互相幫助收穫友誼相關作文20篇

互相幫助收穫友誼 篇1

國小四年級作文 ,571字

“你幫助別人，別人就會幫助你。”大文學家盧梭說的沒錯，只有學會幫助才能得到幫助。

記得那是一個陽光明媚的春天，在教室裡明亮的燈光下，同學們在嬉戲打鬧，而與我關係一直不好的小明臉色蒼白，腳顫抖著跟同學們借紙上廁所，可不知道怎麼的，似乎全班同學都沒帶紙，小明越來越慌張，忽然走到我面前，慌亂地支吾了一句：“你，有沒有紙？”我頓時愣住了，我心想你也有求於我的時候。但又想著老師叫我們樂於助人。我的手在書包裡拿起紙巾又放下，拿起又放下……最終，只見一張可憐的臉映入我的眼簾，那張臉上出現了兩顆晶瑩發亮的有如珍珠一般的淚珠，那淚珠是那麼的純淨，那麼一塵不染。同情心立即佔據了我的心靈，我把紙巾遞給了小明，小明看了我一眼，就飛快地衝進了廁所，同學們也都十分納悶地看著我。

兩個月後，學校舉辦了一次美術比賽。那天，我拿著自己的作品自信滿滿地來到了學校交作品，但就在這時，由於我的粗心沒拉上書包拉鍊，畫從書包裡飛了出來，落在了有雨跡的地面上，畫被打溼了。當我懷著一絲希望來到教室時，卻沒有一個同學有辦法解決。而就在這千鈞一髮的時候，小明放下了他手中的工作，幫助我解決了難題，讓我成功交上了作品。

從此以後，我和小明成了一對十分要好的朋友，互相幫助成了化解仇恨，帶來友誼的小精靈。

同學之間互相幫助 篇2

國二作文 ,635字

在日常生活中，同學們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學之間互相幫助，是每個人都應盡力去做的事。

到了初二，學習任務加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師，就只好向同學求助。每當這時，我便會耐心的講解。

首先，我會盡力按照老師的方法複述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學很快就明白了，而有的時候就連我自己都講得雲裡霧裡的。這時，我就會叫上其他幾個同學一起研究。有時候解數學題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時發現自己還不太懂的地方，並及時弄明白。即幫助了同學，又幫助了自己查缺補漏，真是一舉兩得。

記得有一次，班裡的一個同學生病了，很長時間都沒有來上學。等他回來之後，有一大堆的作業和功課要補，還即將面臨考試，大家和他都很著急。於是，我們幾個同學就商量好，一起給他補課是他快速追上進度。我們一補習，才發現原來自己還有那麼些知識掌握不牢，那麼些知識不會。我們便趁著個機會又重新溫習了一下，即教會了同學，又鞏固了知識。終於，我們都在考試中取得了優異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項。所以，我總會在下課後請教體育好的同學一些技巧，並勤加練習，使分值提上去。

不光在學習上，在生活上，我們也互相關心，互相幫助。比如，天氣冷了，我們會提醒身邊的同學注意天氣；同學有困難，我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時，也幫助了自己，使自己贏得快樂，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學之間的互幫互助，使他人快樂，也使自己快樂。

收穫友誼的味道 篇3

國小五年級作文 ,711字

“友誼”二字是我們常常掛在嘴邊的，但是同時也是獨一無二的！“友誼”是什麼，它無色無味，可當我真正收穫了友誼後，卻嚐出了一種“幸福”的味道。

天空一副死氣沉沉的樣子，沒有一絲血色。烏雲在人們的頭頂上不緊不慢地飄蕩著，好似一個可怕的幽靈。“亂”地一聲，雨的到來是那麼地突然，把人們弄了個措手不及。

在路邊狂奔的我，早已被淋了個落湯雞，我不禁抱怨道：“真是個鬼天氣！”想著想著，我在不知不覺中來到了興趣班門口，二話不說就直衝電梯，心裡暗暗想到：“天啊！要是讓同學們看到我這狼狽不堪的樣子，估計我又要出洋相了！”可是事實並沒有和我的想的一致。一進門，整個教室一片鴉雀無聲，我頓時被這氣氛給嚇了一跳，弱弱地喊了一聲“報告”後，就紅著臉走到了自己的位置上，開始了緊張的“毛筆期末考試”。

時間一分一秒地過去了，同學們也都陸續離開了教室，只有我獨自一人留在教室“欣賞”這一幅“雨景”。

忽然間，我看見了一個嬌小的身軀站在雨中，有氣無力地舉著把雨傘，我一下子就像抓住了救命稻草，飛一般的速度跑下樓，躲到她傘下，拍了拍她的手。她猛然一回頭，與我對視了幾秒，恍然大悟地說道：“沒帶傘吧，我送你？”“不用了，我只是來跟你打個招呼的。”這完全是我的客套話，我心裡巴不得她這樣說。

