人生須胸懷大志相關作文20篇
人生應當胸懷大志——讀《岳陽樓記》有感 篇1
讀後感 ,942字總會在不經意聽到“不以物喜，不以己悲。”和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”從前只是膚淺地認為這是一位愛國詩人的感慨，然而在今天，我終於深刻體會到了范仲淹這位偉人的博大胸襟與政治抱負。
范仲淹家境貧寒，但自身嚴於律己，從小便胸懷大志，發憤讀書。就因為如此，他成功地考取了進士併為國效勞使得西夏不敢侵犯。在他的仕途路上，他以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”作為原則，成為代代稱頌之人，我想這一切都與他的大志分不開。
有人說：“凡成大事者，必先有大志。”縱觀歷史，的確如此。范仲淹在歷經滄桑之後寫下的偉大人生信條；文天祥在被俘之後寫下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人生感慨；司馬遷在經歷艱辛之後的生死之論；易安氣壯山河的“生當做人傑，死亦為鬼雄。”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人生心願；顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的高度責任感；岳飛精忠報國的決心……無一不體現了他們心中的大志。
狄金森曾經想把人生描繪成籬笆牆的內外，我們需要一層又一層地爬過去。事實上，在我們前進的過程中，通常會遍體鱗傷，假使我們沒有心懷大志，我們還會有勇氣走出荊棘，走向成功嗎？答案是肯定的，不會。由此可見，心懷大志對於一個人來說是多麼重要。
毛主席在《沁園春雪》中寫道：數分流人物還看今朝。今朝的偉人數不勝數，但同樣都擁有大志。領袖毛主席從小立誓：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。正因為這樣的志向，他成功地成為了我們眾人敬仰的第一代領袖。周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書。”道出了他心中的大志。因為這樣，他成為了眾人稱頌的偉大總理……志向與這些名人的成功難道沒有密不可分的關係嗎？
曾經有一個人做過這樣一個調查，題目叫做《確定你的人生目標》。結果顯示：傑出人士與平凡之輩最根本的差別，並不在於天賦，也不在於機遇，而在於有無人生志向。
所以，人生之中應當有一個志向，這樣才會擁有前進的動力。對於我們中學生而言，將問題簡單一些考慮，拉近距離來看，當下的志向便是關於中考問題。我想現在為自己選擇一個志向，並且矢志不渝地努力去實現它，相信一定會應了中國那句古話“有志者，事競成。”的，那時，我們就到達了勝利的彼岸。
人的一生不該碌碌無為，讓我們記住：成功的人生應當胸懷大志！
人生須耐得住孤獨 篇2
國三作文 ,1115字人生有太多的煩躁與不安。黑夜自處的孤獨，歡愉散盡後的落寞，無人關懷的淒涼……面對孤獨，每個人選擇的方式不盡相同。有人沽酒買醉，有人淚眼婆娑暗自神傷，有人呼朋引伴，企圖用眼前的熱鬧驅除內心的荒涼。社會喧囂，人究竟該如何自處？赫胥黎曾說過：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”誠然，人生需耐得住孤獨。只有耐得住孤獨，才能不讓繁雜亂了自己的心性，才能一步步攀上成功的巔峰，才能護住內心的一方靜逸，詩意地看待周圍的一切，從容啜飲生活的美酒。
耐得住孤獨，方能經得起世俗的誘惑。莊周面對楚威王之聘，憂然而笑，說“吾將曳尾於塗中”。他因耐得住孤獨而拒絕出仕，因要守住內心的寧靜而拒絕了一世繁華，潛心研究道學，繼承和發展了老聃的思想，最終成為與老子並稱的“道家之祖”。蘇武出使匈奴被扣留，面對匈奴貴族多次高官厚祿的誘惑，斷然拒絕，果決地選擇了前往荒無人煙的北海邊牧羊，用十九年的孤獨堅守，捍衛了一個民族凜然的氣節。他們面對榮華富貴的引誘，能夠堅持本心，做到無愧於心，皆因耐得住孤獨，才不屑於所謂的榮華。
耐得住孤獨，方能享受成功的喜悅。司馬遷遍訪河山實地考察，蒐集遺聞古事，整理浩繁的史料，經歷了無數寂寞，飲盡了孤獨之酒，才將“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》連綴成篇，並得以盡享完成父親遺願的喜悅。屠呦呦以及她的團隊，經過數年如一日的研究，終於發現了青蒿素，為生物醫學的發展做出了巨大的貢獻！難道不正是這份研究之路上的寂寞孤獨，才成就了她的諾貝爾生理學或醫學獎嗎？里約奧運會上，我們只看見了女排姑娘們淋漓盡致地扣殺，以及那座金燦燦的獎盃，可又有誰知道，這一刻的喜悅，承載了她們多少不為人知艱苦訓練的孤獨！
耐得住孤獨，方能發現生活的幸福。德國著名哲學家叔本華說：“社交生活的壞處深藏不露：消遣、閒聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補的禍害。青年人首先要學習的第一課，就是承受孤獨。”真正的孤獨是遵循內心迴歸田園的陶淵明的灑脫，是無法選擇出仕的蘇軾的清高，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來的人會了解我”的信念；是獨處時的自我反省，是夜晚檯燈下沉醉於書中的沉靜，是窩在沙發中獨聽一首歌的安寧。耐得住寂寞，你會發現，生活，遠比你想象中的要幸福！
