不要抱怨相關作文20篇

請不要抱怨 篇3

國二作文 ,709字

著名教育家魏書生說過：埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

那些經歷無數次失敗與磨難的人之所以能成為科學家、發明家、是因為他們面對生活中的失敗與磨難從不放棄與抱怨。

霍金在21歲時便不幸患上了重大疾病，導致全市癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，醫生曾經診斷身患絕症的他只能活兩年，可是在人生磨難面前，他沒有抱怨命運的不公平，沒有放棄自己，堅強的活了下來，並且勵志學習，最終“功夫不負有心人”他成為了著名的宇宙學家、科學家、物理學家。

古今中外還有很多像霍金這樣的面對困難與磨難從不抱怨的人，偉大的科學家愛迪生也是這樣獲得成功的。

愛迪生為了發明電燈泡造福人類，四處尋找材料，一次又一次的失敗並沒有沖垮他的意志與決心，在一次偶然中，愛迪生找到了合適的材料，但是因為一點小小的失誤，引發了實驗室的爆炸，但他並沒有因為這一點挫折而放棄，而是更加堅定了信念，經過無數次的努力，他成功發明的燈泡。

這些名人的成功離不開他們良好的心態，那就是在困難與磨難面前從不抱怨，而是努力與之作鬥爭，所以生活中的我們也應如此。

比別人笨，我不抱怨。雖然我不是很聰明，但古人說過“笨鳥先飛。”上課時，我認真聽老師講課；下課時，同學們在休息時，我在教室裡對老師前一節課所講的知識進行梳理並做好下節課的預習；晚上，在萬籟俱靜的時候，我在月光的陪伴下挑燈苦讀，因為我知道“勤能補拙。”所以在生活中我從不抱怨。

“請不要抱怨，”我把這句話送給所有生活中遇到過挫折的人，在困難面前要從容面對，不抱怨、不放棄，只要繼續努力就一定會成功！

不要抱怨 篇4

國小六年級作文 ,497字

時常我們會抱怨課業繁重，抱怨作業如山，每每想到做作業時絞盡腦汁，精神緊張，都不由得為之一振。但是寫作業也不全是壞處，它會讓我們變得聰明！

班級裡，總有些同學一天到晚將抱怨之語掛在嘴邊，他們抱怨老師教的不好，抱怨題目太難，抱怨作業太多。因成績不佳被老師訓斥時，又抱怨老師偏心。他們鼓吹“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。反觀那些成績優異的同學，他們從不抱怨，題目難了就去請教老師，作業多了則充分利用課間，成績稍有退步，便積極查詢原因。抱怨者依舊落後，優秀者始終優秀。抱怨是沒有用的，所以只有認真寫作業就行了。

也許有人會說抱怨是人生不如意者才會發出的聲音，生活無憂，事業不愁的人，才不會有那許多無故的抱怨。事實真的如此嗎？恐怕不盡然吧！

擁有舒適的住宅，抱怨自己沒有住上別墅；擁有穩定的收入，抱怨自己不能一夜暴富；擁有煊赫的事業，抱怨自己不能高居廟堂……

可是，世界上真的存在絕對完美的人生嗎？答案是否定的，有太陽的地方就有陰影。這樣的例子從古至今數不勝數。

把用來抱怨的時間，用來反映自己。把用來抱怨的情緒，化作前進的動力。不要抱怨！

不要抱怨 篇5

國小六年級作文 ,618字

時常抱怨自己的生活不夠完美，總是看著他人完美的生活；時常抱怨自己總被家長批評，總是聽著爸媽口中別人家的孩子；時常抱怨自己的成績不夠好，總是想著別人優秀的成績……而我抱怨的竟然是老師佈置的堆積如山的作業。

那一次，語文老師開始在黑板上佈置作業了，老師一筆一劃的用白粉筆寫著，不多時就寫出一片白色，作業佈置完了，我們看了看黑板上密密麻麻的字同學們看完都吃了一驚，我想：這麼多作業，老師是不是喪心病狂啊！這都得做到什麼時候啊？此後，每節課的任課老師都在留下一片白色後揮揮衣袖瀟灑離開。

