乒乓球又鼓起來了相關作文20篇
乒乓球又鼓起來了 篇1
國小四年級作文 ,682字“氣死我啦！你不知道乒乓球會被踩扁嗎？氣死我啦……”
這是怎麼回事呢？原來我和爸爸正開心地打著乒乓球。我的妹妹小花跑了下來，看我們打乒乓球。可我一分心，沒有接到球，球掉在地上，越滾越遠。我的妹妹趕忙跑去撿。不料，她的手還沒碰到球，球就已經被她一腳踩扁了。
我氣急敗壞，一屁股坐在了沙發上。“再生氣也沒有用，還是快想想怎麼辦吧！”爸爸平靜地說。
我靜下心來想了一會兒……有了！我以前喝礦泉水時，一不小心把瓶子弄凹進去了，但我用手一按，它就又出來了。是不是乒乓球被踩凹了就也能按出來？於是我拿起乒乓球，用手使勁一按，按不動，再按，還是按不動。按了半天，費了老大的勁，我的手都按紅了，可乒乓球仍然一動不動，頑強地凹在那裡。
我累的精疲力盡，一點力氣都沒了……過了一會兒，我靈機一動，一個好方法從我腦中一閃而過。對了！科學課上，老師給我們講了熱脹冷縮的原理。並且用一個本能輕鬆穿過另一個鐵環的鐵球，在火上烤了一會兒，便使鐵球不再能穿過鐵環。既然火能使鐵球變大，燙水又為什麼不能讓乒乓球重新鼓起來呢？我邊想邊幹，找來一個鐵盆，倒入100攝氏度的滾燙的開水。再用鐵夾子把球夾在水下。不一會兒，我的被踩扁的乒乓球又重新鼓了起來。我、爸爸和妹妹都鬆了一口氣。
生活中的小智慧無處不在。我們要善於發現，善於思考才能成功，我們的知識就像一個凹下去的乒乓球，科學會像火一樣，把凹進去的地方給“燙”出來，讓你懂得越來越多的知識。
乒乓球鼓起來了 篇2
國小五年級作文 ,407字有一天，我和我的朋友一起玩乒乓球，一不小心，同學把我的乒乓球給打飛啦，當我們找到乒乓球的時候，發現它已經凹進去一塊兒，該怎麼辦呢？我和我的同學急得像鍋上的螞蟻。就在我們一愁莫展之時，我突然想起老師之前講過“熱脹冷縮”，或許會創造奇蹟。
我把乒乓球帶回家，首先我找了一個杯子，接著把乒乓球放進杯子裡，然後加熱水到杯子裡的。乒乓球並沒有恢復原狀，一次、兩次、三次、四次、五次都沒有成功。到了第六次，我心裡有點生氣，究竟哪裡出問題。便從網上查了一下資料，發現乒乓球要將凹面與熱水接觸。在第六次實驗過程中，我將實驗流程優化了。我用筷子將乒乓球固定在熱水中，到最後竟然成功了！我太高興了。
這是為什麼呢？原來乒乓球裡面有氣體，氣體遇到熱水溫度升高，氣體運動速度加快，體積增大，乒乓球就恢復了原來的形狀。
通過今天這個實驗，讓我明白生活中處處有學問，只要我們善於發現，積極探索，會有更多的科學奧祕與大家見面。
指導老師：李紀偉
乒乓球鼓起來了 篇3
國小四年級作文 ,682字今天，老師拿出了兩個凹凸不平、醜陋無比、面目全非的乒乓球，大家一看頓時摸不著後腦勺，這葫蘆裡面賣的是什麼藥？原來老師是想用方法把這兩個凹凸不平的乒乓球變回原樣。
聽了老師的話後同學們都紛紛舉手，有的說用手用力擠；有的說用熱水燙；還有的說再買一個新的。在這些方法中，只有兩個方法是靠普的——用力擠、熱水燙。
首先，我們做了第一個方法——用力擠。同學們一個一個上來試，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，臉不紅，可大家都知道，他的心是非常緊張的，因為，他那細小的雙腳，也還在顫抖著呢！這位同學下去，接著另一位同學“肉夾饃”上來了。只見他可能太用力了，面目猙獰，五官變形，臉漲得通紅，脖子都沒了，他咬著牙，使勁地擠，想把乒乓球凹凸不平的地方，給它凸出來，看他那熊樣，我們給他取了個風趣的名字——“漢堡哥”。
