五年級看圖作文足球賽相關作文20篇
五年級看圖作文足球賽 篇1
想象作文 ,4371字【篇一：五年級看圖作文足球賽】
在一個晴朗的黃昏後，小學生們放學後急切的跑到一個破房子後的空地上分成兩撥兒玩足球。球賽十分精彩，吸引來了許多人來觀看有小學生，也有大人。
那個守門員，腿上雖然已經擦傷了一塊用白藥布綁了起來，但依然堅持上場。只見他雙手帶著皮手套、雙腿叉開、身體前傾、眼睛目視前方，彷彿隨時都準備要再接住幾個險球。球門是搭在左右兩邊的一個用書包和帽子搭成的簡易球門，他後面還有一個守門員的候補小男孩，他身穿紅色上衣，努著嘴十分想成為新的守門員。
在旁邊的長凳上，還坐著七八個觀眾，他們表情緊張的注視著踢球的那一方。可單獨只有一個抱著洋娃娃的小女孩毫不在乎，好像比賽誰勝誰負跟她都沒關係。還有一個身穿青綠色的上衣的小女孩，她只是一個湊熱鬧的路人。還有四個旁觀的小學生，第一個小學生帶著紅帽子，身體使勁往前伸，生怕錯過精彩的片段。另外是一個盤著頭髮的小女孩，她好像是對足球很感興趣目不轉睛的注視著精彩的足球比賽。那個帶著蝴蝶結的小女孩，索性站了起來，好像她好像她已經融入在了這場球賽中。還有一個面板黑黑的小男孩，他摟著自己的弟弟，兩人都全神貫注的觀看比賽，但是他帶來的白色哈巴狗卻對球賽完全不感興趣趴在地上呼呼大睡。看得最入神的就數一個大叔了，他穿著西服、戴著禮帽，臉上還浮著微笑，好像在回憶著自己小時候在球場上的諷爽英姿。
這場球賽還在激烈的進行著，太陽也已經在慢慢偏西。
【篇二：五年級看圖作文足球賽】
黃昏時，一群孩子放學了，他們在一片空地上踢足球。旁邊還有9個人在旁邊全神貫注觀看著球賽。
幾個小同學把書包和帽子當作球門，球門中間還有一位黃面板、上穿黑色馬夾、下穿藍色短褲。腿上還有上一次比賽時的傷痕，可他一點都不在乎，還繼續半蹲著，叉開腿，目不轉睛的看著發球的人。他的後面有一個身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的小男孩下場，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。
旁邊的8個人都在看著這精彩的足球比賽。最後面的是一個小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個蝴蝶結，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發球的人是怎樣發的。還有一個正趴著看球賽，因為前面有兩個高個子的小女孩和一個紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時候的足球比賽。終於有一個球進去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”
這場精彩的足球比賽正在熱烈的進行著，雙方還在緊張的比賽。而那些觀看的人也很緊張，他們想著誰會進球呢？
【篇三：五年級看圖作文足球賽】
一群小孩子們放學後，在一座房子後的空地上踢球，隊員和觀看者的心情很激動，他們的眼睛全神貫注的看著比賽。
他們分成兩隊，把自己的書包當做球門，只要超過球門，他們就可以獲勝，而另一個球隊就會輸，所以踢足球是一個很激烈的遊戲，使男生都很喜歡足球。
觀眾們都坐在了旁邊的椅子上，一共有九個小孩，和一位叔叔，那位叔叔臉上露著笑容，好像他以前也是球員，對這項運動非常的喜歡，就來到這裡觀看。
守門員穿著黑色的上衣，藍色的短褲，他的腿受傷了，可是他還是在那裡守球門，他把腿劈開，彎著腰，眼睛盯著那個足球，在他的身後還有一位身著紅色衣服的小男孩，他看起來是一個球迷，很想玩足球，心裡好像在想：趕快把這個守門員換下來吧，這樣我就可以玩了。
在椅子上的第一位男孩，他帶著自己家的哈巴狗和自己的弟弟，也來到了這裡觀看足球比賽，小狗對足球很不感興趣，就趴在地上睡著了，而哥哥和弟弟，雙眼一直盯著場面，心裡面很激動，也很緊張。他後邊有一位帶著蝴蝶結的卡子的女孩，她不禁的站了起來，因為前面的兩位小孩擋住了她的視線。還有一個戴著紅帽子的小孩，他坐在椅子上，彎著腰，把頭往前伸，看著比賽。
這場比賽精彩的進行著，天已經是黃昏了，可是這些球迷還是津津有味地看著。
【篇四：五年級看圖作文足球賽】
幾個孩子放學後結伴來到一片空地裡舉行足球比賽，場面的情況十分激烈，孩子們一直在搶球，你搶我的，我再搶你的，到手中的球又被別人奪走了，守門員都急得不耐煩了，這幾個小孩把書包放在兩旁，做球門，誰的球進了誰就贏，過路人又都湊近觀看這場無與倫比的足球賽。
那個小男孩看得出來，是一個守門員，金黃色的頭髮，黑色白領的襯衫，帶著一雙皮手套，膝蓋上纏著繃帶，好像是上次比賽受了傷，傷還沒有好，那個小男孩好像很累，喘著氣，弓著腰，鞋帶都開了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看著踢球的隊員。後面還有一個紅衣服的小男孩，好像在想著：怎麼還沒有球踢過來，我也好像上場，和他們一起踢足球。紅衣服小男孩一直聚精會神的觀看著足球比賽，瞪著大眼好像要把這個足球賽看透。椅子上坐著一個大個子，他穿著西裝帶著領帶的大人，他也饒有趣味的看著這場足球賽，眼睛也一直看著場上的情況，好像在沉思，又好像在看著比賽，又像在想著自己小時候踢足球的樂趣。
大個子的旁邊坐著一個可愛的小男孩，他目不轉睛的看著，很緊張的樣子，彷彿在比賽的人不是他們，而是他自己，天氣不怎麼好，一直掛著風，小男孩好像很怕冷戴著帽子，穿著天藍色厚厚的外衣，坐在凳子上猶如坐在針氈上，坐立不安。小男孩的旁邊有著一個金髮的小女孩，小女孩看著比賽心想：怎麼還沒有進球，一直不進球，守門員幹什麼？小女孩手中抱著一個小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的布娃娃，布娃娃都快掉下來了。
還有一個帶著紅帽子的女孩，那一直往前傾，好像要看到更清楚，她彎著腰，使勁往前，可以看出這個小女孩很喜歡足球賽。還有一個捲曲金髮的小男孩，他的脖子一直往上，因為那個小女孩當著他，伸著長脖子也不嫌累。還有一個跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結。還有一個小男孩抱著自己的小弟弟都過來看了！
【篇五：五年級看圖作文足球賽】
放學了，一群小孩子來到房後面的一塊草地上，開始了他們的足球比賽。
孩子們把自己的帽子書包堆在兩邊，當做兩個簡易球門。守門員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開著，就像一個真正的守門員。旁邊還放著一條簡易的木條椅。木椅上還坐著幾個孩子和一個高個子的叔叔。
最左邊坐著一個皮膚髮黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會神的盯著場上運動員們的一舉一動。旁邊還坐著三個少先隊員，一個少先隊員好像乾乾替補的隊員，氣喘吁吁的蹲在那裡。他旁邊那個少先隊員，都揚起了頭，生怕自己看不到，錯過了好戲。旁邊那個頭上戴著紅髮卡的女孩都站了起來觀看。還有那個拿著一本書的高個子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉睛的盯著場上的變化，好像是想起了自己小時候玩足球的樂趣。
他們的眼睛在盯著守門員前面看，好像前面有一個人要使出全身的力氣將球踢進來，守門員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。
大家都想贏，可是天已經暗了下來。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。
【篇六：五年級看圖作文足球賽】
一片荒地上，正舉行著熱鬧的足球比賽。
一個用兩個書包搭起來的球門。前面站著一個金色頭髮的小孩兒，他為了守住球門，把自己的腿給弄破了。他的身子往前傾著，好像在想：我是不會讓你得逞的！也不知道是誰家的一條狗，覺得看不懂就趴在地上睡著了。狗的旁邊坐著兩個小弟弟，他們在過路的時候，被這場激烈的足球賽所吸引了。他們的旁邊坐著一個幫著蝴蝶結的妹妹，看她臉上紅彤彤的樣子，就知道她非常生氣，好像在喊：“快，進球，進球！”這位姐姐的前面還站著一個小弟弟，他好像也被足球所吸引了，那樣轉身的樣子，那樣瘦小，好像就跟沒有吃飯的樣子。他的左面有一個小女孩，小女孩的身子往右斜，好像被遮擋住了似的，也好像困了似的。這個女孩的左邊還有一個女孩子，她的懷裡抱著一個軟綿綿的洋娃娃，洋娃娃好像就是她的親生寶貝一樣，無論走在哪裡，都像是在都像是把洋娃娃當成自己的孩子。好個性啊！她的左邊還有一個小孩子，小孩子帶著一個雪帽子，好像是很冷的樣子。可是他滿不在乎，好像把自己都迷在籃球裡面。
