五（2）班的女神朱相關作文20篇
五（2）班的女神朱 篇1
國小五年級作文 ,931字濃濃的眉毛、大大的嘴巴，一副黑框眼鏡常年停靠在高高的鼻樑上，目光如炬、黑髮如瀑，談笑之間已洞察班級的一切，這就是我們班“女神朱”的素描像。
女神朱有三大神：變化神、速度神、預知神，正是這三大神，讓“女神朱”成為了班上每個人心中的女神。
變化神：課中有思，才能激勵七十二變
每當班級取得好成績，比如獲得年級評比前三名之類的榮譽時，她就會變著花樣鼓勵大家：有時是獎勵讓人垂涎三尺的糖果，有時是獎勵引人入勝的書籍……她的口袋就像魔術師的百變禮帽，總有掏不完的神奇禮物等著大家。
不僅如此，“女神朱”的課堂也是“變化多端”。除了傳統的認生字讀課文外，她還會時不時變出諸如“課外接龍”的活動來加深學習效果：說成語、講典故、論作者……課堂氣氛活躍時，她又會來個小組分享，讓同學們在交流中成長。
速度神：下筆有準，才能玩轉速度與激情
“女神朱”批作業和試卷，是出了名的又快又準。只要一個課間，同學們一摞摞的作業，她便能批改完成。批改試卷更是如此，端坐桌前，試卷疊於桌上，舔墨運筆，氣沉丹田，唰唰唰，唰唰唰，紅色墨跡、白色考卷，一個個或，如精靈一般，躍然紙上。批改如此迅速，會不會快中出錯呢？待同學們拿到試卷，與正確答案一一核對，竟絲毫無差。其實，我們看到的只是女神朱的速度，我們沒看到的是她辛苦的備課和長期的積累，下筆有準，才能玩轉速度與激情。
預知神：心中有愛，才能“預知未來”
你沒看錯，就像電影《復仇者聯盟》中的神奇博士一樣，“女神朱”也有“預知能力”，當然，這也是女神朱讓大家最為“頭疼”的能力。
假如班上某位同學的作業沒帶，“女神朱”只要眼睛一掃，背一挺，便能立刻準確說出那位同學的名字。也正因為如此，當有同學想拖欠作業時，只要想想“女神朱”的“預知能力”，就立刻收起玩心，乖乖寫作業。
當然，這還不是最神的“預知能力”。這次去參加火炬獎比賽前，她就準確預知了結果，給我鼓勵，告訴我一定會成功！結果，她的預測再次成真，我真的評上了“火炬金獎”。
其實，“女神朱”的預知能力也沒有多麼神奇，她不過是瞭解我們每個人的脾氣性格，犯了錯有什麼表現，才能準確“預知”誰沒帶作業；她也不是真的能預測出獲獎結果，她只是在用她的愛給我做積極的暗示，期待好的結果。
神奇！“女神朱”！
咱們班的“女神” 篇2
國小五年級作文 ,384字都說校有校花，那班級有什麼呢？當然是“女神”啦！
“女神”！那可是一個神聖的稱號，哪是我這種無名小輩高攀的起啊，那麼我們班的女神又是誰呢？
“叮叮叮”，上課的鈴聲響起，迎面走來的就是我們班的“女神”—高挑的身材，筷子腿，水汪汪的眼晴充滿靈氣，嘴巴適中，簡直就是一個典型的萬人迷。不過，她待人也很好。
記得那一次，我在教室裡跑來跑去。這時，她正好走過來，低著頭看著作業本，而我倒著跑。倆人“嘭”一聲撞在了一起，我倒在地上，她也倒在地上，我還沒反應過來呢，她就連聲說：“對不起，不好意思，我剛才就顧著看作業本了，沒看見你。”其實，剛才應該是我的錯，要不是我在教室裡亂跑，就不會撞到她。可是，她比我更先道歉了，果然，人美，心更美啊！她不只人美，心靈也美。
當然，她不只對待我好，她對每一個人都很好，這就是我們班的“女神”—張英。你們覺得她“女神”嗎？
我們班的女神 篇3
國三作文 ,1129字默默地走在林陰路上，周圍是夢幻般的紫丁香。宜人，脫俗，幽香，淡雅……還有陽光，很純很純。徜徉在這如詩如畫的環境裡，不由自主地想起我們班的女神們，嘴角不自覺的往上揚。
豪放“女神”—賈如夢
