五個手指的悄悄話相關作文20篇

五個手指的悄悄話 篇1

國小四年級作文 ,628字

夜晚來臨了，明亮的月光照在大地上，主人已經進入夢鄉，五個手指在說悄悄話。他們在談什麼呢？

大拇指首先發言：“我可慘了，主人在寫字的時候，我和食指弟弟握著筆，一次一兩個小時，我的腰都要斷了。”

食指打斷說到：“我更慘了，今天主人沒帶橡皮擦，寫錯字就把口水吐到我的身上，用我來擦，讓我的臉黑乎乎的。”說完，食指忍不住哭了起來。

中指又說：“我呀！主人沒事就和別人掰手腕，結果，別人用力過猛，骨折了，害我都住院了，在疼痛中度過了三個月！”

正在這時，大拇指擠進來接著說：“我的日子也不好過啊！有一次我醒了過來，主人拿起畫筆在我臉上畫，那疼得我暈了過去。醒來的時候，一臉漆黑，可惡的主人竟然把我畫成了老爺爺，疼得要命，主人卻拿著我到處顯擺說：“小朋友呀！我是老爺爺。”結果，老師發現了，把我一拉過去，只聽到卡咔擦一聲，像要被從主人身上拉下去似的，疼暈了過去。”說完，大拇指嚎啕大哭，傷心欲絕。

柔弱的小拇指使出吃奶的勁說：“在冰天雪地的時候，主人竟拉我去練小提琴，疼得我無法站立。”說完，五個手指傷心地哭做一團。

它們希望主人讓它們美美地休息一天，說著說著五個手指進入了夢鄉。在夢裡，小主人和氣地對著它們說：“這段時間真是辛苦你們了，明天你們好好休息一天吧！”五個手指頭臉上洋溢著幸福的笑容。

五個手指的對話 篇2

國小五年級作文 ,506字

半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。

一種粗粗的聲音宣佈：“現在我們來議論一下自己的苦衷吧！”

玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點傷感的抱怨道：“每天我都因為寫字而不能活動身子，總是導致血液不通。”

大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經常被門夾，還有，小主人拔河時，我排在最前面，是全面摩擦，有時皮都被磨破了！”

“輪到我說了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發雷霆！

食指剛要評論，無名指就開始發話了：“哎！小主人練那個轉轉筆的時候，在我這裡就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”

“什麼？你們在說什麼？”玩具終於開口說話了，五指們害怕玩具會去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！

大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心裡默唸：“希望明天更加美好！”

五個手指的對話 篇3

國小五年級作文 ,476字

深夜中，五個小人正在開一個大會，說到這裡你肯定有疑問，這五個小人到底是誰呢？那就讓我來告訴你們吧，那幾個小人正是小主人的五個手指頭，他們正在開一個大會呢！要不要去聽聽呀？你想聽的話就快跟來吧！

深夜中，一切都已經進入了夢鄉。只有那五個小人正在議論著呢！

大會開始了，大拇指伯伯搶先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”

食指聽到了這句話說：“還有，他沒帶橡皮的時候就用我來擦，先吐一點口水，然後使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得髒兮兮的……”正當他們說得起勁的時候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小聲地說：“別再講了，沒有聽到腳步聲嗎？噓！”食指沒有出聲，只是點了點頭，門開了之後它們都鬆了一口氣。原來，是小主人的媽媽來看小主人睡著了沒有。小主人的媽媽走了之後它們又開始講了。

小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時候總是把我弄傷，別人替飛球的時候總是用我們去接，也不關心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”

說著說著他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。

五個手指的對話 篇4

國小六年級作文 ,637字

夜如此寧靜，萬物都漸漸睡著了，一切都是那麼的安靜……

此時，大拇指舒展著身體，愁眉不展，嘆了口氣，說：“哎，幹了一天，好累啊！也該休息休息了。”說罷，閉上眼睛，躺在了床上，打起了呼嚕。

其他指頭也紛紛應合道：“是呀！是呀！”

食指抱怨著，說：“哎，上次主人削蘋果的時候還把我弄傷了，這道傷口不知道什麼時候才能好啊！每天都要握筆寫字，弄得我腰痠背痛。做食指，是多麼辛苦。”他搖了搖頭，輕輕撫摸著傷口。

話音剛落，中指插嘴了：“你們算好的了，我不比你們好，我每天都要弓著腰，俯下身來用脖子支撐，脖子每天都酸得不得了，有時睡著了，還會被酸醒！看，這裡都起包了，好都好不了！你們只用頂著就好了。”無奈，它悵望著天花板，思考著什麼。