就這樣，我們一起走過這雨天，不一會兒，天空就放晴了，太陽照亮了世間的萬物，當然，也照亮了我的心田。快要分別的時候，我大喊了一聲，叫住了她，害羞地說道：“交個朋友吧？”我用期待的眼神望著她，誰知她嫣然一笑：“我們早就是朋友啦！”聽到她的答覆，我會心地笑了。

這一次，我體會到了收穫友誼的滋味，它不需要害羞、膽怯，當你真正擁有了它的時候，你會發現，原來這就是幸福的味道！

互相幫助 篇4

國小二年級作文 ,371字

無論是朋友還是同學或親人，都因該互相幫助。

在三年級上學期時，我的一個鄰居—劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。

那時在一個晴空萬里的下午，老師要我們回家做一個醫護箱。我一點兒也不會做。於是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說；“啊！太好了，我會做，讓我來教你怎麼做吧！”於是，我又找來做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……

她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。

當然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，於是，她請我幫她畫。

於是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然後畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。

我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？

互相幫助 篇5

國小四年級作文 ,389字

春天來了，萬物復甦，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”

突然，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨衝出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎麼辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”於是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。

這時，有一隻小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終於可以過去了。”小鳥說：“不客氣，相互幫助是應該的！”於是，小螞蟻們齊心協力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。

收穫友誼 篇6

國一作文 ,729字

今年暑假，我去了歐洲旅遊。這真是一次難忘的經歷，因為我收穫了一件對我來說非常珍貴的東西。

我們剛好趕上了當地的音樂節，我激動地拽著爸媽跑到正在演出的公園看錶演。演出快要開始時，我看到一個看起來比我小一些的小女孩站在舞臺邊上候場。她的眼睛睜得大大的，嘴也不自在的抿了起來，緊張的好像連頭上的蝴蝶結都在跟著顫抖。我想起了我以前演出時緊張的感覺，於是想安慰她一下。我等到她終於看向我這邊時，趕緊朝她笑了笑。小女孩先是一愣，然後也害羞地朝我微笑。

精彩的演出結束了，演員們都來到臺下，圍成一個大圈兩個人一組隨著音樂跳起了當地的傳統舞蹈。有許多觀眾也加入了演員們的隊伍，和他們一起跳舞。我早就躍躍欲試了，可惜我既不會跳舞也不知道和誰一起跳，只好坐在一邊看著他們跳舞。過了一會兒，我突然感覺有人輕輕拍了拍我，我回頭一看，原來是那個小女孩。她小心翼翼地用英語問我：“你想跳舞嗎？”我喜出望外，用力地點點頭。她拉著我的手跑到了正在跳舞的人們中間，跳起了舞。我不會跳，只好努力跟著她的方向移動。她似乎看出了我的窘況，熱情地笑著對我說：“你不會呀，我來教你。”她放慢了自己的節奏，一邊跳一邊指導我說：“左邊，右邊，轉圈……你跳得真好！”不一會兒，我就學會了。雖然有幾次我踩到了她雪白的裙子，差點把她絆倒，但是她一點兒沒有不高興或者不耐煩，每次她差點被我絆倒的時候都要誇張地閉緊眼睛，過一會又把眼睛睜的圓圓的左顧右盼，好像在說：“我還以為要摔倒了呢，嚇死我了。”然後我們就一起哈哈大笑，繼續跳舞。

時間過的飛快，轉眼音樂節就結束了。我們依依不捨的道了別。我每走幾步就回頭看看她，她也不停地轉身朝我揮手。

雖然我可能再也見不到這個小女孩了，可是這份友誼卻成為了這次旅行最珍貴的收穫。

互相幫助 篇7

國小二年級作文 ,495字

期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎麼做呀？我全不會，好難呀！他東張西望，想來想去。

時間一分一秒的過去了，眼看時間就要截止了，小明一題都不會做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅髮現了。小紅心裡想：我同桌不是平時成績滿好的嗎？這次題目這麼簡單，他怎麼不會呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你。”

小明問：“為什麼？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會怎麼辦？”小明不好意思，臉都紅了

考完試後老師發下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關係的，下次考好就行了，我來陪你複習這道題吧。”

最後，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

不會就不會，下次我好好複習，就一定能考100分的。

互相幫助看圖寫話 篇8

國小二年級作文 ,3277字

【一對互助的好朋友】

陳怡佳

在一個星期六，微風拂面，可愛的小雞和靈巧的小鴨要去草地裡遊玩。走著走著，小雞和小鴨遇到了一條清澈見底的小河擋住了它們的去路。於是，小雞苦惱地問小鴨：“小鴨，小鴨，我們怎麼才能過去呢？”小鴨自信滿滿地回答：“沒事，這對我來說很簡單，我馱你過去就好啦！”小鴨一下就跳到了河裡，小雞小心翼翼地調到小鴨背上，輕輕鬆鬆地過了河。

