世界歷史很有趣讀後感相關作文20篇

世界歷史很有趣讀後感 篇1

讀後感 ,490字

美國的大國地位源於美國人獨一無二的創新精神，和得天獨厚的地理優勢，以及許多美國曆史決不可缺的名人。

美國人具有豐富的創新。當英國止步於第一次工業革命的成果時，美國已經實現了第二次工業革命，用重工業、重型機器代替了人力，不僅節省了勞動力，也使效率大大地提高。不僅如此，以愛迪生為首的美國發明家們發明了成千上萬的現代化物品，如飛機、空調、冰箱等。在二戰時期，正是美國強大的工業水平和許許多多新式武器救了盟國。

美國的名人多到數不甚數，像中國的毛澤東之類的人物更是不少。獨立戰爭中的華盛頓，南北戰爭中的林肯，二戰中任美國總統並幫助美國度過了經濟大蕭條的羅斯福，個個都是數一數二的牛人。

不僅如此，美國身處的美洲也是擁有獨一無二的地理優勢，不但遠離歐洲的強敵，也擁有著豐富的金銀（加利福利亞州與阿拉斯加州）。當英國、法國、德國、蘇聯（俄羅斯）在英法百年戰爭，拿破崙戰爭，普法戰爭，一戰二戰中大受打擊時，美國卻倖免於難，自己本土的生產能力有增無減。

作為一個剛剛興起的中國，美國的強盛之路還是能帶給我們許多啟發：創新、工業、培養人才，都是好方法。願中國也能像美國一樣，發展為世界性大國！

《歷史的選擇》讀後感 篇2

讀後感 ,538字

星期天，我做完作業，無意中看到了《命運的選擇》這本書。我懷著好奇的心情，翻開了這本書。

看完這本書，我被深深感動了，為新中國的強大而感動，為英雄的事蹟而感動，為祖國走過的艱苦路程而感動。我們不會忘記—盧溝橋事變；我們不會忘記—圓明園上的拍賣；我們更不會忘記—南京大屠殺。一段段恥辱的歷史讓我們牢記—落後就要捱打，強大才能贏得尊重。在那受恥受辱的年代，正是因為有千千萬萬的人為了國家的富強，不斷地堅持自己的信念，才帶領全中國人民開拓了一個嶄新的天地。站在國旗下，仰望著飄揚的五星紅旗，我的心久久不能平靜下來。我彷彿看到了：劉胡蘭捨身愛國，董存瑞的英勇就義，王二小的機智勇敢……是什麼使他們無怨無悔的奉獻自己的生命？是愛國之情，報國之心，是中國人民挺立於世界的民族的脊樑！

“沒有共產黨就沒有新中國”這首歌至今還未在我的耳畔邊。他們帶領我們一起走過了腥風血雨，開闢了中國特色的社會主義道路，開闢了一個全新的新中國。如今，我們坐在寬敞明亮的教室中，我感覺到我們是幸福的，這裡沒有飢寒交迫，只有老師帶我們遨遊書的王國和中華上下五千年的歷史，學習中華兩千年的文明和艱苦奮鬥的精神。讓我們一起努力學習，長大為祖國發展貢獻出自己的一份力量吧！

三國兩晉超有趣讀後感 篇3

讀後感 ,584字

這幾天，我讀了《三國兩晉超有趣》這本書，我覺得書中給我印象最深刻的便是劉裕這個人了。為什麼呢？下面就讓我來告訴大家吧！

書中對劉裕這個人物的出場描寫地十分驚心動魄：書中說為了平定孫恩之亂，北府名將劉牢之從京口起兵，劉裕被招募入伍。一次，劉裕巡崗，發現了數千名“長生人”（孫恩的徒黨），可劉裕他們只有十幾人。劉裕做為一名小兵卻出人意料的鎮定，帶著十幾個人的小隊殺了過去。但因為人數差距懸殊，沒過多長時間，除劉裕外的所有人都死了，劉裕也被“長生人”逼到了河岸下，那些“長生人”都搶著殺劉裕立功。情急之下，劉裕竟用他身上的長矛又殺死了數名“長生人”，隨後劉裕又跳上河岸，浴血奮戰，嚇壞了“長生人”，他們倉皇逃走，劉裕大叫追殺，又殺死了上百名“長生人”。這一幕正好被劉牢之的兒子看到了，於是劉裕一戰成名，成為了劉牢之軍隊中的一名重要將領。

之後，劉裕因討伐孫恩有功成了一名封疆大吏，又經過了滅盧循等事，在東晉位高權重，最後逼得晉帝禪位，自已當上了宋武帝。

劉裕從一個普通老百姓到最後登基稱帝，這絕不僅僅是他運氣好，更重要的是他自已的因素。俗話說“初生牛犢不怕虎”，我在劉裕身上就學到了這牛犢的勇氣，還學到了堅持，如果不是他堅持著求生的信念，勇猛拼殺，他可能就死了，更不用講後來登基稱帝了。

《三國兩晉超有趣》裡面還有很多歷史人物的故事，讀了他們的故事，相信你們也可以受益匪淺！

《歷史的選擇》讀後感 篇4

國小三年級作文 ,448字

1933年下半年，蔣介石發動了對紅軍的第五次大規模的“圍剿”，中央紅軍失利，被迫長征。在長征途中，紅軍經過了一次又一次的艱難險阻，終於到達了陝北。1936年10月22日，紅軍長征勝利結束。

我最感動的地方是過草地的情景，有許多英勇的烈士犧牲在一個個泥潭中，犧牲的剎那，他們並沒有驚慌失措，而是鎮定地把遺志託付給戰友，把槍扔給同志。看到這裡我禁不住流下眼淚，他們太偉大了。過草地，因為糧食不足，紅軍只能挖野菜充飢，後來連野菜也找不著了，只得把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水煮著吃。多麼的艱難呀！而我們現在吃好的喝好的穿好的，還不珍惜這美好時光，還不在學習上用功努力，怎麼對得起那些拋頭顱灑熱血的革命先烈呢？

讀完這本書，我的心情很激動，久久不能平靜。那麼多的英雄烈士：黃繼光、董存瑞、江姐、葉挺等，他們為了祖國的解放與勝利無私的奉獻了自己的生命。我們要學習他們一不怕苦二不怕死的精神，在學習生活上也要不怕苦不怕累，好好學習，長大做一個對社會有用的人才，成為國家的棟樑，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

