不負時光也不負自己相關作文20篇

有時我也想為自己高歌一曲 篇1

國三作文 ,961字

生活中，我們會羨慕別人腰纏萬貫，會羨慕別人叱吒風雲，因而常常忽視了自己的精彩無限。平凡的我，同樣可以創造屬於自己的耀眼火花。有時，我也想為自己高歌一曲。

用心觀察，我發現自己在生活中有很多優點。我要為自己高歌一曲，我有我的原則，我不會為金錢誘惑。那是一次期末考試，班裡有名的調皮蛋恰巧坐在我的前面。他一看是我，就在考試前向我偷偷地遞來了一張10元鈔票，並用那可憐巴巴的眼神示意我。我很快明白了他的意圖，儘管當時我一天的零花錢不過一元，但面對誘惑，我果斷地拒絕了他。他失落地將錢收回，打消了讓我給他傳紙條的念頭。那時的我，突然覺得內心無比的平靜，啊，自己真偉大。這是，我真想為自己高歌一曲。

我又發現，我是一個善良的人。一次，走在熟悉的街道上，有個人拖著沉重的行李向我問路。我知道她說的目的地，但卻不知如何向她表述，於是便決定親自帶她過去。“走，我帶你去！”我想都沒想，就脫口而出，壓根就沒想到會不會碰到個騙子。她一臉驚訝，繼而無比驚喜，“謝謝了！”我走過去，幫她拖著行李，一路走一路聊，很快就到了那地方。“真的，太謝謝了！”她的感激之情溢於言表，我的內心也是喜悅滿滿。回到家，我開心地說給老媽聽，老媽嚇一跳，“你這孩子，不問清楚，就給陌生人帶路，不怕別人拐了。”哎，大人的世界滿滿的防備，而我卻依然樂觀地相信，這世界的善意。那一刻，我覺得自己真偉大，我想為自己高歌一曲。

我還發現我是一個堅持不懈有責任感的人。一次運動會上，我班的原本跑800米的運員由於身體原因不得不退出，全班目光投向我。儘管我的體育不是最出色的，但800米考的是耐力，於是我載著老師和同學的希望上了跑道。那是一個漫長且充滿艱辛的過程，中途有不少人因堅持不了而退出，而我卻咬牙堅持著，不到終點絕不言棄。最終我憑藉頑強的毅力到達終點，並且獲得了第三名的好成績。儘管不是第一，但只是我用汗水和堅持換來的，同時也關係班級的榮譽。同學都圍在終點搶著來攙扶筋疲力盡的我，歡呼是快樂的節奏，掌聲是心頭的樂章。那時，我覺得自己真偉大，我想為自己高歌一曲。

有時，我多想為自己高歌一曲，悠揚婉轉，和諧動聽的旋律為我而奏，激勵著我不斷超越自己，我相信，我同樣可以光芒萬丈。

不負時光也不負自己 篇2

國三作文 ,1583字

在實驗高中補課的半個月裡，我心裡時時五味雜陳。該怎樣描述那時的我？心智尚未成熟，腦子裡充斥著對未來的惶恐和不安，就這樣陰差陽錯的進了曾不敢奢求的尖子班，這是我沒想到的，然而沒想到的都在後面……

這裡沒有了解我的人，沒有我熟悉的人，沒有老師幽默風趣的調侃，沒有同學們的嘻嘻哈哈，也沒有讓我心安的氣氛，一切都是陌生的全新的。高中這兩個字像一扇沒有一點空隙的門，把我與曾經殘忍的相隔。

初來乍到，沒有人認識你，沒有人會在乎你的曾經，對你的評價僅是你的一身皮囊和中考的那幾個數字。其實最可怕的不是高中學習的艱辛，而是心理上的壓抑，是長時間無人傾訴的痛苦。不是沒朋友，是沒有時間交很多朋友，或是你的朋友沒時間聽你傾訴。為什麼？因為學習。學校規定的時間其實很充裕，只是任何時間都提前，做什麼都得抓緊是尖子班的潛規則。