它們兩個都上了岸，開心地揮著自己的羽毛，小雞說：“謝謝你，沒有你，我就過不去！”小鴨說：“因為我們是好朋友，要齊心協力，才能做好一件事！”它們現在開始玩捉迷藏，玩的得意忘形，小雞讓小鴨閉上眼睛，數十秒，小鴨數完後，小心地往前邊走，然後一不小心就掉到了陷阱裡，小鴨使勁地用鴨蹼向上抓，可怎麼也爬不上來。這時，它大哭起來，小雞聽見了，急忙地說：“沒事，讓我來幫你想辦法！”突然，它靈機一動，拿著一根水管，把小河裡的水灌到大坑裡，小鴨子上了岸，開心地說：“謝謝你！”小雞說：“不客氣！”

小雞和小鴨迎著溫暖的陽光，樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著歡樂的笑容。

【一對互助的好朋友】

李子傑

小鴨和小雞是一對好朋友。

一天，小雞和小鴨約著去野餐，走著走著，被一條小河擋住了去路，小雞苦惱地說：“我不會游泳，過不了河，這可怎麼辦呢？”小鴨說：“我來幫你過河吧。”於是，小鴨馱著小雞輕輕鬆鬆地過了河。上岸後，小雞對小鴨說：“謝謝你幫我過了河。”小鴨說：“沒事，這都是舉手之勞。”

於是，它們開心地玩了起來。它們玩的得意忘形，小鴨沒看路，掉進了獵人的陷阱。小鴨用自己的蹼拼命地向上爬，可不管小鴨怎麼爬都爬不上去，小鴨急得哭了。

小雞靈機一動，找來了一根水管，把小河裡的水抽到坑裡，小鴨浮了上來。上岸後，小鴨和小雞玩了起來。

它們玩累了，迎著暖洋洋的陽光，小雞和小鴨樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著美麗的笑容。

【一對互助的好朋友】

李梓瑞

小雞和小鴨是一對好朋友。

一天，他們一起去野餐，可是一條小河擋住了他們的去路，小雞看見了，撓著頭說：“呀！我不會游泳啊！”小鴨說：“不用害怕，我來幫你吧！”小雞聽了說：“真的謝謝你，小鴨。”

說做就做，小鴨將小雞輕輕鬆鬆地馱到了岸上。

他們倆上了岸之後就玩起了捉迷藏的遊戲，誰都沒有發現前面有個大坑，小雞讓小鴨轉五圈。突然“撲通”一聲，小鴨掉進了那個大坑裡，小鴨一直在喊：“救命呀！救命呀！”小鴨都急哭了，小雞在坑外面說：“不要哭小鴨，我會想辦法幫你的。”小雞想呀，想呀，突然想到了一個好辦法。

小雞拿來了一個水管，一頭放在河裡面，一頭放在大坑裡，小雞將水往大坑裡面抽，跟著小鴨也浮起來了，小鴨邊浮起來邊說：“謝謝你！”然後，小雞和小鴨就開心地去野餐了。

飽餐一頓後，他們倆迎著暖洋洋的陽光，一起樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著開心的笑容。

【一對互助的好朋友】

李雨澤

小雞和小鴨是一對好朋友。

一天，它們去河邊散步，一條河擋住了去路。小雞說：“我不會游泳，怎麼過去呀？”小鴨說：“我馱你過去。”到了對岸之後，他們歡快地跳起舞來。

正當小鴨子玩得開心時候，突然一腳踩空，狠狠的摔到了坑裡，小鴨著急的說：“小雞，你快救救我。”

小雞絞盡腦汁的想辦法，突然發現旁邊有個水管，他就急忙跑過去，用水管的一頭對著河水，另一頭對著坑，然後把河裡的水引到坑裡，水慢慢升了起來，小鴨也浮了上來，小鴨高興的說：“謝謝你，小雞。”小雞說：“我們是朋友，這是我應該做的呀！”

小雞和小鴨迎著暖洋洋的陽光，快樂地走回了家，從此這一對兄弟同心，其利斷金的小夥伴過上了快樂的生活。

【一對互助的好朋友】

吳易凡

小雞和小鴨是一對好朋友，一天他們正在玩，一條小河擋住了他們的去路。

小雞說：“怎麼辦，我不會游泳。”小鴨說：“你不用怕我會游泳，我能把你馱過去。”小鴨把小雞馱到了河對岸，小雞對小鴨說：“謝謝你！”小鴨說：“不用客氣！”他們很高興，一會兒跳舞，一會兒唱歌。

小鴨沒注意腳旁有一個大坑，一腳踩空，掉到了坑裡頭，哇哇大哭，邊哭邊說：“小雞我跳到了一個大坑裡，快來救我。”小雞說：“你放心，我會想辦法救你的。”小雞想了想，突然發現有一根水管，它把水管放進坑裡，把水管的另一頭放進小河裡，把小河的水引進坑裡，坑裡的水越來越多，小鴨慢慢的浮了上來。小鴨說：“謝謝你小雞，要不是你我就出不來啦！”小雞說：“不用客氣，朋友之間應該互相幫助呀！”他們高興得手舞足蹈跳起舞來。

