晚，坐在桌前奮筆疾書。倦了，揉揉酸澀的眼睛，偶然看見一大簇的鮮花在窗外爭豔。

那些色彩各異的花的芳香沁人心脾，令人陶醉，那一朵朵含苞待放的花兒，綻放著柔美的花瓣，美得甚至讓人驚歎。目光看向花下的一叢綠葉，又大又醜，與嬌嫩柔美的鮮花對比甚至一個天一個地，我嘆了口氣，又埋頭寫字了。

第二天清晨，我是被雨聲給吵醒。抬頭看向窗外，昨天嬌豔的花兒不復存在了，它們像是已經被風雨打了整整一夜，落的落，爛的爛，雖有的還頑強地掛在枝頭，但雨是越下越大，它們的命不久矣。

我剛想離開窗前，可一片鮮亮的綠從我眼前拂過，我又回了頭。我忍不住大驚，這抹綠原來是昨天的綠葉！本以為花已落，葉也枯，誰知那碩大的綠葉竟存活下來，並且變得綠又亮了。

那些綠葉上覆著滴滴雨水，雨珠滾落下來，雖比不上花苞中的露水，但其中卻有著別樣的美；那亮麗的綠，就如朱自清的《春》所講：“樹葉子也青得逼你的眼”，綠中包含著葉子生命的頑強與它的自強不息。綠葉能抵擋住磅礴的大雨，用自已頑強的毅力去與雨水抗爭，並在暴雨中吸取足夠的養分，使自已更加青翠欲滴，它的這種精神，與抵不住雨而落敗的花比起來，不是很美很可貴嗎？

是啊，綠葉是襯紅花，它可以默默無聞，也可以在一夜之間脫穎而出，展示自已的美；我們其實也一樣，有時潛力沒被發覺出來不必放棄，只要通過你頑強的毅力、超強的意志，完全地展示出自已的能力，就像綠葉一樣。

那一刻，我找到了別樣的美，那抹綠，一直在我的心田徘徊。

美麗鄉村——心靈棲息地 篇5

國三作文 ,985字

立秋已至，暑氣卻正盛，大有秋老虎示威之勢。燥熱無法使人侷促一室，我便在黃昏時分，尋了輛單車，徑直行進附近的美麗鄉村。

臨淵戲水，聽溪流歡歌，清流像一群頑皮的孩童在卵石間穿行，逼仄時，跳躍歡騰，泠泠作響；寬闊處，行雲流水，嚶嚶成韻。那天籟之音，在參差錯落的溪岸間交響，淙淙潺潺，叮叮咚咚，使人沉靜而且空靈。置身於這樣的境界，心頭便一絲雜念也沒有了。眼裡是一泓澄碧的泉水，衝去俗世煙火的紛擾。耳畔是一支清遠的竹笛，飄來高山流水的音韻。鄉村之美，美在可以讓一顆浮躁的心得以輕輕安放。

我默默地合上雙眼，貪婪地來一個深度的呼吸，盡情享受著那沁入鼻腔又可以直達心底的一股股溼溼涼涼的氣息。也許是這裡的空氣太清新了，霎時間，我整個人便感覺氣血通暢，渾身輕鬆。鄉村之美，還在於它是天然的氧吧，是天然的療養勝地。

佇立橋頭憑欄眺，賞一池風荷，田田荷葉擎雨蓋，亭亭風姿照眼來。三兩個花苞粉粉的，嫩嫩的，也許是看到我來了，它們便如小姑娘一樣帶著害羞的神情爭相探頭，好奇地四處張望。藏在荷葉中的幾朵荷花雖然還不是那麼嬌豔欲滴，卻也無拘無束地盛放著。輕風拂過，攜來淡黃色的蓮藕的味道，那是立即可以品嚐的淡淡的清香。我立刻掏出手機，記錄這動人動心的花事，腦海中也突然閃過模糊的思緒——秋已至，荷未殘。季節怎奈一世繁華？

繼續往前走，巍然屹立在眼前的便是孫氏古民居，那灰牆黛瓦，木門古牆，彷彿訴說著古老而悽美的故事；簷廊斗拱，鏤窗畫棟，凝聚著先人的聰明和智慧。據說，孫氏家族在當地是個大家族，他們聚族而居，房子呈四合院封閉形式，又以天井相連。孫氏祖先歷代以茶葉出產為生，而且十分注重家風的培養。孫氏祖先立下家規——家族兄弟必須和諧相處，禮讓三先。於是，秉持著良好的家風和憑藉著勤勞儉樸的習慣，家族的生活倒也過得風生水起。可是天有不測風雲，人有旦夕禍福。一天夜裡，一場大火染紅了黑色的天幕，祖先就這樣活活地被燒死了。失去家長威嚴的孫氏家道也就漸漸地衰落了。如今，建立最美鄉村的政策又讓歷經百年滄桑的古民居恢復了青春，煥發出神祕耀眼的色彩。它讓孫家後代又找到了靈魂的歸宿，血脈的根基，並讓孫氏家風凝成一種精神文化，生生不息，源遠流長。

