人生路上的領路人相關作文20篇

人生路上的領路人 篇1

國一作文 ,493字

沒有帆影，聽不到漁歌；沒有落雁，看不見飛鳥；沒有領路人，找不到前進的路。

那是一條安靜的河流，沒有修飾，只是寂靜的流淌，默默地完成使命。站在他身邊，傾聽流水的聲音，過去的一切再一次抵達我盛開的夢園，感激的文字告訴我：恰是這樣一條河流帶我走進知識的海洋，讓我在自己的夢想王國裡自由的飛翔；正是這樣一條河流養育了我，教導我，指給我方向，賜我力量和智慧，讓我在坎坷路上走的更遠。

老師像大海，博大而寬廣。當我彷惶失落時，是你用博大的胸襟，寬厚的肩膀將我托起，讓我重新找回勇氣，坦然面對生活中的喜怒哀樂。

老師像一條小溪，溫柔親切。當我跋涉在慢慢人生路上，獨自面對寒夜與孤寂時，是你那慈祥的微笑與親切的關懷匯合成一輪太陽，照亮我的心房，帶給我溫暖。

老師像一條小河，善良熱情。是你讓我懂得了知識與能力，更讓我懂得了執著的追求，無私的奉獻，培育了一代代的人才，溼潤了一雙雙求知的眼睛，洗滌了一顆顆塵封的心靈。

老師是一條安靜的河流，不停的流淌把百年樹人的使命提煉為春風，穿過樹葉的掌心，送進每片土地。喚醒了寒冷的冬天，澆灌了美麗的花蕾，是你打溼了全世界敞開的笑容，讓我們在你們的滋潤下安靜的成長。

人生路上的領航人 篇2

國一作文 ,939字

有人說，老師是燭，以自己的一點點消失換來光輝，照亮一切，有人說，老師是人類靈魂的工程師，為我們設計好未來理想的藍圖；可我說，老師是人生路上的領航人，為無知的我們指明一條正確的方向，從黑暗的暴風雨中解脫出來，走進一片光明的世界。

老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得；您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆回家的身影，校園的小路記得；您認真上課的身影、您關愛學生的身影，您的學生—我們記得。

我還是忘不了那一天：下課了，我蹦著去上廁所，一個大坎我不願走過。想跳過去，不料卻摔倒在鋪滿石子的地上，膝蓋立刻感到一股鑽心的痛，我忍住傷痛到廁所裡一看，啊，出血了，我忍不住哭了，同學們看見我血肉模糊的膝蓋，連忙告訴您，您焦急地跑出來找到我，把我抱到醫務室。也不顧我六十多斤的體重，也不顧膝蓋上的血弄髒了您的新衣。那時，我才感到，老師視我們全班同學為珍寶，正如那部影片的題目—《一個都不能少》。

也不知是幾度春秋畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是“桃李滿天下”，您還是那麼默默無聞，仍堅守著那平凡而又偉大的三尺講臺。

那是一個陰雨綿綿的日子，我們正在上語文課。忽然一聲驚雷，把我們嚇了一跳，連忙向您“求救”。有細心的同學發現，您原本紅潤的臉色頓時白得像一張紙

捂著胃，表情十分痛苦，有的同學勸您休息，您擺了擺手，說：“沒事，我還能堅持繼續上課吧。安靜！”同學們看到您那慘白如蠟的臉，立即安靜了下來。過了一會兒，同學們以為您好轉了，便放鬆了下來。誰知您講到一半便停了下來，同學們的心都繃得緊緊的，您艱難地笑了笑，說“沒事，老毛病犯了，頭有點暈，停一下就好了。”您是多麼愛我們啊！為了不耽誤我們的學習，忍受著病痛為我們講課。

在這些難以忘懷的歲月裡，我們師生共同收穫。曾記否，教室後面的一張張光亮的獎狀，使您笑逐顏開；曾記否，我們成績冊上驕人的成績，讓您驕傲至極；曾記否，我們在全市競賽中捧回的一份份鮮紅的獲獎證書，令您信心倍增。這一些些、一點點，無不是您努力的結果，可我們，卻驕傲起來，全然不顧您的感受。

千言萬語、萬語千言說不盡我們對您的愛：“老師，我們愛您！您就是我們人生路上的領航人—老師，感謝您！

成長路上的領悟 篇3

國二作文 ,1036字

“國有國法，家有家規。”大到國法，小到家規，人人都有要守的規矩。無論是大規矩還是小規矩，家規還是國法，每個人都要遵守。因為正是這些規矩，使我們懂得遵紀守法，尊重他人。這些條框使我們成長，使我們長大，懂事，這些家風家訓伴隨著我們成長。

