五顏六色的共享單車相關作文20篇
五顏六色的共享單車 篇1
記敘文 ,736字隨著時代的發展，隨著人類的進步，共享單車不知不覺地出現並漸漸地融入了我們的日常生活。路邊五顏六色的共享單車成為了城市的一條新的風景線。它們有橙的，有黃的，有藍的……只要拿出手機掃一掃二維碼就可以輕鬆騎走。但在共享單車給我們帶來便利的同時，車輛管理問題也應該引起我們的注意。
一天，我們一家四口在路邊散步，一輛輛“小黃”突然映入我的眼簾，路過時，我仔細地觀察著其中的一輛車。這輛車很新，一個黑色的籃子，一對手柄，一個座椅，一個密碼鎖，兩個大輪子，做成了一輛嶄新的單車。而視線移向旁邊一輛車時，旁邊那輛“小黃”就略顯破舊，座椅歪了，“身體”上貼了許許多多的小廣告紙，也有好多劃痕，二維碼也沒了，就像一匹遍體鱗傷的小馬，可憐極了。我也為此感到氣憤。
不管是在新聞上，還是在生活中，我瞭解到了許多關於共享單車的負面事件，例如：把一根繡花針紮在座椅上；把共享單車抬回家佔為己有；“小黃上樹”；騎好車後，忘記關鎖，而導致繼續計費浪費了許多錢……生活中，我們也要提醒父母還有身邊的親戚朋友多留意這些情況。但也不是沒有好心人，共享單車並不是只有壞處。
有一次，我們一家去大悅城吃午飯，路過旁邊的地鐵口時，看見了一排排共享單車整齊地排列著。只見一位共享單車志願者管理員正在認真地排列著這些單車，還仔細地按顏色分類排著。我相信像這樣的好心人還有很多，我們也要學會樂於幫助你我他還有“它”！
有些共享單車還升級了，例如：有些“小黃單車”變胖了，輪胎加粗了；摩拜單車變得好騎一些了，騎得更輕鬆了……這給我們的生活帶來了許多便利！
隨著時代的改變，隨著人類的進步，共享物品已經漸漸地融入了我們的生活，我們只有好好地保護它們，愛惜它們，才能讓更多的人們迴圈利用它們！
共享時代已來臨，你，準備好了嗎？
吹出五顏六色的世界 篇2
國二作文 ,858字在這個美麗的藍色星球上，總有五彩繽紛、歡聲笑語、充滿生機的畫面映入你我的眼簾。然而，殊不知，如此美麗、令人陶醉的畫面，竟能用“吹”來展現。
“哈哈哈……”教室裡頓時炸開了鍋。“安靜，安靜！”老師再一次使出了“獅子吼”，班級才得以安靜。原來今天的活動主題是“趣味吹畫”。比起男生組，我們組要糟糕多了。腦子裡白花花的一片，放在桌子上的依舊是那張白紙，我絞盡腦汁，卻終究沒有靈感閃現。突然，腦海中浮現出一幅油畫，對了，看那鳥語花香的春天，百花齊放，絢麗多姿；再看那草兒青青，雲兒朵朵，溪水潺潺，花兒更是在春風的鼓舞中嬌滴滴地跳著舞蹈，完全就是一幅花與草的世界！靈感說來就來，我二話不說，趕緊擼起袖子，準備“大顯身手”。
隊友們見我有所行動，更是一臉好奇：“你準備畫什麼呀？”“花海。”我堅定地回答道。“花海？你會畫嗎？”面對她們這種半信半疑的回答，我更是在心中暗暗下定決心，一定要讓她們刮目相看。
我深深地吸了口氣，儘量讓自己冷靜下來，隨後，我將吸管蘸上顏料，小心翼翼地滴在畫紙上。可誰知，它竟是個頑皮的孩子，又像雨滴般，漸漸地擴散，擴散……“不好！”我急忙拿起吸管，不管三七二十一，鼓起嘴巴，眼睛瞪得大大的，活像一隻小青蛙。在這個時候，誰也沒功夫開玩笑，一個個貓著腰，眼珠子一動不動地注視著我。“呼—”我用力一吹，可這“孩子”一點也不給我面子，直接朝畫紙外面跑去，這下可尷尬了。我羞紅了臉，為自己辯解道：“意外，意外。”
我並沒有放棄，而是重新找回信心，面對“敵友”們的嘲笑與大家的不認可，我更加堅定了自己心中的目標。功夫不負有心人，一幅美麗的“油畫”展現出來，果真是草兒青青，花兒朵朵。那畫中的景象栩栩如生，春風輕輕地撫過我的臉頰，我注視著那座小橋，那橋彷彿充滿了我童年的回憶，腦海裡浮現出了祖母拉著我的纖纖小手的情景，心裡，突然間湧起一陣酸意，眼前的視線漸漸模糊了。
