人生不同，價值同在相關作文20篇
人生不同，價值同在 篇1
國一作文 ,617字大千世界，繁華都市。這個世界的繁榮正如我們的優秀！大千世界中的繁華，大千世界的樂此不疲。每個人都將是與眾不同的！都將會是獨一無二的！也許，這樣的自己才將是最好的。因為每個人夢想不同，也將會有不同的事業。人生不同，價值同在，願我們每個人都活出精彩！都活出風格！因為這個世界需要你，因為這個有愛的世界，願我們曾被這世界溫柔相待！擁有你的每一天，都將是豐富精彩的！人生不同，價值同在！去找到屬於自己的人生之路吧！
人生不同
也許，每個人的命運都是與眾不同的。的確，命運的不同，人生也不會相同。人生是什麼？人生就像是一個舞臺一般。在這個舞臺上你將會展示自己的表演非凡。因為這個舞臺將會是屬於你的。你也將會全力的付出。因為這就是你的人生！人生總是很迷茫，尤其是在年少青春的時候。迷茫的自己都不知道如何下手。不知道該怎麼做！但我們將不會一直迷茫下去。因為那就是在浪費青春。浪費時光！人生不同，做一些有意義的事情。請相信自己的能力！請相信自己的真才實幹！人生不同，希望都有屬於自己的那個舞臺！
價值同在
雖然每個人的人生不同，但是價值同在！因為每個人都會有自己的特長！都將會有自己的興趣！價值同在，因為價值非凡！有價值的人生才將會是一個精彩人生！價值同在，價值連城。願我們努力珍惜，做一個自尊自愛的人！在這大好青春年華中，展示不同的自己！
人生不同，價值同在，願早日擁有屬於自己的舞臺，原在大好時光做好自己的事情！擁有自己的人生價值觀！願一切安好！
讓人生更有價值 篇2
國小五年級作文 ,1275字人人都知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。事實上，人生亦是如此。只有付出比常人更多的艱辛，經歷更多挫折與磨難，你才能在艱辛中歷練自己，讓人生更有價值。
遭受宮刑寫史記，司馬遷遭受到了比常人更多的艱辛，他在磨難中歷練自己，他的人生熠熠生輝。
“李陵”一案，使司馬遷被作為“同黨”關押。面對殘酷的宮刑與自己所堅持的編冊事業，他毅然選擇了前者。是的，士可殺不可辱，年屆半百的他忍辱負重，經歷著常人難以忍受的羞辱與磨難之時，銘記著父親的遺志，在牢獄中完用血與淚完成“史家之絕唱，無韻之離騷”之譽的著作《史記》。這部我永垂不朽的史著給歷史的推演發揮了極大的作用，也給近代歷史帶來參照與記錄，更是給我們現代人的啟示錄。他為歷史的演變做出了無法估計的貢獻，他的人生也因此更有價值、更加圓滿，他的精神作為歷史裡程碑而銘記在世人心間。
正是因為司馬遷付出更多的艱辛，經歷了我們無法想象的磨難，他才能在艱難困苦中歷練出堅強的意志，寫出震驚世人的鉅作，為歷史研究作出貢獻，使人生更有價值。
多次貶謫出佳作，仕途極不得意的蘇軾遭受到世人的冷眼，官場上小人的讒言，“眾口鑠金，積毀銷骨”並沒有令他放棄自己學習，他在事業困境中磨練自己，創造出一篇篇膾炙人口、流傳至令的佳作，他的人生更有價值。
“烏臺詩案”過後，蘇軾遭遇到了生命中屢次的“貶謫”。仕途不得志，黃州、惠州、儋州……他被貶得一次比一次遠，入職地的自然條件愈來愈惡劣：炎熱多雨的惠州、乾旱缺水的儋州……由於條件差，他數次在路途中病倒。蘇軾付出了比常人多得多的努力，在困苦的生活中寫下了無數名篇佳作。在那片貧瘠的土地上，他用汗水耕出一片沃田；在那些困苦的日子裡，他用血淚寫下不朽詩篇！蘇軾對詩的發展作出極大的貢獻，更是推動了“詞作”的發展，在文壇中閃耀出比政界更耀眼的光芒。他為文學作出不可磨滅的奉獻，他的人生也因此更有價值。
如果蘇軾沒有付出比常人更多的艱辛，在那麼困苦的環境中磨礪自己，也許他只是一個芝麻小官，在宦海中浮沉；或是“愚且魯”地無災無難地到了公卿，遠不會有後來那番成就，讓人生更有價值。
