人生一世，草木一秋相關作文20篇
人生一世，草木一秋 篇1
國二作文 ,516字“我也要離家的嗎？等我鬍子白了回來，爺爺你也不認識我了嗎？”
“等你老了還有爺爺嗎？”
我的目光頓了頓。生命是多麼殘酷，年幼的蕭紅又是多麼可憐。在家裡，所謂家人，唯有祖父，其他人又只是有名無實，蕭紅的童年是其他孩子所嘗不到的痛楚。
當祖父這一縷光芒照入蕭紅小小的心田之際，也就暗示著她與祖父終究會是陰陽兩相隔。祖母死了，蕭紅託藉著年齡小的緣故而毫不傷心，然而這實則上是祖母對她的冷漠、狠心所導致我心靈上的厭惡。
人生苦短，祖母的病逝也就意味著祖父的生命即將進入倒計時，時不待人，而年幼的蕭紅的心中沒有生死離別，她認為祖父能一直陪伴她，永遠沒有離別。
人生就像是一列永不停歇的長途火車，我們都奔向終點站，路上也會經歷許多不同的風景，認識許多不一樣的人，當你生活了一段時間以後，再看看窗外的風景，也許是五彩繽紛，萬丈光芒，亦或是深邃幽谷，深不可測。但無論你看到了什麼，你都能感受到歲月的轉瞬即逝。慢慢的，我們都開始不再糾結於生活瑣事，一笑而過，遙遙的望著終點……
時間如流水般逝去，快去行動吧，不要讓你的人生留下遺憾，正所謂人生一世，草木一秋，彈指一揮間。
人生一課 篇2
國二作文 ,784字這次月考像一道晴天霹靂，轉瞬間，就將我那榮耀的“外殼”擊得粉碎。
獨自一人，走在回家的路上。仰望天空，不由長嘆：“為什麼？”。還沒到家門口，雨就開始淅淅瀝瀝。
剛進門，從母親那裡得到的不是安慰，而是“這次還算好的，我估計你這次會滑得更慘！”母親回眼看了看父親，嘆了口氣。
父親嘴裡叼了一支菸，一圈圈的煙霧圍繞著他，因為提交的案件不成功，那深邃的眼睛與飽經滄桑的面孔，寫滿了悲傷與思考。
“喂，兒子怎麼啦？”父親臉上強擠出一個微笑。“我不想說話，別煩我。”說罷，將門一關。在屋內聽見父親正在詢問母親。然後，是輕輕地敲門聲。“兒子，聽你媽說你考不好，是嗎？”我沒有回答，當是預設。“考試嘛，只是來表示最近學習的努力程度，沒什麼的。”“哪有你說的那麼輕巧，從前50名掉出前100名，同學會怎麼想，老師會怎麼看？”我幾乎是吼出來的。“沒事，沒有誰是一帆風順的。從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。”父親撫摸著我的頭，那充滿滄桑的臉又一次笑了，這次嘴角的弧度是那麼自然，臉上的憂愁一掃而過。那笑容似曾熟悉，我不禁想那次：
一路狂奔，我追著姑姑家的小弟弟。“撲通”，我被一顆石頭給絆倒了。兩條腿裸露在外面，膝蓋被磕了一聲。“哇”地一聲，我哭了出來。父親快步走上前：“你未來可是要成為男人的，男人豈能掉眼淚，自己站起來。”我剛要直腿，卻有些顫。“現在記住，從哪裡跌倒，就要從哪裡站起來。”父親摸了摸我的頭，笑道說。我把手輕輕地放在地上，慢慢使勁把身體往上抬，腿正在微微顫動，終於，一猛地使勁，卻險些摔倒，不過總算站起來了。我當時不知是什麼意思，也回了個傻笑。
記憶筆記本合上了。我擦乾了眼角的淚水，回了父親一個微笑。
我起身走向窗前，樓下已雨後天晴，植物經過雨水的洗禮，不是被沖垮，而是以新的方式去迎接明天的到來。
陽光，像一把匕首劃破沉重的陰霾！是父親教會了我勇敢、堅強。這節課，令我銘記！
人生——一杯又苦又甜的咖啡 篇3
高一作文 ,808字咖啡這種飲料很特別，它有香濃的氣味，誘人的顏色，獨特的味道。我既喜歡喝咖啡，但也害怕喝咖啡。它的味道一入口就十分苦澀，但往往過一會兒之後便略帶甘甜，而且這股甘甜久久不能散去，讓人回味無窮。
人生就像一杯咖啡，它很香濃，很獨特，很誘人。我既喜歡品味人生，也害怕面對人生。
人生多姿多彩，但也充滿坎坷。面對著人生一個個的分叉路口，人們會選擇不同的道路，而每一條道路都有著不同考驗。或許有遍地荊棘，或許有懸崖峭壁，或許有獨木懸橋，在這種種考驗之下，有些人放棄，有些人成功，放棄者沉迷於人生的迷宮中，成功者享受快樂的滋味。
人生正如咖啡的味道，入口苦，過後甜。現在的我就如嘗試著咖啡。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑頭不知勤學早，白首方恨讀書遲。”這首詩激勵了無數寒窗苦讀之士，這些人雖嚐到咖啡之苦，但又何嘗品到咖啡之甜呢！我一直懷疑著，是否所有吃過苦的人都能嚐到甜呢？我無從得到解答，我只有親身嘗試。
古人十年寒窗，只為求得一功名。現在的我何止要十年寒窗，面對這一巨大的苦味，我忍受著，我掙扎著，我怨恨著。但想到：以十幾年的苦讀換取幾十年的甜美生活，這一個交易是隻賺不虧的。想到這，我便會繼續堅持下去。
越王勾踐臥薪嚐膽，不怕侮辱，終於打敗吳王夫差；史官司馬遷慘遭宮刑，但堅持寫完《史記》，終於受到萬世景仰；文學家宋濂筆錄群書，千里尋師，刻苦學習，終於成為一位偉大的文學家。面對這一個個鮮明的例子，一個個名人的成功，我為他們讚歎。他們受盡磨難，終於嚐到成功的甘甜。人們總喜歡說：“陽光總在風雨後。”是的，古人能夠經受這麼多的苦難，我為什麼不能經受讀書這一小小的磨練呢？只要我能夠咬緊牙，三年的時間很快就會過。三年之後的某一天，我將要為我以後的人生打下漂亮的一仗，盡情去品味那無比甘甜的人生。
人生，一杯咖啡的品嚐。但能夠真正品嚐咖啡的人有多少呢？我就喜歡咖啡，喜歡品味咖啡，喜歡品嚐咖啡的那份甜，那份苦……
我的人生一課 篇4
國三作文 ,914字天蒙上了一層灰紗，如同被一座大鐘罩著，太陽時隱時現，讓我感沉悶，感到焦急，感到憂慮。我永遠記得那一天，那一幕，那個我。
假期就這麼一天一天地過去，可我的作業還是一頁一頁的空白。媽也規定過，每天上午寫作業，下午才能玩。可是等到真正放假了，誰還顧得了那麼多呢？我的假期裡，上午就是下午，總歸都是玩了。
每當放長假，我都要去姑媽家玩幾天。臨走時，媽還再三叮囑我要做作業，別光顧著玩。哎，我媽怎麼這麼嘮叨呢？算了，就當是耳旁風，左耳朵進右耳朵出吧。
