五年級作文漫畫老師相關作文20篇
五年級作文漫畫老師500字 篇1
國小五年級作文 ,548字我要給可愛溫和又嚴厲的雷老師畫一副“漫畫”。
雷老師帶著一副金絲邊眼鏡，笑起來非常的可愛，眼睛會眯成一條小縫，雷老師總是喜歡穿一個紅上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，頭上扎一個馬尾辮，很可愛，但也是嚴厲的老師。
嚴厲的雷老師
雷老師是嚴厲的。有一次在一天下午的語文課上，雷老師讓我們背課文。下課了還有好多同學沒背會，老師先讓背完的同學下去做大課間，沒有背會的同學還要接著背，這時有幾個同學也背會了。到了準備放學的時候，可是還有不少的同學沒有背會，你以為這樣我們就可以放學回家了？不可能的，老師還要讓我們繼續背，而且還是雷老師親自檢查，不背會不準走，太嚴厲了！
可愛溫和的雷老師
這種可愛的氣場只有剛開學的時候會出現，那時我也非常奇怪為什麼我會開始喜歡上上學了，這時我才開始明白，我是喜歡上雷老師的語文課和作文課了。我們上課跑神，雷老師不像別的老師一樣，對著那個同學大吼大叫，雷老師則是輕聲細語的說“某某某，對不對？”或者“是吧，某某某？”老師說這種話是總是要用眼睛看著我們還要加上一句“魂都跑到西天去取經了。”怎麼樣雷老師是不是很可愛？
我喜歡雷老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠最懂我們的大朋友。
五年級作文漫畫老師500字 篇2
國小五年級作文 ,808字高高的個子，月牙般的眉毛下鑲著細長的眼，哨子從不離口，這個人就是我們班的體育老師“老朱”。
“嗚——集合！”我們趕緊排好隊形，連氣都不敢多喘一下，生怕被老朱多年練成的“火眼金睛”逮個正著。還有幾個人前一秒夢遊似的在操場上游蕩，下一秒就被老朱“貶”到了跑道上。只見老朱吼道：“今天有很多沒帶跳繩的同學，都給我出來！”這一聲“虎嘯”差點把我們嚇倒在地，沒帶跳繩的同學只好聽天由命，等待老朱的唸經。帶了跳繩的同學環顧四周，幸災樂禍地看著那些即將挨批的倒黴蛋。唉，你們這些人為什麼要以身試法，非要惹得老朱的“河東獅吼”呢？
課上，老朱說：“跳繩時不能雙腳落地太久，否則繩子就會打到腿上。”說完做了個錯誤的示範，引得全班鬨堂大笑。老朱又滔滔不絕地講道：“雙腳不能跳得太高。”然後老朱故意把雙腳跳得很高，又把全班笑得前俯後仰。跳繩比賽過後，有幾個同學不及格，老朱又開始唸經：“你別跳那麼高，就不會那麼慢了嗎……”
老朱特別喜歡“多管閒事”。下課時，有幾個同學在打筆，有一個同學輸了，他大叫著：“啊，完了！”他這麼一叫，讓老朱誤以為發生了什麼事，老朱連忙奔到那個同學面前，問他怎麼了？那個同學不好意思地回答：“老師，我只是打筆輸了而已。”老朱又開始唸經：“下次不能大驚小怪亂叫了，還有，你們怎麼能在地上彈筆呢，這麼髒，快去洗手……”
常言道：鬆是害，嚴是愛。雖然老朱對我們很嚴厲，但是我們都知道這是對我們的愛。
五年級作文漫畫老師500字 篇3
國小五年級作文 ,575字今天，我們的作業是以“漫畫”老師為題目寫一篇作文，這次的主角就非您莫屬，她就是我們的班主任——張老師。
張老師雖然個子不高，但是，卻有著一張嬰兒肥的臉，她的臉上時刻保持著像花兒一樣燦爛的笑容，讓我覺得她是一個非常好的班主任。
有一次上語文課，原本安安靜靜地課堂被一陣陣吵鬧聲給打斷了，大家回頭一看，張大了嘴吧，倒吸了一口冷氣，原來是A同學情緒異常的激動，這時，我從張老師的眼神中體會到了她的無奈，然後，她慢慢地走到A同學的面前，小聲地安撫他的情緒，給他安全感，最後再給A同學一個“愛的擁抱”。
張老師不僅善良，而且嚴厲！
昨天早上，我和小夥伴在熱火朝天地討論NBA的事情，例如，誰轉會去湖人，庫裡投進了幾個三分球…。一不小心得意忘形了。突然，有人拍了拍我的肩膀，我毫不在意地說“馬哥，別鬧了”！突然，我覺得我背後的陰影面積越來越大，回頭一看，嘴巴張大，大得能塞下一個鴨蛋。我心想完了，回去又要被扣分了，出乎意料的是張老師卻輕聲細語地說：“沒事，你們倆繼續講。”我心想，軍令如山，不能違背，於是，我們倆又開始了侃侃而談，沒想到的是，回去就被扣了一分。
果然，姜的還是老的辣，以後，絕不能在張老師的眼皮底下耍小聰明。
五年級作文漫畫老師 篇4
國小五年級作文 ,1170字這學期我的第一篇單元作文整整寫了四遍，這是前所未有的事。為什麼會這樣呢？因為我遇上了一個很愛“摳”作文的語文老師。
陳老師是我們新來的語文老師。她胖胖的，戴著一副眼鏡，似乎跟別的老師並無兩樣。
上週五，老師佈置了一篇作文《我的心愛之物》。週一的第一堂語文課，陳老師黑著臉走進教室，把我們交上去的作文一把摔在講臺上，失望中夾著憤怒：“你們週末都在寫什麼作文？一堆人連重點都不知道！”我們一個個頓時像雕像一樣坐著，呆若木雞。
給我們講完課之後，陳老師扔下一記重磅炸彈——“今天的作文要重寫”。
重寫作文？這可是豬八戒吃人參果——頭一回啊。過去的語文老師直接給我們打個等級，再發下來慢慢修改，現在一晚上重寫一篇作文，真是要命！我們心裡一萬次嘀咕，卻不敢吭一聲，生怕又惹老師生氣。
週二，我們全班重交了作文。因為熬夜趕作文，這天早上，大家的眼皮都有點腫。可是陳老師翻完大家的作文字，依舊毫不留情地宣佈：“還是不行，重寫！”我們“啊”地慘叫了一聲。老師眼中的冷光一閃：“你們再這樣的話，再加一篇作文，要不要？”霎時，我們全班人嚇得腰桿全立起來了，還有的人低低嘟囔了聲"不要"。
週三，我們無奈地再次上交了作文。上課時，老師不動聲色地宣告：“今天一部分人已經過關了——”我們猛地緊了緊身子，心都吊起來了。“還有一部分需要單獨找我訂正。現在我念一下過關名字……”老師手上的作文越來越少，我心跳得也越來越劇烈。老師手上的卷子發完了，但還是沒有聽到我的名字。唉！完了！
進了辦公室，老師先叫了幾個同學去接受“審問”，老師“審問”的時候非常凶，嚇得一旁等待的我心臟都要跳出來了。輪到我了，我默默地走到老師身邊，準備接受最殘酷的“審問”。不過，出乎我的意料，老師和顏悅色地跟我說：“你這篇既然寫的是‘心愛之物’，就要……”對啊，怎麼之前都沒想到呢！我一聽，茅塞頓開，不由直點頭。老師又繼續給我分析作文中的其他問題，邊說臉上緊皺的眉頭也漸漸打開了。
