五年級上冊作文漫畫老師500字相關作文20篇
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇1
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇2
國小五年級作文 ,846字一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，並且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。
沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以後，腦袋裡還有餘震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量彷彿瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？
“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，彷彿要捲起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！
“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地開啟書法袋，看看是否忘帶什麼工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著佈滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這麼殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏雲密佈，電閃雷鳴了！我極不情願地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。
雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！
五年級上冊作文漫畫老師 篇3
國小五年級作文 ,1034字他的個子高高的，我跟他站一起就好像小草站在大樹旁。他的頭髮永遠亂蓬蓬的像雞窩一樣。“今天的獎勵是……”這句話是他的口頭禪。至於他的名字嘛，嘿嘿，我喜歡叫他“獎勵老師”。
他口中的獎勵很多很多，不過，有時候是真的，有時候是假的。常常一不小心，這個“獎勵”就落在了你身上。
有一次田徑隊訓練，等人到齊了，“獎勵老師”緩緩地說：“這次訓練跑得慢的人有獎勵哦！”我們一個個睜大眼睛，心想：奇了怪了，跑得慢竟然有獎勵，騙人還是真的？不管了，我還是不快不慢地跑吧，看看究竟會怎樣。隨著一聲哨響，我們幾個田徑隊員一起跑了出去。剛開始，我保持中等速度，後來琢磨著“獎勵老師”肯定不會給跑得最慢的人獎勵，還是應該跑快點，大不了不拿獎勵。於是，我便加快速度衝到了第一個的位置。等跑完了三圈，我看見跑在最後的兩人是郭齊和盧兵。這時，老師看著他倆，笑著說：“你們兩個下課後罰跑十五圈，當作獎勵！”“啊！”他倆立刻目瞪口呆。“不要啊！老師，這個獎勵不要了！”“別客氣，別客氣，等會兒下課，你倆慢慢跑去吧！”老師丟下一句話便開始了下一個專案的訓練。
這樣的事情在“獎勵老師”身上發生過無數次了，你瞧，又來了！“這次跑步訓練有個小獎勵。”“什麼獎勵？”同學們爭先恐後地問。“跑完就知道啦！”老師大聲說。同學們你看我，我看你，不知他葫蘆裡賣的什麼藥？只好開始跑步。跑完之後，老師說道：“前兩名到旁邊去休息。其他人各跑五圈。後兩名加跑三圈。這就是獎勵！”啊，那跑在最後的兩人大眼瞪小眼，說：“老師——這獎勵是不是太……”老師不耐煩道：“怎麼，嫌這獎勵不好？那就再加！”“啊！不！我們這就去……”那兩人趕緊跑了出去。只有我和郭齊兩個第一、第二名在旁邊開心不已。
瞧，這就是我們的“獎勵老師”——我們的體育萬老師。
五年級上冊作文心愛之物600字 篇4
國小五年級作文 ,742字我有幾隻可愛的小倉鼠，他們有一對又小又尖的耳朵，一雙烏黑髮亮的眼睛，一隻粉嫩的小鼻子和一張彎彎的小嘴，組成一張圓圓肉肉的小臉蛋。別看他們的手和腳特別短，但是肚子卻圓鼓鼓的，好想放滿了許許多多的美食。如果你看的夠仔細，還會發現後背有一條短短的尾巴！
我按照他們皮毛的顏色給他們各取了一個可愛的名字，有一隻棕色的皮毛，我叫他棕棕，另一隻有花一樣的皮毛，我叫她花花。我覺得這兩個名字去的棒極了，因為看到他們的皮毛就可以想到他們的名字。
自從他們來到我家以後，我就開始對他們無微不至的細心照顧，我每天安時給他們餵食、倒水、洗澡。只要一寫完作業就跑過去陪他們一起玩耍。
一天我又跑去陪他們玩，在給它們餵食的時候，無論我怎麼拍籠子，他們都不肯出來，躲在自己窩裡吃東西。我有點兒生氣了，於是我開啟籠子，發現籠子裡除了兩隻大倉鼠外，竟然多了一大堆小倉鼠！哈哈！花花竟然當媽媽了！我突然想到我家買倉鼠的時候，老闆對我說的一句話“喲，小姑娘你挑的兩隻倉鼠不錯嘛，原來當時我買的兩隻倉鼠是一公一母啊。”
小倉鼠很小，只有一節花生那麼大，因為它們太小了，所以我都不敢去拍鼠籠，怕會打擾到他們。它們的肉是粉紅色的，因為還沒有長出皮毛，所以不知道長得像媽媽還是爸爸。
花花剛生完寶寶每天不停的吃東西補充能量，再加上倉鼠籠裡多了那麼多小倉鼠，所以我給了他們更多的食物，看見他們吃得開開心心的樣子，我的心裡充滿幸福！
