不隨大流相關作文20篇
不隨大流 篇1
國小五年級作文 ,582字在這個非封建社會提出人人平等的社會中，看似簡單人人平等，但時間總是不隨大流。
小孩與大人在上帝眼裡永遠是不能公平的，在小孩18歲成年長出智齒立世之前永遠是父母看管的，沒有真正平等，只有虛假的自由。
在學校只有老師、校長和學生以朋友相處才能讓學生愛上學習。學習最大的祕訣是愛上學習，只有對學習的興趣開放了，才能學好。一個國家最重要的不是主席不是國防部長也不是財政部長，而是教育部長，只有一個能讓全國孩子愛上學習的教育部長才能讓國家強大。
現在社會雖然比以前奴隸社會、封建社會自由了，但學生與大人的關係自大禹治水時就從來沒有改變。教育的意義是讓下一代學好知識，把國家發揚光大，同時只有讓下一代把腦細胞開啟，把想象力和童心一直保留到死，這才能叫真正的死而無憾。
作為教師最重要的是以身作則，把道德傳給學生，不然在工作時，遲早會犯罪，進入無限的痛苦。作為一個未成年人兼學生只有知道犯法為何叫犯法？不然這個社會將讓你永無天日。
在這個時代作為未成年的學生要懂得如何證明你存在，不然只有在你成年時才有真正的自由，真正的解放。當你明白鄭淵潔這種人為何不隨大流時，你才知道不隨大流永遠是最好的選擇。用不隨大流的逆向思維去對待世界，你會發現世上沒有真正的自由，只有自己去創造才能擁有真正的自由。
時間不隨大流，讓孩子和大人的關係永遠不自由，也許在不遠的未來孩子長大後會有所改變。
我本來可以隨大流的 篇2
國二作文 ,663字站在紅綠燈路口，我正面臨著一個世紀難題—這個紅燈，闖還是不闖？闖，違反了交通紀律，且不安全；不闖，擔心興趣班會遲到。我猶豫著……
身旁的行人也在焦急地等待，這時，一個鋥亮的腦袋探出，一位老大爺穿著一件白色汗衫，黑色的褲子與衣服相映襯，他腳上套著一雙黑色人字拖，頭頂著大草帽，正在左顧右盼地觀察過往車輛。忽然，一個箭步上前，以迅雷不及掩耳之勢衝向馬路對岸。不一會兒，又有一對青年，雙手互相搭著對方的肩膀，大搖大擺地走向對岸。於是，隨後就發生了一幕“中國式闖紅燈”的奇觀：所有人組成一股人流，朝著馬路對面湧去……
看到那一股人流，我心中的天平開始搖擺：反正也就那麼一點距離，隨大流應該不會有事吧。況且已經有這麼多人在闖紅燈，多我一個不要緊；不行，父母和老師都教育我們，要遵守交通規則，維護交通秩序，做一個遵紀守法的公民，不能闖紅燈。我躊躇不前，不知該如何是好。最終，正義的天平開始傾斜，我並沒有去闖紅燈，而是在旁人不可思議的目光下，毅然地堅守在紅燈下，等待著綠燈的亮起。
在綠燈亮起的那一刻，我昂著頭，挺著胸，光明正大地朝著馬路對岸走去。洋溢在我臉上的，是對自己不隨大流的讚賞的笑容；埋藏在我心裡的，是那份對交通法規堅守的初心。
隨大流，在旁人看來是一種安全可靠的選擇，但在我眼裡，那些隨大流的人只不過是那些沒有想法，與法布林做的實驗中，那些盲目跟從的毛毛蟲一樣的跟屁蟲罷了，只有擁有自己的想法，會堅守自己的初心的人，才是真正的智者。
在這個隨大流的時代，我選擇堅守，堅守自己的文明，堅守自己的信仰，堅守自己的初心……
事事隨大流只能迷失自我 篇3
國一作文 ,767字今年的網路流行詞喜歡給人貼標籤。前不久拿著保溫杯的中年人莫名其妙地就成了“油膩大叔”，而這兩天，“佛系”又一時興起成了90後青年人的代名詞。眾人對“佛系”大概的理解就是不爭不搶，不求輸贏，所做之事全然不走心。的確，雲淡風輕沒有錯，但是隨波逐流，沒有方向，在這個時代大潮中，就會不進則退，恐怕用不了多久就會真的迷失自我了。
正確看待佛系。這讓我想起了喬布斯。同款牛仔褲、T恤衫，可能得有十幾條不止。髒了隨手一換就得，從不在這方面花心思。可是，在工作上，一個細節不滿意，能把自己和下屬都折騰個半死。金庸筆下的張三丰也這樣，一件青道袍汙穢不堪，人稱邋遢道人，但是在大節大義面前卻絲毫不含糊。
佛系的生活態度，似乎符合古聖哲無慾無求順其自然的教導，而這種相對放鬆安逸的方式也頗受現代人的喜歡。但是有沒有人深入思考過這樣的問題：假如所有人都這樣生活，社會的進步可能要因此而無限期的推遲下去。
切勿沉迷“佛系”，處處要走心。說起走心，我想舉個例子。一個來自北京的中年男人，他壓根就不是個油膩的人，在濟寧陳舊的小街裡面開了家有情的店面，你走進去落座，彷彿瞬間逃離了濟寧的喧囂與擁擠，有一種迴歸田園的舒然。這位老闆離開了北京，但是他不可能逃離現實的溫飽問題，他要去迎合客戶，他要不斷的努力去營造環境和可口的飯菜，他所做的一切都走心了，他的客戶才能留住，他的情懷才能留住。假設他只為了情懷一味逃離，來了這裡只知道佛系開店，客人來不來都無所謂，那麼這個月撐過去了，下個月呢？無論做什麼，總得走心，不然怎麼生存呢？以出世的態度做入世的事情，才稱得上一種大境界。