陳老師用心地“摳”我的作文，是為了讓我們更用心地“寫”作文。我一定要把作文寫得更好，直到她狠“摳”也“摳”不出多少毛病來……。
五年級作文漫畫老師 篇5
國小五年級作文 ,554字在四年級開學之前，我就在想英語老師是不是很嚴格？可是，開學之後我才發現並不是我所想的那樣。
開學那天，英語老師告訴我們她姓張，讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時候，她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛，還有一個小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小，但看著卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑，就有好多可愛又潔白的小白牙。張老師看起來最多也就23歲。
上課的時候，張老師講的非常生動，讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時非常嚴肅，因為我們有時候考試成績很不理想，才會如此嚴肅。她有一次親自對我說：“吳雨涵，你的成績有的時候非常高，有的成績很低。你的成績非常高時，老師會超級高興，每次都會夢到你，如果你考的很低，老師會失眠，甚至一夜沒睡好！”我說：“我一定會讓我的成績非常平穩考高分！”於是張老師對我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。
當然，在下課的時候就會和我們鬧成一團。有的時候，別的同學講的一個笑話，把老師變成了一個和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心，看起來像我們的朋友。我們和老師一起做遊戲，讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了！
雖然現在英語張老師不教我們了，但是我們不會忘了張老師的！
五年級作文漫畫老師500字 篇6
國小五年級作文 ,1267字【五年級作文漫畫老師500字】
樑一羽
你的班主任是怎樣的？大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。
她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的，髮尾還向外捲起，像湧起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低階錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評物件。
這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳！咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了？”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了？”還有的擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀！”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽！”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師！
【五年級作文漫畫老師500字】
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新學期開始，大家很期待新的勞技課老師。
上課鈴響了，老師卻遲遲沒有出現在教室門口，同學們忍不住竊竊私語：“不會是數學老師吧？”“如果是英語老師，我們可就倒黴了！”“希望來一個新老師！”這時，一位女老師瀟灑地推開了教室大門，讓我們眼前一亮。
她戴著一副圓框眼鏡，梳著整齊的短髮，感覺擁有多年的教學經驗。她年齡較大，穿戴卻絲毫不輸給年輕教師，十分得體、大方。她作了一句簡短但鏗鏘的自我介紹：“我是教五（1）班數學的王老師，教你們勞技和探究。”
經驗告訴我們，別被老師自我介紹的簡短迷惑，一旦上起課來，老師的嘴可是比狐狸眼睛轉得還要靈活。只不過，王老師大部分的時候都在“扯閒篇”。
那天，王老師給我們上風力發電的相關知識。老師滔滔不絕地講起來：“由於風是一種清潔能源，取代了煤來發電，減少了許多煤礦工人死於非命，你們知道奪去生命最多的是哪種意外情況嗎？”王老師的腳步在教室裡來回穿梭，眼睛幾乎沒看同學，似乎陶醉在自己的“演講”之中。從天文到地理，從社會環境到旅遊軼事，甚至家長裡短都是她每節課的談資。同學們聽得津津有味，沒有一個人會去提醒她離題了。當她終於意識到要講和課文內容相關的PPT時，不識趣的下課鈴聲也同時響起。
離題千里的作文是不及格的，離題千里的課堂是輕鬆愉悅的，離題千里的老師更是最受同學喜愛的。
五年級上冊漫畫老師作文 篇7
國小五年級作文 ,599字我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
嶽老師身高大約174釐米，大大的眼睛像兩隻銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩隻探照燈，瞬間好像都能夠把我們全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然怎麼能當我們的作文老師呢！