幾個星期後，小倉鼠們一個個長出了可愛的皮毛，又過了幾個星期，他們一個個長得都快跟父母一樣大了。籠子對他們來說太小了，於是我去網上買了一個大籠子回來，他們在新家裡快樂地跑著玩的很開心。
這群可愛的倉鼠們給我帶來了許許多多的快樂時間，也跟我結下了深厚的友誼！我愛我的小倉鼠！
五年級作文漫畫老師500字 篇5
國小五年級作文 ,548字我要給可愛溫和又嚴厲的雷老師畫一副“漫畫”。
雷老師帶著一副金絲邊眼鏡，笑起來非常的可愛，眼睛會眯成一條小縫，雷老師總是喜歡穿一個紅上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，頭上扎一個馬尾辮，很可愛，但也是嚴厲的老師。
嚴厲的雷老師
雷老師是嚴厲的。有一次在一天下午的語文課上，雷老師讓我們背課文。下課了還有好多同學沒背會，老師先讓背完的同學下去做大課間，沒有背會的同學還要接著背，這時有幾個同學也背會了。到了準備放學的時候，可是還有不少的同學沒有背會，你以為這樣我們就可以放學回家了？不可能的，老師還要讓我們繼續背，而且還是雷老師親自檢查，不背會不準走，太嚴厲了！
可愛溫和的雷老師
這種可愛的氣場只有剛開學的時候會出現，那時我也非常奇怪為什麼我會開始喜歡上上學了，這時我才開始明白，我是喜歡上雷老師的語文課和作文課了。我們上課跑神，雷老師不像別的老師一樣，對著那個同學大吼大叫，雷老師則是輕聲細語的說“某某某，對不對？”或者“是吧，某某某？”老師說這種話是總是要用眼睛看著我們還要加上一句“魂都跑到西天去取經了。”怎麼樣雷老師是不是很可愛？
我喜歡雷老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠最懂我們的大朋友。
五年級作文漫畫老師500字 篇6
國小五年級作文 ,808字高高的個子，月牙般的眉毛下鑲著細長的眼，哨子從不離口，這個人就是我們班的體育老師“老朱”。
“嗚——集合！”我們趕緊排好隊形，連氣都不敢多喘一下，生怕被老朱多年練成的“火眼金睛”逮個正著。還有幾個人前一秒夢遊似的在操場上游蕩，下一秒就被老朱“貶”到了跑道上。只見老朱吼道：“今天有很多沒帶跳繩的同學，都給我出來！”這一聲“虎嘯”差點把我們嚇倒在地，沒帶跳繩的同學只好聽天由命，等待老朱的唸經。帶了跳繩的同學環顧四周，幸災樂禍地看著那些即將挨批的倒黴蛋。唉，你們這些人為什麼要以身試法，非要惹得老朱的“河東獅吼”呢？
課上，老朱說：“跳繩時不能雙腳落地太久，否則繩子就會打到腿上。”說完做了個錯誤的示範，引得全班鬨堂大笑。老朱又滔滔不絕地講道：“雙腳不能跳得太高。”然後老朱故意把雙腳跳得很高，又把全班笑得前俯後仰。跳繩比賽過後，有幾個同學不及格，老朱又開始唸經：“你別跳那麼高，就不會那麼慢了嗎……”
老朱特別喜歡“多管閒事”。下課時，有幾個同學在打筆，有一個同學輸了，他大叫著：“啊，完了！”他這麼一叫，讓老朱誤以為發生了什麼事，老朱連忙奔到那個同學面前，問他怎麼了？那個同學不好意思地回答：“老師，我只是打筆輸了而已。”老朱又開始唸經：“下次不能大驚小怪亂叫了，還有，你們怎麼能在地上彈筆呢，這麼髒，快去洗手……”
常言道：鬆是害，嚴是愛。雖然老朱對我們很嚴厲，但是我們都知道這是對我們的愛。
五年級作文漫畫老師500字 篇7
國小五年級作文 ,575字今天，我們的作業是以“漫畫”老師為題目寫一篇作文，這次的主角就非您莫屬，她就是我們的班主任——張老師。
張老師雖然個子不高，但是，卻有著一張嬰兒肥的臉，她的臉上時刻保持著像花兒一樣燦爛的笑容，讓我覺得她是一個非常好的班主任。
有一次上語文課，原本安安靜靜地課堂被一陣陣吵鬧聲給打斷了，大家回頭一看，張大了嘴吧，倒吸了一口冷氣，原來是A同學情緒異常的激動，這時，我從張老師的眼神中體會到了她的無奈，然後，她慢慢地走到A同學的面前，小聲地安撫他的情緒，給他安全感，最後再給A同學一個“愛的擁抱”。
張老師不僅善良，而且嚴厲！
昨天早上，我和小夥伴在熱火朝天地討論NBA的事情，例如，誰轉會去湖人，庫裡投進了幾個三分球…。一不小心得意忘形了。突然，有人拍了拍我的肩膀，我毫不在意地說“馬哥，別鬧了”！突然，我覺得我背後的陰影面積越來越大，回頭一看，嘴巴張大，大得能塞下一個鴨蛋。我心想完了，回去又要被扣分了，出乎意料的是張老師卻輕聲細語地說：“沒事，你們倆繼續講。”我心想，軍令如山，不能違背，於是，我們倆又開始了侃侃而談，沒想到的是，回去就被扣了一分。
果然，姜的還是老的辣，以後，絕不能在張老師的眼皮底下耍小聰明。
五年級作文漫畫老師500字 篇8
國小五年級作文 ,1267字【五年級作文漫畫老師500字】
樑一羽
你的班主任是怎樣的？大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。
她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的，髮尾還向外捲起，像湧起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低階錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評物件。
