人是需要特長的相關作文20篇
人是需要特長的 篇1
國小四年級作文 ,665字特長，這個詞語對我們這些需要德智體美，全面發展，只為給父母爭口氣，給自己未來的生活和工作做好鋪墊的學生而言，絲毫不陌生。可是，能把特長從小到大都不放棄的，並且精益求精的人，卻沒有那麼多。
在21世紀的人們，想要以後找一個好的工作很難，想找一個好的並且自己又喜歡的工作更難。畢竟，在這個弱肉強食的世界，我們不能一直依靠父母，我們要學會自食其力，努力，頑強的生活下去，才能在這些強大的對手中脫穎而出。而特長，它就能為你的生活和工作加分。我們在放鬆和休息的過程中也能體會到生活的樂趣，在一天的疲勞後，彈彈發自內心的旋律，優美動聽的音符在手中跳躍；跳跳忘卻一切煩惱的舞蹈，張揚又不失活力的舞姿打動人心；乾乾自己喜歡的事情，感覺整個人都精神了許多……這足以證明人是需要特長的。
其實每個人都有自己的特長，只不過有的人發現了，有的人沒有發現；有的人充分體現了自己的特長，而有的人卻走上了另一條成功的道路；還有的人正在努力的尋找和實現當中。我們不能對自己一次的失敗就輕言放棄，從此萎靡不振，而應當從失敗中吸取教訓，為下一次的成功做好鋪墊，使我們在成功時擁有更大的喜悅。可能你在尋找特長，實現特長的過程中，別人笑你太傻，別人說你太笨，別人說你不自量力，可那又如何？這並不可恥，可能在將來的某一天，他們會訝異你的成功，你的努力，你的潛力。特長，就是你成功的資本。
一門好的特長，能給予人自信，可以給人的生活增添色彩，使地球變得不那麼枯燥無味。就猶如一幅美麗的畫，添上了色彩，整幅畫才有了生命和活力。
所以，這可以證明，人是需要特長的。
成長是需要獨立的 篇2
國小六年級作文 ,930字我很小的時候，爸爸媽媽都要求我要獨立，這導致了我比同齡孩子學的東西會的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細想起來，我的膽大還源於我獨自一人第一次坐公交車開始。
那是我九歲時的一個假日，我要去別的地方補習英語。早上該出發了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對我說道：“你不是去過一次嗎，今後都你自己去。”我又去叫爸爸，爸爸更“狠心”，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心裡嘀咕著，只好自己去了。
我坐了公交車到了目的地，放學後，我又來到車站，我望了一下對面街道，啊，怎麼會有兩個車站？一個在這邊，一個在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會，對面又來了一輛車，我又急忙往對面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。
這時，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪啊？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這麼多人看著的呢，應該是好人，於是我回答她說：“我要趕車回去。”“那你家住哪裡啊？”“龍都廣場。”“對面的車才是到龍都廣場的，你這邊上車的話就越走越遠了！”
回想起來，那時候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家後，我假裝啥沒有發生一樣，見爸媽在家閒著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會把自己走丟呢。”“怎麼可能，我又不是牙牙學語的小屁孩。”
從這件事後，我的膽量就變得大了起來，因為我知道外面的世界並沒有我想象的那麼可怕，成長是需要獨立的，感謝爸爸媽媽從小對我的鍛鍊。
成長是需要放慢腳步欣賞的 篇3
國二作文 ,899字要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。
人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。
