也學苔花奮力開相關作文20篇
也學苔花奮力開 篇1
國二作文 ,609字苔花雖然渺小，可它努力向著夢想去努力，去奮鬥。我們不正如這苔花渺小但有夢想併為之奮鬥嗎？
—題記
初感卑微
那是一個灰濛濛的中午，隨著清脆的下課鈴聲響起午預習結束了。我發現我桌上“飛”來了一個不明物，一看原來是數學作業本。我翻開檢視，由於粗心一道題做錯了。這令我懊悔不已，此時同桌也在小聲嘀咕著：都做兩遍了還做錯。我感到有些難過，前面還有那麼多人等著我去超越，可我卻在這裡跌倒，我感到自己的渺小。
深感自卑
又是一節物理課，老師講完課後就已經快下課了，老師留了作業以後我們便做了起來。因為我寫字比較慢，以至於下課了我還沒有寫完，想想數學我不禁加快了筆速。數學作業本的等待和物理組長的催促使我有些手忙腳亂，看著旁邊悠閒的同桌，我有些懊喪，又感到了更多的自卑。我也曾努力，可還是有些力不從心。
理應自信
在語文課上，老師讓我們聽了一首歌，它的名字叫《苔》並瞭解了這首古詩：
苔
清袁枚
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。
老師告訴我們：“這首歌是一位山區裡的教師帶著他的學生一起唱的。山區裡的孩子學習環境艱苦，自感渺小卑微，可他們從不放棄自己，就像詩歌中如米小的苔花……”
我聽後也深有感觸，苔花是渺小的，而我們並不是富二代，如同平凡普通的苔花。苔花在艱苦的環境中也努力綻放自己，作為一名中學生更應不自卑不小瞧自己，勇敢地追逐夢想呀！想到這裡，我渾身充滿元氣，學苔花奮力開—我也行！
苔花如米小，也學牡丹開 篇2
國小六年級作文 ,513字“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小也學牡丹開”這首詩的真正含義是這樣的：太陽不一定，是在每一個角落，總有一天會迎來春天，就像苔花跟米差不多小，但是它盛開的時候也像牡丹一樣美麗！同時也反映到生活上。每個人的環境都不一樣，有的人家就比較富有，有的人家庭比較貧困，但是他們有自己生存的權利，他們也有自己風華並茂的一面，我們不能取決於他們生活而看待他們的人，他們雖然環境不好，但他們努力也一定有美麗的明天，終究也會成為一顆蒼天大樹！
在不同地方生活的人，就像不同時空的拼圖，少了一塊，都拼不出美麗的圖畫！小孩子家想拼圖，如果少了一塊拼圖就相當於是廢棄了，如果少了一個人的成功，這個社會也變得有些廢氣！每個人都有成功的一面，每個人都會成為一顆蒼天大樹，不是居住的地方不同也不是教學質量不同，只要努力，蒼天大樹隨時都可以生長起來！
未來已經向你敞開了大門只要目標專一，向著目標努力向上，這樣夢想就可以實現，並不是只有富的人才能實現夢想，只有目標專一，向著目標去努力，才有明天的太陽！失敗並不屬於貧困的人，失敗也可能屬於那些富有的人，成功也不止屬於富有的人，可能屬於貧困的人。
只有向著目標去努力，才有成功，讓我們一起迎接著明天的太陽吧！
苔花如米小也學牡丹開 篇3
國二作文 ,790字“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”童年時不絕於口的歌謠至今縈繞於心，我也從中悟出許多人生哲理。
我家樓下小賣部的阿姨今年三十來歲，彎彎的眉毛下面有一雙寫滿愛意的眼睛，她待人平心靜語，與世無爭，彷彿修煉過了一般。