為了讓初中和高中很好地銜接，英語老師在給我們複習初中的1600詞。一節課差不多50個詞彙，每個詞彙都對應著相應的知識點。由於是初中學過的知識，老師自然把課開得飛快，今天講的明天課上就要聽寫。在這個班裡，所有人的英語都不差，大部分人都顯得很輕鬆。因為基礎好，偶有幾個不會的，也會很輕鬆地就記下來了。

英語，一向是我的軟肋。對於我來說，每一節課都像戰爭一樣，我就像一根繃緊了的弦，即使這樣有時還是跟不上節奏。英語老師說英語十分流利悅耳，可我的筆就是合不上老師的拍節，突然就卡到一個單詞不會寫，然後整句英語就全丟了……

我只好課下借同學的筆記來補。英語老師訂了一項罰則，聽寫的詞錯一個，就罰寫20遍。頭幾天我錯的何止一個，被罰寫的不知道是20的幾次方了。我默默的苦笑，笑不出心裡的痛。可是沒有人會在乎你的過去呀，你的基礎好不好和誰都沒關係。老師不會因為你的基礎差就放慢了課堂的速度，也不會因為你的基礎差而對你有什麼優待。跟不上也得跟，錯了就得被罰寫，這是規則。

曾經那個孤傲的我，在這裡是最不起眼的一個。我無處訴說，孤獨和壓抑讓我喘不過氣來。沒有老師來灌雞湯，沒有發洩的演講課，沒有傾訴的優秀日記活動……我一個人走在跑道上，走走停停，其實周圍有很多人，可我卻孤獨到害怕，形形色色的路人讓我覺得自己根本不存在。

那天早讀課，讀的是初中的文言文，大家都能背下來，而我不能，我不知道什麼時候才能把這麼多遺漏的東西補回來。我突然停了下來，感覺周圍喧囂的讀書聲一齊向我湧來，整個世界彷彿都響起了轟鳴聲。我終於受不了，趴在桌子上抱緊雙臂開始抽泣……我好想新銳，好想那些我們並肩走過的日子……可我知道，我們再也回不去了。

一個清晨，我一個人從宿舍跑到教室。教室裡靜的很，我感覺到自己已經習慣了這樣的靜靜的氛圍。空氣中有浮塵飄著，在陽光下起起落落。我拿起筆，發現灑在桌面上的陽光，也照在我的手上，我順勢看向了窗外，外面陽光明媚。

我看著桌子上一摞摞的卷子和書，彷彿看到了新銳自習課上奮筆疾書的樣子。我突然意識到，不止我一個在過這樣的日子，其實大家都在砥礪前行，誰都不輕鬆。時光是公平的，你和別人有怎樣的差距在於你怎樣的對待時間。

我知道，不能再逃避現實了，當你抱著別人都不知道的回憶痛哭時，別人正在很努力地前行。我知道總有一天，時間會讓我看清一切，可它不會告訴我回去的路。不能再懦弱了，我要儘自己最大的努力去珍惜當下的時光，不任性，更不感性。

我很幸運遇見了新銳，也順便遇到了最好的自己。但我也感謝分別，感謝距離，感謝青春中每一次的不圓滿。因為這些讓我更懂得珍惜，更懂得努力，更有力氣向前！

新銳，翻過寫滿年少的時光，我們真的踏上了各自的取經路。願我們每個人在歷經磨難後，成為面對萬事都能處之泰然的戰士。

三年，願你不負時光，也不負自己。

負責，不負自己 篇3

高三作文 ,884字

憑自我喜好，還是僅為他人而活？請問問自己，怎麼能拋下責任，一人恣意過活？怎麼能拋下自我本心，就為他人而活？一生很長，用自己喜歡的方式度過可謂成功的一種；一生很短，因責任被他人銘記，何嘗不是一種幸福的活？如此將責任融入性情，負責而不負自己地活！

