中國很難出現牛頓作文相關作文20篇
中國很難出現牛頓作文 篇1
高三作文 ,5168字【篇一：被同化的天才】
現在最經常聽到的一句抱怨便是：為什麼諾貝爾獎的得主中，中國人那麼少？由此可以看出人們對人才的要求與渴望。然而，歸根結底，中國不出牛頓的原因便是浮躁與鑽研精神的缺失。天才都被同化了。
人說，毛毛蟲只有靜下心來化繭，經歷數週的磨難，才能化蝶。人才不也是如此？有哪個人才是每天吃喝玩樂，輕輕鬆鬆地得了諾貝爾獎的？中國人一邊高呼著人才的誕生，彷彿就要發起“全民大鍊鋼”運動，卻沒有人靜下心來。若是牛頓也天天這樣，連蘋果樹的影子都摸不著，哪怎還會有牛頓三大定律呢？屠呦呦在實驗室中做了多少實驗啊？數年的努力才讓青蒿素聞名於世。若是一直浮躁，不要說科學的理論了，就連科學隱藏在什麼現象中，你也發現不了。
另一種現象就是鑽研精神的缺失。在學校裡，學習的知識都好像僵硬的鴨飼料，一直持續不斷地填充著被關在籠子裡的鴨子們。在這個灰色的沒有疑問與好奇的世界裡，極少人選擇發問，哪怕是生活中任何細小的部分。偶爾有孩子成為灰色世界中的一抹亮色，提出“為什麼”，也很快被成人馬虎的應對所同化。中國人啊，失去了好奇的能力，又怎能帶著問題去探索這個奇妙的世界呢？不好奇，不思考，頭腦空空。這樣的社會風氣是導致中國天才被同化的最大原因。
這兩種問題的實質便是資訊時代下必然導致的問題。在各種高科技的便利下，人們舒適地享受著生活，鮮少有人願意靜下心來，腳踏實地地去思考一些問題。此外還有填鴨式教育對孩子們思想的僵化與毒害。學校只塞給孩子們知識，卻從未讓孩子們學會好奇與提問。最重要的並非答案正確，而在於提出一個又一個的問題。這大概便是中國應試教育的缺陷吧。
百年前，魯迅先生寫下《未有天才之前》呼籲民眾做培養天才的泥土。而如今我卻想呼籲人們去嘗試以天才的角度來思考問題，改善浮躁的社會風氣。因為培養天才的泥土已經有足夠的營養了，花朵卻仍然不盛放。
我國作為一個文化政治強國，人們卻總有一種科技滯後的自卑感。因此國人應當戒浮躁，多思考。畢竟要仰望星空的話，首先應當做到腳踏實地。不要讓天才被不良的社會風氣同化，才能使中國出得了牛頓。
【篇二：建木與泥土】
茫茫人海，在中國這片豐盈的土地上，淡薄的蒼穹下曾有多少“建木”拔地而起，俯視著大洋彼岸，而如今，繁花凋零，在這片土地上似乎只有漫天沙石和寥寥幾根野草，幾株盆栽。
是什麼造成了這片大地的荒蕪，相較於創新之意日益強盛的西方，我們欠缺的是文化底蘊嗎？是天賦上的差距嗎？我認為不是。魯迅曾對於天才的養成作過評價，他認為天才確實是有一定天賦的，而這個培養的過程是需人民做泥土，從此來輔助天才的出現。
而今的中國社會確實是重視學習的，我們有完備的教育體制，精緻而美麗的圖書館，不可謂不重視學習、不重視教育。那究竟與西方相較差在何處？猶太人被稱為“天空上的民族”，他們人口僅為千萬，也即我國的百分之一，但世上大多數傑出的科學家都是猶太人。他們有個特點，十分喜歡對著天空，半眯著雙眸深思著內心的疑惑。我恰認為這點十分重要，我們的社會環境過於刻意，刻意地模仿西方的城市。我們應該堅持自身的文化品質，而非從他人處複製而來，以此作基石，而非如白巖鬆所說：“中國人沒有閒暇功夫坐在樹下。”
說到底，這就是社會風氣所決定的。若每一箇中國人都如猶太人一般堅持自身的內在，而非外來文化的衝擊，那整個社會必然不再如現在一般功利。
同時，整個社會想要做好泥土，不僅僅需要獨立自主的文化，還需要人們自發的，自主地對自我精神品質的提高。
古時有多少人從亡國的痛苦、被貶的失意中走來，但最後卻是因此而得到了內在的昇華。李白依舊狂放不羈，瀟灑自在；陶淵明的棄官歸隱，在《歸去來兮辭》中看出他內心的豁達，較之前也是一種境界上的提高。這些都是值得借鑑的例子，我認為現在的中國人之所以出不了天才，刻意追求成功卻一事無成是因為內心中缺乏真正的堅毅。
而當每一箇中國人能夠真正的擁有堅定的信念，發展自己獨有的人生觀，堅守著傳統文化，社會風氣才會有大的提高，也就能造成肥沃的“泥土”，養育神樹“建木”，而不至於如白巖鬆所說“現今的中國很難出一個牛頓”。
【篇三：天才在哪】
著名央視主持人白巖鬆曾說中國難以成就出一個牛頓，我們是否該捫心自問為什麼中國成就不了一個天才？
中國作為一個人口大國，按照常理來說，尋找出一個天才並非難事，那為何我們卻找不到呢？或者說為什麼我們成就不了一個天才呢？魯迅先生曾在《未有天才之前》一文中寫出環境對人才的作用。一方水土和一方百姓都是孕育天才的土壤，那我們便不得不自我剖析一下原因了。
為何中國出不了牛頓？白巖鬆說，因為中國人沒有時間坐在樹下。這理由有些可笑，但事實不就是如此。我們生活在一個人口大國，其生活壓力不言而喻，孩子之間的學業競爭，成人之間的工作競爭，讓人已無閒暇時間再去思考蘋果為什麼會落到地上。我們是孕育天才的土壤，而我們自身都缺少養分何以鑄就一個天才誕生。我們缺乏思考的給養，理性認知的滋潤，我們無法為一個天才創造生存發育的條件，所以現今的中國很難出一個牛頓。
但這些都不是最後根本的原因，因為無論土地本身多麼貧瘠總還是可以提供一個立足之地，生存之源，而究其本源，為什麼中國難以造就一個牛頓，主要是在現在的社會環境影響下，人們變得不再充滿成為天才的鬥志，他們思想上的不重視使得他們行為表現上的不作為，這該如何造就天才？
土壤本身其實總是一種外部條件，而一顆種子若本身就失去了萌芽的希望，那麼再肥沃的土地也成就不了一個天才的誕生。
當中國人有空坐在蘋果樹下時，他們也只會抱怨蘋果為什麼會砸到頭或者心中竊喜地吃下意外收穫的蘋果。或許在一個旁觀者看來這樣的行為有些可笑，但我們此時正是那個抱怨的人或竊喜著吃蘋果的人。
是我們過於追求表象，太過重視眼前的利益而讓我們失去了探究事物真相的動力。我們不懂得追根溯源尋求蘋果落地的真相，而只知聲討蘋果砸到頭的痛楚，我們不明白蘋果落地的原理，只知享受其甘甜美味。
假使有一天，當我們坐在蘋果樹下，能像牛頓一樣思考，我們便可不必擔心中國的天才在哪，只需坦然成為孕育天才的土壤等待人才出。
【篇四：心有幽蘭】
多一點寧靜，閒看庭前落花，輕搖羽扇綸巾。多一點思考，在星子如晝的時分倚在南窗旁看月明星稀、河漢清淺。在心中栽下一株幽蘭，讓自己的心慢慢沉澱，不失為人生的大智慧。
隨著現代社會的飛速發展，如猛獸追逐獵物般急功近利的現代人時時刻刻都在匆匆趕路，生怕自己沒有跟著手錶上滴答的秒針保持一致的步伐，但這一切卻又是徒勞無功、碌碌無為。現代人都活得太表面、太浮躁。
私以為，唯有戒掉驕躁、戒掉膚淺，方能成就大事。
“現今的中國很難出現一個牛頓，第一，中國人沒有閒暇功夫坐在樹下，第二，蘋果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什麼砸到我頭上呢，第二選擇就是吃了”，白巖鬆如是說。
誠然，在大時代背景下，所有人都是忙碌的，可是真的沒有閒暇嗎？美國心理學者勞倫給出了否定的答案，她指出精英們的時間都是付諸於他們認為重要的東西。而可悲的是，現今我們都太過急功近利，活得太驕躁，若將重要的東西都認為是名利和慾望，自然沒有時間坐在樹下，更無謂創造輝煌。
“將自己的心奉給思考而不是抱怨，才可以創出自己的天地。”顏寧留學回國後潛心研究，不急於求成。當她的學生替她惋惜，生活無法帶給她《歡樂頌》中安迪的豪車和衣飾時，她是這樣回答的。此言妙哉！只會抱怨而不會思考的人永遠是膚淺的人，是鄙俗的人。生活在生活的表面，隨波逐流，將會迷失你的雙眼，無法分辨周圍的汙濁與澄清。如此，你將無法成為衝破淤泥而不染自身的蓮藕，被人讚頌；只會成為裹挾著淤泥而生的田螺，為人恥笑。
試想，若人們面對掉下樹的蘋果不是抱怨亦或是吃了，而是多了一點思考和感悟，那麼現如今的社會上、在物理學界的新星或許就會是“諾貝爾哥”郭英森或者是其他中國人了。
要像三毛從沙漠回來後一樣洞明世情，不隨波逐流，方能學會做人；要像林徽因在雲端漫步一樣看清世事，不被名利所擾，方能感悟生活；要像路遙“與其認真，不如隨意”一樣不爭名利，淡泊自然，方能直麵人生。
蘭秀深林，不以無芳而自抑；傲雪寒梅，不因無人欣賞而凋落。學會戒掉驕躁與膚淺，學會忘掉功名與利慾，心有幽蘭，才能成就自我。
【篇五：拒絕浮躁，靜心生活】
仍記得幾年前季羨林先生去世，中國人無不扼腕嘆息，說中國再無大師。但是這種扼腕嘆息之後呢？到底是什麼原因導致了中國再無大師的結果呢？央視主持人白巖鬆的話一語中的，現在的中國很難出一個牛頓，一是沒有閒暇功夫坐在樹下，而是即使有蘋果砸下來，也不會去思考原因，或是抱怨，或是乾脆把它吃掉，這真是可憐的結果。然而面對著這樣的一個結果，我們該有哪些反思呢？
改革開放數十載，中國人的生活水平日新月異，但是幸福指數卻是緩慢爬行。在北上廣擁擠的人潮中，每一個人的臉上都寫著匆忙，大家都在奔走，都在趕時間，但是最終我們的時間都用到了什麼地方呢？地鐵裡放眼望去，大家都是捧著手機或是ipad，放著的是搞笑的電視節目，或是冗長的電視連續劇。據統計，德國人平均每週的閱讀一本書，每月的全國讀書量數以萬計，但是中國幾乎每天都會有新書出來，中國每個人的讀書量呢？據統計每人每年不足三本，真是少的可憐，難道不是嗎？所以，我們需要向浮躁的生活說“不！”，學著拒絕，然後給自己多一點的時間去學習和思考。
回頭想一想，為什麼當蘋果砸到我們頭上的時候，我們或是抱怨，或是乾脆吃了呢？對於自我舒適的追求方面，人們是永遠不會滿足的。相信生活中不會有任何一個人嫌棄生活過於舒適，食物太過好吃，高鐵的速度太快，生活過於方便，我們一直奔走在這條不斷滿足於自己的路上。我們需要更多的金錢來讓自己住上大一點的房子，開上好一點的車子，讓自己過更舒適的生活，但是對物質方面的無限追求讓我們忘記了我們的精神仍舊出於飢餓的狀態，並且它已經飢餓了很久很久了。
當蘋果砸中我們的腦袋時，果斷吃掉是對“食物的尊重”，畢竟“吃貨”這樣一個詞也漸漸的成為人們標榜自己個性的詞語了。但也有可能我們在追求舒適度的同時已經漸漸地失去了思考的能力。不是沒有靜下心去思考，而是靜下心之後發現自己根本就不知道該如何思考，從何思考！這對我們來說更是可悲的！
固然一個大師的形成不是一蹴而就的，但是我們每個人自己都應該在不斷提高自己生活水平的同時，多一些精神方面的追求，拒絕浮躁，真正靜下心來感受生活，將來的某一天，當蘋果從樹上掉下來時，希望我們中能夠有人能夠成為下一個“牛頓”。
【篇六：未有牛頓之前】
白巖鬆曾言道：“中國很難出一個牛頓的原因一是當今中國人閒暇時間過少，二是中國人在被蘋果砸到之後的反應卻是抱怨與吞食。”相似的共通感從魯迅先生的言語中與白巖鬆先生的話中連起了一條線。魯迅寫道：未有天才之前。而如今我卻想提：未有牛頓之前。
“現今的中國社會很難出一個牛頓。”一句話卻足以使心靈受到震動。魯迅先生指出是環境扼殺了天才的出現，而如今看似正在蓬勃發展的新興大國—中國，不也正面臨著如此的窘境嗎？有時也會令我感慨，歷史歷史，以史鑑今，不無道理。
現今的中國人在時間與價值觀上較之以往發生了改變。人們忙碌於各種鬧市喧囂之中，很難再有閒情逸致去靜心思索一個問題，人們總忙於奔波看似各種的高價值事物，卻忽略了其實最有價值的是人類自身的思想。若都如《變形記》中機械可怕的社會一般，那麼人們確實失去了其自身的價值，被麻木所操控著，而民族思想與精神文明便會走向泯滅，更別提是否會出現第二個牛頓了。“時間就像海綿裡的水，擠一擠總會有的。”而關鍵在於，人們是否願意去擠，去質疑與發現。
於是在當今社會之中，“工匠精神”成了治癒浮躁的一味良方。“中國人第一選擇是抱怨。”這句話多麼觸目驚心，在浮躁之中徒添抱怨只會使負能量積累，而對於創新、發展毫無用途。近期熱映的《我在故宮修文物》使人們深切地體會到了工匠精神的傳承與那一份可貴的專注與細緻，在社會中引起廣泛反響。亦如日本眾人皆知的“煮飯爺爺”與“壽司之神”，是他們願意靜心於自己所專注的事務併為之奉獻，在浮躁的社會中注入一劑強心劑。我想，如果人們都醉心於自我事業，甘於深究與奉獻，那麼現今中國再出一個牛頓並非難事。
白巖鬆的第三句話是極富諷喻意味的，“中國人把蘋果吃了！”人們在一笑而過之後卻從心底感受到了人們的漠然與從眾心理。貨車在高速傾覆卻遭鄰近村民哄搶之事已屢見不鮮，人心善意的淡薄化、自私化與從眾化又如何激發起人們對自然的熱愛，如何造就中國的牛頓？
未有牛頓之前，讓中國的國民素質與創新素質能與發展速度相匹配，與此同時，我們也應寬容對待這些現象，堅信在時間的淘洗下，中華民族會有價值觀、時間觀、工匠精神與社會正能量，如此而來，千萬牛頓必會孕育而生！
中國農民展現奮鬥精神 篇2
議論文 ,790字趙日初是一位普通農民，卻用畫筆當鋤頭耕耘了一片多彩的田地。500多幅勞動圖景的油畫展現了他30多年來不懈奮鬥的精神。這句“向世界證明，中國農民拿鋤頭的手也能畫好作品。”從一位農民身上展現了我國人民不懈奮鬥的精神。
憑藉熱愛走到今天，趙日初詮釋的是追求精神富足的能力。古云“倉廩實而後知禮”，在馬斯洛需求的底層—溫飽解決之後，人們開始追求精神食糧，為自己充電。這樣向好追求的決心從古至今從未中斷，我們看“不改其樂”的顏子，“三日絃歌不絕”的孔聖，甚至精神的滿足優先於飽腹之感。改革的春風已至基層，精準扶貧的福音傳遍大江南北。如此強大的惠民政策更是實現農民作畫能力的根本原因。向內有個人向“善”向“好”的決心，向外有大國政策的保障，農民趙日初追求個人愛好的能力展露無遺。
上文提及十九大以來國家的政策實施，然而這樣的政策得以踐行離不開廣大基層人民為美好生活，不滿足於現狀的堅持奮鬥。國家的強大正是國民的強大，國力的提升來源於國民的動力。
正如趙日初的那句話，中國的基層人民也具備向世界證明中國不服輸的奮鬥精神。黨的十九大報告指出，“歷史是留給奮進者，而不會等待畏難者。”在30多年的繪畫中，誰敢說他沒有遭人質疑，備受打擊之時？然而越挫越勇是奮鬥精神追趕時代步伐最有力的強心劑。南仁東教授當年意識到了中國與世界頂尖科技的差距，於是那句簡單的“我們也建一個吧”在多年後的今天成為了現實，中國天眼閃耀在銀河之中，那正是清華老教授為國為民，不斷克難奮鬥的成果。放眼全國，更有革新的“無人”“共享”技術披荊斬棘，有高中生挑燈夜讀面對“苟日新”發展的社會和世界。中國在奮鬥，離不開中國基層人民的奮鬥。
由此觀之，中國農民的背後是千千萬萬的“中國農民”式人物，中國農民的企願“讓世界看到”也是中國如今的心願與追求。他，他們，我們的奮鬥精神，是書寫出未來的油畫筆，是鋪展未來的最寶貴財富。
中國傳統吉祥物說明文 篇3
國小五年級作文 ,610字泱泱華夏有5000多年的歷史，我們的歷史有多長，我們傳統的吉祥物就有多久。讓我們一起來認識一下吧！
上古神獸是存在於人的想象之中的神獸，有麒麟、鳳凰、神龜和龍，它們在古代時被視為吉祥、有靈氣的動物。麒麟樣子像鹿，全身佈滿青藍色的鱗片，頭上長著獨角，角上生有肉球，腳像馬蹄，尾似牛尾，是有德行的仁獸，在古代帝王眼中麒麟是和平和權力的象徵。鳳凰則是高貴的形象，它有美麗的頭冠，五彩的羽毛，綜合了很多鳥的美麗特點，是人們想象中的鳥中之王，也是祥瑞的代表，古代的皇后、太后一般會用鳳凰作為衣服上的花紋。神龜和龍大家都很熟悉，神龜是長壽靈氣的代表，龍在生活的飾品中也經常出現，如古代皇帝的衣服上、皇宮的屋樑上、結婚時的禮服上，經常看見它的蹤影，是高貴的象徵，通常和鳳凰在一起，寓意龍鳳呈祥。
一些少數民族的吉祥物歷史也很悠久。傣族是以孔雀為吉祥物，而白族卻以金雞為吉祥物。傣族人民愛乾淨，他們有盛大的潑水節，在傣族人的眼裡，孔雀是純潔高貴的象徵，所以孔雀就成為他們的吉祥物了。白族人民勤奮，祈求全家能夠光明、吉祥、幸福，金雞就是這種含義，於是就成了白族人民的吉祥物。各民族都有不同的吉祥物，比如滿族人民的吉祥物是象徵著吉祥和順的玉如意，還有蒙古族人民的駿馬，壯族人民的繡球……中國傳統的吉祥物多得讓人眼花繚亂。
這麼多美麗的吉祥物，是華夏民族一代代孕育出的藝術結晶，我們有責任讓它們傳承和發揚下去。
讀國學誦經典主題作文 篇4
讀國學誦經典主題作文 ,8240字【篇一：你就是我心中的經典】
“我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”
—題記
第一次認識你，還是因為那個經久不衰的電視劇。沒錯，你就是那個家喻戶曉的“美猴王”孫悟空。
知道嗎？一直以來，你都是我心中最偉大的英雄。從很小的時候，不，應該是從第一眼在電視上見到你的時候，我就知道你一定與眾不同，很長一段時間每當我提起你的時候，眼睛裡充斥的都是崇拜的光芒，我儼然成為了你的小粉絲。長大後，想要更加了解你的我，買了那本《西遊記》。
眾所周知，你是由塊石頭孕育而生，書中稱那塊石頭為“仙石”，而你就是天地精華所生，也許，你這個非凡的出身就已註定你未來非凡的人生。當你剛剛化為石猴時就驚動了天庭，你被世人所認知，大概是源於“大鬧天宮”，也因此被佛祖壓在五指山下五百年。五百年後，你遇到了那個改變你一生的人—唐僧。從此，你的腦子裡只有一個念頭—保護唐僧去往西天取經，而你最終也克服重重困難做到了，你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
可以說，你一路上對唐僧可謂是盡職盡責。他餓了，你便去為他化齋；他渴了，你就去為他找水；妖怪來臨時，你總能第一時間出現；他被抓走後，你也總會想盡辦法救他出來。可是無奈，唐僧他只是一介凡人，一個只知道“出家人應以慈悲為懷”的和尚，他沒有你的火眼金睛，也沒有你的機智靈敏，他總能輕易的被妖怪所迷惑，總會認為你做的事情是錯的，全然不知你的良苦用心。每當讀到這些片段時，情感總會被輕易帶動，雖然我沒有你這樣的經歷，但從字裡行間我都能感受到當時你內心的無奈與心酸。儘管他說：“再也不要你做徒弟了”，儘管他稱呼你為“歹人”，儘管他要把你趕回花果山，在走之前你卻依然用心的交待八戒和沙和尚好好保護你的師父；在被找回來之後也依舊是毫無怨言的對唐僧付出一片真心，你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
你的角色，可謂是整本書中一顆耀眼的星，這本書因你的存在而綻放光彩，而你本身又是那麼的無所不能。什麼七十二變，什麼火眼金睛，什麼打個滾就是十萬八千里，對你來說都是小菜一碟。也正因你擁有了非一般的技能，你的存在在後人眼中就是神。“我若成佛，天下無魔；我若成魔，佛奈我何？”這是出自一個後人由你們的故事而改寫的一本小說中來自你的臺詞，在我腦海中留下了深深的印象。我想，這不很好的詮釋了你那瀟灑、霸氣、桀驁不馴的性格嗎？你說，這樣的你難道稱不上是經典嗎？
如果有人問我何謂經典？我肯定會回答說在我心中你—“齊天大聖”孫悟空就是經典！
【篇二：驚濤拍岸千古一人】
秦鹿奔野草，逐之若飛蓬。項王氣蓋世，紫電明雙瞳。呼吸八千人，橫行起江東。
你是項羽，力拔山兮氣蓋世，一劍能擋百萬兵。魯迅說，中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人。而你，便是為數不多的達標者，沒有之一。
還記得你年少時的驚人之語嗎？“彼可取而代之！”這等雄心壯志從你口中說出，剎那間便洗去你一身稚氣。果真，英雄出少年。
初露鋒芒，是在鉅鹿。軍隊經歷連敗之後，你終於下定決心，以迅雷不及掩耳之勢奪下兵權。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。你望著那些膽怯的將士們，眼中閃過一絲決絕，下令破釜沉舟，斷了所有人的後路。你不想這樣的，你知道這在當時乃是兵家大忌。可你依舊義無反顧的下達了命令，並且最終拿下你人生中第一場勝利。項家霸王初長成。
伴著歌舞喧囂，你走進了那場鴻門宴會。你看著眼前那表情平靜，侃侃而談，目光中卻時不時流露出一絲恐懼的男子，心頭一陣悲哀。此刻的你經歷大小戰役不下百場，霸王之名早已傳遍天下，而對方卻不過一市井無賴，不由得他不畏懼。而你，卻只是想找一個人，一個能夠在抗秦大路上與你並肩戰鬥的男人。最終，你拒絕了謀士的建議，放走了劉邦。放虎歸山？你無所謂的笑了笑，這種人怎麼可能威脅到自己？你自負的想著，埋下了巨大禍根。
於是歷史來到了垓下。風吹得很冷，冷得你想起了家。當虞姬用生命為你踐行，換來的不是你的了無牽掛，而是你的丟盔卸甲。親人的離去，猶如一把利劍，狠狠插進你內心最柔軟的地方。你準備突圍，儘管你早已沒了求生的慾望。你且戰且退，遇見了烏江亭長。亭長勸你回江東，你卻仰天長笑，笑聲裡被鮮血染上了英雄末路的悲傷。你說你“無顏以見江東父老”，無非是一個藉口。你不想再看到江東子弟一個個戰死，不想再看到身邊的親人一位位離去，不想再看到天下蒼生在戰火中一日日顛沛流離。你累了，你的心中早已沒了當初對勝利的渴望。你想休息了。
遠遠地，漢軍追了過來。你灑然一笑，笑聲中有著血戰鉅鹿的豪氣，有著統帥三軍的威武，更多的，卻是英雄遲暮的悲傷。你舉起殘劍，置於肩上。
一道劍光閃過。
過去了，一切都過去了。你感到越發疲憊。你勾起一絲渙散的笑容，合上了雙眼。
一時間，楚民淚如雨下，漢將相視無言，天昏，地暗，就連烏江的江水，也發出了淒厲的悲鳴。
“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
霸王之業，落幕。