一日清晨，我破天荒的起了個大早，簡單一收拾便出門去鍛鍊，剛到樓下，便撞見了這位阿姨，她身穿金黃色的運動休閒裝，也準備去晨練。她看到我，非常開心的對我說：“一起吧，今兒天真好！”我欣然前行，在跑步時，我瞭解到這位阿姨曾經的夢想是當一名運動員，她說將來有機會會去參加省裡的馬拉松大賽。說這些時，她面帶神往的笑容，彷彿洋溢在奔跑時的灑脫和獲獎後的喜悅與激動。我不禁為之一震，一名普通的不能再普通的小賣部阿姨，四十多歲了，竟然有如此遠大的理想！
在一次閒聊中，我們談到了爬山，阿姨說她酷愛爬山，既能放鬆身心，又能陶冶情操。說起她爬過的山，可謂數不勝數：泰山、黃山、華山、普陀山……她說：“每當我爬這些山時，我都會帶上一個本子和相機，把美的風景記錄下來的同時，寫下自己的感悟。”在她看來，爬山是一種對心靈的修煉，是對大自然的感悟，是對靈魂的安慰與洗滌。說這些話時，她總是帶著一種神祕的色彩，似懂非懂的我，卻被這份高雅所打動。
偶然間的一個夜晚，我路過海邊，看到她正對著大海，口中不停的哼唱著動人的老歌，不一時，便緩緩地抬起頭，仰望浩瀚的星空，彷彿遇到了久違的老友，她面含微笑，讓我不禁想起了海子的那首《面向大海，春暖花開》，我只願面向大海，春暖花開……
一個生命，不管它是多麼的平凡、渺小，它所處的環境不管是多麼貧瘠、惡劣，只要它有自己的理想，懂得堅守，懂得追求更高、更深層次的的境界，就會綻放出最絢麗的花朵，發出最耀眼的光芒！
花兒努力開 篇4
國小五年級作文 ,888字我是一朵盛開在夏季的花，我努力的開著，綻放著最美的色彩。
在火紅火紅的驕陽下，我可沒有梅、蘭、竹、菊那花中四君子般的不落俗塵，不向命運低頭，因為我和她們的信念不一樣。我在向人們表示感謝，沒有人們，我就不可能在這泥土中生存著……
一切從頭道來，一朵花兒的訴說：
我猛地睜開眼睛，一片黑暗，寂靜，實在是太安靜了，安靜的讓我從心中恐懼了起來。就在這時，一盆清爽、帶著甜味的東西湧到了我的身上，我努力吮吸這甘露，渾身都很清涼。但我又十分疑惑，為什麼我生活在一片黑暗的世界呢？我要努力去爭取走出黑暗，然後走向光明，為實現心中的夢想，我將努力奮鬥著。
不知是何時我頭上的泥土不再那麼沉重，我伸展著筋骨，一下子輕鬆了許多，再揉揉眼睛一瞅，原來是有個紅不紅，黑不黑的傢伙在搗亂，更令我驚奇的是這傢伙主動向我問好，我只好耐著性子說：“你好！”那個傢伙又說：“我是蚯蚓”此話一出，我便對那個傢伙心生厭惡，心想：真是的，動不動就打攪別人休息，真是沒禮貌的傢伙，真討厭！但是礙於面子，我還是客氣的對它說：“我是一朵想走出黑暗的花，想走進那五彩繽紛的夢。”語調有點像自言自語，但似乎還帶點期望。它說：“我告訴你吧！外面的世界可美了，有藍藍的天，綿綿的白雲，一切的一切都是那般美好，我跟你打賭，外面的世界，會令你大吃一驚！我期盼著、努力著、等待著，希望走出這黑暗。
經過這番談話後，我十分的疲憊，不知是變懶了還是怎麼了，我睡了一覺，在夢中，我夢見自已長呀長，長大了，長直了……
一覺醒來，我真的長大了。我沉醉在長大的喜悅中，但依然奮力的向上的生長著，在努力中，突然我感到了無比的幸福。
我終於冒出了泥土，看到了那五彩的世界，鳥兒在樹枝上鳴叫著，陽光透過樹葉，散著銀色的光輝，小草兒向我問好，我高興的直點頭。在這陽光明媚的世界裡，我一下子明白：從前努力、追求、奮鬥過的事只不過是精彩人生中的一部分而已，而將來還有很多挑戰等著我呢！我堅信，走出了黑暗，我也可以在陽光下活的更精彩。
