五年級遊戲作文500字相關作文20篇
五年級遊戲作文500字 篇1
國小五年級作文 ,2108字【“坑爹”的遊戲】
朱國愷
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標有數字的紙杯和一塊硬幣，神祕地說：“李老師教書26年，練出了一個本領。”“什麼本領？”班上的人都問道。“透視眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷氣，難道是真的嗎？
於是，李老師請了兩個助手，準備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什麼。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進某個杯子裡，好讓她知道硬幣放在哪兒。遊戲開始了，第1輪我猜硬幣應該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實就在那裡。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的時候就已經講完了全部要領，或者又要耍新的花招。這時我突然發現了三套杯子底下有一點縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細觀察了3號杯並自信地翻開了它。又猜對了！同學們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應該是往縫裡面看到硬幣反光後就挪開了那個杯子。現在我等待著老師解開謎題。
最後，是一號助手楊萱公佈了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子裡就說‘已放好了’。”啊！原來這麼坑爹啊！下次還要再仔細一點，不然就又會被小把戲給欺騙了。
【李老師的“透視眼”】
溫鎵齊
上課了，我看見李老師拿著幾個空杯子和一枚硬幣走進了教室，她神祕地對我們說：“我從教26年，練就了一個超級本領—透視眼，現在展示給大家看。”我不信。
第一輪遊戲開始了，李老師請尹湘棠和楊萱上來，擺好杯子，只見李老師跟楊萱說了些什麼，李老師轉過身去，尹湘棠把硬幣放到了第二個杯子裡面，我們都仔細地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來，這時李老師又轉過來，她現在開始找硬幣，她說：“現在我開始施展魔法了。”只見她瞬間拿起一個杯子，見證奇蹟的時刻到了，杯子下面果真的有一枚硬幣，我們既驚訝，又疑惑，但是又不知道問題出現在哪裡。
緊接著第二輪遊戲開始了，這回有很多同學上去了，只見羅穎兒拿著杯子左移右移，我們緊張極了，有的同學還真信李老師有透視眼呢，可是我不信，我要再看個究竟。這時李老師又轉過身去，羅穎兒擺好了杯子，李老師又轉過來，下面的同學包括我都說：“李老師這次肯定猜不中。”結果奇蹟又一次降臨在李老師身上，她居然又猜中了。
最後，李老師讓楊萱揭曉答案，原來啊，李老師偷偷對她說從左到右，硬幣在第一個杯子就說“好”；在第二個杯子就說“好了”；在第三個杯子就說“放好了”；第四個杯子就說“已放好了”。哈哈哈……，原來如此，真是開心的一堂課。
【老師的套路】
鄧宇杭
今天，李老師手拿4個紙杯，一個硬幣，突然“變身”魔術師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想幹什麼？
遊戲開始了，班裡面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對她竊竊私語。然後又對大家說：“待會尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看。“這時，同學們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎麼可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了。”李老師面帶微笑，大大方方地走過去，有的同學跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過了精彩細節。李老師彎著腰，看向4個杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時候硬幣擺在4號杯。”
第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當助手，同樣的動作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來的猜想直接破滅，可這時我又發現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。
最後，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號杯，就說“好”，如果是2號杯，就說“好啦”，如果是3號杯，就說“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”。“
同學們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對暗語。
小學五年級遊戲作文 篇2
國小五年級作文 ,1143字“透視眼”之迷
李老師被陽光“送”進了教室，帶著神祕的微笑，“我從教26年，練就一本領，那就是——透視功能！”大家一聽，七嘴八舌議論開了，有的信，有的不信。李老師得意洋洋，待我們“鬧”完，李老師嘴角流出難以猜測的笑，晃晃腦袋，“裝模作樣”的說：“呵呵，請尹湘棠和楊萱當我的助手！”看模樣，真似一個魔法師！
李老師讓湘棠把一枚普通的硬幣放入一個反扣的普通紙杯的下面，再與沒有硬幣的紙杯混淆其中，又把楊萱叫去，好一頓“吩咐”。我們的目光可不住湘棠那兒射，卻個個像聚光燈似的盯著正在竊竊私語的李老師和楊萱。
尹湘棠打亂杯子順序後，李老師走近杯子，尹湘棠又轉了兩下。李老師眉頭一緊，嚷：“好了之後，不能動嘍……”楊萱又在李老師耳邊說了什麼。李老師眉頭一鬆，目光一亮，嘴角一揚，把手在杯子上方七八釐米處大肆揮舞，咧嘴笑著：“看我施展魔法嘍啊！”我們屏息凝神，生怕一眨眼就過去了，李老師頓兩秒，毫不猶豫的揭開了最右邊的杯子，我們都睜大了眼睛，我也不例外，眼睛瞪得足有銅鈴大小，果不其然，一枚硬幣正安靜的躺在杯子下！李老師拾起硬幣，笑笑，那是得意的笑。在一旁的楊萱也抬起頭，驕傲的一咧嘴，我好生奇怪，忽然，教室又沸騰了。
“楊萱是臥底！”
“李老師耍炸！”
“尹湘棠是托兒！”
“她們三個合夥耍我們！”
……
各種聲音交織在一起，臺上之人，一個不漏都成了懷疑物件，但也有同學相信：“神奇，教——我！”
李老師落落大方，“再來一次？”“好！”同學們異常興奮。
不想李老師第二次李老師換成了穎兒上臺打亂杯子，竟又成功了！同學們驚呆了，難道李老師真的有透視眼？
