也談社會責任感相關作文20篇
也談社會責任感 篇1
國二作文 ,981字在今天的開學典禮上，章校長向我們講述了兩個關於社會責任感的小故事，引發了我的思考。
社會是一個龐雜的大環境，這其間各種各樣的人構成了多姿多彩的社會。它是一個群體，個體一、兩個人都不能稱之為社會。在這個大環境下，人、動物乃至一草一木，都是屬於這個社會的一份子，我們都有必要為他（它）們盡到自己的一份責任。就如故事中的兩個小女孩，都是為社會作出了貢獻的人，她們並不只是顧及到自己，還顧及到其他人，真正地把社會當成了自己的家。如果我們兩耳不聞窗外事，我們就不會知道在社會上需要幫助的人有那麼多，我們就無法真正瞭解這個社會需要什麼。如果每個人都能為社會貢獻一份力量，這個世界將會減少戰爭、苦難等的發生，未來也一定會更加美好。
社會責任感是我們所需求的，也正是我們所缺乏的。日常生活中有不少亂闖紅綠燈、隨意插隊等不遵守道德準則的行為，這不僅是對自己行為的一種不負責，也是對他人的不負責，更是對這個社會的不負責。
路上遇到了摔倒的老人，你會去扶一把嗎？低頭看到了一張廢紙，你會把它撿起來嗎？隊伍中有人在插隊，你會上前去制止嗎？……如果你這樣想：萬一扶了，老人訛我怎麼辦，還是讓別人或是他的家人來扶吧；垃圾嘛，又不是我扔的，環衛工人遲早會把它掃掉的；制止插隊？他要罵我揍我怎麼辦，多一事不如少一事……你會這樣“問心無愧”地視若罔聞嗎？如果都這樣想，我們的社會就亂了套了。我想這些並不只是某些特定的人才要盡到的責任，而是每一位身處於社會的公民的責任，是我的責任，同樣也是你的責任。
不僅是人，世間的萬物都是我們可以關愛的物件。路旁的小草小花，我們不要隨意踐踏；街邊的流浪動物，我們可以適當地餵食，甚至收留——因為它們也是一個小小的生命。彼此互相尊重、負責，多為他人著想，而不是處處都要顧及自己的個人利益。在對家庭給予小愛時，也對世界給予大愛，當我們有了這樣的社會責任感，或許就能夠多挽救幾個非洲兒童的生命，就能夠多幫助幾位失散兒童重拾親情，就能夠多為幾個流浪動物找到溫暖的家，就能夠多為這個世界增添些美的色彩。
社會天天在變化、在進步，有社會責任感的人也天天在增加，我們每個人邁出的一小步，都將成為將來人類前進的一大步。
從現在開始，讓我們一起做一個有社會責任感的人吧！
社會責任感 篇2
國二作文 ,878字開學典禮上，章校長在講話中用了兩個鮮活的例子詮釋了“社會責任感”這個概念，引發了大家對此的深思和熱議。
社會責任感是一種複雜的品質，簡單說就是每個人在心理和感覺上對其他人的關懷和義務，如有道德、守法、願意為他人作出犧牲等。
許多人認為，只要管好自己和自己社交圈子裡的事就好了，何必要在乎社會上的其他陌生人？其實這種觀點是很狹隘的，因為社會不單單是無數個獨立個體的集合，更是一個不可分割的整體。沒有人可以獨立生存，而社會責任感就決定了一個人的幸福感。
公民幸福指數高達82%的加拿大，就是一個社會責任感很強的國度。在其他歐美國家都想方設法禁止流浪者在街頭睡覺時，加拿大的街頭上隨處可見流浪漢休息的長椅、帳篷，也有很多社會福利機構會專門為無家可歸的人提供衣食住宿和醫療服務。我想，可能正是這種良好的社會責任感才使得加拿大同時也成為了全球犯罪率最低的國家吧？
再來看看美國。美國社會在大多數人眼中應該是幸福、發達的，其主要原因是經濟負擔小？制度完善？生活環境好？我想都不是。在我看來，最主要的原因還是整個社會自上而下的責任感。記得我有一次去美國遊玩，有天傍晚坐在一個廣場的長椅上乘涼。旁邊好像有人抽菸，我當時沒放在心上，甚至都沒注意到旁人的存在，只是下意識地揮了揮手扇去煙味。可是他看見了，立馬熄了煙，還向我道歉。試想一下，生活在這種人與人之間彬彬有禮、彼此關懷的社會中，一定是幸福的。
反觀土耳其穆斯林，只因與希臘人的文化、宗教分歧，就製造了臭名昭著的“伊斯坦布林屠殺之夜”，對境內的希臘人居住區進行打砸搶；只因一位大學生在聊天時聊到了宗教自由，就將其毒打……也正是這種對社會毫無理解、毫無容忍的態度使得穆斯林群體收到了全世界的非議。
綜上所述，擁有社會責任感，不僅能使自己、使周圍的人感覺生活充盈、快樂，更能使整個社會悄悄發生令人驚喜的變化。作為一箇中學生，我們並不需要做什麼大事，只需要扮演好自己的角色，再盡力讓自己擁有一份社會責任感，就會讓我們的社會迸發出友善、關懷的光彩！
我所理解的社會責任感 篇3
國二作文 ,917字新學期的開學典禮上，章校長為我們作了開學典禮致辭，包含了“核心價值觀”、“新學期方向”、“堅持”、“社會責任感”的四個主題。聽到“社會責任感”這個新鮮的詞彙，再聽了章校長所說的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現出兒時的一個畫面——
那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、菸頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐並沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什麼標誌，於是感到十分好奇，忍不住上前詢問：“小姐姐，你為什麼要撿垃圾呢，又沒有人要求你這麼做。”
小姐姐微微笑著告訴我，的確沒有人要求她這麼做，這是她自願的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾“埋沒”了，她不能就這麼坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪……