在這盛夏裡，我已成為一朵成熟的花，望著那太陽，我不禁想起那努力的時光，為追求努力過的、奮鬥的美好時光，那是美好的，我永遠懷念。
花兒努力開 篇5
國小五年級作文 ,486字在一片一望無際的高原上，開著一朵野玫瑰。
玫瑰的誕生和四周的野草一樣，一月到頭都是在微風中搖晃。它是那麼平凡、普遍。
時間一天一天地過去，野玫瑰知道了自己的價值，在春風的撫摸下，野玫瑰仰望著天空，“花兒開放吧！”它向天呼籲，一旁的野草不服氣地說道：“別再做白日夢了，你和我們一樣平凡。”“不！”玫瑰堅決地說：“我會開出豔麗的花，綻放出美麗的。”
的確，不久玫瑰的頭上長出了一個花苞，白裡透紅。“啊！我長出了嫩芽！”，四周的野草氣沖沖地說：“不可能，你不會綻放成花，你和我們一樣，分文不值！”“陽光，給予我力量吧！”玫瑰大量地吸收陽光、水分。“哼！還想開花，我看你腦門上長了瘤子吧！”旁邊的野草們齊聲笑道。
一年過去，那玫瑰開放出鮮豔的花朵，點綴了整個草原，在這荒無人煙的草坪上，那是多麼昂貴，原來那嘲笑它的野草，現在身上枯黃，奄奄一息地躺在土壤上，偷偷地看著玫瑰那高大的身軀。
不久，這一片一望無際的草原上已孕育出大片的玫瑰，它們繼承祖先的血統，綻放出了一生的精彩與美麗！
一年後人們把這裡修建成了一個景區，人們喜悅地看著這一朵朵大地的精華，大自然的結晶，充滿了歡聲笑語。
花兒努力開 篇6
國小五年級作文 ,538字自從記事起，我就比較膽小，不知為什麼，我總是擔心這個，害怕那個。在幼兒園時，別的小朋友都勇敢地回答老師的問題，不管結果是否正確，總是受到老師的表揚。而我卻一個人孤零零地站在一邊，羨慕別人的大膽，悔恨自己的懦弱。
上學後，我還是那樣，但老師開始漸漸注意起我來，總點我發言，希望藉此鍛鍊我。可我只有百分之百的把握才會答題，所以，大多時候令老師失望。可自從那位老師對我單獨談話後，我自信起來。
“嗨！張藝涵，老師叫你去辦公室！”一名同學邊跑邊叫我。什麼？我大吃一驚，馬上被一種恐懼的心理所替代，我愣愣地站在原地，流了一身的冷汗，一陣陣秋風朝我撲來，吹涼了我的心。我突然靈機一動，跑向衛生間，心想能拖一會兒是一會兒，我上衛生間老師不會說我的。我用史上最慢的速度上完衛生間，一百個不原意向班公室走去。咦？上課鈴怎麼還沒響？我推開門，走了進去。
“來了？坐吧。”老師放下手中的活，抽出一張椅子，“你知道嗎？老師都在注意你，你這麼聰明，為什麼這麼膽小呢？你們每一個人都是花朵，學習是最好的肥料，為什麼不讓花朵開放？自信是最好的養分，它讓你們快樂成長，自信起來，不要忘記老師對你說的話，回去吧！”說完，老師撫摸了一下我的頭。
我走出來，感到陽光是那麼燦爛，風是那麼溫暖。是呀，花朵要努力開放！
花兒努力開 篇7
國小六年級作文 ,723字人要經過許多的困難與挫折才能成長，只有努力才能像花兒一樣綻放得很美麗。
小時候，我和媽媽一起去東湖遊玩，我在前面和所有孩子一樣，采采花兒，欣賞風景，傾聽風拂過臉頰的聲音。媽媽則是走在後面，臉上洋溢著溫暖的微笑。我拿著一簇花在手中晃來晃去，眼角在不經意間瞄到了一朵還未開放的花。那朵花在奼紫嫣紅的花叢中極為顯眼，不是因為它美麗奪目，而是因為它太醜陋，顯得十分低下。我立馬衝過去，認為這朵花沒有資格開放在這麼神聖的地方，孩童時誰沒有衝動那麼幾次？正當我碰到枝葉時，媽媽阻止了我。