回眸，夜色漸漸爬上了山巒。我帶著不捨，懷著期待，離開了文化古居。明天，我將繼續尋找下一處美麗鄉村，我的心靈棲息地。

車廂裡的美麗心靈 篇6

國小五年級作文 ,488字

她，我記不得容貌，也不認識她。但是她做的那些事我還歷歷在目。

那天我去圖書館買書在回家的路上，車上人很多，好不容易找到一個位置於是便坐了下來。我對面還有一個小女孩，看上去就是八九歲吧！我仔細的端詳著她。一雙炯炯有神的眼睛顯得格外有神。紅潤的小嘴帶著靦腆的微笑。或許她注意到我在觀察她所以便把臉朝向窗戶，我也連忙把目光收了回來。

過了兩站後，車廂裡越來越擁擠，後來上來一位年邁的老奶奶，她站在擁擠的過道里環視著車廂裡的每一位年輕人。希望有人給她讓座。可是車廂裡的人不是“閉目養神”就是在“欣賞”窗外的風景。絲毫沒有讓位的打算。我怕老奶奶的目光與我相視，也在“閉目養神”眼角的餘光看見老奶奶失望的神情讓我難受極了，可是我到家還有五六站呢！

這時我對面的那位女孩便突然站起來，把書包重重的放在椅子上，在擁擠的人群中鑽到老奶奶身邊把她扶到自己的位置上。看到這我的臉感覺到火辣辣的。自己怎麼就做不到呢？車廂裡那些身強體壯的年輕人為什麼也做不到呢？心裡頓時對那位女孩產生了無比崇敬和欽佩的情感！

其實生活中，只要我們每個人都像那位讓座的女孩學習，多為別人著想，就會發現處處都是美好的心靈！

藏在心中的美麗 篇7

國二作文 ,1247字

時光飛逝，物是人非。唯有那份感情，珍藏心中，依舊美麗。

——題記

光落在你臉上，可愛一如往常。你低著頭，碎髮垂落下來，那安靜的樣子，使陽光都柔和了幾分。我看著你的樣子入了迷，竟有片刻的失神。

“好了！”你略帶興奮的聲音將我拉回了現實。我看了看你手上的那張紙，上面是我們倆個牽手的背影，下面還有一行字“就此一別不知何時能再相逢，但願我們餘生安好，各自幸福，有緣再見。”

我看著那行字，有點難受。是啊，我們就要分別了，各自去過自己的生活，但是，我們還能再相見嗎？你是我最好的朋友，算算時間也過了六年了，畢竟我們都要畢業了。曾經一起在學校的小操場上做的畢業後的去哪裡拍照的約定終究是沒有實現。

那時候，你有著些許靦腆，而我，天生性子開朗。本是八竿子打不著的兩個人，卻成了最好的朋友，幾乎是形影不離，無話不談。我們學校裡有一棵桂花樹，每到開花的時候，米粒大小是的桂花隨風飄落，在樹前也形成了小小的一片花海。那是我們最愛的地方。每次這個時候，我們都會一人那個小小的玻璃瓶，將掉落在地上桂花小心翼翼地撿拾起來，裝進瓶子。然後又將裡面灌滿清水，美名其曰“香水”。看著桂花在水中舞蹈，”心裡竟有種沒有來的愉悅。現在想來，當時的我們有多稚嫩，做出的舉動有些可笑。但是這份純真我們終將要褪去，因為，我們要學著長大。可是這份美好的記憶，卻永遠珍藏心中。

在那棵桂花樹下，有一個坑洞。每次下雨都會形成一個池塘。有一次剛下完雨，泥土還很潮溼，我去那裡玩，一不小心腳滑陷進了那個坑。才買的白鞋瞬間“泥鞋”。我懊惱不已，內心裡想著一定要填滿那個坑。於是我喊上了你，與我一起完成這項類似於“精衛填海”的“壯舉”。我們用的辦法很土，在塑料袋裡裝滿泥土，然後一袋一袋的運到坑裡。看起來很簡單，可實際上卻需要耐力。那個坑看上去不深，可真正填埋起來，也需要很多的泥土。我們偷偷地將家裡購物之後剩下的大塑料袋拿了過來，再將泥土一鏟一鏟地裝進去，再倒到坑裡。而且還需要足夠的耐心，因為一場雨過後一切都會前功盡棄。我不明白為什麼她要和我一起做這個愚蠢的舉動。直到很久很久之後，偶然想起這件事情，我才問她。她的回答有些出乎意料，她說：“和你一起做你要做的事情，哪怕再瘋狂，再愚蠢，只要不越界，我永遠和你一起。”我笑了笑，內心卻一片感動。最後，這個坑被我們填平了，我的心裡，好像也裝了好多東西，甜甜的，異常充實。我知道，那是友情。