圓圓的大臉，高挺的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡。她正一本正經的昂著頭，全神貫注地注視著黑板專心致志的聽課。你可千萬別被她這副假正經的模樣給騙了。其實真實的她是這樣的："啊！哈哈哈……”笑的那樣撕心裂肺，情緒高昂。每次在門外，都是未見其人先聞其聲，我總是老遠就小聲的叫一聲：賈如夢。她便不顧形象地甩著著頭髮狂笑，邊笑邊迎合著我。我呀，可謂是見怪不怪了。這便是她豪放的一面。
但是表面開朗樂觀的她內心其實特別脆弱。記得那次考試之後，一向成績優異的她，出乎意料的取得有生以來唯一一次差的不能再差的成績。在我身旁坐著的她，被我靜靜地凝視著。她看著那黑板上劃過一個又一個不及格的分數，滿含熱情的火焰似乎被寒冷的碎冰全部撲滅。可是她調整好情緒，回過頭苦笑著說：“沒事，成績什麼的都是浮雲！”我也沉默的點點頭。
晚上到寢室，她早早地睡下。我想著讓她靜靜，不再煩她，就在她身旁躺下。漆黑的夜空，星星閃動著它那靈動的眼睛，我朦朦朧朧聽到她一陣嗚咽，我唯一可以做的就是幫她拭去腮邊的眼淚，陪伴在她身邊。
也許大多數人與她相處都會有一種難以言語的興奮感，或許是被她的熱情豪放感染了吧。可是隻有我知道，這個表面豪放，內心卻脆弱的女神，也只是個女孩子。
溫婉女神張夢真
有人曾說，這世上溫柔的淑女都已經罕見，滅絕了，剩下的都是暴力女。但是在我們班就有這樣一位女生，溫柔大方，沉魚落雁，閉月羞花，她就是張夢貞。初見她時她還挺害羞的，居然不敢到男生多的地方去，但是慢慢發現其實她膽子也挺大的。
記得那一次學校組織在我們班聽政治課，許多任課老師都來了。政治老師要求同學們小組合作，並要求學生代表發言，情緒原本激昂的我們聽到發言這兩個字，不禁打了個冷顫，不自覺的縮了縮腦袋。等到她們組發言的時候，她站起來發言吐字清晰，語言流利，大家給予她掌聲，但更多的是對她勇氣的肯定，從那時起，我開始欣賞她，注意她。
她學習一直特別刻苦。我們倆第一次有交集是因為自己本職工作（生物課代表）認識到了她。而之後，我們兩個居然有緣被分到九一班這個大集體，成了同班同學，我知道那是因為刻苦學習的緣故，我默默為她點贊。一如既往的沉默寡言的她，溫柔大方，一直在班裡的前幾名，讓我欽佩！這樣一枚溫婉可愛的女神你們喜歡嗎？
其實我班還有更多的女神，比如多才多藝的女神—劉聰，學霸級別的女神—張燕，宋佳，體育健將—龔亞麗，寫作天才—周鈺……因為有了她們，我們九一班也變的更加優秀。
我們班的女神 篇4
國小五年級作文 ,697字奧語輔導班有個同學，常常鬧出笑話來。他叫萬雨辰，根據名字的諧音，我們送他一個外號“萬女神”。他的頭髮有些短，一雙水汪汪的小眼睛，嘴巴很大，胖乎乎肉嘟嘟的他大大咧咧，常引得我們鬨堂大笑。
星期天，桃子老師給我們講作文，題目是“我的______”，廢話最多的萬女神說：“老師，你別說吃的，早上我起來遲，沒吃早點，餓死了！”桃子老師聽了打趣道：“我就說，我的油炸雞腿，我的黃燜豬腳，我的小雞燉蘑菇，我的宮爆雞丁……”萬女神皺著眉說：“老師，我生氣了，後果很嚴重。我今天要吃桃子（桃子老師）燉豬蹄，油炸小魚（小魚老師)。”我們聽出了他的意思，哈哈大笑起來，他自己也笑得捂著肚子叫疼了。
上名著課時，小魚老師把萬女神叫起來，讓他念《武松血濺鴛鴦樓》的片段，他站起來大聲讀著：“話說武松被人陷害，要報仇，得知陷害他的官員在鴛鴦樓喝酒慶祝……”他邊讀邊把坐在他前面的人拽起來，把自己當武松，把前排的同學當仇人，直接對他拳打腳踢，還拿一支筆當武松的刀，徑直朝仇人砍去。表演結束，萬女神又開始讀：“武松把三個仇人殺了之後，在牆上用仇人的血寫下了‘殺人者，打虎武松也’八個字，喝了些酒，吃了些肉，搖搖晃晃地出去了……”萬女神用筆在“仇人”胳膊上寫了“殺人者，打虎英雄也”八個字，抬腳就往出走，老師趕緊叫住他。