春天，一個多麼美好的季節啊，卻也勾起了我不少回憶……但，我相信，往事終究是往事，翻開新的一頁，用你的雙手去描繪出一個燦爛、多彩的明天吧！
五顏六色的秋雨 篇3
國小六年級作文 ,380字人們都說雨是沒有顏色的，而我不以為然，我認為秋雨是有顏色的，而且是五顏六色的。
一場秋雨，把大自然裝點得五彩繽紛，生機勃勃。
秋雨姑娘來到果園，把果實變得更加新鮮可口。瞧，那一個個青澀的蘋果在秋雨姑娘得點綴下，成了一個個紅燈籠；垂在樹枝上的梨子也被變成了一個個活潑可愛的葫蘆娃；一串串不太成熟得葡萄在秋雨姑娘耐心的呵護下成了閃閃發光的瑪瑙。啊！秋雨給果樹增添了無限生機。
秋雨姑娘又來到了田野上，金黃的稻穗隨風搖曳，站在山頂上，俯視下方，金燦燦地的稻田就像一塊金色的一望無際的大海，波瀾壯闊。一顆顆玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉。
走在鄉間小路上，兩旁栽滿了楓樹。楓樹的葉子紅得像火一樣，幾片葉子掉下來就像幾隻蝴蝶在空中翩翩起舞，無拘無束，一會飛到東頭，一會飛到西頭。
秋天，這個美麗的季節，給人們帶來了可口的水果，也給人們帶來了豐收的喜悅。
我愛你，美麗的秋天！
五顏六色的雨 篇4
國小五年級作文 ,824字也許很多人不知道，天空是個工廠。裡面有許多員工：早早起床的雲妹妹，太陽公公；夜貓子月亮姐姐，星星弟弟；還有一群藍色的水滴小可愛，轟隆隆的雷爺爺，酷炫的閃電哥哥……
有一天，天空老闆又招來一群新員工，他們和藍色的水滴小可愛很像，不同的是，他們是五顏六色的。大家都很好奇，他們會幹什麼？
這不，今天的安排是這樣的：先是雲妹妹和太陽公公掛在天空上，然後是烏雲大叔，閃電哥哥出場，雷爺爺打鼓，五顏六色的小雨滴去工作，最後就是彩虹姐姐了。
一切都很正常，該彩色小雨滴了。大家多在幕後，睜大了好奇的眼睛。“他們會做什麼呢。”“不知道。”“有什麼稀奇的，不就是比我好看一點嗎，老闆就不讓我去！”藍色小可愛抱怨道。
只見彩色小雨滴們分頭行動。綠色的小雨滴降落點是無邊無際的黃色“海洋”—沙漠。綠色小雨滴一落在沙漠上，就染綠了一片，那片地上就立馬冒出了一個“綠色小嬰兒”—嫩芽兒。嫩芽兒瞅了瞅沙漠，搖了搖頭：“不好看，不好看。綠色是世界上最好看的顏色。”說完就搖一搖身子，長成了一棵枝繁葉茂的“地球衛士”，又長起了一棵，哎又有一棵，很快，黃色的沙漠很快變成了綠色的海洋。
一個紫瑩瑩的小雨滴，來到了一個窮人孩子的家裡。一個衣著貧寒的小女孩孤零零地躲在一個昏暗的小角落裡，看著面前一群打扮的花枝招展的女孩，自己是多麼羨慕啊。不要那麼多，哪怕，哪怕只有一個小發卡，一個，就一個，那該多好啊！可是……家裡沒有那麼多錢，還要照顧體弱多病的媽媽，小女孩的眼淚吧嗒吧嗒落下來。小雨滴輕輕一笑，滴在了小女孩的頭髮上，化成了一個小巧玲瓏的蝴蝶髮卡。小女孩一摸頭，笑容像百合花一樣純潔，又跳又唱：“太好了，我也有一個髮卡了！我也有一個髮卡了……”
還有一群彩色小雨滴，他們幫助了全世界！大家在天上一個比一個驚訝，彩色小雨滴們融化了自己，幫助了別人！這是天空老闆站出來說：“他們不後悔，因為，他們給世界帶來了美麗！”
大家都笑了，世界上沒有比他們更可愛的雨滴了！
五顏六色的鞭炮 篇5
國小二年級作文 ,326字“轟、轟、轟”、“嘭、嘭、嘭”、“咚、咚、咚”、“磁、磁、磁”。這是什麼聲音。哦，原來是大人，小孩在放鞭炮呀！這些鞭炮猶如一個孩子大喊大叫，可響啦！