既然說到家風家訓，那就不得不說一說我們的家訓了。早在我小時候，我的爸爸媽媽就開始教育我家中的規矩了。一次晚餐時，我盛飯時盛了滿滿一碗。但我在下午時，吃了不少的零食。當時我也缺乏估計能力和判斷能力，自以為可以吃完，於是在媽媽要幫我盛一些去時，我卻護住了碗，還堅定地搖搖頭婉拒了。媽媽也將信將疑地看著我。碗裡的飯一點點少去，而我的肚子也一點一點被撐大。不久，果然不出所料，我終於吃不下了，將筷子隨意一擺，準備起身走。爸爸見我要走，盯著碗裡的飯，皺起眉頭，喊住了我，這嚴肅的語氣和聲調，是我難得聽得見的。我緊張地轉過身來，小心翼翼地問爸爸怎麼了。他指指我的碗，示意飯沒吃完，讓我解釋解釋為什麼還剩下那麼多飯。我抬起頭，偷偷地瞄了他一眼，輕身說道：“我吃不下了。”他站起身來，嘆了口氣，說：“《憫農》你會背吧？但在你背的時候，理解過這首詩的意思和作者要表達的情緒，思想感情嗎？”我呆呆地看著爸爸，只是搖了搖頭。爸爸走了過來，抬起了手。我緊張著，害怕爸爸要打我。但他卻輕輕地把手搭在我的肩膀上，一句一句地讀著詩句，一句一句地翻譯著。隨後批評了我的行為，不尊重勞動人民的功勞。我心生愧疚，盯著碗裡的飯，深思著……

第二天清晨，雞鳴聲聲，田地裡也早早就有了人們的勞動身影。我疑惑地想著，爸爸那麼早叫我幹什麼。他領著我去了外婆家的田裡，叫我馬上開始幹農活。好大一片地啊！我頓時無從下手。爸爸要求我拔草。我蹲著，一根一根地將面前的雜草拔掉。才過了一會兒，腳就麻了，汗水也如豆般大，一滴一滴地滴落。也許這就是“汗滴禾下土”了吧。原來滋味是這般苦澀，當我抬頭放眼望去，發現在平坦的田地中，我的努力是那麼微小！我輕嘆一口氣，一邊做著，一邊感受著農民的辛苦，反省自己。也許每一次彎腰與伸手就是對農民的尊敬，與對大地的感恩吧。

漫長的一天終於過去，看著這片稻田，心中不禁發出無限感慨。於是暗自下定決心，一定要珍惜糧食，每一粒米都是辛勤地耕耘所獲的，是每個人都應珍惜。

這次經歷，使我終身難忘。家風家訓，伴隨我成長，一直在我的生活中指引我。

記於三生石上的塵埃 篇4

高二作文 ,809字

喜歡那些安靜地埋首在美術室的藝術生。

她狂熱地對我喊道，好想去環遊世界，很嚮往自由畫家的生活。於是，我從她神往而堅定的目光中隱約看出一些油畫顏料留下的色點。

她從小在這長大。她說這個城市很美，很輝煌。我說這個城市庸俗得無法從容，畢竟我不是她。我不是在這些熟悉的氣氛與氣味之間過完我的童年的。在茂密的森林裡，我找不到這座城市的真面目。

夜色之迷幻光線。我深夜站臺，目睹這座埋藏著凌亂步伐的城市，夜夜汪洋恣肆地在獨舞，隱沒無數頹垣的臉孔。雨後的霓虹燈溼漉漉得閃爍著，從酒吧裡晃走出來的人，醉生夢死。他們努力地想把眼睛撐大，可是徒然。而我卻清晰地看見他們的目光如同鑽石般凜冽。是的，她說得沒錯，這座城市的確亮麗桀驁。

另一個晚上，在另一座城市。

共聚之夜，帶著斑駁的目光從彼此身上轉移。帶著一顆安靜而又微醺的心，在星光或者月光之下彼此輕聲道別。

首席離開的是一個相知的朋友。我看著她在空蕩蕩的馬路上，穿過一個紅燈，開始奔跑。身上敞開的紅色外套朝兩邊高高揚起，湮沒在黑夜中。在微弱的燈光下，我望著她奔跑的姿勢重獲記憶，漸遠的身影就如同南飛的大雁，只存在滯留的眼光裡。那些走遠的時光，在我的記憶裡永不漫患，沒有人會看到我的眼中寫滿了數不清的乞求與哀憐。然後，是一份妥協的道別。初秋被寵愛得無以為繼，甚至深情直至潰不成軍，而我竟感意興闌珊的頹唐。一些咫尺包括天涯的話語一直未暴露在空氣裡，遺憾在風裡擴充套件成無調的歌謠。我很小心地轉過身，擦過一些光芒，季節的乾淨一如我透明的滄桑。我閉上雙眼，褪盡了疲憊的烘托和虛榮，此時出現在我面前的，似乎仍是十一歲的那個人。