嶽老師的課堂上總是歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝！他最喜歡的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，如果讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起鬨堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，好像時間已經停止了一樣！
課間的時候，只要一有同學嘲笑嶽老師肚子大的時候，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子裡裝的都是知識呀！”又逗的我們哈哈大笑！
嶽老師的幽默不單單表現在他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語化解同學們的尷尬。
新學期的第一課，課堂上嶽老師提出來一個問題，王代豪一時沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時全班也緊張起來，生怕老師點到自己的名字。這時候嶽老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋，一本正經地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了，現在正在處於欠費狀態，急需繳費充值啊！”一句話，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。
正因為嶽老師的幽默，很多同學都喜歡上他的課，他的每一節課就像一幅漫畫一樣，讓我們在歡樂中學習，也在歡樂中成長！
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇8
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
五年級上冊作文漫畫老師 篇9
國小五年級作文 ,1034字他的個子高高的，我跟他站一起就好像小草站在大樹旁。他的頭髮永遠亂蓬蓬的像雞窩一樣。“今天的獎勵是……”這句話是他的口頭禪。至於他的名字嘛，嘿嘿，我喜歡叫他“獎勵老師”。
他口中的獎勵很多很多，不過，有時候是真的，有時候是假的。常常一不小心，這個“獎勵”就落在了你身上。
有一次田徑隊訓練，等人到齊了，“獎勵老師”緩緩地說：“這次訓練跑得慢的人有獎勵哦！”我們一個個睜大眼睛，心想：奇了怪了，跑得慢竟然有獎勵，騙人還是真的？不管了，我還是不快不慢地跑吧，看看究竟會怎樣。隨著一聲哨響，我們幾個田徑隊員一起跑了出去。剛開始，我保持中等速度，後來琢磨著“獎勵老師”肯定不會給跑得最慢的人獎勵，還是應該跑快點，大不了不拿獎勵。於是，我便加快速度衝到了第一個的位置。等跑完了三圈，我看見跑在最後的兩人是郭齊和盧兵。這時，老師看著他倆，笑著說：“你們兩個下課後罰跑十五圈，當作獎勵！”“啊！”他倆立刻目瞪口呆。“不要啊！老師，這個獎勵不要了！”“別客氣，別客氣，等會兒下課，你倆慢慢跑去吧！”老師丟下一句話便開始了下一個專案的訓練。
這樣的事情在“獎勵老師”身上發生過無數次了，你瞧，又來了！“這次跑步訓練有個小獎勵。”“什麼獎勵？”同學們爭先恐後地問。“跑完就知道啦！”老師大聲說。同學們你看我，我看你，不知他葫蘆裡賣的什麼藥？只好開始跑步。跑完之後，老師說道：“前兩名到旁邊去休息。其他人各跑五圈。後兩名加跑三圈。這就是獎勵！”啊，那跑在最後的兩人大眼瞪小眼，說：“老師——這獎勵是不是太……”老師不耐煩道：“怎麼，嫌這獎勵不好？那就再加！”“啊！不！我們這就去……”那兩人趕緊跑了出去。只有我和郭齊兩個第一、第二名在旁邊開心不已。
瞧，這就是我們的“獎勵老師”——我們的體育萬老師。
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇10
國小五年級作文 ,846字一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。
沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裡還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？
“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！
“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地開啟書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。
雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！
作文漫畫老師600個字 篇11
國小五年級作文 ,749字“黃悅，跟緊點！”，“於子航失誤了，趕緊走！”，“還剩30秒鐘，同學們加油！”每天早晨和大課間都能聽到孫老師指導我們學校跳繩隊的聲音。
孫老師個子很高，面板黝黑，小小的眼睛上架了一副看上去很不協調的大金邊眼鏡，一雙大手總是插在耐克褲的布兜裡，顯得十分帥氣。孫老師的脾氣不太好，動不動對我們大喊，動不動就讓我們上室內課。然而這樣一位“討厭”的老師，也有著令人感動的一面，比如我們這學期參加的跳繩比賽，他的“表現”，讓我們感到特別溫暖。
比賽那天中午，太陽無情地烤著大地，苦楝樹葉也熱地沒了精神，聽著樹上的蟬鳴，心裡也跟著煩躁，我們這時真正感受到了夸父逐日的感覺，如果黃河、渭河都在我們身邊的話，肯定也早被我們喝光了。忽然，一個熟悉的身影出現在我們眼前，只見孫老師滿臉通紅，呼哧呼哧地喘著氣，身上像被被洗過了一樣，頭髮都打著柳，他拎著幾箱水疾步朝我們走來，並親切地對我們說“沒帶水的同學到我這裡拿水，天氣這麼熱，如果中暑影響到比賽就不好了！”。說完同學們蜂擁而上去拿水，而孫老師用慈祥的眼神看著我們拿走那一瓶一瓶的水。半分鐘、1分鐘、一分半，孫老師嚥了一口口水，默默地把紙箱丟進垃圾桶。