他們玩呀玩呀，玩累了就迎著暖洋洋的陽光，走在回家的路上，臉上都洋溢著開心的笑容！

【一對互助的好朋友】

馬躍原

晴空萬里的一天小雞和小鴨要一起回家。它們在去的路上遇到一條清澈見底的小河阻攔住它們。小雞說：“怎麼辦我不會游泳。”小鴨說：“別擔心，我揹你過去。”於是小鴨變揹著小雞穩當當得到了對岸。

它們過了岸以後，又樂呵呵的，一不留神小鴨掉進了一個大坑裡，它想著這坑應該也沒那麼深，它便在努力的掙扎。可是，它費了九牛二虎之力也沒有上去一點點。小雞也非常著急，在大坑邊一直轉來轉去。終於，它想到了一個好辦法，因為小鴨游泳，如果我把這個大坑用水填滿，那小鴨不就游上來了嗎？於是，它去別的地方找來一根很長的管子，用這跟管子把剛才渡過的那條小河裡的水引到大坑裡，終於，小鴨成功逃出了大坑。小鴨非常感謝小雞，不停地謝謝小雞，小雞說：“沒關係，好朋友之間就應該互相幫助。”

迎著暖洋洋的陽光，小鴨和小雞走在回家的路上，臉上洋溢著高興的笑容。

通過這個寫話，我明白了：你幫助了別人，別人也會幫助你的。

【一對互助的好朋友】

師梓涵

一個晴空萬里的早晨，小雞想去森林裡採蘑菇，卻被一條小河攔了去路，它焦急地跺著腳，這時小鴨走了過去，問道：“小雞你怎麼了？為什麼這麼著急呀？”小雞回答道：“我要去採蘑菇，卻被小河攔住了去路。”小鴨子回答：“沒事，我揹你過去。”小鴨子把小雞背了過去。

等小雞到了岸上以後，小雞非常感激小鴨，它們便在岸上歡呼雀躍，手舞足蹈。可是小鴨一不小心跌落到了一個深坑裡，小雞在岸上心急如焚，它左思右想也想不出辦法，便安慰小鴨說：“小鴨，你彆著急，我一定會想到辦法救你出去的。”小雞想方設法，終於想出了一個辦法，它匆忙地跑到池塘邊，拾起一個水管，趕快把水裝滿，直接把水噴向深坑裡。小鴨子得救了，小鴨子上岸後非常開心，它和小雞再岸上手舞足蹈，唱起了美妙的歌聲。

我學到了朋友之間要互相互助，團結友愛，這才是真正的朋友。

【一對互助的好朋友】

楊蕊綺

在一個萬里無雲的早上，小雞和小鴨要去參加小兔的生日派對，小雞和小鴨高高興興的。小雞迫不及待的對小鴨說：“今天我送小兔子一個胡蘿蔔，不知道它喜歡不喜歡。”它們走著走著，突然它們看見路前有一條小河，小雞焦急的說：“我不會游泳，我看我要被河給淹死啦。”嘩啦啦……嘩啦啦……小河得意的笑著，這下你們就能分開了！小鴨連忙安慰小雞說：“你忘了嗎？我會游泳呀，我可以揹你到對岸呀。”小鴨說著就揹著小雞過了河。

過完河了，小雞對小鴨說：“謝謝你揹我過河。”小鴨說：“不客氣，朋友之間就要互相幫助嘛。”小雞說：“看來今天我們要快點趕去了，要不然小熊、小鵝、小狗、小貓、小熊貓、松鼠、小馬、小牛、小蛇、小豬、小狐狸、小鳥、小青蛙、小蝴蝶、小蜻蜓和小燕子都會比我們快。”小鴨子說：“咱們要和它們比賽的你忘了嗎？”“所以我們應該更快一些。”小雞說。

小雞和小鴨一邊聊一邊走，小雞說：“小鴨姐姐，我好怕呀。”“為什麼呢？”小鴨問，“因為剛才有小河，現在還有什麼呀？”小鴨說：“那我保護你。”於是小鴨就站在小雞的前面，撲通一聲，小鴨掉進了一個大土坑裡，小鴨想：這土坑應該很小，我應該可以飛過去。於是小鴨用了九牛二虎之力，可是都沒能飛過去，在路上的小雞很著急。小雞左思右想終於想到了。小雞對小鴨說：“小鴨你先別急。”小雞找來水管一頭放進水裡，一頭自己拿著連線到坑口給坑裡填滿。不一會兒坑裡的水填滿了，小鴨游上來了，小鴨對小雞說：“謝謝你小雞。”小雞說：“不客氣！”