但我就是不信，我想楊萱一定是間諜！
楊萱又上了臺，我正惑幹甚，她卻開口，祕密就是：在1號杯就說：“好。”2號杯便說“好了。”3號杯就言：“放好了！”4號就是：“已經好了！”
看吧，我猜對了，可不是瞎猜：李老師不換助手楊萱，因為李老師怕祕密被更多人知道，所以楊萱就是這一“謎”的謎底。
這一“謎題”就這樣破了！
五年級遊戲作文 篇3
國小五年級作文 ,934字我們班的“套路多多”
啊！李老師來了，只見她手中拿了4個紙杯，自信滿滿地對我們說：“李老師從教26年，練就了一個本領：透視。今天我要給大家展示一下我的本事！掌聲響起來！”同學們都鼓起了掌。我想：李老師說的是假話吧？
第一輪開始了！李老師請了尹湘棠和楊萱。只見李老師叫楊萱祕密地說了一句話，尹湘棠悄悄地跑去聽她們說了什麼，露出一副賊兮兮的表情。李老師說完便背對尹湘棠和楊萱。只見尹湘棠把硬幣藏進了2號杯裡，然後打亂了杯子的順序。李老師開始猜了，同學們非常激動，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的覺得裡邊有詐認真盯著老師，有的則當吃瓜群眾。
“咳咳！我要施展我的透視魔力了！”於是，李老師裝模作樣這裡敲敲、那裡聽聽，便把2號杯子掀開了，一枚亮閃閃的硬幣出現了。“哇！”同學們瞪大了眼睛，眼神裡充滿了驚訝和懷疑。我們想說肯定有問題，但又不知問題出在何處。
第二輪開始了。李老師把尹湘棠換成了羅穎兒，但沒有換掉楊萱。“哦！有詐！”同學們大聲抗議，李老師露出了神祕的笑容，這讓大家疑心更重了。這時李老師再次背對著杯子，穎兒則笑眯眯地把杯子順序打亂，並在最後才把硬幣塞進了3號杯。
“好了沒有？”李老師故意把聲音拖長，問道。
“好了，李老師！”羅穎兒迴應道。
李老師走到桌子後面，在每個杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、點了點，溫鎵齊擺出了尹湘棠那副賊兮兮的表情，道：“李老師，您這次肯定看不出來！”但幸運光環還是在李老師的頭上戴著——李老師又猜對了！
後來，後來……猜猜我們在幹什麼？哈哈！我們正在聽楊萱公佈答案呢！楊萱說，硬幣放在1號杯對就李老師說“好”，放在2號杯說“好了”，放在3號杯裡說“放好了”，放在4號杯中則說“已經放好了”。
本來以為李老師很厲害，答案揭曉後才知道是自己太天真！嗚……老師，你壞壞！
五年級即景作文500字 篇4
國小五年級作文 ,2479字【雨中即景】
映山小學1504班羅茗藍
天氣說變就變，上午還是陽光明媚，下午就打雷了。
傍晚，空中聚集了一層厚厚的烏雲，把天空遮住了，天氣十分悶熱。忽然，一道電光像一條金龍出現在空中。過了一會兒，電光頻頻地閃著，雷電轟隆隆地響著，狂風呼呼地颳著。豆兒般大的雨點噼裡啪啦地打了下來。先是淅淅瀝瀝的，緊接著便下起了傾盆大雨。帶了雨傘的人，慌忙地把傘開啟，沒帶雨傘的人，急忙跑到屋簷下躲雨，還有的穿著雨衣，騎著自行車在雨中穿行。自行車、摩托車、汽車都飛快地向家裡開去。雨水落在池塘裡，噠噠的聲音使人感到不悶熱了，小魚歡快的在水裡游來游去，好像在說："終於下雨了，空氣真新鮮啊！"
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
推開窗戶，新鮮的空氣帶著泥土的清香迎面而來。天上出現了七色的彩虹，猶如一座五彩繽紛的石拱橋橫跨在空中。樹上的蟬叫了，楊樹經過了雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發亮。池塘裡的水變多了，明亮亮的水面就像一面鏡子。草上的露珠晶瑩剔透，小巧玲瓏。天空就像被洗過一樣，白雲飄在上面，鳥兒飛在空中，這場景多麼和諧啊！
啊！雨，多麼美啊！
【田園即景】
映山小學1504班李張?B
看，眼前是一片花的海洋，那裡是田園。聞，一陣陣花香沁人心脾，那裡是田園。聽，到處都是昆蟲演奏的交響曲，那裡還是田園。
走進田園，首先映入眼簾的是一片花海。有火紅的玫瑰花，有金黃的迎春花，還有粉紅的桃花……真是讓我應接不暇。順著小路一直走，還不時有一兩隻蝴蝶在翩翩起舞，像是美麗的花仙子在歡迎客人的到來，讓你猶如身在仙境一般。
繼續向前走，眼前頓時開闊了許多，原來是一片草地。我坐在地上，準備躺下休息一會兒，突然發現了一種小東西。我小心翼翼地走上去，用手一攏，我以為可以抓住它，結果還是讓它給跑了。我不放棄，"我終於抓到了這個小傢伙了。"我大聲叫喊，拿起來仔細瞧瞧，原來只是一隻小小的螞蚱。我像秋天打蔫的茄子一樣，失望極了。
最後，我走到了一方池塘邊。看到了一片片緊緊挨著的碧綠的荷葉，看到了勉強從荷葉縫隙裡擠出來的潔白的荷花。"呱，呱呱，呱呱呱……"是誰在叫呢？哦。原來是青蛙在開一場演唱會呢。青蛙們一個個放開喉嚨唱了起來，那歌聲真好聽。我還不停地用腳打著節拍。
田園，你多麼美麗！田園，你多麼有趣！田園，你多麼熱鬧！我多想擁抱你！
【春日即景】
映山小學1504班李欣怡
我喜歡春日，它沒有冬日那麼寒冷，沒有秋日那麼幹燥，也沒有夏日那麼炎熱，它是那麼溫暖、那麼清新。
春姑娘飛進公園裡，她看見各色鮮花爭相開放。金黃的迎春花，紫色的牽牛花、紅色的玫瑰……它們個個掛著笑臉，好像要把最美的姿態展現給我們看。繽紛的花香被春風姐姐吹散了，一部分花香飄進了我的鼻子裡，聞一聞，一股淡淡的清香直沁心肺，讓人神清氣爽。
春姑娘遊進池塘裡，她看見魚兒在歡快地玩耍。小魚們過了一個寒冷的冬天，忽然間，溫暖的春天來了，它們自然想嗨一下。池塘裡的水草也和魚兒一塊玩，它們在水中跳芭蕾，瞧它們那狂樣兒，我也有點忍不住想和它們一起玩。雨後的池塘，草葉上滾動著許多露珠，閃閃發亮，像珍珠似地躺在小草上。天氣說變就變，太陽公公擠開了烏雲，又回到了天空上，笑呵呵的把一顆顆美麗的"珍珠"收了回去。
春姑娘飄進竹林裡，她看見許多高大挺拔的竹子，它們正享受著春姑娘帶來的溫暖，長的異常茂盛。小竹筍也感受到了暖和，也想看看外面的世界，於是，它一個勁地往上鑽，終於看到了美麗的春天。小鳥也飛了過來，唱起歌來，那聲音清脆悅耳，好聽極了！我站在竹林裡，溫暖的氣息配上清新的竹香，真舒服！
我愛美麗的春日，她把我們帶出寒冷的冬日，給予了我們光明和溫暖！
【大霧即景】
映山小學1504班呂浩楠
清早，我開啟窗，一股帶有涼意的風吹到了我的臉上，我頓感神清氣爽。我放眼望去，發現濃重的大霧瀰漫在天地之間。
在上學的路上，我小心翼翼，因為看不見車，只看得見一些若隱若現的汽車燈光和一些花草，花草的葉子上佈滿了露珠，它們辛苦的彎著腰。大霧姑娘把建築物都給藏了起來，好像在跟我們玩躲貓貓。
穿梭在大霧之中猶如穿梭在天上白雲之間，讓人有一種飄飄欲仙的感覺。我貪婪地吮吸著這溼潤的空氣，頓感心曠神怡。我看著這迷人的霧有一種想要親近它的衝動。我用我的手緊緊地握住它，不讓它逃走，但當我鬆開手時，它又不知跑哪兒去了。這時有幾滴露珠流到了我的下巴，原來我的額頭和眉毛也全是露珠。大霧姑娘已經藏到了我的身上。
不知什麼時候太陽公公出來了，雖然它的光芒還沒照到路上，但它還是努力的把光射向大地，濃濃的大霧在陽光中流動、減退，越來越少，越來越薄。遠處的房屋、樹木，越來越清晰。隨著太陽光越來越強烈，霧也慢慢地散了，只留下那花草上的晶瑩露珠。
