不該丟棄的初心相關作文20篇
不該丟棄的初心 篇1
國二作文 ,717字有時候，我們會因為眼前的路太難走而丟掉一些東西，什麼都能丟，就是別丟初心，就是別丟自我。
當我還是七年級小屁孩的時候，啥都不懂，只是害怕孤獨，害怕沒有知心朋友，害怕總是一個人。然而，就是因為這份害怕，讓我變得討好、迎合’在意別人的看法。那時，總會去討好別人，為的是有更多的朋友，但是我不知道，真正的友情不是靠討好換過來的，而是要用自己的真心和真誠才會獲得一份真友情。也因為無限制地討好、迎合，讓我變得虛榮。
小學的同學已經認識六年，再怎樣也不會當著你的面說你的不好。但剛進入初中的我，早已習慣小學時知道你的不好卻不當面說出來這種環境，而初中生活的環境是知道你什麼不好直接說出來。這讓剛進入新環境且自尊心極強的我受不了，一聽見關於我不好的訊息就會想哭。因為討好、迎合，讓我變得虛榮，在意別人對我的看法，在意別人是否討厭我。可現如今，我適應了，我完完全全的適應了。不會再太過於在意別人對我的看法，世界上那麼多人，每個人對我的看法都不一樣，難道所有的看法我都要在意嗎？很累！所以，經歷之後，我看開了，有則改之無則加勉，做最真實的自己。
我還沒有進入社會，不知道人情世故，不知道與別人說話時要注意什麼，不知道怎麼與人相處，一切都要小心翼翼的。生怕說錯一句話會讓別人不開心，會讓別人不爽，會讓別人反感。但現在覺得，何必呢？說話自然一點，自己想說啥就說啥，但說話之前必須要思考一下這些話說出來合不合適。
現在呢，我不會再刻意討好別人，我不會十分在意別人對我的看法。我要做自己，做最真實的自己。
很多時候，現實會讓我們丟掉初心，會讓我們迷失方向，會讓我們迷失自我。但幸運的是，丟掉的初心，我找回來了。
不該丟掉的初心，我找回來了耶！
不該丟棄的初心 篇2
國二作文 ,702字時間在奔跑，我們在長大。不知不覺中，成長著的我們與之前相比，成熟了許多，冷靜了許多，感觸了許多……還有，不同了許多。
有些人走了大半輩子，停下來回頭看，覺得變了很多，但是卻始終變不回當初那個自己，漸漸偏離了軌道只能愈走愈遠，最後迷失方向，像一個走丟在森林裡的孩子。曾經的我們，是那麼的青春，那麼的懵懂，那麼的不經世事，或許走在前面的人會嘲笑我們的天真，譏諷我們的無知，鄙視我們的行為，那隻不過是因為他們的初心不見罷了。只是隨著歲月的流逝，我們會淡忘了曾經，走他們走過的路，笑後面人的無知。
還記得那一天、那一刻、那個人嗎？那個人在心裡所說的那句話，那一瞬間的決心是多麼的強烈。其實我們都是那個人，無論是走進學校、踏入社會、邁向工作，我們最初的願望就是那句話，只有自己知道。
以前的我，或者說是以前的我們，耗費了無數的精力付出了無限的汗水得以走進這所學校得以學習成功的機會。那時候的我們或許什麼都不瞭解，不清楚，不透徹，但是初衷是一樣的，無論是以什麼樣的方式去進行。在這所學校生活了將近兩年，可能“初心”早已被消磨得差不多了，因為放棄，因為彷徨，因為迷失，因為失望，因為……我們不得不丟掉它，去選擇另外一種方式隨波逐流，藏匿在人海之中。
不該丟棄的初心，卻因為我們的疏忽而丟掉了，就算活得再好，也毫無意義，並不是活成那個想要的自己，那個真正的自己。丟掉的東西不是想撿回來就可以撿回來，很難很難，所以請不要輕易丟掉曾經，不要放棄初心，就算真的尋找回來也已不是最真、最原來的了，變了味。
想想自己的初心，檢查一下，有沒有丟棄。
不該丟棄的初心 篇3
國二作文 ,702字在很小的時候，聽說了一些偉人的故事便立志要成為像他們一樣的人。年少懷有凌雲壯志，豪情壯與卻總被大人們看作童言無忌。
人生路漫漫，走著走著發現許多東西已經不見了，努力尋找卻難尋蹤跡——初心。
最初懷著那顆心上路，經過時間的消磨卻令我們迷糊不清，不斷告誡自己的堅強與堅定早已拋之腦後。
聽過一個故事：一個人在日記本上寫到：“一二年級的時候我立志要考上哈佛；可到了三四年級變成了清華，北大。再打了一些就是省重點大學；而現在的我，只期盼能被河職院錄取。”
聽完這個故事，不禁引發了思考，是什麼原因使他的目標從最開始的哈佛到最後的河職院？是那顆心，那顆被丟棄卻未發現的初心。隨著時間越來越長，越長越大的我們越來越講究——現實。的確，夢想是美好的，現實卻是骨感的，許多事我們不願面對可是迫於現實我們卻必須面對，久而久之希望越大，失望就越大。人們不願面對失望，自然也就降低了希望，總以為這是一個可以保護自己使自己的傷害減少的有效方法，但卻忘了這會使我們停滯不前失去向前的動力。其實這並不是一件好事，現實的殘酷磨掉了最初出發時的信心與目標。
