中國歷史故事讀後感相關作文20篇
中國歷史故事讀後感 篇1
讀後感 ,405字近期我讀了《中國歷史故事》中《林則徐虎門銷煙》的故事後，心潮像連綿起伏的波濤，久久不能平靜。
故事記敘了清朝道光年間，英國商人把大量鴉片販賣到中國牟取暴利，嚴重摧殘了中國人民的健康。面對經濟受損、人民受害，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片，並查處與英國商人勾結的貪官。林則徐到了廣州後，在當地正直官員的幫助下，查處了與英國煙販勾結的貪官汙吏，並收繳了英國煙販的鴉片，統一在虎門進行了銷燬，這就是歷史上有名的“虎門銷煙”。
回首歷史，我們倍感驕傲。雖然罪惡的侵略者在硝煙運動後不久就發動了鴉片戰爭，但中國人始終沒有放棄堅持自己的民族氣節，奮勇抗擊侵略者，最後侵略者像被衝進大海的鴉片一樣被趕出了中國。
展望未來，我們信心滿懷。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實現著中華民族偉大復興的夢想，我們也一定要以像林則徐這樣赤膽忠心的英雄為榜樣，好好學習，肩負起振興中華的神聖使命。
中外歷史故事讀後感 篇2
讀後感 ,611字寒假中，我閱讀了《中外歷史故事》這本書。書中記載了很多歷史人物的傳奇軼事，例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛京城”“張作霖手黑”等等，但讀完後，令我感觸最深的還是“屈原投江”。
屈原是戰國時代著名的政治家、詩人，在他投江前，他對漁夫說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的汙染呢？寧可投入長流的大江而葬身於江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質，去蒙受世俗的塵埃呢？”寥寥數語，卻表露出了屈原的錚錚傲骨！在他的眼中：祖國重於生命，寧為玉碎，不為瓦全！我讀書時也會想，屈原幹嘛要投江呢？他才華橫溢，年紀輕輕，只不過國家淪陷了，如果去另投明主，不是一樣可以身居高位嗎？還可以為後世留下更多的佳作呢！可是，讀了他的《懷沙》之後，我明白了：德如名香，碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命，來警示後人，什麼是愛國！
什麼叫愛國？愛國，就是對我們的父母之邦，懷著深深地眷念，深切的關注。危機四伏時，捐軀國難，視死如歸是愛國；百廢待興之時，獻身建設，無堅不摧，更是愛國！因此，我們作為中國人民的一份子，無論是麗日晴空，國家處於坦途，還是陰雲密佈，國家遇到什麼逆境我們對組國的愛都應堅貞不渝。
培根曾說：“讀史使人明智。”丹可磨，不可奪其色；蘭可燔，而不可滅其馨；玉可碎，而不可改其白；金可銷，而不可易其剛；人可死，而不可滅其國。讀過《中外歷史故事》我對祖國的敬意又加深了一層。
中國歷史常識讀後感 篇3
讀後感 ,550字在沉默的歲月中，喚醒五千年的記憶。像層層細沙，積澱已久。時光飛逝，斗轉星移。一疊疊腳印，一縷縷陽光。譜寫了一段無法重現的歷史。
剛讀完《中國古代歷史常識》這本書。這本書好，不是因為它比其它歷史書描寫生動，只不過更詳盡些。要單說這本書，其實沒什麼好說的。因為歷史書都是用記敘的表達方式記錄史實。我真正想說的，是看完這本書後對歷史的“感”。
“順應歷史發展的潮流”是很常見的一句話。我覺得，能推動社會的進步就是順應歷史發展的潮流。例如：張騫出使西域，隋文帝統一南北，玄奘西遊…都在不同方面不同程度的推動了社會的進步。
今天，習主席的"一帶一路"戰略構想的提出與實施，提高了中國在國際上的影響力，促進了中國同沿線國家的友誼，實現互利共贏。也正是"順應歷史發展的潮流"。
談過歷代偉人的做為，那我們又該如何呢？人為點，縱橫阡陌為線，才構成了點線交織的歷史畫卷。所以比起偉人的作為，我們的責任才更重要。歷史是一個厚重的話題，但我們要做的，就在點滴。就如同清晨的露水，一片葉子上可能不多，但每片葉子加起來，就會發出陣陣清香。
