丹頂鶴自然保護區一日遊相關作文20篇
丹頂鶴自然保護區一日遊 篇1
國小五年級作文 ,840字上週星期四晚上放學時，老師宣佈了第二天要去丹頂鶴自然保護區開展研學活動的資訊，我們高興得一蹦三尺高。
第二天早上，我們帶著包和食物來到了教室，因為那裡沒有午餐，只能自己帶。等到8點整的時候，老師帶著我們到操場集合，然後一起到大巴里去。大巴分為兩層，一層大一層小，我們一起爬到了二層，那裡寬敞又明亮，非常適合我們，我便選擇了一個座位坐下。
這時，一位姐姐走了上來，說道：“我是你們的導遊，你們跟我走才最安全，知道嗎？”我們齊聲說：“知道了。”緊接著，她又給了我們一些彩紙，讓我們折些紙鶴。然後，導遊又拿了一個條子，有人問：“這個條子有什麼用呢？”導遊笑著說：“這個條子可以做成花，只需要將裡面的鐵絲抽出來就行了。”說完，便弄了一朵黃花，我們趕緊搶條子。
不知不覺，我們便來到了第一個景點——丹頂鶴自然保護區，一到那裡，老師便叫我們把隊排好，然後帶我們走進了丹頂鶴主題館，在那裡，我們看到了丹頂鶴的種類。
出了主題館，我們又走了幾里路，來到了一個房子面前，導遊介紹說：“這裡有徐秀娟生前用過的生活用品。”我們進去以後，看見了徐秀娟的書籍、檯燈、天平等。接下來，我們將用剛才導遊給我們的紙鶴、花，來紀念徐秀娟。
之後，有人問：“什麼時候能吃午飯啊？”導遊說道：“不急，我們現在就去。”雖說現在就去，但想到那兒，還需走好遠的路呢！我們到那兒的時候，已是精疲力盡。但是那裡也有好玩的——丹頂鶴放飛，而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以後，我們又到了最後一個景點——牡丹園。在那裡，我最喜歡的是喂孔雀，雖然我不能用手撫摸它，但能餵它吃食，我已經很滿足了！
下午三點鐘集合返程了，我有種依依不捨的感覺。再見了，丹頂鶴，再見了，牡丹園，明年我一定還會來的！
自然博物館一日遊 篇2
國小二年級作文 ,411字我和爸爸在一個雨過天晴的日子裡去自然博物館玩兒。
一進博物館，各種古怪的東西就讓我看得眼花繚亂：有巨型甲殼蟲、被咬過的木頭、毒蛙……
（一）探索太空
首先，我來到了“太空”。哇！那就是火星！“火星”離我是那麼近。她圓圓的身體不是很光滑，凹凸不平。我還看見了太陽，它散發著大量熱氣流，巨大無比。突然，從我眼前劃過一塊“石頭”，沒錯，是隕石！隕石表面和石頭沒啥區別，但是石頭在太空飛過的景象讓我覺得新奇。
(二）叢林之旅
接著，我來到了一片綠油油的“叢林”。叢林裡到處都是花花草草，我忍不住東張張，西望望。突然，一條鱷魚竄出草叢，我嚇得撒腿就跑，可鱷魚居然沒有再追我，我轉身上前細細地一看，原來那是個鱷魚模型，做得跟真的似的。在繼續向前的路上，我又看到了一隻巨大的恐龍，它有著魚鱗般的面板，霸氣地擺動著脖子，用眼睛瞪著我好像在說：“你個小屁孩！走開！”
後來我又去參加了很多體驗活動，摸到了海星、螃蟹……自然博物館真是太棒了！
順應自然，保護耕地 篇3
順應自然，保護耕地作 ,1187字當看到“珍惜資源，愛我國土”這個主題的時候，很多同學會想：這和我有什麼關係呢？我們祖國地大物博，資源豐富；我們神聖的國土不是有解放軍叔叔保衛麼？但是，上網查一下，你會了解珍惜資源，保護國土的重要性；諮詢一下長輩，你會發現重視這個問題已經刻不容緩。