“嘿！”你在我眼前晃了晃手，我才回到現在。“想什麼事情這麼出神呢？”她滿臉好奇地問我，我衝她笑了笑，站起身抱住了她。聲線有些顫抖：“謝謝，我的朋友。遇見你，是我的幸運。”她久久沒回話，雙手卻回抱住了我……

心靈的美麗才是真的美 篇8

國小六年級作文 ,598字

一頭亂蓬蓬的頭髮耷拉在他的腦袋上，一些髒灰鑲在他滿是皺紋的臉上。他衣衫不整，身上還有一股垃圾破爛的味道，很多人都不喜歡他。

他是一個老爺爺，住在我家樓下。他每天凌晨天還不亮就到外面去撿拾垃圾和破爛。他每次一拾完，弄得滿樓道口都是一股噁心味，我聞到簡直就要吐了。這讓我非常厭惡他。

對於他的這一點，我和鄰居們都忍了。但是他又做了一件事，讓人簡直忍無可忍。他每天拾完垃圾都已經很晚了，他自己不睡覺，還打攪別人睡覺。幾乎每天夜裡，他都敲別人家門，睡得正香的人被他吵醒了，鄰居一開門，首先聞到他身上的一股惡味，簡直讓人受不了。這就算了，他還為人要破爛。鄰居們大都火冒三丈，不理睬他。但是不給他破爛他就賴著不走，這讓人們無可奈何，厭惡至極！

但是，經過一次事件之後，我對他的看法改變了，感覺他是一位高尚的人，一位令我敬佩的人。

那一次，我幫媽媽買菜，路過他家門口，聽到他跟一個人正在通電話：“我這個月，拾破爛賣，一共賣了一千零四塊五……”我當時沒當回事兒。後來我才知道，他有兩個兒子，兩個兒子漸漸長大了，都不孝敬他，他感到無奈又絕望，可是他想到了與其痛苦絕望地活著還不如為社會做一點貢獻。於是他就開始拾破爛，賣錢送給那些需要幫助的人。

從這件事中，我深刻地體會到：看人不能只看外表，而是要看他的心靈。如果他的心靈純潔美麗，那麼他整個人也就自然美麗了！

心中的美麗 篇9

高一作文 ,993字

我該如何讚美你？五千年的積累，華夏兒女的驕傲，悠悠地承載了厚重的文化積澱，如水過無痕，雁過無聲，穿越到了我的身邊，給予我的心靈無數的震撼，給予我的靈魂純淨的洗滌，給予我的思維一片美好的空靈！看那歲月“秋流到冬，春流到夏”，你仍在那裡拈花微笑，散發著只屬於你的魅力；奈何“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，正對著空落的花園嘆息“似曾相識燕歸來”時，你仍在那裡，不緊不慢地醞釀著只屬於你的幽婉；不管那“衣帶漸寬”的憔悴，也不管“燈火闌珊處”的欣喜，你仍在那裡，揮灑著你的千古風流……文字啊！你鑄造了多少不朽的詩篇！你可知道，你在我心中的地位無與倫比，是我用多少金銀財富都不願交換，用多少名利地位都不肯把你從我的生命中抽除的終身的摯愛！

春如約地擎著淡綠的竹傘，輕吟著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”姍姍而來；“日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。”午後的驕陽灼痛了眼睛；秋風慢慢地鼓搗著旋落的紅葉嘆息“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬天來了，春天還會遠嗎？“四時之景不同，而樂亦無窮也！”在詩詞的世界裡，我與古人同在，促膝閒談，把酒言歡……

憑弔古戰場，凝重的氣息瀰漫每個角落，感受“烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋”，欣賞著“千嶂裡，長煙落日孤城閉”，幻想著“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，傷感著“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”，薰染著“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，吟唱著“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”—那是何等悲壯的美麗，從發黃的扉頁中撞入腦海，激盪心胸。

告別冀北的駿馬西風，那煙雨杏花的江南，正在青山隱隱水迢迢處揮手。唉！那一抹揮之不去的愁緒何日散去？終不過“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去，”總仍是“剪不斷，理還亂”，只能長嘆一聲“人生自是有情痴，此恨不關風與月”，卻仍忍不住“憑欄人向東風泣，茜裙偷傍桃花立”，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，那是多麼無奈寂寞的美！

“郎騎竹馬至，繞床弄青梅。”是童稚的美；“採菊東籬下，悠然見南山。”是閒適的美；“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”是隱祕的美；“高樓送客不能醉，寂寂寒江明月心。”是傷感的美……有那麼多美麗的詩詞，有那麼多美麗的文字充實著我的心靈，我還有什麼空隙容納世間的不堪呢？

