不要把別人看得太重要相關作文20篇
不要把別人看得太重要 篇1
國一作文 ,890字不知從何時起，我開始喜歡一個人漫步在田野的小路上。風中搖曳著的花花草草與他一般秀氣迷人，微風吹過我臉龐的那一瞬間，彷彿是他深情地撫摸著我……
他，我最喜歡的男生，我們是在網路中相識，各自安居在中國南北。那是一個暑假，也是一生的領悟……
清兒，我最要好的朋友，我把她看得比誰都重要，我們一直如膠似漆。可在她眼裡，我到底算什麼？我不知道為什麼她說冷漠就冷漠，我不明白為什麼她突然不跟我分享心事了，我更不知道她為什麼要把和我玩耍的時間拿去和別人玩耍……或許是我太自私了，我不應該要求她一直對我好。我清楚地知道一段感情的破裂是要追究兩個人的錯，誰都難逃其咎。我也只能一邊沉浸在痛苦中，一邊尋找自己的過失……
我清楚地知道我的這個煩惱不能告訴我的家人，妹妹時常問我那個漂亮姐姐為什麼沒來我們家了，我也只能心酸一笑。我知道我的家人都很喜歡她，我也不想讓他們為我擔心。我只能一個人靜靜地舔著自己的傷口……
我不再相信友情，茫茫人海中，只有我才不會拋棄我自己……一直到那一天……
我鬱悶地玩起漂流瓶，我也因此認識了他，他陪我度過了痛苦的暑假，我們經常聊天，互相勉勵……
他給了我許多正能量，叫我要好好學習，告訴我許多人生的道理。他叫我別沉浸在那段痛苦的回憶中。我說我是不是應該把她忘了，他說：“不，你忘不了的，你也不能忘。清兒是你最好的朋友，不管發生了什麼，她在你心中的位置始終都沒有改變，你們的回憶有甜有苦，那是你們獨特的回憶，是你珍貴的東西，你不會忘記它的。你應該學會樂觀看待一切，用微笑解決一切問題。不要把他人看得太重要了……”
沒錯，他說到我心裡去了，他是唯一一個這麼瞭解我的人。我們聊得很融洽，我也漸漸喜歡上他了，我一直相信我們會見面的。
一直到開學前幾天，我們變得陌生，他變得冷漠，發訊息只發“嗯”“知道”，我把他放在心裡那個唯一的位置，我覺得我們的關係已經超過普通朋友，可他卻越來越沉默了……對哦，他之前叫我別把別人看得太重要……
漫步在田野小路上，我早已發現附近多了幾家工廠，我不知道這個能讓我感受他的氣息的田野能存活多久了……不要把別人看得太重要，你已經讓我深刻理解這句話了……
別把自己看得太重要 篇2
國小五年級作文 ,595字最近讀了一則寓言故事，題目叫《眉眼口鼻》，非常有意思，讓我受益匪淺。
在這則寓言中，眉、眼、口、鼻一個個活靈活現，都以為自己能耐大，了不起。為此，嘴巴責問鼻子，為什麼擺在自己上面？而鼻子在誇耀自己能辨別香味和臭味的同時，又反過來責問眼睛有什麼資格擺在它的上面？眼睛更是驕傲得不得了，稱自己能辨美醜，觀四方，理當高高在上。而眉毛面對鼻子的挑釁，則無比輕蔑地譏笑道，如果自己生在眼睛和鼻子底下，那臉放到哪裡？
你看看，臉上的這四個器官，個個都覺得老子天下第一，誰也不如自己。問題是，如果它們不是如此協調地被安放在人的臉上，而是聽由各自尋找位置，一個個都爭著住到最上面，那我們人臉還像個人臉嗎？如果眉、眼、口、鼻四兄弟少掉一個兩個，我們的臉還有半點美感嗎？我看早就成了一個人見人怕的醜八怪了。
不難看出，這則寓言告訴我們，在一個集體當中，個人的能力再大，位置再重要，那也不能自以為是，瞧不起別人。否則，破壞了整體的協調，個體的價值也就會喪失。這就如眉、口、鼻、眼一樣，缺誰都不合適。
審視自己的生活，其實我們也經常犯這種低階錯誤，只顧強調自己的作用，而忽視別人的配合。比如在足球比賽中，只想表現自己，而無視其他隊員的存在，其結果只能是以失敗告終。
在一個集體當中，個體之間往往是相輔相成、缺一不可的關係，合作才能共贏，但願我們每個人都能明白這個再簡單不過的道理，任何時候都別把自己看得太重要。
別把自己看得太重 篇3
高三作文 ,726字常常我們認為自己是世界的中心，認為都該圍繞自己而旋轉，孰不知我們都生活在彼此生活的表層，即使是最親最近的人也是如此。我們離開了世界，恐怕連一天也無法生存下去，但世界離開了我們，依舊按照自己的規律永無止息地運動，不會為某個人而停留，哪怕是一秒鐘。所以，別把自已看得太重。