影響世界的人海明威讀後感 篇5

讀後感 ,911字

學做勇敢的人

寒假裡，我讀了《影響世界的人——海明威》一書，頗受震撼。其中，讓我最欽佩的就是海明威的勇敢無畏。

他和布朗貝克兩人通過美國紅十字會的申請上了戰場。當他所在的戰壕被迫擊炮炸到時，海明威受了重傷。旁邊的義大利士兵痛苦嚎啕時，海明威不顧自己的傷勢，義無反顧地揹著這位中彈的士兵，硬撐著到了指揮站，而自己也因精疲力竭而陷入昏迷。

第二次世界大戰，海明威又放棄安逸的生活，不顧生命危險，前往巴黎當戰地記者，記錄戰爭中最真實的故事。

古今中外，勇敢無畏的名人數不勝數。義大利文藝復興時期，科學家布魯諾為了捍衛和發展哥白尼的太陽中心說，面對火刑毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。當代中國軍人陳代榮被譽為“中國雷神”。他一生中和地雷這個死神“約會”了二十多年，親手排除了2100多枚地雷，先後受聯合國委派，帶領中國維和戰士赴非洲厄利垂亞、泰國和中東的黎巴嫩等地掃雷。他編寫的《國際人道主義掃雷手冊》，被聯合國確定為援外掃雷基礎教材。他以自己的勇敢和智慧詮釋了中國軍人的風彩。

看到這本書，讓我不禁想起自己做過的一些戰勝恐懼，勇敢挑戰自我的事。有一次，我獨自走夜路。天黑漆漆的，大風“呼呼”咆哮著，凍得人瑟瑟發抖。風吹得樹葉“嘩啦啦”地響，遠處白色的路燈忽閃忽閃地亮著，很是嚇人。我戰戰兢兢地走著，心裡的“兔子”撲通撲通地跳著，心裡默唸著：沒關係，沒什麼大不了……突然，“喵嗚”一聲，一隻野貓從我身前竄過，停在路邊，藍幽幽的眼睛死死地盯著我，讓我情不自禁地打了個寒顫。我趕緊把衣服裹緊，大步往前趕。“勇敢，世上沒有鬼，勇敢，一定會成功！”我大聲地為自己鼓勁。就這樣，我的心慢慢平靜了許多，抬頭看到雲飄過樹梢，留下一彎新月，特別美。不知不覺，我已經到家了。即使這件事很小，微不足道，卻讓我感受到了勇敢的力量。

茨威格曾說過：勇敢是處於逆境時的光芒。學做勇敢的人，大膽地面對一切挑戰，相信夢想一定不會遙遠。

中國歷史故事集讀後感 篇6

讀後感 ,711字

在這個暑假裡，我讀了林漢達先生編寫的《中國歷史故事集》，這本書是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。它不僅幫我打開了知識的大門，更讓我知道了中國歷史的悠久。

這本書有許多好的詞語，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學萬人敵等。這些詞語充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學萬人敵”這個故事了。

“學萬人敵”講的是秦朝時楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書，但是項羽學了沒幾天就不願意再讀下去。項梁見項羽學文的不行，就教他學劍。項羽學了一點又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說：“書讀好了，只不過記錄自己的姓名。劍學好了，也不過跟人家對打，有什麼了不起？我要學就要學一種真本領，能敵得過成千上萬人（文言文叫萬人敵），那才有意思。”

這個故事讓我感觸很深，從書中，我明白了學習就要學有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。

書中，一個個栩栩如生的歷史人物都在教育著我。隨著一個個故事的閱讀，我彷彿穿越到了古代，看見了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個個大人物的英雄事蹟，令我感動。

培根說過：讀史使人明智。今後我要多讀像《中國歷史故事集》這一類史書，長大以後做一個睿智理智的男人。通過讀《中國歷史故事集》，我發現偉大人物身上具有優秀的品質：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優秀的品質激發和鼓舞了後人。我也一定要向他們學習，將來成為一個對社會有用的人才。

《鬼臉歷史課近代》讀後感 篇7

讀後感 ,777字

圓明園是列強罪惡的鐵證之一，它的每一寸土地，都記著中華民族曾經歷過的奇恥大辱。每每看它，使我想起《鬼臉歷史課》中那些血與淚的歷史，心中不禁充滿愛國之情。

在我國最後一個封建王朝--清王朝的黑暗統治下，使我們具有悠悠五千年的文化古國哀鴻遍地，冤獄遍野。一瞬間民不聊生，國防殆盡。於是各國列強的魔抓開始伸向了中國，從此黃金白銀不斷向外流出。在鴉片戰爭期間，西方國家無理髮兵。而清政府為了牢固自己的統治和自己的利益，喪權辱國，屈辱退讓，與日、美、英、法、德等國簽訂了一千多個大大小小的不平等條約。甚至當英法連句捎回來他們心愛的園林圓明園時，清政府還以“保全大局”簽訂了《天津條約》。者無疑就是為了保住自己的帝王寶座，維持封建王朝的統治，導致祖國落後。

《鬼臉歷史課近代》揭露了各國列強的罪行，剖析了中華民族在歷史上遭受磨難的根源，同時留給了我們思考。我們為什麼應該要思考？我們作為龍的傳人，難道不應該思考為什我們的國家從前總被人欺負呢？結論就在《鬼臉歷史課。近代》這本書裡：勝者為王，敗者為寇。貧窮就要捱打，落後就不能在世界上站穩腳跟。

梁啟超的《少年中國說》裡有一段排比深刻的印在我的腦海裡，然而有一句使我不能忘懷，那就是“少年強則國強”。是啊！我們作為龍的傳人，祖國未來的花朵，21世紀的新主人，就應該用自己的雙手個血漢，使自己的祖國繁榮昌盛。然而，愛國報國，不能只掛在嘴邊，應該落在實際行動上，否則就只能營造出虛無飄綿的海市蜃樓。當前，世界強國已欲取月亮之寶，又醞釀如何衝出太陽系，而我們在相比之下就有些落後了。我們青少年所要做的只是好好學習，不要讓自己變成胸無點墨的人，這樣才能報效國家。

合上這本書，我閉上眼睛，那些血腥的畫面仍在我的腦海中不斷閃爍。他彷彿告訴我：不要忘記曾經的恥辱，永遠不要忘記。

《愛，有時很簡單》讀後感 篇8

讀後感 ,270字

在寒假裡，我從語文主題叢書上讀了許多篇文章，有《父親》、《樹上的那隻鳥》、《母親的眼睛》、《愛，有時很簡單》等等，今天我要向大家介紹的是《愛，有時很簡單》。

這篇文章講了愛，有時很簡單。愛其實很簡單就是給家人倒上暖暖的一杯水、給家人洗洗腳、或者對家人說一句祝福，那都是愛，可是讓愛簡單就很難了，如果要讓愛簡單就是讓家人感受到幸福、溫暖。快樂、不過，你只要認真做就會簡單，讓愛簡單就是。在茫茫大雪中你在學校門口等他盼他，等他出來給他披上溫暖的大襖，讓他感受到溫暖。