這時，大拇指聽到了他們的對話，坐起來說：“我也很累的，主人每次寫完作業，就要寫字帖，一寫就是一個小時。主人還把我往恐怖的嘴裡塞，啃得我面目全非，啊，我那張帥氣的臉啊！無名指，你怎麼有這麼好的待遇啊！是不是成了VIP啊，幫我也弄一個唄！”

“誰說的，我也和你一樣好不好。主人老是往我身上纏皮筋，連呼吸都困難！”無名指理直氣壯的反駁大拇指。

弱小的小拇指發話了：“我那麼小，不引人注意，老是被主人嫌棄，說我沒用。他還把我伸進噁心的耳朵裡挖耳屎。”他把身上的汙垢清除完後發出噁心的聲音，“咦……”

“哎—”大家愁著眉，苦著臉，搖了搖頭，為這個主人發出嘆氣聲。

他們又一起躺下，安靜極了，他們就這樣靜靜地睡著了—在這個夜深人靜的夜晚。

五個手指的對話 篇5

國小五年級作文 ,569字

在一個夜深人靜的晚上，工作了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完作業，洗漱完畢後，關上了檯燈，我很快就睡著了。不知不覺中，我朦朦朧朧的聽到了五指在悄悄地對話。

大拇指哭喪著臉說：“哎呀，疼死我了！”

小拇指不解地問：“母指大哥，你怎麼了？怎麼不高興呢”

大拇指說：“咱們的小主人握筆姿勢不正確，把我身上都磨紅了！”

食指接著說：“可不是嘛，我的身上都磨起了一個大泡！”

中指也應聲說道：“瞧！我的身上也被磨紅了。”

小拇指還說：“小主人不愛護我們，經常把我們弄得紅一塊、藍一塊的！”

大拇指和食指又說道：“咱們五兄弟屬我們哥倆功勞最大，可我們卻天天受罪！”

小拇指和無名指聽了他們的話，心裡感到很委屈，小拇指說：“雖然主人用我們的時間少，但離開我們也不行。”

無名指聽了連連點頭也說：“離了我們，小主人什麼事都做不好。”

中指聽了大家的對話，一本正經地說道：“你們不要吵了！我們五兄弟，誰也離不開誰！只有我們團結起來，小主人才能更好的學習、生活。現在的問題是小主人不知道愛護我們，整天把我們弄得髒兮兮的，更重要的是小主人的握筆姿勢不正確。今天我向大家發出倡議，如果小主人不改掉這些壞毛病，我們就罷工！其他手指聽了，都說：“對！對！”

第二天，我一覺醒來，想起昨天五兄弟的話，我便下定決心：從現在開始，要改掉我的壞毛病，做一個人人都喜歡的好孩子！

五個手指的對話 篇6

國小三年級作文 ,626字

自從國王改掉了挑剔的壞習慣，黃昏的時候總能看見他在廚房做飯的身影。吃過飯後，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。

“說什麼呢？”無名指問。

大拇指靈機一動：“我們比比誰最厲害。”

“好。”五個手指異口同聲。

“我先說吧，我呀，每次主人稱讚別人時，總是把我揚揚翹起。”說完大拇指得意洋洋地笑了。

“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”

中指不服氣了，趾高氣揚地說：“你們說得都不對，我最高，應該是我最厲害。”

“不對，不對！”一個聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪裡’，都是我幫它掩護，應該是我最厲害。”

“應該是我最厲害，我……”

“不，我才是最厲害的……”

大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的長處，團結起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團結的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。

五個手指的對話 篇7

國小四年級作文 ,596字

夜晚到了，小主人的房間裡卻還有嘰嘰喳喳的議論聲，是誰在吵呢？原來是小主人的五根手指在說悄悄話呢！

“哎！”大拇指有氣無力地說：“你們可知我這一段時間受了多少苦啊！勞動課時小主人忘記帶抹布，把口水粘到我身上，並且使勁地擦著牆上的灰塵，我呀！皮都被磨破了，頭還黑乎乎的，我這心裡呀，真是難受極了！”大拇指搖搖頭說道。

“大伯呀，您還是聽我說吧，小主人在樓下玩遊戲時，別人砸到了我，我的腰被砸得皮開肉綻，血一滴一滴往外流，我這身子呀！現在還在疼。”中指剛說完就流下了傷心的眼淚。

“你們這點小事算什麼，看看我吧！小主人繡十字繡時老繡不好，要麼是線掉了，要麼是扎到了我，我的眼淚伴著鮮血流了下來，而且每次都是舊傷未好又添新傷，我覺得我自己都快不行了！”食指說道。