人生，是一段承載孤獨的樂章。我們從孤獨中走來，也終將向孤獨走去。孤獨是一種隱祕的心境，淡雅而不失魅力，沉靜而蘊含著哲理。人生，須耐得住孤獨，只因孤獨是人生最好的營養品之一。耐得住孤獨，方能經得起繁華的誘惑；耐得住孤獨，方能享受成功的喜悅。因為有了孤獨，人的靈魂才得以淨化，精神才得以昇華，才真正懂得孤獨並非痛苦，而是一種不湊熱鬧，不趕時髦，不追風潮的內心境界與生活方式。
心懷大志，活得精彩 篇3
國三作文 ,861字古人的“知足常樂”，莊子的“無所待”都是希望民眾不要有貪婪之心，安於現狀。但在我看來，人生路上並不能對所有事情都安於現狀，否則只會逆來順受，所以我們應該積極上進，心懷抱負。
拒絕平庸，學會爭取。拒絕平庸是生命的使命。李清照說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”生而為人，就應該有所成就，有所擔當；生而為人，就應該有所建樹，有所貢獻。就像陶淵明“不為五斗米折腰”，如果他當時便知足於“五斗米”，那他怎能成為我國偉大的田園詩人？我們要爭做強者，首先要有一顆強者之心，要俯瞰平庸的眾生，先得有一股“登臨意”。登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。如果我們因為一些微不足道的原因便甘於做一位弱者，那生命的意義何在呢？
竭盡所能，挖掘潛力。生活中總有許多看似不可能的事，但有些人並不屈於這種不可能。最近在央視《挑戰不可能》節目中出現了一位奇葩的人物—陳燕。人們都知道蝙蝠是通過回聲來定位的，科學家由此發明了雷達，神奇的是，陳燕也能用回聲來定位，被人稱為人體雷達。其實陳燕生下來就是一位盲人，被父母放拋棄，是她姥姥養大了她。她用回聲定位這種功能並不是天生的，是她刻苦訓練出來的。作為一位被父母拋棄的殘疾人，他沒有向命運屈服，而是挖掘了自己的潛力，實現了人生的價值，這是非常可貴的。
不甘失敗，勇登高峰。林肯曾說：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”是的，人活於世，總得在世上留點什麼，那便需有不甘於失敗的精神。現在世人眼中的馬雲是一位十分成功的人士，可我們卻不曾去了解馬雲在成功之前經歷的無數次挫折和失敗：他的學習成績並不出眾，兩次高考都以失敗告終；他也多次求過職，都因外貌不佳而失敗；他的創業也失敗過三次。可他他從沒有止步於失敗面前，而是努力拼搏，最終取得了成功。如果他們在失敗後就放棄了，沒有積極進取的精神，怎麼會有後來的成功？
人生苦短，我們應該努力追求，活出自己的一片天地，而不是一味知足，我們應該在腳踏實地的同時，仰望星空，活出自己精彩的人生。
人生須有鏡 篇4
高三作文 ,1077字以銅為鏡，可正衣冠，以人為鏡，方明得失，以史為鏡，則知興替。這古老的信條告訴了我們擁有一面鏡子是多麼的重要。面對這個機遇與挑戰並存的社會，我們更需要持有明鏡來照亮自己奮鬥的歷程。
挫折面前，有哈哈鏡讓我笑看人生。人生就如逆水行舟，定然不會一帆風順。它充滿了挫折與挑戰，苦難與磨礪，那麼挫折面前，我們如何自處？我想這時便要一面哈哈鏡來讓我們笑對挫折與磨難，樂享人生。你看史鐵生20歲失去雙腿，她的美好夢想，頓時蕩然無存。他的熱血沸騰頃刻灰飛煙滅。然而他在心中樹立一面哈哈鏡笑看人生。於地壇找回遺失的希望。你看季羨林先生。在文革時慘遭下放，屢受批鬥。但仍於牛棚中安之若素。潛心學問。同樣也在心中樹立哈哈鏡。來使自己笑對人生。還有那失去雙臂的劉偉，用雙腳奏響人生的樂章。還有那位矮小的巨人霍金又樂觀向上，譜寫了老人的奇蹟……正是因為他們懂得為自己樹立一面哈哈鏡。從而才在挫折面前樂觀，笑看人生。
名利面前有太陽鏡，讓我看淡一切。在這個物慾橫流的世界。有多少人在追逐名利的過程中迷失自我。有多少人為名利而扭曲自我。我想，他們大概是不懂得為自己準備一副太陽鏡吧！不會懂得用太陽鏡去看淡名利。你知道，過濾掉那會傷人的名利。對於我們唯有戴上太陽鏡。方可看淡一切保護自我。像莫言雖獲得諾獎但卻不盲目追求經濟效益，仍堅持回高密老家創作。像侯伯宇先生面對高薪聘請。不為所動。堅守著心中的追求。像鍾期榮夫婦散盡過億身家。為樹仁學院。育才人。像吳小如先生。淡看名利。不為名利而束縛。我想它們竟然是為自己準備了一副雖無形卻確實存在的太陽鏡。若不是這樣他們何能淡看名利。視其如於無形呢？因此，我們都要準備一副太陽鏡。從而讓自己看淡名利。堅守著心中的精神高地。不斷豐富自我。昇華內心。
成功面前，我有顯微鏡，讓我看細過程不斷完善。取得成功之後。我們不應立即沾沾自喜。而是需要一架顯微鏡去觀察自己。因為成功之中往往隱藏著失敗的因素，而若是有了顯微鏡。那麼無論多麼細小的瑕疵。他都會明明白白的告訴你。就如同對照諸葛亮。聰明絕頂的周瑜也發現了自身的不足。正如古語所言，君子博學而日參省乎己，則知名而行無過矣。人如此，國亦如此。在我們高速發展途中，也不妨拿顯微鏡照照自己。這其中是否有影響科學發展和諧發展，可持續發展的因素。不要逃避。不要掩飾。東方巨龍的騰飛是必然的。因此。為自己準備一架顯微鏡吧！於成功之中找不足，讓自己更加完善！
漫漫人生。離離遠道，前方的道路上充滿挫折，亦有成功，更有名利，這時願我們都能以哈哈鏡笑對人生，有顯微鏡細察成功。以太陽鏡笑看名利。走出一條坦蕩，無悔的人生路。
這樣的人讓我開懷大笑 篇5
國一作文 ,1119字這樣的人就是我的好同學“大斌”。他這個外號呀，在班上無人不知，無人不曉。因為“大斌”實在太逗了。
“大斌”和大家一樣，圓圓的腦袋上長著烏黑的頭髮，但是他的頭髮下面的額頭與臉頰覆蓋上了一層粉紅的青春痘，格外的刺眼。他鼻樑上掛著一副黑框的眼鏡，使他顯得特別有文化，最特別的是鼻子下面是兩片肉嘟嘟的嘴脣，給人感覺好像有點合不上似的。我想大概是他搞笑太多造成的吧。他這個神奇的“話匣子”總是裝滿鬼點子，一張一合有魔力似的，經常使周圍的人都大笑起來。