故事雖然是故事，在現實生活中也不會發生，但是希望你們有愛的心，愛的靈魂。

我很重要讀後感1000字 篇9

讀後感 ,8392字

【篇一：我很重要讀後感】

生命，說長不長，說短不短。也許你很平凡，也許你很普通。讀完畢淑敏的這篇散文，我十分感慨。文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的物件，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業而言，我們就是創意，就是新設想，我們無法說不重要。作者作為一名女性作家，她的筆尖不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。

對於我們沒有想到的在我們身邊關心支援我們的人而言，我不重要嗎？對生命而言，人的一生只有一次，每個人都是一個獨一無二的個體，失去了，就再也無法挽回。可想而之，它是多麼重要和寶貴。我們沒有權利和資格說“我不重要”。

對父母而言，他們對我慈愛，只要我發燒生病，他們就坐臥不安，心急火燎地把我送到醫院。對兒女而言，他們是我們的頂樑柱，沒有他們，我們會健康成長嗎？對密友而言，結識多年，我們都捨不得分開，更不可能覺得對方不重要。對老師，對家人，對子女，我們都是必不可少的。

在文章中，畢淑敏分好幾段連續四次提到“……說我不重要嗎？”，然後用一個段落說了那麼幾個字“我很重要”。重點突出了個人的重要性。是的，如果我們每個人都是一滴水，那麼涓涓水流匯成汪洋大海，我們的力量不是很巨大的嗎？我們作為一個初中生，在為國家社會主義現代化建設而努力學習時，誰說我們不重要？遙想上個世紀初，12歲的周恩來隨同伯父來到東北瀋陽的“奉天省官立東關模範小學校”讀書時，當校長提出了一個嚴肅的問題：你們讀書是為了什麼？在別的同學回答說為掙錢、為吃飯、為升官而讀書時周恩來莊重地回答：“為中華之崛起而讀書！”在中國共產黨的領導下，實現了國家民族的解放。如今，我國經濟發展迅速，國家在國際上的地位越來越重要，“嫦娥三號”在今年12月中旬成功完成月面軟著陸，實現了中國航天史上的跨越。難道這不是我國無數“很重要”的人的合力的結果嗎？我們作為中學生，要勤奮學習，奮發向上，發揮合力，將國家建設得更好。

歲月流逝，轉眼間，你或許已經不年輕了。但對於你的父母來說，對於你的子女來說，對於你的愛人來說，對於你的朋友來說，對於你的事業來說，你都是必不可少的，無人能代替的。你真的很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。

也許我們不再年輕，但在人年輕時，我們不要說自己不重要。我們應該更努力地去奮鬥，好好地生活。我們要為自己的生命增添希望、光彩。如果不是這樣，你怎麼才能對得起你的親人、朋友和子女呢？

【篇二：其實我很重要，我現在才知道—《我很重要》讀後感】

有些人可能覺得，這個題目非常虛偽，當然我也感覺到，因為我非常平凡，不是眾星拱月而被人捧在手心裡的人，也不是什麼富豪或者千金大小姐，但是這是一些人對我的看法，但是，把我當做重要的人還有很多。

這篇文章開篇提出“我不重要”，接著分析“我很重要”最後鼓起信心，肯定“我很重要”。就像是雷鋒說過的一句話：“做一顆平凡的螺絲釘。”在我腦海裡，螺絲釘不過是一個小小的玩意，失去了也不會怎麼樣，對人也不會造成什麼損失。但是在我看過《我很重要》這篇文章後，慢慢的覺悟了，如果在建房子時失去這枚螺絲釘，有可能就會造成整個房子的倒塌；如果在鐵路上，失去這枚螺絲釘。有可能會造成火車出軌，傷害力極大；如果在船上，有可能就會一條船沉入海底了……

一個螺絲釘多小的事物？人又是有多重要？可想而知，螺絲釘比人小得多，人是有血肉，有情感的生物，人有發達的大腦，而重要性，遠遠是比螺絲要高的。在你的生活中失去一個重要的人，你不可能像螺絲釘冷冰冰的，你會痛心欲絕，難道不是麼？當你有什麼事情時，他們一定會全心全意地幫助著你，照顧你，放下他們手中的一切，不惜一切代價去幫助著你。

他們一直在你的身邊，只是有時你不知道或者是不理解他們對你的好，他們是關心你的，他們把你當做自己最重要的人，彷彿失去了你，他們的世界就會一瞬間的倒塌了，因為他們的心血全部注入在你的身上，他們有一個偉大的名字—父母。

他們在你受到挫折的時候盡力的扶持著你，他們不是你的父母，但是有可能他們給你帶來了許許多多父母帶不來的歡樂，他們也是一群和你沒有任何血緣關係的人，他們有著一個共同的名字—朋友。

如果在世界上失去了這兩種人物，那，還有什麼意義？只有他們才會把你當做最重要的人，如果連一個把你當做最重要的人的的人都沒有，那真的對世界沒什麼希望了，因為那時候你已經是孤獨的，寂寞的人，失去這些人，就像是斷了翅膀的天使，從天空最高處墜落，而無人給你治癒這個心理中的缺口。

現在，我覺悟了。我不是明星，不是眾星拱月的人，我只是平凡的不能再平凡的人，至少只是現在。不過現在，我依然很重要，比起對自己都沒有信心的人。我有著一群一群的朋友，還有每天勝似鬥嘴而又關心我的一切的父母，我真的很幸福，這就是人的重要性帶來的幸福吧！

我感謝把我當成重要的人看待的人，我感謝一切，我感謝天，給我一個小小的空間；我感謝地，養育了許許多多讓我生命延續的物質；我感謝山和水，給我很多山珍海味；我要感謝世間的萬物，養育了我，也可以說，他們都把我當做重要的人吧！

【篇三：我很重要讀後感作文】

記得自己曾經說過：“我只是這大自然中的某一個分子，有我沒有我大自然依然存在。我，很平凡。”當我們總在貶低自己，認為自己毫不重要的時候，畢淑敏老師發出這樣的呼聲：“我很重要！”倘若不曾讀到她的文章，未曾看到這篇《我很重要》。我也許一直都只會認為：我只是大自然中一個渺小的，沒有存在感的塵埃。就像，一滴水只是大海的一部分，就算沒有這一滴水大海也是一樣的洶湧澎湃。但在讀了這篇文章之後，我知道了自己存在的意義同時明白自己很重要！我的朋友需要我，我的父母需要我！我要對得起父母對我的期望，朋友對我的鼓勵！