托爾斯泰說：“人生只有一種確鑿無疑的幸福——為別人而生活。”或許深宮婦人為了家族而生活，可這樣的活，何異於行屍走肉？雖然那種無法割去無法減輕的責任感也同樣帶來“被他人需要”，辦事成功的喜悅，但相對於發自內心的因自我之喜而喜，無異是枷鎖中的自我取樂。深宮婦人因只能見頭頂四方天空，自盡者比比皆是，畏罪潛逃也屢見不鮮。缺失了自我的負責如何不成為負在背上的千斤巨石，走向幸福路上的荊棘刺——還需自我性情的調節。

彷彿一片愈傷組織，生長素過多，細胞分裂素過少都不行，二者的最適與平衡的狀況都以時而定。一味追求責任會使幸福變為痛苦，一味用自己喜歡的方式度過一生也會使幸福缺失應有的甜味。一味追求自己，總是在無形中傷害他人。一女為追星劉德華而使家道中落，這樣自我追求傷的又何止是父母的心？一味追求叛逆又怎能不考慮家人朋友的想法？每個人都有自己的性格，每個人心底都有幸福的底線。為底線負責，為自己負責，不失為更好的活法。

而今提倡的“德法共治”，也啟示我們將負責與性格化而並重。張愛玲說：“幸福就在那份責任與笑談中細水長流。”誠如是，喬峰不負丐幫之責，不失自己真誠與真性情，終獲幸福；錢鍾書擔任教師職務，每日抽時按喜好浸於書本，終是幸福；英國女王出訪他國履行責任規定的義務，私下卻也憑喜好插插花，也是幸福。當責任融入性情，我們的幸福感不僅來自於自身性格得到充分體現的快樂，還來自對周圍人負責的那份擔當與自豪。負責而不負自己，讓自己的一生從自己到周圍人的距離延伸到比生命更長的時間，何嘗不是一種更有意義而幸福的方式！

將責任融入性情，讓我們負責而不負自己地活！讓我們的幸福因責任與性情而延長！

不能負自己 篇4

國二作文 ,743字

我很喜歡看書，就像我最喜歡的作家三毛那樣，看很多課外書。好的，“壞的”，有益的，“無益的”，只要感興趣，對口味，我都會去看。因為在我看來儘管每本書都有它們或大或小的價值，但是每本書都有它們存在的意義，再小的價值也是價值。我喜歡看《意林》這一類的雜誌，《意林》上的許多故事好像都能給人動力。而現在，我重拾舊書卻有著不一樣的心情，不一樣的感受。這源於段考。

在59期的《意林》上的第一頁，有著四個大字：不負春風，不負自己。上面有很多哲學句子，看了有比較大的鼓舞。現在再翻看，感覺很不同。第一次看到的時候，還沒有段考的時候，感覺會有很多鼓動。可現在，卻感覺有那麼些落寞。因為我的段考成績很槽糕。

有人可能會問，不是已經有鼓勵了嗎？為什麼會沒考好？有了鼓勵不是更應該去鼓足幹勁然後準備好，然後去面對考試啊。我知道我的段考成績那麼糟糕，都是因為我自己。是因為我的態度、方法和效率都不好。

首先是我的態度，我的學習態度很不好。我老是做語言上的巨人，行動上的矮子。說了很多漂亮的話，卻老是做不到。每次我制定了許多計劃，卻沒能堅持下來。本想著每次回到家要認真點了，有那麼多的時間供我學習，要認認真真地學習背書寫作業。可我也是很不認真，老是出去玩啊或者是說電腦。現在想一想，爸爸媽媽教訓的都對啊。

還有我的方法和效率。我的部分方法很好，部分方法很糟。而且有的時候我的方法總是找不到點。而且，方法不對了之後效率也是不好。有的時候背書啊什麼的都會分心，寫作業有的時候也是效率不高，就達不到老師或者課代表想要的效果。

所以現在我現在也是要摒棄壞的，保留好的。努力地讓自己那些不好的改正。希望在下一次的段考，我可以讓自己更好。

希望我能不負春光，再不能負自己。

有時候，逼一逼自己未嘗不可 篇5

國小五年級作文 ,451字

我們經常能夠聽別人說，這個人有潛力，只是沒有發揮出來，那麼為什麼沒有發揮出來，很大程度上是因為沒有到那種地步，也就是說沒有逼一逼自己，很多人只有把自己逼到了一種絕境，如果不這麼做就不行的地步上，往往才能夠激發出自己真正的動力和實力。