霸王之魂，永存。
【篇三：讀論語談學習作文】
人的一生是少不了學習的。當你是個初長成的胚胎時，母親便說：“人之初，性本善。”當你是個咿呀學語的孩子時，就會念出“床前明月光。”當你落下一步步腳印，寫下一個個字時，這便是學習的成果。
可我只是在這天地悠悠中，一個十五歲的少年啊。“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡，照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來，他成為我們的不朽，成為我們中國驕傲的大學問家。十五，正當青春年少，我應當發奮學習啊！十五，是孔子的起點，也是對我的要求。不說自己的才識學淺，對於這大好時光，更應抓緊把握，發奮學習。不要再等到”逝者如斯夫”時，心中遺憾。
孔子同我們一樣，雖然不是生下來就懂得很多的。“我非生而知之者，好古，敏以求之也。”他說他只是對世上的古代文化感興趣，並且能夠勤學好問，一直認真學習而已。聽起來簡單易懂，做來就不易。好奇心人皆有之，能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數學隱藏的樂趣，語文沸騰的情感，英語字母組合的快樂，就會學好。因為你迫切想知道下面帶給你的驚喜，並得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。
子曰“學而不思則罔，思而不學則殆。”一邊學習，一邊思考便是學以致用最有效的方法，他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟體，放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程，才能融會貫通，逐漸提升，達到自己所想的高度。
都說“活到老，學到老”，知識是學不盡的，但學習的質量卻因人而異。面對我們同樣的一個有限的人生，無限地學習，把我們的人生之路走好，才能做到孔子所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”，成為自己的不朽。
【篇四：黛玉之殤】
黃昏時分，夕陽被老樹所掩映，我坐在古樸的紅木椅上，望著手中泛黃的紙頁，淚流滿面。
我回想起，想起一身腥紅衣的寶玉站在那園子裡，他溫文爾雅的笑著，身旁的姐妹花蝴蝶一般的簇擁著他。我又想起，寶玉原訴衷情於黛玉時，急急忙忙回頭望向身旁女子，卻是襲人。他是有多麼的悲哀，心中是有著怎樣的斷腸之意。
我望向天空，望向那不很黑的天空，等著它慢慢地，慢慢地黑下來。
她出現時，是帶著朦朦朧朧的光輝，她長袖拂面卻落下滴滴淚珠。我似乎聽到了她掙扎的聲音，她想擺脫這束縛。而似乎我又進入了她陰涼的瀟湘館。她皺著眉頭，急急地嗽著，薄被從床上滑落到地下卻無人撿拾。我慌亂的為她拿去痰盂，只見她咳出絲絲鮮血。恍惚中又聽到鑼鼓之聲，遠遠地向窗外望去，是一片燈火輝煌。嬉笑聲傳入人耳，歡呼聲直達人心，我只覺得全身發冷。今日便是寶玉娶妻之日。我多想跑去那燈火輝煌處，大聲疾呼，叫醒寶玉，為何人一定要在乎三綱五常！可他痴了傻了又怎會醒來，他不傷不悲不喜不痛只怕誤了有心人！
一陣急促的腳步聲，只見紫鵑走來為黛玉擦去了嘴角的血跡，又啊的一聲叫起來，黛玉氣息已近乎沒有，只那眼角的淚珠仍自顧自的滾下來。
這絳珠草終是要回天了，木石前緣怎比得上金玉良緣！悲哉，悲哉！
而我眼前逐漸斂去了光芒，四周一片寂靜，黑夜中星點閃動。我長呼一口氣，不禁感嘆那封建社會是多麼壓抑。我似從海中游出，我已在這書的海洋中浸泡了一天。恍恍惚惚似真似假，不知我是否是真進入了那世界。我在歷史的這頭，想著長河的那頭。
我已不能看見老樹的痕跡，只聽得陣陣蟬鳴。罷，罷，往事已過，緣何嘆息。
【篇五：春秋一敘】
回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿眼的歌舞昇平，滿園的胭脂水粉，似一朵誘人的玫瑰；進睹清朝，滿目的瘡痍，滿地的慘敗，似一朵經霜而凋的菊花。唯獨有那春秋，滿耳的鐵鼓錚錚，滿目的金戈鐵馬，帶著悲傷和豪情，就像那不畏寒冬，鐵骨錚錚的青松。
春秋戰國時期，越王勾踐在與吳國的交戰中，失敗被俘，吳王為了羞辱他，讓他做自己的家奴，為自己做牛做馬，這對一個國君來說是莫大的恥辱，比殺他更難受。越王雖亡國，但志不滅。於是，他立志復國並滅掉吳國。忍辱負重，臥薪嚐膽，終於滅掉了吳國，成就了霸業。
我帶著悲憤飛入歷史長河之中……眼前突現勾踐躺在草堆上反覆回味苦澀的膽味的情景，我輕輕地走過去，看著他悲苦的臉上卻帶著一種堅毅的神情，讓我感動。我問他：“亡國已經這麼長時間了，沒有想過放棄嗎？”他看了看我，又望向窗外，說道：“想過，但我要為我的國家和我的子民們堅持，我想，只要我等到有利時機和壯大兵馬就一定能夠勝利。”“那吳王這麼羞辱你，不感到悲憤嗎？士可殺不可辱啊！”他思考了一會兒，說：“只有這樣，我才能保全，只有這樣，我才可以打敗他，我忍辱負重就是為了能有一天親手滅了吳國。”他的聲音高亢起來，那堅定的眼神中，閃過一絲殺氣。那寒冷的殺氣，讓我渾身一抖。朦朧中，我飛出歷史長河，目光如漸遠的簫聲，沿秋天的最後一片蒼茫的落葉飄下，而我與他的對話，也羽化為蝶，翩然於亙古。
春秋無義戰。那金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的陣勢，是熱血的春秋風骨；那一將功成萬古枯，一夜成而萬民敗的慘狀，是冷血的春秋風骨。冷與熱的交織，血與淚的匯聚，支撐了一幅氣勢輝煌的畫卷，繪出了那幾百年的輝煌。
【篇六：毅魄歸來日，靈旗空際看】
大堂之上，被人所押，你的俊顏上滿是鄙夷與厭惡的烏雲。烏雲間還揉著一絲悲痛。
這天下的名號，難道就要這樣改成“清”了？……不會，絕對不會，大明絕不會就此湮沒在歷史潮流的，遍佈天下的漢人終有一天會徹底粉碎它，讓女真屈服於足下……但是為什麼我面前的，是我大明可敬的英雄洪承疇洪大人？我無法接受……
你雙眸中濃重深沉的苦悶上慢慢燃起怒火，又轉瞬即逝地化作一絲諷刺。雙拳緊握，厭惡地甩開小吏的束縛，堅毅地走上前，你感到洪大人的嘲弄的語氣轉為一種恐慌，現在的你，就像擎天巨人在蔑視一隻瑟瑟發抖的螻蟻。“我……我看你也是個難得的好苗子，想我大清，必有重祿。”
充斥心臟的野火被你揉成一根尖針，毫不留情地刺向堂上之人：“作為一個漢人，你理應學習抗清犧牲的洪大人，而不是在這裡玷汙自己的血液……”洪大人臉漲得通紅，眼中滿是醜陋的惱羞成怒之意與尷尬，畢竟理屈，他無言以對。“這……這位就是洪大人……”“有什麼資格這樣侮辱大人？！洪大人在不屈的大明子民心中永垂不朽，而不是你們連遺臭萬年的資格也沒有！”你的漲得心臟狂怒的火焰毫不拘束地被釋放出來，你察覺到洪大人心中的不安，倒沒有聽到“放肆”的嚎叫。“拉……拉下去。”汗水早已浸溼每一寸衣襟的洪大人顫抖著說
你尚稚嫩的十六歲軀體也在劇烈地顫抖，是因為憤怒，你的雙手已呈堅硬的抓握狀，之差將眼前之人撕得粉碎。又瞬間放鬆下來，臉上滿是解脫的輕鬆，帶著赴死的決心，你還不忘諷刺一句：
“洪大人，對於大明江山我盡了自己的一切，雖然心中滿是不甘，我還是要來見你了……”
語氣幽幽又堅毅：“三年羈旅客……
……靈旗空際看！”你瞥了一眼神色黯然的洪大人，帶著不捨有追求之意走向刑場。
你的鮮血，就此乾冷……
但你的靈魂，得以超脫，永為象徵！
【篇七：伯約的路】
姜維又一次在朝堂上和張翼吵起來了，因為姜維一直堅持北伐，但張翼卻認為太勞民傷財。最終，姜維帶著大隊人馬浩浩蕩蕩地向魏t也認為蜀漢不該大舉興兵。如果姜維戰敗了，那麼姜維必然會成為眾矢之的，成為被批評的目標。
但是，姜維明白“然不伐賊，王業亦亡”的道理，不過看樣子當時也只有他一個人明白。
到了後面，姜維更是面臨被小人汙衊，被外人頂替而失去兵權的危險。後主昏庸無能，任用奸臣黃皓，黃皓經常背後搗亂，就比如想要廢姜維而立閻宇，姜維想殺他，卻做不到，被迫屯田種麥避禍。
至此，可以說姜維北伐期間，一直被所有人當為“敵人”，這比鄧艾、陳泰那些魏國精英可怕得多。朝中的傢伙不斷給姜維施壓，姜維卻只能默默承受，用自己百分之百的努力，來完成這個羸弱小國“興復漢室，還於舊都”的夢想。而這個小國不是自己祖國，而是一個曾與他毫不相干的國家，而且在這裡還總受到他人的不解。他並不懼怕魏國強大的國力與鄧艾等本領不輸於自己的名將，也默默承受著朝中大臣尖酸刻薄的批評與嘲諷，就連鍾會寫給他的勸降信也成了一團廢紙。
若是以所謂“以一州之地與賊持久”的方針，終究會實力差越變越大，到時怎能有回天之力？因此姜維積極北伐。儘管總有人阻撓，但他從未放棄過一次，如果只有一絲希望，他就會用他百分之百的努力來抓住這希望，以完成蜀漢的復興。
蜀漢亡國後，他仍對蜀漢復興抱有希望，向劉禪寫信表明自己要復蜀。但最終，還是失敗了。臨死前那一句：“吾計不成，乃天命也！”說的那麼辛酸，他用自己的生命向世人證明，他心中只認蜀漢，只會為蜀漢而奮鬥。
這便是悲劇英雄—姜伯約的一生。
【篇八：他的眼眸】
南天門外，見他一身金甲，舞起曾定住東海的神針，凜然不懼來勢洶洶的十萬天兵，混戰之中，他燦金色的眼眸放出耀眼的光芒，這雙眸子中，閃爍著本性的頑劣，戰鬥時的凌厲，和絲毫不加掩飾的、深入骨髓的桀驁。
然而，這一役他終究戰敗，如來翻覆手掌，將他壓於五指山下，他渾身上下迸發肅殺之氣，奮力反抗，深不見底的血腥紅色從他的眸底溢位，卻又被如來壓制，他是多麼的仇恨，對天空發出嗜血的詛咒。天庭歸於寧靜，他卻執著地詛咒著這一切，詛咒這世界的不公。
十年，五十年，一百年，似乎有很多東西都從他的眼神中消逝，嗜血，狂妄，甚至那份骨子裡的桀驁，也被小心翼翼地掩藏起來。直到五百年過去，歲月磨平了他的些許稜角，有人記起了他，給了他重生的機會，那人凡胎肉身，卻是愛神旨意，將他帶離被壓制的苦難，然後投入另一種苦難當中，他重獲自由，歡欣快樂幾乎充滿了他的金眸，他又重新拾回了當初名字。那人喚他“悟空”，他跪地叩拜，稱這人“師父”，然而誰又看到了他眼中的不甘和一閃而過的驕傲。
西行，不似他想的那般容易，他有些受夠了師父的不理解和師弟們的吵鬧，於是在師父誤會他時，他轉身離去，“你不願留我，不信任我，那讓我離去也正合我意”。回了故鄉花果山的他重披金甲，美猴王風采依舊。然而，師弟帶著師父被抓訊息焦急趕來，他終是軟了心，隱去了眸中的傲，前去搭救。誰又知曉，他為這番西行，捨棄了本性的多少。
結末，他歷經萬難，與師徒三人終取真經，修得正果，被封為“鬥戰勝佛”，並摘去對他的束縛。眼中的情感終於全部釋放，何其不易，他終於等到了真正的正果。
合上書頁，我觀畢了他的旅程，他的眼眸，他眼眸中的種種，讓我銘記，他是鬥戰勝佛，但我仍認為這不合他意，因為他的那桀驁，不容許他安於自己的位置。
【篇八：千古風流】
中華兩千多年的歷史長河中，萬千史書密密麻麻的充斥其中，而你們則更是被萬千描繪，抒盡風流，成就了國學經典
楚汩羅滾滾屈原
滾滾江水東逝，夕陽下，你縱身一躍，將平淡與從容化作澄清如練的江水，滌盪了兩千多年的人心，時至今日都還洶湧不止。或許早該想到你會有此舉，你哪裡是個肯將就的人啊，顛沛流離中你長誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”誹謗流言中你高唱“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”跳的好啊！跳得棒啊！那個“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的屈子。
秦寒風獵獵项羽
當夕陽的第一抹紅暈灑在你年輕而堅毅的臉龐時也註定了你終究是不能碌碌這一生。少時，當你見到萬人敬畏的秦皇車隊一行人浩浩湯湯的行走在街上時，竟豪情萬丈的說出“彼可取而代也”。青年，鉅鹿之戰中你帶領幾萬士兵大破幾十萬秦兵，還只帶三天糧食，果真是料事如神，用兵如神。中年，鴻門宴上，你不肯聽從群臣意見，不做那個為名利而使用奸詐手段的人，只聽你觥籌交錯間，大斥一“否”，執意留下了劉邦，留下了那個和你爭天下的劉邦，也留下了震懾天下人的項羽。項羽啊！做人就要如你一般“生當作人傑死亦為鬼雄”夕陽西下紅暈消散，少年臉龐上的剛毅卻未曾消散半分。
魏水何澹澹曹操
江水上，高山下。你孑然一身，對著祖國的萬丈河山，一字一頓嚎出“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”該是有多麼博大的胸襟啊！該是有多麼寬曠的胸懷啊！只你一人，便足以照亮整個三國。官渡之戰中你以少勝多。以劣勝優，在歷史的長河上書寫了蕩氣迴腸的一筆，許攸來時你竟拋下身份架子激動地忘了穿鞋，在愛才的君王上留下了千古傳誦的一筆。—那這又怎麼會是他們口中的奸詐之人啊！身處亂世，命不由己啊。你盡其一生平定亂世，即可。天生曹操必有用，千金散盡還復來，高唱吧！高唱吧！
漫漫長河中你們熠熠生輝，萬千史書中你們各展所長，好也罷，壞也罷。但總歸你們—抒盡風流，不枉此生。
讚歎千載歷史腥風血雨蒼茫路，萬里征程多少豪傑已故，中原逐鹿項羽出征誰又能阻，豪氣萬丈傲視群雄爭榮辱，
【篇十：夢迴杭州】
四百年後，我看了你的日記。
—題記
一直聽說杭州西湖美，卻不知美在何處，謝謝你的文字，讓我領略了一次真正的西湖。
“餘遊西湖始此，時萬里丁酉二月十四日也。”讀罷這最後一句，閉上眼，進入夢鄉。
睜開眼睛，大吃一驚，這是哪？當看到身後“武林門”三個字後，恍然大悟—我在杭州。我回到了袁巨集道筆下的杭州。我向西走去，一會就看見和書中所寫一樣的保叔塔，突然看到一人划船入湖，我當即大喊：“中郎！”不出所料，他很快回頭，就此，和他展開一段別樣的西湖之旅。
和他坐在舟上，他問我：“先生怎知道我的字號？”我笑道：“您若到四百多年後去，恐怕沒人不知道您的名字。”他若有所思的雙眼中閃爍出精彩的顏色，笑道：“有幸與先生一同遊賞。”小舟駛離岸邊，只見沿岸桃花盛開，與柳芽交錯綻放，像少女的臉頰一樣美麗，像兩股粉色和綠色的煙霧相互纏繞在一起。前來觀賞美景的人數不勝數、比肩接踵，在岸邊洗衣忙碌的婦女揮汗如雨，熱鬧至極！
漸漸駛離岸邊，湖對岸的青山映入眼簾，像眉上的粉彩一樣發出青黑色的光芒，手伸進水中，水波像絲綢一樣柔滑，春風伴隨著花香吹來，令人如痴如醉。登上山頂，西湖美景盡收眼底，突然有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。與袁巨集道在山上一夜未眠，晚上我們仰觀月色，俯視湖面，月光照耀在湖面上波光粼粼，如此美景，不知用什麼預覽來形容。袁巨集道對我說：“杭州人遊西湖，多是在午、未、申、三時，而最美的時間，應是早晨太陽剛起來，夕陽還未落去之時。那樣的風景機器濃媚迷人。花的姿態，柳的情調，山的容顏，水的意境，融為一體，別是一種趣味。”於是和他一起期待著太陽的到來。
終於，遠方的地平線上升起了一道紅光，只見群山被霧氣籠罩，湖水青翠欲滴，像一塊流動的翡翠，中郎對我說：“這樣的景色怎能給予那些一心追求功名利祿的人欣賞呢？我一定要把它寫下來以示後人！”我笑著，望著西湖的美景笑著，想著書上的西湖美景即將誕生笑著，笑著……
突然，周圍的景色開始虛化，我意識到了什麼，朝著中郎大喊：“先生，我們可能就要就此離別了，好好將你剛才所想的一切保留下來，讓西湖和你的精神為世人所知！”他站了起來，剛想說話，我的視線一切都黑暗了。再次睜開眼，我躺在臥室的床上，鬧鐘在無休止地響著，我沒有去關鬧鐘而是起身去抓起語文課本，看到《西湖遊記》還安然無恙，鬆了一口氣。看到袁巨集道三字還靜靜地在哪裡，杭州西湖，似乎在眼前漸漸浮現，中郎的臉龐也逐漸清晰……
最是難忘那表情作文 篇5
國二作文 ,5662字【篇一：最是難忘那表情】
以前沒怎麼注意過母親的表情，也沒發現她的表情在我開心時感到開心，傷心時感到傷心。
小時候，我總是不聽母親的話，而她也從來沒有打我罵我。每次犯錯後，爸爸要拿掃帚要打我時，媽媽就會阻止爸爸，一邊對爸爸說：“孩子還小，禁不住打。”一邊對我說：“還不成快承認錯誤。”有時候媽媽的勸阻並沒有用，還是會挨幾下掃帚棒，之後媽媽會讓我坐在她旁邊，給我揉揉傷口，看著我的疼痛難忍的表情，母親的表情更難受，就彷彿是打在她身上的一樣。
有一次，媽媽買了一袋甜棗回來，一進門便叫我去拿棗洗了吃，吃著甜甜的棗，我笑得跟棗一樣甜，媽媽看著我也笑了，笑得無比的喜悅，不一會兒，爸爸回來了看見我說：“還吃得下棗，看看你考的那點分數。”接著又是一頓吵，父親罰我不許吃晚飯，媽媽說：“既然孩子不吃飯，那我也不吃。”爸爸沒辦法，只能讓我吃飯。飯後，母親叫我過去，她和藹地對我說：“你不要怪爸爸，他也是為了你好”“嗯，我以後一定不再讓爸爸生氣。”我回答說。媽媽高興地笑了。
長大以後，才知道爸爸的不易，一個人在外打工，還要忙著照顧家。
有一次我過生日，媽媽提前買好了一個蛋糕。生日當天，爸爸回來時看見我們把蛋糕放在桌子上還沒吃，就問我們：“怎麼還沒吃？”我說：“在等爸爸你回來才能吃。”爸爸笑了。隨後，我們坐下來吃蛋糕，當我吃到第一口蛋糕時，我甜美的笑了，爸爸媽媽看著我，也露出了笑容，我從未見過他們這麼高興過。
最難忘的表情是母親的笑容。
【篇二：最是難忘那表情】
秋天的院子是最美的，院裡的樹的樹葉紛紛落下，給大地穿了一件花衣，我愛從它上面走來走去，每當踩上去的時候，樹葉發出的聲音，像一個個音符奏成一首完美的曲子，悅耳動聽。
我玩的正高興的時候，院外突然傳來一個熟息的聲音，我過去開啟門，一看，是舅舅來了，我高興的臉上笑開了花，我立馬撲進了他的懷裡，他把我抱進家裡，我讓舅舅陪我一起玩，他說等會，讓我先自己去玩，他要和我爸媽說些事情，我就一人跑去玩了，舅舅說完了事就立馬出來陪我玩，他追著我跑，嘴裡還笑呵呵地說著：“別跑，看我不抓住你。”我一會會就被抓住了，我看著他臉上的笑，總是那麼慈祥，讓我感覺到快樂和溫暖，每次玩累了，他就給我唱歌謠，那個聲音一直忘不了。
有一次在玩的時候不小心被一種果實刺傷了，他就拿水幫我清洗，包紮我的傷口，包紮時他的眼神凝視著傷口，嘴裡問著疼不疼，下次下心，不要再去碰那個了。包紮好了之後，他抬頭對我微笑，我便也隨著微笑，我記得我當時特別愛吃一種果實，小小的，紅紅的，帶著許多的刺，每次摘得時候都要被扎到，砸開之後，兩瓣殼裡沒有果肉，只有一層貼在殼內的果皮，果皮吃起來酸甜酸甜的，院子裡種了幾棵，每次結出果實，成熟後，我都想吃，舅舅說他以前也吃這個，我和舅舅比賽看誰摘得更多，我戴了手套摘，舅舅不戴手套和我比，我心裡想肯定是我摘的多，上面那麼多刺，舅舅肯定會被扎疼，可最後還是舅舅贏了，舅舅直接找果實多的枝丫上一折斷，就有很多了，我是一個一個摘得，肯定輸，舅舅對著我大笑。
現在這些事都是回憶，我們搬家了，院子被拆遷了，童年的院子沒了，舅舅陪我的時間少了，就算在一起玩，也沒有以前開心，可能是長大了，靦腆了，話少了……也很少看到舅舅笑了，真想回到以前。
舅舅的笑臉是我最難忘的表情。
【篇三：最是難忘那表情作文】
她與我相處的時間不長，她卻讓我記憶猶新，那天，她揹著身心俱疲的我回家。我們一邊談話一邊走，她轉過頭來，我看見她側臉的表情—臉上掛著笑容，眼睛閃著淚光……
秋天，是果香四溢的季節，是農民收穫之季，也是小孩玩樂之時。小時候的自己真是天不怕地不怕。走在鄉間小道上，望著遠處的風景，嘴裡含著狗尾草。一路大蹦小跳，不知不覺來到了果園。
我來到一棵蘋果樹下，抬頭望見一個大果子吸引住了我，它脆紅欲滴，散發出濃濃的果香，我決定“午餐”就是它了。我不知哪來的勇氣和力量。也許是年少無知，也許是頑皮幼稚。我爬上了這棵樹。我坐在一個粗壯的枝幹上，一邊享受美食，一邊享受風景：藍藍的天一碧如洗，萬里無雲。一條條小河像一條條藍綢帶在大地上飄蕩。我彷彿能望到家，望到家門口的橘子樹，望到正在辛勤工作的……“哪裡來的鬼娃子，敢偷蘋果，下來！”一個果農站在樹下，雙手叉腰。我被打擾到了心中自然不高興，用力的把剩下的果子扔下去。他破口大罵：“鬼娃子，不學好……”我對他的辱罵不理不睬。開始慢慢的下來，心裡怕了—自己爬得太高了。但還是慢慢下去了，突然一個身影出現了，是她完了。手一抖。直接滑了下去，一頭栽在軟泥上。我昏了過去，不知是太累了，還是摔了一跤，還是……隱隱約約傳來果農的叫罵聲和她的道歉聲。
醒來時已是傍晚了，我倒在她背上。她默默的說了一句：“醒來了，還疼不疼，下次別做這些事了，你想吃果子我給你買。”我倔強的說：“要不是你我才不會掉下來呢！”她用小孩子的語氣說：“是嗎，那以後我就不幫你咯！”我看見她臉上有擦傷心中不由得傷心—一定是她為果農幹活才贖回我的。我將頭藏在她頭髮裡小聲的叫了一句：“姐姐。”聲音隨著果香迴盪在遠處，一直傳到她的耳裡。她慢慢的側過臉來，掛著微笑，眼睛閃著淚光……
那天姐姐的表情最是讓我難忘的表情，因為它凝聚了姐姐對弟弟的關愛。
【篇四：最是難忘那表情】
回想起你的微笑，竟是那麼難忘！
“哎……”一聲長長的嘆氣。數學題為什麼那麼難？好像它和我從來不對拍，我認為乘法時，加法總是在我面前晃來晃去，這究竟是為什麼啊？我一遍遍的思索著這道題，怎麼想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，於是我決定，下課後去找老師問個究竟。
