世界在變，良心不能變相關作文20篇
世界在變，良心不能變 篇1
高二作文 ,951字鳶飛魚躍，草長平移，在時代不息的輪迴中生命，榮枯消長。我們也在悄悄的變啊，變了音貌變了身量，變得長髮及腰，變得心繫遠方；然而，世界在變，我們的良心不能變。
我國的經濟從滯緩變的高速發展，卻出現了諸多“毒奶粉”“鉛油條”等毒品流入大眾的生活中，時至今日，仍心有餘悸。這些天良商家為了私慾公然打破市場規則，將自己的良心變成了見錢眼開的魔鬼！使人不禁懷念昔日——城市裡川流不息的還不是冒著黑煙的“四輪”，人們或步行，或騎單車，街巷兩旁是繚繞著熱騰騰霧氣的早點攤。繫著圍裙的攤主微笑著遞上用報紙包好的早餐，人們一邊放心地享受著美味，一邊急匆匆的開始工作……如今經濟發展上來了，人們的良心卻被物慾吞噬了。這是時代之變，民族之痛。
隨著城市化的不斷推進，社會問題也在不斷顯現：八旬老人街頭被撞倒，行人視而不見。問之，則答“怕訛”。讓人不禁僅省——到底是騙子騙走了人們的良心，還是人們良心變質導致出現了越來越多的騙子。面對這一現實，尊老愛幼的口號顯得蒼白無力。泱泱華夏引之為傲上千年的優良品德即將丟失……誰能站出來吶喊：“良心不能變！”
我們相信這世上有那種“不變”的人的。特種熔融焊接工高鳳林，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。我高鳳林守養一顆匠心，不被功利迷惑大腦，時代在變，匠心不變，良心不變。
不為鉅款所動的羅斌。感動中國十大人物之一的羅斌將替朋友購置的彩票歸還，沒有侵吞鉅額獎金一絲一毫。縱然家境不富裕，他也沒在誘惑前倒下。他說即使家徒四壁也總比生活在良心責備中強。時間沒有改變你的良心，你依舊是時代洪流的中流砥柱。
世界不斷地變，辛辣奇突的怪象如電影般刷刷掠過。這些人即使在亂世風雲中，依舊立著清朗的心，如明月鬆間，菩提微暖；即使在舉世變革中，依舊立著良善之心，如陽光清風，和光同塵。
孟子曰：“人皆有是心也，閒者能勿喪耳。”我們要做正義的賢者，世界在變，良心不能變！
不讓世界改變我們 篇2
高三作文 ,829字人生路漫漫，佈滿了荊棘與挫折。在挫折的遭遇面前，有人認為只有改變自己才能改變世界；有人認為不能改變世界，只能改變自己；而少有人卻認為只是為了不讓世界改變我們。不讓世界改變我們靠的是人生的信念。
著名導演李安年輕時因遭父母反對，他獨自一人來到美國，他遭遇了各種挫折，他一邊打工維持自己的生活，一邊學習，他從未放棄，因為他心中始終堅信只有笑對挫折，才不會被世界改變。功夫不負有心人，他終於在電影界闖出了自己的一片天，多次獲得奧斯卡金像獎，在電影界轟動。人生沒有不勞而獲，正如冰心所說：“要想開出最美的花，必須滴下痛苦的血和辛酸的淚。”人生不是處處有救助站。“上帝沒有功夫救你。”只有靠自己，獨面前途艱險，縱使“蜀道之難，難於上青天。”也要不畏艱險勇攀登。
倘若，當初李安聽父母的話，沒有獨闖美國，那電影界就少了一位著名的導演，世界便改變了李安的人生。李安用心存的信念不讓世界改變自己。
被眾人稱為“鋼琴王子”的劉偉，因十歲那年的一次上帝的玩笑，讓他失去了雙臂。十歲本是享受童年的美好時光，而劉偉卻要面對如此大的打擊。一段時間後，他又開始了他的人生之路。他開始學用腳彈鋼琴，每天除了生活瑣事就是練琴，他常常練得雙腳是泡，而他卻從未放棄。他在採訪中是這樣說的：“要麼痛快地死去，要麼好好地活著，我不想被世界改變，所以我要活得更精彩。”2008年的奧運會，劉偉與劉歡一起同臺演出。之後，他還學習了游泳，並在殘奧會上獲得多個獎項。為自己的人生寫下了新篇章。
如果，劉偉當初選擇了接受現實，平淡一生，就不會取得今日的輝煌，因一次不幸的遭遇，世界便會改變劉偉的一生。劉偉用信念不讓世界改變自己。
世事變遷，難免會有挫折。陶淵明不願被世界改變，選擇了歸隱田園，留下了“採菊東籬下，悠然見南山。”的佳句；司馬遷不願被世界改變，忍辱作《史記》，流傳千古……
在成長的道路上，總是經歷風風雨雨，只有堅持自己的信念與夢想，才不會被世界所改變，才能撐起自己的一片天。
不讓世界改變我們。
不要讓這世界改變我們 篇3
高三作文 ,778字不要讓世界改變我們。在現實生活中，我們大多數人都被這個世界變得庸俗，進而失去了自己的本心。人們常說要堅守本心無須被這世界，被世俗的功利改變。可又有幾人能真正做到呢？
不要讓這世界改變我們，我們終究會發現保持自我的價值。在選題講究到極致的年代，梵高用他的畫向我們展示了他明豔絢麗、恣意狂放的一生。一幅《食土豆者》被友人批評形的錯誤依舊沒能使他改變。全世界的名畫、所有畫家所喜歡的畫風都逼迫著他改變，但他依舊堅守自我。他固執，他不可理喻，在外人看來他一文不值，可他死後，他的畫舉世聞名。改變或許會讓你一時融入這世界的秩序，但不讓這世界改變你才會真正體現你的價值。梵高雖死，其作永生。正是他不讓這世界改變自己，他才得以向人們展示他真正的價值。
