不解的情緣相關作文20篇
不解的情緣 篇1
國二作文 ,1547字“什麼，張敏格要轉走？”正在埋頭苦讀歷史的我，聽到班主任這樣說，不由得大吃一驚。忽然又聽說你要去日本，這個訊息更是讓我驚掉下巴。看來事情已成定局，那我就要好好珍惜這剩下和你相處的時光了。課間我筆走游龍，在一張卡片上寫下對你的祝福和不捨，然後將其放進墨水瓶裡，用意是“腹有詩書氣自華”。我也希望你在異國他鄉，能不忘祖國和母校，還有我們這群曾經朝夕相處、曾經的一起嬉笑怒罵過的大夥伴。
說起我們的同學情誼，我不禁陷入回憶中……
記得那年暑假，母親想讓我學畫畫，給我報了輔導班，我一個人孤單的走在去的路上。道路兩旁的磚瓦參差不齊，知了在沒完沒了的叫著，還有那令人堵心的悶熱的天氣，我更加心煩意燥。走到門口時，聽見你與別的同學談論：“聽老師說今天有個同班的男生要來學畫畫，不知道是誰？”已邁過門檻進了門的我，望了你一眼，我們幾乎閃電般同時發聲：“怎麼是你？”我有點犯怵，在心中嘀咕著，真是冤家路窄，這接下來的日子要與你一起學習，我的日子能好過了嗎？不過在接下來與你相處的時光裡，我慢慢地開始見識到了你的多才多藝。你不但水彩畫畫得栩栩如生，素描畫也很棒，一個正方體在你筆下還真有3D的視覺效果，一股由內而外佩服的感覺油然而生。
還記得又一個暑假，母親為讓我練好字，逼我去學習班，我又來到那個教室。可當我即將走進教室時，抬頭一看，我們倆都不驚訝地同時喊到：“怎麼又是你？”，真是無巧不成書呀。我在心中暗自較勁，這回參加輔導我要超越你。可隨著學習的深入，我的耐性與日俱減。當大家圍在一起互相欣賞作品時，又是你高超的書法技藝讓我再一次不得不驚歎而甘拜下風了。
後來在初三的相處時光中，我又觀察到了你的樂於助人，有很強的團隊意識和組織管理能力。你別說，這個胖妞倒蠻有些本事！
還記得當我們團隊畫畫作品得獎時，我們在一起合影，不同的是你得的金獎，我卻是銀獎。我懶得看你勝利的樣子，你卻對我說：“哎呦，想不到你還有兩把刷子啊？”想不到你還會這樣的“鼓勵”方式。從那以後，我開始認真學剪紙，爭取在下一個專案中贏得勝利，我苦練“三日”，終於在比賽中超過了你。
還記得……記憶的長河中不斷湧現出過往的畫面，真得好懷念那段天真爛漫的時光。
星期一看到你那空蕩蕩的座位，心情有些失落，這種情感不比姜鈺婷走後差多少，但我還是有些遺憾，遺憾沒能早點知道你要走，遺憾沒能給你寫下一封信，遺憾八二班又少了一位積極向上的那麼美好的一位摯友……
第二節課一下，王錚就給我一個精緻的毛筆和一封信。開啟一看，是你給我的。上面寫了一些對班裡同學的不捨，提到沒有吃到語文老師的糖的遺憾，還提醒我好好練字。你說這個毛筆是你的珍藏，讓我好好保護它、愛惜它，這個我一定做到，請放心。
對同學的不捨，我已經幫你轉告；給語文老師的那句話，我也會帶到；字，我會認真練的。很遺憾沒有品嚐到語文老師糖的滋味，那麼就讓我來告訴你吧。那是一種讓我無比珍惜的味道：放在手裡怕化了，擱在嘴裡不捨得咬，世界上沒有什麼美食能與之比美，吃的時候眼前湧現出為了這顆糖而付出不懈努力的畫面。當糖吃到肚裡，那種甜味擴散到全身每一個細胞裡，整個人都被幸福裹挾著。是的，這時眼裡還有幸福融化成的眼淚。
我幫你的組員帶些話給你—尚欣欣希望你在日本能減肥，張闖希望你能把在日本的經歷發給他，張忠博希望你能時常複習中國的知識，不忘祖國，而我則希望你在初到日本面對語言關時能正確面對，頑強克服。
感謝你珍貴的禮物，我會認真仔細保管的，雖然我不會用毛筆，不過在這個暑假，我會學會怎樣用的。因為心中有執念，就不怕前方有荊棘。
祝願你與你的父母在日本過得開心，希望你能記住你與三十八中師生的不解情緣！那句詩怎麼說的—海記憶體知己，天涯若比鄰。我們會在海的這邊時常想念祝福你的！
傾訴不斷的情，訴說不完的緣 篇2
國二作文 ,758字午後陽光零落，灑滿校園。微風扯起我的衣袖，輕觸我的心絃。
那是綿長的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛。
記得，剛剛跨進湖景的時候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學樓，蔥蘢的樹木，闊大的校園。兩年過去了，湖景這個大家族裡的一切都在感動著我，老師、同學和校園環境無不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧靜的校園，水泥路的曲線在蔓延，硃紅色的跑道劃出寧靜的圈，同學們埋頭讀書的身影與溫柔的陽光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結緣是我的幸運。在這裡，收穫到的絕不僅僅是知識，更有一份做人的道理。這裡的老師，往往跟辛勤、無私和奉獻掛鉤。當我無助時，她幫助我重新振作；當我失落時，她喚起我的信心；當我迷茫時，她為我驅趕心靈的陰霾。這些情，會一直伴著我成長。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢想麟染。當種子結成果實時，如此的平凡，卻又如此的不簡單。
