二十五世紀的教室相關作文20篇
二十五世紀的教室 篇1
國小六年級作文 ,634字同學們每天揹著沉重的書包來到教師上課，你也希望有一個乾淨的學習環境。如果你是一個魔術師，在未來的世紀你會把教室會變成怎麼樣呢？嘻！看你的樣子已經很驚奇了吧！別急，別急，再聽我說下去吧！
我想到了二十五世紀的教室大概會變成這樣吧！具有一輕、二薄、三堅固的特點。整個教室可以拆裝，如果外出旅遊，可以把教室隨身攜帶，到了目的地可以再裝好。未來教室的門和現在的門不一樣，具有防盜功能。門上裝了一臺微型電腦，它可以根據你的指紋判斷你是不是教室的主人；它還有一個功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”的字樣；如果你遲到了，門上會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。
教室裡面四處都安裝了太陽能吸塵機，你可不要少看它。只要你放一些花瓣在機的背後，然後再按下按鈕就能吸收花瓣的精華和芳香，你不必擔心吸塵機的香氣是否健康。只要你放進去的東西有益，散發的空氣就會有益。這就是光合作用的原因了，就在陽光的照耀下的一剎那吸收到灰塵回收站裡，經過消毒淨化。
天空作牆壁還沒聽說過吧！這就就是鐳射的作用，因為地球一天能吸收一天灰塵量的百分之七十，積聚了無數的益菌，機器先將益菌與細菌分離，細菌將被鐳射消滅，反而益菌就與天空的顏色作了一個融會的過程，鐳射將通過陽光的反射把空氣中的灰塵消滅掉。所以有了這些裝置之後，我們的環境就更加潔淨了，有了先進的科技，灰塵就會無可遁形了。
“雯雯”快起床了！快要遲到了！噢！原來我在做夢。但我相信這個夢將來會成為一個現實的。因為我要用我的知識起實現這個夢想。
二十一世紀的我們 篇2
國一作文 ,1050字二十一世紀，是一個日新月異的時期，是一個經濟文化高速發展的時期，是一個全世界都在不斷競爭的時期。二十一世紀的軍人，用發達的武器保衛祖國；二十一世紀的醫生，用精湛的醫術拯救人們於生死邊緣；二十一世紀的教師，用淵博的知識哺育莘莘學子；二十一世紀的農民，用辛勤的汗水澆灌出累累果實……二十一世紀的學生，二十一世紀的我們，又能做些什麼呢？有人想也不想的說，那當然是學習了；可是除了在明窗幾靜的教室裡學習呢？我們不應以自己的微薄之力為這個社會做一點小小的貢獻嗎？
二十一世紀的我們，應助人為樂。在公交上給老人讓座是最普遍的了，甚至覺得這真是太普通了；而就是你認為如此普通的事，可能就會使他人心中暖暖地流過感動；當你投給在路邊流浪的乞丐一元錢或是五角錢時，你認為沒有什麼，畢竟那些錢真是太少太少了，可是對於乞丐，那可能是他一頓午飯的錢，可能是他一筆珍貴的財富；撿到過錢嗎？想過把它據為己有嗎？也許只是五元十元的鈔票，所以你就順手把它丟進自己的口袋了，可是你有沒有意識到，你—這張白紙上，會因此多了一個小小的汙點呢？即使是小錢，那也不能隨便的掠走啊！而當你把錢還給失主時，你有沒有感覺到你又多了一分潔白呢？