最沉迷的就是穿著西服的那個叔叔，他看上去非常帥的樣子，他叉著腿，好像在回憶著自己小時候踢足球的情景。他小時候的動作肯定很瀟灑。他的手下愛拿著一個本子和一支筆，好像在記錄著足球的趣事。
大家都戀戀不捨，是啊，足球情深何忍別，一心想念足球賽啊！
【篇七：五年級看圖作文足球賽】
在一個下午放學以後，一群孩子抱著他們心愛的足球來到一個廢棄的房子的前面，這是一塊空地，他們把這塊空地當做球場，另外，旁邊的椅子上還有很多觀眾。
椅子上有一個大個子叔叔，這個叔叔像是剛路過這裡，然後就被這場小足球賽迷住了。這個叔叔看的時候面帶笑容，好像回想起了他小時候踢足球的場景。
椅子旁邊還有一個小男孩領著他的弟弟站在一邊聚精會神的看著。椅子上那個戴著紅帽子的小女孩似乎被什麼物體遮擋住了，使她彎著腰看。椅子上有一個小女孩抱著她最心愛的布娃娃在那看著。椅子上還有一個帽子上有個蝴蝶結的女孩雙手叉著腰看著。椅子旁邊有一個不知是誰家可愛的小狗在那睡著了，似乎對這場足球賽毫不在乎。
這場球賽的守門員的膝蓋上碰傷了，但他毫不在意。他的姿勢讓我感覺到他有點累了。站在守門員後面的那個穿著紅衣服的那個小男孩兒好像迫不及待，心裡面好像說：等我成為守門員，我一定撲住好幾個球，讓他們瞧瞧我的厲害！
這場足球比賽進行了1個小時左右，那時候天已經黑了，足球隊員們和觀眾都回家休息去了。
【篇八：五年級看圖作文足球賽】
放學了以後已經是黃昏了，許多小夥伴揹著書包，急忙奔向一片空地去觀看足球比賽。
他們把身上的書包放在守門員的兩邊，形成一個簡易的球門。守門員的這個小男孩，上面穿著一身黑色的衣服，下面穿著一條青色的褲子。他的右腿上受了傷，綁上了繃帶。但是一點也不在意。他雙腿叉開，上身向前傾。炯炯有神的眼睛盯住了足球，做好了隨時準備抱住球的準備。彷彿在想：我一定不能輸。他的後面還站著一個替補隊員，十分想成為守門員。
守門員的右邊有一個長椅。上面坐了許多球迷，還來了一個大個子叔叔，他上面穿著西裝，腿上放著一本書。長椅的最右邊有一個小男孩，他抱著他的弟弟。下面臥著一條哈巴狗，它對足球比賽沒有什麼興趣，趴在地下正在呼呼睡著大覺。有三個戴紅領巾的孩子，有一個女孩看不見，所以身體使勁的往前傾，想看的更清楚一些。其中的一個小男孩挺直了腰板，生怕自己錯過了什麼精彩的地方。有一個帶蝴蝶結的女孩索性站了起來。不顧有多累，都全身貫注地看著這場激烈的足球比賽。有一個女孩似乎對這個不敢興趣，正擺弄著她那個心愛的洋娃娃。
天已經快黑了，可是誰都不想回去，都在這裡津津有味的看著。
五年級看圖作文足球賽 篇2
國小五年級作文 ,5676字【篇一：童年·足球·守門員】
五（1）班張小荷
“加油！加油！”這裡在幹什麼呢？原來是在舉行足球比賽呀！快來看看吧！
第一輪比賽開始了！見守門員身穿黑色上衣，牛仔短褲，腳蹬一雙暗紅色球鞋。他那金黃色的頭髮在夕陽下閃閃發光。他雙腳叉開，弓著腿，彎著腰，雙手扶著膝蓋。膝蓋上雖然綁著繃帶，但這一點也不影響他那是如破竹的氣質。他，就像一位所向披靡，久經沙場的老將軍。
“嘟——”開始了。雙方你追我趕，互不相讓。比賽進行的很激烈，但他仍舊很淡定。對方來搶球了！對方側身一躍，把腳一勾，將球穩穩地搶了過來。要射門了！在這個緊急關頭，守門員像獵鷹一樣，緊緊地盯著“食物”，球踢了過來。突然，守門員縱身一躍，雙手使勁地向前伸，身體向前傾。在最後0。1釐米的時候，守門員接住了球，緊緊地抱著球，連球和自己一起撲倒在地上。雖然擦破了點皮，但這點皮迎來了一場比賽的勝利！大家紛紛簇擁著守門員，為守門員歡呼雀躍！
緊接著開始了第二輪比賽。路過的人們深深地被這場激烈的足球賽吸引了，紛紛坐下來觀看比賽。有人還當起了啦啦隊：“加油！加油！加油！”呼聲一陣比一陣高，就像海里的浪潮，一遍又一遍地衝向沙灘！
夕陽西下，孩子在草地上揮汗如雨。那個金色頭髮的小男孩——守門員——成了全場的焦點。
【篇二：夕陽·童年·足球賽】
朱濤濤
夕陽把光輝灑下了任何一個角落，放學的孩子們像解開束縛一樣，多麼歡快活潑。
“加油！”“加油”，這是哪個呼叫，原來是放學的孩子們分為兩隊在打足球賽。那守門員頭髮髮型是平頭，穿著黑色上衣，藍色牛仔短褲，膝蓋穿著護膝，只見她雙腳叉開，弓著腰，雙手扶著膝蓋像是身經百戰，經驗資深的老將軍一樣，觀眾席上最左邊的哥哥抱著弟弟聚精會神的看他們，還有隻對球賽不感興趣的小狗懶洋洋地躺在那兒呼呼大睡呢。看好小男孩的對的是那個高大兒叔叔，他目不轉睛地盯著賽場上。
“嘟”只聽一聲哨響。紅隊先發制人，藍隊的隊員想來搶球，卻被對面的“S”型耍得團團轉，他守門員奮力一擊時，小男孩雙手張開，不給對手進球的機會，他踢出足球時守門員使出所有的力才攔下這球，進球員接到足球后當機立斷，跑向紅隊要害——球門，但哪有那麼容易，他們不停地攔進球員，他想：想搶球，想得美，只見他來了個“蛇皮走位”繞過敵人，他奮力一擊，球想流星一樣飛了出去，卻被紅隊攔了下來，像對面進球員來球門前要踢出去時。守門員想：只要接下這球就行了。於是他使出九牛二虎之力，終於拿下了這球，進球員欄被攔住了，他來了個高空射門。這時全場一片寂靜哦，勝利了！藍隊贏得本場勝利！
比賽結束了，夕陽下勝利的光輝照在他們臉上，他們感到無比自豪。
【篇三：童年·夕陽·足球賽】
五（1）班金佳潔
夕陽西下，一群稚氣的孩子們來到這片映著光輝的草地，把書包和帽子一丟，堆上兩個簡易的足球門，準備展開一場激烈的足球賽。
一場一觸即發的足球賽馬上拉開序幕。只聽一聲哨響劃過天際，比賽開始了！
瞧！守門員全身貫注，他弓著腰，邁開雙腿，戴著黑色手套的雙手放在雙膝上，目不轉睛地盯著前方，真神奇！站在守門員身後的是替補守門員。他挺著肚子，還有些不服氣，“憑什麼我是替補守門員！”他在心裡嘀咕著。
這時，一位我方運球員雙手攜球，飛快地向敵方球門奔去。突然，半路來了一隻“攔路虎”——敵方運球員。我方運球員急中生智，將足球傳給了隊友。隊友穩穩當當地接住了足球。他使出九牛二虎之力，使勁一踢！足球在半空中劃出一道優美的弧線。在這一刻，彷彿空氣都凝固了。但在這千鈞一髮之際，足球突然被“半路劫走”。向我方球門飛去，越來越近……
但是我方守門員也不是吃素的。這件她屏息凝神，死死盯住足球，不肯有一絲絲的放鬆。突然，他雙腳一點，奮力一躍，雙手往前一伸，將球不偏不倚地緊緊抱住。
場足球賽越來越激烈，逐漸推向了高潮！過往的行人都被這一場緊張的比賽吸引住了，他們紛紛停下了腳步，坐在長凳上觀看比賽。
一位男孩伸長了脖子，生怕錯過了什麼精彩的片段。到了最後，他索性站了起來，不停地拍著雙手，雙手都拍麻了，還嫌不過癮。他不住地喊著：“加油！加油！”
比賽結束了，我方的隊員個個蹦著跳著，操場上回蕩著他們的陣陣笑聲；而敵方個個垂頭喪氣，如鬥敗的公雞，滿臉的不服氣，彷彿在說：要不是這把失誤了，我們一定贏！
【篇四：夕陽下的足球賽】
五(1)班詹妙埡
放學了，一堆男孩子來到一片空地上。書包堆成一堆簡陋的球門，隨著一哨聲，比賽開始了，球員們個個爭分奪秒，你追我趕，互不相讓，比賽很是熱火朝天。
紅隊的守門員，身穿黑色上衣，牛仔短褲，手戴黑色手套。雙腳叉開，彎著腰，雙手扶著膝蓋，身體傾前，活像一位所向披靡的老將軍。他的雙眼直勾勾地盯著球，好像恨不得直接把球給吸過來。後面站了一個替補守門員，撅著嘴，挺著個肚子，好像在說：“唉！我命真苦呀，僅是一個替補守門員。”
藍隊“大功臣”如猛虎下山，縱身一躍，來到足球面前，一路左躲右閃。半路，紅隊又殺出來，向他一撲，一個勾球，球神不知鬼不覺地到他腳下。紅隊隊員一路猛奔，人算不如天算，紅隊隊員腳一滑，摔了個“狗啃泥”。藍隊一個搶球，來到紅隊守門員面前做了一個完美的假球，唉！毫無破綻，紅隊守門員被騙了，向前一撲，誰知藍隊隊員向右一踢，一條完美的弧線劃過。守門員著急地想：“完了，完了又要輸了”！突然，他靈機一動，左腳一蹬，身向右撲，球沒有進球門，真是有驚無險，那一瞬間，時間彷彿都停止了，人人都屏吸凝視。
觀眾看的最認真的就要數那位大叔了。他雙眼直盯著球，身體不自覺的跟著球擺動起來，一會兒看到精彩的地方就拍手叫好；一會兒大喊：“搶，搶，搶呀！快躲，快躲，你快接啊！”啦啦隊員們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”看球的人越來越多了，有些人就只能看見一個個頭。
隨著一聲哨響，比賽結束了，紅隊贏了，個個笑著奔著，臉上洋溢著幸福的的笑容。而藍隊個個垂頭喪氣，如鬥敗的公雞不服氣。
【篇五：童年足球守門員】
五（1）班徐王維