詩詞啊！我該用盡世間一切讚美的語句稱頌你，我該用盡心中的激情與欣賞的目光來感受你！

留下那份美麗在心底 篇10

國二作文 ,855字

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光—題記。

流年匆匆，逝去的時光，像一抹溫暖的細沙，繞上心房，輾轉出曾經的記憶，不再流浪。一年前的我們，稚氣未脫，好奇地走進這個大家庭，是期待，剛開始的我們，會為一顆糖果和同伴鬧得不可開交，轉身又拉手和好。記得我們會因為害怕晨練而躲藏在廁所裡，被宿管揪住，還會想盡辦法逃避晨跑。記得我們在熄燈後談得熱火朝天，只要聽到宿管的腳步聲，便鴉雀無聲；記得當初發毒誓說來到澄實就要好好學習，但無論我們說了多少遍卻依然改不了貪玩的毛病。時光飛逝，慢慢地我們學會把自己埋藏在理性的圍牆中，我們拋卻了初時的懵懂，開始在一起談論人生，談論理想，揮灑了滿腔的熱血，開始詮釋“少年”這個清新的字眼。

十二個不同個性的女生，從不同的地方走來，只為了在這三年間只用一間教室，同用一間宿舍，共讀一本書，一起在一個天朗氣清的傍晚，為了一個簡單的話便鬨然大笑，然後再漸漸走向不同的地方，不同的開始……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“現在擁有的，都抵不過時光的流轉，終將淪為曾經，我不敢猜測，更不敢想象，十年後我們在十字路口相見時，會恍如路人還是給予彼此一個久別重逢的擁抱。十年後的我們會散落在世界的哪個角落，開始了新的旅程，還會不會記得那時聊過的八卦，一起唱過的歌，一起犯過的錯，還有一起走過的路。

無論如何，請銘記，我們曾經一起感受繽紛的四季，一起捕捉的堅強；我們曾一起為夢想而執著奮鬥，曾一起緊緊相依給彼此的鼓勵……，細數時光，我們竟有過這麼多的回憶，這麼這麼多的一起，即使未來我們各奔東西，只要彼此牽掛，即使天涯海角也是咫尺。

哭過笑過痛過罵過，正是青春的記憶，請記住，你不是孤單的，有這樣一群朋友，和你走過這一段輕狂歲月，眼淚，歡笑，死黨，瘋狂，夢想都是青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。

我們的青春將會逝去，回憶總帶著點傷感，當有一天，我們終於不再為一個眼神，一句話而悸動，狂亂時，便只能回首望向那漸行漸遠的年華。

人生若只如初見，最美的年華，有你們的相伴，才是無怨無悔。

創造屬於自己的美麗 篇11

國三作文 ,749字

一株小草，綠不過大樹，豔不過鮮花，卻依然追求著陽光下的呵護，創造屬於自己遍佈天涯海角的美麗；一隻螢火蟲，美不過蝴蝶，壯不過小象，卻依然散發著身上微弱的光芒……

我自坦蕩，其樂無窮？人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢想，奮力前進，敢於開啟心靈的枷鎖，也依然可以創造屬於自己的美麗。

擁有自己的堅定態度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛牡丹，周敦頤堅定自己的所愛，唯獨欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨立。世人奉承於高官厚祿時，是陶淵明帶我們走進了“採菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，他們並沒有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅守，踏著屬於自己人生路上的跫音，不也依然為後人景仰，創造了屬於自己的美麗嗎？

堅持自己的目標，奮力向前，那麼你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界裡，在紛雜的環境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅持自己的目標。也依然會創造屬於自己的美麗，正是因為有了對阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻於改善藏族同胞簡陋生活的佳話。也正是因為有了對國民麻木不仁的態度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅強的信念去拯救國人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承於他人而活嗎？答案是否定的，有了他們的堅持，才有了被眾人推崇的高呼。

在如今的社會，非主流現象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經。網路上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷湧現，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如痴如醉的世界裡，失去了生活的方向，難以想象他們以後的路該怎樣走。

但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅持自我，認定這一點，前面的路會更開闊。請相信，你也可以創造屬於自己的美麗。

人性的美麗 篇12

高二作文 ,704字

當我們說到人性的時候，我們總是先想到“自私”“暴力”“險惡”，可是我們總把那些“善良”“美麗”“真摯”遺忘掉，人與人之間的交往難道一定要和利益，金錢畫等號嗎？只有由己及人地領悟到別人的孤獨，我們內心才會對別人充滿最誠摯的愛。

人性的美麗在於付出，只有付出你的真摯，給予你的力量去幫助他人才能贏得別人的尊重。雷鋒就是這樣的一個人，有一次雷鋒在外值查，天上忽然暗下來，一場大暴雨即將來臨，一陣陣泥土味撲鼻而來。正在這時，雷鋒看見不遠處一位大媽正一步步堅難地向山下走去，每一步都是那麼艱難，豆大的雨滴不時下滴。他縱身一躍從車上下來跑到大媽處，將自己的衣服披在她身上。雷鋒在前面走，大媽在後面，由於泥土被雨打溼，每一步都是那麼的艱難，雷鋒摔倒又爬起，直到把大媽送到了家裡。雷鋒得到的是我們的尊重，他用自己的復出體現出自己美麗的人性。