大人開始放響炮，我們小孩屋裡跑。還好我們跑得快，不然耳朵就會被鞭炮嚇得聽不敢聽。終於大人開始放煙花，煙火不響，有點“嘶、嘶”的聲音。煙火衝向天空，就像無數的小精靈在天空飛翔，又像是五彩繽紛的小花在天空飛舞。
我們小孩放得煙花可多啦！有連珠炮，有煙花，有閃光陀螺，有火樹銀花，足足是大人放鞭炮的兩倍。這小孩玩的鞭炮裡最美的就屬火樹銀花和連珠炮了。連珠炮一發射就會有一閃一閃的，彷彿就是那天上的小星星。火樹銀花更是美極了！一點火，火花四射，如同樹上開花。把兩個火樹銀花放在一起，宛如火山爆發，不壯觀才怪呢！
五顏六色的我 篇6
國小三年級作文 ,406字我有時是“紅色”的，有時是“粉色”的，還有時是“灰色”的。我的心情變化的時候，顏色也跟著變換。
這是一個“紅色”的我。紅色的我很活潑，經常和同學們一起蹦蹦跳跳著玩耍，就像小兔子一樣。
我也是“粉色”的，這是一個助人為樂的我。有一次，我的同桌有一道題百思不得其解，就來向我求助，我耐心地給他講解，一步一步地講，他理解後就向我道謝。那一刻，我覺得能夠幫助別人的感覺真好啊！
還有一個讓媽媽操心的我—一個“灰色”的我。灰色的我很粗心，常常在考試的時候出現一些不該犯的錯誤，比如說有時候會忘了新增標點符號，有些時候還會寫錯別字。每當我發現自己的這些錯誤以後，心情也就變成灰色的了。
最後是一個“金色”的我，那是一個愛閱讀的我。課餘時，我就會捧起書來津津有味地讀，從小我就養成了愛閱讀的好習慣。金色也是書籍的顏色，散發著萬丈光芒！
這就是我！一個“五顏六色”的我，你想知道我更多的顏色嗎？那就快來和我交朋友吧！
五顏六色的秋葉 篇7
國小四年級作文 ,280字秋天到了，落葉離開了母親，獨自去旅行了，它要用自己最後的力量去演繹生命中最優美的樂章。
那棵楓葉樹的秋葉是多麼的紅，如同手掌一樣站在樹上，密密麻麻，層層疊疊擠一起，不留一點縫隙。一陣風吹過，一樹的楓葉好像在打招呼。楓葉的氣味像桃子味，與眾不同。
那棵柿子樹的葉子有的桔紅，有的火紅，猶如一片片紅雲飄落枝頭。垂掛枝頭的樹葉盪來盪去，像在盪鞦韆。它們的形態各異，像水滴，像橢圓形，還有的像圓形。
那些落葉不是無情的，不是說凋零就凋零，那些凋零的落葉就會化成泥土，奉獻他們的力量。
秋天的樹葉就是這樣五彩繽紛。黃的如金，綠的如玉，紅的似火……把秋姑娘打扮得格外妖嬈。
五顏六色的童年 篇8
國小四年級作文 ,503字童年就像是黑夜中，那顆最亮的星星，閃耀著柔和的光芒；童年就像是藍天中的五顏六色的彩虹，灑下一抹永遠忘不掉的絢麗。在我的心裡，童年是快樂的、幸福的、多彩的，像是那五顏六色的彩虹，每一種顏色都是一段美好的記憶。
綠色
童年是綠色的。春天，我躺在綠油油的草地上，摘一朵美麗的花兒，在地上打個滾兒，身上散發出花兒淡淡的清香，和小鳥一齊歌唱，與大樹一起看夕陽。
紅色
童年是紅色的。夏天，我在小院裡飛快地騎著自行車，一心只想著加速、加速、加速，突然，自行車被一顆小石子絆了一下，一瞬間，我快樂的像小鳥在空中翻了個跟斗，接著，又掉到草地上打了個滾兒，爬起來再看太陽，是紅通通的。
黃色
童年是金黃色的。秋天，獨自走在小路上，撿一片金黃色的落葉，在陽光下發出一種微弱的光芒。回到家，把落葉夾到書裡當書籤。過了很久以後，再翻書，看到這片“書籤”時，驚奇之外，歡喜和幸福盈滿了心間。
藍色
童年是藍色的。冬天，在雪堆中，與其他小朋友打雪仗，白色的雪在空中飛來飛去，大家躲在各自的雪堆後面，歡笑聲在空中迴盪，那時看見的天空真的好藍好藍。
童年，就是一道被歡樂包裹住的彩虹，那無顏六色的顏色就叫幸福。
五顏六色的秋天 篇9
