不論天荒地老的愛相關作文20篇
不論天荒地老的愛 篇1
國一作文 ,925字“爸爸媽媽，我太愛你們瞭如果有下輩子，你們給我當孩子，我會把全部的愛都給你們，都給你們……”北京患有白血病的顧欣留
——題記
有一種愛不曾說起；有一種情無須回報；有一些人無私、無償的默默付出，他們就在我們身邊——父母。
是啊！父母的關懷令我們成長，令我們的思想得到充實，令我們在以後的道路中前進。他們的愛無時無刻都在伴隨著，守護著我們。但我們這些父母的寶貝們究竟真正的為他們做過什麼呢？是優異的成績，還是言行不讓他們擔憂呢？我們就連最基本的孝順父母也沒有達到滿分！平時在家不是讓母親幫忙洗衣服，就是纏著爸爸買玩具，不買就四處宣揚“壞爸爸、臭爸爸”。不知你可曾想過你今日的一切都是誰所賜予，難道我們真的就是傳聞中的“討債鬼”嗎？如果不，那麼就請少向父母伸出“要錢”的雙手！
是啊！我們都有犯錯誤的時候，可是當父母那“恨鐵不成鋼”的手落下時，你卻像冤枉了好人般為自己辯護：“憑什麼打我，不就犯點小錯誤嗎，有必要打我嗎？”也許你當時腦袋裡只充滿了對父母的怨恨，並沒有想到是誰每天在早上為你做飯，中午還在惦記你是否吃飽了嗎，有沒有餓到，甚至晚上你走在回家的路上時，父母的心都會飛到你的身邊，伴著你，生怕你有一絲傷害。當世界的人都走光了，還會有一個人陪著你，他就是我們的父母，父母就是這樣無限的的寬恕他們的孩子，儘管是有點小脾氣的孩子！
是啊！父母能給予我們生命，卻無法滿足我們無止境的需求，也許就是因為這點讓有些孩子開始討厭、嫌棄自己的父母不是有錢人或是當官的，哪怕只是一名老師也好呀！你可以這樣的換父母，但父母祈求過你考試不及格，要求換一個一百分的孩子嗎？醒醒吧！世界上最貼心貼肺愛著我們，為我們病痛而心疼，為我們的憂慮而擔心，為我們的成功而欣喜，真心真意地為我們付出就是我們的父母，他們的愛是世界上最無私的！
父母啊！女兒這輩子最幸福的就是做了你們的孩子，如果有來生，我還要做你們的孩子，——無論地老天荒！
我與自己的天荒地老 篇2
國二作文 ,794字前幾日看雜誌時，看到一幅令我心動好久的圖片：一個十幾平方米的小房間裡，井然有序地擺放著一桌，一椅，一茶几，一綠植，一些畫，一架書……一個女孩依靠在床頭看詩集。整個畫面散發著一個人的味道，簡單寧靜卻又不失溫暖，如春暖，如夏長。
我很欣賞這個女孩獨居的狀態，一個人住，不僅能把房間打理得乾淨整潔，把生活打理得生機，萌動，又能讓自己過得滋潤，清晰。她有一間小小的房子，這裡裝有很多夢想與明天。整理房間是她和自己對話的方式，煮茶是她與自己對話的方式，閱讀是她與自己相處的儀式，她在一個人的房間裡，消化著生活對她的磨損，充實著未來對她的期待。
小時候不停地想沒有父母怎麼辦，可相比於現在，我更願意一個人居住。一個人住，即使偶爾會新生孤獨，但也會和自己遼闊的平靜待在一起。一個有勇氣獨居並且以此為樂的人，總會有一顆強大而富足的內心。我逢山開道，遇水搭橋，我是自己世界裡的王。
有人不解，喧鬧的人群中的歡樂同樣讓人開心，為什麼還要強調獨處時的愉快？也許是因為自己一個人獨處時最輕鬆，無需遷就他人，它溫暖可觸，堅定美好。
我是那種外表溫和內心卻有巨浪的人，內心抒情的氣質濃郁又內斂。為人處世間力求淡然處之，潔淨自持，不願和其他人產生過深的聯絡。我一直認為，有些事是隻適合一個人做，有些事，我只想一個人做。
一個人早起，穿著寬鬆的毛衣，圍著長長的圍巾，踏著帆布鞋，透著惺忪的睡眼單肩揹著書包，輕鬆地跳上公交車，給自己留一些閒暇。路燈兀亮著，像一行行遠行而來的詩句，虛幻又美好。
一個人走在放些路上，趴在草地上，做做不完的習題，哼一首半調不熟的歌曲，在夕陽下眯起眼，講這溫存封鎖於心靈的美好深處。
一個人坐在黃昏的鞦韆上，雖然不說話，卻和時光談了個有關理想的話題。
……
一個人時，世界正以諸多不為我知的細節奔湧而來；一個人時，不用仰仗他人。
所以，我親愛的朋友，請不要用你的好心，來打擾我與自己的地老天荒。
冬天雪地裡的師愛 篇3
國二作文 ,1067字漫步於雪地中，踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。
—題記
我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人，從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之後狠狠地批評我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。