這個故事告訴我們朋友之間要互相幫助，團結友愛。

請相信互相幫助的力量 篇9

國小四年級作文 ,648字

人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時去幫忙，那你也會得到相應的回報。

記得去年暑假學游泳。我聽說游泳能鍛鍊身體，而且我挺喜歡玩水，所以去年暑假我吵著要媽媽給我報了游泳班。我可開心啦。可是學游泳的過程並沒有我想象的那樣簡單。

第一節課的時候，我還不敢在水下閉氣，下水練習的時候一直不住地咳嗽。後來我就一直比別人學得慢。當我好不容易學會基礎蛙泳動作時，教練告訴我們馬上就要進入兩米深的泳池，練習五十米並且準備比賽，我頓時嚇了個半死！“這可是兩米深的泳池啊！我剛剛會遊十幾米，我完全不相信自己能夠堅持游完五十米！要是我遊不動了，不就沉下去了？”下水後，我因為過於緊張，總是扒著泳池壁。更嚴重的是，上岸後，我連水都不敢下了。

就在這時，我的“救世主”出現了，他就是——陳鄭坤。他比我大三歲，又高又壯，非常友善。他不停地給我加油打氣，還勸我說：“你在淺水池都能遊，深水池為什麼不能呢？你忘記水池有多深不就完了嗎？”我轉念一想，對哦，原來是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我遊，不停地鼓勵我。漸漸地我終於克服了恐懼，可以獨立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵，他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下，結業當天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績。

陳鄭坤給我樹立了一個幫助同學的好榜樣，同學之間就要團結和互相幫助。從那時起，我看到別的同學有困難也會主動去幫忙，在幫助別人的同時自己也能收穫快樂。

互相幫助讓我快樂成長 篇10

國一作文 ,1147字

助人是人格昇華的標誌。

——題記

俗話說得好“贈人玫瑰，手有餘香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在裡面待命著，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在裡面，尺子……咦，尺子哪去了？”

原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪裡呀？好像是昨天晚上放在家裡了。回家去拿吧，可是已經來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎麼了？”“尺……尺子不見了。”我斷斷續續地說。

王華笑了笑說：“這還不簡單。”話音剛落，他就從書包裡翻了一下，找到了！他手裡拿著一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不說的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是？”我一臉驚奇的看著他。小軍說：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈。”我感覺到有幾滴水在我的眼睛裡打轉，有一種說不出來的感動。

在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎麼辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊。”終於，我做出了決定，告訴老師。於是我鼓起勇氣向嚴厲的監考老師小聲說：“老師，小軍的試卷不見了。”

小軍一臉驚訝的看著我！老師在教室裡用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看著窗外狂風大作，似乎想到了什麼，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調皮的風給偷走的。

測驗結束了，小軍看著我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。

每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會湧現出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的快樂，是他讓我學會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。

原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。

誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數學家華羅庚說過的一句話：“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”

——尾記

互相幫助 篇11

國小四年級作文 ,544字

當我們幫助別人時，別人的心裡面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。

一次暑假班，我來到了教室，開啟書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裡一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裡傻傻看著複習本，一個字都寫不了。

正當我發愁時，旁邊的一位同學看到了：“陳張浩，你為什麼不寫啊？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說著，他從文具盒裡拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。

一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他說：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。

家風讓我收穫友誼 篇12

國小六年級作文 ,1138字

“國有國法、家有家規”，家風是一個家的精神面貌，是一個家的脊樑。我們家的家風是待人和善。

待人和善，說起來簡單，做起來卻非常難。你必須對每一個人都善良、溫和，不管那個人對你是好是壞，或者是錯，都不能隨便發脾氣。爸爸常說：“如果你待人和善，你的善良和溫和會像一股春風，把別人新增的壞脾氣吹散，從而開始開出善良、溫和之花。如果你待人和善，就會交到許多朋友，少了許多敵人。”爸爸的話我一直記在心裡。

那是一個烏雲密佈的早上，天空黑壓壓的卻又遲遲不肯降下雨來。我的壞心情也如同天氣一般，隨時會爆發。先是面無表情地吃完早飯，隨後又拿起書包，徑直走出了家門。一路上我黑著臉，遇到了同學也不打招呼。到了補習班，我就呆呆地坐下，一言不發。上完第一節課，一切還風平浪靜，但是第二節下課，教室外的暴風雨還沒來，教師內的暴風雨卻來了。我收拾好書包，正準備離開，這時，手臂不小心將後桌同學的水杯撞倒了。水杯是玻璃的，一掉地板上就碎了，後桌同學“啪”地一拍桌子，站了起來，吼：“你沒長眼睛嗎？”我不甘落後想回他，卻猶豫了一下，“爸爸不是教我必待待人和善嗎？”但是，面對怒氣衝衝的後桌同學，我也忍不住回了一句；“不就一個玻璃杯嘛！用得著那麼生氣嗎？”沒想到後桌一聽，“哇”地一聲哭了，邊哭邊說：“這可是我生日時，爸爸送給我的禮物啊！”說完又“嗚嗚”地哭起來。看到她那樣子，我不禁有點後悔，心想：如果當時溫柔地向她道歉，或許她就不會這麼傷心了。一回到家，我就立馬用自己的零錢買了一個一模一樣的玻璃杯。第二天我來到補習班，後桌同學狠狠地瞪了我一眼，再也不理我了。我轉過身，內疚地對她說：“對不起，我不小心弄壞了你的玻璃杯，是我不對！對不起！你可以原諒我嗎？我下次一定小心！”說完，把準備好的玻璃杯遞給她，我的話像一股春風，融化了我們倆之間的冰山。只見她嫣然一笑，說：“好吧，我原諒你。其實我昨天脾氣也有點大，沒嚇到你吧！”“沒有，沒有，我們一起玩吧！”之後，我們倆成了無話不談的好朋友。真是“不打不相識”啊！

