人生作文600字相關作文20篇
人生作文600字 篇1
國二作文 ,1286字【篇一：人生作文600字】
人生如賓士的列車，車窗外閃動著變幻不定的景色。錯過了往事如錯過窗外的美景。唉，錯過了，就讓它過去吧！要是能從中悟出一點人生哲理來，這也是一種收穫，這樣，我們的生命會更加有意思和深度。
如果你因為虛度了昨天而感動追悔，那麼你也將虛度今天；如果你因為錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過群星；如果你因錯過花開的豔麗而遺憾，那麼你也會錯過花落的餘香。錯過的都不會回來，我們要善於從已錯過的事物中吸取教訓。
當走出家門踏上返校的路途時，我突然記起自己在離家裡忘卻了和父母打聲招呼，說一聲“我上學去了！”我錯過了表達對父親的感激，對母親的安慰。在學校裡連呆了三個星期，回憶當時的情景，我有一種想哭的衝動。我怎麼連最起碼的禮貌都忘了呢？下一次回家，我一定讓他們感覺到女兒對他們的愛！
本來以為自己是真的付出了，一定會有很大的收穫。就拿考試來說，付出了那麼多的時間和精力，應該有取得一個比較好的成績吧？可現實恰恰相反，名次比以前倒退了許多。我錯過了表現自己的的機會。但我明白了做題過程中應該注意的細節問題，理解了自己應該如何學習。
上天對每個人都是公平的，它看見你錯過一些東西的時候，一定也會讓你去收穫另一些東西，而這些收穫足以彌補你所錯過的那些。當然，這些東西並不是直接塞到你懷裡的，它們需要你去尋覓，去發現。人生的意義也許就在此。
【篇二：人生作文600字】
在人生路上我們會遇到許多挫折，當我們真正走完這段崎嶇的山路時，會感到疲憊，無力已動。但心裡卻是美滋滋的，像遊戲一樣一關一關地闖，每一關都很艱難。但不能放棄，不能半途而廢，勇往直前，不畏艱辛。
而且在這一路上必須學會承擔責任，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著我來到這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任。對社會的責任，對家庭的責任，對生命的責任，對朋友的責任。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴的話，那麼還有哪種東西更為可貴，那就是擔當責任的精神。
難道不是我們應該學習的嗎？我們還有許多東西要掌握。例如：人際交往、社會經驗、學會尊重他人。人人渴望被尊重，這是人性最深沉的需要之一。喚起他人的認同感，是贏得別人青睞的重要條件。
世間的人無不對友情深深地在意，無不渴望天空般高遠，大海般深邃的友情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。可謂友情的召喚；現代作家王蒙說：“友誼不能碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記的。”是啊，孤單時，你會想起朋友；煩悶時，你會想起朋友；高興時，你會想起朋友……然而，如今的社會，友情往往抵擋不住金錢的誘惑。夾雜了物質的友情絲毫不能給人帶來溫暖。
讓我們一起祈禱吧：願我們的友誼像雄鷹一樣展翅高飛，經得起風吹雨打；像水一樣，永遠晶瑩剔透。
對於社會經驗我們都知道，怎麼在社會上立足。首先必須學會獨立，自己的事情自己幹，告別依賴走向獨立。我們現在的能力只能從小事做起。例如：洗衣做飯，做作業不需要父母監督。
你知道依賴的危害嗎？依賴使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
身邊的小人物作文600字 篇2
國一作文 ,4397字【篇一：身邊的小人物作文600字】
張恩繼
在我們居住的小區南大門兩側，排列著許多經營百姓日常生活所需的小店面。但我們打交道最多的還是一家名叫“眾立包子”的早餐店。
這家早餐店是由安徽的一家農村人經營的。這家店的老闆年齡大約50歲，長著一張清瘦而精明強幹的臉，他還有兩個孩子，兄妹倆年齡都在20歲左右，臉上帶著一絲淡淡的農村人的樸實和單純。他們每天都要起早摸黑，4點不到就要起床，趕在別人起床前：和麵、加工、最後蒸成一籠籠熱氣騰騰的饅頭和包子，為小區住戶提供可口的早餐。由於他們每天辛勤地工作，因此受到了大家一致的尊重，不少人把到這家店買早點當成了他們生活中的一部分。
雖說他們的工作很平凡，但他們有一顆不平凡的心。他們不見錢眼開，他們在為別人服務的過程中感到開心，他們也不會對生活感到悲傷或憂愁。有一次，我看到早餐店的兄妹倆在取回快遞後，一路上打打鬧鬧、嬉笑追逐、樂觀向上，對未來生活充滿信心。
入冬後的一個早晨，外面剛下過雪，我們和往常一樣，做完晨運後，來到了這家早餐店買早點。當我們買完早點時，就聽到老闆的兒子對我們說道：“我們老家有個親戚去世了，明天就要離開幾天。先告訴你們，省得你們到時候白跑一趟。”在回家的路上，我和家人仔細回想了一番，令人格外感動，覺得心裡暖暖的：一個每天辛苦勞動賣早餐的人竟這麼細心、這麼體貼，這樣的事可真難得啊！
我們每個人每天都在從事不同的工作，有的幹大事，有的幹小事，無論一個人幹什麼工作，只要他憑個人辛勤努力、吃苦耐勞和與人為善，就能得到人們的尊重。
【篇二：身邊的小人物作文600字】
王鈺
寒風颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠處有個人正拿著手電筒，慢慢走來。
他是我們小區的保安，他雖已年過半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班後，都會與經過的業主打招呼，有時還會幫他們拿東西。
一天，一位父親帶著他的小女兒在小區裡騎單車，那小女孩看起來三歲左右，長得像洋娃娃一樣，她開心地騎著小單車。這時，他爸爸接了個電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿頭大汗，四處詢問。
“你看見一個騎單車的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的小棉襖？”
“沒看見這麼一個孩子啊，你彆著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”
兩個人順著保安的手望過去，沒想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車，往馬路中間走過去，保安立刻飛奔到過去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自鬆了口氣，小女孩兒的爸爸抱過滿臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。
隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來道謝，保安卻說：“服務好每個業主是我的責任，不能收禮。”
他從不抱怨什麼，人們每天看到的是他飽滿的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會堅持工作，日復一日，早已成為了大家心中的好保安。
這個平凡的小人物卻散發著金子般的光芒，或許，每個平凡的人都有不平凡的一面。
【篇三：身邊的小人物作文600字】
盧亦塵
隨著年齡的增長，我接觸到的職業越來越多：有教我讀書認字的老師，有給我治病的醫生，有開公交車的司機，還有給我們做菜的廚師，還有很多很多……然而隨著網路科技的發展，人們越來越喜歡網上購物了，使得那些看起來不起眼的快遞小哥漸漸地變得跟我們的生活息息相關了。
你看，現在快遞員送的東西種類可多了，有送信件的、有送物品的、有送外賣的甚至還有送菜的，正是因為有了這些辛勤勞碌的快遞員，使得我們的生活越來越方便。我們只要點點滑鼠或者動動手指打個電話，然後就可以坐在家裡等吃的、喝的、用的送到我們的手裡。
快遞員們每天像勤勞的燕子一樣，風雨無阻，忙得顧不上吃飯喝水，但是每當他們見到客戶時，臉上總是洋溢著爽朗的笑容。
還記得有一次媽媽在淘寶上為我買了樂高玩具，我巴不得馬上就能拿到我的新玩具。只要聽到樓梯有腳步聲，我就開啟門看看是不是有快遞員來了，一天當中門不知道被我開了多少次，我甚至搬了張凳子坐在門口等快遞。後來我的快遞終於到了，瞬間覺得快遞小哥好神速，對著快遞員連著說了好多聲謝謝。
不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，快遞員們風裡來雨裡去，為的是準時準點的把包裹送到每個買家手中。他們一趟又一趟、一家又一家不辭辛勞地飛奔著，傳遞著一個又一個包裹、一個又一個微笑……
他們就是我們身邊的小人物，但是卻給我們帶來了很多便利和溫暖！
【篇四：身邊的小人物作文600字】
範晨悅
媽媽給我買了一雙新皮鞋，鞋面上鑲滿了閃鑽，鞋頭上還有個金色的蝴蝶結，我很喜歡，到哪都要穿上它，走起路來可神氣啦！“吧嗒”鞋面上的蝴蝶結掉了下來，我撿起蝴蝶結，難過的看著它，媽媽微笑著走過來摸了摸我的頭說：“怎麼啦？”我傷心地說“我心愛的水晶鞋壞了，是不是隻能扔掉啦？”
一旁的外婆笑眯眯地說“我們可以拿去小區拐角處的修鞋攤找鞋匠師傅修理一下，很多東西修一下都還能用上好久的，現在的生活條件好了，以前的人可節約啦。”我走過去坐到外婆身邊，外婆繼續說道：“以前的年代物資匱乏，生活簡樸，有些必需品壞了都會想辦法修修再用，那時候有一些師傅有各種各樣的手藝，修鍋子，修雨傘，修拉鍊，修鞋子。弄堂深處，小巷拐角總會擺著幾個修理攤，有時還會有修棕綁，磨剪刀的師傅挑著工具擔子在窗外叫賣，修理匠們用勤勞靈巧的雙手，嫻熟的技藝幫助人們更好的利用有限的物資，滿足了當時人們的生活需求。”
我想象著外婆所說的那個年代，聽得津津有味，然後若有所思地說：“勤儉節約真是好習慣，現在雖然經濟條件好了，但是有些東西修理一下還能繼續使用，那就可以避免不必要的浪費，能為地球節約資源，非常的環保呀！這些修理匠雖然不起眼，但卻在不同的時代都能用雙手為地球為人類做出貢獻，真的很了不起呢！”外婆和媽媽聽了連連點頭稱讚，笑著說道：“那我們一起去修鞋子吧。”
小區的拐角處，一位頭髮花白的老伯伯戴著袖套架著老花眼鏡，低頭一針一線的縫著一雙鞋子……
【篇五：身邊的小人物作文600字】
尚宣哲
“大姐抱個金娃娃，二姐抱個銀娃娃，三姐不會抱，一抱抱個瘌蛤蟆。”小時候，每次聽到姥姥講故事，都把我逗的哈哈大笑。我的姥姥今年65歲了，她勤勞和善又有童心。
姥姥小時候生活在北方農村。聽姥姥說，那個時候中國農村是大集體制。每天大家一起出去勞動掙工分，一起到集體食堂吃大鍋飯。她幹起活來不惜力，動作麻利，總是乾的又快又好，是遠近有名的鐵姑娘。用姥姥的話說，總覺得自己有用不完的力氣。白天出去幹活，晚上回來還要坐在煤油燈下紡線、織布、做鞋、做衣服。那個時候經濟落後，老百姓普遍都比較窮，平時吃的都是各種雜糧混著野菜，能夠填飽肚子都是一件很幸福的事情。
80年代初，姥姥姥爺從村裡走了出去，來到城裡，成了個體經營戶，幫工廠的食堂加工饅頭。那個時候買東西除了用錢還需要各種票據。姥姥現在還儲存著一些花花綠綠的糧票做紀念呢。做饅頭很辛苦，每天凌晨三四點就要起來和麵，發麵，7點鐘熱騰騰香噴噴的大饅頭就出籠了，正好趕上職工到食堂吃早飯。姥姥姥爺就是用賣饅頭的辛苦錢培養了媽媽和舅舅上了大學。姥姥說，真是要感謝改革開放否則，你媽媽和舅舅怎麼會有機會到城裡上學。
我的爸爸媽媽大學畢業後，來到上海工作在上海安了家。姥姥為了照顧我又從洛陽來到上海。每天姥姥會做可口的飯菜，把家裡打掃的窗明几淨，冬天，姥姥做棉衣穿著暖和又舒服。姥姥喜歡給我講故事，這些都是她的奶奶講給她聽的，她現在又講給我聽。我覺得姥姥很偉大！
【篇六：身邊的小人物作文600字】
郭鎧毅
“叮咚！”爸爸開啟門，原來是快遞小哥。只見他遞過快件和一支筆，說：“請簽收您的快遞。”等爸爸簽完他便拿著回單匆忙離開了。爸爸拆開包裝，裡面是昨天為我網購的幾本書和一個玩具。真是太便捷了！
爸爸說，他們小時候可沒有“快遞小哥”這個職業，要收發包裹，得帶好證件到附近唯一的郵局去辦理。而現在，大街小巷的快遞員就像是一道獨特的風景，風雨無阻地幫我們寄送快遞，被人們親切地稱為“快遞小哥”。
暑假裡有一次，媽媽讓我去門口收取她買的瑜伽墊，說快遞員已經電話聯絡過她。我走出屋，卻沒有看見快遞小哥的影子。過了好一會兒，才看到一個面板黝黑的快遞員趕過來。酷熱的天氣，他衣服上都是汗漬，臉上掛著豆大的汗珠，連聲道歉說，不熟悉門牌號碼送錯了地方，發現送錯後又去將東西要了回來。我收下快遞，他又一再道謝，請我們不要投訴他的失誤。
晚飯後和媽媽在小區裡散步，也會經常遇到還沒有下班的快遞小哥。媽媽說，正是因為有了快遞小哥的辛勤付出，我們的生活才會如此便利。快遞小哥雖然是許多普通平凡的工作崗位上的“小人物”之一，但他們的勞動值得每一個人尊重。
【篇七：身邊的小人物作文600字】
葉名軒
我身邊的小人物是爺爺，他很愛學習。
爺爺小時候家裡很貧窮，所以他就沒有機會上小學，後來家裡有點兒錢了，而爺爺已經錯過了上學的機會，只能眼睜睜地看著弟弟去上小學，爺爺每天一大早起來去田裡幹活，每次路過弟弟的小學，爺爺總是忍不住去看看他們怎麼上課的。聽著他們響亮的讀書聲，爺爺也情不自禁地讀起來，彷彿自己也在課堂中。不知不覺，爺爺學會了不少字。
爺爺年輕時，就對木材的製作很感興趣，所以他就當了木工。他工作時要做報價等，他都出色地完成了任務。
現在，爺爺老了，退休了。他在家裡閒不住，又找一塊空地去種菜，為我們提供了新鮮物農藥的蔬菜，菜種太多了既可以賣菜掙錢，又可以鍛鍊身體，真是一舉三得。週末我把作業都完成後，閒著時，爺爺帶我去他的菜園，那裡的蔬菜長得非常茂盛，他一會兒給我介紹這個蔬菜，一會兒介紹那個蔬菜，讓我知道了許多我不知道的蔬菜的名字，使我每次都‘’滿載而歸‘’。
平時他也會遇到許多不會的字。我在家時，他會主動請教我，我也會耐心的教他；要是我不在家，他會查字典來認識這個字。他還買了一部智慧手機，他讓我叫他怎麼用，現在，在我的教學下，他已經對手機瞭如指掌了。
我的爺爺在別人看來是個普通的小人物，可在我看來卻是個大人物。
我生命中的那個人作文600字 篇3
國三作文 ,4511字【篇一：我生命中的那個人作文600字】
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。
—題記
“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩裡跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對於她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鍾。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在託兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什麼要寫得那麼小啊，圈圈裡怎麼塗黑了？”她無奈地笑笑，然後細心解釋，在我小小的腦袋裡添加了那麼點兒知識。幼兒園裡的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白雲、飛機……，“學有所成”的我放學後跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書裡栩栩如生的人物令我眼饞，於是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。