我生活在一個可愛的小村莊，這裡山清水秀，哺育了世世代代淳樸的村民。老輩人經常說：“這裡是風水寶地，是好地方。”我們深為自己的家鄉而自豪。
那是記憶中的情景。看啊，遠處的小山起伏連綿，長滿了各色植物，一年四季變換色彩。春天，小山換上嫩綠的春裝，一派生機盎然的景象。我經常和奶奶去挖野菜，我們一邊唱著山歌，一邊欣賞著美麗的風景：層層梯田很有層次感，勤勞的莊稼人在努力地耕耘、種下一年的新希望。我感覺到，這就叫做“希望的田野”啊！夏天，我和小夥伴們上山去捕蟬，看到田野裡的莊稼們正努力而茁壯地生長著，烈日炎炎下，他們卻愈發精神，深綠色的葉子伸展著，迎風招搖著……最美好的就是秋季了，跟隨家長上山幹活兒，豐收景象讓人歡欣鼓舞：大豆黃澄澄，玉米顆粒飽滿，一大攤花生剛刨出地就引來嘖嘖稱讚，蘋果紅著臉微笑；菜園裡也是色彩紛呈，茄子紫溜溜，西紅柿紅彤彤，大白菜和大蘿蔔翠翠綠……我總是邊幫忙乾點活，邊給嘴巴解解饞。我總是想，這是大自然給予我們的最慷慨的饋贈，這是神奇的大地母親用甘甜的乳汁換來的豐碩食物，多麼了不起的土地啊！在它無私而寬廣的胸懷面前，我們要虔誠地膜拜！所以說，我從小就是一個熱愛土地的孩子，和土地有著親密的感情。
但是，兩三年前，我卻發現了異乎從前的一些景象。村裡的很多壯年人外出打工賺錢，將田地撇下荒著，或者由歲數大的人代為照管。老人體力有限，很多莊稼活兒幹起來力不從心，莊稼長得也差強人意。我問長輩問什麼會這樣，他們告訴我：“種地不掙錢，即使國家給補貼，也遠不如外出打工賺錢。多好的地呀，就這樣荒著，捨不得啊。”看著長輩惋惜而無奈的神情，我心裡也真不是滋味。不能物盡其用，這實際上也是對土地資源的一種浪費呀。
我還發現，土地裡有很多地膜殘留其中，據我所知，這些地膜的殘留率達到近40％，它們極難降解，既不受微生物侵蝕，也不能自行分解，其降解週期一般為200～300年，降解過程中還會溶出有毒物質，給後人帶來難以解決的汙染危害。而且由於殘膜影響和破壞了土壤理化性狀，必然造成作物根系生長髮育困難。凡具有殘膜的土壤，阻止根系串通，影響正常吸收水分和養分；作物株間施肥時，有大塊殘膜隔肥，影響肥效，致使產量下降。
令我憂心忡忡的還有其他汙染對土地造成的危害。比如廢舊電池、水汙染、農藥等，都對土地造成不易逆轉的傷害。這些毒素殘存於土地母親的體內，我們可敬又可憐的土地母親啊，您的兒女們其實是想讓您健康自然，千秋長壽的呀！
我呼籲有關部門，重視我所說的相關問題，讓耕地資源可持續發展，讓我的家鄉再次成為春耕秋收、和諧美麗的村莊！
敬畏自然，保護動物 篇4
國小四年級作文 ,484字百虎圍村，這場驚心動魄的人與野獸的博弈結果如何？帶著好奇我翻開了《百虎圍村》這本書。愚昧的村民為了改善生活肆意破壞森林、打獵打虎，終於在一次捕捉了虎崽後徹底激怒了老虎們——百虎圍村。村民們失去了所有牲畜，而老虎們也遭受了滅頂捕殺，野生華南虎從此杳無蹤跡。
帶著對百虎圍村奪幼崽的敬佩和對華南虎幾近滅絕的惋惜，我繼續閱讀，一個個驚險感人的動物故事躍然紙上：雄林麝為救妻子奮不顧身；兔猻屢戰惡人報恩少女；叢林貓護子心切智殺蟒蛇……