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應該向這位小姐姐學習。於是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。
今天，當我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行為就是“社會責任感”的體現。所謂的“社會責任感”，不一定要去做什麼很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下後上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅遊時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識……
今天章校長的發言幫助我更明確了“社會責任感”的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔負起自己的責任。只要我們擁有了社會責任感，我們的社會，我們的生活才會更加美好！
做一個有高度責任感的現代小公民 篇4
國小五年級作文 ,475字在社會上，“小公民”難做嗎？實際不難。只要做每件事都按要求去做，例如：不亂丟垃圾、每天按時完成作業、不撒謊……“有責任感的小公民”實際也不難，只要有自尊心、自信心、進取心……
我也曾經發生過這樣的事，是一件一生也忘不了的事。
有一次，老師選了我去圖書館裡管理。本來，我也是願意去管理的。可是，在那裡，又悶又累。站半小時啊！又不能看書，站在門口一動不動地檢查同學們。一會兒有些同學五個一夥地走進來，看到我眼都花了。並且，管理圖書館也不能有禮物，煩死了！
於是，我一連幾個星期也沒去。
老師知道後，連忙地催我去辦公室。我知道後，奇怪的走去。心想：老師高什麼遊戲啊！我都沒有做錯事，也許是好事吧！
我走進門口，“報告！”老師嚴肅地對我說：“這幾天圖書館管理得怎麼樣，還行嗎？”我頓時眼前一片漆黑，冷汗像老鼠見到貓那樣，踴躍地跳出來手不斷地震動。我吞吞吐吐地說：“還可以！”老師的目光投向了我，接著說：“要做一個有高度責任感的現代小公民啊！我吩咐你去管理，你既然答應了，就要有責任心！”我聽了之後，心中很後悔，非常難過。
從此，這句話就這樣深深地埋在腦海裡。
做一個有高度責任感的現代小公民 篇5
國小五年級作文 ,455字責任心是人的人種好品德。可是，在這個世界上，沒有幾個人回擁有自尊心、自信心、進取心、同情心、恆心、孝心和善心。
水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會開了水龍頭有不願意去關。
在學校裡，有許多同學亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回汙染環境，使校園變得不乾淨。
據說，有一位美國留學的青年，在學校成績很好，也很精明能幹。畢業後，他滿以為憑自己的學知識才幹，能夠找到一份好工作。可是，他去了很多間公司，都被拒聘了。當他問被拒聘的原因，得到的回覆是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質。這也是一種責任。
能幹的事自己幹。老師分配給你的任務要儘自己的能力完成。
當你看見很可憐的人，那你一定會想他的悲慘身世或繼續編織他以後的日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時，你肯定會把所有的責任推個老師。這時候不對的，這是你不認真學習才會考試不及格。
同學們，行動起來吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那麼，我們就可以當上一個有責任感的現代小公民。
帶刺的玫瑰——談社會發展的雙面性 篇6
議論文 ,972字萬物與時俱進，蘋果手機等智慧通訊工具問世，火箭飛船層出不窮……一個個嶄新的面龐逐漸融入到我們的社會生活當中。
智慧生活是社會生活進步的顯著特徵。一觸即達，無所不能，這是智慧電器的賣點。近年來，無論你在何時何地總會看見老老少少在拿著手機用手指在螢幕上觸控滑動，兒童用來玩遊戲，更有刺激性；少年用來上網、查閱學習資料，課堂上錯過的知識可通過網路名師進行補救；同時它也是架起老人與子女間溝通聯絡的重要橋樑，千里傳親情，貼心更念家。可見，智慧生活讓我們享受到了科研成果的優越，讓我們的生活更加時尚化、小康化。
今非昔比，今天的我們不再停留於單純的陸地上了，而是實現了天上飛、水裡遊的夢想。神舟飛船三年五載地翱翔在蔚藍上空，“縱觀宇宙之地，俯察品類之盛”，這是何等倍感自豪偉大的科技享受啊！潛艇下水的頻繁，人魚競水，科技進步。全球都在科技程序中邁出了堅實的一步。
是的，社會的確進步了，時尚摩登了我們的商貿生活、聯絡方式更加智慧化了，我們的生活更加便利了。然而，在社會擁有如此優越的條件下，社會的進步同樣給我們帶來了一定的危害性和消極性。
很明顯，比如交通工具的進步引發了一系列不必要的意外身亡、昨天下午，我坐公交車上學，沿途觀望窗外美景與百態。怎料卻目睹了一場交通事故，現場只剩下肇事的兩輛車，司機們都被送往醫院搶救了。不知道他們是否受傷很嚴重，不知道他們即使康復出院又會否留下後遺症，不知道他們會不會因此就告別人世了…。心中難敵感慨萬千。假若真的喪生了，他們身邊的親人愛人該會有多揪心多悲傷。時至今日，全球死亡率逐年上升，而自然的生老病死所佔的比例不大，更多的是因為各種的意外身亡，車禍尤其，這使得不少的家庭陷入陰霾痛楚。不得不說，交通工具的普及及廣泛使用也成了一把殺人不見血的刀。