一到姑媽家，就彷彿到了歡樂谷，扔下包，就瘋玩去了，根本停不下來。作業啊什麼的，都是浮雲。就這樣，好日子很快就到頭了。
我揹著那一本本原封不動的作業，忐忑不安地往家走。心裡就像有頭小鹿在亂跳一樣，緊張害怕的不得了。生怕作業被媽看到，不然我就要去數唾沫星子了。可還有一天就要報名了，怎麼辦啊？看來只有通宵達旦地趕了。也許，老師不會檢查，這麼多本作業，難不成還一個一個地看？
晚上，我打著手電筒，捂在被子裡，連大氣都不敢喘，只有手裡不斷地沙沙聲。哎，早知現在，何必當初呢？我真後悔沒聽我媽的話。
儘管我費盡了洪荒之力，那厚厚的幾大本作業想要在一夜之間做完，難度係數還是蠻高的。最終我抱著僥倖心理，入睡了，準備迎接明日的大仗。
早上，哥送我去報名。“你作業做完了嗎？”“做完了！”我斬釘截鐵地說，不久就到了學校。剛走到教室門口，就看見了講臺上排成了一條長龍，班主任被夾在中間。天啊！這下完了！人算不如天算哪！我心裡像一把刀在刺似的。“快進去啊！”“哦！”我無奈地走進教室，加入了交作業高峰，那感覺跟要出城門查良民證似。我本想把作業擱在那就溜，可誰知老師硬要挨個挨個的，一頁一頁地看。唉……當累到我的時候，那場面，那話語，那個我，要多丟人有我丟人。
無奈這下，我只能慢慢補了，還好老師念及舊情，打了個折。可旁邊的哥氣急敗壞，那架式恨不得把我吞了。這樣補了一個小時，兩個小時，三個小時……心中萬分悔恨。我終於認識到不聽老人言的嚴重後果了。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，”這是我人生中最重要的一課，也是最刻骨銘心的一課。它讓我始終記得，今日事，今日畢，不然臨了，吃虧的還是自己。
人生一知己，朋友當如斯 篇5
高三作文 ,1190字巴金和冰心的友情，在文壇人盡皆知。
20世紀30年代，那時巴金等人在北平創辦《文學季刊》，為了組稿而拜訪冰心。由於此前二人都讀過彼此的一些作品，所以初識便一見如故，後來一直以姐弟相稱。在冰心眼裡，巴金較靦腆，略帶憂鬱，而她深深懂得他的沉默，她自己說：“我知道他正在崩潰的、陳腐的封建大家庭裡生活了十幾年，他的充實的心裡有著太多的留戀與憤怒……他離開了這個封建家庭，同時痛苦地拿起筆來，寫出他對封建制度的強烈控訴。”而巴金則評價冰心“是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會感到孤獨。”
不僅是巴金與冰心二人之間，他們兩家人之間都是彼此親密的好友。可這樣的交往不得不在“文革”時期終止—為了不給對方、自己帶來麻煩，十年光陰二人音信隔絕，直至“四人幫”被粉碎。即使如此，他們的友情也從未被隔斷。1977年3月11日，巴金給冰心寫了十年多來的第一封信，這封信也讓二人開始了北京、上海兩地間的傳書。1980年，二人受邀訪問日本。訪問期間，76歲的巴金與80歲的冰心在晚上開懷暢談至午夜。
此後，由於兩位老人年事漸高，行動不便，他們會面次數很少。1985年後二人就完全靠書信溝通了。然而冰心仍盼望著與巴金見面，惦記著他“血壓還低否？手還抖否？”巴金也是無時無刻不關心著自己的大姐。
1985年，冰心的愛人吳文藻去世。次年冰心應某公司邀請去花房賞花，此事上報後，冰心堅持讓好友吳泰昌(同樣也是作家)把事件細節詳述給巴金，她自己的話是：“還有一些具體的細節……你告訴巴金，也讓他高興。文藻去世後，他一定擔心我情緒不好。”而1999年，冰心謝世，所有人向巴金封鎖了這個訊息。3月的一天，巴金從搶救室轉到監護病房，第一件事就是要打電話給冰心，目的是對她說“我沒事”。然而當天正是冰心的骨灰由家人迎回家中的那天……點滴細節，足見兩位老人幾十年惺惺相惜。
二人最後一次通訊在1997年，冰心寫道：“巴金老弟：我想念你，多保重！”巴金回覆：“冰心大姊，我也很想念您！”二人用最樸實的語言吃力地寫下自己的思念。
1999年，冰心去世；2005年，巴金去世。
冰心曾在信中告訴巴金：“你有著我的全部友情。”這是一句多麼撼動人心，暖意濃濃的話語！培根也說過：“缺乏真正的朋友是一種徹底、可悲的孤獨，因為沒有真正朋友的世界只不過是一片荒原。”想象一下，無論你喜悅或失落，世界上總有一個人能理解你，與你共擔風雨，共享快樂，這便是真正的知己吧！反過來講，我聽過的最精闢的一句話便是—“人們的錯誤就在於，總是把友誼當成利益，把利益當成友誼。”可見，如冰心與巴金這般保持如此純潔的友情是多麼難能可貴。
朋友不在多，有一人能與我知心交會，此生無憾。而我們更要相信友誼，畢竟這世上還有巴金和冰心，馬克思和恩格斯，荊軻和高漸離，歌德和席勒，俞伯牙和鍾子期……
人生一張無顏六色的清單 篇6
國三作文 ,651字草依舊是那麼的綠，花依舊又開了，山還靜靜地蜿蜒在那一頭。清晨，我開啟窗戶，一縷縷薄霧從我的臉龐滑過，涼涼的、輕輕的，我睜開了眼睛一縷縷清新而無汙染的朝陽穿進了我的房間，我靜靜地坐在窗戶旁，慢慢地翻開了那張清單。
手裡輕輕地捧著這張清單，我不禁手輕輕的顫。裡面已經塗了一大半，那上面的一筆一點都是我親手塗的，如今我看到那上面的一筆一畫不禁讓我微微地發出了笑聲，又讓我展現出了猙獰的面孔，我不知如何評價或者說是欣賞這張清單，而我有時常拿出它發呆。
輕輕地我帶著歡樂與笑聲步步走來，一路我艱難而又緩慢，我總以為太陽每天都會升起，我以為我還沒到快步走的時候，因為我總是跌倒。可如今我停住腳步回首一切，我不禁會很失望而不由自主地深情滿懷地留下了一串串晶瑩的淚珠。
我的人生清單將已經載入歲月的賬本，隨著時間的流逝，它已經顯得有些成熟了，老練了，可這都是我不經意間的發現。我還應該繼續沉迷於陽光的沐浴，輕風的撫摸之中嗎？不，我該醒醒了，我該走出房屋看看我身旁的景色了。
