五年級下學期期末總結相關作文20篇

五年級下學期期末總結 篇1

國小五年級作文 ,812字

時間過得特別快，不知不覺五年級的學習生活即將結束！這一學期有收穫也有一些遺憾，在陳老師的精心教導下，學習沒有落下太多，我的學習主要是在課堂上、在學校完成的。因為回家要練琴，沒有時間做作業。這次期末成績主要得益於陳老師高效的課堂教學。遺憾的是因為回家沒時間複習，成績比上學期退步了！特別是語文因沒有時間去閱讀，這學期語文成績退步得最多！語文的基本功還不紮實，比如“蒙”字我就是會少一橫。還有一些要背誦的篇目沒有背，這也怪我平時在學校一心八用，邊玩邊學。看到作文題目我冥思苦想了半天，七拼八湊地寫完，好像完成了一件苦差事！回家我告訴媽媽寫作文的感受，媽媽只說了一句，讀書破萬卷，下筆如有神！要想學好語文就得靠一點一滴積累。

數學考的也不太理想，因為平時回家沒時間做練習題鞏固，計算經常會算錯，有一些知識點學的不是很透徹！特別是位置這單元我不是很喜歡，考試時我在選擇題和判斷題失分最多，因為沒有認真讀題，仔細思考，一心只想早點交卷。

這學期我的英語成績不太好，以前英語成績都是滿分。這是因為我沒有重視英語的學習，平時不背單詞，不認真讀課文，加上我做題時經常粗心大意，不是忘寫字母就是沒看清題。不該錯的題也扣分了！這學期沒有得到滿分特別遺憾！

學校要求學生德、智、體、美、勞全面的發展，這些我都努力做到了。我的科任課成績得到全優，在體育方面，我克服了困難，提高了仰臥起坐的成績，我原來只能做30個，現在能做45個了。我跳繩的成績也提高了很多。這學期我加入了班舞蹈隊，並隨隊到外面演出，對於我這個沒有民族舞舞蹈基礎的，只有通過自己努力學習，虛心向專業學習舞蹈的同學學習，不斷克服各種動作上的困難，才能跟上了舞蹈隊的節奏，完成了每次的表演！參加舞蹈隊我收穫了自信、快樂！

在以後的學習生活中，我要向班級裡刻苦認真的同學學習，上課再專注一些，學習再刻苦認真一些，多用心、多用功、多思考，做更好、更加優秀的自己！

漫畫老師五年級上學期 篇2

國小五年級作文 ,782字

你們有看過一本漫畫叫“機器人小雨”嗎？我的老師長得跟她頗有幾分相似，濃濃的、彎彎的眉毛下常常戴著一副圓圓的眼鏡，一看就知道她滿腹經綸，學識淵博，這副眼鏡似乎是智慧的象徵。她還有一個小外號—中華詩詞大全。因為我們的老師非常喜歡文學，她對詩詞特別感興趣，喜歡到我們做早操的時候都在背古詩！但比起對待我們這群可愛的學生的各種方法，詩詞對她而言還是小兒科！她就是我們的班主任—王老師。

說起我們老師的性格呀，那是十分古怪！有時火山爆發，有時柔情似水，有時喋喋不休。

說她火山爆發，是因為王老師的性格像一座活火山！稍有不慎，就會噴發出岩漿！記得四年級的時候我們剛上完體育課，就看到老師怒氣衝衝地來到教室，她眉頭一皺、嘴巴往上一撅。一看這情景，我就想：看來新一屆世界大戰又要開始了！只見，一霎那間烏雲密佈、電閃雷鳴，大難又要臨頭了！果然老師怒氣衝衝地甩下一摞本子，使用出她的絕招一一獅吼功。憤怒地說：“這次生字有好幾個人沒訂正……”此時的我，就像一隻熱鍋上的螞蟻難以逃脫！整個過程就像狂風過境，而我們就是沒來得及上岸的鴨子，被狂風颳打得連毛都掉滿地……

我們老師還會一門才藝：她翻臉比翻書還快！剛生完氣，一上課就又變得柔情似水！王老師用她那清脆的聲音給我們講課，那聲音細膩溫柔，一聽就像下雨一樣“滴滴答答”的，真舒服。每次我都覺得這不是上課，而是在講睡前故事！真令人陶醉！

我們的老師還是一個"唐僧二號”！因為她總喜歡重複囑咐我們許多事情。許多次放學，她總是跑來教室說：“記得門要關，燈要關。”說完她就回到辦公室改作業。俗話都說事不過三，可是這句話在王老師的身上一點都沒有體現。王老師每一次的叮囑都像和尚唸經似的沒完沒了。說完她才能放鬆下來，安心地回到辦公室去。你瞧，是不是很喋喋不休？

這就是我的“漫畫”老師，一個性格古怪的老師，一個很愛我們的老師！

小學三年級期末總結 篇3

國小三年級作文 ,2838字

【篇一：期末總結】

自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：

上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言；課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師；在學校，我會主動幫助學習有困難的同學；放學回家後我會立即做作業，儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫；但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意！

吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裡含著食物在說話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯說話的壞習慣；此外我還有一點喜歡插嘴的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子！

我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在製作聖誕樹的比賽中，我的手工聖誕樹成功入選…………

我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求；我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲；希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步！

【篇二：期末總結】

這學期以來，我在課上的發言少了，只有我在知道的時候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯或讀錯了，同學笑話我，所以我不想舉手。

我喜歡儘快把作業完成了再去幹其他的事情，所以作業一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉彎，不能在他們講的時候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學校裡，遇到不會的題目，我會找同學一起商量，一塊解決問題。

另外我在學校吃飯還行，請您放心。在今年學校開展的活動中，我參加了“冬季三項”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續練的，希望在明年的冬季三項中我能有更好的表現。今年我沒有榮譽，我要爭取在下半學期取得榮譽，我會加油的！

【篇三：期末總結作文】

這學期以來，我覺得功課明顯比以前多了很多，有時忙的連喝水時間都沒有，但是我學到了很多的知識，雖然上課有時會走神，做作業還有點馬馬虎虎，爭取在下學期把這些個壞毛病改掉，這樣作業就不拖拉了。我覺得課上的發言也少了，因為我怕回答錯了，就很丟臉，對於這個問題，媽媽已經說過好幾回了，如果一直不回答就不知道對於問題的知識點掌握的怎麼樣。這也是我急需解決的問題。

吃飯的時候，我覺得比以前快了好多，就是不長肉，還有點挑食，我媽媽總說讓我多吃點，可就是吃不下怎麼辦。我想是不是還是因為吃飯時老講話的原因呀！我要解決這個問題。

在活動課時我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績不怎麼樣，但重在參與嘛！我還參加了學校的美術興趣組，特別是承老師教的刻紙，那可是祖國的國粹呀！

在這學期內我沒有為班級爭過榮譽，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊感到很自豪，一聲聲的加油。我個人得到了優秀學員、優秀幹部的稱號。