記得有一次上地理課，地理老師正在給我們講解那枯燥無味的熱帶氣侯知識。我們聽得有點昏昏欲睡。“大斌”開始在桌底下搞鼓一些“小玩意兒”。幾乎所有東西都能在他的手上玩出新花樣。這次不知他從哪裡得來了幾條橡皮筋，他把橡皮筋套在一條尺子上，用指甲一撥，一條條橡皮筋像子彈一樣射出去。其中一條打中了他前排的同學的脖子上，留下一個紅色的印子，應會火辣辣的疼痛吧，但那個同學好像沒有什麼反應，並不是那個同學耐性好，而是因為“大斌”後面站了一個高大的身影。可“大斌”卻絲毫沒有察覺，還樂呵呵地笑著。大家見了都暗暗偷笑，“大斌”看到大家樂了，笑得更加得意了。“你在幹嘛！”老師怒聲而起。“大斌”回頭一看，發現地理老師正瞪著自已。“老師，對不起！”他用憨厚的表情搭配逗比嘴脣上的微笑，弄得老師都不好意思再責罵他。同學們見狀哈哈大笑起來，課間沉悶的氣氛一掃而空。
當然，地理課上的這一回只是小插曲。“大斌”知道自己這次沒做對，羞愧難當，往後課堂上幾乎看到這樣的事情了。更多的是，他明明作為學霸，給我們帶來的衝擊力。數學老師一出題，第一個得出答案的準是他，超級無敵快速，超級無敵正確！語文課上最會引經據典嘴上滔滔不絕的也肯定是他。同學們常常吃驚得張開大嘴巴，驚歎他懂得實在太多太多。大家個個連連讚歎，點頭服輸。課堂上隨處可見他的精彩表現。
課間休息、室外活動，那就更不用說了。“大斌”製造的小樂趣，常常讓我們覺得他最會在學習中“苦中作樂”，既文明休息，又為枯燥緊張的學習生活增添了色彩。不信，你可以來我們9班瞧一瞧哦。
緊張的學習生活，由於同學們不同的傑作而變得五彩斑斕。我們因為有“大斌”這位同學，多了很多樂趣，有了源源不斷的笑聲。
問蒼茫大地，誰主原創人生 篇6
高二作文 ,1160字滾滾紅塵，單獨屹立，做真正的自己。每個人生下來都是原創，可是活著活著，便脫了軌，成了別人的翻版。我開始思考活著的意義，莫非是活出別人的風采？
我想或許在某種程度上，活著別人的生活方式，走別人走過的路，聽別人欣賞的歌，看別人傾心的書，跟著別人一起，或哭、或笑，還死死的守著別人鍾情的人生準則……只因，自己的腳步踏不出鼓點，所以才慢下來，跳起來，跟著大眾一起，變成了一個滑頭滑腦的圓，漫無目的地滾在社會這個汙濁的泥淖中。
這條路便是著名的“別人之路”，別人的盜版，亦如中國的盜版影碟、書籍，換湯不換藥的網路遊戲，高仿的運動品牌，等等。太長的產業根系，若是想要連根拔起，怕是太難……縱使現代社會中有太多的翻版，可終究有些人屬於原創，而我們要做的便是喚醒內心的“自我意識”，擺脫成為盜版的重重風險，重塑人生。否則，誰都可能成為王爾德筆下的道連格雷，面對心靈的油畫而痛苦，扭曲。
無疑，在與世界大潮的博弈中，原創者們怎麼可能不受傷？有甚者更在抗爭中走向了自我的滅亡。
屈原大聲疾呼，“忍而不能捨也”，最終投進了汨羅江；海子在心中建了個和梭羅一樣的小木屋，帶著它躺到了鐵軌上；為藝術失去理智的梵高，不為世界所愛的可憐梵高，最終在麥田驚起生命中最後一群烏鴉……人類與世界鬥爭的史冊上，血淚是何等悲壯的底色。在墨色的史冊中，他們是失敗者，可是他們強大的自我意識卻喚醒了一代迷茫的國人！
我之為我，其因在我不在外物。“萬物之靈長”終在各方的打擊教育之下被迫接受了這個觀點：人類無力改變世界、改變環境，因此理智而明智之人最終會改變自己來適應萬變的環境。呵，呼叫著世上的狂人啊，世間不願做翻版的人啊，讓他們來叫你醒來！
憶往昔，看今朝崢嶸歲月，何人再有毛澤東那“問蒼茫大地誰主沉浮”的霸氣？何人還會有李傲“其文五百年不朽，其人五千年不朽”的暴強氣場？！何人尚能有錢鍾書敢於蔑視清華導師的率真狂傲的不羈之氣？！還有誰會猶如狷介之士劉文典那樣狂得痛快？他那句：“天下懂莊子的就兩個半，莊子本人，還有我，剩下的半個大家共搶！”讓人在哭笑不得中感覺到了他狂得灑脫的自我！
他們都是自己的代言人，就算生活張開血盆大口咬得他們遍體鱗傷，儘管漫無天日的人生讓他們走向滅亡，人生在世瀟灑走一回，就應該活出自己的風采。這是他們自己的人生格言：“走‘自己的路’，讓‘別人之路’拾荒去吧！”拂去風塵遮蓋的前路，讓我們的社會從要求個體無條件走群體之路，直至最終讓人們理直氣壯地做自己，這才是原創人生的最終歸宿！於我，只要生命給時間、命運給機會，就永遠不會放棄我的心所想的，只要生命能蔓延，哪怕是命運不給機會，只會讓我迷茫的追尋，但因為我知道即使迷茫也是為自己，我依舊會親自為自己的生命畫板揮毫潑墨。我，便是原創人生的主宰者！
微言大義，了悟人生——讀《論語》有感 篇7
讀後感 ,892字讀一本好書，猶如同一個高尚的人對話。假期雖短，可讀罷《論語》，孔子的一言一仍在我腦海中浮現，久久不能抹去。
我最喜歡的就是：“已所不欲，勿施於人”一句。孔子把忠恕之道看成是處理自己和他人關係的一條準則，這也是儒家倫理的一個特色。可以這樣說，忠恕之道是孔子發明的。子貢曾向孔子表達過兩點願望：我不想別人強加於我，我也不想強加於別人。孔子當時就在子貢頭上澆了一瓢冷水：“子貢呀，這不是你能做到的。”如果從個人來講，要想成為一個仁人君子，就應該從“忠恕”之道入手。“忠”道就是“已欲立而立人，己欲達而達人，”“恕”道就是“己所不欲，勿施於人。”每個人都有一些自己的習慣，但有些原則不一定為他人所接受，一個善於處世的人，應該本著尊重別人個性習慣的原則去適應化解，不能接受別的人的人說明自己也有很多不好的習慣，應學會由人及己的方法。如果這樣，就可以消除別人對自己的怨恨，緩和人際關係。