課後管理開始了，我急忙從書包裡掏出作業，嘴裡不安地念道：“今天到底要先做哪個作業啊，怎麼多作業該怎樣才能做完啊，怎麼辦啊！怎麼辦啊！”說完，我看了看我的同桌，我看她也十分焦急，我問了問她：“小吳，作業是不是很多？”她邊寫邊說：“當然啦！所以說要趕緊寫！”這時，我喋喋不休的跟她抱怨作業何其多，手裡有一搭沒一搭的寫著，而她卻一直都是邊聽邊寫……“鐺鐺鐺”課後管理結束了，我看看我的作業，白白的紙上稀稀疏疏躺著幾個字，而小吳的作業都做完了，小吳跟我說：“小黃，抱怨是解決不了問題的，如果抱怨能解決問題的話，那為什麼所有人都不抱怨呢？”

從此我不再抱怨，也懂得了與其抱怨，不如行動。

不要抱怨 篇6

國小六年級作文 ,732字

在生活中，我們每個人都有不如意的事。這時，有些人會怨天尤人，有些人卻積極尋找轉機，力圖改變現狀。抱怨的人不僅無法解決問題，反而會使自己的心情更差，導致自身受損；努力的人卻常常能解決問題。

隋朝大將賀若弼很會打仗，也立下了赫赫戰功，升官進爵，聲名顯赫。可他卻有一個毛病——很會抱怨。當他聽說楊素升官，官位比自己大時，就開始抱怨，認為楊素“沒有功勞”卻升官了。抱怨能使人的心情變得更差，賀若弼抱怨到後來，甚至跳腳大罵皇帝，說他偏袒楊素。這事被隋文帝知道了，氣得不得了，當即把他貶了官。誰知他經過教訓後，老病還是不改，抱怨的更凶了。文帝沒辦法，只得把他貶為平民，念他對國家有功，重新啟用，卻不再重用。他這樣不斷抱怨的結果就是：惹了不少禍，也結了許多怨，最後被隋煬帝所殺。臨死前，賀若弼還沒認識到自己的錯誤，朝天大呼不公。

賀若弼的做法當然不對，一再地抱怨，只會使自己更加生氣，同時也容易惹麻煩。面對不如意，我們要努力改變現狀，而不是抱怨。

早晨進入教室，一股酸臭撲面而來，同學自顧自地掩住口鼻，讀書都不專心了。一個個同學接二連三走了進來，都捂著鼻子，不停地抱怨值日生不稱職。這時，一個女生走了進來，也捂住了鼻子。可她不像別的同學那樣空抱怨，而是尋找原因，發現臭味是教師角落裡一堆腐爛的水果發出的。她把它們清理乾淨，又把地板拖了一遍。臭味消失了，大家都神清氣爽，她也高高興興地走回座位，專心地讀書。

當你遇到不滿意的事情時，不要只記得抱怨，而是要積極行動，這樣不僅能讓自己滿意快樂，也可以方便別人。

不要抱怨，要積極解決問題。抱怨是無益甚至有害的，面對任何令我們不如意的事，我們要積極行動，讓積極樂觀的心態伴我們同行吧！

不要抱怨 篇7

國小六年級作文 ,812字

抱怨是一種很不好的行為，但是卻經常出現在人們的言語中，而我就是這其中一個。

我是愛好畫畫的小學生，媽媽給我報了許多美術培訓班，但是每節課上我大多數時間都是在抱怨。一次，老師教我們畫房子的時候，先讓我們打個草稿，等我打完草稿後，看著自己的草稿，幻想著肯定是自己畫的最好，可當老師把同學們的作品展示出來後，我才發現原來我不是最好的那一個，比我好的還有很多，自己還根本不算什麼，我高估了自己，且低估了別人，我心中不由得一顫，不知不覺我開始抱怨起來。為什麼別人畫的房子比我的大，為什麼別人畫的月亮比我的圓，為什麼別人畫的都比我畫的好，抱怨的火苗在我心中逐漸燃燒起來。我畫的根本不比他們差，為什麼他們能第一，我卻連第三都得不到。在我還在抱怨的時候，第一節課已經下課了，別的同學已經畫完了，有的甚至都已經把色上好了，而我的桌子上卻還是一張剛打好草稿的草稿紙。