【落日即景】
映山小學1504班林佳戀
每個人都有自己喜歡的景物，而我最喜歡落日時的景色了。
你們快看，或許太陽公公已經很疲憊了，他正要慢慢地回家休息去了。東方一點點泛著魚肚色的天空，染上了微微的紅暈，天空上還飄著紅紫紅紫的彩雲，這就是一幅美麗的落日畫。
太陽公公臨走之前還留下了一道燦爛的光芒，照耀在山坡上，田野上，花壇上，到處都是火紅火紅的。燦爛的晚霞落到孩子的小臉蛋上，顯得紅通通的。
此時，天空中的白雲被染得紅紅的，各樣形態的雲在天空中飛舞著，一會兒連綿不斷的紅雲在天上拼湊成一條凶猛的龍，在高空中飛翔；一會兒變成了可愛的小兔子，白花花的真可愛；一會兒又看見活潑可愛的小熊在打滾；忽然又來了一群綿羊和一隻凶猛的惡狼，那隻惡狼向著小羊撲了上去，羊群都四處逃竄，追著追著，羊群不見了，大灰狼也不見了，不知道都跑到哪兒去了。
太陽快要消失了，太陽公公一點兒一點兒的落了下去。先是一個大紅球，再是一個半圓，最後太陽公公不見了。接著月亮姐姐睡醒啦！正在升向天空，先是一個半圓，再是一個盤子，最後掛在了天上。還有一些星星寶寶陪伴在月亮姐姐的周圍。
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇5
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇6
國小五年級作文 ,846字一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。
沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裡還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？
“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！
“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地開啟書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。
雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！
記一次遊戲作文400字四年級 篇7
國小四年級作文 ,505字課堂上，麻老師拿出一把尺子和我們一起玩遊戲。遊戲規則是：麻老師將尺子的零刻度朝下，讓它豎直往下掉，上臺玩遊戲的同學迅速抓住，抓得越快，手握住的數字越小，如果沒抓住，就算遊戲失敗。
遊戲看起來簡單，但上臺的同學都沒抓住尺子。輪到我上場的時候，心裡很緊張，一旁的同學在給我加油。
開始，麻老師不急著放尺子。他先問我幾個簡單的問題，我都回答對了，可最後一個題有點難，我答不上來。我一邊看那把懸著的尺子，一邊想答案，緊張得直冒冷汗。麻老師見我緊張了，瞬時鬆開手，尺子快速滑過我的手心。我使勁一抓，卻抓了個空，只聽到尺子“啪嗒”一下掉在地上，遊戲失敗了。
我帶著絕望走下臺，心想，如果再有一次機會，我一定要把尺子抓住。抓尺子的機會可以再有，但是身邊的很多東西，失去了就失去了，不可能再重現了。比如說時光，多像一把帶著刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年，長長短短的時光尺子從我們的手心溜走，一刻也沒有停過。怎麼拼命去抓、去握，如流水、流沙的時光也握不住。
很想抓住課堂遊戲的那把尺子，更想把落下時光之尺緊緊地握在手心。握住了時光，父母容顏不老，大地四季如春……
記一次遊戲作文400字四年級 篇8
國小四年級作文 ,1798字【吹氣球比賽】
申澤安
今天是週末，我來到作文社，老師說今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。
上課了，老師開始宣佈遊戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
遊戲開始了，大家鼓著腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹著氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大夥逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最後，每組第一名在淘汰的過程中產生了。
決賽開始了，六位勝者們上臺比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閒著，使勁地喊著“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲說：“老師下次我一定會贏的！”
通過這次比賽，我明白，結果並不重要，參與才重要。
【左手剝雞蛋】
李博怡
今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群裡說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的遊戲，左手剝雞蛋。
不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。
然後，開始宣佈遊戲規則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背後，最後剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。
遊戲開始了。我們每個人的手裡都握著雞蛋。我心裡好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什麼？趕緊剝啊！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由於過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。
不一會兒，每組的第一名出來了，同學們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學，因為他們進入了決賽，整個教室裡熱火朝天。
接著進入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恆同學，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來誇獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結束了。
今天作文課遊戲，雖然我沒有獲獎，但是給我帶來了很多快樂。
【左手剝雞蛋】
賀奕騰
今天，是一堂有趣的作文課，因為我們要舉行名叫左手剝雞蛋的遊戲，想知道發生什麼嗎？請往下看吧！