二十一世紀的我們，要有責任心。我們要對自己的學習負責，也要對自己的人品負責。在學校裡，你就是一個學生，要承擔起當學生的責任，認真做作業，認真對待自己的職務 。在社會裡，你就是一個公民，要承擔起當公民的責任，不要整天說著“保護環境，人人有責”，自己卻將垃圾隨手丟出去，還不當回事；也不要明明看到了警示牌，卻依然我行我素的翻欄杆，闖紅燈……明知這樣做是不對的，為什麼非要拿生命開玩笑，為什麼不對自己負責呢？這是二十一世紀的我們都應靜下心來好好反思的問題吧。
二十一世紀的我們，應敢作敢當。人非聖賢，孰能無過？犯錯又有什麼呢？改正了堅決不再犯不就好了？若做錯了，還不依不饒地推卸自己的責任，別人也許會議論：“看，這就是二十一世紀的學生啊！這點事都不敢承認，以後要靠他們啊？”當然不喜歡這樣的議論，所以就要敢作敢當！犯了錯而又從錯誤中汲取教訓，那不是很有用的嗎？就算被批評，就算被懲罰，可是再怎樣也不能使自己的人格低下去啊？
二十一世紀的我們，還應怎樣呢？我們還有好多好多要學習、要接受的東西。我們要自立自強，要學以致用，要陽光開朗……二十一世紀的學生，二十一世紀的我們，正在努力著，使自己更完美，我們正憧憬著有一天能夠站在世界的頂端，對全世界說：“我們是二十一世紀的我們，是個性張揚、有思想的我們！”
二十一世紀的荷塘月色 篇3
二十一世紀的荷塘月色 ,1120字百無聊賴之中，他抓起遙控器，煩躁地摁下開關鍵，在漆黑中隱隱發亮的螢幕嗤笑著朝這位不屑於沉浸於廢話溫水浴中的老人揮手作別。二十一世紀的“朱自清”，披上大衫，瞥了眼口袋中安穩歇息的手機。他猛地想起大眾點評今早向他推送的五星景點離家不遠，一時興起，便踏上了夜遊荷塘的旅程。
“叮。”新聞APP的提示音在如流水般地月色裡突兀地響起。“革命失敗，前途未卜”，老先生猶豫了一番，任這條資訊同他所輕蔑的保健品推銷一起，沉沒在後臺堆積如山的資訊垃圾中。
月色變得蒼茫而冷清，他在颯颯風聲中加緊了步伐。曲折的鵝卵石小徑旁，老人駐足嘆息，他橫起的手機螢幕裡顯出月色下青霧中朦朧的荷塘。頗為滿意地摁下拍攝鍵，老人專心致志地打了一行字“清華園之荷塘月色，美！”順便附上幾張新鮮出爐的照片，一併傳上朋友圈。蹣跚地踱著步子，點讚的訊息提示音與蟬鳴聲交織於一體，適意的微笑漸漸浮上他的臉龐。
倘若朱先生真的活在這碎片化的二十一世紀，恐怕上述這番圖景是再平常不過的了。然而不屑於文化快餐的朱先生或許仍會揮灑筆墨，融荷塘與月色為雋永之一體。可惜即使這文縐縐的大段文字被上傳至社交媒體，獲得潮湧般的轉發與點贊，又有多少人會在寂靜的夜或是愜意的午後，泡上一杯紅茶，細細推敲其中的一字一句，品味文字背後難以言述的情感呢？
碎片化的生活，悄無聲息地潛入後現代，隨著資訊的爆炸化與大資料的成熟化，逐漸改變人的認知結構，審美標準，思維模式，價值判斷乃至行為準則。
然而人們身處其中，渾然不覺甚至自得其樂。一面是技術成熟帶來的快節奏生活—新聞被貼上震懾人心而危言聳聽的標題不斷轉發；文化快餐使人如吸食大麻一般上癮；形形色色的軟體可以輕而易舉地向你推薦你所感興趣的內容。另一面是信仰的結構與理智的喪失，是精神家園與思維的碎片化，個性化的日益凸顯—與自身相左的觀點漸行漸遠，取而代之的是碎片化的小集體，自鳴得意地活在自己創造的新世界裡；普世價值的存在與否開始被懷疑；事件本身與其真相被埋沒在碎片化膚淺而自詡“正義”的評論中。
