人人較勁，復興有望相關作文20篇
人人較勁，復興有望 篇1
高三作文 ,786字從木棒計演算法到神威太陽之光超級計算機，從東方張柏芝一號到“墨子號”發射成功，從落後到世界前列……，我國為何取款得如此驚人的成就？與國家較勁！與自己較勁！較勁，是一種生活的態度。如果中國人民人人都在較勁，那麼在不久的將來我們定會實現中華民族的偉大復興！
較勁能更好地施展個人才華，實現自身價值！“覺舟側畔，千帆寒過；病樹前頭，萬木爭青。”人的一生就是為了衝玻一層繭，為了能得到人生的昇華，自己與自己較勁！“鋼琴王子”劉偉失去一雙臂的男孩，卻能讓我們感受到他如此獨特的音樂，讓我們發自內心的敬佩！
他依靠“較勁”二字，讓自己原本殘缺的生命變得更加絢麗多彩。如果不是失去了雙臂，他的一生將會保等的完美啊！他曾堅定地說話：我告訴自己，我的人生只有兩條路：“要麼趕緊去死，要麼精彩地活。”這句話，震撼了多少我啊！這種對坎坷命運的較勁，感動了多少人的心靈啊！”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。“較勁能更好地施展個人才華，實現自身價值！
較勁能更好地發揮團隊的凝聚力，實現集體價值！有一種較勁“做中國女排。”雖然它不是頒給個人，但是“11”總會讓我們起起“1+1＞2”還有它代表著一個團隊，絕對反擊，上演驚天逆轉。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神激勵中國前行的力量。“千魔萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”較勁能更好地發揮團隊的凝聚力，實現集體價值！
較勁能更好地推動社會的進步，實現中華民族偉大復興！“大家擼起袖子加油幹，我們就一定能走好我們這一代人的長征路。”習大大的這段新年賀詞激勵著全國各族人民團結奮鬥，調動一切積極因素，推動實現偉大中國夢！“較勁”二字！也推動了社會的進步，從而實現了中華民族的偉大復興！
施展個人才華，發揮團隊的凝聚力，推動社會的進步，甚至實現中華民族偉大復興都離不開“較勁”二字！如果人人較勁，那麼復興有望！
艱難的抉擇·讓人性復活——讀《復活》有感 篇2
讀後感 ,1523字“事情很明白，凡是人們認為重要和美好的事物，往往是卑鄙齷齪，不值一提的，而所有那些光輝奪目，富麗堂皇的外衣，往往掩蓋著日空見慣的罪行，這些罪行不但沒有受到懲罰，而且風靡一時，被人們費盡心思加以美化。”
“我要做的是良心要我做的事，良心要我犧牲自己的自由來贖罪。”
在列夫托爾斯泰的筆下，這就是曾經放浪荒唐、風流成性的涅赫柳多夫到後來的思想覺悟、人性復活的涅赫柳多夫的轉變過程。
一個是充滿理想的少年，一個是美麗純潔的少女；一個是紙醉金迷的貴族老爺，一個是出賣靈魂的風塵女子。他們的人生再次相逢時，一個是高高在上的公爵陪審員，一個是罪大惡極的妓女殺人犯。涅赫柳多夫認出了瑪絲洛娃—少年時的他曾愛過的少女。可是混混沌沌的上流社會使涅赫柳多夫變成了一個真正意義上的貴族—花天酒地，無所事事；這個罪惡醜陋，金錢至上的社會也讓那個純潔無瑕的卡秋莎成了處處賣弄風騷的瑪絲洛娃。
其實，我更願意叫她卡秋莎，那是個從小不諳世事地生活在大莊園的無憂無慮的少女。她憧憬著光明的未來，她幻想著美好的愛情，可惜她所想象的這一切最後都被這個無情的社會狠狠地碾碎。人去樓空，才發現只不過是南柯一夢。帶著一身傷痕，她開始墮落。可最終，她也無法擺脫人性的枷鎖，她的愛慕虛榮使她淪落為風塵女子。或許這個可憐的女人的命運早已被她自己預言—“我在這裡，在泥濘裡，在黑暗中，任風吹雨打，站著哭泣。”
幸好，最終，他們都還是復活了。
法庭上的匆匆一瞥，使涅赫柳多夫徹徹底底脫變成了一個懺悔者。他為幫瑪絲洛娃脫罪四處奔走，將土地分給農民，準備隨瑪絲洛娃遠去西伯利亞。然而在這個過程中，他卻被農民懷疑，被親友鄙夷，被上層貴族唾棄。他所堅持的都不被這個充滿銅臭味的社會所理解。人們只關心自己的利益得失，無所謂良心、道德。而這個社會早已喪失了人性和最基本的憐憫。財富、權力總是讓世人迷失自我。而在這個社會的薰陶下，涅赫柳多夫的復活無疑是舉起了一面鮮明的旗幟，人性的光輝在重生的涅赫柳多夫身上綻放！
如果說涅赫柳多夫使卡秋莎墜落成了瑪絲洛娃，那麼西蒙鬆則是瑪絲洛娃真正的拯救者。他作為政治犯的代表，讓瑪絲洛娃覺得並不是每一個人都是為了利益和享樂而活，讓瑪斯洛娃稱這些人是“真正優秀的人們”，讓瑪斯洛娃徹底擺脫過去，重新撿起抹布、拾起掃帚，成為一個擁有健全人格的人，找回曾經的那個勤勞、善良的喀秋莎。
小說的結局，瑪斯洛娃選擇了西蒙鬆，選擇了革命者，選擇了遺忘過去，選擇了開啟嶄新的生活。至此，瑪斯洛娃在精神上真正完成了復活。
涅赫柳多夫在紙醉金迷的生活與良知中選擇了後者。他面對了自己的良心，不用再揹負良心的債，從罪孽感、愧疚感的陰影中走出來。沐浴著陽光的涅赫柳多夫感到了精神上巨大的滿足感和快樂。他告別了渾渾噩噩十年如一日的“貴族生活”，人性的復活讓他能夠在陽光下舒心地微笑。
列夫托爾斯泰使兩名原本墜入風塵的主人公復活，從而抨擊了黑暗的社會。但我想，小說中兩名主人公的復活也代表了這個社會的復活。革命正在開始，光明的未來在不遠的前方！