子曰：“當仁，不讓於師。”這是指在對待仁的問題上，即使是老師，也可以不與他謙讓。孔子和儒家十分重視師生關係的和諧，強調師生尊嚴，學生不可違背老師，不過這是在一般情況下。而且，在仁德面前，即使是老師，也不用謙讓，這是實現了把仁德擺在第一位，仁是衡量一切是非善惡的標準。
孔子對教育也有著自己獨特的見解。他曾說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是：傳授知識給學生，不到他苦思冥想還領會不了的時候，不要去開導他；不到他想說但又說不出來的時候，不要去啟發他；告訴他方形的一個角，他如果不能由此推知出另外三個角，就不要再重複去教他了，這是孔子有名的啟發式的教育方法，孔子不喜歡灌注式的教育方法，那是把學者看成消極的接受者。他強調，施教者要循循善誘，學者要積極思考。啟發式的教育原則，乃是在學者有了迫切的求知願望時，也就是他急於要做卻做不成功，急於要說卻說不清楚的時候，才給予開導和啟示，使之主動進行深入思考和反覆試驗。
在不知不覺中，我已讀完了《論語》，看似簡單的一本書，竟蘊含著如此巨大的智慧。通過讀《論語》，我彷彿穿越到幾千年以前，也成為了孔老夫子的學生，坐在學堂裡，聽他講解人生的真諦……
平凡的人生偉大的精神 篇8
國三作文 ,923字大部分人認為偉大的人才配擁有偉大的人生，傳承偉大的精神，可卻不留心觀察身邊的普普通通的平凡人也擁有這些精神。
我家樓下有一位大伯，一直平凡的生活在自己的崗位上，每天人們都能看到瘦小的他身著略舊的灰色工作服辛苦忙碌著，他就是我們小區的保安大伯。
第一眼看到他這樣身材瘦小眉頭緊鎖的人一定待人不好，可他並沒有。每一天，他都早早來到他的崗位一一值班室，但大部分時間他都是站在門外，巡視來來往往的車輛和路過的行人。在我們小區裡，保安大伯基本上都認識住在裡面的人，就連小區內學校裡的學生也知道的不少。之前我一直以為保安大伯只對我一個人會搞笑，但之後慢慢發現，他對每一個熟人都是笑嘻嘻的。在孩子面前，他的搞笑充滿著孩子氣；在成人面前，他也非常友好。這所謂擁有平凡的人生，卻待人真誠、友善。
有些人認為保安工作輕鬆，像這樣的人工作肯定不夠認真，可他並沒有。保安大伯的工作並不輕鬆，也不簡單。來來往往的車輛很多很多。每天他都要拉開鐵門，讓車子停進去，但不是開了鐵門後就不管了，他還需要把門關上，確保安全。每當他放行了車輛，他便記住了每個人的面孔，等著他們來取車的時，便可以更快的幫他們開鐵門。大伯不只開鐵門，他還管理著所有小區住戶的快遞和包裹。當有人送取時，他都能細緻地做好記錄，留下電話。每天的他，都重複著這枯燥的事卻從未出過一次差錯。這所謂擁有平凡的人生，卻工作極度認真、負責。
有些人可能認為眉頭緊鎖的人，心地不一定好吧，可他並沒有。有一次，一住戶的寶貝小犬不見了，當休息的他得知後，也是非常著急，他趕忙跑到監控室，調看狗狗丟失前後視訊，在那麼多的影像資料裡尋找一隻小犬，那是如大海撈針，但他找的特別認真，足足花了一下午才知道小狗最後的行蹤，他又找到失蹤區域，協助住戶開展地毯式搜尋，雖一無所獲，但住戶甚是感動。尋找幾天無果後，連小狗主人都放棄了，可保安大伯卻依舊尋找著，偶爾看見其它狗狗路過時，他都要上前再次確認。這所謂擁有平凡的人生，卻擁有著一顆善良的心。
偉大的人生擁有偉大的精神，這樣的人不常見；有的人雖只有平凡的人生，卻一直擁有偉大的精神。保安大伯就是這樣值得我們尊敬的人，他的真誠、友善、認真、負責的態度值得我們學習，他的精神值得我們永遠傳承。
大氣人生 篇9
高三作文 ,550字大氣，與美醜無關，和地位無關，與貧賤無關。它是一份深入骨髓的優秀品質。不管你奔跑在無邊無際的原野或是熙熙的人群，不管你行走在泥濘不堪的沼澤或是坎坷不平的山路，它都會讓你展現出一份懾人魂破的美。
大海大氣，不拒絕點地澄澈的細流抑或渾濁的汙水，於是，它的胸懷更加寬闊，擁有了浩瀚與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的醜陋，一棵小草的高度，於是，它的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定；藍天大氣，不厭惡一朵白雲的飄逸，一隻小鳥的啾鳴，於是，它的眼界更加遼遠，擁有了廣闊與無垠。
大氣之人能不畏權勢，不汲汲於富貴，高潔情操，淡泊名利，能做到：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。富貴之人能寵辱不驚，坦然的對待得與失。人生，不過短短几十年的時光，成功與否失敗也罷，最難得的，當我們失去的時候，想想我們所擁有的，人生本來就是有缺憾的，得也好失也罷，最難得的，是一顆超然淡泊的心。每個人都是世界上獨一無二的生命體，人，應該找到自己的樂趣所在，樹立自己的方向和目標，在得與失中品嚐自己獨特的人生百味。
收斂起自己的慾望，讓心情簡單幹淨透明到如同白紙，做到所謂大智若愚。這樣的人生，才如同一尾深海中的魚，內斂而不是豁達，輕鬆卻不減快樂。
海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。讓內心遠離瑣碎，讓精神脫離俗氣，讓人生充滿大氣！
人生最大的幸福 篇10
國二作文 ,600字在我們這個五彩繽紛的大千世界，會發生許多感人的事，而讓我最不能忘卻的是那抹背影。
