人生一課的作文500字相關作文20篇
人生一課的作文500字 篇1
國小六年級作文 ,1625字【篇一：人生一課的作文500字】
陳藝璇
人的一生要上許多課，但我認為還不如上一堂真正的人生哲理課。我的人生第一課是奶奶教給我的。
記得那一次，我們全家人高興的圍坐在飯桌前，奶奶把香噴噴的飯菜從廚房裡端到了飯桌上，我們一家人開開心心地吃起來，我們三個小孩子吃得尤其高興，吃得滿嘴是油，手上也沾到了。媽媽說：“你們吃慢點，別噎住了。”就在這時，我把一大塊饅頭不小心掉在了桌子上，本來是可以撿起來吃的，但我覺得有點髒，趁他們不注意，我就偷偷的把它扔到了垃圾桶裡，然後快速地跑了回來，這一舉動被正在聊天的奶奶發現了，但是她沒有吭聲，就這樣，將飯局進行下去了。
傍晚，媽媽和爸爸，還有表弟一家人都回各自屋裡休息去了，我和奶奶也準備上床睡覺。突然，奶奶叫我去客廳，我帶著疑惑的心情去了客廳，剛到客廳，奶奶就對我說：“你回想一下，剛吃飯時有沒有做什麼不好的事情。”我頓時心裡緊張起來，心想：奶奶肯定是知道了。我只好向奶奶坦白了事實，奶奶不僅沒有打我，還語重心長地對我說“民以食為天，農民種糧食是不容易的，你想，如果每個人都像你今天這樣，積少成多，豈不是造成了很大的浪費，這種行為是很不好的。”
奶奶的一席話給我上了人生重要的一課，也讓我明白了，無論在什麼情況下，都不能造成浪費，要養成勤儉節約的好習慣。
【篇二：人生一課的作文500字】
劉雨琪
人生的一課，是爸爸交給我的。那一堂課是他嚴厲的批評、那一堂課是他忍痛地打我、那一堂課是他傾盡一生的教誨……
那是一次期中考試完後，我的語文只得了79分，數學74分，英語89分。語文老師顯然對這次的成績不滿意，嚴厲地說“80分以下的同學回去請家長簽名。”老師的話音剛落，我先是一愣，然後害怕起來，心想：爸爸如果知道了這個成績肯定會打我的，不行，我得想辦法，要不然我的手掌就遭殃了。
回到家後，我發現爸爸還沒有回來，就立刻拿出試卷，模仿爸爸的筆跡，、潦潦草草的把爸爸的名字寫在了試卷的右下角。
第二天早上，我提心吊膽地把試卷交到講臺上，果然不出我所料，老師似乎看出了破綻，讓我回去讓爸爸重新簽字，我不敢違抗。回去後我低著頭把試卷交給爸爸，爸爸看見我籤的字時就大發脾氣，說：“把手伸出來。”我知道下來會發生什麼，就忍著沒哭，把手伸出去。爸爸用手重重的打在我的手掌上，我的手一下子變得通紅，我淚眼朦朧地偷瞄了一眼爸爸，看見爸爸常常吁了一口氣，坐在凳子上。過了一會兒，爸爸拉我到跟前，說：“做人首先要誠實，只有誠實的人才能受到大家的尊重，才能做事取得成功，希望你能理解爸爸對你說的話。”
爸爸的這句話永遠鐫刻在我心中，並鞭策在我成長的每一個角落裡。
【篇三：人生一課的作文500字】
馮美樺
人生的第一課是我的媽媽教給我的，那堂課，讓我永遠銘記在心間。
每個家裡都有一個辛勞的家庭主婦，我家也不例外，她就是我的媽媽。
我的媽媽時時刻刻都在為別人著想。記得有一次我和媽媽在大姨家過夜，媽媽總是看見哪裡髒亂，就要把哪裡收拾的乾乾淨淨，一塵不染，擺的得整整齊齊，就跟在自己家一樣，結果我就納悶兒了，明明不是自己家，是別人家還要收拾那麼幹淨，他們是主人，客人留下的垃圾都應該是他們收拾，而我的媽媽卻不一樣。
我媽真不愧是親媽，一下就猜出了我的想法，隨後他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我知道你在想什麼，那些垃圾既然是我們留下的，就需要我們來收拾，我們已經在別人家住了那麼多天，夠麻煩人家的了，就算你大姨不嫌棄咱們麻煩，我也覺得咱們夠麻煩的了。所以，我覺得不為他們做些什麼，我的心會不安的。”聽了媽媽的話，也讓我想到了自己，以後一定儘量不要給他人添不必要的麻煩。
媽媽用自己的言行給我上了人生最重要的一課，這個道理讓我永遠銘記於心。
關愛生命的作文500字 篇2
國小四年級作文 ,358字我們一定要關愛生命，因為生命是最重要的，因為生命只有一次。我的弟弟現在很不關愛生命。
我弟弟現在2歲半了，只是他很不懂事。
有一天，我媽媽在拖地，我弟弟就用手去拖地，正好被媽媽看見了，媽媽就打我弟弟，我對弟弟說：“以後不準幹這種事了。
還有一天，媽媽和我還有弟弟我們去逛街，媽媽正在給我買衣服，正好給我換衣服的時候，我弟弟偷偷的跑出來了，我一看，我弟弟怎麼不見了？我給媽媽說：”媽媽，我弟弟不見了。媽媽急忙的出去了，看見我弟弟在馬路旁邊，媽媽給我弟弟抱了回來。我問媽媽：“媽媽，我弟弟跑到哪兒了？”媽媽說：“他在馬路旁邊。我對弟弟說：”弟弟，要是你出了什麼事，我們該怎麼辦？以後你不準亂跑了。
還有一次，我弟弟洗洗手，都沒擦，過來就開電視，我說：“不能動，這裡有電源。
我們一定要關愛生命，你們以後一定要注意安全哦。
熱愛生命的作文500字 篇3
國小四年級作文 ,548字生命是脆弱的，生命也是美好的，有的人熱愛生命，有的人卻恰恰相反。我們不但要熱愛自己的生命，也要熱愛大自然中的一切生命。
在我的生活中就有熱愛生命的現象。一天，我在路邊的石頭縫中看見了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓著，可它還是頑強地生長著，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長著、生長著……在沒有水、陽光和泥土的石頭縫中，它頑強地生長著。換作是我們，我們也許會被大石頭給壓垮的。
前幾天，我家收留了一隻流浪狗，它非常可憐，全身被雨水打溼了，身上髒兮兮的，它被主人拋棄了。它這麼可愛，有哪一個主人能忍心拋棄它？它的主人肯定是一個不熱愛生命的人。否則，怎會拋棄小動物？
我在電視上看到這樣一則新聞：有一個小學生帶手機上學，還在課堂上玩手機，這是一個赤裸裸的浪費光陰的現象！這個小學生玩手機被老師發現，他頓時被嚇慌了，雙手顫抖著，老師溫柔的目光頓時嚴肅起來，老師把他的手機收走了。這個小學生不敢頂撞老師，臉上充滿了憎恨的表情，下課了，這個學生衝出去就跳樓了。這難道不正是不熱愛自己生命的體現嗎？
熱愛生命，就是熱愛生活，我們要敢於面對挫折，讓有限的生命體現出無限的價值。正如蕭伯納所說“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價值。”所以，我們要熱愛生命！
成長中的一件事作文500字 篇4
國小三年級作文 ,549字在我的成長中發生了許多事，它們就像一道五彩繽紛的彩虹。有的讓我快樂，有的讓我傷心，有的讓我惱怒，有的讓我煩惱。它們把我的成長染得五光十色，絢麗多彩，但最讓我難忘的，卻是那件事。
這天中午，我在教室裡寫作業。寫了好一會兒，我把作業寫完了，把其中一項英語作業拿給老師批改，老師一邊繼續改著別人的作業，一邊接過我的作業。改到一半，忽然老師問我：“‘U’的底下有沒有一小豎？”我被老師這樣一問，愣住了，有些不好意思地回答：“這……這我忘記了。”“我也有些不記得了，你去三年級借一本英語書看看吧。”啊！我吃了一驚，我天生就害羞，不敢和不認識的人玩耍或交流，這才剛好了些，就要我去班借書，真讓我為難！但是，為了弄清楚，我還是去了三樓。我在三樓左轉轉，右走走，就是不知該問還是不該問。想了好久，我終於決定去問問看。於是，我走進一個班，有禮貌地問：“老師，您好，請問能借一本英語書給我看看嗎”“可以。”於是，我成功地看到了英語書，並瞭解到了答案。
看完英語書，我就急匆匆地回到了自己班級，告訴了老師這個答案，心想：剛才真是嚇死我了，不過，現在感覺借書也沒有那麼難了嘛！
自從這件事後，我開始變得自信了，上臺表演時也沒那麼緊張了。我要謝謝您，老師！是您給了我一個鍛鍊的機會，讓我覺得變自信不是一件難事，我真心謝謝您！
關於生日的作文500字 篇5
國小三年級作文 ,1516字【難忘的生日】
馬嘉藝
今天，1月21日是我的生日。
早晨我早早的起床，換好衣服，匆匆洗臉和刷牙。我高高興興地跑到爸爸媽媽的房間，叫醒他們，而他們卻說：“大早晨的，吵什麼吵？”我垂頭喪氣地走出了家門去上學，一路上我都在想：爸爸媽媽不會把我的生日忘了吧？
在學校的一上午，我幾乎都在想這件事情。老師講的一個字，我都沒有聽進去，放學之後我又想：爸爸媽媽應該不會忘了的。到家之後，我笑著媽媽對爸爸媽媽說：“媽媽，今天是我的生日。”媽媽臉上卻只掛著一絲微笑。我忽然感到整個天空烏雲密佈，天空彷彿也比往常昏暗了。
我原本以為今天會是我一生中最難過的一天，可回到家之後家裡一片漆黑。我害怕地問：“爸爸媽媽，你們在嗎？”可沒有人答應，突然之間，燈亮了。只見媽媽託著一個大蛋糕走出來，後面還跟著一群人，有爸爸、小姨、表姐、表弟……媽媽笑著說：“驚喜吧？”我激動得眼淚都要流出來了，說：“我以為你們把我的生日給忘了呢！”爸爸笑著說：“怎麼會呢？”
之後媽媽把蛋糕放在桌子上，拆開了包裝。我一看，哇！是我最喜歡吃的黑森林蛋糕。我不禁大叫了起來。那是一種灑滿巧克力的蛋糕，裡面是一層軟乎乎的麵包，中間夾一層鮮白的奶油，外面灑滿了巧克力和可可粉，上面還插著一塊白巧克力，上面寫著“生日快樂”這幾個閃爍的大字！
小姨讓我點燃蠟燭許願，我許了一個願望：我希望以後每一天都像今天這樣開心。開始切蛋糕了，媽媽手裡拿著切蛋糕的刀，在蛋糕上面橫一下，豎一下，左斜一下，右斜一下，就這樣把蛋糕分成了很多塊。
媽媽把第一塊蛋糕拿給我，說了一句：“生日快樂！”我高興地說：“謝謝。”媽媽又把蛋糕分給了表姐、表弟……吃完了蛋糕之後，媽媽端出了我最喜歡吃的魚、蝦、芹菜炒肉絲……
小姨家走過之後，我對爸爸媽媽說：“您們辛苦了！”他們會心的笑了。
今天我過了一個難忘的生日。
【過生日】
李俊哲
我的生日是6月1日，也就是我出生的那一天，那一天媽媽冒著生命危險把我生下來。
今年的6月1日，放學回家，家裡安靜無聲，我連忙去寫作業。作業寫完了之後，家裡還是很寂靜。我一臉失望，心想：難道他們忘了今天是我的生日嗎？
到了吃晚餐的時候，我突然看見爸爸把蛋糕端了出來，爸爸一隻手端著蛋糕，一隻手護著蠟燭，生怕被風吹滅了，圍繞在我身邊的還有姐姐、弟弟、媽媽、爺爺和奶奶……每個人的臉上都洋溢著開心的笑容。
我看到蛋糕時，非常驚喜。蛋糕是一個蜘蛛俠的造型，而且是升級版的蜘蛛俠，背後還有蜘蛛俠的爪子。蜘蛛俠手裡吐的絲其實是用焦糖做的。蜘蛛俠面前是一棟樓，他站在上面，這個蛋糕做得真是栩栩如生，居然和電影裡的一模一樣。
終於到了吃蛋糕的時候，我記得爸爸曾經跟我說的那句話。爸爸說：“你媽當初生你可不容易了……”想到了這句話，我立刻把那塊大的蛋糕給老媽媽，他們討論著說：“蜘蛛俠蛋糕是姐姐給我選的，她知道你很喜歡蜘蛛俠。”在津津有味地吃著的時候，我的牙不小心碰疼了一下，我一看，是一個蜘蛛俠的小型機器人，它有一對翅膀，它可以飛，也可以用來攻擊，但是必須用遙控器。哈哈，原來爸爸媽媽給我的驚喜不斷啊！
這個晚上我好高興，可我覺得更應該感謝的是父母，謝謝他們給我的愛！
令我感動的一件事作文500字 篇6