閱讀這個故事是煎熬的，但結果是令人欣慰、快樂的。我隨文章情節起伏時而眉頭緊鎖，時而展露笑顏。閱讀《復活》的過程是漫長的，主人公的一舉一動牽動著我的心。我為瑪絲洛娃的悲慘遭遇而落淚，為涅赫柳多夫的艱難抉擇而揪心，更為他們最後的“復活”而欣悅。我觸碰到了陽光的燦爛、重生的快樂，閱讀讓我成長，最終我也會由閱讀而蛻變、成熟。閱讀讓我感受到的快樂感如縷縷春風拂面，醉我心脾。我的豆蔻年華因閱讀而格外美麗！
復活的道路依舊漫長，不過，我們正在前進。前進的道路、奮鬥的過程是快樂的，我享受著這個美麗的過程。
希望每人都可以擁有一份愛 篇3
國二作文 ,555字每個人都希望有一個幸福的家，有一份父母的愛陪伴在身邊，這是人人都很希望有的。可我曾看見多數的感動故事，她們有的沒有父親，有的沒有母親。卻可以還有擁有一份新的愛。
我曾經看過一個電視節目：站在臺上的是一位開朗的女孩，她已經十九歲，名字叫何巖，還很會唱歌。當評委微笑著問她：“出生在什麼樣的家庭，還能培養出開朗的女孩呢？”何巖說：“就是出生在普通的家庭。”話裡的意思，讓人有一點淒涼的感覺，是我的心都碎了，有一點不好受。評委問：“怎麼，說著說著就有點哭的感覺呢？”
何巖控制不住自己的情緒，說出自己的家：原來，何巖的爸爸在她1歲的時候意外去世，她的媽媽又拋棄了何巖，一直都是二大爺供自己上學。
評委又問：“那二大爺有自己的家嗎？”何巖姐：“以前有一個媳婦，但是為了我離婚了。”說著，又留下眼淚，媽媽聽到聲音，也跑過來走在沙發上看。
評委又請和何巖的二大爺上臺，何巖看到二大爺，又開始流淚了。評委不住地說道：“何巖，你控制好自己的情緒，”二大爺給何巖擦擦眼淚。評委問了二大爺的情況，評委說："何巖，你叫二大爺一聲爸爸，並給他一個真實的擁抱好嗎？"
何巖點點頭，大聲的叫了一聲：“爸。”這個畫面，真的好感動。轉過頭，看看媽媽，她已經感動哭了。
故事是淒涼又是感動，但何巖又擁有了一位爸爸。
希望每個人都可以擁有一份愛。
擔復興大任，做時代新人演講稿 篇4
演講稿 ,992字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——擔復興大任，做時代新人。
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”每一代都有每一代的使命，每一代都有每一代的熱血與奉獻，每一代人都擔起肩上的重任，勇往直前。“為中華之崛起而讀書”有寒窗苦讀的周恩來勇擔中華崛起之大任；“世上無難事只怕有心人”有不辭辛勞的塞罕壩人勇擔中國“綠色”之大任。他們，都肩負起了時代給予的重擔，而我們，新時代的幸運兒，也同樣應當擔起時代賦予我們的責任：“擔復興大任，做時代新人”！
習總書記曾說：“行百里者半九十，中華民族的偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆，敲鑼打鼓就能實現的。”空談誤國，實幹興邦！看看新時代的我們，已走在復興的道路上！早晨六點，燈光下的校園體育場上已是滿滿的奔跑著的身影，鮮豔的班旗隨風飛揚，國旗下的我們喊出激動人心的口號。課堂上，老師們諄諄教誨，循循善誘，學生們奮筆疾書，專心致志。課間，教室裡是我們刻苦學習的身影，校園內有我們激情奔跑的足跡。夜晚十二點，自習室裡仍有著亮光，莘莘學子仍為高考而奮鬥著。即使生病也始終刻苦學習，即使高燒，也始終堅持不懈。還有很多這樣的例子。這就是當代的我們應該有的狀態，新時代下我們為了復興大任而拼搏！
每一分，每一秒，每一個呼吸，每一次轉身，有著新時代風貌的我們為了中華民族的偉大復興而默默堅守著，頑強拼搏著，只為儘自己所能貢獻一份力量！
許燕吉說：“不羨靚果枝頭，甘為土中一顆小花生，盡力作為‘有用的人’”。我們不是偉人，不是英雄，我們只是新時代沃土上成長的幼小樹苗。努力汲取著養分，只為將來報效祖國。習總書記對廣大青年寄予了厚望，指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。習總書記說的沒錯，新時代就在於我們青年。作為被給予如此厚望的新時代青年，我們要努力學習，在黨和政府的領導下，共同建設我們偉大的祖國。我們要擔起祖國復興的大任，抓緊每一分每一秒，課上認真聽講，課下梳理反思，做這個時代的新人，讓中華民族傲然屹立於世界的東方！
我的演講完畢，謝謝大家！
環保——人類生活的希望 篇5
國小四年級作文 ,947字地球是我們人類賴以生存的家園。地球上的水資源、森林資源、大氣資源這些都是不在可生的資源。但是人們還在濫砍伐森林、濫倒化學物品亂汙染周圍的環境，使我們的重點生存家園嚴重“感冒”。
自然能源中有一類資源，能夠為人類提供某種形式的能量。人們把這類能夠提供能量的資源稱為“能源”；人們通常把煤、石油、天然氣等已大規模使用的能源稱為常規能源，而把近年來開始被人類利用的能源如太陽能、風能、地熱能、核能、海洋能、氫能等稱為“新能源”。
能源如此之多，卻經不住人類長期的開採和利用。
能源短缺是一個世界性的問題，主要是人類無計劃、不合理的大規模開採與利用化石能源所致。隨著社會的飛速發展與進步，人們需要消耗越來越多的石油、煤、天然氣等不可再生的能源，因此世界能源供應世界將日趨緊張。
現在，農民種田時都會噴灑農藥，列如：除草劑出去雜草……正在大量的使用農藥，卻不知道農藥的害處所在。雖然農藥能快速消滅害蟲，但人們食用有農藥殘留的食物，會導致中毒死亡，殘留農藥流入池塘，使魚類大量死亡。中國農藥生產量居世界第二位。大量使用農藥不僅給我國人民的飲食安全帶來危害，還給農業產品出口帶來影響。近年來，我國茶葉出口多次受阻，很大程度上是因為農藥殘留量超標，超過進口的最高允許殘留量限量。