人性的美麗在於信任，在外面生活有自己朋友，只有你信任他人，誠實待人，才能淨化自己的心靈，取得雙贏，劉備就是這樣的人。他不因自己才華而自大，三次到諸葛亮的陋室與他交流討論天下大事，只因為他的真誠，心與心的交流，最終諸葛亮跟隨劉備作戰，因為劉備對他的信任，取得一場又一場的勝利，實現了雙贏。信任他人也是一種美麗，人貴在以心換心。

人性的美麗在於自己，處在青春少年的我們，活力無窮，然而外界的干擾更是一波又一波，如何把握自己又是尤為重要，人性的美麗與醜陋在於一念之間，我們要做好自己，樂於交流，贏在現在，更贏在將來，贏在學業，更贏在品德，做到最好，這樣我們會更快樂，心靈更美麗。

雕刻自己，完善自己，每個人的人性都是美麗的，讓我們用青春的生命去拼搏，去創造，去完善屬於自己的那一份美麗吧！

人生的意義在於奉獻——觀《孔繁森》有感 篇13

觀後感 ,849字

《孔繁森》這部電影樸實感人，情真意切。故事裡的人和事都讓我非常感動，更讓我懂得了許多，可以說是受益匪淺。它讓我的靈魂得到了洗禮，讓我的思想得到了昇華。

古人云：“一屋不掃何以掃天下？”但是，當我看到孔繁森的種種事蹟，我不得不懷疑古人的這句話是否完全正確。孔繁森為了國家、為了阿里，他全然不顧家人的需要和勸阻，依然奔赴環境惡劣的阿里工作。試問在當今社會像他這樣無私奉獻，捨己為“民”的人民公僕又有多少呢？“國家興亡，匹夫有責”，如果我們偉大的祖國不能繁榮富強起來，又何談家的幸福美滿呢？在這方面，我看到了孔繁森的無私，他把自己對家人的愛和關懷全都奉獻給了祖國和阿里的人們，這需要何等的胸懷和氣魄啊！他這種大公無私的精神是值得我們每一個人學習的。

當我看到他把別人送的禮物送回時，當我看到他把自己的生活費作為工資發給小學教師時，當我看到他把老人的雙腳抱在懷裡為她取暖時，當我看到在發生雪災他仍然戰鬥在抗災第一線時……我不得不為自己的自私和某些國家幹部私飽中囊，於國於民而不顧的行為感到羞愧。現在想起因收同學禮物而選她當班幹部，為了先搶到開水而和同學爭吵，為了自己舒適在公汽上不給老人讓座，學校分配勞動偷懶這些事時，才發覺自己是多麼的幼稚和無知；再想想有些國家幹部，拿著國家發給的工資，不要說為國為民做點事，反而肆無忌憚地利用職權之便為虎作猖，謀取私利。對上阿諛奉承，圖個官運通達；對下冷言惡語，欺壓百姓，一副“老爺”架勢。官場之上，官官相為，就算做了違法的事，也都睜一隻眼，閉一隻眼，敷衍了事。當有利可圖的時候，一個也不會少；可當百姓需要的時候，一個也看不見。想到這些，我便感到非常的氣憤和懊惱。為什麼我們身邊不能多一些像孔繁森那樣的“好人”、“好領導”，少一些貪官汙吏呢？我想，如果是這樣的話，那麼我們的國家應該會更加和諧昌盛吧！

啊，孔繁森，您是人民的好公僕！是您讓我明白了“人生的意義在於奉獻”的道理。我要學習您大公無私，捨己為“民”的精神。我要像您一樣不虛度年華，將有限的生命發揮出無限的價值！

那於心靈深處的墨香 篇14

國三作文 ,649字

風，依舊在撕扯著大地。垃圾，似飛絮一般隨風飄舞。一股股刺鼻的味道直面撲來，令人頭暈目眩。學校越來越近，腳底下的路卻越來越漫長。我不禁拉了拉衣服，緊了緊口罩，以此來抵禦寒風和臭味。不得以只好硬著頭皮繼續往學校走去。

終於到學校了，我不禁鬆了一口氣，像是走完了長征，解放了革命般的喜悅鑽入了大腦，解放了緊繃的神經。“終於不再用聞那該死的垃圾味和臭下水道味了。”我悻悻地想到。邁著輕快的步伐，大踏步地往教室走去，偶爾碰見幾個正在捧書誦讀的同學，不覺會心一笑。感嘆一下校園生活時如此美好。

