人們為何喜愛故事？相關作文20篇
人們為何喜愛故事？ 篇1
議論文 ,661字故事，想必在生活中大家一定不陌生了吧？從小到大咱們都讀過許許多多的故事，有小說，有散文故事，還有許多課本上的故事。但是你知道人們為什麼喜歡故事呢？相比於詩歌，故事更適應於人們的口味。
因為故事可以得到人情感的發洩。一篇故事可能就是一個人的側面的生活寫照。人們在他身上得到許許多多的共鳴，亦或是從此人身上的種種不良行為習慣，一步一步的對照完善自己。也可以從他身上找到許許多多的精神正能量，從而發揚光大，使自己變得更高尚更完美。從這點意義上來講，人們喜歡故事其實還因為是提高自己，因為只有提高了自己，才能得到更好的人生。
第二點，人們喜歡故事是因為故事具有連續性。不同於散文詩歌一樣，那般的艱澀難懂。內涵豐富而深邃，而故事卻是通俗易懂，主要是情節的曲折，波瀾起伏，讓人們彷彿在一本書波波的一本書間就領略了世間的人情世故，風情萬種，心路歷程經常波瀾。所以故事也人們帶來了許許多多驚險刺激的心理享受，滿足使自己的人生閱歷更加豐富，而高於他人的素養積累。
最後，故事的內容還可以引發人對人生的思考，加深對世界萬物的理解。人們早就說“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以增加自己的閱歷，開闊自己的視野，對於我們中學生來說，一個最大的作用還是提高寫作能力，可以在考場作文中獨佔鰲頭，使得自己的文采出眾，在眾多的閱卷中脫穎而出，閱卷老師刮目相看，得到好的分數。所以讀書讀故事也能豐富自己對作文以及知識的理解，創作的想象能力，增添人們對未知世界的探索及渴望。
多讀讀故事，多讀讀書，多讀讀世間時間傳世的名著。從字裡行間，感受生命的可貴與美好。
人們互相關愛的事 篇2
國小六年級作文 ,620字一天我趕在上學的路上，天突然下起了大雨，由於匆忙之下忘了吃早餐，只好在路過的早餐店買些早點填飽肚子了。
我排在早餐店大排長龍的隊伍裡，心裡不由得著急起來—因為我早上起晚了一些，我擔心會遲到。等了好一會兒才輪到我買早點，我急忙對早餐店的老闆說：“來兩根油條和一杯豆漿。”說完把雨傘放在了櫃檯上。老闆遞給我我要的早點，我飛快得接過，然後在櫃檯上隨便拿了一把傘就飛快地趕往學校。就在這時，一位小妹妹叫住了我：“大姐姐，你拿錯傘了！”我停了下來，小妹妹追上我對我說：“姐姐，你手上的這把傘是我打補丁的傘，這把才是你的傘”。我看了看我手中的傘，的確是小妹妹打補丁的傘，在望了望小妹妹手中的正是我昨天下午剛買的新傘。我忙說：“謝謝你，小妹妹。”小妹妹笑了，笑得那麼甜！於是我把她的傘還給了她，她也把傘還給了我。我們便都走了，一滴雨水滴在我的脣邊，我感覺格外得甜，因為我感覺到了人間最美好善良的一面。
這讓我不禁想想到了我上個星期發生的事情—我第一次自己坐公交車，由於人太多了，我只好站著了。誰知公交車突然轉了一個大彎，我不小心踩到了一位中年男子的腳，他凶巴巴得瞪了我一眼，我的臉頓時變得通紅。過了一會兒，一位阿姨溫柔得對我說：“你是第一次獨自坐公交車吧？”我點了點頭。“下次記得不要站在靠門的地方哦，這樣多危險啊。”我感激得說：“謝謝您，阿姨，您真好！”阿姨甜甜得笑了。
在這兩件事中，我感覺到了人情的溫暖，感受到了美好的人間！
《王進喜的故事》讀後感 篇3
讀後感 ,986字半個世紀前，王進喜跳入泥漿池，用身體攪動泥漿，止住井噴的場面，如今已經過去了許多年：1960年4月29日，大慶油田召開“萬人誓事大會”，喊出“困難面前有我們，我們手下無困難”的口號，數萬石油大軍從四面八方挺進東北，在一望無際的沙漠上，沒有汽車、吊車，而是靠著人拉肩扛，吆喝著將60多噸重的鑽機生生拉上井架……
彈指一揮間，王進喜已經走了41年但是我們還是忘不了他的“鐵人精神”和他的豪言壯語“為了拿下大油田，寧可少活20年”。今天，我又看了關於王進喜的故事，看完，我便忘不了他的敬業精神、團隊精神、奉獻精神和創新精神。
王進喜，是新中國第一批石油工人中的一員，他在環境極其惡劣的條件下，創造了一個又一個的工作奇蹟。
從1959年王進喜到北京參加群英會開始，他就下定了決心，一定要為祖國開發大油田作貢獻。1960年3月，王進喜率領1205鑽井隊從玉門到大慶參加石油大會戰。火車站傳來訊息，大驚的鑽井機運到了，王進喜帶領工人們趕到車站。吊車與拖拉機不夠用，眼看著60多噸重的鑽機躺在火車上，這可急壞了王進喜。最後，王進喜的鼓勵和領導下，大家齊心協力，硬是用繩拉，用撬槓撬，用木塊墊，把鑽機卸下火車，運到採油工地，高高地架設在莽莽荒原上。
王進喜說過的許多話讓我刻骨銘心，尤其是他對工友說的“現在我們多流點汗，吃點苦，為的是快快把我們的國家建設得更強大。只要國家有了油，再苦再累也高興。”從這句話中，我深深地感受到了他對祖國和工作的熱愛。雖然，我不能像他那樣為祖國開發大油田，但是，我可以從小事做起，從一點一滴做起。慢慢積累起來。