國小三年級作文 ,422字我愛四季，更愛四季的色彩。春夏是綠色的，冬天是銀白色的，那秋天是什麼顏色呢？讓我們一起走進大自然去看看吧！
秋天是紅色的。你看，雞冠花笑紅了臉，像一個個活潑的小女孩笑臉相迎。紅紅的高粱筆直地站在田野裡，好像在站崗似的。紅彤彤的蘋果和柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！紅豔豔的楓葉從樹上飄落下來，像一位舞蹈演員在跳舞。哦！我知道了，秋天是紅色的。
秋天是黃色的。你看，玉米從葉片裡舒展開自己金黃的果實。金黃的桂花露出了自己黃黃的笑臉，像是在跟人微笑呢！黃澄澄的鴨梨調皮地掛在枝頭，好像在說：“快點兒來摘我們呀。”哦！我知道了，秋天是黃色的。
秋天是白色的。你看，雪白的棉花漲開了白肚皮，正等著農民伯伯把它們帶回家呢。蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的白雲，在天空中擺著各種姿勢，正享受著秋天的涼爽，好像在說：“秋天已經來到，冬天還會遠嗎？”哦！我知道了，秋天是白色的。
哦，我知道啦！秋天是五顏六色的。
五顏六色的初夏 篇10
國小四年級作文 ,497字你知道初夏是什麼顏色的嗎？有人說是綠色的，有人說是紅色的，有人說是黃色的。而我卻認為初夏是五顏六色。
初夏是綠色的。在湖中央的荷葉青蔥翠綠，有的像一個圓圓的大碧盤；有的像朝天吹的綠喇叭；有的像微微張開的貝殼，真是接天蓮葉無窮碧。這時，青蛙在荷上，就像在“呱呱”地歌唱，這讓我想起了一首詩：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”
初夏是紅色的。抬頭一看，火紅的太陽炙烤著大地。晒紅了天空；晒紅了雲朵；更晒紅了花朵。遠遠望去花園，就像一片熊熊燃燒的火海。近看有黃蕊紅花的月季花；有被譽為“花中之王”的牡丹；還有梳著自己披肩長髮的芍藥。它們正在花叢中爭奇鬥豔、競相開放。
初夏是黃色的。在綠樹成陰的果園裡，在高大的樹木上長了許多枇杷，就像一個個黃澄澄的乒乓球，真是小巧玲瓏。剝開外皮，咬一口，啊！味道甜絲絲，酸溜溜，真美味。菠蘿就像一個國王，戴著深綠色的王冠，穿著澄黃色的龍袍，真是神氣十足啊！橫切開，裡面有一個金黃色的“小太陽”，嘗一口，味道酸酸甜甜的。
初夏是藍色的……
五顏六色的秋天 篇11
國小三年級作文 ,622字五光十色秋天來，千炎萬熱夏天去。香氣撲鼻糧食多，清涼爽快秋雨到。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，紅色是給高粱的，紅紅的高粱像一個個大火球；金黃色是給田野的，一片片金黃的田野好似金色的海洋；橘紅色是給果樹的，橘子、蘋果、橙子、柿子等各種水果，真像一顆顆晶瑩剔透的珍珠……秋天的雨，還藏著非常好聞的氣味。蘋果脆脆的，香蕉甜甜的，橙子香香的，還有菠蘿、梨等好多好多香甜的氣味呢！秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌。
秋天的最美的景色莫過於在空中翩翩起舞的落葉了。秋天的落葉，是五彩繽紛的。紅色的是楓樹的，火紅的楓葉像一枚枚郵票似的，告訴大家：“秋天來拉！秋天來啦！”；金黃色的是給銀杏樹的，金黃的葉子像一把把小扇子似的，扇來了涼爽的秋天；嫩黃色是給柳樹的，嫩黃的柳葉像一封封信似的，告訴小動物們：“冬天快要來啦！要準備過冬啦！”……秋天有一道道非常美麗的景色——桂花。桂花、玫瑰、曇花、茉莉、杜鵑，在這麼多花中，你最喜歡哪個？是豔麗的玫瑰？是嬌嫩的桂花？是高貴的曇花？還是香氣襲人的茉莉？我，最喜歡桂花。桂花，有既柔軟又優雅的花瓣，有既圓潤又飽滿的花蕊，還有香香的、淡淡的、香氣襲人的氣味。