當你不小心跌進谷底時，別人拉你，你就該上來，別把自已看得太重，那樣，你就可能會錯失良機，甚至是生存活命的機會。
當你僥倖取得一點成績，一點勝利時，別人讚美你，你應虛心，絕不可趾高氣揚，否則與沐猴而冠何異；別人給你指出錯誤時，你要感激地接受，因為在別人都對你唯唯諾諾、阿諛奉承之際，有這樣一個肯為你指出錯誤的人，絕對是值得信賴的。
別把自己看得太重，這說起來容易做起來難。芸芸眾生，凡夫俗子，誰能不為取得一些成績而感到高興呢？誰能不為失敗而沮喪呢？誰能慣看從權傾朝野而一夕之間成為山野村夫呢？誰又能把握自己呢？要想做到，不是一朝一夕的嘴上功夫，而需要莫大勇氣與恆心，需在慣看“庭前花開花落，開外雲捲雲舒”，需要“寵辱不驚”的坦然，需在面對困難的曠達與自我安慰，需要志在峰頂的雄心與人在谷底的態度，需在高調做事，低調做人。
如果你還不能做到，那不妨去看看古人：韓信就是把自己看得太重，而致殺身之禍；蕭何就是懂得如何權衡自己，才一生無憂；范蠡懂得這個道理，才能在越國復國後，泛舟而去……
時時刻刻謹記：自己再重，也不會讓整個世界失衡；自己再輕，也不會讓世界失去秩序。既然上天都能夠“不為堯存，不為桀亡”，我們又何必把自己看得如此之重呢？這不僅會讓我們失去自我認識的機會，也會讓身邊的人感到失衡。太重了會壓得每一個人喘不過來氣的。
所以，坦坦蕩蕩做人，平平常常處事，該是你我處世的最佳狀態！
文明不是做給別人看的 篇4
高一作文 ,657字我一直認為文明一定不是要刻意做給別人看的一件事，它應該首先成為使自己愉快並且是自然而然的一件事。
—題記
“講文明，樹新風。”曾一度是大街小巷的必備標語，就在考試，有時也拿它來充數。但我想問一句，又有誰真正的理解這一含義呢？
“教育部”今天會來人來我校檢查，請同學們務必打掃好教室、寢室衛生，所負責的包乾區一定要打掃好……這樣的通知，我光在初中就聽過兩三次了，一到這個時候，教室裡就亂成一鍋粥，拿掃把的，拿垃圾斗的，教室裡好不熱鬧，那些不想上課的學生也飛似地跑出去了。等到第二天，校領導就告訴我們，教育部的領導表揚我校……，但這真是正確的嗎？
我認為，文明不是做給別人看的。文明是一種修養，它體現著一個人的素質，體現著一個班級的對外影響，體現著一個學校的整體形象。
需要時，把它用來裝飾自己，不需要時，就把它丟棄在一邊，這是身為一個二中人所應該做的嗎？
文明不是做給別人看的，因為它就像是讀書一樣，不是為別人讀，而是為自己的未來打下基礎。走出校門後，我們要同幾千個人競爭崗位，也許你沒有其他人那麼優秀，但也許你的舉手投足，可能更受某個老闆的青睞呢？這是未可知的。
文明體現在生活中的點點滴滴，向老師問好，把垃圾扔到垃圾筒裡去，節約用水、用電，使用文明語言……這都是生活中的舉手之勞而已。多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力，一步一步慢慢來，我們一定能做到。
綜上所述，同學們請記住：文明不是做給別人看的，而是在學習、生活中一件自然而然的事！
別讓別人看出你的“堅強” 篇5
國一作文 ,678字許多人都認為堅強是一個褒義詞。於是，它的反義詞脆弱就是一個貶義詞。其實有時候，人也要學會走出“堅強”，走進“脆弱”。
在受到傷害後，明明知道自己被打了一拳，非常痛。卻還要“堅強”的顫抖著說：“沒事，我還行。”明明自己內心受到傷害，非常傷心，卻還要偷偷地抹著眼淚說“我很快樂……”明明自己的思想已經抽空了，心中非常煩亂，卻仍在別人面前自豪地說：“我已經想到了。”為什麼要這樣做？何必呢？
受了傷害後，痛得要大聲叫出來，受了委屈，大聲地哭出來，沒人會責罵你，更不會有人看不起你—因為畢竟每個人都曾經遇到過這樣問題。
很多人遇到不煩心的事情，從不會告訴家人，怕他們擔心，總是“堅強”地將苦水往肚裡咽。其實，這無非是讓家人憂心，讓自己煩惱，讓家庭氣氛緊張。家人明明知道你有心事，明明知道你在外面受了委屈，卻還要眼睜睜地看著你痛苦。由於不知道你痛苦的根源，便只能不安—這對他們來說絕對是一種磨難。