回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長地對我說：“詩涵，待人和善你會收穫很多朋友，只要你待人和善，再深的誤會，在冰冷的冰山也能融化！好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒呀！”我聽了，一直銘記在心。

良好的家風如細雨，潤物細無聲。在家風哺育下，我茁壯快樂地成長。

互相幫助 篇13

國小四年級作文 ,678字

盧梭曾經說過：“你幫助別人，別人就會幫助你。”生活中，我們時刻都會遇到許多困難，有人幫助你，會使你感動；你也應該在別人遇到困難時，伸出援助之手。

她，就是在我遇到困難時，幫助我的人，她就是我最好的朋友。記得一天下午，我們一起去上體育課，跑步時，我因和旁邊的同學聊天，不小心摔了一跤。那時，我的膝蓋瞬間破了皮，鮮紅的血像水一樣流了出來，同學們全都圍起來，你看看我，我看看你，沒有一個人把我扶起來，我終於忍不住了，眼眶裡的淚水，像斷線的珠子掉落在太陽曝晒的地上。突然，有一隻似媽媽的手出現在我眼前，我抬頭看了看，原來是我的好朋友王嘉妤，她看著我，一臉焦急地問：“你還好嗎？來，我扶你起來！”那時，我很感動，心裡有很多話想對她說，卻又說不出口。在我遇到困難時幫助我的，是她！

從那以後，這件事一直銘記在我心中。直到有一天，語文課上，老師怒氣衝衝地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了幾分！你再這樣下去，就請家長！”我看見她慢慢走上去，把考試試卷拿下來，剛好下課了，老師一走，她的淚水如大雨傾盆而下，她用手擋住臉和眼睛，趴在桌子上失聲痛哭。我走過去，用手輕輕拍了拍她的背，安慰道：“沒事了，沒事了，下次努力考好就可以了，別哭了……”她抬頭望了望我，淚汪汪的眼睛裡多了一絲感激，一下子站起來，抱住我，哭著對我說：“謝謝你。”

如果你幫助別人，別人也會幫助你，這是每個人都能做的，讓我們互相幫助，讓這個世界更美好！

互相幫助 篇14

國小四年級作文 ,681字

盧梭曾經說過“你幫助別人，別人就會幫助你。助人為樂是中華民族的傳統美德。生活中，我們要學會去幫助別人，別人才會幫助你。”

有一次，我在回家的路上，突然下起了傾盆大雨，我將傘拿出來打著，剎那間，我看見一他小朋友看著下雨了，就背起書間快馬加鞭地往前衝，跑著跑著，猛然間，他踩到了一塊石頭，滑了一下，摔了個“狗啃泥”，我不禁笑了起來。小朋友坐在地上大哭起來，我連忙走過去。將他扶起來，拍拍他身上的活垢和泥，間：”小朋友，你家住在哪裡？”小朋友回答道：“我家住在昭苑小區25幢1單元102號。”我向他笑了笑，心想：哈哈，離我家很近嘛！我將他送回家後，他笑著說：“姐姐，拜拜！”我點了點頭，便回到了家。

一星期後，我在小區裡玩，小朋友突然出現在我的旁邊，他說想在石林裡玩，我們便開始爬石頭，我一直都在說，你小心一點啊！爬著爬著，不是他從石頭上摔下來。而是我從石頭上摔下來，我還想著：“沒事，我一點也不怕，跌下去也不會怎麼。"沒想到，摔下去，我就感覺說到手好疼，突然就暈了過去，等我醒來時，我卻在醫院裡躺著發現爸爸媽媽都在醫院裡，那個小朋友也在，問了媽媽，原來是那個小朋友用我的電活打給媽媽把我送到醫院來的。頓時股暖流充滿了我的身體，鼻子又一酸，眼裡流出了感動的淚水。

俗話說：“贈人政瑰，手留餘香，”黑夜給了星星一片天空，星光閃爍中，也填補了黑夜的冷清，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。