五彩斑斕落葉飄，香氣襲人桂花落。秋雨綿綿涼風來，各式糧食滿屋積。啊！五彩繽紛的秋天真美啊！
五顏六色的秋天 篇12
國小三年級作文 ,337字秋天是黃色的。在那豐收的田野裡，金黃色的麥穗謙虛地低下了頭。一陣陣涼爽的風吹過來，田野裡傳來了麥子“沙沙”的笑聲。他們隨風擺動，彷彿在跳著豐收的舞蹈。
秋天是紅色的。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。在那紅得似火的楓樹林中，一棵棵樹在欣賞著秋風的舞姿，還在為秋風鼓掌呢！當秋風從它們身邊走過時，他們還時不時地發出“嘩嘩”的歡呼聲呢。
秋天也是黃綠相間的。在那一望無際的草坪上，秋姑娘不知何時將一半綠油油的小草偷偷地塗上了金黃色的顏料，只有另一半仍然是綠色。秋姑娘還真是一位頑皮的畫家呢！
秋天到底是什麼顏色的呢？噢，我明白了。秋天不是單純的紅色、黃色、綠色，而是五顏六色的。我愛那五顏六色的秋天。
五顏六色的家鄉 篇13
國小三年級作文 ,302字我的家鄉位於益陽市桃江縣，那裡一年四季都很美。
春天，桃江是綠色的。冰雪融化了，小鳥們從南方飛回北方，柳樹吐出了嫩芽，向春姑娘鞠躬呢！春雨輕輕呼喚著竹筍，聽到春雨的呼喚，竹筍破土而出。竹林裡，小兔子蹦蹦跳跳，小鳥們歡快的唱著歌。
夏天，桃江的水是藍色的。湖水碧波盪漾，魚兒們在湖中嬉戲，湖邊，鴨子捉著小魚，就像一副水墨長卷。
秋天，桃江是金色的。楓林金黃金黃的，好似一片金色的海洋。秋風告訴大家，冬天就要到了。鳥兒們飛向南方，地球穿上了黃色的棉襖。
冬天，桃江是白色的。湖面被凍住了，大地鋪上了一層雪白的地毯。雪花在空中翩翩起舞，大地變成了冰雪世界。
桃江的四季像一幅五彩繽紛的油畫，讓我永遠忘不了。
五顏六色的雪花 篇14
國小三年級作文 ,562字袋子星球上有一百九十二個國家。每年冬天，天冷國的國王都會請科技國的雲朵上色公司給每朵雲朵上色，除了雪花雲。這樣，天冷國的天空像北極光一樣漂亮。
四季國的國王查理十七聽說了這件事，給雲朵上色公司打電話說：”你給我到四季國，把天空的所有云朵上色，快來。“雲朵上色公司的工人們兩秒就到了四季國，她們在十秒內把白雲都上了色。剛要走，突然白雲讓開了一條路，從白雲上飄下來一大片準備下雪的雪花雲。查理十七要求工人給雪花雲上色，工人拒絕了：”我們用的顏料很特別，會讓所碰到的東西在春天蒸發掉。如果我們給雪花雲上色，那麼雪花所碰到的所有東西都會在在春天蒸發掉。”查理十七國王聽完怒髮衝冠，他怒氣衝衝地說：“少廢話，快給那些雪花上色，不然我就把你們的頭都砍掉。”工人們嚇壞了，在兩秒內就給雪花雲上好色，還迅速跑回了公司。
不久，就下起了五顏六色的雪花，查理十七高興壞了，還到處跟人炫耀。其他國家的國王聽說了這件事，也要求雲朵上色公司給她們國家的雪花雲上色，雲朵上色公司給他們解釋了上色的後果，但是他們的態度也和查理十七一樣。工人們沒有辦法，只好照做。
春天來了，袋子星球上只剩下兩個國家——天冷國和科技國，那一百九十個國家呢？當然是蒸發掉了。
五顏六色的秋天 篇15
國小五年級作文 ,591字伴隨著那消失的知了聲，秋姑娘已經代替夏姑娘接管了世界。
來到花園，秋姑娘把自己變成了小畫家。菊花被她塗上了各種各樣的顏色，有紫紅色的，有黃色的，有雪白的，還有粉紅色的……好多漂亮的顏色。她把桂花塗成了黃色，看那桂花好像一個個可愛的小孩子挨挨擠擠。秋風一吹，那淡淡的清香便飄到了小朋友們的鼻子裡。“哇，真香呀！”有一個小朋友不禁感嘆著。她又把木槿花塗成了粉粉的顏色，就像一條粉色的公主裙，用手摸一摸，木槿花的花瓣就像我們的面板一樣光滑。風一來，她們便跳起了愉快的舞蹈。