換句話說，其實人生比一定要成功。我們不斷對自己說要成功。但是，你相信可能的話，就會相信任何事都可能會發生，就會相信努力能讓不可能都變成可能。沒有人可以預測未來，沒有人可以提前知道會成功才去努力，成功從不是說好，安排好的未來，而你不必一定要成功，但要給自己可能成功的機會。
所以，不妨轉過身，暫時往回跑，重拾那顆最初火熱的心再重新上路，但這一次，切記不要再把它丟棄了——勿忘初心。
不該丟失的初心 篇4
國二作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇5
國二作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇6
國一作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇7
國一作文 ,1057字本是凜冬之際，穿得再厚實也抵擋不住刺骨的寒風。可英才卻不覺得冷，即使只穿著的是單薄的校服，臉蛋被風蹂躪得通紅。因為他又取得了年級第一的好成績。
還在去學校的路上，他心裡就已經想象著老師會怎麼表揚他了。
剛步入教學樓，就聽見琅琅的書聲：“萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉？鄉為身死而不受……”英才似乎想到了什麼，原本輕快的腳步變得有些沉重。他忽然覺得這條昏暗的走廊變長了，走廊另一頭的光明離他十分遙遠。那不是真正的光明，而是令自己迷失的光暈。
他不自覺在想起幾個月之前的事。
原本成績不錯的他，在升入初三後，成績卻是一降再降。他明顯的感覺到，老師不再關注他，同學也一點一點地忽略他。一向驕傲的他本就不甘心，而他的父母在又一次看到他不符合自己厚望的成績單時，再一次嚴厲地訓斥道：“你呀，辜負了這個名字！”英才心裡默默想著：英才、英才……最後，他的臉上不再有懊惱，嘴角勾起了一抹詭異的冷笑。
又是一次考試。開考前，英才磨蹭了好一會才帶上草稿紙、寫字筆，躊躇地進入考場。拿到試卷，開始答題，一切看似沒有異常，可英才卻好像很不安，儘管有些距離，似乎都能聽到他快得嚇人的心跳。只見他握筆的手微微顫抖，眼角的餘光時不時地瞄向監考老師，就連翻試卷都畏畏縮縮的，極不自然。這可不像他啊。
考試時間過去了一半，監考老師閉上眼小憩。這時，英才突然拿出一直壓在試卷下的草稿紙，上面密密麻麻的小字說明了一切。他整個人都充滿了激情，手也不再顫抖，開始奮筆疾書，在試卷上揮灑自如。而那令人頭皮發麻，黑壓壓的小字，卻好像一條條可怕的黑色蟲子，一點一點地啃噬著他的心，密密麻麻地在他的心上爬著、撕著、咬著。當草稿紙再次被壓在試卷下時，他的一顆心也已經潰爛不堪了。
他成績回升的速度像坐火箭一般，令人驚奇。而他的“應試技法”也越來越高明。這，全得益於他的一段時間苦心孤詣的研究。
在這幾個月裡，他受到了都不曾有的極高的讚譽，老師對他也更加關注，投向他的目光充滿著鼓勵和希望。他和同學高談闊論著學習經驗，享受著他們羨慕嫉妒的目光。他，又成為了父母眼中的“英才”。而這些，對十六歲的英才來說，似乎就是生命中最具價值的一切。
他的步伐不再沉重，很快穿過了那條昏暗走廊，吹過的寒風還帶著那篇課文的最後一句“此之謂失其本心”，而他似乎也覺得有些冷了，加快了腳步走向盡頭的光亮。
不該丟失的初心 篇8
國一作文 ,685字古人云：“守其初心，方得始終。”
初心是一個最初的夢想，是一個最純真的想法，當記得自己的初心的人又有多少呢？
或於燈紅酒綠中迷失了初心；或於網路世界中放棄了夢想；或於自己的“朋友”褪去了純真；我們變得越來越不想自己。
下課鈴聲打響了，我們本應該是悠閒的享受課餘時間，可是同學們呢？你們一個個的從書包裡面拿出昨天未寫完的作業，正“奮筆疾書”的寫著呢。沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本一上密密麻麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後手的痠痛。
操場上，我們本應該開心的做自己喜歡的運動，但是我們我們都窩在一起聊起了天，聊起八卦。
每天，我走在回家的路上，天上的雲彩貌似有了自己的想法，都表達出了自己的心情。作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠，但它們為什麼無依無靠？