第二晚的同一刻，我又回到原來的地方，開始重新面對這個不卑不亢的城市。透過瞳孔，依然是刺眼的燈光和酒與煙的泛濫。

喜歡顏料的她沒有離開她的畫，喜歡隱匿的我無法迴避鬧市的繁華。遙想孤月的清輝與低簷的冷露，我選擇了忍讓和冷漠。

歌在身邊，此時不要跟我談任何感情。包括別與殤。

生日上的驚喜 篇5

國小五年級作文 ,497字

星期一是我的生日，這一天，我在學校上課，感覺時間過得真慢，真希望快點放學啊。

終於等到晚上放學了，我像離弦的箭一樣衝出教室往家跑。等我氣喘吁吁地回到家時，沒有看到我心心念唸的蛋糕，也沒有豐盛的晚餐，再看看爸爸媽媽，他們也和平時一樣聊天談話，也沒有跟我說生日快樂。我心想：爸爸媽媽肯定忘記我的生日了，以前都記得，為什麼這次忘記了呢？我垂頭喪氣地回到書房寫作業去了。正在我聚精會神地寫作業的時候，爸爸突然拍了一下我的肩膀說：“寶貝，寫作業呢，知道今天是什麼日子嗎？”我假裝生氣地說：“不知道啊。”這時，爸爸神祕地從背後拿出來一個盒子，遞給我說：“生日快樂，我的寶貝。”我高興地拿過盒子，迫不及待地拆開包裝盒，裡面是我上次一直想要，而媽媽不給我買的地球儀。沒想到爸爸知道了，還當生日禮物送給了我。我真是太喜歡了！這時，媽媽喊吃飯了，我和爸爸興高采烈地出來了。我看到餐桌上都是我愛吃的菜，還有一個大大的蛋糕。我吃驚地看著爸爸媽媽，原來爸爸媽媽知道我的生日，還給了我一個大驚喜呢！

這次的生日真是又開心又驚喜啊！我永遠也忘不了。

捕捉生活上的美 篇6

國小五年級作文 ,443字

生活上是多麼美麗動人，如春天的生機，夏天的蓬勃，秋天的碩果，冬天的悠閒，雖然我喜歡春、復、秋，但我最喜歡的是冬天。

有人說冬天是有一種淡淡的清香，好似山上雪蓮的味道，但，我沒有聞到，可能是它們認為的吧！

天擦黑，大人就吆喝起來，走出家門，旁邊的房啊、樹啊，本來就無趣，坐在樹下等著睡意的到來……

望見天空，無趣的我發現，天空中點點的繁星，好吧！反正無趣，看星星吧！呀！星星從這邊跑到那邊去了，老師說光的速度是驚人的，那星星也是一道光嗎？仔細一看，好像一個個小人在空中玩耍，一會跑到那兒一會跑來這兒，還有的……不說了。下雪了，看那有雪花的夜空是不是很美。

月亮出來了，先是淡淡的灰色，淺淺穿成白色，再回過頭來看眼星星，星星變少了，而是全都藏起來了，難道月亮是天上的大人，星星一見到月亮就要聽從月亮的安排。雪停了。

天空越來越模糊，低下頭揉揉眼睛，回到家，睡覺去了。

生活上的美，是愜意的美，夜空中的美是自然的美，也是生活上的美。

人生路上的過客 篇7

高一作文 ,635字

你已走遠，只留下了一串腳印。時間流逝，腳印也越來越淺。時間在持續，又將會來往著新的過客，唯有那條路是永恆，直到盡頭，過客消失。你的人生路上走過幾位過客？

少年時，會懷念童年的過客；青年時，會懷念少年的過客。中年時肯定會在懷念青年的過客。

人生短暫，我卻總是在懷念從前。活在當下，我是不是應該放眼未來？懷著傷痛，我為我人生路上的過客舉行一場葬禮吧！

童年的過客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地裡瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著棗樹；你堅強的哭著，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無疑是一種傷害。然而，我會勇敢的接受這個現實，因為消失也是一成長。我捧著你的影子，輕輕地放進時間的隧道里，帶著留戀，帶著悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會在夢中去找你。

懷念的笑誰能不參雜幾份淚水，想起過去，拼湊現實。是我掩飾傷口把未來捕捉的很歡樂，心要放大，時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時間怎麼流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開，就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情的逝去了。

我的過客你是否會漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。生命原來是一場無法回放的絕版電影！

人生路上的明燈 篇8

國三作文 ,896字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句耳熟能詳的話是人人都知道的道理。閱讀好的書，就如相識了位良師益友，與其打交道會令我們受益匪淺。書籍是我們人生路上一盞指引我們走向未來的明燈，每一本書籍就像一塊磚頭，成功的路便是由他一塊一塊鋪墊而成。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。你可以進入到書中繽紛的世界，與書中的人物促膝長談，與他們一起呼吸，與他們一起探索未知的命運。儘管如今在這科技飛速發展的世界裡，琳琅滿目的電子書在世界範圍內越來越流行，電子閱讀代替紙質閱讀的趨勢開始顯現出來。但我認為，只有紙質閱讀才能體會到書頁劃過指尖時的觸感，才能聞到那令文人墨客陶醉的書香氣息，才能看著時間將書頁慢慢染成淡黃。這些是電子書所不能給予的，現在不能，我想，將來也不能。

讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。然而除了讀好的書，讀多的書之外，有一點我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。有一些人雖然對讀書喜愛有加，但卻並不善長於讀書，儘管博覽群書卻難以從中有所收穫。過低的效率會導致我們極大的浪費了寶貴的時間。朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”這句話大概的意思是：讀書的方法是在於循序漸進，一步一步的來，由淺入深，讀熟之後再認真去思考。這句話闡述了一個高效率讀書的方法。

由此可見，讀書數量多少是一回事，更重要的是是否將書讀得精，讀得通。如果一個人只注重閱讀的數量而不去重視閱讀的質量，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象也是並不少見，我也曾犯過這樣的錯誤，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。

人生路上的紅綠燈 篇9

國二作文 ,704字

或停，或走，取決於紅綠燈。

在繁華的寬敞大路上，在渺茫的人生大道上，前方總會出現左右你前進的紅綠燈，當閃耀著紅燈時，你必須停在原地，不再前進；而綠燈閃爍，你就可以一路暢通無阻。這一路的磕磕絆絆、停停走走，交匯成了人生的征途。

在我心底一直埋藏這樣一個故事：在美國，有一個叫凱文的名人，在凱文兒時，父母死於車禍，從此寄養在舅舅家，受到打罵便是家常便飯。但凱文的學習出類拔萃，考上了一所名牌大學。畢業那年，全國經濟不好，凱文找不到工作。一直對凱文很好的是房東老太太，看在眼裡記在心裡，一天看見凱文沮喪地回到家，於是老太太出門極目地望著街道，做出若有所思的情狀，凱文很鬱悶地問道：“您在看什麼呢？”老太太和藹地望著凱文說：“孩子，街邊的紅綠燈寫下了人生的征程。”她停頓了一下，又繼續說：“那紅綠燈，一會紅，一會綠。紅的時候，車輛就不能動；等到綠燈來的時候，就一路暢通無阻。有時候，遠看是紅燈，可到了跟前就便綠了，有時是綠燈，可到了跟前又變成紅燈了。但不管是紅燈還是綠燈，都還是駛向了各自想要到達的地方，正因為有了紅綠燈的變換，生活才有了快慢的調整。”老太太有停了下來，突然神情重地注視著他說：“孩子，不要因為一次紅燈而焦慮不安，也不要因為一次綠燈而得意忘形。”

凱文聽了老太太的這一席話，似乎有了些感觸，原來自己一直在撞著紅燈，而不知道前方有綠燈在等著他。後來，凱文一直用老太太的話警醒著自己，終於成了被人們稱讚的名人。

“勝不驕，敗不餒”你才不會一直撞著紅燈，無論成功與否，總要注意紅綠燈的變換，不要因為一時的過錯一直撞著紅燈，也不要個因為一次的成功而忘記了人生路上還有紅燈的存在。

或勝，或敗，取決於你的心境。

人生路上的腳印 篇10

國三作文 ,684字

“世上本沒有什麼路，走的人多了便成了路。”這是魯迅先生在舊時代的壓迫下發出的感慨。兒時並不知曉其中的含義，長大後回顧自己在人生路上留下的一串串或深或淺的腳印，心中不禁產生了共鳴。

兒時的我們有著初生牛犢不怕虎的勇氣，想要摘取天上的繁星為自己鋪一條星光大道。於是，兒時的腳印就顯得格外輕盈。它是午後精彩的動畫片；它是奇想天開的十萬個為什麼；它是每天老師獎勵的小紅花；也許它還是遭遇小困難的號啕大哭。兒時的每一步都走得如此意氣風發，每一個腳印都顯得如此可愛。

再長大了一些，我們開始認識到“夢想”這個特殊的東西。心中埋下了夢想的種子，就要每天為它澆水施肥。於是這時的腳印就不是那樣稀稀拉拉，它開始有了統一的步調。它藏在午後朗朗的讀書聲裡；它藏在浩瀚的書海里；它也藏在每份漂亮的卷子上。在這個充滿夢想的時光裡，每一個腳印都顯得那樣的充實。

到了現在，我們已走了很長的一段路。經歷過，便更會珍惜接下來的每一步。現在的腳印略顯沉重，卻不失力度。我們開始懂得有了夢想的藍圖，更要努力為之奮鬥。時光凝結在努力的每一秒，生活沒有浮躁，只聽得筆尖沙沙的聲響，還有一陣陣有力的步伐。每一串腳印都是如此家丁，都盛載著我們對未來的希望。

努力至今，不經意回首才發現，原來我們已走了這樣長的一條人生路。也許凝望著過去的每一個腳印，都覺得它們是這樣的陌生而又熟悉。它裡面暗藏的每一份酸甜苦辣，到現在還是會令我們或哭或笑。也許在這條人生路上我們的腳印也會讓我們難堪，可我們畢竟走過來了，不是嗎？要知道生活中多少人走著，卻困在原地。可我們，正在為夢想執著行走的我們，無愧於人生路上的每一步堅實的腳印。

人生路上的感恩 篇11

國二作文 ,707字

有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜……”是的，人生是漫長的，但也是短暫的。在人生的道路上，你也許幫助過別人，別人也許曾幫助過你。面對人生路上的感恩，每個人都有許多遐想。