幾個孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地裡玩忘記了時間。老師盯著那幾個孩子，那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學們面前告訴我們：“你們的任務是學習，整天就知道玩。高中是玩出來的嗎！那我們都去玩好了，還學習幹嘛！”老師的訓斥嚇壞了我，眼淚不由自主的流了出來。“哭有用嗎，哭能把這節課不會來嗎！”老師大聲地說。“明天把家長叫來，我要和他們談談！”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上，坐下。
儘管是那麼嚴厲的批評，但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴後，就照樣出去再玩一通，回來接著被批。就這樣反覆反覆，我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。
那一天下了好大的雪，學校操場上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望著我們一個個祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇蹟般的放我們出去啦！
可能真是小孩子，心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來到操場，展開了猛烈的“攻勢”。在休息時，我的餘光看見了一個身影，那麼熟悉，那就是我們的老師啊！她竟然來了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來，打中了我們女生中的一個，我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球，一個個圓圓的雪球擺在那裡。有的拿著雪球邁著大步滿操場跑著去追男生。老師加入了我們的隊伍，一個雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來，老師臉上也洋溢著歡樂的笑臉。
在這時意外出現了，一個男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴重。老師飛快的跑過去，拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢，幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送著，我們幾個女生在後面小步跟著，一路跑到醫務室。幸運的是那個男生沒什麼大礙。
從那以後，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善於表達的時候，使我們與老師之間有了一層無形的障礙
但我們又何嘗知道，老師在講臺上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。
手裡的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉。我轉身笑著向前走著，留下一句話讓它隨風飄走。“老師您辛苦了，我好想念您！”
渲洩在天地間的愛 篇4
國一作文 ,888字愛，神聖的字眼。愛，純潔的情感。愛，繽紛的色彩。但稚嫩的我們卻從不知道瀰漫在我們周圍的愛。今天聽了鄒越的演講，讓我明白了父母，老師，祖國對自己的愛，對自己無私的奉獻。對自己的關懷。
父母，是養育我們的人。是關心我們的人，但我在以前從不知道父母的愛。我只知道自己開心，快樂就好。現在我知道自己有多麼的愚蠢和自私。父母賺錢為了我們，父母辛苦為了我們，父母傷心為了我們，因為我們的不敬和不孝、無知讓他們傷心。我們的不努力，讓他們痛心。我們不但不明白，還討厭他們。沒有給我們富二代的優越。為什麼我們總是知道得這麼晚？讓我們明白大愛無私的愛吧！父母啊，偉大的人啊！養育我們的人，無私的人。“可憐天下父母心”啊！醒醒吧！那些還認為父母為我之奴是應該的人兒。當有一天你為你之父母時。方悔已晚。這平常的愛，看似平常，實則意義非凡。父母的愛不是應該的。是因為他們在乎我們，愛我們，才對我們照顧有加。今天的演講讓我感受到了那無私的愛，偉大的愛，純潔的愛。神聖的愛。
神聖，偉大也同樣在我們的老師身上。從所周知老師是把學生當作自己子女的人，古語云：一日為師，終身為父。可想而知，我們的古人是把老師看得多麼的重要。這次演講中，出現了眾多老師的事蹟，讓我無法平靜自己跳動的心。更找不到一個詞來形容我們的老師，只能用“咿呀”，“咿呀”來表達了。回首昨天，那一個無知的女孩，若不是老師，恐怕她還是一張白紙。人生的路上，有多少老師用自己的身軀，為學生鋪平了前進的大道。老師的偉大是無可比擬的。老師對我們的愛也是無微不至的。可是多少學生能明白老師的心，人說“可憐天下父母心”，我還要說“可憐天下教師心”，希望大家記住教師的好，永遠銘刻在心。當我們長大時，在開啟自己記憶的抽調屜，往日的一幕幕會在我們的腦海中泛起漣漪。會讓我們微笑面對生活。
