不過非“黑”即“白”的生活相關作文20篇

不過非“黑”即“白”的生活 篇1

國一作文 ,901字

人如果開始像計算機一樣思考，那麼我們原來美麗多彩的生活會漸漸被“黑”與“白”、“零”與“一”取代，我們的內心世界會漸漸變得單調、無趣。

記得我曾經看到過一項調查：組織者讓一位著名的小提琴演奏家在人來人往的地鐵站內演奏三十分鐘，在他的前面放一個普通的盒子，他本人也著尋常服飾。調查者想知道有多少人能發現這樣美妙的音樂。結果出乎意料，三十多分鐘的演奏裡，僅僅十幾個人向盒子中投了錢，只有幾個人停下聆聽。這讓人們意識到：生活中有多少美麗與我們就這樣擦肩而過了？有多少人過著非“黑”即“白”的生活？

我有一段心情非常浮躁的經歷。每天從家到學校，再從學校到家的這種兩點一線的生活似乎已經使我厭煩。這樣的生活都已經被我厭煩，那麼不斷到來的各種考試和測驗更是讓我不堪重負。媽媽察覺了我的這些變化，她勸我找一天放鬆一下，她也把所有的安排推掉，陪了我一個週末。我們剛開始什麼都每幹，就是坐在陽臺上向下看。我心裡滿是對即將到來的考試、上課的不安，一點兒也不想坐著，可是媽媽靜靜地坐著還饒有興致的看著窗外。我漸漸靜下來，想看看她在看什麼。可是我什麼也沒看到，一樣的樹、一樣的池子……我看媽媽還在看，不禁很奇怪，每天一模一樣的風景，有什麼好看的呢？我於是也繼續無聊的看著，漸漸地，我發現了一點不一樣的東西，池子邊的幾棵樹葉子已經微微便黃，有幾棵桂花樹好像已經開花了，距離很遠，彷彿有星星點點的黃色綴在樹上。我越看越起勁，拉起媽媽一起去樓下逛了一會兒。我發現了各種不同的、以前沒有看到過的風景。

池邊對魚虎視眈眈的小貓、在銀杏樹下撿葉子玩的小朋友、大冷天堅持鍛鍊身體的叔叔、喜歡幫助別人的老大爺……這些，似乎都是美麗的，也彷彿充滿著不同的“顏色”。

從這以後，我開始主動去發現生活中的美，我所看見的世界，多了一些同以往不一樣的東西……生活中的顏色開始變得豐富起來。

人不同於計算機，我們所儲存在腦海裡的，絕不是成串的“零”與“一”、“黑”與“白”。可是要是你自己“輸入”的只有“零”與“一”，那麼你就看不到生活中其他的美好了。正如你失去了想要發現美的價值觀，就會漸漸失去欣賞美的能力，變得如同計算機一般非“黑”既“白”的生活著。

使我們過上碎片化的生活真凶 篇2

使我們過上碎片化的生 ,840字

在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了—碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。比如說，剛剛做完一個作業，覺得有些累了，就會拿起旁邊的手機放鬆一下；老師備課的時候覺得有些累了，或許也會拿起在厚厚的書上的手機。而這些的舉動，也就把我們原本很規律的生活或學習給切斷，形成了碎片化的。而自制能力不好的我，也是常常會在做作業的時候拿起旁邊的手機放輕鬆，然後再繼續做題。

最近，因為剛剛開學，作業量還是比較少的，但是我還是有的時候會要做到很晚，例如十一點。常常我在苦思冥想題目的時候，會突然間“叮咚”一下，而我的思緒就會被那“叮咚”一聲，給吸引過去，放下手中的作業，去看看到底是誰給我發了一條有趣的資訊。如果是很有趣的話，我或許就會徹底的忘記自己剛剛在做的數學題，把所有的步驟都忘記；如果是一些不要緊，但是又沒有意思的，我也會拿著手機看看其他的。因為剛剛在做數學題的時候，腦子是緊繃的，好不容易能夠看看自己喜歡的事情，肯定會放下自己苦思冥想樂很久而又沒有想出來的數學題。於是，就是這樣，手機把我原本規律的作業時間給打斷了。或許原來是做到十點鐘，但是一切都弄好了，書也背熟練了，洗漱也好了，當天的上課內容也複習了一遍。但是有了這麼的一個手機，就算也會做到十點鐘，但是也是沒有把書被熟練，沒有洗漱好，沒有把當天的內容複習一遍。