她又來到了田野。這次她把自己變成了魔法師，用魔法棒輕輕一揮，就變成了金黃色的麥田，一眼望去，彷彿進入了金色的世界。那一顆顆飽滿的麥粒，就像一把把小湯勺，又像一顆顆黃黃的珍珠。又一揮，變出了像士兵一樣的玉米地，那一個個玉米苞子，就像一個個留著鬍子的小老頭兒，好像在對我說：“我已經成熟了，快來摘我吧！”
她來到了大街上，又把自己變成了一位出色的服裝設計師。街上的行人的服裝從短袖，裙子，變成了美麗的風衣，長袖。從樹上飄落下來的葉子，為街道換上了一身黃衣裳，像一個個調皮的孩子落到地上，好像一塊金黃金黃的地毯。這些可都是她的傑作呢！
我喜歡秋天，因為秋天帶給小朋友的是歡樂，帶給農民伯伯的是豐收，帶給小動物們的是儲存糧食，準備過冬的喜悅！
五顏六色的夏天 篇16
國小五年級作文 ,414字夏天是美麗的。藍藍的天空上飄著朵朵白雲，綠綠的樹葉在暖風中輕輕搖曳。在海邊，金黃的砂礫佈滿了沙灘的每一個角落，就像給沙灘鋪上了一層金黃的被子。遠遠望去，就像一塊閃閃發光的藍寶石。
夏天是富有詩意的。下雨的時候，站在杏樹旁，看著池塘裡活蹦亂跳的小青蛙，我就會想到“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”這樣的詩句。雨點滴滴答答掉在花瓣花葉花莖上，澆開了百花鮮豔的臉龐。把碧綠的青草和金棕色的樹枝襯托得“回眸一笑百媚生，六宮粉黛失顏色。”從遠處望去，那嬌嫩的花朵就是“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。”啊！
夏天是可愛的。可以和小夥伴們一起快樂地遊戲玩耍，玩累了，就躺在柔軟的草地上，看著玫瑰色的晚霞，欣賞那美麗的景象。或者和小夥伴們玩捉迷藏，直到天黑，才意猶未盡地回家……
夏天是五彩繽紛的季節，是小朋友們理想的季節，快樂的天地！
五顏六色的童年 篇17
國小五年級作文 ,809字有人說童年是無憂無慮的，有人說童年是有趣的，還有人說童年是無知的，但我感覺童年是五顏六色的，因為童年是酸，甜，苦，辣組成的。
我八歲的時候，姐姐在上高中，三個星期才回來一次，所以媽媽比以前更關心姐姐了。有一次姐姐剛從學校回來，爸爸就給姐姐買了一包辣條，我放學回家時姐姐正好把辣條吃完了。我看見了非常生氣的對爸爸說：“老爹，姐姐吃獨食了，你也不管管她。”我氣的真想把手中的茶杯摔了，小臉氣的通紅，就象一個熟透的大蘋果。爸爸用溫和的語氣說道：“她想吃不行嗎？”我生氣的大聲說：“我姐姐想吃你就買，我想吃你為啥不買。”爸爸微笑著說：“你姐姐三星期才回來一次，她的學校又沒超市，哪象你啥時候想吃都能買，而且你姐姐在學校伙食又沒在家好！她現在想吃點辣條，就給她解解饞吧。”聽了爸爸的耐心解釋，我知道爸爸這麼做的原因，我深深的為自己的小心眼而感到慚愧！
暑假的一天下午，我看見媽媽正在吃力的拖地，額頭上冒出細細的汗珠，我便心疼的對媽媽說：“老媽，你去休息吧，讓我來幹。”媽媽高興的點點頭。於是，我接過媽媽手中的拖把幹了起來。我拿著拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結果拖過地方又被我踩髒了。媽媽看到了，指導我說：“拖地要倒著拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一後交替著拖。”我按照媽媽教的方法，變換著不同的角度，把地板拖的乾乾淨淨。這時我己經累的氣喘吁吁，額頭上也冒出了汗珠。但看著自己的勞動成果，我還是異常高興。我帶著成功的喜悅跑到媽媽的面前，媽媽摸摸我的頭說：“彤彤真棒，把地拖的真乾淨！”