下學期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學習和生活上都更上一層樓。另外在課餘時間多看課外書，即豐富知識面，也能提高自己的寫作能力。為自己加油！

【篇四：期末總結】

三年這學期老師和媽媽都說是關鍵的一年，學習要認真。我覺得自己付出了很多努力，但是結果不是很理想，只能說表現一般。

在上語文課時，我發言很少，一方面是因為我不會，另一方面我對自己沒有信心，不敢舉手。詞語默寫有進步，錯字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因為我急著完成作業去做其它事，耐心不足，沒有一筆一畫的寫，字寫的較為亂！

在數學課上，我不是很明白老師講的內容，很怕老師提問我。每次寫作業都要回家讓媽媽教，而且我寫作業較粗心，經常會有在答句上抄錯數字。

我比較喜歡上英語課、音樂課和美術課，因為這些上課較生動，可以看視屏等，而且不會怕老師提問。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術課，因為我的夢想是當畫家，但媽媽不讓我報美術興趣班，怕我沒有常性丟了唯一最愛。還有編織課，我學會編織手鍊。

我和同學們的關係相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時找我，下課又找我，而我又不夠堅定，總會被她帶的上課講話。

這是我這學期的表現！我會克服自己的缺點，爭取明年有一個大進步。

【篇五：期末總結】

時間過得真快，轉眼間又到了這學期的最後階段，對於這學期的學習情況，我總結了一下。

第一：我在上課的時候都是專心志致的，發言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：1.我寫作業很馬虎，字跡差，覺得做作業非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；2.回家做作業也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。3.學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師佈置的作業，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。

第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛生。

我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態度，改進學習方法，認真對待每一樣作業，提高書寫能力。在以後的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢於質疑解難、大膽發言、儘自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。

【篇六：期末總結】

時間過得飛快，一轉眼，三年級上學期馬上就要結束了。這個學期中，我在品德、學習、能力等方面有了一些進步，同時，也還有很多不足之處。現在對這個學期進行一個總結，以勉勵自己揚長補短，努力提高。

首先，在思想品德和紀律方面，我能夠始終按照小學生的日常規範要求自己，尊敬師長，能夠幫助有困難的同學。尤為重要的進步是，我開始理解爸爸媽媽的辛苦，能夠主動的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀律，這個缺點下學期一定要改正。

其次，在學習方面，我已經學會在父母的幫助下給自己制定學習計劃，能夠一定程度的自主學習並取得了一些的進步。但是，課堂上我還不夠專心，經常會被周圍的人或物影響；做作業時，有時還有完成任務的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒有以前寫得工整了。今後，我要專心聽課，認真完成作業，爭取做一個成績優秀的好學生。

最後，在能力方面，我利用課餘時間學習音樂和繪畫取得了比較好的成績。鋼琴獲得了專業4級證書；繪畫獲得了2015學校藝術節繪畫比賽的一等獎，又在學校“101工程”中榮獲優秀學員的榮譽稱號。同時，運動和表達能力的不足仍舊是我的短板。今後，我要更加積極的參加體育活動，以提高體育運動能力；也要多讀有益的課外書，以提高自己的書面和口頭表達能力。

總之，在這學期中，我雖然取得了一些成績，但是也存在很多的不足，我還要繼續努力，改進這些不足之處，爭取在下半學期取得更大的進步。

四年級上學期作文生活萬花筒 篇4

國小四年級作文 ,1392字

《爸爸“戒菸了”》

吃完晚飯，爸爸隨手拿起了一根菸抽，媽媽又開始說：“抽菸對身體不好。”爸爸卻說：“飯後一根菸，生活多自在。”

爸爸說：“我去外面抽可以吧？”

“可以！”

爸爸剛抽完一根菸，他就出去了。

“你幹什麼呀？”

“散步去。”

“去哪兒散？”

“小區散！”

這時媽媽讓爸爸把垃圾拎出去，我把垃圾給了爸爸。只見他去電梯的時候步伐很小，還揮舞著手臂跟跳街舞差不多，還在唱：“你幹啥？你幹啥？看我這身小步伐。”過了這無聊的20分鐘，我和媽媽也不去了，爸爸根本沒散步，而是在下面抽菸，媽媽看見了，又在大吼著：“你散步了嗎？”

“散了呀！”

“那你為什麼在抽菸？”

“走累了，休息一下就抽一根。”

“你怎麼這麼愛抽菸，那你今天抽多少根菸？”

“才9根，因為抽多了有癮了。”

“懂不懂抽菸對身體有害！”

“知道啊！”

“那你就別抽菸，忍住啊！”

“好吧！”

到了傍晚我們回家了，媽媽說：“你治一下你爸的煙癮。”“好吧，我盡力吧。”我說。

今天放學我回到家，把家裡所有的煙還有打火機都藏起來，我都躲在書房裡看書，希望爸爸會戒菸，可惜如意算盤打不響。爸爸一回來還帶來了幾個同事，爸爸問家裡有沒有煙，我說沒有，可是爸爸直接又買了一些煙，給了他的同事，不會吧，我用我的手掌拍我的臉。好吧，這次是我大意了，下一次你的煙癮一定會被我治好來吧。咱們走著瞧。

過了十幾天的下午，我把爸爸所有的錢和煙還有打火機都藏在保險箱裡了，爸爸一下班回來沒看見煙，準備去買時，看見錢包也沒有錢，爸爸靈機一動像兔子般地湧到保險箱，像一個偵探，聽保險箱轉動密碼，當時我緊張的要死，不一會兒保險箱被打開了，不會吧，爸爸也太厲害了。繼續，我可還有c計劃。

今天星期五，我早早地回了家，把爸爸幾根菸拿了出來，把裡面一部分菸絲拿了出來，換成了小鞭炮，爸爸回家吃完晚飯拿了幾根菸，抽完了再抽，還沒到那幾根。煙換成了鞭炮，唉，終於到了，這時媽媽準備說爸爸，可是我給媽媽一個眼神示意她不要說話，好戲在後頭呢，媽媽就沒有說話了，爸爸吸了一口氣又吐出一口氣，又用勁一口氣又，吐出一口氣。這時媽媽急了，我跟媽媽說別急嘛，爸爸吸了一口氣，只聽砰砰砰的三聲，爸爸嚇壞了，他過了十分鐘才緩過神。這時爸爸指著我喊：“好你個小兔崽子，看我不揍死你。”我對爸爸說：“你一天最多抽三根，我就不這樣了。”爸爸說：“好，我正式宣佈，我一天只抽三根菸。”這聲音可真是大呀，有好幾戶人家都聽到了，從此爸爸都每天最多隻抽兩根菸甚至不抽。