國小六年級作文 ,1042字【令我感動的一件事】
陳嗣龍
令我感動的事有很多，它們像天上的繁星一樣多，數也數不清，可有一件事我怎麼也忘不了。今天，我就把天上最明亮的星星摘下來，送給各位親愛的讀者。那是發生在我六歲的時候……
那是一個風和日麗的早晨。我和爺爺奶奶要坐公交車回老家。我和奶奶都已經找到位置坐了下來，可是爺爺還沒有座位，怎麼辦呢？我看了一眼前面的大哥哥，他雖然看見了，卻置之不理，轉過頭來欣賞窗外美麗的風景。我很生氣，卻又不敢說他。
這時一位大姐姐看見了，跑過去對爺爺說：“老人家，您坐這。”說著就把自己“寶座”讓給了爺爺。我仔細看著她，她穿著簡陋的衣服，也沒有帶什麼裝飾品，卻讓人感到很溫暖。
這時，車猛烈地抖動了一下，大姐姐差點兒就摔倒了。到站了，大姐姐一瘸一拐走下了車。我感到很奇怪，仔細一看，才發現大姐姐是殘疾人，一個腿上裝了假肢，她竟然還把座位讓給了爺爺，讓自己承受著痛苦。想到這裡，我的眼睛溼潤了，淚水不由自主地落下來。
這件事雖然過去了很久，卻像一把火一樣深深地映在我的腦海裡，一想到這件事，我就很感動。
【令人感動的一件事】
張天昊
“感動”這一個詞恐怕每個人都見過它，不僅見過它，還親身經歷過它。在我的腦海裡記憶最深刻的就是在我一二年級的時候。
那還是一個陽光明媚的早晨，我揹著書包，哼著歌，來到了校園。可上第二節課的時候，風呼呼地吹著，把大樹的葉子搖來搖去，隨後天上成為了烏雲的地盤，雷鳴大作，接著下起了傾盆大雨。“可我沒帶傘呀！媽媽今天忙又不能來接我，該怎麼辦呀”我在座位上急得直跺腳。我本以為放學後雨會下小一點，沒想到的是下的更大了。
我來到學校大門，沒有看見媽媽，我剛往外面走幾步，衣服就溼了一大截，我只好乖乖地站在大門口，保安要關門了，他正要趕我走的時候，我看見了一個熟悉的身影向我們這走來，快了，快了，到了！一看，原來是媽媽，突然一股暖流湧上心頭，我的心已經化了，媽媽拿著傘，喘著氣，說道：“傻孩子，叫你帶傘你不帶。”說完，我們倆就回家了。因為傘不是很大，只夠一個人打，所以媽媽把傘總往我這邊打，我看見了，說：“媽媽，你別總往我這邊打，往你那邊打點吧！”可媽媽似乎沒聽見一樣，反而更傾向我這邊了。
回家後，媽媽的衣袖幾乎全溼了，晚上發燒了，
啊！媽媽，你是世界上最偉大的母親。這件事令我感動不已。
我最喜愛的一本書作文500字 篇7
國小五年級作文 ,3144字【我最喜愛的一本書】
遊鄭懿
我從長久沒有去翻過的積滿灰塵的書架上意外的找到了一本書——《蝴蝶公墓》。
因為這本書長久沒被人看過，作者和出版社已經模糊不清了。
這本書就像一部電影，有能嚇死人的畫面，也有能讓人掉淚的畫面：主要講了主人公尚小蝶從“幽靈小溪”這件事後怪事連篇自己的好朋友——白霜因為失去了蝴蝶公墓再也沒有回來，一隻蝴蝶與尚小蝶糾纏不清，真相也隨著慢慢浮到了水面……
這本書一開始就把我嚇得不輕，作者當時自己與故事中的“白衣女鬼”相遇，讓我總覺得身後有一個白色身影，每次轉頭都會大將一開始就講了恐怖新聞，後來尚小蝶發現自己的媽媽就是去過《蝴蝶公墓》，許願生下了自己，莊秋水的媽媽看到尚小蝶是和一大群蝴蝶一起出生的。
我最喜歡的人物就是主人公——尚小蝶啦，本來我也是好奇心很強的嘛！別人說“好奇心害死貓”，我覺得一點都沒錯，看完這本書後，第二天晚上我就做噩夢，早上三點多還被嚇醒了呢，不過我還在看《到你心裡躲一躲》也是講鬼的，不過是散文。主人公邵小蝶好奇心也很強，在許願牆上寫了自己的願望，結果差點死在“幽靈小溪”裡。中間尚小蝶不顧自身，為了找出自己的好朋友，白霜死的真相和過程差點送了命，讓我留下了感動的淚水……
我多麼希望再從那積滿灰塵的書架上找到第二本《蝴蝶公墓》啊！
【我最喜愛的一本書】
楊天懿
我的童年就像一個七彩的夢，每一個夢境裡總有一本有趣的書被包裹著。我看過了許多本書，比如《草原上的小木屋》、《草房子》、《安徒生童話》等，但是，讓我在任何休息時都想看的書是《漂亮女孩夏林果》。
這本書是我從圖書館裡淘來的。它的作者是現代女作家楊紅櫻。它的主人公有淘氣的馬小跳，漂亮的夏林果，聰明的路慢慢等。讓我最喜歡的故事是“小貓放誰家”。它講述了夏林果的小貓無處可去，又不知道誰家會收留時，她問了班裡許多男生女生，他們都拒絕了，只有馬小跳一個人同意了。這讓我喜歡他，寫出了一個人要誠實，要守信。要是你問我喜歡哪個主人公，我肯定會說馬小跳，因為馬小跳誠實，書中就常常提到“馬小跳九十九個錯誤有一個永遠不會出錯，那就是誠實。”所以我喜歡他。我還喜歡另外一個女主人公夏林果，因為夏林果為了讓小貓吃好睡好，就每天和馬小跳去超市買吃的給小貓吃。後來被他們班主任發現了，夏林果為了不讓馬小跳捱罵，就一個人承擔了所有責任。所以我也喜歡為朋友兩肋插刀的夏林果。
他們的好品質，值得我們好好去學；他們的壞品質，如果出現在我們身上，我們要努力不讓它們出現。這就是我喜歡這本書的原因。
【我最喜愛的一本書】
何沁原
從小到大，我看過很多書，比如《十萬個為什麼》，《西遊記》，《上下五千年》，還有《漫畫中國史》等等，而讓我印象最深刻的是法國著名作家法布林寫的一本書，名叫《昆蟲記》。
這本書是法布林用一生創作的，既有科學性，又能讓讀者獲得取關於昆蟲的知識，講述了一個又一個生動活潑的昆蟲故事。我覺得法布林真強大啊！即使家庭貧困，也能靠自已寫下卷《昆蟲記》。
令我一次一次回讀的是《辛勤忙碌的泥水匠蜂》通過題目，我就覺得這篇文章必定有趣極了，這篇文章的類似是文藝性說明文，用了對比，還有一系列方法把蜂造屋的地點，一些生活習性，造屋的材料，和一些其他昆蟲比較，寫出了蜂的特點以及作者自身的體會。我覺得法布林把蜂觀察得十分仔細。
法布林是一位專寫昆蟲的作家，他善於觀察，寫出了有意義的《昆蟲記》，可以看出他對大自然對昆蟲的熱愛。
這是本科學著作但又不缺乏文學的筆墨，?俚夢胰タ礎?/p>
【我最喜愛的一本書】
陳子函
書中的世界猶如大海那樣廣闊無邊，速度作用猶如一把萬能鑰匙那樣通用，書的力量是無窮的，它把我們引向成功。
“話說天下大事，分久必合，合久必分”打一本書——《三國演義》。我喜歡它的原因是：《三國演義》的作者羅貫中把每一篇篇章都寫得很生動，使讀者有身臨其境之感，讓人與書融為了一體。其中我最喜歡“赤壁之戰”，把魏，吳兩個國家之間的戰爭描寫得很仔細，彷彿我就是一位愛國人士，在一旁仔細地觀察著。
此書中我喜歡的人物有很多，最喜歡地要數劉備的軍師——諸葛亮了。因為他聰明而且博學多才，用“上知天文，下知地理”來形容他一點都不誇張，真是一個無所不知的政治家啊。他的智慧在“火燒新野”中表現的淋漓盡致。曹操派夏侯淳去活捉劉備，在諸葛亮的精心策劃下，和將士們的英勇奮戰下，反而把夏侯淳打得落花流水……這就是我最喜歡看到書，我已經反覆看了三遍了。
書，可以讓人深受啟發，還可以讓人置身於仙境……我愛書，因為書是智慧的眼睛，能幫我們開啟智慧的大門，取得智慧的寶藏！
【我最喜愛的一本書】
譚潤
高爾基曾經說過，書籍是人來進步的階梯。沒錯，一本好書能讓人受益匪淺，而我最喜歡的一本書是《查理與巧克力工廠》
這本書是著名作家羅爾德。達爾寫的。書中寫到：貧窮與善良的小男孩查理·巴克特和父母，爺爺奶奶，外公外婆住在一起。巴克特一家住在搖搖欲墜的小木屋裡，相互之間和睦融洽。雖然每個夜晚，一家七口吃的都是捲心菜湯，可是小查理卻樂意與自己心愛的人一起分享。幸運地獲得了一張金券，他獲得了去旺卡巧克力加工廠的機會。五個孩子的比拼中，查理成了最後的贏家，旺卡的禮物就是把整個巧克力工廠送給查理。但是，有一個條件，那就是從此不能和家人們生活在一起，查理感到莫名的悲傷，為了家人，查理放棄了機會。
後來查理髮現了旺卡童年時不為人知的祕密。之後，查理陪同威力·旺卡拜訪其父，小小的查理讓旺卡先生懂得了親情的可貴和父親的良苦用心。查理同意接管巧克力工廠，並讓旺卡先生的一家都住進了巧克力工廠，並且相親相愛的成為了一家人。
在這本書中我最喜歡的主人公是小查理，他十分善良而且充滿愛心，很願意幫助有困難的人，他也是一個十分懂事的孩子，我非常喜歡他。
世界上最美的不過是親情。我們都有一個幸福的家，家境或許比查理好很多，我怎麼就不能做一個聽話，懂事的孩子呢？所以，讓我們向小查理學習，做一個關心他人，善良懂事的孩子！
【我最喜愛的一本書】
何羽風
我家裡的書很多，但能讓我睡前，吃飯時都要看的書，也只有幾本。這些書中，我最喜歡的還是那本《福爾摩斯探案集》了。
這本《福爾摩斯探案集》的作者是英國傑出偵探小說家——柯南·道爾。這本書的主人公是著名偵探歇洛克。福爾摩斯，他還有一個最好的朋友和搭檔——法醫華生。全書福爾摩斯以一根手杖、一隻菸斗、一身禮服、一身神祕的服裝、豐富的知識，縝密的思維偵破了一樁又一樁的奇案。如：藍寶石案、黃麵人、紅髮會等。
讀完這本書後，我覺得作者的語言很好，一個動作、一個眼神都描寫的很細膩。福爾摩斯是一個不管什麼案子都能偵破的“神探”。雖然在現實中福爾摩斯這個人並不存在，但他在柯南。道爾的筆下被寫的有血有肉，好像這個人就在你身邊。他機智勇敢，遇到困難毫不畏縮，時刻保持冷靜。我很佩服他，還因為他在黃麵人案中由於結論較早而出了錯誤的判斷，但他知錯能改，很快得知了事情的真相，我們應向他學習。
這，便是我最喜愛的一本書。
致同學的一封信作文500字 篇8
寫信作文 ,1148字【致同學的一封信】
劉琛同學：
你好！
你和我以前是一年級的鐵哥們兒，你還記得嗎？時間就像一匹飛奔的馬，跑著跑著就把我們帶到了三年級，轉眼過去兩年了，但我卻不會忘記你。
記得有一次，我因為作業的事情而被老師拽上講臺，我默默地站在講臺上，我用期盼的眼神望著同學們，希望他們能給我求情，但同學們卻用無奈的眼神望著我，我失望極了。我的眼睛裡積滿了淚花，當時我想著：“嗚嗚嗚，我要完蛋了。”正在我無助的時候，有一隻手高高地在空中舉了起來，那正是你——我的好朋友。你站起來，說：“老師，我知道他做作業的事情……”我的心漸漸地鎮定了下來，終於能讓老師知道我是被冤枉了，雖然老師知道了我的作業給你了，但還是讓你站了起來，我對你留下了感激的淚水。
還有一次，我在校園和朋友玩著踩空格的遊戲。突然，一塊小石頭在我的眼前站立著，當時我沒有看見，一下子踩了上去，“撲通”一聲，讓你轉過頭來，我摔倒在了地上，腳上還流著血，你看見了，把我趕緊扶到了醫務室，醫生給我上過藥後，你又小心地把我扶到了教室。下課後，你小心翼翼地扶著我上廁所，還說著疼不疼呀？我的心又感動的不得了。
劉琛，雖然你轉學了，但我永遠不會忘記我們在一起的開心快樂的時刻，它會一直印在我的腦海裡。
祝：好好學習，天天向上！
同學：朱博涵
2019年12月13日
【給同學的一封信】
魏子奇同學：
你好！
你現在怎麼樣？我前幾天下課，想到你們班去找你玩，可是我怎麼找也找不到你。我問過你的同學，他們不是說你上廁所，就是說在樓下玩遊戲。我下樓找你，卻找不到，我每次都是乘興而去，敗興而歸。我求你了，你不可以再神出鬼沒了！