一天放學，夕陽西下。天空彷彿被太陽蓋上了一層紅被子。一群男孩子揹著書包，直奔空曠的草地，然後把書包和帽子分成兩隊，成為兩個球門，打一張最精彩的球賽，比賽開始了。
那位小守門員一頭金黃色的頭髮，彷彿是被別人用油漆塗上去的。身穿一身黑衣和淺藍色的牛仔褲，短褲手上還戴著一雙黑色的手套，彷彿是為了保護小心被足球插播，他的右腿上還綁著好幾場繃帶，他雙腳叉開，雙手扶在膝蓋上，頭向前看，看他的神態，彷彿他是一位所向披靡的老將軍。跟在他身後的候補守門員，一頭棕黑色的頭髮，一身都是紅色的衣服，彷彿是今天是個大吉大利的日子，還邁開雙腿，雙手放在身後，彷彿在說：“有誰堅持不住了，快點下來，讓我也在足球賽東大顯一下身手！”（從衣著聯想到他的心理，很棒）
比賽正在進行中，五（3）班的6號隊員像一隻剛剛下山的猛虎，力大無窮，用腳一勾，用力地向我方“心臟”—球門踢來，小明看到，試圖去接下這一球，可是，這一球大力道太大了，眼看就要直飛我方“心臟”就在這時，這時遲那時快，小守門員縱身一跳，用自己的身子擋下了那一球。
我們的足球賽吸引了很多人，男男女女、老老少少，甚至連小狗也來了，不過他對球賽似乎沒有什麼興趣，只不過是趴在地上，呼呼大睡了。他們那個金黃色頭髮的男孩伸長了脖子，看著比賽，生怕錯過了哪一個瞬間，對人注目的是那個大個子叔叔，他也和孩子們一起看足球賽，眼前的情景，會不會讓他想起自己的童年有關足球的事呢？
不一會兒，響起了清脆的口號聲，比賽結束了，觀眾們情不自禁地鼓掌。小運動員們背起了書包，手挽著手，一起離開了草地。
【篇六：快樂的足球賽】
五（1）班藍寶儀
在一個夕陽西下的下午，一群小男孩興高采烈地來到了草地上，扔下書包，剛好堆成兩堆，做了一個簡略的球門。
你瞧，那位守門員金燦燦的頭髮，在美麗的夕陽下顯得格外耀眼。他身穿一件黑色長袖和一條藍色的褲子，他弓著腰，聚精會神地盯著前方，好像準備大幹一場，對昨天不小心擦破的傷口毫不在意。
在守門員後面，有一位替補守門員，他穿著一套格外鮮豔的紅色衣服。站的筆直，皺著眉頭，噘著嘴，挺著大肚子，滿臉不開心。那張噘著的嘴彷彿能掛住一把小把小油壺。似乎在嘀咕著：昨天那場比賽，還不是因為我在關鍵時刻擋一下球，我們隊才贏了，為什麼今天守門員換成了他？
隨著裁判員哨聲響起，比賽開始了，雙方你爭我搶，對戰十分激勵。足球，像一個頑皮的孩子，在隊員們的腳下靈活地穿梭著。邁克搶到了球，只見他一個漂亮的轉身，帶球向球門跑了過去，正當他得意之際，一道黑影閃過，快如閃電，瞬間就把球搶走了，原來，那道黑影是吳亦凡。邁克見到手的肥羊被搶走了，臉色漲得通紅。吳亦凡帶著球一路過關斬將，躲過了對方的種種包圍，終於來到了球門前。吳亦凡要射門……這一刻，空氣彷彿凝固了，周圍的觀眾也屏息凝神。只見吳亦凡猛的一踢，守門員迅速躍起，立刻用左腿向右一彈，再用右腳將球彈飛，這時，邁克立刻接住了球，猛的一踢球門，耶！進球了！贏了！
頓時，觀眾們響起熱烈的掌聲，其中一個小男孩大聲地歡呼著：“邁克，邁克！”連一旁的小狗也大聲地吠叫，彷彿在為他們這場激烈的球賽吶喊，喝彩……
不知不覺，哨聲響起，比賽也隨之結束了。夕陽西下，落日的餘暉照耀在這般孩子們的臉紅分外美麗。
【篇七：小小足球賽】
五（1）班金富昶
落日的餘暉灑滿城市的每一個角落，放學的孩子像一隻只小鳥飛回了家，可在一處荒廢的空地上來了一群男孩，他們正要舉行一場小足球賽，他們把書包和一些帽子扔成兩堆當球門。
瞧！那個小守門員頂著一頭金色的頭髮，穿著一件黑色的衣裳和一條淡藍色的短褲，踏著一雙球鞋，手中還帶著一雙黑色的手套。膝蓋上還有一處纏滿繃帶的傷，在落日餘暉的照射下，格外引人注目。可他雙腿一跨，眼睛一動不動地看著前方，儘管膝蓋上的傷再疼，也毫不在意，因為他隨時要接住飛來的猛球。
守門員後還站著一位替補守門員，她身穿紅色衣褲，他雙手放在背後，眼睛看著守門員，心中還有點不甘，撅著嘴，好像在想：昨天還不是我在關鍵時刻擋了一球，邁克趁機射門才贏了一局。今天怎麼又換成他了？
“嘟”一聲哨響，比賽開始了，球在他們腳下滾來滾去，一會兒球權在紅方這，一會兒又在黃方那。觀眾們瞪大了自己的雙眼，生怕錯過一個精彩的鏡頭。
看！約翰搶到了球，他一個漂亮的轉身從敵人那穿了過去，帶著球往對方的球門跑去。可半路殺出個程咬金，一個黑影從約翰眼前閃過，黑影正是邁克。約翰見煮熟的鴨子飛了，臉漲得通紅，想把球搶回來，沒想到邁克不給他一點機會，帶著球跑向紅方球門。
邁克一路上過關斬將，終於到達了球門。麥克屏息凝視，周圍的空氣彷彿凝固了。只見他猛地踢了一腳，球像一個上膛的炮彈，火箭般飛向球門。守門員往前一撲，結果撲了個空，摔了個狗啃泥。球進了！黃方的隊員們紛紛擁抱在一起，歡呼著，飛馳著。快樂的笑聲響成一片。
周圍的觀眾也瘋狂了！只見那個小女孩抱著一個洋娃娃歡呼著；那個小男孩和他的小弟弟抱在了一起，像兔子似的蹦來蹦去；最有趣的是那位高個子叔叔，雙手不停的拍著，嘴裡叫著：“好球，好球！”他似乎是黃隊的“粉絲”。
比賽結束了，落日的餘暉照著他們，好像在為他們頒獎！
【篇八：童年·草地·足球賽】
五（1）班闕家樂
我是放學後，一群小男孩來到了一片草地上踢足球，他沒有書包，堆什麼，兩個球蘭便開始了比賽，原本寂靜的草原變得熱鬧起來。
守門員身穿黑色上衣，還穿著一條淺藍色的牛仔短褲，身穿著一雙黑色的皮鞋，皮鞋上方環繞著一圈布，他雙腳叉開弓著腰，雙手放在前膝蓋上，上半身向前傾去，投影向前伸，雙腿的膝蓋上還綁著一雙護膝，在他後面還有一個替補守門員，他身穿紅色的上衣和褲子，一動不動的站在自己的位置上，默不作聲。
比賽開始了，敵方用腳一勾把足球場到了手，我房間了，情況不妙，二話不說衝向樑楊，想把他的球搶過來，但是沒那麼容易，她可是鼎鼎有名的足球高手，周易悄悄地跟在她後面跟啊，跟他走走停停，突然球落到了周易的手中。
緊接著周易開始執行他，現在他左一腳右一腳的將球踢向敵方球蘭，突然，樑楊爆發了他的力量側著身子，雙腳用力一蹬。把球踢出了周易的腳中，來了個前無古人後無來者的劫殺。我方急得六神無主，突然我們急中生智，跑到他四周包抄，跟著他跑了一會兒，突然張藝用腳一勾，球又回到了我們手中，張一見情況不妙來了個飛機，足球上長了一對翅膀似的，在敵方神神不知鬼不覺落入了求來，過往的行人被這場比賽吸引住了，紛紛停下了腳步。
敵方發力了，只見他們像猛虎般向我們衝來射門，守門員真大的眼睛，從眼神中可以看出，他像一隻五天五夜沒吃飯的獅子緊緊盯著獵物，絲毫不放開，只見球慢慢地逼近，守門員頭上冒著冷汗。求來了，他雙手一合，把球緊緊地握在手中。“耶！我們勝利啦！”
隊員們撲向守門員，他們緊緊的抱在一起慶祝比賽的勝利。
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇3
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
五年級上冊作文我的漫畫老師 篇4
國小五年級作文 ,969字“薛”乃“薛維”之簡稱，“老”乃老師之戲稱，合二為一，乃吾之數學老師之尊稱——“薛老”。
觀其外貌，並未有學者之風範。瞧，那棕色的面板，矮矮的身體，加上那強壯的肌肉和走路時自帶喜感的姿態，像是個風趣的人。
剛開學，一進教室的他不緊不慢地說：“本人姓薛，名維，薛之謙的親戚，可稱本人‘薛老’。”這開場白一下子就引得全班哈哈大笑，一下子便讓我喜歡上了這個老師。
“好，那我們就開始——上課！”“起立！”“老師好！”“停！叫‘薛老’！”啥？我還以為老師和我們開開玩笑呢，沒想到真讓我們喊。“薛——老——”幾個調皮的學生一邊吞吞吐吐，一邊偷瞄薛老師，而薛老師一拍桌子說：“怕什麼，大點聲！”“薛老好——”“哈哈哈！”大家都笑了起來，這笑聲傳遍了每個角落。也就是因為這，班裡的同學們上課更自信了，回答問題的聲音也響亮了。
上課時，“薛老”總喜歡手裡拿一把戒尺，只要看到一個人不專心，便把戒尺放到他眼前晃晃，說：“上學有風險，要買保險喲！小心我給你買上幾份！”這一番話就把上課開小差的同學的心給拉了回來。有些難的問題，地下幾乎沒有同學舉手，薛老又開始了他的獨門祕籍：“哪位同學願意動腦筋，願意舉手來試試的，那一定是帥哥、美女！”老師的話音剛落，一下子，全班幾乎都舉起了手，沒想到的同學正絞盡腦汁想呢。“該選誰呢？誰最聰明呢？”“薛老”摸著下巴，慢吞吞地說。“我！我！我！”班級裡沸騰了。
這就是咱們班的“薛老”，幽默的“薛老”，富有親和力的“薛老”。
五年級遊戲作文500字 篇5
國小五年級作文 ,2108字【“坑爹”的遊戲】
朱國愷