雖然我沒有治好爸爸的煙癮，但是爸爸至少比以前好多了，總比抽9根菸好多了，希望爸爸以後永遠不抽菸，這樣的話我的爸爸就更健康了。

五年級下冊第二單元足球賽作文 篇5

國小五年級作文 ,3552字

【篇一：一場足球賽】

張思揚

週末的下午，幾個同班同學在一片開闊的草地上舉行了一場足球賽。他們用書包與衣服、帽子做了一個進球門。

一個守門員，分腿彎腰，身體前傾，一副很認真的樣子，目不轉睛地注視著前方。這場足球賽引來了不少觀眾，其中有一個觀眾是這幾個小男孩的體育老師，還不停地對別的觀眾說一些踢球的技巧。

就在這時，一個球朝守門員飛過來，守門員一撲，接到了球，而他自己並沒有注意到自己的腿受傷了，一個扎著蝴蝶結的小女孩，拿出了一塊白色的手帕，遞給了守門員，守門員對小女孩說：“不用了，謝謝你。”小女孩又坐了回去繼續觀看。

一個帶著紅領巾的男孩，看得目不轉睛，生怕錯過每一個精彩的細節，還不時地向前探著身子。一個抱著洋娃娃的小女孩，好像對足球不太感興趣，她面無表情。一個腆著肚子的小男孩，看到情形不對，耐不住性子地站在守門員背後，仔細地觀看著。每當守門員接住一個球，觀眾們就會發出：“好！好！”的聲音，還不時地發出加油的聲音，像啦啦隊一樣。

他們的體育老師靜靜地觀看著，微笑著，好像想起了小時候和小夥伴們一起踢足球的場景。

【篇二：一場足球賽】

丁子寒

在一個天氣晴朗，風和日麗的下午，放學了，一群淘氣的小男孩飛快地跑出教室，因為他們約好了要和別的班的同學到學校後面的草地去踢足球。

終於，比賽開始了，草地兩旁的板凳上坐滿了人，大家的眼睛好像被定住了，直直地看著場上的賽況，連大人也是如此，就好像一眨眼就會漏掉什麼似的，就好像這是一場國際足球賽一樣。

看那個留著平頭的小守門員，突然，足球踢了過來，他一跳把球給接住了，卻重重地摔了下來，把膝蓋給磕破了，但是他毫不在意。旁邊一個小女孩拿出一條手絹給這個小守門員的膝蓋簡單地包紮了一下，就算手絹髒了，也就送給他了，因為在他們心中，這個小守門員的地位高了起來，膝蓋破了也在堅持著、忍耐著，不放棄對足球熱愛的精神感動了大家，大家對小守門員的敬佩之心油然而生，一條手絹已算不上什麼了。

觀眾們對這場足球賽的熱情更高漲了，那個抱著洋娃娃的女孩，目不轉睛地注視著局勢的發展。戴帽子的小女孩右手緊握，在心裡默唸著：“加油！加油！”扎著蝴蝶結的女孩索性就站了起來，生怕別人擋住了她，沒看到精彩的一瞬間。

一個穿紅衣服的小男孩，站在那個小守門員的後面，他似乎是候補人員，他也一定想著趕緊上場，大顯自己的身手，讓別人誇獎他。一個小男孩抱著自己的小弟弟，他和小弟弟都一個勁兒地看比賽。不知道是誰家漂亮的小白狗，剛剛還沒興趣，好像是太過精彩了，現在把它也給吸引住了。

這場比賽最感興趣的要屬那個大個子的叔叔了，他面帶微笑，好像勾起了自己小時候踢足球的美好回憶呢！

這真是一場精彩的比賽啊！

【篇三：小小足球賽】

趙奧翔

有一天放學，有人提議：“今天星期五，要不我們去老地方踢足球吧！”“好呀！好呀！”一呼百應，大家開心地跑出校門。

在“老地方”——小區門口，雙方開始了終極決戰，雙方用自己的書包堆成了球門，激烈的比賽開始了，吸引了一些小弟弟小妹妹，還有一個大個子叔叔都坐在長椅上，還有一隻小狗躺在草地上，好像也在觀看這激烈的比賽呢！

大個子叔叔剛吹口哨，雙方隊員都在認真地搶球，對面搶到球了。梳著平頭的守門員發現賽場上的形勢不利於自方，對方一個飛球過來，小男孩接住是接住了，但膝蓋已經流血了，後面出來了一位身穿紅衣服的男孩，給了他一條手帕說：“快包上吧，不然血越流越多。”“謝謝。”“我是替補隊員，你受傷了，需不需要換人？”“不用，謝謝你了！”“沒事，有需要告訴我，我一直在你後面，這樣看得也比較清楚。”

第一場0VS0平局，第二場開始，對方隊員仗著自己隊沒人受傷，十分狂妄，特別是對面守門員。如果我們的守門員腿沒受傷，能讓你這麼猖狂嗎？我方隊員很給力，很快成了1VS0，好幾個險球都接住了。

在觀眾席，一個男孩抱著弟弟全神貫注地看著，生怕漏掉一些精彩鏡頭，一個頭上扎蝴蝶結的女孩看不到，乾脆站起來。最全神貫注、聚精會神的人還是大個子叔叔，他不停地喝彩。每個人都被球賽吸引住了。

這場比賽可真精彩啊！

【篇四：小小足球賽】

劉晨陽

一天放學的晚上，小明約了幾個朋友說：“週六我們去體育廣場踢足球吧！”小明的想法一呼百應，得到了眾多人的贊同。

足球賽開始了，球門是書包搭的，這場球賽吸引了不少觀眾。來了一個叔叔，這個叔叔是在場唯一的大人，他看得津津有味，目不轉睛。還有一個小孩怕有人遮擋他的視線，特地跑到球門後面看。場上那個守門員連著接下了三球，可自己的膝蓋也受傷了，有一位觀眾被這競賽精神感動了，把自己的手帕借給守門員包紮傷口了。球賽還在繼續，對方守門員一個大腳把球開到了中場，前鋒們在瘋狂地搶球，場外的歡呼聲非常高。有一個小女孩身子向外探，生怕別人擋住她看球賽。

不知是誰家的斑點狗來了，它正趴在地上全神貫注地看這場比賽。一個小女孩抱著一個戴著紅領巾的小男孩，並且高呼著：“加油！加油！”一個戴著蝴蝶結的小女孩忍不住站了起來，對守門員說：“你一定能行的，加油！”坐在那小女孩前方的是一個小男孩，小男孩是根本不理會外界的聲音，全神貫注，目不斜視地看著場上，生怕錯過一個細節。還有一個戴帽子的小孩天生比別人矮一點，可是現場就他看得最入迷了，好像在欣賞一場國際性的球賽。