食指剛說完，無名指就發起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞慘了。上午她和別人玩遊戲，她輸了，她居然說我是一個沒用的東西，然後‘啪’一下把我撞在了牆上面，我頓時失去了知覺。”

“咚咚咚”從門外響起了腳步聲，把他們嚇了一跳。他們抬頭一看，發現是小主人的爸爸回來了，這才鬆了一口氣，並且馬上睡著了！

在夢裡，五個兄弟夢見他們的小主人改掉了壞毛病，他們也過上了幸福的生活。

五個手指的對話 篇8

國小四年級作文 ,558字

夜深人靜時，人們都睡著了，只有五個細小的聲音在黑暗中響著。

其中一個聲音說：“嗚嗚，主人總是折磨我，咬我的頭髮，咬得我千瘡百孔，還總是用繩子勒著我的脖子，我都喘不過氣了。”

“你有我累嗎？”另一個聲音響了起來，“籃球比賽時，主人為了顯示威風，把球放在我頭上轉，皮都破了。”

原來，這是五個手指在互相訴苦呢，剛才就是大拇指和中指在說話。

小拇指也開口發言了：“我是我們當中最小、最瘦弱、最容易受傷的一個，每當冬天時，我就會被凍得通紅的，想想都怕，而且主人還用我挖鼻屎，一身都是臭味！”

“想想還是我身上最……”這時小主人突然翻了一下身，嚇得五指大氣都不敢出，發現只是翻個身後，食指繼續說：“主人總是用我去摳腳，我洗完澡都還能聞到臭味。”

這時，無名指說話了：“主人做手工時，把502膠水粘在我身上，在我原本帥氣的臉上留下了一個疤。”

“希望以後小主人不要再折磨我們了”五指異口同聲說道。

抱著這個美好的願望，五兄弟進入了夢鄉，在夢中，五兄弟夢到小主人再也沒有折磨過他們了，於是，他們咧開嘴笑了！

五個手指的對話 篇9

國小三年級作文 ,550字

聽，是哪裡傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象徵著主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好為小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

五個手指的對話 篇10

國小三年級作文 ,521字

在一個夜深人靜，萬?俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。

大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這裡都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂鈕釦了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針紮下去，真是刺得得我鑽心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小祕密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油塗到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”

大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛乾淨的少先隊員。

五個手指的對話 篇11

國小三年級作文 ,444字

在夜深人靜的時候，所有人都睡著了，這時五個手指開始對話了。

首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這裡都印上很很深的印痕了。”

食指聽完接這說：“我這裡不光有印痕，而且最近小主人的媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進我的身體，我總是邊哭邊流著血。”說完食指傷心的哭了。

中指說：“咱們都是同病相憐啊！寫字的時候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這裡都磨破一塊皮了。”

無名指說：“每次小主人練毛筆字的時候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”

小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了。”

大拇指說：“小主人怎麼不愛我們呢？”

小主人聽了後，暗暗下決心，以後一定要愛護手指，從此，手指過上了幸福快樂的生活。

五根手指的對話 篇12

國小三年級作文 ,604字

在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完了作業，洗漱完後，就迷迷糊糊地睡著了。

在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎麼在哭呀？”“還不是小主人寫作業的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都髒的不得了了，連面板是什麼顏色都看不出來了。”中指在一旁轉了轉眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。

第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田裡被踩到的秋苗，這次沒好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎麼回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終於知道了－原來我的手太髒了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。

我告訴它們，今後一定把手洗乾淨，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。

書信與手機的悄悄話 篇13

國小四年級作文 ,854字

新年的前夜，小主人文文給媽媽寫了一封信。明天去郵局寄信，她想：說不定會給媽媽一個驚喜呢。她拿起手機，像往常一樣，在班級群閱讀打卡之後，就關燈休息了。

房間裡安靜極了！這時，從黑暗裡傳來一個興奮的聲音——“嗨！書信老兄，快醒醒！”手機推了推書信，“現在才八點多鐘呢，別這麼早就躺下，和我聊聊天唄。”