從現在，文明守信，遵紀守法。做好自己的本職工作，儘自己所能的幫助他人。為歷史擔一份責任！
歷史是最好的老師，它默默無語，卻勝過千言。她的魅力，使人們多一份責任，也為人們添上了絢麗的色彩！
外國曆史故事讀後感 篇4
讀後感 ,658字天地四方曰“宇”，古往今來曰“宙”，我們都是歷史長河中的一份子。今天，我們就講講外國的歷史。
暑假裡，我閱讀了《外國曆史故事》，知道外國也出了不少名人軼事，就如書中“造埃及金字塔”的故事。
埃及的金字塔中藏著很深的奧祕，同學們都知道，古埃及的法老死後會被裹成“木乃伊”，這裡也藏著科學。“木乃伊”只是一個人們說慣了的詞，而為什麼要把法老裹成“木乃伊”，同學們就不知道了。其實，這只是為了不讓法老的屍體快速腐爛的一種手段。當把法老裹成“木乃伊”後，這“墓地”又講究了。那“墓地”便是金字塔，金字塔這名字只是因為像漢子的“金”字，從而順口叫出的，它可是古埃及的奇蹟啊！金字塔非常高，最高的可以跟現在的摩天大廈相提並論。那當時又沒有起重機，怎麼搭上去的呢？聰明的古埃及人想出了辦法，他們造了一個和金字塔差不多高的土坡，順著土坡把磚運上去。這項工程是十分艱鉅的，光是磚就可鋪成一條可繞地球一週的路。人力更是要十幾萬，這想想不可能的事，可古埃及人卻造了幾十座，這所有的困難都被古埃及人化解了。金字塔本身是用埃及的磚搭成的，實際是用古埃及人民的汗、血和智慧所搭成的啊！這是古埃及人民智慧的結晶。
同學們，每一段歷史都是時光隧道里一顆璀璨的明珠，今天，我們瞭解歷史，明天我們將創造歷史！
《中國民間故事》讀後感 篇5
讀後感 ,720字今天我閱讀了《中國民間故事》，這本書是如此的有趣，令我愛不釋手。
這本書收錄了許多不同民族的民間故事：有藏族的民間故事《幸福鳥》；有畲族的民間故事《天眼重開》；有蒙古族人民中廣為流傳的民間故事《獵人海力不布》；還有漢族的民間故事《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》等。
在這麼多的精彩的民間故事中，我最喜歡的是漢族的民間故事《魯班學藝》。這個故事講述春秋時期有個姓魯的老木匠，雖然他在村裡手藝高超，但是在終南山上有個比他技藝更高超的木匠。老木匠決定叫自己的三個兒子去拜師學藝。首先出發的是大兒子和二兒子，他們被外面的花花世界吸引住了，沒有去拜師學藝。小兒子魯班一心學藝，終於來到了終南山。魯班學習非常勤奮，每天早上天不亮就起來，到了晚上又趁著月光在設計圖紙。經過三年的堅持不懈努力，魯班學到了一身的好手藝，最終成為木匠的祖師爺。
故事裡魯班說：“學藝如果只學三個月，那麼學到的只是皮毛；如果學三年，那麼學到的才是精髓。"這句話對我的感觸非常大，我們平時做事也要如此。記得我學了一段時間的Q版漫畫後，覺得自己已經畫得很多很好了，便學起難度更大的少女漫畫。剛開始學習時自我感覺良好，得意地向同學顯擺。之後我學得越久，才發現我的技法有許多錯誤，像頭身比例不正確，上色不立體等。經過不斷的練習我才慢慢改正了這些缺點。要是當時我一直自我感覺良好，不是繼續往下學習的話，估計到現在我的漫畫還會有很多的缺點。學習的道路是漫長的，沒有捷徑可以走，我們一定不能鬆懈，要不斷往深往寬鑽研。
讀完這些民間故事，我的收穫很大。這些民間故事不僅讓我有豐富的想象力和積累了精彩的語言，更讓我在故事中收穫一個個有益於自己成長的道理！
中國神話故事讀後感 篇6
讀後感 ,501字我們暢遊在圖書的海洋中，認識了許多有趣的圖書，比如農村男孩和城市女孩《青銅葵花》一個勇敢的航海之夢《魯濱遜漂流記》，歷經千辛萬苦到達西方佛地的《西遊記》……
可是，在這些多的快要數不出來的書本中，我最喜歡的人物還是那個民間神話故事《嫦娥奔月》中的嫦娥，她因偷吃了西王母給的長生不老藥，離開了丈夫……
