人工降雨器相關作文20篇
人工降雨器 篇1
國小三年級作文 ,781字天空中有個降雨器是雨婆婆，我家也有個“降雨器”，那就是我的妹妹琪琪。
她，紅撲撲的臉蛋，一對水汪汪的大眼睛，對世界充滿了好奇心！別看她總是笑眯眯的，但就是這張愛笑的臉，陰晴變化令人難以捉摸，不知什麼時候就會“晴轉多雲”，緊接著就是“傾盆大雨。”
上學快遲到了，琪琪就在半路上哇哇大哭起來！考試沒考優秀，她的眼淚水就像沒關的水龍頭，一直冒水。沒學會打羽毛球就直掉眼淚……類似這樣的小事，不知道哭了多少回，數也數不清。
琪琪很喜歡小動物，她最近養了一隻小烏龜，對它愛護有加，只要放學回到家，第一件事就跑去客廳逗小烏龜。一天，跟往常一樣，琪琪放學回到家，放下書包，一邊哼著歌一邊飛奔到客廳。
“哇……哇……”好景不長，客廳就傳出一陣嚎啕大哭聲，那聲音簡直是“驚天地、泣鬼神”。大家聽到哭聲，都急忙跑到客廳！只見琪琪一屁股坐在地上，雙手抱著玻璃缸，那淚水彷彿瀑布，從臉上傾瀉下來。“琪琪，你怎麼了？”我關切地問。“我我，我的小烏龜不動了，它—它—，它死了。”她說完把雙手捂住眼睛，又哇哇大哭起來。我蹲下身子，仔仔細細地翻動著小烏龜的身子。“別哭了，琪琪，你看，小烏龜根本沒有死！”我輕輕地摸摸琪琪的頭，“它剛才只是睡著了，你仔細看看，它現在又在做運動了，好像在伸老腰呢！”“是嗎？”琪琪半信半疑，慢慢地從臉上移開她的雙手，彎下身子，用手碰了碰烏龜。“真的，真的！太好了！烏龜還活著！還活著！”她破涕為笑，高興地跳了起來。哈哈，“傾盆大雨”頃刻間變成了“雨過天晴”。
朋友們，要是你去琪琪家，可一定要準備一個耳塞和一套救生衣。因為“愛哭鬼”琪琪隨時隨刻都會製造噪音—大哭，有時還會引發一場“洪水災害”呢，那時你就得帶上耳塞，穿上救生衣，這樣就可以“成功脫險”了。
這就是我那個愛哭的妹妹，你的妹妹是什麼樣的？
人工降“雨” 篇2
國小六年級作文 ,827字“哎！姐，咱們做個惡作劇，怎麼樣？”一旁假看書的妹妹拍拍我的肩。“此話怎講？”我裝作大文豪的樣子放下書。妹妹一邊叫弟弟，一邊給我作解釋：“哎喲！”這都不懂，我們把水杯放在門上頭，等到有人進來，嘿嘿？！”
本來就愛玩的我，當然不會錯過這個好機會。我拿出剪刀，把礦泉水杯剪成兩半，灌滿水，等弟弟把椅子放在門前，一腳就踩上去，好像要大幹一場似的。“開啟門，開啟門！”我急促地催站在一旁無事的妹妹。“好嘞！”妹妹把門猛地一拉，中間的縫隙太大了，根本放不好。怎麼放才好呢？我和妹妹一下就放倒了，一下就把門關了，反覆了幾次，沒想到把“大老虎”給招來了。“你們在幹嘛？”被我們忘到九霄雲外的爸爸從書房走了出來。“這個？那個？”我用手快速比劃著。“在弄什麼稀奇古怪的東西？”爸爸歪著頭，一步一步向我們走來。怕捱打的弟弟招供了：“我們想整別人，如果有人進來，那個人就會被水淋溼。”剛被迫上交工資的老爸眼睛一亮：“我來幫你們吧！”沒等下巴都掉下千尺長的我們把下巴扶正，老爸就開工了。
“快！取杯子！去灌水呀！門開啟的縫隙小點兒，不然水杯就掉下來了？”爸爸站在椅子上，不亦樂乎地把我和妹妹、弟弟指揮得團團轉。我把門開啟，妹妹把水杯送去，弟弟放風回來，老爸放好水杯了。
完工後，我們四人草草收拾了一下戰局。後面就是凝神屏息地等待。“我回來了！”媽媽把老爸上交的工資揮霍完後，滿心歡喜地回來了。“不—”沒等我們把話說完，媽媽就推門而入，“嘩啦”，結果可想而知—老媽淋了。“誰幹的？”爸爸坐在那兒一動不敢動，而我和妹妹、弟弟則飛速跑回臥室。在臥室裡，我們聽著外面媽媽斥責爸爸：“你都是大人了，還玩，是他們小孩子就算了，你也搞惡作劇？”，弟弟滿地打滾：“哈哈！快快—快幫我打120，哈哈哈哈？”我也伏在妹妹身上，捂著肚子學媽媽：“哈哈，你—你都是個大—大大人了？”妹妹仰天長“嘯”：“救命呀，哈哈哈！”