收穫友情 篇15

國小五年級作文 ,696字

田野裡沉甸甸的果實，是農人的收穫；畫展上備受稱讚的作品，是藝術家的收穫；學生的成材，是教師的收穫……

我的收穫，是份平凡、真摯的友情。

記得我剛剛轉校過來的時候，身邊全是陌生面孔，我總是一個人孤單地走在路上，感覺落寞，也顯得有些狼狽。

而她，卻總是歡樂極了，像是一隻歡樂的小麻雀，蹦蹦跳跳，身邊總有一堆人圍著她，加之文藝與體育的出眾表現，顯得更為優秀了，彷彿有一個光環照耀著她。

從來沒有想到，我們之間也有交集。

那一天放假回家，走在半路卻不爭氣地摔了一個狗啃泥，狼狽不堪。腿也傷了，一拐一拐，行動極為艱難。

回家的路，雖然不遠，但我彳亍了很長的時間還未到家。天空陰沉沉的，我祈禱老天爺千萬別下雨。但天公不作美，偏與我對著。此時我心情煩悶極了，不曾想，她伸出了援助之手。

她一手撐傘，一手扶著滿身泥巴的我，艱難前行。我十分不好意思，她因為我同樣也弄得髒兮兮的。她性格豁達，仍然面帶微笑，絲毫不介意身上多了幾朵泥花。

不曾想，我們一路上竟聊了那麼多，從身邊的花花草草，到人生理想，我們竟如此志同道合，她的好心情不知何時，影響到我，我不知不覺地笑了。到家時，已經很晚，雨也停了，媽媽盛情挽留，也沒有留住在落日餘暉下歡樂的身影。

驀然想起，我還未沒有對她道謝，卻已不見她的蹤影

第二天，她依舊活潑，我走到她旁邊，不好意思地說：“那個，昨天謝了。”他爽口道：“沒事兒，都是朋友嘛！”我一呆，朋友，這一詞難得珍貴，我傻傻的笑了。我有了一個朋友，一個如此珍貴的朋友。

因為這件事，我們便成了好朋友，最要好的朋友。因為她，我又結識了許多好朋友。

她的開朗，活潑，熱情，無不影響著我，我收穫了甜甜滋味的友情！

幫助好朋友 篇16

敘事作文 ,438字

向浩是我最好的朋友，他為人熱情大方，他經常幫助我，比如有一次我的自行車掉鏈子了，他主動幫我修好，也不嫌棄鏈子上的油髒，可是他有個不好的毛病，他太迷戀上網了，他經常去網咖，經常玩遊戲，所以學習成績不太好，雖然不是倒數，但是這個成績對於老師來說就是算差了。

作為他的好朋友，我想幫助他，讓他戒掉網路遊戲，讓他知道玩遊戲太多對學習是有多不好，我經常收集一些新聞，都是關於學生玩遊戲發生的不好的事情，我要讓他知道網路遊戲有多害人。我有一段時間給他看那些新聞，還真的有效，起碼那段時間他沒有去網咖玩了，只是他還沒有體會到學習的樂趣，沒有堅持幾天就“舊病復發”了，又去玩遊戲了。

然後我又想到一招，每天放學，我都會拉著他去圖書館，剛開始他還不太願意，我是好說歹說他才同意，我介紹他看有關於神話故事的書，既可以當小說看，又可以瞭解古代歷史，以前他連夸父逐日都不知道，現在他覺得很有趣，他也有興趣看了，我還推薦了一些優秀作文給他看，他現在都不想著去玩遊戲了，說明我幫到他了，我會一直幫助他的。

收穫友情 篇17

國二作文 ,511字

友情如水，淡而悠長；友情如茶，香而清純；友情如雨，細而連綿；友情如雪，鬆而亮潔。在這個九月，我收穫了一份真摯的友情。

那是一個早晨，早上6：40媽媽“小跑”著來到我的房間，邊跑邊說：“露函，快起床，6：40了，再不起卓妍就不等你了。”我猛然間清醒了！我和卓妍說好了最晚6：45的，她肯定不等我了。我趕忙坐起來，揉揉眼睛，迅速的洗漱，然後立刻到餐桌前，胡亂的吃了幾口，就拽上書包飛奔到了樓下。“關鍵時刻掉鏈子”，我的鞋帶開了。算了，一會兒再系吧！我連蹦帶跳的走到車子前，開啟車鎖，登上車子急騁而去。在去往集合地點的路上，我心裡還在不停地打鼓：“現在已經快6：50了，卓妍應該不等我了吧？”想著想著，就來到了集合地點，我看到了一個熟悉的身影。哦，是卓妍！那一刻，我的心裡升騰起一股暖流，在這個微微有些涼的清晨裡溫暖著我的心。我叫了一聲“卓妍”。她扭過頭來衝著我笑笑說：“你來了！”我點點頭，隨後又對她說：“謝謝你等我這麼長時間。”她也笑笑說：“這沒什麼，咱們還是快一點吧！”

不經意間抬頭，發現天空好藍，陽光好暖。這又是無比美好的一天啊！

一個好朋友就像一縷陽光，暖暖的照亮了的心房。在這個如常的九月，我收穫了一份別樣的友情！

收穫友情 篇18

國小四年級作文 ,624字

在我記憶的銀河裡，有許多朋友，他們像滿天繁星一樣多，而這一位朋友，最令我難忘。

這位朋友就是我的同桌——葉曉鋒。我們的友情本來很好的，但因為我向他借了一本書，他不借，之後我對他不理不睬，和他保持一定的距離，我們漸漸疏遠了，但這一件事使我又收穫了這份友情。