那天在回家的路上，兩個年邁的老人在夕陽下攙扶而行的背影躍入我的眼中。老爺爺躬著腰，攙扶著老奶奶，一步一步艱難地行進。那步履蹣跚小心翼翼的身影，尤其是那老奶奶跌跌撞撞的樣子更是讓人揪心，似是喝醉了酒般，好像一不小心就會跌倒……我好奇地問媽媽：“媽媽，他們為什麼每天都來這兒散步，而且每次都是老爺爺扶著奶奶？既然老奶奶身體不好，就不要散那麼遠的步了。”媽媽笑了笑對我說：“傻孩子，老奶奶得了中風，如果她不天天這樣走的話，身體會更差，那就更不能走了。”我心裡一震，夕陽下，那相濡以沫的背影烙在我的心中。母親意味深長地說：“這就是幸福啊！”
我帶著一份感動和羨慕的心情走上前去，我想幫老爺爺攙扶奶奶。老爺爺說：“孩子，謝謝你。不過你攙不好。奶奶動作習慣你一下子不會了解，她想的什麼，你也不清楚，所以有時她反不適應。”老奶奶的臉上也露出一種僵硬的笑，她是在謝謝我的好意，看得出她把老爺爺的手抓得更緊了，老爺爺也緊握住她的手，彷彿在給予她力量。媽媽說：“女兒，你長大了就會明白，當倆個人愛了一輩子，彼此就都融為一起了，包括思想、行為，外人無法知道，但他們彼此心裡都非常清楚對方在想什麼、需要什麼。”
看著兩個老人的背影，我明白了，一個人能一輩子和相愛的人在一起，朝夕相處，哪怕疾病纏身、飢寒交迫，也不離不棄，這就是人生最大的幸福。
心懷感恩繡人生 篇11
高二作文 ,619字十八歲的年齡如同花兒一樣，心事重重，多愁善感。雖說有含苞待放的美麗，但有誰人知，她是靠著落紅化作的春泥滋養的。
早晨，我們起來跑操，我努力睜開懶洋洋的雙眼，看到一張熟悉的面孔。晚上，我們在班裡上自習，常會有一陣熟悉的腳步聲在教室裡響起。我本想偷懶休息一會，但因他的到來卻讓我立刻清醒過來，繼續完成我的作業。他為了我們，不辭辛苦，就如同我們的父母一樣，我常聽到那熟悉的哈欠聲，我於心不忍，終於理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私。因為我的老師，讓我學會了感恩。
家人給予別人不可能給予我們的親情與愛。
李密的《陳情表》即可以看出他感天動地的孝心，他為了祖母，放棄了仕途，一心一意地照顧祖母，這是他的感恩。家人在我放學回家時，早早地做好飯，一張焦急的面孔，等我回家吃飯。奶奶曾說：“你可知道，你回來家，如果飯沒做好，我都能嚇一身汗。”家人給予我們一切，只為讓我們過的更好，讓我們今後能有所作為。每當我接過那張嶄新的、溼溼的人民幣，我會看到父親那張佈滿雙繭的手。
我多想對父母說，你們給予了我們一切。我明白，你們要的最好的報答就是我們的努力學習。“烏鳥私情，願乞終養”這就是的感恩。
高山流水遇知音，這是千古以來的美談，俞伯牙能遇到鍾子期這樣的知己，此生足矣。而我的朋友也會像我伸出援助之手。每當我在做題遇到疑難時，他總會耐心地為我講解，直到我明白為止，我對朋友心懷感激。
有了他們，一定要用自己的自信，心懷感恩，繡出自己絢麗的人生。
堅強意志點亮坎坷人生 篇12
國二作文 ,597字每個人從出生那一刻起，就踏上了上天為其安排的人生，誰又會知道下一刻會遇到災難還是美好，我們能做的只有準備一顆堅強的心，來面對下一刻的挑戰。
來自河南的東大17歲新生馬戰勝曾經有個幸福的家，從小成績一直名列前茅，但8年前，馬戰勝父親突如其來的死訊讓這個原本快樂的少年背上了辛苦的重擔，傷心欲絕的母親不僅失去了工作，還患了重病，堅強的馬戰勝沒有向命運低頭，在因為個子矮小，找工作屢遭拒的情況下，為了繼續學業，每天跟著外婆撿垃圾，雖然屢遭旁人白眼，但坦然面對坎坷人生的馬戰勝沒有因此放棄，婉言拒絕了記者的幫助，用自己的毅力獨自譜寫輝煌人生。
對於我們這些還算幸福的大學新生來說，在我們輕鬆走入大學校門的那一刻，是否想過有這樣一些人，因為家境貧困，在為高昂的學費而辛苦，甚至被迫放棄大學。也許馬戰勝是上天選定的幸運兒，幸運的可以讓全世界知道他是個多麼堅強的少年，幸運的可以自由在坎坷的人生道路上奔跑，幸運的可以獨自點亮他的暗淡人生。
人生是一條可以自由展現風采的跑道，你可以選擇安靜的走完，也可以輝煌的跑下去，甚至可以中途退場，同樣路過人生，為何不驚天動地一下，只要學會堅強，不向挫折低頭，不放棄每次證明自己的機會，我相信，人生的跑道會永遠記憶下你的輝煌身影。
在人生的舞臺上放聲吶喊，它會因你的堅強而閃耀。人生不會被挫折打敗，只會被毅力征服，奔跑吧，讓全世界的心為你震撼，用堅強的意志點亮坎坷的人生。
人生當懷平凡之心 篇13
國三作文 ,728字常聽人說，一個人的一生就應該輕輕烈烈，成就一番大事，但我常想：平凡的生活不是更令人嚮往，更能走出自己的人生之路嗎？
古往今來，曾有過多少人嚮往過這平凡的生活。東晉詩人陶淵明曾幾度出仕，最終放棄了官場生活，走向隱居，過著“躬耕自資”的生活，“採菊東籬下，悠然見南山。”正表達著他內心對平凡生活無限意趣的領悟。詩人愛菊，不僅僅愛著菊花淳厚朴實的色彩，更愛著菊花對於世俗紛擾的獨特見解和對平凡意義的真正領悟。詩人也相信，即使是平凡的生活也能夠走出自己獨特的人生之路。可能，有一個名字已被一些人遺忘，甚至是對他怕所做感到不解。但他的名字，曾幾度溫暖過人們的內心，他的名字，他也曾被命運幾次戲弄。他學問不高，窘境不富裕，社會地位低，參軍時也因身高過低而差點淘汰，似乎命運中的一切都對他是那麼不公，但他相信自己，並沒有輕易地向命運低頭。他堅信，再小的星星也能放出光芒，再平凡的人也能夠給人們送去一絲溫暖。送去無限幸福。他真正做到了“把有限的生命投入到無限社會奉獻中去”，他用自己的“螺絲釘”精神來詮釋自己對平凡的理解。
然而，那些一生只為名利，一生只為追求與他人不同的人，又有幾個不平凡的結局呢？“東施效顰”中的那位婦女，怎可因羨慕他人姿態而去盲目模仿呢？她一開始便已註定了失敗的結局，越走越遠。她所應該做的，便是做一個真實的自己，一個平凡的自己，去發現自己所美之處，去發揚自己所美之處，創造出一種屬於自己的獨特的美，用平凡的自己，展示美真正的含義。