愛是沙漠中的一弘清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望；
愛是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；
愛是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
愛，是偉大的，純潔的，繽紛的，渲洩在天的間的愛是無處不在的。讓我們把愛給愛我們的人。盡力渲洩吧。親愛的同學們。
一種無處不在但又偉大的愛——觀某一泰國廣告有感 篇5
觀後感 ,431字早在一兩年前就看過這段廣告，可過了這麼久，還是揮之不去，在腦海裡烙下了深深的印記—
一位生下來就是啞巴的父親，與女兒相依為命，可學校裡經常有人嘲笑女兒，而父親也不能很好地理解女兒的想法。後來，女兒割腕自殺，那位父親為了救女兒，寧願付出自己的一切，即使自己年事已高但還是堅持輸血。最後，女兒醒了，父親則躺在床上昏迷不醒。
廣告的內容雖平淡，但真正打動人心、催人淚下的，卻是那位父親對女兒的愛，一種無私、偉大、沒有理由、願意付出任何代價的愛。
相比之下，我們現在都擁有一個健康的爸爸，這何嘗不是某種意義上的幸福，對於那些父親早逝，缺少父愛的孩子，我們何嘗不是快樂的，何嘗不該感到幸運呢？在父母的關懷下我們漸漸成長，過著有些人沒有的生活，何嘗不該感激呢？
別奢求太多，人不都是完美的，父母身上可能有缺點甚至缺陷，但父母已經給予了他們全部的愛，而我們就該好好珍惜，好好珍惜當下的生活，好好珍惜你有一個愛你的父親，和一個愛你的母親。父母的愛永比金錢物資更可貴！
寒天凍地裡的火 篇6
國二作文 ,753字寒風在空氣中呼嘯著像是一個個戰場上奮勇殺敵的戰士，窗子在寒風中不斷地上下翻滾，撞擊在窗邊上，發出的聲音與這春節歡快的氣氛顯得有些格格不入。
屋內突然傳來一聲嘶吼：老頭子你快點把窗戶關上，這可真的冷嘞。孫子本來就感冒了，等下他爸來了送他去大夫哪裡去看一看。
那時的我第一次對下雪的冬天有厭惡的情緒。我感覺我腦袋上被人砸了一下昏昏沉沉的說不出的難受；奶奶小心翼翼的端了一碗薑糖水進來。拿著一個勺子小心翼翼的吹著彷彿吹都怕把我吹傷了。我感到一股火辣辣的熱流緩緩的流入我的胸膛。
“還是我帶他去吧爺爺突然講到那個還不知道什麼時候會回來呢？”爺爺緩緩將我抱在懷裡開啟門。
我的衣服被寒風灌滿了不斷地刺激我的大腦。我忍不住打了個寒顫。爺爺脫下他的帽子扣在了我的頭上。我看到爺爺的頭髮早已掉的只剩幾根毛在寒風中不斷搖晃著顯得那麼孤獨。爺爺緩緩邁出他的腳步就像是一個囚犯被加上枷鎖。
夜漸漸地深了，我的腦袋靠在爺爺的肩膀上肩上飄著幾片鵝毛大的雪。是那麼的白。腳下的路愈來愈滑，我可以明顯感受到爺爺漸漸慢下而不穩的步伐，他的背脊早已被汗水溼透，前方的診所已經近在咫尺。
爺爺終於推開了診所的大門，一股暖風迎面而來，裡面的人在那裡烤火。爺爺把我放在火爐旁，不一會便有一個戴著老花鏡的大夫到了我的面前，快速測量了我的體溫後說：“坐在這烤一會而火吧，你爺爺應該也發燒了。”我心裡一緊。
爺爺不是好好的嗎？怎麼也感冒了？我心中恍然大悟：是在路上感冒的。那他腦袋也會很暈，那他怎麼能揹著我到這的呢？我不禁感到十分奇怪。
面前的火焰中照耀在爺爺的臉龐上是那麼的美麗，爺爺瓣開我的手指手指放在火焰上空問道：“暖和嗎？”“嗯。”我回答道。
但我知道，暖的不僅只是我的手，也同時溫暖了我的心。黑夜中寒天凍地的火包裹著我的身體讓我久久不能釋懷。
關於天干地支的研究 篇7
國小五年級作文 ,638字天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎麼組合起來的嗎？今天，就讓你和我對天干地支做一次瞭解吧！
今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的後面標著“天干地支”的一頁。老師說，這上面是一個甲子輪迴的排列，一共是六十個。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽起來可真是奇怪。
接著，老師丟擲了一個問題“按道理，天干和地支組合起來應該是一百二十個的，但為什麼只有六十個呢？你們可以先借助詞典上的詞條來找線索，接著用圖表來表示你的想法。”