旁邊的大叔好像是因為球賽的感染，熱淚盈眶，是啊，誰沒有自己的童年呢！

這真是一場精彩絕倫的比賽呀！

【篇五：激烈的足球賽】

楊宗勳

一個星期六的下午，在一片空地上，來了一群小孩，他們用書包堆成一個球門，小孩們都站好了位置，露出了一副時刻開始戰鬥的樣子，看這陣勢，準是要開始一場激烈的足球賽。

足球賽開始了，一個小男孩手戴皮手套，彎著腰，注視前方，他應該就是守門員了，他的眼神十分嚴肅，額頭上不停流著汗，看起來十分緊張。看著他的眼睛彷彿可以看出他在想：要不是我的腿受傷了，你們連一局都贏不了。沒錯，他的腿上纏著繃帶，是在上一次的比賽中，不小心摔的。

守門員的後面還有一個人，他身穿紅色衣服，十分著急。他是候補人員，他一定是想盡快上場，因為他已經等不及了，他想在場上完美地表現一下。

這麼精彩的表演，沒有觀眾，多可惜呀！場外來了不少觀眾，有很多小孩子，一個抱著小妹妹，一個拿著洋娃娃，一個戴著紅帽子……除了這些人，觀眾裡還有一位特別的“觀眾”，它是一條狗，趴在地上，靜靜地看著，似乎也被吸引了，他們都津津有味地看著。

經過了漫長的比賽，結果出來了——平局，雖然是平局，但他們都很開心，觀眾們看得也十分開心，給了他們熱烈的掌聲。

大家你看我，我看你，互相笑了起來。最後，大家又有說有笑地離開了。

這真是一場難忘的比賽呀！

【篇六：激烈的足球賽】

周錦?

在一個風和日麗的下午，同學們放學了，像一群小小鳥飛向公園的空地。這是為什麼呢？原來同學們約定好了，要在這裡決定哪一隊才是全班足球界最強的。

大家把書包堆在兩邊，當成球門。比賽還沒開始，就吸引來了許多觀眾，他們坐在翠綠的草坪旁，聚精會神地等著比賽開始。大個子叔叔哨聲一響，原本安靜的公園，現在變得熱鬧起來了。

看那個金黃色頭髮的男孩，他一點也沒有放鬆警惕，時刻注視著敵方的一舉一動。他戴著黑色的皮手套，分腿彎腰，上身前傾，隨時準備接住每次敵方發起的進攻。站在他後面挺著肚子的男孩，好像是個候補隊員，他本來是坐在觀眾臺的，可是性子太急，就來到“戰場”，一探究竟。

“加油！加油！”咦，哪來的加油聲？原來是女同學們剛剛組建好的啦啦隊啊！觀眾也很激情，只見一個戴紅帽子的小女孩，她正拼命地探著頭，生怕被別人擋到精彩的那一幕。還有一個扎著蝴蝶結的小女孩，一邊照顧弟弟，一邊看球賽，偶爾都會因為看得太入神，忘記看弟弟而差點弄丟。還有一隻像棉花糖的白色小狗，一會兒啃骨頭，一會兒晒太陽，無憂無慮，這麼精彩的比賽也沒能吸引住它呢！

“停！”咦，又怎麼了？原來我們已經贏了，所以大個子叔叔才吹了哨子。時間不等人呀！轉眼間兩個小時過去了，一場激烈的足球賽結束了，愉快的時間過得就是這麼快，但是，這些美好的記憶都在我們心裡。

這真是一場激烈的足球賽，是我見過的最激烈的足球賽。

五年級下冊第五單元作文縮寫 篇6

國小五年級作文 ,1980字

【篇一：《草船借箭》縮寫】

王可欣

周瑜心裡妒忌諸葛亮有才幹。他打著與曹軍交戰的幌子，讓諸葛亮三天內負責造出十萬支箭，並且還讓他立下了軍令狀。

諸葛亮請魯肅幫他借了20條船，每條船上有30名軍士。船用青布幔子遮住，還有1000多個草把子排在船的兩邊，並囑咐魯肅?e告訴周瑜。

諸葛亮知天時。他算出第三天四更有大霧，便請魯肅屆時去取箭。到了第三天，諸葛亮下令讓船靠近曹軍，一字擺開。船上的軍士一邊擂鼓一邊吶喊，自己卻和魯肅飲酒取樂。

諸葛亮識人心。他知道曹操多疑，聽到鼓聲和吶喊聲一定不會輕易出兵。果然，曹操只下令讓弓弩手放箭。不一會兒，每條船上的草把子兩面都插滿了箭。

諸葛亮曉地利。天亮時分，他下令讓士兵們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著順風順水將船駛回南岸。此時，曹操得知被騙，可是想追也來不及了。

諸葛亮在三天內如期交上了十萬支箭，周瑜自嘆不如。

【篇二：《火燒赤壁》縮寫】

吳軒宇

東漢末年，曹操率80萬大軍南下，直取江東。蜀吳兩國被迫聯盟對抗曹軍。吳國都督周瑜調兵3萬在赤壁與曹軍隔江對峙。

周瑜一邊讓士兵們設好埋伏，一邊讓黃蓋乘船向曹操詐降。而劉備的謀士龐統又騙取了曹操的信任，讓他把大小戰船用鐵環連起來。黃蓋乘著滿載澆了油的乾柴、蘆葦等易燃物和硫磺等引火材料的船向曹軍戰船駛去。當曹操的謀士識破周瑜計謀時，卻為時已晚，黃蓋乘的船已燃起熊熊烈火，順著東風駛進了曹軍戰船之中。風助火威，不一會兒，曹軍戰船便都燃起了大火。頃刻間，火光沖天，連岸上的兵營也燒了起來。

這一戰，曹操雖逃脫，但他的80萬大軍全軍覆滅，一千多條戰船也被燒成灰燼。孫劉聯軍以少勝多，取得了赤壁之戰的勝利。

【篇三：《將相和》縮寫】

周默

戰國時候，秦國最強，常常攻打別的國家。

有一回，趙王得到了和氏璧，秦王寫信給趙王，聲稱願用十五座城換璧。趙王便派藺相如去和秦王交涉。藺相如把和氏璧獻給了秦王，見秦王邊看邊稱讚，卻絕口不提拿城換璧的事。他便稱璧有點兒小瑕疵，拿回了璧。他捧著和氏璧，後退幾步，靠著柱子站定，舉起璧就要往柱子上撞。秦王無奈，只好假意答應擇日舉行互換典禮。藺相如則藉機叫人把璧祕密送回了趙國。藺相如因“完璧歸趙”立了功，被趙王封為上大夫。

過了幾年，秦王約趙王在澠池會見，趙王讓藺相如隨行。到了澠池，秦王要趙王鼓瑟，卻拒絕為趙王擊缶。藺相如為了不讓秦王侮辱趙王，於是以性命相逼秦王擊缶。藺相如又立下大功，被趙王封為上卿，職位比廉頗還高。

廉頗不服氣，想讓藺相如下不了臺。而藺相如始終避而躲之，並對手下人說：“秦王不敢進攻我們趙國，就因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以躲著廉將軍，為的是我們趙國呀！”廉頗知曉緣由後，非常慚愧。於是他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。

