不積小流無以成江海相關作文20篇
不積小流無以成江海 篇1
國小五年級作文 ,865字“嘩啦啦，嘩啦啦”，是什麼聲音？原來是烏雲媽媽的孩子們長大了，要自己去人間看一看。一顆顆小水滴爭先恐後地往下跳，烏雲媽媽溫柔地說：“孩子，不要慌，慢慢來。”可淘氣的小水滴，哪裡還聽他媽媽的話。還是爭先恐後地往下跳。
不一會兒，小水滴形成了小溪，小溪的水“譁，譁”的流，小溪驕傲地說：“天下我最大天下我最大，誰和我作對，我要讓他生不如死……”“哼，你有什麼了不起的！”一塊石頭不屑地說。“好呀，敢和我作對，看我讓你生不如死。”說著小心用力一衝，把石頭弄了好幾個跟頭，一直就這樣持續著。開始石頭仗著自己的身體十分結實，還不怎麼當回事兒。可時間一長，就支撐不住了，連忙求饒道：“小溪大哥，求求你放了我吧。之前是我無禮了。”小溪驕傲地說：“哼，現在知道我的厲害了吧？好吧，但是你以後得管我叫大哥。”
小溪快活地流來流去，看到了大河，他立刻恭敬地說：“對不起，不小心打擾到大河叔叔休息了。”大河漫不經心的瞟了小溪，傲慢地說：“看你還挺懂禮貌，以後就當我侄子吧。”大河唱了起來：“天下我最大天下我最大，誰和我作對，我讓他生不如死……”
不一會兒，大河和小溪來到了大海邊，異口同聲地驚歎道：“這麼大，比我們家到一塊兒還要大，太霸道了！”而大海卻謙虛地說：“如果沒有你們的加入，我也不會變得這麼大，所以我還要感謝你們呢！還有，同志們，我們不能太驕傲，因為‘天外有天，人外有人’啊！”聽了大海的一番話，大河和小溪都慚愧地沒了聲響。
古話說：“不積小流，無以成江海。”我們要努力的學習，不斷積累知識，才能變得博學多才，越來越優秀！
不積矽步無以至千里 篇2
國小五年級作文 ,1118字今天，大家都朝氣蓬勃，非常的激動。為什麼呢？因為我們今天要去遠足，大家的期待值都已爆滿。
我們遠足的目的地是龍灣峪，那裡紅葉飄飄，群山環繞，風景秀麗。
從我們學校到龍灣峪大約要走兩個小時，在這兩個小時裡，我們有說有笑，欣賞著周圍美麗的風景向龍灣峪進發。還有一些同學兼當起了小小攝影師，把我們看到的每一個漂亮的風景拍下來做永久的紀念和回憶。
在沿途中，優美的風景有很多。那雄偉的高山和那隨風飄動的蘆葦等等。當然，秀麗的風景還有很多，那些風景是無法用言語來表達的。經過兩個小時的“跋山涉水”，我們終於到達目的地。在山腳下，映入我們眼簾的是山上的紅葉和屹立在山腰的魁星樓，非常的美麗。休息了一會兒後，各個班分開向山頂爬去。
一路縱隊，向山頂進發。在沿途上，我們看見了一片片山楂林。那山楂非常非常的紅，和鮮血一樣紅，一看就知道肯定非常好吃。到達半山腰，路越來越不好走，班主任因為擔心我們的安全，所以讓我們原地休息。一會兒後，大家都提議繼續往上爬，因為拗不過我們，老師這才答應我們繼續向前。左一步，右一步，擺左手，擺右手……一步步的向山頂爬去。就爬了一會兒，我們就都爬上山頂。在山頂上，俯瞰下面，再看看周圍優美的風景，那鐵青著臉的大山和那隨風飄動的小草，加上我們這些陽光向上，朝氣蓬勃，像初升的太陽一樣的青少年，是那麼美麗的風景啊！
爬到山頂，讓我悟出了一個道理：那些不勞而獲而站到頂峰的人永遠都會比那些靠自己一步一步爬到頂峰的人收穫的少，甚至沒有收穫；那些不勞而獲的人永遠都沒有看過沿途的風景，而那些靠自己爬上頂峰的人看到了、感受到了。除了這兩種人之外，還有一些人是半途而廢。我很慶幸，我沒有放棄。