或許有些時候我們真的應該鏗鏘有力，對自己充滿自信地說：“我很重要！”

想到那滿鬢白髮的父母，在老了以後無依無靠，你可曾知道他們又多麼渴望在這個時候能有一個人能在這一刻伸出溫暖的雙手去擁抱他們，給予他們溫暖？你可曾想到過他們曾經對你付出過多少？他們把所有的希望都寄託在我們身上，我們能對自己掉以輕心嗎？如果不是那來自人間最無私的愛；如果不是那一句句諄諄教誨；如果不是他們的耐心噓寒問暖，我們會獨一無二的存在世間嗎？難道我們，不重要嗎？

想到那曾經共度難關的朋友，看到他們臉上充滿鼓勵的笑容，你忍心辜負他們對你的鼓勵嗎？我敢肯定，與朋友在一區的時光是最輕鬆，最快樂的，在朋友面前自己可以毫無顧慮的分享自己內心深處的祕密；在自己最無助的時候，是朋友給予你動力；在自己迷茫的時候，是朋友將你從迷茫中拉了回來；在自己最艱難的時候，總是有幾個人咬緊牙關與你共度難關，他們不曾向你索取一絲回報，這就是—友情！如此真摯的友誼。如果我們沒有相遇，就不會有這樣的歡聲笑語，喜怒哀樂。難道你還沒有發現自己的重要性麼？

也許你很普通也很平凡，但是，當你來到這世界之後，你就註定會擁有屬於自己的一片藍天！

對你的親人來說，對你的朋友來說，對你的事業來說，對你的所有一切你擁有的來說。你，都是無法缺少的一部分。你，就是很重要！這，是畢淑敏老師對生命的思考，對人性的解讀。

你想辜負父母無私的愛，朋友無私的鼓勵嗎？不想，那就昂首挺胸，充滿自信的對自己說：“我很重要！”

其實，我們總有一天會離開父母，闖蕩出那片屬於自己的藍天！

請記住：人活著，就是要對自己好一點。相信自己，一定能夠擁有自己的天空！只要自己對未來充滿希望，那一切都不再是夢，現在，讓我們為自己的未來而努力吧。雛鷹終會長大，在那片廣闊的天空展翅翱翔，讓自己嘹亮的鳴叫回蕩在天地間！

【篇四：我很重要讀後感】

或許，在回憶裡，我們從小到大的教育就是“我不重要”，的確，作為一名普通士兵，比起勝利，我不重要；作為一個單薄的個體，比起渾厚的集體，我不重要；作為一位奉獻的女性，比起整個家庭，我不重要；地球上將近有70億人口，我只是70億分之一，我不重要。但是在這70億人口中，沒有任何一個人，與我完全相符，在這個世界上，只有這麼一個我，我很重要。

一生中，我吃掉了數不清的糧食，與數不盡清水，才形成了一個這樣的我，我很重要。我是世界精華的所在，如果爸爸媽媽是另一個爸爸，或者媽媽，就不會有我；如果爸爸媽媽因為某滴水珠或某片落葉所打攪，就不會有我，我很重要。只有在那一年，那一天，那一時，那一分，那一秒才會有今天的我，難道？我，不重要嗎？

畢淑敏說的沒有錯，我，是由無視星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。我，是在幾百幾千萬年前元謀人的後裔，人類的精神之火，也將由我傳遞。人類的精神之火，是連綿不斷的鎖鏈，作為其中精緻的一環，要是否認了自己，也等於推卸了一項萬年而來，神聖而莊重的承諾，因此，我很重要。

我們的出生，是一次萬分偶然的機遇，我就是在一萬分的可能性中，那個難以遇到的偶然機率。也許，我不夠完美，也許，我不夠好，也許，我惹人厭煩，也許，我使人崩潰。但，上帝是公平的，他讓我出生了，我就是一個奇蹟。就算，我再不好，再惹人厭煩，在這龐大的世界中，誰能找到第二個我。

然而，對於我們父母而言，我們是永遠無法複製的孤本。無論父母有多少子女，我們，永遠是最獨特的那個。對待這個獨一無二的我，他們的愛，也是獨一無二的。在我生病時，他們為我祈禱；在我努力時，他們為我加油；在我開心時，他們比我更快樂；在我哭泣時，他們比我更難過。他們的愛，是獨特的，無法將給予我的這份愛，再給予給他人，在父母眼中，我很重要。

在朋友的眼中，我很重要。在他們難過時，我給了一句安慰；在他們獲獎時，我會默默的為他喝彩；在他們受委屈時，我會挺身而出，做好朋友的本分。倘若，有一天，我消失了，他們會不習慣沒有我的日子，沒有我的世界。這樣，我會有膽量說，我，不重要嗎？

我們需要的，僅僅是，昂起頭，挺起胸，大聲的對著人們喊：“我，很，重，要！”僅此而已，讓全世界的人，都知道，我很重要。

也許，我很平凡；也許，我很普通；也許，我沒有能讓人記住的事業；也許，我不會在人類史冊上留下永垂不朽的名字，但我作為一個生命來到世界走一道，就不能否定，我不會在自己的歷史上，留下永垂不朽的名字，沒有人能夠替代我。要為自己奮鬥，珍惜短暫的幾十年，讓自己的生命綻放出自己的光彩，我們還要對著心靈許諾，要讓自己重要的是這世界走一道。

我們無比重要的活著，對自己的心靈許諾—我很重要！

【篇五：我很重要讀後感】

《我很重要》一問來自畢淑敏，因為畢淑敏生活在封建社會，而封建社會是不允許說自己怎樣好的，那麼說自己很重要就更應該殺頭的。但是畢淑敏，在這樣的環境下寫出了這篇文章《我很重要》。

首先，本文做了一個排比。用自己的卑微與別人的輝煌作比較。其次，文章講了我們人類的進化史，懂得了自己是比先人們“高階”了多少。繼而是作者的想象，如果沒有爸爸媽媽就不會有我；或者只要有一點點的陰差陽錯也就沒有我……