“佛系”風潮席捲和衝擊著當代青年的心，我們要堅定地拒絕來自“佛系”的不利影響，不因盲目地隨大流而迷失自我，不因過度地沉湎“佛系”而消極懈怠，要始終秉承著積極樂觀的生活態度，去實現自己人生的目標。
心不隨波，命不逐流 篇4
高三作文 ,778字人生路上，有一路繁花，鶯飛蝶繞，萬足同遊；亦有清溪深谷，幽徑通遠，人跡罕至。有的人認為跟隨眾人便可遇到最美的風景；有的人惟願踏上幽深的小徑，走出自己的海闊天空。我欣賞後者。
蘇妻評論東坡說：“滿肚子的不合時宜。”這不是抱怨，而是讚揚。去合時宜，去追逐把持朝政的一方，去奉承，去稱讚那些不合己見的聲音，去與黑暗的官場同汙，去與禍國的奸臣為黨，這不是我們的東坡！就算全天下的人都那樣做，他也不會。黃州如何，杭州如何，台州又如何，有“江上之清風與山間之明月相伴”便是人生的圓滿。他寧可“一尊還酹江月”也不願用酒去巴結那些不屑之人。他走進了那個世人都不願走的道路，走出了北宋文壇的一條天路，閃耀四方。
命在手中，不隨波逐流，當成為一個人不變的信仰，是走出自己，還是泯然眾人，全憑自己選擇。
褒禪山，王安石停下了腳步，必定成為他一生的悔恨，恨的不是未走盡洞底，而是自己缺乏一種走盡的勇氣。是啊！“人之所罕至”之地哪裡僅僅是一深洞啊！當仕途坦蕩或險峻，在於“於人為可譏”之中放棄，讓命運隨波逐流才是最可悲的吧！
就像是香港樂人黃家駒，當整個樂壇充斥的都是小情小調的愛情歌曲時，他用勵志的歌詞與振奮人心的吼聲獨自歌唱；當整個香港娛樂圈沉浸在娛樂至死之中時，他的樂隊在非洲播灑著博愛之心。這位把曼德拉都感動的熱淚盈眶的音樂人，就像是那句歌詞所言“一生不羈放縱愛自由。”他的不羈，是因為不願將自己的信仰丟入人云亦云的大海，不願將自己的命運交付他人掌控。
我又想到那位明知不可為而為之的老者，為信仰走遍齊魯大地；想到那在東籬下采菊的隱者，為自由簞食壺漿足樂；想到那改革開放的老人，為發展踏出一條坦道；還有那位五星紅旗下慈祥的爺爺，讓中國夢重回每一個炎黃子孫的心中。
心不隨波而動，命不逐流而行。我只願尋一小徑，不管外世紛擾，孜孜以求，踽踽獨行，讓我的人生也截然不同！此生足矣。
不隨波逐流 篇5
高一作文 ,801字兩條小路在樹林中分叉，而我，選擇了一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。
——弗羅斯特
當日新月異踱過黃沙漫漫；當鬥轉乾坤，跨過層層峰巒；當春夏交替走過圈圈年輪。是誰？在那條小路上勇往直前。
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”老魯，是你在路的盡頭看著後人嗎？你怎麼發著光？我想那是歲月吧？老魯，你若是還在那該多好，看著如今的阡陌花開遍地；看這如今的繁華盛世，落英繽紛一堤；看盡如今的蒸蒸日上，祖國成大業！你棄醫從文深知那禍害是精神的頹靡而不是體膚。你是那災難年代散發著理性光輝的珍珠。你痛恨那閏土後來的麻木；痛恨那楊二嫂的貪婪；痛恨那阿Q的墮落；痛恨那七斤家人的惶恐。不！你痛恨的是那封建的舊制度！
你說，拿起筆的這條路，我走了，便不會回頭。
“我誓要以創新湮滅頑疾之苦痛，以創新來消滅死。誓以我有生之年，在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂，以作為最後的禮物。”老侯，是你在路的開始引領著後人嗎？你怎麼發著光？我想，那是歲月吧？老侯，你若能親耳聽見這一代的青少年對您說感謝那該多好！你從小立志“科學救國”，作出更好的武器，你這麼說，也這麼做了。你主動投身於西部建設，面對國外的高額工資你一一謝絕。作為中國人，你貢獻了一生給祖國；作為物理學家，你苦心鑽研，做出了很多開創性的成果；作為教育工作者，你嘔心瀝血培養了一批又一批的優秀研究人員。你的認真、誠懇、理性、嚴謹是一盞永不湮滅的燈。
你說，你走了科學研究這條路，就不會再回頭！
青春的道路上總是太多的紛紛擾擾，選擇那條人跡稀少的小路，也許我們會頭破血流；也許我們會跌跌撞撞；也許我們會半途而廢；但是，請堅定的向前。迎接那六月炙熱的陽光，當你播下的種子，芽兒浸透了汗水，對！它會開出最明豔的花兒。
不以物喜，不以己悲，請選擇那條人跡稀少的小路。
我可以選擇不長大嗎 篇6
國二作文 ,611字我可以選擇不長大嗎？做一個小孩，或，學著成長。