有一次，我和你見面了，當我見到你時，真想和你談話談到十二點，你見到我也很開心，可是這個時候是放學，很快我們就到了學校門口，我們只好回到各自的家去，連談話都成了奢望，真懷念我們無話不談的時候啊！
二年級的時候，下課了，大家都跑到停車場，玩貓抓老鼠的遊戲。最後，我跑得最慢，成了“貓”，你見狀就主動把自己的位置讓給了我。當時，我很驕傲我有一個你這麼好的朋友，我一定也要好好練習跑步，下一次也把我位置讓給你。
還有一次，我放學在門口打了你，當時你媽媽也看見了我用手打你的事情。你媽媽就大聲說道：“你這孩子，大家都是好朋友，你以後不可以再動手打人了，你知道嗎？”我當時也很傷心，後悔。身為班級“打架王”的我，沒有反駁，對你深深地道了歉，這件事是我的不對，再次向你說聲對不起！
祝你快快樂樂，天天向上！
你最好的朋友：肖子耀
2019年12月14日
我學會了什麼的作文500字 篇9
國小三年級作文 ,456字我學會了放風箏
這是一個美麗的春天。你瞧，茂盛的樹木，美麗的花草，淡藍的天空中還有個火紅的太陽。
開始放風箏了，我用手託著線，那線一緊一鬆。突然，風箏在空中栽了個跟斗，掉在了草地上，我非常著急，試過幾次之後仍然如此，只好就放棄了。我垂頭喪氣地回家了。
回到家後，媽媽見我低著頭，默默不作聲，她就問：“你怎麼了？”
我著急地說：“我的風箏放不起來，我不想再放了。”
媽媽說：“不管做什麼事情都不要輕易放棄，結果不是最重要的，重要的是在這過程中，你收穫了經驗，學會了堅持。”
聽了媽媽的話，我一下子明白了！
我回到原來的地方，又開始放飛手中的風箏。我用手託著線，快速地奔跑著，那線一緊一鬆，風箏仍舊是在空中栽跟頭。這時，我耳旁響起媽媽剛剛說的話，我還是不放棄，繼續用手託著線，快速地奔跑著，風箏就像“跟屁蟲”一樣跟在我身後。終於，這個風中的精靈慢慢地飛起來了，它凌空飛舞，漸漸地高過樹梢、電線杆，就像自由飛翔可愛的小鳥。我高興地喊著、跳著：“我成功了，成功了！”
做任何事情都不要輕易放棄，相信總有一天一定會成功的！
關於勞動的作文500字 篇10
話題作文 ,1177字【篇一：勞動最光榮】
何昀昭
星期一下午，我和同學一起結伴回了家。我回家之後一開啟門，就看見家裡亂七八糟的。因為爸爸媽媽上班還沒回來，還沒來得及收拾，於是我打算把房間打掃的乾乾淨淨，給他們一個驚喜。
我開始打掃房間了。我先從書房開始打掃，我把書房櫃子裡面的書擺放整齊。接著我把窗臺上的灰塵擦的乾乾淨淨的。擦完之後，我向圖書員一樣把每本書做上了標記，以後查閱就知道放哪裡了。然後我開始整理媽媽的房間，我把衣服疊好後，放進櫃子裡。收拾好房間的雜物，把東西放整齊。接著開始整理我的房間了，不一會，房間就被整理好了。最後我開始掃地，我從裡到外把地面打掃得乾乾淨淨。做完這些，我已經精疲力盡了，我坐在沙發上休息。雖然打掃房間很累，但鍛鍊了我的身體，還充實了我的生活，我心裡很滿足。
這時爸爸媽媽回來了，他們看到我把房間打掃的乾乾淨淨的。媽媽誇我說：“我真棒！”我說：“那是當然了，因為我長大了。”
今天一天過的真好，我最喜歡勞動了。
【篇二：勞動最光榮】
王雨萌
今天我妹妹來到我家，聽到這個訊息，我心想肯定完了，因為妹妹可是出了名的破壞大王。妹妹剛走，媽媽就讓我去打掃房間。
我來到房間，首先把床上的被子放整齊。接著把櫃子裡的東西都擺放好，在把垃圾收拾乾淨，然後把衣服摺好放進衣櫃。最後我拿來掃帚，把房間從裡到外打掃得乾乾淨淨。掃完後，我又拿來拖把，把房間拖了一遍。做完這些，我累得已經精疲力盡，可是看著整齊的房間，我又覺得開心。
我打掃完後休息了一會兒。媽媽讓我幫忙洗碗，我說：好。我把水龍頭開啟，把碗放在水中，用海綿把碗擦了一遍，把食物殘渣擦掉。再把海綿倒點洗潔精，一手拿碗，一手拿海綿擦了一遍，最後用水沖洗乾淨，看著洗乾淨的碗，我心裡可開心了。
今天我幫媽媽做了兩件事，幫媽媽減輕了負擔。以後我要幫媽媽做更多力所能及的事。
勞動最光榮。
【篇三：勞動最光榮】
熊紹衡
一天，老師佈置了一個特殊的作業，那就是幫大人做一件力所能及的事。於是我決定幫媽媽打掃我自己的房間。
放學回家後，我看見媽媽正要打掃我的房間。我趕快衝上去說：“媽媽，今天老師給我們佈置了一個作業，讓我們在家做一件力所能及的事。我決定打掃自己的房間，媽媽你就不用打掃我的房間了。”媽媽同意了。我正打算寫完作業就開始行動。過了一會兒，我的弟弟來了，他一進來我就知道沒有好事發生，因為他可是破壞大王啊！
我寫完作業後開始打掃我的房間，可是我整理哪，他就跟在後面破壞哪。最後他終於被我弄走了。哎，本來亂七八糟的房間被他破壞得更亂七八糟了。我把地上的書一個個按順序放在書櫃裡，我又怕找不到哪本書了，於是我就把每本書上寫了名字做上標記，方便後期查閱。掃地時，我不放過任何一個角落。拖地的時候，我拖一次後又用抹布再擦一遍，這樣房間就更乾淨了。看著乾乾淨淨的房間，我開心極了。
我喜歡勞動，這一天好充實啊！
關於雪景的作文500字 篇11
話題作文 ,2406字【篇一：美麗的雪花】
荷祥
下雪了！下雪了！小朋友們歡快地叫著。
“草木之花多五出，獨雪花六出。”在這個世界上，沒有哪兩個雪花的形狀是相同的。
現在，就讓我來給你講講幾朵雪花的樣子吧！
三角雪花。在天空中，三角雪花先是由一個三角形慢慢長出了一圈和三角形一樣圖案，這個雪花像一個三角形，所以人們把它叫作三角雪花。它還有一個特點，是形狀簡單，沒有枝杈，這就是三角雪花。
六角板雪花。它有六個角，形狀簡單，體積非常小。
十二分支雪花。在天空中，有兩朵雪花互相碰撞，才形成了一個十二分支雪花，它的枝杈很複雜，有十二個分支，雪花體積很大。
就這樣，各種各樣的雪花飄落下來了，一場中雪降臨了延安城。地上很快就鋪上了一層厚厚的白雪，小朋友們急急忙忙地跑到院子裡，他們每個人都重灌上陣，他們開始玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪等等有趣的遊戲。他們玩得可開心啦！
旁邊的槐樹，乾枯的樹枝也結上了一層白白的冰雪，好像長出了白頭髮，它笑眯眯地看著小朋友們在歡樂地玩耍。
大地也穿上一件白色的棉襖，世界彷彿突然一下子變得靜悄悄的了，非常非常地安靜。
下雪天，會帶給我無限的歡樂，我愛這美麗的雪花。
【篇二：雪後的校園】
孫紅偉
沙沙沙……誰的腳步這麼輕呢？原來是冬姑娘悄悄地來到了人間。
早上，我吃完飯後，背上書包走在上學的路上。鵝毛大雪紛紛揚揚地飄滿了大地。遠處的群山，籠罩在薄霧和“白紗”之中。樹枝上好似開滿了梨花，周圍的平房也彷彿鋪上了一層厚厚的銀色白絨毯。
來到學校，同學們都在上自習課。背誦完老師要求的內容後，大家心裡都急切地等待著下課的鈴聲。丁零零……下課的鈴聲終於響了，同學們就像出了籠的鳥似的一湧而出，跑到操場上，跑進了雪的世界。同學們有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰幾個向另外幾個同學圍過去，準備打雪仗。誰知還沒等我們靠近，他們幾個已趁我們不注意，來了個突然襲擊，一個雪球在我的臉上開了花！小峰的身上也中了“彈”！我們這邊還沒有把雪球弄好，對方的“炮彈”不斷飛來，我們手足無措，只好往樓上撤退。沒有“炮彈”怎麼“打仗”！我們只好冒著中“彈”的危險，伸手去接“敵人”打過來的雪球。就這樣堅持了一會兒，雖然我們幾乎每個人都掛了“彩”，但手裡都有了“炮彈”。這時，不知道誰喊了一聲：“同學們，衝啊！”這聲音鼓舞了大家的士氣，我們一起向樓下衝去，剛才被突然襲擊的怨氣終於爆發出來了，我們同時出擊，手中的“炮彈”又凶又準地向“敵人”射去。對方被我們的突然反擊打蒙了！有的舉手投降，有的抱頭求饒。他們的身上沾滿了我們“復仇”的“炮彈”，就像在雪地裡滾過了一樣！雪仗結束了，同學們放聲大笑，笑聲在校園的上空迴盪著……上課的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地跑回了教室。
雪啊！你盡情地下吧，你給校園帶來了多少的樂趣啊！
【篇三：雪後的校園】
李雪峰
我們的校園很美麗，到了冬天，這裡就更美啦！
雪後，校園成了童話般冰雪世界。花壇裡、操場上、樹上、房上都是一片白色，好像有一位魔術師給一切都穿上了晶瑩的新裝。
花壇裡有幾枝梅花在傲雪怒放，令我不禁想起那首古詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花凌寒傲雪，顯示出頑強的生命力，給冬天的校園增添了一道美麗的風景。
操場上白茫茫一片，踩上去軟軟的，好像踩在沙灘上一般。許多同學在操場上堆雪人、打雪仗……有說不盡的樂趣。
操場四周的樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的白雪，一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃，玉屑似的雪末隨風飄揚著，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
你瞧，那幾棵長青樹正在向冬爺爺挑戰，它們並肩挺立，不畏風雪。冬爺爺要考驗它們，向它們深深地吹了一口寒氣，一陣寒風掠過，它們仍頑強地挺立著。我似乎聽到了冬爺爺笑著說：“哈哈，你們真棒！”
那邊的煤堆被雪覆蓋這，彷彿成了陷在鹽堆裡的小甲蟲。它身邊的小白樺樹，戴著頂冰雪帽子，更加顯示出它耐寒的本色。
看著這白色的美景，吸著清新的空氣，我感到無比的清爽愉快。啊，校園，你真美！
我愛你，雪後的校園。
【篇四：江南的雪】
徐超
雖然季節的時針已經指向了冬天，但冬天的江南，仍然處之世外。冬天，似乎把這裡遺忘。
終於，當鉛灰色的陰雲低沉到了觸手可及，內心反是光亮起來了。
雪悄然而來，若有似無，杳然消融在江南的水波里，躲藏在水鴨的翅翼之下。
她踩在我的眉睫之上，亭亭而立；她輕撫我的臉頰，絲絲涼意；她鑽進我的耳孔，輕輕偷笑。
她大膽地舒展那嬌小的身軀，毫不羞澀通體的晶瑩，盡情地舒暢著花的容顏。
她要來到這世界，因為這裡的每一條河流都是她的故鄉；她要來到這世界，是為了完成人生最美的演出；她要來到這世界，因為西風淒厲著的不住的相思。
她盡情地擁著西風，在空中一圈又一圈地輕盈地旋舞。想怎麼舞就怎麼舞，想擁多緊就多緊，想擁多久就多久。似乎她的一生，只是為了這一場華麗的舞蹈，人生最後的戀歌。
用心、用情，精心演繹。
她終究還是落在了道旁、落在了枝頭、落在了遠處的山野，像只只倦飛的蝴蝶。
她太小、太輕、太弱，但當她和她一樣的她們齊身呈現之時，就顯出了氣勢。整個世界，如瀑布傾瀉四濺。
短短一杯茶的功夫，把世界都給潔白了。此情此景，才算是冬的真正的模樣。
冬，來了！
聽著雪落的聲音酣然如夢，夢中，成了一片雪花，隨風而動。
當天幕重開，天空如同水洗過一般，碧藍碧藍。那是怎樣的清朗開闊呀，胸臆原來也可以如此高遠。
山野裸露著她潔白的肌膚，無需絲毫的遮掩，從容地展示著優美的身形和線條。清清白白，坦蕩中隱者一絲的嬌羞。