惡作劇，你真好玩兒！
人在風雨中書寫彩虹 篇3
高一作文 ,486字風雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒想過，風雨有時候帶來的更多是正能量。現在的我們，作為一個普普通通的人，仍可以在風雨中書寫我們的人生彩虹。
風雨中的鼓勵。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，這一串簡短的歌詞所蘊含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會遇到各種各樣的阻礙，但我們應該把眼光盡力放遠一些，想得更開一些。當我們再以另外一種好的心態對待生活中的風風雨雨時，也許它就成了一種無形的鼓勵。
風雨中的安慰。“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要問，至少我們還有夢……”，創作《水手》時，作者卻不能如願地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時間裡很消極，無法走出那些籠罩的陰霾，但他並沒有一味的埋怨命運竟然如此般地捉弄他，於是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。
風雨中的未來。風雨作為一種無情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫，它使人得到永恆的希望。
一個人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風吹雨打之後，保持自己的高尚的人格和高貴的品質！沒錯，人在風雨中就是可以書寫自己的人生彩虹。
人生助跑器 篇4
國小三年級作文 ,569字我的媽媽高高的個子，身材勻稱，一頭黑亮的披肩長髮，大大的眼睛，眼神有時溫柔，有時又很嚴厲。
我的媽媽特別愛嘮叨，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個不停。
早晨我還在做夢，媽媽就把我叫醒，開始嘮叨。“快起床，快穿衣服，趕緊刷牙，洗臉，然後快點吃早飯。多吃點，不然上午會餓，人一餓記憶力就會下降，會影響學習的”。吃完早飯，準備上學，媽媽還在我耳邊嘮叨：“水杯帶了嗎？檢查好書包，看作業帶齊了沒有？”到了學校門口，還聽見她在車窗前大聲嘮叨：“上課認真聽講不能走神。”好不容易在學校能清靜會兒，我開心不已。可一放學回到家，媽媽的嘮叨聲又來了。“快寫作業，別貪玩，寫完要仔細檢查。”我曾以為我都已經長大了，這些小事怎麼還總是這麼嘮叨。哎！我不禁自言自語道：“真是煩死人了，每天嘮叨的內容都是一樣的。”
這一天媽媽病了，終於不用聽媽媽的嘮叨，我高興得不得了，揹著書包開開心心地上學去了。到了學校本來還挺得意的，突然發現語文書忘帶了，我忐忑不安，生怕被老師發現，挨批。哎！我想我明白了媽媽的嘮叨，是怕我丟三落四，是對我無窮無盡的愛。
媽媽的病好得很快，日子又回到了從前，哈哈。躺在媽媽溫暖的懷抱，慢慢聽懂媽媽的嘮叨，這每一次埋怨，都是我自私的浮躁。看到媽媽期待的目光，學會了聆聽媽媽的嘮叨，這每一次嘮叨，都是我成長的助跑！
媽媽，您就是我人生成長的助跑器！
生而為人，無懼人工智慧 篇5
國三作文 ,961字隨著人工智慧在不同領域的逐漸滲透，對機器人勢將取代人類的隱憂被不斷提及。而若機器真有一天能同人類一般思考時，人類與機器間的隔膜就能被抹去嗎？恐怕不能。我想機器只怕感受不到陶潛“少無適俗韻，性本愛丘山”追尋淡然，摒棄錙銖利害的超脫情懷；體會不到王勃在長天一色的景緻下，又嘆出“天高地迥，興盡悲來”的心境；更無法想象如木心所說在緩緩流淌的時光中，一生只夠用來愛一人的矢志不渝。