比賽過程中，孫老師一直不離我們左右，他還不停的鼓勵我們說“平常心，發揮出自己的水平就行！”，比賽結束無論我們的成績如何，他都會誇我們說“很好，挺好噠！”。訓練時超級嚴格的他，在賽場上卻不斷幫我們減少壓力。雖然孫老師看上去冷冷的，其實是個十分熱心的老師。
那天孫老師那汗流浹背的樣子，深深地印在了我的心裡，令我終生難忘。
作文漫畫老師500字 篇12
國小五年級作文 ,653字老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個如國畫中走出來的人，她常常身著中國風式的旗袍或長裙。她身材中等，高高的鼻樑上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長方形的小鏡片後面，顯得特別年輕，但事實上老師已經71歲了。
袁老師是一個不愛打草稿的人！老師的繪畫專攻的是國畫。在國畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時不像同學們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長的潑墨畫。老師畫工筆時也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時還不會畫錯。上色時也不會出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國家級的大獎。
袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什麼？”結果，被專心畫畫的老師聽錯了，她驚訝地說：“什麼？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國的美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結果越說越遠，她竟然忘了是因為什麼而說這麼一大堆話了！逗得同學們哈哈大笑，我也笑了起來。
我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因為她技術高超；在說話上不“打草稿”是因為她心中有丘壑。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！
漫畫老師五年級作文 篇13
國小五年級作文 ,3264字【漫畫老師】
逯夢冉
我有一位音樂老師，他姓馬，是一個非常嚴厲的老師。他長得挺帥，五官端正，鼻子上頂著一副眼鏡，看起來帥帥的。身材也不胖也不瘦剛剛好，身高嘛……也算可以吧。
有些人問我為什麼要寫次課老師，難道次課老師不是老師嗎？有些人不喜歡音樂老師，說他的課太無聊，總而言之，我覺得音樂老師挺好的。
音樂老師聽說了我們班同學說他的課太無聊，我以為他會生氣，但他並沒有。他只是閉上眼睛好像在思考什麼。
又一節音樂課到了。這次老師的臉上好像是沒有的嚴厲的表情。老師上課時也變得幽默了，經常跟我們開玩笑，逗我們開心。就這樣我們班不像以前那樣討厭音樂老師了，而是漸漸的喜歡上了音樂老師。
我明白了！原來那天音樂老師閉上眼睛是在思考怎麼樣才能讓我們喜歡上他的課。音樂老師可真是一個默默奉獻的園丁。
音樂老師剛開始教我們的時候，當時我們班非常的懷疑他，心想：為什麼校長給我們安排了一個男老師？這個老師看起來凶凶的，聲音也聽起來非常大，還不知道唱起歌來好不好聽，就安排當我們的音樂老師，會不會是實習的呀……全班人都在胡思亂想。當老師開口為我們唱第一首歌的時候，全班人都從懷疑中甦醒過來。不！他是一個我見過最好的音樂老師。
我的理想呢，就是像音樂老師練出一個完美的嗓子，去教一些更多的學生。
【我的彩色三國老師】
孫奧陽
我的老師乃是三國中曾被曹操稱讚過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭髮襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個不愛學習的學生在說話，馬老師的臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學並沒有察覺到自己的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。
當然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地誇讚我們，我們聽到誇讚就得意忘形，喊著“那是，必須的。”老師並沒有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節課一轉眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢？
【“變臉”老師】
張皓然
我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“凶狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭髮非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數學課上學過的長方形差不多一樣。
雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰術的！比如馬老師的拿手好戲—笑裡藏刀。
每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們鬨然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一隻待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
【我的音樂老師】
王睿哲