從此，他倆成了好朋友，齊心協力保衛趙國。

【篇四：《景陽岡》縮寫】

徐若眾

一日，武松來到陽谷縣，在“三碗不過岡”酒館一連喝了十八碗酒。他不信店家說的岡上有老虎，執意傍晚獨自上岡。

武松走了一程，酒力發作，便躺在一塊青石上睡著了。忽然颳起一陣大風，跳出一隻大老虎。那老虎又飢又渴，前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄了下來。武松一閃，躲到老虎背後。老虎把腰胯一掀，武松閃到了一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃到了一邊。老虎沒抓到人，勁兒就洩了一半。此時，武松掄起哨棒朝老虎劈去，可一下打急了，打在了樹上，把哨棒打折了。老虎咆哮著又撲了過來，兩隻前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個坑。武松順勢把老虎按下坑去，左手揪住老虎的頂花皮，右手掄起拳頭，使盡平生力氣猛打，打得老虎七竅出血，不能動彈。武松還不放心，又拿打折的哨棒把老虎打了一頓，直到手腳都酥軟了。

武松怕又跳出一隻老虎來自己打不過，急忙下了岡。

【篇五：《三顧茅廬》縮寫】

沈忻媛

劉備聽聞諸葛亮才智過人，一心想請他出山助自己成就大業。

於是，劉備帶著關、張二人來到隆中，找到了諸葛亮隱居之地。前兩次，他們都沒能遇到諸葛亮，三人失望而歸。關羽和張飛開始有些怨言，但劉備未改初衷。

過了幾天，劉備打聽到諸葛亮已經回來，便決定再去請諸葛亮。劉備兄弟三人第三次來到隆中，離草屋還有半里多地時，劉備便下馬步行。走到草屋前，諸葛亮正在午睡。劉備不讓童子通報打擾，而是恭恭敬敬地站在臺階下等候。張飛大怒，放言要火燒草屋，遭到劉備斥責。就這樣，劉備一直等到諸葛亮自然醒來，才坐下談話。

劉備的誠心相待、心懷天下感動了諸葛亮，最終諸葛亮答應與劉備共圖大業，助劉備成為一代雄主。

期末總結 篇7

國小四年級作文 ,520字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個充實而又忙碌的學期匆匆過去了。

我覺得這學期我的語文在很多方面都有進步。比如，錯別字減少了；認識的生字多了；積累的優美詞句更豐富了……更明顯的是在寫作上。以前我總覺得沒什麼可寫，每次寫作文是都為寫什麼而發愁，總覺得生活中缺少那些轟轟烈烈的大事。可通過習作練習和老師在課堂上講解優秀課文和優秀同學習作，我明白了寫作不一定都要寫那些轟轟烈烈的大事，只要帶著一雙善於發現的眼睛，多觀察生活中的事情，就可以有事可寫，有話可說。

記得有一次老師讓我們寫《一件難忘的小事》，我左思右想不知道該選什麼題材，正在我發愁之時，奶奶喊我吃飯，我當時正發愁作文的問題，聽到喊聲就徑直做到飯桌上拿起筷子準備開吃，這時媽媽提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我頓時想到了以前一次媽媽對我的教導，茅塞頓開，找到了寫作內容。

還有以前寫作時，我寫出來的話都是大白話，沒有優美的詞句。我就在摘錄筆記上記下優美的詞語和句子，在寫作時爭取用上。

所謂“總結經驗，吸取教訓，才能有所長進。我還有很多做的不足的地方，比如：平時因為作業寫的晚了，就光想偷懶不讀書，優美的詞語和句子積累的還很不夠，字寫的也不是很好……我以後一定會更加努力，爭取更大的進步。

期末總結 篇8

國小四年級作文 ,613字

四年級上學期馬上就要結束了，這半學期，我增長了很多新知識，和同學們相處得更加融洽了。

學習方面，這學期我有了很大的進步。語文，我學到了很多新字新詞、古詩、寓言等，陳老師還帶領我們學習了多篇文言文，讓我對文言文閱讀有了一定了解。我還有好多篇習作被陳老師刊登在公眾號上，讓我對寫作產生了很大的興趣。數學，我學到了認識更大的數、運算律、方向和位置等，尤其對應用題的分析運用更靈活了。英語，我學得比之前更來勁兒了，每次考試都可以得滿分，但也有失手的時候。這學期我們要迎接全市統考，為了拓寬我們的知識面，陳老師帶我們刷了好多題，而且陳老師常說：“有些題裡有小小的坑，同學們一不注意就會掉進去，所以要更加認真仔細。”我都能緊緊地跟著老師的複習節奏，認真完成老師留的作業。就在快要考試的時候，我感冒了，可把我急壞了，耽誤了好幾天的課，我在家休息也不忘做老師留下來的捲紙。後來考試前一晚，我身體恢復的差不多了，早睡早起，以充沛的精力迎接考試，我相信我會考出很好的成績。

紀律方面，我平時表現不錯，老師不在的時候，我也不會出聲、不會下地亂竄、打鬧，只會靜靜地坐在自己的位置上看書、寫作業。有時候，作業寫煩了，我就會偷偷摸摸地畫畫，居然有一次被媽媽發現，我在語文書上畫了卡通人物。還有一次，我帶了本漫畫書到學校，休閒時間看。後來被媽媽批評了，以後我會多讀些名著，增長文學知識。

下學期，我會更加努力地學好各種文化知識，鍛鍊身體，做全面發展的學生。

期末總結 篇9

國小四年級作文 ,459字

光陰似箭，日月如梭，一個學期就這樣飛快地過去了。

面對這次期末考試成績，我對自己有點失望。雖然比起上學期有所進步，可是這數學呀！媽媽看著這分數只是搖了搖頭說：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點點頭。

以前英語模擬考試正常發揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什麼，好像是沒有注意什麼問題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發揮，我答應了媽媽，可是我為什麼只打了91分呢？應該是我的這個粗心勁和馬虎吧。

這次的語文也只打了87分，可能是平時對知識掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說我的語文有進步，但是我覺得還需要努力，爭取考到更好的成績。

老師給我評語說，我這次考試雖然有所進步，但我還有許多需要改正的地方。第一個缺點就是馬虎，第二個就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績不理想的吧！

總結出的這幾個問題，下一學期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點，多增加點優點，多聽老師的話，認真搞好學習，多看書，我就能考到好的成績。

期末總結 篇10

國小四年級作文 ,571字

週四早上，我滿懷著期待向教室裡走去。一進教室就看見幾個同學正在議論著什麼。走近一聽，原來是在說期末考試的事。

吃過早飯，自由複習後，就進入考場。第一科是考語文，做著做著，我被一道難題給難住了。“走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲”的意思是什麼？難道是安靜？我寫上了安靜。第二科是考數學，我叮囑自己一定不能算錯數。第三科目是考英語，我拿起筆飛快地寫起來。不一會兒，就做完了。

考試結束後，我心裡總有一種不祥的預感。放學後，彭希萍看我不高興，親切地問了一句：“靈靈，怎麼了？是不是有什麼心事？”我回答：“總感覺心裡有一種不祥的預感。”