“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。
這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！
人最需要的是堅強 篇4
國二作文 ,647字人生好似一臺大戲，曲折離奇，跌宕起伏。人生好似一場比賽，激情湧動，朝氣蓬勃；人生好似一條無盡頭的路，征途漫漫，凶險無比。
藍色的天空，任你翱翔
人生才剛剛開始，我邁著蹣跚的步伐行走在野花遍地開的田地邊，對世界萬物充滿著新奇。驀然回首，我剛會走路時就一刻也不停的滿大街亂跑，似乎在向別人炫耀：看，我跑得多快！冷不丁地摔一跤也全然不放在心上，拍拍身上的塵土，繼續自己的快樂旅程。
五彩繽紛的知識海洋，任你暢遊
人生進入了另一個階段，我哼唱著：“小二郎，上學堂”的歌謠，驕傲的邁進了教室的門檻。老師的諄諄教誨，父母的望女成鳳，激勵著我一次又一次的飽嘗勝利的碩果。
紅色的青春，任你馳騁
人生跨入了極其重要的階段，青春年華。此時的我高傲不羈，彷彿任何事都唯我獨尊。“一切皆有可能”成了我的座右銘，我盛氣凌人，霸氣四射。遇到困難和挫折總能輕而易舉的戰勝。
黃色的情境，讓我心灰意冷
天空烏雲密佈，悶雷轟轟隆隆的響著，我似乎感覺到有什麼是事發生，便加快了腳步，走到離家不遠的地方，我便聽到了哭泣聲，走到家裡一看，頓時，熱淚奪眶而出，原來就在半個小時前，二大伯沒有戰勝病魔，閉上了那雙炯炯有神的大眼，從此離開了我們。我的心被什麼東西絞著，好痛好痛。
上述都是我從小到大的體驗於經歷，但其中蘊涵的情，我這笨筆卻寫不出一千分之一二。
人生之路很漫長，路上也有太多的困難與挫折，正確面對困難與挫折的精神支柱便是脆弱心靈的守護者—堅強。請相信，你能克服這麼多困難，無形中都有堅強幫你。
人最需要的是堅強！
人人都需要一顆懂得知足的心 篇5
國三作文 ,683字所謂知足，便是知道滿足。知道滿足，於我們來說是很重要的。金錢、名利本是不壞的，但如不知足，便起慾念，那麼這些本不壞的東西便成了害人之物，便會使人“失其本心”，為了錢為了利，終日勾心鬥角。所以說，人人都需要一顆知足的心。知足，能使我們活得更快樂。
看輕金錢，做個知足的人。
錢，乃身外之物。對於金錢，我們要拿捏有度，懂得知足。溫夢傑，曾經的中國農業銀行北京市分行科技處處長，後來又成為北京金信思創科技有限公司法定代表人，責任人。這麼一個技術專家，卻不懂得知足。對金錢沒有剋制的貪婪與渴望，使他的道德防線完全崩潰，從一位技術專家變成了一位貪得無厭的斂財高手。最後落得死刑的下場。同樣因為不懂得知足，中國航天工業總公司研究院院長曆建中因貪汙罪，受賄罪被判無期徒刑。試想，如果他們都有一顆懂得知足的心，又怎會禁不住金錢的誘惑走向犯罪？
淡泊名利，做個知足的人。
著名物理學家吳健雄教授視名利淡如水，面對各種各樣的讚美和誇獎，她說：“我在科學上不過有了一點點小的成績。”正因為她有一顆懂得知足的心，使她受到人們的好評，受到人們的尊敬。我常常在想，如果人們都像她這樣知足，都擁有一顆知足的心，那麼世界會變得很美好，人們會過得很快樂，不再為名為利暗地鬥爭。懂得知足，安於現狀，另再為了名利而失去了本心了吧！
知足者常樂。
懂得知足的人總是很快樂的，因為他們不會滿於現狀，不因為金錢而喪失理智，不會因為名利而勾心鬥角。知足的人不需要去考慮如何得到更多，進而活得輕鬆，從而體會生活中更多的快樂。做個知足的人吧，知足者常樂！
拋開金錢，拋開名利，學會知足吧。人人都需要一顆懂得知足的心。
人生需要去掉多餘的邊角 篇6
國二作文 ,603字在數學中，邊和角能組成圖形，可以是三角形，正方形，長方形，但沒有了邊和角，就構成了圓。人無完人，我們不可能是一個圓。只有去掉多餘的邊和角，才是真實的自己。
多餘的邊角可以是膽怯，我們需要去掉這個邊角，才能華麗轉身。
去年暑假，我跟隨父母去海南旅遊，當然必不可少地要去海邊。那天到海邊，天氣很炎熱，椰樹都是垂頭喪氣的，沙灘上，沙子就像燒紅的炭一樣燙，只有一些小昆蟲躲在草叢裡。引起我注意的不是這些，而是一些螃蟹。
我驚奇地發現，有一些螃蟹有著一層堅硬的殼，但越小的螃蟹殼越軟，越薄。我帶著好奇心問爸爸這是為什麼。
“這是螃蟹成長必須經歷的。它們只有一次又一次脫去身上的殼，才能長出更堅硬的殼。”爸爸說。