我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴厲，有時也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。
音樂老師有一頭烏黑的短頭髮，襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小，不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼，看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛，還是個學者的樣子呢！他經常皺著個眉頭，臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢！他特別喜歡唱歌，平常在辦公室裡也哼著歌，好像停不下來一樣。
音樂老師特別嚴厲。上課預備鈴已經響了，我們班還是亂糟糟的一團。這時，音樂老師來了，倚在門邊上，好像一副的不想說話樣子，只是用淒厲的目光瞪著我們，不過好像並沒有人發現，不過音樂老師倒也有耐心，繼續瞪著我們。這時，有一位同學發現了，大喊：“老師來了！”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師特別生氣："沒聽見上課鈴響嗎？還有上課的樣子嗎？全班起立！”
……。
音樂老師還多才多藝。他唱起歌來，讓人們在歌的海洋中遨遊；他彈起古箏，讓人們在小橋流水邊嬉戲；他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍；他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞；他……其實，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個跆拳道高手呢！據說他現在已經是黑帶了！音樂老師的特點有很多，我就不一一說了。
這就是我們的音樂馬老師，他嚴厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他！
【我的多彩音樂老師】
於佩
我有一個多彩的音樂老師，長著一對小小的眼，但是卻很有神、他的嘴巴大大的，生氣時發出的聲音如同地震一般。他很特別，當他心情好的時候，渾身散發著粉色的光芒，他會讓我們笑逐顏開，當他散發黑色光芒的時候會讓我們一身冷汗。
當音樂老師散發彩色光芒的時候，他總會一個勁不停的誇獎我們，聽班主任老師偷偷告訴我們，音樂老師甚至在辦公室也偷偷誇讚我們呢！變成粉色的時候他會更加溫柔，有一次，一位同學進辦公室不小心絆倒了腳，腿上劃破了一個大大的傷口，音樂老師看到了，連忙起身，把同學背到醫務室。來到醫務室，音樂老師已經滿頭髮汗了，可他依然溫柔的問同學哪裡痛，給同學仔細塗藥，然後慢慢的扶著他回教室。
但當老師嚴厲的時候，他會渾身散發著黑色的光芒。上課了，班裡很“熱鬧”同學們有的聊天，有的下位跑來跑去，弄得班裡像菜市場一樣。音樂老師進來了，同學們依然在說話，老師吼了一聲，並沒有說什麼，而是面無表情的看著我們，放開音樂讓我們唱歌，我們看著臉色發黑的音樂老師，立馬正襟危坐，一點都不敢動。老師還有一對“火眼金睛”，當他散發黑色光芒的時候，那雙眼睛更加閃亮了，唱歌時，有人說話做小動作，老師便停止音樂，點他的名字，嚴厲的批評他，直到他承認錯誤並保證不再犯為止。
我的多彩的音樂老師，雖然有時嚴厲，但又不乏溫柔，真的是一位非常有魅力又招人喜歡的老師！
【多才多藝的音樂老師】
牛宇飛
我們的音樂老師，是在我們上四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在我們心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭髮，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還帶著一副黑色邊框的眼鏡，看起來很有學問。
音樂老師很嚴厲。如果我們有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不一樣的眼神來看我們。只要老師一用那種眼神來看我們，我們就會立刻安靜下來。如果我們歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教我們，直到我們每位同學都學會為止。每一次上課我們都會挺直了腰，把手背到後面。雖然我們很累，可是整節課我們沒一位同學掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。如果我們唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那麼長，逗我們笑。我們一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然後我們都是發自內心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，我們都會聽到來自我們音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風琴、會跆拳道、主持節目……只要是和音樂有關的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，好像還是很厲害的級別呢！
我老師雖然他很嚴厲但是我們還是很喜歡。
五年級作文我的漫畫老師 篇14
國小五年級作文 ,864字我的作文老師是快樂作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時候同學們私下都會喊她“老陳”。