首先，我給大家講講遊戲規則：一、全班分五個組，每排一組，以石頭剪子布的方法選出裁判員，二、只能左手剝雞蛋，右手放到後背。三、雞蛋皮不可以掉到地上，也不可以拋到別處，只能完整地放到自己所在位置。四、剝下來的雞蛋要完整，不可以將雞蛋清破壞。
遊戲開始了，首先，我拿出在家裡提前準備好的兩顆熟雞蛋。然後，黑老師大喊：“準備，一、二、三開始！”隨著喊聲，同學們手忙腳亂地剝起來了，我心裡很緊張，當我剝到一半的時候，我們組的張恆第一個就剝完了。我更加忙了，終於，我是第二個剝完雞蛋皮，其他四個組也陸陸續續產生了第一名。然後五個裁判比賽，結果裁判組黑丹妮贏了。最後進入了決賽，選手們看上去倒穩如泰山，臺下的我卻為此捏了一把汗。決賽成績出來了，張恆得了冠軍，看著他手裡滑溜溜的雞蛋，他滿臉露出興奮的表情，同學們用羨慕的目光看著他。
今天雖然我沒贏，但是我很開心，因為我用心參與了。
【吹氣球比賽】
高柏煊
今天是星期日。我開開心心地來到開心作文社，大家都拿著氣球。因為老師要給我們舉行吹氣球比賽。
上課了，老師宣佈了四條比賽規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
比賽開始了，大家拿出五顏六色的氣球。我吹的時候，特別緊張。大家有的吹得很小，有的吹得很大，有的吹爆了，所以有失落，也有歡笑。
我是第一組，可惜淘汰了，第四組我的親戚白楊子，他得了第一名，進入了決賽。我為他感到高興，
最後進入了決賽中，六個小組的第一名同學陸續走上講臺。教室裡一陣歡呼聲，加油、加油！結果第三組卜晨旭的紅色氣球明顯得最大。大家都為他歡喜、叫好，我也很開心。
這次吹氣球比賽讓我明白了勝敗並不重要，參與比賽才是最重要。
記一次遊戲作文400字四年級 篇9
國小四年級作文 ,575字“加油，加油，加油！”這是在幹什麼呢？原來，我們班在進行一場比賽，什麼比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。
一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進行著一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝後拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的跑不快的時，一個箭步衝到了韓小波前面。後三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠呢！同學們趕緊給後三位同學助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓後三位選手跑的更快些，發過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完後，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那後三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎麼樣，想不到吧！
第2輪開始了……
第3輪開始了……
……
一場比一場激烈。雖然比賽結束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。
記一次遊戲作文400字四年級 篇10
國小四年級作文 ,608字好玩的丟沙包遊戲
今天，體育課老師讓我們來進行一場比賽——好玩的丟沙包遊戲。操場上一陣陣歡聲笑語不斷傳來。現場的情況是如何的呢？請聽我的前方報道吧！
老師先把我們帶去體育室拿些沙包，再找一塊空地畫了條線分成左右兩邊。老師讓我和小林、小吳組成一組、我們的對手是夏天、悅兒和小玲，大家摩拳擦掌，準備比賽了。
第一場比賽開始。我把沙包扔到悅兒一方，沒想到悅兒輕鬆接住，她轉過身再丟給小林，小林迅速地伸出右手，蹦了起來抓住沙包。小林扔的沙包在空中如子彈般飛過界線，小玲說：“看招！”我們左躲右閃，差點砸到了小吳，小吳咬牙切齒，反過身來把沙包扔給夏天，結果砸到夏天的頭。老師吹了哨子，喊：“1比0！”你以為只有一場嗎？不，還有下半場呢！
第二場比賽開始了，悅兒得意洋洋地說：“上一場是讓給你們，這一場我們贏定了！”我說：“走著瞧吧！”悅兒用手接住，生氣地把沙包扔給小林，幸好小林接得快，逃過了一劫。接下來就是一場沒有硝煙的你扔我丟。遊戲激烈的進行著，最後一刻夏天沒接住的沙包落在了地上，老師宣佈說：“2比0，小林這一隊勝！”老師的話音剛落，一場精彩紛呈的比賽也宣告結束。
我們三個人抱在一團，激動地喊著：“我們獲勝了！”這真是一場難忘又好玩的丟沙包比賽！
記一次遊戲作文600字四年級 篇11
國小四年級作文 ,619字我們一下課就會到操場玩一個遊戲，就是打野鴨。
打野鴨的人越多越好，要先選出兩個獵人，我們剩下的人就要走到中間當野鴨。打野鴨，要先躲閃，如果被沙包打中，那麼就直接淘汰。還有一個規則，就是一個獵人把沙包扔給另一個獵人，並且接住，那麼我們就會被冰凍，動彈不了。但如果沙包沒有打中任何一隻野鴨，那麼就解除冰凍，讓我們繼續躲閃。
記得是一節體育課，老師讓我們解散活動，我們就完了這個好玩的遊戲。我們分好之後，遊戲就立刻開始了。
獵人們拿著沙包，發了瘋似的朝我們打，這時，一個獵人瞄準了我，我心裡緊張死了。就在沙包向我飛來的一瞬間，我奮力一跳，沙包擦著我的大腿飛了過去，砸在了地上，就在沙包飛來時，我的心都提到嗓子眼了，怕被淘汰。
這時，我們被冰凍了，我還沒太掌握怎樣不容易被打到，所以我看了一下旁邊人的動作，他扎著馬步，雙臂做出舉重動作，我也立馬做了這個動作，果然，沙包打來時，沙包從那個人的腿下飛了過去。我們又立刻活動起來，繼續躲閃沙包。
突然，我發現一個超級厲害的人，一個沙包朝他打去，他身子往後一仰，躲了過去，又一個沙包朝他打去，他就一跳，在空中擺了一個“大”字型，他又躲過了，我想：他真是一個高手啊！說時遲那時快，一個沙包又向我飛來，我沒躲過，被打中了，被淘汰了。我找到一個長椅坐了下來，在思考我為什麼會被淘汰。看來，沙包雖然小，如果你沒有把這個沙包放在眼裡，以為很簡單，所以我們不要驕傲，要認真的對待每一件事。
拿手好戲作文500字六年級 篇12
國小六年級作文 ,627字俗話說：“十八般武藝，樣樣都是好戲。”我的拿手好戲就是彈琵琶。
說起琵琶，那還有著一段不小的緣分呢！記得六歲那年，我和媽媽正在公園散步。忽然，不遠處的荷花池邊傳來了一陣悅耳動聽的琴聲。尋聲望去只見一位漂亮姐姐坐在石凳上，手裡不斷的撥弄著琴絃。她穿著白色蕾絲上衣，下著淡綠色短裙，倒是與那開滿荷花的荷花池相得益彰。
我不由得走了過去，默默的坐在她身旁，傾聽著優美的琴聲，忘我的陶醉在其中。一曲完畢，我好奇地問姐姐：“這是什麼樂器啊？”姐姐笑而不答，繼續撥弄著琴絃，又是一曲。看著我滿臉的好奇，姐姐問道：“想學嗎？”“你沒回答我的問題，怎又問起我了。”我不滿的嘟了嘟嘴。