即使為機器裝進頭腦，浪漫的情思卻無法灌輸進心臟。可現實是，與其擔心像人的機器招搖過市，不如擔心人類在價值觀與同情心衰退的當下，是否終有一天會活成機器的模樣。
失去價值觀的人的視界黑白相混。他是主流的影子，只會亦步亦趨地跟從別人的思想，從不有勇氣發出自己的聲音，是為孱頭；他認是為非，任非為是，獨立的思想未曾有一刻衝破麻木不仁的桎梏閃現真理之光，是為昏蛋。這樣的靈魂彷彿眼前被蒙上一層紗，眼前的世界未曾真切，故一切形象皆可被捏扁搓圓，任意揉造。世界上只有一個力重千鈞的周樹人，而無足輕重的周樹人茫茫何其多。我不知一個沒有確立明晰價值觀的人如何用靈魂支撐血肉豐盈的軀體；亦不知此等靈魂究竟會為社會貢獻何種建樹。
如果說沒有明辨思維的人看不清黑白，那麼失去同情心的人在看到黑白之後，眼中就只有黑白。這樣的人對小悅悅事件中，“不做冷漠佛山人”的口號無動於衷；對因地溝油、毒奶粉而受到殘害的孩童們所遭受的本不存在的痛苦置若罔聞；更對“微公益”、“衣加衣”、“愛心午餐專案”瞥以毫無意義的目光。一個從群眾中走出來，卻丟棄了同情心不知回到民眾中去的偉人稱不上偉人。羅素在《我為何而活》中說“愛與知識將我帶入天堂，而對人類苦難痛徹心扉的憐憫將我重新帶回地面”。君不見杜甫《三吏》、《三別》，託翁將對人民苦難的憐憫傾注於筆端。在每一片他耕耘過的土地上，這些文字是為人類文學殿堂的瑰寶，正因其閃耀著同情之心而大放異彩。
未來人工智慧將不斷代替人類各領域的工作，可生而為人所有義務去追尋和保有的辯證明理的思維和溫熱惻隱的心靈，正是我們可以雄踞一方，與機器劃清界限之所在。只有承擔了生而為人的責任，堅守為人所不得不堅守，作為人類的我們才可以盡人事而無悔，盡己力而無愧，在滾滾洶湧的科技大潮面前，迸發強烈的人性力量，活出屬於這顆星球現今的主導種群—-人類的神采。
人與人工智慧 篇6
國一作文 ,1071字隨著時代的進步，科技的發展，人工智慧這一詞脫穎而出，因此一個問題就產生了—-“人和人工智慧的區別在哪？”人之所以被稱為高階動物，不是因為能雙腿站立、走路，而是因為有人情味，有感覺，有情感；而人工智慧，它所具有的僅是運算速度和那永不感到疲勞的“大腦”。
還記得《開學第一課》中，朗朗和他的徒弟，還有一位特殊的鋼琴家—電器人。主持人讓朗朗分別聽完兩段聲音後，讓其區分，哪段是人彈奏？哪段是機器人的？郎朗區別出來了。他區別出來的原因，讓我更加理解了人工智慧—-第一段音餘樂，談的很好，沒有彈錯。第二段音樂，有彈錯的地方，但是有感情、有色彩。難道不是如此嗎？正是因為人有感情、有色彩，所以，人工智慧永遠無法取代我人的地位。
當然，我們生活中不能缺少人工智慧。對於企業家而言，人工智慧的出現，讓他們的工作質量和效率大幅度提高。對人們而言，人工智慧的出現，讓生活更方便、更美好。比如，你在車上就可以控制所有的家電；所有的重要事件，都不用擔心沒人提醒。所以說，人工智慧讓生活更美好。但是，這並不代表人工智慧就能完全取代或者勝任一切工作。就好比雕刻這個職業，機器人也能做到，把木頭雕的惟妙惟肖。栩栩如生。還能在同樣時間裡連續雕刻，甚至能永不停歇的雕刻，然而與人雕刻的東西相比之下，人雕刻的東西，雖然有小的瑕疵，它具有感情色彩。在其栩栩如生的情況下，讓其有了“藝術生命力”。