不要讓世界改變我們，我們會擁有自己廣闊的天地。李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。李白杜甫之詩雖頗負盛名，可世人爭相效仿自然不會有多大趣味。他們被這世界的喜好所改變，自然不會有什麼好的作品。只會讓人覺得俗不可耐。好的詩人有自己的詩風和主旨，不會被世俗的成見打敗。陶淵明就是其中之一。當時的詩風講究辭藻華麗，而陶淵明的詩風卻因太過於清新樸素、不然世俗，自然不受世人待見。因為他未被這世界改變。在他死後，人們回首那個年代，發現陶淵明的詩詞才堪稱千古絕句。不要讓這世界改變我們，我們就可以探索更廣闊的天地。陶淵明不屈服於世俗，並且開拓了自己的新的天地，不正是我們所說的堅守自我，不被這世界改變嗎？
不要讓這世界改變我們，並非指特立獨行，也非指消極避世。有的人太過於沉默，被這世界忽略，有的人太過於消極，為這世界所不容。
我們一路走來，不是為了改變這世界，而是不讓這世界改變我們。我們就是我們自己，在這世界中做出淤泥而不染的蓮花，保持本心，不為這淤泥，不為這世界改變。莫失莫忘，不被改變，方得始終。
世界在發展，生活在變化 篇4
世界在發展，生活在變 ,387字今天下午第二節又是品社課，我發現我對這門課越來越有興趣了，知道的也越來越多了。
這節課的主題就是：世界在發展，生活在變化。
18世紀到20世紀間，工業方面的發展是比較快的，一些比較有名的蒸汽機、熱氣球、飛艇、自行車、電話、燈泡、電影、萊特兄弟發明的飛機等，都一一問世。朝著三個世紀看去，發現這三個世紀果然提升了人類的發展。
但是，有得必有失。一些工廠侵佔了農民的土地，使得農民不得不另謀生計了。為了快點發展，使多少人無家可歸？這個世界於心何忍？
書上有兩組圖片引起了我的注意：同一時期，中國人還在油燈下看書，而外國人已經在電燈下看報紙了；當中國人還在坐著馬車顛簸時，外國人已經開上了舒適的私家車。為什麼外國人都可以的事情，中國人為什麼不可以？這不是因為什麼，就是外國人更勤奮、更努力，所以才會有這麼好的今天。
昨天中國人沒有努力，今天當然比不過別人，只希望明天大家要更努力。
心簡單，世界就變得簡單 篇5
國小六年級作文 ,944字人生在世，不要刻意為難自己，而是要學會自我溫暖和自我安慰，多給自己一些欣賞和鼓勵，讓自己感知世界是美好的。世俗眼中複雜的社會，其實換個角度來思考，也可以變得簡單。同理，如果你肯用一顆簡單的心去看待事情，那麼這個世界也會變得簡單。
五年級的時候，媽媽給我買了一支精美的筆，為了讓同學們都知道，我把那支筆帶來了學校，可是沒過幾天，那隻筆就不見了，我立刻就懷疑是我的同桌偷的，因為他經常大吵大鬧，還亂拿別人的東西，當然，他並不知道我在懷疑他。
一回到家，我就把想法告訴了媽媽，她說：“並不是所有人都是你所想的那樣。”可我還是執著的覺得是他拿的，還在班裡面“宣傳”，說他是個壞孩子。有一天，我在清理書包時，無意發現了那支“遺失”的筆。腦子裡出現了我在背後臆想、議論他的種種畫面，心裡後悔又難受。原來是我錯怪了他，下午來到教室，我忐忑不安地想：“萬一他發脾氣怎麼辦？這也是我自作自受……還是告訴他吧！被別人冤枉的滋味肯定不好受？^？”我娓娓地向他表達了歉意，誰知他並沒有發脾氣，而是心平氣和地說：“不要緊，筆找到了就好。”同學們知道這件事了，不僅不再疏遠他，還說他會寬容別人。
當我們我疑惑時，不要隨意的懷疑別人，換位思考一下別人的想法。
週末去上補習班，我後面的那個女同學把我的書包碰倒了，我立即撿起來，把書包上的灰拍乾淨，放到了另一個位置，誰知這一舉動竟惹怒了她。她氣沖沖地說：“不就是碰到了嗎？你這是何必呢？”我解釋道：“我只是怕……”“別在這裡假惺惺的！我還不知道你……”話還沒說完，就被她打斷了，她的情緒很激動，話語和辣椒一般，我的眼淚像珍珠般滾滾地流下來。還是老師來打圓場，將我們兩個掉離了原來的座位。
而今，很多人擅長偽裝，他們帶著一張面具生活。只要對自己有利，他們可以沒有原則，沒有底線去做事，這樣一來，那顆原本單純的心也會變得複雜。
我希望世界沒有爭執，沒有憂愁，只有歡聲笑語和一顆顆簡單而向善的心！
世界在我心中 篇6
國二作文 ,528字世界是博大的，是多姿多彩的。我們用什麼樣的眼睛看世界，世界就是什麼樣子。
用悲觀的心裡看世界，看到的都是悲觀的東西，就會產生很多煩惱和痛苦；用光明的態度看世界，看到的就是光明的東西，因而對生活就充滿了希望。
我眼中的世界是美好的，裡面充滿了愛心。人們之間互相友愛，關鍵時刻都能伸出援助之手。