姐姐並沒有生氣，而是“噗呲”一聲笑出聲來：“真是個可愛的小傢伙。那好，我告訴你，我彈的這個叫作琵琶，是我國傳統的民族樂器，至今已有兩千多年的歷史了。你看，這上面的四根弦，輕輕撥弄一番，就能發出不同的音調。”
“那你現在能告訴我，想學嗎？”“嗯！想學。”我激動地連連點頭，趕忙坐到石凳上，伸手要琵琶。
於是，我的學藝生涯就這樣開始了。如今的我已經學會了不少曲子，有唐代白居易的《琵琶行》，著名的獨奏曲《十面埋伏》……還拿過不少獎項呢！
怎麼樣，我的那手好戲不錯吧！
記一次遊戲作文600字四年級 篇13
國小四年級作文 ,1177字“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來，今天大家為什麼這麼開心呢？如果你想知道，就跟著我去看看吧！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著小碎步走進教室，然後不聲不響地把一張桌子推到了講臺前面，同學們立即嘰嘰喳喳地問道：“老師，為什麼搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉睛地看著林老師。只見她拿出四隻小杯子，將分別貼著“時間”、“地點”、“人物”和“事件”幾個字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆裡賣的是啥子藥啊？正想著，林老師開口了：“今天，我們來玩一個與眾不同的遊戲喲！”一聽到“遊戲”兩個字，同學們高興得手舞足蹈，連平時在學校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。
遊戲正式拉開了序幕，老師把我們分成了四個小組：時間小組、地點小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發了兩張小紙條，笑眯眯地說：“同學們，你們先在紙條上寫好自己相對應的詞語，放到杯子裡面，然後我會抽三位同學上來，在每個杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽。”一拿到紙條，有的同學拿起筆刷刷地寫了起來，有的同學呆呆地看著天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫好了兩個答案，三下五除二地折起來放進杯子裡。教室裡安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽得見。
最令人期待的時刻到了，林老師開選了，同學們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地開啟，正在我開啟的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說：“念呀！念呀！”我才讀起來：“陽光明媚的清晨，武則天在臭天溝裡擦鼻涕。”天吶，中國第一個女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這麼不文雅的事，真是太搞笑了。頓時大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來又有兩名同學上臺抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽上潛入水底。岳飛雖說是大名鼎鼎的，但從太陽上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又鬨堂大笑起來，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團。教室彷彿成了個遊樂園，歡笑連連。
從這個快樂的遊戲課堂中，我學到了：平時造的句子可不能亂用，不然會鬧出大笑話的哦！
記一次遊戲作文400字四年級 篇14
國小四年級作文 ,647字體育課時，從操場上傳來一陣歡聲笑語，原來是我們班同學在玩小雞“偷”米的遊戲。
班長宣佈了遊戲規則，遊戲開始了，我們的心像揣了兔子一樣，因為興奮，心咚咚跳個不停，在同學們的推薦聲中，從“雞群”中飛出兩隻身手敏捷的老鷹，雞群們迅速像四面八方跑去，瞬間只剩下兩隻老鷹在操場上呆若木雞，十分尷尬，小雞們有的躍躍欲試，有的唯唯諾諾，還有膽子大的直接衝到糧倉，救了我們整個雞群的性命。
大膽的“小雞”周煜根本不把老鷹們放在眼裡，直接大搖大擺的走了過去，目不斜視，直對糧倉，兩隻老鷹可急了，一隻把周煜的兩隻“翅膀”抓起來，一隻按住他，不讓他逃跑，可憐又可氣的周煜就這樣成為老鷹的戰利品，我大叫一聲：“不好，快跑！”正在偷米的小雞們的腿像上了發條一樣，跑的飛快。一邊大叫起來：老鷹來了！快點跑呀！要不就變成了小雞燉蘑菇了，老鷹這回改變了策略，一隻按住了“小雞”周煜，另一隻堵在雞舍門口，不讓我們逃跑，“小雞”趙昱博跑了起來，接著又一跳，坐在地上，一隻老鷹趕來，他就又跑了起來，喊著：這有隻小雞，有一隻小雞。老鷹們的注意力被吸引住了，“小雞們”立即往回跑，只是“小雞”趙昱博犧牲了自己，卻拯救了我們。隨著下課的鈴聲響起，我們排好隊，進了教室了。
遊戲雖然結束了，但這段美好的記憶永遠不會結束。
記一次遊戲作文400字四年級木頭人 篇15
國小四年級作文 ,487字語文課上，老師給我們玩了一種遊戲，叫作一二三木頭人，規則是這樣的：老師說一二三我們都是木頭人，說完了以後，隨便做一個動作，但是不能做那種比較偷懶的動作，比如：坐在座位上不動，和躺在地下。如果動了，那你就輸了。
在老師說一二三我們都是木頭人之前，我在想做什麼動作好？不被老師發現我動了呢？我一邊摸著下巴一邊想著，忽然老師說了一二三我們都是木頭人，我就像活蹦亂跳的母雞，快要下蛋似的，跳了起來，之後把了一個唸佛的動作，左手放在背後，右手放在胸前，還有眼睛觀察周圍，瞧！葉晨毅右手擺了一個手槍的姿勢靠在左手上，他笑的時候還露出兩顆大門牙，簡直就像兩顆大白兔的門牙一樣，有大有白。還有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要對我開火，就在這時陳老師說：“還差一分鐘呢！不準動了啊！”“我的天哪！一分鐘，真的好累呀！就想起了我的小床，真想在上面休息一會兒。腿都在發抖，手也在發抖，過了一會兒，老師說：“時間到，好，放下吧！。我嘆了一口氣，只見陳士渠前趴在地，就像一隻癩蛤蟆。終於倒了。
這節課怎能不讓我們終身難忘？怎能不讓我們開心愉快的呢？
二人三足遊戲作文400字四年級 篇16
國小四年級作文 ,653字生活中處處都離不開合作，在一次二人三足的遊戲中，我體會到它的重要。
那一次，我和表弟出去和別人一起玩“二人三足”的遊戲。“嘟嘟嘟”，伴隨著哨聲響起，我邁開大步，一步一步快速走著。結果表弟沒有跟上，大大咧咧摔了個狗啃泥，還把我也絆了一下。我一看不好！於是立馬站起身來，不要命一樣向前加速跑，表弟幾乎是被我“拖”著走的。我們跌跌沖沖，如同兩隻笨企鵝，呆頭呆腦地向前趕去。