他回到座位時，我們都要笑得肚子疼了。接下來讀的是《劉關張桃園三結義》，幸好老師沒叫他念，我是他同桌，要是還讓他念，恐怕我和前排同學就要遭殃了，我可不想和他結拜為兄弟。好好的名著課就這樣被他攪和成表演課了。
萬女神的存在，讓課堂不再枯燥無味，我們心情舒暢，老師哭笑不得……誰都不知道下堂課會出現什麼新狀況。
我們班的女神 篇5
國小六年級作文 ,485字我們班有個公認的“女神”，體育健將謝園園。
她是一年級下學期轉學到我們班的。起初，黑黑瘦瘦的她並沒有引起我們的注意。直到有一天，班級的“大魔王”不知道又是什麼原因欺負小雪，小雪委屈地趴在桌子上傷心地哭了。園園見了，二話沒說，就把“大魔王”拽到了小雪座位前面，“道歉，欺負女生算什麼本事！”只聽見園園大聲地吼道，“大魔王”平常囂張慣了，哪裡見過這種架勢，被個子比自己矮半頭的小女生抓著，用力掙扎，可是無論他怎樣掙扎也掙脫不開，急得他臉都紅了。圍觀的同學越來越多，園園也不急不惱，慢慢地把他的手往下壓，疼得“大魔王”眼淚都快流出來了，最後只得乖乖認錯。
園園不僅是女生的“保護神”，還是班級的小驕傲呢！
她跑步特別快，腿上好像裝了一個小馬達。每次體育課練50米跑，我都和她同一組。開跑在即，只聽老師一聲令下，我立即往前衝，可她卻已跑出老遠了。因為她跑得快，不僅學校運動會能看見她的身影，還代表學校去街道參加梅嶺街道小學生運動會，結果技壓群雄，獲得了第一名。在剛剛過去的晉江市中小學生運動會，園園代表梅嶺街道參加了，雖然最後她只獲得了第九名，但她仍是我們心目中永遠的“女神”！
我們班的女神 篇6
國小四年級作文 ,767字要說我們班呀！最出名的可就是有著“三大女神”之稱的這三位同學，她們有著各自不同的“神力”，誰都得對她們刮目相看！
“畫畫女神”徐哲穎
“畫畫女神”的稱號，理所當然得給徐哲穎同學！她每天只要一有時間，就會不停地畫畫。她筆下畫的卡通人物，那可真是可愛到爆，獲得了許多同學的好感和讚譽。記得在一次美術課上，老師給每個人發了一個小球，讓同學們隨意塗畫。大夥兒看見是球狀，有的畫了足球，有的籃球，只有徐哲穎別出心裁，畫了一隻可愛的機靈兔。這隻機靈兔畫得特別有趣，大大的耳朵豎得高高的，臉上擺出一副很狡猾的表情。
所以，同學們下課時常會跑到徐哲穎的書桌前欣賞她的作品，這使她得到了許多人的誇讚。但她從不驕傲，一直很謙虛地創作，期待著她在“畫畫”之路上，能有更棒的成績！
“樂器女神”茆文睿
要說我們班上哪位同學精通的樂器最多最棒，那就得數我們班的茆文睿同學了！茆文睿的父母都是“音樂達人”，所以她從小受到父母的影響，懂得很多樂器。什麼吉他、鋼琴、架子鼓、尤克里裡等樂器，她都能露上一手。她曾經參加過校內校外的各種樂器比賽，都獲得了優異的成績。家中的獎盃，沒有幾十個，至少也得十幾個了，讓大家非常羨慕。這麼富有音樂天賦的女孩，你說，她是不是我們班的“樂器女神”？
“體育女神”吳天祺
我們班的吳天祺同學是“體育女神”，這可不是亂吹的哦！因為在課間或者課後，你總能看到吳天祺在操場上一路奔跑、刻苦鍛鍊的身影。從小到大，她一直在堅持自己的夢想。她常常掛在嘴邊的座右銘便是：從哪裡跌倒，就得從哪裡爬起來。所以，無論是田徑專案還是足球運動，她都一路領先、奮力拼搏，也為學校和我們班級爭得了許多的榮譽呢！這就是我們班賦予她“體育女神”美稱的關鍵點。
在我們班，其實還不只有“三大女神”，還有大名鼎鼎“四大才子”呢！正因為有了他們的存在，我們的班級才更有活力！