不長大，安心地做一個小孩，醉心自己，不諳世事，生活在自己的世界裡，信著一切，愛著一切。
可以深夜只因蟬兒的一聲密語從夢中甦醒，仔細聆聽，可以追隨蒲公英的翅膀而忘記回家的路。可以為草叢中的一枝不知名的小花欣喜若狂，俯身細嗅，也可以……
沒有世俗目光的左右，哼跑調的歌，說只有自己能懂的話，導演玩具們去解救城堡中的公主。
順理成章，無拘無束，沒有長大成了最好的理由。小孩子的身份也成了最好的藉口。
一切都好像是在逃避，逃避現實，逃避未來，於是，我放棄了幻想，選擇成長。
長大，學著做一個大人，學著汗水的付出，學著不渝地前行，生活在紛擾的世界中，責任著，奉獻著。
成長與責任同行，行走心中，搏殺愛的種子，歲月陪伴成長，也在不經意間化生成花，點燃心路，久放不息。
慢慢試著幫媽媽做家務，看著光潔的地板享受著成就感，慢慢開始準時被鬧鐘叫醒，不再賴床，慢慢習慣不再為打翻的牛奶而哭泣，釋然突然間的失去。
成長與奉獻為伴，贈予了我無私的筆，我用它書寫，卻一不小心將它刻在了心中，帶著它，不渝前行。
慢慢學著分一半零食給妹妹吃，看她驚喜的眼神，慢慢學會與同路的好朋友撐一把傘，看她喜悅的神情，慢慢懂得，把路旁的車子扶好，把腳下的紙片撿起來，奉獻著快樂著。
那麼，我還會選擇不長大嗎？我不會了，面對成長，更多等待我的是精彩與期待，年華不懂流逝，歲月不懂等待，既然選擇了成長，我會不渝地走下去。
商榷調動而不隨意改動 篇7
高二作文 ,1091字如果說個人是一滴水，那麼集體則是浩瀚的海，如果說個人是一片雲，那麼集體則是廣闊的天，如果說個人是一棵樹，那麼集體則是繁盛的林。當有一天水與大海有了分歧，雲想掙脫藍天懷抱，樹也開始自我陶醉，正如演員擅自改動劇本，表演藝術家和劇作家各執己見之時，我們有必要深入思考：怎樣才能建立有序且有生命力的集體？
一個優秀的集體應是互相尊重的。在過去的一年中，“曼德拉”一詞再次成為國際年度符號。生於部落酋長家庭，被指定為酋長繼承人，但他卻表示自己“決不願以酋長身份統治一個受壓迫的民族，而要以一個戰士的名義投身民族解放事業”。是尊重，讓他心懷大愛，領導了優秀的團體進行了數次反對種族歧視的民族民主運動，完成國家的政治轉型。尊重有如沙漠裡的一汪清泉，滋潤著人的心靈，使每一個團體聚是一團火，散是滿天星，迸發出無窮的力量。然而話劇演員隨意改動劇本，且不說是否恰到好處，這本來就是對藝術創造者、對合作者的不尊重。因此，當我們身處集體之中，請牢記尊重是獻給別人的最好禮物，是溝通的前提，是構建優秀集體的必要條件。
一個高效的集體應是團結合作的。眾人拾柴火焰高，先人的智慧充分說明了團聚合作的重要性。當我們在集體中遇到問題時，或就某一問題意見不統一時，應主動提出自己的意見，和同伴共同商榷，在討論中改進方案，使集體在高效的工作中取得更大的成功。我國的航天事業之所以取得偉大功績，是航天人無私奉獻、團結合作、銳意進取的結果。然而前進的道路是曲折的，也曾失敗過，無數個日夜的汗水瞬間化作一縷青煙，或許只是由於其中某位同伴的小小失誤，一切還要再回到原點。但是他們沒有互相指責，橫眉冷對，而是認真反思走過的錯誤，在經驗教訓中摸索前進。他們深知，肩上扛起的是國家，也因而心中不念的是個人，腦中秉承的是團結，手上奉行的是合作。
一個進步的集體應是創新包容的。如果說個人是有思想的舞者，那麼集體則提供了一個更為廣闊的舞臺。美國的矽谷聚集了無數頂尖人才，以其開拓性、創新性引領全球高新技術產業向前發展。為什麼矽谷能夠取得如此大的成功？因為它有一顆鼓勵創新，包容失敗的胸懷。它是一方真正的舞臺，告訴每一個奮發向上的舞者，要敢於提出不同見解，充分奉獻著智慧，舞出人生的個性！就算你失敗，只要還有探索的熱情，我們永遠是你背後最堅實的力量！於是，無數執著的逐夢者在那裡實現了理想，也用個體的成就推動了整體的繁榮，使矽谷在它開拓的領域中令人難以望其項背。
互相尊重，團結合作，創新包容，當我們真正將這些落實於集體生活中時，我們就會發現，高效有序的集體已經建立。為此，我們可以對話劇社的成員們說出自己的見解：要商榷調動，而不隨意改動。
偉人其實不“偉大” 篇8
高三作文 ,978字雨果曾說：“其實天不暗，烏雲終要散。其實海不寬，此岸連彼岸。其實山不險，條條路可攀。”我想說：“其實偉人不偉大，積土累成山。其實我們並不平庸，登泰山自小天下。”
探入人世的長河，我們總將偉人神話成故事裡戰無不勝、攻無不克的神將，總是亂將他們捧在頭頂膜拜，而忽視了自身。馬克思曾言：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪著，站起來吧！”此中就道破了偉人偉大的緣由。牛頓也曾感謝他腳下的“巨人”。可見偉人固偉，而甚偉則是由人們共推而至。至此，我們是否應深思？