我拿著卷子，紅著臉走到講臺前，做好了老師說“都講了幾遍你都不會，沒認真聽？”的準備，還尋摸著怎麼跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動著。終於走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動著我的腦袋，微笑著說：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對於老師的回答，我有些吃驚，本以為他會因我的愚昧而氣憤，因為那道題講得他也許也疲倦了，結果他卻給予我了一個甜甜的微笑，愣了許久才緩過來，但那一天，那摸微笑總是浮現在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來。
下課後，我焦急地跑上樓去找他，他放下正製作ppt的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在他身邊，他細細的講，不時還提問一句，終於明白了，他又給了我一道教案上的題，待他確定我真的會了後，又微微的一笑說：“去吧，傻傻孩子。”等我從辦公室門出來後發現，原來我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著現在的數學卷，心裡甜甜的，因為老師的信心指導，使我一點一點進步，謝謝老師那次微笑，那微笑是那樣耀眼，那樣閃亮，照亮了我曾經灰暗的心，激起了對數學的興趣。即使要分離，我也不會忘卻你，因為那微笑，是如此難忘。
【篇五：最是難忘那表情】
是如柑橘一般鮮豔而柔和的殘陽下，那陌生而滄桑的面孔，印刻在腦海中無法忘卻的畫卷。
—題記
又走過那條老街。
或許是我多情，漂浮在雲海中的夕陽，勾起回憶。彷彿就在昨日，那熟悉的夕陽，也是在翻騰的雲海中，默默沉浮。
剛剛下過一陣雨，他行走在溼潤的街道上，心裡不知盤算著什麼。
夕陽把半個身子藏在雲朵裡，微微有些害羞，玫瑰色的天空，清新的空氣，使人舒暢。
到了路口，剛下過雨，地上滿是水窪，他滿不在乎，涉水就走。
老人騎著一輛破舊的三輪車，鏽跡斑斑的車廂裡滿載著一車柑橘，鮮亮的橙色，如夕陽一般惹人喜愛。
或是老人的雙眼昏花，或是他太不小心，老人的三輪車直向他衝去。老人以全力扭轉車頭，三輪車的輪胎在溼滑的路面上擦出刺耳的尖叫聲，轉而撞在路邊的電線杆上。
他呆呆地站在原地，一動不動，彷彿無法理解發生的一切，不知所錯。
一車滾落的柑橘吸引了路人的注意，紛紛圍上來撿拾。老人顧不上疼痛，推開倒地的三輪車前來制止，試圖驅散聚集的人群，卻完全無濟於事，只能眼睜睜地看著自己的心血化為烏有。
老人吼叫，懇求，滿臉抽搐的肌肉在嘶啞的喊聲中漸漸鬆弛……
他腦中滿是驚惶和恐懼，急忙彎下腰來，儘自己最大的能耐搶救柑橘。
夕陽在天邊一點點沉淪，光線漸漸暗下來，撿拾柑橘的人群漸漸散去。他把最後一捧找到的柑橘輕輕放入老人的車廂，站在沉默的老人面前，低下了頭。
老人的眼角留下兩行濁淚，望了望面前的孩子，從車廂裡所剩無幾的柑橘中挑出兩隻，擦去上面的泥水，塞進他的懷裡。
老人對他輕輕一笑，眼中滿是慈愛，卻不曾想到，這佈滿皺紋與淚的笑臉，像烙印一般刻在一個年少的心靈中。
他手中的柑橘再一次摔在地上，終於流下了忍了不知多久的眼淚。
【篇六：最是難忘那表情】
正“呼，呼”的吹著。不時就從窗中頑皮的鑽進來，我便開始感到不舒服了，也是那天，你的表情讓我難忘……
正在做飯的媽媽依舊在忙碌著，我因小時候有重度氣管炎，現在被風吹的呼吸急促起來。我一開始認為忍忍也就過去了，但是我實在忍不住了，就奮力大喊了一聲：“媽，我不舒服。”媽將所有的廚房中的電器都關閉掉後。又快速的向我跑來他用一隻手在我背後輕輕撫摸著，頓時她的臉色發白，在驚嚇中，她勉強說了一句話：“我們去醫院吧！”我固執地搖了搖頭，認為沒多大事情。可媽媽就是硬要帶我去。我才愣了愣點了幾下頭。媽媽在沙發上拿起一件大毛衣就披在我的身上她就穿著幾件單薄的衣服就匆匆帶我出了門。晚上看病的人還是特別多，媽怕我的病等不及，看我還在大口喘著氣，就一把背起了我，衝向了急診。將我安頓在一個離她較近的椅子上後，就去掛了一個號。她在我面前，我看到出她比較冷，冷到看得出她在發抖。在醫生的初步診斷下，我住進了醫院，也進入了觀察期。等我迷迷糊糊輸完了液，在一旁的媽媽還是無法入睡，又開始忙碌了起來，我朝她的方向望了望，她一下就看到了，走過來問了幾句話，這幾句話都差不多，像平時我的性子一定會說煩，但那天，我卻問什麼回答了什麼。問完了話，媽媽就安心的睡了。
晚上我看著媽媽在那小床上趴著，那樣子看上去都難受。雖然沒大看清媽媽的表情，但我想我已經猜到了，是微笑的，心裡想著，也不知不覺流下了眼淚，不知什麼時候，她也會老……
早上，睡意朦朧的我看見窗外下起了雨，我想：這不就是被我媽感動的雨嗎？只見媽媽也慢慢進入了我的視線，這本是一副最美的景，在我的加入下，就更美了。這一幅畫就像一隻小羊依偎在一隻母羊邊，那樣的有愛，那樣的溫馨，那樣的……
即使我是個粗心的人，但是媽媽那微笑使得我最最難忘……
【篇七：最是難忘那表情】
彎彎的眉毛，瘦小的臉，每當他笑起來時，就會露出潔白而又整齊的小牙。他的笑容溫暖而又帶著幸福。我喜歡這樣屬於他的笑容。
我的爺爺是個普通的農民，他經常在門前的那個園子種很多菜。空閒時就會去處理下雜草，偶爾也會和他的朋友打小牌啦，喝點小酒啦……我的爺爺也是個容易生氣的人，小時候調皮沒少被他教訓。雖然被他教訓不開心，但我依舊喜歡我的爺爺，因為他的笑容總會使我感覺到無比的溫暖。
屋外雷電交加，雨下的很大，我和爺爺吃完飯，就早早地躺下了，在夜深時，我感到頭很熱，渾身都沒勁兒。我碰了碰爺爺，他就突然坐起來問我怎麼了。我將我的狀況告訴了他。他馬上起來穿衣服，說要帶我去看醫生。我點了點頭，就意識模糊睡著了。在我睡覺時，我好像感覺有好幾次差點摔到地上，但都被爺爺給拖住了。當到醫院時，正巧我們剛好趕上，不然就關門了。我躺了一會兒就醒了，發現坐在旁邊是個滿臉雨水，眼裡充滿血絲，眼神裡透著濃濃地擔心，我驚呆了，我的爺爺何時有過這樣啊，我的心裡隱隱在疼。我睡在床上，而爺爺卻坐在凳子上。當第二天醒來，我發現爺爺拉著我的手在旁邊睡著了，我輕輕一動，他就立馬抬起頭看著我，關心的問道：“你，好點了沒，疼不疼了肚子，我再幫你揉揉，要不要？”我忍不住流淚，對他搖了搖頭，他慌張的幫我擦去眼淚，以為我還疼，隨即又笑著對我說等我好了就帶我去買好吃的。那溫暖的笑容再一次浮現在我的眼前，還是像陽光一樣的溫暖，這笑容彷彿會傳染，看到那笑容，我也笑了。
每個人的笑容都是溫暖的，而那充滿血絲，又透著擔心的表情是令我最難忘的。
【篇八：最是難忘那表情】
重新開啟記憶的大門，回憶起以前最難忘的時刻，那一張張的笑臉深深的印在我的腦海裡，揮之不去。
小學時候我有兩個最要好的朋友。我給她們兩個分別起了個外號一個叫“呆妹”另一個叫“萌靜怡。”起“呆妹”這個外號的原因是她很呆，每天上課時死死地盯著老師的身影，老師走到哪她的目光就跟著到哪，但上課從來不敢發表自己的觀點，一但被點名回答問題時，臉紅的像個蘋果，卻啞口無言。其實我知道她是會做這道題目的只不過不敢於說出來罷了。不過這都不是重點，重點是她一但被老師或者同學叫到她名字時總會坐在位子上昂著頭呆看幾秒。我想她因該是在確認是否在叫她自己吧。她就是這樣的一個人，呆的有趣，傻的可愛。
而“萌靜怡”起這個外號的原因的她是個很文靜的女孩，別人只要是需要她幫忙的她都會盡全力去幫助別人。說她“萌”是因為有一次課間事她問我今天星期幾。我回答道是星期四。於是見她捂著臉無奈的說：我一直以為今天是星期二。頓時我就笑了。她那副捂著臉的樣子可愛極了。
因她們是五年級時才來到我們班的和她們在一起的時光真的特別快樂。可是誰都不能停止時光的流逝。就這樣，一轉眼就到了畢業了，在那一天我們所有人都流露出笑容。因為在最後的時光裡好好珍惜現在的時光。我們互送禮物、拍畢業照、拋畢業帽。
拍完照我發現有些同學都哭了，我也想哭，但我忍住了，只不過是離開了，不在所在的母校上學了，以後還是可以在一起玩的，不是嗎？
如今我們各自在各自的學校上學，但我們還是沒有忘記對方，我相信她們一定也很想念我。你們那一張張的笑容永遠印在我的腦海裡。
時光的輪軸我沒有能力迴轉，但你們那一張張難以忘懷的笑臉一直迴盪在我記憶深處。那朵記憶之花永遠都不會凋謝。
最是難忘那表情作文開頭 篇6
最是難忘那表情作文開 ,3031字【篇一：最是難忘那表情】
一個上善意的微笑，也許能使人即使在寒冷的天氣中心生溫暖。一個無視的表情，也許會使人心生寒意。是那個表情，那是最難忘的表情，它改變了我。
我年幼時，父母便去外地打工了，把我留給了爺爺奶奶。奶奶那時是最疼我的，雖說家裡並不富裕，但是每週的集會上，奶奶都要給我買一隻大烏雞燉著吃，每次的肉都給我吃了，當我快要吃不了時，奶奶就會說：孫兒，多吃一點，多吃才能長高，長高才不會有人欺負你。”我也就聽奶奶的話，把雞肉吃完了。奶奶在一旁笑著說：“好孫兒，這才對，這樣奶奶才高興。”我也在一旁跟著傻笑。想著奶奶是世界上最愛我的人，以後不能做對不起奶奶的是，也不能讓別人欺負她，要不然就對不起奶奶的愛。
當我上六年級時，身高整整比別人高出一頭，當時的我不學好，整天帶著幾個朋友在學校的門口攔下那些學生收所謂的保護費。因為個頭高，他們也非常的怕我，便每個人都把錢給套出來，拿好錢，便騎著自行車去縣裡的一家黑網咖打了一夜，當奶奶找到我是，記得都要哭了，想要打我，但是卻捨不得下手。回到家後，奶奶對我苦口婆心的說到，可是我依舊沒有發生任何的變化。
一次，因為一個人不交保護費，我便把人家給打了一頓，那人的父母找來了學校，老師把奶奶交到了學校，奶奶來到學校是，神色顯得十分慌張，看著奶奶那慌張的表情，我竟覺得好笑。奶奶連忙向那人的父母賠禮道歉，又是這又是那的，最後才得以平息此事。當奶奶離開學校時，奶奶看向我的神情十分的失望，那個失望的表情，使我覺得無顏面對奶奶，回想往事，奶奶對我的種種愛浮現在我的腦海裡，是奶奶把我拉扯怎麼大。可是，我卻使奶奶一次次的失望。那一刻我發誓一定會讓奶奶對我不再失望。
從那以後，我不在貪玩，不在其奶奶，是奶奶的那個表情，失望改變。最是難忘那表情。
【篇二：最是難忘那表情】
那一刻，你的表情是令我難忘的，那一刻，你的表情是是令我刻骨銘心的，那一刻，你的表情觸動著我的心靈。
記得那是一個開學前的傍晚，我剛吃完晚飯，坐在床上，開啟一個手機軟體，心想著看一會視訊就出去跑步了。可是剛一開啟軟體您就進來了，看著我又在玩手機，您就生氣地說；“你怎麼又在玩手機？剛吃完飯就在床上玩，你這麼下去，不僅影響你的視力，而且還會妨礙到你的學習，知道嗎？”“才不會呢，我就看那麼一會兒，又不是一直看。”我反駁道。“我不管，這些東西真的對你百害而無一利啊，快把這些軟體解除安裝了，我也是為你好啊”我雖然知道您這是為我好，但我當時就是想和您賭氣，所以我說了聲“不！”。您見我不肯，於是給了我兩個選擇：一是我自己把軟體解除安裝了，二是直接把手機給您。但我兩個都不肯同意，您看我不同意，給了我第三個選項，就是自己說出一種辦法。我知道，只要是保住軟體的都不行。所以我一聲不響地靠在床上。您看我什麼也不說，於是想拿走我的手機，但我一把抓住了，怎麼也不鬆手，並且流下了幾行眼淚。您看我這個樣子，於是就說：“我給你五分鐘的時間，你自己想想怎麼做吧。”說完，您漸漸地走向窗邊，仰望著天空，有一副恨鐵不成鋼的樣子。在這我分鐘裡，我的內心也在做著強烈的鬥爭，可是依然沒有結果。最後，時間到了，我只好開啟手機把軟體給解除安裝的。但也卻哭了起來，您看著我，問；“為什麼你要為了一個軟體和我這個樣子？”“因為我討厭這種感覺，我討厭你的方式。”說著，我抬起了頭，看見了您痛苦難受的表情，知道了您心裡也不是滋味，您也哭了，向我訴說您的難處和小時候的不容易。我嗚咽著說；“我知道了，你別說了，我知道您小時候不容易，求你別說了。”一段時間過後，我們都冷靜了下來，消除了彼此的芥蒂，第二天，我們又和好如初了。
但，您當時臉上那痛苦的表情卻讓我最是難忘，您的表情讓我明白了您是處處為我照相的，您是無時不刻愛著我的。
【篇三：最是難忘那表情作文】
們有著一張千變萬化的臉。然而他的表情是最獨特的也是最難忘的表情。
一個安靜祥和的夜晚，在媽媽與爸爸兩人共睡的房間裡，發生了一件非常驚險的“慘案”。
在爸爸媽媽的房間中有我和媽媽兩人。媽媽在興高采烈的看電視，而我在一旁玩著電腦裡的小遊戲。“GAMEOVER”機械而又滑稽的聲音從音箱中傳了出來，我坐在沙發上，伸了個大大的懶腰。閉上了也是十分沉重的雙眼，想要在沙發上，就那樣什麼都不幹的睡下了，然而年幼的我並不知道有一件“慘案”即將開始！
“寶寶，去幫媽媽倒杯水過來。”媽媽那閒的慌的聲音傳了出來，躺在沙發上不想動了，我又只能任怨的起來給這位閒來無事，有著天氣般惡劣的媽媽倒水。我可不想被罵，我走幾步就想打一個哈欠。我慢慢吞吞的走向了飲水機。“咕咚咕咚”聽著這樣的聲音，讓想睡死過去的我又想一睡不起了，水不一會兒便倒滿了，我拖著沉重的身子與隨時都有可能合上的雙眼，走向媽媽的所在地。只聽“啊”地一聲，我突然間清醒了，因為我將水灑向了媽媽，媽媽用獅子在草原上怒吼般的聲音向我咆哮著：“小寶，你在幹嘛！我讓你做點事情你都做不好！”我抬起頭看到了，不是一張充滿著母愛的臉也不是一雙有著愛的表情，滿臉的通紅凶神惡煞般的表情，我一下子就呆住了。我不知道我是哪裡做錯了，我很是迷茫迷茫的，就像在黑乎乎的空間沒有人來幫你指引著方向就只有你自己一個人去探索出去的道路。
我呆住了，小心翼翼的對著媽媽說：“我我對不起我不是故意的。”媽媽就像是沒有聽到我的說話聲音一樣，對著我說了一句，讓我迄今為止都無法忘懷的一句話。“滾！這就給我滾！”我愣在原地，眼淚在眼眶中打轉，很快便掉了下來，我不知道為什麼媽媽會這樣，我飛奔回了自己的房間中，房間外的門鑰匙拔了鎖上了門，我一下跳上了床，抱著舅舅送給我的熊躲在被子裡放聲大哭起來，淚水沾溼了枕頭，野戰是個熊，更是讓我的心中他了，我忘不掉那雙像吃人般的表情。
她那千變萬化比暴風雨還強的表情，還有媽媽那次人辦表情最是，難忘的表情。
【篇四：最是難忘那表情】
表情是一個人情感的表達，一個人或許讓你難忘，一件事或許讓你難忘……最是難忘那表情。
小時候，我得水痘，所以只能戒葷，兩個星期都只能吃醫生指定的食物，那時我本來就很瘦，媽媽擔心我只吃素會更瘦，再加上我總是說，這幾樣都不想吃了。媽媽也只能擔心的說：“再忍忍吧，這也是沒辦法的。”那天晚上，我聽見媽媽在和外婆打電話：“您說他能不能吃肉啊。”“那別的能吃嗎？”……具體的我也不清楚，只能隱約聽到一點。
兩個星期過後，除了辛辣就都可以吃了。媽媽買了肉，準備讓我補補。“你想吃什麼？”媽媽笑著和我說。“紅燒肉！”沒過一會兒，紅燒肉出鍋了。我端起碗就狼吞虎嚥的吃了起來。媽媽沒有動筷，只是用一隻手撐著臉看著我，臉上的笑，至今難忘。
剛上初中，學習壓力增大了，有朋友來家裡總說我又瘦了。媽媽只是迎合著笑笑。
一段時間後，學校要體檢。同學們都拿著體檢單測試了。沒過多久，發下來了一張體檢單，說是要回家簽字。媽媽拿起體檢單看了看，說：“你看你都有點偏瘦了，還不多吃點。”我不以為然。拿起單子放進書包準備洗手吃飯，媽媽從廚房走出來說：“我出去買點東西。”我只好等她回來。不久，媽媽提著肉回來了還說：“給你做你喜歡吃的紅燒肉。”一會兒，香噴噴的紅燒肉出鍋了。一邊吃一邊說：“多吃點。你看你都偏瘦了。”看見我吃的心滿意足的時候，她笑了。
我知道，她一塊都沒有吃。卻和我一樣心滿意足。是父母對孩子最無私的愛。
如同那一塊塊紅燒肉一樣，母親對我的付出，就化作一個笑，一個無意間的笑，卻讓我最是難忘那表情。
我那難忘的童年作文 篇7
國一作文 ,2787字【篇一：我那難忘的童年】
當我看見一群小朋友在寬闊的操場上玩耍時，我不由自主地想起我的童年，想起我的小學生活，想想我的小學同學。是他們給予了我一個非常難忘的童年。
在我七歲的時候，那時我進入了小學的大門，也開始了我的小學學習生活。當我在寬敞的課室時認識到更多的朋友。我心裡是多麼的歡喜若狂。他們也就是和我度過六年寒窗苦讀的好同學，好朋友。
在學校裡，我們在課堂上一起快樂地學習。課後，大家有時歡聚一堂，一起討論自己在學習上遇到的問題。有時我們談天說地，有說有哭。此時，每一個人都覺得自己有一群這麼好的夥伴，是多麼幸福。我們也經常在熱鬧的操場上打籃球。我們藉著大樹伯伯的影子，在他下面，快樂地玩耍。那時，我們是多麼的高興。
有一次，我們在上體育課。在跑步時，我一不小心跌倒了。許多同學見到這情景，匆匆地跑過來，伸出他們的援助之手，把我扶起來。還連聲問我有沒有事，用不用去醫療室。這時，我的眼淚差點衝出我的眼眶。我心裡想，我的同學無比地關心我，我以後一定要回報他們。有時我們在學校花園裡打掃。那裡鳥語花香，樹木蔥蘢，還有一個小涼亭。我們每次都把小花園打掃得乾乾淨淨，還幫花兒們澆水，除雜草。做完後臉上總會露出一絲笑容。
我那難忘的童年，是充滿了友誼，是互助互愛的，是團結一致的。我會把這個難忘的童年，永遠放在心頭，成為我的回憶。
【篇二：我那難忘的童年】
每一個人都有自己快樂的童年，但是隨著樹的年輪轉了一圈又一圈，我們長大了，懂事了。但是快樂而又難忘的童年趣事卻不時地浮現在我們的腦海裡。
童年，我經歷了許多難忘的事情，而這些事對我在人生成長的過程中給予我很大的幫助和啟發，令我充滿了自信。
我清楚地記得一件事。那一天，天氣晴朗，陽光明媚，天是那麼的藍，雲是那麼的白。媽媽帶我去公園散步。我和媽媽有說有笑地走著，玩著。我們周圍都有許多美麗的，五顏六色的花，一些蝴蝶在飛來飛去，小蜜蜂正在辛勤地採蜜，形成一幅生機勃勃的景象。我們走呀走，走到一道樓梯前面，我看著這一道長長的樓梯，覺得它像一列火車，有趣極了！我拉著媽媽的手，想讓媽媽和我一起走上去。可是媽媽放開我的手，示意我自己走上去。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己走上去吧！媽媽會看著你的，不要害怕。”我看著媽媽那種鼓勵，堅定，充滿慈愛的眼神，令我的自信心大增。我一步一步地走上去，還不時地回過頭跟媽媽笑笑，差不多到達樓梯終點時，我由於太高興了，不慎腳滑，摔了一跤。而媽媽此時就站在我的身後，我多麼想媽媽抱我起來呀！可是，媽媽卻說：“好孩子，自己站起來，不要害怕！摔倒了不要緊，最重要的是自己會站起來！”我聽了，連忙拍拍屁股站起來，並且將媽媽說的一番話銘記在心中。而這一年，我才五歲。
後來上五年級的時候，我在家裡學習，做功課。做著做著，被一道數學題難住了。我絞盡腦汁地想，還是百思不得其解。可媽媽的話又迴響在我耳邊：遇到什麼困難都不要害怕，要勇於去踏進第一步，就算失敗了，也不要灰心，只要你有恆心，就一定會成功的。於是，我便拿起筆來邊畫圖邊思考，一步一步地解決。過了一會兒，我便成功地解決了這道題，令我覺得有很大的成就感！
從此，媽媽的那一番話便成了我解決困難的動力！
童年的往事多麼難忘呀，到現在我對這些往事還記憶猶新呢！
【篇三：我那難忘的童年作文】
我的童年，猶如那晴朗的藍天，遼闊而無拘束，蔚藍而無瑕疵。那時候，我住在家鄉，那條美麗的小村。一條清澈的小河，彎彎的泥道旁，小棵棵樹正在和陽光玩耍。屋子就在這中間散佈，那麼的和諧，那麼的安謐。每次在腦海裡浮現出這些景象，我都想起和夥伴們一起玩耍的情景。
我家門前有幾棵龍眼樹。每年夏天，龍眼樹上都掛著一串串碩大的龍眼。那龍眼就像一個個調皮的小孩，擠眉弄眼地對我們說：“來吃我呀！”讓我們看著都直流口水。
有一次，家人讓我和小夥伴們摘龍眼吃，因為我們還小，拿不起那麼重的摘龍眼的竹竿。於是小夥伴們你一句我一句地出主意，最後決定讓我爬上去摘。你可別看我那時個子小，我可是個爬樹高手呢！不消一時，我便敏捷地爬上了樹。
這時，我看到了正前方的樹梢有兩大串圓鼓鼓的龍眼掛在那兒。我小心翼翼地爬過去。將手伸過去。這時候，吹來了一陣風把樹葉吹得“沙沙”作響，誘人的龍眼在風中輕快地跳舞；搖搖晃晃又像一枚插在終點的旗幟，等著我來拿。於是我的手一轉。龍眼就在我手裡。我的心“咚咚”直跳，一手拿著龍眼，另一隻手緊緊地抱著樹。要知道，龍眼樹長在一條小河的岸邊，如果不小心手一鬆，龍眼就“撲通”一聲掉下河了。我很快鎮定下來，但接著就煩惱起來：既要拿著龍眼又要抱著樹，怎麼爬下去呢？
嘿，別說我自誇，我還真挺聰明呢，不一會兒就想到一個好辦法。我對樹下的夥伴說要玩一個遊戲，他們高興地同意了。於是，我把手中的龍眼一顆顆扔過去，他們接著。有的很快就接住了，剝了殼美美地吃起來；有的跑來跑去都接不了一顆，索性“抄傢伙”拿晒桔皮的布來接；又有的接倒是接住了，可讓龍眼在額頭上狠狠地親了一下；還有的沒接著，看著別人吃，在那乾瞪眼。我呢就笑著讓他們跟著我的龍眼團團轉。真的，他們的樣子我至今還記憶猶新，實在太像馬戲團裡的了。
看，既解決了煩惱，又娛樂了大家，還不是兩全其美的好辦法？我的童年還有許多這樣有趣的事，它們清晰地印在我的心，那麼深刻。啊，我難忘的童年！
【篇四：我那難忘的童年】
童年的夢是一條五彩的河，還記得“童年”這首歌嗎？每當我聽到這首歌，我總會想起我那絢麗多彩的童年。
我那難忘的童年是在歡聲笑語中度過的。