其實，許多害蟲有其天敵，如食蚜繩、草蛉、七星瓢蟲等以蚜為食，赤眼蜂和擬澳洲赤眼蜂可控制多種蘋果卷葉蟲、吹綿蚧，利用大紅瓢蟲可有效控制柑橘吹綿蚧。常見的方法及措施有：通過果園合理間作作物、種植綠肥及有益植物改善果園生態環境，招引害蟲天敵，或人工飼料、引進害蟲天敵，增加天敵種群數量，恢復其自然控制力，充分利用天敵自控效應；於初冬採集被害蟲天敵寄生的蟲癭卵塊，保護其越冬或人工繁殖飼養，在蟲害大量發生前釋放；加強人工防治和物理防治；樹木越冬前把樹幹上綁草把，入冬後將其解脫下燒燬；初冬對果園進行翻深、刨樹盤、樹幹塗白等，可消滅大量越冬病蟲源；樹木生長期結合修剪及時剪除病蟲果、葉、梢。
人類現在這樣濫用化學物品，遲早有一天地球會滅亡的。是啊，人類肆意破壞地球家園，不就是殘害我們人類自己嗎？身為新世紀的小學生，身為少先隊員的我們，是不是要提高環保意識，為地球出一份力呢？
從現在開始，讓我們愛護地球，保護我們的家園，撐起地球的明天吧！
微言大義，了悟人生——讀《論語》有感 篇6
讀後感 ,892字讀一本好書，猶如同一個高尚的人對話。假期雖短，可讀罷《論語》，孔子的一言一仍在我腦海中浮現，久久不能抹去。
我最喜歡的就是：“已所不欲，勿施於人”一句。孔子把忠恕之道看成是處理自己和他人關係的一條準則，這也是儒家倫理的一個特色。可以這樣說，忠恕之道是孔子發明的。子貢曾向孔子表達過兩點願望：我不想別人強加於我，我也不想強加於別人。孔子當時就在子貢頭上澆了一瓢冷水：“子貢呀，這不是你能做到的。”如果從個人來講，要想成為一個仁人君子，就應該從“忠恕”之道入手。“忠”道就是“已欲立而立人，己欲達而達人，”“恕”道就是“己所不欲，勿施於人。”每個人都有一些自己的習慣，但有些原則不一定為他人所接受，一個善於處世的人，應該本著尊重別人個性習慣的原則去適應化解，不能接受別的人的人說明自己也有很多不好的習慣，應學會由人及己的方法。如果這樣，就可以消除別人對自己的怨恨，緩和人際關係。
子曰：“當仁，不讓於師。”這是指在對待仁的問題上，即使是老師，也可以不與他謙讓。孔子和儒家十分重視師生關係的和諧，強調師生尊嚴，學生不可違背老師，不過這是在一般情況下。而且，在仁德面前，即使是老師，也不用謙讓，這是實現了把仁德擺在第一位，仁是衡量一切是非善惡的標準。
孔子對教育也有著自己獨特的見解。他曾說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是：傳授知識給學生，不到他苦思冥想還領會不了的時候，不要去開導他；不到他想說但又說不出來的時候，不要去啟發他；告訴他方形的一個角，他如果不能由此推知出另外三個角，就不要再重複去教他了，這是孔子有名的啟發式的教育方法，孔子不喜歡灌注式的教育方法，那是把學者看成消極的接受者。他強調，施教者要循循善誘，學者要積極思考。啟發式的教育原則，乃是在學者有了迫切的求知願望時，也就是他急於要做卻做不成功，急於要說卻說不清楚的時候，才給予開導和啟示，使之主動進行深入思考和反覆試驗。
在不知不覺中，我已讀完了《論語》，看似簡單的一本書，竟蘊含著如此巨大的智慧。通過讀《論語》，我彷彿穿越到幾千年以前，也成為了孔老夫子的學生，坐在學堂裡，聽他講解人生的真諦……
感悟人生——讀《目送》有感 篇7
讀後感 ,981字龍應臺的文字向來都是細膩動人，富有人生哲理的。她的文字總能給我帶來心靈上的純化，宛如一場春雨洗滌我的靈魂。
“每一個被我“看見”的瞬間，都被我採下，每一個當時都稍縱即逝，稍縱即逝。”美感真的是稍縱即逝。有時它來自於大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一隻母狗哺育自己兒女，每個片刻都稍縱即逝。可是，現實中的我們又有多少人與龍應臺一樣。善於發現美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對這蓬勃的朝陽，睜開那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學了，周而復始。經常抱怨著人生為何如此平凡無聊，生活是那麼無趣。
龍應臺的這段文字給當時的我無非是一個很沉重的啟示，那時的我是那麼無知浮躁，甚至於連“美”都不常發現。其實當我們走在上學的人行道時，棵棵綠樹挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風兒刮過耳邊的沙沙聲，無疑是一種美。當在馬路上看見一對白髮蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強求生，努力生長著，這無疑是一種不懈奮鬥的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被矇住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發現美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛的土地上，度過這我們的一生。可是又何嘗有多少人懂得生命的真諦。21世紀是一個新時代，同時也是一個浮躁而忙碌的時代。想想，當我們坐地鐵時，看見的都是什麼？是一排排拿著手機刷微博上網的一顆顆迷茫的心。當我們知曉“3。01昆明”慘案發生，看到的又是一顆顆無知愚昧的心，他們許是為了錢財傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們在追求些什麼？尋找著些什麼？執著些什麼？我不懂。人的一生何其漫長，我們一生都在追求著。可是有些人甚至不知道為了什麼而追求。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛著，懂著，真正地追求著。”正如龍應臺所說：“難的是，你如何辨識尋找和放手的時刻，你如何懂得什麼是什麼？”