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標有數字的紙杯和一塊硬幣，神祕地說：“李老師教書26年，練出了一個本領。”“什麼本領？”班上的人都問道。“透視眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷氣，難道是真的嗎？
於是，李老師請了兩個助手，準備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什麼。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進某個杯子裡，好讓她知道硬幣放在哪兒。遊戲開始了，第1輪我猜硬幣應該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實就在那裡。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的時候就已經講完了全部要領，或者又要耍新的花招。這時我突然發現了三套杯子底下有一點縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細觀察了3號杯並自信地翻開了它。又猜對了！同學們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應該是往縫裡面看到硬幣反光後就挪開了那個杯子。現在我等待著老師解開謎題。
最後，是一號助手楊萱公佈了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子裡就說‘已放好了’。”啊！原來這麼坑爹啊！下次還要再仔細一點，不然就又會被小把戲給欺騙了。
【李老師的“透視眼”】
溫鎵齊
上課了，我看見李老師拿著幾個空杯子和一枚硬幣走進了教室，她神祕地對我們說：“我從教26年，練就了一個超級本領—透視眼，現在展示給大家看。”我不信。
第一輪遊戲開始了，李老師請尹湘棠和楊萱上來，擺好杯子，只見李老師跟楊萱說了些什麼，李老師轉過身去，尹湘棠把硬幣放到了第二個杯子裡面，我們都仔細地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來，這時李老師又轉過來，她現在開始找硬幣，她說：“現在我開始施展魔法了。”只見她瞬間拿起一個杯子，見證奇蹟的時刻到了，杯子下面果真的有一枚硬幣，我們既驚訝，又疑惑，但是又不知道問題出現在哪裡。
緊接著第二輪遊戲開始了，這回有很多同學上去了，只見羅穎兒拿著杯子左移右移，我們緊張極了，有的同學還真信李老師有透視眼呢，可是我不信，我要再看個究竟。這時李老師又轉過身去，羅穎兒擺好了杯子，李老師又轉過來，下面的同學包括我都說：“李老師這次肯定猜不中。”結果奇蹟又一次降臨在李老師身上，她居然又猜中了。
最後，李老師讓楊萱揭曉答案，原來啊，李老師偷偷對她說從左到右，硬幣在第一個杯子就說“好”；在第二個杯子就說“好了”；在第三個杯子就說“放好了”；第四個杯子就說“已放好了”。哈哈哈……，原來如此，真是開心的一堂課。
【老師的套路】
鄧宇杭
今天，李老師手拿4個紙杯，一個硬幣，突然“變身”魔術師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想幹什麼？
遊戲開始了，班裡面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對她竊竊私語。然後又對大家說：“待會尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看。“這時，同學們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎麼可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了。”李老師面帶微笑，大大方方地走過去，有的同學跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過了精彩細節。李老師彎著腰，看向4個杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時候硬幣擺在4號杯。”
第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當助手，同樣的動作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來的猜想直接破滅，可這時我又發現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。
最後，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號杯，就說“好”，如果是2號杯，就說“好啦”，如果是3號杯，就說“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”。“
同學們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對暗語。
小學五年級遊戲作文 篇6
國小五年級作文 ,1143字“透視眼”之迷
李老師被陽光“送”進了教室，帶著神祕的微笑，“我從教26年，練就一本領，那就是——透視功能！”大家一聽，七嘴八舌議論開了，有的信，有的不信。李老師得意洋洋，待我們“鬧”完，李老師嘴角流出難以猜測的笑，晃晃腦袋，“裝模作樣”的說：“呵呵，請尹湘棠和楊萱當我的助手！”看模樣，真似一個魔法師！
李老師讓湘棠把一枚普通的硬幣放入一個反扣的普通紙杯的下面，再與沒有硬幣的紙杯混淆其中，又把楊萱叫去，好一頓“吩咐”。我們的目光可不住湘棠那兒射，卻個個像聚光燈似的盯著正在竊竊私語的李老師和楊萱。
尹湘棠打亂杯子順序後，李老師走近杯子，尹湘棠又轉了兩下。李老師眉頭一緊，嚷：“好了之後，不能動嘍……”楊萱又在李老師耳邊說了什麼。李老師眉頭一鬆，目光一亮，嘴角一揚，把手在杯子上方七八釐米處大肆揮舞，咧嘴笑著：“看我施展魔法嘍啊！”我們屏息凝神，生怕一眨眼就過去了，李老師頓兩秒，毫不猶豫的揭開了最右邊的杯子，我們都睜大了眼睛，我也不例外，眼睛瞪得足有銅鈴大小，果不其然，一枚硬幣正安靜的躺在杯子下！李老師拾起硬幣，笑笑，那是得意的笑。在一旁的楊萱也抬起頭，驕傲的一咧嘴，我好生奇怪，忽然，教室又沸騰了。
“楊萱是臥底！”
“李老師耍炸！”
“尹湘棠是托兒！”
“她們三個合夥耍我們！”
……
各種聲音交織在一起，臺上之人，一個不漏都成了懷疑物件，但也有同學相信：“神奇，教——我！”
李老師落落大方，“再來一次？”“好！”同學們異常興奮。
不想李老師第二次李老師換成了穎兒上臺打亂杯子，竟又成功了！同學們驚呆了，難道李老師真的有透視眼？
但我就是不信，我想楊萱一定是間諜！
楊萱又上了臺，我正惑幹甚，她卻開口，祕密就是：在1號杯就說：“好。”2號杯便說“好了。”3號杯就言：“放好了！”4號就是：“已經好了！”
看吧，我猜對了，可不是瞎猜：李老師不換助手楊萱，因為李老師怕祕密被更多人知道，所以楊萱就是這一“謎”的謎底。
這一“謎題”就這樣破了！
五年級遊戲作文 篇7
國小五年級作文 ,934字我們班的“套路多多”
啊！李老師來了，只見她手中拿了4個紙杯，自信滿滿地對我們說：“李老師從教26年，練就了一個本領：透視。今天我要給大家展示一下我的本事！掌聲響起來！”同學們都鼓起了掌。我想：李老師說的是假話吧？
第一輪開始了！李老師請了尹湘棠和楊萱。只見李老師叫楊萱祕密地說了一句話，尹湘棠悄悄地跑去聽她們說了什麼，露出一副賊兮兮的表情。李老師說完便背對尹湘棠和楊萱。只見尹湘棠把硬幣藏進了2號杯裡，然後打亂了杯子的順序。李老師開始猜了，同學們非常激動，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的覺得裡邊有詐認真盯著老師，有的則當吃瓜群眾。
“咳咳！我要施展我的透視魔力了！”於是，李老師裝模作樣這裡敲敲、那裡聽聽，便把2號杯子掀開了，一枚亮閃閃的硬幣出現了。“哇！”同學們瞪大了眼睛，眼神裡充滿了驚訝和懷疑。我們想說肯定有問題，但又不知問題出在何處。
第二輪開始了。李老師把尹湘棠換成了羅穎兒，但沒有換掉楊萱。“哦！有詐！”同學們大聲抗議，李老師露出了神祕的笑容，這讓大家疑心更重了。這時李老師再次背對著杯子，穎兒則笑眯眯地把杯子順序打亂，並在最後才把硬幣塞進了3號杯。
“好了沒有？”李老師故意把聲音拖長，問道。
“好了，李老師！”羅穎兒迴應道。