初春，她領我上山採花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置於我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了小學，她也大學畢業參加工作了，村裡鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……
寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。
儘管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
【篇二：我生命中的那個人作文600字】
既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發現，她早已遠離。
—題記
早已不記得過了多久，你離開了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那麼的不完整，那麼的模糊。以至於，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發現昔人已去，今人已變。
依稀記得，那是個初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的週末時，卻被告知你被送到了醫院，我一個人呆在空蕩蕩的房間裡，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來，那麼不經意，卻冷凍住了我的心。
回憶，在我腦海中如絲縷般瀰漫開來……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來看望你的時候，你總會從那口看似不起眼的“寶缸”裡拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜裡，手上都塞滿。當時的我不懂事，只知道吃，以至於都沒有理會媽媽的話。只記得媽媽很生氣，而你卻笑眯眯的。
當時村裡“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢可以留著上大學的你便也開始幹起了這個手工活。那時你背上揹著我，手裡拎滿了袋子。對我說：“奶奶攢錢給你上大學用。”你很開心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢一個，我只看到你的手忙碌著，忙碌著……。有些袋子很硬，你那充滿皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著。
那是一個雨天，雨連綿不絕的下著，像是在為你的離開而低聲抽泣著。我的淚水終於止不住了，決堤而下。不知過了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變為冰冷，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那麼的親近，那麼的熟悉。
聽媽媽說，你在病床上還在重複著反袋子的動作，嫻熟的一直重複著……
就這樣，你永遠地離開了我。那個我生命中最重要的人，或許，你並沒有給予我知識，但你教會了我持之以恆，在生命的最後一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那麼的不堪。
【篇三：我生命中的那個人作文600字】
望著街邊那兩個互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……
看到那兩個老人，我的腦海中浮現一個身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最愛的那個人呀！
曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著，走過漫長的大街，頂著漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫面了，她，已然無聲地離我而去了。她到了另一個國度，面帶笑容，在寂寞地看著，看著我對她無邊的思念。
她，便是我生命中最重要的那個人，陪我看過四季的變幻，伴我度過艱難的年代，與我深擁，給我最安穩的懷抱。
她，我的外婆。
我的童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。
曾經，她坐在門前，安靜地，不帶一絲聲響，望著遠方，看著看著便笑了，因為遠方有我啊。
我和小夥伴們在一起玩，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂意了，嘲諷地說：“你沒有玩具，就不能和我們一塊兒玩。”
我哭著跑回了家，躲到了被窩裡，暗暗哭泣。後來，她悄悄地走了進來，將我從被窩裡抱了起來，小心翼翼地問道：“我的小寶貝，怎麼哭了啊？”我帶著哭腔，將緣由大概說了一遍，她聽後，便帶我去了門前，拿出了一個五顏六色的風車。
隨後，我便拿著這個小風車在風中狂奔，讓它不停地轉啊轉。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點，別摔倒了！”
小夥伴們見我有這個美麗的小風車，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問東問西。在那時，我心裡樂開了花。
而她，還是安靜地坐在門前，看著我，臉上帶著微笑。
時光走遠，也將她帶走了，離我遠去……
【篇四：我生命中的那個人作文600字】
童年的我，猶如一隻醜小鴨，蜷縮在一個長滿青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。
小學學校裡，書聲琅琅，彷彿又將我帶回了那個課堂—小君老師正飽含激情地朗誦著詩篇。當她讀完後，呼了一口氣，然後微笑著問：“有誰想要朗讀一下這首詩嗎？”
我興奮地第一個舉手。她滿意地聽完我的朗讀，向大家宣佈：“今天要把詩背掉哦！”
而我卻還沉浸在剛才的朗讀裡，沒聽清楚老師的要求。放學後，我被迫到老師房間裡背書。窗外，黑色從西邊浸漫過來，我看著心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩詞的意思與詩人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終於流暢地背下來，她笑著讓我回家，同時不忘提醒我“路上小心”。
不知道有多少次，我被叫到老師房間裡背書。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間裡那股特別的馨香。
記得有一次睡過了頭，一醒來發現錯過了上課時間，匆匆吃完早飯就往學校方向趕。當我跑出村子時，頓時驚呆了：只見小君老師正在橋那邊望著我。她不知道我家在哪裡，她是特地來找我的……
“快回學校！”她馬上發現了我，紅著臉喊著。我飛快地跑著，不敢放慢一拍，一陣歉疚湧上心頭。現在想起來，卻滿是感動。
還記得那次登山，太陽毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進，小君老師不知何時出現在我的身後，笑著說：“要不要我揹你呀？”
我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著光，可她的表情，卻表現出很輕鬆的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著說：“那你加油吧，我在你後面哦。”
這句話如纖纖細手拂過平息的琴絃，我的心久久不能平靜。多年來，不是她一直在我身後默默關心、默默付出，鞭策我前進的嗎？
小君老師，感謝您在我的童年留下的愛和教益，你的愛將溫暖我的一生。
【篇五：我生命中的那個人作文600字】
在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹，每到秋天，盛開的桂花芬芳撲鼻，整個村子的人都能聞到。在桂花樹下，有一戶人家，住著一位老奶奶。
自我懂事起，她便住在那，大家都稱呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會用門前的桂花做成桂花糕，送到每戶人家。我也經常會去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會拿親手做的桂花糕來招待我。
又是一個涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子裡的一盆花吸引了我的注意，當我走近時，才發現，這並不是什麼花，而是一盆草。張奶奶走過來了，我便問她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什麼你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這並不是草，而是蘭花，因為長時間沒有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點了點頭。她走開了。
下午，我去玩時，又想起了那盆蘭花，我拿起來看了又看，還是覺得這像極了一盆枯草，當我想放回去時，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽到陶瓷聲響，立馬從屋裡跑了出來，當看到滿地的碎片和那株枯黃了的蘭花時，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家裡的東西打破，可是都沒有這一次嚴重，我變得著急慌張起來。
她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來，並告訴我蘭花的由來。原來，她是有兒女的，還有一個孫子，只不過都去了城裡，只有她一個人在這院子裡生活，這株蘭花是她孫子在走時送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心裡愧疚極了，把蘭花拿過來，並答應她，一定會好好照顧它的。
接連幾天，我都沒有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時，突然看到蘭花開花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花啊！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開花了，你應該笑啊，難道你不開心嗎？”
“傻孩子，我是太高興了啊！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。
蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……
【篇六：我生命中的那個人作文600字】
春去秋來，幾許花開。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。
又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風翩飛，過往種種浮現眼前，竟是這般清晰。
一生中太多無可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿無奈的吧。生活所迫，父母將我交付於爺爺奶奶代為照管。那時年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無論怎麼哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著我不讓我隨父母離去的那個人。
隨著年齡增長，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無感覺，自己也未曾知曉何時對這份親情竟淡漠到了這種程度。
但那個人，卻是依然過著往昔的日子。歲月無情，早已在她身上刻滿痕跡，身形消瘦不已，看著弱不禁風，卻一個人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點事，怕以後再無機會做了。
望著那越發佝僂的背影，多想說一句“別太累了，歇會兒吧”，終是沒能說出口。
漸漸的，因為學業，與她相見的時間越發少了，終日窩在房間裡思索著題，偶爾見到，也只有寥寥數語，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光—一束名為不屈的光。
她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長高，她卻在變矮。
如今的她，早已白髮伶仃，看著她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。
隨著時光流逝，心中恐懼感蔓延開來，她不似我，已無大好年華，能陪伴我的時光一日比一日少。
不知何時，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經我恨的人，如今我愛的人，亦是我生命中無法割捨的那個人。
最好的生活作文600字 篇4
國一作文 ,1989字【篇一：最好的生活】
有一位名人羅素曾經說過：“最好的生活是建立在創造活動的基礎上。”好的生活是需要自己創造的。即使生活給你帶來不好的一面，只要你用積極樂觀向上的心態來面對它。生活也必將用它好的一面來面對你。一切都將會是最好的安排。
我們曾為了生存而放棄了生活，曾為了名與利而放棄了自我，還曾為了金錢而放棄了尊嚴。我們走的太快太快了，快的都已經忘記了自我，忘記了，沿途的風景很美。我們應該停下來，拋開一切雜念好好想一想我們究竟為了什麼而活。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就註定要知道，這個世界會有許多的痛苦與快樂，是有成功與失敗的，是殘酷而又現實的。也許我們在呱呱墜地的那一刻不能見這個世界的美麗，不能聽見這個世界的聲音，不能嗅到這個世界的芳香。但請你相信，生活一定不會虧待了你，反而會對你更好。只要你用樂觀積極向上來面對，這些苦痛便都只是暫時的，都是紙老虎。
你覺得生活生來就是已經註定了的嗎？不，並不是。我們生活的好與壞都是由自己對這個世界的態度決定的，如果你用消極來面對世界的話，這個世界註定會用消極來對待你。你用樂觀來面對世界，這個世界也一定會用樂觀來面對你。
生活中的一切都是最好的安排。生活中有一樣東西，最長而又最短，最寶貴而又最容易丟失，那就是—時間。時間教會了我們要珍惜，教會了我們不能虛度年華，教會了我們許多許多……我們每天都在跟時間賽跑，勤奮努力而又好學的人，十分容易地追上了時間，而那些懶惰散慢的人無論怎麼去追時間都追不上。聰明的人熱愛生活，因為他的每一天都過得很充實，而愚苯的人卻厭惡生活，因為他們每天都在碌碌無為中度過。這便好的生活與壞的生活的差別。
【篇二：最好的生活】
有些人可能會說，最好的生活就是可以掙很多很多的錢，住豪宅，開豪車，讓家人享受高品質的生活；也許，還有人會說，最好的生活就是可以和家人快快樂樂地住在一起，不論是貧窮還是富有。而我認為，最好的生活就是去創造，正如羅素所說：“最好的生活是建立在創造生活的基礎上”。