當我回到我的家鄉時，看見熟悉的大樹，用手摸一下還有那種親切的感覺；看見那窗外盛開的茉莉花，就知道又是一個春天了，大地復甦，我不禁地感嘆了一聲：“又一個春天，我又長大了。”這不由地又讓我想起我那個童年，我那個難忘的童年。
記得那時候，我才8歲。我們玩的遊戲真是數不勝數。現在就讓我們來重溫一下“老鷹”捉“小雞”這個遊戲吧。我個頭小，老鷹當然不是我扮啦！我當然是扮小雞。雞媽媽呢？她就由小妮扮演，小敏扮演老鷹。遊戲開始了，“老鷹來了”。她張牙舞爪地飛來飛去。
“母雞”真是夠“愛”我們了，為了保護“我們”，左擋右擋，左閃右閃。“老鷹”見硬的不行，就來軟的，開始用計，她做了跑左邊的動作，卻跑了右邊，幸虧“雞媽媽”反應及時，要不，小雞們可受苦了。我被夾在中間，有前後保護，不用害怕。
正在這時，“老鷹”一時來不及反應，差點來個“狗吃屎”。“小雞”們立刻哈哈大笑。
除了“老鷹”捉“小雞”這個遊戲，還有丟手絹呀，小敏沿著我們圍成的圈子跑，扔下一條手絹在一個人的背後，我用笑與眼神提示那個人，她覺悟了，扭轉頭，一把抓住手絹，飛一樣地跑回自己的座位！我們不由地為此鼓掌。
還有一個遊戲，就是我學做老師，教他們拼音，講得雖然不太好，但大家也聽得明白。
我那難忘的童年像一條七色彩虹，是那樣多姿多彩。
難忘的學農作文 篇8
高二作文 ,993字曾經自己，嚮往著青天湛湛、大地蒼蒼的壯麗，卻從來無法領悟其中真正的奧妙與樂趣；曾經自己，享受著豐衣足食，無憂無慮的生活，卻從不知道背後一點一滴的辛苦與付出。
而這次學農，是對我身心的一次歷練，讓我親近土地，親近自然，感受快樂，學會付出。
還記得挖紅薯的時候，我們拿著鏟子、鐵撬躊躇滿志地奔入泥地裡，卻面對覆滿的藤蔓手足無措。在指導下，我們徒手扯下藤蔓，用鏟子挖起了土，有的地方又紅又圓的紅薯探出了腦袋，而有的地方則鑽出了蚯蚓和毛蟲，引來陣陣驚歎。我們的衣袖上沾滿的是辛勤的汗水，雙手捧出的是一個接著一個的果實。再待我們走出田地，已然是泥土滿身，汗流不止，臉上掛著的卻只有歡笑。原來我們平常生活中的一粥一飯，都是來之不易，需要時間的孕育，人力的付出，終以最美好的姿態呈現在萬家的餐桌，我們便沒有理由不且享用且珍惜。
再說到課本劇那真是歎為觀止。儘管場地條件有限，種種制約終究阻止不了聲光舞影的呈現與流溢。別出心裁的情節，恰到好處的道具與服裝，無比傾情的演繹讓所有的觀眾都陶醉在這場盛宴。個性獨立卻受束縛的繁漪，冤情感天動地的竇娥，持節牧羊的蘇武，貞烈爭抗的代國夫人，奸詐猶太商人的形象在我的心中都更加的鮮活生動，十分親切。我著實佩服參演的同學，走進人物的內心，將他們的喜怒哀樂一一呈現，為我們充分展現了藝術的魅力。
除此之外，還有跑操的活動。一日之計在於晨，六點多天矇矇亮，我們就從被窩裡爬起來，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎著一輪橙黃色的朝陽，我們奔跑著，把兩旁的景物都留在身後，周而復始。這樣兩圈結束後，我覺得自己是真正得清醒了，準備好投身於新一天的生活。這之後的便是佇列的訓練。向左轉、立定、跨立，我彷彿又被帶回了艱苦的軍訓生活，挺起了微駝的脊背，直立了習慣於左搖右晃的雙腿，恢復到最威武挺拔的姿態，屹立於天地之間。
最後一天，學校安排了遠足。來去九公里的路程在一路歡歌與笑語中，也彷彿不算什麼，雖然腳底已是疼痛難忍，但沒有人發出一聲抱怨。
學農的諸多經歷，是說道不完的。它帶給我了一份永生不滅的感動與溫暖。從此，我要更加地熱愛腳下的這片土地，更多地沐浴明媚的陽光，更樂於去歡笑，更勇敢地揮灑汗水。
願我今後能以最樂觀的態度面對任何人任何事，學農是這樣，生活中也是。笑一笑，就沒有什麼大不了，至少我還有陽光的眷顧，還有大地的呼喚。我還可以好好過，還可以一步一個腳印地走向未知的遠方。
我心中最重的那個字愛作文 篇9
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天，我放學回家，卻發現沒帶鑰匙，這才慌了神，天氣這麼熱，我又沒地方可去，只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來，看我站在那兒，便主動來說：“沒有帶鑰匙嗎？進來坐坐吧！”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話，但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調，倒水喝，還借我電話用，讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離，有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候，六年級的一個男生得了骨癌，因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動，大家有錢捐錢，有物捐物，在全校師生共同的幫助下，才使他渡過了難關。在他住院期間，電視臺還採訪了他，病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的，是全校老師和同學們，是因為他們奉獻出了愛，才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”，才讓我真正感受到了“預人玫瑰，手有餘香”的真諦。
校園之愛，體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛，我們需要付出愛，讓這個世界充滿愛。愛，將永遠是我心中最重的那個字！
【篇二：我心中最重的那個字_愛】
漢字，博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來，這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字，都有獨到的意思；每一個字，都有精采的故事；每一個字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字，令我無限概嘆。
當我很小的時候，是爺爺帶我學習的漢字，我沒有天賦，直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字，也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉，心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字，當時只覺心歡喜，為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖，為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人，他是我的爺爺。
品讀“愛”字，令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞，父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個個鏡頭，一張張面出。當小時候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛，這就是父親的愛，不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出，平時形影不離，這就是友愛，感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥，之後呆囑改下，這就是師愛，嚴厲的愛，如此多的愛，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。
研究“愛”字，令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”，令我發現了原來身邊有如此多的人，如此多的愛。在長大過程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了，原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路，會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點明你人生未知的愛。這，就是我心中最重的那個字。
【篇三：我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上，用筆劃出了無數的字，然而，我心中最重的那個字，是—“愛”。
在神農架遊玩時，看見過一塊立在激流傍的百愛碑，上面寫滿了字，都是同一個形體，“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石，他們的字型雖是相同，卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感，只覺“愛”字的一筆一劃，都似一泓清泉瀉入心田，奔湧在耳邊，而身邊的人，也用他們的方式，為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時，仔細地看著“愛”字，竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”，就是在同一屋簷下的三口之家，圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時，飯桌上的母親總是為我夾菜，拼命地要我多吃點的情景，她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神，讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡，心中浮現出“愛”字，刻在了最重要的位子。
倒過看，變成了“”，彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上，我回家遲了，父親到處找我，當他疲憊回家，拖著身子，在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來，父親身影的輪廓就清晰地印在眼前，他的背並不如從前筆直，略有些彎曲，就是那“愛”字的上半部分的倒影，讓我心中無限辛酸。他給予我的愛，同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”，從小到大，浸潤在友愛中，我無比深刻地記住了這個字，記起了小時，並排一起的兩個書包，一起微笑時，嘴角上揚的弧度。在彼此難過時，關切的眼神，呵護的手勢，一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛，藏在了生活中，記錄到了心底，那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字，她的手握著我的手，一點一撇，都是那美麗，在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花，育出了我最美的夢，她的愛，給我的手帶來溫暖，更化為明珠，飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字，蘊含了這麼多人的情感，這麼多人對於我的關心，讓我明白了關愛別人的真諦，更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”，我心中最生的那個字，永遠刻在我心裡，任憑時間如何原如潮水奔湧，也永不磨滅，永遠綻放耀眼光彩！
【篇四：我心中最重的那個字_愛】
漢字，豐富多彩。在成千上萬的漢字中，我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的，愛是世間最美好的，愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家，還沒離開家，父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了，記得要時不時摸一下。”“到了廣州，沒看到舅舅怎麼辦，站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話，喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺，直到上了車，他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了，父親不捨地跟著我的車廂走，我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速，他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手，他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣，外婆總要嘮叨外公一些瑣事，“天氣涼了，多穿點衣服，都說了多少次了”“這麼好的陽光，穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話，要是生病了，我可沒力氣照顧你。”“好好好，我不要你照顧，都嘮叨一輩子了，消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼，大有要大吵一架的架勢，外公只好閉嘴，拉著外婆一起晒太陽，金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的，他們忘記了之前的不快，只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期，沒想到多年後，好友仍然記住我的生日，在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時，感動之情不言而喻，心裡不知有多麼激動，賀卡上的一字一句都深深印入腦海，這雖然只是一張賀卡，卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間，是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受，讓我們的人生豐富多彩；愛，讓我們的人生少了隔閡；愛，讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字，愛！
一個難忘的眼神作文600字 篇10
國二作文 ,2455字【篇一：一個難忘的眼神】
“你的作文為什麼每次都無法寫好呢？”老師嚴肅地對我說。我手足無措，其實我也不知道為什麼，寫作文時，總是沒有靈感，完全不知道怎樣下筆。
“敘事的時候，總是無法寫到點上，完全在天馬行空，太不切實際了。”老師說著說著，臉色越來越難看。
我感到羞愧，支支吾吾地說：“我不知道怎樣下筆，只好編了。”老師聽聞後口氣變得溫和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望著我說：“老師相信你，回去要多讀些書，開闊視野，增強語感，寫作時就不會覺得困難了。”我看著老師的眼睛，瞬間明白了什麼。
老師和藹的眼神中透著信任與支援，讓我覺得有一股力量瞬間充滿了我的全身。在我寫作文沒有靈感而苦惱的時候，老師給我了一個難忘的眼神，讓我這隻小舟在波濤洶湧，無邊無際的大海中找到一個前進的方向。
在那眼神中流露出的關愛使我久久不能忘懷，即使在眼角周圍會有深淺不一的皺紋，有歲月飛逝留下的痕跡，那眼角流露出的期望和鼓勵卻比那皺紋更加讓人難以忘記。
我一溜煙便跑出了辦公室。
自那以後，我再也不敢貪玩了，利用所有的課餘時間翻閱書本，摘抄美文以及背誦優美句段。只因老師那眼神。老師既然相信我，那我就絕對不能讓老師失望。
漸漸的，我的作文水平有了提高，並且語句也變得精煉生動，老師也時常對我投來讚許的目光。
在我迷惘無措的時候，老師給我了一個溫暖的眼神，讓我有了動力，那是我畢生難忘的眼神。
【篇二：一個難忘的眼神】
窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷著對歌唱的期盼；窗內的我，正奮筆疾書，即使要歷經許多的辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺燈下睡著！
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰，接連著的是幾個大大的噴嚏。
爸爸什麼也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其後的，只是一聲關門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學習，你一定要加油！
我極力打起精神，試圖與書本繼續對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什麼時候悄然放下的？我怎麼沒看見？
心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風油精輕輕地塗抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷鬥志的奮鬥起來。
家人對我的期盼全凝聚在那眼神裡，我的期盼則凝聚在堆成山的學習資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。
休息片刻，又投入到學習之中。
難忘那眼神。
【篇三：一個難忘的眼神作文】
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神祕感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情並茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對於前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，並向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自於我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現判若兩人。
朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對於我以後的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
【篇四：一個難忘的眼神】
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無限的深谷，彷彿連火箭也無法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
彷彿周圍的一切都變得如此暗淡。這本是生機勃勃的初夏，本是萬千美好之物交織成滿地繽紛的時節。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無比。我百無聊賴地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹枝不再顯得友好，反讓我覺得是在炫耀它自己的無憂無慮，眼前一遍又一遍浮現的只是那猙獰的分數，在陰雲中壓抑著我的心靈，使我無力反抗，無力面對。
身後突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時而遠去又近了起來。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無力承受一切。心情又涼了幾分。可是，肩上又觸到了溫暖之物。我差點沒回過神來，轉過身去，定眼一看，只見得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒表情，額上冒出幾點黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，彷彿是飽經風霜者才有的。仔細一瞧，腦海裡才浮現出兩個字—媽媽。
這時候，我才發現，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細緻。她的眼中，流露出關愛的焦慮和不盡的期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰雲。