李老師走到桌子後面，在每個杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、點了點，溫鎵齊擺出了尹湘棠那副賊兮兮的表情，道：“李老師，您這次肯定看不出來！”但幸運光環還是在李老師的頭上戴著——李老師又猜對了！
後來，後來……猜猜我們在幹什麼？哈哈！我們正在聽楊萱公佈答案呢！楊萱說，硬幣放在1號杯對就李老師說“好”，放在2號杯說“好了”，放在3號杯裡說“放好了”，放在4號杯中則說“已經放好了”。
本來以為李老師很厲害，答案揭曉後才知道是自己太天真！嗚……老師，你壞壞！
五年級上冊作文漫畫老師 篇8
國小五年級作文 ,1034字他的個子高高的，我跟他站一起就好像小草站在大樹旁。他的頭髮永遠亂蓬蓬的像雞窩一樣。“今天的獎勵是……”這句話是他的口頭禪。至於他的名字嘛，嘿嘿，我喜歡叫他“獎勵老師”。
他口中的獎勵很多很多，不過，有時候是真的，有時候是假的。常常一不小心，這個“獎勵”就落在了你身上。
有一次田徑隊訓練，等人到齊了，“獎勵老師”緩緩地說：“這次訓練跑得慢的人有獎勵哦！”我們一個個睜大眼睛，心想：奇了怪了，跑得慢竟然有獎勵，騙人還是真的？不管了，我還是不快不慢地跑吧，看看究竟會怎樣。隨著一聲哨響，我們幾個田徑隊員一起跑了出去。剛開始，我保持中等速度，後來琢磨著“獎勵老師”肯定不會給跑得最慢的人獎勵，還是應該跑快點，大不了不拿獎勵。於是，我便加快速度衝到了第一個的位置。等跑完了三圈，我看見跑在最後的兩人是郭齊和盧兵。這時，老師看著他倆，笑著說：“你們兩個下課後罰跑十五圈，當作獎勵！”“啊！”他倆立刻目瞪口呆。“不要啊！老師，這個獎勵不要了！”“別客氣，別客氣，等會兒下課，你倆慢慢跑去吧！”老師丟下一句話便開始了下一個專案的訓練。
這樣的事情在“獎勵老師”身上發生過無數次了，你瞧，又來了！“這次跑步訓練有個小獎勵。”“什麼獎勵？”同學們爭先恐後地問。“跑完就知道啦！”老師大聲說。同學們你看我，我看你，不知他葫蘆裡賣的什麼藥？只好開始跑步。跑完之後，老師說道：“前兩名到旁邊去休息。其他人各跑五圈。後兩名加跑三圈。這就是獎勵！”啊，那跑在最後的兩人大眼瞪小眼，說：“老師——這獎勵是不是太……”老師不耐煩道：“怎麼，嫌這獎勵不好？那就再加！”“啊！不！我們這就去……”那兩人趕緊跑了出去。只有我和郭齊兩個第一、第二名在旁邊開心不已。
瞧，這就是我們的“獎勵老師”——我們的體育萬老師。
五年級敘事作文我想對你說 篇9
國小五年級作文 ,395字媽媽，我想對你說
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，有很多事我想要跟你說，可是每次看到你那嚴肅的表情時，我就不敢把這些事情告訴您。現在我終於可以敞開心扉，一吐為快了。
您還記得那一天嗎？那天是星期五，我們放假。我的同學們都跟著爸爸媽媽一起去吃肯德基。而我卻被您留在家裡做作業，您不知道我那天除了上廁所、吃飯就是做作業。從上午一直做到下午，我已經很疲倦，感覺自己的腦袋已經被凍住了。可是您還是不肯罷休，吃過晚飯，我本來以為我作業做完就可以看電視了，可是您卻沉著臉說：“再做一張試卷，馬上都要考試了。”我只能無可奈何地繼續做試卷。
媽媽，我真希望您能讓我在視窗看看外面的風景，讓我呼吸一下外面的空氣。雖然我知道您對我的高標準，嚴要求都是為了我能取得優秀的成績，但我不是個做作業的機器人啊！所以，媽媽，希望您能給我多一份自由和活力。
您的兒子：趙凱鑫
2019年10月27日
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇10
國小五年級作文 ,846字一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。
沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裡還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？
“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！
“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地開啟書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。
雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！
五年級敘事作文我想對你說 篇11
國小五年級作文 ,664字朋友，是生活中必不可少的人；朋友是與你同甘共苦的人；朋友，是與你形影不離的人。而我卻做了件對不起朋友的事，直到現在我依然十分內疚。
那是我上二年級的一天，因為我在從家到學校的途中給一位老奶奶讓座了，受到了大家的誇獎，所以我非常高興，還哼著小曲呢！我又蹦又跳地進了教室。到了教室，同學們有的在讀書，有的在打掃衛生，還有的在交作業。我走到座位上，連忙放下書包，拿出了作業，正在我準備交的時候，一不小心“啪”的一聲，我撞到了好朋友李錦的桌子，把上面的文具袋弄掉到地上了，文具袋裡的筆呀·尺子呀都摔了出來。我看了看心想：“趕緊把他們撿起來，再去向李錦道個歉吧！”可是呢，誰也沒有想到我竟然把他最喜歡的自動筆給摔壞了。這時我的心裡十分忐忑不安。我趕緊把東西撿起來放回原處，坐回位子若無其事地讀起書來。
快要上課了，李錦掃完地也回來了，他看了看桌子上的東西，好似被人動過，他也沒太在意。過了一會，他準備畫畫剛拿起自動筆，他就像被摸了屁股的老虎一般，大吼大叫起來。“是誰動了我的自動筆？還弄壞了！”當時同學們都在幹自己的事，都毫不知情，被問起時都搖搖頭說不知道。而我也被他的舉動嚇出一身冷汗，心想：“這可怎麼辦？講不講？講他肯定不和我玩了，不講，怎麼對得起他呢？”後來，我還是決定不講了。
從那天起，這件事就像一座大山一樣重重地壓在我的心裡。朋友，我真想當面和你說聲對不起，請求你的原諒，可惜我轉學了，所以我寫出來希望你能看到。
我想對你說五年級一篇作文 篇12
國小五年級作文 ,599字在這個平凡的世界上，有種人很是有價值，那這種人心裡也隱藏了不少心裡話，而我就是這種人，當然，不光是我還有其他人。
我想對保潔工人說：“這個地球，這個世界由你們來守護，就是有你們這樣品德高尚的人，我們的世界才幹淨整潔，就是有你們這樣不粗心大意，心靈純潔的人，我們才會有乾淨的環境，謝謝你們。”
我還想對交通警察說：“在這個社會道路上，就是有了你們，我們的交通秩序不再亂，不再發生堵車的現象，不再互相發生矛盾，你們每天在風雨中度過，你們的心都放在大家的人身安全上，你們值得被尊敬，值得擁有世界！”
我還想對老師們說：“您們都能在這樣不聽話、吵鬧的環境下走下來，我們非常敬佩您們，大家都知道在這個社會裡有很多優秀學生，哪位不是這些辛苦的教師們耐心教出來的，我們現在有了這樣好的成就，都是有了您們這些不辭辛苦的教師，能在我們的成長經歷艱難的度過，您們辛苦了！”
還要感謝我們的父母親，因為有他們，我們才這麼快的健康茁壯成長，讓我們學會了該如何幫助別人，該如何善待需要善待的人。我今天衷心地向辛苦的家長們說：“我們長大了，該我們孝敬你們了！”
我的經歷中有不少心裡話，還有特別想做的事，現在我們處於未成熟年齡，未來會有很多壓力出現在我們這裡，但心裡話就是，人對人，心對心之間的和諧交流，心裡話會讓人覺得痛快！
五年級即景作文 篇13
國小五年級作文 ,451字太陽好似被烤熟了似的，在地平線上散發著餘暉，雲霞披著紅披肩，享受這華麗的瞬間，月亮還沒有登上這龐大的舞臺。
漸漸的，太陽沉到地平線下，當最後一縷金光消失在天空時，雲彩瞬間脫下披肩，變得又黑又灰。天空又失去了光明，變成了藍黑色。
輪到月亮上場了！東邊的地平線處一絲白光出現，漸漸的，地平線那邊出現了一條白線，光芒開始增亮了。後來，天地相接的地方，出現了一小半圓！白光越來越明顯，半圓正在緩緩升起，最後，這個“白玉盤”升到了空中。
仔細看看這個玉盤，就會發現它“髒”。原來那些“髒”就是月海！灰色的月海好似畫家增添在上面的畫，為月亮增添了別的色彩。
瞧！星星也來湊熱鬧。一閃一閃的大角星，明亮的北極星和天狼星……眾星拱月，點綴在月亮周圍，連比太陽大好幾千倍的參宿七好似也被月亮的美降服了，也成為了它們的一員。
一朵雲遮住了月亮，月光透過雲朵的間隙，如銀線般投射下來。月亮明隱時現，彷彿蒙上了神祕的面紗。
五年級上冊作文心愛之物600字 篇14