我們現實的生活，可以算是高品質的生活了，上學放學時，會有父母開車接送；口渴喝水時，也總是買最貴的。可是，有些人卻並未真正思考過，我們之所以擁有今天美好的、高品質的生活，到底是因為什麼呢？我想告訴你們，是因為人們在不斷的創造，通過創造，使自己的生活得到提高。
我們生活在一個很美好的時代，社會給我們提供了一個可以施展才華的大舞臺，這裡群英薈萃，我們可以通過彼此，不斷成長。然而，總有那麼一些人，只知道如何享受，卻不曾想過：我要不斷創造，這樣，我們的生活才可以更加美好。
其實，如果說嚮往新世界、感受新生活，是年輕一代的偏好和權利，那麼，開拓新思路、建立新世界，就是年輕一代的義務和責任。我們想要享受生活，就必須通過自身努力來完成。
我們想要高品質生活，那麼，我們從現在開始，就要努力學習，奮發向上，掌握紮實的學問和過硬的本領，這樣，長大以後，我們所學到的和掌握的才會是我們創造新世界的一切動力。
我現在會努力學習，奮發向上，因為我想要創造新未來。創造新未來，我來了！
【篇三：最好的生活作文】
有人說，最好的生活是充滿激情的，隨著自己的心意。來一場說走就走的旅行。也有人說，最好的生活就是充滿希望，沒有眼前的苟且，有著詩和遠方。但我覺得最好的生活應該如深谷幽蘭一般，即便無人欣賞，也獨自開放，散發出陣陣幽香。
人也如蘭花一般，從嬰兒開始成長，慢慢地成為一個優秀的人。堅守本心，平淡的度過一生，不虛榮，不名利。就如文學巨匠楊絳一般，他與錢鍾書相濡以沫，舉案齊眉，沒有轟轟烈烈，卻充實美滿。
楊絳先生酷愛讀書。先生小時，她的父親曾經問她：“阿季，若你三天不讀書會怎樣？”小楊絳答：“那一定不好過。"父親又問：“若你一星期不讀書會怎樣？”小楊絳又答：“那這一星期都白活了。”從幼年時，便可以看出先生酷愛讀書。她曾經說過她最本初、最純粹、最持久的信仰是讀書。在閒暇時光，捧一本好書，喝一口清茶，在慵懶的陽光下，靜靜地讀著，豈不是很妙？
楊絳先生愛讀書，她的作品每逢問世都受到高度關注，可她不關注這些。她只想安安靜靜的寫作，平平淡淡的度日。她不求名利，甘於寂寞，但她的不爭與平淡，難道不是最好的生活嗎？
楊絳先生曾經說過：“修身—鍛鍊自身，是做人最根本的要求。”修身便是自我完善。用自己的良心去剋制自己的行為。我們可以去讀書，去過一種平淡的生活。這種生活沒有名利，沒有功名，只有一顆平靜的心，只有一種淡泊明志的生活態度。或許有人會認為這不可能完成，但可以，所謂的不能只是拋不下心中的慾望。
現在某些人所謂的完美生活不過是一種奢侈，為了滿足自己的慾望的生活方式。我覺得平淡的生活才是最好的生活，雖沒有特別的樂趣，但活得很充實，平淡才是辛福生活的主調。
平淡是生活的沉澱，雖無味，但當你細細品嚐，卻耐人尋味。
樂於助人的新同學作文600字 篇5
國一作文 ,4842字【篇一：樂於助人的新同學】
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫助別人。
那是剛上初中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止瞭解的一清二楚，所以我知道她上課時發言積極，而且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎麼和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的後方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，於是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子裡撕出一張紙，交給我。由於我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，於是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。並對我說：“怎麼不向我借紙呢？以後你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什麼東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心裡便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友—閆心悅，無論將來我們走到哪裡，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫助別人！
【篇二：樂於助人的新同學】
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂於助人，其中給我應象最深刻的是樂於助人的新同學。
她有著一頭長髮，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂於助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼裡，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。於是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著並點點頭便又回去寫卷子，我心裡充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園裡散步，看見一個小妹妹手裡拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鑽心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，並對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘後，總於到了醫院，治好病後，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂於助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功於我的樂於助人新同學。
【篇三：樂於助人的新同學作文】
進入初中，我認識了不少新同學，給我影響最大的那位同學是一位樂於助人的同學。
她的學習成績在我們班是數一數二的，考試成績經常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂於助人的精神。我如果在學習上有什麼不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學習。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎麼不太喜歡問問題了，學問，就是要學要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。”聽到她這話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以後，我有什麼不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認真講了，課堂上的知識基本都在當堂弄懂了，問的問題也就變少了，學習效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因為她正在攙扶一位老奶奶過馬路。看著她們有說有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這麼大年紀，有些不放心，就過來扶一把。”哦，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂於助人的精神，值得我去學習。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀律一樣，發現誰違返紀律就以一當十了，呵呵，不過性質可是完全不一樣的啊！
俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這麼多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂於助人的好學生。
【篇四：樂於助人的新同學】
終於開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我非常高興，在這個班級裡，我最先認識了一個同學，因為他樂於助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問老師後，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過後發現很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎麼回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽後不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽後非常高興，就和他一起探究。
終於，花了幾節課後的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學之間互相幫助是應該的。並且這也讓我複習了知識。以後我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應老師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂於助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄杆上樓，這時，他又出現了。他飛快地衝上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我託上了樓。他並不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以後的學習中，我們互相幫助，也因為他這個樂於助人的習慣，讓我也變得樂於助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今後的學習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂於助人的新同學。
【篇五：樂於助人的新同學】
進入初中，最高興的一件事就是認識新同學了，這不，我就認識了一位樂於助人的新同學—小胡。
剛開學時，我便與小胡在一排坐著，這也使我更瞭解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，併發了卷子讓我們邊預習邊做。我寫著寫著，突然發現有一個題不會做，難度有點大，於是就翻書找了找，可看來看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見我這麼著急，便對我說："書上是沒有答案的，要根據學過的知識加以延伸來答。"說完推了推眼鏡。我細細的想這句話，試著來寫這個題，不一會兒，我就做出了那個題。我衝小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說："沒什麼。"但是這件事連同小胡那"沒什麼'的話印在了我的腦海裡，久久未退去。
還有一件不得不說的事，就是借書這件事了。上了初中，要帶的書很多，我就根據每天的課目帶書，沒想到有一天臨時調課，我沒帶書，於是我就把這個情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說："這樣吧，我帶你去別的班借！"說完便拉著我跑起來。她把我帶到三樓，找她一個朋友借了一本書，然後把書交到我手裡，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室裡，我翻看那本書，上課時，我坦然坐好，心想，這節課終於不用擔心了，不過，這還是要歸功於小胡呀！我連忙對小胡說了聲'謝謝'。小胡還是一句'沒什麼'，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來有一個樂於助人的朋友這麼快樂。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒有丟三落四過，養成了好習慣。
上了初中，能與一個事事為他人著想，樂於助人的同學成為朋友，這就是最快樂的事了！
【篇六：樂於助人的新同學】
“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學，樂於助人是出了名的。
記得有一天，我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了，我心中十分難過，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼味道。只是心裡十分難過，想哭但又哭不出來，想到父母知道我把錢弄掉後責備我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個時候，小王悄悄的來到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學，你怎麼了？”他望著滿臉淚水的我問道。“是不是丟了什麼東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了。”我抽抽噎噎的回答了他。他知道後點了點頭，並從他自己的兜裡拿出了五元錢放進了我的手裡，並告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個小淚人似的，給！這錢給你，去交停車費吧！”他望著我，我也望著他，所有心中的不自在彷彿就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當我還在猶豫是否把錢還給他時，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛的芳香和那一個一閃即過的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒有留名字，也沒有留下任何痕記。
直到幾天後，老師點名後我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個樂於助人的好學生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖，是他讓我明白了同學與同學之間的關愛，更是他，讓我明白瞭如何去做人，如何去做一個樂於助人的人。
在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的做人道理。在以後的日常生活中，我也要幫助同學，關愛同學，努力的去做一個樂於助人的好學生。用心去幫助別人，用愛呵護別人，讓我們在初中這個“大家庭”裡生活能越來越好，讓人人都能有樂於助人的高尚品質。
【篇七：樂於助人的新同學】
進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒雨澤。