記得那個星期一，秋風習習早晨，柔和的陽光灑在校園裡，“渣渣渣”小鳥也在為我們歌唱哩！我們穿著整潔的校服，戴著鮮豔的紅領巾，邁著輕盈的步伐來到了操場舉行升旗儀式。每次，國歌響起，我都會熱血沸騰，情不自禁地唱起了國歌，想到了2008年北京奧運會，上海世博會…。這都是祖國一次次完美的傑作啊！想著想著，體育委員的整隊聲打斷了我的思緒。兩位護旗手把國旗拿好，等待著升旗儀式的開始，主持人一聲“升國旗、奏國歌、敬禮！”國旗冉冉升起，我們注視，打著少先隊隊禮。隨著雄壯的國歌聲，升旗儀式結束了。新的一週開始等待我們去挑戰、去努力，去征服新的知識！
王進喜的先進事蹟，鼓勵著我要努力學習，掌握科學知識，開拓視野，將來用我們的智慧和知識把祖國變得更加強大和美麗！
我們初中生的故事 篇4
國二作文 ,697字不再像小孩子那樣不顧形象的瘋上瘋下，不再和小朋友們玩“老鷹捉小雞”。漸漸地，走向了成熟，步入了初中生活，故事開始了。
—題記
童年對於我來說，是短暫的，沒有用心的，只會玩的。記得我最後一個兒童節，那時全校彷彿是為六年級開的。跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，說小品的說小品，畫畫的畫畫，講故事的講故事……那種熱鬧的場面已經不再了。
此時的我，正在初中一步一步往上爬。初二的現在，經歷了好多，有老師孜孜不倦的教誨，朋友貼心的安慰，也有彼此的小紛爭，小矛盾。
那一天的中午，是那不一般的班主任陪我們度過的。知了在那裡不停地叫，她就會說一句：心靜自然涼。淡定的批
改我們的作業，一點點小動作他都會捕捉到。“不要現在吃甜，以後吃苦，”“吃虧是福”……真讓我學到了好多，領悟到了好多。
記得那次感冒，肚子痛，頭暈，眼睛漲，感覺有多麼不爽，我整個人像虛脫了，整天都沒跟同桌說一句話，再加上，他是個男生，平時都是我先找他說話，他才會開口的，晚自習時，他突然問我：“你怎麼了？”我懶得理他，他又說：“不要這樣靠在桌子上，越是靠著，越是沒精神，更不舒服。”這時，我小小的感動了一下子，要知道他可是一向打著“男女授受不親”旗號的大男子主義者啊！
有人關心的感覺真好！我應了一聲“嗯。”
還不忘下課後去活動一會兒，上個廁所一回來，桌位就不成樣子了，被人來個通翻。我發火了，知道是誰弄的之後，一連串的話帶著星星點點的唾味，暴風雨般，罵得他狗血淋頭。只到他手忙腳亂地笑著幫我整理好……
忘不了，每一天的不平靜；說不完，每一天的不一樣。我的初中生活豐富著我的青春期！
不是所有的故事都會有結局，初中的故事會有一天結束嗎？
我們班的讀書故事 篇5
國小六年級作文 ,441字說起我們班的讀書故事，那可是數不勝數呢！
裴靜怡是我們班的“書呆子”，她平時特別喜歡看書。一到下課，有作業就儘快把作業寫完，爭取時間看書。裴靜怡看書的一大特點就是“快”。在學校，她基本上一天就可以看完一本書，這也是我們班的人都會借書給她看的原因。
楊蘇也喜歡看書，她不像裴靜怡一樣講究數量，她講究的是質量。她不會一目十行，而是認認真真、逐字逐句地看書，她看書必須要弄懂每一個詞語、每一個句子，不然她是不會善罷甘休的。
張琳琳喜歡看陽光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書，每次一到圖書館，她都會不由自主地尋找這三位作家的書。
周瑞然更是禁不起書的誘惑，沒事就拿起一本書來細細品味。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。也許正是因為書，周瑞然的作文水平和學習成績才會在班上名列前茅吧！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書，就是在跟一位品德高尚的人談話。因為這些，我們知道了書帶給我們的好處；因為這些，我們班的人愛上了讀書；因為這些，我們班的人有了自己不同的讀書故事……
讓我們一起讀書吧！
我們為何要共享 篇6
國三作文 ,956字在這個飛速發展的時代，人們對於物質層面的需求越來越高，大家都希望過上更為舒適、便捷的生活。於是，一個新的名詞產生了—共享。字面解釋非常簡單，共同分享。在很短的時間裡，共享似乎成了智慧生活的代名詞。但是，共享究竟能帶給我們什麼？我們為什麼要共享？
我現在每天都騎行共享單車上下學。而在此之前，我一直搭乘媽媽的汽車去讀書。每天，如同夢魘般的堵車總是讓我心神不寧，而共享單車則能讓我在短時間裡到達學校，在全國上下倡導綠色出行的要求下，騎行共享單車也是在為環保出一份力。還有各種共享書籍、共享雨傘等等，總能讓我在短時間內獲得極好的服務，且價格低廉，給人們帶來了極大的便利。
所謂共享，意味著我們真正進入了網際網路時代，我們告別了傳統的“我付錢、你給東西”的生活理念，進入了“掃二維碼，大家一起分享”的時代。能夠進入網際網路時代象徵著人們的生活更加多元化，也意味著人與人之間的連線變得更加緊密。