我走出了教室，我看到我已經從三樓來到了一樓，我看到了我自己的場地越來越大了，我看到老師的身影越疲憊了；我走出了家門，我看到了爸爸媽媽的腰桿不再挺直了，我看到他們臉上的皺紋越來越多了，我看到他們滿跚地向我走來，我看到坐在哪兒晒太陽的爺爺不見了……我清醒了我懂事了，我長大了，我不再是無憂無慮的我了。此時不搏，待何時。
太陽快要下山了，萬物都將謝幕了，我關上了窗戶，又拿出了我那張清單，輕輕地輕撫與上面，依靠在窗邊，眼裡不由自主地湧出了熱熱的淚水。
人生一場流星雨 篇7
高一作文 ,1403字一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天
流星雨劃過夜空，正如人生經歷的一次洗禮，“得之，我幸，不得，我命。”林徽因的愛，在八字之中，但終究只是人生的一場流星雨。樑上君子，林下美人，一段傳奇的愛情，但卻擁有無法捅破的祕密，風流才子徐志摩為佳人林徽因在碧海間，獻出他的靈魂，金嶽霖為林徽因一生恪守君子之道終身未娶。林徽因，一代才女絕塵而去，金嶽霖悽然寫道“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。林徽因，一代才女與幾大才子的愛恨交織……
一見鍾情，白轉傾心
那時的林徽因是時代的臨水花人，也許1904年的她在西子湖畔第一聲啼哭，便得到上天的眷顧，送予她笑面如花。1920年4月，她隨父親遊歷，人生的“賈寶玉”出現了—徐志摩，情竇初開的少女墜入自己編織的夢境中，林徽因的清純甜美，讓徐志摩墜入漫天情網之中，兩人的情感一發不可收拾。徐志摩畢竟是風流才子，雖為人夫，但卻對此毫不在意，被真愛衝昏了頭腦，二人沉浸在愛的幻鏡之中。
樑上君子，林下美人
熱烈的愛情讓林徽因一度對於徐志摩拋棄一切的行為感動，但後來從徐志摩朋友口中得知，徐志摩出國留學期間原配張幼儀在家望夫歸來，不離不棄，對此林徽因深感愧疚，正巧這時林徽因父親林長民的一席話，“徐志摩不過是一個風流才子！”，讓她開始懷疑這段戀情是否該繼續。那一夜，她輾轉反側，徹夜未眠，她無奈感嘆道：‘算了吧！也許志摩只是我人生的一場桃花雨’她告訴了徐志摩：‘也許我們並不適合，光是年齡（那年徐志摩23歲，她16歲），不管愛得多深！’。作出決定後，林徽因看似平靜，內心卻早已波濤洶湧！之後的日子，徐志摩明知求不得，卻仍舊放不下，時常去找林徽因。
當時，林家與樑家同是書香門第，早已在兩年前定下親事，為了讓徐志摩死了這條心，她去見了樑家少爺—樑思成，並接受了他的愛。但徐志摩仍舊放不下，他一直從歐洲跟到北平，追尋曾經的愛。但林徽因終究明白他們之間是不可能的，他只是自己人生中的流星雨。不久，樑思成與林徽因成婚，在別人眼中成就了一段“樑上才子，林下美人”的傳奇愛情，可誰又知其中隱故。
一生恪守君子道，終究換得美人心
徐志摩，樑思成，林徽因不僅是三人的愛，還有一人默默愛著林徽因—金嶽霖。他與林徽因的初見是經徐志摩介紹的，與樑思成一樣，他的心也給予了她，但他作為徐志摩的好友恪守了一生的君子之道。隨時間掠去，多年後，她對樑思成說：‘我愛上了兩個男人’。其中之一便是金嶽霖，樑思成對別人說：‘如果她選擇金嶽霖，我會祝福她。’但金嶽霖卻告訴林徽因：‘她是愛你的人，我不能傷害一個愛你的人。’他自動退出，卻仍默默愛著林徽因，他終身未娶，林徽因也保留了對他的愛……
人間四月芳菲盡，世間再無林徽因
一段傳奇的愛情故事，終究逃不過命運的束縛，縱使成就“樑上才子，林上美人”的傳奇愛戀，也總讓人覺得有些遺憾，“風流才子”徐志摩到底放不下這段求不得的愛戀，1931，他為了林徽因的一場演講，在碧海藍天之間獻出了他寶貴的生命。徐志摩辭世後，林徽因發表了《偶然》《悼志摩》《再悼志摩》來祭奠他們之間的那段歲月。
多少年後，林徽因的愛隨風隱去，她的墓誌銘講述了她傳奇的一生—“這裡長眠著林徽因，她是一位建築師，詩人和母親”。
這段才子佳人的愛戀給世人留下無盡的唏噓，此情只因天上有，驚聞卻在人間處！旖旎的時光淺唱，燦爛的四月流光，人間四月芳菲盡，世間再無林徽因……
風花雪月人生一場 篇8
國三作文 ,649字人生就是一場風花雪月。
—題記
生命寥寥數十年，我們從未停下腳步，奮鬥一生，現實一世。走過大起大落，大喜大悲，如願停下匆匆的旅程，走進最安靜的詩詞裡，倏然發現，人生就是一場風花雪月。
風
“清風不識字，何事亂翻書。”約莫是清朝哪位文人詩興大發時感慨的吧，卻在清政府的牽強附會下被當作是存心的誹謗，黑暗的年頭滿是無知與腐朽，人民在困苦裡擔驚受怕快要窒息。清風徐徐，沒有從前的愜意與清涼，只帶來歷史洪流裡刺骨的寒意。人生像這風，無謂的猜忌和傷害。
花
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我一身紅衣，馭著烈馬，伴著朋友與愛人，陶醉在長安的堂皇富麗，沉淪在無憂的年少和夢。我意氣風發，我年少輕狂，我意得志滿，桀驁不馴的少年時代讓一切都帶了傲氣。花香縷縷，縈繞在最初的幻想裡，展現出年輕時你我得意之態。人生像這花，無盡的夢想和希望。
雪
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅和雪孩子似的互相比試，論白，梅應承讓；論香，雪該低頭。都是文人墨客願費筆墨讚賞的事物，各自懷著無與倫比的美好，但沒有誰會自命不凡，恃才傲物。白雪陣陣，帶著獨有的乾淨潔白，包容了多少無知。人生像這雪，各自的驕傲和尊重。
月
“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”多少人孤身在外漂泊，見不到熟悉的景和舊時的人，只有一輪明月高高掛起，映著心底堆積的愁緒和思念。與明月應算老友，年年歲歲，歲歲年年，我們都一如既往地孤獨。月光寸寸，照清最強烈的鄉愁和夜夜魂牽夢繞的地方。人生像這月，永遠的依賴和嚮往。
原來，人生就是一場風花雪月。