我也喜歡《精衛填海》的主人公精衛。她，原是炎帝的女兒，一天她在海里玩耍，不想，被大海淹死了，於是，為了報仇，精衛發誓要填平大海。其中有些片段非常感人。如炎帝說：“大海奪去了她的生命，但奪不走他要填平大海的決心和勇氣。”又如《黃帝戰蚩尤》，我認為最好看的片段是流波山上住著一隻野獸，黃帝把它捉來做成鼓。《馬頭姑娘》也非常好看，裡面的女子要嫁給一匹馬，父親卻一直不同意。
我還愛看《八仙過海》。八仙因在王母娘娘那喝多了酒，搖搖晃晃地往家趕，各自用法器過海，可龍王使壞把其中一仙抓走了，於是雙方就打起來了，最終還是玉帝化解了矛盾。
我覺得書籍是人類地階梯，我們如果看更多地書會得到更多地知識，會成為更優秀的人，離成功也更近。
中國歷史故事集讀後感 篇7
讀後感 ,711字在這個暑假裡，我讀了林漢達先生編寫的《中國歷史故事集》，這本書是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。它不僅幫我打開了知識的大門，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書有許多好的詞語，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學萬人敵等。這些詞語充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學萬人敵”這個故事了。
“學萬人敵”講的是秦朝時楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書，但是項羽學了沒幾天就不願意再讀下去。項梁見項羽學文的不行，就教他學劍。項羽學了一點又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說：“書讀好了，只不過記錄自己的姓名。劍學好了，也不過跟人家對打，有什麼了不起？我要學就要學一種真本領，能敵得過成千上萬人（文言文叫萬人敵），那才有意思。”
這個故事讓我感觸很深，從書中，我明白了學習就要學有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。
書中，一個個栩栩如生的歷史人物都在教育著我。隨著一個個故事的閱讀，我彷彿穿越到了古代，看見了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個個大人物的英雄事蹟，令我感動。
培根說過：讀史使人明智。今後我要多讀像《中國歷史故事集》這一類史書，長大以後做一個睿智理智的男人。通過讀《中國歷史故事集》，我發現偉大人物身上具有優秀的品質：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優秀的品質激發和鼓舞了後人。我也一定要向他們學習，將來成為一個對社會有用的人才。
學生勵志國學小故事讀後感 篇8
讀後感 ,1127字寒假裡，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。
這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。
《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行裡取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收穫。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷髮現問題解決問題，才能成為最後的勝利者。
《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最後，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。於是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢嚥，他偏要狼吞虎嚥，結果卡到了魚刺，最後去了醫院。所以說，前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取，不要吃虧了，才後悔，悔之晚矣。