赫胥黎曾在《水滴的音樂》中向後世之人露出了毛骨悚然的微笑。“數不清的觀眾消極，被動地沉浸在廢話溫水浴裡，不要求他們付出智力，只要把眼睛睜開就行。”
碎片化的生活趨勢是無法，也無需被改變的，需要改變的是我們面對碎片化時代的方式與態度。沒有人要求你扔掉手機，但你得學會靜心閱讀每一篇與你意見相左的文章，而非標榜自己的獨特，你得學會在碎片化的資訊中質疑探尋，拼湊出完整的圖景，而非武斷地妄作結論與判斷。
現代化的愚蠢不是無知，而是被那些洶湧而來的思潮與碎片化的資訊生吞活剝。遇上碎片化的生活，絕非讓我們的精神家園與思維理性隨著生活，時間一同碎片化。
二十一世紀的我們 篇4
二十一世紀的我們作文 ,724字芸芸眾生，蟻走蜂飛，在忙忙碌碌的生活間隙，我們總會有許多心裡話想說，今天，在這裡，我最想與之說說心裡話的，是與我年齡相仿、熟悉又陌生的朋友們。
生活在21世紀的我們，愛追求，愛美麗，愛幻想，愛和平，我們愛我們自認為值得的一切，覺得這就是我們年輕的色彩。
如今我們這些少男少女，盲目追星，當網路上推薦新人新歌時，我們很多人會瘋狂地收集資料、買光碟，有的甚至會做出更出格的舉動。很多人肆無忌憚出入KTV、網咖、迪吧這些娛樂場所，有的人說“我們還小，正是玩的年紀”，還有人說“我們壓力大，需要發洩”…沒錯，我們固然年紀小、有壓力，但我們怎能把這些當作我們揮霍青春、放縱自己的藉口！想想生養我們的父母親，他們為我們辛苦勞作，對我們精心呵護，為我們創造了一個和諧、溫馨的生活環境，難道他們不是承受著巨大的壓力嗎？他們不求回報，唯一的願望就是希望我們生活得好、學習得好。作為兒女的我們不該為父母也為了自己做點什麼嗎？
生活在21世紀的我們，都有著自己的夢想。“夢想”這個詞時常被人們掛在嘴邊，對我們來說再熟悉不過，但卻可能並不理解它的內涵。我們經常會被問道“你的夢想是什麼”。有的男孩子的夢想很豪邁，要像姚明一樣馳騁球場，要想麥哲倫一樣駕帆遠航…。女孩的夢想則溫婉許多，做一名婚紗設計師，要讓自己成為最美的新娘，或是做一名教師或護士，教書育人，救死扶傷…朋友們，這些美麗的夢想，只要我們努力，怎知不會實現？
在人生的道路上，我們這些少男少女，一路奔波，一路前行，我們腳下的路還很長，我們不應偽裝自己，不應裹足不前，更不應肆意揮霍。我們必須一步一個腳印，腳踏實地，勇往直前，帶著最真誠美好的夢想奔向遠方。
21世紀的朋友們，為了更好地實現自己的夢想，努力奮鬥吧！
共享二十一世紀新時代 篇5
國一作文 ,627字二十一世紀的現在，“共享”彷彿成為了社會的新熱點話題，就說大街上各種款式，各種顏色，各種價位的共享單車，就令人眼花繚亂。這似乎已經成為一種潮流，大大方便了人們的出行。然而，各種問題也展現在了人們面前，不得不說，這對共享單車這個行業也有一定影響。
單說這個行業的“領騎者”ofo小黃車吧！也許你在下班後或放學後想要騎著小黃車回家，當你拿出手機準備掃描二維碼時，有沒有遇到過這樣的問題：二維碼或車號已被其他惡意破壞的人刮花了；除了刮花，連開鎖的鍵都有人糟蹋，一元錢，也就這樣“飛”走了。時常看到大街上的共享單車“們”一同倒在地上，不知是有人故意而為，還是他們太弱不禁風，總之，這樣的情況真的很影響市容。