人生一課 篇9
國小四年級作文 ,636字明天就是教師節了，每當這個時候，在我的眼前總會浮現出老師那個慈祥的身影，我真想對她說：“謝謝你，老師。”
我在二年級的時候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分。看著他們對我讚揚的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會兒玩玩鉛筆，一會兒磨磨橡皮，一會兒敲敲尺子……老師講了些什麼，我一點也沒有聽見。之後又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發時間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對自己充滿了信心，可是試卷一發下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會做。我感覺我腦子裡像進了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點答案，可是在老師的監督下，我又怎麼可能抄到答案呢……
過了幾天，該發試卷了，我的心忐忑不安，感覺好像有一隻小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張試卷慘不忍睹，鮮紅的叉叉散佈在這張試卷的每一個地方。
事後，老師找我談心，她嚴肅的問我：“這次怎麼了？怎麼考的這麼差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什麼都懂了，然後上課的時候沒有認真聽講。”老師哈哈大笑，然後語重心長的對我說：“得意是好的，是對自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會讓你像現在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學習的動力，幫助我們的學習。”
在以後的日子裡，我時刻銘記著老師對我說的話。這使我在一個個困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠……
陡坡一小路人生一大步 篇10
國小六年級作文 ,605字上午，老天爺還是沒有收起他的大鹽袋，白色的雪花紛紛揚揚在空中來一個優雅的轉身，便完美落地了。
下午，老爸說和他朋友一起帶我去沁河大堤滑雪，我聽了嘴上說是同意，心裡卻一萬個不願意，因為我天生膽小，晚上連出去喝水都不敢。可為了不讓大家看我的笑話，我只能硬著頭皮上了。
到了大堤已有很多人在滑雪，只見一些人坐在一張塑料紙上，只需身體後仰雙手抓好塑料袋一滑，一眨眼的功夫就到了堤下。有些人不能很好的控制塑料袋，一下子就像皮球一樣滾到了堤下。
我看了一眼堤下，不由倒吸了一口涼氣，一個人要坐在塑料袋上滑下堤，在我的日常活動中簡直不合乎常理。我看著別人一個個滑下堤去，卻始終沒有下堤的決心，這對我來說就是趕鴨子上架，但為了不讓別人嘲笑我，也只能賭一把了。
我極不情願地坐在塑料袋上，此時的心情十分緊張，我雙眼緊閉，雙手把塑料袋抓的皺巴巴的，連手心都出了汗。我身體努力向後仰雙腿抬起，不一會，我就感覺身體快速向下滑去，小雪花不停向我臉上飄來。我以為控制好了“雪橇”就睜開了眼，誰知我稍微一動就脫離了軌道，一下子滾到了堤下。雖然我的樣子十分狼狽，但我還是很自豪！我拍掉身上的雪爬上大堤，再看一眼白茫茫的堤下，心裡的害怕和恐懼感瞬間蕩然無存了。
其實，面對困難當你勇敢的嘗試後，才會有更好的收穫，這滑雪不也是同樣的道理嗎？我們只有勇敢的嘗試才會進步，而那些在困難面前望而卻步的人，是永遠不會成長的。我慶幸，我勇敢地滑下了大堤……
人生一場，我早該認真面對了 篇11
高二作文 ,920字“我們好好珍惜/好好感受/趁現在的時光/還能無所顧忌地嚷/也許童話裡的情節是大人們說的謊/卻能讓我安睡/到天亮……”
TFBOYS三人組合唱的這首歌動感十足，青春洋溢，其熱情明快的旋律一直在我的心間盪漾。我喜歡這首歌，我渴望自己的青春年少歡快而自信。
彈指一揮間，我已不再是那個心浮氣躁的少年，我開始沉澱自己了。曾經的我一遇到不順心的事就習慣於大鬧天宮，現在回想起來，只覺得當時的自己任性又輕狂，沒心沒肺，怎麼也讀不懂父母的愛。
兩年時光，彷彿一部青春劇，我們的教室從高一搬到高二，現在又從高二搬到高三，一切彷彿發生在昨天。此刻的我淡忘了曾經所有的不快，只為在今天，拿出全新的狀態備戰自己中學時代最後的歲月。
昨日的我總想拉住流年，好好地說聲再見。無論是遺憾，還是感謝，你都回不去從前了。從前已然遠去，而我能做的就是銘記一個個逝去的瞬間。這些瞬間日積月累，也就構成了我與親人與朋友一起走過的光年。
昨天晚上，月明星稀。趁著皎潔月色，我回憶著自己在班裡的點點滴滴。雖然覺得自己在班裡太傲嬌，什麼課都不主動發言，但還是對同學之間的寒暄深感溫暖。又想起，自己曾壓著課本抄作業，考試時不安分，就會瞟別人一眼，凡此種種，如今想起來有點滑稽，卻也親切。
一切的一切，到最後都成為永遠的過去，都會化作夢想的影子。逝者如斯夫，傷感悠悠；已往之不諫，來者可追。我還有很多事沒做，心儀的大學還沒考過，說走就走的旅行還沒實現，曾許下的諾言還沒兌現……人生一場，自己早該認真面對了。
“年少和輕狂/被大人誇張/是誰規定了對的形狀/鏡子裡的我/帥得很閃亮。”也許我輕狂過，但那不是我的本意；當我“閃亮”時，我總試圖探尋“對的形狀”。對我來說，剩下的360天，我該怎樣告別少年？一切還不是定局，我要珍惜的太多，但首先是不放棄，也沒資格放棄。我不乞求逆襲，但會青春豪邁，絕不枉然。
“滿身的泥土/是我們的時光/狂歡的夏夜/是我們的時光。”曾經浪費掉的時光，已成了過去；我擁有的現在，還可以把握。