第二節課我因為過於抱怨第一名，於是，不擇手段的去爭第一名，我口中的第一名，也就是我的同桌。上課時，他正在描線，我假裝不小心的碰他一下，他紙上立馬破了一個大洞，我心裡暗暗高興起來，心想：這下他一定得不到第一名，第一名，肯定是我的。可是我的同桌竟然不慌不忙的拿出一張嶄新的白紙，重新畫了起來，我又開始不擇手段了，我不小心撞倒水杯，我不小心……可他毫不在意這些小事。馬上就要下課了，他也只差一點了，當鈴聲響起的那一剎那，同學們紛紛拿起自己的畫跑去找老師，讓老師給自己的畫評價一番。當我低下頭的那一秒，我驚呆了，我桌子上還是隻有一張白紙。這下可讓我失去了爭奪第一的機會，這時我才明白，原來我之前的抱怨對現在的我一點好處也沒有，別人注重的是細節，是過程，而我只在意去爭奪第一名。

以前我常常抱怨上天對我的不公平，為什麼別人比我畫得好，為什麼別人比我懂得多，後來我才知道別人是努力，而我是靠不擇手段去競爭。抱怨不能使人前進，只能使人在自己的幻想中來回旋轉。

永遠不要抱怨 篇8

國一作文 ,781字

書籍是人類進步的階梯。

徜徉於書海，我們充實了知識，拓寬了視野；徜徉於書海，我們與作家的心靈相通，感悟生活的真諦。總有那一本書激勵著我，鼓舞著我，成為我生活方向的嚮導——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

革命鬥爭時期的保爾·柯察金，是一位偉大的無產階級英雄，他從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，一次偶然機會，他認識了朱赫來，從此他的生活擁有了華麗轉身——走上革命道路。這期間，他經歷了人生一次又一次的挑戰，歷經了常人難以逾越的坎坷：他的頭部受到過重創，右眼接近失明，他染上過傷寒與肺炎……種種病魔無情地奪走了他最起碼的健康，但他並不因此而停下前進的腳步，他開始了他另一條人生道路——學習寫作。

保爾艱苦的生活令我感動，他那鐵人般頑強不屈的意志令我敬佩！

人生何嘗不是如此！他不像小溪流淌般順暢，總有那一顆顆突起的石頭阻擋去路，總會有一天掀起大風大浪，但我願意做那條川流不息的小溪，翻過巨石，流淌向我夢想的地方，我願做那條在海浪上拼搏的小船，越過海浪，向那未知的方向航行。

人生永遠不可能一帆風順，總會有一些不完美，但人生不就是因為不完美而如此動人嗎？即使身處絕境與低谷，也總會有那一絲希望埋藏在前進的道路上，只要你再頑強地向前走一步，全新的生活就在等著你開啟。保爾正是如此，他沒有向病魔低頭，而是頑強地向前走了，他得到了開啟希望的鑰匙，開啟了寫作之旅。

永遠不要抱怨自己的處境多麼艱辛，是你沒有足夠的意志抬起頭，向前走，將他踩於腳下。人生中沒有越不過的灣，跨不過的坎，永遠保持那顆頑強的心，永遠相信自己的能力，總有一天，困難將被你征服，你將登上屬於自己的人生之巔！保爾有了頑強的意志才走上了絢爛的人生之路，讓我們同樣擁有那頑強的意志，走上自己夢想的彼岸。

不再抱怨 篇9

高二作文 ,944字

很長一段時間，我都被一種壓抑許久的憂鬱和煩心的瑣事困擾著。讓自己時時輾轉在憂、愁、哀、怒的輪迴中，面對這種種種種，我有的只是久積的抱怨—怨天，怨地，也怨人，直至有一天我終於醒悟。

那天，天陰沉沉的，我在病房裡打點滴，正沒完沒了地抱怨這糟糕的天氣，同室一位學者模樣的老人溫和地說：“小姑娘，別抱怨，大雨過後晴朗的天空不是會依舊嗎？”我很詫異地望著眼前這個雙目失明的老人，她簡單的三言兩語竟能開啟我的心扉。“難道您沒有抱怨過命運的不公而讓您不能見到光明嗎？”我小心翼翼地問。半晌，她和藹地告訴我：“是的，開始時我也老是抱怨，可慢慢地心裡就坦然了。當我聽見鳥兒的叫聲和風吹落葉的沙沙聲時，我便不再抱怨，因為這些大自然的美好旋律，在我失去光明以前是未曾細細體味過的。我雖有失去，但也從中得到了補償。”說到這裡，她觸控著走到窗前，用平和的語氣說：