有誰見過這般潔白的身姿，純澈的讓你不忍多看，不敢多想，生怕多看一眼、多想一下，美麗就此失卻了光澤。就算是聚齊古今的文人墨客，面對如此的境界，也不免會羞慚自己詩文的無力了。
雪中的那群孩子，控制不住地喜悅著，怎麼也叫不夠，怎麼也笑不夠……累了，就索性坐下、索性躺倒，投身雪的懷抱。
啊，總是美麗而使人愛戀的江南的雪呀！
描寫人物特點的作文400字 篇12
國小三年級作文 ,564字弟弟是一個名副其實的小饞貓。我敢肯定沒有人比他更能吃了，因為他有一個皮球一樣的肚子。他吃飯的時候，可是洋相百出。
此刻他正拿著一個勺子開始跟面“戰鬥”了。只見他全副武裝，手裡拿了一個勺子。我就跟他說：“吃麵，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起來。”可他就是不聽，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗裡了，氣得他瞪大雙目，眉頭緊皺，緊握雙拳，手臂都彎成了一個L字母，氣沖沖地對著面大聲喊：“調皮的面，等著，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了聲：“面又不是人，他怎麼會聽見你說話呀。”
我又一次勸弟弟：“還是換成叉子吧！”可他是個牛脾氣，說什麼也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了，再次拿起勺子往面裡面一抽，又使勁一挖，碗裡的醬油都濺了他一臉，面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來，弟弟一臉生氣的表情看著我，過了大半天，我才忍住不笑了。
第二次“麵條大戰”以弟弟的失敗而告終，不過他毫不氣餒，來了個花樣百出。他把面捲成一團往嘴裡送，可出乎意料的是，面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴裡的面笑噴了出來。
最後他終於老老實實的把勺子換成了叉子，開始享用他的美食了。只見他把半個臉低進碗裡，彷彿嘴和麵碗長到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲，有時還夾雜著一兩個飽嗝。與其說是他在吃麵，倒不如說是麵碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋，我又笑了出來。
溫暖為題的作文500字 篇13
國小三年級作文 ,2549字【溫暖】
四年級關丁兮
溫暖是無聲的幫助，溫暖是親切的問候，溫暖是慈祥的笑容，溫暖是媽媽那發自內心的關愛。
一天下午，天把攢了好久的淚一股腦兒倒了下來，天地間全是雨。我孤零零地走在回家的路上，看著旁邊父母接孩子回家的場景，心裡失望極了。我往天上看，雨水像斷了線的珠子，噼裡啪啦地打在臉上，心中越發湧起燃燒著的憤怒的火焰。我懷著及其委屈的心情向家的方向走去……哼！雨這麼大，我的媽媽哪去了。
將近一分鐘後，一個熟悉的身影向我奔來—媽媽來了！她急忙撐開傘，明亮的眼睛望向我，目光中，一個個問號兒蹦了出來：“兒子你冷嗎？”“兒子你淋溼了嗎？”“兒子媽媽來晚了，你不開心嗎？”……“不！”我的心立刻熱了，淚珠一滴一滴地落了下來，我把頭埋得低低的，想到自己剛才滿心的抱怨，再看看媽媽那急切的神情，內心充滿了愧疚……
人生處處有真情，人生處處有溫暖。媽媽，謝謝您給我生命，謝謝您對我的關愛！
【溫暖】
四年級韓思琦
窗外下著淅淅瀝瀝的雨，天空烏壓壓的一片，風婆婆一股腦兒的把積壓了很久的怨氣都吹了出來，震得樹葉沙沙作響。
今年怎麼回事，難道我的水平真的這麼差嗎？看著手中“三等獎”的證書，聽著風雨合奏的交響曲，我不禁潸然淚下。媽媽卻微笑著對我說：“沒事啦！我相信你已經盡力了，貴在參與嘛！再說了，這首曲子難度對你來說已經很大了，能彈成這樣，說明你的水平還可以的。”
是的，我剛剛參加了德國威斯巴登的鋼琴公開賽。因為太緊張，不小心把一個音符彈錯了，所以導致水平本還不錯的我只獲得了三等獎。聽了媽媽的這番話，我仍是很失落。“我旁邊的四號選手太強了，我就不應該和他抽在一起。”“沒關係，在我的心中你是最棒的！”媽媽的話讓我很驚訝，同時，一股暖流湧上心頭—沒想到，一向對我要求苛刻的媽媽此刻竟然這般溫柔！也不知是因為感動還是因為被媽媽的話語驚訝到了，接下來，我的心情好了許多。
回到家，看著媽媽進進出出忙碌的身影，我想：媽媽花這麼多錢讓我學鋼琴，每節課都堅持接送我，在鋼琴比賽中卻沒有拿到好成績。媽媽呢？對我還是這般寬容、這般溫柔……想到這兒，我起身衝上二樓—
媽媽的微笑給我溫暖，媽媽那溫柔的話語給我力量；我開啟鋼琴蓋，清脆悅耳的琴聲在夜空中飄蕩……
【溫暖】
四年級李雨潼
因為足球賽，我一個星期沒上課。再次回到學校來到班級，感覺那麼親切，我的一些好朋友見到我後直接喊到：“李雨潼，你可終於回來了！”有的甚至衝到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心裡充滿了溫暖。
第一節課是數學課—我最愛上的一門課。原來課堂上老師講的知識我都會，一會兒就做出來，現在因為落課，我卻有點弄不明白，我也無法跟上老師的思路。這一節課。我完全在迷迷糊糊的狀態中上完了，也可以說我在煎熬中度過了這節課。
下課了，數學老師走過來，笑眯眯地對我說：“雨潼怎麼了，是不是落了課聽不懂了？”我點了點頭，把上課沒理解的題拿給老師看，老師看後坐在他的旁邊，細心地講起題來。可才講完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。
講題過程中，其他老師都陸陸續走了。數學老師卻那麼認真，一個細節都不放過，把它們一一講給我聽。等把問題都梳理好了，校園裡空蕩蕩的。老師把我送出去後，自己才轉身離開。
望著老師離去的背影，一股暖流湧上心頭……
【溫暖】
四年級王紫涵
溫暖，可能是一件小事，也可能是一件大事；可能發生在一瞬間，也可能是一段美好的回憶。
學校有一個舞蹈隊，隊員是從各班精選出來的，是代表學校去比賽的一個小團隊，我也是其中的一員。今年比賽，我們排的舞蹈名字叫做《快樂的布穀》。比賽之前我們非常緊張，到了比賽後，我們還是很緊張，為什麼呢？因為有其它兩個學校的參賽節目竟然和我們一樣。
過了幾天，前三名的結果出來了，果然沒有我們。所有的人都非常失落，但舞蹈老師卻平靜地對我們說：“沒事的，我們全校的老師，包括校長，都覺得你們跳得很好。”
這一天，我們看到老師在收拾那些給我們化妝用的化妝品，並把它們放在一個小袋子裡，準備要拿到哪裡去。我們便問道：“老師，您要去哪裡？”“我去把化妝品送給合唱團的老師，他們明天要合唱比賽。”老師滿面笑容地說。這不禁讓我們又想起了比賽的事兒……老師一如既往地安慰我們說，“沒關係，下次努力。”這時，許多五年級的姐姐都淚流滿面了，哭著說：“我們都已經沒有下次了……”
是啊，我們在一起三年多，這三年來，老師給我們買好吃的，默默地給我們做這樣那樣的事兒，關鍵的比賽卻沒有比好。老師心裡也一定很失落，然而為我們付出了很多的老師從沒抱怨我們一句，反而一直在安慰我們，這讓我們的心裡有了種異樣的溫暖……
【溫暖】
五年級柳子軒
溫暖存在於生活中點點滴滴的小事中，在人們心中閃閃發光，它是一盞燈，照亮人們心中的愛。
一個陽光明媚的下午，太陽像一位運動員，不停地跳動，發出金燦燦光輝。我打算完成第一次獨自坐公交車的挑戰。我摩拳擦掌做好了準備，終於等到車來了，上了車我投完幣就產了一股自豪感，自以為完成了難題，但沒想到一個難題向我撲來—-公交車十分擁擠，擠得幾乎沒有下腳的地方。
車開了，我被顛得暈頭轉向，我努力抓住了一根欄杆拼命保持平衡，但車子彷彿和我作對似的，我仍然無法保持平衡。司機一個急剎車，慣性促使我身體瞬間前傾。即將摔倒的一瞬間，突然一隻強壯有力的手抓穩了我，我才站穩了腳跟。我用感激的眼神望去，心卻瞬間涼了半截。一位強壯的叔叔正“虎視眈眈”地盯著我，他左胳膊紋著一條龍，右胳膊有力地扶著我。但我心裡很害怕，長相這麼凶的一位叔叔抓著我，他是不是專門抓小孩的人？我害怕極了，但他的一句話讓我懂了什麼叫一股暖流湧上心頭，他親切地問我：“小朋友沒事吧，？車這麼擠，你要不坐我座上吧，我站著”。還沒反應過來，我便被那位強壯的叔叔一把推到了座位上，座位是溫暖的，我的心也是溫暖的。
幾站後這位叔叔下了車，擁擠的車上又上來一位老人，我想起了那位叔叔的善舉，我連忙起來說：“老爺爺您坐”。老爺爺笑著說：“謝謝啊，小朋友”。望著老爺爺感激的目光，一股暖流再次湧上了我的心頭。
一個不經意的善舉，會溫暖我們的心，讓這顆心慢慢長大，體會生活中更多的愛和溫暖。
關於節日的作文500字 篇14
國小五年級作文 ,572字一年一度的碰碰車節再次拉開了帷幕。人人像打了興奮劑似的，坐上碰碰車，在街上瘋狂地碰撞。當然，每被別人撞一次，螢幕上就會出現別人對你的祝福。
早晨，一陣瘋狂的碰撞聲把我從睡夢拉出來，我揉了揉腥鬆的睡眼，坐上了碰碰車。沒還等我反應過來，兩輛碰碰一左一右地向我撞來，原來竟是爸爸媽媽。螢幕上迅速出現了兩行字：“祝你快樂！”“祝你天天向上！”我刻不容緩，迅速向媽媽撞去，大喊：“節日快樂！”話音剛落，爸爸又向我發起了進攻。螢幕上再次出現了一行字：“祝你天天快樂！”我好漢難敵“二車”，被迫向街上轉移。
沒開出去幾米遠，一輛藍色車迅速向我撞來，我立馬將車往後退。定睛一看，發現竟然是我的同班同學。我向他狠狠撞去，說：“你好，節日快樂，我們結成隊友去‘祝福’他人吧！”他轉了個彎，把我撞得天暈地暗，“可以呀！節日快樂！”我們盯上了一輛藍色的碰碰車，我向那輛車頭撞去，它竟然往後一退，躲開了。正當它得意之時，我的“戰”友猛然撞它的車尾。那輛車轉了一個圈，我又以迅雷不及掩耳之勢撞去。我想：團隊配合可真重要啊！那輛車車主一定內心十分崩潰，不過有祝福語去彌補。
第二天早晨，各報紙都報道了這一節目趣事，還拍下了數以萬計的照片。記者還照片上附加了一段話：碰碰車節不僅考驗你的駕車技術，也考驗你的團隊精神，也是一個人們互相祝福的日子。我相信，這就是我內心的真正感受。
瞧我們這一家子作文500字 篇15
國三作文 ,918字有喜有憂，有笑有淚，有聲有色，有甜有苦，既有趣味，又很快樂，這就是家庭的溫馨。
記得在我五歲的那年，一天我因為生病而吃藥，但我不想吃藥因為藥太苦了，我吃不下去。站在一旁的媽媽看見我拿著藥久久都不將它放入口中，猜到我肯定不想吃藥，連忙走了過來，用她的“嘮叨大法”勸我趕快吃藥。可我死活不聽，她沒辦法，便請來對付我的大將—老爸。看到這情景的老爸突然靈機一動對我說：“兒子，這藥雖苦，但在肚子裡它就會變甜的，因為肚子就像一個大西瓜，不管你把什麼東西放在肚子裡它都會變甜。”聽了爸爸的話我半信半疑，於是爸爸將一個東西放在嘴裡吞了下去，享受般地說：“好甜呀！”（直到現在我才知道那東西原來是糖。）