國小五年級作文 ,742字我有幾隻可愛的小倉鼠，他們有一對又小又尖的耳朵，一雙烏黑髮亮的眼睛，一隻粉嫩的小鼻子和一張彎彎的小嘴，組成一張圓圓肉肉的小臉蛋。別看他們的手和腳特別短，但是肚子卻圓鼓鼓的，好想放滿了許許多多的美食。如果你看的夠仔細，還會發現後背有一條短短的尾巴！
我按照他們皮毛的顏色給他們各取了一個可愛的名字，有一隻棕色的皮毛，我叫他棕棕，另一隻有花一樣的皮毛，我叫她花花。我覺得這兩個名字去的棒極了，因為看到他們的皮毛就可以想到他們的名字。
自從他們來到我家以後，我就開始對他們無微不至的細心照顧，我每天安時給他們餵食、倒水、洗澡。只要一寫完作業就跑過去陪他們一起玩耍。
一天我又跑去陪他們玩，在給它們餵食的時候，無論我怎麼拍籠子，他們都不肯出來，躲在自己窩裡吃東西。我有點兒生氣了，於是我開啟籠子，發現籠子裡除了兩隻大倉鼠外，竟然多了一大堆小倉鼠！哈哈！花花竟然當媽媽了！我突然想到我家買倉鼠的時候，老闆對我說的一句話“喲，小姑娘你挑的兩隻倉鼠不錯嘛，原來當時我買的兩隻倉鼠是一公一母啊。”
小倉鼠很小，只有一節花生那麼大，因為它們太小了，所以我都不敢去拍鼠籠，怕會打擾到他們。它們的肉是粉紅色的，因為還沒有長出皮毛，所以不知道長得像媽媽還是爸爸。
花花剛生完寶寶每天不停的吃東西補充能量，再加上倉鼠籠裡多了那麼多小倉鼠，所以我給了他們更多的食物，看見他們吃得開開心心的樣子，我的心裡充滿幸福！
幾個星期後，小倉鼠們一個個長出了可愛的皮毛，又過了幾個星期，他們一個個長得都快跟父母一樣大了。籠子對他們來說太小了，於是我去網上買了一個大籠子回來，他們在新家裡快樂地跑著玩的很開心。
這群可愛的倉鼠們給我帶來了許許多多的快樂時間，也跟我結下了深厚的友誼！我愛我的小倉鼠！
五年級即景作文 篇15
國小五年級作文 ,2502字【小路即景】
毛翼豐
我永遠忘不了那五彩的石磚小路。我自己清楚，多少次，我在這條小路，停下匆忙的回家腳步，靜下心來觀景。
小路已經鋪成五年了，兩邊是藍綠色的方磚，中間是瓦紅色的長方形磚，色彩對比十分鮮明。
剛踏上臺階，就有在雨林中漫步的閒適感。吸進的是雨後的新鮮空氣，看見的是眼前生機勃勃的小樹林，聽到的是鳥兒清脆的歡啼，多愜意呀！
路兩旁是茂密的樹林，首先看到的是冬青木，結果子的時間過了，只剩滿目的樹葉，這未免令人有點兒掃興。我剛想離開，卻發現雨後的樹葉充滿了生機。它像楓葉，葉子當中突起，頂端有三根青綠的短刺，看起來像“山”字。葉面上一滴雨珠，從中央處不停下墜，下墜，在最凸出的那根短刺上顫抖了幾下，滴落下來。
前面還有幾棵不知名的樹，主幹是灰色的，樹皮十分光滑，摸上去猶如嬰兒嬌嫩的面板。只有在樹的最頂端，才有一簇簇蒲扇似的樹葉，厚厚的，整棵樹的活力似乎都在這一簇樹葉中呈現、迸發，讓人不由生出“樹高枝葉繁”的感慨。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”聽，鳥兒們是在開會嗎？還是在唱歌？它們美妙的聲音像樂曲一般，清脆、響亮。只是它們害羞，不願現身。
“呼！”一個小黑影從我眼前一閃而過，從一棵樹跳到另一棵樹上。“吱——吱——”循著聲音，我遠遠見到了這隻松鼠，手裡抱著一個松果，小口啃食著，可愛極了，讓我駐足不願離去。
對，正是這片品種不多，卻十分有活力的樹林，還有那條小路留住了我。它們一定有魔力，讓我對它“一見鍾情”。
【長廊即景】
高苡瑋
在歷史悠久的頤和園內，有著一個特別美麗的長廊。它彎彎曲曲，盤繞在昆明湖旁，非常的長，是頤和園中最具特色的景點之一。
遠看，長廊那綠漆的柱子和紅漆的欄杆，就像一個個濃妝豔抹的仙女，揮舞著手裡的飄帶，在歡迎著五湖四海的遊客們的到來。
長廊每隔一段就有一個小小的圓頂亭子，亭子比長廊寬，還連著長廊，它的兩端有臺階，方便人們進出長廊。下雨天，人們可以在裡面躲雨；晴天，人們可以在裡面避暑；陰天，路過長廊的人也可以在裡面歇歇腳。
長廊裡側的廊頂上，被那些能工巧匠們畫滿了栩栩如生的壁畫。這些壁畫，一抬頭就能看到，彷彿走進了一幅幅歷史畫卷。它的種類很多，成百上千幅畫，沒有一幅畫是重複的。其中有四大名著中的《三顧茅廬》、《桃園三結義》、《大鬧天宮》、《劉姥姥遊大觀園》、《武松打虎》等著名片段；也有描繪祖國自然風景的《揚州瘦西湖》、《西湖美景》、《楓橋夜泊》等；還有取自民間神話故事的《八仙過海》、寓言故事……
長廊旁邊的小路上種滿了茂盛的大樹，它們遮住了炎熱，把沁人心脾的涼風留給了我們。在這麼好的環境下愜意地在坐在長椅上休息，我怎麼可能不流連忘返呢？
雖然長廊沒有排雲殿那麼金碧輝煌，但我覺得它是最富有傳奇色彩的，徜徉在頤和園長廊的歷史畫卷中，真是美不勝收啊！
【極光即景】
楊睿
暑假，我來到了北極，冰雪的天堂。
我們坐在一座小山上，等待著極光的出現。白茫茫的大雪鋪滿了大地，踩上去“嘎吱嘎吱”地響，如同一支絃樂。
坡旁有一片松樹林，碧綠碧綠的，一簇簇針葉上堆滿了雪，只要輕輕一搖，雪就像下雨一樣，鬆鬆散散地落下來。在樹枝與針葉間，可以看見幾只毛茸茸的小松鼠，有的在嬉戲追逐，有的在拾榛子，還有的將針葉搬進洞中。
我開始有些不耐煩了，突然，一個小孩喊：“看，極光來了！”果然，極光真的來了。幽綠幽綠的極光從山那邊探出了頭，接著，越來越多了。不一會兒，天空中佈滿了極光，時而成一條大波浪；時而是一條直線；時而又斷開，變成幾道極光。有的極光像一條被施了法的絲帶在飄動；有的像銀河，點點繁星就像一個個小行星；有的則像一條七彩祥龍……不久，極光變色了，不僅只有幽綠色，很多顏色也加入了：極光經過星星，就會出現青色；有些穿過了山頭，便出現了紅紫色；兩端極光碰在一起，發生了顏色反應，出現了檸檬黃；許多極光碰在一起時，就會出現寶藍。我們看得入了迷，沒有一點兒睡意。可能是極光太漂亮了，周圍的景物也異常漂亮。
因為正是極夜，所有景物都淡而無味，但是有了極光，現在的景物截然不同。松鼠的針葉更綠了，雪也成了五彩的，小松鼠被渡上了一圈彩邊，好看極了！
風停了，雪停了，極光，仍在閃爍……
【“草木人”即景】
李浩宇
“草木人”是一家民宿，是建於在閩東最古老的市——霞浦的一座青山上。
太陽才升起一半，葉上的露水還未消失，我信步走到屋前，向山下眺望。
一眼望去，海面上幾乎沒有波痕。雖然海面不是碧藍碧藍的，但這種暗綠的海水，反而顯得樸素至極。
海面上漂著一大片霧氣，隱隱約約看到幾葉小漁舟在海面上前行，幾根竹製釣杆從船艙中伸出，一兩葉漁舟上冒著嫋嫋青煙，還有幾葉往海灘停靠。沙灘上的沙子雖不是金黃燦爛的，但也有樸實的美，浪花輕輕拍打著海灘，交織成一首動聽的“交響樂”。海灘邊的紫菜田，一格一格的，工工整整，烏青的紫菜被掛在漂浮的竹竿上，幾名漁夫划著船在整理紫菜的排列。
我的身後就是“草木人”了，它不怎麼大，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”。最高不過三層，高低錯落，卻不失整齊，以白色為主體，感覺很清爽。
“草木人”屋頂覆蓋著復古的瓦片，屋裡擺放著價值連城的茶葉。店主酷愛泡茶，所以沏茶室是最大的，也是風水位置最好的，裡面不僅有各類茶葉，還有很多價值不菲的大小茶餅。
屋前有一個魚池和暖水溫泉，四周圍繞著一片綠油油的草地，小草真綠得可愛，完美地襯托了“草木人”獨特與優雅。
“草木人”民宿，不管是四周的景色，還是房屋的陳設，都美到了極致，讓我流連忘返。
五年級即景作文 篇16
國小五年級作文 ,1698字【雨中即景】
（作者：孔筱逸）
春天的雨下的不大也不小，行人在街上打著五顏六色的傘，走著輕快的步伐，走在美麗的街道上。
夏天的雨來得快也走得快，剛剛是傾盆大雨一會兒便晴天了，空氣變得清新，汽車和房子被下雨衝得乾乾淨淨。人們走在下雨過後的道路上說著話讓我感到悠然自得。
秋天的雨和夏天的雨一樣，只是下的時間比下雨長一點秋雨過後，空氣變得清新涼爽，樹上的小鳥。彷彿在說，秋天的雨真美！公園的楓樹都變得金閃閃紅彤彤的美極了！冬天的雨非常涼，冬雨過後，人們很少出去，最多也只有小朋友出去玩雪，因為冬天太冷了，東雨過後，人們升起熊熊的炭火大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。大家喜歡春、夏、秋、冬哪個季節呢？我最喜歡夏天，因為夏天的雨最短。
【日落即景】
（作者：朱鴻洲）
每一輪太陽落下的情景都非常難得，讓我們一起欣賞一輪日落吧！
日落是一種自然景象，也是一首充滿光和熱的進行曲。隨著太陽緩緩地落下，周邊飄著一片片的雲霞，這時落下的太陽變成了一個舉世聞名的“染色師”，通過他的大身手，不一會兒，邊上的雲霞立刻就變成一朵朵的紅霞（耳邊就響起一陣陣的聲音：“雲霞變身”）。每想到這一個場景，我就忍不住要笑噴了。