之後作者又從“我很重要”這個角度講了講“我”對什麼樣的人重要。本文一共講出了五大塊認為“我”重要的人。第一：家人。我是家人唯一的“寶”，我們生病家人會擔心；我們有成就家人會笑。第二：伴侶。一對甜蜜的伴侶，不需要天長地久的誓言，不需要愛的死去活來，只需要平平凡凡、甜甜蜜蜜和幸福快樂就是最美的。而一對情侶中，少一任何一個都是不行的。第三：孩子。如果我們消失了，那麼孩子的童年就不會完整，就會不幸福。一人一生只有一個童年，看著孩子破碎的童年，也許我們便不覺得自己不重要了吧。第四：朋友、密友。人們都說，有一個知道自己的朋友，足矣。是啊，一人一生，朋友不在於多，在於精。若我消失了，那麼這友情就會跟茫茫沙漠的一粒小沙一般，再也找不回來了。第五：事業。有自己的事業，是一人一生中最重要的事。只要有了成功的事業，你的一生使命也就基本完成了。所以，我們在沒完成自己的事業時，我們是重要的。同樣，事業一定也需要你，不論大小。

作者相同自己確實很重要，於是，對著蒼茫的山川、無邊的大海甚至浩瀚的宇宙，宣稱自己很重要。是的，我們是很重要，只是我們缺少勇氣，不敢喊出來。但是，今天，我們要宣稱—我很重要。也許我們只是普普通通、平平凡凡，沒有一番大成就、沒有超人的才華和特長，但是，我是一個生命，一個有腦子、有思想、有心，只要我們來到了這個世界，我們就很重要。時間的長河永無止境，而我們的光陰不過是短短几十年。可是就在這幾十年裡，我們也要活出我們最好的、最閃耀的、最輝煌的、最燦爛的自己！就算我不能永垂不朽；就算我不能高高在上，統治國家；就算我的到來也許就像一棵渺渺小草，這麼卑微而不起眼，但是，我就是我，獨一無二，不要跟隨別人，我們要活出自己的光彩，就算沒有群星閃耀、眾星環繞，可我們依然要仰頭驕傲的向世界宣佈：“我就是我，我很重要。”

【篇六：我很重要讀後感】

我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒有多麼華麗的舞臺，沒有多麼閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。

“我到底重要還是不重要？”畢淑敏在曾在文中這樣問過。我很重要，她又在後文堅定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個獨一無二的我們，是世間萬物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬粒菽粟、億萬滴甘露養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己說“我很重要”！

也許你很普通，也許你很平凡，你沒有做出一番驚天動地的事業，更沒有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學生……正如朱自清說過的：我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？既然在這世上走一遭，就註定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因為你的父母，你的朋友，你的老師，你的……對於他們來說，你是缺一不可少的，無人可以代替。

因為，我是獨一無二。如果沒有上一秒的空氣，如果沒有十幾年前父母的相遇，我今天就不會出現在這裡，打著這篇文章了。

假如我離他們而去，他們的白髮會從白晝垂到黑夜，淚水會讓河流變為大海。我開心，父母也隨之快樂；我難過，父母更會為我灑淚而悲。我的一舉一動，都牽動著他們的心絃。面對著無法承載的親情，我還有膽量說我不重要嗎！

曾在文章裡讀過這樣一個故事，講的是二戰後受經濟危機的影響，一個日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機，一種是無任何技術的倉管人員，經理找他們談話，說明了裁員的意圖，可他們都說了同樣一句話“我很重要”並說出了自己重要的理由，經理從他們的話中得到啟發，在企業門口掛了一塊大匾，上面寫著“我很重要”，結果公司的每個職員看到這四個字後，都認為領導很重視他們，因此工作也很賣命，結果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。

引用文中的話：人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評判一個人的重要性，但是，只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要的生活著。

珍惜現在的每分每秒，珍惜現在的每一個人。讓自已有限的生命散發出無限的光彩吧！我們雖然很平凡，但我們的確很重要。

【篇七：我很重要讀後感】

當我看完《我很重要》最後一個字時，我不禁百感交集，我很重要，這不過是在這無盡蒼茫的人世間對自己的一種莫大的鼓勵，而這四個字不知需要多大的勇氣才能說出，在這四個字面前，我是多麼的渺小，微不足道，如輝煌的星河中一顆不起眼的星星，在一次次攀比面前，我們只能一敗塗地，但這些被畢淑敏打破了……

她給予了我們肯定，她用她細膩的情感，華美的文辭告訴我們是在這百代過客車水馬龍的世間中是重要的。當我們飽受疾病的摧殘時，家人與我們一齊痛苦，我們成功時，家人與我們書寫那無法言喻的喜悅。我們的重要性是家人給予的，是家人的存在讓我們在這偌大的世界航行路上不孤單，是家人在我們傷心欲絕時安慰我讓我們的世界不再灰暗。回望往事，早已數不清多少次辜負父母的期望，厭煩父母的擔憂牽掛，而父母的愛如春雨潤物無聲，包容我們的任性，包容我們的不足，包容我們的一切一切，這些我們無以回報……

而給予我們重要性的也是那大自然中無數星辰日月草木山川，大自然不知用多少穀物、清水凝聚成我們這副美輪美奐的軀體，讓我們與明媚的世界相聚，但在餐桌上，我們不知留下了多少個光碟，放眼望去餐桌，不知有多少個碗盤還滿盛著飯菜……“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這句古詩我們朗朗上口，卻又有多少人做到呢？如果你稍作留意，你會發現在大大小小的食堂上，有多少條橫幅讓我們做“光碟族”來節約那構成我們這具軀體的糧食呢？

說道我們這具精美細膩的軀體，畢慧敏她又提起了那生存在遠古洪荒的北京猿人，看到那窄小的額和前凸的吻時，與現代人精美細膩的五官相比，顯得黯然顯得粗糙，讓人唾棄的感情油然而生。而從另一個角度想，我們的五官是了千百年的進化，承載了人類不知多少年的歷史，彷彿是一株億萬年蒼老的樹幹上新萌發的嫩芽，那是多麼重要啊！那是千年歷史的傳承啊！是人類精神延綿之火！每每想到與此，才覺得，自己又是多麼的重要！

對，我很重要，我是特別的人，全世界只有一個我，我應該愛我，愛這個樣子的我，愛現在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應該多給自己一些讚美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才有信心，才會不斷地發現自己的優點，發掘自己的激情，才會面對成功和失敗的挑戰。

我也讀到了感恩，感恩為我笑為我憂的父母，讓我在成長路上不再迷茫失措；感恩每一顆穀物，每一滴水，用鬼斧神工般打造出我這副軀體；感恩生存在遠古洪荒的原始人類，一次次的進化造就了我；感恩畢慧敏，發出這樣的呼聲：“我很重要！”讓我明白我並不是那麼的微不足道……

【篇八：我很重要讀後感】

很多人都想過：我們是一個多麼渺小的個體啊！如果世界上沒有了我，地球一樣繞著太陽轉動，太陽依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測，馬路上依舊川流不息，一切都不會因我改變……許多正在努力為夢想奮鬥的人因為這個而否定了自己，否定了未來。