面對這樣的情況，有人雖然心疼自己的錢，但不知向哪兒投訴。有人想想這既然便宜，也就不了了之；有人表示無可奈何，希望公司改進。但這種情況下，相信他們也無能為力，因為這裡的問題還算是出在我們自己身上。
看著這麼多人們騎著共享單車騎在路上，這些“小黃車”的確給我們帶來了許多便利。記得上次我和爸爸一起去文具店買東西，回來時因路程較遠，我們倆都不願意走回去，於是解鎖了兩輛ofo一起騎回家。的確，共享單車大大方便了我們的出行
在享受“共享”這個二十一世紀的潮流的同時，如何對待公物，這也是“共享”這個行業的課題。我希望大家都能行動起來，不再損壞那些為我們帶來便利的共享單車，共享書店，甚至是共享籃球。相信在不久的將來，人們的素質能隨這個行業一起發展，變得越來越好。
一百二十五分鐘的愛 篇6
國小五年級作文 ,452字在我的眼中，父親一直都是一個不善於表達的人。他不太帶我去外面玩，只是偶爾陪我下會兒棋，或者是帶著我去全民健身中心溜會兒冰，再和我一路高歌著回來。
一個星期六晚上，媽媽出差去了，家裡就剩下我和爸爸兩個人，我閒著無聊，終於在軟磨硬泡之下，征服了爸爸去“奧斯卡”影院看《猩球崛起》。
來到電影院，買好票，爸爸說：“票很貴，你一個人看吧，我等下來接你。”說完，把我送進了入口處，注視著我瘦小的身子消失在2號廳，這才轉身離開。
電影很長，差不多有125分鐘，直到所有的燈“唰”的一聲亮起，我才站起身來，隨著那股人流，一點一點走出了電影院。
一走出入口處，我就看見父親在影院的休閒椅上小休，看見我來了，連忙轉身，拉著我的手，走出了影院，來到了斑馬線前。父親問我，電影講了什麼，我便滔滔不絕地講了起來。
回到家，我忍不住問父親：“爸，你那麼長時間都在幹什麼？”
“在車上睡覺。”
“爸，你沒回家呀？”我驚訝地看著爸爸。
“沒有啊，我設了鬧鐘，好準時接你。”
我的心瞬間震撼了，就是這一百二十五分鐘裡，濃縮了爸爸的愛……
二十二世紀的服裝 篇7
想象作文 ,551字我坐在書桌前，沒有事幹，便躺到床上，睡著了。
不知過了多久，我被一陣驚奇的讚歎聲吵醒了。我發現很多人，圍著我剛發明的新衣服前，爭論著這件新衣服的妙處。我走了過來，向他們介紹：這是一款用空氣壓制而成的服裝，非常輕便，一人只需一件。在服裝上隱藏著許多小按鈕，可以供你對服裝的顏色、大小以及款式進行隨心所欲的調整。比如說：你厭倦了某種款式，只要按一下白色按鈕，服裝的款式就會自動轉化，直到換成你滿意的款式，你鬆開手，你喜歡的款式就會穿在身上，讓你美得光彩照人。再比如說，這件衣服穿在小寶寶身上就不用擔心他（她）把衣服尿溼了，因為衣服能把尿液揮發掉，還不會汙染環境。不僅如此，它還會隨著孩子個頭的長高而變大，這樣家長就不用經常給孩子添新衣服了。
說到這兒，你可能會問：衣服只有一件？如果它壞了，髒了，怎麼辦？放心吧！服裝的面料，是用空氣壓制而成的，只要你身邊有空氣流動，它就永遠不會壞，你更不用擔心它會髒，因為在研製的過程中，已經在服裝裡，添加了許多天然香氣及自動清洗裝置，髒了、臭了，它就會自動清洗併除臭，除此之外，這種服裝，還具有延年益壽的功效，特別受爺爺奶奶的歡迎。