我心裡猛地一驚，望著波濤洶湧的大海，眼前出現了這樣一幅畫面：螃蟹在脫殼時上，遭受海水的衝擊，被撞擊到岸邊的石頭，但為了保護自己，它們又不得不在沙子中穿梭。這需要堅強的毅力和勇氣啊！
自然界中，我們無不感受到這樣的精神。貝殼孕育每一顆珍珠，都要經過沙的磨礪。西瓜也一樣，只有接受陽光的照射，才會變得更甜。如果螃蟹怕疼，怕死，它就不會長出堅硬的殼。
自然界都可以戰勝膽怯，走向勇敢。難道我們不可以嗎？
我曾聽過這樣一句話“輸不丟人，怕才丟人”。邊和角就常擺在我們人生的十字路口，如果你敢選擇，那就一定會知道，路的盡頭是什麼。如果你害怕，那摔倒後就再站不起來了。我們正需要去掉這個多餘的邊角—膽怯。
愛是不需要言說的 篇7
國二作文 ,1394字最深沉的愛總在內心最深處，就像最美的鑽石在地底最深處。
—題記
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地衝出家門。
天色陰沉，暮色黯淡，夕陽的餘光還在山邊暈染著。憑什麼？憑什麼一張考卷就可以證明個人好壞？憑什麼孩子一定要聽父母的？難道是孩子就必須聽家長的嗎？這不公平！難道我就想考得一個不理想的成績嗎？我的娛樂又為什麼一定是考試失利的原因？
與父母大吵一架，她棄門而出，埋怨、憤怒、不甘，夾雜在心底。她就這麼一直走著，她也不知道她要去哪裡，就只能漫無目的地走著。前方的路那麼長，那麼黑，她又該去哪裡？路燈一盞盞次第亮起，昏黃的燈光在漫無邊盡的黑夜裡孤單地亮著，卻顯得一點沒有溫度。燈光吸引了一群群飛蛾，在燈前雜亂撲飛，讓燈光細碎的灑在路上，斑斑駁駁。她走在燈下，守著顆以為碎掉的心，繼續前行。第一次感到孤單，第一次這麼害怕黑暗，好冷。
走著走著，她走進一個亭子裡。亭外，一邊是流去的江水，一邊是前伸的道路。坐在亭子裡，她聽著江水無情的流淌聲，此刻，這裡只有一水一路，一亭一人。黑夜侵蝕著孤單的她，她想回家了。淚水一滴滴落下，順著臉頰，頭髮粘在臉上，她抽噎著，卻不敢哭。
“爸，媽，我想回家了。”
嘴裡喃喃著，這時才發現，她根本就離不開父母，離不開家。起身，抱著書包，一步步向家的方向走去。此刻，不再是那個叛逆的少女，她褪去了青春期少女最後的鎧甲，卸下後，只剩一顆急需溫暖的心。眼前又朦朧一片，不爭氣的淚水又流下來。她本以為她足夠堅強，結果卻也是自己那自以為是的偽裝，此時的她脆弱得不堪一擊，眼前出現了一幕又一幕：
第一次騎自行車，摔在水泥地上，膝蓋上破了好大一個口子，血汩汩的流，疼得厲害，哇哇大哭。媽媽很著急，緊皺的眉頭，嗔怪著：“你這個笨孩子，怎麼這麼不小心！”給她處理傷口，手小心翼翼的擺弄著，生怕弄疼了她。
第一次走進學校，很害怕，就只牽著爸爸的大手，那雙手的溫度她記得那麼清晰，那麼溫暖，保護著她幼小的心靈。這雙大手如此寬大厚重，保護了她那麼久。每一次，爸爸的大手把她抱起，她都感到無比安全。
她往回走著，走到小區樓下，躲在樟樹下，遠遠望著家的方向，離家這麼近，卻不敢上前。她想回去，但卻不知道怎麼面對父母。只能躲在樟樹下。“囡囡！”“囡囡！”這是爸爸媽媽的聲音，轉頭，跑出去，一眼看見路燈下拿著手電筒的爸爸媽媽。媽媽哭得那麼傷心，爸爸站在一旁，叉著腰，什麼都說不出來。她跑出去，“媽！爸！”
她一頭鑽進媽媽的懷抱，再也止不住的悲情一湧而出，在媽媽肩頭哭得一塌糊塗。到頭來，她卻只敢在父母的肩上大哭，只敢在父母懷裡宣洩。“媽媽，我才發現你們多愛我。”“傻孩子，出去這麼久，是不是餓了，家裡的晚飯還沒動過。可能涼了，回去媽媽給你熱了吃。你怎麼隨便就離家出走呢？不知道媽媽會擔心你嗎？”她望著媽媽的臉，是隨著淚水而花掉的臉龐。
又牽起爸爸的手，還是那樣溫暖的溫度，暖到心裡。三個人走在回家的路上，天上的星子照常閃著，夜變得不再那麼黑了，因為心裡都有一盞家裡的燈在亮著。
晚上，她在日記本上寫下了一段話：叛逆的少女卸去堅強倔強的外表，心裡藏著的是對家的依戀。父母愛著我，雖然從來沒有說過，但我知道；雖然會對我的成績責罵，但我現在知道，愛，有時是不需要言說的。
合上日記本，她對著窗外一笑，青春的少女懂得了愛。明星閃動，在黑夜裡讓孤單的人兒知道，會有光一直照著他們。
成長需要咖啡的味道 篇8