共享也充分體現了我們國家的社會主義核心價值觀。既然是共同分享，那就意味著非你獨自佔有，而要懂得去愛惜。我常在新聞裡看到共享單車像多米諾骨牌般地倒在地上、共享書籍如同折翅的鳥兒般被隨意丟棄、共享雨傘似天女散花般散落……我總是感到痛心疾首。我認為“友善”一詞表達的不僅僅是人與人之間的友好，更象徵著人們應該主動愛護身邊的事物，是一種更高境界的友善。在這個共享的時代，誠信也是不可或缺的。若連基本的誠信都丟失了，何談共享？所以，在我看來，能夠在共享時代獲得便利生活的，一定是友善且誠信的人，他們也一定有著強大的責任心。
在這個共享的時代，人人都是受益者。但是，共享在發展過程中還存在著一些問題。比如說，老年人可能不太適應這樣的電子化操作；有些人不願意與他人分享；有些更是不具備良好的誠信規範等等。如何讓共享體驗變得更好，不僅僅是政府在政策上的把握，更應是每個人尊重共享理念、愛護共享成果的體現。
未來有許多的可能性。也許會有共享休息站、共享球場、共享教室等等，會有更多利於人們生活的“共享元素”出現。但是無論怎麼改變，共享必然是人與人之間交流的一根紐帶。既然共享給予了我們無限的便利，那我們就應該以良好的個人行為來回報這一份便利。
所謂共享，我想，其真正內涵或許是讓我們的社會變得更加美好，人與人之間變得更加誠信友善吧！
我們班的讀書故事 篇7
國小四年級作文 ,733字書可以讓我們增長知識，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！
2015年８月７日下午，我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以瞭解作者；第三步我們就可以看看目錄，瞭解主要章節；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。
“接下來我們進行有獎問答環節！”主持人說道。幾個男生一聽到有獎，都激動地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個字都寫到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰寫的？”小記者的手都沒閒著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環節，我們認識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地熱火朝天。對啊！這不就是讀書的第五步—精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點，讀出思想內涵。
最後，我們進行了換書樂活動。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的書那裡，小記者們宛如一隻只勤勞的小蜜蜂正在採蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，裡面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我帶的書，爽快地答應了。“這麼快就換到了，好開心啊！”我心裡有種說不出的喜悅。再看看其他同學，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！
“愛書就是愛生活，書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識天堂吧！
我們班的讀書故事 篇8
國小六年級作文 ,922字讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操，擴寬我們的思維，提高我們的素質，讓我們懂得並收穫更多知識。我們小記者班也有自己的讀書故事，今天，我們開展了班級“讀書會”。
“為什麼讀書？”一開始，老師就向我們提出了問題。同學們都各持己見：有的認為“讀萬卷書，行萬里路，讀書能夠豐富我們的知識”；有的覺得“遨遊書海能夠讓我們對生活有一個更深刻的瞭解”；還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個問題“喜歡的讀書名言？”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”每當我讀罷一本名著，萬千感慨就油然而生，我佩服書中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。