“玉不琢，不成器”，一塊璞玉經歷了精細雕琢後才能成為一塊美玉，價值連城；雛鷹在歷經學習飛翔的過程中，被母鷹不斷地推下懸崖後才有搏擊長空的勇氣，讓生命更有價值。不付出比常人更多的艱辛努力，不經歷更多的挫折與磨難，人生怎會有價值？正如被農人圈養的雞，原本有可以飛翔的翅膀，卻向住安逸的生活，不願付出更多的艱辛與努力，怎麼可以有像鷹那樣展翅翱翔於藍天之上，讓自己的生活更加充滿希望？
人生就是這樣，只有付出比常人更多的艱辛，經歷更多的挫折與磨難，我們才能在艱辛中得到鍛鍊，披荊斬棘，達到目標，讓我們的人生更有價值！
打磨過的人生才有價值 篇3
國三作文 ,1083字“真正的千錘百煉過的金子才有價值，真正的強者須從冰層履過。”古人深諳此理。多少年來，菜根譚開篇的這句話仍擲地作金石聲而振聾發聵，讓我們明白：“只有通過艱辛奮鬥打磨過的人生才有價值。”
用時間打磨意志，付出更多的汗水與艱辛，只為那失利後的承諾，成就屬於自己的一方天地。
不起眼的博爾特每天起床都能看見初升的太陽，自己的晨跑伴隨著太陽緩緩升起，直至升到頭頂。他以汗水為榮，在一次又一次的失利下，他以艱苦為前進的墊腳石，不僅讓他悟出人生的艱辛，也打磨了他良玉一樣的品質。他猛蹬助跑器，飛濺的石子紮在背上，為的只不過是一個有價值的金牌人生，拍打石子時，刻骨銘心的痛打磨了他的激情，他散去了過去的晦暗，努力將自己打造為良玉。終於不負眾望，使他的人生變得更有價值，人生有了光彩。
正是因為博爾特當時努力將時間付出，自己忍傷，努力地打磨自己的鬥爭之心，才會一舉奪得金牌，在運動史上留下自己“飛人”一筆。如果當時他並未那樣做，而是一味放任，他可能會在自己的朋友中小有成就，可比現在有價值的人生，就相差甚遠了。
用恥辱打磨心性，付出更多艱辛，只為那不朽的夢想，成就屬於自己的人生價值。
他屢次被羞辱，他被亭長罵過無數次，他也有骨氣，揮刀離開，卻被當地屠戶羞辱，這讓他燃起當官之心，又遇到漂母和蕭何頂力幫助他，他更有了勇氣。他經過一路上的顛沛流離，自己也悟出不少人生來，他吃的苦很多，以稻草為食，家徒四壁。讓劉邦很感動，自己當上了將軍，卻不忘當初亭長，漂母，屠戶，蕭何，人人都得到了獎賞，天下傳為佳話，而韓信也有了有價值的人生。
正因為韓信受過恥辱的打磨，而又加上了自己的艱苦奮鬥，這種生活使他充實，所以韓信才能實現自己的夢想，讓自己平凡的人生有了價值。
現在物慾橫流於市井之間，總能望見“兩年升經理，四年升董事。”“年薪二十萬躺著領吧”這種誇張而又引人深思的廣告。不禁思考，不付出努力，不打磨自己的能力也會獲得回報？即使有此等好事，這樣舒適的人生真的有價值嗎？
其實，“年薪二十萬躺著領”不過只是現在人們的懶惰心理被利用，不經打磨，怎會有精彩人生？我們作為中學生，理應不讓自己生活在安樂窩中，爭做時代的弄潮兒，讓自己做的每一件事都有意義，有價值。在學習中，我們應精益求精，不斷打磨自己的能力，什麼才是有價值？將自己的人生打磨的一塵不染，價值隨打磨的光滑程度而定，兩者的因果關係應運而生。
人生須打磨，付出比別人更多艱辛的人生才更有價值！
歷經打磨讓人生更有價值 篇4
國二作文 ,798字天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孟子之言告訴我們：只有付出更多艱辛，經得起打磨，人生才會有更多價值。
拂去歷史紛繁煙雲，我彷彿看到了市井人群中那傲然不羈的身影。