“叫我起來幹什麼？”書信伸伸懶腰。

“瞧瞧，我們手機現在使用率多高啊！而用你來通訊的人已經很少了，你們為什麼還不退休啊？”手機又繼續說道，“用你們通訊多麻煩！小主人要買信紙、信封和郵票，寫完了還要投到郵箱，地址還得寫全、寫正確了，才能寄出去。你看這多費神費力呀！”手機一臉嫌棄的樣子。

“的確，人們用你們來辦事是省時省力。小主人的爸爸從幾百公里外發一條資訊，眨眼間，小主人就能知道。”書信緩緩地說道，“可是人們一旦使用你們的時間過長，他們的眼睛會有多受傷啊！難道你沒有發現嗎？好多小孩子都有近視、斜視的煩惱呢。並且，你們身體內有許多不良資訊和病毒，要是不及時清理，說不定人們儲存在卡里的錢都會被騙走的！而且你們沒電時，那可是一條資訊都發不出去的。”

“哎呀！書信老兄，你扯得也太遠啦。人們利用你來聯絡，那才叫一個漫長等待呢。現在是21世紀，資訊與科技飛速發展的時代，誰還有耐心等一封信啊？”手機的聲音裡滿是不屑。

“雖然與你相比，我們是小巫見大巫，但是在你們手機誕生之前，我們曾經發揮了不可替代的作用。隨著時代的發展，我相信人們還會不斷地進步，發明更好、更強的通訊裝置。”

“對不起！我只看到你的缺點，實在羞愧！”手機誠懇地說道，“未來世界必然是人外有人，天外有天啊！”

悄悄話還在繼續……

手指的爭吵 篇14

國小三年級作文 ,408字

手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，於是一場爭論便開始了。

小主人已經睡著了，五個手指便吵開了，大拇指說：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應該是我！”

“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續說：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”

“你得了吧！”中指高傲地說，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風範！”

可妖嬈美麗的無名指不服氣，她說“憑什麼是你？我才是大王，又美麗又有才華。”

“誰說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當大王沒有？大指哥哥，你見過又這麼笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那麼多，能當好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”

“你們吵夠了沒有？”耳朵發話了，“怎麼樣？”手指們異口同聲的說。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發出感嘆。手指們也覺得慚愧，於是，他們又團結起來了。

五個月大的小弟弟 篇15

國小一年級作文 ,386字

小弟弟已經有五個月大了，他不再是光頭，也會慢慢發音了，嘴巴也變饞了……但他還是那麼胖，那麼可愛。

他在床上的時候，我去看他，發現他長頭髮了，以前他剛剛剪完頭髮的時候，他的頭遠遠看過去像燈泡一樣。現在他有頭髮了，不過，有一些長得長一點，也黑一點兒，有一些長得短一點，也黃一點兒，好像一個小草坪有些草長得高一點，有些長得低一點。阿姨說弟弟的頭髮像熊貓一樣，一塊黑一塊白。

他也會發出很多聲音了，比如說“哈！啊！咕……”有時候說出一串話來，我們聽不懂，他還笑了起來，真讓人感到無奈。

他現在嘴巴很饞，不管看見什麼都抓起來放進嘴裡，他最喜歡的就是吃手，可是奶奶不讓他放，他剛把左手放進嘴裡，奶奶立馬把它拿出來，可是在拿的過程中，他又把右手放進嘴裡，就像打地鼠一樣。我們吃飯的時候他也很想吃，想吃得眼睛都要掉出來了。

我覺得小弟弟以後會變成一個“小饞貓”的，因為他的嘴巴實在太饞了。

一根手指的力量 篇16

國小六年級作文 ,783字

一根手指可以打字，一根手指可以出賣朋友，一根手指可以為別人指路……一根手指能做的事情很多，其實，它還可以玩遊戲呢！

今天外面的雨猶如水墨畫般此深比淺，不過教室裡依舊歡聲笑語，老師自信滿滿地向我們用一根手指挑戰，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道這個遊戲怎麼玩，後來老師講清遊戲規則，我才恍然大悟。可這又引起一陣軒然大波，同學們有的質疑老師怎麼可能用一根手指贏我們全部力量，有的諷刺老師不自量力，有的無條件的相信老師，我也半信半疑，老師這個老謀深算的滑頭說什麼也不會讓自己的話食言的，可一個手指怎麼能挑戰一個人呢？我著實為老師捏了一把汗。