總而言之，大家都清楚，手機自己要分配好自己的時間去玩。玩手機本不是件壞事，看新聞可以增強自己的視野，而適當的玩一玩遊戲，也可以放鬆放鬆自己的身心，不會讓自己都成一個書呆子。但是如果控制不好自己，把玩手機當作是比學習還重要的事情，就不好了。所以說，是手機讓我們過上了碎片化的生活，但也不是不能改變的。只要微微地做一點小事，在自己很煩躁的時候，靜下心來想一想，而不是立即拿起手機，去看看有什麼有趣的事。但凡自制力不是很好的人，在自己拿起手機看的時候，就一定會去看其他的東西。

即使是在碎片化的生活中，閱讀也不應碎片化 篇3

即使是在碎片化的生活 ,696字

我曾親眼見過這樣的一幕：

晚高峰時的地鐵3號線。亮黃色的座位上，人們低著頭，幾乎是以同樣的手勢刷著手機，不論男女，也不論老少。唯有一位倚站在車門邊的女孩，素色的格子裙，肩上挎著一隻運動揹包，手中捧著一本《娛樂至死》如飢似渴地閱讀著。她的耳邊一定劃過地鐵的呼嘯及周圍人們的說話聲，但她是如此專注，甚至都沒有注意到我注視著她的敬佩讚許的目光。

日新月異，科技迅猛地發展著。現在的人們，早已習慣頻繁地刷微博，發朋友圈，上貼吧，一篇長文粗粗瀏覽也用不了幾十秒。然而這些只是碎片化的閱讀，沒有“營養”的閱讀，不過是在空閒時消磨時光的工具罷了。推文的作者，大多也是一時興起，草草幾筆而成。這類文章只是取悅於人，並不能帶來精神上的慰藉和受到心靈上的洗滌的快感。

是的！閱讀不能碎片化！我們可以匆忙解決午餐，匆忙擠上回家的公交車，但我們不能在匆忙之中閱讀對自己有幫助的內容！詩人歐陽江河曾表示憤慨和擔憂：“我故意寫長詩，對抗碎片化的閱讀。”的確，沒有一個寧靜的午後，你怎麼能讀出《飛鳥集》中深入人心的哲理？沒有一個靜謐的夜晚，你怎麼能讀出魯迅的那個年代人們道德的淪陷和人性的泯滅？沒有一個空閒的週末，你怎麼能身臨其境，跟著柯南。道爾，亦或是阿加莎。克里斯蒂一起偵破一起離奇的案件？

記得一位著名的法國攝影師曾發表過一系列名為“最後的書籍”的攝影作品，捕捉的即是人們在地鐵等喧鬧場所的讀書片刻。真實的記錄感動了許多讀者，照片中的閱讀者無一不流露出專注的眼神，這分明是對知識的渴望。

步入21世紀，生活方式的改變在所難免。當生活漸漸碎片化，我們的閱讀仍應保持原來的模樣。見字如面，“慢閱讀”才能讀出文字中的真諦。

我不愛過碎片化的生活 篇4

我不愛過碎片化的生活 ,883字

“碎片化”這個看似21世紀的專有名詞，實際上它第一次出現在上世紀80年代。

首先，什麼是碎片化呢？這個常被用在社會學、經濟學和傳播學的詞，我還不具備充足的知識來解釋它，但它就在我的生活中。我會在家會擠出十分鐘的時間在手機上背單詞，在學校抓緊兩課間隔做作業，中午去老師辦公室答疑，排隊取餐時與朋友交流新鮮事，在雙休日時睡醒睡前看網路新聞，在等公交地鐵時玩社交軟體……就學生來講，一位將要高考的學生，他不得不把24個小時分割成許許多多的部分，用試卷填滿空缺，而辦公族則用檔案填，作家用墨水填，畫家用顏色填，工程師用圖紙填……