媽媽的嘴動了動，想要說些什麼，卻又被什麼掩蓋了，便不再說出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動的讀著心裡便剎那間流露出無限的力量來，生出無限的自信來，生出無限的勇氣來！眼前的陰雲消散了，一輪豔照耀進來，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來反抗失敗的動力來。
那一個眼神我將永遠不會忘記，永存於心，這只是因為，那個眼神，給了我無限的力量！
難忘的經歷作文 篇11
國一作文 ,1504字【篇一：難忘的經歷】
天，高遠而又湛藍；海，寬廣而又美麗。如果能見到大海與天空在一起，不是很美嗎？懷著對那種景色的嚮往，我踏上了旅途。
經過一整天的奔波，終於在臨海城市北海落腳了。
夏天的天氣在沿海地區更加明顯了，炙熱的太陽足以讓人發暈。隨著悶熱的天氣，我的情緒也激動起來。遠遠看見海的影子，蔚藍的海上金光閃閃，好像綴了不少金子。
下了車，便疾步走向海邊，白色的沙灘比想象中的更加光滑。彩色的遮陽傘散佈在沙灘上，許多人悠閒地享受著陽光浴。大海比想象中的藍，白色的浪花一層一層捲來，人們穿著花花綠綠的泳衣，像快活的魚兒一樣在海水裡盡情地暢遊著。
膽小的我對大海是嚮往和畏懼的，無賴自己也想試一把。便租了一個小遊泳圈，跟著爸爸走向海邊。海浪翻滾著衝向岸邊，在腳踝上涼涼的，你可以清楚的看見細沙在海濤中滾動著。一顆顆乾淨的沙粒，踩上去軟軟的，每一腳都留下了痕跡。海水沒過膝蓋時，每一浪的衝擊力都很大，讓人快要摔倒。但是這不是難題，我繼續向前走去，海水漫到腰部，每一浪打來，都讓我踉踉蹌蹌地後退幾步，也讓我嗆了好幾口水。海水很鹹，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面邁步了，可是爸爸卻硬要我往前走，在我心中已經有一點不願意了。既不會游泳，又膽小的我，怎麼辦呢？
我抽泣了幾下，看看爸爸的眼色，他正皺著眉頭呢！現在，我不知如何是好了。
他發現了我的神情，笑了笑，說著：“遇到困難就退縮的人是不會成功的。”他告訴我把身體放平，抓住游泳圈向前撲，腳就能離地了。我試了好幾次，終於可以在水面上浮起來了。然後他教我把兩隻胳膊伸入水中，先向裡然後往外開啟，腿也是這樣，往裡收之後向外張開，我感覺我越來越熟練了。我已經能在水裡遊了。隨著一浪一浪的波濤，自己也融入在大海里了，融入在了這個蔚藍的天地裡。
我就像一隻魚兒，自由地在天地裡遊動。我對大海的熱愛也融在了這藍色的世界之中。
【篇二：難忘的經歷】
“你要是敢出去，就永遠別回這個家！”
“哼！我才不稀罕呢！”說著，我生氣地一摔門，揚長而去。媽媽簡直蠻不講理！我這樣想著，漫無目的地走在蕭瑟的大街上。晨風瑟瑟，真是“美麗凍人”啊！
早晨剛一起床就聽到一些刺耳的聲響，我抱怨了幾句，就這樣和媽媽吵了起來！現在回想起來，我自己都有一點“丈二和尚—摸不著頭腦”了。
突然我聽見了一聲“咕咕”的叫喊。正納罕那是什麼聲音，這才發現是我肚子在響。唉！出來的太急，忘了拿錢，翻遍身上所有的口袋都只找出了兩元錢。
我走到麵館門前，點了一碗麵，遞出了那皺巴巴的兩元錢。老闆娘掃了一眼我手中的錢，開口說：“一碗麵，三塊！”“可是我只有兩塊！”老闆娘看了看可憐兮兮的我，滿眼悲憫地望著我，然後連忙端了一碗麵，另外還加了兩個雞蛋。看她那樣子八成是把我當乞丐了。
正午的太陽正毒辣，我被晒得喘不過氣來，正想找個地方避避暑，沒成想我的肚子又開始作祟了。早晨的面那管得到現在啊！可是為了那碗麵，我可是傾盡所有啊！
我無比哀慼地走著，不知不覺間竟然走到了樓下，我抬頭望著自己家的陽臺，心想：不知道爸爸媽媽會不會擔心我呢？會不會出來找我呢？早知道會是這步田地我就不會和媽媽鬧彆扭了！
我在樓道間挑了個乾淨的位置坐下，就覺得眼前一黑……
“還好這孩子知道回家，不然看你怎麼辦？”“我這也不正後悔嘛！”咦！是媽媽的聲音。我睜開雙眼卻發現在自己房間裡。媽媽見我醒了過來，連忙跑了過來。望著媽媽關切的眼神，我不禁嚎啕大哭，緊緊地抱著媽媽不放。
每個人都是會獨立的。在生活、工作、學習中遇到的挫折也許向外人無法傾訴。而父母，又恰好是那個會被我們忽略的人……但當你回頭看看就會發現，你的父母，你的家才是你最好的依靠。
初中撿拾忽略的美好作文 篇12
國二作文 ,4349字【篇一：撿拾忽略的美好】
在無盡的學習中，我終於熬過漫長的學習時間回了家……
踏進家門，母親興奮地對我說：“你知道今天是什麼日子嗎？”我實在不知道，臉漸漸有點紅了，難不成是她的結婚紀念日？“寶貝，是你的生日呀！”什麼？母親這十幾年來不怎麼看日曆，她女兒的生日卻一次不落地記著。
我們過完生日，母親執意帶我去散步，她說這樣有益身心健康。我和母親肩並肩走在大街上，可我卻很不想再繼續向前走了，我累了，便把力全都加在母親身上，她也慢了下來。我就是一隻四腳陷入流沙的病馬，在母親面前訴說學習如何地累，怨呵如爛醉如泥的嘆息。卻渾然不知身後的母親承受不起比她重許多的女兒。
我怎麼也沒想到，散步竟把我們累得汗流頰背，母親浸溼的薄衫訴說了一切！回到家，母親把電視打開了，突然覺得很陌生，電視機的前面有一塊很厚的玻璃，平滑如水，可不方不正，固定在上面，難看極了。
我邊擦臉邊問母親：“這是幹什麼？”起先還有些埋怨，好好的電視機被弄成這樣，還怎麼看？母親回憶良久，好像這是發生在極久以前的事。她努力的說到：“鄰居們說電視機有輻射，會很傷害眼睛，我弄了些法子，不想你的視力再下降了。”
我的心有些酸，看著那塊玻璃，被修得平整極了，好像是用心去磨平的，母親應該磨了很長時間吧！這塊玻璃能夠免去輻射？我自然是不信的，可任由母親將它置在那兒，因為我不想傷害母親。
也許，我永遠不會發現這塊玻璃，不會發現那陳釀甚久的母愛。不禁覺得，母親就像一個敏感的雷達，細細探測著任何傷害她女兒的蛛絲馬跡，母愛無所不至也無微不至！
母親、母愛！多麼美好！只是我們都忽略了罷！
【篇二：撿拾忽略的美好】
我現在的鼻子抽抽搭搭，卻忽然想起前些天班主任的叮囑，瞬間暖徹心扉。
“氣溫下降了，多穿點衣服！”你能想到嗎？一位不苟言笑，嚴厲至極的老師，正叮囑著我們。對於我們的老班，對他的情感，更多的，是恐懼和敬佩。他是一位認真嚴厲的老師。眼神透過一層厚厚的玻璃鏡射出，那股氣勢比張飛的一聲吼還厲害。他的嘴角不輕易上揚，因為一旦上揚，就不好震住我們這一群小毛孩了。那晚晚自習鈴聲未絕，老班便道出這一感人語句，然後，漠視我們的驚訝，從容徑直走出教室。我迫不及待地轉過身去，生怕出現在我眼中的還是那個一年嚴肅的班主任，可惜，完了，他已經走出了教室。
同學們都在我耳邊談論著他給予的溫暖。一同學抓住我，劈頭蓋臉地問道；“剛才是我們老班嗎？”我掙開束縛，漫不經心地“嗯”了一聲就走了。在黑暗的樓道中，瞥見了老班的背影。在黑暗的樓道中，他被一點一點地吞噬。他並不強壯，身子也不算高大，卻總是將身板挺直，是為了給我們遮風擋雨吧！頭上泛著點點亮光，那些應是白髮，這一刻，白髮像極了蠶絲，因為它是辛苦工作的見證，它是辛勤付出的見證，是為我們操勞的見證。
在黑暗中，一張又一張的記憶碎片散落在我身邊，我俯身將它們一一撿起品味。在起風時為我們關上門窗；在我們摔倒時伸出手；為了一個空著的座位擔憂一整天，為了我們的聲譽極力反駁他人意見；失敗時總結自己的錯誤；成功時讚揚我們的能力……那些零落的碎片如一顆樹的樹葉，總藏在我們愛忽略的地方，默默地關心，默默地關愛，默默地溫暖。
那些碎片拼湊在一起，是一副巨大的拼圖，他將所有我忽略過的，完整不缺地呈現在眼前。然後我一一品味著忽略帶來的美好。而這美好，是一種暖徹心扉的感覺。
【篇三：撿拾忽略的美好作文】
生活中，有很多美好的東西被我們忽略了，有些人，需待到千帆看盡，才會明白，而有些人，只要眨眼一瞬，便能頓悟。
天空陰沉沉的窗外寒風似洪水猛獸一般，“呼呼”而來，“呼呼”而去，連窗玻璃都嚇得瑟瑟發抖。收拾好書包正準備跨出家門去補課，媽媽從後面叫住了我，說：“看這天氣似乎是要下雨了，來，帶把傘。”說完，不知從哪裡變出來一把傘，遞給了我，接過傘，隨意往書包旁邊兜裡一插，到了個別之後便走了。
慢悠悠地走到了，只來了一個同學，還早著呢。和老師打了聲招呼，便直奔角落裡的那個座位—我的專座。剛坐穩，將書包往抽屜裡放，對面那個同學便過來打招呼。說話間，裝在書包旁邊的傘滑落出來，“啪”地一聲掉落在地上，我彎腰去拾，她說道：“喲，還帶了傘呢！”我笑了笑：“我媽裝的。”“嗯，你媽媽真的好細心哦。”她似有意無意地說：“濃濃的母愛喲！”我忽然愣住了，伸出去的手停在了半空中。是啊，濃濃的母愛，多麼美好的母愛啊。
陽春三月，草長鶯飛，他帶我在公園放紙鳶；三伏之日，烈日炎炎，他帶我在池塘釣龍蝦；金秋時節，層林疊翠，他帶我在庭下賞明月；三九寒冬，白雪皚皚，他帶我在院中放鞭炮撿拾忽略的美好
以前聽老師講母愛，覺得感觸並不那麼深刻，還以為是自己沒有，才發現母愛其實無處不在，只不過是我忽略它而已。那麼，現在，撿拾忽略的美好吧！我彎下腰，撿起了那把傘，放在手中把玩，口中喃喃道：“撿拾忽略的美好，撿拾忽略的美好……”思緒卻早已流轉……
現在回想起來才發現，那曾經被我所忽略的美好竟有如此之多，既然好不容易撿拾起來，又怎會輕易放下？撿拾忽略的美好，讓自身充滿愛，讓身邊充滿愛，讓社會充滿愛！
【篇四：撿拾忽略的美好】
人生的道路上有許多美好，只是我們常常忽略了它們的存在，忘了去撿拾。
冬天到了。寒風肆虐，可我分明感受到家裡更冷又和母親“冷戰”了。
不知從何時開始，我和她之間只有永無休止的爭吵，誰也無法說服對方，每天都繃著臉與對方說話，真的讓人好無奈。可我又有什麼辦法呢？只有不理她，甚至開始討厭她。
夜闌人靜，我朦朦朧朧地醒來，正想翻個身繼續睡覺，突然間發現柔和的燈光下，一個女人瘦削的背影正在書桌前寫著什麼，不時地打幾個寒顫，是誰？我的精神迅速緊張起來，方才的睡意蕩然無存，他細辨認，是媽媽！
這樣晚了，她在幹啥？算了，別理她，但內習的好奇卻促使著我輕手輕腳地爬出了被窩，小心翼翼地溜下了床，慢慢地向她走去。好冷！
輕輕地屏住呼吸，只聽得風掛鐘的“嘀嗒”聲，緩緩探身看去，她正在筆記本上記些什麼東西。又??近了些，便看見她娟秀的字跡“今天又和女兒吵架了，都是我不好…。”再看看前面的日記，全都是對自已的反思，考慮著該怎麼與我更加暢快的溝通。
往事湧上心頭，每一次她送我去上車時替我擋住寒風，每一次吵架後她對我的柔聲細語，每一次我失敗後她那飽含希望和鼓勵的話語，那柔柔如點點星光的眼神，那嘴角揚起的彎月般的弧度，都是我曾忽略的她的美好，她的愛呀！
淚水似決堤的洪流般傾洩，我緊緊地抱住她，失聲痛哭。她驚慌失措，隨即轉身欣慰地微笑著，輕輕拍拍我的頭柔聲說著“對不起…”我將她抱得更緊了，習中的冰雪瞬間崩裂，在她溫暖的懷抱裡孕育出又一個春暖花開，在愛的春天中漸漸甦醒…。
相信，這個冬天不再寒冷，因為我已撿拾到曾經忽略的美好，在心中醞釀著又一個鳥語花香的春天。
【篇五：撿拾忽略的美好】
我總是認為媽媽她不理解我，不懂我的內心，不在乎我的感受，我甚至是討厭她。但她對我深深的愛，我卻不知道。
冬天的夜晚如困獸，寂如死灰。我坐在車視窗，看著這座曾經繁華熱鬧，車水馬龍的小城，現在已是一塊黑布。任憑凜冽的寒風如刀刮在我臉上，我也樂意。“繁忙的功課，老師的教導，家人的希望……這些像枷鎖一樣環環壓住我，喘不過氣。我想放鬆。”
遠遠地我就看見了她。她又像往常一樣來接我了。她的眼神焦急，雙手雙腳不停地跺著，為自己求取一點而溫暖。“滴—”車到了，我慢悠悠地踏下了車，她一看到我，眼睛像寶石一樣閃閃發光，急衝衝地跑來，拎起我的包，另一隻手用力地抱著我，走往回家的大道上。
一路上，她支支吾吾地說個不停“今天作業完成怎麼樣啊！”“老師批評你沒？”……我越聽越惱火，眉毛皺成了香腸，不耐煩地吼了句“別再問了！”順手甩開了她的手臂。她也怔住了，不知所措的整理了衣服，抿著嘴，不說話像個受傷的孩子。
走著走著，身後的強光越來越亮，彷彿要掙破黑暗，緊接著強烈的鳴笛聲震破了我的耳膜。一隻熟悉有力的手臂緊緊把握一摟，眼前一黑，一輛小汽車風擎電策地劃過我身邊，媽媽及時擋住了我，我驚魂未定，她著急地檢查我說：“受傷了沒！受傷了沒！”我點點頭，又搖搖頭。驚呆了，她長舒一口氣，摟著我，繼續走路，只不過，這一次摟得更緊了，就像護住自己的珍寶。
這時，我看見她顫抖的衣襟上佈滿了泥濘，就像瘡疤一樣。我轉過頭看她，她的臉怎麼如此蠟黃，是燈光照射形成的嗎？那些深刻的皺紋，是月歲劃傷的嗎？原來她如一座大山在我身旁，現在為何只有我肩高了？是我長大了嗎？我忍著眼淚，鼻子一酸，哽咽地喊了聲“媽—”然後津津樂道地講著樂事。
那次之後，我恍然大悟，我明白了她為什麼每天按時不懼寒冷的來接我，我明白了她為什麼總喜歡用力地摟著我，我明白了為什麼她總讓我走在右邊，理解了她為什麼不願其煩的問我，關心我，現在我明白了，那些都是被我們忽視了，關於她愛的美好。
【篇六：撿拾忽略的美好】
當最後一片紅楓葉搖曳落地時，它輕輕地告訴我：冬天來了。
站在樓梯口卻遲遲不敢進去，因為我怕，怕看見母親那張冰冷的臉。
病，又發了。
輕輕叩門之後，母親匆匆為我開完門後便轉身進了廚房。“黑與紅”的工作服在我眼前一晃而過，一陣涼風掛在臉上有些生疼，就像那片紅楓葉與枯黑的樹幹那般轉瞬即逝的淒涼。
放下書包想老老實實向母親交代，卻又想起母親常說的：多穿些衣服，別生病了。可是，我做到了嗎？
晚飯時總覺得手上的碗有千斤重，端得我手都已發軟。瞥了一眼母親，頭上的白髮那樣顯眼，一根又一根刺痛了我的眼，然後又刺向我的心。眼中流露出縷縷憂傷，那樣美，美得足以讓我落淚。
“藥喝了嗎？”語氣很柔和，就像那淡黃色的水晶燈光一樣。心中種種不安被她得知，像是被什麼東西扯了一下那樣痛。“嗯，喝了。”我一字一頓，竟那樣沒有底氣。我所有想要隱瞞的，她居然都知道。
飯後，我在寫作業，而母親卻在洗碗。不知什麼時候，她端來一杯水示意我喝下，我一飲而盡。身子竟暖了起來，因為一杯熱水！
隨後跟著她出了房間。母親手中的玻璃杯中，一股銀色的水柱緩緩流入，慢慢的激起點點浪花。小心翼翼剪開藥，緩慢倒入杯中。褐色的顆粒化作縷縷“煙”在杯中散開，母親熟練地用勺子把藥拌勻，只聽見碰撞發出的叮咚聲在耳邊迴盪……
藥衝好了，母親端起杯子微微嚐了一小口，還像小時候餵我飯那樣先嚐嘗燙不燙。我還是孩子嗎？也許在她眼中我永遠都是。接過杯子，將藥幾大口灌下去。原本苦澀的藥現在也變得微甜……
愛，多麼熟悉的字眼。一杯水、一杯藥都是愛的見證。別說愛很遙遠，其實它一直在我們身邊，只是我們沒發現而已。“生活中處處都是美，只是我們缺少那發現美的眼睛。”所以，用美的眼睛去撿拾疏忽的美好吧！
最後一片紅楓葉還告訴我：冬天其實很溫暖！
發現趣味作文 篇13
國二作文 ,4163字【篇一：發現趣味】
枯燥無味的生活，形形色色的人們。世界在飛速發展，我們機械的重複著每一天的生活，生活沒有趣味，對一切產生厭煩，對一切都懷著不滿。
學習中的趣味
空白的草稿紙上又多了幾塊黑斑，手一用力，鉛筆芯竟斷了，我煩躁的將它隨手一扔，抓起另一支繼續打草稿。哎，真想休息一下，可是這題的線索卻總像若隱若現的光一樣，近在咫尺，卻又遠在天邊，多想放棄啊！卻仍心有不甘。又換了一張紙，寫下思路，畫上圖形，標出條件，列出結論，開始第二輪攻擊。敵人的防線慢慢的被一道道的擊破，我不再煩躁，注意力全在題目上，心中多了些自信。我繼續努力探索，探索答案，探索題中隱藏的趣味。
運動中的趣味
反覆的揮拍，發球機機械的發球，沒有教練，沒有對手，乒乓球越來越無聊了。球在桌上毫無規律的亂飛，想關了發球機，但後天就要比賽了，無奈只好繼續。突然，我看到桌邊上有一個球遲遲不掉下去，於是一個抽球想用球把它打掉，但它卻幸運地躲開了，我十分失落又打出一球，朝它飛去，終於成功將它擊飛，頓時剛剛的無聊一掃而光。我撿起一個塑料瓶放在桌角，然後調快了發球速度與球的旋轉力度，再回到原位，握了握球拍，盯著目標水瓶，一球一球的向它擊打過去，勢必將其打倒。我努力揮拍，忘記了無聊，忘記了痠痛，重複著看似無趣的動作，內心卻充滿希望與鬥志，因為我發現了打球的樂趣。
音樂中的趣味
躺在床上，聽著歌曲，享受片刻的寧靜。閉上眼，讓身心進入歌曲所唱的世界之中，身臨其境的去發現趣味。這些歌對於我來說已經十分熟悉，可是每次都是在嘈雜的人群中聽的，卻從未像這樣聽過。聽久了，難免產生了想刪歌的想法，但現在一聽，卻又有些不忍，畢竟我才剛剛感到音樂中的趣味。歌中所唱太吸引人了，“以劍之名祭血薇，紅顏若雪相思碑。風華燃盡指間砂，江山如夢魅影醉。”我深深地沉浸其中，享受音樂帶來的樂趣。
生活中很多時候，我們過多的在意於表面和一些不好的事情，反而忘記去尋找發現一些趣味。去發現趣味吧！你的生活將因此精彩。
【篇二：學會發現生活中的樂趣】
生活中，趣味無處不在，只要我們用心去感受，全情去投入，就會發現生活的美好與價值，也能發現蘊藏在事物本身的樂趣。
秋天裡的銀杏樹葉紛紛飄落。他們不捨得走完了生命的最後一段路程，一如一曲華美的驪歌。我站在街道口注視著來往的人們，他們似乎在嘆氣，在為樹葉的凋零而惋惜，我也曾為此景感染，心中堵塞著濃烈的憂傷，但我漸漸發現，樹葉走過了春天的新芽，夏天的綠蔭，為枝幹奉獻了養料，為人們送去了陰涼。在他們眼中自己已經度過了平凡而有意義的一生，所以不要求冗長的生命，只要自己的生命是充實的。這讓我們觀察到了自然中的一絲趣味，帶給我們以啟迪。
自然的樂趣能夠豐富我們的思想，只要我們用心去觀察。
也許在很多人眼裡，詩歌似乎枯燥乏味並難以理解。它正如一位蒙著面紗的美麗女郎，倘若你用心去品味，便能撩開她的面紗一睹芳容，獲得樂趣。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”讓我們感受到徐志摩離開劍橋時淡淡的憂傷。卞之琳曾寫過“你站在橋上看風景，看風景人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”讓我們感受到世界上的一切事物都不是孤立存在的。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”飽含著李白灑脫不羈的氣質……
詩歌的趣味能夠帶給我們心靈的享受，只要我們用心去品味。
在我很小的時候，媽媽就教導我要樂於分享，桔子裡的果肉之所以不是一整塊而是一小瓣一小瓣，是因為生活的甘甜和幸福，是用來跟大家一起分享的。再甜的果肉，一個人吃便失去了其中的樂趣。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂趣，才能明白其中存在的快樂。長大後，也更加深刻的領悟到分享是一種博愛的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。
分享的趣味讓我收穫了人與人之間最真摯的情感，只要我們用心去付出。
學會發現生活的美好，學會體會生活的樂趣，讓豐富多彩的生活填充我們的內心世界，我們也會發現生活竟是如此美妙。
【篇三：發現生活的樂趣作文】
生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花的一朵，採擷一朵細細口味，發現生活競是如此美妙。
耕耘品書，歸園田居
不為五斗米折腰而辭官歸隱，遠離塵雜，返歸自然，沉浸於“暖暖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的田園生活中，他作下歸園田居，隱含對官場黑暗腐敗生活的厭惡，他不願同流合汙，保持完整的人格與高尚的情操，而甘受田間生活之艱辛，或為之稱讚他的高尚情操，亦或為之婉惜他的才華橫溢，殊不知，艱辛背後是他對田間生活的熱愛，勞動後的喜悅，閒暇時“好讀書不求甚解；每有會意便欣然忘食”讀書帶來的欣然樂趣，他對勞動後的喜悅，品書後的樂趣，離京後的歸隱，是陶淵明生活的樂趣。
恬淡閒適，居於陋室
不畏強勢高權，毅然反對宦官與藩鎮割據勢力，被貶後依舊淡看名利，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身處陋室卻無怨懟的樂觀精神；“談笑有鴻儒，往來無白丁”是他德才兼備，對陋室不陋的高尚品性，“無絲竹之亂耳，無案牘之芳形”是他不願與官場的黑暗勢力同流合汙，生活於陋室恬淡閒適的情趣，句句詩詞體現著他積極樂觀的態度，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束，堅信自已的品德好，陋室又何陋之有？他堅持己見，淡看名利，恬淡閒適是劉禹錫生活的樂趣。
勤於讀書，濟世濟民
他性喜諷刺權貴，多觸忌諱；又不受羈束，縱酒放浪，因而得罪貴權，屢式不第，一生坎坷。少時豪負無依，卻胸懷大志，以天下任為已任，不畏冬寒，炎夏，克服艱苦條件，認真讀書，每每沉浸於讀書所帶來的樂趣之中，最終學有所成，做官仍不忘少年志向，為官一任造福一方，寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句，令世人留傳千古，他憂國憂民，勤於讀書，為國效忠，是溫庭筠的生活樂趣。