這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳！咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了？”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了？”還有的擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀！”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽！”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師！
【五年級作文漫畫老師500字】
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新學期開始，大家很期待新的勞技課老師。
上課鈴響了，老師卻遲遲沒有出現在教室門口，同學們忍不住竊竊私語：“不會是數學老師吧？”“如果是英語老師，我們可就倒黴了！”“希望來一個新老師！”這時，一位女老師瀟灑地推開了教室大門，讓我們眼前一亮。
她戴著一副圓框眼鏡，梳著整齊的短髮，感覺擁有多年的教學經驗。她年齡較大，穿戴卻絲毫不輸給年輕教師，十分得體、大方。她作了一句簡短但鏗鏘的自我介紹：“我是教五（1）班數學的王老師，教你們勞技和探究。”
經驗告訴我們，別被老師自我介紹的簡短迷惑，一旦上起課來，老師的嘴可是比狐狸眼睛轉得還要靈活。只不過，王老師大部分的時候都在“扯閒篇”。
那天，王老師給我們上風力發電的相關知識。老師滔滔不絕地講起來：“由於風是一種清潔能源，取代了煤來發電，減少了許多煤礦工人死於非命，你們知道奪去生命最多的是哪種意外情況嗎？”王老師的腳步在教室裡來回穿梭，眼睛幾乎沒看同學，似乎陶醉在自己的“演講”之中。從天文到地理，從社會環境到旅遊軼事，甚至家長裡短都是她每節課的談資。同學們聽得津津有味，沒有一個人會去提醒她離題了。當她終於意識到要講和課文內容相關的PPT時，不識趣的下課鈴聲也同時響起。
離題千里的作文是不及格的，離題千里的課堂是輕鬆愉悅的，離題千里的老師更是最受同學喜愛的。
作文漫畫老師500字 篇9
國小五年級作文 ,653字老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個如國畫中走出來的人，她常常身著中國風式的旗袍或長裙。她身材中等，高高的鼻樑上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長方形的小鏡片後面，顯得特別年輕，但事實上老師已經71歲了。
袁老師是一個不愛打草稿的人！老師的繪畫專攻的是國畫。在國畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時不像同學們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長的潑墨畫。老師畫工筆時也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時還不會畫錯。上色時也不會出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國家級的大獎。
袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什麼？”結果，被專心畫畫的老師聽錯了，她驚訝地說：“什麼？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國的美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結果越說越遠，她竟然忘了是因為什麼而說這麼一大堆話了！逗得同學們哈哈大笑，我也笑了起來。
我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因為她技術高超；在說話上不“打草稿”是因為她心中有丘壑。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！
五年級上冊作文我的漫畫老師 篇10
國小五年級作文 ,969字“薛”乃“薛維”之簡稱，“老”乃老師之戲稱，合二為一，乃吾之數學老師之尊稱——“薛老”。
觀其外貌，並未有學者之風範。瞧，那棕色的面板，矮矮的身體，加上那強壯的肌肉和走路時自帶喜感的姿態，像是個風趣的人。
剛開學，一進教室的他不緊不慢地說：“本人姓薛，名維，薛之謙的親戚，可稱本人‘薛老’。”這開場白一下子就引得全班哈哈大笑，一下子便讓我喜歡上了這個老師。
“好，那我們就開始——上課！”“起立！”“老師好！”“停！叫‘薛老’！”啥？我還以為老師和我們開開玩笑呢，沒想到真讓我們喊。“薛——老——”幾個調皮的學生一邊吞吞吐吐，一邊偷瞄薛老師，而薛老師一拍桌子說：“怕什麼，大點聲！”“薛老好——”“哈哈哈！”大家都笑了起來，這笑聲傳遍了每個角落。也就是因為這，班裡的同學們上課更自信了，回答問題的聲音也響亮了。
上課時，“薛老”總喜歡手裡拿一把戒尺，只要看到一個人不專心，便把戒尺放到他眼前晃晃，說：“上學有風險，要買保險喲！小心我給你買上幾份！”這一番話就把上課開小差的同學的心給拉了回來。有些難的問題，地下幾乎沒有同學舉手，薛老又開始了他的獨門祕籍：“哪位同學願意動腦筋，願意舉手來試試的，那一定是帥哥、美女！”老師的話音剛落，一下子，全班幾乎都舉起了手，沒想到的同學正絞盡腦汁想呢。“該選誰呢？誰最聰明呢？”“薛老”摸著下巴，慢吞吞地說。“我！我！我！”班級裡沸騰了。
這就是咱們班的“薛老”，幽默的“薛老”，富有親和力的“薛老”。