新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發現文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學時用過的舊水筆，這使我非常感動。我下課以後，向她道謝，她卻對我說：“以後我們是同學了，同學之間不用這麼客氣。”我就什麼也沒說了。
放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在後面的舒雨澤連忙把我扶了起來，並把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧。”我連忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業，再說現在還早著呢，我送你。”我無話可說了，於是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經沒有人了，你回去晚了你家人一定會著急的。”她卻說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂於助人的女孩，我以後要和她一起學習，一起幫助別人，願我們能成為最好的朋友！
那些人作文600字 篇6
國一作文 ,7334字【篇一：那些人】
在車水馬龍的大街上慢步，心情格外的舒暢，看著一個個天真可愛地孩子從身邊嬉笑著跑過，我突然間想起電視上演的，那些窮苦人，家，貧困山區裡的孩子，也們的童年還是快樂美好的嗎？
坐在路邊的長椅上，我靜靜地回憶著電視上播放的記錄片，那些苦命的孩子每天都要幫著家裡幹活，放牛、餵豬，甚至還要上山砍柴，或者跟著父母下地照料田地裡的農作物，他們的身上黑黝黝地，有許多的擦傷，但他們沒有怨言，誰讓家裡窮呢！可是當問他們最大的夢想是什麼時，他們會毫不猶豫地說要上學，因為只有上學，才能有本事，才能掙大錢。
想到這裡，我便會聯想到那些人，那些偉大而又無私的人，他們用自己辛辛苦苦工作，省吃儉用富裕出來地錢，無私地供那些窮苦家的孩子上學，還有有能人的那些人，他們自己掏錢、找人，為山區、農村裡的孩子建希望學校，為他們創造能夠上學的機會。那些偉大的希望工作者，用自己的實際行動，幫助了一位又一位，一批又一批的孩子，他們用實際的行動，感動了無數世人，每一位公民對他們，都有無數的感慨與感動。
他們沒有任何的私心，一心想要為那些苦命的孩子做一些實事，幫助他們走進困難的生活環境，能過上幸福富裕的生活。他們的想法是純潔的，他們的行為是偉大的，他們是我們的榜樣，他們是我們心中的英雄。
每當回憶起那些希望工作者，我的心中就會激起陣陣波瀾，有敬佩、有感動，更多的是對他們的敬仰，他們是實際存在的“天使”。
我會永遠記住那些人。
【篇二：那些人】
有那樣一些人，他們渺小，平凡，但他們使社會變得更加美好。
—題記
在我們身邊總有這樣或那樣的一些人，他們的身影在繁華的城市的映襯下，顯得渺小，微不足道，甚至在我們生命裡都可有可無，可也正是這樣一群人，讓我們的生活更加的美好，更加充滿了活力。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們生活在社會的底層，他們沒有什麼文化，可他們用自己的雙手建立了一座座高樓大廈，建立了屬於這個時代的文明。他們就是建築工人，可是他們用自己的平凡創造了不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們生活在遙遠、偏僻的農村，他們並不富有，甚至貧窮，但他們在田地裡辛勤勞作，才能使我們這些“城裡人”可以吃到新鮮的蔬菜、豐富的水果、充足的糧食。他們就是可敬的農民，正是他們“面朝黃土背朝天的勞作”，才有我們身體的健康，生活的美好，經濟的繁榮。他們用自己平凡的雙手造就了一個又一個的不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有那樣一群身影，他們奔走在城市的大街小巷，一手拿掃帚，一手拿袋子，看到地上的垃圾，無論多髒，都會去清理，用自己的勞動換來城市的整潔。他們就是可敬的環衛工人，當我們從他們身邊經過，對他們投以不屑的目光時，可曾想過他們的艱辛，他們的付出，他們用自己平凡的雙手把世界裝扮的不平凡，雖然這種不平凡是那樣的渺小、微不足道。
在我們的身邊總有這樣或那樣的一些人，他們生活在社會的底層，是最樸實的勞動者，他們用自己的身軀為家人、朋友，也為社會撐起了一片天空，他們是生活中最可敬的人。
那些人給力，向那些給力的人們致敬！
【篇三：那些人作文】
那些人，是歷史長空中的天光，燦爛輝煌。
那些人，是長江東逝水的浪花，孚尹明達。
---題記
八月裡秋高狂風怒號，捲走他屋頂幾層茅草，依稀，似乎看到他陰冷溼透的床頭，他獨自倚在牆邊，透過屋頂的空洞，望著陰雨不斷的灰色天空，他眼前彷彿出現了無數飢苦的人們在一個個雨夜，像他一樣放眼望著太陽升起的方向，他哀嘆到：“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏！”
舉杯送別，他感嘆道：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”思憶著唐玄宗的寵愛，惦念著國家的興亡，一個個昨日棄他而去，一個個今日又帶來了無數煩惱，他滿懷著豪情壯志，不滿現狀不侍權貴，不斷尋覓著，卻始終只能在原地踏步。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”他放下心中的一切，獨自開始了漂泊。
春去秋來，花開花落，他想到了故土，雕欄玉砌依舊，只是物是人非，朱顏變換，不忍見春花秋月，怕會勾起驛多往事，滿懷著悲恨慘楚，他提筆寫下了這“……恰似一江春水向東流”的幾多愁緒，故國不堪回首月明中，他舉杯飲下了那最後一杯烈酒，用自己的生命唱盡了最美的悲歌。
……
輕輕翻過歷史，我被那些人所折服，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。他們或許在人生的低谷徘徊，但他們在逆境中也依然能夠用手中的筆墨活出自己的精彩。
那些人，是歷史長空中的天光，燦爛輝煌。
那些人，是長江東逝水的浪花，孚尹明達。
【篇四：那些人】
那些人的身影，劃過歷史的長河，在星空中閃閃生輝。
—題記
當夏風吹來的不是溫暖而是血腥時，當倭患在東南沿海瘋漲時。那個姓戚的少年站了出來，一篇《備俺答策》讓朝廷上下震驚，他年少輕狂，帶領區區九百民兵大敗倭賊，那些人無組織，無紀律，沒有任何訓練，卻在他的指揮下如狼似虎，如蛇如鷹。賊首無言以對，只得大敗而逃，從此無膽重來。他的正氣讓張居正為他傾倒，大筆一揮就應允他領兵兩湖。
他沒有讓任何人失望，帶領著戚家軍攻無不克，戰無不勝。興化二年他破橫嶼，掃福建，讓倭賊聞“戚”而膽寒。他就是戚繼光，一位民族英雄，浩氣凜然。
當冰冷的槍口對準他時，他淡然的一笑，讓人動容。在審訊室裡，宋希濂重複著他的身份，他卻有如禪師一般靜坐，無動於衷。再回首，他一介書生，拖著病體轉戰福建，於汀口被捕，還在擔架上病臥，“你究竟是為何如此不惜生命”我始終在問這個問題。終於，他給我以答案。國民黨頭目宋希濂見他毫無張口之意，無奈地執行槍決的命令。實際上，宋早就佩服他，佩服他的浩氣，佩服他的文筆。
那個陽光明媚的清晨，他洗漱完畢，換上黑布鞋，白襯衣，黑褲子走出牢門，享受朋友宋希濂給他準備的點膳，他會心地笑了，他明白其用意，細細地品味著、品味著。他走在前邊，士兵走在後面，他高唱著《國際歌》歌聲冗長豪放，震人心脾。他端坐在陽光下，聆聽著鳥語，品味著花香，靜靜地離開了紛擾的世界。他就是瞿秋白，一位中國文人，傲骨錚錚。
那些人，浩氣長存，如戚繼光；
那些人，傲骨錚錚，如瞿秋白。
那些人，在丹青上用血和淚譜寫一曲曲讚歌，在史書上用忠和義造就一首首絕唱。
那些人，讓我淚眼婆娑，讓我扼腕嘆息，讓我銘記歷史，為生命讚歎！
【篇五：那些人】
總有一些人，在永遠不懂受傷的土地上奔來跑去，怒吼著質問蒼天的無情……
總有一些人，只有看到遍地金黃時，他們才會露出欣慰的笑容……
在我的家鄉便有這麼一群人，雖生活在黃土高坡，卻硬要在貧瘠的土地上演繹收穫。每年回到老家，往往是暑假，在烈日炎炎下感受著耕種的辛苦，在黃土地的乾渴難耐中感受著蒼天的無情，在鄉親們的濃濃鄉音中感受著特有的質樸，我獨愛這片土地。
每次一到家鄉，總能看到不大不小的方正土地中有那麼些佝僂瘦弱的身影，看到汗流浹背的他們從田裡專程趕回來迎接我們，那時，我的眼裡總是溢滿淚水，感慨萬分！
步行在稻香漫溢的小徑，看到鄉親們忙碌的身影，心中總生得些許憐憫。我深知這一切的來之不易，這些為了生活而辛勤奔波的人們啊，在這十年九旱的地方，他們只能選擇期待和沉默，無奈的嘆息聲中盡顯悲涼之情。可在這裡，誰能相信眼淚？誰又能相信憐憫？只有辛苦和日復一日的勞作，才能驅趕心中的“寒冬”。
而我，也只有看到鄉親們那佈滿血絲的雙眼仰望即將帶來希望的烏雲時，才稍感心安……
那些人，我的父老鄉親們，他們佈滿老繭的大手見證了生活的艱辛，刻滿皺紋的臉龐見證了歲月的滄桑，但他們依然堅守著，堅守著他們深愛的土地，堅守著他們亙古不變的四季。雖然不知道這難耐的“寒冬”有多長，但冬風越緊，春天還會遠嗎？
終於，在這盛夏之際，蒼天落下了奇蹟，使得這黃土地被大自然帶來的甘甜緊緊擁抱。雨水無聲地滋潤著那些人的皺紋，滋養著那些人的心田。霎時，淚水、雨水被時間無聲的同化了……
【篇六：那些人】
那些人，像花兒一樣，在歷史的長河旁靜好第綻放。它們的清香，會穿越陰陽的隔道，會漫過時光的小河，沁入每個人的心頭。
飛翔的詩人
他說，從明天開始，做一個幸福的人。
或許，他只是說給自己聽。他平生孤獨落寂，一個人停留在詩裡。夜風吹著他的發，他沉浸在這裡。或許，是出世的太多汙穢沉重了他潔白的羽毛，是人間的太多塵土沾染了他聖潔的羽翼，他抬不起翅膀，於是就只能在大地上死亡。
他是一位飛翔的詩人，在世間尋找著自己的光亮，請相信，他的死，也是另一種飛翔。
生命的絕唱
她說，南京大屠殺是被遺忘的二戰浩劫。
或許，當年南京城下的血流成河告訴了她，她好像看到了南京大屠殺人們痛苦的樣子，日軍醜惡的嘴臉和他們犯下的滔天罪行。她在所有地方，聽著老一輩講著往事，或許她的身體在顫抖，心在滴血。她看清了事實，卻無法承受那重量。她用文字和圖片告訴我們，讓歷史在國人面前暴露。
她彈起了生命的絕唱，在生命中唱響了輓歌。她站在南京城下，用文字寫下了她看到的，卻在停筆的那一刻，倒在了血泊中。
夢裡的花落
她說，她走遍了世界上很多的角落。
或許，世界上的隨處都有她的身影，和她默默悲傷的氣息。有時她會希望她的天空只是藍藍的一片，沒有任何雜質。或許只是這樣，她才會是我愛的她。一個人，永遠都是。她會回憶童年，純真的美好。
她夢到了花落，卻不知多少。躲在花瓣下，品味著，他帶給的深刻的美好。
那些人，會在我們的生命中銘記，會在我們的記憶中栩栩生輝。他們用生命換來了解脫，換來了生命的輓歌，詮釋了生命的重量。
那些人，教會了我淡淡地守望，教會了我淡淡的感傷。也許多年後，那些生命還會在記憶中放光。
【篇七：那些人】
“看那些人，臉上一副不屑的樣子，身上一套昂貴的名牌，嘴裡一串奇異的話語。看那些人，真切地詮釋了虛榮的含義，追求著他們心中所謂的‘時尚’，揮霍著他們‘無盡’的青春。”也許是時代的契機造就了這滿受非議的一代，也許是眾人的憤憤不平拱起了心中挑剔的眼光，也許是承受的壓力驅使著心中的叛逆……那些人，難道就真的一無是處嗎？
是的，他們虛榮。看到別人都玩賽車，哭著喊著要媽媽買一輛，儘管肉價又漲了；看到別人都穿名牌的服裝，心裡無盡的渴望卻不敢說，儘管自己有嶄新的衣服；看到別人都玩遊戲機，用滿分試卷和父母換來，儘管那是母親一個月的工資。這一切的一切為了什麼？不就為了不被別人看不起？不就為了換得別人一個肯定的眼神？也許這是他們過分的自尊，但他們還是孩子，我們應當寬容。
是的，他們個性。喜歡把頭髮弄出那些明星的髮型，是因為他們對明星的喜愛，明星身上有值得他們學習的地方；喜歡把手機當作最好的伴侶，是因為他們沒有兄弟姐妹，孤獨的他們需要友誼的滋潤；喜歡把自己當作世界的軸心，是因為他們需要自我的鼓勵，從小揹負著兩代人的期望，孱弱的身軀需要巨大的能量。
可是，他們自信、樂觀，從不輕易認輸；他們前衛、創新，充滿著希望；他們自然、灑脫，卻十分務實。代溝不是年齡產生的，而是思想產生的。大多數人對“那些人”的偏見，更多基於對他們的不理解。面對一群未成熟的孩子，面對他們稚嫩的心靈，更多給予他們的應該是寬容與尊重。
喧囂沉重，繁花岑寂。願時光牽引那些90後啊，快快長大。
【篇八：那些人】
陽光燥熱，在公車牌下等了好一陣，終於看到了不遠處那似乎有很多人的公車，我想一會又要站很長時間了。
上了公車，轉頭看車內我愣了一下，車上只有幾個座位坐著人，而那些站著的人竟全是農民工。
我坐到了一個臨近的空位上，儘量告訴自己不要去看他們，卻總是想扭頭看。就像意識中的農民工一樣，他們大都穿著破舊不堪的迷彩服，有幾個拿著鋤頭，腳下穿著早已看不清顏色的鞋子，似乎是剛從工地上完工，他們都散發出一種怪味；凌亂不堪的頭髮直往下滴汗珠。臉龐上覆蓋了一層麻木和滄桑，膚色在日光的暴晒下早已變得深紅；而那不堪入目的手上帶有血痂且結了深深的老繭，我的心狠狠地抽了一下。
一個站口到了，司機的一個急剎車，讓我旁邊一位未抓好拉手的農民工往座位上一擁，座位上穿著豔麗阿姨不滿的瞪了他一眼。他操著河北的口音，顫顫地說：“對不起。”我想：那一句對不起，對於他們來說是多麼的沉重，那時的他們忍受著自尊顛覆時滅絕性的絕望，也忍受著痛苦。因為他們總是認為自己是小人物。
一位年老者拉了他旁邊的一位農民工，說：“坐下吧。”農民工憨憨地笑著說：“不用，不用，怪髒的。”我卻看到他雙手緊緊抓著拉手，雙腿似乎很軟的樣子。他們很想坐下吧，卻因為他們總是認為自己是小人物。
他們在流水線上日夜加班，在建築工地揮汗如雨。他們總是做著大多數人不想做的工作，因為生活總是有太多不能選擇的東西。但是他們也是在用自己的勞動來收穫，很多人卻總是排斥他們，投去異樣的眼光。他們是城市中最基礎的人群，他們曾經也有過夢想，而生活讓他們淹沒在喧鬧的人群中，他們是不平凡的小人物！
他們下站了，不敢再看他們，我怕我會掉淚。
【篇九：那些人】
望著那些人，再看看我，我笑了。
那個想來遙遠的一天，熾熱的太陽高懸中天，熾烤著大地。我走在回家的路上，滿頭大汗，不時用手擦拭著，另一隻手則用力地扇風。這時，從遠處突然衝出一輛三輪車，車上的男人不顧別人的“安危”。用力蹬著三輪車，口中還罵道：“TMD，天這麼熱，雪糕都化了！”這時，地熱把他的輪胎弄爆了。車子傾倒在地，車上的雪糕頃刻間全都掉在地上，倒地的男子急忙把雪糕往車上運，這時他也顧不得頭上的大汗，但雪糕融化地速度遠超過他的想象。
逐漸軟下去的雪糕好像在向他挑戰，得意地“哈哈大笑”。突然，那些人來了，以迅雷不及掩耳之勢，彎腰，撿起雪糕。而那個男子則大叫：“你、你、你……幹什麼，放下我的雪糕。”那些人則毫不“理睬”。還在撿著雪糕，一個帶頭的人則第一個把雪糕放在車上，陸陸續續也有人撿起放在車上，剛才還吼叫的男子也對自己的粗魯不好意思的低下了頭，用手撓著頭說到：“呵呵，謝謝啊！”
我則也跑過去加入了他們的行列，彎腰，撿起，放到箱子裡，彷彿那冰冷的雪糕也被溫暖融化，靜靜的，沒有一個人說話，只有雪糕投放在箱子裡的“咚咚”聲。不一會，雪糕都裝在箱子裡了，那位男子還是用手撓撓頭，不好意思地說：“謝謝，太感謝了！”
那些人則走了，一股涼風吹來，那炎熱的熱彷彿變成溫暖，滋潤著我們的心靈。人生總是奇妙的，我們似乎會發現，有很多人和我們都很像！我們總會在陌生之中感受到一點零星的溫暖，但也有一絲不信任之感！但再熟悉也不能替代那些人，生命中的那些人！
【篇十：那些人】
那些人，是平凡的人，平凡地隱沒在無數普通人之間；那些人，是不平凡的人，用血肉之軀進行愛的傳遞。