網路的先進發展像一枝帶刺的玫瑰。的確“要風得風，要雨得雨，一日不出門，便知天下事”，這網路確實是一好東西啊？相比以前落後的古代中國，這好比是雪山上的一朵奇葩啊！但是，帶刺的玫瑰透著冷豔，越是迷人越是無形的傷害，近代青少年大多不能抵抗網路帶來的誘惑，沉迷於網路，終日生活在平庸的虛擬世界中，無法自拔，甚至為此荒廢自己的血液前途……
在這個科技迅速發展的時代，我們辯證地使用科研成果使用網路要有度，不要盲目追隨，上街要留個心眼，這樣我們才能把科技成果的使用真正揚長避短。
成熟的標誌是有責任感 篇7
高二作文 ,1565字【篇一：成熟的標誌是有責任感】
瓜果成熟的標誌是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標誌是能展翅飛翔，樹木成熟的標誌是根深葉茂，而個人成熟的標誌是什麼？不同的人有不同的見解，而我說：是有責任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生於人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想—“文采表於後世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥私情，願乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕鬆歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時把西湖的汙染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責，有責任感是成熟的標誌。
【篇二：成熟的標誌是有責任感作文】
黃昏，飯後。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標誌是什麼？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調。河畔的金柳盪漾著夕陽的餘暉，這一切又是那麼的安寂，祥和。無數個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復返。我想，這也許就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節，霜葉紅於二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，盪漾著執著的紅火。經過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風呼來，滿山的紅葉熱情地盪漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮豔明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最後的價值奉獻給別人，更是生命執著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風更是向我挑戰，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰，不退縮，不顫抖，執著地往前。我想，這就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞寒風的入侵，懂得了執著努力地去挑戰生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標誌—懂得欣賞。一個人要學會欣賞才能讀懂大自然的奧祕，才能擁來珍惜、熱情、執著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經成熟了。
做人要有責任感 篇8
做人要有責任感作文7 ,686字什麼是責任？我一直不太明白？
有一天，我和同學一起騎車子出去玩，兜裡帶了幾塊錢，大家買飲料，買吃的，買玩的，我們列心極了！
偏偏不湊巧，我們騎車子的時候，一下子撞到一個七八歲的小孩兒，一輛自行車撞到他倒沒什麼，但是幾輛車一輛接一輛的撞上去，最後的一輛再往上一軋……
我被嚇呆了，長這麼大還沒見過這樣的事兒呢？我跟大家說：“走吧，反正不會……”，話還沒說完，我就看見那小孩兒在流血！天啊，那是真正的血！
我猶豫了一會，便急忙趕過去，小孩子已經昏迷，暗紅色的血從胳膊裡流出，頭髮似乎有斑斑血跡。
“走，送他去醫院吧。”我隨口一說。
“沒事，受點傷怎麼了，只要不說，就沒咱們的事了。”一個個子與我差不多的同學說。“你們長良心了沒有？走，現在就去！”幾個同學開溜了，只剩下我和一個高個子同學，我下了決心。
“快！”我和他截了一輛三輪車，說實話，我們也夠蠢的，為什麼不截輛計程車。
我在路上想到千萬別出事了！別出現什麼危險啊！要不然我們就完了！
三輪車的速度比平時快，但我還覺得很慢，便對騎車人說“快點兒，再快點！快！”
到了醫院，還需掛號。與我一塊來的同學說：“應到搶救處！”我也不管對錯，和他一起把小孩子背到那兒，醫生說不對，我想問一下該怎麼辦……
小孩子一直昏迷不醒，我拿起病房的電話，跟我的家長說……。
這件事嚴重了，過了幾天，人家父母找上門了，要賠償醫藥費、營養費、補償費。
也許我們以後應該小心，不應騎那麼快，但我太寡斷，應快點決定，或者是想都不想，直接送他去醫院。