看到爸爸的這副表情，我禁不起誘惑便拿起一顆藥放在嘴裡，儘管很苦，但我還是強忍做出很享受的樣子說：“好甜呀！真是太甜了。”突然我腦子裡冒出了一個想法：如果說肚子裡是甜的，那麼肚子外面也一定是甜的。那麼只要我想吃糖，我就可以舔一下這個大“西瓜”，並且可以不用再買糖了，不用再花錢了，爸媽還可能會表揚我。想到這裡我不禁笑了。
晚上，因為吃了藥我覺得嘴裡很苦，便開始找糖，但找了半天都沒有找到。突然我的想法冒了出來，“對了，我可以舔“西瓜”呀！”說幹就幹，我將衣服拉上來露出了光肚皮，然後使勁將脖子往前伸，可剛要舔著肚子，我就沒力氣了，便又縮了回來。我休息了一會兒又開始，可沒有一次成功的。俗話說“老虎不發威，當我是病貓。”我發怒了，便脫光了衣服，躺在床上，頭部用力一伸，舌頭也伸得很長，不願認輸的我，這次也舉白旗了。
第二天一大早，我就生氣地跑到爸爸床前，爸爸被我的舉動嚇了一跳。在一旁的媽媽也疑惑地看著我，爸爸對我說：“兒子，怎麼了？”我拉起衣服，用手指指肚子，還發出哭腔說：“我舔不著這個‘西瓜’，它肯定不是甜的。”媽媽看到我的舉動，禁不住把手放在嘴巴前笑了起來說：“真是吃不到葡萄說葡萄酸呀！”爸爸卻安慰我說：“怎麼可能呢？它肯定是甜的。”又湊了過來假裝舔了一下我的肚子（其實是用鼻子碰了一下），對我說：“兒子，你這個‘西瓜’真是太甜了！太香了！”聽了爸爸的誇獎後，我的心比吃蜜，比舔了“西瓜”還甜。
瞧，我們這一家子多快樂，多溫馨呀！
我和神筆馬良過一天的作文400字 篇16
國小四年級作文 ,2638字【篇一：我和神筆馬良過一天】
姜景晨
我看過很多神話故事，其中，我最喜歡《神筆馬良》這個故事，馬良既勇敢又善良，還樂於助人。如果我能和他過一天，我一定要和他一起幫助那些受苦受難的人們。
就在一個晚上，一場夢把我帶到了馬良的身邊。他說：我在報紙上看到了一則新聞，一座城市被颱風襲擊了，那裡有好多受災的群眾，我們趕緊去幫助他們吧；接著，就看馬良拿起神筆，“唰唰唰”幾下就畫出了一架飛機，我們趕緊上了飛機。發動引擎，起飛，飛機如離弦的箭，飛快的向受災地飛去。不一會，我們就到達了那裡，只見那裡一片狼藉，街上都是被狂風折斷的樹木，無處安身的人們都只能躲在避難所裡，一片淒涼。我和馬良看見這樣的情景，內心都非常著急。馬良急忙拿出神筆，先是畫出了好多吃喝的食物，我們趕緊分發給那些飢寒碌碌的災民，讓他們吃飽肚子。人們的臉上逐漸露出了滿足的笑容；緊接著，馬良又畫出了好多輛挖掘機和工程車輛，它們的爪子就像一個個巨人的大手，把那些受損的房屋樹木統統搬走。馬良又在空地上畫出了房屋和樹木，我們一起指引著人們住進了他們的新家。看著災民都得到了妥善的安置，我們的心都暖暖的。我想：以後，我一定還要幫助那些有需要的人。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我努力睜開眼睛，原來是一場夢啊！但是這真的是一個好甜美的夢，我要是真的見到馬良就好了。我們一起做拯救地球的超人！
【篇二：我和神筆馬良過一天】
劉藝然
一天，我躺在床上，突然一個人出現在我面前，我仔細一看原來是神筆馬良，我無比興奮的說：“我們今天一起玩吧。”“好呀”神筆馬良說。
之後，我們走進一片茂密的森林，走著走著，遠處傳來一個細小的哭聲，順著哭聲我們看到了個拇指般大小的女孩，她哭說：“我們村子很貧窮，每天都要忍飢挨餓。”神筆馬良和我決定幫助她和村子裡的人。小女孩帶領我們來到了村子裡。
讓我們感到驚訝的是：這裡沒有高樓大廈，沒有豪華的用具，沒有公路和汽車，更沒有遊樂園。這裡的人就像“小人國”裡的人物，最高的只有一米左右。只見神筆馬良用他的神筆輕輕一揮，瞬間就把矮的像玩具的房子變成了高的像長頸鹿一樣的精緻房子。
現在，映入眼簾的是一些豪華的電器：電視機，電腦，機器人，手機等，還有一桌夠全村人吃的豐盛的美食。接著馬良又在空中劃了劃，可是“神筆”沒有顏料了，我們一起翻越了幾座山，來到了一座火焰山下，這時，“轟隆隆”一聲巨響，火焰山噴出了許多彩虹般五顏六色的顏料，只見馬良小心翼翼的用“神筆”接住了顏料。
我們返回村子，所有人都高興地歡呼起來，我們也高興地跳了起來。我想我也要成為他那樣的人。
【篇三：我和神筆馬良過一天】
谷蕎希
大家應該都知道神筆馬良的故事吧？那是我最喜歡的神話故事之一。小時候我經常會天真的想：要是我能和馬良過一天該多好啊！可沒想到的是，我的願望竟然實現了。
有一天的深夜，我被一個人叫醒了，睜眼一看，居然是馬良！他說他通過時空隧道找到了我，想和我度過一天。天哪，我也太幸運了吧！
我們等了好久才看到美麗的日出，可是當天完全亮了之後我才發現，身邊沒有高樓大廈，只有碧瓦朱簷的平房，原來馬良已經把我帶到古代了啊！
我讓馬良也給我畫一隻神筆，這樣我就可以想要什麼就有什麼了。馬良聽完這話，臉漲的通紅，眉頭都快要豎起來了，說道：“神筆是用來幫助老百姓的，不是為了滿足自己的慾望的，樂於助人的人怎麼可以這樣貪心呢？”我聽了馬良的話，覺得他說的很有道理，也認識了自己的錯誤，就說：“我知道錯了，我要用神筆和你一起幫助有困難的人。”馬良聽完這話，眉頭舒展開來，他不生氣了。我跟馬良一起，給缺衣少食的老奶奶畫出了糧食滿倉，給牲口被衙役牽走的農夫畫出了豬羊滿圈，給想要孩子的夫妻畫出了兒女雙全，還有給丟了牛怕被財主打的放牛娃畫出了滿山坡的牛。我倆還去懲罰那些沒心沒肺又殘暴的地主、貪官和昏庸的皇帝，還把沒有的東西變出來，不斷地發明、創造……
我把馬良帶到了現代，帶他看現在的世界：看只有現代才有的高鐵、飛機和輪船，還帶他來到我家，給他介紹洗衣機、電飯鍋和微波爐。當他看到家裡的電視正在放映動畫片時，眼睛都不捨得眨一下，目不轉睛的看著。我和他畫了一幅畫，畫了現代城市的風光，好讓他的小夥伴們也看到現代科技的發達……我還和他一起去看了月落：月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了馬良，照亮了我，也照亮了我們兩個人一起畫的那副畫……
叮鈴鈴……我被鬧鐘吵醒了，原來是場夢！雖然是夢，但我覺得這是最好的夢。真希望下次還能在夢裡見到神筆馬良！
【篇四：我和神筆馬良過一天】
高悅
今天，和我一樣喜歡畫畫的神筆馬良來找我玩了，我做夢也沒想到他會來找我。
一大早，我開啟門，看見一個手拿毛筆，頭戴草帽，腳上穿著布鞋的小男孩，沒錯，他就是馬良。我興奮地與他擁抱，我們互相學習和交流美術。走到半路，馬良突然拿起筆，畫出了一匹駿馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個學校。在學校的一個角落，有一個小女孩正在默默哭泣。我們問那個小女孩兒：“你為什麼哭呀？”小女孩說：“她們說我的衣服不好看，就不跟我玩。”這時馬良拿起筆就開始畫畫，很快一條漂亮的裙子就畫好了。小女孩開心地說：“謝謝你們。”馬良說：“不用謝。”我們離開了學校，只見那匹馬不見了，我對馬良說：“怎麼辦？”馬良說：“沒關係我再畫一匹。”很快又一匹駿馬出現在了我的眼前。我們再次騎上駿馬，來到了一個農場，只見一個農民嘆了嘆氣，我們問他：“農民伯伯你怎麼了？”農民伯伯說：“今年的種子全被烏鴉吃光了，我們又沒有材料做稻草人。”馬良想了想，突然拿起神筆畫了一個稻草人，農民伯伯說：“太感謝了。”馬良說：“不用謝。”
馬良說：“今天跟你過得很開心，很有意義，期待我們下一次見面。”
圍繞中心意思寫的作文500字 篇17
國小六年級作文 ,3256字【暖】
王梅
從小到大，每當媽媽外出幾天都不在家時，我的生活起居就由姐姐代勞。
那次，因為老家的二叔生病住院了，媽媽就坐早上6：00的班車到潼關，再坐火車回老家。媽媽走了之後，我雖然可以睡懶覺、玩到通宵，但是我只能和姐姐在家玩兒，因為媽媽規定：她不在家時，小孩兒只許在家玩（除了買東西以外）。
每天早上姐姐都想讓我多睡一會兒，直到九點才肯叫醒我。等我洗漱完時，姐姐就已經把菜都上齊了，姐姐知道我喜歡吃螃蟹，所以她每次都會做一大盤的螃蟹，因而我特別喜歡姐姐，並且姐姐做的菜和媽媽做的不相上下，簡直就是一個味道。但是，媽媽不在家我和姐姐寫完放假作業，不是看電視就是玩英語詞接龍，有時我和姐姐會模仿電視中的人說話之類的遊戲，玩兒也玩膩了，看也看得疲倦了。剩下的半天美好時光，就用來洗衣服幹家務嘍！
唉，說來也怪，平常幹家務不是都挺累的嗎？今天怎麼突然不累了呢？我扭頭一看，原來是姐姐在幫忙啊！幹完活後，姐姐就又開始做飯了，而我卻抱著手機在和媽媽視訊聊天，聽媽媽說到“姐姐對螃蟹過敏”這句話時，我趕忙掛了電話轉身就往廚房跑，看到姐姐滿身的紅疙瘩後，我不禁鼻子一酸，淚流滿面。而姐姐卻假裝毫不在意的樣子：“沒事兒，只要以後你想吃姐姐就給你做。”第二天媽媽也趕忙坐車回來帶姐姐去醫院上藥了。
突然一股溫暖的清泉流入我的心田，那是什麼？沒錯，那就是姐姐對我的愛！
【尋】
張景齊
落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室，我們都特高興，因為要放學了。老師把作業佈置完後我們就都回家了。
回到家後我就開始寫作業了，老師讓我們寫一張卷子，我開啟書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時候，有一道題需要畫圖，於是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，於是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪裡了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點急，心想：“尺子呀，你到底在哪裡呀？如果沒有你，我就寫不成作業了”於是我又在凳子底下也找了一下，哎！還是沒有。
我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然後，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發風了一樣，像一隻豹子四處尋找著食物。我又跑到學校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續寫我的卷子了。
卷子快寫完的時候我看了一下書包，心想會不會裝尺子那個夾層開線了，掉到下面那層裡面了。於是我一看，果然書包破了一個大口子，我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會我摸到了一個硬硬的，長長的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎？”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。
我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業。