—題記
那些人—如春分般無私
當一個哇哇啼哭的生命落地，她們就肩負起神聖的責任，她們擁有世間最偉大的稱呼—母親。她們靜靜的注視著我們的成長，在那氤氳的母愛中，我看到無私。作為一個母親，意味著失去自由的時間，永遠忙碌在母親的責任中；永遠付出卻不求回報，永遠束縛在子女身上。她們彷彿一縷縷春風，輕柔的拂過大地，驅走寒冷，帶來春的生機，用自己的心血澆灌萬物，直至竭盡全力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是她們最美的詮釋。
那些人—如夏花般淡泊
當第一聲“媽媽”的呼喚在耳邊想起，她們就放棄了名利，將全部的心血融入母親的責任裡。“丹青不知老將至，富貴於我如浮雲”，她們不求什麼名利，只盼望子女們健康，快樂地成長。“母親”，是對她們最貴重的頒獎。她們如同夏日聖潔的荷花，內心始終靜靜地盪漾著濃濃的愛意。
那些人—如秋過般豐碩
當第一張試卷呈現在她們眼前，她們就成了最淵博的老師，“母親”是孩子的第一位老師，在童年的印象中，媽媽是世上最聰明的人，為了孩子，她們重拾書本，不斷地學習，為子女播下一顆美好的種子。她們好似秋日豐收的果實，不斷地豐富自己，為他人帶來陣陣果香。
那些人—如冬梅般冷漠
當第一個傷口伴隨著啼哭到來，她們淡淡的安慰，默默的走開，但掩蓋不住的是母親心中深深的愛。她們如同一株臘梅，看似冷漠，卻暗香湧動，流露出世間最偉大的愛。
那些人，歲月在她們額頭刻下道道痕跡，那些人，一生的奉獻卻無怨無悔，那些人，那些最偉大的母親們，用愛為我們撐起了整個世界。
【篇十一：那些人】
一時的挫折可以挫傷人的銳氣，卻永遠不會埋沒正義的傲骨。
—題記
那些人，屹立在巍巍的山巔，屹立在我們心中最高處。
是什麼讓你“舉杯邀明月，對影成三人”？是什麼讓你抱一酒罈，舉一酒碗，獨坐月下，散發醉酒？
清風悄悄地從你的髮梢上拂過，輕輕地從你臉上劃過，偷偷地從你拿著酒罈的手指間溜過。你那泛紅的臉頰像成熟的石榴，風雨都褪不盡它的顏色。唯有懷中的苦酒能給它更添顏色。你邀了明月一起談心，它那麼空明澄澈，智慧純美，如何能不懂你心中的苦，心中的愁。朝堂上的小人各個知人知面難知心，各個附庸風雅，哪有你的知己？你也只有與月暢談，與酒推心置腹。
你雖流連於醉酒中的世界，卻從不放下忠臣的傲骨與那雄心壯志。
是什麼讓你“左執一手卷，右手拂魯直背”？是什麼讓你乘舟赤壁，泛遊清風，執一手卷，談經論道？
炎炎的夏日照在湖面上，彷彿被綿綿地摩挲著，如春風一樣溫柔，你並沒有沉醉於眼前的溫柔，反而如處冰天雪地一樣清醒，犀利的言辭讓人顫顫生寒。不是在抱怨社會的不公，是在思考世道的不濟。與魯直、佛印在一起，你才能吐露真言，你才能長嘆心中的偉大抱負。
你雖流連於風光美景，但從不被權臣利益迷惑，只因你還有對祖國的赤誠和心中不變的傲骨。
是什麼讓你“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻？是什麼讓你放棄達官仕途，利祿功名，寂然隱歸，淡薄過活？
山中的清晨被晨露籠罩，隱隱約約，假亦真，真亦假。這不正如你的心情嗎，矛盾得一直想報效朝廷，保衛國家不受侵犯，可是怎料遇上如此骯髒的朝堂，竟忠奸不分，無施展才華的機會。一朵菊花，一間小屋不會嫌棄你。你可以與他們為友，再不踏足那個吃人的官場。
你雖流連於淡泊的菊花，但絕對不被淤泥所染，是因為你有無可撼動的傲骨。
那些人不會被世俗所惑，是真真正正的君子，因為他們都有挫折無法挫傷的傲骨。
我的寒假悅讀生活作文600字 篇7
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
我最敬佩的人作文600字 篇8
國一作文 ,1273字【篇一：我最敬佩的人作文600字】
他經常把微笑“掛”在臉上，使人對他有一種關注力，更讓我們關注的是他的頭髮，似乎像一個鳥巢，四面八方有頭髮，中間光溜溜的。嘴的上面還有一顆黑黑的，圓溜溜的痣，說話時，這顆痣跟著觜巴和鼻空上下左右不停地在動。臉上像細波浪一樣的皺紋給他添了幾分和藹可親。
張老師是一位十分嚴格的老師。一天，他給我們上數學課，課上很安靜，只有同學們的筆在說“?~，?~，?~”聲，連一根針掉在地上都能聽得見。如果有人說悄悄話或者做小動作，他會毫不留情地批評你，如果是不認真做作業而產生錯誤的，他會毫不可惜地撕掉你的作業紙，必須重做，如果你是不懂而做錯的，他會十分耐心地教你，一次又一次地指導你，直到你懂為止。
張老師不但對我們要求嚴格，而且對自己的書法練習更嚴格。有一次，我和幾位同學去他的房間裡玩，發現他正在一絲不苟的，非常專注的練毛筆字，我們不忍心打擾他，正準備悄悄的離開，誰知道張老師已經發現我們了，笑眯眯地說：“怎麼這麼快就走了，進來多坐一會呀！”我們又進了他的房間，一股濃濃的墨汁味撲鼻而來，房間裡放滿了大大小小的寫過的書法紙，不管是床上、地上、桌上、還是箱子裡，都堆滿了字跡漂亮、栩栩如生的“精靈”們，我真不想讓“精靈”們呆在白紙上，想讓它們去自由的奔跑，自由的飛翔。
當我再一次來到張老師房間時，他還是在專心致志的寫毛筆字。這一次我不是轉身就走，而是在一旁目不轉睛的盯著這些“精靈”們看。看著看著，我多麼想把自己變成一個“精靈”，讓張老師寫在紙上。
每一次路過他的房間，他都在聚精會神地練著毛筆字。張老師用自己的雙手創造出了一幅幅活靈活現的字。
張老師這種堅持不懈的精神真讓我敬佩。
【篇二：我最敬佩的人作文600字】
我最敬佩的人是我的爸爸，他有許多優點值得我學習。
我的爸爸個子不高，但長得很結實。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好似會說話一樣。每當我考試考得好的時候，他的眼睛會眯成一條縫，好像在誇我，說：“楊昕，你真棒！”而每當我做了錯事時，爸爸的眼睛會瞪得比車輪還大，好像在說：“楊昕，你怎麼能這樣呢？”
我的爸爸還是個助人為樂的人，他有一顆金子般的心。有一次，我和爸爸一起去爺爺家玩，在路上遇到一位老奶奶，扛著一大包東西，正吃力地走著，看著她的身子漸漸地彎下去，我不禁為老奶奶捏了一把汗。只見爸爸毫不猶豫地跑過去，把老奶奶的袋子接了過來，並把她送回了家。老奶奶感動得連聲說：“謝謝！”爸爸笑笑說：“老人家別客氣，這是我應該做的。”爸爸助人為樂的精神深深地感動了我，我的心裡也堅定了一個想法：以後也要像爸爸一樣助人為樂，幫助身邊每一個需要幫助的人。
我的爸爸不僅助人為樂，還是個孝順的人。記得我上二年級的時候，奶奶身患重病，癱瘓在床，一病就是三年。這三年裡，每個週末或放假時，爸爸都會風雨無阻地去爺爺奶奶家，幫助照顧生病的奶奶。給奶奶喂水、喂藥、餵飯、洗澡和洗衣服，就這樣年復一年，爸爸一句怨言都沒有。
我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪，作為爸爸的女兒，我也應該像他那樣，發揚中華民族的美德，孝敬父母，尊重老人！
迷人的春天作文600字 篇9
國小六年級作文 ,1395字【篇一：迷人的春天作文】
春天是一個迷人的季節。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”有的人，喜歡綠樹成蔭的夏天；有的人，喜歡在烈日炎炎時，開開心心的跳到小溪裡游泳；有的人，喜歡五穀豐登的秋天，喜歡在碩果累累時，在果園裡摘果實；有的人，喜歡寒風刺骨的冬天，喜歡在白雪皚皚時，在雪地上，堆雪人、打雪仗。而我，卻喜歡萬物復甦、鳥語花香的春天。
春天是迷人的、多姿多彩的。在春天裡，我常常一個人默默地走進大自然，與大自然共享春天的氣息。春天，百花齊放、奼紫嫣紅。此時此刻，我聽到了小鳥在枝頭上歌唱；我看到了鮮花在爭奇鬥豔；我聞到了蜜蜂採蜜的芳香……春天的氣息灑滿了大地：溪水流淌、泉水叮咚，百花齊放、爭奇鬥豔，鶯歌燕舞、鳥語花香……還有不計其數的小魚歡快的吐著泡泡。春天，多美妙啊！
“轟隆隆、轟隆隆……”剎那間，已經下起了春雨，我趕忙跑回了家，坐在了小椅子上。我認認真真地看著屋外傾盆大雨下過後的小草，它堅忍不拔的在雨中奮鬥……不知過了幾時，雨停了，天空中的太陽公公散發出了溫暖的光芒。露珠在陽光的照耀下，就像珍珠一樣閃閃發光；一條條春筍也不甘落後，它們也靜悄悄的從溼潤鬆軟的泥土裡探出頭來；在冬天時睡下的小動物們也甦醒了，一個個都打扮好，似乎要去趕赴春日的宴會……春，就是這樣，它靜悄悄的來到我們身旁，把它的一切都給予大自然、給予我們。它留下了一切，唯有自己悄悄地離開，準備著下一個春天的宴席……
年復一年、日復一日，春夏秋冬、四季輪迴……每當春要走過時，我總想挽留，卻只能任由它悄悄離開……春天是迷人的，小魚、小花、小草……春天，你是一年中最美、最迷人的季節！我愛你，迷人的春天……
【篇二：迷人的春天作文】
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。走過寒風刺骨的冬天，又迎來了迷人的春天。此時此刻，大地上立刻生機勃勃、萬物復甦、百花齊放、鶯歌燕舞、爭奇鬥豔、千姿百態，大地終於回春了。春夏秋冬四季輪迴。有的人喜歡驕陽似火、綠樹成蔭的夏天；有的人喜歡天高雲淡、果實累累的秋天；有的人喜歡寒風刺骨、銀裝素裹的冬天，但我更喜歡生機勃勃、百花齊放的春天。
在迷人的春天中，小鳥成群結隊的飛回來了，它們紛紛投入到春天溫暖的懷抱。此時此刻，我聽見小鳥們嘰嘰喳喳地在討論些什麼？好像聽見它們在說：我們回來啦！湛藍的天空中，小鳥自由自在的飛來飛去，不停地哼著春天的歌曲。桃花、杏花、梨花……聽到鳥兒動聽的喚醒曲，都爭相綻放了。
在迷人的春天中，花兒甦醒了。此時此刻，我聞到了一陣陣撲鼻而來的芬芳清香。瞧！遠處的小山坡上那一簇簇迎春花伸伸懶腰醒來了，來到這陽光燦爛的世界。看！她那金光燦爛的小臉蛋兒，那麼惹人喜愛啊！隨後的一天，一週，一個月裡，各種桃花、杏花、梨花在春風姑娘的輕撫下，在春風姑娘的滋潤下，在太陽公公的溫暖下。它們使勁伸長脖子，慢慢地吐出嫩綠色的花苞，一朵、兩朵、三四朵……終於開花了。遠遠望去，那一片片銀光閃閃的銀海。花兒們和它們的兄弟姐妹們站在田間，歡呼著：我們長大了！
在迷人的春天中，我看見了一個個小孩子在田野間嬉戲，有的在田野間急速的飛奔；有的在田野間玩泥巴；有的在田野間放各種各樣的風箏，而我在向大自然、無邊無際的天空，廣闊無邊的田野，傾訴著自己的酸、甜、苦、辣、鹹，傾訴著自己的心聲。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我愛你百花齊放的春天，我愛你千姿百態的春天，我愛你迷人的春天。
體驗家鄉生活作文600字 篇10
國一作文 ,1408字【篇一：體驗家鄉生活作文600字】
人活著都在體驗各種各樣的文化，而我體驗的不是家鄉習俗，是體驗家鄉生活。
暑假到了，學校放兩個月的暑假，我第一個月的暑假旅遊是去奶奶家體驗農村生活，讓我感受一下與城市的不一樣。在去奶奶家的路，可以與城市形成比較，農村的路非常爛，路面這一個窩，那一個窩。
到了奶奶家，房子非常舊，用的東西也用的東西也非常舊，我一看到我都不想來這裡。我問奶奶：“奶奶，洗衣服是怎麼洗的？碗呢？做飯呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做飯要柴火來燒。”這並不是我所想的生活—洗衣服用洗衣機，洗碗用洗碗機，做飯用電飯煲。我心想：接下來的日子我該怎麼過？
第二天早晨，雞鳴剛剛才過，奶奶就把我叫起床了，帶我去挑水。我驚呆了：“這才剛剛六點，我在家一般都是八點才起床的，我的眼睛像熊貓一樣。”因為農村缺水，所以要到很遠的地方去挑水。我挑完水回來後，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定會很豐富吧！我走到桌前看了看，我的心從山上掉進了山腳下。那粥很稀，像一碗開水，都看不見幾粒米在碗裡。吃完早飯後，奶奶讓我去打掃雞圈。我一走進雞圈，我看到地上都是雞拉的便便，噁心死我了。我邊打掃邊發出嘔吐的聲音。我把雞的家打掃得乾乾淨淨。接下來，我要到上上去撿柴，明天拿到鎮上買，我看太陽西下，我的心想吃了蜂蜜一樣愉快地跑回家，因為我明天可以到鎮上看看了。我回家後一下子坐在椅子上，我感覺到腰痠背痛，心想，接下來的日子我該怎麼過呀？才幹一天的活我就受不了了，還要在奶奶家待這麼長時間。就這麼一天的活，我可以想到農村人的生活多麼不容易。
就一天下來，可以體驗到奶奶在鄉下的生活過的是多麼不容易。所以我要好好學習，天天向上，為國家的興旺發展作貢獻，讓每個人都能過上幸福生活。
【篇二：體驗家鄉生活作文600字】
家鄉是一個多麼美麗的地方，那是的鄉里鄉親多麼熱情，多麼和諧。那兒的生活是最美好的。
我的家在農村，那裡雖沒有城裡的生活場景，也沒有各式各樣的娛樂場所，但是那裡有農民辛勤勞作的身影，有來來往往的牛拉車，有酸甜可口的野果，那裡的每一天都有不一樣的樂趣。下面就跟隨我的腳步，一起去體驗我的家鄉生活。
春雨綿綿，細雨如絲，就這樣一夜又一夜的滋潤著家鄉的土地，正是這個好日子，農民伯伯翻土播種，種下希望的果實，白天，他們把一顆顆玉米，一粒粒稻穀撒在大地裡，挑著肥料，挑著清水，小心翼翼的淋在種著種子的土裡，晚上，家家燈火通明，鄉里鄉親圍坐在一起談著秋天的收成。就這樣談到很晚。
從種子發芽到結果，又是一個漫長的歲月，當聽到一陣陣巨響，看來是遠方的收谷機來了，田裡的稻穀笑彎了腰，就好像是要告訴我們做人要謙虛。每當到了下午，稻田裡忙碌極了，收割機收割著稻穀，要是一塊田收割完了師傅直接倒在大地坎裡，真的可方便了，玉米地裡傳來一陣陣歡聲笑語；有的婦女還唱起了民謠，跑調了，唱錯了什麼的，都會引起周圍的人哈哈大笑。
秋天，多麼繁忙、多麼歡樂的景象。小孩也忙的不亦樂乎，來的水果林裡，摘一顆蘋果，輕輕地咬一口，多汁有酸甜，我們通常會去野餐，來到一大片草地上，吃的吃，玩的玩，大家都可開心了，去高山上冒險，摘幾朵小花編成花環，一路上也有說有笑。能可謂說是一個充滿歡聲笑語的季節。
農村，就是這個模樣，樸素大方、豪爽，沒什麼大禮節。到處都是歡笑，到處都有人在忙碌。
這就是我體驗過的家鄉生活，這就是我愛的家鄉，你覺得怎麼樣呢？
像那樣生活作文600字 篇11
國二作文 ,2230字【篇一：像翠竹那樣生活作文】
在我的生活中，始終有一個榜樣在影響著我—它就是翠竹。每當我想起它那四季常青，剛健豁達的形象，心中便不由得產生了一股敬佩之情。而像翠竹那樣生活，亦是我所向往，所追求的。
像翠竹那樣生活，就要去學習它的堅強。翠竹被人稱為“四君子”之一，自然有它那四季常青特點的一份功勞。它生於亂石，卻“千磨萬擊還堅勁”；面對寒冬，卻是無所畏懼，寧折不屈。這份堅強，是多麼地令人羨慕！為我創造了一個堅強的榜樣，讓我不由得想將那份百折不撓，那份千磨萬擊後的韌勁，永遠烙印在自己的靈魂深處，成為一個生活的強者！像翠竹那樣生活。
像翠竹那樣生活，就要去學習它的天天向上。翠竹的枝幹有一個明顯的特點，就是分節。一株竹，正是靠著這一節節的竹幹向上生長，直指雲天。綠色的枝幹迎風搖綴—這種天天向上的人生態度，是多麼地值得稱讚！為我創造了一個積極態度的楷模。那翠綠的竹，在我的眼中已然成為了一柄綠色的長劍，直指我在學習和生活中的一切目標，並促使我以昂揚向上的精神面貌去向它們衝刺！勤奮刻苦，天天向上，力爭上游，知禮明恥，像翠竹那樣生活。
像翠竹那樣生活，就要去學習虛心內斂的生活態度。翠竹有一個最大的特點，就是份量輕。剖開竹腹，我們便知道緣由了—竹是空心的。這種“空心”不就象徵著虛心嗎？學習它身上的“虛心”品質，不自滿，亦不自卑，時刻以一種謙虛的態度去為人處事。也許在這種品質的幫助下，我能夠汲取到更多的“養料”—知識，為我的成長省下些許的彎路，像翠竹那樣生活。