我內心十分愧疚，居然幹出這樣的事！而且沒有及時抓緊時間。
但我不後悔送他去醫院，因為，做人要有責任感！
淺談社會思想碎片化 篇9
記敘文 ,902字試圖專注於面前的作業時因微信訊息的提示音而拿起手機，在機場候機的時候忍不住開了一局遊戲，看小說購物都用閒暇的點滴時間在網際網路上完成……當你已經完成習慣於這樣的生活模式，同時為自己的生活之“充實”而沾沾自喜時，你便被“碎片化”了。
狄更斯在“雙城記”中寫道：“這是最美好的時代！這是最糟糕的時代！”這便是碎片化時代的真實寫照。我不否認資訊碎片化給生活帶來的便捷，真正可怖的是個人的思想碎片化導致的社會碎片化。
“碎片”取零碎片面之意。思想碎片化，簡單來說，就是當一個人接受外界各式各樣零散的資訊時，只匆匆看過其表面最為淺顯的意思而無對它背後的用意與含義的分析與聯絡，甚至絲毫不加思考便輕易聽信。有人說，如今移動網際網路橫行，這樣的弊端在其優勢下足以讓人忽略。而在我看來，這樣無知淺陋的觀點正是他被思想碎片化的必然結果，因為不懂得思考的人方無法意識到思想的重要性。
思想，即如康德評啟蒙運動，“助人擺脫加諸自身的愚昧狀態”。思想使人擺脫愚昧，換言之，便是無思想使人陷於愚昧。這愚昧，最直觀地體現在對生活的心態與認知上。當一個人長久以來對碎片化資訊不加聯絡思考的吸收構成了他主要的生活模式，那麼他所瞭解的世界也就是散亂無章的，若他對資訊沒有獨立的處理能力，無法將其聯絡起來構成整體印象，我們便也不能期待他對社會有自己的見解了。
可悲的是，由於移動網際網路的普及，世界各地的人們接收資訊的方式也都大同小異。微博、推特、ins、facebook……碎片化的資訊佔據了生活的絕大部分，而碎片化資訊接收方式的普及又造成了思想碎片化的普遍。聽之信之，無聯絡，無思考，無觀點，無創新，構成了當今社會的整體形象。
然而，社會的進步是建立在思想創新突破上的，沒有創造，何來發展？曾經有一個外國記者說過，他來到上海，感覺這近乎一個複製的紐約。兩種截然不同的文化，呈現出來的卻是幾無分別的模樣，這就是整個社會的思想碎片化最直接的後果。若長此以往止步不前，那麼未來堪優。
社會是由無數微小的個體組成的，要想改變現狀，唯有每一個先改變自己。將碎片化的資訊聯結整合，形成自己的思想，這才是移動網際網路時代碎片化生活的正確“開啟方式”。
責任感 篇10
國二作文 ,1295字偶然間看到這麼一句話，“船在負重時最安全，空載時則最危險。”引起了我的深思與回憶。
為什麼要這麼說呢？這是誰說的？船為什麼有一定的重量是安全的？為什麼什麼都沒裝反而危險？心中存著很多的疑問。我問朋友，她說你可以把它放到生活中去，並非一定是船，也可以是其他事物。
對於對比和差距，我最先想到的便是以前和現在。初三時，天天都處於題海當中，每天回家最少一份卷子，最高紀錄加起來留了十三份卷子，真的是要命。老師每天都在督促，抓一切休息時間和德育課進行考試或者講題，更別說我們數學老師還是個話嘮。他為了讓我們更好的理解，會由原本一道卷子上的題拓展到練習冊還有教科書等等上面的題。曾經有一段時間，語文老師生病，她所有的課都由數學老師上，那段時間真的天天都是崩潰的，真的是頭暈腦脹。一年的時光輾轉飛逝，那時候感覺很痛苦，每天都處於煎熬之中，覺得可以睡一個懶覺是多麼幸福的事情。可是現在再來想想，覺得用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”來形容最恰當不過。儘管很痛苦與頭疼，現在只覺得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中，有著說不盡的人和事與道不清的感想與懷念。“當我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉，悲傷一發，寂寞唏噓，痛的初體驗”
遠離了熟悉的地方，來到了一個陌生的學校，不認識一個人，所有的一切從頭開始。老師不再催促，不再緊盯，對我們說下課自己去看書，課上沒有那麼多的時間，感覺一下子變了。身上沒有了老師的壓迫，變得輕鬆起來，卻讓我不知不覺中鬆散了，變得不再那麼緊張於學習。開學一個多月後，有一個晚上，我獨自一人去了瀏陽河邊，好好想了想，回憶一下自己每天都在幹嘛，可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡，不知不覺中，時間就流逝了。突然讓我感覺好空虛啊。為什麼變成了這樣，原來的我會抓緊課間和休息時間去看書，而現在課間時間要麼玩手機、要麼睡覺，有時候還會出去到走廊走走。週末基本上都有空，有時候星期五放學的時候想在週末看書就把書帶回寢室了，但是兩天時間也沒有怎麼看，心變得靜不下來了。我坐在河邊，手機放著初三英語老師教我們的一首歌—昨日重現。沒有了家人和老師的緊盯，變得鬆散了，更懶了，這樣的我連我自己看著都不舒服，不想這樣繼續下去了，如果繼續這樣，我來這裡還有什麼意義呢？不知道什麼時候，原本看得很清楚的路突然看不清了，只看得見眼前這沒有被大霧掩蓋的點點路跡。靜靜的坐在河邊沉思，思考著。不管路通往的是哪，前提都是我要走好面前我唯一看得見的路，只有把眼前這段路走好走紮實，後面的路才更好走，才會有更多的分支，如若不然，只會分支更少，沿途的坎坷更多。
我想我已經明白了這個問題，歸根到底，問題在於掌船人的責任感，而不是船的負重和外在的壓力。“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。”人生猶如一條行走在蒼茫大海上的帆船，從呱呱落地那一刻起，就註定我們要離開那沒有風浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人心中都有個或大或小的目標，才不會使這條船迷失方向。然而有了方向，卻沒有槳。這艘船終究會停泊不前。而這雙有力的船槳，便是做人必備的責任感。