古語有云：“一葉障目。”又曰：“一葉知秋。”小小的葉子既障目又成為秋天來臨的使者。想到被我們推崇至極的偉人家族，除了頂禮膜拜，還有甚用？
以畫著稱，以詩聞名的鄭板橋是個古代的絕版粉絲。可這樣的一個人物卻自稱是“徐青藤門下走狗鄭燮”，將徐渭置於心中無上的地位，只因愛其畫及其詩。不像眾人，只誇其美好，鄭板橋學習徐渭的詩風與畫風，將其凝結而成為自己固有的屬性。可見，偉人除了可以頂禮膜拜還可學習求教。鄭板橋不就是個中典型？
追溯往生，人其實是由猿進化而來的。推及現在，偉人其實是由普通人蛻化而成的。林清玄便有一言：“欲為諸佛龍象，先做眾生牛馬。”沒有播種一瞬便盛開的斑斕鮮花，自然，也便沒有一落地便名留青史的至偉之人。
其實偉人並不是一開始就偉大。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”偉人是一步一個腳印踏出的偉大曆程。在生命伊始，我們都是平等地站在同一起跑線上。自哨音刺破雲霄，我們便開始了逐夢年華。可自經年，咫尺之距便成了銀河之差。是啊，其實偉人不偉大，只是我們缺乏讓自己偉大的意識。
“泉從竹邊流出冷，風從花裡過來香。”偉人有其過人之處，那我們便修文德以齊之。“空談誤國，實幹興邦”，不是在偉人面前“跪下”，不是自怨自艾，而是以樂觀的態度、正確的眼光去衡量與偉人之間的差距，並向他們學習，爭取向他們看齊，那才是我們應該追逐的境界。
“不患人之不己知，患不知人也。”我們應當注意的便是知己知彼。偉人不是一日促成，長城不是一日看遍。縱是有孟郊“一日看盡長安花”的豪情，我們也應自省自誡，以達到使自己趨近於偉人的水平。不自怨，不自憐。
冰心說：“使穿枝拂葉的行人，腳踏荊棘而不知傷痛，有淚可落而不覺悲傷。”正確的認識偉人之偉大，我們才知，拼搏的我們亦可能成就別人歆羨的偉大。偉人，其實不偉大！
藏而不露大智慧 篇9
高二作文 ,798字人生於世，我們無時無刻不在與人相處，因此，待人接物的智慧就顯得尤為重要。而這其中，最難以捉摸的就是一個“藏”字。唯有摒棄浮誇，學會“藏”的智慧，方能通融練達；唯有含而不露，方能心平氣和，遊刃有餘。
藏而不露，是一種品質。莊子雲：“大知閒閒，小知間間。”真正有大智的人，往往風神嫻雅，氣度雍容；而那些浮誇之徒，不過就是有些瑣碎不堪的小聰明。其關鍵就在於藏而不露的品質。環衛工人每天起早貪黑，農民工整日辛勤勞動，還有哪些做了好事卻不願留下姓名的人，他們無疑都具有這樣的品質。人們從不注意他們，他們也不求回報，只是像花生一般，將真善美的果實結在自己心中，結在不被人注意的角落裡；而那最絢麗的花兒，將在人們心中綻放。正是這種藏而不露的品質讓他們贏得了人們的尊重。
藏而不露，是一種境界。冰山雖大，大部分卻沒在海里；大樓雖高，最重要的還是那埋在地下的地基。毛澤東早年懷一腔報國熱血來到長沙師範，入學後作文成績卻總是不及格。後來，經老師袁吉六指點，他一改以往空有氣勢卻乏含蓄的風格，在成為革命偉人的路上，也寫下許多雄渾壯闊的詩篇。年輕人的文章往往氣勢激揚，但真正的大家，其文字讀來往往平易雋永，而其中深意卻如海面下的冰山，需深加挖掘。高樓若無穩定的地基則必將倒塌，而人若想臻至更高境界，就必須學會藏而不露。
藏而不露，是一種智慧。越王勾踐藏而不露，臥薪嚐膽，換來“三千越甲可吞吳”；莊子藏而不露，安貧樂道，換來一生安閒遊世；司馬懿藏而不露，韜光養晦，換來最終的權傾朝野；清雍正帝即位前與八賢王爭奪皇儲之位，他不徐不疾，不顯山不露水，終成一代英主。而李白雖文才蓋世，但他太過狂放，不知藏而不露，終其一生也沒能為人所容。有時候，“藏”自己的才華看似會喪失機遇，但殊不知，“藏”是以退為進，一時的“藏”，為的是之後的“露”。藏而不露，實乃人生之大智慧。
藏而不露，淡然處世，方能遊於世間而無所待，從心所欲而不逾矩。
可不可以不長大 篇10
國小五年級作文 ,440字忘了有多久，再也不在父母的懷抱中撒嬌。忘了有多久，再也不去翻看曾經喜愛的童話書。忘了有多久，單純的眼神中開始出現一絲不安。
可不可以不長大？長大了，開始知道自己面對的是成績，是現實。
隨著年齡的增長，沒有了所謂的執著，沒有了所謂的單純？長大了？我們到底失去的是什麼？
失去的是天真，失去的是我們渴望的自由。當醒來後，面對鋪天蓋地的書本，面對背不完的英文，面對聽不懂的數學，我們只想著逃避。可我能逃到哪裡呢？在這偌大的城市，竟沒有我可藏的地方。