幾步路就已經走到了教室了。教室裡同學們正在晨讀，書聲朗朗，似乎悅耳的銀鈴一般，猶如天籟。心情也更加愉悅起來。放下書包，翻開書本，一股屬於數的香味撲面而來，沁人心脾，愉悅身心，真是喜洋洋矣。全身心投入到書本中，去探尋，去思索，去追求那知識的力量和熱度，真是人生的一大快事。

窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴敲打著玻璃，叮咚叮咚的，與書聲一起，走出了一曲歡快的交響樂。

走出教室，聞到了一陣陣新鮮而清冷的空氣，頓覺神清氣爽，看著眼前被雨水洗過的世界，一塵不染，如此的可愛。

泯一口香茗，執一卷古書，漫步於幽竹靜林之中，眼前是一地的枯葉，隨風舞動，似精靈，又似仙子。聞著書香，茶香，花香，自然之香，整個人都沉浸在這美妙的境界中了。

漫漫人生路，何處是歸途。

若是彷徨，若是迷茫，不妨走進校園，嗅一嗅花香，書香，自然之香，讓身心都得到放鬆，讓自己的靈魂得以昇華。

一陣清風吹過，拂過臉頰，我知道，那是書的香氣，溢滿了整個校園！

戰爭中的美麗人生——觀《美麗人生》有感 篇15

觀後感 ,663字

戰爭帶給人們的只有弊，沒有利，數以萬計的人在二戰中喪失了生命，《美麗人生》展現了一個猶太家庭在集中營裡的故事。

在集中營裡，猶太人是沒有尊嚴的，可以像狗一樣隨便踐踏的“東西”，他們被作成肥皂、鈕釦，被扔進火爐裡活活燒死。這就是戰爭，它是殘酷的、醜陋的、令人厭惡的。

但是在劇中，基度卻讓兒子舒祖華、妻子黛麗都活得平安、快樂。基度是怎麼做到的？我想，這要歸於他的愛、他的聰明機智、樂觀。

集中營裡，基度騙兒子這是一場“遊戲”，贏的人乘坐真正的坦克。他拼盡全力，為了不讓兒子受傷害，保護他的童真，他甘願多受點罪，他冒著生命危險假裝懂德語，跟兒子玩“捉迷藏”，只為了兒子安全地生存下去，最後為了保護妻子、兒子，他付出了生命。這就是愛的力量，它是戰爭中的一點光明，它讓戰爭變得微不足道，它造就了奇蹟。

面對挫折時，這位有猶太父親告訴我們：“人生如此美妙好，即使光明一時被黑暗籠罩，我們依舊能夠找到美之所棲。基度的愛令我震撼，他的智慧和樂觀令我敬佩。

編織一個“遊戲”需要十足的機智和勇氣。他通過歌聲來巧妙地傳達“我還活著”的訊息給黛麗，讓兒子闖過各種“關卡”，完成“遊戲”，假裝宣佈“遊戲規則”……在這些小事中，我們都能體會到他的智慧與樂觀。在面對挫折、人生不如意時，我們不妨像基度一樣，運用智慧，樂觀看待問題，再加上一點勇氣，也許事情就能迎刃而解了！

看完這部電影，我難忘基度在死前還不忘讓兒子安心的那一幕，讓兒子贏得遊戲的那一幕，基度的人生是美麗的，他在戰爭中的美麗人生讓我們感悟，給予我們啟發，我們也應該過出屬於自己的美麗人生！

在音樂的天空放飛心靈 篇16

高一作文 ,1324字

在陰暗的池塘之底，一群問題少年沐浴在音樂的陽光裡，理解、尊重、愛心使他們重新找回了自我。由此我們意識到，每一個生命都是不能被忽視的，每一個生命都可能開出燦爛的花朵。如何轉化後進生和問題少年，電影《放牛班的春天》無疑給了我們很好的啟示。

生命是個偶然，我們常常在無意邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恆的迴歸。一群渴望理解而狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界，一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子們無限的遐想與猜測，音樂，一個被學校完全忽視的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開。

學生在宿舍的脫口秀，沒有主題，隨意而作，以發洩內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意，馬修意識到，雖然他們根本就缺乏唱歌技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，快樂而滿足。馬修的心靈震撼了，自此，他的音樂創造將和孩子們的生命，新生的生命融為一體。

快樂就在眼前，為何要等？馬修決定組合唱團，讓孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到單調生命深處的熱枕。也許童年時的許多快樂，轉瞬間消逝即被遺忘，但是，這道絢爛的音樂金光，將在生命道途上閃亮。合唱團進行的很順利，在聆聽孩子的成長撥節聲的同時，馬修也感受到自己潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他心靈澎湃，漸趨佳境。上善若水，這群曾經寫滿憂鬱與痛苦的臉已經一掃往日的陰霾，年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，悠忽之間靈魂飛躍而上。將淚烘乾，把自我沉醉，課堂內，操場上，宿舍裡，他們臉上一直洋溢著幸福，感覺著內心的震顫，眼睛望著天空，放飛靈魂最深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建築著屬於自我的心靈小屋。