我第二次看日落是在寒假的時候，我在我們家房項上看日落時，在日落邊上的雲彩可謂“千變萬化，形態各樣啊”！有的變成了一兩隻可愛的小白兔（因為雲彩本來就是白的），在日落的映照下，在其他雲彩的擠壓下，竟搖身一變變成了一個紅色的中國龍。
這多姿多彩的太陽真是太美了！這日落的瞬間更讓人流連忘返！
【雨後即景】
（作者：郜雅萌）
大家看過雨後的景色嗎？我看過，可美啦！微風輕輕吹過我的身旁，舒服極了！現在，就讓我帶你看看這雨後的風景吧！
雨後的景色有很多，但我只想寫我家旁邊那棵又高又大的樹，你能猜猜是什麼樹嗎？是松樹，那天下雨後，我跑到樓下，去看那棵松樹，松樹上有好多的小雨點，就像剛剛洗了澡。這時，一陣微風向我吹來，小雨點就像一群淘氣的孩子向土地走去。
松樹下還有一些小螞蟻的家，有五六隻小螞蟻從自己家裡出來，看似是被領導派出來看看外面怎麼樣了。松樹就像是昆蟲們的守護者，永遠保護著昆蟲們。對了！還有一些小鳥兒在自己窩裡休息完後來到了松樹下，開開心心的玩耍，看到這情景，我猜測，松樹一定是它們生活中必不可少的一部分。
這就是我看到的雨後風景，聽了我的描寫，你是不是很喜歡雨後的風景了呢？
【秋月即景】
（作者：朱盼）
古時候，有一位漂亮的女子，人們叫她嫦娥，嫦娥因機緣飛上天了。相傳，嫦娥就住在月亮的廣寒宮裡。其實，月亮是灰色的，裡面沒有漂亮的嫦娥。
在秋天的夜晚，月亮是最美麗的。金黃金黃的月亮在漆黑漆黑的空中顯得格外漂亮，同時也把那些烏雲也給照亮了。抬頭遠望，空中好像有一輪金黃的盤子，這就是月亮。
如果你從穿衣鏡中看月亮更是漂亮！先是一個白到道。在冒出那半個頭，漸漸的發出耀眼的月光，穿衣鏡上的月亮十分耀眼，這情景著實迷人。無論在誰裡面的同樣是很美的，那月亮已經是大大的了，他不再是銀白色的了，也不是泛著淡淡的黃，而是金黃金黃的。
月亮有時候像一個位漂亮的女子，我覺得這個形容他一點兒也不過分，因為月亮總是用輕柔的腳來走路，我一點兒也沒有聽到這個女子的腳步聲。
夜已經深了，人們陸續地睡了，月亮也已經睡了，他好像怕人們被自己叫醒。
【夏夜即景】
（作者：趙含亓）
夏天的夜晚固然美，漆黑漆黑的暗夜也有微微的清涼的風吹過臉旁。
每當夏天的夜晚，寫完作業時，站在院子外感受著清涼的風，但是這清涼的風忽高忽低著，感受這清涼的風，就像在夏威夷晒太陽一樣，也是有一隻兩隻螢火蟲在翩翩飛舞，樹上的葉子也迎風飄動，好像一群舞蹈愛好者在跳舞，看起來非常輕鬆自在，還可以聽見幾聲微微的貓頭鷹的叫聲，這情景著實迷人。
在夏天的夜晚散步可真是個不錯的主意，明亮的月月光照在我身上非常清爽，即使是在濛濛細雨的夜晚，聽那風聲。雨聲蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡。
這夏天的夜晚可真美啊，我突然覺得我們懂得了夏天的夜晚，就像懂得夏天的一部分一樣。
五年級即景作文500字 篇17
國小五年級作文 ,2479字【雨中即景】
映山小學1504班羅茗藍
天氣說變就變，上午還是陽光明媚，下午就打雷了。
傍晚，空中聚集了一層厚厚的烏雲，把天空遮住了，天氣十分悶熱。忽然，一道電光像一條金龍出現在空中。過了一會兒，電光頻頻地閃著，雷電轟隆隆地響著，狂風呼呼地颳著。豆兒般大的雨點噼裡啪啦地打了下來。先是淅淅瀝瀝的，緊接著便下起了傾盆大雨。帶了雨傘的人，慌忙地把傘開啟，沒帶雨傘的人，急忙跑到屋簷下躲雨，還有的穿著雨衣，騎著自行車在雨中穿行。自行車、摩托車、汽車都飛快地向家裡開去。雨水落在池塘裡，噠噠的聲音使人感到不悶熱了，小魚歡快的在水裡游來游去，好像在說："終於下雨了，空氣真新鮮啊！"
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
推開窗戶，新鮮的空氣帶著泥土的清香迎面而來。天上出現了七色的彩虹，猶如一座五彩繽紛的石拱橋橫跨在空中。樹上的蟬叫了，楊樹經過了雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發亮。池塘裡的水變多了，明亮亮的水面就像一面鏡子。草上的露珠晶瑩剔透，小巧玲瓏。天空就像被洗過一樣，白雲飄在上面，鳥兒飛在空中，這場景多麼和諧啊！
啊！雨，多麼美啊！
【田園即景】
映山小學1504班李張?B
看，眼前是一片花的海洋，那裡是田園。聞，一陣陣花香沁人心脾，那裡是田園。聽，到處都是昆蟲演奏的交響曲，那裡還是田園。
走進田園，首先映入眼簾的是一片花海。有火紅的玫瑰花，有金黃的迎春花，還有粉紅的桃花……真是讓我應接不暇。順著小路一直走，還不時有一兩隻蝴蝶在翩翩起舞，像是美麗的花仙子在歡迎客人的到來，讓你猶如身在仙境一般。
繼續向前走，眼前頓時開闊了許多，原來是一片草地。我坐在地上，準備躺下休息一會兒，突然發現了一種小東西。我小心翼翼地走上去，用手一攏，我以為可以抓住它，結果還是讓它給跑了。我不放棄，"我終於抓到了這個小傢伙了。"我大聲叫喊，拿起來仔細瞧瞧，原來只是一隻小小的螞蚱。我像秋天打蔫的茄子一樣，失望極了。
最後，我走到了一方池塘邊。看到了一片片緊緊挨著的碧綠的荷葉，看到了勉強從荷葉縫隙裡擠出來的潔白的荷花。"呱，呱呱，呱呱呱……"是誰在叫呢？哦。原來是青蛙在開一場演唱會呢。青蛙們一個個放開喉嚨唱了起來，那歌聲真好聽。我還不停地用腳打著節拍。
田園，你多麼美麗！田園，你多麼有趣！田園，你多麼熱鬧！我多想擁抱你！
【春日即景】
映山小學1504班李欣怡
我喜歡春日，它沒有冬日那麼寒冷，沒有秋日那麼幹燥，也沒有夏日那麼炎熱，它是那麼溫暖、那麼清新。
春姑娘飛進公園裡，她看見各色鮮花爭相開放。金黃的迎春花，紫色的牽牛花、紅色的玫瑰……它們個個掛著笑臉，好像要把最美的姿態展現給我們看。繽紛的花香被春風姐姐吹散了，一部分花香飄進了我的鼻子裡，聞一聞，一股淡淡的清香直沁心肺，讓人神清氣爽。
春姑娘遊進池塘裡，她看見魚兒在歡快地玩耍。小魚們過了一個寒冷的冬天，忽然間，溫暖的春天來了，它們自然想嗨一下。池塘裡的水草也和魚兒一塊玩，它們在水中跳芭蕾，瞧它們那狂樣兒，我也有點忍不住想和它們一起玩。雨後的池塘，草葉上滾動著許多露珠，閃閃發亮，像珍珠似地躺在小草上。天氣說變就變，太陽公公擠開了烏雲，又回到了天空上，笑呵呵的把一顆顆美麗的"珍珠"收了回去。
春姑娘飄進竹林裡，她看見許多高大挺拔的竹子，它們正享受著春姑娘帶來的溫暖，長的異常茂盛。小竹筍也感受到了暖和，也想看看外面的世界，於是，它一個勁地往上鑽，終於看到了美麗的春天。小鳥也飛了過來，唱起歌來，那聲音清脆悅耳，好聽極了！我站在竹林裡，溫暖的氣息配上清新的竹香，真舒服！
我愛美麗的春日，她把我們帶出寒冷的冬日，給予了我們光明和溫暖！
【大霧即景】
映山小學1504班呂浩楠
清早，我開啟窗，一股帶有涼意的風吹到了我的臉上，我頓感神清氣爽。我放眼望去，發現濃重的大霧瀰漫在天地之間。
在上學的路上，我小心翼翼，因為看不見車，只看得見一些若隱若現的汽車燈光和一些花草，花草的葉子上佈滿了露珠，它們辛苦的彎著腰。大霧姑娘把建築物都給藏了起來，好像在跟我們玩躲貓貓。
穿梭在大霧之中猶如穿梭在天上白雲之間，讓人有一種飄飄欲仙的感覺。我貪婪地吮吸著這溼潤的空氣，頓感心曠神怡。我看著這迷人的霧有一種想要親近它的衝動。我用我的手緊緊地握住它，不讓它逃走，但當我鬆開手時，它又不知跑哪兒去了。這時有幾滴露珠流到了我的下巴，原來我的額頭和眉毛也全是露珠。大霧姑娘已經藏到了我的身上。
不知什麼時候太陽公公出來了，雖然它的光芒還沒照到路上，但它還是努力的把光射向大地，濃濃的大霧在陽光中流動、減退，越來越少，越來越薄。遠處的房屋、樹木，越來越清晰。隨著太陽光越來越強烈，霧也慢慢地散了，只留下那花草上的晶瑩露珠。
【落日即景】
映山小學1504班林佳戀
每個人都有自己喜歡的景物，而我最喜歡落日時的景色了。
你們快看，或許太陽公公已經很疲憊了，他正要慢慢地回家休息去了。東方一點點泛著魚肚色的天空，染上了微微的紅暈，天空上還飄著紅紫紅紫的彩雲，這就是一幅美麗的落日畫。
太陽公公臨走之前還留下了一道燦爛的光芒，照耀在山坡上，田野上，花壇上，到處都是火紅火紅的。燦爛的晚霞落到孩子的小臉蛋上，顯得紅通通的。
此時，天空中的白雲被染得紅紅的，各樣形態的雲在天空中飛舞著，一會兒連綿不斷的紅雲在天上拼湊成一條凶猛的龍，在高空中飛翔；一會兒變成了可愛的小兔子，白花花的真可愛；一會兒又看見活潑可愛的小熊在打滾；忽然又來了一群綿羊和一隻凶猛的惡狼，那隻惡狼向著小羊撲了上去，羊群都四處逃竄，追著追著，羊群不見了，大灰狼也不見了，不知道都跑到哪兒去了。
太陽快要消失了，太陽公公一點兒一點兒的落了下去。先是一個大紅球，再是一個半圓，最後太陽公公不見了。接著月亮姐姐睡醒啦！正在升向天空，先是一個半圓，再是一個盤子，最後掛在了天上。還有一些星星寶寶陪伴在月亮姐姐的周圍。