都說“男兒當自強”，“男兒有淚不輕彈”。的確，父親，母親是家裡的頂樑柱，是孩子們第一個偶像。他們用“堅強”把自己偽裝起來，不輕易表露自己的煩惱。一旦被別人看出你的“堅強”，許多人都會為你擔心。所以，他們非得要“堅強”嗎？承讓著“即使天塌下來，也要扛著”的信念，他們其實是活在自己外表的鎮定下，獨自痛苦、獨自迷茫。神經就如一根橡皮筋，不知道什麼時候會斷裂。
所以，人不一定要複雜，簡單、直接就好；不一定要偽裝，真實就好；不一定要“堅強”，脆弱一下也可……不會有人責怪你；不會有人拋棄你的。加油！
所以，適當的時候，不妨走出“堅強”，走進“脆弱”。
不活在別人的眼裡 篇6
高二作文 ,742字席慕容說過：“人的一生應該為自己而活，應該學著喜歡自己，應該不要太在意別人自己看我，或者別人怎麼想我。”
我們生活當中有兩種人，一種是活給別人看的人，另一種是活給自己看的人。活給別人看的人往往受人牽引，毫無主見；唯有活給自己看的人才是生命的主宰者。
不可否認，別人的“眼光”當中，有合理的、不可取的成分，因此，有選擇地採納別人的批評或建議可以使我們不斷地調適自己的人生目標，改變我們某些不當的行為方式和不切合實際自身實際的理想，找到一條更適合自己的人生道路，朝著更切合自己、更美好的人生目標邁進。
不活在別人的眼裡，活給自己看，一樣可以活出精彩。
就像唐寅，帶著“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的狂放不羈，以自己的絕代風華贏得世人的敬仰；又像華羅庚，放棄學位，放棄在他國優厚的待遇，毅然回到祖國，投身於中國的教育和科學事業。
當一個人與追求同行，也許會與坎坷結伴，與磨難糾纏，而真正的偉大，就在於雖為脆弱的凡人之軀，卻擁有著神聖不可戰勝的力量。
這些人以遍體鱗傷或素面朝天的姿態向人們證明：不活在他人的眼裡，一樣可以活出自己的精彩。
正如微不足道的小草，儘管有的人喜歡它，有的人不喜歡它，不活給別人看，只為自己，只為生命，它依然驕傲地抬著頭，面向那一輪朝陽，生機勃勃，欣欣向榮。
生活中有太多人在隨波逐流中失去了自我。趨之若鶩，正如木偶一樣，沒有主見，遵從著別人給定的程式辦事。
英國人約翰格登的志向是成為一名生物學家，但他中學時代理科成績墊底，一位老師當時給他的評語是：“我相信你有成為科學家的志向，但是以你現在的表現來看，這真是萬分的荒謬可笑。”然而，就是這樣一位在別人眼裡難以在科學領域取得成就的人，最終獲得諾貝爾獎……
不活在別人的眼裡，一樣活得精彩，不是麼？
把別人放進心中 篇7
國三作文 ,649字世界這麼大，我們這麼渺小，和宇宙比起來，我們算什麼，所以不要把自己當作世界的中心。
在我們身邊，有這樣一些人，霸道，野蠻，自私自利，不把別人看在眼裡，以自我為中心。碰到這樣的人，我們會討厭他，遠離他，甚至不想再看他一眼，這樣自大的人，註定不會得到別人的喜歡。
以自我為中心的人，把自己看得太過重要，自以為自己是皇帝，恨不得所有人都伺候他，保護他，這種完全不為別人著想的心理，我們需要徹底消除。
我們不能忘了，從我們生下來的一刻起，我們就應該學會感恩，感恩上帝讓我們來到這個世界上，感恩父母生養了我們，感恩朋友們一直陪在我們身邊，感恩老師對我們的每一次教導……因為有了他們，我們才不會孤單，才能夠健康快樂的生活，所以我們沒有理由讓別人來伺候自己，只有自己不斷的付出。
如今，許多明星外表看起來無比高貴，架子很大，不把自己的粉絲和觀眾放在眼裡，他們不要忘了，如果沒有觀眾的喜歡，他們能成為人們的焦點，成為人人皆知的大腕麼？他們能有今天的成就嗎？當然不能，這樣的偶像，我們寧可不去喜歡。
學會感恩，首先要做到的就是把別人放進心裡，這雖然看不見，摸不著，但你的一言一行，都能體現出來。你的一句關心，一句問候，一個換位思考，就能表現出你對他人的愛。