大開眼界的同時我被深深地震撼了：動物是充滿靈性的，它們有情有義、機智勇敢、愛憎分明，絲毫不比自詡為“高階靈長類動物”的人類遜色。當人類愛護它們時，它們會湧泉相報；然而當人類為了一己私慾不給它們留活路時，它們也不會給人類留活路。我不禁想起了林肯的話——“我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。”我希望越來越多的人能夠敬畏自然、保護動物，我相信如果我們與自然和平共處，大自然也會毫不吝嗇地饋贈我們。
官護山一日遊 篇5
國小四年級作文 ,553字在一個陽光明媚的早晨，我們小記者一行人坐著一輛嶄新的校車踏上了旅行。
窗外，猶如畫卷一般的美麗景色在我們的面前一一展開。遠處，一棵棵大樹矗立在天邊，一片片紅色黃色的葉子隨風飄動，像是對我們招手。你再仔細聽，一陣陣秋風呼嘯而過，那有節奏，有規律的聲音好似對我們說：“歡迎來到官護山，歡迎來到官護山……”
不一會兒，伴著優美的景色，就來到了一片寬廣遼闊的停車場。雖說他遼闊，但是人山人海的場景也讓我們沒有一片落腳之地。
迎著人群緩緩的流動，我們一隊只好慢慢行進。
來到山腳下時，已臨近中午，山上不時傳來幾聲鳥叫，一旁流水的小溪也跟著“嘩嘩”的伴奏，整座森林是顯得那麼幽靜。
走入森林，一條有石塊石磚鋪成的小徑蜿蜒在山間。在路旁兩側的雜草叢中有不少的驚喜一隻只小動物不時從草叢中發出一兩聲鳴叫，偶爾幸運的話還可以看到他們一個個頑皮的身影。
走過一條條小路，跨過一座座小山，終於在筋疲力盡之前，再次趕到了山腳下。
這時，老師說：“原地休息十五分鐘”我找了一塊還算比較乾淨的石頭坐了下來，抬頭仰望天空，太陽不知已經高高的掛在了頭頂上……
當我們又坐上校車，再返回萊蕪時，我探出了頭，用依依不捨的眼神看了最後一眼官護山，它的美是獨一無二，絕無僅有的。
官護山的優美風光說也說不完，希望同學們能來仔細遊賞。
浙江大學紫金港校區一日遊 篇6
國小三年級作文 ,483字今天，我們班10名同學代表學校去紫金港大學參加假日小隊活動。
一進大學，就看見了大學很乾淨，可以說是一塵不染！能在這種地方過快樂的一天，我感到無比的開心。
今天的第一個活動是：尋找製作環保時裝的材料。負責人給了我們一組兩張地圖，還好我來過三次，還認得一些路。我們組來到了樹林裡，已經腿發軟了，因為，我們成功地從樹上發現了兩張材料卡，所以，我們開始有了活力，開始明白怎麼贏得勝利。於是，漸漸找到第三個，第四個。最終找齊了這片小樹林裡的卡片。
我們要向下一個目標出發，竟然，我們發現了卡片都在一個地方。我們太幸運了。
到了第三個地點時，我們好無奈呀！竟然我們“沒本領”到一塊卡片都沒找到。
到了第四個地點，在一個個路牌下找到的。哎！就這樣結果了上午的活動就在“找”中漸漸結束！
吃完午飯後，我們去遙遠的教學樓上了一堂課。
課結束後，我們進行了最後的一個遊戲：製作環保時裝。我是一個小模特。我們一共有80分鐘的時間，看了PPT的時裝，我也有躍躍欲試的感覺。終於，開啟了80分鐘飛進美術之旅……最終，我們小組得了第二名！
哎！腿都軟了，終於看見了紫金港大學的真面目，太大了！
韶山灌區一日遊 篇7
國小三年級作文 ,563字“哦，去韶山灌區觀賞去嘍！”我懷著激動的心情，在小記者群中擠進了車……
“小記者全體下車！”這時我彷彿看見了一道曙光，把全身力氣使了出來，衝下了車，呼吸著新鮮的空氣，主要車裡太悶了，不過還好在車上可以觀賞韶山灌區外景呀！這時，老師說了此活動分三個部分，一提問、二觀賞陳列館、三個觀看3D體驗和沙盤模型。說完，帶領我們走了進去……