放風箏看圖作文三年級 篇18
國小三年級作文 ,1329字【篇一：放風箏看圖作文三年級】
陳勁屹
春天來了，春天來了。陽光像金子一般灑在大地上。幾朵白雲悠閒的躺在藍天媽媽的懷抱裡。一陣陣微風吹過，草坪上的花兒隨風舞動著。這真是一個放風箏的好天氣！
你看，天上有各式各樣的風箏。五彩三角風箏剛剛起飛，在天空中甩動著尾巴。“小金魚”在雲海裡游來游去，大嚼特嚼著天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛，說：“我們來比賽看誰飛得快”。老鷹皺起眉頭說：“什麼！你敢跟我比賽？你輸定了！”
遠處有一個小朋友正在放飛著一個橙色的風箏，他的風箏越飛越高，都快要看不見了。旁邊他的媽媽正依靠在爸爸身邊，溫柔地注視著孩子，說：“你瞧，我們兒子放的風箏飛得多高呀，他又長大了。”
近處放風箏的是三個小夥伴。小明在前面拿著風箏線，小剛跟在後面把風箏高舉過頭頂，他們倆一起往向跑。“三二一，放！”小明喊道。小剛用力把風箏往空中一拋，風箏就隨風飛了起來，越飛越高。小剛高興地一蹦三尺高。“別隻顧著你們呀！”小紅急了“快來幫幫我呀！”“好的，馬上就過來。”很快，小紅的蝴蝶風箏也飛上了天。
今天可真是愉快的一天！
【篇二：放風箏看圖作文三年級】
陳詩涵
星期日下午，陽光暖暖的照耀著大地，小夥伴們在爸爸媽媽的帶領下，來到公園的草坪上放風箏。
草坪上的人真多啊！有一家人一起來的，也有小夥伴相約一起來的。天上的風箏也各種各樣，千姿百態：有金魚風箏，它把湛藍的天空當作大海在游來游去的玩呢；蜈蚣風箏瞪著眼睛好像在說：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風箏才不管那條又長又噁心的蜈蚣說的話呢，它驕傲地展開翅膀說：“我才是天空之神呢！”燕子風箏好像在說：“快點飛翔吧，我要飛得最高！”
遠處，一個小男孩把風箏放飛到天空，他興奮地說：“太好啦，太棒了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上說：“真希望孩子能像風箏一樣飛得越來越高！”
小明和小剛分工合作，一人拿線，一人拿著風箏，他們一起跑，小明說“放”，小剛就用力地把風箏丟擲去。就這樣，“燕子”飛上藍天，飛得很高很高。小紅羨慕地說：“飛得真高呀，你們也把我的‘小蝴蝶’放上天吧！”
春天真美好，可以做這麼多有趣的事情。今後，我也要像風箏一樣越飛越高。
【篇三：放風箏看圖作文三年級】
李泓劭
星期六下午，太陽溫暖地照著大地。天空的雲像一朵朵棉花糖，看著讓人直流口水。小明、小紅還有小星三個人約好一起到公園放風箏。
他們來到公園，看見有很多人也來放風箏了。好多風箏已經飛上了天，定睛一看，有金色的魚風箏，擺著尾巴，好像在說：看，我居然比“蜈蚣”飛得高！有隻“老鷹”馬上就要從天而降，好像它發現地上有隻小雞，急著要去把它吃掉一樣。好險哪！
遠處有一家人，小孩拿著三角風箏，慢慢地放飛起來。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，好像在說著什麼，這可真是幸福的一家人啊！
小明和小星開始放剪刀尾巴樣的燕子風箏了。小明讓小星舉起風箏，小明抓著線說：“預備，跑！”小星快速地跑起來，速度越來越快，小明剛喊一聲：“放”，小星就馬上鬆開了手，就這樣，風箏就慢慢飛了起來。小紅看著起飛的風箏，興奮地喊起來：“太美了！你們也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”
玩了一個下午，他們的笑聲迴盪在整個公園，他們約好，下個星期六還要在這裡放風箏。
放風箏真是一件讓人快樂的事啊！
勝似親人看圖作文四年級 篇19
國小四年級作文 ,1043字【勝似親人】
作者： 陳建勳
在一個院子裡，有一位漢族姑娘叫小潔。她和一位苗族老奶奶是鄰居。
小結經常去老奶奶家幫她洗衣服，晾床單等。
老奶奶的老伴是個有錢人，可就在幾天前，他被一個犯了精神病的人推下了河，結果被淹死了。
小結每天放學的第一時間就是去奶奶家。
有一天，小潔揹著架衣服的竹竿來到老奶奶家。小潔剛洗完床單，老奶奶就說：“謝謝你每天來我家洗東西，你回去吧。”小姐說：“沒事，尊老是傳統美德。”
老奶奶一聽臉笑了起來，她用那笑眯眯的臉觸碰小結的臉，小結有點害羞了。
這不是親人，而“勝似親人”。
【勝似親人】
作者： 崔雅婷
有一個小村莊，裡面的人大多數是土家族，只有一位老奶奶是苗族，一個小女孩——亮亮，一家經常照顧老奶奶。
日子長了，老奶奶的年齡也跟著時間流走了。於是，亮亮跑到了老奶奶家裡，媽媽也跟去了，發現門開著，走了進去，媽媽發現花枯萎了，就幫她施肥、澆水……亮亮看見有一堆衣服沒洗就拿起圍裙系在腰上，拿起了肥皂，和一件衣服，放在水裡，浸溼後，再用肥皂搓幾遍，用棒槌在髒的的地方敲幾下。洗好了在浸一點兒水，把水拎幹，就這樣，連續半個小時。
老奶奶回來了！我剛準備回家，老奶奶叫住了我，右手放在我肩上，左手摸著我的臉，感動的說：“孩子，我不知道怎麼感謝你！”
亮亮聽得臉都紅了，說：“幫助您是我的責任。” 亮亮一天一天長大，奶奶一天一天老了。她們雖然不是親人，但比親人還親。
【勝似親人】
作者： 陳鏡西
勝似入親
他很偏遠的地方，有一個村子，村子裡大多數都是漢族人，只有一個老奶奶是苗族的人。
日子就這樣一天一天過去了，那個苗族的老奶奶手腳漸漸不方便了也沒有以前那麼，手腳利索。不過她的鄰居小美知道了這件事，有一天放學過後，她就飛快的把作業做完了自己該做的做，就來到老奶奶家，老奶奶面前撫摸著她的背溫柔的對她說：”那你從今天開始，你家的所有家務都給我了，我一個人把這全包了，你不用費上一點力氣。“老奶奶聽了著話十分感動。說完，小美看到那個單床上有一大堆衣服，衣服的顏色，就知道是髒了的衣服應該清洗一次了。就飛快的把那一堆衣服抱到了木盆裡。把水放到盆裡就開始洗衣服了，洗完衣服過後，那個老奶奶急急的把小美抱著了，用口吻著她的小臉蛋。
我們應該學習小美助人為樂的高尚品德！
三年級看圖放風箏的作文 篇20
國小三年級作文 ,1151字【放風箏】
作者：何子誠
溫暖的春天來了，正是放風箏的好時機。在一個晴朗的週末裡，我和我的好朋友王拙力一起去八方公園放風箏。
我們來到八方公園的大門口，遠遠地看見天上飛著各種形狀的風箏，有金魚的、三角形的、老鷹形狀的、長長的蜈蚣等等，還有一些飛進雲彩裡看不清形狀的風箏。我們拿著五顏六色的燕子風箏，向那一片寬闊的草坪飛奔而去。青青的草坪上有許多人，他們以各種不同的姿勢在放風箏。我和王拙力商量後，決定兩個一起配合著放風箏。
我負責拿線柄，王拙力負責託風箏。我跟王拙力拉開一段距離，並大聲地對他說：“王拙力，你準備好了嗎？”王拙力也對著我大聲回答道：“準備好啦！”我接著說：“三、二、一，放。”王拙力聽到了我的口令，迅速地把風箏往上一扔，我一邊跑一邊放線，風箏慢慢地飛上了蔚藍的天空，我和王拙力都仰著腦袋，望著飛得越來越高的風箏，會心地笑了。
我們看到遠處還有一家三口在放風箏。那個小男孩正拉著風箏的線往前跑，他的爸爸媽媽在一旁伸出大拇指。好像在給小男孩鼓勁加油。小男孩的風箏飛得越來越高，離旁邊的蜈蚣風箏越來越近了，眼看馬上就要纏在一起了，他媽媽趕緊提醒：“小心點，別讓兩隻風箏的線纏在一起了。”小男孩立刻把線收回來了一點，幸虧他手快，所以他的風箏仍然在空中翩翩起舞。
我覺得這次放風箏還真有趣！
【放風箏】
作者：盧煜晨
在明媚的春光下，湘江邊飛上天的風箏唱起了一首“春之歌”。
瞧！小明和小勇兩人齊心協力想一起放一隻“燕子”。小勇一手拽線，一手拉軸，一腳抬起，一腳踩地。正迫不及待的要把風箏放起來，嘴裡喊著“comeon！燕子飛啊飛啊！”小明卻不知道怎麼的，像夢遊到了西天一樣，笑得嘴都合不攏，得意忘形，早把小勇的話當作耳旁風了。
一個小女孩名叫小山，手裡抱著一個五顏六色的“蝴蝶”，“咦，這風箏要到猴年馬月才能放上去啊！”小山越想越樂，不禁哈哈大笑起來。笑得臉上飛出了兩隻紅蝴蝶，飛來飛去。小山臉上無比燦爛的笑容又像剛看過馬戲似的，臉上掛著笑出來的淚痕。
遠處，一家三口也正在放風箏。孩子們的風箏像彩色的馬戲團屋頂。孩子手中拿著線軸，一手又輕輕的托住他的風箏。風箏隨著一陣暖風，飄上了天空。又猛地像跌到谷底一樣墜落下來，孩子著了急，把線頭一轉，繩子一拉，風箏又平安無事的飛上了天空。爸爸媽媽抬頭一看蔚藍的天空上面飛著蜈蚣、老鷹、金魚形的風箏，還有孩子的風箏。爸爸媽媽心想：這孩子長見識了！也欣慰的笑了。
這就是首“春之歌”，一首平安的歌，一首溫暖的歌！