也許，你也常為自己的平凡而嘆息，苦惱，感嘆命動的不公。但每當這時，為何不去想一想平凡之中所蘊含的幸福呢？又為何不去相信平凡的路中亦有一道獨特的風景呢？
當你心懷一顆善於發現的心，你將認識到，人生中真正的美，在於平凡。
激發出的鬥志何以震撼人生 篇14
國二作文 ,1053字激發出的鬥志何以令人震撼。也許是那一聲嘲諷直擊人心；也許是那一句你能行的力挽狂瀾；也許是心靈與時代的碰撞，志在四方的情懷；或許是對成功的渴望，是對榮譽的唯一動力，是社會核心的不竭能量。
韓信由於胯下之辱而奮發圖強，才造就了後世流芳千古的佳話。
還未出世的韓信家貧如洗，難以餬口，雖然心中懷揣著偉大的志向和抱負。但卻常常寄人籬下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可誰知道後天的他成就了一番事業。在恥辱的背景之下，當韓信爬跪在地上，從屠夫的胯下鑽過的那一瞬間彷彿凝固。圍觀的人一陣鬨笑，臉部有些猙獰又有些可怕，樹木停止了颯颯作響。鑽出之時嘲笑聲仍是此起彼伏，雖外表神情自若的離開內心必定是怒火沖天，他把恥辱和怒火轉化成能量。知恥而後勇，激發出了心淵的鬥志，幾經波折，又是春雨、夏日、秋風、冬雪的洗禮，經過一番“磨礪出”“苦寒來”，先是投奔劉邦，後拜為大將軍，又擊敗“力拔山兮氣蓋世”的項羽，屢建奇功，後為劉邦統一全國被封楚王。總總的鬥志都源於那個屠戶，若沒有胯下受辱，韓信又何來成就自我，震撼人生！
東晉詩人陶淵明由於不為五斗米折腰而辭官回家，才造就了“五柳先生”。
陶淵明一生起起伏伏，他在彭澤做縣令時，郡裡的督郵到陶淵明所在的縣令檢查公務，要求他準備迎接，無非是低三下四的準備好禮品美食，恭恭敬敬的迎送。一身節氣的陶淵明心中一團火焰直叫他拍案而起，並將信撕得粉碎，他的鬥志如雷霆萬鈞，勢不可擋，大聲喊道：“我絕不為小小縣令的五斗薪俸就低聲下氣”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。說罷，脫下官服，摘下官帽，交出官印，寫書辭職，走向“良將不怯死苟多，烈士不毀節以求生”去過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。陶淵明以他所被激發的鬥志辭官回鄉。書寫《陶淵詩集》，為後人留下了絢麗的一筆。
唐朝李太白的名號喊出來是如雷貫耳，雖天下之大可誰人不知誰人不曉，他也不何嘗如此，一根鐵杵變成就了“李杜詩篇萬口傳”。
少年李白非常貪玩，不思進取，有一天，李白逃離學堂到河邊遊走，忽逢一位老婦人在河邊手拿一根鐵杵在石頭上來回打磨，好奇心驅使著李白向前詢問，少年李白如一堆乾柴可是無法燃燒，而老婦人那一根鐵杵，幾分慈祥，一句語言，如同火焰般，一擊點醒了夢中人李白。“日日磨，日積月累，變成繡花針”，這針直刺李白，少年李白如夢初醒，激發出了鬥志，激發出了一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的李太白。
若沒有激發出的鬥志何來馬克思40年的《資本論》？何來司馬遷15年的《史記》？何來達爾文20年的《物種起源》？何來一個震撼的人生！
人生因勵志而絢麗 篇15
國二作文 ,849字回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休止地轉動；日月經天，江河行地，牽扯出四季輪迴，演繹出百味人生。而日久彌堅的是勵志，皆因心中的那份堅強與執著。
人生需要勵志，需要有堅定的信念，支撐著每個人走向屬於自己的成功天地。堅強勵志，完美人生。只有築起心中“堅強”的牆，才能戰勝困難和挫折，取得成功。史鐵生，面對命運無情的捉弄，迎接病魔的重重考驗，對著地壇，以無畏的高調姿態，吟出了撼天動地的一句話：我要活下去。雖失去了雙腿，無法奔走在綠曠原野，但他為夢想和希望插上了翅膀，用手堅強地“走”出了絢麗人生。
執著勵志，收穫成功。“有了肯德基，生活好滋味”。這句廣告詞，想必人人皆知，“肯德基”如今已遍佈全球，可誰又能想到肯德基的創始人曾是個命運多舛的人。失敗是成功之母，可往往我們失敗時，常常會遺忘這條真理。哈倫德山德士卻用實際行動詮釋了這條真理。從5歲到65歲的60年間，他的生活從未平靜過，喪父、參軍、結婚、工作……命運總是和他開玩笑，可他卻對命運很認真，努力地工作著，皇天不負苦心人，終於在耄耋之年，事業大獲成功。
堅守勵志，超越自我。鄧亞萍，身材矮小，手腿粗短，但酷愛乒乓球。因身材而被拒於國家隊之外的她，並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技。不服輸的心態，持之以恆的努力，終於夢想的花兒開放了—她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。被譽為“乒壇魔女”，連續8年保持世界排名第一，成為歷史上保持時間最長的乒乓球運動員，建立了屬於自己的乒乓球王朝。堅守夢想，敢於超越，才能收穫成功！
縱觀古今，每個成功人士都有著激勵自己成功的信念，堅持、執著、堅守、無畏……如何踐行，勵志必不可少。人生如深邃的夜空，勵志就是夜空中的繁星點點；人生如浩瀚的海洋，勵志就是海洋中的浪花朵朵；人生如玄妙的棋局，勵志就是棋局中的棋子顆顆。沒有繁星，夜空會黯淡無光；沒有浪花，海洋會缺乏生機；沒有棋子，棋局也只是空想；沒有勵志，人生會怎麼樣呢？人生就會失去希望。
人生因勵志而絢麗，勵志行動，從現在開始！
人生美好須讀書 篇16