宋朝宰相趙普就曾經因為自己不學無術被趙太祖羞辱一番後發奮學習，最終成為了治國大臣。沒有趙太祖的羞辱逼迫，趙普是不會一頭鑽進書堆裡去的。懶惰是人的天性，很多事情，逼一逼自己，也許會收到更好的自己。這或許也能夠解釋很多學生只在考試之前瘋狂的複習，因為馬上而來的考試逼著自己必須這麼去做，儘管累儘管辛苦，但是為了考試的合格，往往在最後一刻能夠爆發出無窮的能力。

但我們儘量不要到最後一刻才去逼迫自己，在平常的時候就多逼一逼自己，如果次次都是到了最後才逼自己，很有可能在最後不能夠達到想要的效果，反而傷害我們自己。

趙普面對皇帝的羞辱沒有沉淪，發奮讀書，讓恥辱變成動力，難得可貴，而我們雖然不一定非要被別人羞辱才能夠激發自己的潛力，但是我們也要在平時逼逼自己，平時多努力一些。

不和自己講和 篇6

高一作文 ,711字

巴金說：“那些總是與自己的現實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手上。”的確，與現實處境講和意味著逆來順受，意味著妥協變通，意味著退避放棄。而只屬於我們一次的人生，我們理應讓它充滿光輝，充滿力量，充滿勇氣。

桑迪亞哥不會和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個人不是生來要給打敗的，你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他”，對著成群結隊、前仆後繼的追趕著他的戰利品的鯊魚，他沒有畏懼，沒有妥協，而是下決心“我要和它們鬥到死”，他的抗爭看上去失敗了，他的戰利品最後變成了一具巨大的骨架。然而，誰又能否定他的抗爭呢？他用勇氣書寫了一個大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中，沒有放棄和失敗這樣的字眼，即使是死亡也不能奪走他的尊嚴。陶潛詩云：“刑天舞干鏚，猛志固常在。”他就是個如刑天般的英雄。

曹雪芹不會和自己講和。這位曾經的翩翩濁世佳公子因為家道變故，淪落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對生存的艱難，他沒有改變自己的寫作之夢，沒有向生存的壓力低頭，反而將晚年的全部精力投入到並不能給他的生活帶來任何改觀的《紅樓夢》的創作中去。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。”這種痴就是執著堅強，就是鍥而不捨，就是勇於追求自己的理想。因為他的“痴”，後人得以擁有了空前絕後的煌煌著作《紅樓夢》。孟子云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而唯有勇敢面對，矢志不移者方能成就傳奇。

生活中，滿足於自己現實處境的人，也許寥寥可數。不滿足於自己的現實處境，努力的用拼搏奮鬥去加以改觀，在努力拼搏奮鬥中將自己的人生演繹的無比精彩，這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。

不要自己打敗自己 篇7

高三作文 ,826字

俗話說：“有志者，事總成”。只要有堅定的信念和不懈的毅力，就一定能把每件事做好，涓流之所以能到達波瀾壯闊的大海，是因為它一直堅定方向向東且沿途不斷匯聚細流；小樹之所以能長成參天巨樹，是因為它不斷汲取陽光與雨露；小草之所以遭遇狂風而不倒下，是因為它不斷向下紮根且吸收養分與水分。所以，成功關鍵在於自己，不要讓自己打敗自己。

“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；破釜沉舟，百二雄關終屬楚。”在面對絕境時，無論是越王勾踐還是楚王項羽，他們都沒有被內心的恐懼所打敗，相反，他們則是以更加昂揚的鬥志與更加飽滿的熱情迎接未來的挑戰。終於十年臥薪嚐膽，越王獲得越國的復興，一雪前恥；破釜沉舟，楚王將自己“置之死地而後生”創造了戰爭史上以少勝多的奇蹟。因為他們在最危險的時候，戰勝了自己，克服了恐懼，所以他們獲得了成功。