《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年裡，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到後來，甯惠子的兒子寧喜殺了新君，衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然後再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人裡，有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥，就勸衛獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的，每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛國，醫生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。
我們生活在資訊時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現自己的理想而不懈努力拼搏！
“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！
《中華勤學故事》讀後感 篇9
讀後感 ,519字今天，媽媽給我買了一本《中華勤學故事》這本書，我認真的看了一遍，最令我感動的一篇文章是匡衡借光讀書的故事。
這篇文章主要寫了一個叫匡？的人，非常喜歡讀書，因為窮沒有錢，所以就去給有錢人家免費幫忙，這樣就能從別人家裡借書看。因為白天都要在田地裡幹活，只有午休的時候才能抽出一點時間看書，所以一卷書要十幾天才能看完，匡衡心想：如果把晚上的時間利用起來我就可以看更多的書了。但是匡衡家裡窮，點燈的油也買不起，只能躺在床上背誦白天看過的內容，一天??上匡衡又躺在床上背誦，突然他發現東邊的牆縫裡透過一絲光亮，他仔細一看，原來是鄰居家的光透過來了，匡衡知道鄰居家挺有錢，一到晚上就會點上燈，他拿來一把小刀把洞挖大了一點兒，他藉著一束光高興地看起書來，過了幾天，鄰居發現了這個洞，以為他想偷東西，就把他告到了官府，經過詳細的絢問，官老爺相信了匡衡的話，他又到匡衡家裡看了看，他看到了在這樣艱苦的條件下，還如此好學，非常感動，就讓匡衡在書房裡和我的兒子一起看書，在官老爺的幫助下更加勤奮了，後來還當上了皇帝的老師。
匡衡因為買不起點燈的油在牆上鑿了個洞借鄰居家的燈光讀書，在這樣艱苦的條件下他依然沒有放棄學習，我們更要珍惜現在良好的學習環境，努力讀書！
《中外名人故事》讀後感 篇10
國小五年級作文 ,529字假期開始了。我又把《中外名人故事》讀了一遍，從書中我知道了許多偉大人物的生平事蹟，也懂得了許多道理。從這些名人故事中，我找到了名人成功的祕訣，感受到了他們精彩的人生。
民族英雄文天祥，寧死不屈，在獄中寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大詩句，用生命詮釋了愛國精神。“雜交水稻之父”袁隆平，為讓所有的人遠離飢餓，用智慧和汗水擁抱豐收的稻田。“提燈女神”南丁格爾，用一盞愛的燈火，為病患帶來溫暖和光明。巴爾扎克之所以成功，是因為他創作嚴謹，為了保證作品的質量，他要修改十幾次才拿去發表。孔子之所以成功，是因為他一生勤奮，愛迪生之所以成功，是因為他勇於探索，經歷了成百上千次失敗後，他終於成為了發明大王。
書中的故事猶如閃爍的啟明星，用耀眼的光輝指引著我們一路向前。從書中知道了他們的成功是因為他們擁有堅強的意志、過人的膽識和超人的勇氣，他們用自己的方式表達了對這個世界的熱愛與執著。