國小六年級作文 ,644字午後，靠窗，泡一杯熱氣騰騰的咖啡，隨著陣陣霧氣的升騰，緩緩的閉上眼睛，輕輕地吸一口，咖啡的苦澀便會伴隨著其特有的醇香慢慢地滲入腸胃，瀰漫全身，牽動思緒……
這是很多咖啡愛好者會做的，但是你是否曾試著品嚐咖啡，試著品嚐咖啡那苦澀的味道呢？咖啡那苦澀的味道就如同成長道路中所需要失敗，而於苦澀的味道之後的那種淡淡的甜味就是戰勝失敗、克服失敗後的喜悅。
每個人都會有過失敗的經歷，當然也會有過戰勝失敗的經歷，失敗時的失落是不可免的，但戰勝失敗、成功時的喜悅也是不可免的。有時靜心回顧我自己的所經歷過的事，深有感觸。今年，有一次，學校舉行紙牌搭高的比賽，我在家裡搭了好幾次都沒有搭上去，最後失落極了，就說：”算了！再怎麼搭也是白搭，不搭了，順其自然吧！”但是第二天，我居然聽到了一個好訊息，旗牌搭高可以拆，於是，我重整旗鼓，想了整整一夜，哈！終於想出了一點眉目，後來，我代表我們班去參加了紙牌搭高的比賽，而且還得了一等獎，那時候我的心裡別提有多開心了！
再和大家講個故事吧！
從前，有個人，他是個“大少爺”，他從小就被家人寵著、愛著，生活中碰到的麻煩全都是他的家人幫他解決，所以他的一生中沒有失敗，也沒有煩惱，然而，他長大了，他該獨自出去闖蕩了。於是，他告別了他的家人，但是，因為從小經歷的失敗都是他的家人幫他解決，所以他總是很苦惱，很失落，覺得自己很沒用，後來，他就因為找不到工作而跳河自殺了。須不知，這樣做太得不償失了！
成長需要失敗，失敗就如同咖啡，只要你去細細品味，必將體會出其中的奧祕。
記一個有特長的人 篇9
國小六年級作文 ,470字在班級有一個同學，她熱愛體育，學習優秀，她叫孫華陽。自古有一句話來描寫花木蘭的，“誰說女子不如男”！把它用在孫華陽的身上，也十分恰當。
一個炎熱的夏天，太陽的光芒炙烤著大地。那天正好是星期三－－每週三都有輪滑社團課，而孫華陽還是輪滑隊必不可少的一個人物－－輪滑隊的主力。我們可以在教室裡看電影，而輪滑隊被一聲聲廣播“命令”到操場上。孫華陽去時拿著速滑鞋、一瓶滿滿的水。第一節課下課了，輪滑隊還在拼命地訓練著，我能看到他們那辛苦的背影。第二節課下課時，孫華陽滿頭大汗，拿著一個空空如也的瓶子回到了教室，坐下來喘著粗氣。
就這樣日復一日地訓練著，終於，海林市的選拔賽開始了。這是一場場淘汰賽，孫華陽憑著實力輕鬆地闖進了決賽。決賽兩名隊員，一個是孫華陽，一個是別校的精英。開始孫華陽遙遙領先著，啊，孫華陽摔倒了！－－因為身體失去平衡倒了！孫華陽落後了，但她不服輸，趕緊起身追了上來。孫華陽加了速，她們兩個你追我趕誰也不讓誰，終於，孫華陽又領先了，場上響起了熱烈的掌聲。最後，孫華陽被選到省裡參加正式比賽了。
這就是我的同學－－“女中豪傑”孫華陽。
記一個有特長的人 篇10
寫人作文 ,770字八年前，爸爸帶我去他朋友的舞蹈教室練習軟功，我一開始連豎叉都下不去，但那個大姐姐把腳搬到一百八十度的時候，我都感覺到疼。我搬不到一百八十度，我只能搬到一百二十度。我讓媽媽給我報了一個軟功班。從那以後，我走上了屬於自己的舞蹈之路。
在培訓班裡年齡最小的就是我。那時候的年齡是值得我記憶的。因為我只有四歲半。我遇到一位和藹的老師—小李老師。都說男老師狠。但我這個老師一點也不狠。還給我講笑話呢。我本以為軟功不會太疼。等到老師把我的腳搬到一百八十度的時候，那種疼痛是無法忍受的。我當場就因疼痛而哭泣了。我哭著跑出了舞房。那種撕裂感，就如刀扎一般。
但不一會兒我又進來了。這一次我要求老師再搬一次。這次我沒有跑出去。而是忍著疼痛繼續搬。太好了，我搬到了一百四十度進不了二十度。我高興的跳了起來。老師笑了笑說："只要你想做就一定可以成功。你的條件很優越。就是怕疼。你天生就這方面滴能力，但為什麼不去做呢。"我疑惑地問著老師：“老師，我只是個子高了點。但我不想要自己疼。"但媽媽說只要忍受疼痛一會兒就能好。我的願望是考上北京舞蹈學校這有什麼難的呢？”。既然我能把這個道理都懂。那我為什麼不忍著疼痛去練一下呢。我就想。既然我選擇了這件事情。叫對他負責。既然我能辦到一四十度，那我為什麼不能再挑戰一下一百八十度呢。想著我就拿起了墊子搬起了腿。這一次我做的很好。老師語重心長的對我說。孩子。你的條件很優越，很好。如今我已經從搬腿到下腰。到壓腳背了。現在他。我的腳可以立在地上。