晚上，媽媽回來，問：“巧靈，今天考得怎麼樣？”我說：“還行吧。”頓時，不詳的預感又出現了。媽媽偷偷地跟黃老師私聊，問我的成績。黃老師立馬發了出來。媽媽看到成績，大發雷霆，火冒三丈。把我叫了過來，問：“你考試的時候在幹什麼？你好好看看你的成績。”媽媽把手機遞給了我，我拿起手機一看，頓時呆住了。我的語文考了一個非常差的成績。而數學成績卻比語文高，英語卻比平時低了一些。

媽媽凶猛地說：“去房間好好反省！”我低著頭，含著淚，向房間走去。哇的一聲，我傷心地哭了起來。邊哭邊想，這可怎麼辦？怎麼向黃老師交代？別人問我成績怎麼辦？一連串的問題，使我哭得更大聲了。

哭完後，我決定把所有的成績提高。加油吧！改變自己！

期末總結 篇11

國小四年級作文 ,296字

星期四，我一大早起床就來到學校。我們吃了早飯就來到了155班教室參加考試。我考完了就和媽媽一起回鄉下去了。

我心想：這一次考試應該有八九十分吧。於是我就告訴了媽媽，媽媽說：“那真是的話，我們就可以過一個好年了。”其實，我和媽媽想到一塊兒去了呢。

晚上，黃老師把成績發到了媽媽的手機上。媽媽就把我叫了過去，我一看到成績大吃一驚，媽媽還把我罵了個狗血噴頭，我就垂頭喪氣地走開了。

這一次考試我為什麼考得那麼差，黃老師也告訴了我，就是因為上課不聽課。回家沒有認真完成作業也沒有課外閱讀。

下一個學期我有了一個新的計劃，上課認真聽課，不玩，回家要課外閱讀，按時完成作業。爭取把成績提高多得老師的表揚。

期末總結 篇12

國小五年級作文 ,615字

五年級上學期過去了，我來對這學期做個總結。

這學期才剛剛開始時，也許是在暑假裡玩得太嗨了，我的心還沒有收起來，沒有很認真。在家做作業時，雖然心裡想著要認真，可是每天晚上都要做練習、閱讀、書法等一大堆事情，心裡就開始有些牴觸了，悄悄地從玩具箱裡拿幾個玩具出來放在桌子底下，實在累了不想做的時候就拿出來玩兒。所以那時候我的學習非常不認真，成績一直上不來。

就這樣，很快就到了期中。看著自己一塌糊塗的成績，我的心被狠狠的揪了一把：“怎麼能這樣浪費時間呢？我也太不爭氣了吧！”於是，我又暗暗做了要好好學習的準備。但是，我好像始終克服不了那個玩具箱對我的誘惑，在我心煩時，依舊像以前那樣，拿幾個玩具，悄悄放在桌子底下，做一會兒就拿出來玩兒。雖然我從放學回家到晚上十點多都一直坐在書桌前那麼長時間，實際上浪費了很多很多對我來說十分寶貴和重要的時間。

就這樣吊兒郎當的晃到了期末考試的前一週，眼看著期末考試一步一步地向我逼近，我猛地一拍頭：“可不能再這樣了，必須要採取一些措施了！”於是，在當天晚上，我在心裡對自己敲響一次又一次警鐘，開始了備考模式，陷入為自己而戰的題海當中。

現在，期末考試這一陣強大的龍捲風已經過去，回頭看看這學期，有非常多的遺憾。但是我不能氣餒，期待在這個寒假裡，我一定要把遺憾化為動力，真正地認真對待自己的學習，珍惜時間，提高效率，不斷挖掘自己真正愛好的事情並堅持下去，力爭在新學期開學時以一個嶄新的面貌來面對新的自己！

期末總結 篇13

國小四年級作文 ,780字

四年級上學期已經結束了。在這個學期裡，父母和老師為我付出了許多心血，我自己也灑下了許多辛勤的汗水，總結這個學期，我主要有以下幾個方面的進步：

第一，學習方面，經過認真刻苦的學習，我的各學科成績都有顯著的提高。尤其是寫作方面，在老師耐心細緻的指導下，我已經由原來的偏題、離題、抓不住中心思想，逐漸達到現在可以在短時間內迅速成文並且思路清晰，中心明確。

之所以能取得突飛猛進的進步，是因為我通過不斷地調整和改進，總結出了一套學習方法：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

（4）要多讀一些課外書。每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇閱讀。

第二，在品德方面，我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課外活動。

第三，在興趣方面，我參加了科學實踐課堂，在課上我們自己動手製作及組裝各種模型，有可以彈射的紙飛機、可以裝電池的小汽車、可以發出彩色光的小裝飾等等。每次上課我們都能學到很多新知識。

第四，在人際交往方面，這一學期我參加了許多集體活動，有秋遊、運動會、拔河比賽、跳大繩比賽……每場比賽都在我們班的團結努力下取得了非常好的成績。與此同時，我也結交到了很多好朋友。

我感謝我的父母和老師。這學期雖然取得了較大的進步，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

期末總結 篇14

國小五年級作文 ,870字

懷著激動的心情，我來到了新學校。第一次見到這裡的同學，第一次見到這裡的老師，第一次見到這裡的教室……這裡的一切都使我很新奇，我非常興奮。

剛剛還是白雪皚皚的冬天，轉眼間，已經到了烈日當空照的炎熱夏季；剛剛還是處在陌生環境的我，經過幾個月在這裡的學習，五年級已經畢業了。通過這一學期的鍛鍊，我學到了也感受到了很多，既有文化知識的積累，又有課餘活動的樂趣！

先談數學。數學是一項嚴謹的學科，我認為，人與人沒有聰明與笨之分，而是看你平時認不認真聽講，答題時仔不仔細，會不會多方面去思考。平時答題，我就缺少讀題仔細的態度，所以就會錯，我經過幾次錯誤，多次改正，在期末考試裡才能獲得滿分。

語文是長期積累的一種學科，字、詞、句、章是基礎的四大元素，我雖說會寫很多字詞，但仍有一些很生疏，我會不斷背文章、句子和字詞。“好記性不如爛筆頭。”我不僅勤背，也會在背的同時寫下來，更加深印象，我讀的名著很少，我要向張悠然學習，多讀文學作品。

這次期末考試，我本以為英語會考得很好的，大意失荊州啊，這次我竟在“小河溝裡翻船”了。英語與語文有相似之處，英語也要背單詞與短語，也要記住它的意思，我想，這次考試一定是因為短語背得不清楚而寫錯的。通過英語我總結出來，沒有一項科目那麼簡單，但是，當你與它們交朋友，最瞭解它們時，你才會認得它們，掌握它們，才不會出錯。另外，我還要說：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