讀了書中的故事，尤其是這些名人在青少年時代的時候，我感到自己非常渺小，我有著良好的家庭環境和學習條件，可我卻沒有意識到這些優越條件，常常是一遇到困難就打退堂鼓，學習不知道努力，這本書正如一面鏡子，讓我深刻認識到了錯誤，從今以後，我一定向這些名人學習，長大也做一番成就。
中外名人故事讀後感 篇11
讀後感 ,703字今天，我在小名堂寫作班圖書櫃上拿了一本書看，書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發明留聲機的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道，愛迪生在除錯電話時注意到聲音的強弱與傳話器模板的顫動程度有關，經過多次實驗後，便發明了留聲機。
愛迪生從生活的實踐中發現聲音強弱與顫動程度的關係後，便有了一個大膽的設想：既然說話能使模板振動，那這種振動也可以發出原來的聲音。於是，他產生了發明一種留住聲音的機器。在他的努力鑽研下，一種會說話的機器—留聲機問世了，這在當時被譽為世界上最偉大的發明。
生活中的一個細節，讓愛迪生萌生了發明留聲機的想法，從這裡可以看出，愛迪生善於觀察和思考，從而激發起創作的興趣，最終發明留聲機，方便了人們的生活。
其實，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀察並刻苦鑽研的結果。如魯班被長滿了鋒利的齒的一種草割破手指，經過多次試驗後發明了鋸子；瓦特通過煮飯蒸汽頂開鍋蓋而發明了蒸汽機；牛頓看到蘋果落地，發現了萬有引力定律……這些發明和發現，都來源於實際生活，這說明知識都藏在萬物中，就看我們有沒有用心去觀察和思考。正是因為他們善於觀察和思考，從一些現象總結規律，並想辦法如何利用這些規律，才有了這些發明和發現。反過來講，如果對這些現象熟視無睹，不仔細看，不認真想，不動手做，人類怎麼可能會有這麼多發明和發現呢？
愛迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善於觀察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧祕等著我們去解開。
我覺得，我們要向愛迪生學習。學習他這種對萬物充滿好奇的心，對事物的現象多問幾個為什麼，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。
中外名人故事讀後感 篇12
讀後感 ,571字在這個假期裡一直是《中外名人故事》在陪著我。這本書中的名人讓我知道讀書的重要性，學習的重要性。書中的名人都喜歡讀書，他們為了讀書甘願犧牲，廢寢忘食，時間都沒有了，因為他們愛讀書。所以我們要學習他們這種堅持不懈讀書的精神。書中讓我一直記憶猶新的是我國古代著名的文學家—孔子。
孔子從小就熱愛讀書。他聽說了老子之後，就打定主意一定要去拜老子為師。孔子走了很多路，才找到老子。見到老子時，孔子很高興地上前去拜見老子。老子看孔子是個有禮貌、謙虛好學的老實人，就收孔子當徒弟了。孔子被老子收了徒弟之後就更加刻苦學習了，老子說的每一句話孔子都銘記在心。老子離世後，孔子也自己收了很多徒弟，孔子收的徒弟個個都好學。從此，孔子也成了遠近聞名的文學家。
其實在這本書裡還有很多遠近聞名的大名人，他們都和老子、孔子一樣好學。
讀了這本書以後，我也在慢慢地向他們學習，慢慢的做一個好學的孩子。因為我的英語成績不理想，我就每天利用空閒時間練單詞，背句型，讀課文。在我的堅持下，我的英語已經有了進步。
因為讀書，我有了改變。我今後還要多讀書，從中學到怎樣學習，怎樣做人。
教師評語：這是一篇《中外名人故事》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點：要學習名人堅持不懈的讀書精神。全文語言流暢自然，讀議結合，是一篇不錯的習作。
中外名人故事讀後感 篇13