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時候可就眯成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個遊戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎了。於是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上，一動不動地等著“老陳”計時。可“老陳”十分狡猾，明明過了3分鐘，她卻說只過了一分鐘；明明時間還沒到，她卻說時間到，幾個信以為真的同學只好淘汰出局。小王同學和“老陳”理論，說“老陳”騙人。而“老陳”則笑眯眯地說：“我只是聲音小了點，說時間快到了，沒聽清楚怎麼能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒上“老陳”的當。一場比賽下來，最終獲勝的同學寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。
還有一次，因為是下午的課，大家沒睡午覺會有些困。“老陳”看我們沒什麼精神，於是便給我們講了一個故事。看她一邊講，一邊那手舞足蹈的樣子，實在是滑稽極了，逗得大夥哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有的同學笑得用手捂住了肚子，還有的同學笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經地看著我們，說：“這會應該沒人犯困了吧！”而大夥更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無，在“老陳”風趣幽默的課堂上，開始了新的一課的學習。
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫作文，深深地喜歡上了作文課。
漫畫老師五年級作文 篇15
國小五年級作文 ,789字她，是一個愛美的老師。身材嬌小的她，總是穿得整潔、漂亮。每一天見到她進入教室的那一刻，總會讓她的學生們眼前一亮，甚至有時候會引得我內心中為之歡喜的尖叫。愛美的她，影響著我們不僅養成個人愛整潔、講衛生的習慣，而且對每日身處的教室也整理得乾乾淨淨。
她，同時是一個善良的老師。在班上，無論高矮胖瘦，無論家庭條件好歹，我們都是她心裡同樣燦爛的花。她愛著她的花兒們，用著真心呵護著花兒；用著細心培育者花兒；用著耐心澆灌著花兒。在我們這個苗圃中，雖說品種各異，但善良的她從不就此放棄，比如給花期較晚的花兒換換能多吸收“陽光”的位置，又比如對犯了錯的花兒進行春風化雨般的引導和鼓勵。總之，為了明日百花盛開之時，善良的她可謂是用心良苦。
她，還是一位保持著童真的老師。學習空閒的時候，她時常會和我們逗樂：有時她會悄悄的走在你身後突然給你個小小的“驚嚇”；有時她會參與我們的遊戲中；有時候她會像個“大孩子”和你談心說話。在教學中，她是老師，在生活中，她更是位知你、懂你、愛你的大朋友。
她，更是一位知識豐富有著魔力的好老師。她說她最大的興趣就是讀書。每當去她的辦公室時，也總會看到她愛不釋卷的看著書。正因為愛讀書有知識，所以她能將每一篇課文神奇般的描繪成一幅幅畫，幻化成一個個場景，讓我們的課堂充滿著許多歡樂。記得在學習《我們的民族小學》這篇課文時，神奇的她把我們引入了一座美麗的民族小學，我們彷彿身處鳥語花香的學校，看見了身著鮮豔民族服飾的學生和美麗動人的老師。聽她的課，課本里不再是生硬的文字，而是栩栩如生的人物和事兒。聽她的課，我們不再是配角，而是課堂中的主角。
這樣一位愛美、善良、童真、知識豐富而有著神奇魔力的老師，想知道是誰嗎？呵呵，告訴你吧，她就是我們喜愛的班主任——肖秀蓮老師！
漫畫老師五年級作文 篇16
國小五年級作文 ,1217字黑黑的齊耳短髮，一雙核桃般的大眼睛裡盪漾著智慧的清波。嘴邊有一個黑色的痦子，豐滿而又白淨臉龐，給人一種舒坦的感覺。身高嘛，比潘長江高，比姚明矮，愛笑的臉讓人感覺和藹可親……咦？怎麼越畫，越像我五年級的語文老師——張老師了呢！
瘋玩了一個暑假的我，剛坐到五年級的教室，不知何故，老師那令人害怕的身軀“壓”得我們抬不起頭。可能是怕被老師懲罰吧？可沒有五分鐘，恐懼感就煙消雲散了。為啥？因為她和許多同學認識，或有過幾面之緣？no！原因是這位老師的嘴裡時不時蹦出一個笑話或者幽默故事，和我們對話時，也盡是些幽默話語。在她身上找不出有些老師過度的嚴厲，她所教的語文課和文學社讓我們喜歡得甚至超過了體育課，體育課要通過勞累收穫快樂，而上張老師的課，好像那些快樂是唾手可得。所以，比上體育課更勝一籌。
有一次，上語文課，老師看到課堂氣氛不夠活躍，就和我們分享了發生在她身上的趣事：“話說，昨天中午放學，我騎著自行車看到一個女孩在路邊跳勁舞。出於好奇，我想看看她是光著腿還是穿著厚絲襪？結果，看得太投入，不小心，連人帶車“飛”進了灌木叢。被跌得狼狽不堪，於是拍拍身上的塵土，逃離現場。我們被老師聲情並茂的講述逗得笑破肚皮。接下來，話鋒一轉，進入正題……”
張老師裝有一肚子的墨水，這些墨水的來源在於她日不間斷的讀書。聚沙成塔，集腋成裘，方有了今天的結果。說起張老師的愛讀書，可謂全校皆知。你如果去辦公室，你看到的張老師不是在處理公事就是埋頭讀書。她不但自己愛讀，還引領我們大量讀書。每週都會留出儘可能多的時間讓我們課外閱讀。一旦她遇到喜歡的書就和我們推薦。比如，老師喜歡丁立梅作家的書，我班文靜的小女生們幾乎都買了她的書；老師給我們介紹了《狼王夢》的內容，班裡三分之一的同學讀了沈石溪的作品；更讓人佩服的是，當老師看了我寫的《神鵰英雄傳》讀後感，她居然找到金庸先生的原著認真讀起來。張老師的這種精神連毛主席也賞識、認同。因為毛主席說過“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
張老師平易近人，親和力強。是我們的知心朋友。儘管升職為教導主任，但還是喜歡我們叫她張老師。她認為這樣更親切。張老師好比長頸鹿，我們好比小山羊，而高大的長頸鹿寧肯低下身子和我們一同吃草、談心，成為我們無話不說的好朋友。