這個學期我參加的活動也不少。陳老師教我們的《顏氏家訓》，讓我對文言文產生了興趣，我體會到了只有感興趣你才會學得很好，不要死讀書。在以往的學校我們不經常參加活動，這個學期，我在新學校參加了許多的活動，這使我更加自信！

同學們，我們要勝不驕，敗不餒！上課認真聽講，放學認真完成作業，也要多參加對自己有益的活動。

“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋！”百年前有周恩來總理為中華之崛起而讀書，當今的我們更應為中華的再次騰飛而拼搏！

期末總結 篇15

國小六年級作文 ,697字

轉眼間到了六年級上學期期末，繁忙的學習已經結束，這一學期我有不足，但更多的是收穫。

五年級一結束，便開始了我最累的一個暑假——我要開始小升初了！一放假，我便開始學習奧數，因為我從來沒學過奧數，沒有基礎，所以我開始了我的艱難歷程。

前半個暑假我至少每天上午都能踢一下足球，但下午就要頂著烈日炎炎的大太陽去上課了，後半個暑假我卻要很早就起床，然後一早就到學校去上課，整天都和數字打交道。一開始，我刷題東不會西不會，計算也錯一大堆，三四十分都是家常便飯，而厲害的同學可以考七八十分。而我不僅沒有氣餒放棄，還每次刷完題，都認真的聽老師評講，認真的改錯題，課後沒聽懂的就去問老師，課後認真的抄錯題改錯題……

經過了一個暑假，開學了，迎來了我第一次檢驗，但是檢驗結果並不理想，於是開學後我也堅持，每週都刷題，於是迎來了第二次檢驗、第三次檢驗……最後終於取得了我想要的成績。

但是忙著小升初，卻忽略了學校的語文學科，第一次單元測試就很不理想，這次考試提醒了我——學校的學習也不能丟，於是我認真的預習、複習，慢慢的把學校落下的功課補了回來。

總的來說學習上收穫很多，讓我學到了一分耕耘一分收穫。除了學習，我的體育方面也沒落下。

我暑假參加了專業的足球訓練，每天很累，有時我都差點堅持不了，但我還是頂了下來。每天在太陽的灼燒下，我堅持踢足球。過了一個暑假，我的身體越來越好，足球技術也越來越好。

這個2019年過得很充實，取得了好成績，身體也強壯了，2020年把舞蹈練起來，也堅持打籃球，希望過得更加好。

數學小論文五年級 篇16

國小五年級作文 ,4892字

【篇一：錯誤的“直覺”】

數學不只是枯燥的數字，它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目，在生活中也充滿了數學問題。不信？咱們就來瞧瞧。

最近，購物中心舉辦店慶活動，各種商品打起了折扣，降價力度很大，我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天，媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中心，只見這裡的商品琳琅滿目，看得人眼花繚亂。陪著媽媽這裡逛逛，那裡看看，不一會兒我覺得口乾舌燥，便請媽媽買杯奶茶解解渴。媽媽想了想，狡黠地笑著對我說：“想喝奶茶沒問題，可是先得回答我的問題，怎麼樣？”唉，媽媽真是不放過一點點考驗我的機會啊！我猶豫了一下，想想香甜嫩滑的奶茶，最終還是投降了。

“好，你聽仔細了：我想買一臺膝上型電腦，考察了A、B兩家商場。我看中的一款電腦標價都是5980元，但優惠方法不同：A商場全場九折；B商場購物每滿1000元送100元現金，你算算哪家商場的價格更便宜。”我想都沒想，脫口而出：“1000－100＝900（元），900÷1000＝0．9＝90%＝九折，兩家商場一樣便宜。”媽媽笑了笑：“你確定嗎？”看著媽媽意味深長的笑容，我猶豫了，決定用筆來算一算：

A商場：九折＝90%，

折後電腦的價格：5980×90%＝5382（元）

B商場：5980÷100＝5（組）……980（元）

5×100＝500（元）

5980－500＝5480（元）

5382元＜5480元。

“哦，原來A商場的更便宜一點！”

我恍然大悟，媽媽語重心長地囑咐我：“數學題目不能靠直覺判斷，要用數學思維理性分析、思考。”解決了這個問題，媽媽請我喝奶茶，我高興地一蹦三尺高，美美地喝了起來……

我們的生活中有很多關於數學的內容，只要用心觀察，仔細思考，就一定能夠獲得新的發現。讓我們搬開“直覺”絆腳石，更“理性”地向數學出發吧！

【篇二：從不變數入手】

放學回家，沒書看的我笑眯眯地拽著廚房裡的媽媽，企圖“撈”些“好處”—去書店買書。“叮叮！”媽媽的“好”字還沒說出口，手機就響了。原來是每日一題來了，媽媽看了看，眼珠骨碌一轉，笑道：“你獨立做對題，立刻帶你去買書！還附贈一頓美餐哦~”我想了想：如果還是以前的題型，那我肯定行！還有誘人的“贈品”，便答應了。

媽媽把題寫了下來，一看題，我就懵了，這是我沒有接觸過的題型啊：學校閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9，後來又來了幾位女生，這時女生人數佔總人數的9/19.後來又有幾名女生來看書？

我呆呆地盯著題目，腦子一片空白，好一會才回過神來，急忙去問在一旁偷樂的媽媽：“媽媽，有沒有提示？給開個後門唄~”她清清嗓子，裝著正經的樣子說要我自己想題。我噘著嘴，低下頭去，再次審題。

五分鐘過去，我絲毫沒有頭緒，嘟囔著：“原有36人，女生4/9，後來變成9/19……”

十分鐘過去，我一心想書，還是沒有仔細思考，有些感覺，卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮，再次求助。我拉著媽媽的手，甩了又甩，獻殷勤地說：“親愛的母親大人，美麗的母親大人，行行好，救救我，給個提示？”媽媽果然動搖了，想了想，說了句：“哎呦，我實在看不下去了，告訴你吧。你想想，女生變化時，誰沒變？”

誰沒變？哈哈，真是一語驚醒夢中人，女生變了，總人數變了，男生人數還沒變啊，那就從不變數—男生入手！

已知“閱覽室有36名學生在看書，其中女生佔4/9”，把原來的總人數看成單位“1”，平均分成9份，女生是其中的4份，那男生就佔了原來總人數的5/9，男生有36×5/9=20（人）。又根據“後來又來了幾位女生，女生人數佔在總人數的9/19”，把現在的總人數看作單位“1”，平均分成19份，女生是其中的9份，那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化，但男生人數始終不變，由此可見：“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應，因此，只要用20÷10=2（人），就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人，女生有9份，現在女生有2×9=18（人），而原來有女生36×4/9=16（人），用18-16=2（人）這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變數暗藏在裡面，我居然沒發現，真是不應啊！我在心底暗自責怪自己，但媽媽卻依然很開心地說：“還不錯呀，一點就通了！我還是帶你去買書吧！如果下次不用點撥就更好啦！”說著，還摸了摸我的腦袋。