我回過頭來，抽掉被媽媽拉住的手，試圖再去摘，媽媽溫柔略帶責備的聲音就響起了：“唉，你幹嘛去摘它呢？”我倔強地答到：“因為它醜。”媽媽嘆了口氣，撫了撫我的頭，輕輕地說到：“即便是因為這樣，也不能去剝奪它的生命啊，沒有開放的它一定也是很努力地想讓自己變得更美麗。誰沒有經歷過那麼幾次困難呢？說不定努力過後開放的它才是最美麗的呢。”我尷尬地收回手：“哦，就給它一次機會吧。真希望它很美呢。”
那時，花彷彿張開了一點，我也揚起了嘴角。
後來，聽了媽媽說的要努力，我也一直努力讓自己變得更好。現在的我，彷彿也如同小時候那朵花苞開放了一般，很光彩，也很動人，也有不輸給任何人的才氣。
我想我也是一朵花了吧，一朵努力開放，獲得了小小成功的花。
後來，我再次去東湖玩時，回到了那個花苞所在的地方，那裡已看不出原來美麗的模樣了。幾乎所有鮮花都調零枯萎了，只有一朵花散發著青春的活力，嬌豔欲滴。我不知道那朵未開放的花苞是否還在亦或是這就是那個花苞。但我還是俯下身來，淡淡地說了一句：“我努力了，你呢？”
經過了很久的沉默，彷彿有一個柔弱的聲音傳來：“我也努力開放了呢。”
花笑了，我也笑了。
花兒努力開 篇8
國小六年級作文 ,549字風拂楊柳，燕兒歸來，這一切的一切像是一幅畫，這，不正是春天的力量嗎？一朵朵小花“嘣嘣嘣”地蹦出泥土，聽說，花是最堅強最美麗的植物，它們用盡全力穿破泥土甚至岩層，只為，在陽光下歌唱……哪怕，所有東西都與它作對。渴望自己的夢想實現，什麼事，都只是它們成長的一個階梯！太簡單做成的事，自己都會覺得沒趣！
她合上書，微風輕拂著她那白??的臉頰，還吹掉了她的帽子，她奮力去抓，卻從輪椅上摔了下來，迎來一陣嘲笑。她微笑，竟令花兒也瞬間失去了顏色，但這笑，竟有一絲自嘲的意味，不，應該是倔強吧。是的，她很令人討厭，她儘可能地封閉自己，不給別人留下任何機會，只因為，她被她自認為最真誠的友誼遺棄了。代價就是—她的一雙腿。
花兒努力開。
她也有夢想，她想成為小提琴手，拉出世界上最美、最動聽的音樂，只屬於她自己的音樂，她想過放棄，但這個念頭只是掠過她的腦海便馬上消失，因為她知道，外婆跟她講的一個悽美的故事：花兒本來是有翅膀的，但是因為想沐浴陽光，所以把翅膀給折斷了，最終，它竟成了春天裡最美麗的鮮花！
花兒努力開。
她知道她要擁有屬於自己的音樂，哪怕付出任何代價！因為，她愛音樂。
明明知道這是多麼艱難的事，卻要一直堅持下去，她不怕，自己比別人少了一雙腿，可她卻擁有認真倔強！
花兒開了，沐浴在陽光下！
從苔花開說去 篇9
議論文 ,900字清朝年間，一位頗有政才的士子雖做過不少官職，卻在仕途屢遭不順。隨後他隱官閒居，終以《隨園詩話》名世。他筆下的苔花，生活在暗無天日之中卻堅強綻放，身軀若米粒般渺小卻像牡丹一般盛開，我想，苔花一如他自己，有著自強向上之品格。
苔花的境遇，在群花中算是極差的。它生存於“不見天日”，沒有陽光溫暖的普照，只有默默忍受潮溼與寒冷。而它，卻不輕言放棄，而是堅強綻放，青春自來。縱覽千古，人生的逆境，亦如苔花的環境，有時“飄飄何所似”般看不到明天的陽光，有時是“長安不見”使人前途沒有希望，但我們真正需要的，卻是苔花這種堅強的品格。白公館中，許雲峰在陰森的地下室中，依然用手挖出了通往革命勝利的出路。他無懼與環境的幽森，堅強和信仰使他的形象光輝絢爛。苔花似人人如花，我們需要這樣一種身處逆境而堅強迎擊的姿態，方能在最低的境遇活出最高的境界。