這時滿聞軒拍了拍胸脯，“嗖”的一下站起來說：“不可能，我不相信。”老師笑眯眯的說道：“好，那我就讓我們班的‘珠穆朗瑪’來挑戰一下。”滿聞軒一聽，大步流星的走到老師跟前，全班同學一看，都噗嗤一聲笑起來，我也笑看著這萌萌的身高差，但心裡卻忐忑不安，作為老師的終極粉絲，我感到老師的“世界末日”快到了，老師這個小身板還要以一根手指挑戰一米八的滿聞軒，真是有以卵擊石的感覺，可老師仍然一副自信滿滿的樣子，好像早已成竹在胸。

遊戲開始了，只見滿聞軒仰著頭，瞪著眼，收緊肚子，頭不停的搖晃著，彷彿要將那隻手從腦袋上晃走，嘴咧的老大，好像在拼命，這架勢，可以跟“拼命三郎”媲美，可無論他再怎麼用力，老師的手還死死的摁在他的頭上，廢了九牛二虎之力也沒能站起來。可還有人蠢蠢欲動，這時我們班的胖墩曹剛向老師挑戰，可到了老師那，他即使有再大的力氣也無濟於事。

後來，老師告訴我們：“其實這並不是我的力量，即使我不摁住你們的頭，你們也站不起來，這時重心的問題，想站起來，重心必須在前，而這個姿勢卻讓你們重心在後。怎能起得來呢？”大家一聽，原來真相是這樣的啊！

這個遊戲讓我明白了一個道理：有時眼睛看到的不一定是真實的，做事情時一定要弄明白其中的奧妙才可以。

一根手指的道理 篇17

國小六年級作文 ,615字

神仙的一個人手指可以點石成金；嬰兒的一根手指可以是一個甜美的食物；成人的一根手指，可以為別人點贊，當然也可以指出別人的缺點……而在我眼裡，一根手指卻告訴了我深刻的道理。

今天上課，老師對同學們說同學們：“你們信不信，我可以用一根手指讓你站不起來？”我心想：一根手指才多大點力氣他就能讓我站不起來？想到這兒我舉起手大聲對老師說：“老師我不相信。”老師笑眯眯地把我叫到前面，讓我坐到凳子上，只見老師右腳向前邁了一小步，伸出右手的食指，向我額頭上一按，一臉勝券在握的表情看著我：“來吧，我看你能不能站起來。”我心想：“嘿嘿，這樣你也想按住我？看我一下，把你彈開。我閉上眼睛，深吸一口氣深吸一口氣，用力向前傾，可是我彷彿身體裡的力量被這個手指吸走了一樣，怎麼也用不上力，就這樣我和老師展開了拉鋸戰，豆大的汗珠，從額頭上滾落下來，浸溼了我的衣服，那赤紅色的臉冒著熱氣，而老師一副悠然的樣子，露著笑臉。又過了一會兒，我感到身體在顫抖，一瞬間，我攤在椅子上，我失敗了，喘著粗氣。老師得溢於言表，口氣輕鬆的對我說：“還來嗎？”我連連搖頭夾起尾巴回到了座位。

坐到座位上，我不禁思考：在生活中，我們每個人都有自己的弱點，這些弱點就好比是那根手指，他就是我們的剋星，它可能是自卑，可能是一個壞的習慣……如果這根壓在額頭的手指，始終存在的話，那我們又如何走出困境，走出一個完美的人生呢？

一根手指的道理，深深的印在我的心中，她告訴我的更像是人生的哲理。

手指的辯論大會 篇18

國小四年級作文 ,647字

“哇！手指兄弟又吵架了，快去瞧瞧吧！”嘴巴通知道。

“他們吵得熱火朝天，害得我都不能進入夢鄉了！”耳朵妹妹不滿地抗議著。

突然大拇指說：“你們這群小傢伙長得這麼細，又沒有力氣，就是是用來當擺設的。真不知道我怎麼會和如此不靠譜的人待在一起，老天會不會看你們這遊手好閒而且同情心！”大拇指清了清嗓子，輕蔑地哼了一聲，不屑地看了他們一眼。

“what？你別胡扯！說謊話鼻子會長長的。我整天讓主人把筆架在我身上，才可以寫出一手好字，創作出妙筆生花的文章。”食指弄氣沖沖地說道：“你以為你是誰啊？又矮又肥，簡直像個傻小子！還好意思說我，不要臉！當初我又苗條又美麗，令人羨慕，但自從遇見你們，我的臉上竟長出了魚尾紋！”

食指沒好氣地說道：“你一個小小食指擔子挺肥呀！虧我如此看重你，你以為你很漂亮就可以隨便使喚我們？想得到挺美，你相貌平平，還好意思吹牛？我就穩如泰山，看你們這群矮冬瓜怎麼能與我相提並論？”中指看都懶得看身邊的食指和無名指，高傲地說道。