正在這時，原來比我們慢的幾個團隊已經開始反超我們了。我放慢腳步，快速對錶弟說：“待會兒我負責開啟雙腳飛奔，你一定要跟上，並且喊號子！”他點點頭，扯開嗓子喊道：“一二、一二。”我也撒丫子飛奔起來。
400米，說長不長，說短不短，我們一口氣就將近跑了一半的路。小表弟和我此時都已是大汗淋漓，他更是熱得面紅耳赤，一路熱到脖子根，可我們沒有放棄，繼續似劉翔一樣跨開雙腳，快速奔跑。因為我和表弟如此有力地合作，使得那些其他的團隊望塵莫及。我往後一瞧：哇！一大堆人正被我們甩在後面，一直追也追不上呢。
我立馬回頭，拉開弓步，和表弟兩人一心，勇往直前衝向終點，獲得了領獎臺上金光閃閃的獎盃。
後來，我把獎盃給了表弟，他高興得都合不攏嘴了，一個勁兒說：“謝謝哥哥！”我苦笑一下。或許，他還不懂得遊戲中蘊含的道理：他得到的可能是一個獎盃，而我——得到了一個更深的真理：成功離不開合作！
記一次遊戲作文400字四年級 篇17
國小四年級作文 ,482字這個遊戲的名字叫——鬼抓人，遊戲規則：人數五人或六人，石頭剪刀布誰輸了就來當鬼，鬼抓到人就互換身份。
一場激烈的鬼抓人開始了，每個人都充滿力量，唯獨黃明睿他頭冒著光，手握的緊緊的，我趁黃明睿不注意的時候，抓住了他，“哼，你還跟我玩，我可是從一年級玩到現在的。”可是，在我想得正高興的時候，突然有一隻手抓住我的存衫，我被嚇得直冒冷汗，我回頭一看，哦，原來是其他的玩伴想試探我是否很勇敢，玩伴見此情景，笑得在地上打滾，趁我們笑的時候。
只見黃明睿一個衝刺，抓住了一個肥肥胖胖黑乎乎的玩伴，你們會想這個人是誰呢？那個就是淘氣包羅姜盛澤，羅姜盛澤邊跑邊雙手一直轉著圈圈，我看他這樣笑得合不攏嘴，在我全部的神態都看著那裡淘氣包羅姜盛澤時，一個小女孩走過，正好踩在我頭上，我被氣得火冒三丈，過了一會兒我的頭上出現了亮晶晶的星星，我說：“難道晚上呢？”只見一隻胖胖的小手伸了過來，哦，原來是我的小妹妹和我的媽媽呀！媽媽見此情景哭笑不得。
從這個遊戲我體會到，小夥伴之間不能互相嘲笑，玩的時候要互相謙讓。
記一次遊戲作文400字四年級 篇18
國小四年級作文 ,2382字【篇一：畫鼻子】
孟美欣
啊！今天我真是太開心了！李老師領我們玩兒了畫鼻子的遊戲，同學們都很激動呢！
首先，李老師說出遊戲規則：被選中的同學上場後要被絲巾矇住眼睛，原地轉幾圈，然後去黑板上事先畫好的臉部圖案上畫鼻子，畫對地方就是成功。
遊戲正式開始！同學們都熱情高漲，紛紛舉起小手，很多人都在喊著：“老師，選我選我！”李老師讓學習很棒的王嘉鑫當裁判。第一個被選中的同學是熱情開朗的崔紫涵，她先轉了幾圈，然後慢慢走向黑板。王嘉鑫把粉筆遞給她，她猶猶豫豫地找到地方畫了一個鼻子。可是她把鼻子畫到了左臉上，教室裡頓時傳來一陣哈哈大笑聲。接下來，李老師又選了調皮搗蛋但是學習不錯的龐佳帝。只見龐佳帝雙眼蒙上絲巾，轉了幾圈，迷迷糊糊地向教室門口走去，大家又是一陣鬨堂大笑，王嘉鑫趕緊把他拉了回來。王嘉鑫把粉筆遞給他，他摸索了一會兒，畫了一個又小又醜的鼻子。更可笑的是，他竟然把鼻子畫到眼睛上面了，太好笑了！同學們都笑得前仰後合！我們其他同學陸續也被選中到前面畫鼻子，可是，大家總是差了一點點。最後，還是細心的高藝晨完美地完成了這項任務。
今天我真是太開心了！一個小小的遊戲不僅帶給了我們無限的快樂，還教會了我們“做什麼事情都要細心”的道理！
【篇二：擊鼓傳花】
崔開棋
我玩過很多有趣的遊戲，比如打沙包、踢毽子等，可是讓我記得最清楚的是那次在學校玩的擊鼓傳花。
那天，第二節課是語文課，李老師不動聲色的走進教師，拿出了一個紙盒和一個接力棒。我想：“是不是要玩什麼有趣的遊戲呢？”果真讓我猜中了，可要玩什麼遊戲呢？原來今天我們要玩的遊戲是——擊鼓傳花。我心想：“擊鼓傳花怎麼沒有花，還沒有鼓，連鼓棒都沒有，怎麼玩呢？”接下來老師介紹了遊戲道具，老師的桌子就是鼓，接力棒是鼓棒，而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員，一切準就緒後，老師就對我們講了擊鼓傳花的規則：“一個人擊鼓，鼓聲停後，花最後落在誰手中，誰就必須去演節目。”擊鼓員轉過去，背對著我們，開始擊鼓。
剛開始，我的心緊張的是“十五個吊桶打水——七上八下，”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點，可是那朵要命的花非要與我對著幹，在同學的手中真是快馬加鞭，以箭一般的速度像我飛來，我的大腦一片空白，只記得往後傳，過了好一會兒我才緩過神來。我也知道，我肯定不能被那朵要命的花留下，可是我後面的同學就不太好了，被花擊中了。
這一次遊戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象，而且還讓我明白了一個道理：不要在乎東西的好壞，普通的道具也能玩出精彩的遊戲，只要玩的開心就好！
【篇三：一次有趣的遊戲】
張漢卿
今天，我在輔導班裡寫著作業。突然，一個小孩從門裡闖進來，格外高興地對我們說：“輔導班老師讓我們出去活動了，大家快出去玩啊！”“哇，那還不趕緊走啊！”我們立刻風一般的奪門而去。
出去後，我們商量著說："玩邁步吧！”“好！”我們都點頭答應著。我們正好有6個人，兩人一組，分三組。三組決出了3個剪刀石頭布，3個邁步的。比賽方法是從一個地方到另一個地方，誰先回來就算誰贏。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著贏步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時，其他隊伍不知怎麼回事，一步一步追上了我的隊友。後來，別的隊就只差一步就贏了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過來對我說：“放棄吧，下一局再努力一下就好了。”“那怎麼行？別人雖然只差一步，但並沒有過終點線，在這時候還不能認輸！”我這樣回答道。之後，我變得慎重起來，開始猜測對方接下來會出什麼。於是，我便不斷地贏步子，一把也沒有輸過。最終，我們以一步之差贏了！
這真是個輝煌的時刻！我和我的隊友互相擊掌歡呼起來！這不僅是我和隊友的完美合作，這個遊戲更讓我懂得了團結友愛的可貴！
【篇四：搶橡皮】
龐佳帝
今天作文課上，吳老師來到教室，開心的對同學們說：“同學們，今天我們玩搶橡皮遊戲。”頓時同學們像燒開了的水一樣，沸騰起來。有的同學問怎麼玩？有的同學問玩過的同學如何玩？同學們兩眼放金光，像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。
老師釋出遊戲規則：“兩名同學站在桌子兩旁，中間放塊橡皮。老師說左手：必須用左手。老師說右手，就必須用右手。搶不著或出錯手則淘汰。