漫步在校園的小道上，看雲聽風，感受著身旁朗朗書聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風緩緩地掠過，感受著絲絲涼意，夕陽餘暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學樓，心中湧出一些驕傲和自豪，這是我的學校啊！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍幽幽的天空中。十年，她書寫著一個個故事，她演繹著一個個奇蹟，她創造著一個個輝煌。這個寬闊的校園，處處充滿愛，我們每天都在相同的經度、緯度邂逅相同的人，那個陽光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個夏日，同一個地點，風吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說不完的緣。在這裡，我們舞動青春的旋律。在這裡，我們放飛夢想的翅膀。而您—湖景中學將成為我們莘莘學子最美的搖籃。
解不開的情結 篇3
國二作文 ,821字當你身處喧囂鬧市，你是否仍獨守一片悠然？當你飢寒交迫，你是否仍關心天下蒼生？當你看破世塵凡俗，你是否仍赤膽忠心？
“結廬在人境，而無車馬喧。”解不開的是陶潛的田園情。當他厭倦這腐敗、貪汙的官場時，毅然辭官歸隱，尋找他所期望的世外桃源。他有著“不為五斗米折腰”的超凡脫俗的大志，當萬物皆濁之時，他獨守一片清淨；當萬物皆醉之時，他獨守一絲清醒；但萬物為名利而改變之時，他獨守剛毅……當他處於戰火紛飛，人民飢渴難耐之時，他揮筆自如，神態自若“土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”停筆回味，這乃是他心中永不變的世外桃源。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”解不開的是杜甫的胸懷天下的情。當他與家人移居此地時住的是親戚、鄰居東拼西湊寒酸可憐的茅草屋，他欣然接受；當怒吼的狂風呼嘯而過，無情地捲走那可憐的茅草，當搗蛋的孩子們調皮的搶走茅草藏入林中時，他倚仗自嘆，嘆的不是自己的生不逢時，嘆的更不是對自己的可憐而是胸懷天下蒼生，關心的是同自己一樣有理想，有抱負可與這名利性極強的官場格格不入的有志青年，這乃是他心中永不變的高大宮殿。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”解不開的是孔明的忠心情。他原本隱居山林，過著安然自得，悠閒悠然閒適的生活，可當劉備三顧茅廬，終因知音難覓他雖已看透這世塵凡俗但仍欣然接受。有人說他城府極深，機關算盡，狡猾如狐時，他一聲不吭，只因他已認定，這輩子只跟他一人，他赤膽忠心，但當劉備死後，他雖知道男兒膝下有黃金，他將劉備的死都攬成自己的錯，他沒日沒夜伏在劉備床前，他鞠躬盡瘁，如紅燭般在生命最後之時仍燃燒著自己，用自己微弱的光，照亮皇帝所走的路，這乃是他心中永不變的忠情。
這些情如齒輪般在我腦中運轉，不曾磨滅，心中的死結不知何時早已舒展。
我和小河的情緣 篇4
國小六年級作文 ,535字每當我看見那清澈見底的河水，我便會情不自禁地想起外婆家那條彎彎曲曲的小河。
記得四年級的暑假，我懷著興奮無比的心情來到外婆家。那裡的山，那裡的水，那裡的人，瞬間讓我覺得格外的親切和溫暖。表哥像衝鋒隊長似的，自告奮勇地帶我去那使人流連忘返的小河玩耍。
我們飛快地跑到了岸邊，映入眼簾的小河是那樣的慈祥，那樣的清澈。清得能看見一條條歡快的小魚兒，彷彿是從天河裡流下來似的。遠看河水好像一條明如玻璃的水晶帶子，逶迤地伸向遠方。
我們迫不及待地脫掉身上的衣服，光著腳丫子奔進這冰涼又舒服的小河。小河彷彿能感覺到我們的存在似的，馬上“嘩啦啦”地列隊歡迎。河水像個頑皮的孩子，我們在打水仗，它就用手輕輕地拍打著我們，似乎要加入我們的大本營。
我們想要捉起小魚，河水卻故意氣我們似的，悄悄地給魚兒通風報信，魚兒呀都東躲西藏地不見了。
我們玩累了，靜靜地躺在旁邊柔軟的草地上。小河呀，在一旁為我們奏著美妙的樂曲：“嘩啦，嘩啦，嘩啦啦……”
太陽也被這悠揚的曲調迷醉了，紅著臉，偷偷地躲到山的另一邊。
這一天，這一條小河，這一份喜悅的心情，使我久久難以忘懷。我感覺到這活潑又俏皮的小河給外婆的家鄉增添了許多生機和光彩。那裡的人們應該也對這小河萬分寵愛吧，因為它是這小村莊幸福祥和的延續……
青春不解風情 篇5
高一作文 ,865字每個夜晚來臨的時候，孤獨總在我左右，我總會思念往昔的朋友，才體驗到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”“去年今昔此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的痛楚，才知道青春真的不解風情。
花季的年齡，是幻想的年齡，是多夢的年齡，是陽光燦爛的年齡，但我卻為花季灑下了太多的淚水。