【盼】
李一嬌
有一天，我放學回家，媽媽告訴我她買了一些孔雀魚。我開啟手機一看，是一些黑藍色的孔雀魚，身體是黑色的，尾巴是黑藍色的，藍色在黑色中閃耀，非常美麗。
我一邊看手機一邊在屋裡走來走去，一會兒撞到了門上，一會兒又撞到了牆上，直到媽媽一聲喊：“你坐在那裡看，不撞牆心不甘嗎？”我才趕忙坐到椅子上，繼續觀賞著那魚兒的照片。
我開始盼著魚兒們回來，可是一連好多天，手機上顯示的都是“發貨中……”每次放學路上我都在想：我的魚兒應該回來了吧，他們在魚池中應該很美吧！
有一天，快到家時，路邊的小楊樹突然沙拉拉的喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑，不一會兒，我的腦袋上落了兩三個雨點，我大步的跑了回家。
回到家裡，我擦了擦頭髮。看著窗外的小楊樹在沙啦啦的跳舞，我猛然想起了我的孔雀魚們。我趕快開啟手機，看到了上面的三個字“已發車……”我興奮不已，我想：魚兒很快就回來了！噢！他們在魚池裡游來游去，一定比小楊樹跳舞還好看！我深深的進入了夢幻中。
過了幾天，我即將面臨期中考試，我決心不再想什麼回不回來的，我決心要好好複習。
但當我揹著書包去上學時，有一個叔叔給了我一個箱子我看了上面的字……！
“媽媽！”我快步跑進樓門，“我的魚兒回來了！回來了！終於回來了！”我興奮地跑到了媽媽身邊，媽媽用剪刀幫我打開了快遞……
歡快小魚游來游去，游來游去……
【盼】
孫婧瑤
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
一天早上，我看到同學們都拿水彩筆了，羨慕不已，在放學回家的路上，我把事情原原本本地告訴了媽媽。
可媽媽卻說：“你不是都已經有了彩鉛嗎？”“彩鉛沒有水彩筆好”我急忙辯解道。可媽媽不分青紅皁白直接把我拖進屋裡。
一天放學，我看到是爸爸來接我，於是激動不已，像是很久沒有見到爸爸似的。爸爸說：“怎麼啦？怎麼感覺怪怪的？”“沒……沒有啊！”我結巴地說，“我……我想要水彩筆。”爸爸說：“我就說吧，原來你就在這等著呢！”我嘻嘻笑了一下。
來到書店，我直奔水彩筆專賣區，很快挑好水彩筆，打算去結賬，眼前的隊伍猶如長城似的排了好長，我的心情漸漸沉了下去，望著看不到頭的隊伍，我一狠心，算了不買了，我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。
第二天放學，果然還是爸爸接我，我以為爸爸還記得，可我卻想錯了，爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹似乎也在沙啦啦地喧鬧起來，我更加心煩。
當我失落地推開家門時，卻發現一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那裡，注視著這盒彩筆，不肯離開。媽媽猜著了我的心思說：“這是你的。”我開心得快要飛起來。
第二天早上，我也拿著彩筆到學校，同學們都誇我的彩筆好看，我高興地一直咧嘴笑……
【盼】
陳思穎
一天我放學回來，媽媽遞給我一個長長的扁扁的紙盒子。我開啟一看，是一個透明的新雨傘。
我在客廳裡撐著雨傘，把雨傘甩來甩去。直到媽媽一聲喊：“在客廳裡打什麼傘。”我才把傘合住，乖乖地坐在沙發上看電視。
我盼著變天。可是一連好多天天都是瓦藍瓦藍的。我一直在想：“為什麼我有了新雨傘，天氣就總是“晴”呢？”這天我走在大街上，腦門上忽然滴了幾滴雨，我抬頭一看，又有兩三滴雨，滴在了腦門上。我急忙跑到客廳對媽媽說：“媽媽，我想出去玩。”媽媽卻大聲吼道：“都下雨了，你出去玩什麼玩！”我只好乖乖地坐在沙發上，靜靜地看著窗外。雨點打在窗外，好像逗引著我出去。我看著心想：“真希望明天還可以下雨。”我撲到床上，一心想著能夠打著雨傘，在大街上玩。
第二天早晨一睜眼，四周是靜悄悄的，我決定不再想什麼雨不雨的。誰知剛吃完早飯，就聽見媽媽對我說：“你幫媽媽到超市去買包鹽吧。”我聽到了，開心得不得了，剛踏入門外，腦門上就滴了幾滴雨，我還以為是屋簷的積水到了地上。直到我躲開屋簷底下，腦門上又滴了兩三滴雨，我的心又像嗓子眼裡蹦出來一樣，我趕緊跑回家，拿出那把透明的傘對媽媽說：“媽媽外面還在下雨呢。”媽媽衝我笑了笑，我打著傘，趕緊跑到了屋外。
我走在街上，雨點打在了我的透明傘上，看起來特別美麗。他們在我的傘上跳躍，滴答，滴答……
寫老師特點的作文500字 篇18
國小六年級作文 ,10507字【篇一：魅力G老師】
三（2）班黃昱傑
我們班有一位時尚、有魅力的G老師，她是一位亭亭玉立的女子。因為身材苗條，她有了得天獨厚的挑選空間，每天可以不停地變幻衣著風格，讓人眼花繚亂。
她是我們心目中的魅力女神。伴隨著清脆的上課鈴聲，她邁著輕盈的腳步走進教室。啊！她打扮得那麼美，我們都認不出來了。她淺淺一笑，臉上的酒窩都能裝下酒呢！她用流利的英語和我們打招呼，大家熱情地迴應。這時我想，G老師美麗得像高貴的天鵝，在老師面前我們則是稚嫩的雛鷹。她上的課那麼得活潑生動、引人入勝，我們百聽不厭。每當G老師教英語時，那流利地道的英語，形式多樣的方法，總能讓我們興趣盎然，又牢記於心。
記得有一次，同學A因為不會說短語lookat，G老師教了她好多遍，可她還是丈二和尚摸不著頭腦，我們都替她著急。但G老師不急，她開玩笑地說：“如果你今天不會讀這個短語的話，就甭回家啦！”A同學邊做鬼臉邊大叫道：“不要啊，不要啊！”全班鬨堂大笑，而G老師繼續耐心地教她，一遍又一遍，直到記住並大聲說出來為止。為了大家記得更牢，G老師經常給我們排練一些小節目，我們扮演善良的老鼠Bobby，可愛的小貓Sam，忠誠的dog和機靈的monkey，大家學得興高采烈。
她就是氣質優雅、充滿魅力的G老師。我愛上英語課，更愛我的班主任——G老師。
【篇二：百變女王】
三（2）班甘來
我們有這樣一位老師：她有一雙明眸，一口整齊的牙齒潔白如玉，溫柔的聲音百聽不厭，苗條的身材楚楚動人，還有一張百變的臉。
D老師是我們出了名的“模特”。為什麼叫她“模特”呢？因為D老師有換不完的衣服，而且每件衣服的風格各不相同。有像天使一樣雪白的連衣裙，她穿在身上像一位大姐姐；有高階大氣上檔次的華麗外套，她穿著雍容華貴。因為D老師的苗條身材，再穿上亮麗的制服，我們的“女神”真是美麗極了。每天的D老師都有著不一樣的著裝，不一樣的搭配，不一樣的容顏，我們也有著不一樣的期待。
D老師不僅僅衣服多變，而且表情也多變。她有時會緊鎖眉頭，因為有個別小朋友的作業經常拖拉或者丟三落四，講過的題目還是不會訂正，耐心再次教導了之後也無濟於事，真是挑戰老師的耐心；她有時帶一點點“壞笑”，當D老師穿著漂亮的衣服給我們上課，小朋友們圍著她嘰嘰喳喳：“D老師您真漂亮！D老師您的衣服好美！D老師我好喜歡您！”說個不停時，她大大的眼睛斜斜地看著我們，嘴角露出一點得意；她有時又似乎在冥思苦想，一言不發，是在思考“十萬個為什麼”嗎？怎麼備出精彩的教案嗎？然而，她每天都要做一件事，那就是微笑！可是有一天，我沒有看見D老師笑，就連忙上前詢問：“老師，您今天不開心了嗎？”D老師一邊撫摸著我的頭，一邊溫柔地說：“孩子你真懂事，沒有不開心，就是太累啦！”
她雖然有老師的威嚴，但更像大姐姐一樣可愛。她不僅像朋友一樣友好，而且像媽媽一樣溫暖。她就是我們敬愛的、美麗的、可愛的、聰明的、百變女王——D老師。
【篇三：知心姐姐】
三（2）班夏蘇鈺
她是我們心中的時尚女神，有時可愛萌，有時前衛俏，有時古典美……她遊歷過許許多多的國家：有科技發達的美國，有購物天堂的日本……我最喜歡她穿一件小兔子的衣服，外表粉粉的，摸上去毛茸茸，暖乎乎，儼然一隻真正的美小兔。
她不僅時尚溫柔，而且有很強的責任心，是我們的知心姐姐。有一次，我們班有幾個學生得了水痘，她每天早早來校一個個詢問觀察，檢查同學們的身體是否有異樣，噓寒問暖；放學又忙著給教室消毒。對請假的學生逐一關注病情進展，叮囑家長每天關心孩子的健康狀況。她智慧的雙眼流露出的真情激勵著我們不斷進步。當我早讀管理得井井有條時，她用柔情的眼光告訴我：你是勤勞的小蜜蜂，老師的好助手；當我上課走神兒時，她用嚴肅的眼光告訴我：快快專心聽講，一寸光陰一寸金；當我思維靈動，踴躍發言時，她用讚許的眼光告訴我：你真棒！每當我們學習產生倦意，她笑盈盈的眼光告訴我們：堅持就是勝利！讓我們倍感振奮。
她的暖心行動，感染了每一個人，我們為有這麼一位愛心滿滿的老師而自豪。老師，您如同日夜勞作的園丁，培育著我們這些稚嫩的幼苗，謝謝您！
【篇四：時尚的陸老師】
四（2）班朱智淵
大家眼裡的老師是怎麼樣的呢？你會回答老師是文質彬彬、不苟言笑的吧。我今天給你介紹一下我們數學老師——陸老師！
陸老師今年五十多歲，但她還是可以駕馭各種風格的服飾。她今天也許會穿連衣裙，明天也可能穿風衣，大後天會戴圍巾穿外套，她還駕馭過皮褲呢！誰也猜不准她什麼時候會穿什麼衣服。我再告訴你們一個祕密，陸老師每個月還會換一種髮型。她特別喜歡燙頭髮，每次她燙好頭髮回來，我們都會覺得她精氣神十足。
陸老師不僅打扮得很時尚，就連年輕人現在常說的網路名詞也學會了不少。有一次，她正在批改我們班的數學補充習題，那天我們每個人都做了4頁，兩個班加起來就要批600多頁了。就在這時，她說話了“亞~歷~山~大！”這句話其實是壓力山大，我們聽了立刻笑得人仰馬翻。還有一次，我們班著名的搗蛋鬼沒耐心做作業，老師對他來了一句：“學習如此美妙，你卻如此煩躁，這樣不好！不好！不好！重要的話說三遍啊！”我們大家都笑得氣也喘不過來了，那個搗蛋鬼只好乖乖地做作業。當然她還會很多的網路名詞。比如：word哥呀、PPAP、奇葩、嚇死寶寶了等。
陸老師在教學中還用上了電子高科技。她可以在手機上佈置作業、用iPad上課。用手機佈置作業，減輕我們的書面作業負擔。她用iPad上課，可以時刻關注著我們，教室裡彷彿到處都有老師的眼睛一樣，如果有誰膽開小差，她只要拿起iPad一拍，還沒等他們反應過來，他那做小動作的樣子，就早已經被傳到大螢幕上了。最主要的是她能利用iPad及時發現我們課堂作業中的問題，及時講解。這樣的課我們學得開心，老師也上得輕鬆”
這就是我們的數學老師，站在時尚頂端的——陸老師。
【篇五：“懶惰”的徐老師】
四（2）班陳楷文
我們班的語文老師徐老師是我入學四年以來比較喜歡的一位老師，但在有些同學眼裡，她有時候有點懶惰噢。不信，你看！
今天，同學們才交上去的默寫本，徐老師就找了幾個助理一起批。哪些同學沒有交作業，徐老師也是讓我們自己查。照理說，批改學生作業和檢查作業上交情況不是老師的份內之事嗎？我們悄悄說：“徐老師還真會偷懶哦！”沒想到被徐老師聽見了，她笑眯眯地說：“我這是在培養你們，讓你們學會自己發現錯誤，避免重蹈覆轍啊！”瞧她，說得有理有據的，幾個助理幹得更賣力了！嘿嘿，這還不足以證明徐老師的“懶惰”。你繼續看。