突然，“砰”的一聲，我被驚醒了，原來只是個夢啊！好了，如果是真實的就好了，我自言自語道，“只要大家，共同努力，這個夢一定會成為現實的。”
二十年後的教室 篇8
國小三年級作文 ,316字二十年後的我，是一名工程設計師，我創造了一間神奇的教室，你想知道這間教室是怎樣的嗎？如果想，就聽我往下講。
這間教室的牆壁，會根據什麼季節或者什麼節日來變化，春天的牆壁是粉色的，上面還有許許多多花花草草。夏天，牆壁會變成藍色……
窗戶更方便，如果是夏天就會吹涼風，如果是冬天，它就會吹來熱風，讓教室變得很溫暖。
同學們用的鉛筆是可以用非常久的，可以從小學一年級開始一直用到你上完大學畢業，這可是非常省錢的喲！
這間教室的桌椅是最先進的了，只要你上課睡覺，這張桌子就會伸出兩隻手，一敲一打的，讓你上課再也睡不著覺。如果你坐姿不好，椅子就會搖動，這樣可以讓我們養成良好的生活習慣。
我相信，只要我好好學習，將來我一定可以創造出這種教室。
二十年後的教室 篇9
國小五年級作文 ,591字時間飛逝，二十年後是什麼樣子呢？我想應該是翻天覆地的變化吧，比如我們穿的鞋子可以計步，房子可以幫助你做家務，汽車可以飛起來……而今天我想說的是二十年後的教室。
未來的教室是智慧的，它安裝了全自動系統。當你站在教室門外，人臉識別系統早已經把每個學生的相貌特徵儲存起來了，識別通過後，教室門就會自動開啟。另外教室裡四面牆的顏色會隨著季節的變化而變不同的顏色和圖案，春天百花齊放，夏天綠草如茵，秋天紅楓飄揚，冬天雪花飛舞。如果天氣不好，教室的溫度還會自動變熱或者變冷。我們使用的桌子椅子也都是可以調節的，可以根據自己的身高進行調整，保證你坐得舒適。課桌的功能也特別神奇，比如：你上學忘記戴眼鏡了，課桌就會用它的放大功能把字型變大，方便你閱讀；如果你寫字的姿勢不對，它就會提醒你姿勢不標準，讓你及時改正；最重要的是它的防抄功能，如果考試時你偷看答案了，桌面上的報警器就會“滴滴滴”響起來，估計再也沒有人敢作弊了。課間休息時，教室地板就會播放音樂，還會隨著歌曲的內容變換出不同的圖案：草地、大海、高山、天空……讓你盡情地放鬆。等到放學了，同學們也不用自己再掃地拖地了，因為每個教室都有一個清潔機器人負責打掃。
這就是我想象的二十年後的教室，是不是很神奇又有趣呢？只要我們努力學習，相信這個夢想一定會變成現實！
快樂的世界—我們的教室 篇10
國小四年級作文 ,312字我眼中的世界是五彩繽紛、無憂無慮的。
教室裡，同學們正在開心地玩著“大風吹”的遊戲，不時有一串串銀鈴般的笑聲從教室裡傳出來。教室的牆壁上掛著一幅又一幅的畫，一塊紅、一塊綠。不僅教室是這樣，學校、農村、城市也是如此。同學們在一幅又一幅的畫裡，一塊紅、一塊綠的知識殿堂裡，猶如畫裡的天使，自由翱翔。
同學們正積極地舉手，熱火朝天地討論著。大家一會兒為一個同學答對題感到高興，一會兒為一個同學答錯感到傷心；大家聚精會神地聽著、看著，跟著老師暢遊在古今中外，上下五千年的長河裡。這真是“不出戶，知天下！”
教室外面更加熱鬧非凡：有的人在玩踢毽子，有的人在跳繩，還有的玩著各種各樣的遊戲。
小小的教室就是我的五彩繽紛、無憂無慮的世界！