歲月變遷，時光在眼前撲閃而過。而翠竹，依舊會作為我的嚮往與追求，時刻激勵著我：像翠竹那樣生活！
【篇二：像白楊那樣生活作文】
在蒼茫的戈壁灘上，狂風怒號，黃沙滿天，幾乎看不見星點綠色。看！遠處一棵棵茁壯的白楊屹立在漫天黃沙之中，讓人心生敬佩之意，像白楊那樣生活。
像白楊那樣堅強的生活，白楊樹從生命開始之時就成長在艱苦環境中，沒有充足的水源，卻有熾熱的太陽。但他毫不畏懼，堅持著他的那份無私的願望，長成參天大樹，為大地奉獻出一份綠色。周圍細柳經過風雨後，形容憔悴，不再婀娜。豔麗的玫瑰經過太陽的烘烤，形容枯槁，不再嬌嬈。只有白楊不怕風雨，挺直身軀，毫不放棄。我們的紅軍戰士，多像這白楊，面對敵人的炮火，從不畏縮，高舉勝利的旗幟，勇往直前。
像白楊那樣無私的生活，白楊沒有同大多數植物一樣生長在山色優美、鳥語花香的地方，而是紮根在祖國邊疆。他用自己的綠色為大地妝點著、奉獻著。我們的邊防戰士就選擇了像白楊那樣生活。他們一年四季，駐守邊疆，他們如白楊一樣奉獻著，從無怨言。條件的艱苦撲滅不了他們心中責任的火焰，他們的事蹟感動著一代又一代的中華兒女，讓更多人像他們一樣生活，像白楊一樣生活。
像白楊一樣樂觀的生活，雖然周圍是狂風捲沙，但他從不懼怕，只是仰頭望天，向上生長，長出綠葉，他的樂觀讓草兒也變堅強，和他一起守護在祖國邊疆。許多人身處於逆境之中，但他們沒有因此頹廢，而是像白楊那樣積極樂觀的生活。那種精神是無價的。樂觀使他們快樂地生活，從不報怨上天的不公。
也許自己就是一棵身處逆境的小樹，期待長大的那一天，只有像白楊那樣堅強、無私、樂觀的生活，才會活的快樂，擁有成功。
茫茫的大漠上孤煙直上，長河邊一輪紅日徐徐落下，夕陽的餘暉灑在大地，那棵白楊樹只留下一個黑色的背影和永遠屹立不倒的精神，漸漸消失在了黑暗的夜色中。
我要像白楊那樣生活。
【篇三：像詩人那樣生活作文】
人生曲曲折折水，世事重重疊疊山。
詩文奇奇麗麗美，待我認認真真遊。
像詩人那樣生活，遊覽山光水色。與李白一起在山中追鷹逐兔，飲酒作詩。在旅途中感受“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱難，體會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁。與杜甫一起遊山玩水，在泰山之巔抒發“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯志，在長江之畔欣賞“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的美好景色。我們雖然身處城市之中，卻可以讓思緒插上想象的翅膀，飛入深山茂林之中。與潭中小魚共同嬉戲，與枝頭鳥兒一起歡唱，在與大自然的接觸中，忘記城市的喧囂，獲得無盡的快樂。像詩人那樣生活，遊覽山光水色，從中獲得無限快樂。
像詩人那樣生活，感受人間真情。與蘇軾一起，在月光之下共飲，聽他述說“不應有恨，何事長向別時圓”的感慨，傾聽他“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願望。與王維一起，在節日時感受“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的寂寞。一起遙望遠方，感嘆“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的無奈。然而我與他們不同，我每天都在親人的關愛中成長，卻從沒想過珍惜。我想，是該好好珍惜這些親情的時候了，否則將來獨自在遠方，會與這些詩人一樣為思念親人而憂傷。像詩人那樣生活，感受人間真情，體會思念親人的心酸。
像詩人那樣生活，抒發愛國之情。與陸游一起感受“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的遺憾。沉浸在“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的悲痛之中。與王昌齡一起感受“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪邁。敬佩他“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的勇氣。我們正處在和平年代，戰爭的硝煙已經離我們遠去，然而我們仍要有一顆愛國之心，關心祖國，心繫民眾，為國家的繁榮富強貢獻自己的一份力量。像詩人那樣生活，抒發愛國之情，心繫祖國。
人生彎彎曲曲折，世事夢夢幻幻雲。
詩文真真切切情，我已完完整整遊。
像詩人那樣生活，做真實的自己，感受生活的美好。
生活因什麼而精彩作文600字 篇12
國三作文 ,3571字【篇一：生活因藍色而精彩作文】
一片耀眼的藍，把我的眼睛浸潤在水裡，清爽，明快。我欣賞著這半透明的藍，天高雲淡，不由得讓人胸懷寬廣。
秋天的天與其它季節不同，特別高，特別遠，又特別澄。寫意似地，藍被胡亂塗抹在畫布上，淡淡的藍色水漬溢滿白布，勻淨地或深或淺，像貝加爾湖一樣寧靜，像玉中的霜花一樣輕盈，像騰起的水霧一樣綿軟。
當一身負重，疲憊難捱，抬頭望一眼澄淨的藍天，一切便都釋懷，所有的不快的火種，都在浩渺的藍中熄滅。勃大的氣勢在思緒中生長，恬淡的氣氛在空氣中蔓延，淡藍的氧分子充斥著生活，我蛻去了舊殼，在新生中翩躚。
很多人喜歡藍色，深藍的神祕，藍黑的深邃，淺藍的清新，藍紫的凝重。藍給人一種乾淨的感覺。
日本學生藍色的校服像它的民族一樣肅穆，又透著英氣。以藍為底色的美國，英國國旗，也散發著一股滄桑與莊嚴。海軍藍色的軍裝在海風中屹立，與海完美地融合。包括我們的校服，也有不少採用淡藍。
不否認，這是個以藍為主旋律的世界，莫說大海藍天，就是廣告標語也樂意選用藍色為主色調。藍色應該是道家所崇尚的吧？深遠明淨，純澈靈動，又是自然的象徵。看著藍，似沁人心脾的清涼，放開煩惱的心胸，遠古奔放的清幽。
生活少不了藍色，生活因藍色而精彩。
【篇二：生活因欣賞而精彩作文】
面對一場突如其來的暴風驟雨，有人會感慨它雄偉壯麗的巨集大氣勢，而有人則抱怨它破壞了原本的好心情。顯然，這兩個人最鮮明的區別是前者懂得欣賞。同樣，我們可以推測，前者的生活定然會比後者要精彩，而且要精彩得多。
在我們的現實生活中也是如此，要想活得精彩，就必須學會欣賞，欣賞你身邊一切值得欣賞的東西。一個不會欣賞的人，他的生活將毫無樂趣，更沒有什麼精彩可言。
學會欣賞，會提高自身的審美能力，你會發現生活中竟有如此多具有審美價值的東西，甚至是你一向不屑一顧或從未關注過的東西：秋日凋零的野花，枯黃的野草，嚴冬衰敗的悽美，冰封的萬物，清晨的第一縷陽光，第一滴雨露，甚至於一隻破碎的花瓶……也許你從未欣賞過它們，但它們的確是一種無與倫比的破碎美、殘缺美和一種衰敗的美。學會欣賞這一類東西，你會發現生活如此精彩，如此絢麗。
這些美的事物，不需要你踏遍萬水千山去找尋，它就在我們的身邊，就在我們的生活中。它們不需要你用藝術家的眼光去審美它，只需要你用一顆對生活充滿熱愛的平常心去關注它，投給它們你心靈最真實而又最真摯的目光。你會發現它的美，如此樸實而又怡人，如此平凡而又不平凡。它帶給你的，也許不只是美的外形、視覺的享受與滿足，更是一種心靈的感觸，一種對生活新的審視。
欣賞如此簡單，只要你用心感受，就會學會。也許，你將不會對滿天的烏雲投去憎惡的一瞥，對一片殘垣斷壁送去一片不屑與鄙視的目光，而是以一種新的目光去審美它，發現醜惡與殘缺中包含的美麗。
生活因欣賞而精彩！
【篇三：生活因夢想而精彩作文】
今年的奧運會上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢想。也許，這是他生活的夢想，圓夢的感覺他已嘗試，而我，卻只能於夢想很遠很遠的地方徘徊，躊躇不前。
不要說生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無奇，唯有夢想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。
我有很渺小的夢想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時候，它們卻是我精神的支柱。
當然，也有很無聊的夢想，但卻真實地反映了我的心聲，寄託了我的情感，比如，想看電視，初三的生活真的好煩悶，好無聊，有時候真想趴在電視機前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點。
初三剛開學，就有好幾次考試沒考好，致使心中有一絲歉疚與不安，於是想考好成了最大的夢想，上課不再老是聽不進，想睡覺，體育成績不理想，於是想鍛鍊好就成了最大的夢想，上體育課不再是老想著開溜與偷懶。
一個小小的夢想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來也會因為夢想而有了光彩。
生活對於每個人都並非易事，都會傷心、失望、落魄，學會從平淡的生活中找出一絲夢想，記著它，為它努力，你的夢想也許就會有價值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會再因為生活不如意而傷懷落魄。
抓住生活中的夢想，就等於抓住了生活中那一絲絲轉瞬即逝的溫情，銘記紅塵中的每一個細小的夢想和轉瞬即逝的感動，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。
【篇四：生活因期盼而精彩作文】
進了初三，時間像裝上了電動機，飛跑了起來。六位嚴師同時間抗戰，挺身向前，奮不顧身，爭奪戰利品—可憐的我們，空氣被加壓，緊張像氮氣一樣充斥著大部分的空間，睡眠便是短缺的氧氣，於是“星期天”成了少而又少的稀有氣體，不敢奢望，只有期盼。
片段一：
放假周的星期六，上午，同學們個個面帶喜色，神采飛揚，平日裡常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛裡絲毫看不出苦戰了五天的疲勞，說話走路也變得興奮了，課間，時不時地談論著如何渡過一個珍貴的星期天。放學時，班主任萬分不捨地把手一揮，教室裡除了打掃衛生的同學，其餘的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。
片斷二：
溫暖的中午，一覺睡到三點，半小時後，啟動作業程式，三小時後，頓覺疲勞，猛回頭，才發現自己搞定的只是冰山一角，再仔細一想，頓覺上當，捶胸頓足，星期天並不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業上。幾經思考，總結出如下結論：
真正的星期天=名義上的星期天作業時間复習時間吃喝拉撒睡=0
雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在初三這特殊之時也顯得彌足珍貴。
【篇五：生活因愛而精彩】
我是一隻小蜘蛛，一隻生活在熱帶叢林裡的小蜘蛛，一隻在熱帶叢林裡生活得無憂無慮的被愛包圍的小蜘蛛。
每天，父母餵給我營養豐富的昆蟲吃，而我則與小伴們在溫暖的陽光下和灰塵跳舞。直到有一天，媽媽告訴我，我快成年了，該開始學著自己織網捕食了。我不以為然地撇撇嘴，出去找夥伴們，沒想到他們也已經開始學習織網了，都不再有時間出來玩。我只有不情願地回到家。
學習織網的過程是枯燥而乏味的。我織出的網不是這鬆點兒，就是那緊點兒，總是達不到媽媽的要求，而且每天不完成學習計劃就吃不到大蟲子。我不由得暗想：是不是媽媽在故意刁難我呢？這樣一來，幾乎每天都吃不到大蟲子的我心裡更不是滋味。終於有一天，我辛辛苦苦織出來的網被媽媽第七次否定了後，我憤然離家出走。
漫步在鋪滿陽光的小徑上，我的心情激動澎湃。長這麼大，我還從未離開家到其它樹上逛一逛呢！我對森林裡充滿了幻想，現在終於可以眼見為實了！可是，沒過多久，肚子就不失時機地叫了起來，今天我還沒有完成計劃，所以只吃了兩條小蟲子。唉，剛開始，看著路旁新鮮美麗的風景，還可以暫時忘卻飢餓。時間久了，我便怎麼也熬不下去了。沒辦法，我只有找了一個小一些的樹杈，在傍晚的習習涼風中，我努力地編織著我的網。我集聚著全身的力量吐出柔軟而透亮的絲來，可往往是這根剛連好那根又斷了，有好幾次差點兒就快織好了，卻被一陣突如其來的風颳壞了。我的心裡急得跟什麼似的呀！眼見著天色漸晚，月亮星星已出來嬉戲，我才勉強搭出了一張在風中抖抖索索的小網。幸許是老天憐惜我，我剛織好，就有一隻暈頭轉向的小蟲子對我的網“投懷送抱”。我的晚餐這才有了著落，快熄滅的熱情又高漲了起來。
享受完了小蟲，渾身上下都充滿了能量，連我的八個足尖都有暖流在滾動。又費了半天的力氣，好容易找到了一個夠我休息的小樹洞。躺在陰冷潮溼的樹洞中，我突然有些豐收媽媽了。這時媽媽在做什麼呢？會像平時那樣為我整理好床鋪等我回去睡覺嗎？會給妹妹講故事唱催眠曲嗎？想著想著，一滴眼淚悄然滑過面頰。
朦朦朧朧中，我好像聽到媽媽在叫我。
不知過了多久，我睡醒了。啊，又是一個陽光明媚的日子。匆匆忙忙地梳洗打扮了一下，便趕著去瞧我的網。當我趕到那兒時，卻驚異地發現有一隻大蝶贏被縛在了上面。看樣子他是費了好大的勁兒從別的網上下來，才會失足陷入我網中的。
我忍住心中的恐懼和貪婪，一步一步地走近他。不想卻是在這時候，蝶贏一下子掙脫了出來，惡狠狠地瞪著我。我一下子被嚇住了，頓足不前。他慢慢地向我逼近，我站在原地不知所措。這時，蝶贏突然跳起來，直衝我撲過來。就在這千鈞一髮的時候，一根黏稠的絲纏住了他。耳畔想起了媽媽的呼喊：“快過來啊！”我頓時清醒過來，直向媽媽爸爸奔過去，啊，小夥伴們都來了……自此以後，我每天依然過著快樂的日子，每天學習織網，跟夥伴們玩耍。只是，惟一不同的是，我感受到了我周圍濃濃的愛意！
感謝那個為我提燈的人作文600字 篇13
國二作文 ,3309字【篇一：感謝那個為我提燈的人作文】
感謝您！那個為我提燈，為我指明前行方向的人—我敬愛的班主任！
光陰似箭，日月如梭。您我的相處時間已有一年之多。您是否還記得我們相識的那個早秋？您是否還記得這一年的時光歲月？您是否多了一絲白髮，喉嚨多了一絲沙啞？
去年的暑假，我走完了一段漫長的路—小學。暑假完後，我們迎來了第一次相識，您說您姓戴，從修水來的，是我們班的英語老師兼班主任。您說您要求完美，果不其然，在開學前幾天，您就帶著我們班的同學迎來了第一次“勝利”—軍訓第一名。
在去年這的這個時候，您為我們打開了心靈之燈，指明我們的方向，掃除我們心中的“？”。在隨後到來的期中考試中，我們打響了勝利的第二槍—有五門科目均分年級第一。考完期中後，您有讓我們多運動，要在陽光運動會中拿第一。您就好像趙子龍這位常勝將軍一樣，用你的汗水當作長槍，衝入敵陣，帶領我們又創新高。
您還記得今年五月份嗎？我的成績下滑，您把我叫到辦公室與我談心，發現我十分焦慮，於是您給我做心靈輔導。雖然我在期末考中只考了前170，但還是有了提升。
現在初二了，我們都長大了，而您卻變老了。但在我們心中，您永遠是那最年輕，最美麗的。您日復一日堅守在您的職位上，帶給我們歡樂，留給自己的卻是苦。您是我生命中的良師，是賽場上的運動健將，是我心中不老的女神！
謝謝您，那個為我提燈的人！
謝謝您，戴小琴老師，我的班主任！
【篇二：感謝那個為我提燈的人作文】
向日葵會永遠面朝著太陽，是光芒照亮了它生長的路途；蒲公英會飛向四方，是風指引了它前進的方向。而妹妹，我要感謝你。是你，在我的人生路上掛起了一盞璀璨的指明燈，在風雨中搖擺卻始終不泯滅希望的火苗。
你比我小几歲，卻總是擺出一副大人的架勢來教育我。“哥哥，怎麼回家又不洗手”“衣服該換換了，都穿了幾天了……”每天我的耳畔總是會想起你不耐煩的聲音。你總是對我不滿，但其實我心裡明白，你是關心我的。