電影最後一個場景很讓人感動。校長不讓孩子們去送馬修，馬修一個人走了，顯得好孤獨，而從天上飄下來，一架架紙飛機，裡面是孩子們的祝福和簽名，馬修抬頭一看，視窗全是孩子們的手在向馬修告別。馬修在音樂和孩子們的祝福聲中昂首挺胸，微笑上路。那一畫面美到極致，音樂美到極致，觀眾也感動到了極致……電影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}為首的聖馬克教堂的兒童唱詩班完成，影片中溫暖而感動的交響樂配著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔音樂猶如來自天堂。

《放牛班的春天》有著典型的法國電影含蓄而美好的表達，電影裡的人物雖平淡，但卻能夠爆發出很強大的力量。善有善報，惡有惡報，那位校長最後還是因為體罰學生而被舉報離職。其實孩子們能有多壞？難道僅僅用行為—反應就能解釋一切嗎？教育者的耐心和愛心才是最重要的。人的一生碰見一位好老師是多麼的重要啊！整部電影給人很純潔的感覺，溫馨而讓人感動，這正是這部電影的魅力所在。紙飛機、合唱團，一切都是那麼美好，而結局給人一種不圓滿的錯覺，使觀眾有所期待。我看完後總希望還能再出現什麼，但什麼也沒有，就剩下製作名單。

一部電影能給予觀眾的東西是有限的，但一千個人的眼中就會有一千個馬修，每個人或許會有不同的感悟。我從這部電影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艱苦的環境裡，也要永遠不自言放棄，就像哈姆雷特說的，就算是把我放在一個狹小的胡桃核裡，我也要想象自己是擁有無限空間的君主。所以讓心靈充滿陽光吧，有陽光就會有歌聲。

人世間的美麗 篇17

國小五年級作文 ,527字

放學時突然下起了傾盆大雨，我打著雨傘從學校一直跑回了家。剛進門，發現飯桌上貼著一張小紙條，上面寫著：“孩子，今天爸爸有事，我又在外面，所以你的晚飯就自己解決了吧。”旁邊放著十元錢。

肌腸轆轆的我立即飛奔到了快餐店，點了一碗豬腳飯，找個位置坐了下來。一會兒，老闆把豬腳飯端到了飯桌上，我狼吞虎嚥地吃起來。當我吃完飯正準備付錢的時候，才發現剛才因為走的太快了忘了拿錢了，頓時，我傻眼了，站在那裡一動不動，臉色由於困窘而漲得通紅。周圍的人都看著我。我想衝回家取錢，可外面的雨越下越大，完全沒有要停下來的意思。再說走得急，我連雨傘都忘了帶，現在跑回去拿是根本不可能的吧！但我還是鼓足了勁，準備冒著雨衝回家去。

正當我快要邁出第一步的時候，一雙粗糙的手拉住了我，我猛地回過頭，這是一位中年男子，大概四十多歲的樣子，他的臉上露出了慈祥的笑容，他對我說：“怎麼了，小姑娘，忘了帶錢？那也不能冒著這樣大的雨回去拿呀！我幫你付了吧！下次別那麼大意了。”說完，他就把十元錢塞到了我的手中。正當我想說“謝謝”的時候，這位叔叔看了看手錶，打著雨傘急匆匆地走了。雨中只剩下一個朦朧的背影，慢慢地消失了……

啊！這就是人世間的美麗，我感受到了人性的美。我永遠忘不了那個雨中的背影……

欣賞書中的美麗靈魂 篇18

國一作文 ,646字

陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地灑進我的窗裡。在這溫暖的清晨，我手捧一卷書，輕呷一口茶，來到這精彩紛呈的書中世界，欣賞書中的美麗靈魂。

於是，遇見你—屈原。

朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。你把我從雲端推落，卻讓我好好看清整片天空，然後，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

欣賞你美麗的靈魂，讓我學會義無反顧。

於是，遇見你—易安。

你，溫婉淡和，但心中，卻有萬種風情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞；是“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁；是“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的憂愁—但無論是什麼，都只是堅強的你。在這裡，我成為了你的黃花，紛紛揚揚地落下。

欣賞你美麗的靈魂，讓我學會直麵人生。

於是，遇見你—文天祥。

“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，你身戴枷鎖，深情的回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛山河，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你留下了撼人心魄的千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，為自己鼓勁，大義凜然，視死如歸。