中考的失利，進入野中後的不得意使我愈發思念往昔，才明白相思有多苦。往事歷歷在目，可朋友的臉卻已模糊，我想要努力記住卻力不從心，唯一的辦法就是下課後“不遠千里”去找同在野中（寥寥無幾）的初中同學，和她們攀談初中的快樂時光，談那些或許將會永遠活在記憶裡的同學，一直談到淚眼朦朧。上課後又思緒萬千，把學習拋到一邊。常常下定決心找個星期天去看看她們，卻又為繁事所擾，終日忙忙碌碌，尋尋覓覓，竟不知為何而忙碌，尋覓些什麼。無法見面，只好日夜思念。看到教室裡一張張已不再陌生的面孔，常常會幻想成是她們；看到校後的青山會想到和她們一起爬山的日子；看到一片片青青草地會想到她們幫助我練習仰臥起坐的快樂時光。
一陣微風吹來，吹不干我臉上的淚痕卻吹起了四周的落葉，紛紛揚揚，飄飄灑灑，煞是悽美，而後又紛紛墜入塵埃，遺留下深深的長嘆。才知道落葉也有它所留戀的。
我不禁又想起了我的成績，我的前途—一片渺茫，夢又將圓於何方？數學成績下降，地理不見長，考起試來慌張，做起作業更荒唐……
想過要學會淡忘，卻發現這更難做到，愈是不願去想卻愈是想得多。想到原來鶴立雞群的地位，想到現在的渺小與微茫；想到往昔的歡笑，想到今朝的淚水，……
只能用一句話來描述：青春不解風情。
於是告訴自己，“不過是一些繽紛記憶，美麗看過也擁有過，不過是過客走一程，何必肩膀上背那麼多，不管她多還是你多，不管你對還是我錯，抬頭去看看滿天彩霞，就看清楚天下風波，匆匆而過。”從此，看到秋風無情地吹打著落葉時，我也不再難過。
於是又鼓勵自己“前路就算是障礙賽/歷盡艱辛總把頭抬/背起笑聲/收起感慨/活出真我的風采/浮沉聚散文化又在/但是總可捲土重來/青春即使不解風情/花季也不再悲哀！”
忘不了的情誼 篇6
國一作文 ,610字記憶中，有許多朦朧的片段，又有著那麼一些片段，令人刻苦銘心，難以忘懷，是快樂，是悸動……
有人說，中學擁有的是一份最單純，最簡單，毫無利益的友誼，雖然不是很懂，但直覺告訴我，請珍惜，眼前的這一切……
又有人問我，你怎樣看情，頓時我遲疑了……
夜深了，世界好像靜止一樣，寂靜無比，我閉上雙眼，這句話依然縈繞在我腦海裡，情是……
我看到，操場上，一群童心未泯的夥伴光著腳丫你追我趕，打來打去，到最後都打得兩敗俱傷，但臉上還是洋溢著快樂滿足的笑，那一笑，一瞬間溫暖了我的心，這感覺是快樂嗎……
我獨自一人走在樓梯上，漸漸聽見老師的訓斥聲，心想，又有學生犯錯了吧，好奇心驅使著我走進聲源地點，不經意一看，呵，果然……剛想轉身走開，訓斥聲消失了，只聽見學生的哭笑聲，怎麼……好奇心有驅使著我回頭，一看，這場景怎麼這麼熟悉，教室門口，幾個被罰蹲馬步的同學，一個學生被嚇哭了，旁邊的朋友邊笑邊幫她擦眼淚，還一個勁的笑她，怎麼這麼沒用，有什麼好哭的……從口袋裡抽出一個麵包，說，吃了就不會感到傷心了，說完就把麵包塞到她的嘴裡，這使她停止了哭泣，抬起頭看了看朋友，笑了，把剩下的又分了幾半，分別塞到她們的嘴裡，你們才沒用呢……那一刻，她們都笑了，我的心雜亂不堪，默默無語……
早起的鈴聲將我從夢中驚醒，坐起看了看周圍，揉了揉惺忪的眼睛，嘴角勾起，笑了笑……
我懂了，情原來就是彈指間的那一刻，感受到的快樂，悸動……
那一份忘不了的情誼……
逝不去的情誼 篇7
國三作文 ,672字回憶揮之不去。這一路，我，在拾憶。
—題記
“朋友一生一起走，多少日子不再有……”聽著這首老歌在這校園古道上回響，看著夕陽與紅霞相交輝影，不禁又觸及了“朋友”這個字眼，讓我心中無限感慨！
時光在匆匆流逝，改變著周圍的一切，改變了你我。我們都長大了，在被時間沖刷過後我們都成熟了。原本深埋的友誼也發芽了，稚嫩的海誓山盟也許會天長地久，“山無稜，天地合，才敢與君絕”引用這話來形容我們之間的友誼，或許誇張了一點，但你卻說“曾經有一段友情我好好珍惜，所以才不後悔，如果要我對他說些什麼，我會說，我們是姐妹！如果一定要給這段友誼加上期限，我希望是一萬年……這句《大話西遊》中最經典的名句被你改編後。我說那是形容愛情的，而你卻說“愛情誠可貴，金錢價更高，若為友情送，兩者皆可拋！”
也對，年少的我們，年少的我們，年少的心，沒有金錢壓力，沒有男女關係，心中只有友誼是至高無上的。
“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”年少的衝動，一直渴望畢業，而真的等畢業那一天，回家比任何一天都慢。在最後看一眼我們的課桌椅。在最後瞧一瞧我們的“泡沫之夏”，再最後走一回我們的“探險水路”……這些都將成為回憶，還有多少冤枉沒有實現啊，就這樣匆匆畢業了，但友情還在悄然延續。
“那童年的希望是一臺時光機，我可以一路開心到底都不換氣……”直到現在，聽著Jay的《時光機》還依然幻想著我和你依然勾肩搭背，嘻嘻哈哈，做最真實的我們。
滴水穿石，風可以吹平一切痕跡，歲月流逝，時間可以遺忘一切。而我們的友情卻逝不去。就像這首歌的結尾：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
我和書的情緣 篇8
高一作文 ,812字小的時候，我非常喜歡走親戚，除了能讓滿是青菜、蘿蔔的肚子裡多點葷油，更重要的是能夠在親戚家的大書架下，如飢似渴地猛看一些書。我和書的故事從此開始，和書開始結下不解情緣。