還記得去年的仲夏嗎？你牽著我的手走在綠樹紅花間的小道上，清風拂過你細嫩的面龐，使得你更加像一個超凡脫俗的仙女一般。你蹦蹦跳跳地往前走著，忽然，你彷彿發現了一個新大陸，指著繁密的青草間大聲而又充滿驚喜的喊：“哥哥，快看！”我順著你的指尖望去，哦，那裡竟然隱藏著一個不知被誰落下的手機！陽光透過草間，把它顯得異常閃亮。
我的目光像孫悟空的火眼金睛一樣頓時冒出了萬丈火焰。手機！多麼震耳欲聾的詞語，多麼令人遐想的字眼！我對它的喜愛簡直無法用語言來形容。曾經多少次向父母懇求，得到的卻永遠只有訓斥。今天竟然不費吹灰之力……真是天助我也。想想自己也總算是“三十年河東三十年河西”了。按捺不住激動的心情，我朝著我的神聖之寶快速走去。
一隻手按住了我。我回頭一看，是妹妹。他彷彿看透了我的內心，沉下臉說：“你不能去拿它，那並不是屬於你的。”我輕蔑的望了她一眼，還真以為自己就是主宰世界的上帝？我的貪慾不斷加劇，一把推開她，向手機跑過去。
也許是對我的極度不滿，或許是對我粗魯的舉動的傷心，妹妹哭了。我怔住了。從小到大，我是第一次見到她是如此的難過。那哭聲裡包含的是多少無奈與辛酸啊，自己身為一個哥哥，難不成還要“以身作則”去幹壞事？想到這裡，我有些慚愧的拍了拍她的肩膀，說了一聲：“我們把它送到保安那去吧。”妹妹也有些愣了，但轉而又破涕而笑，高興的點點頭……
感謝你，妹妹，是你為我提著誠信的燈，把我拉回了正道。相信我，我會把你與它一同銘記在心走完這漫漫人生。
【篇三：感謝那個為我提燈的人作文】
“時光荏苒，勿忘初心。”
還記得這句話嗎？這是在畢業之前，我們一同許下的誓言。
一年零五個月，算算我們沒見的日子，似乎已經很久了吧。一年前的分離，歷歷在目，你的音容笑貌至今還深深印在我的腦海裡，我的記憶裡。
難忘七年前的相遇，那時的我們，是最稚真的孩童模樣，童言無忌，描繪著想象中的世界。那時的我似乎與你還不大熟悉，只記得前座的那個女孩，特別愛笑，她的笑容很好看，乾淨清澈，就像一盞燈，照亮了我的心底，而那個為我提燈的人，是你。
七年，一直未變。如果我是一隻在海浪中前行的小船，那麼你就是那燈塔，為我照亮前方的路，你也像一個可以供我停靠的港灣，對，就像家一樣溫暖，每當我感到勞累、疲倦時，你總會給我肩膀依靠。七年的時光，把我們的友誼打磨得就像親情一樣，堅不可摧，密不可分。
夢想似乎是我們之間永恆的話題。還記得你說你想當一個老師，我二話不說就把手往你肩上一搭，說“我陪你一起”。那時的我並沒有想過未來，只是覺得能和你堅持同一個夢想，是一件很開心的事情，沒想到後來我們真的會並肩朝這個夢想努力。我說我想考某某大學，你也會挽著我的手，說“我們一起加油”。年少的我們，是那樣的單純又頑強。
每逢考試，就是我們“沒有硝煙的戰場”。我們並肩奔跑，互相鼓勵。若是你在前面，那麼我會拼盡全力追趕你；若是你落後了，我會拉你一把，再啟航。這樣的你追我趕，成就了老師眼中優秀的我們，我們共同擔任語文課代表，下課會一起看書、交流。你有些小任性，卻又天真得可愛，我願意一直與你陪伴；你為我點亮燈，我也願意在黑暗裡守護著你。友誼，不曾淡。
“風吹雨成花，時間追不上白馬……”耳邊又迴響起你哼歌時輕柔的語調。像歌裡唱的，我們會一直走下去。初心，依然在。
感謝那個為我提燈的人，感謝你的陪伴，感謝你為我點亮燈……
【篇四：感謝那個為我提燈的人作文】
如果說，生命是一場遇見，就像冷遇見了暖，便有了雨，春遇見冬，便有了歲月，天遇見地，便成了永恆，那麼當我遇見她時，便是孤獨黑夜之中驟然閃爍一抹燈火。
一笑猶比三春暖，再顧化卻歲月寒—這便是她，我的舞蹈老師，那個在夜晚昏黃無私給予我光明火焰的人。
初識。我記得您溫柔的話語敲擊我青澀的心扉，恍惚開啟一道靈魂之窗。我受驚的模樣彷彿籠中雛鳥，在彷徨，那時，您手心裡溫熱的燙度成了我的依靠，眼眸中柔情的鼓勵便是我的航標。
望著同齡的孩子在舞場揮灑汗水，我炙熱的目光中有了一絲渴望，您深知我心所向，毫不猶豫的握住我的手，走向充滿激情的未來。
相知。您不嫌棄我的笨拙與粗心，也不吝嗇您的讚美與鼓勵。您無私的教誨，使我笨重的腰肢變得輕巧靈活，呆板的手臂變得柔軟輕盈。我第一次發覺，原來自己也可以在燈光下閃耀。
您的努力，您的心血，終是將我這塊頑石打磨成一方美玉，通潤圓滑，還泛著瑩瑩的光澤。
綻放。我站在偌大的舞臺之上，眼中是比賽與舞者，心中是夢想與您的奉獻。每當我抬頭一望您總是在前方，用那樣富含生機的眼神凝望我，引領我向前，於是又分外努力，分外堅強。
天黑了。繁星還在閃爍。
我獨自漫步在寂寥的黑夜，每一個步子都猶豫而彷徨。您由那無盡的黑暗向我走來，引了一路的光明和溫暖，將手中的明燈給予我，又在無盡的黑暗中隱去，使我再尋不見您的蹤跡。
天依然黑著，路也僅此我一人行走，只是我不再怕了，不再彷徨無依，帶著感謝與深刻又舉步向前。
【篇五：感謝那個為我提燈的人作文】
成長是血與淚的辛酸史，在斑駁的影子中，有過失落，有過欣喜，有過不為人知的祕密，既然已經走遠了，就不要再回頭看了，陽光是沒有云來遮，大雨也是沒人為你打傘的，只希望在茫茫人生路上，有盞不滅的燈，只為我一個人亮著。
她向前走著，撥開霧靄迷茫，我安靜的跟著她，不斷向前摸索。
有很長一段時間，我特別不知所措，不知道該幹什麼，也不知道該想什麼，我就成天安心地玩，混日子，能熬幾天是幾天，母親不止一次來找過我，她說要叫我一個目標呀，看書呀，什麼的，我不是很理會，心裡想的和口中說的完全兩個樣子，於是她在網上查各種各樣的故事，買各種各樣的書，最後還寫信放在我床頭，於是我有點感觸，就拼命去看書複習。
我知道她是我的擺渡人，辛苦的把我送到河對岸，然後精疲力竭的倒下，過了岸就要一個人走啦。
母親這個人，很嚴肅，會管人，而且會做很多事情。她經常教導我，要努力，要出類拔萃，要不負眾望。母親的生活是有規律的，前一天晚上分配好第二天的時間，早上醒來後便也都可以有條不紊的做了，久而久之，我也就學會了這項技巧。
她一直都在為我
每個人心裡一畝田作文600字 篇14
國二作文 ,4940字【篇一：每個人心裡一畝田作文600字】
在我們的心靈深處，總有一個地方，珍藏著我們的祕密，鑲刻著微妙的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合。
每個人心裡一畝田，種花種樹種春天。童年儲存著無數的記憶，散發著無限的魅力。生命的輪軸中，在來去之間，我們一直追憶那些已過去的歲月，憂慮未來的時光。時光不停地把歲月的腳步追趕，風雲變幻，忙碌依舊再將我們糾纏。我們見不到萬物在不停地流轉，只要安於當下，就能看清一切。春天是一切的開始，雁鳥在天空自由地飛翔，即使折翼了也要往前追，一路有希望能相隨，有一個夢的確最美。我快樂因為你的笑臉；我心疼因為你的淚水；我感動因為你的慈悲，讓生命化作永恆的智慧，讓雨滋潤你那乾枯的心房，像雨一樣飄落在暖暖的天空，你會發現世界仍然充滿光和希望。
每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢，一顆啊一顆子，是我心裡的一畝田。三毛說，每個人心裡一畝田，用它來種什麼？種桃種李種春風。其實每個人的內心，都有一塊隱形的看不見的田，每個人一生都在忙著播種和收穫，從早到晚，辛辛苦苦，只不過是播種的形式不同而已。
佛說：種善因，得善果，正是這個道理。每一個人的心理都有一畝田，每個人都在忙著種植和收穫。在心裡，唯有種滿陽光和鮮花，才會收穫春光明媚。
【篇二：每個人心裡一畝田作文600字】
每個人心裡面都有我用著一種一畝田，讓你在下什麼長著它就長出什麼樣的芽，結出什麼樣的果實，這個果實就是你的結果我連那畝田裡生長的是勤奮。
嗯記得那是在剛上初一的時候，成績老是上不去，就算上去了有時也會是忽高忽低的，將爸媽都愁死了，在一個星期六的上午剛剛起床的我坐在椅子上，是眼朦朧的瞅著作業頓時不自主的哈欠連天，屋外的媽媽聽到的聲音說：你趕緊寫你的作業，我漫不經心的說了句哦，聽到這媽媽搖了搖頭嘆了一口氣說，你這孩子，說完就走了出去。
媽媽煮了之後，我拿起了彷彿有千斤重的筆，在那些無聊的紙上寫著那些枯燥的黑字，寫著寫著一隻螞蟻趴在桌子上好像在找什麼食物，無聊的興趣一下子被勾走了，我扔下來的目光盯著那隻螞蟻的身影，不知不覺的你上午的時間就這麼過去了而作業，卻沒有碰一下，吃過中飯我又躺在床上腦海裡一直想著作業但心情卻十分複雜，即想走又不想做記著我腦海中又浮現出了那班主任的凶巴巴的面孔，身上忍不住打了一個冷戰，沒辦法了我這幾天來但心中卻隔了一個理由，時間還很長，想著想著竟然入睡了。
一覺醒來時間已經到了下午四點，我的那宛如大山般的作業，頓時感到心中煩躁，出去透透氣吧想著身子已經出現在大街上。
晚上媽媽下班回家，問我：作業寫完了嗎？說著望向我的書包，我心頭一震，結結巴巴的說：快寫完了還差一點，但眼中的慌亂卻告訴了媽媽我在說謊，媽媽勃然大怒，說道：說實話，我驚慌失措，媽媽談了口氣，不在理我了。
今天，自己可算是明白了，勤奮的人可以做大事，但懶惰的人一事無成。
【篇三：每個人心裡一畝田作文600字】
每個人都有夢想，而我也有一個夢想，但夢想卻不只是想想。
上次和爸爸坐在電視機前看電視，是一個綜藝節目，一位年紀和我差不多的女生穿著輪滑，從舞臺上劃過，做了自我介紹，緊接著是她準備的節目，我很是喜歡，也迎來了觀眾們的掌聲，因為她的節目是有難度的。然後我又想到我第一次接觸輪滑的時候，剛穿上輪滑，試著站起來，一個不穩，屁股與地面做了個親密接觸，“咣”一聲，我的屁股就好像摔成了兩半，從那起我在也沒接觸過輪滑。
爸爸看見我眼睛一直盯著電視機，眼裡直放光問道：“悅兒，你是否有夢想？”我笑著說：“有啊，我想當一個輪滑高手！”爸爸又說：“如果有，你是否付出過努力？你又是否竭盡全力？”可是我又洩下氣來：“可是總覺得那是遙不可及的！”爸爸又說：“那就把夢想當成目標，去實現，去超越！你一定要以夢想為帆，以努力為槳！”
以夢想為帆，以努力為槳！”我想了一會兒，回答他說：“恩，我知道了，我會努力的。這句話給了我力量，就像我的心中有了一畝田，爸爸的話為我的田裡種下了種子，它開始萌芽！
上了初中之後，我又有了新的夢想，那就是能考上清華北大，我把它定成了我的目標，我為它而努力著。一直沒有放棄。
夢想是一個成功者必不可少的，可是隻有夢想不去努力也是無用功，我們要為自己加油，努力！為自己的心中種下一畝屬於自己的田！
【篇四：每個人心裡一畝田作文600字】
“走，咱們趕山會去！”爺爺騎在三輪車上，後座的奶奶慈祥的衝著我笑。這時，我總會立刻放下手中的玩意兒，飛似的跑向三輪車，動作笨拙的爬到後座，滿心歡喜的笑。
心中的童年記憶衝破時間的枷鎖，歡快地在腦海中飛竄。
孩提時代，我最期望的就是和爺爺奶奶一起逛山會。每次逛山會太陽公公都會特別高興，散發出火辣辣的金色陽光，周圍楊樹上的知了似乎也熱急了，一片片“知了”聲交織在一起。奇怪的是，平常讓人心煩的聒噪，此刻竟有一種奇妙的韻律。
爺爺奶奶逛山會主要是去聽戲。兩個低矮的山頭搭上戲臺子，各種穿著奇異，臉上塗著花花綠綠油彩的人站在戲臺子上嗯嗯啊啊地唱大戲。小孩子哪懂這些，聽了不一會兒便昏昏欲睡。而現在卻是遺憾，沒有與爺爺奶奶一起聽一次完整的戲。
心中時常掛念這這般美好的童年。渴望回到那般天真美好的樣子。
山會上有各種稀奇古怪的玩意兒，記得有一次，山上亭子里居然有兩隻開屏的孔雀！它們開的屏非常漂亮，像一把大扇子，每一根翎毛上都有一個個青綠色的羽毛，好像一隻又一隻小眼睛。圍觀的都是一群像我這般年齡的小孩兒，有的是大人領著，有的是結伴而來，手裡拿著各種小玩意兒，小吃和雪糕。稀奇的事物在孩子眼裡是看不膩的，一轉便是一兩個鐘頭。
等到結束時，已是黃昏，午時灼熱的太陽已然向西，天空被它的餘暉染成橙色，一切便寂靜下來。
或許每個人心中都有一畝田，每畝田的意義各不相同。我的這畝田，是我無法忘卻的童年的美好時光。
【篇五：每個人心裡一畝田作文600字】
每個人心裡都有一畝田，這畝田裡有什麼卻因人而異，也許，這畝田裡裝著一個重要的人；也許，這畝田裡有著快樂的記憶；也許，這畝田裡種著對未來的希望。但我的這畝田裡卻裝著自然。
當清晨的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意的一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊，當我們走在樹林中，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
遙望遠處那密密的竹林，實在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲，看著它們歡快而平靜地流淌，彷彿在與大自然竊竊私語，傾吐自己心中的喜悅。瑟瑟的秋風中，楓葉順著秋風飄到了地上。從相伴了一生的枝頭上悄悄地落下來。當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。當我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個中國人為它感到驕傲，它象徵著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無際草原上時，當我們站在雄偉的萬里長城腳下時，當我們站在神祕莫測的布達拉宮時。我們都會驚歎祖國的建築是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！大自然是如此神祕！
大自然的美，在於每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它自強不息的精神。大自然的美，在於四季，感悟它生命的更替。
在心裡的那畝田裡裝下自然，又何嘗不是一種享受呢？
【篇六：每個人心裡一畝田作文600字】
每個人心裡都有一畝田，那畝田中有世界上最誠摯，最無私，最勇敢的愛！
清晨，朦朧的我正緩緩從床上爬起，媽媽早已在準備早飯。洗漱完畢，媽媽的飯也已出鍋，那是一碗再普通不過的清湯麵，面上還有幾顆油菜閃耀著綠光。熱騰騰的麵湯，從喉中下落，瞬間溫暖了那一顆冰冷的心……
上學的時間到了，我背起書包朝學校走去。睡意仍在的我在課堂上不停地打著哈欠，老師的粉筆正在黑板上吱呀吱呀的響著，熬過了一上午，可以回家了。我同幾個同學一起下樓，朝學校門口走去。回到家，媽媽仍在廚房中東忙西忙，我便坐在沙發上，竟安逸的睡著了。
當我醒來時，發現我正處在茫茫人海之中，不知去向……
我在街道上走動著，車輛來來往往，聲音不斷。我望著寬闊的道路，一名小女孩正準備過馬路，她左看看，右看看，確定沒車後，便向前走去。她走到馬路中間，好像被什麼東西吸引，彎下身摸索著。一輛汽車飛馳的從我身旁經過，我一轉頭，一個黑影飛過，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎時，我腦中一片空白，不知所措。
我呆呆的望著，那名小女孩就躺在馬路中間，一個個人流經過，那名小女孩仍躺立不動。我拿紅潤的心像被封鎖了一樣冰冷起來。一輛輛車經過，司機好像沒有了心，徑直走過去，“咔嘣聲”不絕於耳。一名70多歲的老太婆，拄著柺杖，走了過去，我的心變得更加冰冷。突然，這位奶奶一回頭，抱起了她，將其依偎在懷中。霎時，我的心如被太陽灼燒，溫暖了……
一聲清脆的“喂”將我叫醒，看到媽媽的臉龐才恍然大悟。
我心中的那一畝田已被深深發掘，播種了世間最美的心。
【篇七：每個人心裡一畝田作文600字】
每個人心裡一畝田，播下一顆友誼的種子，任其肆意生長……
期末考試失利後的我一直坐在座位上發呆，xx過來叫我出去玩，我卻擺擺手，一臉發愁，她見狀就坐在旁邊，一個勁地安慰我，她對我說：“沒關係這次沒考好也沒關係，我給你補課。”我聽後一臉驚喜地看向她，她衝我一笑，正是那一抹微笑給了我勇氣，讓我充滿信心！