任何事物都有兩面性。人工智慧，有好有壞。而我們應該清楚並明白一點，是我們掌控它，而不是人工智慧來改變我們。同時，我們人類還會將自己的優點更大化、更突出，讓其毅力，堅持和決心更加強。人工智慧—沒有毅力，所以它只是一臺機器，充其量是臺具備運算能力的機器；人工智慧它沒有堅持，所以他不懂得、不理解辛苦和痛苦的滋味；人工智慧—沒有決心，所以它沒有目標和理想，因此它沒有奮鬥的精神；人工智慧—沒有價值觀和感情色彩，所以它只能讓我們的生活更美好，只會推進我們人類變得更優秀，遇到困難勇往直前，遇到挫折永不言敗，不輕言放棄。知道孟子所說的，“故天將大任於斯人也必先苦其心志……”其中的人生道理、勇於奮鬥、勇於拼搏、知難不退。還記得愛迪生的一句名言—唯有強者才能在風暴中生存。這就是人與人工智慧的區別。這就是人工智慧永遠無法取代人類在地球上的地位之根本所在。
讓我們更加堅強，決心更加強大，毅力更加堅強吧！讓我們的生活充滿色彩，充滿奮鬥的目標吧！讓我們奮鬥拼搏起來吧！這就是人類永遠勝過人工智慧的原因。
是人工智慧還是智慧“工”人 篇7
國一作文 ,1160字隨著科學技術迅猛發展，各類智慧化設施正在逐漸改善人們的生活。我們普通人只是單純地認為人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，從而幫助人類完成各項工作；而蘋果公司總裁庫克卻已開始擔心人像計算機一樣思考，從而失去價值觀與同情心，罔顧後果。他的擔心，並不是平白無故就會產生的。
首先，想知道他擔心的由來，我們必須理清楚這兩者的聯絡。人類，是具有思想與情感的。人類的智慧，可以創造出無限可能，其中，人工智慧就是之一。那麼，何為人工智慧？從外在上看，就是使計算機帶有與人一樣的思考能力；其根本，是通過科技來進行程式編輯，從而使其為人類工作。但說到底，它只是一種程式，是無感情的。例如人工智慧小冰，雖然可以“作”詩，但這詩只是依靠編碼將文字拼湊起來，並不像詩人所作，是沒有感情色彩的。
既然，人工智慧只是程式設計，那庫克所擔心的“人類像計算機一樣思考”又由何而來？從客觀上看，人類智慧之光使科技發展迅猛，智慧化逐漸充斥了人們的生活，計算機等智慧的能力快速上升。如智慧手機，已幾乎完全取代了曾經的老年機，而新的智慧機還在不斷進步當中；手機掃碼支付隨處可見，遍佈世界各地，惠及所有智慧發達的地區的人。但從主觀上看，也許正是因為其發展之快，對人類幫助之大，才使人可以“鑽空子”。人類太過於依賴與相信他們自己創造出來的“珍寶”，將計算機的輔助作用放到最大，逐步地產生將主導作用取而代之的趨勢。這會使人類“順理成章”地忘記自己當時創造出它們的初心與目的，開始慢慢減少甚至停止思考，坐享人工智慧帶來的“成”。
人工智慧之利，我們在生活中已然享受過，它的確是幫助我們生活質量提升，使生活方式更多樣化更便捷。但是過度依賴，會產生比利更嚴重的不堪設想的後果。單單對個人來說，思考的弱化會使思維鈍化；只知道其片面的好，就像井底之蛙，侷限於自己的視線裡，視野狹窄，慢慢地，思想與情感受到影響，甚至會失去價值觀與同情心。一個人如此，越來越多的人這樣就會影響到整個社會。一直如此下去，不知到未來的哪一天就會像科幻電影中演的那樣，智慧主導社會，從人工智慧轉變成智慧“工”人，不知還有多少不敢設想的後果會發生。
在那之前，我們應該去改善，去行動，防止所擔心之事發生。從自身出發，我們應該合理地去利用人工智慧，而並不是完全地依賴它們來幫助人們工作。我們需要保持自己是在思考的，是有思想有情感的，是有自己的價值觀與同情心的。在此基礎之上，我們要保證是“人”工智慧，而不是智慧“工”人。應利用好其輔助作用，來為人類服務，而不能使智慧主導人類。對於社會，我們應慢慢改善“主導取代輔助”這一趨勢，每個人都做好自己該做的，才能一同見證人類智慧的光芒。
我們的生活，需要感謝人工智慧，也需要在保證自己思考的同時，人工智慧所帶來的不會影響到我們自身的思想與情感，也不會使智慧“工”人。
人與人工智慧 篇8