通過這次勞動，使我體會到了媽媽做家務是那麼辛苦，那麼勞累，我為能幫媽媽分擔家務而感到高興。
童年是年幼無知的，童年是無憂無慮的，童年是活潑淘氣的。童年的趣事真令人難忘！
我的共享單車體驗 篇18
國一作文 ,845字什麼是共享？共享就是共同分享。如果一件東西大家都可以用，而且能迴圈使用，這就屬於共享。我們就拿共享單車來說好了。一天早上……
“快，快！要來不及了！”我大喊著。
早上一不小心睡過了頭，眼看上課的時間就要到了，媽媽大步流星地走在前面，我一路小跑地緊跟著。我平時都是走路上學，可是現在都過這個點了，要是像平時一樣走路去學校一定會遲到的。
“走，我們騎共享單車過去。”媽媽靈機一動。
走出小區，我赫然見到小區大門口整齊地擺放著一排各式各樣的單車。
“呵呵，知道我會遲到，特意為我準備吧！”我心裡暗暗竊喜。
那一頭只見媽媽利索地從包裡掏出手機，開啟APP，掃描二維碼，只聽“滴滴”一聲響，鎖就這麼輕鬆地被打開了。我雙手緊緊的抓住把手，一隻腳踩在踏板上，另一隻腳在地上用力向後蹬了幾下，順勢往上一跨，就這樣穩穩當當地騎到了座椅上。
“媽媽，我走啦！”
我眼睛緊緊盯住前方，憋足了勁，拼命往前騎。耳邊風聲呼呼地響，道路兩側的樹木快速地向後移動。我感覺單車騎起來又快又輕。一轉眼的功夫，我就安全地抵達了學校，把車停好，一口氣奔到六樓的教室。我驚魂未定，腳剛踏進教室，上課鈴就響了。我長長地舒了口氣心想：今天多虧了有共享單車呀！
共享單車讓我們的出行變得更加方便，但是也帶來了新的麻煩。
有了共享單車，我們不必再去購買自行車，出行費用更加低廉。可是共享單車經過反覆使用，會出現一定的損壞。有時匆匆忙忙開啟一輛車，卻發現車是壞的，於是不得不停下來處理，反而浪費了更多時間。
前一段時間，幾張“北京八王墳公交站被上千共享單車圍困”的圖片登上了各大媒體的版面，在圖片中可以看到，各種顏色的共享單車將各個站臺擠得滿滿當當，眾多單車已經停在了行車道上，多達上千輛。單車投放過度、隨意擺放不僅擾亂了正常的交通秩序，而且還影響了城市文明形象。
但不管怎麼樣，共享單車還是為我們提供了更加快捷、方便和低碳環保的出行方式。我們只要加以合理地規範和引導，相信它一定會使我們的生活變得更加美好！
叮！共享時代到！你，準備好了嗎？
我們的“共享”單車 篇19
國一作文 ,885字時光的蹁躚似乎從不曾因誰而駐足，春去冬來裡添了我的年歲，也添了人行道上擺放著的各類單車。
後來我才曉得，那叫“共享單車”。
父母對於“共享單車”的現世是極為歡喜的，只因著自此我在路邊尋輛車騎著就回得了家了，省了他倆日日爭執誰接誰送。
我欣然應了自己騎車回家的安排，卻不想頭一天就犯上了難。
那日放學本就是晚的，加之我身負“值日”重擔，待步出校門時，落日已欲西沉了。我在布落的霞光里加快了步子，急於尋著一輛共享單車，好快些回家去。
奈何老天卻有意與我作對似的，沿著路邊走邊尋，也試了有二三輛了，可個個不是缺胳膊就是少腿的。
書包的沉重幾乎要將我壓得喘不過氣來，我的眼裡映著的是愈發暗淡了的天色。我悲觀地想：莫不是真要花上個四十來分鐘，步行回家去罷？
我的一顆心幾欲深墜谷底。
“小姑娘，你這是找不到車嗎？”身後響起道詢問的聲音，略略沙啞的聲音。
我是把它當做最後一根救命稻草了，興沖沖回過身，卻見是一位瞧似五十來歲的老阿姨，她正推著輛共享單車上了人行道。
“是，是啊。”儘管不明半點所以然，我還是如實地答了。