有責任感的哥哥 篇11
國小四年級作文 ,324字我有一個可以保護、陪我玩的人，他就是我的哥哥。他的頭很大，一頭烏黑的頭髮，眼睛很小，戴著一副眼鏡，身高1米85了，很瘦。
今年春節的一天，我、媽媽還有哥哥一起去築城廣場放風箏。我們放風箏，媽媽去買菜。哥哥休息時，我在廣場中間放風箏。
這時，一條狗向我跑來。我大聲叫喊：“救命，救命啊！”哥哥聽見了，飛快地跑了過來。只見哥哥拿著一條木棍，指著狗說：“讓開，離我弟遠一點！”並用棍子朝地上打了一下，向狗吼了一聲，那條小狗嚇得撒腿就跑。
哥哥不僅可以保護我，還可以陪我玩。今年清明節那天，我踢完足球回家吃完飯後閒得沒事，找哥哥陪我一起玩玩具。哥哥一直陪著我，即便不想玩他也要陪著我，因為我是他的弟弟。
我喜歡我的哥哥，他在我心目中，是一個有責任感的哥哥。
身體好也是一種責任 篇12
國小六年級作文 ,440字保證一個良好的身體是十分重要的，這不僅僅是對自己的責任，更是對家庭的責任，因為，你一個人關係到很多人的感覺以及感受。所以，我從小就保持著一個良好的鍛鍊習慣，每天堅持跑步、仰臥起坐等運動，為的就是能讓自己身體健康、強壯，給家人和朋友減輕負擔。
身體健康也是一種責任。我們每個人都是一個獨立存在的個體，但是同時也是一個大群體當中的一份子，對於家庭我們是不可缺少的一個人，對於班集體我們也是一個很重要的人，等等。疾病是我們日常生活中經常能見到的事情，但是哪個家庭也不願意遇到這樣的事情，但又避免不了，我們經常能夠從電視機中看到，一個病人會拖到一家人，不能工作，不能拿做其他的的事情，所以，我們保持一個好的身體是十分必要的。這其中，運動就是十分重要的方法。
身體健康就是一種責任。誰也不能推脫，人不能太自私，要有一份最起碼的為他人著想的心，在自己能夠幫助別人的時候，儘自己最大的力氣，同時，減少自己對於別的依賴，這都是一種責任，更是一種義務。
保持身體健康，對家庭，對朋友，都是有好處的！
社會實踐感悟 篇13
國二作文 ,1284字初二，我們迎來了心心念唸的社會實踐。在老師的帶領下，我們來到了千年古鹽田、華南兩院植物園、生態軟體園。一路上我們瞭解到了海鹽的製作，看到了各種熱帶植物，還有設計新穎的新學校，華為的新科技。
第一天上午到了千年古鹽田，那裡的農民們用最原生態的方法晒鹽。晒出來的鹽，白花花亮晶晶的，顆粒比食鹽要大一些，鹽槽都是由火山岩製成的，我們還通過訪問賣鹽的人知道了鹽的各種藥效。這裡的海鹽泡在水裡喝，可以治療喉嚨痛，刷牙的時候在牙膏上撒一點鹽，可以治療牙齦出血腫痛等等。
到了華南兩院植物園，我們更見識到了許許多多熱帶植物。其中最讓我印象深刻的就是一種名為神祕果的植物。神祕果是常綠闊葉灌木，它的果實酸甜可口，吃後再吃其他的酸性食物，如檸檬、酸豆等，可轉酸味為甜味，故有“神祕果”之稱。株形較矮小，生長慢，枝葉緊湊，枝條彈性好，耐修剪，樹形優美，果實成熟時鮮豔美觀，花、葉、果都具有較高的觀賞價值。因其獨特的變味功能而頗具神祕性，是一種集趣味性、觀賞性和食用性於一體的植物從神祕果中提取的神祕果素（又叫糖蛋白）具有很強的增甜作用，據報道0。1毫克的神祕果素即可產生持久的增甜作用：從神祕果果皮中提取的紅色青甙色素和黃酮醇色素，可作為食品和飲料的著色劑；神祕果經濃縮加工而成的乾粉可配製成能咀嚼的食品；還有神祕果素可作為抑制食慾的藥物，可開發用於減肥藥和抑制食慾的藥物。
還有一種被人們稱為“黃金之樹”的植物，名為檀香樹。檀香樹之所以被稱為“黃金之樹”，是因為它全身都是寶。而且每個“寶”的經濟價值都很高。檀香木的心材是名貴的中藥。檀香樹根部、主幹碎材可以提煉精油，檀香精油俗稱“液體黃金”。檀香樹冠的幼技和生長過程中修剪下的部分枝條是高檔制香製品廣爭相收購的原材料。
不止這些植物，我甚至從學習草豆蔻的特點中學到了“豆蔻年華”這個成語的由來，指的是在2月份開放的豆蔻，花在樹梢上含苞待放十分漂亮，古代人們就用來宛瑜13~14歲的少女。還有一種越南油楠。一種可以從樹幹中提取出柴油的植物。他的木材也非常的有用，油楠木材紋理略通直，結構細緻，材質稍軟而重，加工容易，乾燥後稍會開裂，並稍有變形，邊材不耐腐，易受蟲蛀，心材很耐腐，切面平滑而具光澤。生長輪略現花紋，新刨削的切面材色較鮮明。大徑材的心材大，為優良的工業用材，亦可作上等傢俱及裝飾用材。多用作門、窗、橋樑、造船等。
到了生態軟體園，我報的課程是關於Python程式設計的。在程式設計課程中，我學到了Python程式設計風靡全球的原因以及Python程式設計的歷史。我甚至修改了一段指令，讓電腦滑鼠在電腦螢幕上畫出了一個“風車”。雖然這只是很簡單的一個小成就，但依舊讓我感到很開心。
從社會實踐回來，我感覺收穫了很多不僅瞭解了關於千年古鹽田以及熱帶植物的相關知識，還培養了我關於對於Python程式設計的興趣。我打算回家後更加深入學習Python程式設計。
初二社會實踐感想 篇14
國二作文 ,967字科技的力量
我們會發現，藉助科技的力量，人類正變得越來越強大。科技，將看似不可能的事情變為可能。在米鋪水廠，未經處理的河水通過管道輸送到水廠，加入聚合氯化鋁與水中雜質結合成更大顆粒，在重力作用下下沉。將表層的水引入濾池，再加入次氯酸納後殺死病原體，就成為了人們可以加以利用的水；在金海紙漿廠，幾十噸重的紙卷只要起重機的輕輕一提，便能將它抬起並送往目的地。這只是我們出行途中兩個小小的例子。在祖國大地，創新的風暴正在讓祖國不斷地富強，科技的力量正帶領人類下向新的輝煌。