今天，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實說，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只不過是眾多成功作家的其中一個罷了。現在，不一樣了，她教會了我“我很重要”

《我很重要》光是標題就讓我深思：現在有多少人沒這麼想過了，這個可能會被認為是自戀吧。

當我看到畢淑敏最開始連續寫了“我不重要”覺得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯了，她忽略了自己的利益與價值，而突出了更為重要的東西，後面她也寫到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來的生命，我們的出生絕非偶然”“對於父母，我們是獨一無二的”“對於朋友，對於社會，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認識到了自己的價值，生命的價值。

正所謂，以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非。在現實生活中，人是很難有自知之明的。這不光因為“身在此山中”，難識“廬山真面目”，更因為人們難以發現自己的重要性，缺乏對自己反省的能力，常會被自己矇蔽。

很多人說：“認識自我，是一種能力、一種高貴的人格境界。”這話一點也不錯。泰戈爾在流螢一文中說過：“我們是微小的，但不是渺小的”。也許我們認為自己很平凡，認為自己很普通，認為自己只是茫茫人海中的一個人影罷了；也許我們認為我們不能創造“愛因斯坦”公式，不能創造“牛頓”定理，不能擁有“喬布斯了”財富，不能創造“愛迪生”發明，但是，每個人的未來都是不可估量的，如果在奮鬥的過程中就否定了自己，那可能成功嗎？

我們是一個群體的中的一個個體，雖然力量很小，但是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個人都認為自己很重要，儘自己的一份力，就能創造出無窮的能量。

重要不是偉大的同義詞，我們應該想：如果沒有了自己，在浩瀚的宇宙中，將會少一顆無比閃耀的行星；在金色的沙灘上，將會少一枚精緻貝殼；在茫茫人海中，將會少一個為夢想努力的身影……

任何人，在任何時候都不要看輕自己，試著爬上夢想的頂峰大聲說一句：“我—很—重—要”

我很重要讀後感 篇10

讀後感 ,1099字

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

今年暑假，我讀了畢淑敏的《我很重要》這本書，作品是以心理醫生的洞察力和作家的睿智，生動地闡述了人生、理想、友情、自我及現實的內涵與關聯，激發正面能量。全書共69篇散文，分為了四類，每一篇都告訴我們不同的道理，我每次看，每次都有新的感悟。

帶給我最深觸動的是《我很重要》這篇散文，它不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。從古至今，沒有多少人敢在光天化日之下說“我很重要”，每個人都是默默無聞的—老師默默地教書；醫生默默地治病；就連植物也不例外，花兒默默地綻放，小草默默地生長著……一切都是默默的，一切對於自然來說好似都不重要。但，真的不重要嗎？不，都很重要！我就是獨特的我，沒有人能代替我，就像我也不能代替別人一樣。對於一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對於每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對於我的父母來說，我永遠是不可重複的孤本，我真的很重要。一個個體形成了龐大的群體，涓涓溪流匯成了滾滾江河，我們每個人其實都很重要，我們應該由不習慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣佈”，我們應該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。

種子天生就有發芽的慾望。哪怕是在地下埋藏千年，哪怕是經過鳥禽消化液的浸泡……只要那寶貴的胚芽還在，一到時機成熟，它就會在陽光下控出頭來，綻開勃勃生機。人也如此，只有在不倦的探索中，才能豐富自已的人生，才能感覺到自己的內在充實和價值。《你站在金字塔的第幾層》這篇文章就告訴我們這樣一個道理，它涉及人在自身人生金字塔各個臺階會遇到的困惑、挫折與努力，啟示人們不要刻意去逃避，要勇於直面，在人生金字塔上不斷向上攀登，讓平凡的我們不得不自省，不得不奮起。

天底下沒有兩隻一模一樣的手掌，也沒有兩個人是完全一樣的。每個人都有自己的特點，每個人都是如此的與眾不同。我們因此而寶貴和神聖。畢淑敏老師的《握緊你的右手》這樣告訴我們，所以我們要珍惜自己善待自己，請從認識自己開始，不斷地努力，用自己的雙手創造出屬於自己的輝煌！

這本書給了我一片心靈的伊甸園，感謝它讓我感悟成長，讓我更快樂地成長。其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨天的歡聲笑語似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

卓越其實很簡單讀後感 篇11

讀後感 ,4183字

【篇一：卓越其實很簡單讀後感】

看到書名《卓越其實很簡單》，從心底裡覺得“卓越”哪裡那麼簡單，讀過這本書後，才真正理解，“卓越”其實不一定非要學生都成為高超出眾的偉人。人生的每個階段都有自己卓越的方向，每個孩子都有自己卓越的表現；只要在某個階段上，在某種程度上，是傑出的、超出一般的，那麼孩子就是卓越的，我們的教育就是卓越的。優等生就是卓越的學生，良好的引導式教育就是卓越的教育。

在這本書裡，讓我感觸比較深的就是第二部分，“教育是愛的藝術”。“沒有愛就沒有教育”，愛是師德之魂。我們經常說，教師，要熱愛教育，那麼真正對教育的執著，首先就應該表現在我們熱愛我們的學生，愛的有度，嚴中有愛。真的就像對待自己的孩子一樣，當他們優秀的時候，真心為他們高興，給他們鼓勵；在他們暫時失誤的時候，能正確面對並用寬容的心來對待他們。王如老師在這部分裡舉了很多教學中的經典案例，都很感人：給孩子一個認識錯誤改正錯誤的機會，給有生理缺陷的孩子以尊重和自信，給學習成績不理想的學生一份激勵和認可。雖然都是我們聽起來非常簡單的事情，但如果我們能一直堅持，一如既往的對待自己所教過的所有學生，那麼我們就是在用滿滿的愛意來和學生相處。“捧一顆心來，不帶半根草去”，愛生如子，學生自然會和我們親近，“親其師信其道”，哪有教不好的學生？在我們的工作中，我一直也信奉這一點，只要有足夠的愛心，願意從內心裡理解學生，尊重每一個孩子，像原諒自己一樣寬容對待學生，像愛護自己的孩子一樣，守護每一個學生的自尊和心靈，我們的教育一定會事半功倍。