現在的我終於蹬上了屬於我自己的舞臺。我五歲在臺上跳獨舞，獲得了金獎，今天的我已經登上了春晚的舞臺在舞臺上有無數的燈光在我面前在舞臺上有很多的觀眾看著我在舞臺上我的老師看著我，加油吧，我相信我的夢想一定會成為現實的，我就是這樣，不給大家帶來麻煩，在生活中獨一無二的存在。
孩子是需要陪伴和關愛的 篇11
國小三年級作文 ,312字你知道嗎？孩子需要一點關愛和陪伴。天下所有的父母，你們做到了嗎？
我表妹牛梓??就缺少陪伴和關愛，她爸爸整天在工地裡忙，從來不陪伴她。她羨慕別人的父母手拉手帶孩子散步，羨慕好多父母帶著自己的孩子到遊樂場盡情玩耍，這些看上去很平常的事，對錶妹來說卻很奢侈。
她的媽媽和她的爸爸都忙於工作，沒時間管她，商量過後，決定把牛梓??給她奶奶管。於是牛梓??不但失去了父母的陪伴，就連見面都很少了。
我表妹天天等著，盼著爸爸媽媽回來，我多麼想對她爸爸媽媽說：“你們來看看孩子吧！她看到別人的爸爸媽媽帶著孩子出去玩時，就會哭著喊著要找父母，她才三歲呀！你們就真的覺得她不需要陪伴和關愛嗎？”
我希望全天下的父母可以多給孩子一些關愛和陪伴！
需要幫助的人 篇12
國小六年級作文 ,721字善良是我們社會的需要，世界上有很多困難的人需要善良的人們去幫助，伸出援助之手，幫他們建設一個幸福的家園。
今天下午，我們記者站六人與老師去看望一位孤寡老奶奶，我們買的東西還真不少呢，一箱椰奶，幾袋麵包和兩桶泡麵。
我們來到一個低矮漆黑的平房前，羅靜坤同學用黎話和裡面的人講話，一位老奶奶弓著背緩緩的開門，羅慶坤把門開大一點，我們走進屋裡，老奶奶非常的瘦小，白髮蒼蒼，滿臉皺紋，顯得很衰老，通過談話我們得知這位老奶奶雙目失明，身邊沒有親人，自己一個人孤獨終老。
羅靜坤用黎話跟老奶奶說，我們帶什麼吃的給他，一遍遍的解釋我們來看望她，她聽得很吃力，蜷縮雙腳在視窗下面。
雙目失明的老奶奶是怎樣生活的呢？老奶奶是靠村裡的人幫她買吃的，自己摸著黑煮飯生活，因為老奶奶雙目失明，所以自己的家好久沒有收拾了。
破舊的廚房裡連灶臺都沒有，自己用柴火燒飯，所以小廚房薰得黑漆漆的。房裡十分悶熱。好心的楊順瑜同學拿著扇子給老奶奶扇風。其他同學跟著老師一起幫老奶奶收拾家務。老師負責煮飯菜，有的同學幫助掃地，還有一些同學洗碗，有的陪老奶奶聊天。
當我洗筷子時發現筷子竟然有一層厚厚的灰塵用指甲也難擦乾淨，只能用鋼絲球來刷。我進去房裡發現一個角落放著藥，上面的日期已經過很久了，應該一年前買的，羅靜坤拿著藥問老奶奶是怎麼回事，老奶奶說我有時肚子疼就吃這個藥，上面寫著“土黴素”，這真讓我大吃一驚，過期的藥怎麼能吃呢？老師知道這件件事就把藥給扔了，他說回去再處理。經過我們一番打理，老奶奶的家整潔了許多，時間過得真快，我們該回學校了，我們道別老奶奶，大聲說下次再來看她。這次我們幫助別人心裡十分高興，心裡比吃了蜜還要甜，如果世界上人人都互相幫助，那世界會變得更美好。
記一個有特長的人 篇13
國小六年級作文 ,419字一種特長的養成，不是靠信誓旦旦的吹噓。而是靠腳踏實地一點一滴的做起。
魏凡林是我班的跑步健將，跑步是他的愛好，是他的特長！他跑步的速度不是天生的，是他長年累月練就出來的。上一年級的時候，他就非常愛跑步，學校有比賽，他都參加，那是他比不是都取得好成績。可是他沒放棄一直都在練習！
魏凡林終於盼到了這一天。四年級的時候，學校有場跑步比賽，老師問我們誰想參加。魏凡林信心滿滿地把手舉的高高的。比賽開始了，只見他奮力地向前跑，超過了一名有一名，快到終點了，他加快了速度——衝刺，他是第一名了！噢耶！我們班的同學們熱烈地歡呼著！
從此他更愛跑步了，他還要取得更好的成績。每到體育課體活課，他都要叫上我們一起跑。學校有運動會或有生命比賽時，他都自告奮勇報名參加。放假的時候，他也不放鬆練習。
他跑的越來越快，他希望不僅是為班級爭光、為學校爭光，還要代表地區、省參賽！
特長是不斷練就出來的。要想有一線特長，就得拼命去練習！
成長需要親情的陪伴 篇14
國小五年級作文 ,610字如果親情是水，我們就是樹。有了它的滋養，我們才能茁壯成長；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能書寫生命中的精彩篇章。我們成長需要親情！