話不多說，我們都行動起來。我先把表格畫好了，然後再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條，卻並沒有在這裡找到有用的資訊。但剛才老師說有同學已經在解釋裡找到非常有用的資訊了。難道我沒看見？於是我又看了一遍，還是沒有發現。
時間到了，老師讓同學來講解。當她剛把圖放上來，我們發現她列的居然是兩個表，看來她一定是發現了什麼。她講道，她是看“天干”這個詞條時，發現上面有寫道“詳見421頁“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開來搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個表，而每個表上都有三十組，所以兩個就有六十個。
後來，我回過頭去看了看詞典上那張表，真的沒有“甲醜”這個干支次序呢，中國文化真是博大精深啊！而且，這件事還告訴我們一個道理，就是做事不要忽略任何一個小細節。最後，我不禁感嘆一句，中國文化真是太有意思了，我以後要多瞭解瞭解！
不輕易說出口的愛 篇8
國小六年級作文 ,724字週末，老師佈置了一項特殊的作業：向媽媽或爸爸說“我愛你”。我腦海裡第一個蹦出的人就是媽媽，給媽媽說句“我愛你”還不簡單嘛！可這一次卻沒有我以前那麼料事如神了。
晚上，媽媽正準備燒晚飯時，我準備向媽媽說出那句從早上就開始在心裡默唸的“我愛你”，可是，當我走到媽媽面前時，卻頓時心跳加速，臉比紅油漆還紅。
這時，媽媽發現了我的異樣，便問：“你今天是不是考試了？”我抬起頭，望望媽媽搖搖頭，“那你為什麼不去寫作業？而且你臉還這麼紅。”我趕緊說：“廚房太熱了，臉紅是因為汗流下來了。”
媽媽氣得直朝我翻白眼：“熱，你還在這兒？作業那麼多，你卻一個字都沒有動……”糟糕，老媽又使用“獅吼功”了，我連忙連滾帶爬地回到臥室裡去。
回到臥室我把門關起來，坐在床邊想了想，媽媽把我從小帶到這麼大，自己也沒說一句難，我卻連一句小小的“我愛你”也說不出口，我開始暗自罵自己不孝、沒用。
第二天，當看見桌上那杯熱乎乎的牛奶，我心裡有說不出的感動，中午，媽媽回家後，我衝上去，把那句“我愛你”說給了媽媽，媽媽呆住了，她捏了捏自己的手背，喃喃道：“咦，不是在做夢呀！”媽媽說的這句話被我聽見了，我又重複了那句“我愛你”，媽媽頓了頓，豆大的淚珠從她的臉上滑落，媽媽把我緊緊抱在懷裡，我也頓時熱淚溢滿眼眶。
我長大了，長大的滋味真的很好。成長不易，且行且珍惜。
忘不了爺爺對我的愛 篇9
國小六年級作文 ,639字在我身邊發生的許許多多的事，好多都隨著時間的流逝而慢慢淡忘了，可一直在我心裡揮之不去的便是爺爺對我的那一份份沉甸甸的愛。
有一天中午，我與往常一樣在校門口的一張張臉中尋找爺爺的面孔。“太好了，找到了！”我心想。咦？今天爺爺好像有點反常，可我並沒有在意。爺爺今天騎車的速度照往常慢，還不時用手捂著腰。在回家上樓梯時，爺爺上樓的速度也慢了很多。到家了，我問奶奶：“爺爺到底怎麼了？”我向奶奶說出了我的困惑。奶奶說：“你爺爺腰疼，已經好幾天了，走路都有點吃力了，可怕你們擔心，一直沒敢說。”我一聽這話連忙給爸爸、媽媽打電話，告訴了他們爺爺的情況，沒過一會兒，爸爸、媽媽就來接爺爺去醫院，可爺爺就是不去，說過兩天就好了，爸爸媽媽硬是把爺爺帶去醫院看病了。晚上放學回家，我得知結果：爺爺腰間盤突出，因為沒有及時就診，病情加重了。一股自責從我的心底裡冒了出來。
在我一、二、三年級時，媽媽不在本地工作，而爸爸工作又忙，沒時間管我。教我學習這一重任就落到了爺爺身上。爺爺的文化水平並不高，經常一邊學一遍教我。就是這樣，才讓我的學習成績一直名列前茅。
我平時非常喜歡吃螃蟹，每次吃螃蟹時，爺爺總是將剝好的螃蟹肉送到我的嘴裡。我每次讓爺爺吃時，爺爺總是說他不喜歡吃。可在我們吃完後，我總會看到爺爺在那裡津津有味的吃我們吃剩下的螃蟹腿。
爺爺寧願苦了自己，也不願苦孩子，我忘不了爺爺對我的愛……
想讓你陪我到地老天荒 篇10
國二作文 ,633字念你，億萬年的時光，滄海桑田仍不改的胸膛；
戀你，哺育我成長，春生夏長的生命樂章；
愛你，春日之溫暖，夏日之蔭涼，秋日之輝煌，冬日之潔白如裳。
說了這麼多，我唯一想說的是；我想讓你陪我到地老天荒。
我跟你之間沒有過多的言語，也沒有什麼山盟海誓，但你卻用你寬闊的肩膀向我證明了你有多愛我，讓我明白你對於我來說是何等的重要。你勝過高山，你勝過大海，你勝過雄鷹，你勝過這世間的萬物而我只想讓你陪我到地老天荒。
有時偶爾的發呆，我就會想：如果有一天我失去了你，我的生活將會是怎樣？我想：沒有你，我的生活似色彩繽紛但缺少線條的掛畫；沒有你，我的生活似一是徒有用途但演繹不出樂章的吉他；沒有你，我的生活似一雙永遠都到達不了彼岸的槳櫓，我不願失去你，我也不要失去你，於是我努力地奮鬥，努力地前進，為得只是搏你一笑，令你開心和快樂。