從不變數入手！哈哈，通過這道題，我既學到了解題的新思路，新方法，又如願以償，得到了不少愛的書籍，還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學，數學裡蘊含著許許多多的知識奧祕，等著我們去不斷地探究發現。

【篇三：網購小竅門作文】

最近，我愛上了酒心巧克力，僅一個月就吃了三盒。今天，我又纏著媽媽說：“媽媽，我的酒心巧克力快要吃完了，再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過這次要你自己來挑，如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好！”我滿口答應，躍躍欲試。

經過一番比較，有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號資訊：兩盒散包裝的巧克力各要39元，月銷量分別是1875和3999。二號資訊：兩盒巧克力捆紮在一起是68元，月銷量是1612。三號資訊：三選二，要55元，月銷量是29。光眼睛看，看不出哪個方案最好，我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78（元），月銷量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價錢比：78：65：55，三號方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號方案最多。“同樣是兩盒，而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13（元），雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262（盒），但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭，於是，一號方案被淘汰了。

看著二號和三號方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢，再說，月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然，我看見二號方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點開三號方案，哈哈！狐狸尾巴藏不住了，賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看，三號方案根本沒有任何評價，而二號方案卻有900多條。這下，三號被淘汰了。這時，媽媽說：“好樣的，你很有頭腦，很快就會收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

三天後，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力，一口就是一個。“咳咳，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒想到酒味這麼濃！媽媽聞訊趕來：“看來，你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接著開啟朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓，一小口一小口地慢慢品嚐，酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐著自己動腦筋購得的酒心巧克力心裡美滋滋的，整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請來我家吧！

【篇四：末尾是5的相同兩位數相乘的奧祕】

週五，我們一家吃完晚飯在看電視，突然，老爸想和我比賽，他說：“潘浩，要不要和我比賽？我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數乘法，誰用時最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個詞就爽快答應了。

“聽題：45×45=多少？”

“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我說。

“這麼慢啊，用了1分鐘。”老爸說道。

“哼，到你了，75×75=多少？”我問。

“……5625！”老爸只想了幾秒就想到了答案。

我趕緊拿起計算器算了一下，的確是5625。“你怎麼算的啊？這麼快！”我驚歎不已。

“想知道祕密嗎？”老爸賣起了關子。“快點！快點啊！”我急切地想要知道奧祕。

老爸問道：“5×5等於多少？”“25啊。”我不解的說。“那7×（7+1）等於多少？”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等於多少？”“5625……啊？什麼？不會吧？這麼簡單？我不信！”

我不甘心地舉了幾個例子：①95×95=？②25×25=？③55×55=？先用自己原來的方法計算出了結果，再用老爸的方法進行計算：

①95×95=？5×5=25，9×（9+1）=90，90和25結合等於9025

②25×25=？5×5=25，2×（2+1）=6，6和25結合等於625

③55×55=？5×5=25，5×（5+1）=30，30和25結合等於3025

我試圖找到反駁老爸的理由，可是沒找到。我仔細找起了規律，發現：末尾是5的相同兩位數相乘時，只要用兩個數的末尾的5相乘，十位的數用x（x=十位的數）×（x+1），再把兩部的結果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心，例舉了幾個末尾是5的相同三位數相乘的計算，發現這規律同樣適用。如：

①115×115=？5×5=25，11×（11+1）=132，132和25結合等於13225

②165×165=？5×5=25，16×（16+1）=272，272和25結合等於27225

③225×225=？5×5=25，22×（22+1）=506，506和25結合等於50625

…&hellip

【篇六：燈是開的還是關的？】

這天，我們一家在家吃晚飯，“噠”，突然，整個屋子都黑了，斷電了！原本好好地晚飯吃不下去了，媽媽憤怒的狂按了幾下開關，因為太黑了，我也只聽見“哆噠、哆噠、哆噠、哆噠”四下聲響。老爸搬了兩張板凳墊著，爬到了電閘那搗鼓了一陣，沒效果。反正也停電了沒事幹，出去散步！

剛到樓下，爸爸就一臉壞笑的對我說：“妍妍，我問你一個問題啊！”

“嗯，你問吧！”

“哈，聽好了，剛剛媽媽按了幾下燈的開關，現在如果不停電，燈是關的還是開的？”

“剛開始燈是開著的，響了四下也就是2×4=8下，老媽按了八下，是雙數，關開關開，當然還是開的了。這麼簡單。”我嘟了一下嘴，一下子就說了出來。

“誒！別得意，這只是簡單的。剛才那個只是熱身題，我再出一題，還是關於燈的，聽好了！遊戲大廳內懸掛著100個彩色燈泡，這些燈泡或明或暗，十分明亮。將這些燈泡按1～100編號，依照這些規則進行遊戲：第一秒，全部燈泡變亮；第二秒，編號為2倍數的燈泡由亮變暗；第三秒，編號為3倍數的燈泡改變明暗狀態，就是亮的變暗，暗的變亮。接著4、5、6、7直到第100秒，編號為100倍數的燈泡再次改變明暗狀態。100秒後，亮著的燈泡有多少個？”

爸爸笑眯眯的看著我，又說：“好好想想，我專門帶了草稿紙，你用草稿紙演算一下。”

老爸剛說完，我就急速搶過拿起草稿紙寫下了：用找規律計算：第一個亮，第二個暗，第三個暗，第四個亮，第五個暗，第六個暗，第七個暗，第八個暗，第九個亮，第十個暗，第十一個暗，第十二個暗，第十三個暗，第十四個暗，第十五個暗，第十六個亮……發現1、4、9、16這幾盞燈是亮的。爸爸在旁邊露出了會心的微笑。可到這我卻卡殼了，裝起小可憐來問道：“爸，我想不明白了，接下來怎麼做啊？”

“我教你一個新知識：完全平方數。就像1、4、9那樣的數字。”爸爸意味深長地說。

“我知道這個，我學過求面積，是不是就是1×1=12×2=43×3=9？”

“對！”

“哦！我明白了！”

我聽了老爸的話若有所悟，馬上拿起筆演算起：1×1=22×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=81

“哈哈，這樣的數字在100中共有10個，最後亮著的燈也有10個！”

“完全正確！”我算出了答案，高興地一蹦三尺。

“先別鬆懈，再想一想完全平方數有什麼特點？”

“我不要。”

“別放棄，開動腦筋！”

我的眼睛不停地觀察著這幾個完全平方數：1、4、9、16、25、36……哈，我知道了，這些數的因數都是一和它本身再加兩個相同的數，而只有完全平方數是這樣的。我立馬把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說：“好，真不錯，深入瞭解是不是對這道題更深刻了？”“當然了！”我發自內心地笑了。

數學知識無處不在，數學王國的奧祕奇妙無窮。當我們通過探究、實踐發現了其中的奧祕，就能體驗到數學的樂趣，享受到成功的喜悅。

數學小論文五年級 篇17

國小五年級作文 ,7760字