不同時代的讀書人，立天地間，與千年高尚精神相守，都懷著共同屬於自己生活的樂趣，這樣的生活苦嗎？不苦，我們看到的，不只是他們一生坎坷，還有背後他們讀書，研究，作學的豐滿記憶，對國運，天下事的遠視，而不見對物質困苦的埋怨，他們，都找到了屬於自己生活中蘊藏的趣味，其實，生活中做許多事情都是如此，發現趣味，便是發現了事情有意思，有吸引力的特性，發現了趣味，艱苦的生活便有了樂趣。
【篇四：發現趣味】
在看似平淡無奇的生活中，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空，為生活這張白紙畫上幾道靚麗的風景。發現趣味，讓生活不再無味。
題中覓趣
愜意溫暖的下午，捧著一本書，品著一杯香茗，當真極為自在！可是，仔細看著那幾個大字＂XX年中考題集＂，心中的沮喪與無奈襲捲吾心。認命似的拿起鉛筆，望著窗外明媚的春光，哀嘆著，繼續陷入與題目的較量之中。＂怎麼會這樣？＂似是迷失在了題目中，我喃喃自語著，看著3次天差地別的答案，又一次對比著過程，心中的那汪湖水已被攪亂，露出怕人的漩渦來。再試一次吧？不久，草稿紙上滿滿地，雜亂地塗滿了鉛筆的印痕，但我的臉上露出瞭如釋重負的笑。解出題的趣味是象徵著勝利的果實，是成功的甜。
書中尋趣
剛和父母大吵一架，憤懣不平充斥內心。窩在椅子上，偶然一瞥看見近在咫尺的書，頓了頓，終是拿起，百無聊賴地翻開，讀了起來。撐著頭，早已忘卻不久前的鬧劇，眼裡，心上，腦中，全是那一段段精彩絕倫的情節，一幕幕驚心動魄的畫面。＂讚歎＂二字難以描繪我心中所思所想，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難。許久，放下書，望著已被染紅的天際，恍若隔世。書真真不負＂精神食糧＂之譽。書中，匱乏貧瘠的大腦得到了滋養，書中亦可尋趣。
學中獲趣
上課鈴打響，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃晃。雖是如此，但個個還是儘量打起精神來—畢竟這可是老董的課呢！簡要分析一下文章，著重講幾個細節後，老師讓人上去＂賣笑＂，看完了幾個同學風格迥異的表演後，他還詼諧地說：＂這節課，我們講《談笑》就笑了一節課，下回要是《談哭》要一起哭一節課。＂霎那間，歡悅的氣息傳遍班中每一個角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之深。學中之趣，不差於他趣。
趣味，離我們近在咫尺，卻也遠在天涯。世間再枯燥無味的事中，只要發現了趣味，使之大變模樣。但同樣，只有深入的瞭解與挖掘，你才能夠發現趣味。
發現趣味是一種生活態度。
【篇五：發現趣味，苦中有樂】
一花一世界，一葉一菩提，一草一天堂，一樹一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一念一清靜，一行一段史，一趣一有樂。
謳歌歡樂
他，發現趣味如花開豔陽；他，謳歌歡樂似暗香浮動。
青年的他早早如耳失聰，卻不信天命有約，自幼發現音樂之趣，從此痛苦也似乎與他天各一方，持之以恆，滴水穿石，鍥而不捨而後也成為了他一貫作風。雖牛衣歲月，身殘交迫，卻至始至終也不能成為他停止謳歌歡樂的理由。只因音樂之趣，使他寫下了一部德國的史詩，於是無邊的落木和著蕭蕭音韻，妝點著音樂才子如滾滾長江般不盡的悽楚。
貝多芬—發現了音樂的趣味，即便身殘潦倒，無人照拂，也一樣體驗了一回苦中堅持不懈的快樂。
投身慈善
她，發現趣味如夕陽初升；她，投身慈善似暖花溢彩。
人間天使，空餘絕響，再無人能一撫絕唱，青年貌美，美撼凡塵，卻又在晚年患上闌尾癌，身陷痛苦，可她因自身過高的修為而發現了扶貧的趣味，在病痛中成為聯合國兒童基金會親善大使的代表人物，從此，雖疾病纏身，卻是堅苦卓絕地救難濟民，因為這樣，她才會快樂。
她別緻的趣味如同無數的梅正在發芽，等待著花蕾破碎成為無盡繽紛。
奧黛麗赫本—發現了扶貧的趣味，即便流光篡改了紅顏，也一樣有著她苦中不渝的快樂。
縱情文學
她，發現趣味如含苞初放；她喜愛文學似文人愛籍。
未成少女則已是滿境潦倒，父為牧師，母為主婦，姐妹三人，無奈入讀窮人學校，年少清苦，使她發現了文學興趣，而後雖活於黃昏，卻也是苦中有樂，投身文學，嘗試出版，卻被退稿重造。因為發現了文學的趣味，即便是一次又一次，她也依舊信念重燃，體驗著困苦中的快樂，寫下了長篇小說《簡。愛》，令出版商大為驚喜，通宵不眠地審讀。
她將文學之華隱於樸素的氣質中，簡絢表達，勾勒出耐人尋味的意境。
夏洛蒂。勃朗特—發現了文學的趣味，即使食不滿腹，也擁有著歷難顛抖的快樂。
發現趣味，在緊張的塵世生活中，選一個古典黃昏或浪漫春夜，讓心隨快樂飛越痛苦的溝壑。
播撒種子實現夢想作文 篇14
國三作文 ,2381字【篇一：播撒種子實現夢想】
大家都有夢想，有些人的夢想很平凡，有些人的夢想很偉大，有了夢想，我們的民族才生生不息。為什麼同樣有夢想，有人能實現，有人卻不能？因為有人有了夢想後拼命去實踐，有人卻只想不做，這就是區別。所以，有了夢想，就應該行動，不能光想不做。
最初，我們看到鳥兒自由自在地翱翔於天空，希望人也能像鳥一樣在空中飛翔，於是有了第一架飛機的產生。那不單是因為人類的聰明智慧，更因為萊特兄弟勇於實踐。我，一個平凡的小學生，每天苦讀詩書，為的是能為祖國貢獻一點力量。現在環境越來越差，很多城市常常霧霾天氣，大大影響了市民的出行和健康。我想造出一架能吸收有害氣體並釋放出氧氣的機器。為了這個，我買了一堆材料，一邊查資料一邊動手幹。看到爸爸的過濾菸嘴，聽說可以過濾掉小部分的有害物質，就把他的菸嘴拆了，仔細研究裡面的構造。爸爸發現了，知道我要搞發明，不但沒有罵我，還十分樂意地和我一起研究。雖然至今我還沒有製造出這樣的機器，但我相信，只要在心中播撒下了夢想的種子並努力實踐，永不放棄，我的夢想終有一天會實現。
馬丁路德金做過一次關於夢想的演講，他在演講中指出，雖然沒有實現那個夢想，但他付出了汗水、淚水、血水。所以，他是偉大的，因為他努力過，拼搏過。林肯，偉大的總統，他以前是個鞋匠的兒子，可他卻當上了總統，為什麼呢？因為他很努力地去實現自己的夢想。雖然他努力的路上並不是一帆風順，總會出現這樣那樣的絆腳石，但他把這些絆腳石變成自己的成功的墊腳石。他受過的打擊比任何人都多，但他不氣餒，不放棄，這就是他成為偉人的原因。
大家如果有了夢想，不能只靠天馬行空的想象，而要努力去實踐。如果不能實現，努力過拼搏過，人生就不會有遺憾；如果實現了，人生的價值就體現出來了。
“夢想”與“創新”看上去沒什麼關係，其實它們的關係十分緊密。“夢想”是“計劃”，“創新”是“實踐”。所以，大家有了夢想，不能拘泥於想象，要勇於實踐。
讓我們一起播撒科技的種子，實現創新夢想吧！
【篇二：播撒種子實現夢想】
獨自仰望夜空，從古至今，不知多少次面對這浩瀚的夜空，滿天的繁星而放飛夢想，放飛希望，放飛未來。斑斕的星空又見證了多少偉大夢想的實現，人類就在夢想中一步步從荒蠻走向文明，從過去走向未來。
人類最初的夢想是天真的。看見鳥兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣袤無垠的天空，於是我們有了飛機。看見魚兒在水裡遊弋，我們夢想能像魚兒一樣快樂地遨遊遼闊無際的海洋，於是我們有了船舶。看世間萬物，我們夢想能超越一切，於是便有了現在……正如每一株樹苗都夢想長成參天大樹，為此茁壯成長；正如每一條魚兒都想匯入大海，為此奔流不息；也正如每一隻雛鷹都夢想擁抱藍天，為此堅強地一次又一次張開翅膀。
說起創新，我雖然不能像科學家、發明家那樣發明那麼多的東西，但是生活中的小發現，我可知道得不少噢。
一次，我在百科全書看到一則有趣好玩的實驗，便想親自實驗實驗。一個星期日早晨，我照著百科全書裡要準備的實驗料材準備了一番：一隻瓶口比雞蛋小一點的玻璃杯、一個剝了殼的熟雞蛋、一些沙子、酒精、棉球、打火機。首先，我把一些沙子鋪在玻璃杯裡，然後把棉球撒上酒精，再用打火機點燃放在玻璃杯裡，最後用煮熟的剝了殼的雞蛋堵住玻璃杯口，結果等棉球上的火熄滅後，雞蛋就“嘭”的一聲掉進玻璃杯裡面去了。這就叫做“玻璃杯吃雞蛋”。想知道為什麼嗎？嘿嘿，因為酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子裡的氧氣被耗盡，由於剝了殼的熟雞蛋把整個玻璃口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶裡來取代消耗掉的氧氣，火焰熄滅後，瓶內氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子裡啦。哈哈，有趣吧！
我們或許不能像科學家們那樣有很多意想不到的發現，但生活中的一些小知識，我可以知道得很多，只要多看書，多在生活中去探索發現，你肯定就會有所收穫。
【篇三：播撒種子實現夢想作文】
只有從小把科學的種子種在自己的心裡，利用成長的時間和知識的積累來培育它，才能讓它實現我們想為祖國盡一份力，讓祖國實現創新，讓祖國繁榮富貴的夢想。
22世紀，我要設計一種能夠載冰的大冰船，將南極的冰山一座座冰山運往非洲大陸。由它幫助非洲人民灌溉乾裂的土地，使非洲大陸變成一片綠洲。那裡將土地肥沃，牛羊成群，一座座現代化的工廠，大廈聳立其間。在綠色叢中，可以聽到羅尼河那“嘩嘩”的流水聲，清澈的河水像一條銀色的綢帶，貫穿非洲大陸，滋潤著非洲的土地，讓那裡的人民尤其是兒童再也不用忍受飢餓，貧窮的痛苦了。
在未來的日子裡，我還要發明一種“好媽媽複製機”。因為媽媽晴天要晒被子；陰天，她要收衣服；平常，她要忙工作；節假日，她還要搞衛生……“媽媽實在太累了”我想，這是所有孩子的共同心聲！為了幫助媽媽減輕負擔，讓我們的媽媽能夠好好地休息休息，所以“好媽媽複製機”—這個能夠幫助所有的媽媽們減輕負擔的機器，就在我的腦海裡誕生了。
“好媽媽複製機”這種機器可以安設在每一個家庭中，它有“進”“出”兩個門。每當媽媽感到疲憊時，只要走到它的“進”門口，在門的密碼盤上輸入“好媽媽”的字樣，門就會自動開啟。媽媽“進”門後，便來到一個夢幻的世界：裡面迴盪著美妙的音樂，顯示出各種各樣令人陶醉的花卉。在這優美的壞境中，還有一個鋪滿花瓣的大搖籃，當媽媽在花瓣搖籃裡甜甜地進入夢鄉的時候，從“出”門中將會走出一位和媽媽一摸一樣的機器人—對！它就是複製出的“好媽媽”！這位“好媽媽”會在真的好媽媽醒來之前，掃地、拖地、洗碗、澆花、擦窗戶……把媽媽要乾的一切活兒都幹完。媽媽醒來後，精力又充沛了。媽媽從“出”門走出去的同時，複製的“好媽媽”同時從“進”門走進去。
科學，不僅能幫助貧困兒童，還能向父母表達我們的孝敬之心，更能讓我們的祖國繁榮昌盛！
我是中學生了感覺真棒作文 篇15
國一作文 ,1586字【篇一：我是中學生了感覺真棒】
燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的雲朵接踵而來，一抹初秋的涼風帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽光柔和歡快的跳進窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學生。
踏進晨光中學，一聽說我在義教班，我便嚇住了……想著接下來的三年面對著一群學霸同學和極度負責的老師，心情頓時激動萬分又難以言喻。
我以為，一切來的可能有些可怕。哪知，老師們一個個溫柔有趣，知識廣博，同學們一個個多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛上了初中，愛上了這個初一（1）班，這個與眾不同的集體。
班上的競爭環境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學們表面上不說，心裡都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃著自己的學習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進，並且默默給自己制定著學習計劃，告訴自己走好接下來的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學習生活！
班級有競爭也有團結，在這次的運動會上，同學們積極參與，堅持練習。看著同學們在各個專案上不斷突破，我也由衷的開心。別看平時練習列隊一般般，到了關鍵時刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學也來了志氣！也全都調整好心態，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！
小學已成了過去，但是也無法忘記；中學已是現在，前方則是令人展望的未來！在這個新的學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心更有動力把握好現在，用行動去譜寫屬於我的未來！
我是中學生，這個感覺，真棒！
【篇二：我是中學生了感覺真棒作文】
光陰似箭，日月如梭。那六年的小學生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字—中學生，並開始了我們的中學生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對小學時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得初中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裡，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裡，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學的同學都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裡緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼溫柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是中學生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在迴圈。剛到晨光的時候，我還有點擔心：小學只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每週竟有兩節，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味著學習機會的增多，更意味著知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是中學生了，感覺作業變多了，真棒！
我成為中學生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺—真棒！
我心目中的優秀少先隊員作文 篇16
寫人作文 ,1638字【篇一：我心目中的優秀少先隊員】
在我心目中的優秀少先隊員是怎樣的呢？我心目中的優秀少先隊員首先樹立起為振興中華民族而努力的遠大目標，有勤奮刻苦，孜孜不倦的學習態度，有團結友愛，熱愛勞動、踏踏實實，勇於創新、積極進取，不斷創新的精神。我覺得應具備以下條件：
一、孝順父母。要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望；子女要體貼父母長輩，作子女的應該懂得要力所能及地多分擔一些家務勞動，要善於理解父母；父母有時身體不適，作子女應該盡心盡力地照顧他們。
二、認真學習。課堂上要認真聽講，尊師重教，遇到不懂得知識，要不恥下問，虛心向老師、同學請教，遇到不懂的要翻書、查書，弄到懂為止，作業上要認真完成。課外上要多讀課外書，收集好詞好句，在作文上運用。學習上要勤奮刻苦，孜孜不倦，在學習中，有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。努力攀登科學文化高峰。
三、取長補短。作為一名優秀少先隊員，應該多多從別人身上去尋找優點，而不是去嫉妒別人。同樣，找到了別人的優點，要改正自己的缺點，取長補短。一滴水怎能搖身變成一條滾滾黃河呢？當然是積少成多了。
四、團結友愛。和同學相處時，不要為了一些雞毛蒜皮的小事吵架，以傷和氣。做到“大事化小，小事化了。”老師常說：“退一步，海闊天空”。同學之間應該團結友愛，互相幫助。你有疑難的問題，可以問我，我有疑難的問題也可以請教你。我為人人，人人為我。
五、文明禮貌。我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵。
愛國志士梁啟超說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！”讓我們一起重溫這段慷慨激昂、意氣風發的文字，一起努力，力爭成為名副其實的優秀少先隊員！
【篇二：我心目中的優秀少先隊員】
當六月的第一縷陽光灑落校園時，我們又迎來了自己的節日—20XX年“六一國際兒童節”！撫著胸前的紅領巾，望著徐徐升起的五星紅旗，一個個優秀少先隊員形象在眼前閃現。哦，那是我心目中的優秀少先隊員！
我認為，作為一名少先隊員，我們應牢記肩上的重任，好好學習、天天向上，學禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。而作為優秀少先隊員應該具備以下品質：
一．品學兼優,樂於助人。
首先，學習態度認真，學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。課堂上專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。在學習中，要有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭的精神。其次，當有的基礎差的同學，在學習中有疑問、困難，能主動幫助，一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。
二、熱愛勞動，處處以身作則。
作為一名少先隊員，在勞動中比誰都積極、賣力；老師不在的時候能把班級管理得井井有條的。熱情大方，團結他人，能成為同學的好夥伴的；時時處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣的。例如：見到有的同學違反了學校規定，勇於上前指正。遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，能主動上前勸阻。他（她）就是我心目中的優秀少先隊員！
三、踏實工作，集體利益高於一切。
一個心中有集體，能積極參加大隊部組織的各項活動，把大隊部的工作總是擺在第一位。當第一抹陽光照耀在學校的上空，能早早地莊嚴地把五星紅旗升上了藍天。當突然狂風大作，大雨即將來臨時，能冒雨降下了國旗，關好教室門窗的少先隊員，是我心目中的優秀少先隊員！
四、積極進取，大膽創新。
21世紀需要積極進取，勝不驕，敗不餒，大膽創新的新時代少年。學習上要有孜孜不倦，虛心求教，不恥下問的精神。工作上要大膽地想，多想金點子；創新地幹，幹出實效來。
沐浴著六月陽光，我暗暗下決心：我要以心目中的優秀少先隊員為榜樣，嚴於律己，爭做一名優秀少先隊員！
中華經典伴我成長作文 篇17
中華經典伴我成長作文 ,5627字【篇一：感動我的一首詞】
明月千里寄相思，倚窗念父祝安康。
—題記
地球另一邊的你一定很好吧？！
中秋的月亮是那樣的完美無缺，在黑夜的襯托下，透出的黃白色的光很是淡雅，與耀眼的太陽光大不一樣，可在我看來，如此的月光也能刺痛我的心。
中秋佳節，月兒都圓了，人怎麼就沒法團圓呢？我竟有點嫉妒此時的月亮。已經很晚了，家裡一片悽清安靜，母親早已睡下。別人家裡團圓的歡聲笑語卻還沒停，像是在故意說給我聽，穿過堅固的牆和玻璃，仍舊那麼刺耳。這刺耳的歡聲笑語鑽入我的內心，把心中隱藏起來的卻又是那麼明顯的思念無情地挖了出來。團圓之月，爸爸因在國外沒法回家，思念之情在此刻被月光渲染得格外強烈。
爸，我好想你。靠在窗邊，抬眼望著月亮，我不禁想到蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”我輕聲吟誦著，淚水也不知不覺順著臉頰悄悄淌下……，對於蘇軾我深表同感，此時此刻，像是找到了知己。我一遍又一遍地吟誦著，憂鬱之情一點一點地減弱。像是與朋友傾訴，朋友給了我安慰一樣，心中的心結一點點被解開，胸襟被開闊。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”是呀，這本就不是人力所能左右的，悲歡離合自然是世間常事。今日的月亮雖圓，不也只是今日？也有殘缺的月牙之時。團圓固然好，但分別了也不要傷感。或許遠隔千里的兩個人通過月亮互寄情意也是一種美感。遠方的爸爸也一樣思念我，我要做的是不讓他擔心，與他在同一輪圓月下共享人世間的美好，也祝願我的父親安康順意。