依舊寫著我的日記，那些只有自己看得懂的文字。他們恰恰不知道，我的不在乎，確實太在乎，然後，迷失自我。我也知道要懂事，那些我都知道。可誰能保證自己不會哭，不會在累的時候，渴望有個肩膀借自己依靠。我們不是聖人，我們有自己的喜怒哀樂，我們也有無法微笑的時候，所以，在這時，我們選擇拒絕長大。
長大了，我們就失去童話。失去幻想，失去自我，還有還有……
可不可以不長大？我只想做單純的我，不懂得太多，或許是件好事，因為不懂得太多，所以不奢求太多。
可不可以不長大 篇11
國小五年級作文 ,485字忘了有多久，再也不能在父母的懷抱下撒嬌；忘了有多久，再也不能和父母一起睡覺；忘了有多久，再也不能聽父母講故事。那些固執地生活在幻想之城中，拒絕長大的孩子們，或許擁有正在的幸福。
我曾小心的收集一些好看的東西，幾張漂亮的糖紙；從地上撿起的落葉；不經意發現的石頭；可愛的筆記本封面。我將他們放在一個小盒子裡，視他們為珍寶。小時的我，竟可以找到滿足和快樂。
我曾喜歡在雨中奔跑，霹靂嘩啦往積水裡踏；喜歡抬頭看雨滴如何從雲上落下；看雨後天空懸掛的彩虹，想像自己在雲與彩虹之間來回穿梭；喜歡低著頭，踩水中的倒影，笑著看著水花濺落，小小的我看到水裡倒映出的那張純潔的笑臉。
我曾理直氣壯地相信童話，而我現在卻懷疑：我一直追求的童話世界在哪裡？
我精心收藏石頭、糖紙、落葉……早已被灰塵包圍。我再也不在雨中奔跑、不再聆聽雨滴從雲上落下的聲音、我不再……我是否真如泰戈爾說的—長大了？
我們可不可以不長大，這樣才可以和鄰居的孩子玩過家家；可不可以不長大，這樣才能吃著棒棒糖坐在沙發上看《喜羊羊與灰太狼》；可不可以不長大……
長大了會失去了童話、幻想、自我……可不可以不長大？
時光不會倒流 篇12
國二作文 ,722字時光是不會倒流的，我們不能回到從前。我從一個在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼裡的大姐姐了。現在上了初二，時間過得可真快啊！就如白駒過隙，讓人還沒反應過來，時間就溜走了。
現在我上了初二，課程也就比較多了，負擔也重了，不能像小時候那樣無憂無慮的玩耍了。我們要開始擔心自己的學習成績，自己未來的前途……而小時候卻是自由自在，不想讀了，可以請假，也並不會耽誤學習。可初中了，就算開一會兒小差都會荒廢一節課的知識。
正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，要想讀好書，考好成績，跟“勤奮”和“努力”這四個字是離不開的。只有勤奮努力，才可以開創出一個新的人生境界，一個新的思維環境，才會有進步，才會有創舉。這個學期是初三中考衝刺的第一個學期，他們自然是要更加努力。每天晚上都學到深夜，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分數。因為這是關乎自己以後的命運的一次考試，現在累點兒，以後就會省力點。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力，我們自然也不能落後。週末在家都是做作業，有時歇下來登QQ聊會兒天，看到最多的字眼就是“我去做作業了”。唉，真的就不能歇會兒嗎？鄧小平曾在《關於科學和教育工作的幾點意見》中寫到：“搞好勞逸結合，不僅不會降低而且有助於提高教學質量”。是啊，勞逸結合對學習的幫助是非常大的，休息就是為了工作，為了學習。
課程多了以後，我們的知識面也變得更加廣闊了，思維也變得更加敏捷了。現在我們正處在青春期，是學習的黃金時期，自然不能浪費這段寶貴的時間。知識量變大了，我們的身心就都得到了發展，變得更成熟，更穩重了。只是偶爾會跟他人發生一些小摩擦。
我們要謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。
時光不會倒流 篇13
國小四年級作文 ,680字讓時光悄悄地倒流回一個月前……
那是某一天的下午，明晃晃的太陽光照得人睜不開眼。有一個卡車司機，正對著一大堆的沙土猶豫著，是一次拉走呢？還是分兩次拉呢？如果分兩次拉的話，幹完活回家，起碼要晚上八點多，那多累呀！還是一次拉走吧，好早點兒回家，再說一路上也沒交警，對，就這麼幹！
沉重的沙土把載重卡車的輪胎壓得扁扁的，卡車喘著粗氣、吐著白煙一路駛來。司機駕駛技術嫻熟，車子飛快地駛向目的地。開到小鎮紅綠燈那兒，行人明顯的多了起來。司機仗著高超的駕駛技術，不停地按著喇叭，巧妙地躲避著過往的行人和車輛。