早自習的時候，老師懷著沉重的心情走上了講臺，說：“同學們，初一有一位大哥，得了很嚴重的腦炎，需要手術，他的家庭很困難，拿不出錢來，請大家幫幫他。”
桌子上放著一個鮮紅的捐款箱，彷彿是同學們的心凝聚而成。同學們拿出自己的零花錢，投進了捐款箱裡；拿出買自行車的錢捐給了那個同學……
一位高個子同學走上講臺，把一沓子錢投進捐款箱裡，足有幾百塊。老師和同學都用驚訝的眼光看著他。老師問他怎麼有這麼多錢，他說這是爺爺給的旅遊的錢。他說完，臺下響起了熱烈的掌聲。
在我們的世界中，有愛心的人與事隨處可見：老人摔倒了，有人把他扶起來；孤寡老人，有人幫助看病、洗衣服、做飯、陪嘮家常；受災了，祖國各地為其捐款、捐物。一方有難，八方支援。
我眼中的世界是充滿愛的世界。因此，我決心做一個傳播愛的使者，讓生命綻放出應有的光和熱。
愛讓世界更美好——讀《不要讓愛你的人失望》有感 篇7
讀後感 ,994字讀了中國感恩教育終身推廣第一人彭成老師的《不要讓愛你的人失望》一書，深受震撼，感觸頗深。
這是一部草根英雄的成長神話。神話中的主人公將許多不可能變成了可能，一個交完學費，只剩下五十元的貧困生，卻快樂地生存下來，並創造了屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，只有中專學歷的農村孩子卻成了省級電視臺的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立志有朝一日站在聯合國講臺上向全世界發表感恩宣言……
或許彭成的人生閱歷並不夠豐富；或許他的智慧也並無過人之處；或許他的故事還不夠傳奇。但這一路走來，他是以感恩為槳，以愛心為舵，駕馭著快樂的航船，使向成功的彼岸！
人生很多時候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無能，“棟樑”也許只能凍在一邊涼快；“優秀”可能只是優先生鏽，甚至“希望”也可能成為絕望。這個時候如果心中充滿了感恩和愛，就能憑著堅強的意志，邁著穩健的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認定的目標，全力以赴去做好。哪怕日復一日，年復一年，也永不後退、從不放棄。當別人停止前進時你仍然堅持，當別人失望時你仍然前行。心中有愛，懂得感恩，就能為你的人生帶來轉折，於是，不可能成為可能，危機成了機會，事業成功了，心靈快樂了。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，所以每個人應該學會感恩。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃、報之以李”、“誰言寸草心、報得三寸暉”。感恩不僅是一種情感，更是思想境界高尚的體現。能知感恩的人，也必有懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟。“贈人玫瑰，手留餘香。”永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的回報。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母給予我們最真摯、最無私的養育之恩，作為子女，難道不應該感恩含辛茹苦的父母嗎？是父母賦予了我們生命，是父母哺養我們成人，一個連父母都不愛的人，又怎能奢望他愛社會、愛國家？作為一名學生，我們應該養成感恩的習慣，學會感恩等於架起了做人的支點，它讓我們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然和諧相處。心存感恩，才會收穫真正幸福美滿的人生。
有愛，就有意志上的堅持、行動上的百折不撓、英雄般的責任感。心中充滿愛，充滿感恩，世界才會更美好！
黑暗的世界，純潔的心靈——讀《霧都孤兒》有感 篇8
讀後感 ,646字《霧都孤兒》是英國作家查爾斯耿更斯的作品之一。查爾斯耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇，其作品深刻地反映出英國當時的社會現實，為英國批判現實主義文學作出卓越貢獻，是十九世紀英國批判現實主義小說家。
《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫，向讀者揭示了十九世紀英國工業革命時期社會底層的黑暗，作者通過一系列栩栩如生的細緻描寫將讀者的眼球深深地吸引住。