站在瑟瑟的秋風中，仰望著飛在藍天上的孤雁，不禁想起了昔日的老師，想起了那個夏天。落葉敲打著我的心，叩開了我鎖藏的記憶。

那是個幾年前的夏天，那時，我很內向，沒有一個知己，而且我的成績也不如人意，所以在一次自由結合的調位中，沒有人願意和我同桌，我只得被調到最後一排。從此，陪伴我的只有孤獨和淚水。無一技之長的我，只夠得上當個觀眾的份。每每想到這裡，心裡就會恨班主任為什麼把我調到這個不起眼的地方。我發誓，以後無論哪個老師叫我回答問題，我都裝作不知道。一天，老師讓我回答問題，我慢悠悠地站起來，一聲不吭。就這樣持續了兩分鐘，老師以為我不會，耐心地給我講解了一遍，接著又問我，我依然不吭聲。她又重新講解了一遍，我依然一言不發我原以為老師會讓我坐下，可她並沒有讓我坐下，而是又講了起來。畢竟已經進入了六月，老師汗流滿面，可絲毫沒有表現出對我的失望，不知是被老師的熱心所感動，還是良心的發現，我終於擠出一句“我會了，老師”。頓時，老師臉上洋溢位含笑的溫情。而我卻哭了，為自己的不懂事而哭，為老師的一個微笑而哭。

事後，老師說，知道那天我是裝的，故意說不會，還說知道我為什麼這樣做，但這樣只會害了自己。求知不能不明道理，以後的道路還依舊會有坎坷。最後，她送我一句話：“既然不想失敗，就不要把陰雲帶到明天。”

我要感謝她，是她，讓我跨出成功的一步，讓我明白和理解生活的艱辛來之不易！

珍惜人生路上的絆腳石 篇12

國小六年級作文 ,566字

人生並非一帆風順，總會碰上一些坑坑窪窪，如果沒有那些阻礙，怎麼會有今天的這番成就？

人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓快速成長。有的人追求一帆風順，遇到一點兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實，我們應珍惜那些坑窪，沒有它，我們還會是年少輕狂、無知。

有這麼一個故事：一個沙漠旅行者，經過了長途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿乾涸的嘴脣，深陷的眼睛裡放射出餓狼般的光芒，用最後一點力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來是海市蜃樓。頓時，他絕望了，連那最後一星半點的希望都不復存在了，他開始抱怨上天為什麼設定了這個絆腳石來戲耍他。這時，他遠遠望見一隻腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最後一點力量與死亡抗爭的駱駝。他頓時愕然：他，不也是那隻駱駝嗎，永遠不能放棄！拼盡全力才能創造奇蹟—最終他成功走出了那片死亡沙漠。

如果這位旅行者沒有見到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說，是這個曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實它往往是成功的指向標。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經驗，而那成功，正是需要這些人生寶典。

珍惜人生路上的絆腳石吧，沒有這一番磨難，這番寶貴的經驗道理，成功又何去何從？

人生路上的啟明燈 篇13

國二作文 ,562字

她如一滴雨露，叫慣了我乾澀的心田。她如一縷陽光，照亮我孤獨的內心。她如一盞啟明燈。照亮了我人生的道路。他就是我的老師。

20XX年9月，我剛剛來到七年四班這個剛剛組建的既陌生又熟悉的班級。除了我原來的幾個同學，我一概不知。在剛剛進入班級是我還在想想我們的新老師會是什麼樣子。見到你我我才知道。一個腰圍與智慧並重的身體，一雙濃眉大眼，一個燦爛的微笑。看到他就用一種踏實感。這便是我的老師，也是我人生路上的啟明燈。

我始終忘不了我們第一次見面時的情形。

我懷著一顆好奇的心走進了教室，見到你我羞澀的說了一聲：“老師好”然後我急忙走到了座位。當事班級裡就我一個人。我感到非常的焦躁與不安。於是我便偷偷的注視著你。這個情形我一輩子都無法忘記。

上第一節課的時候，我左看看右看看東張西望的。當時你就看出我的缺點了。讓後幾次我便犯了很多錯誤。也是你細心而又耐心的教導我，糾正我的錯誤，教我做人的道理。從那以後我便逐漸的成熟起來。從一個懵懂的小孩子逐漸成長為一個成熟的少年。老師是你給了我無限的幫助。

如果我是一隻小草，那麼你就是為我遮風擋雨的參天大樹。如果我是一片樹葉，那麼你就是為我提供養料的土壤。

老師，你是辛勤的園丁。，培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師，謝謝你。

清點人生道路上的挫折 篇14

清點人生道路上的挫折 ,694字

人的一生總要遇到各種各樣的挫折，我們只有敢於面對挫折，戰勝挫折，才能獲得成功。正因為有這些挫折，我們才能夠在逆境中成長，讓自己變得更強。因此，我們要清點人生道路上遇到的挫折。

古今中外，無數名人的偉大成就都是在

世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本深受青少年喜愛的讀物，主人公保爾柯察金也被成千上萬的年輕人奉為英雄楷模。但是這本在世界享有盛名的文學作品的作者—尼古拉奥斯特洛夫斯基卻是一個命運多舛的人。