另外，在第三部分裡，王如老師提到了言傳身教的力量，我也感同身受。在教學中，學生除了學習知識，還有就是一種學習的態度和方法。如果我們老師能夠有一種熱愛學習的態度，經常研究教材、研究學生、研究試題，那麼學生看到了，也會慢慢養成鑽研的習慣。在日常生活中，如果我們老師能夠彎腰順手撿起地上的廢紙，扔到垃圾箱中；在光線好的時候，順手將電燈關掉；在學生有困難的時候，送去一句關懷的話。那麼，不用我們費太多口舌，我們的學生一定是一群喜歡鑽研知識、好學上進，有良好的社會公德，有愛心的孩子。“德高為師，身正為範”，我們教師的一舉一動，一言一行時時刻刻都在影響著我們的學生。我們應該努力修煉自己的人格魅力，使自己博學好問，勇於擔當，一諾千金，胸懷寬廣，為學生做出表率。

學生，從引導開始，用愛心引導，用我們自己的品行引導，他們變得卓越起來，成為優等生，不是神話，而是在我們身邊隨時可以發生的事。

【篇二：卓越其實很簡單讀後感】

最近讀單位發的“名師創新思維繫列叢書”之《卓越其實很簡單》，感受頗深，特別是第二部分“教育是愛的藝術”讓我深深地打動了。我對教育以及教師的理解就是一個字：愛。

正如書中所說：“沒有愛就沒有教育。”我個人的理解是愛才是教育的全部。羅曼？羅蘭說過：要散佈陽光到他人心裡。同樣，作為老師要讓愛的陽光照亮每一個學生，灑進每一個學生的心靈，讓每一個學生都對未來充滿希望。

教師對學生“傳道、授業、解惑”的過程就是愛傳達的過程。孔子是我國古代第一位老師，被後世尊為“至聖先師”、“萬世師表”，他將畢生精力貢獻於後一代的教育工作，敏而好學，具有豐富的實踐經驗，重視道德修養，是一位盡職的好教師，是播撒愛的陽光的最好的詮釋者。孔子提到的學而不厭、溫故知新、誨人不倦、以身作則、教學相長就是老師對學生愛的感化的過程。孔子說“見賢思齊焉，見不賢內省也”強調的就是教師榜樣的作用。孔子對學生的教育，不僅有言教，更注重身教。通過嚴以責己，以身作則來感化學生。“躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。”“君子求諸己，小人求諸人。”“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“苟正其身矣，於從政乎何有？不能正其身，如正人何？”老師言傳和身教的過程就是愛傳達的過程。

作為班主任要把自己的愛灑遍到每個學生身上。無論是在學習還是生活方面，班主任和學生靠得最緊密。有一位教育家曾經說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。因為別人的孩子跟自己沒有任何血緣關係，要做到從心底裡去愛他們，那真得是很不容易。而教師對學生的愛就是這類愛。我認為要做一名讓黨和人民滿意的教師，最基本的就是熱愛學生，沒有愛，就沒有教育。十多年的教育生涯使我體驗到：每一個學生都有其獨特的閃光點，只要教師多用欣賞的眼光看待他們，多看長處，多鼓勵、關愛學生，那麼每一個孩子都會成為“閃閃發光的金子”。2006年我送走了一屆高三畢業生，又接了一屆新高三畢業班。這個畢業班換了幾次班主任，學生紀律比較差、基礎也比較薄弱。對此，我沒有應付差事，更沒有放棄。記得第一天上課，我就對學生們說：“悟已往之不諫，知來者之可追。”認真對待每一次班會，認真分析每次成績，認真和每一個學生談話……對於學生們的“點滴”的進步，我都及時給予表揚……高尚純潔的愛是師生心靈之間的一條通道，是開啟學生智慧的鑰匙，是點燃學生心靈的火焰。愛的力量是巨大的，短短一年，這個連考二類本科都無望的班級在高考時考取了六個本科生，其中還有兩個一本生，其他學生也取得了令人滿意的成績。

對於教育，我自己提出了“不丟棄，不放棄，多鼓勵”的觀點。電視劇《士兵突擊》中鋼七連的傳統和精神就是“永不丟棄，永不放棄”。對於班級的學生，無論怎麼樣都是我們的學生。對於班主任就應該對每個學生都要負責任。我們學校的口號就是“讓每一個學生都對未來充滿希望”。這就要求我們班主任關心每一個學生，對每一個學生都要認真教育，讓他們無論在做人還是學習上有一個更大的進步。我們只有入情，才能入理；只有感化，才能轉化。一句關懷的話，一個鼓勵的微笑，對我們而言也許算不了什麼，但是對於後進生來說，那也許就是他們否定過去的自我的勇氣，也許就是他們進步的開始。

正如清代顏昊所說：“數子十過，不如獎子一長。”記得，我帶的2003屆學生中間，有一個學生叫張鵬。他剛開始時上課不認真，作業不及時完成，經常曠課，有時還吸菸喝酒，行蹤詭祕。對此，我馬上找他談心，最初他不願意與我溝通，經幾次家訪後，瞭解到他以前一貫很好，由於失去父愛才逐漸變壞的。針對這些情況，及時鼓勵他重新拾起生活和學習的希望，這才是對父母最好的回報。鼓勵他自強、自立、自尊、自愛。學習上，我還選出幾個成績優秀的班幹部輪流幫助他。使他對學習、生活充滿信心和希望。並且，他個子很高，籃球打得很好，我把他介紹給體育老師，讓他學籃球。後來，他轉變為一個刻苦學習、積極向上的好學生。並且畢業時他還考上了山東體育學院。

愛他們就要好好激勵他們。比如為學生髮放獎品(哪怕只是一本書，一支鉛筆)，發獎狀；讓學生的作文、書法作品“上牆”；還有一種激勵是把掌聲送給該讚美的學生；還有讓學生進行才藝展示，演課本劇，作文比賽等等。我就嘗試過給學生髮獎品來激勵學生的學習。比如語文考試成績進步最大，考取班級第一名，我有時會自費買筆記本獎勵給他們，並且在扉頁上寫上一段勉勵的話。03年帶的那屆學生，特別是進入高三，我基本上都這麼做的。因此學生的語文成績在平行班級中均比較突出。我07年帶初三課改實驗班語文的時候，我們兩個班一起舉行了一次朗誦比賽、一次演講比賽、一次辯論賽。我為獲獎的學生自費買了筆記本和筆等獎品，學生都深受鼓舞，學習語文的熱情很高並且成績非常出色。在課前也嘗試讓學生演課本劇，語文課非常活躍，學生也很樂於去學。

教育家於永正老師把老師比作一本“書”，一本內容豐富卻是無字的書。但是我想雖然書中無字，但是無時無處不充溢著愛的溫馨與甜蜜、愛的崇高與偉大、愛的無私與永恆……在“教育”的字裡行間裡，我看到了一個大寫特寫的“愛”字。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在教育的漫漫長路上，我們要給學生播灑愛的陽光，照亮每個學生的心靈。讓我們做學生心目中的好老師，讓愛的陽光照亮每一個學生！