文章以一個孤兒的出生開篇，以孤兒的成長為線索，述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨，而這似乎從他一出生開始就註定了他是個吃不飽，卻也餓不死的卑微苦工。側面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。
隨著歲月蹉跎，奧利弗長大了，理事會決定將他送到棺材店裡當學徒。在店主邦布林先生和索爾裡太太的折磨以及諾亞的羞辱下，奧利弗奮起反抗，而由於人單力薄，奧利弗最終被關在了小黑屋裡。經過考慮，奧利弗決定到倫敦謀生。
奧利弗初到倫敦，便不幸住進了賊窩。後來，在一次作案中被誤認為小偷，而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態度，讓人寒徹心底，種種惡行，也令人厭惡。
文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩，後來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗後，被他的天真純潔所打動，決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發現，最終慘遭殺害。
查爾斯耿更斯的作品以現實為題材，不刻意構造驚心動魄的情節，讓故事更耐人尋味，引人入勝。盡力發掘其中的內涵，將蘊含其中的美與魅力寫入書中，給予人們無限的希望。
世界的變化 篇9
國一作文 ,647字眼看在大家心中，只充滿了高樓大廈，過著豐衣足食的日子，卻忘了在幾百年前沒有房子住沒有食物吃的生活。
我們先不說幾百年前吧，就說說在爺爺奶奶的那一代，有車，而是自行車，並且還是算得上有錢人家才有吧！其他的人都是步行。有房，不說樓房，而是土房。也有衣服，不是什麼名牌，而且就算有名牌，在那個時代也不認識。
我聽奶奶說過，在她那一輩分，能有一臺像樣的自行車，有一個土房子就已經是很富裕的家庭了。我聽了這些都不敢想象，如果是我們這一代的新少年，去過那種生活，都會是什麼樣的。為什麼我會這麼說，看看現在吧，街道車輛川流不息，幾十層的高樓拔地而起，大家都穿著名牌的衣服，女孩還挎著包包，畫著妝，在以前沒有什麼化妝品，她們連化妝都不懂得是什麼，在她們心中只想學習，並把那破不行的衣服，縫了又縫，都捨不得丟掉。現在很多人都逃學不想上課，而以前，大家都爭先恐後的上學，希望能把老師說的話都裝進腦子裡，只想多學點再學點。可是就是有許多的孩子都不能上學，因為她們家裡沒有錢，現在家家都有條件了，孩子也都可以上學了，可是他們卻有一些孩子覺得煩不想上了。
哎！真希望改變的太多呢，以前打仗都只用棍或刀，現在呢，一個武器都可用摧毀一個小國家，有些時候聽大人們說起這些，都挺嚇人的，真不希望師姐還會打仗，那麼這是多麼可怕的一件事啊！
想想現在的變化，高科技越來越多了，這也是在證明人類越來越聰明瞭，也方便了好多事情，其實世界的變化有好也有壞啦。我呢，真的要努力學習，努力使自己的思想和觀念跟上這個時代，成為有德有才的好青年。
別讓世界改變我們 篇10
高三作文 ,812字龍應臺有言：世界看得愈多，困惑愈多，答案愈少。這看似平淡的一句話在我心中蕩起無限波瀾，我們忙碌地奔波著，隨著人流不知所往，是世界改變了我們嗎？
很多人在這顛沛動盪的曲折中如無根浮萍般迷失，但總是有弄潮的吶喊在耳邊迴響，有的人選擇屈服，苟且發掘未來對光陰視而不見，有的人勇敢挑戰，挺直腰身不讓世界改變自己，令無數盲從而改變自我的人愧怍。
我看到了他在動盪格局，人心惶惶中出將入相，力挽狂瀾的身影。范仲淹，於國家危難之際主動請纓到邊疆作戰。帝王案前劾章百千，中軍帳裡挑燈連夜。不被理解的抑鬱與主和派聲討的囂張不能將他改變。他堅持為國家和人民執著守護，不辭辛苦操勞，終於擊潰敵軍，改變了國家受難的命運。他赤誠忠膽不變，面對困難，挺身而出的氣概不變，換來了邊疆的安寧。別讓世界改變我們，奮勇向前，還世界一片和平安好。
我看到了他於月下飄然而去，夢寄江流的身影。蘇東坡，明月都已忘記第幾次目睹你踏向小舟，駛向放逐之地。然而縱然是“詬辱通宵不忍聞”的慘痛經歷也沒能將他改變，反而使他愈加樂觀曠達。他泛遊赤壁，周身的寧靜一如他內心的淡泊，不為權貴改變，不為求一己之安改變，不為取悅於統治者而改變，他寫下了《赤壁賦》等一系列膾炙人口的佳作。別讓世界改變我們，淡然於世，還世界一方淨土以致遠。
我聽見了偉人們於世界逆流處推瀾而上的吶喊。譚嗣同鏗鏘發聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，他不用局勢改變自己報國的一腔熱血，他要警醒那些麻木的靈魂；魯迅在小像上以詩明志“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他不改變犧牲自我的決心，只為喚醒被迂腐封建改變的民族命運；毛澤東在家鄉莊嚴宣誓“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”他不可能改變復興中華的使命，他要以超乎常人的魄力帶領我們開闢新中國！別讓世界改變我們，讓我們的堅毅照亮這個世界未來的面相！