奧斯特洛夫斯基出生於一個工人家庭，家境貧寒。他曾多次參戰，多次受傷，但還是堅持下來了，種種挫折都沒有讓奧斯特洛夫斯基低頭。直至雙目失明，他還是毅然投身到了文學創作中。經過漫長的時間，他終於寫出了這本舉世聞名的文學作品—《鋼鐵是怎樣煉成的》。此後，奧斯特洛夫斯基也得到了世界的認可。奧斯特洛夫斯基的一生遭受了很多挫折，但正是他那種敢於清理人生道路上所遇挫折的精神使他實現瞭如此偉大的成就。

而如今，多少人遇到了一點點挫折就放棄，他們從不相信自己能行，從不敢於嘗試，這種怯懦的行為時成就不了大事的！如果我們從小便不能勇於面對挫折、戰勝小挫折，那麼又如何能勇敢面對以後漫漫人生路中所遭遇的更大的挫折？

回想起以前怯懦的自己，不禁羞紅了臉。當初，因為一次期中考試沒考好，很長一段時間我都沒有從悲傷中走出來，以至於自己的成績一再滑坡。而現在的我已經學會清理生活中所遇到的種種挫折，並且越挫越勇。

敢於清點人生道路上所遭遇的挫折是一種積極的人生態度，也是我們戰勝困難，走向成功的法寶。相信吧！惟有如此，我們才能“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！

你是我人生路上的不滅長燈 篇15

國二作文 ,957字

我想為你雕刻一個夢境。夢裡陽光和熙，天空晴朗。我還是個笑容天真的幼童，拿著冰淇淋在大街上瘋跑。然後，在下一個拐角，遇見你。

我清楚地記得，小時候你總喜歡抱我在膝上，然後用含混不清的方言喊我的名字。而我總是伸手握住你佈滿老年斑的手指，呵呵傻笑，溢位的口水沾溼了下巴。

彼時你對我而言，是比媽媽還要溫暖的存在。

幼兒園放學時，你會在大門口接我，聽我興高采烈地講班裡發生的事，牽著我走路回家。路上偶爾會碰上一兩個乞丐，衣衫破落，赤著腳走路。你掏出幾枚硬幣給他們，微笑著聽他們嗚嗚咽咽地道謝。那時我總是不解，一開始還會扒著你的胳膊阻止，告訴你媽媽說這都是騙子，到最後就習以為常，甚至主動地從褲兜裡掏出今天的零用錢，跑著放進乞丐的破鐵碗裡。“咣噹”的金屬碰撞聲，清脆悅耳。

後來有段時間，我迷上了看電視劇。每晚十點播出，很老套的愛情故事，卻讓我看入了神。爸媽明令禁止我熬夜看電視，並囑託你幫忙看著我。沒有辦法，我只得心神不寧地乖乖寫完作業，再聽話地按時早睡。

直到有一天，爸媽都出差了，我忍不住跑去打開了電視，最後竟看得忘了時間。突然響起“啪嗒”的開門聲。我本能地扭頭，看見你微怔地站在臥室門口，然後慌忙關了電視。

你愣了一會，又到我的房間拿了一件外套，披到我身上。“囡囡，夜裡冷，彆著涼了，早些睡。”你回了房間，又是“啪嗒”的一聲。

接著是長久的沉寂，我緩慢起身，有些沮喪地將自己摔在床上，一夜無眠。

之後，我再也沒有熬夜看過電視。

逐漸的，我長到不用人追著管的年紀，你便也回了老家。

平淡的幾年過去，你的身體越來越差。我想，快到時候了。

果然，不久媽媽就告訴我，你去世了。

我們連夜乘車趕回家裡。我把車窗開得很大，風很大，颳著我的臉，很冷，讓人直掉淚。到下車時，我已滿面水痕。

送葬那天天陰沉沉的，所有親戚都一臉悲慼，我卻笑得很歡，在前面拿著花圈跑得飛快。

因為你說過做人要堅強，可以流血但不能輕易流淚，哭哭啼啼的頂什麼用？那麼奶奶，我不哭，你回來陪我好不好？

聖誕節那天，外面飄了小雪，商店都裝飾上了聖誕樹。四歲的表弟正在看《哆啦A夢》，我合掌閉上眼許願。

不要任意門，不要竹蜻蜓，我只願能偷乘一次時光機，倒流時光去找你，然後弄亂頭髮，讓你幫我重新紮上羊角小辮。

我要摟住你的脖子，告訴你—

奶奶，我愛你！

人生路上的指南針 篇16

國小六年級作文 ,1112字

中國是文明古國、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠流長的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無窮的傳統美德。國有國法，家有家風。家風，是一個家庭的道德主旋律，體現著家庭的核心價值觀念，也是家庭成員日常行為的準則和規範。家風，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進的方向。