國一作文 ,781字書猶鑰匙，可以開啟知識寶庫的大門；書猶明燈，可以點亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書是可以增長人的智慧的，有的人已經注意到了這個問題，以色列人就是其中的一個群體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，佔以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創造出巨大的物質和精神財富。另一個讀書大國是匈牙利，平均每人每年購書20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無愧的“諾貝爾大國”。
為什麼會出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛讀書。這些國家有如此強大的力量，是什麼改變了他們？是知識。知識的力量是無窮的，書是知識的聚集地。
書還可以改變人的心境，有時候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績不是很好，那時的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫凯勒的生活原本沒有一點希望，可是她有著一顆頑強不屈的心，有著堅韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個盲人尚且如此，我什麼都不缺，為什麼做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強的，經歷了許多大風大浪，依然活著，而我的生活裡，沒有挫折、沒有風浪，還整天抱怨這個、抱怨那個。其實我根本沒有真正嘗過生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識到，能吃飽穿暖去上學，每天接受家人的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責。
書是風帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和醜；書是最忠誠的夥伴，苦惱時給你安慰，迷茫時給你信念，消沉時給你樂趣。
人生美好須讀書。
大海的胸懷 篇17
大海的胸懷作文500 ,481字今日我來到海邊，望著一望無際的大海，心裡說不出的爽快。海風撲面而來，一陣陣涼爽把夏日的炎熱趕走了，好像秋天即將來臨。海水打在礁石上，啪啪的聲音和沙子流動的聲音構成了一首美妙的交響曲。再看大海，好像一直延伸到天際。大海如此廣闊。
我們的心胸能如此廣闊嗎？我不禁問道。也許會有，但可能非常少。在人世間一個小玩笑，可能引起驟然打亂。小的也會讓友情化為烏有。但這只是一個玩笑。有人會說：“這會傷人的自尊心我們怎麼容忍？”我只能說那是錯誤的想法。再拿大海說。大海孕育了鯊魚，但是人類的捕殺，讓它們越來越少。再說鯨魚抹香鯨瀕臨及微。這還不夠。但是大海幾次懲罰過我們。再來看一下我們。
我有一位同學，他可謂跟我是無與倫比的好朋友。一次他跟我出去玩。路上我們又說又笑。我無意中說漏了一句跟他有關係的話。心想，哎慘了。但只見他還是一如既往的說說笑笑。我這才放下心。我們來到景區啊。一看人山人海，真是熱鬧非凡。但是災難降臨了。許多的沙子能到了腳上，特難受於是抱怨起來。可是隻見他笑眯眯地說：“大自然的沙子帶回去做點紀念吧！”再看一下我羞愧萬分。
這就是心胸寬廣。讓每個人都像大海吧！
人生最美夕陽紅，何須惆悵近黃昏 篇18
散文 ,1574字在我的記憶裡，姥爺是一名帥帥的海軍戰士，聖潔的白色海軍服，影響著媽媽和我兩代人對於軍人的崇敬與仰慕，那一張和姥姥的黑白色老照片更是郎才女貌地讓我愛不釋手。
這個軍人，有幸做了課外輔導員，他由此留下了一條鮮豔的紅領巾，珍藏了半輩子，送給了讀小學一年級的我，媽媽和舅舅有些吃醋地表示並不知情，而這條紅領巾也潛移默化中引領著我加入少先隊，以至後來真正成為一名共產黨員。
他有著老幹部的剛正不阿，清正廉潔，有著軍人的雷厲風行，生活中大大咧咧，不拘小節。爸爸忙工作，我的童年，我的天津印象，大多是姥爺給的。小時候我暈車的厲害，媽媽，姥爺，我們三個騎著自行車，到處遊玩拍照，對，姥爺有一個傻瓜相機，攝影技術也是一流。水上公園，不知道去了多少次，跟姥爺學的射擊讓我在公園贏了不少娃娃；鼓樓，古文化街，瞭解天津衛的老城故事；北辰的灤水園，看引灤入津工程如何造福天津；遠到近外環的曹莊子花卉市場，熱帶植物園；還有，那是我第一次坐海盜船，我難受到不行，姥爺身強力壯，樂呵呵地給我買雪糕壓驚。
姥姥家附近的市場裡，有個明珠園，那個小花園是小時候姥爺帶我和弟弟經常去玩耍的地方。每到過年，姥爺會買好多煙花爆竹，張燈結綵，屋裡屋外掛著好多大紅燈籠，彩色電燈。春聯也是自己親手寫的。好不熱鬧。
我最欣賞那一手漂亮的好字，姥爺自學練了好多年書法，紙墨筆硯，應有盡有，工具材料比我還專業，上老年大學，不僅自己學，還帶領著身邊的爺爺奶奶們一起學。一直堅持看報學習，似乎還有寫日記的習慣，參加老年書畫展，到處去參觀學習。在社群裡是個熱心腸，身子骨可以的時候做了幾年樓長，居委會，鄰里間，沒有不知道劉大爺的。用他實實在在的人生書寫著活到老學到老，老有所為，老有所樂。
太多的記憶，也許，只有那些泛了黃的照片才留存的住這一切。社會在發展，時代在進步，用我的數碼相機淘汰掉他的“傻瓜”，又可以到處去遛彎拍照；把我的平板拿給他下象棋，一個人玩兒的不亦樂乎。姥爺給了我童年的歡樂，長大後，卻給他太少的陪伴，僅有的帶他去大悅城享用美食，去逛意風街馬可波羅廣場，看看年輕人在玩什麼，看看這外面華麗麗的世界早已變得紛繁。