這時，正好有一個四十歲左右的婦女，從工廠下班出來，她或許是急著想回家給孩子做晚飯，匆匆地走到三叉路口，來不及細看，就橫穿馬路，想往南走回家。卡車司機忽然看到有一個人影從車頭前方竄了出來，嚇得大驚失色，急忙使勁踩下剎車。“嘎—”的一聲，車輪下冒出了一股淡淡的青煙，路面上留下了兩條長長的車輪印跡。可還是慢了一拍，車輪從婦女的脖子上碾壓過去，可憐的婦女甚至來不及呼喊一聲，就身首異處、命喪黃泉。司機被突如其來的變故嚇得臉色慘白，說不出話來。過往的行人越聚越多，看著倒在血泊中的婦女，他們紛紛搖頭嘆息：“真可憐啊，看樣子也沒多大年紀！”“作孽啊，上有老下有小的，就這樣死了”……
是啊，如果車上的沙土能少裝一點；如果司機能把車開得慢一點；如果婦女橫穿馬路的時候能看仔細點；如果，時光能夠倒流，這悲慘的一幕，就可能不會發生了。可是，如果只是如果，時光也不會倒流，發生的事情，永遠都發生了。人們，請一定要珍愛自己的生命！珍愛他人的生命！記住，人的生命只有一次！
不長大該多好 篇14
國二作文 ,1013字歲月如歌，在朝雲浮露間，我已經長大。面對與兒時截然不同的自己，我不由低嘆：若我不長大，該多好！
爸爸，您還記得嗎？那時的我在家裡好比混世大魔王：把玩具攤了一床的是我，在床上跳來跳去的是我，在門上放皮球砸您的還是我……一轉眼我都上初中了，原來的像小蘿蔔頭的我也長高了。我總在想為什麼感覺不到時間在身邊悄然無聲地溜走，以至於只能留下濃重的一筆回憶讓人一而再、再而三地去奢望了。
您，還記得嗎？那時您和我玩“裝死人”，您直挺挺地躺在床上，面向天花板，兩眼就像用膠水粘了一般閉得死死的，連兩臂都緊緊貼著褲縫。用狡黠的目光打量著您，我腦海裡的鬼主意愣是同泉水般咕嘟咕嘟往外冒：時值夏季，我決定“悶醒您”！二話不說的我用了排山倒海之力，搖搖晃晃的從櫃子裡翻出了一條冬天用的大棉被，一面為自己的主意仰頭大笑，一面吃力地把被子鋪開，接著將它甩到您的頭上、身上、腳上……被子就像一個又扁又大的隕石從天而降，十分完美地降落到您的五體四肢。
我又不管三七二十一地使出“洪荒之力”把被子塞到了您身下，以保百分之百的“保溫”。哈哈！一個穿著花衣裳的瘦肉大粽子！我捂著嘴憨憨地笑，又把您頭周圍的被子摁了個結實，呵！看我不悶醒您！做完一系列的措施後，我抹了一把額頭上早已接連滑落的豆大汗珠，一屁股坐了下來。萬事俱備只欠東風，我只要等您被悶醒就勝利啦！一秒、兩秒、三秒……咦？怎麼還沒動靜？不會被我悶死了吧？我忐忑不安地像爬行動物一樣爬到您頭邊—竟是鼻子逃出了我的天羅地網！我嘴巴一翹，好比天高；眉頭一皺，好比水深。我以迅雷不及掩耳之勢猛地把縫隙壓死，心想：哼！我才不會讓這有漏網之魚！突然，一道靈光閃過腦海。 “走火入魔”的我一臉不懷好意地壞笑著，轉身向玩具箱進發……轉眼間，身邊的毛絨玩具就像一座山了。就在這時，您悶得實在受不了，終於在另一邊偷偷掀開了一條縫 ，還大大地吸了一口新鮮空氣。我火眼金睛，又將它封鎖：想學匡衡鑿壁偷光？想的美！聽著“我要悶死了！”“快叫救護車！”“Help！”等諸如此類的話，我笑得昏天暗地，已然分不清地北天南。強忍著笑，我把玩具從大到小地堆了您一頭，所謂“密不透風”嘛！果不其然，您總算一下子坐起來……“譁！”大大小小、各式各樣的玩具如大雨傾盆而下……您的臉，早已是汗水不斷，連汗衫都被汗水浸溼了。
都說“三個女人一臺戲”，我認為並非如此。一對父女便足矣！ 看著街頭打鬧的父女，我又愛又恨：唉……不長大，該多好！
不長大該多好 篇15
國二作文 ,599字小時，我總是夢想能夠快點長大，可如今的我又時常在心中嘆息道：“不長大該多好。”
年幼時，每當我一回家，就能夠聞到香噴噴的飯菜，爸爸媽媽也會問我在校的情況，週一到週五，早上見，晚上見，週末我和他們總是在一起，因為當時作業少，與家人在一塊的時間就多。現在，週一到週四，都住在丹陽的出租屋裡，那裡只有我和外婆兩人。週五好不容易可以回到界牌，一回到家，便揹著沉重的書包直奔房間，沉浸在作業中，只能夠聞到書的味道。
有一次，我正在寫作業，剛好在思考一道非常難的數學題，奶奶喊我吃飯，我當時就非常生氣，以至於氣憤地罵道：“煩死了，沒看到我在寫作業嗎？”奶奶低聲地說道：“吃飯了。”我用力丟開作業，下樓吃飯。事後心中充滿了歉意與自責，奶奶也是為我好呀，我怎麼能發這麼大的脾氣。
長大了，與家人相處的時間少了，脾氣也不好了。
小時候，記憶中的媽媽總能將我放在她的手掌上，像頂雨傘一樣將我頂起來，而現在呢？就是連抱一下我都要大喘氣。