有一天中午，我在學校寫作業，只聽“咔嚓”一聲，我同桌的自動筆筆芯斷了，從筆口滑出，橫躺在作業本上“身亡”了。糟糕，這可是他最後一根筆芯，怎麼辦呢？不過，他已經想出辦法了，就是找同學借，可是同學們都說：

“對不起，我沒有自動筆筆芯。”

“抱歉，只有一根筆芯，我自己都不夠用呢。”

“不好意思，我的筆芯用完了。”

……

曉鋒見同學們都沒有筆芯，只好垂頭喪氣地回到座位，他雙手託著腮幫，眼睛直視前方，在發呆。這時候，我毫不猶豫地從文具盒裡拿出了半盒筆芯，遞給曉鋒。他怔住了，一會兒才清醒過來說：“你不生我的氣了嗎？”“不生了，再說了，我又不是什麼事都會斤斤計較的人。”我淡淡地說。“謝謝你的寬容。”從此我們的友情更深了。

友情是一杯咖啡，越濃越香；友情似一本書，需要細細閱讀；友情如一杯美酒。得慢慢品嚐………

收穫友情 篇19

國小六年級作文 ,602字

學習成績好，考試得到高分，我收穫到了快樂，父母的關心、愛護，我收穫到的是幸福，而那個中午，我收穫到的，是刻骨銘心的……

一個陽光明媚的午後，我和朋友約好去新知圖書城看書，路過濱河公園時，看到兩個小男孩在一課樹下張望，且不時地用羽毛球拍敲打著樹枝，仔細一看，原來是那棵樹上有一個嶄新的羽毛球，想來是羽毛球掛在上面，弄不下來了，兩個男孩看上去很是焦急。

我便走過去幫助他們，我踮起腳用手去夠，可是夠不到，接過他們手中的球拍，像他們一樣用羽毛球拍去敲樹枝，可羽毛球就像長在樹枝上一樣，半天?]一點動靜。

最後，我想了一個笨辦法，脫下自己穿的鞋子扔上去，想要把羽毛球砸下來，幾次之後，羽毛球果然被砸中掉了下來，可那鞋子卻正好從我頭頂落下來，我想躲開，可是沒穿鞋子不習慣，結果拌到了一塊石頭，摔倒在地上。

小孩看到後，沒有去撿羽毛球，而是急忙跑過來扶我，看他們慌亂的樣子，我忍痛笑著對他們說：“沒事的，別擔心。”

“可是，姐姐，你的腳流血了。”

我低頭，發現蹭破皮的地方有血在滲出，其中一個小男孩見了，調頭去不遠處摘了幾片葉子過來按在我的傷口上，那葉子的邊緣弄得我傷口處鑽心地疼，可我忍著，沒有發出痛苦的呻吟聲。

最後，我見他們玩累了，就勸他們回家，兩個小孩在確認我沒事之後，這才放心地離開。

看著他們漸漸遠去的背影，我的心裡暖暖地。

收穫友情 篇20

國小四年級作文 ,916字

有的人收穫了成功，有的人收穫了勇氣，有的人收穫了名利……而我收穫了友情。

那是一個秋高氣爽的下午，老師佈置完了作業，就匆匆忙忙地走了。而我因為坐在第四組，老師又把作業寫在了靠近第一、二組的黑板上。於是許多第四組的同學和我拿出了100米短跑的架勢，在老師的身影消失在教室門口之際，宛如離弦的箭般衝向第1、2組。最終號稱“飛毛腿”的我率先佔領了抄作業聖地。我一邊哼著小調，一邊興高采烈地抄著作業。

“咕嚕——”我的筆因為抓得不太緊，掉在了同學小A桌子底下。

這可怎麼辦呢？我正冥思苦想著：小A昨天才剛剛跟我發生了矛盾，他應該是不會幫我把筆撿起來給我的吧。

而又因為我們地板凹凸不平，所以我的筆一直在發出“咕——嚕嚕——”的奇怪聲音，好像在對著我說：“主人，快叫小A把我撿起來吧！”

聽著我那筆可憐兮兮的“哀聲”，我的心裡就像打翻了五味瓶一般，真不是滋味：“為什麼我昨天要與小A鬧矛盾呢？”

儘管我鼓起了勇氣，但心裡還是像有一隻小鼓在敲打一般“咚咚咚”叫。“小……A……”。

雖然我的話是那麼地結巴，又是那麼地小聲，但他還是聽見了。

他彎下腰撿起了筆，遞給了我，說：“沒關係，我幫你撿。”

我不好意思地接過了筆，說：“對不起，昨天的事，是我不對。”

“沒關係，知錯就改就好了。”他笑眯眯地對我說。

那一刻，我彷彿看到了友誼之船發出的汽笛聲，我咧著嘴，大聲地笑著答應道：“好嘞！”

於是，在那一天，我倆又和好如初了，像親兄弟一般，友誼之船駛向了友情的港灣。

通過了這件事，我明白了人做錯了事要知錯就改，也收穫了比這更重要的一件“寶物”——友情。