自然的神奇
在兩院植物園，有著許多大自然創造的傑作—植物。雙色茉莉、紫荊花、金鈕釦以熱烈的色彩訴說著熱帶花朵的美麗；海南粗榧、小葉紫檀、吐魯香以獨特的價值和堅挺的身軀讚頌著大自然的慷慨；兩面針、黃花蒿、海南砂仁不求引人注目，只為用自已的力量，無私幫助處於水深火熱的人們。“它是竊取了天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養育了地球上的其它生物。而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞。”季米里亞捷夫這樣形容綠色植物不足為過。如果說太陽是生命生活的依靠，那麼綠色植物就是實現陽光的力量送給生命最主要的途徑。不用說有些植物還可以藥用，具有經濟價值，只要離開了綠色植物，生物圈就會崩潰。由此可見，綠色植物扮演的角色是多麼重要，我們應加倍去愛護它們。
環境的保護
科技是把雙刃劍，有些企業運用技術帶來了利潤，卻帶來了對環境的汙染。因此，如何保護日益惡化的環境成為目前一大問題。傳統的製漿造紙企業的汙染很難解決，主要是因為黑液難以處理。金海紙漿廠通過鹼回收系統解決了這一難題。經過一系列處理將黑液轉化成鹼與蒸汽。鹼可用於製漿，蒸汽可發電或再回去生產。公司不僅降低了生產成本，面且實現了環境保護和節能減排。然而，在現實生活中，很少有企業能做到這樣，他們只看到短期、自已的利益，而不放眼長期、國家與世界的利益。但我相信，隨著國民素質的提高，我們的生存環境將變得越來越好。
永恆的回憶
雖然這次社會實踐已經結束，但是在這次旅途中獲得的啟迪與感想將永存於我心中。在此期間學到的知識，將在我們今後走向社會時真正為我們所用。老師們的悉心陪伴，同學們的團結互助，將成為我們學習的動力。讓我們把這份珍貴的回憶放在心裡，努力學習，成為祖國明天的建設者。
社會實踐感想 篇15
國小三年級作文 ,441字這是我第一次軍訓，也是第一次離開父母，自己生活。
在車上，我就在想：“那裡的環境好不好？教官凶不凶……一連串的問題在我腦中轉來轉去。
第一天，我們先熟悉了一下環境。剛進到宿舍，我對這裡的一切都很陌生。教官先讓我們把東西放下，然後帶我們下樓站隊……第二天，天氣忽冷忽熱，一會兒晴天一會兒又下雨。在雨中，我和同學們一起站隊，儘管天氣很冷，但同學們的聲音非常洪亮。此時，我的心裡想：“沒事，軍訓是讓你自立的地方，是讓你成長的地方，而不是讓你矯情的地方，所以我要堅強！”
在第三天中，也就是今天，我開始想家了。我想媽媽那溫暖的懷抱，想爸爸那大大的肩膀，還想那經常把全家人逗得哈哈大笑的妹妹。我想他們！但是在自由活動或看電影時，同學們相處來一起多麼友愛。於是，我逐漸適應了這樣的生活。
通過這幾天的訓練，我學到了很多知識、常識，感受到了友誼的強大，同時也學會了獨立。
軍訓，讓我們更加熟悉對方吧！
社會實踐感言 篇16
國二作文 ,2811字【篇一：社會實踐感言】
謝舒盈
經歷了一週的社會實踐，我們都累得腰痠背痛，個個都成了名副其實的“大熊貓”。我們的感受也頗深。實踐中的每一件事都在我腦海中迴盪，每一陣笑聲都在我耳邊掠過。
“社會實踐”這個詞一讓人聽到，就會不假思索的想到：“幫人幹活不給錢”這麼句話。我也不例外，但我還是坦然接受了。
我首先要打掃的區域是宿舍，聽同學們說，打掃宿舍是一件很困難的事，而且如果打掃不乾淨，會被宿管阿姨罵，宿管阿姨很凶，我心中很是不情願，儘管我接受了我是“小紅帽”的事實。我和另外兩個同學跑到了宿舍，但一走進宿舍大門，我們的世界觀已經塌下來了，一股腐臭的味道撲面而來，夾雜在這麼一絲尷尬的氣氛中，地上滿滿的都是垃圾，我和兩位同學躡著腳走向打掃工具處，更讓人氣憤的是就連打掃工具也帶著獨特的“香味”。
我們開始幹活了，其他兩位同學毅然決然地跑向六樓掃地，我就拿著拖把拖地，那兩位同學一邊掃一邊說著怨言，我就在旁邊聽著。就這樣，我們把地掃好了，拖好了，把垃圾一桶一桶地運到它們該回的地方。看著乾淨、整潔的地面，宿舍樓無異味，我們相互對視，彼此心中都有說不出的甜。
我們找到了宿管阿姨告訴她，我們打掃乾淨了。令人驚訝的是，宿管阿姨並不是同學們口中的“凶煞”之人。她很愛笑，眼睛水汪汪的，眼中流露出柔軟，慈祥的神情，一笑起來臉上淺淺的梨渦冒了出來！她對我們仨說：“做完了，就回教室學習她”。我們仨也不失禮貌地微笑並點頭回答了。
“千里之行，始於足下”我們的功夫沒有白費，我們得到了學校的一致好評。這轉瞬即墨逝的一週，讓我認識到了許多，只有和團體同心協力才能創造奇蹟，只有有無私精神，才能讓社會變得更美好。同時，我們也應該瞭解社會，服務社會，奉獻社會，做一個青春活力的五中少年。
【篇二：社會實踐感言】
曾欣
一個星期的社會實踐體驗活動就這樣結束了，體驗著整個過程的酸甜苦辣，雖然短暫，但從中讓我學到很多，感受更多……
班主任安排我擔任的職務是在德育處當小助理，主要負責掃地、拖地、擦桌子及分發各班級的校卡，下午還要檢查年級跑操等工作，忙完這些事情之後，我會到校園裡轉一轉，檢查校園的衛生和垃圾桶有無清洗乾淨等情況。我很喜歡在德育處工作，因為那裡的老師和藹可親，平易近人，深感能為老師們服務是我的榮幸。主任在辦公室是很辛苦的，他們熱愛五中，對工作有一顆滾燙之心，充滿激情，他們除管理自己的班級之外，還要負責對學校學生的精準扶貧工作，還有其它很多我不知道的其它臨時事務。
接著另一個職務那就是文明勸導員，每當我們站在小食堂門口，一陣陣的寒風吹來，冰冷刺骨，被凍的瑟瑟發抖，但是為了傳承小紅帽的精神，我們堅持住了，可是偶爾有些高年級的哥哥、姐姐們也不聽勸導，會衝出食堂，我們有些許的失望，但我心中相信終有一天他們會理解、會明白的。