我覺得這樣的生活僅僅看起來充實。你看，我無時無刻有事情做，我恨不得能多長出一隻手或者一個腦，我是多麼的忙碌啊。換個角度想，它其實是敗絮其中的。我不滿足於僅有的幾分鐘背單詞、寫作業、看新聞，這些時間太短了，還沒到我背完、寫完、看完的時候，時間立馬發出一下個必須要執行的指令，我只好停下手中的活。這樣的“碎片化”並不高效，並且時間不容得浪費。試問在短短的時間內做事會比在充足的時間內完成得高效？大多數情況下回答是“不”，我們是人類，不是電腦。

當我們青少年遇上了碎片化生活，我們可以去儘可能得拼湊碎片，就像拼圖一般，我們要做的每一件事像是一片片單片，我們所擁有的時間像是空白位置。然而在生活中總有多下來的單片，不是位置不夠，而是單片太多。好比資訊膨脹，網際網路日益發達，商業機構更是看中了頁面的空白部分，長時間下來我們對這些廣告麻木，甚至很難去找到一個沒有廣告的網站。所以我們也習慣了多餘的“單片”的存在，當這些“單片”是“娛樂”時更捨不得丟棄，這也是青少年避免碎片化生活時難以突破的一點，也是最主要的一點。

然而人總要接受新的事物，當避免不了時，我們也可以嘗試適應它、改善它。在我看來適應很簡單，我們過得正是快節奏的生活。而改善它需要的是大家的努力，比如減少網路廣告等等。

誠然，我不喜歡過碎片化的生活，因為一個人的生活應該是美好的，有足夠的時間和好友喝茶暢聊，有足夠的時間讀我想讀的書，甚至從白天讀到黑夜也沒有問題，不會有時間來通告下一個指令。

不能忘記的生活 篇5

國一作文 ,700字

思念是一杯美酒，越陳越苦；回憶是一罐蜜糖，越品越甜。時間轉瞬即逝，轉眼我已15歲了，回憶從前，有一段難以忘懷的生活時常浮現。

記得初一寒假，我接到一個訊息，今年過年去廣州過。這可樂壞了我，就盼著這一天到來。廣州是一個很大的城市，也是一個繁華的城市，我懷著滿心的嚮往，來到了這兒。

當來到爸爸住處，我不覺吃了一驚。天呢，這真的是廣州嗎？小屋子大約20平米，外面有一個狹長的陽臺，連著不足5平米的廁所陽臺。不只如此，屋子小，只放得下一張床和兩個桌子，床是爸媽的，我睡哪？抬頭一看，有一個頂蓬，木板釘得，從小木樓梯上去，看到一個大木板，哦，我的天，這是我的“床”？

“床”上落滿灰塵，我開始打掃起來。對於從不幹活的我，是一個不小的挑戰；但我相信只要用心去做，會做好的。只覺得自己好偉大，在2米高空，完成了一件不小的“工程”。

其實這只是個序曲。不久，我真正體會到了生活的艱苦。因為電貴，而房子黑，白天不開燈時便陰森森一片，若把門和窗子全關上，中午12點的陽光明媚時，屋裡和午夜0點差不多。因為沒有煤氣灶，所以不能炒菜，每天伙食都是“清湯”。今天堡米湯，明天下面條，後天喝湯，大後天“清湯白菜”，我的天，每天只吃些這個，除了湯就是粥，當我們屬兔子的啊！

哎，那幾天可苦了，但我也收穫了快樂，我體會到了勞動的快樂，也感悟到了一個道理：創業的過程是艱辛的，但只要努力，總有成功的一天。

我們何嘗不是呢？只要我們努力地學習，雖然學習過程是艱辛的，但可以從中體會到學習的快樂，我們努力地堅持下去，等到成功的那一天，你會覺得這不算什麼，因為我們將收穫燦爛輝煌的人生。