把別人放進心裡，多位他人想一想，不要總是抱怨別人的不是，你會發現原來世界也是如此美好，不要把自己當作宇宙的中心，學會感激他人，學會為他人著想，高姿態的人生觀只會讓你越來越孤單，做人要低調，低姿態的對待別人，才會有好的未來。
把別人放進心裡，是我們做人的寶典。
自己的花是讓別人看的讀後感 篇8
讀後感 ,511字我學的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇—《自己的花是讓別人看的》。文中體現德國人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當年季羨林先生在德國留學時，在那裡所觀察到一種奇特的景象，因為他們的花都是種在陽臺上，並向外開的，所以這引起作者的好奇。德國人愛花、愛美，以及高尚的品質是作者想讚美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國，那裡的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那奼紫嫣紅，花團錦簇的景象。德國人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學習和稱讚的。
我們當今的社會裡，也有許多為他人著想的現象。比如在公交車上，有很多的年輕人為老人讓座；學校裡值日的時候，同學們都在辛苦地打掃衛生，積極地為同學創造一個潔淨的學習環境，這不正是“人人為我，我為人人”的具體體現嗎？
我的心裡也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會把我家大門外的燈開啟，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語“贈人玫瑰，手有餘香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個國家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那麼這個國家必將是強大的！
自己的花是讓別人看的讀後感 篇9
讀後感 ,588字我讀了很多篇課文，其中最讓我記憶深刻的是季羨林寫的一篇文章—《自己的花是讓別人看的》。你們看了這篇文章的題目，一定很好奇吧！花為什麼是給別人看的呢？就讓我來告訴你答案吧！
這篇課文主要寫了季羨林先生在德國留學的時候看到了一種奇特景象，就是德國人養花都在陽臺上養，花是朝外開的，窗子前的景象都是花團錦簇，奼紫嫣紅。季羨林曾問過他的女房東“你養的花是給別人看的吧？”她莞爾一笑，回答道“正是這樣！”季羨林覺得德國人是為別人著想的人，也是愛花之真切的人。四五十年以後，季羨林再次來到了德國，美麗依舊沒有改變，而德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質也沒有改變。
我覺得德國人這種做法很令人感動，他們具有著“我為人人”的高尚品質，我們也要把這種品質當作一種習慣，我們應該向他們學習。
如果我們在公交車上看到了老人上車，要立刻站起來給他們讓座。只有你為別人著想，別人才會為你著想。大家都爭先恐後地這樣做，都能享受到愛與溫暖，這個世界才會越來越美好。
我們千萬不要為了自己的利益，給他人制造麻煩，如果你不為別人著想，別人也不會為你著想呀！做人要為他人奉獻。你看德國人為什麼要把花朝外，花的背面朝自己，因為他們想讓別人也欣賞一下花的美，大家都這樣做了，就形成了花海。
我們要向德國人學習，做個具有“人人為我，我為人人”高尚境界的人。並把這樣高尚的品質一代傳一代！</p>
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇10
讀後感 ,684字在生活中，美好的事物有很多，它們會給予人一種心靈或視覺上的快樂。但是，如果你把這些美好的事物拿去跟別人分享，你得到的不單是自己的快樂，還有別人的快樂，這樣做難道不是一件美好的事情嗎？