有一次逛街回來，走在路上，藉著路燈，我無意中發現媽媽的頭髮中有了幾根“銀絲”。我示意想要拔掉，可就是有那麼幾根拔不下來，我想那幾根拔不掉的“銀絲”，大概是在告訴我—媽媽老了。
長大了，家人慢慢老去，自己也懂得多了。
雨淅淅瀝瀝地下，洗去了地上的汙垢，風輕輕地吹，帶來了陣陣的涼意。
如果不長大，那麼家人就不會老去，如果不長大，那麼就可以與家人相伴，如果……不長大該多好。
不長大該多好 篇16
國一作文 ,736字“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”一首童年唱了十幾年。的確，童年是多麼令人懷念。
喜歡童年的小學時光，沒有成山的作業，也沒有媽媽無盡的嘮叨。現在我的精神頹廢和以前的風華正茂相比起來，顯得更為垃圾。
回想起當年的我，意氣風發。可謂是“一手遮天”。讓大家都苦惱的考試，我更是尤為的高興。因為我又可以在大家羨慕的眼神下走來飄去，好不神氣。轉望今朝，整天疲命奔波於習題和考試中，就連睡覺是做的夢也是關於數學難題的。哎，現在百分試卷不易得。真希望停留在我受人誇讚的時代。真希望再一次聽到類似於“生子當如凱是也”之類的話。
一年復一年的成長，身上的擔子也越來越重。才剛開學，我就已經被繁重的學業壓得喘不過氣來。好想回到小學時光，至少作業可以在八點鐘之前完成。回首向來蕭瑟處，歸去，兩眼汪汪淚不盡……
我拂兩袖清風，自言一世英名初中毀。憶那年期末時，卷子難於上青天。我攜只筆進考場，出場反比入場易。全年第一惹人羨。不言多少辛酸淚。升至初中後，神情恍惚日復日，風華漸衰年復年。夜夜不能寐，望天花板上，無限心事不能訴。
昨日晚自習，寫作文時。有一字百思不得其解。左看右看，難覓字典。不小心翻到一人的筆記本，原來是隔壁班學霸。心裡不由得心生好奇。細細翻來，上記著計算機、數學、物理、化學等等很多東西。許多都是我們沒有學過的東西。看完結束，心中不由得嘆息道：原來人與人的差距不是與生俱來的，而是後天日積月累形成的。比起我那薄的可憐的筆記本，哎。
壓力之山大，源自學業、同學、老師、家長和社會的期盼。不禁再嘆；長不大多好呀！
但那畢竟是過去，不能在荒廢時間在過往的回憶上“好漢不提當年勇”我應該重新抬起頭，邁著闊步向未來奔去。帶重頭收拾舊山河，朝天闕！
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
不長大該多好 篇17
國三作文 ,664字小時候，內心充滿希望，憧憬美好的，是我；長大後，承擔多且放不下的，也是我。
—題記
成長路上，坑坑窪窪，跌跌撞撞，使我理解最深刻的也就是“忍耐”二字或許在他人的眼中我是一個活潑開朗，善良純真的女孩，但我所瞭解的我卻是一個獨自承擔所發生的一切壓力，沉痛，不願與他人交流的自閉性女生。也許是家庭的原故，我早早就學會了看人臉色，將自己包裝的完美而緊鎖內心深處真正的我，這或許也是印證了雙子座人的雙面性吧！
小學，我和奶奶一起住，媽媽身在南京，獨自打拼，幾個月會帶些東西回來看我一次，這對於那時候的我已經是天下最幸福的事情了，每天都在想著我長大以後也要像媽媽一樣工作，賺錢，養閨女，每天過的快快樂樂的，但漸漸的我長大了，知道了媽媽看似快樂的背後隱藏著無限的痛苦。爸爸媽媽不久都再婚了，我突然之間感覺到自己是多出來的那一個，或許我只是他們的負擔，那麼我就要變得優秀，變得能獨自生活，獨自面對社會，於是我開起了‘偽裝模式’。
我極力討好阿姨和叔叔的歡心，不讓他們多為我操心，至少在表面上能幸福一些。大家都說我媽養了個好閨女，媽媽會笑而不語，或許媽媽知道我心中的壓力。有時我會向媽媽發火，媽媽向來都是讓著我，讓我找個發洩點，但我且能將所有痛苦都哭訴出來呢，媽媽身體不好我有得替他考慮，而友誼又是這世上最不可信的事物，所以有些事情還是要時間來將它慢慢消化，畢竟時間是解決一切事物的良藥。
有時候，晚上我會深思，我會回望，回望童年的年幼無知，回望童年的純情質樸，回望童年的無憂無慮，回望童年……那時就會想如果時間靜止，不長大，該多好！
不長大該多好 篇18
國三作文 ,759字一個生命降生到世界，迎接他的是成長，然後生老病死，迴圈往復。
曾經的我，天真無邪、無憂無慮，但每當看到大人們之間那種交談甚歡的場景，而自己因插不上話只能在一旁觀望，一種“想要長大”的念頭就會油然而生。那時的我，天真地認為大人們可以自由自在的做他們想做的事、說他們想說的話，永遠掌握著主動權。而我們只能像個跟屁蟲永遠尾隨他們。