“有夢該去闖/欠世界一場漂亮的仗”。是時候了，“推開/夢裡面的那扇窗/蝴蝶飛過了海洋/我們好好珍惜好好感受”。當然，最重要的是，既然我認準了前方，那就一路風雨兼程，無怨無悔。
人生一課 篇12
國一作文 ,777字“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
面臨迎面而來的期末考試，重複一重的壓力，在期末大複習間，心總不靜，心猿意馬，多次模擬考試接連失利，給我帶來沉重的打擊，我有一些一蹶不振。
或許我想要花的明豔，卻又無花的奮鬥；我想要綻放出炫彩奪目的花瓣，卻又沒有花的犧牲；我想要花的芬芳，卻又沒有付出辛勤的汗水。
心煩意亂之際，我獨自漫步在家旁邊的花園中，正值花季，百花炫彩奪目，芬芳充溢在空氣中，抬頭看，夕陽西下，一輪殘陽當掛，紅通通，似乎又把環境渲染的暮氣沉沉，本自散心，反無意傷心。我不禁又在為自己的考試擔憂，我輕輕一嘆息，太陽收起了最後一片餘輝，在轉身離去的瞬間，我看一個正在掙扎的小白點，我的目光一下子被牽拉住了，好奇心牽拉著我讓我想去看看。啊！竟是一隻正在破繭的蝴蝶，它怒吼著，掙扎著，努力著想要衝破它的束縛，但它一次一次嘗試，一次一次失敗，屢戰屢敗，屢敗屢戰，一切都阻擋不了它對成蝶的夢想，它被衝的血肉模糊，傷痕累累，它的殼終於一點一點裂開，儘管縫隙很少，但它已充滿自信迎接下一波的衝刺，猛地一搏，它一飛沖天，煽動著那美麗的翅膀，它在藍天自飛翔，向遠處去了，這一幕被我盡收眼底，這一幕足足有十分鐘啊！這十分鐘它經歷了多少苦難，多少挫折，又受了多少傷。想想自己，我渴望成功，但我付出了嗎？沒有奮鬥時的汗水，就不可能有成功的自己。沒有沉下心複習功課，考試失利是必然，可我又是怎樣面對這些挫折呢？蝴蝶幼蟲的成蝶，深深地刺激了我。我覺得自己是多麼懦弱，無能。蝴蝶可以做到，我也可以做到。它的成蝶震撼了我，給我的人生上了一節豐富的課。
人生，挫折必然存在，無論面臨什麼，請不要再一是失落中否定自己，不要放棄，請對自己說：“我可以。”破繭成蝶，不亞於我人生一課。
我的人生一課 篇13
國一作文 ,1062字我，一個缺乏毅力的孩子，做事很少堅持下去，為此爹孃沒少批鬥我。這不，又要被批鬥了。與平時不同的是，這是老媽只是一臉無語地丟給了我一本書，懷著好奇，我開始讀這本書……
年少有為出西域
一襲新衣，是家人的不捨與幽怨，一支符節是君王的期望與責任。
你是蘇武，是大漢重臣，奉君王令以中郎將持節出使匈奴，持旄護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝單于。可前路如何？無人知曉。定然不會太平。漫漫黃沙道中，前行的隊伍如同一條長蛇，但這條長蛇卻越來越短。究其原因，是手下的將士忍受不了這般艱苦悄悄溜走了……
禍不單行！匈奴上層發生了內亂，你等一行受到牽連，被扣留下來，並被要求背叛漢朝，臣服單于。這本不太平的前路更是難行了。最初，單于派衛律向你遊說，你堅決不從，良田美酒高官厚祿，你都不為所動，並將他罵的狗血淋頭。衛律知道你終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使你投降，就把你囚禁起來，放在大地窖裡面，不給你喝的吃的。天下雪，你臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾日不死。上天似乎在和你在開玩笑，你從鬼門關關走了一遭，又回來了。
堅貞不屈牧北海
匈奴首領是“仁慈”的，將你放於無人之地放牧公羊，並許諾你：羊群中如有新的小羊誕生，你便可歸漢。可你又何嘗不知那一群公羊，無論如何也是不可能誕下小羊的。你決定孤老於此？
一年又一年，漢雁飛來又飛回。思鄉念國，是你全部的感情，可你何嘗不想與大雁一同歸漢，歸鄉。看一看，白髮娘；抱一抱，新嫁娘。可為了大漢，你不能。你所能做的，只有放牧羊群。這一放就是十九年，十九年啊！意氣風發少年郎變為白髮蒼蒼暮年人。十九年中，你從未吃過一次飽飯，睡過一次好覺。你的部下及其隨從人員常惠等分別被安置到別的地方，你們難以相見。偏遠的北海，糧食難以運到，缺衣少食的你，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃，你拄著漢廷的符節牧羊、睡覺，手不離旄，以致系在節上的犛牛尾毛全部脫盡，只剩下光禿禿的鐵棍。可漢皇教給你的重擔，在你心中從未減輕一釐一毫。
折服匈奴得歸朝
匈奴人被你頑強的毅力折服，與漢朝往來，對漢稱臣。你終於可以歸朝了。
可這早已是物是人非。白髮娘望兒歸，一望便是二十年，可即便如此，仍未能在離世前見上你已面，你所面對的是老母親的孤墳。新嫁娘也漸生華髮。
他乃漢朝重臣，被匈奴囚後，卻從未想過投降，在北海牧羊十九年，從未動搖過自己的念頭，他尚能如此，難道我連生活的小事也堅持不下去了嗎？
合上書，我陷入了沉思。
三年奮戰，換人生一次蛻變 篇14
高一作文 ,1283字在一個豔陽高照的下午，建安區一高的學子們在操場上聽北大才子劉嘉森巡迴公益演講。這位大哥哥講了他從高中到大學的經歷，講述了他那不服輸的一股勁兒。
聽了他的演講，我受益頗深。關於學習，我總結了以下幾點。
一、只會做題是不行的。有的人一進班隨手拿起一張卷子就開始寫，不顧其是否重要，然後就告訴自己：“我學習了，寫了好多題！”實則不然，那樣漫無目的，絲毫不劃重點的做法，到最後只會發現自己在做無用功。重要的沒寫，而老師不急著講的亂寫一通。我們應該在每天的開始定好目標。把重要的列在前邊，例如：老師今天要講的、自己不擅長的、考試常出的題型等。不重要的可以相對這些往後排一些。然後按照這個一一完成，這樣下來效率會提高不少。