遊戲開始了！第一輪老師的目光掃來掃去，好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上臺搶橡皮，我們用“賣萌十八計”讓老師選我們其中一位。我和王中山上臺了。我想：“會不會輸？”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳，老師說：三二一，開始！右手。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。同學們都驚掉了下巴，老師問我：“你怎麼這麼快？你用的是右手還是左手？”我告訴老師：“我在“三十六計之搶橡皮法”學的。”同學們已經笑得前仰後合。張碩都滾倒在地上，平時不愛笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學們安靜下來，說；“遊戲結束。”同學們，嘴張得很大，好像可以吞下一個大西瓜。
這次比賽在同學們的笑聲中結束了！
童年的遊戲作文三年級 篇19
國小三年級作文 ,3147字【篇一：童年的遊戲作文三年級】
丟手絹
叮鈴鈴，下課了，同學們爭先恐後地跑出教室。同學們的課間活動真是豐富多彩！瞧，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在跳繩……而我們玩起了丟手絹的遊戲。
我們選了一塊比較大的空地，幾個人通過“黑白配”來決定誰先丟手絹，結果是小美。大家圍成一個圈，唱著“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”，小美一會兒慢走，一會兒快走，一會兒又飛快地跑了起來，手裡的手絹會落在誰的身後呢？大家都提心吊膽的猜測著，時不時的回頭看看，結果小美轉了兩圈才小心翼翼地把手絹放到麗麗的後面，小美還裝作若無其事的樣子，好像手絹還在她手裡一樣。眼看就要抓住麗麗了，突然，只見麗麗猛地一回頭髮現了身後的手絹，拿起手絹向小美緊追不捨。結果，剛跑過半圈，小美已經跑到了麗麗的位置上，“哈哈！我終於安全了！”小美高興地說。
麗麗沒有抓到小美，只好到圓圈裡表演節目嘍！她為我們唱了一首非常動聽的歌曲，好像要把蝴蝶都招引來了。遊戲繼續進行……
【篇二：童年的遊戲作文三年級】
畫鼻子
上活動課的時候，老師走進來就對我們說：“今天我們來玩一個遊戲吧！”一聽是玩遊戲，同學們立刻歡呼起來。
老師在黑板上畫了一個小姑娘的頭像：長長的頭髮，彎彎的眉毛，小小的眼睛，月牙似的嘴巴和兩個大大的耳朵。奇怪的是：這個小姑娘竟然沒有鼻子！我猜想應該是玩畫鼻子的遊戲吧！果然不出我所料，老師指著黑板說：“誰來給她畫鼻子！”話音剛落，我和同學都爭先恐後地舉手。小健是最積極的，所以老師最先請了他。
首先，老師用圍巾把他的眼睛蒙了起來，再轉上三圈，然後遞給了他一支粉筆。小健舉起手準備畫鼻子，可是手舉到半空中，左右為難，不知道往哪下筆。頓時，教室裡像炸開了鍋，湧現出了一大批自發指揮的謀士：“右上！”“左上！”“再右一點！”大家興致十分高漲。小健顯然被我們弄糊塗了，只能倉促地畫上了一筆，全班都笑了起來，原來他把鼻子畫到了額頭上。一聽見笑聲，他迫不及待地解下圍巾，一看，自己也忍不住笑出聲來。
隨後，老師也請了我參加了遊戲。我信心滿滿地跑了上去。蒙好眼睛，轉了三圈，準備畫時，臺下的指揮聲又響了起來：“往右，往右！”是直接畫？還是往右？我舉棋不定，原來滿滿的自信都沒了！我決定聽同學們的指揮往右！等大家說“畫”這個字時，我就立馬畫了上去！摘下圍巾的我驚訝地發現，居然畫對了！一個小巧的鼻子巧妙配上老師畫的五官，還挺好看！我高興得一蹦三尺高！同學們也為我歡呼雀躍。
遊戲還在進行中，笑聲依然在教室迴盪著……
【篇三：童年的遊戲作文三年級】
擊鼓傳花
班會課上，老師讓我們玩了一個叫"擊鼓傳花"的遊戲。同學們一聽要玩遊戲，高興得手舞足蹈。
只見老師先用一塊布做成了花的形狀，並拿出一隻腰鼓棒。接著她跟我們講了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家把"花"按S形進行傳遞；當鼓聲停止時；”花“在誰的手中誰就要表演一個節目。
遊戲開始了，同學們熱情高漲。老師敲打著鼓，”花"在同學們手中快速地傳遞著。或許是因為害怕表演節目，不少同學顯得有些手忙腳亂，不知所措，"花"好幾次掉到了地上。雖然大家都很緊張，但更多的是感覺好玩、刺激。正當大家放鬆警惕時，突然鼓聲停止了，"花"落在登軒手中。登軒不好意思地站起來，給大家背了一首古詩。
遊戲又開始了，要傳到我這兒了。此時，那鼓聲是多麼刺耳，我的心緊張得"怦怦"直跳。“花”終於到我手裡了，這哪是"花“呀？分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓著如燙手山芋般的‘花’，迫不及待地丟給了後面的同學。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了：終於逃過一劫……
"擊鼓傳花”這個遊戲真是緊張、刺激而又扣人心絃呀！一節課，就在緊張、刺激中結束了。
【篇四：童年的遊戲作文三年級】
有趣的投沙包遊戲
“丁零零”上體育課了。體育委員帶領著我們來到操場上。
體育老師笑眯眯地對我們說，“這節課你們自由活動”。我和幾個小夥伴們選了一片空地，拿出1個小沙包，我們一起來投沙包。我大聲地對小夥伴們說：“丟沙包的規則是2個同學投沙包，其他同學躲沙包。假如投中一個同學，那麼投中和被投中的同學就互換位置，其他沒被投中的同學就繼續躲。”
首先，我和顧盛頡來扔沙包，薛佳偉和張斯雨來躲。我把沙包對準薛佳偉的大腿用力一投，薛佳偉沒反應過來，一下子被我投中。我高興地一蹦三尺高。接著，我們兩個互換位置。下一個是顧盛頡來扔，我發現他雖然眼睛看著張斯雨，但是餘光卻對著我。我心裡想：他的水平可不一般呀！於是，我想好怎樣躲避他的沙包。只見，他手往張斯雨的方向輕輕一揮，但是，沙包卻像飛鏢一樣地飛向我。我身體輕輕一躍，躲過了他的“炮彈”。薛佳偉見我不容易被扔中，就把目標對準張斯雨。這時，張斯雨做了一個鬼臉，薛佳偉噗嗤一下笑了，沒有力氣再扔沙包。結果，又沒有投中。顧盛頡見一計不成再生一計。他偷偷地跑到薛佳偉跟前，在他的耳旁說了幾句悄悄話。我猜他們肯定要使用“連環炮”這個必殺技。只見，顧盛頡迅速地將沙包扔到薛佳偉的手中，然後，薛佳偉向我一扔。我調皮地說了一聲“金雞獨立”，躲過了沙包的攻擊。
我們後來還使用了“大鵬展翅”等等，我和張斯雨的“性命”保住了。我們都玩得很開心！
【篇五：童年的遊戲作文三年級】
搶板凳
你玩過搶板凳的遊戲嗎？我在班級慶祝元旦時玩過一次，非常有趣。
我先來介紹一下搶板凳的遊戲規則吧。首先要準備幾把凳子，注意：參加遊戲的人數要比凳子數量多才行。然後大家跟著音樂的節奏圍著凳子轉圈。當音樂停下，大家就趕緊去搶凳子坐在上面，沒有搶到凳子的人就被淘汰，接下來再減少凳子的數量，剩下的人繼續按規則搶凳子，直到坐上最後一個凳子的人成為冠軍為止。
那天，我也參加了遊戲。當一切準備就緒，老師一聲令下：“開始！”我們便隨著歡快的音樂圍著凳子像兔子一樣歡快地蹦蹦跳：一圈、兩圈、三圈……忽然，音樂戛然而止，大家像一群猛虎似的撲向凳子，眨眼間凳子就被搶完了。只見有兩個同學同時坐到一個凳子的一角，互相用屁股頂對方，想把對方頂出去，還有三個同學在一個凳子上疊羅漢。這一幕幕情景，讓四周的‘觀眾們’笑得前仰後合。