在這世間到處都是“塵埃”，遮蔽著我們的雙眼，我們應該學會透過這層層迷霧看懂“什麼”，知曉“何為活著。”
龍應臺曾在序中這樣寫道：“每個人。來到“花”前，都看見不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過的寧靜，只因它的文字溫暖而深沉。
湘楚的溫情·淳樸的人情——讀《邊城》有感 篇8
讀後感 ,690字讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書裡的文字處處透露著湘楚景色的溫潤明淨，處處蘊含著誠懇淳樸的風土人情，體現出人性的美。
而悲涼則是因為，天保的負氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動容。全書以翠翠的愛情悲劇為線索，一個女孩的對愛情懵懂，對愛情的覺悟，到對愛情的執著追求。似乎閉上眼睛就能看見山水明淨，綠塔白水處翠翠等待的身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認同他的做法，這樣只會變成三個人的悲劇。
《邊城》裡，留給我最深印象的是翠翠，那個活潑天真，淳樸善良的少女，那個眸子清澈動人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對爺爺的孝心，孝舉體現了我們中華民族的傳統美德。在她情竇初開後，便矢志不渝地追求自己的愛情，執著地等待，不管他究竟還回不回來，她，令我看到了愛情的偉大。
《邊城》裡，守渡人爺爺“五十年來不知把船來去渡了若干人”“年紀雖大，但天不許他休息，他彷彿便不能夠同這一分生活離開”，他是善良、勤勞、樸實、憨厚、忠於職守、克盡本分的人性美的代表。他對女兒，孫女的疼愛，讓我看見父女之情，爺孫之情，令我想起童年時外公對我的疼愛。
《邊城》裡，一個有著赤城淳樸的風土民情的小城，似乎是另一個陶淵明所想的桃花源，“由於邊地的風俗淳樸，便是做作妓女，也永遠那麼渾厚”，這種如水般純澈明淨的民風，詩意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
《邊城》，沈老描寫美的力作，是一幅自然美，人性美，風情美的水墨畫卷。讀完後，那段為愛守候的故事在我心中流淌，那些美好的人格品質，風土人情會永遠被我謹記，那些美好的人性光輝將會在我的心中永遠閃亮。
戰勝自己——讀《敵人正是自己》有感 篇9
讀後感 ,647字最近，我讀了德育報上《敵人正是自己》這篇文章，感受很深。
裡面講的是馴鹿和狼非常獨特的關係，馴鹿和狼在同一個地方出生，又在同一地方生長。大多數時候，它們相安無事，狼不騷擾鹿群，馴鹿也不害怕狼。在這看似和平安閒的時候，狼會突然向鹿群發動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。其實在這追和逃的遊戲裡，狼群早已盯準了目標，對著同一只馴鹿進行攻擊。這樣一次又一次的受傷，讓那隻可憐的馴鹿，逐漸喪失了反抗的意志，最終成了狼群的美食。
其實，狼是無法對馴鹿構成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什麼到最後馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那隻馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最後它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時，它已沒有勇氣奮力一搏了。
讀了這個故事，我不由得想起了上個星期，我們學校舉行小記者“跑兩會”海選演講活動。競選開始了，競選者一個接一個上臺演講，看到一些同學緊張得忘詞了，我的心也緊張得砰砰直跳。當主持人唸到我名字時，我的手都緊張得有點發抖，可看到老師那鼓勵的目光，看到同學為我加油的笑臉，我深深地吸了一口氣，心也慢慢地平靜下來。雖然，這次我競選失敗了。但我覺得我是勝利的，起碼我戰勝了我自己！
今後，不管遇到怎樣的困難和挫折，我都會勇敢地去挑戰。真正的成功不在於戰勝別人而是戰勝自己。我們從“不會”到“會”，要經歷無數次嘗試和失敗，我們要不斷地超越自己，不斷地戰勝自己！
人生到處都有等待 篇10
國二作文 ,981字在陽光明媚的日子裡，我們要學會等待：等待春天…的第一株小草發芽時、等待春天的第一場春雨來臨時、等待樹上開出第一朵花時、等待蜜蜂與蝴蝶來聞花香時……