一直對書情有獨鍾，逢年過節，什麼奢望都沒有，只是希望能得到一本新書。記得有一次，我喜歡上了《安徒生童話集》，書是找同學借的，但我十分喜歡，一種強烈的佔有慾湧上我的心頭，可終究還是要物歸原主。爸爸知道我的心思後，答應過新年的時候給我買一本。那時候，鄉鎮的書店寥若星晨，屈指可數，要買兒童讀物更如沙裡淘金了。北風呼呼作響的早晨，我和爸爸便開始"搜查"鎮上僅有的兩個書店，滿懷希望的我在經過一次大"掃蕩"後，沒能如願，在書店差點急得哭起來。最後在營業員的介紹下，我和爸爸搭末班車到了縣城，奔波了一上午，只為一本書，但我終於如願以償。當營業員把渾身閃著亮光，透著書香的《安徒生童話集》遞到我手中時，我高興地抱著爸爸，並大笑了起來，惹得當時在場的人都投來了驚異的目光。現在想想，怪不好意思的。
因為讀了不少書，我很早就西到神祕富繞的塔克拉瑪干大沙漠，東到奇山異水的日月潭。更學會了怎樣成為一個好孩子，怎樣成為一個對社會有用的人。我瞭解林黛玉為何冷冷清清獨自《葬花吟》，那是對真情的嚮往，是藏在內心的反抗。我欣賞保爾柯察金的毅力和品格，那成為我人生大廈的支柱，生命航船的羅盤。
現在，我不再在父母的帶領下，穿梭於大街小道的書店裡，為了能買到我心儀已久的書，我曾創了兩個星期啃泡麵的“寢室記錄”，成為當時少數幾個能和克林頓一樣吸引同學們注意的“新聞人物”。“泡麵苦在嘴裡，書香甜在心裡。”這是我在兩個星期中頻率最高的話，以致後來同學們都打趣的叫我“泡麵”，但說心裡話，我十分樂意。
雖然，我更多的是蹲在舊書攤旁或是在書店裡一連呆上兩個小時卻因口袋空空，最後在老闆的白眼下狼狽而逃，但我仍然鍾情於書，鍾情於它能夠使我知識豐富，視野開闊，鍾情於它讓我更成熟。
那濃得化不開的情 篇9
國一作文 ,793字我們總是在尋找幸福的途中奔波。殊不知，笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。我們總是夢想著天邊一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。給我幸福的人很平凡，媽媽。
那濃得化不開的“知己”情
炎熱的六月。教育政策改革第一年，殺了所有人個措手不及。那時候，接到了和沒接到錄取通知的學生完全是截然相反的兩種境界。誰也不知道下一刻是否改變命運。我是最晚被錄取的一批。我堅信，是金子總會發光。可當小學同窗都得意洋洋地將錄取喜訊昭告天下時，我的最後一絲期盼幾近崩潰。是媽媽的話讓我堅持到了最後，盼來了錄取通知……
“磨難是人生的幸運，在磨難中歷練自己，這是許多凡人成為偉人的共同公式。我們要做到無人理睬時堅定執著，萬人豔羨時心如止水。”
那濃得化不開的“姐妹”情
媽媽是一名教師。因幼時家貧，身材較瘦弱。可以說，媽媽是和我同穿一件衣、一條褲的好姐妹。她的心態特別好，和我愛好十分相似，愛吃零食，愛穿寬鬆的衣褲。有人說，我和我爸的相貌是一個模子裡刻出來的，性格卻是和我媽如出一轍。朋友常常來找我“取經”，問我和媽媽相處融洽的原因。我總會說一句話：
“你們都是遠視眼，模糊了離你們最近的幸福。”
那濃得化不開的“母女”情
生活的表象是粗糙的，生活的本質是平凡的。總有一個人，會讓你不自覺的展現你的柔軟和脆弱。平凡的小幸福，才是最美的。中秋之夜，飄逸抒情，充滿溫馨。我把正在為備課忙得焦頭爛額的媽媽硬拉到陽臺上，一定不能錯過這麼美的景緻。凝神時，媽媽輕輕靠到我身上，悄悄問了句：
“下輩子你還當我女兒，好嗎？”
“好呀！”
“那就這樣說定了。下輩子我們還做母女！”
“嗯！拉鉤上吊一百年不許變，騙人就是小狗！咯咯……”
我堅信，世界上沒有幸福的地方，只有幸福的人。每當眼睛為我下著雨時，總有一個人會在我心靈深處，給我默默撐著傘。
愛，是無所不能的承受與付出。
情，膩在心頭，濃得化不開……
不盡的情誼 篇10
國二作文 ,883字書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，心靈的泉水，精神的食糧，黑暗是的晨曦。讀一本好書，就是一次美好的心靈之旅……
“精讀百書”工程實施以來，你給我的學習提供了很大的幫助，你帶給我的是快樂與幸福，你讓我們瞭解了中國五千年的文化歷史，瞭解了世界的變化與美好。
生為農村的孩子們，國家提供了這麼好的書給我們，這是我們的榮幸，也是我們的自豪，我們就更應該去珍惜這樣的好書，好好利用這些書，去創造明天的世界。
“精讀百書”，你是知識的傳播者，也是我的老師，你教給了我無限的知識，讓我在這樣一個知識的天地，好好地讀書，讓我體會到了讀書的渴望，快樂，幸福。如果沒有你，我的生活將會缺少一份真摯的愛；如果沒有你，我將失去一位深厚的朋友；如果沒有你，我將感受不到讀書的情趣。走近了你的世界，使我與你結下了深厚的情誼，讓我走進了一個嶄新的知識世界，忘記了時間，如醉如痴地汲取著知識的營養。
是你伴隨著我的成長，讓我知道了千里之外的世界的精彩，傾聽著美好的心聲，伴我度過寂寞、孤獨、憂愁、快樂。使我一步一步地走向未來，給了我自信，讓我在成長中成熟。
你是一個萬花筒，色彩斑斕，百花爭豔，變幻多姿；是一個桃源仙境，讓人忘卻憂傷與煩惱。只聽到心靈在歌唱，孩子們在歡快自由地成長。
走進它，你能聆聽到名人的教誨，感受到了名人成功背後的坎坷，學習到了名人的風采。
