人在冥想中書寫奇蹟相關作文20篇
人在冥想中書寫奇蹟 篇1
高三作文 ,1192字人總是不會去想跟自己無關的東西。比如大人們只想著怎麼賺錢；中學生們整日忙著提高成績；小孩子們只會記得繽紛的糖果和塞滿尖叫聲的遊樂場。沒有人會想：流星為什麼不能飛的慢一點？我們為什麼不能養一朵雲？為什麼有的電只可以做手電筒，有的電卻可以做飛機的航燈，是因為做飛機航燈的電比較勤奮麼？
十歲的我把這些問題全都告訴了夢想家，他微笑著摸了摸我的頭。
夢想家說：“冥想是一切的伊始”。
這句話好像是對的，因為老師說愛迪生小時候很愛胡思亂想。也許他發明電燈是因為他小時候遇見過一朵一直髮光發亮的花，可那朵花呢？我著急地想問夢想家，可他已消失得只剩下一個小小的背影了。怎麼辦，他一個問題也沒有回答我，倒讓我又多了那麼多問題。
十年後，我和綿綿在街頭散步，再一次看到了夢想家。
我走向他，突然想像個邀功的孩子一樣炫耀我終於養了一朵雲，並且以後還會養一大片雲，但我終究還是忍住了。倒是他先開口，目光投向我右上方的綿綿：“你的雲？”我“嗯”了一聲，再也忍不了內心的激動：“夢想家，我一個月以前加入了一個科研團隊，我想同我的隊員創造出一切我冥想的東西，弄明白以前不理解的問題，可他們整日研究，沒有人關注我的想法，這是為什麼？”
夢想家說：“在沒有成果之前，所有冥想就只是冥想。”
所以愛迪生和花的故事永遠只能是冥想嗎？因為我永遠無法證實它。而我的同事們那麼努力也許只是因為想讓自己的冥想被大家看到？夢想家好像是在鼓勵我將自己的冥想付諸行動，但我真的能創造奇蹟嗎？我望著他的背影若有所思，最後我還是決定嘗試，畢竟愛迪生在成為大發明家之前也只是個異想天開的孩子，不是麼？
四十年後，六十歲的我已垂垂老矣。我來到十歲時初見夢想家的地方，這裡已經鮮有人煙了，當年繁華的大城市如今只餘下空蕩蕩的街道和冰冷的路燈，地球汙染日益嚴重，人們都去別的星球了，現在只剩下一些和我一樣的老人還不願離開。
但我有預感，夢想家一定也沒離開，並且今日我將看到他。
果不其然，他來了。
他仍舊沒什麼變化，只除了一頭的青絲已及腰，歲月待他一如既往的溫柔。
“夢想家，”我的聲線卻已嘶啞難聽，“你終於來了。”
他並未出聲，似乎我們每次見面，他都不太說話。
“我完成了我所有的冥想，還和我的團隊創造出了可以瞬移到其他星球的機器。現在，我只有一個問題了，”我頓了頓，努力把視線聚焦在他身上“你到底是什麼人，是我冥想中的自己麼？”
“我早就知道，你的冥想可以創造奇蹟。”他仍沒有回答我的問題，而是把我扶到公園的長椅上，又準備離開，我想，我餘生所冥想的內容都只會關於他了。
“以後你也會成為我。”夢想家的聲音幾不可聞，讓我懷疑是不是自己的幻聽。
五年後，我在對夢想家身份的冥想中閉上了眼睛，此時我感覺身體無比輕盈，一睜眼卻發現一個小男孩朝我抱怨：“夢想家，我好想去奶奶說的那顆藍色星球玩，為什麼媽媽不讓去？是因為那裡的居民不歡迎人類嗎？為什麼……”
人在艱苦中書寫奇蹟的星火 篇2
高一作文 ,814字奇蹟是什麼？奇蹟是更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏；奇蹟是破釜沉舟，百二秦關終屬楚；奇蹟是臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
奇蹟长徵
萬里長征，可以說是艱苦創造奇蹟的“代言人”。二萬五千裡，不分晝夜，風雨兼程，翻雪山，過草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，哪一個不是艱苦無比，哪一個不是歷經磨難，但紅軍戰士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。
就拿大家耳熟能詳的湘江戰役來說吧。湘江戰役中，紅軍遭到了重創，敵人的飛機不斷空投導彈，地面部隊也向紅軍不斷進攻，紅軍戰士們可經說是在槍林彈雨中前進。鮮血灑滿了“腳山鋪”，屍體鋪滿了“新圩”。但紅軍創造了奇蹟，也必然會創造奇蹟。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數倍於已方的包圍中突圍，繼續邁進長征之路。
長征中，紅軍戰士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終於，守得雲開見明月，紅軍又一次創造了奇蹟—長征勝利了！
奇蹟破秦
不可一世的秦國曾一統天下，但就是在這種壓力下，兩個人像彗星一樣崛起—劉邦、項羽，他們在重如泰山的壓力下，聯合各地人民，常與數倍於已方的秦軍作戰。
最著名的便是鉅鹿之戰了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國都城鉅鹿，項羽率兵救援，部隊渡過漳河後，他下令將般只全部沒入河底，以示沒有退路，只有拼死作戰。鉅鹿城下，項羽軍與章邯軍激戰九個回合，終於全殲秦軍，名振天下。
奇蹟吞吳
越王勾踐，被吳國俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無比困苦，但他謙虛低調，行事謹慎，在磨難中總結兵敗之過。數年後，他得以回國。回國後，他並沒有貪圖享受，而是天天臥薪嚐膽，壯大國力，最終帶領越兵滅掉了吳國。這樣，越國從吳國的一個附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國，洗雪亡國之恥。