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”別讓世界改變我們，我們要為世界築起前行的燈塔。
聆聽世界，改變自己 篇11
聆聽世界，改變自己作 ,361字相信每個同學都有一首或者是兩首自己喜歡聽的流行歌曲。但是我想問你幾個問題：你為什麼喜歡那些流行歌曲？你有沒有試著模仿過這些歌曲？
我相信第一個問題大家回答的肯定各不相同，但是後一個問題答得應該都是模仿過吧。
為什麼，為什麼都要去模仿呢？只是因為好玩？不，我不相信。應該還有另一個答案，那就是：喜歡去模仿，覺得歌星唱的才是最好的。其實不然，我記得《挑戰麥克風》的主持人馬克曾經說過：“模仿永遠是笨拙的，還不如用自己的方式去歌唱，那才是最好聽的。”
是的，只有自己的才是最好的。馬老師曾經說過：教是為了不教。什麼情況下能不教呢，那就是已經把老師的東西轉換成自己的東西了。還有，老師曾經推薦的好的學習方法，但那並不適合每一個同學，需要在原先的基礎上加以更改。由此可見，自己的東西才是最好的。
就讓我們一起去聆聽世界，改變自己吧！
孝心不能遲 篇12
孝心不能遲作文800 ,777字“百善孝為先”。這是中華上下五千年所傳承下來的美德漢字，是個象形字。“孝”字上為“老”，下為“子”；尊在上，卑在下，而作為子女突然是要將父母放在心頭了。時光如白駒過隙，轉眼間稍瞬即逝，父母逐漸老去，如果不能及時行孝，一旦錯過，便會成為永遠的遺憾。
“樹欲靜而風不停止醞釀而親不待。”很小的時候便聽說過的。“活著不孝，死了亂叫。”雖然聽起來很俗，卻也是那麼個理。有一次孔子出行，聽到有個很悲傷的哭聲傳來，孔子忙上前準備去問發生何事，到跟前一看，原來是皋魚。此時皋魚，正手執鐮刀在路邊嚎啕大哭。問道：“你家發生了什麼事，讓你哭的如此悲傷？”皋魚說：“我從小便愛好學習，喜歡周遊各國，沒有能夠好好照顧父母，回來時他們便已故去，這是我做的第一個錯事；認為自己只想鴻鵠，不想在庸人的手下做事，當壯年一過，才知曉自己空有志向，到頭來一事無成，這是我的第二個錯誤；曾經與我交往深厚的朋友，現如今已經斷絕了來往，這是我的第三個過失。樹雖然想停下來，但風卻使樹搖擺不定；作為兒子的我想盡孝，可他們卻早已不在了。”於是他站著不動，像枯木一樣死去。這便是其典故。
“滴水之恩，當湧泉相報。”任何一種愛都應當作為一種回報，更何況是身體髮膚，受之於父母呢？豈不比山重，比海深？修改為董永的故鄉，也因“孝”而聞名。傳說中董永是千乘人，年幼喪母，自小與父親生活在一起，父親死後因為沒有錢葬父便賣身為奴來安葬父親，主人知道他賢能，給了他一萬錢，讓其自由離去。因為總有守了整整三年，後來總有為了報恩與妻子在十天內編織了一百匹細娟。董永的孝心感天動地，使得天上的仙女幫他完成，其孝心天地可鑑。所以有孝心是不夠的，還要有孝行。
其實現實生活中我們是沒有必要這樣做的，只要能每天多陪陪父母，聊聊天，喝喝茶就足夠了；大了能給他們照應，讓父母不說能享福，但能安度晚年則也是盡孝。所以盡孝從現在做起。
世界再大，我走不出你 篇13
國三作文 ,1048字藍天，因為有鳥兒的翱翔而顯得廣闊無邊；大海，因為有魚兒的遊動而顯得浩瀚無比；花朵，因為有蝴蝶的點綴而顯得色彩斑斕；我，因為有爸爸的陪伴而可以自由生長。自我記事起，我心裡的爸爸就不是像別人口中說的那樣嚴厲威武和不可接近，反而有的時候比母親還要貼心，令人親近。正如“爸爸和媽媽”是“家”的代名詞，而“爸爸”最特別的稱謂卻更接近一個非常重要的知心朋友。
小的時候，我特別喜歡吃番茄，每次一吃番茄，我就弄得衣服上、臉上都是番茄汁，活像一個小花貓。媽媽因為懊惱我衣服上洗不掉的番茄汁，所以每次買回來的的蕃茄都要“藏起來”，好讓我看不見，吃不著。有一次我偷偷的躲在門後面啃我的番茄，不巧，爸爸從門縫裡瞄到了我，就把我從門後拎了出來，偷吃計劃失敗，可爸爸就像變魔術一樣從身後變出一袋紅彤彤的西紅柿，說只要我不弄到衣服上就讓吃，我忙連聲答應，於是就開始正大光明的吃我的番茄了。
再長大一點，就總是聽到同學說與父親相處不好，總是與父親爭執，而我卻不以為然，因為我和爸爸關係很好呀，與其說他是我的爸爸，不如說他是一個非常懂我的知心朋友。讀小學的時候，爸媽都在外地打工，但每個星期天他們都會打電話回來，那時便是我最開心的時候，我會跟他們說和同學相處的情況，他們會提醒我天冷加衣、天熱減衣……卻從來沒有聽過他們說工作很忙很累之類的話。