接下來，老師要給我們做另一個實驗——用熱水燙。剛開始，老師拿出一個裝著熱水的小碗，把乒乓球放在水裡，大家屏息凝視等待奇蹟發生。一秒鐘過去了，兩秒種過去了……五分鐘過去了。我們把乒乓球撈起來一看，竟然剛才凹下去的地方鼓起來變成了原來的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀！
最後，我明白了乒乓球凹進去但沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸起來，這就是熱脹冷縮的原理。
原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！
乒乓球鼓起來了 篇4
國小三年級作文 ,531字上乒乓球課，同學們開心極啦！
小紅和小果的乒乓球掉到了地上，小紅蹲下身子想要把乒乓球撿起來。可是小雨不小心踩到了小紅和小果的乒乓球。小紅大叫一聲“哎喲！”小果看了一眼，乒乓球居然癟了。
小紅和小果的乒乓球打不了了，同學們議論紛紛起來，有人說：“這個乒乓球癟了，只能扔了！”有人說：“還是個新球呢！真是太可惜了！”這時，小邦想到了一個好辦法，他說：“明天就給你們一個鼓鼓的乒乓球。”
放學了，小邦回到家，寫完了作業。就開始救那個癟掉的乒乓球，他先接了一鍋水，接著燒水，等水燒開了他把乒乓球放進了剛開的水裡，“啪！乒乓球鼓起來了！”小邦開心地說：“我的辦法成功了，太棒啦！哈哈！”他真的非常高興，因為他用了科學的方法讓乒乓球鼓起來啦！
第二天他高高興興地來到了學校，把之前癟掉的乒乓球給同學看。同學們稱讚道：“小邦你太牛了！怎麼做到的？太厲害了吧！”小邦自豪地說：“這個原理是熱脹冷縮，乒乓球遇熱球內的氣體就膨脹了。乒乓球癟了的地方就被撐了起來。”
這就是科學的力量哦！
乒乓球鼓起來了 篇5
國小六年級作文 ,688字我爺爺是個乒乓球迷，每到雙休日，他總會約老友“撕殺”兩局。
一天，我無意中走進爺爺的活動室，在牆角發現一個大盒子，裡面有許多乒乓球，我拿起一個準備揮兩拍子，咦，怎麼都是癟的？再走近細看，這才發現一大盒乒乓球都癟了，足足有一百多個！我正納悶著，爺爺走過來說：“這些球都沒用了，準備存一存賣廢品。”“爺爺，你不知道這些球還可以用嗎？”我突然想起王老師在課堂上做過的實驗。“啊？還可以用？”爺爺驚訝地望著我。“是的，不過要準備開水。”“開水有，我來準備。”爺爺答應了一聲，樂呵呵地忙去了。
由於乒乓球太多了，我們要燒很多開水，還要準備超大的盆子，再把裝著乒乓球的盒子搬到後院，以免倒熱水時灑到人身上。我們先把乒乓球倒入大盆子裡，再把開水小心地往盆子裡倒。見證奇蹟的時刻到啦！只見開水所到之處，乒乓球接二連三地蹦了起來，在空中劃出一道道優美的弧?，像炸爆米花一樣，有的還蹦到了盆子外面。我和爺爺急忙躲開，以免熱水濺到身上。等所有的乒乓球蹦完之後，我們才到盆前檢查。哈哈，先癟了的乒乓球一個個又驕傲地鼓起了圓潤的小肚皮。爺爺拿起了一個球試了試，彈性如故，立即笑成了一朵花，開心地說：“就……就這麼簡單？”
我狡黠一笑：“其實，這也很簡單，只是運用了熱漲冷縮的原理而已。”
這個實驗可真有趣！看爺爺高興得像個孩子似的，我也很開心。原來生活中處處有奧祕，處處有驚喜。
乒乓球又圓了 篇6
國小二年級作文 ,354字星期日，我和姐姐在體育館的乒乓球館打乒乓球。我一不小心將乒乓球給打扁了。我彷彿看到乒乓球“哇哇”大哭起來。這時，我靈機一動想到了辦法，拉上姐姐一起回家去“拯救”我們的乒乓球。
回到家中，我叫姐姐端來一壺熱氣騰騰的水，開啟蓋子，只見水壺裡冒出一股股青煙，好像精靈在舞蹈。接著，我又去拿了個碗，把乒乓球放進碗裡，對著它不停地衝水。此時，我看見乒乓球就好像一個調皮的小孩在游泳。漸漸地，乒乓球凹進去的肚子又鼓了起來。姐姐高興地拍手叫：“乒乓球又圓了！弟弟，你真聰明！”我告訴姐姐，我運用了“熱脹冷縮”的原理才讓乒乓球又變回來了。這下，我和姐姐又可以一起開開心心地去打乒乓球了。