放學後，她走過來對我說：“留下來補課”。我沒想到她竟然是認真的，真的要給我補課，她坐在我旁邊讓我拿出課本和今天老師講過的題，問我有哪些地方不懂我告訴她不懂的題，她耐心地逐字地給我講，語速儘量放得很慢，講過之後我還是有些不明白，她就又給我講，這次又換了一種比較易懂的方法，她問我聽明白了嗎？我一臉難色地看著她，我也不好意思老是讓她再講了，她看出了我的意思，他又一次地講了一遍，也許是我不好意思一直讓她講下去了，聽得格外仔細，終於聽明白了，我扭頭看看錶，已經放學這麼長時間了，學校裡已經沒有多少人了我們趕快收拾書包回家。一路上我們說說笑笑，我心裡十分感激，可一直沒有說出“謝謝”！
我十分感激她，這麼晚了還陪我講題，是想讓我取得好成績，她犧牲自己的時間，換取我的快樂，或許這才是最好的友誼吧！
每個人心裡一畝田，承載著我們的友誼！
【篇八：每個人心裡一畝田作文600字】
母愛，是世間最偉大的情感，在每個人的心中，他總會獨佔一個最為寶貴的位置。
小時候，媽媽常常在我有空閒時間時候跟我聊會，比如說好好學習，將來要努力什麼的，但那個時候還太小。
後來，等我慢慢長大，似乎也懂了一些，也慢慢理解了媽媽對我的期望，她對我的愛更是溢於言表。雖說她總是嘮叨，我又時常頂嘴，可他仍然一如既往的關心著我。當我遇到困難時，她的話就像那耀眼的陽光，撥開了我心中一層層陰雲。最令我印象深刻的是一次小事故，那天媽媽送我去上學，轉到路口處，迎面過來一輛車子，速度很快，撞的我們措手不及。我隨著車子重重的摔在了地上，媽媽見到，也沒有管她自己，扶起車子就帶我去了醫院。那是一個炎熱的午後，知了不停的叫，不禁讓我難忍睡意。媽媽似乎看了出來。“睡吧，我去給你請個假，休息休息吧。”媽媽和藹的語氣讓我感受到媽媽對我的疼愛。這份愛或許早已在我心中佔據了最為寶貴的位置。不一會，媽媽起身出去了，而我也終於也早已抵不住那睏意。
到現在，想想媽媽那時對我的百般照料，湧現眼前的全都是媽媽那和藹可親的目光，以及對我無微不至的關懷，這就是偉大的母愛吧。
從小到大，經歷了種種困難，每當我一跌不起，媽媽總會及時的出現在我的面前，為我排憂解難。每當這時，我總感覺母愛更像是一股清泉，滋潤了我心中那一畝田地。
相信每一個人，都會有過經歷，母愛的偉大和無私，它會在每個人心中佔據著重要的地位，他就像是每個人心中的一畝田，得到清泉的灌溉，才會變得更加美好。
熱愛生命的作文600字 篇15
國小四年級作文 ,477字我小的時候經常問家長：“生命是什麼？我該怎樣熱愛生命？”現在，我長大了，知道的事情多了，自然也就明白了其中的道理。
去年，我的右手骨折了，一想到這段時間不能寫字了，淚水便不由自主的流了下來。但我想，再怎麼傷心也沒用。於是，我就仔細地讀語文老師講的生字，並讀出他們的筆畫。我還讀數學書、英語書。時間一天天過去，我的右手馬上就能寫字了。經過我不屑的努力，終於考出了理想的成績。這時，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什麼—是勇氣。
我在一本書上看到了這樣一個真實的故事：有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症，這種病的症狀十分驚人，就連醫生都說治不好。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發了自己的情感。最後她說：“我只看我有的，不看我所沒有的。”看了這兩件事，使我明白了許多道理：熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死。我們一定要珍惜生命，創造一個像萬花筒一樣美好的世界。
令人難忘的細節作文600字 篇16
國小六年級作文 ,1164字有些事，不能說，不能想，也不能忘。
“媽，你有沒有什麼難忘的經歷啊，給我講講嘛。”
“嗯……我和你爸結婚的時候是瞞著家裡人的，因為你外婆她不同意。從小在軍大院長大的她怎麼會同意當時連一件像樣的禮物都買不起的毛頭小子和她的寶貝女兒結婚呢？高傲如她，和我斷絕了來往……”
那時的我們生活很是艱辛。東拼西湊，省吃儉用的買了套小房子，交完房款後看著身上僅剩的一百塊錢和每個月要交的九百塊錢房貸，還痴痴地樂道：在這個偌大的城市裡我終於和愛的人有個屬於我們倆的家了。
然而，命運就如同一盒有著很多口味的巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼滋味。我懷孕了，可是我不能生，因為我的工作剛穩定，因為我們沒錢。我犯傻的一個人跑到醫院準備把孩子打掉，卻被老公抓個正著。他陰著臉拉著我回家，回去的路上，一言不發。到了家，他告訴我：“生下來，我養你們。”
他去了外地因為那有一份工資頗豐的工作，而我在這期間，不得不一個人照顧自己和肚子裡的孩子。
有一天，我突然特別想吃蛋糕店的奶油小方，走到店裡：奶油小方十塊錢一個。我嚥了咽口水，走出蛋糕店。我知道這家店十點以後打六折，可又怕被熟人看見，所以走到一個沒人的地方等著。一塊一塊的奶油小方被人買走，就如同我的心一點一點被掏空。就這樣我時不時地來到蛋糕店等候，有時等到，就像孩子偷吃糖果般開心。大多數等不到，便拖著身子回家。
情況是在什麼時候有所好轉的呢？一起長大的表姐來看我，帶來了好多我愛吃的零食，其中就有奶油小方。我不好意思卻又感激萬分的收下。可是面對炎炎烈日，這麼多東西如果不放冰箱就一定會壞，而當時的家裡連件像樣的傢俱都沒有，更別提冰箱了。表姐看出了我的擔憂，第二天來的時候讓人搬了個冰箱過來，說她家買了新的，舊的剛好送給我用。
就這樣，表姐總是隔三差五的來看我，每次都毫無例外的給我帶來許多我所需但沒錢買的東西。我一邊不好意思，一邊違心接受。直到有一天，表姐像往常一樣給我帶飯，飯上臥了一個荷包蛋，那不是普通的荷包蛋：雙面，一面焦黃，一面半熟，切上幾段小蔥，撒上幾粒芝麻，滴上幾抹香油，在放入鍋裡蒸，蒸至溏心通紅，咬一口汁香四溢。
那不是普通的荷包蛋，那是我從小吃到大的最愛。表姐走後，我一個人，哭了好久。我不知道像她那樣好強的人聽到鄰居說自己從小寵到大的寶貝女兒，為了省幾塊錢，站在烈日下等的時候，有多心痛。
又過了一個月，老公回來了，晒得黑瘦的他，帶回了一筆錢和許多價格不菲的保健品。我正疑惑他買這麼多保健品做什麼，他卻拉著我對我說：“走，去看咱爸咱媽去。”
怕媽媽看見老公又生氣，我提前給表姐打了個電話，讓她探探我媽的口風。沒過一會兒，表姐打來電話，著急地說：“阿姨說讓你們不要擠公交，千萬不能擠公交，我待會去接你們。唉，你都不知道啊……”
我知道，我都知道。
有些事，不能說，不能想，也不能忘。
學會生存作文600字 篇17
國小五年級作文 ,433字荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來難，兩個詞助在一起，就是今天的正題—學會生存。
在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達樂觀的精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。自有了智慧，堅強、毅力、信念、才能生存下去。
有一次，我，妹妹與爸爸媽媽一起去商場，當爸爸去付錢時，我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著玩著，我們倆去找爸爸媽媽，可不論怎麼找也找不找不著，把妹妹都急哭了，我安慰妹妹，並且找到了一位服務員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室，阿姨問清了我情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來帶我們回家。他們正為我走丟，及得像熱鍋上的螞蟻，當我們見到爸媽時，我們憋悶已久的心情一下子哭了出來。這種經歷，對於妹妹來說，該是怎樣的驚心動魄。
在生活中，在我們成長的道路上，不肯能是一帆風順的，前面的路還很多，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早做準備，勇敢面對。
我們班的小能人作文600字 篇18
國小五年級作文 ,740字我的同學季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛寫小說，而且寫得特別棒了，一點兒都不比作家寫的差。
每當午休來臨，當其他同學還在搞打嬉戲的時候，她已經沉醉在小說的世界裡無法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會神地思考著，彷彿喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開了眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒，好似靈感突來。果然如此，她拿著黑筆，攤開本子，行雲流水般的寫了起來，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過一會兒功夫，一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意，晃了幾下手中的筆，歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會兒，忽然精神一振，微皺的眉頭鬆開了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長，靈感就會溜走似的。
季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的一處情景，暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐，她奮筆疾書的身影倒映在桌上，構成了最美的風景，喧鬧的教室中。
長久的堅持必然會有收穫，她寫的文章已經有了一絲大作家的感覺，季鈺茜不僅在學校裡寫的作文也次次得到表揚，而且她的小說在好多小說網站中發表過呢！連語文老師都對她寫的小說讚不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看，對這事一直忐忑不安，生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事，老師竟然在全班公開表揚了她，老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發現臉上神采奕奕，閃爍著靈動的光芒，似乎老師的鼓勵是她最好的動力。
季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了痴迷的地步，就像法布林迷戀昆蟲一樣，而她的夢想就是當一名作家，她正在向這個夢想努力前進。夢想其實並不遙遠，只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。
生活因文明而精彩作文600字 篇19
國小六年級作文 ,986字《左傳》有云：“禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣。”禮儀文明，是一條擁有著動人曲線的河流，它清冽、寬廣、源源不絕，滋養了我們數以萬年。佇於岸邊，回溯歷史，你是否發現，文明的貫穿使人類延續？立於河畔，你是否明瞭，文明的發展使人類邁進？無論國、家、人，欲躍入最美的海洋，需沿著文明之河川行不息。
國尚禮則國富。眾所周知，世界原存四大文明古國。在這上古文明中，古巴比倫被各族征服，併入伊斯蘭名下，湮滅在歷史風塵裡；古埃及與其一樣，如隕落的流星，轉瞬即逝；古印度為雅利安人所侵佔，原住民淪為最低種姓；唯華夏，任憑盛衰榮辱斑駁臉頰，仍舊生機勃勃。誠然，優越的地理條件使中國免受自然的致命打擊，可更重要的，是華夏具有海納百川的包容性。從唐太宗開啟的大唐盛世，到宋元繁榮的港口泉州，從隋朝融合各國歌舞的九部樂，到儒釋道基督數教並行，區別於前三者受到侵略衝撞就慘遭覆亡的歷史，華夏積極容納各族文明，在歷經千載洗盡鉛華後，還能讓後世於墨香溫存中，謹記我們的姓名是炎黃。
家尚禮則家大。君不見紀曉嵐“四戒四宜”的家訓啟人深思？君不見周總理不搞特殊的家風發人深省？君不見，在司馬談《命子遷》的教誨下，司馬遷寫就的“史家之絕唱，無韻之離騷”流芳百世？君不見，出自顏之推之筆的《顏氏家訓》被譽為“古今家訓，以此為祖”？試想若無文明的精神，一個家的靈魂會多麼瘦削萎縮。不僅是家風的教育，還有那捲帙浩繁的私家藏書，意趣雅然的收藏畫幅，得體大方的待人禮節，這一切的交錯，才使得家的靈魂沉澱出愈發厚重的韻味，綻放出愈加耀眼的精彩。
人有禮則身修。文明，是譚嗣同“去留肝膽兩崑崙”的不屈，是岳飛“笑談渴飲匈奴血”的堅貞，它從時代的篇章中款款行來，又為我們翻開感動中國新的一頁，我望見黃鳳深深淺淺的木板車轍中聚集的孝，品出張新國勇酒落水者全身寒涼逸散的暖，聽到陳鵬捐獻造血幹細胞那圓潤悅耳的音響。只有燦爛的星辰閃耀，點點清輝才能凝成驚豔的星空；只有文明的思想傳播，片片愛心才能匯聚成溫暖人心的正能量。身正氣溫，氣和辭婉，必能動人，文明，不僅沉澱人自身的修養，也為社會進步做著質變的準備。
與文明同行，你可以在淮畔感受萬里聽雨聲的陶醉，也可以在窗櫺邊聆聽“富強民主”的朗朗，你可以揀寒枝，歌桃花，也可以朝敦夕月，落崖驚風。那麼，不如就從自我做起，讓生命因你而更加絢麗，世界因我而更加美好，生活因文明而更加精彩！
我的假日生活作文600字 篇20
國小六年級作文 ,809字盼星星盼月亮似的盼著七月的來臨，因為七月到了，暑假也就到了。不過今年的天氣不是很穩定，一陣豔陽高照，一陣陰雨連綿，令我們這些好不容易享受暑假的“學生狗”們叫苦不迭；於是，我就乾脆在家中“靜修”。後來，老媽以“要出去鍛鍊”為理由把我送到了大伯家。
伯母是一名幼兒教師，我到了大伯家後，她就帶著我去她單位，美其名曰“社會實踐”，其實就是讓我這個“小學文憑”的人去協助伯母上課。
懷著忐忑的心情走進教室，我就不禁汗顏了：一群孩子們在教室裡吵吵嚷嚷的，看到我進來，安靜了會兒，我才想趁著這個空檔做個自我介紹，但那些孩子們又亂了起來，吵鬧的聲音能把屋頂掀翻，吆喝了好久，那些孩子們才安靜了下來。為了和他們拉近距離，我講了一個在電臺上聽到的“小猴子賣空調”的童話故事，順便講了一些環保小知識。在我講的時候，下面的小朋友們都在安靜的聽著，但我一講完，教室裡就又亂哄哄的了。
強調了紀律後，我就開始講幼兒園的早教課本。正好孩子們學到的那一節是繪畫，我讓孩子們照著書上的要求畫畫，然後找了一個小椅子坐了下來。
我本來以為讓孩子們畫畫我就能休息一會，但是沒想到他們在畫畫的時候也會有很多麻煩事發生，一會這裡有兩個小男生吵架；一會那裡有個小男生文具盒被弄壞了；一會這裡有個小男生欺負一個小女生；一會那裡又有兩個小女生吵起來了……反正各種麻煩事層出不窮，我只好像信訪局的工作人員那樣去調解他們的矛盾。
下課之後，我帶領他們站隊去操場，然而那些“熊孩子”們一出門就如飛鳥投林般的投入了操場的懷抱，我怎麼喊也喊不住，只有他們的“正牌班主任”來了以後才安分了點……
上完一下午的課，我感覺口乾舌燥，喝了幾杯水才補回來。“子非魚，焉知魚之樂？”只有當過一次“老師”，才能體會到老師教育我們的辛苦，也體會到了老師那種“化作春泥更護花”的園丁精神。從今往後，我一定要認真完成老師佈置的任務，好好聽講，不讓老師過多的為自己操心，努力成為一名對社會有用的人。