提問環節開始了，小記者們爭先恐後的舉起了手，一個個眼神直直的，彷彿周圍都是他的敵人，說的什麼我記不清了，只不過被點到提問的人，一個個端莊、嚴肅、彷彿穿越了時空，瞬間變成了大人……
一進入陳列館，我就被眼前的雕像震憾住了，上面刻著十萬勞動人民艱苦的勞動過程。這時，我彷彿覺得我身處在這艱苦勞動之中，青年們挑起鎬子和鋤頭一下一下的錘著乾涸的大地，婦女們揹著沉重的背蔞運送著原材料。一切都進行在烈日之下，這是多麼的艱苦，和我們的生活形成了鮮明對比，可見我們的生活多麼的美好！他們夜以繼日的工作，而我們過著豐衣足食的生活，難道我們不要珍惜現在的生活嗎？我想著，向前方走去，那一張張圖片，講訴著以前的艱苦，我無比慚愧。這時，老師讓我們去下一個環節，我不得不聽老師的話，便帶著慚愧，低落的心情走了……
這次小記者活動讓我受益無窮，讓我明白了，以前人們的艱難工作，才有我們的今天美好生活，難道我們不因該珍惜嗎？
韶山灌區一日遊 篇8
國小六年級作文 ,729字“啦啦啦，啦啦啦……”我一路哼著歌來到學校。你們知道我為何如此興奮嗎？哈哈！因為今天我們小記者要去韶山灌區陳列館呀！
在車上，我透過窗簾，看見了一排排金黃色的稻穀，想給打地鋪上了一層金黃色的的地毯。牛叔叔甩著棕色的牛尾巴在草地裡埋著頭吃著草。房頂上鋪著白色的瓦片，像給房子鋪了一層薄薄的雪……
到了陳列館，一進去就能看到一個雕像，它雕的是兩邊民工拿著鋤頭填築餘處溝谷；中間有一個大姐姐扛著兩籃大石頭，臉上卻帶著微笑。我摸了摸腦袋，心想：他們這麼辛苦為什麼還要笑呢？真是搞不懂。看完雕像後。我們又去看了沙盤模型，我們排成一排，站在欄杆邊。不一會兒，燈亮了起來，它分為四種顏色的燈，的一種是藍色，它代表的是河流；第二種是紅色；它代表的是街道；的三種是白色，它代表的是橋；的四種是綠色，代表的是草坪。在視訊時，視訊說到哪兒上面的燈就會指哪兒，讓我們清楚的瞭解了韶山灌區澆灌哪些區域等。
過了一會兒，讓我最期待的活動來了那就是去看3D電影。我坐在座位上帶好3D眼鏡，一切準備就緒。“啪”燈滅了，螢幕上顯示出了四個字—銀河飛渡。接著又出現了綠色的田野、蔥鬱的山林、潺潺的流水，還告訴我們灌區澆灌這雙峰、湘鄉、寧鄉、韶山、望城、雨湖七個縣（市）約2500平方公里範圍內的100萬畝農田。
我們最後還走了天橋。華國鋒題寫的“韶山銀河”四個大字格外引人注目。導遊告訴我們，“當年，十萬勞動大軍憑著改變兩位主席家鄉自然面貌的雄心壯志，僅用10個月時間就劈開110多座山頭，填築90餘處溝谷，勝利建成了韶山銀河的主體工程。”可我卻聽見有人說：“不就是一座破橋嗎？”可我卻不這麼覺得。
有一句話說得好“銀河天上來，奇蹟人間創。”天上雖然沒有銀河，但是奇蹟卻在人間創。”
綠然藤農場一日遊 篇9
國小四年級作文 ,800字今天我們班組織去江郎山腳下的綠然藤農場遊玩。我和媽媽早早地來到了學校，沒想到校門口早已聚滿了人。這些懶蟲怎麼這麼早就到了？難道是我遲到了？我從口袋裡摸出手機一看，不會呀，現在才8點10分，離出發還有二十分鐘呢！原來一個個想到今天要去玩都興奮地早早就起來了。