走進它，你能接受時代的洗禮，以一篇篇時尚美文中感受到時代的氣息，帶你走近時代的前列，向時代挑戰自我，提高自我。
走進它，你能發揮出無限的想像力，在幻想中你能看到未來的世界，在未來的世界可以創造自我，挑戰自我。
走進它，你能與朋友互相傳播快樂，互相聊天，傾訴自己的憂愁，聆聽自己的歌聲，感受自我。
“精讀百書”，你是光明的使者，你是我夢中的天堂，把我從黑暗中解救出來，讓我看到了光明的世界，解脫了黑暗的魔爪。
是你，讓我在這個世界充滿了活力，充滿了自信。
是你，讓我成為了一個充滿自信，頑強拼搏的男孩。讓我知道了，人生雖要奮鬥，只有不辭勞苦的人，才能真正擁有光明的前途。
走近你的世界，是我一生中最大的幸福與驕傲。
雨的情緣 篇11
高二作文 ,1052字也許天生就愛雨，從小就不像別的女孩子那麼渴望擁有一把漂亮的小花傘。為什麼要讓傘遮住大自然的洗禮呢？讓飄灑的雨絲落在我的發上，身上，還有凌亂的心上吧！
在十六七歲的花季裡，我的生活總在下“雨”。憑著自己的努力考上了重點高中，來到了一個完全陌生的班上，沒有朋友，沒有要好的同學。獨來獨往，就像一隻掉隊的孤雁。上課時滿腦子的空白，只是痴痴地呆坐，抑或睡覺，抑或在紙上漫無目的地亂塗亂畫，孤獨與我結伴，憂愁與我交友，煩悶與我同行。
一個有雨的傍晚，繁鬧的街上早已冷冷清清。我淋著稍有涼意卻善解人意的雨，獨自走著，感覺心靈的那份孤寂。“還不走快些，會感冒的。”循著說話聲，我捕捉到了一雙真誠的眼睛，原來是他—我們一個班的，只是平時他也很沉默，似乎大家都不認識。我看他沒帶雨具，隨便問了句：“你也喜歡雨？”於是我們圍繞“雨”字，談了許多許多，春暖纏綿的雨，夏日瀟灑的雨，秋涼蕭瑟的雨，冬寒卻飽含思索的雨。我說，我最喜歡秋天的雨水，他望著我不好意思地笑了笑，我看不懂他的笑。我還告訴他，秋雨似人的心情多愁善感，所以善解人意。分手的時候，他什麼也沒說，只是向我笑了笑，轉身消失在雨幕裡。
第二天我的書桌上放著一包用紙包著的東西，開啟一看，是兩片藥，紙上寫著：“愛雨的女孩，雨沒有傷害你嗎？”署名是昨天的那個他，他坐在我後面的後面。我轉身對他笑了笑，這是我很久以來的第一次真心的笑。從此一張張小小的紙條總是在悄悄地傳來傳去，我們之間形成了一種深深的默契。我似乎感覺到了什麼……
似乎因為他的出現，我在原來陌生的集體中變得熟悉起來，我不再孤獨，不再憂愁，不再煩悶。我變得開朗，活潑，樂觀……我終於找回了從前的我。
也許美好的東西都會轉瞬即逝，世上的事總是那麼變幻莫測，誰也沒法預料！又是一個下雨的早晨，我匆匆地趕到學校，書桌上放著一個信封，我莫名地開啟：愛雨的女孩，其實我也喜歡雨，尤其是秋雨。它帶著絲絲的憂愁，卻也能解人意。正因為這，我的媽媽給我起名叫邱宇。雨，它是溝通你我心靈的工具；雨，它是架起你我友誼的橋樑。今天，我將起程去遠方，尋找我的未來，女孩，好好地把握自己，珍愛自己……
看著他的字，我眼眶溼潤了，失落的心更加失落。
那以後，我似乎又回到了沉悶的自己，我的理智早已清醒，我知道：最美的情懷宛若流星，轉瞬即逝，一去難再。甜蜜的溫馨，似浮雲在夢中飄曳，所有的一切都成了最美的回憶。我將這份記憶封存，深深地埋藏。
往後的日子，只要下雨，我都會漫步雨中，享受雨水的滋潤，抑或說是回味那段早已逝去的情緣……
生命因你而美麗——揮之不去的情意 篇12
生命因你而美麗——揮 ,1480字我與他最近一次見面是半年前測試賽場上。從此再也沒見過面。當時形影不離的朋友，轉眼都被“畢業”分隔兩地。雖有手機經常聯絡，說些互相勉勵的話，可仍舊無法彌補沒有知心朋友的空虛感。每當回味那些暢談未來而擊掌，而雀躍，而拉著手轉圈子的情境，就再也無法讓我擺脫這個生活沒有波濤起伏的平淡寂寞。
那是三年前的一個早晨，一個不足一米五的小個子，比我矮了一大截。他衣著簡樸，面容笑容可掬，說話卻爽朗有力：“你是練什麼的？”我笑了笑說：“練短跑的。”哪知這句簡單的回答卻引出了他的大段話題：“這算緣分！我是練長跑的，長跑練持久耐力，短跑練爆發力，長短結合取長補短，正好交流經驗，希望多多幫助。我叫張晴天，你叫啥名字？”我說：“龍立宇。建立的立，宇宙的宇。”他似乎非常欣賞我這個名字，“是個有大出息的名字！”說罷，我們都雙廊地笑了。
生活，確實不像舞會那麼有趣，也不像宴會那麼有味，它總是要用無趣無味來捉弄你。初中三年，就是我跟他苦熬磨練的三年，春夏秋冬，酷暑嚴寒，至始至終奔跑在田徑場上。初一還是一個十多人的大家庭，初二僅剩四女與我們二男，初三又重組了十人的輝煌隊伍。起起伏伏鑄就了我們對自己夢想的深情熱愛，我們也就是憑擁有同一個夢想而拼搏，成為了“至死不渝”般的兄弟！正是我跟他對田徑的不離不棄，造就了我跟他的“情深似海”。
初一，他總喜歡問我怎樣才能比贏別人，初二卻我如何才能增加持久耐力，初三他已是自信滿滿、身經百戰的人了。就在進入初三那年，我倆有幸代表學校參加市運動會，這該是我們大顯身手的好時機，當然都高興。