可見，星星之火，可以燎原；楚雖三戶，亡秦必楚；臥薪嚐膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發圖強的心，便能書寫奇蹟的星火。
人在夢想中書寫人生 篇3
高一作文 ,1082字夢這個字，意象很美，那林間夕陽沉下的，夢一朵朵飄起來，就像螢火蟲循光而來，飛滿夜空，浪漫玄幻，人在其間成仙、成俠、成鬼魅，過足了戲癮。我們赤條條來到人世，又赤條條離去。一路在紅塵中隨波逐流也好，摸爬滾打也罷，夢始終是我們唯一的行囊，我們在夢想中書寫人生。
在夢想中書寫人生，要耐得住寂寞。哈佛商業學院的教授說：“如果你選擇夢想，那就要受得住五年甚至十年的寂寞，而二十年以後你為之堅守的夢想，才能結出果實。”只是，耐得住寂寞是不是也算是一種夢想呢？我坐在小窗前，對面是一棟棟的居民樓。寫作業之前，天還是亮的，等我再抬起頭時，天空中便只剩下幾抹殘陽還在作著最後的堅守。我看著天一點點的暗下去，對面的居民樓裡泛著黃暈的燈一盞盞的亮了起來，耳畔傳來客廳裡父母的低語聲，便心安了下來。想起魯迅先生說的：“那窗外進行著的夜，那無窮的遠方，無數的人們都與我有關。”漸漸地，周遭歸於沉寂，只有我“沙沙”的落筆聲。夜色朦朧裡，我看見路燈，把人行道上變電箱的影子胡亂影射在路邊的白牆上，跟路樹婆娑的枝影虛實交錯掩映。心中懷著夢想，寂寞便消散了幾分。
在夢想中書寫人生，要在低調中前進。在波瀾不驚的波面上總有些緩緩前進的小船，它們開著明亮而不刺眼的燈，不豪華，不張揚，也從不會迷失自己的方向。維特根斯坦說過：“凡是說的，都說清楚，凡不能說的，就保持沉默。”沉默並不是怯懦，而是滿懷知識，只有長久的緘默的人才有資本聲震人間。想起《夜航船序》中和尚與讀書人的諷刺性對話。讀書人自以為知天曉地口無遮攔，和尚卻笑而不語。後來實在受不了讀書人的胡說八道，就問道：“這堯舜究竟是一個人還是兩個人？”讀書人張口就答到：“自然是一個人啊！”讀書人的愚昧無知瞬間表露無遺，而沉默的和尚卻還是笑而不語。有才能有夢想中人，總是以夢為馬，書寫自己的人生。
在夢想中書寫人生，要把自己看淡。小泉涓涓，入海後方不可涸；孤鬆傲立，入山林方不可折。泉入海乃成其大，鬆入林方成其廣。只有把自己看淡，願與他人匯成海整合林方可成就不朽。老子曰：“夫之不爭，故天下莫能與之爭。”把自己看淡，讓時間成就你的濃，讓他人成就你的榮，讓夢想成就你的精彩人生。
人在夢想中書寫人生。我要向以夢為馬的詩人一樣，我選擇永恆的事業。我不要做一隻在水底朝生夕死的蜉蝣，我要乘著我們夢去飛翔，到田野上，到山頂上。阻礙我們前進的磚牆有很多，人生之路荊棘坎坷，我願和我的夢想一起飛躍那層層阻礙，飛到最高的樹枝上去高歌。
我知道，有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。我要用夢想來書寫人生，我不知道將去何方，但我已在路上。
人在青春中書寫夢想 篇4
高二作文 ,1036字青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。
我要18歲好年華，日日雲煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇裡去輕輕唱，回望無痕歲月裡的五彩斑斕。
至於我的青春夢想，放心，不能丟，在眼裡、心裡、血液裡。
我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網上飈粗再流行，我也不會讓它髒汙了天空、黯淡了心。
我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而後意氣風發，書聲琅琅。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰鬥的姿態送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園裡的桂花樹可以證明。
青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代裡獨立不羈的夢想，要有一點果敢在裡面，有一點負責任的態度在裡面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。
一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有衝動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流裡的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象徵意味更濃、理性精神更足。
有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。願你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂鬱，不要緊，聽一聽鮑勃迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！