黑板上，徐老師正在寫字，“鍋碗瓢盆”四個新字，但是她才寫了前面兩個字就不寫了，後面兩個字讓我們自己查呢。照理說，教授新詞、傳授新知識不是老師的份內之事嗎？或許你會替徐老師辯解，讓孩子們自己查字典找新詞可以更加鞏固他們的記憶，比老師直接告知效果更好，如果這還完全不足以說明徐老師的“懶惰”，那麼，你繼續跟我來。
四（2）班的教室講臺上站著幾位“小”老師，他們正興致勃勃地照著自己之前備課的內容在上課，時而引導同學就某個主題進行深入探討，時而快、準、狠地抓住幾個竊竊私語開小差的，那架勢一看就知道長大了絕對是當老師的好材料。可是，他們班真正的語文老師去哪了呢？原來，徐老師出差去了，她又“偷懶”，連課都讓自己的“助教”上呢！
徐老師是不是很會“偷懶”？可是，我就是喜歡“懶惰”的徐老師哦！
【篇六：“嘮叨牌”李老師】
四（2）班趙?瑋
“趙?瑋呀，你快一點呀……。”“趙?瑋，你上課認真聽講哦！”“趙?瑋，你中午怎麼沒有光碟？”咦，是誰在說話呢？答案揭曉，她就是我們的語文老師李老師。這位李老師就像個升級版的唐僧，這些話日日念、天天念、月月念。她的嘮叨模式一旦開啟，誰都別想關上開關……。
NO·1放學篇
“叮鈴鈴……”放學鈴聲如同一把金鑰匙，開啟了我們從“地獄”到“天堂”的大門。“噢，放學嘍！”同學們開心地背上書包，活像一隻只出籠的小鳥飛出鳥籠，三五成群，歡快地走出了教室。目光回到教室裡，還有幾個同學因為作業做得慢，還在教室遊蕩，一邊慢慢吞吞地收拾書包，一邊優哉遊哉地聊著“八卦新聞”，面對老師就是“空棺材出殯—目（木）中無人”。這時，李老師路過看到了這個情況，就走進教室開啟了碎碎念開關，“XXX，你快點呀，你媽媽都在學校外面等著呢”“XX，看看都幾點了，還不趕緊回家啊。”“快，快，快，你們真的不著急呀……”那幾個同學一聽到忍不住了，馬上托起書包，連滾帶爬，四肢以“天宮二號”的發射速度，捲起一陣塵土，跑出教室，不見了蹤影。只見李老師臉上掛上了勝利的笑容。一個字，牛。
NO·2吃飯篇
“吧唧，吧唧……”一聲聲咀嚼聲從教室裡傳出來，今天中午有一道上等好菜——炸雞排，同學們吃得眉開眼笑，嘴巴油光鋥亮，那叫一個香啊。可是，總有個別同學，挑三揀四，皺皺眉頭，癟癟嘴巴，就是不想吃。可是學校規定是必須光碟，這可怎麼辦呢？看，林銳同學把吃剩的飯菜悄悄地倒進杯子裡，然後若無其事地一邊拿著空的餐盤，一邊夾著杯子走出教室門，眼看陰謀得逞，林銳同學眉毛一挑，眼中閃著狡黠的笑。可是他的小聰明可逃不出李老師的法眼，李老師很快叫住了他，沉下臉，打開了“嘮叨”模式：“你知道嗎，中國有多少貧困地區的人吃不飽飯嗎？農民伯伯在田野辛勤勞動，任勞任怨，不綴勞作，好不容易才生產出糧食來。如果每一個學生浪費一口飯，我們學校一千多學生，一天就要浪費十幾斤飯，一年就要浪費幾千斤糧食。在目前還不富裕的我國，這是一個多麼令人觸目驚心的事啊，和國家提倡的節約型社會是格格不入的。”林銳同學聽了，臉刷得通紅，慚愧地
三口兩口地把剩下的飯菜都吃光了。李老師露出了欣慰的笑容。看，李老師厲害吧。
NO·3作業篇
臨近放學，我卻坐在課桌上冥思苦想，實在不會做啊。唉，誰讓我上課的時候開小差了，現在不會做了，咎由自取啊。我焦慮地抓著腦袋，拖著腮幫子，眉頭打結，可是腦子裡就像是一鍋漿糊。這時，李老師踩著輕碎的步子悄悄來到我身旁，嚴肅地念叨：“怎麼做得這麼慢啊，你快一點啊，其他同學都做好了，是不是你上課又不認真聽課了？這個題目我上課已經講過了吧？心不在焉，又羊頭上抓抓，狗頭上摸摸了吧？”李老師嚴厲的目光狠狠地瞪著我，我羞愧地低下了頭。過了一會李老師巡視完整個教室之後，又悄悄地來到我身邊，拿出書本然後耐心細緻地跟我講起題目來。看，李老師很關心我。
我愛李老師，我更愛那充滿關心關愛的李老師牌“嘮叨”！
【篇七：我們的“數學皇后”】
五（2）班陳昊一
漫步人生路上，有很多為我們照亮前進方向的明星，其中那顆璀璨無比、影響我們很深的便是馬老師。是她，帶領我們進入了奇妙的數學樂園。
馬老師的頭髮烏黑髮亮，似乎可以像鏡子一般反射陽光呢。瞧，它們軟軟地趴在馬老師頭上，如同玩累了正在休息的小蘑菇。馬老師的眼睛大而有神，宛如兩顆晶瑩剔透的黑寶石，它們還會“說話”呢。當我們思維活躍時，“黑寶石”便洋溢位濃濃的笑意鼓勵我們；當我們走神發呆時，“黑寶石”又射出不滿的光批評我們。
馬老師嗓音清脆響亮，上課時，我常常沉浸在馬老師抑揚頓挫、高低起伏的聲音裡，不由自主地跟著她遨遊數學王國。不管什麼時候，她說話可乾脆了，一點都不拖泥帶水，也不拐彎抹角。最讓人佩服的是，同一道題的解題方法變換多樣，馬老師總能寫出最簡便也最容易讓我們理解的方法，解題思路清楚得不能再清楚了，聽她講課，真是一種享受啊！馬老師真不愧是我們的“數學皇后”！
有一次課間，我正跳躍在數字遊戲中時，突然遇到了“可惡”的“攔路虎”，題目是這樣的：120÷0。125＋5×8＋25×4×2＝？要用簡便計算。我絞盡腦汁，怎麼也打不敗這“虎”。萬般無奈之下，我只好去找“打虎王”——馬老師。馬老師掃了一眼題目，微微一笑，問我：“0。125×8＝？”我脫口而出：“1。”心想：“怎麼問我這個？”馬老師繼續問：“8÷8＝？”“1。”話剛出口，彷彿撥開雲霧見到了青天，我豁然開朗，喜滋滋地謝過馬老師，就回去繼續“打虎”了。大家可能有點奇怪：不就兩個算式嘛，內含什麼玄機呢？哈哈！所以說她是“數學皇后”啊，她就是這樣一位從不直接告訴學生答案、留白給學生自己思考、自己領悟的老師。
這就是我們引以為豪的馬老師——她的聲音如此清脆，引領我們步入數學奇幻之旅的大門；她的語言如此精練，彷彿屹立在遼闊海面上的航標燈，時時刻刻指引著我們在數學的海洋裡遨遊；她的眼神如此明亮，一路關注著我們，不時提醒著我們，陪伴我們徜徉在一個斑斕的新世界！
【篇八：最美是您】
五（2）班張淑文
您，瀟灑帥氣，是同學們的偶像；您，溫柔體貼，宛如春日的和風，給人帶來希望和安慰；您，幽默風趣，在我們悲傷難過時，總能讓我們一笑而過……您就是我敬愛的音樂老師——周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短髮，脣上留著一撮短而軟的小鬍子，顯得特有藝術風範。周老師的眼睛漆黑髮亮，如同蘊藏著深深的音樂奧祕，凝視前方時，深邃閃亮，彷彿能看透一切。他手指修長，一看就是彈鋼琴的。每節課上，他都為我們演奏音樂，他彈著琴，動聽的音樂從他指尖流出，他的頭隨著音樂的節奏不時地晃動，優美的旋律在教室裡盤旋流淌。我們凝神聆聽著，讓音樂緩緩流過心田，真是一種享受。
一天，周老師帶我們去上音樂課，一路上我們吵吵鬧鬧。到了音樂室，周老師皺了皺眉頭，望著我們，我想，周老師肯定生氣了。但是，周老師只是注視著我們，示意大家安靜下來，說：“如果就這樣吵吵鬧鬧，什麼都學不好，那來學校做什麼？還不如去親近大自然呢”。我們聽了，頓時覺得很慚愧，很快自覺安靜下來。
開始上課了，我們拿出豎笛吹了起來，可是，輪到我表演時，我卻把低音吹成了高音。我慌了，臉蛋發燙，趕緊改正過來。我原以為周老師會批評我，誰知，周老師卻笑著對我說：“有些人在這裡就卡住了，但是你沒有，好樣的。”我心裡一下輕鬆起來，心想：我都吹錯了，周老師還表揚我，我要加倍努力啊。
我很慶幸，能在小學階段遇到這麼好的老師，他為我們開啟了音樂的大門，帶我們在音樂的百花園中徜徉，接受音樂的薰陶和啟蒙。
當我需要有人同行時，總會有人陪我走向未來。而周老師，您就是那個陪我風雨兼程的人。在我心中，您最美！
【篇九：心中的太陽】
五（2）班丁子涵
我們在去往成功的道路上，背後總有一雙目光看著我們！我們攀上高峰，或走入低谷，背後那雙堅定不移的目光一直看著我們……那就是我們陳老師的目光。
陳老師是我們新的班主任，從外貌，就能看出她獨有的性格。她戴著一副眼鏡，可這也無法阻擋那透出智慧的眼睛，這雙亮眼睛，還會說話。陳老師的嘴巴不是櫻桃般的小嘴，但從這不大不小的嘴巴中，卻能吐出知識和動聽的故事。陳老師最有特點的，還是那如同棉花糖般的卷卷馬尾。走在黑板前，穿梭於課桌之間時，它一搖一晃，神氣活現。
全國有那麼多的教師，可又有幾個教師，會有陳老師這樣慧心又和藹的性格及教育方法呢？我們班有很多讓老師頭疼的淘氣包搗蛋分子，可是，在陳老師的面前就像白骨精遇到了神通廣大的孫悟空。呵呵，我們的陳老師就是那麼厲害！告訴你們，每次陳老師教導那些不聽話的同學時，我們也愛聽，這些教誨，能讓我們的心情放鬆，也能讓我們意識到自己的錯誤。呵呵，我們的陳老師是那麼厲害！
陳老師對待我們，就像對待她自己的孩子一樣，既有老師的尊嚴也有母親的母愛。大課間跑步時因為天氣炎熱，她跑過來對穿有兩件衣服的同學說：“同學，天那麼熱，把外套脫下來吧！”有同學肚子痛，不舒服時，她會第一時間趕過來，彎下腰，摸摸同學的頭，此刻，鏡片下也投來陳老師那溫柔的目光，她用溫和的語氣說：“怎麼樣了，要不要先休息一下。”陳老師又是那麼的慈祥！
我仰望天空，太陽就像一位光芒萬丈的老師，白雲就像它桃李滿天下的學生。雖然那麼多的白雲從太陽身邊匆匆飄過，可是，白雲永遠不會忘掉太陽的教育，因為，一日為師終身為父，師恩難忘啊！
【篇十：“老班”，別忘記我們！】
六（2）班殷凡琪
溫暖的晨光，照耀著我們；和煦的春風，吹拂著我們；輕柔的小雨，滋潤著我們……她的回眸一望，牽動了多少人的心；她的輕輕話語，充沛了多少人的力量；她的一抹微笑，點燃了多少人的希望！她——就是我們的“老班”盧老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。天朦朦朧朧的，昏昏暗暗的。我趴在桌上靜靜地寫著作業，心情自然也有些灰沉。這時，我的眼角隱隱約約出現了一個模糊的身影。我抬頭一看，是她，那一頭烏黑髮亮的馬尾秀髮是她的標誌形象，高高的鼻樑上駕著的粉色眼鏡更顯她的書卷氣息。她眼睛不大，但格外的炯炯有神，有透著一絲嚴厲。她滿面春風地走過來，臉上帶著恬靜的微笑。一切突然變得可愛起來，空氣是那麼清新，天空也明朗起來，連輕紗般的薄霧也徐徐飄散。和往常一樣，盧老師拿起課本繪聲繪色地講起課來，心不在焉的我也漸漸融入其中。一切都是那麼的欣欣向榮，一切變得美好起來。
上課時，她言傳身教，親切溫和；講題時，她專挑難題，直切重點；複習時，她反覆強調，點清關鍵。但是那次，她簡直像變了一個人似的。女孩站在十幾個男生中間，不敢抬頭看她，因為前面正下著一陣劈頭蓋臉的“暴雨”。“你們怎麼回事，怎麼能進小店裡買這種鋒利的玩具刀？你們這是想成為害群之馬嗎？”女孩懊悔無比，最終還是鼓起勇氣，抬起頭來，目光正好與她的目光碰在了一起。她皺著眉頭，臉已漲得通紅。女孩從她的眼神中讀出了失落與擔憂，讀到了期盼與厚望，心一沉，頭不由得又低了下去。“哎！”她嘆了一口氣，語氣溫和了許多，苦口婆心地繼續勸導著。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”盧老師就是這樣，用自己的一言一行潛移默化地教導著我們，用她那暖心的愛融化了我們或漠視或冰冷的心。她對待每一個同學，就如同自己的兒女一樣。她詮釋了師德靈魂，詮釋了“桃李滿天下，傳道授業解惑人”的教育真諦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。光陰似箭，不知不覺中，我們已是六年級的大哥哥大姐姐了，盧老師那輕鈴般的笑聲，那桃花般的笑顏，永遠停留在我們的心中，永遠，永遠……敬佩她，讚美她，歌頌她，只希望“老班”，永遠都不要忘記我們啊！