二、不要讓時間溜跑。有很多學生會到快考試的時候覺得時間不夠用，沒法複習。要知道，時間是擠出來的！要抓住每一分每一秒，合理分配零碎時間，牢牢把握大塊時間。做到爭分奪秒，不單單是在學校，在假期，更是我們學習的好時機。制定一個符合自己實際情況的假日學習作息表，再嚴格遵守上邊的內容。我們現在是高中生，不應該再想著玩樂了。努力這三年，就相當於為人生畫上了絢麗的一筆。為了我們各自的夢想，我們執著，堅信蒼天不負有心人。
三、學習是不進則退的。我們萬萬不能在獲得一點成績的時候尾巴就翹上天，停止前進安於現狀。你想想，當別人都在跑的時候，只有你自己在走，別人都在走的時候，你在休息。雖說你現在領先著他們，但如果真是那樣，你跟後退有什麼區別，別人步步緊緊的跟著你，縮小你們之間的距離。所以我們是不能停下的，甚至在別人休息的時候我們還要再跑兩步，那樣才能超越他人超越自己。
四、要講究學習方法。不同的學科早有不同的學習方法。文科注重背誦積累，作者簡介，古詩詞文言文重點詞句翻譯，知識點等等都要準確無誤的記牢固了；理科主要靠理解，其次就是做題。把理論概念記牢了，然後就“題海戰術”。寫題的時候要注意時間和準確度，所以必需要專心。題寫完之後不能就那樣放在那，應該用一個本子把典題、難題、錯題一一歸納並總結附加解析。後來複習的時候看一下能避免再次出錯，提高複習效率。
五、不能只注重知識。還要格外的在意一下加分項，如書面整潔，字跡工整，排版規範，這些都是。一張試卷，如果你和另一個人寫的都全對，你的書面字跡排版都很好，那你們的分數就有可能相差那麼幾分。在高考中，那麼幾分，可能就意味著一本和二本，二本和大專。所以，字跡不好的同學們，行動起來吧！
有了這些學習方法是單單不夠的，還要有堅定的信念，堅信“我只要努力，就會帶來成績，若成績提升不顯著，還是因為你不夠努力。”你要“盡力而為”還是“竭盡全力”的話，亦或者是享受三年，不同的選擇會給你的未來帶來不同的改變。你竭盡全力，這三年的生活就好比“監獄”，我們沒有“自由”可言，但是我們的未來是充滿希望的。我們用這三年學習的知識武裝自己，換來人生一次完美的蛻變！
人生一課 篇15
國小五年級作文 ,1109字廈門之旅豐富多彩，可給我記憶深刻的還是那位老太太！
那天中午，我與表妹一同去自助餐館吃飯。去那裡吃一餐飯很便宜，只需不到20元便可以吃到各種好吃的菜。我們拿著碗去裝了飯菜後，找了一個位置坐下來。坐在我們對面的是一位老太太和一位大約十七八歲的女孩。我想，這應該奶奶和孫女或是外婆和外甥女吧！吃了一會，我發現老太太的吃飯方式與我們稍有不同，她總是先裝一點點飯菜，在保證盤子已經被吃得很乾淨後才去繼續裝一點點。我很奇怪，這裡是自助餐，想吃多少就吃多少。可這位老太太為什麼感覺像是在自己家吃飯，生怕浪費哪怕是一點點呢？我很快就吃飽了，本來想等表妹吃飽後就離開，可接下來的事讓我不得不繼續吃完我碗裡剩下的飯菜。
“孩子，你要去哪兒？你的飯還沒有吃完呢！”那位坐在我們對面的老太太說。“我吃飽了，現在打算去付錢……”女孩眼中閃過一絲詫異。“你先坐下，我認為你應該把碗裡的飯吃完……這個餐館是國家資助的，這就是為什麼我們雖然只付很少的錢，但能吃到很多食物的原因。”老太太說。女孩尷尬地坐下，頗有愧疚地說：“但是我真的吃飽了呀！”“好吧，那這次我先幫你吃完，你要注意一點，下次可不要再浪費了！”於是，老太太把老女孩碗中的不多的食物倒在自己的碗裡。“我們小時候是經歷過沒有食物吃的痛苦的呀，那時我們可是連樹皮都吃……”“嗯嗯，好，我以後知道了。”女孩低下了頭。“好了，我幫你把剩下的吃完了，您一定要記住我們中國的傳統美德。”
我聽了，默默地埋下頭，把碗裡將要下剩下食物“一掃而淨”。
“嗯，不錯，你這個小姑娘吃得很乾淨。看得出，你也是生活在幸福家庭中的孩子，可是卻不會浪費，是一個好姑娘！”老太太看著我說。
我既有點沾沾自喜而滿心慚愧。
過了一會兒，女孩要走了，那位老太太也離開了桌子，女孩攙扶著老太太。突然，老太太轉過頭來對我說：“孩子我為你驕傲！”我開心地笑了。表妹此時也已吃完了飯。“姐姐，你看我也吃得乾乾淨淨了。”“嗯，你真棒！”
我感覺在廈門的這個自助餐館裡上了關於人生的一課，主講老師是那位老太太……現在，那位老太太從我的視線裡雖然已經離開，但她在我的心裡是永存的……
讀書人生一道美麗的風景線 篇16
國一作文 ,1067字世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。
埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人儘管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；儘管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；儘管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集於一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那麼，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。
科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要建立，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感湧動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等於選擇了一種高尚的生活方式。
我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這裡是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇蹟的地方。