所以，請不要懷疑自己的能力，只有相信自己不屈服於命運的人，才會受到成功女神的青睞。著名科學家霍金，他的《時間簡史》一書影響巨大，暢銷世界，可是他卻是一位患有肌肉萎縮症的殘疾人，他的命運被醫生斷言為活不過21歲。然而，他卻靠著自己的努力奇蹟般的活了下來並取得了巨大的成功，這是為什麼呢？這是因為他始終相信自己，不屈服於命運，並頑強的同病魔做鬥爭，最終他戰勝了死神並站在了科學界的顛峰。所以，請相信自己的能力，只要敢於打破命運的枷鎖，其實每個人都是獨一無二的天才。

在探索未知的路上，註定充滿著艱辛，但如果我們還沒有去實踐就被內心的怯懦給打敗了，那世上又何談發明創新呢？李時珍為了彌補我國中醫藥史上的空白，親自跋山涉水，翻山越嶺，親嘗草藥，有一次還因以身試藥差點昏死過去。如果他被這些危險打敗了，那麼中藥學鉅著《本草綱目》將何從問世？不知後世還將摸索多少年？所以，請不要讓一點點挫折打敗了自己，只有戰勝了自己，才能創造屬於你的成功。

所以，請相信自己，雖然戰勝困難很難，但我們的毅力確更堅。只要我們相信自己有能力，我們就可以戰勝一切困難，創造屬於自己的成功。

時光也青澀 篇8

高二作文 ,751字

時光從不回頭，我們從未見過她真正的模樣。可卻有人稱她為“時光老人”。不會的，一個從未停止奔跑的她，一定稚氣未退，容顏未衰。

有那麼一段時光，如此荒唐。不關注未來，不在乎成長，只想隨心所欲過得快樂；不逃避譴責，只要堅定不移守護義氣。放肆的笑聲裡摻雜了無數悲傷的哽咽。儘管如此，我們還是竭盡全力，去堅持，固執的去做那些魯莽幼稚的事。雖然我們經常用自己身上的刺不小心刺傷別人，但我們一直都在用自己的刺戳傷自己，傷口細微到別人無法察覺因此而無法癒合。受傷時，需要16種化學元素才能結出一個痂，那段荒唐的時光，永遠找不到最後一種元素。

有那麼一段時光，如此努力。我們鬧，我們笑；我們吵，我們哭。可我們也努力著，只是我們從不張揚。我們可以在冬天的早上到操場上跑圈，也可以在夏日的中午奮筆疾書；我們可以不再抄作業，獨立解出一道三角函式；我們也可以放下手機，背熟一篇課文……我們總在潛移默化中獨自努力，孤獨成長。成長時，總要付出許多，那段努力的時光，收穫了許多，也失去了很多。

總有那麼一段時光，如此情深。我們總在不必認真的年齡，用情至深。朋友的一個電話，我們可以放下手中所有的事情陪她在馬路上漫無目的地走；朋友的一件心事，我們可以藏在心裡為她默默保守，不向任何人提及；朋友的一個習慣，我們可以瞭如指掌，漸漸變成自己戒不掉的事情……我們可以為一個人費盡心思的改變，我們可以為一個人撕心裂肺的哭泣，我們也可以為一個人毫不猶豫的放棄……我們的感情簡單的像一杯白開水，只需要對彼此好就足夠。那段情深的時光，我們總是取笑對方，於是就有了另一個稱呼。

許久以後，有了一段思索的時光。終於明白，最後一種元素叫忘記，失去的是勇氣，我們叫彼此是笨蛋。

歲月靜好，最後的最後，我們終於看清了時光的樣子，原來她是我們自己的樣子，如此青澀。

學會感受不到自己 篇9

高二作文 ,845字

作為一名記者，記錄和反饋事情的真相是職責。比起那一樁一件記錄下的事蹟，更吸引我的，是一種狀態，一種超乎人性的冷酷。

人都喜歡對一件事情進行剖析，從而來得到此事發生的原因，更由此來解密人性，將人分好壞，為事物分對錯。可分類的標準卻不存在，於是人們用最難以說清的道德，長年累月摸索到的標準，以及代代相傳的準則來衡量，把自己的標準強加在對其他事物的判斷上，客觀早已不存在。所以，要得到客觀事實，必須學會感受不到自己。