才華橫溢，自是白衣卿相；寒窗苦讀數十載，卻終三次落榜。柳永，自信定能金榜提名，可命運卻給他開了一個大玩笑：接連落榜，更因一句戲言永不錄用為官。他苦悶，他抑鬱，他流落於街頭受盡萬分疾苦。可他沒有放棄，他深深紮根在市井之中，以百姓生活為賦，以人生辛酸為詩。其他人在秦樓楚館墮落心智，而柳永卻在深巷角落中苦寫詩詞，忍受窮困潦倒，疾病纏身，吃糠咽菜的生活疾苦。這樣付出艱辛，歷經生活苦難的打磨，他才終於寫出了一篇又一篇傳世之詞，誦盡人生辛酸，慰藉了一代又一代人的心靈。他的人生因此充滿價值。
沿著時光足跡向前，在那戰火紛飛的年代，我彷彿聽到了一聲又一聲偉人的高吟。
“無論多麼艱辛，我們都要創作出屬於中國的建築史！”四處漂泊，窮困交加，病痛折磨，生活給樑思成帶來了多少苦難打磨？但是他一直咬牙挺了過來。他以窮困為尺，測量出一座又一座古建築的資料；他以苦痛為筆，繪出一幅又一幅古建築的外形；他以疾苦為梯，登上了屬於建築師的巔峰。在這樣戰亂的年代裡，他毅然寫出了《中國建築史》，補足了中國建築方面的空白，讓世人驚歎中國建築的輝煌。他的人生也因此熠熠生輝。
時至今日，仍有人歷經打磨，毅然前行。川崎十年鍛造好刀，終登匠人之巔；邰麗華，歷經枯燥練舞的打磨，舞出不朽人生；夏伯渝幾度失敗，終登珠峰，讓人生更有價值。那些付出更多艱辛，經得起打磨的人，都是塵埃裡的花朵，只是在塵世的一角中，靜靜地開著，永不凋零，綻放屬於自己的輝煌。也只有他們，能夠彈動歷史冰冷的琴絃，讓歲月如夏花般美好，讓人生充滿價值。
付出更多艱辛，歷經重重打磨，人生才會有更多價值。
誦讀經典·照亮人生——看《同上一堂課》有感 篇5
觀後感 ,593字《春曉》的花落繽紛，《憫農》的汗水漣漣；《登鸛雀樓》的黃河奔流；《沁園春雪》的江山裝壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規律到家園情懷，一首首耳熟能詳傳承千年的經典詩詞讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好，感知中華文化經典的魅力。
誦讀經典，可以使我們陶冶情操，增長知識。誦讀經典，可是使我們的心靈變得豐富，精神上獲得巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”，相信我們在讀書的時候，找到屬於自己的黃金屋。
每一首詩，就像一杯茶，難受時嚐到是苦的，愉快時品到的是甜的，如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，每每品詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂，在憂中學會思考，在樂中學會享受。
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作，詩詞曲賦，文學著作，名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
“三人行，必有我師焉”的學習態度；“擇其善者而從之”的辭約義豐；“學而時習之”的精練傳神地告訴同學們怎樣從傳統經典中吸取精髓，讓自己成為有才華的人。
《遊子吟》和《紙船—寄母親》，這兩首相隔千年的詩篇，將“母慈子孝”的文化精髓展現地淋漓盡致，讓同學明白要知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任。
壓軸篇目《少年中國說》告訴我們，要努力學習，為國效力，為國爭光！“少年雄於地球，則國雄於地球！”
願感恩與生命同在 篇6
高一作文 ,724字青草感恩大地，因為大地給了它綠草如茵的壯麗；魚兒感恩大海，因為大海給了它海闊憑魚躍的自由；蒼鷹感恩天空，因為天空給了它搏擊長空的雄心……羊羔跪乳，烏鴉反哺。感恩如水，當湧泉以報，願感恩與生命同在。