國一作文 ,945字在科技高速發展的今天，人工智慧已經漸漸出現在了大眾的眼前。從會說話的“siri”，到最終打敗柯潔的“阿爾法狗”……不難看出，AI的“智商”正在以人類無法想象的速度提升著，也不難預見頂級的人工智慧將會超越人類目前大腦的極值。所以，人類所創造出來的人工智慧，在今時今日的發展速度與應用廣度已大大超越了原本的預期。
那麼，在AI擁有超高“智商”又“敵友未辨”的情況下，我們—普通人，應當如何自處呢？
也許李開復的想法能給予我們提示：AI能將人類從繁雜的勞動中解放出來，所以，這個社會今後會更加需要人文類，社會類，情感類的工作，能提高人類幸福感的工作。我們應該大大地開發自己的創造力與與藝術細胞，釋放自己的天性。
沒錯，人工智慧可以滿足我們的消費需求從而提高我們的生活質量而幸福感是它們給不了的。有情感，有價值觀，有是與非的觀念，是我們的長處。在看似千篇一律的人皮下，每一顆跳動著的心臟又是多麼的與眾不同啊。這也是人類能過控制AI的原因啊……
因此，人工智慧能儲存大量知識，但它們有別於我們的是，它們不會感受。
如果，與人工智慧玩詩詞接龍，我相信連文豪，記憶大師也都會敗下陣來。但若是說到這一句“所謂伊人，在水一方。”其中的愛而不得，思而不見，戀念不忘之感，人工智慧也許只能沉默。若是說起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯與豪邁，它又能領悟多少？還有“世事漫隨流水，算來夢裡浮生”的肝腸寸斷，無限惆悵，它又能懂幾何？而這些，都是我們憑著一顆心從字裡行間的領悟，這是我們身體裡那感性的因子在摩擦，在發熱。而人工智慧沒有。
或許終有一天，人工智慧也能如人類這般思考，難道如今的我們就要活得如同人工智慧一般嗎？
答案是堅決的否定。
生而為人，何為人？只會權衡利弊，風險評估算不上人。人，應有七情六慾，三觀，有全方位立體的美感，而不拘泥於程式，片面。我們中總有人被日復一日的生活壓得不堪重負，也許我們在迷茫直徑為徘徊。我們失望，沮喪，落魄，絕望，死亡。我們又燃起希望，充滿嚮往，信心，如同樹木再次生長……心臟迸出的血液又變得滾燙，我們還能對明天有所期望。
我們該如何熱愛這樣跌宕起伏的生活？無法改變就安於現狀，但只要有絲毫的光亮就要衝破黑暗。
不要多問，只管去感受，放手去愛，愛，就對了！
淺談“人工智慧” 篇9
國一作文 ,1233字隨著蘋果公司、阿里集團、百度、京東等商業巨頭的迅速發展，“人工智慧”逐漸成為了我們生活中的一個熱門詞彙。各類人工智慧的產品層出不窮，人工智慧也漸漸與我們的生活密不可分。
如今，越來越多的崗位上都使用了“人工智慧”來代替傳統的人力操作。這樣就造成了許多公司的裁員現象越來越嚴重，應屆畢業生的工作也越來越難找，更多的人面臨失業。然而許多的公司給出的親睞“人工智慧”的理由也幾乎千篇一律—人工智慧的效率高，精準度高，可持續性好。雖然前期的成本投入可能更高，但這些成本也基本能在一兩年收回。
“人工智慧”不僅影響了商業發展，也滲入到我們生活的各個角落。比如各類家電市場推出的掃地機器人、智慧電飯煲、智慧門鎖、智慧汽車等等。這些“人工智慧”已經成為了許多人習慣和依賴的事物，並且將影響更多的人、更多的領域，促進生活品質的巨大飛躍！如果說過去的生活是一個物質化的時代，那麼未來的生活就是人工智慧化的時代！
然而，我認為：公司本就該是個人員密集，人與人之間互相合作的平臺，倘若一切人工都被“人工智慧”所取代，就會讓人感到冷漠而缺乏人情味！這與社會發展、文明進步的大主題是相背離的。而我們的生活也應當是一個充滿親情、友情、愛情的溫情世界，倘若一切人際往來都由各種人工智慧代替，那麼人與人之間的血脈之親、友誼之交、感情之鏈將脆弱不堪。這與我們的心靈需要是相背離的。
我們的時代，需要人與人相互協作，共謀發展的價值觀，也需要人與人之間溝通了解，彼此溫暖的深情厚誼。這一切，都是我們在今天整個“人工智慧”化的時代裡需要時時警醒的！