是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。
青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；
夢想是一掛白帆，我是那桅杆上的紅纓。
我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。
青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。
有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會後悔。人生沒有對錯，只有選擇後的堅持。我最喜歡一句詩—走著走著，花就開了。
流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。
還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。
人在表達中書寫思想的力量 篇5
國二作文 ,826字人靠著不同的方式與這個世界有了聯絡並抱有不同的態度，有人選擇沉默，而有人選擇在麻木的社會中表達，去發聲，去書寫思想的力量。
人的表達要有思想，有了思想，表達才有力量。崔永元說過：“思想跟不上的時候，語言就是廢紙。”有的時候表達本身卻顯得並不重要，重要的是表達的思想和觀點。表達的根本不在於形式，而在於目的。對於腦海中一切關於創造、發展、進步的想法，需勇敢發聲，表達構想，書寫思想，使其迸發出驚人的火花，讓人感受到其中無限的力量。我們過著的早已不是茹毛飲血的時代了，人類文化在生生不息的同時，新思想、新元素必須加入其中，支援人類文化的繁衍以及傳承。
“寧鳴而死，不默而生。”范仲淹在千年前就認識到人是需要表達的，一個人只是沉默，從不表達，那麼在成了如行屍走肉一般之後也不自知，是多麼可怕的一件事啊。可人們往往就是困於流言，困於世俗，不願表達思想。古語有說：“沉默是金。”我認為，沉默並不是什麼智慧的表現。有人侷限於社會的壓力，不願勇敢站出來，那是怯懦；有人懶於思考，不願書寫思想的力量也沒有能力去書寫，那是無知。
思想的力量要從表達中抒發。有判斷力的人應該懂得表達要合時宜。不合時宜的表達不僅體現不出人的思想，還會令發聲者和看客都身陷囹圄。掌握好表達方式，思想的力量才能被體現出來，影響他人。
魯迅棄醫從文早已傳為美談，他不堪當時麻木的整個社會，他看到嘲笑踐踏同胞的中國人，他決定要表達，要去書寫思想的力量，就如他筆下鐵屋子裡的人，寧可昏睡至死滅，也不願清醒。這種民族覺醒在現代社會被推崇，人們看到他的愛國，看到他的怒其不爭，也知道他是個思想深遠的民族英雄。可真正理解其中思想，從而自發的去同樣表達，在表達中書寫思想的力量的那群人又是那樣的微乎其微。人們沉醉於娛樂，沉醉於“沉默是金”的自我安慰中，不肯去思想，不肯去表達，殊不知思想幫助人們成為真正有靈魂的人。
面對一切，人們應該有能力，在能夠表達時不遺餘力，選擇正確的表達方式，在表達中書寫思想的力量。
人在什麼中書寫什麼作文 篇6
高三作文 ,2621字【篇一：人在行走中書寫世界】
英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。
另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。
周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。
然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。
春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……
真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。
對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。
有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。
花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。
【篇三：人在平靜中書寫人生作文】
人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。
靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。
人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。
時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。
晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。
人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。
平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。
平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。
【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】
乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。
每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。
清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。
上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，
人在長夜中書寫進步 篇7
高一作文 ,232字後來人是該誠心地感謝從前的人們的，這已不止是前人栽樹，後人乘涼，而是前人築基，前人造路，前人開天……我們要用最虔誠的心來禱告、來感謝、來祝福—他們讓後來人，不再需要在黑暗中苦苦摸索，而是能挺直腰桿，自信地站在巨人的肩膀之上，讓人間的燈，亮在更高更遠的地方。一代代勇敢的人就這樣在進步中，把自己永遠鐫刻在了看到真正光明的那代人的記憶裡。
於是人就在其幾千萬年的過去，轉瞬即逝的現在，或短或長的一段未來中筆耕不輟地書寫著進步—這一長夜中的史詩。
人在平凡中書寫美 篇8
高三作文 ,464字 只剩那清新自然的氣息，這氣息撲面而來，令人心曠神怡。這氣息輕輕地環繞著我們，它就似那母親溫柔的愛撫，似長著那諄諄的教誨，令人沉浸其中，不可自拔。極目遠望，一條小河柔柔的包裹著小鎮，小鎮似有一顆上蒼親手締造的明珠，被大地穩穩地託著。我們張開雙臂，輕輕擁抱這青翠欲滴的色彩，感受這春日大地的季節。一次平常的攀登，一次對自然的擁抱，一次對美的體驗。
清晨起來，漫步於街道，有為了強身健體而運動的晨跑者，他們在擦拭著細密的汗珠的同時，與路人微笑示好；有配合默契的廣場舞者，他們與同伴和樂而舞，相視而笑；有座無虛席的早餐店老闆，他用熱情的微笑迴應著每一位顧客。是的，他們都在笑，他們臉上的笑容是生命的笑容。
羅曼。羅蘭曾說：“美無處不在，關鍵在於你是否有發現美的眼睛。”生活中美的確無處不在，它或是樸實的，或是靜謐的，或是祥和的……它是多姿多彩的，它並不是一成不變的，僅有那發現美的眼睛是遠遠不夠的，我們應當用心靈去感受它。用心去生活，去感受生活中的點點滴滴，即使在最平凡的生活中，我們也能書寫出生活中我們的心中的至善，至純的美。
人在生命中書寫未來 篇9
高一作文 ,981字每一次太陽從地平線上出現，每一次太陽毫不留情地收去光輝。告訴我們時間拖著長裙溜走，告訴我們生命的足跡如此一天天地蔓延。生命是不是又少了一點，通往未知的路是不是又短了一些？
與舊友稍一縱聊過往，時間即悄然離我而去。埋頭於得意或趣味橫生之黃卷於青燈下片刻，永夜即已到來。未必要“老大”才“意轉拙”，未必要到了“白首”才“甘契闊”。我們常常知曉時間逍遙在逃，卻無法敏銳地感受到周遭的細微改變。於是雖然可以依舊“浩歌激烈”，但那些經歷過的“已知”有時也如“未知”一樣空白。停下來了，才發現忽然之間已然天翻地覆。相比於推動世界不斷改變的能工巧匠、大美無聲，我們的存在就如雨中一滴，或是空氣中的塵埃一粒。
於是我們困惑苦惱，開始揮霍著有限的時間，任憑虛空填充在本充滿無限可能的人生之中。
因為他不知道“存在即合理”：來到這世間就必定有存在的意義；他不知道哪怕朝生暮死也有燦爛瞬間；他更不知道正因為未來是充滿未知的空白，才可以隨意描繪，將自己的靈感智慧和豪情塗抹上去並加以固定、實現。
如果。
如果未來的路的方向是既定的。如果未來的一切早有先知相告，非常明朗。我們也許就會忘記我們可以另闢新路，去尋找新的寶藏，去顛覆預言。因為這個“如果”，大多數的人，必將只是按圖索驥走向毫無神祕感可言的終點。
可是這個“如果”並不存在。
不必再“哀吾生之須臾”，不必再苦惱自己的存在渺小平凡。生命無論短長，生命無論平凡還是波瀾壯闊，只要擁有生命便擁有創造美好的可能。
可以拿起筆，記錄天馬行空的奇思，可以調好顏色盤，畫出剎那一閃的靈光，也可以使用工具，實現人無我有的想象。
生命最大的魅力就在於它充滿著未知，任何看似不可能的想象在某一天都有可能實現。時間一點一點逃遁而去，秒針迴圈之間人們已使這個世界發生鉅變。數十年前不可想象的觸屏手機，如今已是街頭街尾尋常，連通虛擬與現實的VR技術也將進入人們的生活，而這些技術的創造源於能工巧匠的不斷觀察與思索。與其終日哀嘆不已，不如開啟新的思考。
生命的價值是抓緊分秒。生命的價值是埋首鋪墊那不斷升高的人生臺階。人在生命裡的今日不斷書寫，有了今日的存在才有未來。未來的確充滿未知，但未知的美好卻來源於我們此刻迸發出的靈感。為了實現我們的想象，為了擁抱這日新月異的世界，必然需要我們在生命中不斷書寫未來。
雖吾言如同宣言—依然要說，莫等閒！