誰言寸草心報得三春暉
是誰為你默默送行，佇目遠方？是誰用那慈愛的雙眼來呵護你的心靈……沒錯，那就是父母。歲月無情地在他們臉上鏤刻，那雙大手也變得粗糙，兩鬢的那抹白也格外刺眼。《詩經》有云：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我。”我們有什麼理由不去感恩呢？古有子路借米，以示孝心；今有我中華兒女感恩，為我們傾其一生的天使。讓我們用生活的點滴來感恩父母吧。
兩袖清風伴明月一支粉筆譜輝煌
“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。難忘恩師情，難捨恩師切。老師，你是人類靈魂的工程師、是辛勤的園丁、是燃燒的紅燭。當諾貝爾獎得主居里夫人參加頒獎典禮時，她小心翼翼地攙扶著恩師走上領獎臺。恩師眼裡閃著淚光，激動不已。毛澤東曾經謝師說：“20年前，你是我的先生。今天，你仍是我的先生。20年後，你仍舊是我的先生。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。讓我們感恩那滋潤我們心靈、健全我們人格的人。
桃花潭水深千尺不及汪倫送我情
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這熟悉的旋律，不禁讓我想起了昔日的好友。朋友情比天高、比地闊，我們怎能忘卻？劉備曾為報兄弟之仇，舉國之力以攻吳，雖敗猶榮；秦叔寶兩肋插刀，只為兄弟獲自由，義蓋千秋。朋友在你傷心時給你前進的勇氣，在你成功時勸你莫驕莫躁，在你落魄時給予你再一次展翅高飛的力量。讓我們一同奏響生命之曲，感恩朋友情。
感恩如音符，譜寫更美的樂章；感恩如醇酒，釋放濃郁的清香；感恩如飾畫，裝點完美的人生。願感恩與生命同在。
人生不是一盤在下的棋 篇7
高一作文 ,936字生命的歷程猶如走過一條長河。
河流中有許多精美別緻的卵石，這猶如生命歷程中的成功。這時我們只需要彎下身，將最近的那枚石子拾起，或許這並不是你最初想要的，但只要用心品味，它們同樣有值得讓你玩味的地方。
同樣，當你還沒有獲得所期待的成功時，你不必嘆息，那就讓身體站在高處，這樣眼睛會望得遠些；讓你的靈魂也站在高處，面對俗世，這樣你就會變得超然。
在我看來，人生便是有三個階段：看山只是山，看水只是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
第一層便是擁有侷限性。侷限什麼呢？就是隻停留在表面。有人講，初次見面叫第一印象，這個印象就是表面印象，一種初次的印象，也是偶爾留下的一種表象。所以說是一種表面的，也可以說是一種片面的。因為無論從你的眼、耳、鼻、舌、身，無論你怎麼觀察事物，無論你從哪一種角度，用什麼方式去觀察，都沒法觀察到事物的全部。所以這隻能得到一個表面現象。在你觀察的時候往往會有誤區、死角。有人講，自己看自己的鼻子看不見，這就是視力的一種死角；還有一種說法：“後腦勺子的頭髮只能摸得到，但看不到。”這也是眼睛的侷限性。
站的高，你就會望的遠。如果你是一位醫生，當把你的靈魂放在一定的高度時，你肯定是認真地為每位病人看病，一視同仁，卻不收一個昧心的紅包；如果你是一名官員，當把你靈魂放在一定高度時，你肯定能夠執政為民，不多拿一分不屬於自己的錢；而如果你是一位教師，當把你的靈魂放在一定高度時，你肯定是一心一意的教育學生，甘做一名辛勤的園丁。這就是人生的價值，它有一種超凡脫俗的美，閃爍著人性的光輝！到了這樣的境界。已經很了不起了。可是，當把你的靈魂放在一定的高度後，任你滾滾，我自清風月朗，面對繁雜的世俗之事，我自一笑而過。生活在一個充滿競爭的社會，擁有一份平和的心態是難能可貴的。