這個學期我們學習了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂的事情。
這篇課文主要寫了德國人養花是把花養到臨近街窗戶的外面，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。儘管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒，而且還可以美化環境，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來到德國旅遊，走在街上的你一抬頭，就會看見家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，一陣清風吹過，淡淡的花香向你撲鼻而來，這是德國人那種“人人為我，我為人人”的美好心靈創造的一道奇麗的風景啊！
通過學習這篇課文，我也漸漸明白了“人人為我，我為人人”這句話的含義，其實它告訴我們：只要自己做出一點小小的犧牲，得到的將會是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實只有“我為人人”才會出現“人人為我”。所以說，不要太過計較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂的，分享一些也是值得的。
比如說我們班級圖書角的事情吧，只要每一個同學都從家裡拿出一本或幾本書，書櫃裡的書積少成多，我們就可以看到更多的書籍了。大家雖然犧牲了一本，但卻可以看到更多好書，這樣做不是很好嗎？其實，在生活中，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點點，卻可以收穫到更多的快樂，這必然是最好的做法。
學習了這篇課文以後，我明白了許多人生道理。
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇11
讀後感 ,583字世界上的每一個人都不想累，都想讓自己的生活過得有滋有味的。可是，你不給予，例會有收穫嗎？你不為“人人”，“人人”會為你嗎？那麼，你會過得好麼？
我剛學完一篇課文—《自己的花是讓別人看的》。裡面的“人人為我，我為人人”讓人尋味。我認為“我為人人”是前提，“人人為我”是後果，如果沒有“我”對國家、社會的奉獻，也不會有其他人會給你收穫。生活也如此。
我還讀過一篇叫《將心比心》的課文。裡面講了：正在讀醫學大學的“我”帶著生病的媽媽去打吊針。去到醫院，負責打針的那位實習護士總打不準，“我”看著媽媽的手青一塊紫一塊的，很生氣，媽媽則對“我”說：“你以後當護士，也許也見不得好多少，要將心比心啊！”很快，幾年過去了，“我”也當上了一名護士，“我”也和當年那位護士一樣，那個老奶奶也和媽媽一樣，微笑著，“我”明白了：這就是“將心比心”！因為大家的寬容，這個世界才更安寧，更美好。
在這篇文章中，病人對護士的態度就是“我為人人”，而護士有了自信心，也會“人人為我”。這篇文章雖然用了將心比心這個詞，可意義與“人人為我，我為人人”一樣，依然沒變。
生活中，如果我們像這兩篇文章裡寫得一樣，用自己的力量去給予別人；而別人也會像你一樣，用自己的力量去給予你，給予他人。一直下去的話，最後，你也會有所收穫。如果你不為“人人”，“人人”也不會為你，你我都將生活在無助的沙漠中。
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇12
讀後感 ,432字俗話說得好：“給予比接受更加快樂。”有了給予，就會有回報。
今天，我們學了一篇課文，《自己的花是讓別人看的》，課文講述了在德國家家戶戶臨街的窗戶前是花團錦簇，奼紫嫣紅的情景。表達了作者對德國奇麗的風景和民族的讚美。
課文裡，“人人為我，我為人人”在德國隨處可見，比如，每一家把花種在臨街的窗子外，是每一位經過的人都能欣賞到；但是別人又把花種在臨街的窗戶外，又能給在這裡經過的每一位人都能欣賞到花。