人都是唯己主義，只是表現的明顯或不明顯罷了。所以自己第一得到的資訊，是自己的反應。最淺顯的就是同一個故事，傳了100個人後，面目全非。這就是人在接受別人的講述時，記得最牢的是自己當下的判斷感悟，而不是別人的講述。這就是主觀感受的強大和難以掙脫之處。所以，要得到客觀事實，必須學會感受不到自己。

書中寫到一個報道，說的是一群工人投訴工頭與老闆聯合，把精良鋼鐵換成次級鋼鐵，賺取利差。此事引起社會大眾一片譁然，瞬時間，對那個工頭進行了大量批評攻擊，各大媒體也都曝光和評擊工頭和老闆，甚至上升到對上層和檢查工料的部門進行調查整頓，發現了很多貪汙案，就如同沿著一根頭髮絲走，找到了一個大腦。而那群工人，也被獻上了極大的稱讚。

當大家都在拍手稱快時，一位被因此抓住的領導卻發聲了。他在被捕之前說了一句：“人都是為自己的利益而活的，沒有什麼真正的好人，壞人。”人們都以為他是不知悔改。但整件事情，很明顯，都是由工人面得知，沒有人聽聽對立面的人。

過了很久，進行了一次對工頭和領導的採訪想由他們的懺悔進行反腐宣傳，但他們卻安詳的說：“當時那群工人早知道了，當下沒說，是因為提出了分錢的想法，後來工頭把分給他們的錢獨吞了，他們才去告的。誰都不是好人。”

如果當時剛報道時，人們不絕對的相信一方，就不會使得事情變的如此偏執。如果人們學會感受不到自己，真相也許更全面。

人總在那個當下認為自己已經得到了真相，可那也許只是你的真相，不是事情的真相，所以，學會感受不到自己，冷靜判斷，可能結果並不一樣。

不給自己任何藉口讀後感 篇10

讀後感 ,682字

今天，我讀了一篇名為《不給自己任何藉口》的文章，讀完後，我受益匪淺。

文章講述了主人公著名古典芭蕾舞演員阿隆索19歲時被確診為視網膜脫落，雙目失明，需要臥床一年調養身體。但她讓丈夫用手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一年後，她重返舞臺，重新找到了久違的自己，盡情地出演了許多經典舞劇。功夫不負有心人，經過不懈的努力，她最終獲得西班牙巴勃羅藝術大獎。

由這個故事，我又想起了貝多芬先生。他20多歲聽力開始減弱，晚年完全失聰。可他並不被失聰的困難嚇倒，譜寫了許多傳世之作：《命運》、《悲愴》、《歡樂頌》等，他難道不也是和文中的阿隆索一樣，“將藉口踩在腳下”嗎？

兩位名人的故事，讓我不禁又想起了自己！那一天，下著傾盆大雨，而我又得去上補習班。我為自己找了個開脫的理由：下這麼大雨，去了也成落湯雞了，倒不如不去了。被窩那麼暖和，非得去嗎？於是，我立馬躺在床上，繼續我的美夢。但是也有許多同學準時參加提高班，他們多得到了一次訓練，學到了更多的東西。

許多人為上學遲到、上班遲到，用了五花八門的藉口去掩蓋事實：塞車、下大雨、身體不適……他們不喜歡上班、上學、去補習班，就用虛偽的藉口掩蓋自己那顆懈怠的心。我覺得大家都該學習阿隆索、貝多芬、張海迪、海倫凯勒，他們身體有疾病，有的甚至高度殘疾，但是，他們有為這些而抱怨過嗎？他們有以這些為藉口而不去努力嗎？我們是四肢健全的人，比他們身體好，可意志卻連他們的一半都沒有，想想也覺得慚愧。

“不給自己任何藉口！一個人如果能秉持這種信念，就能斬斷後路，不斷超越自己，收穫屬於自己的成功！”