在人生的長河中行走時，我們的靈魂難免會受到傷害。而面對心靈的傷害，更需要把自己的靈魂放在高處，讓自己的超然迫使困難在你面前低頭。這個時候，看山是山，看水是水。正如托爾斯泰所說：人本是人，不必刻意去做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。
其實做人便是一種智慧。當一個人真正領悟到了第三層境界，想必一定不僅擁有了完美的人格，更擁有了自得其樂的開朗的心境了吧。
生命的價值在於奉獻 篇8
高一作文 ,841字生命的價值是什麼？人活在世上到底是為了什麼？假如你是一滴水，你是否會滋潤一寸土地？假如你是一縷陽光，你是否會照亮一分黑暗？
沒錯，生命的價值在於奉獻。俗話說：“送人玫瑰，手有餘香。”幫助別人的人能夠得到別人的幫助，我為人人，人人為我。
有些人認為奉獻是愚蠢的，骨子裡只想不斷地索取，要“人人為我”，認為只有“多撈多得”才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落後的！
現代詩人艾青曾經說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始幹’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死後屍骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”人民的好榜樣雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”裴多菲也曾說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”人的生命有限，何不在有生之年為國家為人民多做奉獻？況且為祖國、為事業、為他人奉獻是中華民族的美德。只有奉獻的人生才是偉大、幸福、快樂的人生。
人們讚美春蠶，是因為它吃的是桑葉，吐出的是蠶絲，閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神；人們讚美蠟燭，是因為它燃燒自己，為人們帶來光明，閃耀著“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；人們讚美老牛，是因為它吃的是草，擠出來的是奶，索取甚少，奉獻甚多，終生勞作不輟，死而後已；人們熱愛太陽，是因為它把無窮的光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣，把他們稱為最可愛的人，就是因為他們都有無私奉獻的精神，他們在奉獻的同時，也享受著奉獻創造的充實和快樂。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”沒有落葉紛紛，怎有新萌芽。做一個敢於奉獻的人吧！從我做起，從現在做起，雖然我們所做的，對祖國對社會來說是那麼的渺小，但是我們願意成為一滴水，滋潤一寸土地；願意成為一縷陽光，照亮一分黑暗。
我們如果想不浪費自己的生命，讓生命有價值，那就應該樂於奉獻。生命的價值在於奉獻。
人生如同考試 篇9
國小六年級作文 ,700字人的一生就像考試，只有充足的準備，才能考好。生活中有許多沒有被發現的祕密，就像做填空題，要去發現它，填上它，才能完美的做完這道題。也要認真思考，不要瞎猜，填對了才畫上句號。
當我們遇到選擇的時候，就像做選擇題。例如來到了十字路口，不知向哪條路行走。生活中也有許多這樣的事。比如好朋友忘了寫作業，你是組長，不寫作業會扣分。這時你就很為難了，告他罷，破壞了友誼，不告它罷，反而害了他，欺騙了老師。讓你左右為難，但你很可能會選擇第一種，那麼你這道題就做對了。