話匣子一開啟，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，她說：“那個暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來就能看完兩本，暑假過後，我都已經看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理。”我也讀過《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學會了生命中最初的思考。陳卓然同學繼熊許欣然的發言後，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學》的故事。原來，嚴謹的科學還能如此幽默，如此這般的讓人痴迷。
接下來，我也跟同學們分享了我的讀書故事—上學期，我們班都迷上了看《百問百答》系列科學漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書，津津有味地讀了起來，就在我讀得正起勁的時候，媽媽冷不丁把我的書抽走，命令我去睡覺。我躺在床上，滿腦子想的都是書中的情節，沒有絲毫倦意。於是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來繼續看書，直到把它看完了，才發現已是凌晨……我的故事引起了同學們極大的興趣，聽著聽寫，他們都入了迷。之後，紛紛有很多同學講述自己的讀書故事。講著講著，聽著聽著，不由得，我們彷彿置身於一個大花園，四周都瀰漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動鼻翼，不放過一點兒書的味道。
哦，讀書，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……
我們身邊的小故事 篇9
國小五年級作文 ,840字生活像個萬花筒，每天都有許多的故事呈現。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發人深省，或……下面我就和大家分享幾個我們身邊的小故事吧！
鏡頭一
川流不息的馬路，一個繁華的路口，大家都在等著過馬路，人們臉上都是焦急的神態。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就衝了出去，卻被一個戴紅領巾的小男孩拉住了，小男孩說：“叔叔，你這樣做是不對的，你不能因為你著急，而違反交通法則，所以請你站到後面去，綠燈亮了你再走。”那個男子紅著臉撓了撓頭，說：“不好意思，小朋友，我下次再也不會這樣了。謝謝你的提醒！”說著，他退到了最後。綠燈一亮，只見那位男子牽著小男孩一起走了過去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店裡，大家正一個接一個的點餐。這時，一個叔叔插進了隊伍裡，邊插還邊說：“讓開！”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿不在乎甚至還帶點得意。這時一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，你平常不總說要遵守公共秩序嗎？那這個叔叔為什麼可以不遵守呢？”聽完小朋友的話，大家你一言我一語地討論開了，那個叔叔臉上終於掛不住了，只好站到最後面等待點餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開心，也吃得開心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來點小酒。服務員拿來了酒和酒杯。我一見可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說：“爸爸，你等會兒還要開車呢，不能喝！”爸爸笑了，說：“好，聽你的，不喝！”我聽了，高高興興地去玩了！正玩到興頭上時，好朋友悄悄地對我說：“遠遠，你爸爸又準備喝酒了！”我立馬回過頭，看到了爸爸不知什麼時候又拿回了酒杯，正準備倒酒。我連忙跑上去，對大家說：“你們這些大人，只知道讓我們遵規守紀，難道你們就不用嗎？”大家聽了我的話，尷尬地笑了笑，說：“遠遠說得對，我們以後開車都不喝酒了！”說完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個故事，相信這些故事會給大家帶來感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時提醒自己遵章守紀，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會更加精彩，更加美好！
我們組的奇葩故事 篇10