不過，老天總是捉弄人，當輪到他1500米比賽那天，雨嘩啦啦地下，而且越發的猛烈。聽著雨水與槍交融之聲，他猛衝了出去，很快地以巨大的優勢和其他兩名運動員保持在了前三的位置。第一圈、第二圈、第三圈，僅剩下最後的半圈了！他們三個都在儘自己最大的努力拼搏著。可意外總是有的，他被他後面的人推倒在了最後彎道處，膝蓋出了很多鮮血，就因這一空隙，後面的人趕超了上來，他淪為第八。他用那僅剩下的力氣站了起來，對天長吼一聲，發出了心中的憤懣。他已完全不顧腿上的疼痛，拼了命似的向前中去……儘管終究與桂冠失之交臂，可他用他那頑強拼搏的精神與對奧林匹克的敬意，讓我們隊、所有運動員、各位觀眾都為他吶喊。
本來就快到手的金牌，轉眼間名落孫山，我們都為他感到惋惜，設法安慰他。我說：“太可惜了，別難過。機會是有的。”他卻坦然：“這算什麼！成功是從失敗的土壤中長出來的，所以失敗機遇人人都遇得到。就以你來說，如果不是上月不幸遇到的車禍，還不是可以在今天拿到百米金牌？可你如今連參賽能力都沒有，只能憑體育愛好者身份來觀看，這不比我更可惜？”他稍微停頓一下，好像在想什麼，然後接著說：“你也是可惜，但未來的勝利憑什麼？就憑你的這種對事業的熱愛與對以後生活的美好憧憬。不能參賽，也要帶傷來觀看，這不就是也必然成功的最厚本錢嗎？人只要有堅定不移的信仰，只要有對夢想的執著熱忱，就是最後的勝利者！長跑短跑，關鍵在於要堅持跑，一直堅持跑道人生的盡頭！”他好像在給我們講人生哲學課似的。我真佩服他的豁達胸懷。
可現在我們分隔在不同的地方，不同的學校，再也不能隨時聆聽他那有哲理的談笑，在我自己懈怠失意的時刻，再也無人鞭策。我常常想，人可惜沒有反光鏡，總不易發現心靈深處的毛病，只有真正的知心朋友，才是最好的反光鏡。我多麼希望還有這麼一副反光鏡來隨時照射自己！
很久不見，甚是想念，不知他如今過得怎樣。我希望他的一生會跟他的名字一樣發出萬丈光芒！我的生命因為他的陪伴而美麗，這樣的情義叫我怎能揮之得去？
我和舞蹈的情緣 篇13
國小五年級作文 ,617字因為喜歡舞蹈，所以我和舞蹈結下了不淺的情緣。是它讓我結交了許多朋友，是它讓我體驗了勤學苦練後的成功喜悅，是它讓我開闊了眼界增強了自信。
和藹可親的宋老師，她說話輕聲慢語，總是認真地教我們每一個動作；舞藝高強的盧藝，她力求做好每一個動作，為舞痴迷；一本正經的李詩恩，總是像一個“小大人”一樣和我們鬧做一團……
學舞蹈是一件苦差事，需要勤學苦練。還記得我學象帽舞時的情景，那時才真正明白了“看似簡單做起來難”的道理。
象帽舞裡有一個動作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽杆處有個鐵環，每次搖的不對都會打到後背，那真不是一般的疼！有一次，我在家裡練習象帽舞的動作，“咚！”“啊！”又打到後背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了。”媽媽看了看我的後背，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學了。”可是，都已經付出這麼多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅持了下來。嘿嘿，現在象帽已經很聽話了，想怎麼搖，它就怎麼搖。
經過這幾年的舞藝訓練，我和我的舞友們都有了紮實的舞蹈基礎，排練了許多舞蹈，頂水舞、現代舞、拉丁舞……為了展示和鍛鍊我們的舞臺表現力，我們先後參加了廣場表演、市雷曼匯演等大型演出活動。在活動中，我們眼界大開，有勁爆的街舞、可愛的兒童舞、詼諧幽默的相聲……
我越來越愛舞蹈，愛我們的舞蹈老師，愛我們可愛的舞蹈同學，隨著年齡的增長，我和舞蹈的情緣也會不斷加深。
不解的哀思 篇14
國小六年級作文 ,570字清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。一束束黃花，一絲絲細雨，帶著我們無限的哀思。
—題記
又是一年芳草綠，我們悄悄踏進四月，清明節也慢慢來到。
一束黃花將清明祭奠，我們冒著紛紛細雨，踏著泥濘的小路，來到了烈士墓前。看著小草的露珠，似乎飽滿著無數回憶，悠悠的傷風帶不走這悲壯的哀思，濃濃的薄霧感染了這悲傷的氣氛，悄無聲息。
據說，這兒以前有個叫三塘的地方，還有個地方叫山塘，這兩個讀音，很容易混淆。有一次，有人讓這個隊伍去三塘，他們就聽成了去山塘。當他們去山塘之後發現哪裡，四面八方都是日本鬼子。於是這一個隊伍20幾個人就被是本鬼子活活地殺害了，為了紀念這支隊伍，人們就把這些戰士都埋在這兒了。
雖然這些無名戰士死後的名字都不知道，但他們這種精神，將百年流傳於世，永垂不朽，天灰濛濛的，似乎也被這傷感的哀思給感染了，這時我低頭看著真紅領巾，這是用革命先烈的鮮血染成的，我們有什麼理由不好好珍惜呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，革命烈士走了，就只能躺在冰冷的棺材裡，永遠也回不來了，我們只能用一束束菊花來表達我們沉沉的哀思。
漫漫的哀思，悠悠的傷風，沉沉的思念，一陣陣湧上心頭，革命先烈，沒有你們的付出就沒有我們今天幸福的生活，你們在我心中是永恆的！
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！
我與“茉莉”的情緣 篇15