苔花的基因，在群花中也是較差的。它花如米粒小，不似桃花“人面桃花相映紅”之盛，更少梅花那“粉蝶如知合斷魂”之韻。但誰又能阻攔，他自比牡丹，肆意盛開的氣魄？我就是我，不一樣的煙火，這是苔花的生命絕響，更是人生難得的精神典範。柳永屢試不中，卻成為了白衣卿相，在吟賞煙霞時活出更精彩的自己；宗愨“願乘長風破萬里浪”，這更像是一種“知其不可而為之”的自強之理想，讓人生不被基因所定格，使平凡化身不平凡。憑藉這樣的精神，人生才擁有了拼搏的意義，而不只是順其自然，隨波逐流，人云亦云。
這個時代需要苔花這種精神濡養人性，從平凡開始，一點一滴跨越坎坷與障礙，最終走向不平凡。現如今，很多青年畏於生活的困難，苟且於現實所帶來的壓力，從而背離的人生前進的軌跡，自甘墮落。“得之心而寓之酒”，這樣的境界不是人人都能隨意達到，只有向苔花一樣去直面現實，才有可能超越現實。這個時代更需要關注苔花。曾幾何時，山村裡的讀書聲不絕於耳，他們身處苔花的境遇，卻有著苔花的品格。“大眼睛”更是進入了教材，被人們所牽掛。他們，是苔花，更是未來的棟樑。國家如今所進行著的精準扶貧，讓孩子從山裡走出來，正是給這束苔花以沃土，讓他們獲得滋養，開出新時代之花。
苔花，開在廣袤的土地上，更應該開在每一箇中國人的心裡。
從苔花開說去 篇10
議論文 ,828字看苔花一朵，些小如米，背陽而生，仍賣力綻放。不免引人聯想起普通平凡的芸芸眾生，缺少的是與生俱來的優厚條件，具有的是“開”的努力，和“學牡丹”的渴望。
我敬服這樣苔花一般的人，因為他們勇於挑戰“白日不到處”冰冷的命運。
苔花得不到陽光的恩澤，正如懷抱夢想的人降生於背逆夢想的環境。有的人生於窮鄉僻壤，衣食未足，便艱苦奮鬥，攻關克難，以一己之力起始，將涓涓細流最終匯為汪洋，如黃大發和草王壩，餘留芬和巖博村。有的人面臨的不是溫飽問題，如肯亞一位渴望滑雪的運動員，身處熱帶國家，便跋涉至異鄉進行特訓，從零起步，執著求進，終至奧運。這樣的人面對不順意的外界條件，心火未滅，迎難而上，最終將現狀改變，帶來光芒。他們的努力成為榜樣，激勵所有身處暗處的“苔花”不被黑暗挫傷，反將黑暗撂倒。
但，我也擔憂這樣苔花一般的人，因為他們一心向往的是“牡丹開”的輝煌—本不屬於自己的輝煌。
醜小鴨的故事曾將我們鼓舞，後來有人說，醜小鴨能變天鵝，不過是因為它本身就是天鵝。雖然破壞了童話的原意，卻也有一定的道理。苔花就是苔花，縱使再怎麼“學”，成不了真正的牡丹是既定的事實。每個人都是一塊獨一無二的鎖頭，基因的密碼和閱歷的雕琢構成了不可複製的鎖紋，只有合適的追求才能作為鑰匙，將其開啟。不少優秀的學子為了出路好、掙錢多，強選自己不擅長或不喜歡的專業，終落得碌碌平庸，甚至被迫退學。孟子說，物之不齊，物之情也。雖然不齊，卻也無高低貴賤之別。因此，已經認清了自己是誰，卻仍一心成為他人地執著，不是執著，而是愚昧，並不可取。苔花可以美麗，它的美精緻、玲瓏、謙遜；牡丹同樣美麗，它的美濃豔、富貴、熱烈。苔花一味向牡丹看齊，不僅可能如邯鄲學步、不倫不類，還可能泯滅自己原先的美感、喪失初心。
苔花，生逢暗處，以怒放笑看陽光，開得可愛；人，時運不濟，以奮鬥改寫命運，活得可敬。可苔花與人，都應認清自己的本心，開花與生活，都應按自己的方式。所以，何須學那牡丹？苔花如米小，自美也適懷。