再度仰頭望月，淡黃色的月光暈染著透著笑意的黑夜，靜謐而美好。
這樣的一首詞，怎不讓人感動？這樣的一輪月，怎不讓人心醉？
【篇二：經典伴我成長】
舞低楊柳，歌盡桃花。那些夢一般的經典，滲透著中華兒女生命中的每一個罅隙，溫柔地氤氳在中國人的血液中，那是中華民族永不褪色的精彩。—題記
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一首從小就深深鐫刻在腦海裡的詩，又一次出現在了我的生活中。我以前總是覺得吃飯後打包是丟人的，可鄙的，但自從經歷了那件事後，我覺得打包是正確，甚至是光榮的。
週日，媽媽請我和同學去“貴和園”吃飯。大家都吃飽喝足了，我也摸摸吃得圓滾滾的肚子，愜意地伸了個懶腰：“媽媽，要走了嗎？”但我沒等到回答，卻猝不及防地聽媽媽冒出來一句話：“服務員，打包！”
我被這句話打得一個激靈，飛快地走到媽媽身邊，狠狠低著頭有些侷促地抓著衣角，壓低了聲音說：“媽媽，咱就別打包了，這麼多人看著，多丟人，家裡又不缺這麼一點菜。”
媽媽聽了我“死要面子”的話後立馬來氣了：“這一桌的飯菜，都是我辛苦用血汗一手掙來的，這一不偷二不搶的，我怕什麼！你看看這桌上的菜，有的沒吃幾口，還有沒動過的點心，扔了多浪費！”
我臉漲得通紅，似乎感覺四周嘲諷的目光像一把利劍，彷彿要把我刺得千瘡百孔，我恨不得找一條地縫鑽進去！“媽媽，小聲點，別那麼小氣嘛。”
“說我小氣？”媽媽眉毛一擰，眼睛一眯，聲音提高了好幾個分貝：“現在人民生活條件好了，但辛辛苦苦掙來的絕不可以隨便揮霍！你知道這些飯是怎麼來的嗎？是農民伯伯在烈日下辛勤播種的汗水澆灌出來的！你以前口口聲聲背《憫農》，現在就背一遍！”
“這……”媽媽怒目一瞪，我立馬“投降”了。曾經背過千百回的古詩到了我這卻像是如同嚼蠟，一個字一個字硬生生地從牙縫裡擠出來。我的聲音越來越小，彷彿這首詩蘊含的哲理壓得我喘不過氣來。大家時不時的用眼睛瞟著我，我紅著臉，難堪下的我眼睛裡瞬間噙滿了眼淚。
時間一秒一秒的過去了，媽媽彷彿看到了我的窘迫，嘆了口氣，語重心長的說：“節約是中華民族的傳統美德，不能因為覺得丟臉，就把美德丟了。你知道嗎？現在全世界有六秒就有一名兒童因飢餓而死亡！千萬不要把奢侈當好客，讓浪費為你的面子埋單……”
我彷彿透過媽媽的話，看到了田間辛勤耕種的農民伯伯放下鋤頭擦擦汗望向我，然後露出了憨厚朴實的笑容……我慚愧地低下了頭。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”曾經朗朗的讀書聲，不知不覺又一次緩緩縈繞在耳際，我立刻會心一笑—這些耳熟能詳的經典伴我成長，它們樸素如農婦，以自然之色，以恬淡的情懷盛裝了我的整個童年時代。
【篇三：經典伴我成長作文】
在人生的道路上，一部部經典伴隨著我們長大，從兒時令人浮想聯翩的的童話，到古色古香的唐詩宋詞，感人至深的名人名著……它們記載著我們的成長，給予了我們豐富的知識和無窮的想象力。
—題記
人生是一本好書，是一篇優美的童話，是一首好詩詞。它從我來到這個世界的那一刻起，就將我深深地填進了它古樸的書頁裡。從此，我就離不開這些經典了。
幼年：童話
在我三歲時，媽媽就開始教我認字，並逐漸教我讀一些膾炙人口的小段子，早教讀物。直到有一天，媽媽帶著我去超市買東西，媽媽在一旁正挑衣服，我閒著沒事幹，就隨意翻著旁邊桌上的書。翻著翻著，突然翻到一本精美的童話，我細細地讀了一下，就立刻被裡面的故事所吸引。故事講的是在一個大冬天，一個小女孩蜷縮在一面高牆外的牆角，相繼點燃了三根火柴，看到了火爐、烤鵝和聖誕樹的畫面，最後快樂地死去。媽媽見我對它愛不釋手，就索性把它買下來。打那以後，隨著認的字越來越多，看的童話也就越來越多，我慢慢認識了安徒生筆下的醜小鴨、賣火柴的小女孩等等人物。這些故事深深地刻進了我的腦子裡，成為我永恆記憶的一部分。
童年：詩詞
隨著時間的推移，轉眼到了上學的年紀。剛步入學校校門時，背誦詩詞便成了我一大愛好。它們讓我領略到了唐宋時期的興衰，或“待到開元全盛日”，或“山河草木驚”，杜甫筆下的“三吏”、“三別”；李白的《蜀道難》、《將進酒》；白居易的《琵琶行》，蘇軾的《浪淘沙》、《蝶戀花》等佳作，我都會滾瓜爛熟地準確無誤地背誦出來。它們讓我體會到了古人們淵博的智慧，濃郁的文學氣息以及偉大的情懷，使我彷彿身臨其境，樂在其中。
少年：名著
現在的我已經十二歲了，已經成為了一個大小夥子了，愛好也隨之變化。讀書已經成為我的一種習慣。每天早起，伴隨著一聲鳥鳴，我開始了我這一天的讀書時光。早起讀十分鐘，在學校課堂上的早讀，我攤開書大聲地朗讀著；晚上睡前十分鐘，帶著書中夢境甜甜進入夢鄉。高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、魯迅的《朝花夕拾》、凡爾納的《海底兩萬裡》等書籍，我都在看。書是我的夥伴，是我的精神食糧，它還能增長我的見識，擴充知識面，我的生活離不開它！
時光可以抹去的知識，這些書籍詩詞都可以幫助我們補上，我的成長需要它們，我的生活離不開它們！
【篇四：伴我一生的經典】
從出生到現在，我已經經歷了十三個春夏秋冬了，我也早已從當初那個什麼都不懂的小孩子變成了一位每天“早出晚歸”的初中生。我的年齡在不斷的增長，而閱歷，也逐漸變多了起來。
伴隨著時間的推移，我的閱讀量也在不斷的增加，愈來愈多。不過，很多書我都只是閱讀一遍就不再讀了，只能說是較為粗略的閱讀，瞭解一下內容罷了。倘若遇到感興趣的，最多也不過是翻閱六七遍便讓其閒置了。但是，有一本書，從我三歲起就一直陪伴我成長到現在，我想它以後肯定還會陪伴我更長時間，或許是十年，或許是三十年，抑或是一輩子，我也不確定。
這本書便是聞名中外的中國四大名著之一《三國演義》，它雖不是排在首位，但它的知名度可能卻比第一的《紅樓夢》要高不少。從我第一次見到它，我就喜歡上了這本書。從小時候簡略的圖繪版到現在的文言文版，儘管文字上有著不小的差異，但內容卻是基本上一樣的，可我卻總能一遍遍不厭其煩地閱讀，書裡面曹操，周瑜，諸葛亮……這些人物我都很喜歡，他們在羅貫中的筆下被描繪的栩栩如生，不僅僅只是閱讀，更有一種身臨其境的感覺。
從小時候只知道火燒赤壁，空城計，到現在每次閱讀都細細品味，幾乎能夠把三國背下來。我每一次讀後都有著新的感悟，不論是人還是事，我都能從中得到新的啟發。例如說：在大多世人眼中為亂世奸雄的曹操，仔細品讀後，你會發現他的奸詐陰險，也不過是受時代的所迫罷了，在很多地方，他其實也有很英雄的一面；在世人眼中，成為仁德的代名詞的劉備，他那充滿善意和虛偽的面孔下，卻充滿了陰險的第二張面孔，嘴裡滿口仁義道德，行事上卻不乏狠毒陰暗的時候；而大家所熟悉的諸葛亮，雖智謀超群不可否認，以至於被不少人認為是鬼神般的存在，其實他更多的知識是抓住了對方的心理，並非是直接的策略，我也希望人們不要過於吹捧，誤導他人。
不過，我最喜歡的還是他們鮮明的性格，在書中每個人都是特點鮮明、獨一無二的，正因為如此，我也對每個人有著不同的見解。
我喜歡諸葛亮，不是因為他擁有著決定的智慧，也不是流傳千古的治國計謀，而是我欣賞諸葛亮他沉著，冷靜，在面對千軍萬馬時仍能面不改色談笑風生的性格。
我喜歡曹操，不是因為他有著高高的權力，手下有一群文臣武將為其效命，而是他那份寧教我負天下人，休教天下人負我的霸氣，那種敢作敢當的魄力……
這本書，已經不僅僅只是一本書了，他似乎已經成為了我的夥伴，我的朋友。他已經快陪伴我十年了，不過以後，他還會陪我走過更長的路。
【篇五：我喜歡的一本書】
一百單八將會聚梁山，帶著他們的英雄氣魄、赤膽忠心，接連陸續來此，後又負命而歸，撰寫出蕩氣迴腸的水滸英雄事。
初讀《水滸傳》，兩眼盯住字字句句心中卻沒有產生共鳴，囫圇吞棗似的讀著，實則走馬觀花看熱鬧罷了。
只是一天下午，無意中聽到哥哥和爸爸聊起黑旋風李逵、智多星吳用、黑臉矮壯的及時雨宋江，才恍然覺得自己雖讀過一遍卻什麼也沒有留下，於是重讀。原來那字裡行間有著一個個或是曲折、或是嘆惜、或是令人觀止的故事，現在的我再回想起那時，也許是對《水滸傳》最開始的喜歡和吸引吧。
其中有一位英雄令我感慨頗多。宋江是那個昏庸無道的統治下世人皆知的好漢，不少志同道合的人前來投奔，他不注重來人的無禮蠻橫，如魯智深性情粗魯，率真；李逵不懂用計，只會以手中的大刀和力氣做事，有勇無謀；他也不介意來者的身份和曾經：如林沖被官府關押流放，四處奔波，最後以牙還牙，怒殺陸謙。他只在乎這人是否是一好漢，是否忠心耿耿，是否光明磊落。也許就是這樣，宋江才能在梁山前首領小肚雞腸、忌賢妒才的王倫之後成為梁山泊一百零八將好漢首領，也能廣收天下義士為朝廷所用，即使結局兄弟傷亡，自身被陷害，卻在施耐庵的筆下被後人敬仰，被後人傳唱。
生活中難免遇到低谷。一次心情不好在家中悶悶不樂時，書架上的《水滸傳》晃入視線，那麼就再次一同走進經典。良久，負面的情緒已經消散，此後的每次不悅都會令我想起在這本喜歡的書中收穫的種種，不僅捫心自問：自己是否能像好漢朱貴那樣胸懷寬廣，不斤斤斤計較，不患得患失，尋志同道合之人；自己是否也應該有像義士柴進那樣結識益友，仗義疏財，學得一身高招本領，大門廣招天下客；自己是否也應該時刻自省，明確方向，發展自己，提高自己。
每每靜下心來，眼前總會浮現出一個個活靈活現的英雄豪傑，以及他們永垂不朽的故事。他們不僅僅在紙上，還在我的眼中，我的心底。我在這些故事中不斷成長。
這就是我喜歡的一本書—《水滸傳》，它教會了我太多太多的東西。
【篇六：伴我成長的一句話】
“不經歷風雨怎能見彩虹”是我們耳熟能詳的話語。大家都知道，人生之路遠不像作家筆下的那般絢麗多彩，它往往充滿坎坷崎嶇不平。人生就是酸甜苦辣的交集，總會有大大小小的困難阻攔我們前進的道路。但是迷霧重重的陰天后總會有陽光明媚的睛天。
在二零一四年，有一種叫”跳跳鼠”的玩具成為了孩童手裡的潮流。孩子只要雙手握住手柄，雙腳站在腳踏上，用力向下壓，腳底的彈簧就會使彈跳起來，但一定要注意掌握平衡，否則站不穩很容易摔倒。它因為價格實惠且玩法簡單，那段時間裡不管是在小區裡、馬路邊、體育場上都能見到它的身影。漸漸得我心裡也十分渴望能有一個跳跳鼠，可是不能再讓爸爸媽媽給我買東西了，於是我便對著鏡子默默許願，希望我也能有一個跳跳鼠和朋友們一起玩耍。媽媽知道了我的心事後，給我提出了一個交換條件，用一個月的晚飯洗碗來做為交換。我平常最不願洗碗，油膩膩的菜盤讓我很不舒服。可是我那心愛的跳跳鼠。唉，我咬咬牙同意了媽媽的條件。於是我每天放學回到家也不玩耍了，抓緊時間寫完作業，吃完飯收拾飯桌並洗碗，媽媽十分鐘的洗碗時間我常常需要半小時才能完成。一個月後得到了我想要的跳跳鼠，而且我的洗碗速度也趕超了媽媽。
我拿到跳跳鼠的那一天，清早的陽光溫暖又明媚，空氣清新而舒適，綠色的小蟲在茂密的草叢間玩起了躲貓貓，翩翩起舞的蝴蝶互相炫耀著各自彩色的新衣，鳥兒似乎也在為我高興，一切都是那麼美好！我雙手拿著爸爸給我新買的跳跳鼠，興高彩烈地來到花園前練習。
起初我興致勃勃，一次次充滿熱情的練習，可是這個看似十分簡單的玩具卻擊中了我最大的一項弱點---平衡力，使我為學會跳跳鼠而”傷透了腦筋”。無論我使出什麼”招數”，都以失敗告終，無法自如的彈跳，跳跳鼠也被我磕碰的”傷痕累累”，我也累得氣喘息息。我可是個急脾氣，早就沒有了耐心，一把拽過跳跳鼠，重重地摔在地上，還用腳在跳跳鼠身上使勁地踏了幾下。
我站在跳跳鼠旁邊，聽著蟲子在草叢中像開大會似的”說”個不停，撿起一塊石頭就向草叢中扔去……突然我想起了當時的那個願望，起初要學好跳跳鼠的決心。”嗯，只要堅持，就像媽媽說得不經歷風雨怎能見彩虹。加油！”我在心裡給自已鼓勁，拿起跳跳鼠在陽光中練起來，在無數次的失敗中不灰心、不氣餒，終於花了比別人多幾倍的時間學會了它，能輕鬆的駕奴它在空中自由地彈跳，並在一次小朋友自發組織的民間友誼賽中，一次性彈跳六百八十二個的成績摘得了桂冠。
是啊，人生漫漫長路，不經歷風雨怎能見彩虹！人生不會僅有燦爛的笑顏，更多的是無言的淚水。精彩的人生正是因為伴隨風雨才能成就更美的彩虹！愛拼才會贏，讓風雨成就你我的人生吧！
心中有盞紅綠燈滿分作文 篇18
說明文 ,4824字【篇一：心中有盞紅綠燈滿分作文】
“環保”使我們耳熟能詳的詞語，然而，並不是每個人心中都有一盞控制自身行為的紅綠燈。
我和媽媽在公園散步，天氣有些冷，太陽也藏了起來，我們相互依偎地走在石子路上。我有些不高興，今天天氣又不是很好，為什麼非要帶我出來散步呢？不過還好，出門前我已在口袋裡備足了乾糧，散著步，吃點東西，也還算過得去吧。
我向口袋裡一伸，抓出一包餅乾來，放在嘴裡細細品味，經過拐角處，我隨手將垃圾袋扔進了一邊的草叢中。這一動作立馬被眼尖的媽媽看見了，他有些生氣地對我說：“草地這麼綠，你怎麼忍心將垃圾隨手扔在這呢？多刺眼啊！”我不以為然地擺擺手，滿不在乎地說：“這又沒關係，你看這草地上到處都是垃圾，又不多我這一個。況且，環衛工人會來掃的。”媽媽見我不知悔改，便停住不再向前，轉過身來一本正經地對我說：“會有人來掃，沒錯，但我們少扔一點垃圾，他就會少辛苦一點，你心裡要有一盞權衡行為的紅綠燈！而且現在汙染這麼嚴重，你看看，周圍草地上到處都是垃圾，你就那麼願意和垃圾作伴？”我被媽媽說得面紅耳赤，臉如紅燈般刺眼。
媽媽的一字一句刻在我的心頭，我漸漸有些後悔，轉身走過去彎下腰，我撿起剛剛的垃圾，抬頭，放眼望去，草地就像一個受了傷的孩子，身上佈滿了傷口，我的心裡有些不忍，對媽媽說：“您看這片草地多麼可憐啊，四處都是傷，您說的沒錯，對於破壞環境的行為我們應該亮紅燈，反正也沒事，我們就為草地做個清理吧！”於是，我們挽起袖子，在草叢裡忙碌著，太陽出來了，照在我們身上，暖哄哄的。
我本以為別人會用異樣的眼光看著我們，但沒想到，有不少人也加入了我們，想到自己為他們豎起了一盞環保的綠燈，滿足與自豪感便立馬充盈了我的心。草地在陽光的照射下綠油油的，如一盞大大的綠燈予以我鼓勵。
每個人只有有一盞控制自身行為的紅綠燈，環保的意識才能紮根在每個人的心中，環境才會更加美好。
【篇二：心中有盞紅綠燈滿分作文】
在每個人心中，都有一盞紅綠燈，讓我們怎樣正確地去為人處世。—題記
“哎呀！終於放上了‘五一’長假了。真高興呀！”同學們歡呼著。我也很高興，因為放了假，我就可以回老家長樑自由自在地玩耍了。
我急忙回到家，得知媽媽也放小長假，便邀媽媽一起回老家。媽媽本想趁節日逛商場、做家務、拜訪朋友。我請求了半天，她才勉強地答應了。
回到老家後，我東看看，西瞧瞧，好像從沒來過似的。我看見爺爺的大煙袋很好玩，就從椅子上取下，像孫悟空似的把菸袋棒亂揮。大煙袋可是爺爺的珍寶，黃銅的菸嘴、菸斗、煙桿，被擦拭得金燦燦的。爺爺勞動歸來，總要捧著大煙袋，美美地抽上幾口。平日裡，碰也不讓我碰一下。這下可好，爺爺不在家，我可以好好地玩玩。我舞者它，一會兒“大鬧天宮”；一會兒“三打白骨精”；一會兒“苦鬥牛魔王”……真是不亦樂乎。玩著玩著，突然，這個大煙袋不小心被我一磕，斷了。
我心裡害怕極了，心裡掠過一個不安的念頭：怎麼辦，給媽媽說還是不說？說了，一定會捱罵。還是扔在角落裡省事，神不知鬼不覺的。說幹就幹，我把斷了的大煙袋藏在一個角落裡。可是，我還是不放心，要是爺爺回家，不見了大煙袋一定會找的，也一定會懷疑我。正當我不知如何是好的時候，無意中看到了放在書桌上的思品書，想起了剛學過的一個故事：美國前總統華盛頓小時候，一個人送給他一把斧子，華盛頓想試試斧子鋒不鋒利，就把父親心愛的杏樹砍了。父親知道後，想知道凶手是誰，而華盛頓自己勇敢承認了，而他父親並沒有怪罪他，反而還獎勵了華盛頓，獎勵他的誠實。
我臉紅了，做了一個勇敢的決定：我也要像華盛頓那樣有誠實的心，我要主動告訴媽媽，向爺爺承認錯誤。
媽媽罵了我，我心裡卻一點也不難受。犯了錯誤，就得付出代價。
爺爺回來後，我誠懇地向爺爺認錯，爺爺很寬容，還表揚了我勇於承擔責任的行為。
紅綠燈，讓我再一次作出了正確的人生選擇。我要讓我心中那盞紅綠燈永遠地工作！
【篇三：心中有盞紅綠燈滿分作文】
“走，我們去上廁所吧。”在晚自習第二節課之前，我朋友對我說。
“那會遲到啊。”我說道。
“沒事，有眼保健操啊。”
就這樣，我迷迷糊糊的就跟我朋友去了一趟廁所。毫無疑問，我們遲了到，這一次我們卻是闖了大禍，我們被查到的袁主任抓了個正著，給班上扣了分。
“我竟然聽了他這餿主意”對於這件事我這樣想到，我心想下一次在也不聽他那餿主意了。又是一節課後。“走，我們去科技樓上廁所吧。”我朋友對我說，這一次我心中的紅燈亮了起來，這使我想到了上一次遲到的事件。
“不，不去，我才不聽你那餿主意，等下又遲到。”我堅定的對他說道。
“走啊，有時間的，不會遲到。”
“有個屁”我有些惱火的說道。
“下節課是體育課啊，哪裡沒有時間？”我朋友有些無奈的說道，這時，我心中那盞綠燈才亮了起來。
“噢，是啊，那去吧。”我歉意的說道。經歷了那兩件事讓我更加深刻的明白了做事要觀察的重要性，只要我們做事能夠瞻前顧後，那麼我們就一定不會得到最糟的結果。
記得那個週末，我獨自一人呆在家，這時，廚房裡突然響起了聲音，連綿不斷，猛的我心裡就緊張起來，心裡那盞紅燈也不停的閃爍起來，這不會是燃氣洩漏吧，我心裡恐懼的想到，腦子裡不斷的幻想著自己被炸飛的情景，我拿起手機，用自己最快的速度衝出房門，因為我聽老師們講過，煤氣洩漏只需要一點火星就會爆炸，我生怕打電話也會引發爆炸。我慌亂的撥通了媽媽的電話，用自己最快的速度講完了我內心的猜想，並叫她回來一探究竟。
媽媽回來後一進廚房就笑了起來，她告訴我那不過是洗澡的龍頭在響罷了，這時我心中才亮起了綠燈，心裡雖然有些不好意思，不過還是有些高興，幸好那不是燃氣洩漏。
心中有盞紅綠燈，它將永遠指引你，它將帶給你幸運。
【篇四：心中有盞紅綠燈滿分作文】
我的心中總是有盞紅綠燈在規範著我的一切行為。
紅色是一種耀眼的顏色，總是刺痛著我的眼睛。
每當早上想賴床時，只要一想起那次母親給我的教訓，便不再貪睡迅速起床。
母親的教訓是我心中的一盞紅燈。
那是一個寒冬的早晨，由於天冷，鬧鐘響了幾次我都不想起床。心裡總是想著再睡一會兒吧，鬧鐘不響了，媽媽還會叫我呢！
誰知等冬日的陽光照在我臉上時，已是早上九點。我猛地彈起來，從床上跳下來，穿好衣服，洗嗽完畢後，拿著包，衝出家門，我已經遲到了整整四十多分鐘了。
當我到達學校時，已經快下課了。雖然只是培訓課，但老師仍然嚴厲的批評了我。我很生媽媽的氣，回去就找她理論。她卻說她是故意不喊我的，我愣住了。卻很快回過了神，明白了她的目的。
從那以後，無論做什麼事我只有早到沒有遲到。只要我忍不住想貪睡時，一想到那次，心中的那盞紅燈就會亮起提醒著我，警告著我。
紅燈停，綠燈行。紅燈時時刻刻在警告著我，如一個凶惡的魔鬼，綠燈卻時時刻刻鼓勵著我如一個美麗的天使。
那時我已是快小學畢業的孩子，我和媽媽一起搭公交車回家。
中途一位白髮蒼蒼的老人上來了，車上已是人山人海，我猶豫了一會兒，但我還是起身將座位讓給了老人。當我回頭望媽媽時，她的眼中透露出讚許的目光，就如一道綠光。媽媽那讚許的目光是我心中的一盞綠燈。
每當在擁擠的車廂中看到站著的老人，只要想起媽媽的目光，心中的那盞綠燈就會亮起，鼓勵著我行動起來。
街道旁的紅綠燈堅守著崗位屹立在那裡，我心中的那盞紅綠燈也屹立在那裡，伴隨我成長，規範著我的行為，時不時的發出紅光警告著我，又時不時的發出綠光鼓勵著我，兩種光芒不停地交替，夾雜著我所有的對與錯。
每當我走在行為規範的十字路口時，錯一步紅燈便亮起，對一步綠燈就亮起，直到我沿著綠光找到方向，才能繼續通暢地往前走。
我心中有盞紅綠燈，它在時時刻刻規範著我的行為，讓我成為一個守規則的人。
【篇五：心中有盞紅綠燈滿分作文】
“紅燈停，綠燈行……”歌謠仍縈繞耳畔，思緒已飄飛。
星期一的早晨，我自然醒來，偏頭一看，早已日照三竿，外面一片白。“呀，遲到了”我心想。拿過一旁的鬧鐘，“八點”我差點被自己給嚇了過去。“怎麼這麼晚了”我邊想著，邊洗漱好，匆匆忙忙地背起書包，含著麵包，穿著衣服，便脫韁之馬一般向外奔去。剛出門就有輛的士，一般攔住，上了車。
一路上，都是紅燈。“怎麼這麼倒黴？”我心中抱怨，嘴上還說著不知名的髒話。“快，快，黃燈，走啊！”我對著司機說。“車黃燈沒過斑馬線是不能走的！”司機轉過身來，笑眯眯地說。“那又怎樣，縣裡闖黃燈又不扣分。唉，這裡沒有電子抓拍，要不，你衝過去？”我出了個餿主意。“去，現在的小孩子怎麼這麼不文明，又罵髒話，好慫恿我闖紅燈。”司機不滿地嘀咕。我無所謂地哼著曲，車窗外太陽正高，紅得刺眼，正如那不遠處的紅燈，轉過眼，眼不見為淨。
這時，車廂裡響起了兒歌，“紅燈停，綠燈行……”我突然覺得無地自容起來。臉變得通紅。
車停了，我對著司機道謝，並掏錢給他，轉身飛奔進了教室。這時廣播的周主任在訓人，說我們中學的人不講文明。頓時我又覺得羞愧起來。我佇立在教室門口良久，才舉起千斤重般的手，敲了敲門，“吱呀”一聲，門開了，我彷彿被打開了死亡之門，閉上了雙眼……裡面同學有冰冷的，有嘲笑的，有熾熱的，像無數盞紅燈。