當我生病時，我會想：自己曾有過很長一段時間的健康，而這個世界上有許多人還生活在病痛中。

當我遇到挫折，我會告訴自己：如果人生只是鳥語花香，又怎能活得多姿多彩？

我曾遇到一個青年，因為工作的繁忙而嘮叨不已，我提醒他：年輕人，你過得很充實，這個世界上還有許多人不曾享有過這種感受，因為他們一直都只是虛度時光，耗去寶貴的青春。

甚至連與親人一起吃飯，我也會覺得是一種滿足，因為這個世界上還有人連這份簡單的幸福都沒有。

“如果我們只是抱怨，便無法把握現在，相反，只會失去更多……”

老人的話讓我陷入了長時間的沉思。是的，才小小年紀就總抱怨生活不夠美滿，道路不夠順暢，一直以來都只是在抱怨中期待下一瞬美麗的來臨。於是我們錯過了一個個春夏秋冬，錯過了一個個花開花落……

為什麼不去珍惜，不去收藏生活中的許多美好，而是讓它在抱怨中悄悄逝去？當美妙的時光似小溪中的花瓣悄然消失在視野裡時，如果在春天再度來臨的期待中只是充滿抱怨，那麼，留下的也只有記憶中的嘆息了……

天，漸漸明朗起來，我長長地舒了口氣，眼前這個世界有山有水，有鳥語有花香，我們還要奢望有怎樣美好的世界？人活著，雖應有高遠的追求，但不能只是抱怨，只是奢望而不付出切切實實的努力。

我不再抱怨了，因為我已經明白，不能再讓眼前的美好變成這眼角的飛鳥，不能再讓手中的幸福成為可遇而不可求的花瓣……

請不要埋怨冬天 篇10

高一作文 ,775字

冬天，給人的第一感覺就是冷，除此之外好像沒什麼別的特徵了。如果你一開始就這樣認定了，那你還會去欣賞它好的一方面嗎？

冬天，它雖然沒有春天的奼紫嫣紅，也沒有夏天的綠意十足，更沒有秋天的碩果累累，但它有漫天飄灑的雪花。

冬天它就像人生的困難挫折一樣，是必不可少的，那既然這樣，我們為何不以常人的心態去對待它呢？有句話說“既來之，則安之”，那我們為何不讓自己活得快樂一點呢？不經歷挫折的人生是不完整的人生，同樣，沒有冬天的年份也是不完整的年份。人們常說“陽光總在風雨後”，而我要說，春天總在冬天之後。沒有冬天，春天從何而來，又何來“一年四季、春夏秋冬”之說法？

冬天雖然寒冷，但仍有不屈的強者，就像在充滿挫折的人生中，仍然有戰勝挫折的人，他們始終相信“陽光總在風雨後”。花中四大君子的“梅”就是在冬天怒放的；如果沒有冬天，又何來梅花“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的高貴品質呢？還有那青松，在寒冷的冬天裡仍然身著綠裝，春天的顏色夏天的生命力在它的身上完全可以體現出來。

如果說春天是播種的季節，夏天是希望的季節，秋天是收穫的季節，那麼，冬天就是落葉歸根的季節，它為春的到來做出了很大的貢獻。能夠有春天的生機勃勃，冬天是第一大功臣。

一到冬天，就常聽人埋怨冬天的冷，一出太陽大家都站在太陽底下接受陽光的洗禮。可是在炎熱的夏天，就沒有人埋怨太熱了嗎？人們都用太陽傘把陽光拒之身外。當然，我也是其中的一員。所以說，我們應感謝冬天，是它讓我們懂得陽光的可貴。

冬天固然冷，可是它比起人心的險惡和現實社會的黑暗來說那也太小二科。它最多隻是折磨你的肉體而不是你的心靈。肉體上的痛苦容易消除，可是心靈上的痛苦卻很難痊癒，否則世上就不會有那麼多輕身怨世之人了。

朋友，請不要用你偏激的想法強給冬天定下無形的死罪，不要去埋怨它，相信只要你換個角度去看待它，你會發現它也很美麗！