張老師雖然不瘦，但也不是太胖。儘管她自己太在意，但我們認為胖也是一種特別的美。因為彼此欣賞，互相成全，我們成了忘年交。
雖然張老師僅僅教了我們一年，但給我留下的印象比較深是她讓我的寫作水平飛速提高，是她讓我養成了熱愛閱讀的習慣。我們要做有情有義的朝鮮，不做忘恩負義的越南。要感恩張老師，感謝所有老師的辛勤栽培。
我愛這個黑短髮，大眼睛，有黑痦，白胖臉，中等個的張老師。
漫畫老師五年級作文 篇17
國小五年級作文 ,1102字從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默…但我最喜歡的是我們的班主任餘老師。
要說她呀，烏黑的長髮中夾雜著幾絲銀線，一對“順風耳”，鼻子上面架著一副眼鏡，特別是那一雙時時刻刻在360°掃描的“雷達”，我們都親切地叫她“雷達”老師。
在一堂語文課上，餘老師一邊走進教室，一邊用“雷達”掃了掃全班，教室頓時鴉雀無聲。就這樣我們在“雷達”的監視下開始認真地聽老師講課。突然，她停了下來，眼睛盯著某個角落，微笑著對全班同說：“哎，我發現有一同學在咬他的‘薯條’。”“哦！”我們一齊望向他指的方向。可那位同學還渾然不知，繼續咬著手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如夢方醒，不好意思地撓了撓頭。
過了一會兒，便又有人坐不住了，有的像條蟲子似的東扭扭，西晃晃；有的發呆；有的搞“地下工作”；有的交頭接耳；有的假裝點頭，其實心不在焉……餘老師一看趕緊又調出了“雷達”。還別說，這雷達一掃大片，又有兩架“坦克”被餘老師掃到了。“某某同學，你和同桌來答一下這個問題！”他的同桌啥也不知道，某某同學也只回答了?半。“某某同學請坐！”餘老師說道，“他有進步了，大家鼓掌！還有，不會回答的，下課到外面走廊一下！”說著，“雷達”又掃著了一個角落裡發呆的“隱形飛機”。我不知道發生了什麼，還在津津有味地看書呢，就被老師叫了起來……“同學，下次要認真！坐下！”
下課了，餘老師把許多人叫出去，半開玩笑地說：“你們這些小傢伙，要認真學習！那些七七八八的事，可以在課餘生活裡做。明白了嗎？”我們都慢慢地低下頭。餘老師欣慰地笑了，大聲地喊了聲：“下課！”
就這樣，在餘老師的“雷達”監督下，我們班的學習變得越來越好了。
花兒要感謝陽光，因為陽光讓它們成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它們飛翔；魚兒要感謝大海，因為大海讓它們生活；森林要感謝大地，因為大地給予它們養分；我要感謝餘老師，因為她“雷達”般的嚴格讓我們學會了自律。
漫畫老師五年級作文 篇18
國小五年級作文 ,889字我曾有一個英語老師，別看他長得挺慈祥，你可別被外表欺騙，他的暴脾氣是出了名的壞，發作起來一定讓你大吃一驚。他讓我們叫他MrYu，從此這個稱呼成了我們的“終極噩夢”啊！
他的長相還可以，有一雙大大的眼睛，深藏在鏡片之後，那敏銳的目光彷彿雷達一般，時刻在掃視著我們的一舉一動。他的鏡片特別厚，我猜他的近視度數已經非常嚴重，真為他擔心啊！仔細看，他的臉上已經有了小細紋，額頭，臉頰，寫滿了歲月的滄桑。當他嚴肅時，下巴便皺成一團，看起來並不可怕，倒是有些“funny”。即使如此，全班誰也不笑，生怕自己被他叫起來，狠狠一頓臭罵。因此，同學們對他又敬又恨，我們私底下就叫他為“Mr鹹魚”。
MrYu的臭脾氣在某一天達到了巔峰，讓我終身難忘。那天上英語課的時候，全班都鴉雀無聲，靜靜地聽MrYu講課。突然，駱房豪從課桌洞裡拿出一個橙色的水杯，竟揚起頭來大口大口地喝起水來。那橙色的水杯，十分引人注目，打破了教室裡的寧靜，立刻吸引了他周圍的十幾個同學的目光。這小子太大膽了吧！MrYu的課上都如此囂張，在下真是佩服至極。這下可有好戲看了，難道MrYu沒有發現？這時，同學們都不約而同地把目光投向MrYu。教室裡更安靜了。只見MrYu悄無聲息地“飄”向駱房豪，臉上的怒氣簡直是我這一生見過的最可怕的表情了，我們不覺得為駱房豪捏了一把汗。MrYu一把奪過水杯，連蓋子都沒有蓋上，就把水杯朝門口扔了過去，跟體育課上扔壘球一般，動作標準。被扔的水杯水花四濺，在空中劃出了一道優美的拋物線，重重地砸在了門口，發出了巨響，教室裡一陣驚呼。駱房豪呆呆地看著這一幕，估計此事的他已經連腸子都悔青了。本以為MrYu會大發雷霆，沒想到他竟若無其事地繼續上課了。有的同學一臉遺憾，畢竟這麼“幸運”的事是不會經常發生的，因為很少有人敢挑戰MrYu的權威。
這就是我們不敢惹的MrYu，雖然他對我們很嚴厲，但是他是對我們好。可是，我要給他提個建議，請他說話輕聲點，不要輕易為一件小事就暴跳如雷。
漫畫老師五年級作文 篇19
國小五年級作文 ,1268字我們班上有個“寶物”，不是波斯滿清皇宮的財寶，不是秦國的傳國玉璽，更不是什麼金銀銅玉、無敵神力或夜明珠……而是我們班的“活動型定海神針”——吳老師。
課間，“廖破倫”憨鬥“鄭鳳仙”；課上，“餘爾文”傳信“內褲俠”；中午，“廖爾。格里爾斯”稱霸天下……神針至，“廖爾”歸位、“曾角”回巢、“鄭布”入營……只要吳老師說一聲：“一！二！”，這話就猶如“順我者生，逆我者死！”一般，瞬間讓大家安安靜靜、悄無聲息、齊刷刷全部趴下。
定海神針何以如此厲害？因為她有一個舉世無雙的終極必殺技——超坑情況說明。你可千萬別以為，是把今天犯的錯一一列舉出來就完事，而是在寫實寫具體的情況下，將發生之事生動形象有畫面感的寫出。