大家還沒緩過神來，音樂又響起來了。這回每個人的臉上都不似先前那般輕鬆，露出緊張的神情。中間的椅子像是有巨大的磁力把所有人的目光都吸住了。轉圈的速度明顯慢了下來：每次經過一把凳子面前，我就祈禱音樂馬上停下；有的人在凳子前磨蹭著不走，立刻就被後面的人用力推開；還有人沒等音樂停下就去搶凳子，引來觀眾們的陣陣笑聲。音樂再次停止，教室裡又變得熱鬧非凡，而我又幸運地撿了個空位，心裡別提有多得意了。
比賽一輪接一輪地進行著，教室裡的笑聲也一陣高過一陣。
記一次遊戲作文400字四年級 篇20
國小四年級作文 ,2596字【記一次遊戲】
陳彩璐
記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水衝得無影無蹤，但有一些記憶就像岩石，怎麼也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的遊戲。
首先，老師給我們講了遊戲規則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊“一”時，一個人就要站起來喊“一個人”，喊到數字幾，接下來就要站起幾個人，以此類推。如果沒有及時站起來，或者站錯了，那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個遊戲的時候，個個臉上都洋溢位燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍著光芒，有的非常嚴肅，有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”，第一個人站了起來，接下來又喊了幾個數字，看著他們一個個站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個被淘汰下來的。當老師喊“四”的時候，她以為後面只有三個人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經被淘汰時，她就像個呆頭鵝一樣，一動不動地站在那裡。第一輪就這樣結束了。到我們組了，我感覺自己的心裡就像裝了十五個吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯著老師的嘴，生怕站錯，前幾次我的動作簡直是快如閃電，後來就有些猶猶豫豫了。不過我最後還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最後還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。
雖然遊戲結束了，但我會永遠將這快樂的時光留在腦海裡。
【記一次遊戲】
常碩
童年的遊戲多又多，有難忘的、有快樂的……今天，我們作文班就玩了一場遊戲——人民幣對對碰。
遊戲規則：每個人從五角、一元、兩元中選一個數字貼在背上，然後手拉手圍成一個大圈，老師說一個數，我們就按數字相加抱在一起。遊戲開始了，我和幾個關係好的朋友手拉手在一起走，轉轉轉。老師一聲令下“四元五”，我們四個一元的女生抱在了一起，可是少了一個五毛的，怎麼辦？五毛的都被搶光了。這時張禾用她的“火眼金睛”一眼發現了徐沐澤，與此同時，男生那邊也發現了徐沐澤。我們男女生兩隊發生了戰爭，徐沐澤好像一張大餅被兩夥飢餓的人撕扯著，張禾一氣之下使出了九牛二虎之力，一把把徐沐澤拽了過來，可那幫男生還不肯罷休，石依一聲：“徐沐澤！”徐沐澤不管男生那邊，就向我們女生這邊衝了過來，最後我們以勝利告終。
這個遊戲讓我懂得了輸贏並不重要，團結才重要，雖然遊戲已經結束了，但是使我難以忘懷。
【記一次遊戲】
白睿
今天，我作文班玩了一次別開生面的遊戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰同學的食指尖上，依次連起來。一手抓同學的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出並抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細聆聽著。老師說：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏——雲……”把“烏”拖得長長的，有的同學一聽“烏”就抓，引起同學們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學勝利了，高興得跳起來；有的同學被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時就小聲地，並且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時候忘抓了，有的時候忘逃了，同學們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室裡成了快樂的海洋。
這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。
【記一次遊戲】
樑家誠
今天，我們來到了金牌作文班。首先，我們進行“瘋狂猜成語”，接下來老師神祕兮兮地說：“今天我們一起來玩一個遊戲吧！”我們一聽，一下子蹦到了三尺之高。
我們像歡快的小鳥來到了大廳，老師開始宣佈遊戲規則了。規則是一個人左手伸平，右手換成手指頂著別人的手掌心，一個接一個，一直圍成一個“大雞蛋”。接著，老師說抓“三”，只要聽到“三”這個字，我們就左手抓，右手逃跑。
遊戲開始了，我的耳朵都恨不得伸進老師的嘴裡。全場一片寂靜，鴉雀無聲，靜得針掉到地上都可以聽見聲音。只聽老師說：“一二一，一二一，一二一……”給我們來了一個“三顧茅廬”，當我剛要放鬆的時候，突然，老師快速地說了一句“一二三四”我一聽，趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”，可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個同學抓住了。幸好這次不算，只是演習，太嚇人，也太驚險了，驚險到我都快尿褲子了。我的小心臟呀，嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來還是抓“三”，我豎起我的“大象耳朵”仔細地聽，當老師在說：“三個和尚……”的時候，我的左手以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了，右手也像閃電一樣收回來。教室裡也一下子沸騰起來，這一夥，那一群地討論著。老師說了三個“一、二、三”教室裡才慢慢安靜下來，一下來了好幾個回合，我也不幸淘汰了。最後是班裡反應最快的董碩獲勝，她開心得眼睛都發光了。
這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，還增進了我和同學們的感情。更使我知道了，什麼事都不是天生就會的，萬事我們都需要勤學苦練。