這時，我想到了一件事。那次，老師在班上說：“明天每一位同學都帶了一本書回來，放在班級上的書櫃裡，就能給每一位同學看。”我們都很贊成老師的說法。因為這樣我方了一本書放在書櫃裡，同學們就能看我的書，就在這裡他們就能在我帶來的書籍裡學到更多東西；而且我有、又能看到56本書，從哪些書籍裡學到更多知識。這是“人人為我，我為人人”
雖然我沒有去過德國，也不知道那裡怎麼樣的。不過我還能從季羨林爺爺的文章中知道了德國人“人人為我，我為人人”的美好品質，覺得德國是個了不起的國家。
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇13
讀後感 ,526字“天時不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說的事和人相處好，那和人相處好的基礎是什麼？當然是相互幫助，相互分享。那麼人家也會和你做朋友了，而且還會幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說的是在德國每家每戶養的花都朝外開，在裡面只能看到花的脊樑。但在外面看，由於花與花連在一起，匯成了一個花的海洋。這不是很好的體現了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子裡的時候，你自己的花是給別人看的；在外面的時候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對於一個沒有擁有美的心靈與博大胸襟的人，這是何等難事？可德國人卻大多做到了！可見德國人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時也驗證了一個真理：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
這是，我想到了我們班書櫃的事情，只要人人都捐出一本書，積少成多，就會成了一個大書櫃，人人都可以節借閱了。這不也是一個“人人為我，我為人人”的一個好例子嗎？
像這樣的例子有很多，我堅信，只要人人都抱著這樣一個信念，在學習，工作，生活中運用。這個世界一定會更美好！
《自己的花是給別人看的》讀後感 篇14
讀後感 ,460字每一個人的有一個為人著想，受益他人的心，不能只想自己而不顧別人的感受。
最近我學了一篇課文叫自己的花是給別人看的，講述了德國人很愛花但卻把花養在臨街的陽臺上，讓它往外長，自己在家卻看不到花的美。這是為什麼？是因為德國人都有一顆“我為人人，人人為我”的美好心靈，雖然自己看不到花可卻匯成了一片花的海洋，讓德國人身至花海之中。
至於我對此的看法和理解是：你要為集體或他人著想，讓他人受益，那麼他人也會幫助你。可你若不這樣做他人也不會為你著想，這又會有什麼好處呢？
有一個例子，我大舅經常交朋友，朋友有困難了大舅總會幫忙。事成之後當然少不了請客吃頓飯了，而且大舅有困難時也會義不容辭地出手相助，這不是一個很好的例子嗎？
你若是做到了，那麼當你有困難時人們都會伸出一雙手友好地對你說：“我幫你吧！”這時你的心會異常溫暖。可是相同道理，你若不為他人著想，你有困難了，向別人求助時別人不僅不會幫助你還會譏笑你，大罵你活該，根本不會向你伸出救援之手。到那時，你的心就會絕望，“咔嚓”一下碎了，逼你走向無底深淵，不能自拔。希望大家切記！
讀《自己的花是給別人看的》有感 篇15
讀後感 ,366字每個人都愛美，花在美麗的東西中佔重要的地位。德國是愛花的民族之一，家家戶戶都在養花，最有趣的是每家人都會把花陽臺上，花都朝外開，在屋子裡的時候只能看到花的脊樑。在街上抬頭向上看，家家戶戶的窗前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起匯成了花的海洋。