但當我告別了童年，步入了青少年，我發現“想要長大”的念頭正在慢慢地發生著轉變。從幼兒園到小學，從小學到初中，我們的學業越來越緊，校園裡流傳著這樣一首順口溜：上小學時懷念幼兒園，上中學時懷念小學。隨著年齡的增長，我很多時候都在懷念中度過，這讓我對長大產生了懷疑—長大了，真有我想象的那麼好嗎？若是好，為何我是如此懷念童年無憂無慮的生活呢？
我仍清清楚楚地記得，小時候我們一家人每天都會在一起，爸爸也沒有現在這樣的忙，每天都能早早的下班回家陪我。特別是在夏夜，每當我看完電視走出客廳到達院子時，總會看到爸爸在晾衣服，看見我時總是笑呵呵地說：“眼睛累了吧，休息一會，在院子裡走走。”可那時的我鮮少會聽，反而會快速回到客廳繼續看我的動畫片。
而現在，生活完全變了樣：我和爺爺奶奶在另一個縣城中學求學，爸爸媽媽仍留在老家工作，一個星期全家才能團聚一次。爺爺奶奶隨著年歲的增長，身體不像以前那樣結實了，精神也沒有以前旺盛了。爸爸因為工作原因，經常早出晚歸，出差更是家常便飯，我有時半個月都見不上一次面，即使見上了，也說不上幾句話。記憶中的那種其樂融融的場景越來越少了。很多東西，在長大的過程中反而變得“物是人非”了。
我不想長大了，長大了或許也會有一天像爸爸媽媽那樣整天為生活奔波勞累，外人眼裡很風光，但背後的酸甜苦辣只能自己硬挺。
現在想來，要是永遠都不長大，該是多好的一件事啊！但可能嗎？
不長大該多好 篇19
國三作文 ,836字看著小區內比我小几歲的弟弟妹妹們，都玩的那麼開心，我不由地想起我幾年前也是那麼的無憂無慮，現在，長大了，煩惱也一步步緊追著來到了我的身邊。真希望，自己能永遠地不長大，永遠地不會有煩惱。
不長大，就不會聽到媽媽讓人厭煩的嘮叨。小時候，我不小心把鑰匙丟在家中，爸爸媽媽知道了也只是笑笑說道：“你這孩子，怎麼那麼健忘呢，真是我們的寶貝迷糊蛋！”可以現在，有一次我不小心把桌子上的玻璃水杯碰到在地上，只聽“砰”的一聲，水杯四分五裂。聽見聲響的媽媽趕來，不分清紅皁白，開始嘮叨道：“你長沒長眼睛啊，沒看見桌上有水杯啊，不知道小心點啊，真是越長越倒退了，一點也沒有小時候的乖巧。”現在這樣的話語幾乎經常在我的耳邊響起，儘管我做得再好，媽媽總能挑出一些毛病來。
不長大，媽媽會包容我一切的過錯，給予我無限的溫柔與耐心，我就不會有煩惱。小學階段，我沒有為學習成績感到憂愁，可步入中學，我就感覺到了競爭的激烈，考試頻次也比小學增加不少，學習壓力陡然增大。可媽媽還時常對我說：“寧寧，你看你的姐姐們，哪一個沒有讀好大學，特別是表姐還出國留學了，你是雖然是最小的一個，可現在要努力加油，爭取超過姐姐們啊！”
我何嘗不想學習成績優秀？可是，考試有時也會有失誤的時候。考試成績不理想時，回家就不再享受媽媽以前努力耐心幫我分析錯誤的原因、複習知識點和訂正錯題了，而是臉色拉得很長數落我道：“我們費了這麼多精力，花了這麼大的代價，你就學成這樣，你怎麼趕上你的姐姐們，你以後有什麼出息，你給我好好反省反省。”每當這時，我幾乎是哭著進入夢鄉的，夢中，媽媽沒有批評我，只是耐心地聽我解釋原因，幫我找到錯誤的原因，幫我複習沒掌握的知識點，鼓勵我繼續努力加油！
我總幻想著，我不長大也沒有煩惱的世界該是多麼的美好！可是，人不可能不長大，也不可能沒有煩惱，就像在陽光的沐浴下，也會偶然出現烏雲。
成長的煩惱並不像惡魔一樣可怕，關鍵是如何去面對它。我相信，在今後的成長的路上，我能夠懂得處理煩惱，走進美好的成長之路！
不長大該多好 篇20
國小五年級作文 ,523字我獨自在橫跨過田野的小路上走過，看著那逐漸下沉的火球，嘴裡不時嗯哼著：要是不長大該多好。
自打記事以來，看到的第一個人便是你—我的媽媽。你是我生命中最重要的人。
記得小時候，你經常抱我。那不像兄弟間義氣的擁抱，不像情侶間真愛的擁抱，這是母子之間溫情的擁抱。像那冬天裡的一把火，好暖和，好暖和……
那是一個初冬的清晨，地上的寒霜尚未消融，我穿著小棉襖，在冰天雪地中嬉戲，絲毫感覺不到冬天的寒冷，我記得我突然踩到地上的一塊霜凍。然後一個跟斗 重重得摔在地上，緊接著就是嚎啕大哭，哭聲震飛了樹上的飛鳥，震得屋簷上的冰晶都掉下來了。但是沒有人理睬我，他們可能在想：“這是誰家的小孩，趕緊抱走，免得在這裡打擾鄰居。”就這樣過去了很久。
正當我已無力哭泣時，媽媽悠閒得走了出來，但看到倒在地上的我，立馬衝了過來，一把抓住我的手，可能因為我太重了，媽媽抱我抱得很吃力，不像以前輕鬆得將我高舉過頭頂。但是那溫暖的感覺還在，我多麼希望時間停止在那一刻，多麼得舒服，媽媽把我抱回家，拍拍我身上的灰，擦掉我臉上的眼淚，又抱了抱我，我緊緊地靠在她懷裡，好幸福。
可是隨著年齡的增長，媽媽也越來越老了，並且再也抱不動我了。反而變成了我抱她。
要是不長大該多好。