人生之中不能沒有等待，也不能缺少等待。沒有等待的生活是蒼白的，缺少等待的生活是空洞的。陰鬱的時候，我們等待天空的晴朗；煩躁的時候，我們等待寧靜的來臨；憂傷的時候，我們等待快樂的時光；受傷的時候，我們等待傷口的癒合；失望的時候，我們等待希望的降臨；思念的時候，我們等待心靈的相約；分離的時候，我們等待重逢的時刻。等待，是一種幸福。熱戀中的情侶在約會時等待對方的出現，那一刻，等待，是幸福的；溫柔賢惠的妻子做好了可口的飯菜等待丈夫的歸來，那一刻，等待，是幸福的；年邁的爸媽站在門前等待遠方的兒女回家團聚，那一刻，等待是幸福的；辛勤的農夫坐在田間晒著太陽等待秋後的豐收，那一刻，等待，是幸福的。
等待是飛舞的落葉，縱然生命短暫也不埋怨寒風的無情，在寂寞中等待著下一個春天的到來。等待是音樂。它有時昂揚，有時低迴。有時在絕望的深谷裡，連最後一絲光線也被息滅了。但你緊咬著牙，品味著那漫長的黑暗。於是你會發現，黑暗也會是一種光明，光明是誕生在黑暗中的。等待有時是充滿仇恨的。它會讓一個唸佛經的信徒罵佛祖，然而一旦等待的物件到了，這仇恨往往會轉變成了愛。
等待，有時是苦的，但果實卻是甜的。不管等待的過程有多麼的漫長，多麼的孤寂，多麼的難耐，多麼的艱辛，我們都應該堅守著，執著著，盼望著，熱愛著，思念著……樹在等待著芽的萌動，芽在等待著葉的舒展，葉在等待著花的破顏，花在等待著果的誕生，果在等待著陽光的撫摸，陽光在等待秋天的收成，大雪紛飛的嚴冬，在等待陽光明媚，春暖花開……而我卻在等待中，一次次的敲打著石頭，一次次的嘗試著新的挑戰，不為別的，只為那份真誠與堅持。
獨居一個地方久了，溫度就會降低。等待是會降溫的，時常在凝思時瑟瑟發抖。喜歡一個人，會低入塵埃中。從屋簷低到視窗、從長亭低到橋頭、從熟稔低到陌生。等待到最後，心就淡了，忘了相遇時的花鳥物語，忘了日記上寫下的名姓，忘了落空時留下的每一滴眼淚。
也許，你在等一個人，等一場雨，等待的過程坎坷，等待時看不到未來，可你還是堅持了一個月、一年或是幾年，其間的風風雨雨都已熟知你的思念。
美好的生活、愛情、信念、未來都需要等待。在黑暗的日子裡，等待會逐漸化成光明，有垂不朽！
人活著總要有所堅守 篇11
人活著總要有所堅守作 ,575字很多人羨慕老師這個職業，一年中擁有兩個假期，平時雙休，工作輕鬆，賺錢也不少。我很熱愛我的工作，在當今社會，能有一份自己稱心的工作是一件幸福的事情。我喜歡我的學生，他們純真無邪，眼睛裡滿是真誠與天真，與他們在一起，我很放鬆，我能經常肆無忌憚地哈哈大笑。開心至極。我最喜歡的職業就是教師，雖然學校這個圈子不大，但教師這個職業名利色彩相對較淡，銅臭味較輕，人的心靈能趨於平靜，人活得能相對簡單。
但我們也有煩惱、困惑，甚至是痛苦。我們也會遇到阻力、誤解，甚至是非難。正常的知識傳承，往往變成機械的操練；坦誠的心靈交流，往往變成枯燥乏味的訓誡，加上人事的糾紛，社會不良風氣的浸染，這些使我們的心靈失衡而不知所措。
有時我想做王小波筆下的那隻特立獨行的豬，其實有時我就是。在一個集體中，特立獨行，絕大多數情況下是會遭到鎮壓的。但正常的訴求如果得不到正常的對待和滿足，個體或群體就會走向反抗。反抗者是孤獨的，但也是自由的，幸福的。
教師是知識分子，雖與學富五車，貫通古今的大家無法相比，但我們每日都與書筆打交道，我們琢磨的是自己的那一畝三分地。教師應該具有一種批判精神，應該在這樣一個日益失衡的世界中，發揮知識分子的作用。
人就是一個矛盾的結合體，再分亂，再複雜，人都要有自己的一份堅守。作為有靈魂的高階靈長動物，有所堅守，生命才會鮮活，無所堅守，猶如行屍走肉。
人間見處處有真情 篇12
人間見處處有真情作文 ,575字我第一次坐火車時，出門前，媽媽給我點好行李，千叮嚀萬囑咐讓我小心點，說：“現在出門在外壞人多，時刻要小心點，不要上別人的當……”
我上了火車，找了個離窗戶的位置坐了下來。我準備把行裡放起來，可是，我太矮了放不上，旁邊的一個年輕人幫我放了上去，我突然想到媽媽說的話，白了他一眼，警惕地說了一聲謝謝，他不知怎麼回事，笑了一聲，然後坐了下來。我也坐了下來。對面的一個阿姨看見我一個人就對我說：“小朋友一個人坐火車呀，真不錯，有什麼難處個阿姨說阿姨幫你……”我也沒看她，敷衍的對她恩，阿了幾句。
過了一會兒，我覺的喉嚨有點幹，就從書包裡拿出一個蘋果用小刀削起皮來，削著削著笑道不知怎麼歪了一下順勢滑到我的指頭上，小刀深深地刺進我的食指裡。我：“哇”地哭了起來。在一旁的一些人看到我後都是手忙腳亂的。一個人說：“這孩子的家長呢，趕緊把他們叫過來，真不負責任。”另一個人說：“快叫醫生。”還有人說：“快塗紅藥水”只見剛才挨我白眼的那個青年迅速地跑出了人群。不一會兒，只見他氣喘吁吁的跑過來說：“醫生。來了”醫生從後面出來說：“病人在哪”看見了我，麻利的給我包紮好，也許是我哭累了，不一會我便睡著了。醒來後只見旁邊圍著人，那個阿姨把削好的蘋果遞給我。我咬了一口，甜甜的汁水流進我的心房，滋潤著我的心……
送上一句話，給上一個祝福，送去一個溫暖：真是人間處處有真情。
每個人心中都應有盞燈 篇13
國二作文 ,774字在我心中，有一盞明亮的燈，它照亮了我前行的道路；在我心中有一盞不熄的燈，它給予了我前行的動力；在我心中，有一盞火紅的燈，它傳給我前行的溫暖。
每個人都有一條屬於自己的路，並且我們將沿著這條路劃出人生的軌跡。這條路，或許會平坦、光明；也或許會是崎嶇、艱難的。