回憶，留給我不能忘懷的生活，也留給了我無盡的思索。

簡約而不簡單的生活 篇6

高一作文 ,1204字

簡約是內心的自由與平和。簡約而不簡單，這樣的生活態度是一種境界，體現著一個人的智慧與品位。

人生如此的匆匆，何嘗不去做一些簡單而又令自己的靈魂變得高尚的事情呢？這，就需要我們在生活中引入簡約的觀念，不得不承認，簡約的確可以讓生活過得更加優雅，更加愜意。

曾經在無意中讀道法國著名隨意女作家多米妮克洛羅的《簡單生活的藝術》，書本主要闡述了：簡單的生活不是要節衣縮食或者過一種毫無誘惑力的生活，相反地，是要擁有更加富裕、有趣、充實、長久的生活。生命逝去越多，我們就應該精選自己的生活，不要徒勞地讓生活變得複雜，給自己的生命留出空間吧！簡化生活，淨化心靈，提高生活的品質。自己要想成為一個什麼樣子的人，過上怎麼樣的生活，我們必須要有清晰、正確、合理的構想。

那，對於我來說，是一種生活的領域，是一種靈魂的構造。

在這個現代化世界的進化史中，由2300萬年到1800萬年前的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。人類賴以生存和發展的環境不斷髮生變化，資源、環境、人口等社會經濟和政治問題日益尖銳和全球化，出現了許多影響人類生活、生產、甚至影響人類生存的種種問題，即所謂的環境問題。然而，作為人類中的一份子，在1987年，聯合國發表了《我們共同的未來》一書，該書首次提出了可持續發展的概念，並指出可持續發展是在不斷提高人們生活質量和環境承載能力的同時，既滿足人們當前生活的需要，又不損害下一代生存和發展的需要，以最小的自然消耗取得最大的社會效益和經濟效益。此後在近年來，黨的十六大和十七大分別提出走新型工業化道路和建設生態文明，都是在不斷的落實可持續發展的理念。作為一位新時代的公民，我們應該要充分認識當前國家與地方以及全球環境問題的嚴峻性，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約迴圈使用好各種東西。

人源於自然，而又超越於自然，人可以把人以外的自然物作為認識、利用和改造的物件，使直接的自然物或被人改造過的自然物為人所用、為人服務。同時，人還具有認識和改造自身的自覺性和能力，也就是在人類針對自然界的有意識、有目的活動中，對自然界的積極改造和對人類自身的自覺改造是一致的，在改造自然中使人類自身得到改造。“自覺地”改造自身與“積極地”改造自然兩者之間相互作用、互為因果、相輔相成，進而實現人與自然的協調、共生與互利。

馬克思哲學認為：在物質生產時，創造主體往往會自覺不自覺的由於“按照美的規律來建造”，使個人和社會的審美意識和藝術趣味輻射和滲透到所創造的物件上去。然而，簡約生活就是最好的詮釋。

在一個適當的時期，學會返璞歸真，這，是一種追求。懂得善用資源，追求生活的簡約之美，讓臉上充滿陽光，心底一片平靜，乃世間萬物的最高境界。

所以，親愛的人類，請用實際的行動去證明一切吧！

不要讓“堵”遮蔽你的生活 篇7

高三作文 ,786字

不要因為堵車而毀壞你的心情，不要因為堵嘴而典當你的良知，不要因為堵心而荒廢你的人生。堵事何其多，換一種方式存活，不讓要“堵”遮蔽你的生活。

跨越“堵”需要一種昂仰向上的信念，而不是盲從的信念。曾看到一則漫畫，講述的是兒子在蘋果樹下讀書，而父母卻在樹上扔蘋果砸兒子，其中父親說了一句話：“不信把兒子砸不成第二個牛頓”。這幅漫畫諷刺那些父母面對兒子成績上的“堵”，採取了一種荒謬的做法，這無一不是盲從信念在作崇。因此昂仰向上的信念對跨越堵的門檻是不容忽視的。

跨越“堵”需要智慧，而不是愚從。“我為自己代言”，提到這句激人奮進的廣告詞，想必大家已經知道是陳歐了吧！陳歐是80後，卻活出了不一樣的80風彩，在畢業就意味著失業的時代，在諸多畢業生為工作在白領階層而擠破腦袋時，而陳歐卻選擇與自己朋友合夥開化妝店，僅三年就成績突出，當他人質疑時，陳歐說：“我不是水瓶座，要善變通。”而如今的陳歐名利兼收，這都是變通的智慧。面對畢業就業的“堵”，陳歐靠的是智慧，而不是愚從。世間通往就業的路有多條，關鍵是你選擇哪條。“堵”的大小在於你處理問題的智慧，不要坐等機會，只想坐收漁利。