這件事情讓我明白了只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。並且我還感受到了科學實驗的神奇魅力。我要努力學習，長大以後當一名科學家，探索更多奧祕！
乒乓球又圓了 篇7
國小二年級作文 ,255字今天，我做了一個小實驗，叫“乒乓球又圓了”。
我準備了水壺、水杯，先燒了一壺熱水，然後就開始做實驗了。首先我把熱水倒進杯子裡，再把乒乓球放到裝著熱水的杯子中，接著我用尺子將浮在水面上的乒乓球壓進熱水中，過了一會兒，奇蹟出現了：乒乓球的身子開始漸漸地圓滾起來了！到最後，乒乓球真的恢復了原樣。我感到很好奇，於是便去問媽媽，媽媽告訴我，這是運用了熱漲冷縮的原理。乒乓球有熱脹冷縮的性質，只要球沒有裂縫的話，放在水裡，凹下去的部分受熱，空氣膨脹，壓力增大，乒乓球就會慢慢鼓起來的。
聽完以後，我覺得科學真是太神奇了！
氣球鼓起來了 篇8
國小三年級作文 ,379字你知道怎樣不用打氣筒或者嘴巴吹，就能讓氣球能自己鼓起來嗎？如果不知道，就來快樂作文來看一看吧！
一上課，老師就大步流星地走進教室，對同學們說：“我們今天上一節實驗課。”同學們都高興極了，有的迫不及待，有的興奮不已，還有的乾脆歡呼著跳了起來。教室裡熱鬧非凡，好像孫悟空大鬧天宮一般。實驗開始了，老師拿出了實驗材料，有白醋、小蘇打和氣球。我在想：今天不會是把白醋和小蘇打放到氣球裡面吧？我們開始忐忑不安。只見老師先拿出氣球，再小心翼翼地把小蘇打放進氣球裡面。這是，我想：老師難道是為我們建立了新“吃法”了嗎？只見老師又拿起白醋，把它倒進礦泉水瓶子裡。如果有人不注意，就會把白醋當礦泉水喝進去吧？我想入非非。最後，老師把氣球套在了礦泉水瓶口上。我目不轉睛地看著，生怕錯過什麼。不一會兒，“礦泉水”下方居然冒起了泡泡。見此情景，我們目瞪口呆。
這個實驗真是太神奇了！
乒乓球又圓了 篇9
國小二年級作文 ,287字星期天，我和姐姐在打乒乓球時，一不小心，乒乓球被我給拍扁了。姐姐氣得火冒三丈，像頭牛似的衝到我面前，雙手叉腰，正要破口大罵時，她靈光一閃，想出了個好辦法！姐姐態度180度大轉變，對我說：“沒關係，我想出辦法了，你跟我來！”
於是，我半信半疑地跟在姐姐的後頭。首先，姐姐燒了一壺開水。然後拿來了一個碗，再把乒乓球放進去，對著乒乓球倒開水。只見乒乓球在水裡不停地轉圈，最後，乒乓球又恢復了原樣！原來姐姐是運用了“熱脹冷縮”的原理啊！我這才恍然大悟。
通過這件事，我從姐姐身上學到了要勤動腦，多思考，壞事也能把它變成好事的道理！
乒乓球又圓了 篇10
國小三年級作文 ,366字今天，我們和老師一起打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打扁了，老師說：“沒關係，我有辦法！我們一起來做個實驗！”
老師帶著我們來到了廚房。我們準備了一個碗、一壺燒開的熱水和一雙筷子，實驗開始了！同學們都伸長了脖子，圍坐在一起。首先，老師將扁了的乒乓球輕輕地放進碗裡，接著小心翼翼地倒入熱水，一邊用筷子不停地翻動著乒乓球。不一會兒，扁了的乒乓球慢慢鼓起來，果真變成原來的樣子了！真是難以置信呀！
老師告訴我們：扁了的乒乓球變圓，是運用了熱脹冷縮的原理。乒乓球具有熱脹冷縮的性質，只要沒有裂縫，放在水裡，凹進去的部分受熱，空氣膨脹，就會使壓力增大，乒乓球就會慢慢地鼓起來。
今天，我又獲得了新的科學知識，真是受益匪淺！以後我也要好好學習，瞭解更多的科學現象，掌握更多的科學知識，做一個愛學習、會運用科學知識的人！