熟話說：“人人為我，我為人人。”在屋子裡的時候自己的花是讓別人看的，走在街上的時候自己又看別人花。只要我為大家著想，那麼大家也會為我著想。
曾有一次考試，有一位同學忘帶筆盒，同學們都投來活該的眼光。最後還是有一位同學借了筆給他。這位同學很感動，考完試後，一直找機會報答他。終於又一次，上美術課，那位同學忘帶美術畫筆，眼看老師就要來了，那位同學急忙把比借給了他，自己卻被老師批評了一頓。
是啊，只要人人為我，我為人人的這種態度的話，這種境界將會是頗耐人尋味的。這篇課文是我受益終生。
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇16
讀後感 ,507字分享，看似一件簡單的事情，可真正做起來，並沒有多少人真正做得到。能做到，都能從中體會，分享的快樂。
前天，我學習了一篇課文，叫《自己的花是讓別人看的》講的就是關於分享的事情：德國人喜歡把花種在臨街的窗臺上，陽臺上。德國的任何一條街，抬頭看，總是花團錦簇，奼紫嫣紅的。文章讚揚了德國人人為我，我為人人的高尚品質。看完課文，我想，生活在這樣一個地方，該多麼快樂呀！
課文中有一個重要的句子：人人為我，我為人人。我想，就像俗語說的“你敬我一尺，我敬你一丈。”每個人都要付出才會有所獲。這是一個大家都懂的道理，我們更應該學會分享、付出。
我們班的班級圖書架，原本空蕩蕩的。現在，每個都捐出一本書，有的同學還捐出幾本書，所以，每個同學都有許許多多的書可以閱讀了。不斷地有同學捐書，每個同學都很快樂。因為，我們只要分享一本書，就能閱讀幾十本書了。這不是一個“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？
每個人把自己的花讓別人看，社會就變得更美麗。如果每一個人都付出一點，分享一點，我們的生活就會更美好。人人為我，我為人人，這是永恆不變的美麗。
學習《自己的花是讓別人看的》一課，知道了人人為我，我為人人，我懂得了很多，學會了付出分享。
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇17
讀後感 ,709字如果你要問我：如何和身邊的朋友、親人、同學和諧共處，我會毫不猶豫地回答你：“人人為我，我為人人。”
就在昨天，我們學習了一篇課文：《自己的花是讓別人看的》。文章說的是在四五十年前，作者到德國留學，發現德國人都是把花栽種在臨街的窗戶外，花朵都朝外開。作者對此大惑不解，直到後來才知道，德國人把花栽種在臨街的窗戶外，是為了讓別人看到自己的花，而自己走在大街上，又可以看到別人的花。“原來他們都有‘人人為我，我為人人’的意識啊！”讀完課文後，我在心裡感嘆道。
是啊，“人人為我，我為人人”，這是一種多麼高尚的品質啊！如果“人人為我，我為人人”，那麼世界將會變得多麼美好啊！
我想起了在開學時，在老師的提議下，大家把一本本屬於自己的書捐到了班級圖書角里，為我們班增添了許多精神糧食。在這裡，別人可以看我的書，我又可以看別人的書。這難道不是“人人為我，我為人人”的表現嗎？
如果你說不“人人為我，我為人人”，那又有什麼不好呢？那我就會告訴你聽我所知道的一個故事。
故事發生在一間學校裡，故事的主人公在班裡橫行霸道，自私自利，從來都不幫同學們做事。結果，在一次十分重要的考試中，他竟然沒有帶筆回來，於是他只好向同學們借筆。但是，誰也沒有借筆給他，導致他考試0分，被留級了。如果他平時好好地對待他身邊的同學，在困難的時候去幫助他們，那麼，當他遇到困難時，同學們便會去幫助他。這樣一來，他便不用留級。
朋友，如果你在學習中，生活中做到“我為人人”，那麼，你必定會收穫到“人人為我”。而這種精神就會像蒲公英的種子那樣，傳播到世界各地，傳播到每一個人的心靈裡，傳播到生活的任何一個角落中，並且生根發芽，茁壯長大，讓整個世界充滿微笑與鮮花！
讀《自己的花是讓別人看的》有感 篇18
讀後感 ,354字“人人為我，我為人人”這句名言警句主要講了：只要你能給予一些東西，就能得到別人的幫助。正是這樣，德國人的品質也一樣。