有一天，我因為把學校的輪胎搭了幾層，然後鑽進去玩，被“定海神針”發現了，她火冒三丈，使出了必殺技。那時我才二年級，我花了整整兩個小時，才把起因、經過、結果寫完。我沾沾自喜地想：“終於寫完了！”但哪曾想，她瞄了一眼，就開始“廣播”了啦：“你為什麼搭寶塔？搭的時候在想什麼？……？……？……”大約過了一個世紀，她才播放完畢。我憤憤地想：“誰怕誰？不就是幾十句話嗎？”我又以很快的速度（半小時）寫完了。結果念給她一聽，“唐僧”的聲音立刻在我耳邊響起：“為啥同樣多的輪胎搭的高度卻不同？你怎麼把大輪胎弄到比你高很多的地方的？輪胎掉下來會有什麼樣的結果？”我努力剋制著自己的憤怒，默唸道：“寫寫寫！就知道寫，你來試試呀？太難了！有完沒完啊？”儘管如此，胳膊擰不過大腿，又是一個多小時，在我殺掉了吳老師發出的一層又一層的氣功波，終於，她滿意了。我正準備邊跑回教室邊大喊：“我解放了！我自由了！”她又加了一句：“你的字太差了，重抄一遍！”我一看本子，密密麻麻的兩三頁，都要重抄！我差點跳起來大叫道：我受不了啦，我快死了！可這些，僅僅是想想而已，真實情況是，我重新工工整整地抄了一遍。
就這樣，我從中午一點一直寫到了下午五點，才“重獲光明”了。從此以後，我看著輪胎都會繞得遠遠的……
我們班還真少了這根“活動型定海神針”！
漫畫老師五年級作文 篇20
國小五年級作文 ,2455字【漫畫老師五年級作文】
張稼彥
“哎呀，你怎麼不把本子擦乾淨呀！好髒呀！”這麼愛乾淨的老師當然就是我們的數學邱老師了。
邱老師可愛笑了，笑的時候眼睛眯成了一條縫，眉毛也不自覺的上揚了，她的頭髮呈褐色，在陽光照射下閃閃發亮。對於邱老師來說，乾淨是觸手可及的，但對於我們來說，乾淨卻是遙不可攀的，因為無論怎樣做到極致，總能被她從雞蛋裡挑出幾根骨頭來。
有一次，我在訂正練習冊時，邱老師從我桌子前經過，也不知道看到了什麼，快速地折返回來，開始了嘮叨戰術：“你快點把這個擦掉，就一個字你還要劃掉，還有這裡……”
交練習冊時，我的耳邊響起了邱老師說過的話：“一定要把字擦乾淨哦！”看著有些不乾淨的頁面，我暗自琢磨：這沒什麼大不了的，以前老師都沒這麼高的要求，再擦下去，把紙擦破，還要重寫一遍呢，不值得！
當我遞上手中的練習冊時，我的心中隱隱感到了不安，果然，邱老師用不滿的眼神來回掃視了幾遍作業本，用略帶責備的口吻質問道：“你怎麼沒把這裡，這裡，還有這裡擦乾淨呀？這樣的作業還好意思來交？”看著身後長長的隊伍，我的心中充滿了懊悔，早知如此，不如剛才就不要存僥倖心理了，這下偷雞不著蝕把米，唉！
邱老師是一個追求完美的老師，也是一個嚴格要求我們，讓我們在學習上也做到一絲不苟的老師。
【漫畫老師五年級作文】
應翊宸
王老師看起來和別的老師一樣，十分普通，留著短髮，經常穿T恤和長褲，顯得精明幹練。不過，人不可貌相，其實她身懷絕技，“千里眼”和“順風耳”只是其中兩招。課堂上，誰要是做小動作和竊竊私語，她都能知道得一清二楚。
說起王老師的性格，有點令我捉摸不透，她嚴肅認真起來，你連氣都不敢喘；她調皮起來，像小孩一樣和我們打成一片。
作文點評課，王老師面無表情地抱著一堆作文字走進教室。同學們都忐忑不安地看著王老師。我急得像熱鍋上的螞蟻：多少人要重寫？我會輪到嗎？重寫可真是噩夢呀！王老師輕輕嘆了一聲：“這次作文令我大失所望，基本上全軍覆沒，很多同學需要重寫。”這下，班級裡炸開了鍋。同學們有的信心十足，覺得自己肯定能過關，有的憂心忡忡，而我心裡已經確定自己要重寫了。“哎……”心煩意亂的時候，時間總是過得很慢，點評課終於結束了。王老師翻看名錄，準備報重寫之人的名單，此刻，班級裡靜悄悄的，只聽得到同學們的呼吸聲和心跳聲。看到同學們的神情，王老師忍不住笑出聲來：“哈哈！剛才是騙你們的，這次大家發揮超常，沒有人要重寫，但是我要佈置一篇“隨心所語”，題目就叫《忐忑十分鐘》。”此話一說，全班譁然，教室裡炸開了鍋。
手中拿著《忐忑十分鐘》的專刊，看著同學們記錄的內心波瀾，聽到父母對我們習作的誇讚，我深深能夠體會到王老師的良苦用心。謹以此文，獻給我敬愛的王老師。
【漫畫老師五年級作文】
史佳康
每個人都有許多夢想，我也不例外，我的夢想是當一名數學老師，因為我有一個很逗逼的奧數老師——繆老師。
繆老師大概四十歲的樣子，髮型很特別，頂部成漩渦形，就像四川盆地。他有一個圓鼓鼓的臉，像馬鈴薯。高高的鼻樑上還戴著一副黑框眼鏡，一副大學教授的做派，十分憨厚穩重。
繆老師的性子比較急，語速像開機關槍；他還有一個最大的特點——健忘。
記得有一次，我們的課已經開始了十分鐘左右，一個同學遲到了，繆老師批評他沒有時間概念，影響我們上課，讓他在教室後面站十分鐘。接著，繆老師繼續給我們認真地上課。十分鐘過去了，繆老師絲毫沒有叫他回座位的意思，我們面面相覷，可是繆老師依然在口若懸河地講解著題目，絲毫沒有請同學坐下的意思。看到那位同學不停地變換站立姿勢，我想：老師怎麼這麼狠心呢？很快，一節課下課了，這時，他才發現站在後面的同學，十分驚訝：“你怎麼還沒坐回原位？”我們異口同聲地說：“老師，你沒讓他坐回去呀！”“是嗎？只怪我講課太投入，早就把你忘了！”老師摸了摸自己的腦袋，“實在對不起啊！”那位同學有苦說不出的樣子惹得我們哈哈大笑，繆老師也笑了。
繆老師像個寶藏，不僅知識儲備豐富，而且性格鮮明，深受學生喜愛，因為喜歡他，我愛上了奧數。
【漫畫老師五年級作文】
孫煦
奚教練是我專業班的擊劍老師，她長得瘦瘦高高，一頭烏黑的短髮透著藍紫光澤，瓜子臉上嵌著一雙撲閃撲閃的大眼睛，一笑起來嘴角現出一對可愛的酒窩。
這只是常態時的奚教練，看起來文文靜靜的，可是她一旦動起來，簡直就像變了一個人啦！她走起路來虎虎生風，從背影看，完全是個年輕小夥兒。我常看到她笑得前仰後合，雙手把膝蓋拍得“啪啪”響。她還是俱樂部有名的大嗓門兒，即使隔著兩條狹長的劍道，也能聽到她那巨集亮的聲音。
別看奚教練已經三十多歲了，但她依然童心未泯，喜歡和卡通相關的一切東西。手機殼被貼上了各種卡通人物，好好的手機殼被弄得花裡胡哨的。
有一次課間休息，她坐在椅子上，目不轉睛地盯著手機，時而還會笑出聲來。她那專注的樣子，完全忘記了外面的世界，更別提還有上課這回事了。我很好奇：奚教練在看什麼呀，那麼開心、帶勁？於是，我躡手躡腳地走到奚教練身後，探過頭去。
“啊？奚教練，你怎麼還看《小熊維尼》？”
”我為什麼不能看？”奚教練一臉茫然地問。
“《小熊維尼》是我小時候才看的！”
“真的很好看呀！誰說大人就不能看小孩愛看的？“說完，她又轉過頭繼續看起來。
擊劍時的奚教練英姿颯爽，我喜歡。迷戀卡通動畫的奚老師，我更喜歡。