老阿姨一邊把鎖關上，一邊提起放在籃裡的包，應了我一句：“阿姨這車挺好騎的，你快點騎上回家去—這都要到飯點哩。”
我被這突如其來的幫助與關懷砸得有些分不清天南海北了，愣了好半晌的神，又結結巴巴地問：“那……那您呢？”
老阿姨衝我擺擺手，口氣輕鬆隨意得很：“沒事兒，阿姨家就在前頭，走兩步就到了。”
我再三地道了謝，辭別了老阿姨，然後掃碼、開鎖……把車推下人行道時，無意間的一瞥驚鴻，恰恰瞧見了老阿姨被落日餘暉拉得極長極長的影，一點一點在轉角處消失。
那一回的經歷，一直到很久很久之後的今天，我依舊無法忘懷。在這個共享的時代裡，曾經有那麼一位素不相識的陌生人，與我“共享”了一輛單車，重中之重的是，也將她的溫暖，共享給了我。
此後我每每在離家不遠處瞧見狀似尋車卻不得的人時，皆會主動上前詢問，然後與他們“共享”一輛單車，我把老阿姨曾共享予我的溫暖，繼續共享給了他人。
這何嘗不是“共享”最別具一格的含義呢？方便了人們的生活，也促進了人與人之間的溫暖傳遞。
我們的共享單車 篇20
國一作文 ,1054字如今，在我們的生活中出現了各式各樣的共享事物，共享籃球、共享書店、共享單車……因為這些“共享”的出現讓我們的生活變得更加方便，可與此同時，越來越多的問題也層出不窮。我很清楚地記得那年暑假……
“哎呀，這大熱天的，惹得心煩。不過幸好課補完了，我得回家好好犒勞犒勞自己，哈哈……”我走在中午的大街上準備回家去。聒噪的蟬鳴，熱情的太陽還有這人極其稀少的、被太陽晒得火辣辣的大街，暑假裡的我幾乎每天都與這三個“好朋友”在一起，初中的學習得抓緊，暑假誰還會閒著呢？
一邊走，一邊吃著剛剛在路邊小店買的冰棍，走了會兒便停在了這輛陌生但又很熟悉的共享單車旁，每天每時每刻都會有各種各樣的人騎走單車或把單車停在這兒。我十分熟練地從口袋裡掏出手機，準備找到合適的共享單車，掃碼騎走。“這個，不行車胎都沒氣了；這個，不行，坐凳都不見了；這個，也不行，哎呀，剎車都壞了；那這個呢？……”過了好久，站在大太陽底下快要被“烤焦”的我還是沒有找到“獵物”。“哼！這些人怎麼這麼沒有公德心啊！這都全壞了！我怎麼回家啊！”我坐在樹蔭底下嘟著嘴，看著眼前的“傷兵們”抱怨道。
突然，一個似乎像已經知道我要說這番話的三輪車小夥走到我身旁，說：“對呀，小姑娘，你看這車都壞了，你要不坐我的三輪車回家……”他話還沒說完，就見遠處走來了一個老爺爺，手裡拿著一個破舊不堪的布包，走到共享單車旁蹲下來，不知在搗鼓什麼，處於好奇，我把三輪車小夥甩在一旁，跑到老爺爺身旁也蹲了下來看他在做什麼。走近一看原來他的那個爛布包裡裝的全是維修工具，他正拿著扳手修理共享單車呢。這時三輪車小夥也發現了他正在維修單車，氣憤地抓著老爺爺的手，對其吼道：“怎麼又是你！你這老頭，修車很好玩啊！別妨礙我做生意！快滾！”當他說完這句話，我突然全明白了，原來是三輪車小夥故意把共享單車弄壞，好做他的三輪車生意，但老爺爺為什麼要頂著罵，頂著大太陽來維修這些和他毫無關係的單車呢？還是因為好奇想打破砂鍋問到底，我試探性地問了一下老爺爺：“您為什麼要來修這些單車呢？”老爺爺揉了揉眼睛說：“這些單車是為了人們的生活更加方便，現在都壞了還有什麼意義呢？我孫女正是因為共享單車的剎手壞了，現在還在病床上躺著，我不希望別人……”小夥聽了，立馬沒了剛才的囂張氣焰，慚愧地低下頭，灰溜溜地跑開了。
老爺爺，很快就把一輛車修好了，我高興地騎了上去，向他招了招手愉快地踏上了回家的路。
不過我很清晰地記得在我臨走時，老爺爺說了這樣一句話：“要記住了，既然是共享單車，就不是某個人的，它是咱們大家的！”