“嘖嘖，錯我才是最好的！天不怕地不怕，唯獨怕主人，看我是多麼的忠誠，不像你們這群嫩豆腐，啥忙也幫不上……”話還未說完，就被另外三人打斷了。

“哪裡來的自信！”然後三人都開始瞧不起無名指，最後四人吵了個臉紅鼻子粗，個個都氣得面紅耳赤，卻仍沒分出勝負。只有小拇指在旁邊默默地看著。

不久後，主人遭遇不幸，四個手指全被砍傷了，唯獨小拇指安然無恙。頓時其他四人不再爭吵，而是團結了起來……

五個手指，心連心，少一個都不行！既不雅觀，又不方便，還是團結力量大啊！

手指的爭吵 篇19

國小三年級作文 ,348字

在一個寧靜的夜晚，手指們開始了他們的會議，他們在討論這右手五根手指裡誰最慘。

穿著紅裙子的大拇指說：“你們都沒有我慘，小主人拿我來摳牆，弄得我頭髮裡全是灰。”

戴著黃帽子的中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時就把我當橡皮用了。”中指說著說著就傷心地哭了起來。

身穿藍色長裙子的無名指提提裙子，大聲說：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都壓變形了！”

忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽聽他們會說什麼。食指閉著嘴一言不發。小拇指開口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時主人把我們弄傷的時候都會幫我們貼創可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”

最後小指說了很多很多話，大家聽了都冷靜了下來。夜深了，手指們也回到自己的位置上，安安靜靜地睡覺了。

五根手指 篇20

國小三年級作文 ,920字

一天晚上，主人的五個手指吵架了！

原來是因為他們正在爭吵這誰的功勞最大。大拇指說：，我功勞最大，你們每次做事情拿東西不是因為我，你們還拿不動呢！所以我的功勞最大。這是食指也說：主人每次都有我按檯燈，關燈，不然要費多少電呀。所以我的功勞最大。中止也不甘示弱的說；你看看主人寫字都得用到我來支撐，不然你們怎麼能寫一手好字呢，當然，我的功勞最大了。無名指見狀，趕快說；我的功勞最大，你看看誰在戒指，不是帶在我身上的，我讓主人顯得更高貴。小拇指也說；主人，做手是拿少的了我，我的功勞最大了。

大家都不服氣，去找紙格叔叔來評理。

大家都爭先恐後的說；我的功勞最大了！這個叔叔見狀，馬上想出來一個辦法。只個叔叔帶著大家去了玩具箱，這個叔叔對大家說；你們誰能拿起這個玩具，誰的功勞就最大！

大家都拿不起這個玩具，只有大拇指可以拿起這個玩具，並且很輕鬆的把他舉起來，其他四個手指都一起說；不公平。

這個叔叔早想好了，第二個辦法，又帶著大家去了檯燈的地方，紙格叔叔說；你們誰能把這個檯燈關掉，誰的功勞最大！

大家都不能把這個檯燈關掉，除了食指能把這個檯燈關掉。大家都說；不公平。

紙格叔叔早就想好了，第三個辦法，他把大家帶到了鉛筆盒旁，紙格叔叔說；你們誰能把這支鉛筆給支架好，誰的功勞就最大！大家毫不猶豫的拿起鉛筆，可大家都拿不起來，只有中指可以把它給支架起來。大家都說；不公平。

這個叔叔早就準備好了，第四個辦法。紙格叔叔拿來一個戒指，對大家說；誰能把這個戒指戴在身上，誰的功勞就最大。

大家都試了一遍，就是帶不上，還是隻有無名指可以把它帶在身上。大家都一起說；太不公平了。

紙格叔叔已經準備好了，第五個辦法，它給大家帶來一副圖畫，讓大家跟圖紙做手勢，誰做的最像，誰的功勞就最大。大家都不會做手勢，只有小拇指做的最像了。大家還是說；真的太不公平了。

紙格叔叔說；你們都有自己的本領優點，你們是一個團隊，主人都少不了你們，你們應該像一個團體，樂於助人，當隊友有困難時應該幫助它，而不是去笑話它。你們不應該像今天吵吵鬧鬧的，就是想跟別人比優點，大家都有自己的優點，和不好的地方，做人不能只看別人的不好的地方，而要，去觀察別人的優點。

五個手指慚愧的低下了頭……