國小五年級作文 ,575字我對卡哇伊的東西十分感興趣，不管走在哪兒，只要有可愛的東西，我都會纏著爸爸媽媽買，最初爸爸媽媽都會答應，無一例外。但因為我實在是太經常的要求了，所以他們也漸漸煩了。
直到那一天，我和媽媽一起去“哎呀呀”買東西，我看到了小兔子，就對它愛不釋手，可是，媽媽卻以會員卡沒帶為理由，一直推脫，我也沒了辦法。但我一直生氣，媽媽說買什麼吃的我也只回答不，媽媽看這個樣子，就只好答應我，明天給我買小兔子，我高興得一蹦三尺高。第二天，我終於如願以償地得到了盼望已久的小兔子。我給她取名為“茉莉”。“茉莉”可卡哇伊了。它才有一個枕頭那麼高，全身的藍毛摸起來柔軟極了，它的鼻子是一顆愛心，就像櫻桃一樣紅，讓人看著就有食慾，而且，它還會亮，更加增強了我對它的愛。從這以後我就每天都抱著它睡。再睡之前還不忘看看它有沒有蓋上被子，因為，我認為它和人一樣也有感情，所以，我已經把它當做我的一個小妹妹了。因為我覺得它也有感情，所以，我和它還有一個共同的祕密，那就是我會和它傾訴我的委屈，或者和它分享自己的高興事。有人曾說過：“把自己的傷心事告訴朋友，那麼傷心就會減半，把自己的開心事告訴朋友，那麼開心就會增倍。”我覺得這句話十分有道理。
怎麼樣，聽了我的話你是不是也動心了呢？是不是也想擁有一個喜歡的娃娃呢？你不要以為這很幼稚，其實這是讓自己開心的最好良方。相信我，你不會後悔的。
冬風不解風情 篇16
國三作文 ,511字鳳凰花開，花開一團火，花落也一團火。那一刻我心中的怒火像是聚集了十四年的怒氣，一時間噴發出來。家裡各處都有我發火的痕跡：散亂的書籍，打碎的果盤，還有抓壞的衣服。母親看見我心煩意亂，讓我消消氣，好好休息，而我的怒氣卻無法遏制，我推開了她，跑到房間裡。
我在房間裡痛哭。不知為什麼，我最近的脾氣越來越火爆。正在我苦惱之時，我的枕頭下傳來一陣桂花香。翻開枕頭一看，有兩朵桂花和一封信，信中說：“每個孩子都有這個過程，孩子，不怪你，要怪還是怪媽媽自己從沒有了解過你的想法……”。信裡面是媽媽對我的信任還有愛，這封信中短短的一百字讓我頓時感覺怒火都消失了，隨風飄散而去。
低頭聞一聞桂花，剛採摘的，還很鮮嫩。像未經雕刻的璞玉，讓人心寧。回頭想想，母親原來常常在鼓勵我，而我卻不以為然，像冷酷無情的冬風不解風情。生活了十幾年的家人，讓我以為我已經足夠了解她了。可是我錯了，我以為自己自己早已在局內，其實是個局外人。
母親不會一生都陪著我，但她會在有生之年一直鼓勵我、激勵我，讓我走上一條正確的道路。
我不會用真誠的話語去說愛你，但我會用實際行動去證明自己！哪怕只是固執地牽你的手。
只怪冬風不解風情！原諒我，母親！（公眾號：涵城語文）
剪不斷的情 篇17
國小四年級作文 ,660字熱依汗是我的好朋友，我們認識已經三年多了。那一年我才六歲，還是一個天真的小孩兒。我和我的小夥伴們在玩捉迷藏。我被蒙著眼睛，在空氣中抓來抓去，一會兒抓到門，一會兒撞到牆，就是抓不到人。
夥伴們被我那滑稽可笑的動作逗得哈哈大笑。我生氣極了，心想：我一定要抓到人給你們好好看！抓來抓去，呀！終於抓到人了，我實在是太激動了，忍不住大喊：“我抓到了，我抓到啦！”
可是，當我揭下蒙布時，抓到的不是我的朋友，而是和我年齡差不多大的一個小女孩。她長著長長的頭髮，烏黑的大眼，還穿著一條五顏六色的花裙子，真好看！
“呃……”我頓時面紅耳赤。
“沒關係啦，你們在玩什麼，我能加入嗎？”
我們都同意她加入，我們又交了一個新朋友。
就這樣，我們認識了。
一年後我們上學了。熱依汗是少數民族，漢語說得不夠標準，所以我每一個星期都會教她漢語，他也會教我跳舞維吾爾族的舞蹈。
她們過節日的時候，會邀請我到她們家去玩，吃好多好多美食。我們過節的時候，也請她到我們家來，還並送給她許多買的清真食品，我們都很快樂。
有一次我和她玩的時候，發現她很傷心。“你怎麼了？”
“我一會只小狗走丟了，是在集市上弄丟的。”
這句話說我想起了上個星期的事，我中午回家的時候，發現有一條受傷的小狗，我把它帶回家，並給它包紮傷口。
“前幾天我撿到一隻小狗，熱依汗，要不要和我一起去看一看，是不是你的小狗？”
熱依汗去了我家。
“團團！”
“旺旺”小狗叫了幾聲。“謝謝你！陶靖雯。”
熱依汗把這件事告訴了她的爸爸媽媽，叔叔阿姨也表揚了我。
經過這件事，我們倆的友誼越來越深。
忘不了的情味 篇18
國二作文 ,863字我永遠忘不了舌尖上的那一縷清甜。
小時候，我常去爺爺奶奶家，去那個依山傍水的小山村時，我總會收穫許多快樂與幸福。
剛到爺爺奶奶家門前，他們老遠就出來迎接，臉上洋溢著滿滿的笑意。這時，我總會鬧著說要喝擂茶。爺爺聽到了，馬上背上簍子去後山了，不一會兒，便會摘來最新鮮的茶葉。而奶奶則忙著張羅著喝茶時配備的各種小吃。爺爺奶奶家的擂茶是用自家產的上好茶葉，按一定比例加入大米、豆、花生、芝麻、甘草、菊花、艾葉等，放進當地人家都備有的陶質土缽（又叫擂缽），用茶枝做成圓頭木棒（又叫擂棒），加少許的水，細細研碎，磨成泥狀，這費工很大。然後倒進茶缽裡，冷飲用山泉水沖泡，熱飲用開水沖泡，放置沉澱，即可飲用。色澤呈棕紅，清冽甘醇，香氣四溢，喝後甜潤在口，餘味無窮。