國小六年級作文 ,594字今天下午的體育課上，我們在練跳繩。因為有幾個人有事不在，人少跳的又不熟，所以我們跳的斷斷續續，讓我們組長特別無奈。到底是什麼會讓我們這位天不怕地不怕的組長無奈呢？
一聽到老師說今天練八字跳繩，我們就馬上找到一個地方開始練習。可是卻不太順利。
繩子甩起來，排在第一個的是“勾腳齊"。之所以叫她這個名字，是因為每次在她緊張的跑進繩中閉著眼睛跳過，我正在心裡歡呼的時候，她就會勾著腳落下，把繩子絆在腳上。"勾腳齊"的後面就是"三秒白"了。她的名字也有來歷。每當前面的"勾腳齊"驚險無比的跳過。她就會做出長長的準備動作。只見她身子向前探著並數著"一、二、三"後才終於跳過去。可能是因為小齊特別愛勾腳，總是絆住。所以小白是害怕被那可怕的鞭子抽到吧，"哈哈哈"在她後面緊跟著的就是我了。"嘿嘿"我跳的也不怎麼樣。有時候也勾腳，但沒有小齊那麼嚴重。跳的好的就應屬我後面的"劉老彤"了。之所以這樣叫她，是因為她也得了"早衰症"。已經是一位年少的"老人"了。但她跳的非常好。每次都能迅速的連上我，快速的跳過。也可以算年老力不衰了。呵呵！
再往後就是牛嶽鑫了。他是最慘的一個。他跳的總比繩子甩得慢半拍，害的他每次都被那可怕的鞭子抽到，然後被繩子纏住，以可笑的姿勢摔倒。我們幾個看了哈哈大笑。頓時我們組成了全班的焦點。
不僅我們自己看了想笑，引的其他同學也駐足觀看。哈哈哈，看著我們奇葩的樣子，組長能不無語嗎？
我們初中生的故事 篇11
國二作文 ,1335字檸檬味的夏風，撫平季節的摺痕。街頭拐角的麵包店，吉他聲悠然從天台傳來，棲息身邊。舀一勺蟬鳴，添幾抹蔚藍，再加浮雲兩片。夏季就像一首優美的小曲，而此時它已接近尾聲。街邊的樹下，幾片落葉靜靜地躺在那裡，幾個斑駁的蟲洞，更顯蕭瑟。
我踏進了中學的校門，站在教學樓中。抬眸，凝望著頭頂那一小方深邃的碧空，一種複雜的意味蔓延開來，其中有新奇，有懷舊；有鎮靜，也有忐忑不安。我吸了一口氣，走進了自己該去的地方——即將陪伴我三年的班集體，裡面有將至的友誼，也有許多的考驗。
不畏將來，不念過去。
我挪到自己的座位上坐下，語文老師正微笑著看著我們。
良久，她拍了拍手，道：“同學們，我們現在利用這節課來進行一個遊戲——飛花令！”
我們眼中的光芒亮起來了，一個個興奮得想要從椅子上跳起來。
遊戲規則很簡單：老師給出一個字，我們說出包含這個字的詩句，誰說得多，他或她所在的隊伍便獲勝。在我們的期盼中，遊戲開始了。
第一字——雲
在聽到這個字後，許多同學便沉思起來。終於，一個對方隊伍的男生站起來，自信地說：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”我不甘示弱，道：“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。”“三十功名塵與土，八千里路雲和月。”就這樣，你一言我一語地，對方隊伍以一句之差獲勝。
第二字——雨
聽到這個字，我們都暗自竊喜，這就好說了啊，但這也意味著競爭會更加激烈。
我不禁想起那從天而降的綿綿細雨，她應該是世界上最輕柔的東西了吧。
我喜歡聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的志向；遲暮的人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的情懷；而多情的詩人則有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想……想著那草葉間晶瑩的露珠，想著那被雨打落的花瓣，我頓時有一種歷經生死的滄桑輪迴之感，詩句自然也就脫口而出，隊友們亦是如此。
雖然輸贏並不重要，但是在其中我們體會到了中華文明源遠流長、博大深厚的文化底蘊。這大概便是初中生活的一小部分了吧，但它帶給我的樂趣卻不止如此。
泰戈爾曾說：“如果你因為失去了太陽而流淚，那你也將失去群星了。”人應在事物中學會自足，記憶的深處已有六年那最美好的回憶，那便是命運饋贈給我最好的禮物了。
再次路過街邊的樹木，它們雖茂盛但略顯滄桑。幾片落葉打著旋從樹上飄下來，其中，有旋轉的流年。
陽光從斑駁的樹影間傾注下來，匯聚時光的影子，照亮心中的霧靄。我抬起頭，重拾方向，我深知自己的路在何方。惋惜收起，堅定點亮陰鬱。
這便是我們初中生的故事，雖然並不扣人心絃，但那是屬於我們的故事。我們知道，未來三年裡，我們成長，為彼此付出，相互陪伴。
我們初中生的故事就此展開扉頁，等待吧，待它娓娓道來……
人們互相關愛 篇12
國小四年級作文 ,583字在這個世界上，愛無處不在。這些愛來自人們心中的互相的關愛之情。我想在你們的生活中一定有體現人們互相關愛的事情吧。
在我的生活中，就有這麼一件事。這件事令我十分的感動，它也一直清清楚楚地在我的腦海中……