然而，隨著我一天天的長大，你也在一天天地老去，有多少次我都鼓足了勇氣，想朝天空大聲地喊出：“老爸，我愛你，我想讓你陪我到地老天荒。”但我的怯懦使我一直沒有這樣做。
多少次你坐在我的床邊為我壓被子，多少次你揹著我準備禮物給我驚喜，然而，老爸，你知道嗎？再多的驚喜也抵不過你能陪我到地老天荒來得幸福。
要問我最大的幸福是什麼？我會毫不猶豫地說：我想讓你陪我到地老天荒；要問我最大的幸福是什麼；我會回答你
說：你能陪我到地老天荒；要問我最想做的是什麼？我會告訴你產：一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
老爸，我愛你，我會一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
天荒愛未老 篇11
國三作文 ,483字一片枯黃的樹葉從天邊斜斜的劃過，把天邊劃開一道痕，沒入天際。
望著這一切，心中像一個石子落入平靜的湖面泛起層層漣漪，這片樹葉從一個嫩芽，汲取甘露奮力成長，經過風雨的洗禮，長成綠葉。最後在歲月的沖刷下它的一生進入尾端，再也經不過風神無情地鞭打，任意東西。
兒時，父親的背筆直若標槍，結實的臂膀彷彿可以扛起一片天。人雖四十，臉上卻沒有明顯的歲月的痕跡。依然鋒芒畢露，彷彿與與天爭鋒。兒時，父親是我的驕傲，我炫耀的資本！那時哥哥給我買了個哨子小巧玲瓏很是精美。這時我騎在父親的脖子上，開心的吹著哨子，夥伴們則在下面羨慕的瞅著。時光的河不休止的流淌，很快我上小學了，這時父親依舊是我的驕傲。父親和老師是同學，因此我經常和同學們吹噓。在他們羨慕的眼神中，驕傲的揚起小臉，嘴角驕傲的向上咧開。不久我邁入了小學六年級。這是父親在我心中的形象不在高大，而是一個睿智的老者。老師留的奧數題，他總會指導我，第二天，全班只有我做上了。老師問我是誰指導我的？
我驕傲的答道我爸爸！
現在父親的腿經不住生活的重擔，歲月的打擊已然彎曲，青絲早已變成了白髮。但他對我的愛卻一絲沒減！
天荒愛未老！
老師的愛永不停止 篇12
國小五年級作文 ,1120字時間如流水，一去不復返。轉眼間，我已經是五年級的學生了，但仍忘不了二年級時的數學方老師。離別總是不捨，往事又浮上心頭。
還記得剛上一年級那會兒，老師讓我把練習冊捧到對面三樓的辦公室。沉甸甸的練習冊讓我沒跑多遠就累得氣喘吁吁，上樓梯時雙腳像被灌了鉛似的，邁步是那麼的費力，額頭上也佈滿了細密的汗珠。好不容易到了辦公室，我迫不及待地將練習冊放到了桌上，甩甩了雙手，鬆了口氣，如同卸下了千斤重擔。正當我轉身準備離開時，怎料和老師撞了個滿懷。“這下完了！”我的心一下子提到了嗓子眼，頓時手足無措，亂了方寸，以為接下來等待我的是方老師的責罵。“撞到哪兒了嗎？”她用那和藹的目光打量著我，親切地問道。我立馬回過神來，顫顫巍巍地說“沒……沒有。”“看你頭上的汗，快坐下來歇會兒，是不是捧得多，太重了？以後我會讓一名同學幫你一起捧，你們在上下樓梯時千萬要小心！”說完，方老師又用毛巾將我頭上的汗輕輕地擦乾，讓我感覺心中暖暖的，如一輪紅日照耀心懷，那種愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，使我一下子就喜歡上了她！
追憶似水年華，描述師生情深。在那青澀的歲月裡，是方老師為我糾正了偏離的航向，用堅實的雙手托起了我燦爛的明天。
那是我入學以來第一次數學測試，滿懷希望的我卻等來了99分。只因在答應用題時漏寫了一個“0”。當時，我在心底埋怨老師太過較真，不久少寫個“0”嗎，加上去說老師批錯了不就行了嗎。添上“0”後，我連忙拿著試卷來到老師那兒，故作鎮定地說：“老師，您批錯了。”說完，我在心裡祈禱，希望老師不會發覺。我抬起頭窺視著老師的反應。起初，她還像平時那樣笑容可掬，等一看試卷後，笑容便凝固了，轉瞬即逝。看到這裡，我想：是不是露餡了？我不禁打了個寒顫，手心裡直冒冷汗。“這個‘0’真的原來就有嗎？”老師輕輕地問道。我望著試卷上深淺不一的筆跡，緊咬下脣，絞動衣襟，眼神遊離，剎那間，我的目光和方老師的雙眸來個對視，我觸電般地縮回了視線，看著一臉嚴肅的方老師，不由自主地低下了頭。她摸了摸我的頭，一本正經地說：“分數只能代表你掌握了知識的多少。我們在掌握知識的同時也要學會誠實、勇敢地去面對錯誤。千萬不能在學習中投機取巧，耍小聰明。”老師的一席話如一縷清風讓我豁然開朗，我恭恭敬敬地接過卷子說：“老師，我錯了，‘0’是我加上去的。”老師聽後，露出了兩個甜甜的酒窩。
回顧那兩年的點點滴滴，我的每一點進步和成績都凝聚了她的心血。如果，我是一棵幼苗，是您，給了我肥沃的土壤；如果，我是展翅的雄鷹，是您，給了我翱翔的翅膀；如果，我是奔湧的浪花，是您，給了我弄潮的力量……