我們班的女神 篇7
國小五年級作文 ,855字我們班上發生過很多精彩的故事，因為班上的同學都很可愛，不過，我今天要給你們介紹的是三個文藝女神，走，一起去看看吧！
舞蹈女神
今年暑假的時候，學校舞蹈團舉行了一個活動——跳踢踏舞。愛跳舞的小孫同學毫不猶豫地報名參加了。整個暑假，小孫都認真刻苦地學習訓練，要知道，這個舞是大有難度的，需要腳和腿的配合，又要注意速度快。我有空時就會去舞蹈室看小孫排練，我留意到小孫的腿經常都是青一塊紫一塊的，我看得心疼極了。小孫帶著傷還那麼用心地跳著，把所有精力都放在了上面，我為她的精神所感動。每當小孫跳得激烈時，汗水就會一滴一滴在眉毛上、手臂上，還會滴到她水汪汪的眼睛裡。
很快，小孫要去到完美大舞臺上表演踢踏舞了。那天，我也打扮得漂漂亮亮去看小孫表演，小孫站在舞臺上，開始跳起了激烈的踢踏舞。哇，她的舞姿是那麼的激烈，又是那麼優美！毫無疑問，她受到了很多人的讚賞，而她，也成為我心目中的舞蹈女神。
繪畫女神
一雙水汪汪的大眼睛、烏黑的頭髮，可愛的小臉蛋，讓人一看就喜歡。她的審美力很強，所以她很會畫畫，她畫的人物特別漂亮，同學們經常收藏她的畫。她就是我的好朋友小驊。
有一次，小驊交到了另一位好朋友，這個朋友長得特別漂亮，被大家稱為美女。小驊觀察她了很久，最後決定把她畫下來。這不，小驊拿起筆細心地一筆一畫地畫起來了。畫好之後，她再慢慢地修改，整整畫了一個月後，小驊的作品出爐了！畫出來的畫簡直比本人還美。小驊開心極了，把這幅畫送給了那個朋友。
鋼琴女神
記得有一次，董董去參加了一次全國的鋼琴比賽。為了備賽，她很緊張地進行練習，每天都要堅持彈八個小時。董董說：“我的壓力好大，每天手都彈得發抖。”我叫她不要怕，堅持就是勝利！最後，她拿到了全國大獎賽第二名，這個好訊息很快傳到了學校，她成為大家心中名副其實的“鋼琴女神”！
這就是我們班的三位文藝女神，希望她們接著努力！我也為有這樣三位既努力又優秀的“女神”好朋友感到驕傲！
我的“女神”同桌 篇8
國一作文 ,534字因為一個偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負”的那種人。但我卻沒有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之後她就順理成章的成為了數學老師的課代表（班主任是數學老師）。
她梳著一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細看是察覺不了的。她的臉總是紅得像一個蘋果，也許天生就這樣吧。她長得很高，一米七左右，每天的穿著搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺。
一開始，我以為她不是很好相處。因為我總覺得，成績好的人都有一種高傲的心理，把自己當天下第一。可是，她從未在我們面前炫耀過她的成績，待人很友善，和大家的關係都很好。
她很辛苦，卻從未抱怨過。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來回的跑，而且還要抱很重的練習冊和課堂作業本。
她很守紀律，無論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫作業。而且當我們請教她問題時，她從來都沒有不耐煩，總是細心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。