我們最近學了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。這篇課文主要講述了德國人很愛花，他們總是把花栽種在臨街的窗戶外，好讓別人看到美麗的花朵。而自己卻只能看見花的脊樑，我覺得“我為人人”是前提，因為只要我在別人有需要是幫助別人，別人或許會在你有需要時幫助你。
“人人為我，我為人人”這句名言警句使我聯想到一個事例，這個事例關於我和張昊翔的：有一次，他向我借只筆，我便從筆袋裡拿出一支筆遞給了他，說：“借你用一個學期。”然後，他也對我說：“以後有什麼問題儘管來請教我，包你滿意。記得不要客氣啊！”這都是因為我大方，才能讓別人幫助我。
如果世上的人都獻出一點點東西或許可以讓這個世界變得更加美好！
努力不是為別人 篇19
國二作文 ,609字有人逼迫你學習？有人逼迫你成長？有人逼迫你改變？不，不要讓別人逼迫你自己，要讓自己逼迫自己，自己主動逼迫自己，這樣才有意義。
人的惰性是天生的，誰都會有懶惰的行為。但是在每個人身上表現的不明顯，有些人自律能力強，懶惰表現的不明顯；而有的人，自己的行為意識薄弱，很容易被懶惰拖垮，所以表現的就行為懶散，那這樣的人一定沒有未來。可是，我們努力是為了誰？為了父母嗎？為了朋友嗎？還是為了你的老師？都不是，我們努力是為了自己。
有一個孩子他不喜歡學習，所以早早地進入社會，母親看到自己的孩子這樣，不想讓他繼續這樣下去，於是就讓孩子去學習各種社會上的技術，無論是哪個行業的，孩子一開始極其的不願意，後來，母親跟他打了一個賭，如果他能在一年之內學會10種不同的技術，母親將會獎勵他100萬元。孩子聽到這個以後，有了動力，於是開始學習各行各業的專業技能，每天學到很晚，什麼汽車維修工、廚師、計算機、營銷等等，雜七雜八的行業都有，一年很快就到了。孩子拿著各個行業的專業證書來到母親面前，自豪的把證書放到母親面前，向母親要那100萬，母親微笑著說“你現在價值500萬，但不是我來給你兌現，你可以去任何一家企業，因為你現在值這個價！”孩子明白了母親的用意，於是投遞簡歷，果然許多大公司都搶著要他，最終以年收入800萬的身價進入一家企業，從此生活更上一層樓。
這個事情告訴我們，自己的努力比什麼都重要，相信自己，為的是讓自己更好，不為別人！
自己的花是讓別人看的讀後感 篇20
讀後感 ,797字今天我讀了《自己的花是讓別人看的》這一篇課文，非常感動，也受益匪淺。
課文講述了作者季羨林在德國留學時，發現德國人非常愛花，家家戶戶都在陽臺上種著花，只是花是向外開的，在家裡只能看見花的脊樑。人走在大街上抬頭一看，五顏六色的花在家家戶戶的陽臺上盛開，美麗極了，匯成花的海洋。
作者問過他的女房東：“這些花是給別人看的嗎？”女房東很平靜地說：“確實這樣！”表現地很平常。
很多年後，作者再次來到德國，來迎接他的人問他：“你看這裡有什麼變化嗎？”作者說：“變化是有的，但是美沒有變。”這說明愛與文明已經成了德國人的一種習慣。
這不由得使我想到，我們中國原來是四大文明古國之一。但現在國外很多景點上的警示語卻用中文寫的，如“請不要隨地扔垃圾”，“請不要隨地吐痰”，“不要在文物上亂刻畫”……這些都說明外國人覺得中國遊客是很不文明的。我們要重新樹立文明形象，要具有德國人的這一種精神境界。
做人不能太自私，要多為別人著想，要做到“我為人人”。有一次，我在等公交車，終於來了一輛車，和我一起上車的還有一位老奶奶。她一上車，車裡就站起了一位青年，把老奶奶扶到他的位子上，老奶奶下車的時候，這位青年又把這位老奶奶扶下車，老奶奶滿口答謝。等這位青年上了車，全車人都用讚許的目光看著他，這位年輕人也很開心，這使我想起了一句諺語“贈人玫瑰，手有餘香”。
當一個人隨手丟垃圾時，所有人都會扔垃圾，當一個人不遵守交通規則時，所有的人都會跟著效仿。所以我們要從自我做起，做其他人的榜樣，倡導社會好風氣，傳播正能量。我們要學習德國人這種為他人著想的精神品質，使社會美好和諧。