您的諄諄教誨，我會銘記在心；您的殷殷關懷，我會珍藏在心；您的孜孜指點，我會感激在心……
愛國精神不求驚天動地 篇13
國小六年級作文 ,776字核心價值觀簡簡單單的24個字，凝聚了人們對新社會的價值的認知，構成了對社會改革的根本的看法和態度，關乎著整個社會的發展與方向，是中華民族優秀的傳統文化與人類的優秀成果相接承，是我們黨凝聚全社會的重要論斷。
這12個象徵性的代名詞，包含了人民對新社會的一種至高的榮耀的認識，也廣泛開展了以愛國主義社會主義集體主義和為人民服務為主要內容的思想道德建設。再論信仰，從古至今，又有多少人為中華而犧牲，他們的心，都是用鮮血來染成的，面對敵軍的嚴刑拷打，愛國志士卻以身殉職，視死如歸，他們的無私大愛，值得千百遍的歌頌。歷史上出現了家喻戶曉的岳飛，文天祥，林則徐，他們忠誠愛國，無私奉獻的精神又怎麼不令我感動呢？這些偉大人士為我們後人樹立了一座永不磨滅的道路，這也是信念的理想，使人格變得堅強。歷史成就告訴我們，信念、理想是人類一代又一代生存發展不可缺少的寶貴因素，信仰如雨露，晶瑩剔透，永不磨滅。
愛國主義是民族的核心，是我們的魂，我們的根。它塑造了中華民族的崇高氣節，培育了無數愛國志士，民族英雄和革命先烈。從屈原的眼神中，我讀出了他對祖國的忠心一片與正直和剛烈。從岳飛的一生中，我讀出了他對中華的赤膽忠心。從那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我看到了他飽含愛國的心情。你們燃燒了自己，把愛留給了祖國，照亮了整個世界。
顧炎武曾經說過：“天下興亡，匹夫有責。”可見愛國之心深切。
新時代的愛國主義不需要那麼多血與淚的犧牲，要的是更多平凡的付出和給予，是盡職盡責、克勤克儉的奮鬥。
我們青少年是祖國的未來，是中華的希望。我們就應該在這個美好的環境中，刻苦學習，瞭解知識，開拓視野，想著長大以後為國家做貢獻！遵守社會公德，做一個好公民，這24個字，象徵著對新社會的希望，讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設和宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人！
老師，我忘不了你的愛 篇14
國小三年級作文 ,556字老師教育我們學習、生活。在我的眼裡，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛！在我的身邊就有一位這樣的老師—孔藝璇老師。
孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學習，教我們生活，還帶給我們快樂。
孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數學課講重點難點的時候，只要有誰在開小差，她就會把目光轉向那個同學，停下來不講了。她一般不直接點名批評這個同學，總會給同學們留面子。而開小差的同學就會立刻專心致志地聽課。
孔老師作為班主任老師，她還教我們如何生活。前幾天的地方課，孔老師教會了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對摺，再對摺，把毛巾捲起來，最後把角塞進去就可以了。我回家後把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺得有趣、新鮮。
在枯燥、緊張的學習生活中，孔老師還會帶給我們快樂呢！記得二年級下學期的一節數學繪社團課，孔老師已經講完了這節課要講的繪本內容了，可是離下課還有一刻鐘時間，她看我們興致挺高，就帶我們去操場上玩“抱團計數”的遊戲。我們玩得不亦樂乎，可她卻在驕陽下看著我們玩。
謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年裡，您教會了我們學習和生活，還給予了我們快樂和愛！
老師的愛，無處不在 篇15
國小三年級作文 ,360字楊老師是我入學以來最喜歡的一位老師，她，善良、有耐心、真誠、有愛心。
這一年來，她教會我知識，教會我團結同學，教會我學習的方法，教會我生活中自己的事情要自己做，也教會我凡事要學會感恩，讓我從一個不懂事的孩子變成一名合格的少先隊員。
記得上個學期有一天我的右手在家不小心燙傷了，短時間內都不能寫字了，楊老師為了不讓手傷影響我的學習，她安排了同學專門幫我把上課的重點知識記到書上，還幫我找了好幾種治療燙傷的小祕方，我的手在很短的時間內就好了起來，並且漸漸地痊癒了，我心裡深深地感到：老師對我們的愛，無處無時不在身邊。
我一直都很想和楊老師說幾句心裡話：“謝謝您楊老師，謝謝您對我學習和生活上無微不至的關心和幫助，是您讓我學會了如何做一名優秀的好學生，我以後一定加倍努力，做一名能讓您驕傲光榮的好學生，以此來報答您對我的愛！”