後來上初中了，爸爸媽媽都回來了，一家人終於也團聚了。每天，我去上學，他們工作，每次，出門上學的時候我都要跟他們說上好幾聲“我去上學啦”！，直到他們迴應我，只要聽到他們的迴應聲，就總是有一種莫名的幸福感撞上心頭，然後安心的下樓去，記得有一次我和爸爸逛街回來，因為我的眼光和爸爸的比較像，所以更願意和爸爸逛街，因為買了一件價格略高的衣服，我和爸爸在樓梯口商量了半天，才最終決定了一個可以讓媽媽接受的價格，於是才心安理得的回家。
去年，上高一的時候，爸爸媽媽一致同意說讓我學會獨立，去學校住宿，當時我也沒想太多，就答應了。可是，可能由於第一次住寢，晚自習回宿舍就偷偷躲在被子裡給爸爸發信息，說很想他，讓他有時間來看我。於是第二天中午，回宿舍的時候，就看到爸爸在樓下等我。手裡還端著一碗包裹嚴實的熱飯。爸爸總是這樣，那你需要的時候總是在你身邊，暖暖的，很貼心。
林徽因說：“世界太大，還是遇到你，世界太小，還是丟了你。”很喜歡這句話。我也很幸運，有這樣一個風雨兼程愛我的人—我的爸爸！這麼大一個世界裡讓我成為了你的女兒，世界再大，我都走不出你。願時光留情，你陪我長大，我幫你變老。
機器可以擁有智慧，但人心不能喪失溫度 篇14
國一作文 ,869字當我們走進21世紀，身邊的一切都發生了翻天覆地的變化，科技的進步似乎使我們的生活變得更加便捷，更加美好。
早在幾千甚至幾萬年前，我們的祖先就學會了如何使用工具來創造便利。在歷史的程序中，人類對工具的使用也歷經過幾次巨大變革，但無論是石器、青銅器還是鐵器，它們都是冰冷的，沒有智慧的。直到21世紀，人工智慧的出現才讓我們感受到工具擁有智慧是多麼有魅力的一件事。
顯然，這些智慧是人們賦予機器的，然而，人們在賦予機器智慧的同時卻忘了給予他們思想，甚至連自己的思想也在慢慢喪失。人開始變得逐利，往往只會考慮目的和達到目的的方法，即演算法或者叫程式。當人們的行為如同程式一樣簡化得能夠用流程圖來表示的時候，大量本不應該被捨去的思想、準則和價值觀統統像垃圾一樣被“程式猿”們無情地略去。
人失去思想是一件十分可怕的事情。當電影超能陸戰隊中的主人公小巨集失去親人的時候，其大腦被複仇這一目標占據，漸漸失去了理性。與此同時，他創造出來的可愛機器人大白也被改造成了一個冷血無情的殺手。由於機器是沒有思想的，大白只會遵從其主人給予的程式做事，於是它便開始用武力來解決一切阻礙其達到目的的事物，其中也包括它的主人。最後當所有人被困在時光隧道里，即將被吞噬的時候，大白原有的程式卡片扭轉了局面，它恢復了一個“醫療兵”的角色，將所有人安全地送了出去，連同它復仇物件的女兒。這一刻，大白散發出人性的光輝，他擁有了人類的思想，被賦予了人的惻隱之心。當大白自己墜向深淵的那一刻，人們無不為他感到痛心，此刻的大白彷彿成為了一個有血有肉的生命，成為了這個社會共同體中的一分子。
相比這個給我們的生命帶來感動的機器，如今人們的心靈似乎卻喪失了幾分溫度。人們對於身邊人的冷漠讓他們彷彿脫離了這個社會，成為了眼中只有程式和目的的機器。
正如庫克所說的那樣，機器擁有人類的智慧並不可怕，可怕的是人類變得像機器一樣思考。所以當我們在享受著科技進步給我們帶來便利的同時，要時刻牢記，我們是擁有智慧和思想的高等生物，在目標和行動之間還應有著準則和正確的價值觀，這是我們永遠都不能捨棄的。
人心不能資訊化 篇15
國二作文 ,980字在這個資訊時代，科技發展日趨增速。伴隨著人的思想方式、行為模式越發現代化，各領域的科學技術迅速提升，甚至產生了被人格化的人工智慧。它們擁有高效能、高效率，被賦予了非常先進的運作模式，它使計算機一步步向趨近於人又高於人的方向發展。
於是，便有了一個深刻的疑問：“如果人工智慧讓計算機像人類一樣思考，人類是否會被超越，被統治呢？”
現今不是沒有這樣的現象發生。中國的天才圍棋手柯潔曾在圍棋比賽上敗給人工智慧操控的阿爾法狗；郎朗的弟子徐子航與能做出人類表情的彈琴機器人特奧比拼彈奏完高難度曲子《野蜂飛舞》的時間，卻以零點幾秒的劣勢收場。然而，在人們驚訝的呼聲與遺憾的目光中，柯潔抹去眼淚說：“雖然阿爾法狗贏了，但它不抱有對圍棋的情感，只在意比分牌上的那個數字。”郎朗評價：“特奧的演奏精準卻沒有情感意念，但子航有，所以他的曲子才更有靈性。”
所以我們會知道，人之所以與人工智慧不同甚至更優是因為人有自己的信念與情感。“人工智慧讓計算機像人一樣思考”並不可怕，只要人懷有自己的價值觀與同情心，仍能走在時代前沿。
但是，如果人類失去了自己的信念情感，像計算機一樣思考，那將會帶來更可怕的後果。