當你做應用題的時候，就是由一道小題聯絡到大題的時候了。如果你填錯或者算錯了一點點，那麼可能關係到整大題的對錯。現實是殘酷的，容不得你再去改正，除非你即時醒悟，改正過來，否則這將成為你人生的其中一個缺陷。
寫作文是最終的一道題，這時你可能已經老了，在寫自己這一生的故事，回憶自己是怎樣度過這一生的。把作文寫完，剩下的時間你也該檢查試卷，把生活中的缺陷補上去，也該歸去了，交上了試卷。
人生只有一次，考試也只有一次，一去不復返，交上去就不能再收回來改正了。在人生路之盡頭，你又留下了什麼呢？你總不可能白白地走這一遭吧。是圓滿的句號，還是一直未盡的省略號？是非常精彩的感嘆號，還是路途迷茫的問號？或者是未寫完的逗號？這都將由你自己來決定，當你交上這份試卷後，這份試卷是滿意的、糟糕的、缺憾的、精彩的，這一切都只有你所填的答案才能主宰它們。
已經快長大成人的我們，應該利用這美好的青春，把我們試卷中的一些題認真答完，免得到了老年的時候，才來補上這些缺口，那時可能已經晚了。我們應該用自己的智慧，彩色的畫筆，做好一張令自己滿意的試卷，畫出一副美麗的人生圖。
生命的價值 篇10
國三作文 ,874字清晨，陽光如碎汞般滿地奔跑，野花絢爛地無邊無際，鳥兒用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的萬物，一切都充滿活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看來大家的心情都不錯，可我依舊感到沉悶。我是條平凡的小河，我來自高山，我要奔向大海。原本平凡的我卻又渴望不凡，沒有轟轟烈烈和驚天動地的日子使我不禁產生了疑問：“我生命的價值何在？”為此我感到彷徨，哎，“最近比較煩，比較煩，……”
“小河，你為何愁眉苦臉的。”一片落到水中的楓葉問我。“你生命的價值是什麼？”我反問到。它把眉頭往上一揚，擺了擺紅黃色的裙襟自豪地說：“當然是‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’了。”“那我的是什麼？”“你？你可比我偉大。你能給乾涸的大地孕育新的生命，你那歡快流動的舞姿是林子中不可缺少的一道亮麗風景，你更是那些魚兒，水草賴以生存的家園，一切生命都離不開你，你也是人類的好朋友，應該知足了吧！其實，你要善於發現自己的價值，我們的存在都是有一定意義的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的價值需要自己去感悟。”“對呀，不過你要把我先送上岸去，嘿嘿，謝謝啦！”我將身子輕輕一擺，把它推上岸，“再見，楓葉，去實現你生命的價值吧。”我心裡舒暢多了，心中的煩悶已煙消雲散。
我繼續前行。心情好了步子也輕快，不知不覺來到了百合的身邊。它有著明淨的純白色和溫柔的性格，是林子裡公認的花魁。“百合姐早！”“小河，有什麼事令你這麼高興？”“我終於明白生命的價值需要去自己去感悟。”百合笑著說：“對呀，可依我看它還需要自己去創造。試試看吧。”從它甜美的笑容中我明白我要做什麼了。我招招手向它告別。
往後的日子裡，我不再畏懼閃電和風吼，不再擔心倔強的岩石將我弄得身心疲憊，不在因為自己的價值問題而感到苦惱。只有不斷闖過難關，不斷戰勝困難，生命才更有價值。
我會快樂的向黎明問好，同夕陽道晚安；我擁抱清晨朦朧的薄霧，我感受著大自然帶給我的清新與自然。不斷成熟的我在永不停歇的實現生命的價值，我會無怨無悔的衝進大海的懷抱。即使那是生命的完結又怎樣哪，我已實現自己生命的價值。朋友，你哪？別再猶豫，趕快行動起來吧。