上了大巴車，我們這群剛出籠的小鳥就蔫了。汽車開始在山路上顛簸，我的胃裡就像有一個孫悟空在大鬧天宮一樣。唉，暈車可真難受，再看其他同學，也沒比我好到哪裡去，一個個小臉蠟黃。終於熬到了目的地，我趕緊衝下車，大口地呼吸著新鮮空氣，終於好受一點了。這個農場可真大啊，一望無際的草地，四周有各種娛樂設施，最吸引我的是這裡居然還可以盪鞦韆！
這時，一個導遊手拿話筒，讓我們排成四個縱隊，安排我們做遊戲了。遊戲規則是這樣的，導遊說出動作讓我們做，但是必須聽到導遊的話裡有“老師說”這三個字才能做，否則就是犯規了。這還不簡單？最開始的幾次我們都很謹慎，沒有出錯，到了後來可能是大意了，導遊叫道：“老師說，雙手捂臉！”於是集體捂臉。“放下右手！”只見張子墨聽話地放下了右手，然後他馬上回過神來，導遊並沒有說“老師說”這三個字，這個動作不能做。他大概是想把手放回到臉上，一激動，放重了，只聽到“啪”地一聲脆響，他竟然扇了自己一個耳光！頓時，集體鬨堂大笑。
接下來是解決民生問題。今天我們得自己抓魚，自己做飯。我們來到小魚池裡，用手中的魚網去撈魚兒。有的同學也不怕冷，索性脫了鞋子跳下去撈，你還別說，我們還真收穫不小呢！
開始做飯了，我們分工合作，有的燒火，有的洗菜，有的切菜，有的掌勺。我是負責切菜的，那圓溜溜的土豆可真不聽話，差點害我切到手指頭。原來切個菜也這麼不容易啊！不過自己做的菜就是香，我可比平時多吃了一大碗。
下午的活動也是精彩得很，滑草，拔河，指壓板……我們玩得不亦樂乎！
夕陽西下，我們才依依不捨地坐上大巴回家了，今天的綠然藤農場之行可真有意思！
自我保護 篇10
國小六年級作文 ,689字每當想起那次數目驚心的經歷，至今驚魂未定。回想起來，心中還有一絲忐忑不安。
那是我四年級發生的事情。早上，陽光明媚。我滿面春風的走去學校，手裡握著媽媽給我的零花錢，準備吃早餐用的。不知不覺，已經到了校門口，正準備進去的時候，突然聽到身後傳來一聲：“小妹妹，等一會。”我楞了一下，慢吞吞的回過頭來看，只見一個個子比較高、強壯的大哥哥叫住了我。“小妹妹，我是六（1）班學生，咱們是同一間學校的，你借我幾元錢，幾天後就還給你。”大哥哥慈祥和氣的說著。
我正想要掏錢，大腦閃了一個念頭，同學和老師告訴過我，最近有不少高年級的學生詐騙小同學的錢財。我的心一下子慌了起來，這時慈祥和氣的大哥哥突然變了臉，大聲的訓斥我：“哼，快點把錢交出來！再不交，我就讓你回不了家。”
我望了望四周，一個人影也沒有。我的腦海一片空白，我不知所措起來，眼淚在眼眶裡不由自主的打轉，心裡不停地想該怎麼辦呀？我的腳一直在發抖，站也站不直。突然他大吼一聲，狠狠地盯著我看。但我沒有害怕反而冷靜下來，就在這千鈞一髮的時候，我急中生智想到了一個好點子。
“快點！”他一副凶神惡煞的說道。我會記住他的樣子，以後會告訴大人的我心裡想著，終於我鼓起勇氣說道：“我現在身上沒帶錢，我家離學校不遠，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢吧！”沒想到他竟然高興的點了點頭。
我害怕極了，生怕待會他又出什麼鬼點子，他要不相信我就慘了。就在這時候老師來了，我終於鬆了一口氣，像一支箭衝向老師的方向，那個凶巴巴的大哥哥一見老師就像一隻小綿羊一樣乖，望而卻步的走了。
這件事讓我深深感受到：只有具備冷靜和清醒的頭腦，才能保護自己。