勤學苦讀，是我家的家風。

我家門前有一棵年代久遠的老榕樹，每當望著它，我就會想起六七歲時那個冬日的下午……

那天，我看見爺爺坐在樹下，藉著下午的陽光，費力地仔細看著什麼。我走前一看，爺爺捧著一本書頁有些泛黃的書正讀得津津有味。我不解地問道：“爺爺，您年紀大了，幹嘛要費這麼大勁兒看書呢？它有什麼好看呀？”爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，人這一生啊，活到老，學到老；古人說，‘腹有詩書氣自華’，多讀書，才能懂規矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說的這些話！”我似懂非懂地點點頭，若有所思地看了看爺爺手裡的書，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節約，這段是讓我們要尊敬長輩，這段是……”夕陽西下，暖洋洋的陽光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀大的在認真地講著，年紀小的在專注地聽著，旁邊的老樹和藹地望著我們，連天上的白雲都變得分外迷人。

尊重他人，是我家的家風。

剛上小學，我家隔壁搬來了一對父女，父親是個清潔工，每天回家時身上都散發著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺得一陣噁心；他的女兒還沒上幼兒園，經常在我家附近玩耍。

有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經意瞅見鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉身就進了家門。沒想到布娃娃落在了家門口，等我衝出去找時，剛好看見小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂乎。我急了，一把奪過布娃娃，大聲嚷道：“幹嘛碰我的東西，你爸爸的手那麼髒，你的也沒好到哪裡去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說話，眼淚一滴滴掉下來。這時，爺爺從屋裡走出來，大聲呵斥我：“小嫣，你說什麼！快向妹妹道歉！”我頓時懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來。

過了一會兒，爺爺走到我跟前，語重心長地對我說：“孩子，永遠不要歧視那些生活條件比你差的人，職業無分貴賤，他們靠自己的勞動生存，你應該學會尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精緻的布娃娃，開心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。

……

爺爺對我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤了我的心田，如同一陣陣春風，盪滌了我的心靈。這，就是我的家風，它在我的心田裡播下了昇華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應該如何把握方向，做一個勤勉、正直的人！

人生道路上的風 篇17

國二作文 ,553字

人生的道路上有太多太多情感，不覺間，我隨風走過了多少個年度，它伴隨我成長，伴隨我前行。

挫折是一種強勁的風她向我吹來是我招架不住所以一次次跌倒一次次的失望他是我心底僅存的那點希望吹滅讓我無法反抗又無力去反抗只能任由著他不斷向我炫耀不斷打魔古那個遍體鱗傷的心我也徹底失望沒有辦法反抗等我看到了那封的高傲自滿的模樣我便覺得渾身充滿了動力，憑什麼我要被它主宰我不敢我的命運在自己手裡，即使一次次的跌倒也要站起來即使我是一顆微小的綠草，我也要站起身來，即使我是一滴水，我也要融入大海……我不再怕你，哪怕最後不能成功我也決不放棄。

成功是一種迷惑你的封壇往往比挫折風更厲害他讓人摸不到頭腦，看不著他的原型卻把我傷的更痛更狠，趙谷峰，他江湖的驕傲，膨大時自己漂浮起來可到最後他追過來讓我從高處摔下，這成功本是誘惑，無論是什麼樣的成功不能驕傲自滿否則只會摔得更痛更痛……可無論怎樣，我也必須站起來，因為不能因為痛而停止前行，哪怕再也回不到成功的道路，也不能先說放棄就意味著絕對失敗。

如果真的是風就一定知道他的方向，即使無法看見他或是觸控得到，但他一定會被我找到人生的道路，太多太多無奈太多太多彷徨無法去辨別任何一個陷阱在哪裡，只能步步為營，一步一個腳印的慢慢的前行，就這樣微風走過了一個又一個年度再回首，一切都是煙雲。

人生路上的矛與盾 篇18

國二作文 ,638字

很多時候，人們會遇到這樣一種棘手的情況：如果選擇突破，繼續前進，有可能成功，也有可能失敗；而固守原地，雖然能夠穩穩當當地有所收穫，但也失去了進擊成功的機會。這種時候人們總是難以抉擇，既想要成功，也害怕失敗。那麼該怎麼辦呢？

我還記得有一個運動員，苦練了許多年，後來參加了一個大賽。她一路上過關斬將，最終闖到了前幾名。然而，她離第一名—真正的成功還差得很遠。最後一場比賽前，在選擇專案時，她遇到了難題，不知道選哪個。有一個專案，她十分擅長，要是選擇它，運動員肯定能很好地完成，但即使完成得再好，也會與第一名失之交臂；還有一個專案，難度很大，她甚至沒有做過這個專案，但一旦完成了，勝利的喜悅將是無法形容的。不過，由於這個專案難度極大，她雖然渴望成功，但也不能失敗，多年的努力，正是她不能失敗的原因，她一直無法選擇。不久，她定了下來，是那個難度極大的，在比賽中，她竭力發揮，最終取得了第一。