我記得那一天：我上完培訓班，準備回家。我走上公交車後馬上找了一個舒適的座位坐下。車開了一會兒，開始報站。我看到了一個婦女上車，她走路很慢。手上抱著一個只有幾個月的嬰兒，另一隻手拎著一個大袋子。我看到她向四周看去，似乎是發現沒有座位，就站在哪兒。那個婦女靠在一邊，豆大的汗珠流了下來。雖然她把汗擦掉，但還是掩飾不了極度的疲勞。很快，車子開了。車身搖晃著，車上的人也在搖晃。我發現，婦女漸漸站不穩。身邊的人看了，卻絲毫不在意。我為她報不平，那些人都是“睜眼瞎”。我很同情那位婦女。“人們難道不是應該互相關愛嗎？”我心想。突然，我聽到一個聲音：“別站著了，坐在這裡吧！”我抬頭看，有一位阿姨對那個婦女說。我愣住了。
我感到很羞愧，自己作為一個少先隊隊員應該最先讓出座位給那位婦女才對。然而我卻沒有，只是自顧自的坐在座位上，看著那位婦女站在那兒。我感到羞愧，在心中暗暗的讚歎那位阿姨。
我發現，在這世界上最常見的就是互相關愛的人們。正因為有了愛，世界才會變得更加美好。
我喜愛的兩種植物和它們的故事 篇13
國小六年級作文 ,552字玫瑰花
許多年前的某一天，天空晴朗，萬里無雲，我記憶中的一個夥伴的身影伴隨著一陣玫瑰花的清香。我向那個身影奔去，快了，快到了，真的是他，他的眼神是那麼的明亮。他的名字叫w，是我母親同事的一個孩子。我和他的年紀相仿。他是班裡的好學生，而我是班裡的打架女皇。我們兩個是很好的朋友，雖然我們之間也有一些小摩擦，但是我們兩個畢竟是從小認識的。那天我們兩個一起在學校花壇裡摘玫瑰花瓣，一人抓上一把，互相撒花瓣。自從我到我爸所在的學校上學就再也沒有見過他。直到我轉到我媽的學校，可是回到學校時聽別人說在我轉走的那年，他也轉到別的學校去了，至今我還記得那玫瑰花的清香。
槐花
在我的記憶中還有一個男生，那就是我的表哥L。上次他在我姥姥家的時候，我也回去了。那時正是槐花開放的季節，我們兩個就去姥姥家舊房子的前面，那時那裡有一個小水渠，但是裡面沒有水，而且還沒有我的身體高，我和他發現在水渠的旁邊有一大叢槐花樹，我們兩個就摘了一大把回家去了。我們在家裡還拿來一個袋子，我和他把袋子用石頭壓住，各自去摘槐花了。我偷偷的把一個槐花放進嘴裡，慢慢咀嚼真甜呀！我開心的笑了，等緩過神來才發現他正看著我，還不懷好意地說：“這個小饞貓”，這一天是我最開心的一天。
不管天荒地老，回憶都會一直隨著我們前進。
我喜愛的兩種植物和它們的故事 篇14
國小四年級作文 ,468字綠蘿是我最喜歡的植物，綠綠的葉子總是給人一種生機勃勃的感覺，討人喜歡。
我為什麼喜歡綠蘿呢？因為我覺得綠蘿的身上有種品質——助人為樂，樂於奉獻的品質。以前從來沒覺得植物會有什麼用途，有一次，家裡裝修，媽媽就買了幾盆，原來它可以吸收剛裝修後的甲醛，我只知道甲醛對我們身體有害，原來綠蘿還有這個能力，綠蘿不僅可以淨化空氣，還可以讓人們心情變得美好。
綠蘿它可以淨化你的心情，你看著它就會想到很多美好的事物，綠色，彷彿進入一片大自然的感覺清新，讓你不會覺得煩躁，沒有了憂愁和煩惱。我不但喜歡綠蘿還喜歡柳樹。
柳樹看起來很美，它有著一條條翠綠的枝條，就像一條條美麗的辮子，一陣風吹來，翠綠的葉子，隨風飄起，宛如仙女一樣往雲霄飛去的身影。筆直的樹幹，就像是守衛邊疆的戰士一般，有著軍人般的意志。
柳樹，夏天隨處可見，在清澈的河邊樹蔭下乘涼，樹下玩耍，歡笑聲圍繞在周圍，柳樹有著自己內在的美，有著陽光下優美的身姿，有著為大自然點綴的綠。
這就是我喜愛的兩種植物綠蘿和柳樹，因為我在植物身上也學到了精神品質，值得我去學習。
與人為善，溫暖在心——讀《火焰冰——狐狸的故事》有感 篇15
讀後感 ,975字我是一個有名的“小書蟲”，我覺得，在書的海洋中蘊藏著許許多多的知識寶藏，等待我去探索。一放寒假，圖書館就成了我的“讀書根據地”，我在這裡感受著讀書的樂趣，品味著書香的魅力！
今年寒假讀的眾多好書中，我最喜歡的要數《火焰冰—狐狸的故事》。這本書是沈石溪作家首度創作的動物奇幻小說，講述了動物們為保護地球，各顯神威，勇鬥來自沃爾夫星球殭屍軍團的傳奇故事。裡面淺顯易懂的故事給我留下了深刻的印象，值得深思的道理使我受益匪淺。
《火焰冰—狐狸的故事》主要講述了：地球上的月光森林上，一場危機悄悄來臨。來自沃爾夫星球的凍土殭屍為搶奪資源，入侵地球。狼王莫莫率野狼突擊隊員對凍土殭屍發起了進攻，竟然還未近身就以慘敗告終！大家想驅趕它，又召集了很多動物，比如：帝企鵝、黑熊金剛、狼王莫莫、多來米等等動物，結果每次都沒有打敗過凍土殭屍涼冰冰。後來，月光森林雙語學校的二年級學生暖羊羊出現，他用真誠融化了凍土殭屍冰冷的心，最終離開了森林，讓和平的希望再次閃光。
我認為，暖羊羊做得很對。與人為善，幫助別人是美好的品德，哪怕是對手或敵人，也要持有一顆寬恕別人的心，用真情去感化他，用善舉去溫暖他。也正是暖羊羊這種寬恕他人，與人為善，樂於助人的崇高美好的品德，感化了凍土殭屍，讓凍土殭屍認識到要與人為善，要做好事，幫助大家。他也因此不再做壞事了，贏得了大家的喜歡。