跨越“堵”需要勇氣，而不是怯懦。電子研究家高錕一生研究非導體材料，當傳統學說認為光不能在玻璃中傳播時，他大膽質疑，儘管研究路上一路嘲諷，譏笑相伴，他卻不予理會，經過多次試驗，長期研究，他用實踐證明了自己的猜想，因此獲得了諾貝爾物理學獎、光電子學，推動了電子革命，贏來了網際網路時代。當初的他如果沒有質疑權威的勇氣，沒有勤于思考的勇氣，沒有越挫越勇的勇氣，或許今天我們的生活不會如此便捷，不會如此美好。正是面對“學術研究的堵”，成就了這一巨星。

缺少跨越“堵”的信念，世界會變得縹緲；缺少跨越“堵”的智慧，世界會變得膚淺，缺少跨越“堵”的勇氣，世界會變得脆弱。

不要讓“堵”遮蔽你的生活，用“堵”點亮生活。

過自己的生活 篇8

高一作文 ,654字

有時候，我覺得很茫然，不知道該幹些什麼，亦或是追求些什麼。

我想我一直是活在別人的世界裡。我不斷地穿梭在人群中，仰望著那些優秀的人，羨慕、嫉妒他們，將他們當成了一根刺，深深的紮在心窩裡。每一次的想起，都讓我疼痛難奈。

我很清楚自己如果再像這樣下去，一定會讓那些優秀的傢伙們越來越遠。所以，我要選擇學會接受它們，重新過一種生活，一種屬於真正自我的生活。

我要昂首闊步走在這個世界的每一個角落，自信而飛揚，將那灰暗的心緒踐踏在腳下，讓它永不發芽。

每個人都有優缺點，當別人有比我強的地方時，我必也有與他相當或超出的方面，而我所要做的，就是將他用自己的實際的行動無限放大，讓別人也來羨慕我，對我另眼相看。

我堅信：把別人看得越高自己就越矮；把螞蟻看成是巨人時，你就永遠是矮子。那些自卑的心理往往不是孤立存在的，他是用自己的短處比較別人的長處而產生的。

所以，樂觀而積極的生活態度，是我所追求的。我要做一個平凡而快樂的人。

我會每天認真勤奮的學習，課餘與同學一起娛樂，當我不開心，不快樂時，跟爸媽訴訴苦，談談心。我要讓日子一天天充實起來，讓它豐富而美好，在年末的時候收穫喜悅的果實。

我要在每一個朝陽升起的時候，以45度角仰望它，以虔誠而熱烈的目光，看著它冉冉升起，感受著新的一天到來的蓬勃與生機。我還要在每一個黃昏的午後，細細的凝神著絢麗的夕陽，一點點在空氣中慢慢飄散，看著最後一絲夕陽的餘亮引入無邊的蒼茫的天際中，為他們舉行一個隆重的告別儀式，來悼念即將逝去的這一天。

我要過的充實而快樂，讓嫉妒、自卑寂寞而死。

我的生活離不開書 篇9

國小五年級作文 ,709字

我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。

事實上，在小時候剛接觸書籍的時候，我並不覺得它有什麼好。當時只是天真地認為書就是又大又厚的本子，永遠也讀不完，所以每次看書都只是隨便翻一翻，囫圇吞棗罷了。

直到我接觸到了它《情豹布哈依》。勇敢的布哈依為了救被象群圍攻的妻子，毅然決定與象群展開生死搏鬥。保護了妻子和孩子，但自己卻落得個殘廢。最後，他為了妻子和孩子的生活，去和野豬同歸於盡了。至今書中所描寫的戰鬥情節我仍歷歷在目。從此，我便踏上了求知的道路。

平常日子裡，手中總是抱著一本書，喜歡走到哪裡坐下來歇腳時，翻開書本來閱讀。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，高爾基的《童年》、冰心的《繁星春水》、魯迅的《朝花夕拾》、笛福的《魯濱孫漂流記》……善良堅強的阿廖沙、勇敢機智的魯濱孫、神機妙算的諸葛亮、敢作敢當的武松……一個個生動鮮活的人物形象，一段段美麗動人的故事伴隨我度過了快樂的童年，歡聲笑語遍佈在內心的每一個角落。