讀後感 ,398字在這個假期裡，我認真讀完了《中外名人故事》這本書。讀過書後讓我感慨萬千，這裡面的每一個名人都在歷史上留下了豐功偉績。他們能取得如此成績，並不代表他們從小就是天才，他們是比別人流下更多的汗水才取得如此成就。
例如孫中山先生，他從小認識到清政府的腐敗落後，就發奮圖強的學習近代文化知識，學習拯救祖國，拯救人民的思想。可是，這不是一件容易的事。他幾經波折，最終以武昌起義的成功解放了舊中國，開創了共和時代。
孫中山先生家裡雖然貧窮，但他沒有氣餒，而是樹立了遠大的理想，這一點是值得我們學習的。我也有我的理想，我的理想是當一名美術老師，為了這個理想，我要好好學習，努力讀書，多觀察，多動手，用心感受生活。相信在我的努力下，我一定會實現我心中的願望。
評語：這一篇文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也很深刻，明白了“從小就應該樹立遠大的理想。”小作者把讀與議聯絡緊密，語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動。
中外神話故事讀後感 篇14
讀後感 ,737字讀《干將鏌鋣》有感
這個星期，我讀了一本名叫《中外神話故事》的書，其中的一個故事叫做《干將鏌鋣》，使我深受感觸。
在春秋戰國時期，有一對夫婦，男的叫干將，女的叫鏌鋣，都是造劍的好手，他們所鑄的劍，工藝精湛，鋒利無比，深受當地人的喜愛。
有一年，因為戰亂，夫婦兩人逃亡到了楚國，楚國的楚王早就聽說他們夫婦二人鑄的都是一柄柄好劍，所以召他們夫婦進宮，並要為他鑄一把天下獨一無二的好劍。臨走前，楚王還吩咐侍從把許多奇石異鐵贈與二人，以便鑄劍。夫婦二人把這些奇石異鐵揹回家，為給楚王打造一把絕世好劍，干將不惜拿出自己積累多年的寒鐵精華，鏌鋣也支起了鑄劍的煉爐。夫婦二人盡心盡力，不分晝夜的守在煉爐旁。
煉爐中的爐火染紅了天空。可是奇石異鐵仍有許多沒有熔化。三個月過去了，楚王派使者問劍鑄到什麼程度了，干將如實稟報楚王，楚王心中不悅，但又沒有辦法，只好繼續等下去。幾個月又過去了，楚王又派人去打聽鑄劍的進展，楚王這次沒了耐心，把鏌鋣臭罵了一頓。
三年過去了，夫婦二人在淬鍊爐中的劍模時，一朵七色彩雲化入爐中，劍模裂成兩半，成了一對寶劍。夫婦二人已認識到楚王的殘暴，因為鏌鋣懷了身孕，所以干將帶著其中一把寶劍去見楚王。楚王因為私心殺害了身懷絕技的干將，鏌鋣生了一個兒子，取名為赤。赤長大後，鏌鋣把他父親死的原因告訴了他，後來赤因為受到一位壯漢的幫助，幫他的父親報了仇。
讀完這本書，我不禁想到了自己，如果我能像干將鏌鋣一樣持之以恆的“造劍”，那我還用擔心自己的成績嗎？故事中的楚王讓我覺得可恨，竟為了達到目的而不擇手段。而且更可恨的是楚王怕干將會為別人造比他更好的劍，從而殺死為他盡心盡力鑄劍的干將，這樣的行為讓我感到楚王的愚蠢。
讀了這個故事，使我深刻感受到：邪惡永遠不可能戰勝正義。
中外名人故事讀後感 篇15
讀後感 ,664字在暑假裡，我最喜歡讀的書籍是《中外名人故事》，因為它讓我懂得了許多大道理。
這本書講了各個時代名人的故事，還把它們分成了各種類別：愛國的文天祥、魯天佑、華盛頓等，奉獻的諸葛亮、南丁格爾、居里夫人等，創新的黃道婆、哥白尼、伽利略等，探索的沈括、阿基米德、鄭和等，拼搏的成吉思汗、李嘉誠、拿破崙……
其中，我最喜歡的故事是《特蕾莎修女》這一篇。特蕾莎修女，本名為艾格尼斯·剛察·博加丘，她從小就很有愛心，覺得自己未來的職業是幫助貧困的人。1937年5月，她決定成為終身制修女，並改名為特蕾莎修女。有一天，她發現一位倒在地上的老婦人，看起來快不行了，但她還是立即把她打理乾淨並送去醫院，最後老婦人得救了，她就這樣經常救濟有困難的人。她的組織有很多錢，可她生活卻很節儉。1997年9月5日，特蕾莎去世，全世界人民都悲痛不已。