我將即將要漫延出的淚花，給逼了回去，抬頭看向王老師，王老師的眼神如利刃般刺入我的心，那眼鏡上反射的冷光讓我畏縮起來。我咬著脣看著王老師。“去後面站著”王老師面無表情地對我說。於是我硬著頭皮，揹著沉重的書包，邁著前進重的的步子，走到後黑板轉身，站立。
隨著時間的推移，我覺我快暈吐過去的時候，鈴聲響了。我如釋重負般鬆了口氣，回到座位。
我和大家站在斑馬線的一頭，黃燈在一閃一閃，我不再一衝而過。變換成紅燈，也不隨波逐流地“中國式過馬路”。那白色的斑馬線是道德的堅守，我們需堅守它。
耳邊，是那過馬路的幼兒園小朋友唱著的歌謠。我想，我再也不會闖紅燈了。
【篇六：心中有盞紅綠燈滿分作文】
那一瞬間我的臉紅得刺目，我想那就是我心中亮起的紅燈吧。
那是酷熱的夏天，早在公交站等得不耐煩的我焦躁難安，一邊暗自罵該死的補習班，一邊又眼巴巴的盯著那在等紅綠燈的巴士，我眯了眯眼，當費力的看清楚車班號時，我一個快步跨到道旁，手在書包裡搜刮著零錢。
“呀！”我暗叫不好，我用手把書包搜了個底朝天，卻半分錢沒有！這時站在我旁邊的人都湧了上去，我眼睜睜的看著座位一個個坐滿，司機也不耐煩地問我上不上車，而此刻太陽也絲毫不顧我的窘況，照舊噴吐著熱氣，整座城市像個蒸爐。
霎時，我感受到車內傳來的涼氣，我又翻了翻書包的內扣袋子，嘿，有三張！顧不得拿出來看是什麼，我便欣喜的上了車。
車門關好，傳來機械化的報站女聲。我拿出那三張錢，看後頓時傻了眼！二十元，一元，…。，五毛！我此時又感覺周圍的熱氣又騰騰的向我襲來。
我該怎麼辦？我想起一次在公交車車站與一位朋友偶遇的事情。她當時只有一元錢，卻淡定地投了幣上了車，並泰然自若的說：“無所謂了，反正我每次都是有多少錢就放多少錢的！”說著便向我招手示意我坐她旁邊，我婉拒了，坐在了她對邊，我想我們之間隔得不止一道過道。
司機的聲音又在不耐煩的催著，我手緊緊攥著那三張紙，浸出了汗。我的臉此刻彷彿比外面的太陽還要紅，是心中的紅燈在作祟。可是僅僅只有五毛錢啊！
當我第二次被司機催時，我裝作若無其事的樣子，將那兩張攥得皺了的紙幣投了進去，邊走邊轉身到了空座。
是一元五！我的臉發熱，我暗暗看了看司機，什麼反映也沒有，是司空見慣了嗎？我心中的紅燈又在不停的發亮。
車子緩緩停下，是紅燈。我迫不及待地想找些事情來掩蓋那盞發亮的紅燈。
清理剛才被我翻得亂七八糟的書包好了，我將書在腿上頓了頓，一張綠色的紙幣從中滑落，我定睛一看，是一張一元！此刻我看到它絕對比看到紅大媽還要激動！我迅速把書包放好，快步走到投幣箱前，放入。司機彷彿對我笑了笑，紙幣進箱沒有一絲聲音，我卻彷彿聽見心中“咔嚓”一聲在切換著什麼。
車又緩緩開起，我抬頭一看，哦，綠燈亮了！
一次難忘的實踐作文 篇19
國一作文 ,4646字【篇一：一次難忘的實踐作文】
秋天是收稻的季節，我同表哥回到了老家幫助爺爺奶奶收稻。
我換好了鞋子和衣服，和表哥推著架車沿著坎坷的鄉間土路，來到田地爺爺奶奶向我們招手並向我們說：“今天，你們的任務就是將說好的稻子運上駕車。然後一趟趟的拿回家去。”“好！”我們充滿信心地回答道。
奶奶叫的收割機正在完成其他作業，輪到我們幹活可能還需要一段時間，於是我和表哥玩了起來，在泥水裡比賽跑步，雖濺了一身的泥水，但我們玩得很開心。
大約過去了十分鐘，輪到我們幹活了，收割機已經把稻子全都收進了他的‘肚子’裡，然後再用一個大管子，把稻子抽出來，然後就是我和我表哥的事。我倆井井有條的用袋子把稻子裝了起來，沒有耽誤片刻，不然的話稻子就會灑落一地，大大小小的稻子一共收了十多袋，我們再用繩子封上口，這可有一點難度。雖然我們做的很認真但是還撒掉了一點，我們兩個人一開始還不會弄，但是後來掌握了技巧，就簡單了許多。
接下來最困難的就是推著駕車回家，爺爺在前面掌握方向，我們在後面幫忙推著駕車，路上有不少的坡，我們要用很大的力才能推上去，我們累得滿頭大汗，心想：這比上體育課還累呢！
夕陽西下，我的爺爺推著駕車，我和表哥坐在架子車上，昏昏欲睡，奶奶面帶微笑，他看著我們。爺爺奶奶你們辛苦了。
【篇二：一次難忘的實踐作文】
又一次走在新街口那繁華的街上，天上的星星向我眨著眼睛，望著人們急匆匆回家的身影，望著那天橋上正在打理衣衫的乞丐，我嚴閉的心幕不禁輕輕地拉開，想起了那次難忘的實踐。
夏天被一陣冷風吹走。秋天正邁著堅實的步伐，向我們走來。下午5點鐘的時候我約上幾個好夥伴決心一起完成老師佈置的任務—開展一次募捐活動，我做好了募捐箱，與同伴走在去新街口的路上。一路上，人們來去匆匆，可當走近我們時，步伐好像沉重了；我們迎了上去，用天使般的微笑勸說人們獻出一片愛心。不斷有錢送進募捐箱，無論是壹角壹分，還是百元大鈔，都凝聚了人們的愛心，融進了人們的一片真誠。這時，有個老伯騎著一輛破舊不堪的自行車，迎面而來，我們望向老伯，稜角分明的臉上已爬上了皺紋，飽經風霜，一件發白的襯衫鬆鬆地套在他的身上。我們見他那樣單薄，便不忍心開口，可老伯騎的車卻慢了下來，到我們面前時竟停了下來。我們疑惑的臉上寫滿了驚訝，老伯笑了笑，從上身一直摸索到下身，好不容易找出了一張五塊和一張十塊的錢幣，看了看，便小心翼翼地折起來，輕輕地投進了募捐箱，沒說一句話，便跨上車走了。我們這才回過神來，對著老伯的背影叫道：“謝謝您！您的愛心一定會溫暖那些孩子們的。”望著消失的背影，我們充滿感激。
街燈亮了，我們又繼續向前走去。這時，傳來一聲沙啞地喊聲：“小朋友們—”我轉身回望，不禁大吃一驚，來人是一個靠撿垃圾為生的老爺爺，灰黑的面容，青紫的嘴脣，破爛的衣衫，我迎上去，正要問明來意。他憨厚地笑了笑，只聽口袋裡“嘩啦”一陣，地上全是壹元壹角的硬幣。老爺爺彎下腰，一個一個地撿了起來，把它們全部送進了募捐箱，然後，懇切地對我們說：“希望這點錢能幫上忙。”接著一瘸一拐地走了。我望著那清瘦的背影，不知該說什麼，只是在路燈下，眼前開始模糊，這才發現兩行熱淚
世界上有了愛心才會有真情。愛是一盞明亮的燈，它是永遠不會滅！
【篇三：一次難忘的實踐作文】
人生總是在實踐，在嘗試，無時無刻。
還嘗試有時又會遇到一些困難。還記得，前幾天的‘十一’長假，我去到大姨家，大姨是賣早點的，但下午也會賣一些菜、膜什麼的。於是，我就和大姨一起去，看著大姨嫻熟的動作，我也想躍躍欲試，正好大姨給了我這個機會，她說：“夢，你幫我先賣著，我回家去拿菜，不夠了，這些簍子裡的應該夠到我回來。”沒等我反應過來，我大姨就騎著車子賓士而去，留給我一個小小的背影。
正好我手足無措是，正面來了一個騎著三輪車的老爺爺，我十分熱情的來了句：“老爺爺您要什麼？我們這有菜膜、糖膜和實心膜。”“孩子，怎麼小就賣東西啊，不錯啊，那就給我五塊錢的實心膜。”爺爺用他那已滿臉的皺紋給了我一個大大的慈祥的笑容。“好滴”我立馬給他從簍子裡夾了五個膜，用微笑送走了我的第一個顧客。頓時，心情大好，一股自豪感從心底湧上來，暗想：原來那麼簡單。心中還不免有些小激動呢！
正當我開心的時候，又來了一個長相蠻橫的叔叔，他用十分粗狂的聲音說：“這膜怎麼賣。”看著這位蠻橫的叔叔，我一時沒反應過來“一…一…一個…一塊錢”，我說話的聲音有些顫抖，但還是回答了。“什麼！這麼大點的膜你一塊錢一個，小孩，才多大，就敢這麼大口氣。”他瞪大雙眼，十分大聲的喊到。過路的路人紛紛想這看來。看著那麼多人看著我，羞羞的我，一下子就漲紅了臉。可還是硬著頭皮說：“我雖然不大，但不管這事，我們都有苦衷，賣東西本來就不容易，我們大家都一樣賣，您來買，我非常高心，大家都有苦衷，我還是個孩子，何必呢！”我一說完才發現攤子旁佈滿了人，這個叔叔被我說的不禁臉紅起來，從人群中拿這他的膜落荒而逃。
於是，在這個時候，我腦子一轉，大喊道：“各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，快來看看，要不要買，我們這的膜純手工，又香又軟，不好吃不要錢哦。”經過我這樣一喊，大家一擁而上。“我要菜地……”“我要實心的。”“我要……”。我開心的手忙腳亂，一邊收錢，一邊給他們拿模。不一會兒，一簍子的膜就都賣完了，空空如也，還有人要買，可是我卻只能說：對不起，買完啦。
最後，大姨回來了，一看膜全都賣完了。大姨還和我開玩笑的說：“不錯這麼厲害，以後就和我來賣吧。”我連忙搖頭，表示不願意。
此次賣膜雖然經過很辛苦，但結果確是好的，總而言之，這次實踐，真的讓我收穫了不少！
【篇四：一次難忘的實踐作文】
一天下午，我在清理廚房時，發現桌子上有幾隻螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細一看，又看見了桌腳有幾隻螞蟻正在有序地往上爬！我有些不解：為什麼螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎麼通知他的同伴的呢？
我充滿好奇地上網查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什麼視覺，主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質，留下痕跡，這樣後面的同伴就能尋著氣味趕來了。
為了能證實這個結論，我做了個實驗。我準備了一根10釐米左右長的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒，就有一隻螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒，只見它又出來了，後面還跟著十幾只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機截下一釐米的木棍，當洞穴內的螞蟻出來的時候，就在被截去的地方在左轉右轉，找不到同伴的位置。而當木棍上的螞蟻抬著“戰利品”回去的時候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
通過這次實驗，我終於知道螞蟻是怎麼尋食的—原來是根據觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質來引路。
可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個方面有欠缺，在另一方面就會顯示出他獨特的能力！
【篇五：一次難忘的實踐作文】
在七年級的第二學期，我們七年級迎來了一次“學農基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終於可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。
在5月21日，“學農”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那裡做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。
在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學農基地”。到了那裡，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的吃驚。之後，我們就被8個人一組分到了一個寢室，並且選了寢室長和桌長。當我們把寢室的被子套好，和衛生打好以後，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！
我們第一天的上午是去參觀了“農耕博物館”。我們一直都在叫累，當教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們彷彿看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之後，終於到了。我們在“農耕博物館”裡看到了許多關於農民的歷史，我們學到了很多。
在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進入食堂，並且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之後，才可以坐下並且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發出任何的聲音，只能發出筷子夾菜的聲音。非常的嚴厲，只要有一點沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。
當教官在和我們說規矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學校後，都有好幾天不能上、下樓梯、很痠痛。在最後一天，我們進行了農運會。主要專案是：搓草繩、挑擔接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當時我們班在搓草繩這個專案中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。
當我們離開那裡的時候，他們還送給了每位同學兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。
在那次的實踐活動中，我們學到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！
【篇六：一次難忘的實踐作文】
說到實踐，有很多，比如：第一次燒飯、第一次洗衣服。但是難忘就不符合了，最難忘的一次實踐那就是第一次下地插秧。
暑假過去了一半，但收割的季節到了，我們幫奶奶拿口袋、遞繩子，這些活都十分的輕鬆、好乾，但是插秧卻不是了。那天，爸爸從工地回來說：“我們今天要回去插秧。”“老爸，插秧累不累呀？”老爸說：“不累、還蠻好玩的。”一聽好玩，便高高興興地去了。但是卻不知道這居然是個陰謀。當我去到那兒時，我頓時傻眼了。因為那兒水深，又有很多的淤泥。我和大姐說：“老媽你和老爸下去就行了，我和大姐在上面等著你們，為你們加油。”說完便喊了一聲：“加油！加油！”老爸說：“可以，不過什麼時候插完什麼時候回家吃飯，行不？”我們倆說：“不行，我們插就是了。”
於是，我們便無奈地點了點頭，下去了，水很泠，就如同刀子一樣，泥土裡也有一些秸杆，上面是尖尖的頭，腳踩上去很痛，就如同針扎一樣，我們分組插秧，一人一列，大家都開始忙著插秧了。很快我就被撇在隊伍的後面了，我想要趕快的追上他們，無奈他們的速度太快了，我根本就追不上，現在就連抬腿走一步路都算是一件困難的事，腳與泥土緊緊地粘在一起，拔又拔不出來，用兩隻拔一隻腳時，另一隻腳由於壓力大，又陷了下去，救出一隻腳另一隻腳又陷下去了，很累，於是我想了想，便找到一個好方法，雙手一使勁，另一隻深陷泥土的腳終於得救了。再看看大姐、爸爸和媽媽，他們如履平地，一點事也沒有，而我恰好與他們相反。唉，我可真沒有用，橫著插好了該縱著的，我們一人四列，在結尾上剩下一點，剩下一點留給老爸或者老媽。時間飛快，我們也已經插好了一大半，我的背因為插秧一直低下來，十分的酸，我的手臂也十分的痠痛，終於快要結束了，我向老提出罷工，因為在插秧期間也提過幾次，都沒有同意，也不知道這一次可不可成功，算了吧，賭一次，這次令我大吃一驚，老爸很爽快地說：“可以，玩去吧。”我就高興死了，飛快跑掉了，一刻也不想呆在那裡，大姐也過了一會就上來了。
到了豐收的季節，想到要吃到自己種的米，心中傳來陣陣高聲，終於吃到了，真香、真甜，真是人間美味呀！
雖然這一次實踐很辛苦，但是讓我更進一步的知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的含義。
走出來真好作文 篇20
國三作文 ,2298字【篇一：走出來真好作文】
天還是灰濛濛的。稠密的雲海裡透不出一絲太陽的光芒，天空嗚咽著，溼漉漉的雲彷彿勾起了它悲傷的回憶。
坐在書桌前，呼吸著煩燥不安的空氣，心情也被挑逗的狂躁起來，面對眼前的一堆作業，我強著易怒的脾氣，強迫自己靜下心來面對。
天空嗚咽夠了，轉瞬間爆發也了眼淚，雲海沉默地屹立凝望，臉色愈發陰暗，那是被天空的哭泣引發的傷感。
太陽此刻還未能逃出囚籠，天空抓住機會，更加放肆起來，不時發出沉悶的吶喊。我站在窗前，試圖整那如麻的心緒，卻被天空這聲毛骨悚然的怒吼又增添了些迷惘，那是迷失了方向的困惑，我不知道該如何改變自己，去過有意義的生活。
雨點越來越大，越來越密，它們無情的擊打著樹葉，樹葉逃避似的上下翻動著，它們受不了這瘋狂的打擊。小草沉默地垂下腦袋，軟綿綿地匍匐在地上，它沒有力量反抗，只能妥協地任雨點摧殘。
烏雲與天空融為一體，它們用同樣的黑暗渲染整個大地。我只覺得壓抑，心中沉悶地無法思考，無法在迷茫的濃霧中尋找丟失的信仰和希望。
雨漸漸地小了，淅淅瀝瀝地衝刷著地面，彷彿想給予剛才的“受害者”一點撫慰。雲也散了些，漆黑的邊緣鑲了一道金光閃閃的花邊。啊！這是太陽！
雨停了，在漆黑的天空中間豁出了一道金色的光芒，這道光越來越亮，將原本漆黑的雲層照得通體透亮，同時也照著我陷入的迷霧，霧漸漸消散了。
終於，太陽出來了，它衝破了一切阻礙，在厚實的雲牆前，它毫不畏懼，用它自信的光芒摧毀了這道堅不可摧的雲牆。
陽光照進窗內，照在我身上，這是大自然，一切生命的源泉，它教會我如何面對迷惘。是啊，既然迷失了，就要努力尋找方向，總有一天，你會走出來，走上你所希望的路。
走出來，真好。
【篇二：走出來真好作文】
人的一生，總會有那麼幾件不如意的事，總會走入人生的窄巷。或許，在那時你會絕望、會怨恨、會放棄。但在那之後，不如換位思考，既然你無法走過去，不如就調轉180°，走出來，你會發現，走出來，真好。
或許，我們都曾在死衚衕裡掙扎過，絕望過，放棄過。但看看現在的自己，不也是生活得好好的嗎？那是因為我們走出來了，走出了那個死衚衕。或許現在還是有人在我們曾經呆過的死衚衕裡，但終有一天他們會走出來，會覺得走出來，真好。
大概，我們都曾在失望的深淵中徘徊，思索，怨恨。但如果讓現在的你去看看那時候的你，你會作何感想呢？是不是覺得自己當時有多麼幼稚、愚蠢？是不是覺得現在的走出來的自己是多麼的幸運？但並不是你從深淵裡走了出來，就不會再有別的人在掉下去。無論什麼時候，那裡的人總是有增無減。你走出來了，但會有一個或者更多的人陷進去。但終有一天，那裡的每一個都會走出來，然後發現走出來，真好。
可能，我們都曾在挫折的墳墓中，面壁思過，總是沉浸在過去的挫折中，在心裡總是不肯放過自己，不肯讓自己忘記。為什麼要這麼對待自己呢？其實，有時候，並不是別人不肯放過你，而是你自己不肯放過你自己。那麼，請深呼吸三次，並對自己說：“我可以的，這並不是什麼大事我一定可以走出來的。”這樣，就會信心百增，就會很容易的走出來。
其實，走進去並不是什麼不好的事，走進去，你總是會得到一些對你有利的經歷，所以說再走出來前的那些日子，你也並不是在走虧本買賣。
該來的還是要來，該離開的還是要離開。不要對之前的一切有任何的懷念，只是需要勇敢的走出來，別認為這不可能，只要你心裡想這麼做，就一定會走出來，這樣你才會發現，走出來，真好。
【篇三：走出來真好作文】
世界有如一片靜謐的曠野，我們都是大地上的赤子，以敬畏之心仰視著宇宙星辰之美。別再作繭自縛，快走出來吧，向著那紅日冉冉升起的方向出發！
快走出來吧，走出那無盡的攀比和變異的虛榮，找回純淨的友情。
我們的生活都少不了同伴的存在，或許是鄰居家的小夥伴，或許是教室裡的同學們，又或者是興趣班的好朋友，每一個人都為我們的成長染上了獨特而鮮明的色彩，是我們美好回憶中的不可或缺。隨著年齡的增長，我們都體會到了學習帶來的成就感和自豪，下意識的，父母們無意識的比較，成績排名的優劣，甚至於老師善意的誇獎，都成了我們較勁的專案。但不知從何時開始，“比較”開始變質成了“攀比”，每次小小的竊喜或是淡淡的失落竟會像酸雨一樣腐蝕我們的快樂，友情開始變得微妙。相處時不再有貼心的關懷，取而代之的是若有若無的試探和清晰可見的隔膜。這一扇名叫虛榮的大門，差點隔斷了我們無暇的友情。幸好，美好的回憶是我們剪不斷的緣分，沒有了刻意的炫耀，沒有了莫名的疏遠，沒有了自私的心結，我們又和好如初。會心一笑，是我們對友誼的領悟和對走出來的感謝！
快走出來吧，走出那困住自我的期望，找到真正的自己。
成長是一個半甜半澀的詞語，既有對蛻變的嚮往，亦有不知所從的迷茫。也許是從小被呵護得太周到，我們極少為自己做出決定。朋友是父母篩選的，學校是父母斟酌的，連興趣也是父母安排的。一路懵懵懂懂地走來，有不滿，卻不知怎樣表達，不知道什麼才是自己真正想要的，更不曾想象自己的未來。“好好學習，考一個好大學，找一個好工作”，父母眼中的順遂人生，似乎理所應當地成為了我們的目標。但沒有人告訴我們，到底該怎樣界定這個“好”字。未來仍只是一片淺淺的輪廓。而現在，漸漸長大的我們，已不再是那個沒有主見的孩子。聽從自己的心聲，明確自己的目標，擁有自己的人生才是我們真正的追求！千篇一律或許更加安寧，但我們正年少，為何不打破那扇叫做“複製”的門，創造只屬於自己的華麗冒險！攜手並肩，是我們尋找自我的啟動儀式對走出來的自信！
快走出來吧，走出瑣事的牽絆，走出自卑的陰影，走出無謂的困惑，找到安靜的靈魂，找到真正的自我，找到生命的真諦！