在我剛上一年級的時候，爸爸媽媽就離開了我，去外地開創自己的事業了。可他們為什麼不帶我去呢？為什麼帶弟弟去，我不甘心，我一定要問個明白！
在我還不習慣爸爸媽媽離開的第一天，早晨，我憤怒地吶喊：“媽媽，給我找的衣服呢！”這時奶奶走了過來，說：“淼淼，你忘了嗎？媽媽昨天剛走啊！”我頓時恍然大悟，忍不住難過了起來，後悔昨天不攔住媽媽。我問奶奶，媽媽和爸爸什麼時候回來，奶奶告訴我媽媽很快就會回來的，當時我就知道奶奶是騙我的。
一連幾天，我無精打采的，直到有一天老師說要召開家長會，我的奶奶也老了，走路非常慢，不方便參加，所以奶奶就打電話讓爸爸媽媽回來。
這個家長會圓滿地結束了以後，我對爸爸媽媽說：“你們這次能不能也帶我回到你們工作的地方？”他們爽快地答應了。而且我們一家人還去旅遊了。我很納悶，爸爸媽媽怎麼很快改變主意，把我帶在身邊了呢？我忍不住問爸爸：“您這次為什麼帶我回到您身邊了？”爸爸說：“因為你的老師告訴了我你的情況，說你的情緒很低落，可能是想我們了，所以我發誓以後一定要把你照顧得好好的。”
媽媽和爸爸終於感受到我的成長需要親情的陪伴，我真是太高興了！
你是一個特別的人 篇15
國一作文 ,747字你知道嗎，每次從你的辦公室路過，總能聽見你爽朗的笑聲；每次看你批改試卷時，總能聽見你調侃的話語；每次上你的課時，你總能逗得我們鬨堂大笑。你就是這樣一個特別的老師，無時無刻帶給我們歡樂。
我記得你在上課時，給我們講“土豆”的英語，“這個單詞一定要加es啊！”我們全班都在認真的做筆記，但你突然卻一嘴挑開話題，對我們說：“你們知道窮人與富人的區別是什麼嗎？”我們齊聲說：“不知道。”你咧嘴笑道：“那是因為人家富人吃的都是蔬菜，早上吃，晚上也吃，那這窮人呢？土豆便宜，整天吃土豆。還變花樣吃：洋芋擦擦，洋芋疙瘩，炒洋芋條兒，洋芋塊，洋芋片……越吃越胖，惡性迴圈，這就是區別。”話音剛落，全班同學一陣爆笑，等我們笑夠了，你說：“那窮人這個單詞怎麼說？”同學們這才恍然大悟，不得不佩服你，這種教學方式真的很特別。
一次，你讓我們四個課代表去改試卷。我們正專注地完成任務時，你又突然對我們說：“你們知道嗎？我以前帶過的一個同學，我當時問他A還是B，他說A；我又問他B還是A，他說B。我們再問他A還是B，他就委屈地說，老師，我說A你說不對，我說B你說不對，那到底讓我選哪個啊！”這麼一說，整個辦公室的人都笑了，我身邊的同學笑得前僕後仰，一下子活躍了整個辦公室的氣氛，你真是一個言語風趣又特別的人。
雖然你喜歡調侃我們，但你黑板上寫的密密麻麻的語法知識是對我們的負責。你也許會很嚴厲的批評我們，但你也為我們的學習而心急落淚。您是我永遠的老師，您的幽默，您的風趣，您的特別，我將時時刻刻永遠銘記！親愛的英語老師！
我們需要這樣的人 篇16
國小四年級作文 ,722字秋風吹過我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著公園的樹林裡樹木的清香，聽著雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！
一開始我走進樹林，毛毛細雨被茂密的樹葉擋住了，這裡不用撐傘都可以。忽然，一位小夥子走來，口中抽著煙，大搖大擺地走著，走進樹林，他不用再怕雨會熄滅他的煙，坐在長椅上翹起二郎腿，盡情地吸著煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著一縷縷的白煙霧，站在樹林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽，還用髒話罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒再出聲。他霸佔了一整張長椅，舒舒服服地坐著，很享受地抽著煙，完全不顧及周邊他人的感受。