老師，我忘不了您的愛 篇16
國小三年級作文 ,328字自從我上學以來，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的老師是我們班的班主任—王麗娜老師，她是一名善良的，美麗的女老師，她的臉蛋圓圓的，有一雙明亮的眼睛，她每天滿臉笑容對著我們。
記得有一次，李嘉成總是說我這兒，說我那兒，把我搞生氣了。我想去去打他，他一下跑到前臺。後來，我把他的書從桌子裡倒出來了，這時王麗娜老師走進來了，她看見我情緒很激動，她安慰我說：“你看你氣得走路都不能正常了，害的不是別人而是自己，現在先去喝點水。”
等我情緒穩定了，王老師告訴我，生氣是不能解決問題，更不能打架，我聽了之後，我知道自己錯了，以後要控制情緒，不能再亂髮脾氣。
謝謝您，王麗娜老師，您就像媽媽一樣關心我，愛護我，我永遠忘不了您對我的愛。
那一天，我與塵封的愛相遇 篇17
國二作文 ,1086字不經意間，空中飄起了雪花。飛揚的雪花，宛如從天而降的仙子，撫平我煩躁的情緒；猶如那凌空飛舞的柳絮，隨風旋轉、飛舞。
我站在窗前，手裡拿著一張試卷呆呆的望著窗外，卷子上那刺眼的分數使我的心像被絞一樣疼，鮮紅的叉號幾乎佈滿了整個試卷。就在剛才，媽媽又一次對我大發脾氣，原因還是這張試卷。我把自己關在房間，任憑淚水從臉頰滑落。這樣的分數已不是第一次，不知是怎麼了，最近一段時間成績一直不理想，回想起以前自己的輝煌，在對比現在，不禁淚如泉湧。我瘋了似的跑到街上，路上只看見匆匆跑回家的人，自己顯得格格不入。
我漫無目的的走著，頭髮上、衣服上滿是雪花。一站風吹來，我不禁打了個寒戰。這時，我聽到了媽媽那焦急的聲音，她在尋找我。“孩子，下這麼大的雪，也不添件衣服就跑出來，感冒了怎麼辦。剛才是媽媽不對，不但不安慰你，還對你發脾氣。”說著，把帶來的衣服給我披上。“回家吧，外面冷。”我點點頭，應了聲好。
雪飄著，鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪瓣，巧奪天工般的精緻，大地就像鋪上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，彷彿童話世界，人間仙境一樣美得驚心動魄。
回到家後，媽媽拿出了我的試卷，坐在我旁邊，把我做錯的題目一個一個的做了解析，她一遍一遍的講，知道我弄懂了為止，媽媽語重心長的對我說：“其實你不是不會，是太大意了，做題時一定要集中精力，不能分心，不僅是在學習上，做任何事情都是一樣，只有用心對待，才能做得更好。”
此後，我彷彿變了一個人似的，上課時更加積極了，不開小差了，課下的任務能夠保質保量地完成了。這些變化媽媽都看在眼裡，感覺很欣慰。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就要期末考試了，在之前的兩個月裡，雖然改正了自身的很多缺點，成績也有所提高，但心裡還是不確定自己能恢復到原來的水平。兩個月以來，我每天都是第一個到學校的，下午放學後也會在學校的圖書館複習一個小時，我不敢有一絲鬆懈，生怕自己會辜負老師和家長的期望。
期末考試的前一天，我像平常一樣在圖書館複習，明天就要期末考試了，我很緊張。一閉眼，腦子中全是鮮紅的叉號和慘不忍睹的分數，以及父母哀傷的嘆息，老師失望的神情和同學們嘲笑的目光。我怕極了，這時，媽媽來到了我的身邊，對我說：“考不好沒關係，只要自己努力了，就問心無愧。”媽媽鼓勵的眼神和溫柔的話語像一縷春風吹進了我的心田，讓我倍感溫暖，也更加自信。
期末考試成績公佈了，我的成績很理想，是媽媽，讓我對學習由沮喪自卑，逐漸有了收穫，知道信心滿懷。
雪花又一次從天而降，毛茸茸的，讓人感到冬天別樣的美麗。在這“柳絮”飄飛的溫馨早晨，我與那塵封已久的母愛再次相遇。
美麗的天使——寫老師 篇18
寫人作文 ,656字老師，是多麼令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不苟的態度，是多麼令人難忘。
有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。
車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。
記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。
那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，並鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。