這本書更讓我懂得：人與人之間，只有懷有一顆善良寬容別人的心，時時與人為善，樂於助人，使溫暖在每個人心中，才能和諧相處。記得年前，學校組織了一次“圓夢活動”。我們得知有不少同齡的小夥伴，他們出生在農村，家庭不夠富裕，所以生活沒有我們幸福，甚至心裡的一個小小願望都沒法實現。所以我們決定幫助他們達成心願。在老師的帶領下，同學們通過收穫校外小菜園基地的白菜，然後進行義賣，賺來的錢為小雨同學購置了她一直希望擁有的學習桌。同學們通過自己的勞動和努力，為別人帶來了快樂，彼此也在分享和感動中懂得了許多！
忽然想起那首歌唱的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。的確如此，我們生活在一個合作的社會大家庭，一個人的力量總是有限的，要想更好地生活，必須學會與人為善，樂於助人。如果我們每個人都懷著感恩的心去面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的中國夢將會在不久鑄就。
您的故事，我們何曾忘記——長征精神 篇16
國三作文 ,1093字曾幾何時，中華神州在日寇與美英等帝國主義的鐵蹄下，慘遭摧殘，無數炎黃子孫被肆意屠殺，鮮血染紅了神州大地，在這戰火紛飛的年代，卻有近三十萬偉大的先輩，完成了世界奇蹟—二萬五千裡的長征。
革命聖地延安的紅軍們在毛主席的率領下，四渡赤水河，急渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山過草地，還要隨時防備敵人的追擊，以犧牲無數革命先輩的性命完成了長征。那些逝去的紅軍戰士，甚至連墳墓都沒有一座，有的埋在青山，有的葬在綠水，而他們的魂魄，葬在這悠悠的天地之間，葬在這藍天白雲之間。
長征途中環境惡劣，裝備條件落後，最小的紅軍僅有三歲，她—就是賀龍將軍的親生女兒。賀龍將軍作為一位將軍，同時作為一位父親，在艱苦的旅途中沒有被挫折所擊垮，反而帶領隊伍戰勝重重困難，讓敵人望而生畏，最終取得勝利。這是革命者的信仰，不摧的信仰，堅信中國—這隻雄獅甦醒的信仰！正是因為數十萬紅軍戰士都有著共同的信仰與目標，才能勝利完成長征。
長征旅途何其艱辛，光有信仰又怎能克服萬千難關？紅軍的偉大更體現在他們具有堅強的意志。長征途中，賀炳龍也是一位出色的紅軍戰士。在一次戰鬥中，這位戰士不幸受傷，在治療時，因裝備不足，不用麻藥直接進行手術。如今的我們，一道細微的傷口足以讓父母擔憂不已，可在那個年代，這位意志堅強如鐵的戰士，僅僅憑藉意志力，支援自己完成了手術。這是革命者的意志，不屈的意志，堅忍不拔的意志！正是因為數十萬紅軍戰士都有著同樣堅強的意志，才能勝利完成長征。
長征如此艱苦，可為何革命先輩們一個個視死如歸？在那個硝煙紛飛的年代，這些革命先輩們不為自己，只為了讓自己的子孫後代不淪為日寇及美英帝國主義等國家的奴隸，只為了讓自己的子孫後代能生活在一個幸福安寧的國家，只為了向世人證明，中國人，不是東亞病夫！只為了向世人證明，我們—是炎黃子孫，軒轅傳人，是不可被欺辱的英雄！為了這份尊嚴，為了這份榮譽，他們不顧自己的生命之危，向世人展現出了中國雄起的資本！這是革命者的精神，無私的精神，捨己為人的精神！正是因為數十萬紅軍有著同樣無私的精神，才能勝利完成長征。
如今的中國，在一代代革命先烈拋頭顱灑熱血的奉獻之下，如同甦醒的雄獅，再次昂揚起高傲的頭顱，俯瞰曾經欺辱過我們的帝國主義國家。南海之爭—中國用實力向世界證明，中國是不可欺凌的！
中國，母親！您的故事，我們何曾忘記！我們得以生存在這樣一個幸福安寧的國家之中，是您的恩賜！我們還有什麼是不滿足的呢？每每想到革命先烈們所作出的犧牲，我們又怎麼能碌碌無為，虛度年華呢？我們會為了報效您，祖國，為了報答紅軍先烈而努力的！
面對碎片化生活，何為人們的出路？ 篇17
面對碎片化生活，何為 ,898字隨著科技的發展，似乎人們的時間都被分割，我們能長時間用心去做一件事的時間彷彿越來越少，隨之而來的，卻是區區幾十分鐘的空閒時間。這便是碎片化的生活，一種新時代的產物。那麼碎片化時間到底對社會產生何種影響呢？
從本質上來看，碎片化生活使我們的時間變得零散，使人們無法靜下心來認真的完成一項任務。而現代人面對這種狀態，便將其視作是一種不努力的藉口，利用這些碎片化的時間刷朋友圈玩遊戲，一心想著：反正就剩這麼點時間了，也不夠，我用來認真工作或學習，不如用來消遣娛樂。的確，娛樂消遣的確比認真工作容易，網際網路時代最大的特點便是，資訊量大而且多，這種隨時開始隨時停下的娛樂似乎效益更大但為何不利用零散的時間，加強專注度，來提高工作效率呢？
利用零散的時間來進行工作和學習可以說是一種非常高效的方式，大部分人在高強度長時間的工作和學習下，會覺得疲憊不堪，這時工作效率便會因此大幅度下降，最終物極必反。在這種情況下隨便畫的時間，便是一種很好的調劑，將大量的工作細化，分成不同的時間階段來完成，這樣既不會太辛苦，又可以保質保量的完成任務。利用這些時間背幾個單詞，看幾項工作報告，都不失是一種好的選擇。