還有最後一個戶外實踐崗位是在火車站當志願者，上午我被安排到一樓的候廳室幫乘客們搬行李到二樓的候車廳裡，雖然跑上跑下還提著重重的包裹有點的累，但我深深地懂得了勞動的價值。有些乘客問我們是來實習的嗎？我們搖搖頭驕傲的說，不，我們是五中的學生！在這裡我感受到了幫助別人是件很快樂的事。
戶外實踐是非常有意義的活動，不過責任也很重大，我們必須認真對待，禮貌待人，盡能力做到最好，因為身穿校服的我們在校外不僅僅是個學生，是代表著整個於都五中學校的面貌，我們要讓他們知道於都五中的學生是樂於助人，有責任感的好學生，此外還可以帶動身邊的每一個人都有一顆熱心和善心。
即使只有這麼幾天的時間，但擔任的每一個職務都給我留下了很深刻的印象，累並快樂著，我為自己當過小紅帽感到驕傲，體會到了服務他人幸福自己的含義。在以後的時光裡，我要從小事做起，積極參加社會實踐體驗活動，去探尋勞動中無盡的樂趣，繼續將小紅帽的精神偉承下去。
【篇三：社會實踐感言】
熊小玉
實踐是通向社會的一大步，只有通過實踐去體會這一切事物所存在原本的快樂和感受，也許正是因這次實踐才讓你明白生活的不容易。
本週是我們當小紅帽，在這之前，我對這頂小紅帽還是充滿無限的嚮往。同時也不時聽到當小紅帽的辛苦，終於在週日的晚上我接過了這頂神聖的小紅帽，並開始了這五天的社會實踐。
我的第一個任務是打掃寢室，對於這個任務我還是挺期待的，可是那難纏的頭髮讓我在清掃中有些困難，天氣也不給力下起了暴雨，但我們依然推著小車走在雨中。我拉著這輛小車走在這校園大道中央，心裡充滿了無限的快樂和自豪。
過了兩天，我又有了新的任務是藝體中心，說是藝體中心其實是打掃大操場拖教學樓的一樓走廊，對於這項任務我原先以為很簡單而且並沒有打掃宿舍那麼累，沒想到在炎熱的操場上，提著垃圾桶那麼一走，全身直流汗，還好那兩天很快就過去了。
轉眼間已到星期五了，我被分配到清洗廁所，雖有些不高興，但想想也沒什麼大不了，我穿著水鞋進了廁所，那股臭味讓我有些無法忍受，此刻心中突然冒出平時清掃的保潔阿姨，她是日復一日都在做好這份工作，而我又有何不能忍受的？因此心裡的所有不滿都即刻消失了，在廁所中涮著，洗著……
社會實踐讓我明白生活的不容易，社會的不簡單。
【篇四：社會實踐感言】
肖文德
時光匆匆，轉瞬即逝，轉眼間第一次社會實踐就這樣結束了。在這次社會實踐中，有著許多第一次，第一次做辦公室助理，第一次來刷大廁所，第一次做禮儀隊……說不盡的第一次。
剛開始時我是辦公室的助理，可辦公室並沒有著什麼重活，只是簡單的打掃衛生就行了，可天生好動的我是靜不住的，所以，我便到處的找活幹，每當我把印刷室的試卷送到老師手中時，許多老師總會問我是哪個班的？我總會謙虛地說：“我是初二（3）班的。”除了做辦公室的助理，我還要去刷大廁所。當然，刷廁所前是要穿上裝備的，剛進廁所時，是滿臉的嫌棄，因為遍地都是黃金，沒辦法啊！這終究是要乾的，下課時學長一般都會來上廁所，學長，進到來就說：“今天的小紅帽不錯呀，把廁所打掃得這麼幹淨。”此時，內心一股暖流。
而在所有的社會實踐崗位中，我最喜歡在火車站中實踐，我的崗位是在驗票口，幫助來客們更好的過驗票口，在這裡站崗時，看到了許許多多乘客的急切之心，我也理會了，在外打工的人想早點回到家的溫暖，愛旅遊的人，迫不及待的想擁抱大自然，帶有公事在身的白領，急切趕車辦事的心情，在火車站實踐時，不僅意義重大，責任也很重大，因為我們身穿五中的校服，代表著於都五中的形象，作為五中學子的我們，是樂於助人，有責任感的，此外，這可以帶動學雷鋒的精神。
服務他人，幸福自己！
責任感和使命感 篇17
國一作文 ,769字從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想著為子孫後代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當范仲淹從風水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時，他毫不猶豫地說：“既然是絕地，就不應讓別人來承受這樣的壞運氣，我寧願我自己承受；如果我該絕後，就是遷墳又有什麼用呢？”當很多人勸他將蘇州的風水寶地——南園買下來做住宅時，他又回答：“一家人發達，富貴範圍太小，大家都發達了，才是大富貴。”於是他買下南園，創辦了“蘇州書院”，只為培養出對社會有貢獻的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘願在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態度更像是達到了某種境界，這樣的說法毫不誇張。他勉勵友人而寫下的《岳陽樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，要倡導這種思想並對後世影響深遠並非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見證者，時至今日仍有人立足當代，將歐陽修與范仲淹兩種不同的思想進行對比，而得出的結果總是“我會選擇歐陽修的人生態度”。的確，相比之下，歐陽修寄情山水、隨遇而安、與民同樂的人生態度，同樣包含著對社會的關懷。而范仲淹在數年寒窗生涯中，博通儒家經典要義，因此也一直有著“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會選擇歐陽修相對而言更加輕鬆的心態，但不得不說，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。