讀了這本書，我發現名人都擁有著善良、細心、認真……這些美好的品質，正是這些美好的品質，才讓他們向名人更加接近。相比之下，現在社會中有一些人擁有不好的品質，我想，如果人人都能擁有美好的品質，全世界將會變得更加美麗。我還發現這些名人們小時候家裡的情況都不太好，可是長大後能做出那麼偉大的業績，十分了不起。祖沖之廢寢忘食地計算圓周率的準確數、喬丹忘記了時間似的練習籃球……我很敬佩他們。
古人說，“開卷有益”。這的確是本好書，讀了這些名人的故事，你就相當於走向了一條勝利的路。
小學語文課本中的名人故事讀後感 篇16
讀後感 ,745字小學六年，我們一共學了十二冊語文課本的內容，在課本中我認識了許許多多的世界名人。他們都令我難忘。所以我買了一本書——《小學語文課本中的名人故事》，讓我能夠更加了解他們，在這本書中，我學到了很多。
這本書中有：擠時間看書的政治家毛澤東爺爺；拍照不願突出自己，突出志願軍戰士的·軍事家彭德懷；視名利如糞土的科學家居里夫人；勤儉節約，清廉正直的文學家王安石；勤奮好學的藝術家羅丹；講誠信，只對書感興趣的思想家蘇格拉底……
讀了這本書，我明白了：我要做一個好讀書，愛讀書的人。以前人們沒有書可讀，他們渴望讀書，渴望知識。現在，大型圖書館已經有很多。雖然圖書館有很多了，但是人們已經沒有像以前的人們那樣對讀書有著強烈的慾望了。人們的知識僅侷限在課本上。我們要向毛爺爺那樣擠時間讀書。
我們要做一個多為他人著想，不自私自利的人。現在的人，為了達成自己的目的地，不擇手段，自私自利。少了以前人們的簡單樸素。所以我們要向彭德懷學習。
時代在進步，每天就會有很多發明，發現。有些人會因為自己今天的一點成就，驕傲自大，而不再去努力，整天揮霍著自己的成就。被盛名寵壞。而不像居里夫人那樣視名利如糞土。
有些人天天花錢似流水，毫不注意細節，吃不了的飯，就扔掉。水龍頭不用時也開著……真應了現在一句網路流行語啊！“有錢就任性”可大家有沒有想過，我們浪費的是資源。是在親自毀滅我們的家園。我們應該每人都做王安石。
勤奮好學是學習的第一標準，我們學習要勤學好問。像羅丹那樣。
我們還要講誠信，一個人在社會上最需要的是朋友，如果一個人連最基本的誠信都沒有，他會有朋友嗎？
讀了這本書，讓我受益匪淺啊！
中外民間故事讀後感 篇17
讀後感 ,774字最近，我讀了一本書，書名是《中外民間故事》，其中有兩個故事我非常喜歡。
第一個故事是《捧空花盆的孩子》，這個故事主要講一個受人民愛戴的國王，因為沒有孩子，因此他想到一個辦法從全國選出一個孩子作為他的繼承人。國王把很多品種的花種分發給全國的孩子，並對他們講誰種出的花最漂亮，就選誰作為繼承人。到了觀花的那天，每個孩子手裡都拿著一盆鮮豔的花朵，但是國王看著眼前這麼多美麗的花朵，臉上沒有一絲笑容。後來國王發現在街頭拐角處有一個捧著空花盆的孩子。國王問他怎麼沒有種出花來，小男孩把自己種花的全過程一五一十都說了一遍。國王聽後很高興，最終選了這個捧空花盆的小男孩作為自己的繼承人。原來國王給全國的孩子發放的都是炒熟的花種，根本就不可能開花。
第二個故事是《樵夫和斧子》，這個故事主要講一個樵夫不小心把斧子掉進河裡，河水很深，樵夫很是著急。有一個河伯來幫他的忙，河伯首先撈出一把金斧頭，樵夫講不是自己的，河伯又撈出一把銀斧頭，樵夫講也不是自己的，最後河伯撈出一把鐵斧頭，樵夫講是自己。河伯很感動，將三把斧頭都送給了樵夫。樵夫把這個事情告訴了鄰居，鄰居是個偷懶而貪婪的人。第二天他也學樵夫的樣子把鐵斧頭丟進河裡，果然河伯也來幫他撈斧頭，河伯首先撈出一把金斧頭，鄰居講是自己掉的，結果謊言被河伯發現了，貪婪的鄰居一無所獲，還賠上一把鐵斧頭。
這二個故事給我深刻的感悟是：要誠實不可以說謊，做人也不能貪婪。說謊會給人帶來很多的煩惱和痛苦，這一點深有體會。有時候說一個謊話，要用十個謊言來圓之前的謊話，讓人越陷越深。最後還是無濟於事，當謊言被揭穿的時候，羞愧的心情無以言表，恨不得地上有個洞鑽進去。因此誠實是人生最美好的品格，我們一定要做一個誠實守信的人。貪婪只會讓人喪失自我，好的成績是努力出來的，光想靠小聰明，走捷徑，最終只會害了自己，落得個一無所有的下場。
中華美德故事讀後感 篇18