像這名體操運動員，無論換成誰都是難以選擇的，但是，她選擇了突破，挑戰自我，沒有留下遺憾。

其實，在人生路上，遇到這種情況時，挑戰自我就像是不斷攻擊的矛，而固守原地，則像是一隻防禦的盾。二者不斷碰撞，使人難以選擇。但是，在我看來，人們更應該選擇矛。是，沒錯，這樣是有可能失敗，使自己遍體鱗傷；但難以抉擇時，人們更應該放手一搏，這樣在挑戰中，既是對自己的磨鍊和對自身的檢驗，無論成敗與否，也都不會為自己留下人生的遺憾。

那麼，現在再回到開頭，你知道如何選擇了嗎？

是我，我會拿著矛。

細品人生路上的酸甜苦辣 篇19

國三作文 ,797字

漫漫人生路，貴在細品味；漫漫生長路，酸甜苦辣鹹。人生就是這樣，就好似一盤即將撐勺的蔬菜，這菜可任意調製，盛出來後放入盤子的便是我們的人生……

成長的足跡中，母親每天起早貪黑，天不亮時，那古老的鐘聲，總是會發出沙啞的聲音，將她從夢中驚醒。每天不管冬冷夏熱，她總會走到我的床前把我叫醒，每天那個熟悉的聲音早已使我厭倦，我經常衝她大叫：“別再叫我了！”她無動於終，啞口無言，默默走進廚房。當我從床上爬起時，她總會讓我先去洗手，走到廚房時發現飯菜早已擺在桌上，香噴噴地冒著熱氣。每當我牽著她的手時，發現她的手上早已佈滿了老繭，這時才發現人生不易，充滿心酸—“酸”。

成長的道路上，落葉滿地，花香四溢。當我考出好成績時，那天已是傍晚，我揣著這張被早已耐心折好了的成績單跑進家門時，母親正在做飯，我進門就大叫：“媽，我考好了！”這一聲，讓她喜極而泣，她沒有來得及取下圍裙，就雙手捧著那張精緻的小紙流下淚水，將我擁入懷抱，抱得緊緊的……人生不易，先苦後甜—“甜”。

成長的咖啡中，有苦也有甜。我們往往品到的是苦，父親是我人生路上最重要的人，他經常伴我左右，陪我讀書到深夜。他每天都早出晚歸，早上走時無一點陽光，晚上回家時已燈火闌珊。有時我作業到深夜，可是父親還沒回來，我們一直不約而同地等待著彼此，可能是心有靈犀，每至我寫完作業時，開門聲隨之響起。每當我厭倦學習時，他的形象矗在我面前，蒼老的容顏，黑白相間的頭髮，和那滿腳的水泡……人生不易，亦苦絲甜—“苦”。

成長地賽場上免不了跌跌撞撞，每至我學習心不在焉時，老師會讓我與戒尺相見，父母會讓我與拳頭相見，我深知這都是為了我好，雖然辛辣，但我也要迎頭趕上，勇往直前—“辣”。

人生如水，至善若水，人生如藥，亦苦絲甜，人生如茶，香氣四溢，如你細品，定樂意無窮戾，如你回首，定大悟矣，人生路上不斷努力才能拼出奇蹟！

人生路上的風景 篇20

國三作文 ,628字

一縷清風悄悄吹過，觸一絲清泉緩緩流過，心兒響起輕快的歌，穿上一身戎裝，告別柳綠花紅的繁雜人世，踏上一段崢嶸，朝著心中的方向，行走著。

人生路上的風景也許是綠水青山，人生少不了比賽與爭奪，當遇到較弱的對手時，三五下就可取得勝利，勝利者踏著輕快的步伐，賞山游水於盛世美景中，好不快樂！但這樣的勝利只是短暫的，很快吸引人的比拼又來了。

人生路上的風景，也許是結伴共賞的。上一輪比拼的勝利者在慢慢成長，在成長的過程中遇到了幾個志同道合的人，他們成為了朋友，也成為了共同努力的隊友，一起共賞繁花盛開的春天，小泉流水的夏天，金碧輝煌的秋天和白雪皚皚的冬天。但這樣的快樂也是短暫的，他們很快成為了對手，在新一輪的比拼中毫不留情地展現自己的力量。

人生路上的風景也許是孤芳自賞的，在上一輪比拼後，有的人依然結伴而行，有的人卻已分道揚鑣，獨自欣賞這綿延萬里的風景。沒有了朋友的存在，曾經的勝利者難免會出現磕磕碰碰，跌倒扭傷的情況。但是隻要沒有放棄，跌倒了就爬起來，收拾下行裝繼續走上那崎嶇的小路，即使周圍的風景逐漸變得暗淡無色，可勝利者懷著孤芳自賞的心態繼續走著那條通往心中的方向的路。

人生路上的風景也許是美不勝收的。勝利者揹著沉重的行囊一直走，不知不覺就到了心中的終點。勝利者終於可以脫下滿是泥土的戎裝，享受這美不勝收的風景，心中唱起成功的歌兒。

勝利者既是你也是我，而我們的結果是否能像勝利者一樣呢？我不知道，但我相信只要我們像勝利者一樣步履不停，結果也一定會一樣的。