曾有這麼一個實驗，讓人和人工智慧分別呆在兩個房間互相通話並讓人向對方提問，觀測人能否察覺對方是人工智慧。結果發現，提問“上海經緯度是多少？”“中國有多少人口？”等事實理性問題的人往往很難發現，而提問“你有什麼愛好”“最近看什麼書”的更容易發現。現在不妨假設，如果人像計算機一樣思考，人與人之間的相處會不會也資訊數字化？人的處世行事會不會只追求結果而變得格式化？整個社會是否也會程式化？
這不是謬論，因為我們身處在一個科技迅速發展的時代。周圍的一切都在趨近計算機，而人—這種會隨環境而改變的生物難免不會變化。與此同時，社會也在愈發複雜，在現實社會中立足依然困難重重，很多時候結果都是最重要的，這就致使人心趨向功利，為了結果而寧願捨棄價值觀與同情心了。計算機遵循指令只求結果，若人也如此，那人何以為人？現實世界與程式世界有何不同？這才是“人工智慧統治人類”，是這個時代的悲哀。
因此，在這個時代中，我們應該一面面對著科技的洪流，一面堅持初心—有信念、有情感、有追求。科技發展確實是第一生產力，但這個社會中，在我們的人生中，所需要的遠不只是格式化的“生產”。
人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間 篇16
國小六年級作文 ,931字“天空對鳥兒的愛，讓鳥兒飛得更高；海洋對於魚兒的愛，讓魚兒遊得更快；人與人之間的愛，會讓世界變成美好的人間。”看到這樣富有詩意的句子，我不禁回想起上次參加“工義聯”的經歷。
不管嚴寒酷暑，不管風雨交加，我們總是能看見一個身影—環衛工人。但是你們有沒有觀察到他們的身邊還會出現許多穿著紅色馬件的人呢？他們是我們太倉的“工義聯”的義工。
深冬裡的一天，寒風刺骨。在爸爸媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣參加了“工義聯”的送溫暖活動。我和媽媽首先來到指定地點，那已經聚集了很多像我們一樣的義工了。在負責人分配好各組的送溫暖路線後，我們拿了熱包子和熱豆奶，開始騎著電瓶車一條街一條街地尋找環衛工人，希望能儘快將熱包子送到他們手中。在這風雪交結的天氣裡迎風疾馳，我們覺得臉像被刀割著一樣生疼。我痛苦地對媽媽說：“媽媽，好冷啊，手腳都凍僵了。”“你這已經算好了。”媽媽語重心長地對我說，“你看看環衛工人！為了城市的整潔美麗、人民的美好生活，他們每天凌晨就要出來掃地，到現在還沒吃早飯，多辛苦啊！”聽了媽媽的話後，我打消了折回家的念頭，取而代之的是—若世界上人人都獻出一點愛，為他們送上一頓熱乎乎的早飯，那這個世界將會更加美好啊。我握著手裡幾個熱騰騰的包子，想著一定要儘快將他們送到環衛工人手裡。
在風雪的折磨下，我們終於找到了第一個環衛工人！我迫不及待地拿出了兩個包子和一代熱豆奶，雙手遞給環衛工人，興奮地說：“老爺爺，快吃吧！再不吃這可愛的小包子可就要冷掉了！”環衛工人驚訝片刻後，感動地說：“謝謝，謝謝，太感謝了！”看得出來，他幸福極了，激動的淚水溢滿眼眶。我回過神來，對他說：“不用謝，這都是我們應該做的，快吃吧，不然涼了。”“嗯！嗯！”說著，他拆開保鮮袋，大口大口地吃起來。我和媽媽見此情景，開心地笑了！
雪突然停了，風也逐漸變小了，他們似乎也被我們的愛心所感動了，不敢再來打擾我們的溫情。想到今天的太倉街頭，將會湧動著無數這樣的溫情，我暗暗決定，以後還要多參與這樣的活動。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們每個人行動起來，伸出你的手，伸出我的手，獻出自己的一份愛心！
世界在身邊 篇17
國二作文 ,666字世界，令人捉摸不透，卻又想方設法去摸索。千絲萬縷交織著，世界在我身邊。
坐在書桌前，我享受擁有的一切。窗外的陽光，一束束的光投在我的書上，散發著書香，和著綠茶的沁香，瀰漫在空中，凝結成我腦海中的印象。有海洋的神祕海底；有草原的碧草、藍天和白羊；有皚皚白雪的雪山；有幽靜的森林……
我在書的海洋中暢遊，體驗未曾見過的世界，是書把我與世界聯在了一起。
翻開那本《海底兩萬裡》，我看到了海底森林，陽光投射在寧靜的海底，彷彿是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的岩石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝，將海底裝扮成花園一般。各種各樣的水母飄蕩著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花。過了海底森林，又來到了南極大陸。四周一座座廣大的冰山聳立在海面上，一眼望去，景色蒼茫荒涼，連偶爾飛過的鳥所發出的撲翅聲也顯得非常單調淒涼。在這個地方，一切的生命似乎都凍結了。是書將我與海底世界連在了一起。