遲來的責任感 篇18
國三作文 ,837字蒙?中，我睜開惺忪的雙眼，定睛一看，“不好，五點四十五了！”全宿舍的人一個個從夢中驚醒，紛紛起床。
我飛快地洗漱完畢，奔去衛生區。卻見組長左手拿著拖把頂端，右手握在三分之一處，右腳微微向前一步，左腳腳跟微微踮起，正認真並不失速度地拖著地。
向前一看，大約五分之三的衛生區被打掃乾淨了，我趕忙跑過去拖地，對組長說：“真不好意思，我起晚了。”隨即衝組長愧疚一笑。“沒事，一起拖，應該很快就拖完了。”“嗯。”
隨即，我也拖起了地，舍友們也一個個加入進來，很快，在十二人的努力下，衛生區一塵不染，正當我們準備趕回教室上課時，一位同學端著一盆水急急忙忙地走去，“哐——”一聲巨響，連人帶盆摔在了地上，水花立刻四射開來，形成一條條小河向四周流去，一剎那，潔淨的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學扶起來。一番忙碌後，潔淨的地面立刻狼藉一片，溼漉漉的地面，凌亂的鞋印，這可怎麼打掃啊？我犯愁了，回頭對組長說：“要不，我們上完自習再來吧，反正也不檢查，什麼時候拖都一樣。”其他舍友也隨聲附和：“對呀，況且時間也不多了……”
可是組長重新拿起了拖把，回頭對我們說：“既然這是我們的任務，我們就必須把它完成，你們先回教室去吧，一會兒就能收拾好的。”說完，便埋頭幹了起來了。
只見組長右手提著一個掃帚，左手拽著一個拖把，先用掃帚將水掃乾淨，然後拿著拖把的中央俯下身子，兩腳一前一後，雙手用力，拖把在地板上劃出一道一道弧線，露出地面原本潔淨的樣子。看著組長單薄的身影和執著的神情，我心頭一顫，毅然走上前去，舍友們也一個個相繼趕來。在大家的齊心協力下，很快就打掃乾淨了，望著潔淨的地板，我們相視一笑。
遲來的責任感，因為組長的執著，我終於趕上了末班車。
文明也是一種責任 篇19
國一作文 ,479字文明，是人與人之間互相尊重的體現，我們的祖國被稱為“禮儀之邦”，因此，我們更加要做文明人。
文明，在我們的生活中無處不在。我們在對待別人時，只有做到言行文明，別人才能尊重你，才能愉快地交流。
但是，如果我們在生活中很不文明，必然會給他人留下不好的印象，感到厭惡，並對自己冷眼相看。如果有事要請求他人的幫助，也不可能順順利利。
設想一下，一個人在你面前大喊大叫、髒話連篇，對你指手畫腳，還不停地往地上隨意吐痰，你會有什麼感想呢？
不文明的危害，出人意料地大：它造成後果輕則口角衝突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的公交車墜入長江，車內乘客無一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導致的。
當時在公交車上，有一個四十八歲的大媽坐過了站，便用手機暴打司機的頭部，司機用一隻手去攔，結果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重後果。
文明，猶如滋潤心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。願文明之花在神州大地上永遠綻放。
寫文章也是一種責任 篇20
國小六年級作文 ,974字文章，是我們經常遇到的，在語文書裡，我們會看到課文；考試時，我們會要寫作文；晚上回到家，我們開始提筆寫今天的日記……文章，有人喜歡，有人討厭，有人把它視為不可或缺的一部分，有人對它避之唯恐不及……對於它，你有沒有想過，寫文章也是一種責任？
有的人寫文章只是為了應付老師，所以就隨隨便便地東拼西湊，寫夠了五百字後就好像急於扔掉手中的垃圾一樣草草收尾；也有的人對老師佈置的題目不滿，於是現編了一個故事矇混過關，抱著“反正也沒有人會去查就隨便寫寫”的心態寫作，無非也就這兩種情況了吧？
可是這樣寫文章，是體會不到當一篇文章大功告成時的喜悅、修改文章時的樂趣的。就像樂曲一樣，作文也是永遠沒有完成式的，你可以一改再改，改不動讓別人幫你改時，那種眼前一亮的感覺，是讓人十分愉悅的。
為什麼網路上寫小說的人都盡心盡力，一天兩三千字地更新，哪天斷更了或者是字數少了都拼命地道歉？就是因為他對自己的文章負責，不能對不起自己的文章，不願對不起讀者。就算是寫很簡單的作文也要全力以赴，我認為這是寫文章的最基本原則。
要是你胡亂寫文章，可能就會有人真的信了，也可能有人看出來了而因此對你印象不好。那有人就說了：“我又不是蠢，魔法、修仙這些東西當然不會信啦！那麼，現代的什麼青春校園小說呢？像我們班的同學，就有很多因為看了這類小說，就天天想著有“白馬王子”來愛自己，或是出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰的人比比皆是。想著不勞而獲的人多了，上進心就少了。
魯迅，這位可敬的人，開始和詹天佑同行，後來又因父親生病而學西醫，最後棄醫從文，把筆當匕首，寫文章喚醒國民靈魂，第一次發表的《狂人日記》更是引領了白話文章的大隊。他常半夜一邊咳嗽一邊寫文章，還讓家裡的女傭阿三注意休息；他寫的文章多以暗喻為手法，揭露了反動派的醜惡，被毛澤東喻為文化界革命的領頭人，是中國現代文學史上的一個非常重要的人物；他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神激勵著多少的人們，《朝花夕拾》的第一篇《貓、鼠、豬》讓多少人深思……日軍頭一個想消滅的不是別人，正是這位抗日人群的精神領袖！
寫文章也是一種責任，一種不可或缺的責任。