當我走在那條漆黑一片的小路上時，就是那一盞明亮的燈，它幫我照亮一切陰霾，一切黑暗。當這盞燈的光弱一些的時候，我們就會有一些膽怯，在思考自己能不能繼續走下去。強者走了下去，弱者停了下來。我走了下來，支撐我的是那一盞明亮的、可以掃除陰霾的燈。當然這盞燈不可能一直明亮。當你心中的退縮念頭佔為上分時，這盞燈的光就會弱；當你被退縮的念頭完全佔據時，它則會滅。因此我們必須勇敢，不怕那些黑暗的東西。那一盞明亮的燈，是你勇氣的源泉與最堅實的後盾。
當我走在那條漫長的小路上時，就是那一盞不熄的燈，讓我堅持把這條路走完。它，讓我明白了毅力的存在及其重要性。走著走著，累了，倦了，都不能輕言放棄。永遠不要為你走不完找一切的理由，因為這些，都是藉口，為自己的失敗而找了一個讓自己心安的藉口。而就是這盞不熄的燈，支撐著我一個寒假堅持每天跑完了2000米的長跑。天知道這對於我一個體育不及格的人來說有多難。
當我們走在那條寒冷、荊棘滿布的小路上時，心中那盞火紅的燈支撐著我。再次摔倒，我以為再也無法爬起時，它會讓我感受到溫暖，使我在心裡萌生出自強不息的力量和勇氣。寒風呼呼地囂張，但我此時也強勢著，我只能選擇戰鬥，沒有退路，一直支撐著我的，依舊是那盞燈。當我走完這條挫折交織的路時，雖然傷口未愈，但也相信會為自己所做的一切而驕傲！
明亮，它象徵著勇氣；不熄，它象徵著毅力；火紅，它象徵著溫暖。這三種火焰交織在一起，形成最強大的心靈之光，它支撐起我們跌蕩的人生。我們必須擁有這三種燈，因為它們是激勵我們前行的動力。
這樣的人讓我看到希望 篇14
國一作文 ,794字你化作星辰，飛向只屬於你的浩瀚宇宙。
—題記
3月14日中午12時左右，據BBC等多家外網訊息，英國物理學家史蒂芬霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時，就已經患上了“漸凍人症”，全身上下只有3根手指頭能活動。可他的76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學位。他為世人留下比《時間簡史》多得多的科學貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說過這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。”我想，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恆是很長時間，特別是對盡頭而言”他說。當“漸凍人症”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多隻能存活兩年。但他拒絕了這份來自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身於狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個人都遠。
霍金的孩子致《衛報》的宣告中寫道：“他的勇氣、堅持以及他的傑出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無法想象霍金這樣一個被病痛纏身的科學家為何還如此風趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個人呢？他以呲牙咧嘴的標誌性笑容影響著你我，影響著整個世界，整個宇宙，以他內心所千呼萬喚的、宇宙的、神祕的希望。
一個將時間著成簡史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個世紀最偉大的科學家之一。也許沒有人抵抗得過命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。
願你化作星辰，影響著另一批我們不為所知的生物。
讀《復興中華從我做起》有感 篇15
國小五年級作文 ,743字愛國，對於以前的我來說，是一個既遙遠又彷彿近在眼前的詞語，感覺自己是愛國的，卻又不知該如何表達自己對祖國的愛，不知道自己能夠為祖國做些什麼。讀了《復興中華從我做起》一書後，我對愛國的真正含義有了進一步的瞭解，覺得愛國要從小事做起，要從責任感說起。
《復興中華從我做起》主要介紹了一些對自己，對祖國負責的人。書中有寫到殘疾人，可他們身殘志不殘，用自己堅強的毅力，完成一些平常人都可能完成不了的事情；書中有寫到很多名人，也有明星、運動員，他們每天長時間訓練，不知流過多少的淚水與汗水，才有了優異的成績；書中還寫到了平凡人，他們堅守在自己的崗位上，儘管為國家奉獻的是微不足道的力量，但是正因為有這些力量的凝聚，我們的祖國才更加繁榮富強。
其中，令我印象最深刻的一個故事是《張敏：帶著呼吸機援藏》。故事寫的是張敏老師援藏助教，他生過很多次病，但他依然不放棄自己在西藏的援教。他鼓勵學生努力學習，引導學生積極向上地生活。這是一種多麼強烈的愛國精神啊！他不顧自己的性命安危，跑去西藏，為國家培養棟樑之材，使他們可以早日完成復興中華的使命。他只是一個普通人，讓他有這份堅持不懈的信念的，是對祖國深深的愛，是他對祖國的那一份責任感。國家養育了他，培養了他，他能回報祖國的，就是他的行動—援教！