今年央視的《開學第一課》也引導全體學生和家長關注了“人工智慧”這一話題：一位鋼琴機器人和一位鋼琴少年，主持人讓鋼琴家郎朗聽他們彈同一首曲子來區分幕後的彈奏者是誰？郎朗猜的非常快，理由是那位鋼琴少年的彈奏有一個音節出錯了，而機器人的彈奏是由電腦控制的，其出錯的可能性幾乎為零。這一判斷，使我們明白，人工智慧並不能夠取代所有人工的一切。因為，一個人是充滿感情、思想的存在，不論在說話、做事，還是思考、創作時，他都無一例外地、或多或少地帶著個人的主觀情感態度與理解體會，而這些主觀的情感、理解、體會恰恰是最為寶貴的東西—沒有情感，何來“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵；缺乏思考，何來“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的領悟；缺乏理解，怎會有“海記憶體知己，天涯若比鄰”的情誼！
誠然，人工智慧在醫學，航天科學等科學領域中的運用是重要且必要的，它確實能實現一些人類實現不了的事情，但它畢竟是沒有價值觀與同情心的“工具”，我們可以使用它，卻不能過分依賴它，更不能讓它來代替我們。就如同蘋果公司總裁庫克的告誡那樣—我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
庫克的擔憂，正是對今天身處於“人工智慧”時代裡的我們的一個提醒，讓我們在享用各類“人工智慧”的便捷時，莫失莫忘！
別讓人工智慧取代大腦 篇10
國一作文 ,893字隨著時間的推移，科技作為第一生產力，在21世紀，也得到了飛速的發展。人工智慧這一領域也不再模糊，漸漸走入了人們的視線中。
例如英國物理學家霍金先生所使用的英特爾系統，可以將他的所想轉化成語言告訴人們。如今社會，計算機和智慧手機已經逐漸進入了大眾化的時代。人工智慧也頻頻出現在了人們的視線中。但正如蘋果公司總裁庫克認為，人類像人工智慧一樣思考，失去價值觀和同情心，才是最可怕的。
試想一下，在未來，人工智慧漸漸發展，擁有了思考的能力，而人類卻慢慢退化，失去了感情，再也不會思考，只會如同計算機那樣冷冰冰的思考、儲存自己所需要的，將過期檔案刪除。那種場景該有多可怕。或許屆時，侏羅紀時代恐龍滅絕那樣，人類也終將走向滅亡。人類發明了計算機，如果最終被計算機所統治，不也是人類的一大悲哀麼？
是的，在如今的這個時代，計算機已經成為生活中不可或缺的一部分。人們每天用它工作、生活。商人用它收發郵件；學生用它查閱資料；科學家用它計算資料。
人類之所以強大，是因為我們有思考，有同情心和價值觀。人們可以使用計算機，但不能過分依賴於它。它是科技的產物，而人類卻發展了科技。一旦依賴感產生了，只要遇到困難，大家的第一反應就會是“找百度”。但殊不知，自己尋找方法的過程才是最為珍貴的。
縱使計算機擁有了思考的能力，但它的本質也不會變，它是一臺冷冰冰的機器，它沒有人類的感情，沒有同情心。我們會因為親人的過世而傷心流淚，它們不會；我們會因為感人事蹟為之動容，它們不會；我們會為一個走失的孩子倍感焦急，它們不會；我們會為朋友兩肋插刀，它們不會；我們會為取得成功激動喜悅，它們不會。
如果人類像計算機一樣思考，那麼也將失去這些情緒，成為一臺冷冰冰的機器，試想你和親人、朋友互不理睬。你在路邊看到乞討的小女孩或許會伸出援助之手，但一旦如計算機一般失去同情心，你就會對她視而不見，任她自生自滅。這該有多麼可怕，世界將沒有任何情感存在，整個地球將陷入死寂。
正如學生該不該使用手機一樣，計算機也是如此。它也是一柄雙刃劍，如果使用得當，會成為一個好幫手，而如果過於依賴，則會讓自己走向滅亡。所以，請別讓人工智慧取代大腦。