那到底應該如何利用好這些時間呢？我認為我們應對空閒時間作出規劃，想想每天的任務，想想每天的空閒時間，事先安排好每天的任務，臨陣才不會手足無措，將時間浪費。美國物理學家克里特曾說過：“人的一生只是一剎那，所以我們要珍惜它，切莫虛度了年華，時間珍貴，千萬別將其浪費在無意義的事上。”因此請珍惜時間，並好好的利用它。
面對碎片化生活，另一種方法便是使自己沉靜下來。現在越來越多的人選擇棲居於依山傍水的村莊，彷彿那裡便如同陶淵明筆下的世外桃源。不僅僅因為在那裡可以休養生息，也更因為在那裡可以尋到一份在城市中難以覓得的寧靜安逸。這一份採菊東籬下，悠然見南山的閒適之情，足以讓人們忘卻世間凡俗，靜下心來思考。
時代快速的發展瞬息萬變，而不變的是人心，無論時代如何變化，都應找到辦法去適應它，碎片化的生活也是如此，不要被社會上又誘人浮華的東西浪費自己寶貴的時間，保持專注，努力向前，總能在洶湧萬變的時代中找到屬於自己的路。
為老人們獻愛心 篇18
國小二年級作文 ,438字今天下午，老師帶著我們小記者去了光榮院，因為明天就是重陽節了；我們懷著崇敬的心情走進了光榮院。
剛進門，同學們忙著準備表演自己編排的節目，一會兒後，學校為每個爺爺奶奶送上了一雙棉鞋，緊接著開始節目表演，老人看了都露出了幸福的笑容。節目表演完了，我們小記者都幫著爺爺奶奶做事。你看，陳博正幫一個奶奶梳頭，她拿著梳子在老奶奶花白的頭髮上梳著，那手法是那麼熟練，那溫和，陳博一邊梳頭，一邊問道：“奶奶舒服嗎？”老奶奶那佈滿皺紋的臉上出現了欣慰的笑容，說：“舒服，舒服。”同學們幫著爺爺奶奶剪指甲，疊被子，掃地……
最後，我們準備離開時，奶奶拉著我的手說：“你們是新時代的希望，我們以前沒讀書，現在什麼也做不了，也不能為祖國做貢獻，你們要好好讀書，不要貪玩，長大做個社會有用的人。”聽了這些話，我牢記在心，對奶奶說：“我們會好好讀書，不會辜負您的期望。”老奶奶見我這樣說，望著我，對我驕傲的點點頭。剎那，我熱烈盈眶！
我覺得這活動對我教育很大，以後我們要常參加，去關心那些孤獨的老人！
我喜歡的兩種植物和它們的故事 篇19
國小六年級作文 ,524字大自然的世界，十分奇妙。每一種植物都有它的故事，今天我就講講棗樹和核桃樹的故事。
棗樹
俗話說：“桃三杏四梨五年，棗樹當年就還錢。”棗樹春天種下去，夏天長出小枝和嫩黃綠色的小花，到了秋天，就結出一個個像紅燈籠似的小棗，由一個個米粒大小逐漸變成一個個橢圓形。孩子們長大的爬上樹，在樹上摘棗吃，小些的不停喊：“扔下來些，我要吃。”大孩子只往下扔棗核，小孩子見不成，便靈機一動，把家裡的竹竿拿出來，掄起竹竿往棗樹上打，把棗兒都打到地上。對了，一定要小心一種蟲子“刺青”，意思是被刺到了手臂會青腫起來。儘管如此，但孩子們仍然吃著。哭聲，喊聲，笑聲組成了家鄉里別有情趣的交響樂。
核桃樹
都說吃核桃能補鈣，名副其實 ，鄉里人們都說：“裹著綠麻子，身穿棕皮子，裡面住個白胖子。”這是對核桃多麼形象地描述。我還可以到核桃樹上去，傷心的時候爬上樹去，痛痛快快的哭一場，心情就好多了。生氣的時候，爬上樹，眺望遠方，心情也就好多了。最好玩的是摘核桃時，爺爺拿著竹竿，把一個個核桃打下來，我被落下的核桃打的哇哇哭，可是還是一次一次衝進去撿核桃。奶奶看不下去我被打的頭紅和滿臉淚水，不讓我去，可是我一聽到核桃落地的聲音又奮不顧身的衝進去。
這就是我喜愛的兩種植物。你的呢？
我最喜歡的一種植物和它們的故事 篇20
國小四年級作文 ,499字我有一種最喜歡的植物，它既不像牡丹那樣高貴，也不像月季那樣嬌豔；它既不像馬蹄蓮這樣純潔，也不像玫瑰這樣美麗，它只是一位默默無聞的小花卉，盛開在秋天。
它從來不向別人炫耀自己，正式因為這個，讓我什麼花都不是很喜歡，就最喜歡它。
它盛開在秋天，像米粒一般大小，三五個“小米粒”擠在一起，像是一家人，或者是一個十分團結的團隊。它是金黃色的，只有固定的這一種顏色，絕對沒有菊花那般五顏六色、豐富多彩。一到秋天，它便含苞欲放，有的心急的已經開花了，再到入秋，所有的花瓣都開了，散發著一種迷人的香味。寫到這裡，我都不用再寫它是什麼花了，因為你已經絕對猜出來了，沒錯，它就是家喻戶曉的桂花！
我和這位小花卉之間，還有一段小故事呢！
記得那時國慶長假之時，也正是入秋之時，還是桂花開得最茂盛的時候。那天，我和一位同學去杭州玩。那時，我們剛從火車站出來，準備打車去旅店。可是已經打了很久的“滴滴打車”，都沒有人搭理。因為太無聊，我和那位同學跑到一邊玩了起來。忽然，我聞到了，在陣陣涼風中，有一股很濃很濃的香味撲鼻而來。我和那位同學跑到桂花樹下，搖著桂花樹，桂花如雨般落下來，好漂亮啊！
桂花啊！我會愛你“一生一世”！