讀後感 ,300字這本書讀過之後我的感觸很深，我挑一個是我最喜歡的來說吧。
《孔融讓梨》：一天，父親從集市回來，帶了一藍梨子，給孔融和兄弟們吃。黃澄澄水靈靈的梨子特別誘人，孔融的兄弟們一擁而上的爭搶梨子，然而只有孔融沒有，父親見狀叫其它兄弟們把手裡的梨子放回藍中，讓孔融來分給大家。
孔融先是挑出二個最大的給爺爺奶奶，然後又依次的分給父母兄弟們，分到最後只剩下二個梨子了，孔融毫不猶豫的把最大的那個給了小弟弟，孔融卻挑了個最小的梨子。
當父親問孔融時，孔融說；老師教我們要孝敬父母，敬愛兄長，所以理應把大的發給父母兄長，弟弟比我小應當讓著他。
以後在我的生活裡我也要多向孔融學習，做到孝敬父母，敬愛兄長，愛護幼小。
中華成語故事讀後感 篇19
讀後感 ,702字暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有許多成語，成語裡面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節活靈活現。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海裡，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世後，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪於岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩定東晉政權，立下了赫赫戰功，他去世後，供奉於武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，傑出政治家、軍事家、書法家、發明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而後己’，是我國傳統文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什麼本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就一定能戰勝它。現在多用於一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子裡跳出來，彷彿在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！
讀《中國通史故事》有感 篇20
讀後感 ,565字從古至今，中國經歷了許多次劫難，起源於遠古時期，直至現在的和平生活，經歷了幾年的腥風血雨，才有瞭如今的生活。
《中國通史故事》共容納了565個故事，其中我對項羽的事有些思考。據說，在項羽來到烏江邊上，有位老人勸他去江東稱王，但他卻說：“即使江東父老同情我，擁立我為王，我還有什麼臉去見他們？”最終自刎而死。李清照的《夏日絕句》中惋惜項羽一世英才，覺得烏江邊自刎是一種維護了尊嚴的表現。杜牧認為，大丈夫能能屈能伸，不應該放棄希望。項羽有很強的自尊心，知道自己已沒有面子再見父老鄉親，竟敗在了跟自己兵力差了許多的劉邦手下！
不過，為什麼劉邦奪得了天下，項羽卻失敗了呢？第一，劉邦善用人才，聽得進大臣的話。比如，蕭何推薦韓信，劉邦拜他為大將，連打勝仗。項羽認為只有自己的計謀是最好的，他身邊的將士都轉而投奔了劉邦，項羽太自以為是了。第二，項羽太殘暴。劉邦約法三章，項羽則殺了五十多萬人。“得人心者得天下”，項羽被人民厭惡。第三，項羽沒有掌控天下的能力。臨死前吟誦：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”由此可見，他在生死關頭沒有關心天下安危，竟嘆息起夫人和烏騅馬來！他一點也不關心國家，又怎麼能夠成為天下霸主？此外，項羽有勇無謀，目光短淺，只為一時利益而奮鬥。
我們要以項羽為鑑，多思考，有了計劃再去行動！