復興中華是二十一世紀少年最重要的使命，我們一定要挑起這副重擔，不能辜負了那些拋頭顱、灑熱血的革命英雄打下的壯麗江山。我們作為新世紀的少年，能做的可能並不多，但我們至少能夠做到對自己負責，對家長負責，對同學以及周圍的人負責，對集體負責。只有具有責任心，才能做好每一件事，人才會進步；只有具有責任心，才能促進社會的發展，國家才會繁榮。讓我們常懷責任感，爭做華夏民族的錚錚鐵骨，為中華之掘起而努力奮鬥！
讀你是人間四月天有感 篇16
讀後感 ,654字一身詩意三尋瀑，萬古人間四月天。
—題記
她是傳奇，是永恆的話題，是“世外仙妹寂寞林”，是中國第一位女性建築學家—林徽因。
“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，—你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天！”林徽因筆下對樑思成愛的讚頌讓人看到了春日裡一對手牽著手的伉儷。在林徽因的眼中，樑思成的愛是人間的四月，是四月的春光，溫暖、和煦、明麗。在樑思成的眼中，林徽因於他又何嘗不是“人間四月天”。林徽因是他的妻子、同事、舊日同窗，更是他一生的支援和思想上的同行者。
中國近代史上的女作家不少，我卻最喜歡林徽因；文學史上的好作品不少，我卻最喜歡林徽因的《你是人間四月天》。林徽因是母親，是妻子，是建築學家，是詩人，更是文學家。《你是人間四月天》一書，收錄了她近六十篇小說和詩歌。每一首詩都有自己獨特的風光，但只有一點從不曾改變，無論是《靈感》、《記憶》還是《笑》，無論是小說還是詩歌，唯一不變的就是那份只屬於江南女子的細膩、婉約和對生活的熱愛。
她，是胡適眼中“中國一代才女”；是徐志摩心中“飄零的生命的歸宿”；她讓金丘霖“極贊欲何詞”。無論多少亮麗、耀眼的光環籠罩在頭頂，她始終是林徽因。即使在去世後，也只留下了一方小小的墓碑。無論有多少人讚譽她筆尖流暢的文字，她卻始終未說過自己是一名文學家。即使在去世後，也只在墓碑前刻下了一行小字—建築學家林徽因。林徽因，一個如詩一樣的女子有著高尚、澄澈的靈魂。
時光流轉，願林徽因筆下的世界依舊美好，願她永遠生活在人間四月天。
人生何嘗沒有苦 篇17
國小五年級作文 ,741字人生路上，有酸有甜，有酸楚有幸福。有苦，有失敗，也不稀奇。
那是一場考試，我自信滿滿，一拿到試卷，馬上操起筆，埋著頭，手中的筆，像打了雞血一般，在試卷上“橫衝直撞”。一個個字也“排兵佈陣”，一行有一行地擺列在試卷上。一不小心，寫了一個錯字，畫一個圈圈，再把正確的字寫在上面，就完事了。雖然有一些不美觀，沒事，接著往後面做。才過了一會兒，我就做了二分之一。再抬起頭，其他人才做了四分之一，看來我遙遙領先啊，再接再厲。
不等別人做完試卷的一半，我就在攻關最後一題。“大功告成！”我長長的舒了一口氣。看看其他人，最快的才做完試卷的一半，正準備翻頁呢。
可離考試結束還早呢，我該如何熬過這難熬的時光呢？有了，
我拿出一塊橡皮擦，在桌子上摩擦，擦出一道道黑條。再一口氣將黑條吹掉。
可還是感到無聊。有了，我拿出來一把削筆刀，開始削起橡皮來。
先橫著削成無數個薄片，再把薄片切成細條，最後將細條剁成小顆粒。可說這簡單，做起來可難了。我不知花了多少時間，才把一整個橡皮擦，削成了一個個小顆粒。
削完橡皮擦後，我又倍感無聊：這時間怎麼會過得這麼慢，快下課吧，快下課吧……
可無聊依舊難以抵擋，我又削起桌子來。我拿著削筆刀，手不停地擺動，刀片在桌子邊上飛舞，刮出來的木削在飛舞。
“咔”的一聲，刀片斷了，卡在了桌子邊上，我費了九牛二虎之力，才把刀片拔了出來。
之後我又幹盡了無聊之事，可就是沒有檢查試卷。
就在我馬上交卷時，我突然發現錯了一個大題，我想改，可來不及了，只能交卷。
吃了這次苦後，我再也不飛快地把卷子做完，再也不檢查，就去玩。人生何嘗沒有苦，吃一這，長一智。
理想，一個人成功前的希望 篇18
國小六年級作文 ,1078字世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。——毛澤東
俗話說：“志當存高遠。”作為新時代的少年兒童，我們肩負夢想，我們承載未來，我們站在領袖的肩膀上起飛。少年們是祖國的花朵，是祖國的希望，還是祖國未來繁榮富強的根源。我是一名堂堂正正，努力學習與奮鬥的中國小學生，當然我也擁有著我的一個偉大的理想，下面，我就為大家娓娓道來。
我的理想便是當一位偉大的教授，發明出許多對於全國人民有用的東西，使他們的生活變得更加的方便，使我們中國的科技再更上幾個臺階，走到世界領先的地位。當然，作為傳統的我，除了發明研究學術，我還要做一些對世界有貢獻的事。比如說，某些地方鬧饑荒或者人們窮的上不起學。我便可以寫幾篇我的書法好字，然後用拍賣的錢來幫助他人；每當我在某一項學術研究成功時，我便可以把我研究的過程寫成一本小小的傳記，從而使更多的年輕人懂得人生成長髮明的真諦；每當中國體育沒有任何進展時，我便可以以身許國，披上中國的戰衣，走進奧林匹克體育館，為中國爭光。最重要的是，在未來，我還透支要做一名人們的領袖，領導他們走向成功的未來，實現自己美好的理想，走上人生的巔峰。
我之所以長大後想要造福於人類，便是因為學習了雷鋒的英勇事蹟。雷鋒年輕時，總想要幫助他人，有一次，再一個大雨磅礴的夜晚，有一位可憐的孕婦帶著一個小孩子走在漆黑的大街上。雷鋒看見了，急忙把自己的雨衣脫下來，披到孕婦以及小孩子的身上，使他們不再寒冷，變得更加的溫暖，雷鋒還不顧一切的先將他們送回了家，當他們問及他的年齡，姓名以及住址時，他只說了我叫解放軍，家住在中國……這是一個多麼英勇，多麼無私，多麼讓人敬佩的事件啊。