大概是去年6月，姥爺單位的常規體檢，“讓孩子陪著去總醫院好好查查吧，不要再一個人出門了。”一切來得那樣突然，晴天霹靂般。幾十年如一日，我家的日子在我看來是那樣平凡而幸福，就連父母似乎也該覺得這樣的事情離我們很遠很遠吧。
從傷心絕望，以淚洗面，到平復心情，求醫問藥，到重燃生活希望，找回快樂，一步步走來，是全家人一起成長的過程。陪伴是最長情的告白，藥學專業的我卻深感一切藥物都替代不了一份好心情，媽媽和舅舅陪伴他了卻一樁樁心願，實現一個個夢想，西柏坡，溥儀故居，水上公園菊花展，武清佛羅倫薩小鎮，塘沽極地海洋館，留下了他最後的足跡與微笑。而我，只能，對著電腦，藉著不太給力的網速，一次一次幫著網上預約那一票難求的專家號，網上購買那些難求的醫護用品；只能，精心準備那最後一次一份有意義的生日禮物。
那些書本上、文獻裡，常見的關鍵詞，真兒真兒的出現在生活中時，卻是那樣敏感的字眼兒。身體那樣健朗的老爺子，一下子就…，沒有勇氣去形容，這一週，再當家裡的電話響起，便開始覺得緊張，顫抖。這一天終究是來了，ICU裡見他堅強地走完了15年的最後一天。不要害怕，不要悲傷，最後的日子裡，他是勇敢的，不孤獨的，不留遺憾地畫上了句號，他讓我感到驕傲和欽佩。一切妥妥當當，鮮花相伴，一路走好，再沒有痛苦。
成長的路上，會失去太多東西，有你陪伴的美好是那樣短暫，時光易逝，一去不返。在生死麵前，一切都是那麼微不足道。珍愛生命，珍惜身邊每一個愛你的人，珍惜上蒼所賜給你的每一次經歷。熱愛生活，愛她的每一份酸甜苦辣，讓生命中的每一天都鮮活而有意義，不致當我們老去的時候有太多遺憾，亦不致“子欲養而親不待”。
人生大課堂 篇19
國小五年級作文 ,479字英國哲學家培根曾說過：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴，卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。我特別喜歡這句話。
在一個陽光明媚的早晨，我徹底領悟了這句話的真諦！那天，我獨自一個人在街上走著，呼吸著新鮮的空氣，心裡有種說不出的歡愉。
準備去上學的我，走在馬路上。突然，我聽見一陣木棍敲打地面的“啪嗒”聲，我循聲望去，看見一位年過五旬的盲伯伯。他手拿拐?E，不停地在他黑暗的世界中摸索著光明大道。沒過多久，他的臉上就充滿了失望。盲伯伯嘗試向前走，可是來來往往的車輛太多，嘈雜聲把他嚇住了。這時候，一位年輕的小夥子趕緊跑過來，帶著最純潔、最善良和最美的微笑面對著盲伯伯，並且緊緊握住盲伯伯的手，和藹地說：“老伯伯，您是要過馬路嗎？我扶您你過去吧！”盲伯伯的臉上漸露微笑，說：“好！謝謝你！年輕人。”盲伯伯似乎被感動得說不出話。
年輕人扶著盲伯伯過了馬路，看著他們漸漸遠去的背影，我對年輕人肅然起敬。年輕人給我上了一節深刻的人生哲理課。是啊，只要人人獻出一點愛，世界將會更美好。我將以這年輕人為榜樣，爭做新時代的美德好少年！
人生大拍賣 篇20
國二作文 ,1028字人生，直白一點來說，就是由生到死的過程。在這短短的七八十載中，我們將要面臨各種選擇，獲得的同時也意味著失去，我們又該如何選擇我們的人生呢？
今天的作文課，老師有意將課堂變為了一個小型“拍賣會”。不用說，學生們自然就是這次“拍賣”的“競拍者”，老師就是“主持人”。競拍者每人將有一百萬的“支票”參與競拍。這次拍賣品有美貌、快樂、友情、小島等等，價高者勝。同學們聽了規則，便像一個個小“土豪”似的，臉上都掛著滿意的微笑，大家都想得到自己認為最好的拍品，期待著“拍賣會”的開始。
只見老師從教室後面抽出一根去了掃把頭的棍子，在桌子上重重地敲了兩下，微笑地說：“同學們，這就是我們的拍賣錘。”隨後班上傳來了同學們的陣陣笑聲。
開始了，同學們都目不轉睛地盯著電腦，注意著第一件拍品的出現。啊！是“健康”。隨即，一位同學首先喊出了十萬的價格，顯然，他是沒辦法用這樣的錢數拍下的，另一同學緊緊盯著老師的拍賣錘，在拍賣錘落下之前，他急忙喊出“二十萬”，之前那個同學眉毛皺成一團，大聲地喊道：“三十萬！”另一個同學早已氣紅了臉，眼見煮熟的鴨子飛了，他不甘心，他用洪水爆發般的氣勢喊出了“六十萬”的價格。那個同學欲言又止，估計是價格有些高了，便不再加價。最後，“健康”以六十萬的價格被成功拍下。
看到這一幕，我忽然有些後悔，為什麼我剛才沒有與那兩個同學爭一把呢，“健康”是多麼重要啊，可說什麼都晚了。我下定決心，接下來一定要拍到我想要的東西。
此時，電腦上已經出現了第二件拍品—“快樂”。看到這個詞，我便想到了我現在的初中生活，每天的考試，課業負擔早已把我壓得筋疲力盡，回過頭來才發現，現在自己的臉上已沒有了小學時的笑容，我想找回我的快樂。於是，“十萬”從我口中蹦出。隨即，有人喊出了“五十萬”。我回頭一看，原來就是剛才輸掉拍賣的同學，他現在已經氣急敗壞，不想自己要什麼，只和別人爭搶。我猶豫了，可是我想，我就這麼放棄了自己的夢想了嗎？沒有了快樂的日子，沒有了快樂面對生活的態度，我該怎麼辦呢？想到了這裡，我漲紅了臉，語氣堅定地喊出了“六十萬”。那個只為爭搶，卻對這個詞沒有信仰，對自己人生沒有信仰的同學退縮了。終於，我收穫了快樂，我雖然再也沒實力和其他同學競拍，但我卻覺得心中一片溫暖。我終於明白了老師給我們上這堂課的用意，這不僅是一次拍賣會，更是一堂人生的哲理課。
我們的人生就像這拍賣會，自己想要什麼就要堅定地去完成，實現自己的目標。這樣我們的人生才有意義！