還有一次，我考試沒考好，心裡像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師彷彿看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關係，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了鬥志，終於，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。
時間過得真快啊！轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。
車老師，記得最後一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個訊息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別捨不得您！
車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心！您是我心中的天使！
一隻狗的愛與恨——讀《荒野的呼喚》有感 篇19
讀後感 ,753字狗，隨著人類社會的漸變位置逐漸上升，狗已萬千寵愛於一身，但狗並不是只有養尊處優的一面，那些被人恐嚇，追趕，拋棄的狗，它們冰冷，凶狠，充滿敵意。其實，瞭解一隻狗並不難，你可能不知道它在想什麼，到底喜不喜歡你，但只要以心相待，以情相向，哪怕是從溫暖的天堂被人踏入冰點的惡魔，只要給他加一雙真情的翅膀，同樣可以成為天使。而《荒野的呼喚》這一本書講的就是一隻狗的故事，這隻狗叫巴克，他出生在一位大法官家中，這裡景色幽靜美麗而充滿生機，十分富饒，巴克就是這裡狗的頭兒。可好景不長，巴克在一個可惡的販狗人的帶領下被賣到了佩羅的手下，當起了一隻雪橇狗，和佩羅同行的還有好友費朗索瓦。巴克根本不習慣雪橇狗的生活，生活優越的它突然與普通的犬平起平坐，十分吃不消，但最終還是頑強地活了下來。巴克在經歷了3位主人的更換，人類對狗的凶狠殘忍之後漸漸地對生活沒了希望，就在此時，新主人桑頓步入了它的生活，給巴克的生活帶去了一線希望，愛與關懷。可是，卻因為金子桑頓被印第安人斬盡殺絕。巴克成為了那裡狼族的一員，永遠守護著桑頓。
巴克，它是一隻犬，它是一隻對主人忠心丹丹的犬，它是一隻渴望自由長嘯的犬，它是一隻善與惡並存的犬，它只是一隻犬。巴克從天堂般的生活中一下落入冰山，但它沒對任何人屈服。可是，當巴克遇到愛他的主人桑頓時，卻不顧一切的絕對臣服。也許，這正應了那個道理："愛能感化一切。“
狗的想法很簡單，有食物，有一個愛它的主人，就可以陪伴一生。哪怕是最暴躁，凶狠的狗，只要用愛相待，一樣可以成為忠犬。而人呢？是不是隻要用情去感化，壞人也可以變好？假如生活中多一點愛心；世界上多一點溫暖；說話時多一點讚美；人與人之間多一點真情，任何人都可以變得更好。其實，生活中本來就不會產生很與惡，只要多一點點交心與理解，你會發現生活如此美好！
呵護地球珍愛我們的家園 篇20
國小六年級作文 ,675字冬天又悄悄的來了，沒有看到紛紛揚揚的雪花，沒有北風像刀子一樣颳著行人的臉。今年的冬天有點暖，似乎與以往有些許不同，電視上在不停的報道著全球性的氣候災難—旱災、澇災、雪災、龍捲風、地震等等。一系列的毀滅性的大災難在地球上不停的上演著，妻離子散的場景在重複著，哀痛的哭聲迴盪在地球的許多個角落。
可這一切的一切都是我們人類自己釀成的苦果。
聽爸爸說，流經家鄉的小河，從前一年四季流水不斷，清澈見底，特別是夏季漲水時，更是另一種景觀，河水滾滾東流，奔騰不息，河岸兩邊一望無際的禾苗蔥翠碧綠，一派豐收在望的景象。如果結網下河還能捕到不少的魚兒呢！而今，由於工廠的大量排汙，昔日的美景早已是過眼雲煙，家鄉的小河已成了“黑河”，汙濁不堪、臭氣熏天。
在學校裡，老師提問同學們“要如何做到保護環境呢？”同學們都積極的舉手，有同學回答說“我們不能隨手亂扔垃圾”，有的回答說“我們不能隨地吐痰”。上午下了最後一節課同學們手裡就拿著花花綠綠的食品包裝袋開始三三兩兩的向教室走去，可來時的水泥路上卻已被“裝點”得色彩斑斕，隨處可見的垃圾袋任意的躺在地上……
人們一隻手不停地高呼“我們要保護地球，我們要珍愛我們的家園”，另一隻手卻在瘋狂地揮舞著手中的斧頭，大面積的砍伐著森林。原本山清水秀的家園被人類自己毀成了荒瘠的不毛之地。森林沒有了，河流乾涸了，動物們漸漸滅絕了。我們一邊痛恨著這些不文明的行為，一邊卻做著破壞環境的事情。
保護環境，珍愛人類賴以生存的地球，已顯得彌足珍貴。
讓我們拿出實際行動，從細節入手，從點滴做起，小心呵護我們的地球，珍愛我們的家園！