【篇三：卓越其實很簡單讀後感】

卓越其實沒那麼簡單，不然為什麼我們沒有教出過愛因斯坦、居里夫人這樣的學生，為什麼我們的學生不能都走進北大清華甚至世界級高校的大門？那是因為我們一直認為，卓越沒那麼簡單。如此固定思維，禁錮了我們，也禁錮了學生。卓越，其實很簡單。

每個學生都有自己的個性特點，我們不能讓他們都成為愛因斯坦、成為居里夫人，我們可以通過啟發引導，讓他們成為最好的自己，成為卓越的人。孔子弟子三千，各有所長，因為他因材施教，注重發揮每個學生的長處，克服他們的缺點，甚至是性格缺陷，引導他們成為仁人志士。

子路性情魯莽，行事衝動，好武力。有一天，子路在街上碰到人爭吵關於三八等於幾，子路與人打賭，若三八等於二十三對方就要砍自己的頭。子路問孔子，孔子說三八等於二十三。子路氣急，認為孔子說謊，便請辭回家。孔子並不挽留，只告訴他“古樹莫存身，殺人莫動刀”。子路記得孔子交代，避免了兩次悲劇的發生，經此一事，子路對孔子敬佩有加，心服口服。如果說孔子沒有仁愛之心，本著尊重知識的原則，告訴子路三八二十四是對的，那麼按子路的行事作風，與子路打賭那個人必死無疑。

為了一道題目的對錯，就搭上一條性命，多麼不值得。所以，從孔子對這道題的態度，我們就應該明白，教導學生，除了知識，更重要的是品格。孔子以仁愛教導學生，即使學生們不能學有所長，但他們依然可以為社會做出貢獻。我們對學生的教育，不僅是追求更高的成績，而是塑造他們健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而這方面的教育，更在春風化雨，而非直言不諱。孔子沒有在子路請辭之時就解釋清楚，因為孔子瞭解學生，即使是解釋，子路也不能從心裡認可孔子的做法，甚至會走上錯誤的道路，認為可以隨自己的心意歪曲事實。孔子給子路一句忠告，讓子路回家，因為這句忠告子路沒有犯錯，深深地意識到孔子的話是對的，要聽孔子的，所以主動問孔子為什麼要說謊，孔子才解釋。因為主動求知，比你強行灌輸要有用得多。子路後來在治國上發揮了重要作用，證明孔子的做法是對的。

我們給予學生厚望，希望他們好好學習，進入高等學府深造，精深知識、精心鑽研，我們更希望，他們最終學有所成，能成為對社會有用的人，擁有健全的人格，有社會責任感。我們要做的，不是一味強調多做題多背書，而是啟發他們自己思考，自己認識到學習的重要性，才能成為卓越的人。

心靈有約讀後感 篇12

讀後感 ,756字

樑燕城的《心靈有約》是在他的回憶之下完成的，其中飽含著他複雜的內心情感。感觸最深的，就是在談及人際交往中的“真”與“誠”。於是，便悟覺到了情感的珍惜。

一物的存在，往往是當其不存在時，才被注意到。無論親人或朋友，必要的時候便會成為自己的依靠。我們總在不經意間犯錯，然後傷害到對方。也許不曾知道，也許不曾後悔過，但到別離的那一天，心中就會有種難以割捨的疼痛。再回想以前相處的日子，後悔自己的過失……

我們很難明白，總會在失去以後才懂得珍惜。那就趁現在失去下一個之前學會好好珍惜吧，我們會明白彼此間的重要性。就像一個槌一樣，在被應用時不被重視，破碎了才會發覺。朋友之情，則起源於真誠的相交，由誠而生情，變成親人之間的愛，這是親情外延及社會。而所謂親情，“對待父母往往停在不自覺的層次”。我們希望獨立，不願被“束縛”，一直很少自覺自己也在愛父母。“子欲養而親不在。”原初及手而用的照顧者，有時甚覺太嘮叨；當不再及手可用，才發覺他們的重要，發覺自己對父母的感情，同樣深如海。最起碼不被自己傷害了，那，便是要珍惜別人，珍惜自己及身邊猶在的每一個人。

再來便是學會了心靈的調控。

“寂寞來自麻木”，因與人和物都保持了距離，深沉的虛無意識，得到的是使生命消散的自由。所以便要克服寂寞，遠離寂寞。而最重要的莫過於樂觀。我們要明白，追求寧靜而非封閉和冷漠。在澄清美善的光輝下，我們的心便能得到原始的寧靜，那種意境就要靠自己營造。而維持靈性不著於事物之成敗得失。我們習慣了哭泣，最後到害怕和厭倦哭泣，全因傷痕累積得太多。那就不把一些傷痛苦楚回憶收藏於心底，“永能超越地照臨所經歷的事情”，那樣，除了強大之後，等待我們的便只剩純全與自在。而那些美好的回憶，抹不掉的回憶就儘管留著……不再是孤寂了，因為夢中的你—也懂微笑了。

取之有度讀後感 篇13

讀後感 ,546字

最近，我讀了一篇名為《取之有度》的文章，它選自司馬光寫的《資治通鑑》。這篇文章向我們闡述了保護環境、節約資源的觀點。

文章中有一句話說：“取之有度，用之有節，則常足。”看到這句話，我想到這麼一個例子：據說以前的古人非常喜歡在山腳建造房屋，因為房前有河流，山上又有樹木，能用於生火做飯，就解決了基本的生活問題。自然也就在山腳建村子。可村裡十幾戶人家一起上山礦柴，樹木不都被砍光了嗎？才不會呢，古人聰明得很，他們每次只砍大樹杈，保留樹幹，這樣小樹才會生生不息。砍了長，長了才有得砍，這樣形成了一個良性迴圈，所以樹木怎麼砍也砍不完，也正是應了“取之有度，用之有節，則常足”這一句話。

與之相反的是“取之有度，用之無節，則常不足”。有則新聞能很好地闡釋這句話：據報道，人類捕殺動物的數量非常驚人，平均一小時滅絕一個物種。毫不客氣地說，人類要將動物們置於死地。現在人們意識到了保護動物的重要性，設立了禁獵期、休漁期。但在利益的驅使下，還是有許多人鋌而走險，非法捕殺動物。如果人們不愛護動物、節約資源，那就會“取之有度，用之無節，則常不足”了。

文章的最後說：“生物之豐敗由天，用物之多少由人”。這真是古人的大智慧，用簡單的一句話說出了自然界的大道理！同學們，讓我們從古人的文章中學習更多為人處世之道吧！

四季的情趣讀後感 篇14

讀後感 ,23字