他不停地吸著煙，過了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉後轉身就走了，但菸頭上的火苗還沒有熄滅。我想跑過去熄滅煙火。可是當我跑到半路時，我看到了一位滿頭白髮、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著柺杖，顯然行動不方便。老婆婆艱難地一步一步向著那個菸頭走去，柺杖與左腳先走，右腳緊跟著，臉上的皺紋擰成一團，嘴巴不停地小聲地說：“哎呦。”顯然很痛苦，但她仍走著。她艱難地抬起腳，用力踩向菸頭，菸頭上的火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起菸頭，慢慢地把菸頭扔在她身旁專門放垃圾的塑料袋，慢慢地撐起雨傘，往前方走了。樹林裡的人都望著那老婆婆，發出種種驚歎聲。
雨滴答滴答地下著與樹林里人們的驚歎聲融合在一起，我望著老婆婆發著光的背影。越來越遠，逐漸朦朧起來，慢慢地消失了。
雨停了，驚歎聲也停了。老婆婆也走遠了。我聞著雨後樹林的清香，我聽著小孩們快樂玩耍發出的嬉笑聲，微微的秋風吹著我的臉，我坐在樹林中，望著剛剛那根菸所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學習。
成長需要你們的目光 篇17
國小六年級作文 ,1207字在我成長的路上，我不離開那為我提燈指路的老師，離不開和我一起玩要的夥伴，更離不開那成長路上關切的目光。
——題記
媽媽帶我走啊走，走到了村門口，我第一次見到了外婆和外公。外公一把抱住我，我騎在外公的背上，朝著外公家走啊走，不過百米的路，每走一米我都是那麼的歡喜，那麼的愉快……我看見了外公的眼神，眼神裡為擁有我這個外甥感到自豪！
來到了外公家，外婆下了碗麵，小心翼翼地端過來，我彷彿看見，那碗裡不只是面，更是在外婆眼神裡，有對我一生的愛！
淳樸善良的眼神裡包含著愛，這就是長輩的目光，像風，輕輕地吹，吹啊吹啊，直至我幼小的心田！外公外婆，我愛你們。是您的寬容大量，保護了我；是您的心靈之光，哺育了我。外公外婆，謝謝你們……
記得那是一個盛夏，天很熱，門外的小狗忍不住吐著舌頭散發熱氣，我感覺整個人都要熱化了，冰棒，好想吃冰棒啊！可是錢呢？哪裡去弄錢？這時，我無意中到了外婆房間裡的一百元，偷偷地拿了出來……
我也不知道吃了幾根冰棒，只記得很爽，別人身上冒著熱氣，而我身上卻冒出一絲涼氣。我摸摸口袋，一百元早已“不翼而飛”，完了，回去該怎麼呢？
回家的路上，我慢吞吞地走著，彷彿每一步都有千斤重，不知過了多久，我到了家，只見全家人都坐在椅子上，外婆叫我過來，我小心翼翼地走了過去。外婆親切地摸了我的頭，忽然那目光就變得嚴厲了，我害怕極了，難不成事已敗露？外婆問我：“你有沒有拿了我一百元？”我支支吾吾：“沒……沒有啊。”我對外婆撒了謊。“奇了怪了，錢呢？外婆越是這樣說，我的冷汗就冒得越多。外公彷彿看穿了我，那看我的眼神立馬就變了。“老婆子，你過來一下。”外公對外婆說，他們兩個小聲地議論著，外公不時地用利箭般的眼神看著我，看得我心裡發慌。外婆下面去了，整個大廳就剩我和外公。外公對我說：“錢是你拿的吧？”我很尷尬，什麼說不出來。外公的臉色變得有點難看，不過看向我的目光仍然是慈祥的，我忍不住說：“外公，錢是我拿的，我知道錯了。”外公見我認識到了錯誤，臉上立刻多雲轉晴，眼神十分柔知。他抱著我小聲地說：“錢可以給你用，但要跟我們說一聲。”我點點頭，這時外婆端碗麵來了，用關切的目光看著我，此時，這碗裡除了面和愛，又多了分原諒，我大口大口地吃麵，外公外婆就是笑，用淳樸的目光看著我……
外公和外婆的目光陪伴著我，陪伴了我成長，雖然外公已經去世了，但我仍然時時想起那柔和的眼神，那關切的目光。現在我長大了，外婆老了，但眼神依舊慈祥淳樸。啊，外公和外婆。我離不開你們的目光！
記一個有特長的人 篇18
國小六年級作文 ,601字我們班可以說是人才濟濟，但站在金字塔頂的人只有一個，那就是我的朋友——艾俊文。他的面板黑黑的，但牙齒潔白。眼睛中透露著無限的智慧，他學習非常好，而且他非常喜愛畫畫。
他的畫可以說是惟妙惟肖，而且當我們對著一張紙靈感一片空白時，他的靈感就像那川流不息的長江一樣，一直在向外湧。就拿上次美術課來說吧。上課了，美術老師走到講臺邊說：“今天我們要畫一個黑白線條畫。”我們大眼瞪小眼都不知道老師說的是什麼東西，而艾俊文卻一副胸有成竹的表情。不一會兒老師把白紙發了下來。當我正束手無策時，艾俊文已經開始動筆了，那支鉛筆在他的手中上下游走。他全身心都投入到繪畫中了，似乎已經聽不到我們說話的聲音了。