翻開那本《狼圖騰》，我似乎又見到了大草原。狼性貫穿了整整五千年的華夏文明，從與犬戎族對峙，到被蒙古族佔領，時間見證著狼性的磨滅。彪悍的草原馬是訓練師—狼的傑作，能征善戰的蒙古騎兵運用的也是狼手把手教的戰略。而這一切都已成為歷史。是書把我與歷史世界系在了一起。
當夜幕降臨的時候，我坐在書桌前，享受著我擁有的一切。
世界上雖還很多我沒去過的地方，我也沒能好好地親身體驗世界，但書，將世界帶到我身邊。
凝望窗外，感慨世界的多姿。在靜謐之中，一間小屋裡的一櫥書，在聯想之中竟牽連了那麼多，那麼多。
多姿多彩的世界，世界就在我身邊。
一心不能二用 篇18
國小三年級作文 ,610字終於放寒假啦，擺脫了重大的學習壓力，可以找小夥伴兒玩了，我們這群小夥伴們最喜歡玩新鮮遊戲，我們今天就玩了一個可能你聞所未聞的遊戲。
這時，遊戲大王曹逸銘神經兮兮的對我們說：“我們今天要玩的遊戲就叫畫方圓。”我心想：這有什麼好玩的，不叫畫方格和畫圓圈嗎？沒意思，一點都不新鮮。
曹逸銘見我們這樣不屑一故，忙說：“你們不要以為很容易，這個遊戲可是有難度的，要求兩隻手同時畫，一隻手畫圓，一隻手畫方。”說完，他拿起一張紙，放在桌前，抓起筆就畫起來，瞧他那一本正經的樣，畫出來的東西卻圓不像圓，方不像方，看了他的示範我心想：有那麼難嗎？看起來很容易啊。我們都躍躍欲試，這時，曹逸銘拿來了一包野生魚尾，說誰要是贏了這包魚尾就歸誰，吳東奏和肖語璇直流口水，虎視眈眈地看著桌子上的魚尾，要知道魚尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不愛吃魚尾，可還是想嬴，可能是想證明自己心靈手巧吧！終於可以為搶魚尾而大顯身手了。我們開始練習，我繃著臉，兩隻眼睛緊緊盯著手裡的筆，可大腦卻不聽使喚，畫出來的東西亂七八糟，再看看別的小夥伴，也不例外，練得手心手背都是汗啦，可還是沒畫成，到嘴的魚尾又溜走了，我們只能眼巴巴的看著魚尾咽口水，也告訴了我們，一心不能二用。
遊戲雖然結束了，但思考沒有結束，想想現在我還真有遇到過這種情況呢，上課時，老師在講課我卻在看課外書，寫作業時我看電視，要不被老師批評，要不被媽媽罵，到最後心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
孝心不能等待 篇19
國小五年級作文 ,509字又過年了，家裡忙活起來，每天父母一下班回來，像上了弦的發條似的幹起家務，有時到凌晨他們也沒閤眼，以至於皺紋和白頭髮都多了幾根，我看在眼裡急在心上。這不，父母又去上班了，我的作業也寫完了，於是我就想幫父母分擔一點家務，好讓他們回家後能早點睡覺。
孝心不能等待，想到就做！我找來一個盆，準備接點水洗拖把。水龍頭一開，冷水就順著我的手流進了盆裡，頓時我感到冰冷刺骨，全身的溫度都在下降。這時我想到，我接這麼一點冷水就承受不了，父母天天都要與冷水打交道，我不禁低下了頭。水接滿了，我把它端到廁所，拿起拖把往水裡擰了幾下，就差不多幹淨了。我制定了一條拖地線路，從大房間到客廳，從廚房到小房間再到陽臺。我不放過每一個衛生死角，邊拖地還邊哼著小曲。牆角一隻小蜘蛛，我用拖把打死了；廚房地上粘著幾片青菜葉子，我用手摳起來，扔進垃圾桶裡…
一開始我還鬥志昂揚，可是小房間還沒拖完，我就已經累得氣喘吁吁了，這時我想到爸爸爸媽媽每天都打掃衛生，有時還要拖好幾遍地，要是我早就不幹了，唉，慚愧呀，我怎麼又開始犯懶了。
經過了一個多小時的艱苦奮鬥，我終於把所有房間都拖乾淨了，我累癱在沙發上，看著這麼幹淨整潔的家，心裡充滿了欣慰和甜甜的自豪感。
一心不能二用 篇20
國小三年級作文 ,343字剛走進翰林苑的大門，就聽見一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的腳步，我就連忙跑到教室裡。
嘻嘻，原來是我們班在玩兒畫方圓。我來給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學—小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把遊戲規則清清楚楚地講了一遍。遊戲開始了，班上頓時炸開了鍋。有些人眼睛瞪得大大的，有些人議論紛紛，有些人目不轉睛地盯著黑板。只見小紅把兩個手放在黑板上，老師喊了一聲“開始”，小紅和小明開始畫了起來。“1-2-3-4-5，時間到。”大家看了看小明畫的又看了看小紅畫的，都禁不住笑了起來。原來小紅把兩個圖形都畫成了圓，小明把那兩個圖形畫得圓不圓方不方，所以是平局。
友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個遊戲中明白了一個道理“一心不能二用”。