我非常贊同這句話。

不是自己想的都是對的 篇11

國三作文 ,627字

天，灰沉沉的，沉悶的我坐在車裡聽雨滴打落車窗的噼啪聲。偶爾看看緊握方向盤的爸爸，欲言又止。車窗外，來來往往的，都是讓父母簇擁著過馬路的孩子，他們在父母撐起的大傘下，行色匆匆，卻又表情甜蜜。“要是爸爸也能送我過馬路，那該有多好啊！”可是，我搖搖頭，強迫自己把這一念頭掐掉。爸爸忙著去上班，能開車帶我到這裡就已經很好了。

我快快地帶上傘，不等爸爸說話，推開車門，擠進了過馬路的人流中去。大雨中，仲夏的風似乎也帶著一絲涼意，我不禁打了個寒戰。形影相弔地，我在擁擠中過了馬路。

後面有人推擠，我不禁回了頭。咦，爸爸的車怎麼還停在那裡呢？模模糊糊的雨簾中，車窗是敞開的！我扶了扶眼鏡，努力看去，只見一張緊張關切的臉從中探了出來，我彷彿看到他的面龐溼透了，無情的雨落進了他的衣領，打溼了他的頭髮。哦，我親愛的爸爸！

我舉起手，朝爸爸揮了揮。他好像看到了，也抬起了手。原來，從我下車起，他的視線就沒有離開過我啊。我聽到爸爸在說：“快去吧，孩子，好好的！”這聲音是這般的清晰，我都懷疑我忽然有了神力。一種叫甜蜜的液體盈滿了眼眶，我不由地點了點頭，又一次向爸爸揮了揮手。

爸爸的車開走了，我和爸爸之間的誤會也不翼而飛。原來我想爸爸總是一心撲在他的事業上，怎麼也不能像其他人的父母一樣庇護著自己的孩子遠離雨水。可現在呢，爸爸的愛就像一把大大的傘，包容著我。大傘之下，永無陰霾，陽光燦爛。

以後，我再也不會認為自己想的都是對的了。因為一個無意的轉身，讓我收穫了無比溫暖的親情。

一個時光沙漏的自述 篇12

國三作文 ,657字

我被製作出來的第一天，就被當做禮物放在超市的售貨架上。同時也被貼上了沙漏的標籤。我環顧四周，發現在我的旁邊有我的同類，同時也有玩偶，水晶球等。我們一起被展覽在同一個地方。等待屬於我們的命運。

一天一天過去，周邊的物品也漸漸被人買走，只剩我還在貨架上，這時我聽見老闆說：“明天再沒有人買，就把沙漏扔掉。”我的心猛的一跳。準備好了被扔的命運。第二天，正在我絕望之時，一個男生走了進來，他轉遍了整個商場。最終把目光停留在我身上。我從他的眼中看出被欣賞的感覺，於是我被精心打扮後，被男生帶走。

我第一次見到了外面的景色，真美。他帶我走了一段路，我發現前面有一個女生，他把我送給了她，還說：“沙漏會讓時光倒流。”之後那個女生把我放在她的書桌上，偶爾會把我倒過來。靜靜的看著沙子流盡，反反覆覆幾次這樣，我又被放了回去。

幾天後，書桌上多了幾本書，那個女生就會翻翻書，再看看沙漏。然後再低頭讀書。好像她明白了，沙漏不會讓時光倒流。反而會讓時光匆匆流走。之後，總會見她在奮筆疾書。經常會看到她在臺燈下讀，我除了這些，只會看到太陽東昇西落。天氣變幻無窮。

不知過了多久，有一天我被她拿起，帶了出去。走了一段路。我發現前面是買我的男生，女生高興的對他說：時光不可以倒流，但沙漏會儲存時光。”男生很我高興，他們帶著我一起回了家。我被放在客廳的桌子上，見證了他們的生活。一天他們吵了架，男生一氣之下抓起了我，把我摔碎了，碎的聲音讓男生靜了下來，看著我的遺體，他哭了。

我再也不能儲存時光，也不能讓時光流走了，細沙和我一起消失在這場吵架中。

絕不要瞧不起自己 篇13

國二作文 ,153字