苦思冥想之後，我剛要開始動筆繪畫，一陣脆亮亮的聲音傳到了我的耳邊——“老師，我畫完了！”老師走到他的身旁，拿起他的畫，一看，眼前一亮：每一條線條都是那麼的流暢，每一個圖形都是那麼的飽滿，老師對艾俊文的畫讚不絕口，我們全都看著那“閃閃發亮”的艾俊文。
當然，“冰凍三尺非一日之寒”。他週末大多數時間都在學習畫畫，一上午時間他從不說累，在他的繪畫中只有無限的靈感和完美的畫幅，他是多麼的堅持不懈啊！
我要學習他這種滴水穿石的精神，踏過千山，走過萬水，成為登上最高山峰的人！
記一個有特長的人 篇19
國小六年級作文 ,551字特長，指的是特別的長處，這些長處有平凡的，有高貴的，而我姥姥，就有著在別人看來微不足道的特長——燒菜做飯。
說起姥姥做的飯，那可是一絕，經常給我們一家五口人帶來味覺上的震撼。下面，就讓你們看看她做飯的過程吧。
就拿她最拿手的澆汁魚來說吧！那天中午，姥姥禁不住我的百般央求，給我做了美味的澆汁魚。我來到了廚房，觀看著姥姥做菜。
姥姥把那黃花魚放入了鍋中，放油炒了一會後，開始翻。令我眼花繚亂的鍋鏟將黃花魚翻來翻去，就好像魚又生機勃勃活過來了。過了一會，姥姥又將麵粉掛在魚上，將魚炸至金黃，此時的姥姥，好像已入無人之境，聽不到我的叫好聲，聽不見電視的吵鬧聲，也聽不見收音機的嘈雜聲。好似《食神》中的周星馳，放料、翻炒，將一切都做的有條不紊。最後，澆汁魚出鍋了，那誘人的色澤，令人垂涎欲滴的香氣，外酥裡嫩的口感，無一不讓人沉醉在其中。引得全家都拍手叫好，我由衷地說了一聲：“謝謝您，姥姥！”
誰的特長也不是與生俱來的，冰凍三尺非一日之寒，姥姥也不例外。她在年輕時，為了練好做菜，也曾不懈努力過。難道我們不應該這樣嗎！古人云“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”所以我們也一定要堅持不懈地幹好每一件事，這樣才能擁有屬於自己的特長。
人生需要奮鬥 篇20
國二作文 ,792字人生需要奮鬥。時代的巨輪在轉動，每個人的腳步匆匆，邁著不同節奏的步伐，奔向同一個終點。為了生命活得更有價值的意義，為了身邊的人擁有更幸福的生活，為了世界變得更有活力的發展，或為己為小家，或為事業為大家，我們在拼命的奔跑。留下一些串串腳印，人生之路踏步而過。
奮鬥，幫我們逃脫人生的泥潭，帶我們走上人生的巔峰。蘇軾的一生歷經坎坷曲折，仕途的不順，政治的漩渦，越來越深，黑暗容不下這個生性豁達的蘇東坡！命運沒有鍾情於他，更多的只是受不起的挫折與打擊。生活對他來說就是一片浩瀚無涯的苦海，漫長的煎熬沒有絲毫消減。這一生，就這樣悄無聲息地淹沒了？沒有！堅強的蘇東坡沒有因此有絲毫的退縮。他依舊努力地奮鬥，努力地拼搏，用挺直的筆桿揮灑下一首首流傳千古的詩篇。他用他的奮鬥在挫折面前挺直腰板，走向人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變，都需要經過不懈的奮鬥。就像醜陋的毛毛蟲要變成翩翩起舞的蝴蝶，它必須努力奮鬥，努力地掙脫那厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這美麗的世界。
人生道路上，充滿行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路邊的人，他們沒理想，不奮鬥，只一味停滯在某點，等待別人的同情、施捨。無疑，那些開著豪車上街乞討的人將這種人的形象揮灑地淋漓盡致。然而，他們獲得的不是憐憫，而是嘲諷，憤怒。再如仲永天資聰穎，但沒有學習，沒有為更長遠的目標奮鬥，還剩下什麼？他最後幾乎一無所有，連幼時的天賦也被他消磨殆盡。
人生對每個人都是公平的，未來掌握在每個人自己手中，所以要麼努力向上爬，要麼就只能爛在這社會最底層的泥潭裡。我們今日的奮鬥不僅是為了自己，更是為了祖國，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國能在世界這個大舞臺上熠熠生輝而奮鬥。我們不能不勞而獲，不能碌碌無為就能得到夢想的未來，我們需要奮鬥。所以，我們沒有理由不奮鬥。
向著陽光奔跑，總有一天陽關也會照耀到你身上。奔跑吧，少年，向著那光亮的地方奮鬥吧！