欣賞你的美麗靈魂，讓我學會堅貞不屈。

溫暖的午後，我輕輕翻開書頁，欣賞書中的美麗靈魂。雖然他們的軀體早已灰飛煙滅，但他們那義無反顧、直麵人生、堅貞不屈的靈魂卻永遠傲然矗立，令人欣賞，令人敬仰！

毛毛蟲的美麗人生 篇19

國小五年級作文 ,964字

提起毛毛蟲，人們的腦海中總是呈現出它那醜陋的樣子，可是，你們是否想過毛毛蟲是經歷了多少困難，最終才變成在花叢中翩翩起舞的蝴蝶呢？

起初，毛毛蟲是一些晶瑩剔透的白色的卵，在樹葉背面分佈得密密麻麻。過了幾天，它便長成幼蟲，有的黑乎乎，有的綠油油，有的白瑩瑩，身體分為一節一節的，周圍長滿了淺綠的絨毛，它在葉片上緩慢地蠕動著，顯得沒精打采。可當它吃樹葉的時候，動作迅速得好似一臺不知疲倦的收割機。你們一定會問，毛毛蟲醜陋無比，而蝴蝶五彩斑斕，它們差別這麼大，怎麼可能是同一種動物呢？沒錯，下一個環節，就是要讓難看的毛毛蟲完成華麗的變身。不久，毛毛蟲要將自己包裹住，漸漸演化為蛹，在這一段時間裡，它不能吃不能喝，忍受著繼而的折磨。最終，毛毛蟲咬開包裹住自己的東西，飛出來，變成了光鮮亮麗的蝴蝶。

有一次，我在樓下玩耍，偶然發現了一隻青綠色的毛毛蟲正悠閒地吮吸樹葉上晶瑩的露珠。我心想：想在樹葉上築巢，門都沒有。我輕而易舉地將它彈在地上，沒想到的是，毛毛蟲卻從此在這裡安了家。又過了幾天，我在樓下玩耍，發現這隻毛毛蟲有了驚人的變化。它用一種透明的物體把自己包裹在裡面，懸掛在樹上，並且還帶一點黃色，就像塑料皮一樣。從透明處可以看見，毛毛蟲在不停地掙扎著，但是它現在不再是毛毛蟲了，而是一隻羽翼漸豐的蝴蝶。看樣子，它已經餓極了，骨瘦如柴，對於弱小的蝴蝶來說，既要忍受飢餓的痛苦，還要努力地將外部的繭咬破，這是多麼的艱難。這時一股同情心油然而生，我情不自禁地拿出小刀，想讓蝴蝶輕鬆地逃過劫難，可我更明白只有讓它自己出來，它才能飛得更高，飛得更遠，我默默地觀察著、祈禱著……蝴蝶在繭裡掙扎著，不斷企圖用嘴啄破繭，可都無能為力。它把所有的力氣都集中在腳上，努力蹬著，突然－－奇蹟出現了，它竟然將繭撐破了，我大吃一驚，半天才回過神來。蝴蝶似乎也很興奮，不停地轉圈，不久那曼妙的舞姿便消失在我的視線中。我低下頭，不禁思緒萬千……

在生活中，那微不足道的小草能夠綻放出“笑臉”，是因為種子在地下經歷了重重困難；那技藝精湛的舞蹈演員能夠在鎂光燈下展示優美的舞姿，是因為背後的一次次練習……

“成功之花，人們往往驚羨於它現時的明豔，然而當初它的芽卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”正如冰心所說的這句話，在美麗的背後總是一次次的磨難，一次次醜陋的蛻變。

我心中的美麗校園 篇20

國一作文 ,535字

你知道嗎？我的學校可美麗了！

走進我的校園，一條平坦而有筆直的路引入眼簾。路的右邊是一個小花園，花園的門口有兩位英雄的雕塑，在激勵著我們好好學習，天天向上，尊老愛幼。樂於助人。小花園裡還有許多花草樹木，樹木的旁邊還有一座小假山。我心中的校園有著一絲野外的氣息。

走出小花園，就會看到國旗臺。同學們每個星期一都要去那裡參加升旗儀式，國旗在旗杆上隨風飄揚，美麗極了，我心中的學校有著莊重的神氣。

旗臺是一座雕塑，雕塑上有四個學生“第一個男同學抱著一個足球，好像是要和同學們去踢足球；第二個小女孩拿著一個火炬，猶如是要為黑暗送去光明；第三個小男孩做著一個跑步的動作，似乎要在蓄勢待發；第四個女同學則抱著一本書；彷彿是趕著去上課。

國旗臺的右邊是一個舞臺，每次升旗時都有人在舞臺上指揮我們，國旗臺的左邊是教學樓，一座座聳立在校園裡，顯得那麼高大。哦，忘了說，小花園旁邊是塑膠跑道操場，那裡全是由塑膠製成的，看上去十分美麗，哪裡種著各色各樣的花，在春夏季節，那裡的花競相開放，美麗極了。

槐花開放了，我坐在教室裡，就能聞到迷人的香味，還有那麼多的朋友一起分享。小鳥在那歡快的唱那動聽的歌，幾隻小蜜蜂在那採甜甜蜜蜜的蜂蜜，我的眼前是多麼美妙啊！

這個家是我心中最美的家，我愛這個家！