假如我們就像一隻樹上的小鳥，那麼理想便是那一丸丸靈丹妙藥，使我們能夠恢復健康，重又在藍天自由自在地飛翔；假如我們是一隻被破壞了的小草，那麼理想變成了一位心情食單的園丁，重新為我們整理衣裝，築夢起航；假如我們是一隻迷失在大海之中的一葉扁舟，那麼理想便是那一座座，微微閃著亮光的燈塔，在大海中為我們指引前進的方向；假如我們又是一個個剛出生的孩子，那麼理想便是一位慈善和藹的母親，撫育著我們長大。
人們說書籍是人類進步的階梯。那麼我也可以說，理想是人們進步的階梯。只有有了理想，我們的未來才能夠更加的光明，更加的清晰；有了理想才能夠使我們的未來變得更加的璀璨，更加的釋放光芒。同學們，讓我們牢記自己的理想，向著它不懈地奮鬥吧！
有些路只能一個人走——讀《目送》有感 篇19
讀後感 ,805字龍應臺在《目送》這本書裡寫下這麼一句話：“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”
初讀這本書，一開始我也不太明白這句話的意思，但當我幾年後再拿起這本書，這句話卻最令我感慨萬千。不知道是際遇的輾轉，還是思想的沉澱，讓我對這本書深深懷念。
想起這幾年走過的路，路上的人、事、物，像是一部漫長的電影。劇中情節跌宕起伏，或是平淡如流水，我都這麼堅持著走過來了。而我也是帶著這種信念過好每一個當下，是激勵，也是經驗。現在，每當在學校看到新進來的初中生，我都忍不住喟嘆。一方面是感嘆逝去的如歌歲月和年輪的蒼老；另一方面，卻想起那時初出茅廬的自己，天真單純，膽小脆弱。
剛離開家的孩子，看起來是那麼可憐、無助，遇到困難動不動就哭，第一個想到的總是父母。可是，這是她邁向成長的第一步，畢竟有些事，只能一個人做，父母不會陪我們一輩子，誰也無能為力。那時她還不懂偽裝，傻得不能再傻，最真心的話三言片語就被所謂的好朋友騙去，得到最多的也只是欺騙和背叛。她就一直想著：為什麼交個朋友這麼難？然後再一次地相信，再一次地被傷害……最後在眼淚中才真正明白：這就是生活，這就是成長。
有時候回到家向父母訴說，還沒開口，眼淚早已放任成滂沱。一瞬間，那些過去的委屈，難過，像是噴湧的泉水，怎麼都止不住。時至今日想起，也都十分酸楚，我不知道在別人的成長史中，有著怎樣波濤洶湧的故事，但在我心裡，那是我前所未有的經歷，也是我在今後的日子裡最珍貴的寶藏。在那時我就明白，有些關，只能一個人過。
如今，我已是一名正式的高三學子，眼下等著我的是高考。路途上夥伴眾多，而真正能陪伴自己的卻沒有一個，父母也已然不能給我們更多的幫助了，唯一能做的就只是認真學習，努力完成自己想要完成的事。因為這是夢想，只有靠自己一步一步積累，才能鑄就新的輝煌和高度。
有些路，只能一個人走。
人性在復甦 篇20
高二作文 ,1105字人性是光，照亮漆黑的前方；人性是火，溫暖迷茫的心窩；人性是水，哺育新生的成長；人性是舟，渡人跨越苦難的汪洋。人性存在於天與地，人性存在於你和我，人性不只是美的體現，更是愛的霞光。
人性是抬手間撐起的一片天。有這樣的一個女孩，她沒有傾國傾城的絕美容顏，但卻是世上最美的結晶。那是一個雨天，平常的雨天；那是一個小巷，平常的小巷；那是一件小事，平常的小事。一位雙腿截肢年邁的的老乞丐在風雨中孤零零的艱難爬行，豆大的雨點打溼了他那雜亂乾枯的滿頭蓬髮，地上被雨水浸溼的汙泥沾滿了他單薄的衣衫，兩隻髒兮兮同時長滿老繭的手因於地面摩擦，早已破皮並滲出了淡淡的血跡。風雨中他漂泊的身影，讓人感到心酸。倏忽間，老乞丐頭頂上的雨好像停止了，不再淋在他身上，他抬頭一看，不知何時，他的頭頂上多出了一把傘，而傘下站著一個人，一個相貌平凡稚氣未脫的女孩，女孩微笑著不說話，只是靜靜地看著老乞丐。老乞丐微微一笑也不說話，轉過頭繼續前行。不知不覺，雨水浸溼了女孩纖瘦的半邊肩膀，但她依舊保持著剛才的那個動作，為老乞丐笑著撐傘，默默地前行……
那一刻，善良的光輝最美麗，因為它撥開烏雲照進了每個人心裡。
人性是幾十年如一日的相濡以沫。有這樣一幅畫面，一對雙鬢斑白的老夫婦，緊緊手牽著手穿行在斑馬線上，老爺爺走在老奶奶的前面，老奶奶跟在老爺爺的後面。可是由於上了年紀或是疾病的原因，老奶奶走的相當的緩慢，可走在前面的老爺爺卻沒有絲毫的不耐煩，依舊耐心的牽著自己的妻子一步一步，一點一點的走著。就在他們走到馬路中央時，綠燈亮了，可出乎意料的是竟沒有一輛車開動，所有的人都在靜靜地等待，誰都不願打破這和諧的一幕。直到這對老夫婦完全到達馬路對面，汽車才都正常行駛。細細想來，與這對相互攙扶走過幾十年的老夫妻來講，那些建立在金錢之上的世俗情愛，彷彿就好像過眼雲煙，不值一提。是他們讓我們再次明白了愛情的涵義。
那一刻，真愛的字型最耀眼，因為它刻畫出了幸福的真諦。
人性是飄蕩在貧困山區烤羊肉串的香味。俗話說的好：貧賤不能移，富貴不能淫。愛心是不分貴賤貧富，只要你願意付出，你可以每天都生活在春天裡。來自新疆的烤羊肉串的慈善家阿里木就是活生生的例子。他自己本身不是什麼高官富豪，但他卻用自己靠賣羊肉串的錢無私的幫助了很多很多的學子，同時他自己生活也相當簡樸，他認為只要吃飽就行了。也許他捐出的錢不多，但是他是當之無愧的大慈善家。他用自己的雙手托起了祖國未來的希望，它同樣是夜晚星空中璀璨的明星。
那一刻，愛心的泉流最溫暖，因為它滋潤了希望的胚芽。
人性不曾走遠，腳步仍在向前，幸福就在前方。人性睡醒了，張開雙手，擁抱明天。