然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇於開闊進取的，如果我們進取的過程中，收穫巨大，那麼，我們將會在世界中遨遊，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識
進步的社會，應是四處瀰漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之後，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與後盾，我們要認識這一點，實現它。
總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。
人生一課的作文500字 篇17
國小六年級作文 ,1625字【篇一：人生一課的作文500字】
陳藝璇
人的一生要上許多課，但我認為還不如上一堂真正的人生哲理課。我的人生第一課是奶奶教給我的。
記得那一次，我們全家人高興的圍坐在飯桌前，奶奶把香噴噴的飯菜從廚房裡端到了飯桌上，我們一家人開開心心地吃起來，我們三個小孩子吃得尤其高興，吃得滿嘴是油，手上也沾到了。媽媽說：“你們吃慢點，別噎住了。”就在這時，我把一大塊饅頭不小心掉在了桌子上，本來是可以撿起來吃的，但我覺得有點髒，趁他們不注意，我就偷偷的把它扔到了垃圾桶裡，然後快速地跑了回來，這一舉動被正在聊天的奶奶發現了，但是她沒有吭聲，就這樣，將飯局進行下去了。
傍晚，媽媽和爸爸，還有表弟一家人都回各自屋裡休息去了，我和奶奶也準備上床睡覺。突然，奶奶叫我去客廳，我帶著疑惑的心情去了客廳，剛到客廳，奶奶就對我說：“你回想一下，剛吃飯時有沒有做什麼不好的事情。”我頓時心裡緊張起來，心想：奶奶肯定是知道了。我只好向奶奶坦白了事實，奶奶不僅沒有打我，還語重心長地對我說“民以食為天，農民種糧食是不容易的，你想，如果每個人都像你今天這樣，積少成多，豈不是造成了很大的浪費，這種行為是很不好的。”
奶奶的一席話給我上了人生重要的一課，也讓我明白了，無論在什麼情況下，都不能造成浪費，要養成勤儉節約的好習慣。
【篇二：人生一課的作文500字】
劉雨琪
人生的一課，是爸爸交給我的。那一堂課是他嚴厲的批評、那一堂課是他忍痛地打我、那一堂課是他傾盡一生的教誨……
那是一次期中考試完後，我的語文只得了79分，數學74分，英語89分。語文老師顯然對這次的成績不滿意，嚴厲地說“80分以下的同學回去請家長簽名。”老師的話音剛落，我先是一愣，然後害怕起來，心想：爸爸如果知道了這個成績肯定會打我的，不行，我得想辦法，要不然我的手掌就遭殃了。
回到家後，我發現爸爸還沒有回來，就立刻拿出試卷，模仿爸爸的筆跡，、潦潦草草的把爸爸的名字寫在了試卷的右下角。
第二天早上，我提心吊膽地把試卷交到講臺上，果然不出我所料，老師似乎看出了破綻，讓我回去讓爸爸重新簽字，我不敢違抗。回去後我低著頭把試卷交給爸爸，爸爸看見我籤的字時就大發脾氣，說：“把手伸出來。”我知道下來會發生什麼，就忍著沒哭，把手伸出去。爸爸用手重重的打在我的手掌上，我的手一下子變得通紅，我淚眼朦朧地偷瞄了一眼爸爸，看見爸爸常常吁了一口氣，坐在凳子上。過了一會兒，爸爸拉我到跟前，說：“做人首先要誠實，只有誠實的人才能受到大家的尊重，才能做事取得成功，希望你能理解爸爸對你說的話。”
爸爸的這句話永遠鐫刻在我心中，並鞭策在我成長的每一個角落裡。
【篇三：人生一課的作文500字】
馮美樺
人生的第一課是我的媽媽教給我的，那堂課，讓我永遠銘記在心間。
每個家裡都有一個辛勞的家庭主婦，我家也不例外，她就是我的媽媽。
我的媽媽時時刻刻都在為別人著想。記得有一次我和媽媽在大姨家過夜，媽媽總是看見哪裡髒亂，就要把哪裡收拾的乾乾淨淨，一塵不染，擺的得整整齊齊，就跟在自己家一樣，結果我就納悶兒了，明明不是自己家，是別人家還要收拾那麼幹淨，他們是主人，客人留下的垃圾都應該是他們收拾，而我的媽媽卻不一樣。
我媽真不愧是親媽，一下就猜出了我的想法，隨後他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我知道你在想什麼，那些垃圾既然是我們留下的，就需要我們來收拾，我們已經在別人家住了那麼多天，夠麻煩人家的了，就算你大姨不嫌棄咱們麻煩，我也覺得咱們夠麻煩的了。所以，我覺得不為他們做些什麼，我的心會不安的。”聽了媽媽的話，也讓我想到了自己，以後一定儘量不要給他人添不必要的麻煩。
媽媽用自己的言行給我上了人生最重要的一課，這個道理讓我永遠銘記於心。
似人生一輪迴 篇18
國一作文 ,1140字“她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細緻的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。”
讀龍應臺的文章就像是品一杯咖啡——初嘗，一股苦澀留於口腔；過後回味，香味濃醇，而令人留念。第一次對她的瞭解是關於她的《目送》一文，初讀只覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，於是便將它置於一旁。這個寒假又重新將它取出，細讀後忽然覺得豁然開朗，感同身受。書中，滿滿的都是她對於人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯而又複雜的情感表達得十分真實。