不知從何時起，我也開始喜歡上唐詩宋詞了。李白的浪漫，蘇軾的豪放，辛棄疾的瀟灑。曾為岳飛《滿江紅》中的碧血丹青而潸然淚下，體味文天祥《過零丁洋》中的大義凜然，欣賞曹植《白馬詩》中的愛國精神。

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”不錯，如果世界上沒有了書，人類將永遠在黑暗的原始社會中止步不前。讀書就像是冬日裡溫和的陽光，無私的給予我們溫暖；讀書就像是沙漠中的一泓清泉，熱情的送給我們清涼；讀書就像是航船上的一枚小小的指南針，為我們指明前進的方向，送我們到達成功的彼岸。

如今，書已經成為我生命中不可分割的一部分，我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。在書的陪伴下，我會繼續走向遠方。

體驗不一樣的生活 篇10

國小六年級作文 ,1100字

一座山連著一座山，河流在歡樂地奔跑。樹長得非常茂盛。這是哪裡一派欣欣向榮的景象呢？對了，這就是去高碼實踐小學的一段路。這段路美麗漂亮極了！

一聽見要去高碼實驗小學，我們非常高興。因為這是一次體驗的機會，是一次欣賞的機會。我們帶著興奮和激動的心情去的，這條路彎延曲折，就像一條巨龍圍繞在這美麗的景象中。

到了，終於到了高碼實踐小學了。我們到了實踐基地，我們就像吃了興奮劑一樣高興極了，我們是按組隊來的共分為5組，我是在陳舒怡這組的。我們班以最快的速度集合了，首先是繞學校一圈是由郭老師帶領的。在這裡繞學校一圈，我體會到了他們的堅苦，他們都是自己洗衣服，生活都是自理。而我們呢？生在福中不知福，從來都沒怎麼好好幫幫父母親。

然後是由呂教練，教我們跆拳道讓我們體會了軍訓的感覺，呂教練魁武挺拔的身姿讓人振撼，就像一座挺拔的大山，讓人感覺就是不一樣。他教我們怎麼稍息，向前轉，向左轉，向右轉，在學的過程中，給了我們許多小幽默。還有一個很小的笑話，就是讓鄧傑予，何忠桂做了一些小鍛鍊小運動，他們姿勢滑稽極了，就像一個小丑在給我們表演笑話呢！還有讓我們每一個人都要報數和做向前，後，左右轉，結果每個人都做了一遍，不過我們拿了第一名。還有老師讓我們給自己的小隊起一個名字，給自己的小隊做隊標，然後再貼在自己的臉上，因為這樣就可以分便出是哪一隊的，我們這一隊用了30分的時間剪好了隊標，我們的隊標是一個黃色的星星，隊名是雄鷹展翅，為什麼取這個名字呢？因力我們要像雄鷹一樣飛的又高又遠，在天空中翱翔。還要讓我們每組展示自己的隊伍。我們上場了。我們的口號是二組，二組，茄子。還有其它小組也展示了。

接下來是自己做飯了。首先，我們決定把菜搭配好。決定香腸炒黃瓜，黃瓜是由朱昕悅切的，開始炒了，朱昕悅把菜盛了出來，這碗菜香噴噴的，讓我們很有胃口。接下來我和邱怡可去洗雞翅，然後再去淘米。不過到了最後，我們的菜一有很多?]有炒完。因此，還有很多老師幫我們炒。我們終於炒好了，看著一桌的飯菜非常開心，我們大口大口的吃完了。我們吃完飯後，把碗用洗潔精洗淖了。然後把灶臺收拾乾淨了。

現在是比賽環節，我們玩的遊戲的名稱是袋鼠跳跳，我們首先把袋子裝在自己的身上，然後跳結果有許多同學跳起都摔跤，不過還好我沒有摔跤。我們這組嬴了加了一面小太陽了。最後還有同學表演節目，有合唱的，有繞口令的。最後有一個關建時期，就是看我們隊和隊誰贏。結果我們隊輸了。不過沒關係因為這次給了我們體驗的機會。

回家了，我們依依不捨，帶著留念回家了，這次活動多虧家長和老師，我用真誠的心謝謝你們。通過這次活動，我明白了生活要學會自理，在家裡也要多幫父母做家務。