【篇十一：“百變”顧老師】
六（2）班陳彥孜
還記得開學第一天的下午，“叮鈴鈴”的上課鈴打響，嘈雜的教室頓時安靜了下來。五十七雙明亮的眼睛齊刷刷地望向教室門，眼裡寫滿了對新老師的憧憬與想象：新老師會是個溫柔的老師，還是非常嚴厲？是高是矮，是胖是瘦……
正當我還沉浸在幻想的世界中時，一個身穿黑色襯裙的身影出現在教室門前，還沒等我反應過來，這位“神祕”的老師已經神態自若地走向講臺，滔滔不絕地做起了自我介紹，好像和我們早已是老朋友一樣：“各位同學，這學期由我擔任大家的音樂老師，本人姓顧，名愛萍，你們可以叫我顧老師。很多人見到我的第一印象就是‘土豆臉，水桶腰，圓規腿’……”聽到這兒，原本緊張的氣氛一下子緩和起來，每個同學臉上都展開了笑顏，眉宇之間都洋溢輕鬆地微笑。
顧老師待我們總是和藹可親，總喜歡和我們聊起天來，對於同學們的疑惑，顧老師是有問必答。她還與我們分享自己生活中的趣聞，讓我們進一步地瞭解她。顧老師喜歡和我們做有趣的拍手遊戲，轉著圈兒，邊唱邊跳，別提有多麼愉快了！
“叮鈴鈴”，下課鈴又一次響起，這時的下課鈴是多麼討厭，我還想再唱一首歌，再跳一支舞！
顧老師也有嚴厲的時候。每每有同學上課開小差，與別的同學竊竊私語時，顧老師總是毫不留情面地指出，接著給我們講了一個又一個深刻的道理。記得有一次，顧老師給我們的樂隊排練，見我們個個都心不在焉，便提高了嗓門，說道：“同學們，我們是一個團體，大家一定要擰成一股繩。作為樂隊的一名成員，除了團結一心，在舞臺上，最重要的就是奔放，要面帶微笑，要讓臺下的每個人都看到。”說著，親自給我們示範了一個標準的微笑。老師的話就如火花一樣點燃了我心中的希望，我和其他隊員相視一笑，充滿激情地投入到了接下去的演奏中。
顧老師，您幽默風趣，言傳身教，平易近人。在您的課堂上，總會有與眾不同的驚喜，也總會有意想不到的樂趣！
這就是我心中的“百變”顧老師！
【篇十二：最可愛的人】
六（2）班吳函
時光如流水，不經意間濾過心頭，六年的小學生涯已所剩不多。在六年中，有一個人使我無法釋懷，她陪伴了我們無數個日子，她是我的語文老師—盧老師。在我心中，她是這世界上最可愛的人。
那是一節再普通不過的語文課了，那天天氣悶熱，我顯得有些疲憊，深感睡意昏昏。盧老師緩緩走進教室，只見她穿著運動服，長長的頭髮盤了起來，顯得乾淨利落，炯炯有神的單鳳眼上架著一副橘框眼鏡，增添了幾分威嚴之意。她又開始繪聲繪色地講起課來。但我已無心聽課，腦海裡剩的只是同學站起的身影，老師操控滑鼠，螢幕切換幻燈片，老師忙著在黑板上板書而已，直到——“吳函，你來回答吧！”我一下驚醒，只知道站起來。老師那凌厲的目光望著我，同學們的目光也隨之掃過來，她走向我，我越發緊張起來。她長得高，影子映在我的桌上，我垂下了頭，雞皮疙瘩也湧便了全身。我偷偷地抬起頭，發現在那等待的目光中，有絲絲期待，又摻雜著那麼一丁點的失望。世界凝固了十幾秒後，我首先聽到的不是嚴厲的責備，而是回答中的一個重要線索，一步一步的，我在她的引導下找到了答案。當我回答出來時，心中的那塊大石頭才落地，我暗暗感謝老師的不離不棄。
更久之前，我們還在三年級時，學校便開展了“日記長跑”的活動。那時候的我們甚至連日記是什麼都不知道，明白之後，因為要求天天寫，所以心中還是很不情願的。盧老師為了讓我們學會寫作文，便開設了許多活動。其中的“單手剝橘子”遊戲，更是令人記憶猶新。有了新穎的寫作手法與各式各樣的習作題材，班級中的許多同學，都瞭解了寫作，愛上了寫作。在我心中，盧老師是一個循循善誘、教導有方的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。在平常的生活中，盧老師總是一絲不苟，即使再累，也要一字不落地個給我們檢查作業，並認真批改。作文中的錯別字也逃不過她的法眼，她都能一一圈出。她知識淵博，許多次，上到有關歷史的課文，她總能與班中的同學互相談論，交換想法。她關心學生，同學們鬧矛盾或是遇上困難，她都能語重心長地一一化解，耐心細緻地幫助克服。
老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是輪船的船舵，控制著整條船的方向；老師是遠處的燈塔，閃射著耀眼的光芒……盧老師，從小到大，不知給您添了多少麻煩，在這給您說一句“對不起”。同時，我想對你說：“謝謝你的教誨，您是世界上最可愛的人！”
描寫雪的作文500字 篇19
國小六年級作文 ,540字冬日至寶只有一個——雪。先不說其藥物、經濟、實用價值，單是滿天飛舞的大雪就是令人無限遐想的。
雪不是飄飄灑灑的從天上落下來，而是帶有攻略性一簇一簇的隨風狂舞，形成一個又一個小型漩渦怒吼著奔向大地。雪花一頭撞在人們的身上，給了人們觀賞的機會，一個一個晶瑩剔透六邊形的精緻形狀小巧玲瓏，似誤入凡塵的仙子。雪很快席捲了大地，山上的黃土全都變成了白色的厚土，樹木上都壓滿了沉甸甸的雪塊，屋樑上積起了一尺高的雪。放眼望去，這真是銀妝素裹，進入了一個冰河世紀了。
中國有句古話叫“瑞雪兆豐年”，那麼這是為什麼呢？帶著這個疑問我找到了我的農民爺爺向他詢問，並知道了原因還明白了它的實用價值。爺爺捋著鬍鬚深情的望向滿天飛舞的大雪，一字一句地對我說：“孩子，因為雪不導熱，下雪就等於給農作物上了一層棉被。太陽一出來雪化成了水澆灌莊稼，在這樣的環境下生長的莊稼豐收還是難事？”我聽了爺爺的一番話恍然大悟！
雪還有藥用價值。中藥裡就講究用純淨的雪水做藥引。除此之外，它還淨化空氣，起到控制流感的作用。它還有經濟價值。泡茶用好水，其水以純淨的雪水更為上乘。在古書中更名“無根之水”。
雪，真乃冬日至寶呀！
關於往事的作文500字 篇20
國小五年級作文 ,2168字【學車往事】
王宸嘉
翻開記憶的相簿，你看，這是我五歲時候的照片。唉呀！這張照片上的小男孩摔倒在地上，滿身的灰塵旁邊還有一輛倒在地上的自行車……看到這一組狼狽相片，那件難忘的往事浮現在我的眼前。
一年級的時候，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我心裡別提有多高興了，嚷著讓爸爸帶著去練車。爸爸當即答應，帶我來到附近的體育場，並給我講了騎車的要點：眼睛看前方，注意車的重心，保持平衡。我聽了似懂非懂，心想，騎車還不容易嗎？滿大街的人都在騎車，難不倒我！於是，我迫不及待地騎上了車。
我右腳用力一蹬，左腳緊跟著踩上去，自行車真的向前行駛了，我心裡美極了。於是，我加快了車速，感覺風從我耳邊呼呼吹過，好像在為我唱讚歌。在我正得意的時候，我突然感到大事不妙，車子好像一個調皮的孩子一點也不聽我的話了，一會兒向左歪，一會兒向右倒，我無法控制車子的平衡。慌亂之中，我和車子倒在了路旁。爸爸不但不著急扶起我，竟然還拿出了手機，給我來了一個三連拍：搖擺、摔倒、委屈，記錄了我一連串的狼狽相。
這時爸爸對我進行了第二次技術指導，並鼓勵說：“失敗沒有關係，多多練習就一定會成功。”在爸爸的指導下，我忍著痛，堅強地反覆練習了很多。其間，也有過多次的失敗，但是我不放棄。漸漸地，我騎自行車越來越熟練了。功夫不負有心人，我真的學會了騎自行車，我成功了！
一張照片，有著一個美好的回憶；一張照片，記錄著一個成長的故事。雖然這件事過去很久了，但是記下了我的努力、堅持、拼博……
【故鄉往事】
鍾璐瑤
像我這般年紀的人，居然開始回憶起人生了，也是怪哉！對故鄉，我印象尤其深刻。
對於故鄉，有剪不斷的念想，有道不盡的言語，更有說不完的故事。
當我還只有三四歲的時候，椒江是我的故鄉，那裡總有我說不盡的故事……
“囡囡快點起床嘍，爺爺給你買了肉包子，再不起來可要涼了。”每天早晨爺爺的關門聲和喊我起床的聲音成了我定時的鬧鐘。
肉包子是那時候我最愛吃的早點，下樓拐個彎，遠遠就能看到店鋪前緩緩升起的白色水霧和排的老長老長的隊伍。圓圓的竹蒸籠裡藏著誘惑人的香味，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著那頂上的蓋兒。
站在店前的小二不再哼歌的時候，隊伍似乎上前去了點兒。他撩過臺上的白毛巾擦擦手，提手揭開了蒸籠的“竹帽”，白色的水霧瞬間籠罩了整個蒸籠，好一會兒才緩緩散開。
“來兩個！”排在最前面的老大伯顯然是剛晨練回來，光著膀子卻仍舊汗津津的。
“好嘞！”小二熟稔地抽出一個袋子，抿了幾下吹開口，翻個面套在手上，伸到蒸籠上抓起兩個，隨即又把袋子翻過來，兩個熱乎乎的包子便落入袋中，包子頂上的尖兒肉汁敲到好處地溢了出來。
“給！”他伸手遞過去。
“兩塊吧？”大伯接過包子掏了掏掛在腰間的包，摸出兩個硬幣，放在了臺上。
“對對對，咱這不漲價的。”小二用手把硬幣攬到了抽屜裡，硬幣碰撞的聲音，叮叮噹噹的。奶奶總愛牽著我站在一旁的大樹下，等隊伍短了，才上去買。奶奶說大伯大嬸叔叔阿姨是長輩，要去工作，得讓他們先買。
養成習慣了，如今回去也總站在樹腳下，等那長長的隊伍短了，短了。我再上前去。
上小學的時候，長潭便是我的故鄉。外婆的家就在那裡。
外婆家人多，大大小小的，算起來也有二十來號了，如今馬上就要五世同堂。
八九個小孩子，從東頭這家跑到西頭那家，又從南頭那家躥到了北頭那家。幾家的長輩們總是說著我們這群孩子，村裡的大人每每看到我們，總說：“喲，端月家孫女外孫女又瘋起來了。”
當然最聚焦點的還是我這個“城裡的孩子”。
“小媛這是誰啊？”坐在門口的一個老奶奶問。
“這是我表姐，路橋的。”表妹拉著我給老奶奶介紹。
“哦…這就是阿衛女兒啊？小姑娘白白胖胖的，好好好。”奶奶笑著搖了搖手中的蒲扇，鑲著的銀牙和她的白髮一樣閃著光。
好像全村的人都知道“阿衛女兒”是個“城裡”的客人。
我愣著不知道說什麼，最終還是在表妹的帶頭下叫了聲阿婆，便匆匆跑開了。
午時，我們落在哪家，就在哪家吃飯。農村的風俗，是家家都不介意多幾雙筷子，對孩子，更是歡迎。無論去哪一家，午飯都是很好的。其中最少不了的兩樣，就數蕃蒔慶糕和豆腐了。蕃蒔慶糕算是長潭的特產，沒有哪家不會做的。自家種的蕃蒔磨成粉，加入少許的糯米粉和紅糖，蒸籠裡蒸上八九分鐘，撒上自制的桂花糖和芝麻粒，飄著農家味兒的蕃蒔慶糕便出籠了。入口時溢滿濃濃的蕃蒔味中隱著香甜的桂花味，怎麼吃都不膩。這豆腐，也很有講究。長潭的豆腐是滷水豆腐，家家自制，各有各的味兒。外婆做的豆腐，外層看上去炸得很老，有些甚至焦黑，但是咬一口，裡面白嫩的豆腐軟糯得讚不絕口。
每每回憶到此，總想立刻奔去外婆家，聽她不厭其煩地嘮叨，吃她親手為我制的美味。我願回憶幫我接起過去與未來的接點，以回憶滋養我的人生，助我走向幸福的明天。