全書中，對人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這句話是整本書中，使人感觸最深的一句，而我對其的理解可能就過於簡單——不同年代的人都有自己不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像父母子女共行於一條大道，在大道上父母與子女相濡以沫，互相扶持；但一旦走到路口，父母、孩子就不得不跟隨命運的安排走向屬於自己的那條路。“你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”那現在我們力所能及的，就是在有限的時間裡，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
龍應臺將這本書寫的如此細膩、真實、感人，同時充滿哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過；似乎每個人都能在這找到自己的影子，這裡的“我”又曾是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是映照出了我們每個人的成長曆程，映照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
全文的感情色彩可能有些壓抑，但語言卻十分真誠，從樸素的字裡行間，每個人總能或多或少悟出些道理。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下生活，卻未曾想過報答，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫無艱險二字相伴，我們勇往直前的同時卻忘了回頭看看保護著我們的父母。當我們快要在社會中變得獨立，在將來又會目送我們的孩子。或許真的像龍應臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠——記得回頭看看關心我們的人。
這本書自始而終，像是人生的一個輪迴。將人間酸甜苦辣一一嚐遍。父母對我們的愛無私，我們對父母的愛有限，有多少人真正能做到“你陪著我長大，我陪著你變老”……
人生沒有草稿 篇19
高一作文 ,697字在人的一生中，有太多值得我們去做的事，過去了，就不會再來。
數學，當需要的時候，便去打草稿；物理，當需要的時候，便去打草稿；化學，當需要的時候，便去打草稿……諸如此類，都能夠打草稿的。經過草稿的反覆演算而呈現給人的是最精確最美好的答案。但人生呢？人生沒有草稿。
有一位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能寫得更好。”那人奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了個“逼”字。那人頓悟，這是讓你借紙逼迫自己寫好字。
的確，人生就是如此。在我們周圍有太多的美好事物，值得我們去珍惜。而我們卻總是將它視為“無所謂”的事物，當它逝去後，才知道曾經擁有過它卻並未用心去珍惜。譬如：時間，時光老人在我們的時光銀行裡每天存入了24小時。有的人虛度年華，總認為還會有明天，所以什麼事都擱到次日去做。就這樣，逐漸養成“今日復明日，明日復明日”的壞習慣。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”他給我們的啟迪就是，要懂得珍惜生命，就應該學會珍惜時間。
四季，可以周而復始；金錢，失去可以再來；權勢，可以去而復得。唯有人生不可重複，人生對於每個人只有一次。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
人生沒有草稿，去了永遠不會再來。
朋友們，學會珍惜擁有，珍惜時間，珍愛青春，珍愛生命，珍愛養育我們生命源流的萬物自然。
人生三葉草 篇20
高二作文 ,866字人生是個矛盾的命題。
比如：
生命裡太多溫馨美好的回憶都在昨天，我們卻只能在今天隔著歲月的煙霧觀望。
人生所有美妙誘人的希望都只能存在於明天，而我們永遠到不了明天，明天不可觸控，一旦走近，它便是今天。
我們在今天做著一生的事情，只為了有一個溫馨的昨天可以回憶，有一個美麗的明天可以憧憬，但我們永遠也找不到回到昨天的路，也永遠觸控不到明天的裙角。
比如當我正在思索著昨天、今天、明天的聯絡時，我看到時光在我筆尖流過，今天在逐漸變為昨天，明天在逐漸向今天靠攏，但永遠也不可觸控，就像雙曲線，只能無限接近，永遠無法接觸。
但這就是人生，這才是人生，昨天永遠只能用來懷念與回憶，明天只能用來憧憬與嚮往，今天則是不停地奮鬥與調整方向。
我們留戀昨天，因為昨天有溫暖的陽光裡永不褪色的童年；有奶奶白髮裡唱不完的歌謠講不完的故事；有爺爺粗糙溫暖的手裡永遠也變不完的棉花糖；有“大花”“大黃”在慵懶的午後追逐、撒嬌的可愛與笨拙；有和煦的暖陽裡溫暖的稻香與飄落的蝴蝶；有被陽光託舉著的雪白的梨花和那“吱呀吱呀”的大木椅……太多的美好都藏在了昨天，讓我們心醉。可昨天並不是我們的歸宿，我們不能停留在昨天而忘了前行，生命是向前的，人總還是要長大，終歸要告別不識愁滋味的童年。
我們憧憬明天，是因為今天有了些許不如意而明天擁有太多的未知性與不確定性，從而成為寄託我們某些情感的場所。我們那渴求幸福的心會主動自發地勾勒一幅關於明天的美好藍圖。但我們是否明白少了今天的努力，一切的美妙構想都只是空中樓閣呢？明天是今天的對映，不論在今天的集合裡少了哪個元素，明天都不會是完整的。過於的在意明天就好像一朵花只知羨慕隨風飄落那一剎那的完美而忘記了繁華枝頭的快樂與充實。
我們總是不知如何對待昨天、今天與明天，在躑躅間，歲月已經流走。我們不能荒廢人生而人生可能荒廢我們，我們也許沒有遺忘時間卻有可能被時間遺忘，這是今天對無知的我們的懲罰。
把一份心思留給昨天去回憶，一份心思留給明天去向往，將八份心思放在今天去奮鬥，才能使人生這株三葉草永不凋零，釋放出生命所有的光華！