爺爺奶奶熬製擂茶的當兒，我看到園子裡的繡球花開了，一大朵一大朵，甚是好看。我不由用手觸控著它滑嫩的花瓣，感受著來自指尖的那一絲溫潤。這時，擂茶的香味飄了過來，我趕忙支起小木桌，期待著。
擂茶上桌了，奶奶藉著她的大嗓門，對著山前喊了一嗓子：“吃—茶—”這個時候，安靜的小山村就熱鬧了起來，左鄰右舍都過來了，有大人也有小孩。山村有“叫茶”習慣，農家往往是你擂了茶請我來喝，我擂了茶請你來喝，左右鄰舍相互請客。有很多村婦女輪流做東，擂好茶請大家來相聚。交流感情，茶香濃濃，話語濃濃。就著幾盤土餅、瓜子、葵花子、豆子、米餈等，邊飲邊吃，講農事，講家裡事。木桌不大，只能坐下幾個人，但人們並不介意，手捧著擂茶也身邊的人拉著家常。調皮的孩子在人群與花叢中竄來竄去，不時跳出來，嚇大人一跳。便大人們只是偶爾幾句笑罵，便由著他們去了。
孩子們玩盡興了，便跑到桌邊端起擂茶，咕嚕咕嚕一股腦兒喝下一碗，喝完，嘴角微微上翹。我那時也是囫圇喝下一大碗，什麼味兒也沒有品出來，現在想起來，可真是遺憾。
現在由於學習時間緊，這幾年很少回奶奶家喝擂茶了。即使回去喝上了，也是機器磨出來的，總是覺得缺少了點什麼味兒。還聽說奶奶園子裡的繡球花也枯萎了。我想，那種味道，只怕再也嘗不到了。
永遠不變的情思 篇19
中考作文 ,908字我的書桌上一直放著一張照片，是我百日的時候媽媽吻著我小腳丫逗得我咯咯地笑，感謝攝影師抓住了這精彩的瞬間，說是書桌，其實就是一塊大木板搭在壘起的磚頭上供我學習看書的地方，農村人，有這我很知足。
小時候爸爸在外打工，農活自然由媽媽承擔，幾畝薄田，硬是把俺媽鍛鍊成了行家裡手，凡事她不甘落後，挖蒜時她連滾帶爬、插秧時她行雲流水、割麥時她鐮刀舞翩躚，這些都深深地印在我的腦海裡。
農村人的身教勝似言傳，農閒時，我最愛在床上聽媽媽講故事，高中畢業的媽媽，文學功底深厚，一旦講起來，那是眉飛色舞，沉醉劇情，或柔聲細語；或愛憎分明，動情處淚眼朦朧，高興時開懷大笑，最後總不忘撓我腳心一下，感覺癢癢地，把我拉回現實。
總感覺家裡的錢很緊張，買化肥、農藥媽媽還經常賒賬，種田靠天吃飯，下雨，媽媽擔心農作物被淹；天晴，媽媽害怕農作物旱死。媽媽的表情就大蒜的行情表，只有我能讀懂媽媽的內心，就是希望我出人頭地，不再重複她的足跡。
我還算爭氣，小學我的成績一直優異，我真的很懶，小學六年腳趾甲都是媽媽幫我剪，洗完腳，我把腳伸到她的懷裡，獨自看書，媽媽彷彿是在完成一件藝術品，輕攏慢捻抹復挑，末了還把我胖腳丫放在鼻前聞聞，說好臭噢，逗的我嘿嘿地笑，真是我今生不再有的享受。
我以優異的成績考上了最好的中學，離家了，住校了，很不習慣，12歲的我想念媽媽，晚上也懶得洗腳，淚水時常溼透枕巾，渴望週末、放假、休息，各種的不適應導致我成績下滑，一次週末我睡在床上不想去學校，無論怎麼說，我就是無動於衷，媽媽最後用樹條狠狠地抽我的腳，最終我屈服了，上了公交，發現後視鏡裡媽媽在擦拭著眼角。
初二的時候我成績就再也沒有下來過，我花的錢帶著媽媽的體溫，我吃的飯含著媽媽的汗水，月假的時候，媽媽還想替我修剪腳趾甲，她不知道孩兒已經長大，她很難再攬腳入懷，只是在睡前，摸摸的我腳丫，問問我的家長裡短。
真快，馬上就要中考了，聽說今年人數多，競爭力大，我莫名地緊張了，和媽媽通了電話，她聽出了我的焦慮，那晚她接我回家，把我的腳攬在懷裡，和我說著悄悄話：孩子，無論你最後考的結果是啥，在媽媽眼裡，你都是那個最棒的娃……
我扭過頭，看了一眼桌前的百日照，淚如雨下……
不變的情思 篇20
國三作文 ,718字靜以成美，是我不變的情思。
獨住南湖，想尋覓美好的靜影。
瀲灩山水，如詩如畫，夏夜湖邊，有一番別樣的勝景。習習微風，悠悠輕拂。那明月，似皎白的明玉，在翡翠般的湖水中投下一個清晰的影，時而浮光躍金，時而靜影沉壁。岸邊是一片竹林，遍野的翠色，都溶進了那幽幽的蟬鳴。偶爾，一隻飛燕裹挾著雲彩，向湖面俯衝，翻轉，起伏，靜賞一場華麗的表演。呼吸，林間清爽的空氣，傾聽，叢中隱隱的蛙鳴，遠眺，山間依稀的螢火，近攬，湖中金黃的月影，願披山為笠，裁水為衣。
掬水月在手，弄花香滿衣，不覺，已沉醉在朦朧的靜謐中。
忽然，一束燈光由遠及近，隨後而來的，是令人措手不及的馬達聲與喧鬧，我驚醒了。
只見一艘燈火通明的客輪徐徐駛來，就像看見一堆紅色的陰影生生地從湖裡鑽出來，船上的遊人們大聲地讚歎著這裡的景緻，十分嘈雜，令人心煩。最讓人受不了的是用手機拍照的閃光燈，一亮一亮地閃，刺得眼睛生疼，恍惚之間，我又看見這艘莽撞的遊艇將月影重重地撞碎了，還將似翡翠的湖面衝得四分五裂，我徹底失望了。
為什麼要打碎這美好的一切？為什麼要破壞這般美好的寧靜？同樣是喜愛山水，為什麼不好好駐足欣賞？為什麼不能讓自己與寧靜融為一體？為什麼？
靜，是自然的面紗，更是自然賜予我們的饋贈，靜以成美，靜中蘊含了寶貴的一切，將那些平時無法顧及的美，都完美地呈現在你眼前，因為靜，是夢的剪影。
靜，更是一種別緻的情思，它純粹，樸實，完整而靈動。它歷經千古的磨礪，為無數文人墨客所讚頌，應亙古不變，流芳百世。但願那船上滿載的世俗與紅塵，也能領悟這一點。
美，需要好好感受，而靜，是一種虛幻的美。
正因為靜，而成就了美。
希望靜以成美，能常駐我心。
希望靜以成美，能成為每個人不變的情思。