我們為什麼要在第二天的早上才開始寫作業呢？從前，我是為了夜晚有更多的時間來複習當天學過的內容，可以進入高效複習的狀態，我感覺我的夜晚總是飽滿的。
可如今，在學校得到那麼一點點的誇獎，我開始迷失自我。似乎被別人誇獎成了主要。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
後來，我感覺我的成績開始下降，我開始後悔。我究竟是為什麼迷失了初心？
我開始重拾起我以前丟在角落的錯題本，我開始記我的錯題，我開始不在第二天寫作業，我開始改變自己，我開始試著找回初心。我的考試變得輕鬆起來，而不是一味地亂寫。
不忘初心，方得始終，做最好的自己。
不該丟棄的內心 篇9
國二作文 ,905字一路走來，我們不斷地做著加減法：朋友圈加入兩個兩個新朋友，捨棄了幾個老朋友；房間加入幾個新玩具，錢包捨棄幾張人民幣……人們會選擇不斷地加入、捨去。有的人甚至為了利益，丟棄了良知；為了一些人、一些事，捨去了自己的內心。
然而，我們最不該丟棄的就是內心。
我曾有個什麼事都喜歡一起做而且十分拖拉的朋友：她喜歡和我一起交作業，可偏偏她完成作業是最慢的一個；她下課習慣去上廁所，可上個廁所回來都上課了；她喜歡吃飯和我聊天，一頓飯下來回到宿舍差不多吹哨……她什麼事都愛和我一起，但行動速度和我跟不上拍。我曾提醒過她，她總是說：“你就等下我吧。”畢竟是好朋友，我不能說什麼。漸漸地，自己的內心有了抗拒：我想早點回宿舍看書；我想課間去外面吹吹風；我想早點交作業……於是我一點一點地遠離了那個和我不合拍的朋友。孤獨了一段時間，但後來找到了和我幾乎合拍的兩個好朋友，持續著友誼。
到現在，偶爾和現在的閨蜜一起走時，我總覺得當時離開那位朋友是正確的。離開她之後我效率高了很多，基本沒有遲到過……總的來說，我覺得跟著自己的內心走，和自己的節拍走，不會錯——起碼，對自己是沒有錯的。
有一次段考。我在辦公室看地理成績。目光不斷地尋找我的成績，發現自己的名字是激動地往成績那看去。誰知看到了這樣不堪的成績——27分。二十七乘二也就是五十四，我連及格都沒有。
當時地理老師就在附近，我急忙踉踉蹌蹌地離開了辦公室。我沒有辦法相信自己還算拿手的地理如此差。從那開始我漸漸地不想聽地理課；見到地理老師就跑。關於地理的所以，我都想逃避。
自己的內心明明是喜歡地理的，卻因為失敗不斷地想逃避這件事。後來我直視這件事，並查漏補缺。地理很快升回了自己想要的成績。
當遇到一些人、一些事：好人壞人；好事壞事，我們都要記得，自己的節拍，自己的內心，是最重要的。無論如何，跟著心走，不會錯的。喜歡的，堅持；對自己不利的、讓自己不爽的，丟了吧。
自己的內心，是不該丟棄的。
不該丟棄的初衷 篇10
國二作文 ,768字我曾今跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾今擁有這兒的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經想你想他想那野草野花。
——題記
每個人在呱呱墜地的那一刻，就向上帝買了一張車票，再次開始一段忘記前世的旅程。這是，行囊是空的。一路上，會收穫一些東西，也會丟棄一些你自以為不重要了的。在做出選擇時，我們必須慎重，這樣才不會在終點站開啟行囊，發現自己一無所有。
待老程講完最後一句話，看了看手錶，還有十分鐘下課，猶豫著去了揮灑汗水的籃球場。以十幾分落後輸了班賽，心裡有點五味雜陳。抬起頭，只一眼，我便認出了弓著背、低著頭坐在那邊的人——新交的朋友，不知道要怎麼安慰，不知道他需要的是發洩還是獨自鬱悶，所以沒有過多的打擾，只是帶著幾分關心地拍了拍他的肩膀，就走了。
那個週末回到家，與他聊起這件事，他似乎有點不甘，有點頹廢，我沉默了，伸向鍵盤的手幾次又退回來，最後打了一段話：“熱愛就好，輸贏在信仰面前往往就沒那麼重要了，別忘了自己打球的初衷是什麼。”
面對複雜的社會，面對源源不斷的糖衣炮彈，我們是否會在做一件事的過程中，想不起來自己為什麼要做這件事。就像熱愛音樂的創作人到最後卻在迎合所謂的潮流，就像熱愛文學的作家到最後卻在為了錢販賣文字，就像熱愛表演的演員到最後卻時刻不忘自己的偶像包袱……種種不必要的因素，導致我們一開始的“單純”逐漸被染黑，直到分不清它最初的顏色。
所以，請在要做那件事的時候，謹記自己的原則，謹記自己的底線，不要讓任何一個行為打破和諧，違背自己的意願。在逐漸變化著的世界裡，我們要保持自己最乾淨的內心，最純潔的願望。
莫忘初衷，方得始終。
希望我們在整理行囊時，還擁有著“初衷”。