她多才多藝，能歌善舞，畫畫也很好，課外知識還很豐富。每個週六下午，學校會給我們放半天假，她都會認真的給我們講故事，每次我們都聽得如痴如醉。
有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關係都不好，特地降個“女神”和我做同桌吧。
文科班的女生 篇9
高三作文 ,757字文科班的女生並不另類，但體味一句友人“與理科班的不可比”之中含蓄的真意，確係一番感慨，卻尋不出答案，思緒就這樣像蕩秋幹般搖搖地蕩去蕩回。
直到某天，偶然從理科班門口走過，才真切的感到與本班完全不相異的氛圍。課代表正晃進教室，紅著眼睛，提著一袋燒麥。他們從早自習便開始忙碌，何嘗又有餘閒去拒絕一番風景？
“文科數學讓許多女生頭疼，但也有出鳳凰的。”這個“也”字聽起來真不是滋味，女生腦袋笨，因此老師提問，那眼光不自覺地在男生中搜索，一份莫名不平使自己思想無法集中，無盡且無奈。
有一句話“要做多大事就要承受多大壓力”可為什麼我們只是平凡人，卻要承受幾倍於自身的壓力？說什麼寧波聖都不好書是正常的論調已經在而上成了老繭。
在班上，我們絕不是弱著，但是體力，耐力中卻絕不是天生的搶著，我們看重每一次測試，為的是證明什麼，卻始終改變不了世俗。我們放棄了很多，電視、影星、小說等，都不敢沾染，可唯身心空無他物，日記本被空白的一頁頁翻過，記憶中卻是那些史實、地圖。
無意中聽見鄰班女生對話，“有事，坐在寫字檯，什麼也不幹，覺得肩上的包袱好重。”我發現與自己的內心實感有如此的相似。
我們都無法去改變別人眼光，只有做到好好調整自己，也就夠了，雖然我們並不願如此，可是也只能這樣。
有時，伴著自己孤獨的走回往昔，發現自己變了很多，也可以說是去了許多，無在自卑、自負，多了份從容。我們不遠被說前途迷茫，自己走出頭頂上的一抹灰色。已逝的日記與即逝的日子雖不曾揮霍，但一想到未來，心中還是有些驚慌。顯示並不會因為是否逃避而成為任何東西，有時狂刷題，真的很“無我”。既渴望成功卻又害怕失敗。可能更好的時候，同情更適合自己。
高考快要來臨了，老師們的那些“名言”猶在耳際，金感覺有些不自然。在這個氛圍下，作為文科班的女生也要出只鳳凰來瞧瞧！
我的女神老師 篇10
國小三年級作文 ,557字“上課！”一聽見這熟悉的聲音，我就知道是她—班主任林老師來了。
林老師有一頭烏黑的長髮，其中夾雜著幾根銀絲。她那長而濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，任何小動作都無法逃出這雙眼睛。林老師的嘴巴小而巧，時而發出溫柔的教導聲，時而發出嚴厲的呵斥聲。
我一直以為老師每天要面對各種學生，脾氣會陰晴不定，直到這件事的發生……
那次下課後，林老師帶著幾位同學去辦公室進行課後輔導，恰好我有問題需要請教她。到了辦公室門口，我發現林老師皺著眉頭，好像很不開心。我站在那兒，遲遲不敢進去，害怕老師遷怒於我。終於，我鼓足勇氣，推開了辦公室的門。出乎預料的是，老師並沒有生氣，還耐心地為我講解，直到我完全懂得為止。
林老師不僅非常有耐心，而且更像書中說的那樣：燃燒自己，照亮別人。
我曾經問過林老師：“您學富五車，為什麼不在家專心教您女兒呢？”“因為我想讓更多的人受到良好的教育啊。”她這樣回答道。我似懂非懂地點點頭，回到了座位上。這時我忽然想起：林老師每天起早貪黑地工作，回家後還要做飯、做家務。我的腦海裡不由地浮現出夜深人靜時，她伴著月色一邊批改作業，一邊輔導女兒的場景。頓時，我的眼眶溼潤了。
在學校，她是一位好老師；在家中，她是一位好母親。她對我給予了厚望，我尊敬她，更不會令她失望。
林老師您就是我心目中的女神。