在山頂上，大家找到合適的地方，席地而坐，開始吃飯。吃完飯後，我們準備下山。當然，並不是那麼容易的，真的是應了“上山容易下山難”。但是，這次下山看出了很多同學幫助同學的優秀品質。在陡坡的時候，已經下去的同學會扶著同學慢慢地下來。這一次攙扶，一句“慢點兒”，一句關心的話，讓我們的友誼更加深固。
這一切成為山上最美麗的一道風景線。這讓我懂得了團結就是力量。
到達山下，向學校進發。去的時候能量滿滿，再回去的時候能量只剩下一半了。這讓我想去到一個廣告臺詞：“我還有味道！你們呢？根本停不下來！”而我們現在是：“我還有味道，你們呢？根本沒有味道！”現在我們真的是要“連線充電器”了。一步一步地，慢慢地，終於到了學校，不容易啊！
這真讓我懂得了堅持就是勝利啊！
這次遠足，讓我收穫了很多。很多很多的第一次：第一次爬到山頂，第一次在山頂吃飯，第一次走這麼遠的路……懂得了很多很多的道理；重新認識了好多好多人……
並讓我懂得了“不積矽步，無以至千里”這句話。
不積跬步，無以至千里 篇3
演講稿 ,748字親愛的老師、同學們，大家好！今天我演講的題目是《不積跬步，無以至千里》。
很高興今天站在這裡，我將用一個故事來開始我的演講。在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？原來，在這塊石頭的上方，有水滴連線不斷地從縫裡滴落下來，而且總是滴落在同一個地方。幾百年過去了，幾千年，甚至幾萬年過去了……水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。為什麼水滴會把石頭滴穿呢？僅僅是“滴”嗎？雖然水滴的力量是微不足道的，但是它目標專一，持之以恆，所以才能把石頭滴穿。
那麼我們是不是可以把這種精神應用到我們的學習中呢？現在我們已經升入初二，初二是初中階段的關鍵時期，也是一個重要的轉折點。我覺得我們現在不用急著去確定長遠的目標，比如說以後要當個科學家，工程師之類的。現在最重要的是考取一個好的高中，所以我們應該先設定一個個小目標，爭取很好地去完成它，一步一個腳印的堅持下去，每完成一個小目標，就是一個小小的成功，長期堅持下去，一定會有一個質的飛躍。
例如我們的英語作業總會有聽讀練習，堅持練習會提高我們的英語聽力水平和增強語感。課文讀熟了，就會對課文內容有更好的瞭解，做起題來也會遊刃有餘。每次物理小測之前都好好複習，爭取不要出錯，每得一個一百分就是完成了一個小目標。楊老師讓大家每天寫日記，只要我們日積月累堅持下去，就可以提高我們的寫作水平，為考試中的作文打下堅實的基礎，作文就容易得高分。
當然，我們的目標要根據自己的情況合理設定，隨著自己的進步逐漸調整。我自己做的也不夠好，我要從現在開始設立好自己的小目標，爭取更大的進步。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同學們，讓我們一起努力吧，爭取考上自己理想的高中！
不以成就論“生”高 篇4
國三作文 ,817字縱使你的生命沒有天空的蔚藍，但仍可以找到如白雲飄逸的一日；沒有大海的壯闊，但仍可以找到似小溪靜雅的一日。生命的高度並不只有成就偉業來體現，每個生命都能活出不一樣的精彩，因此不以成就論“生”高。
不以成就論“生”高，生活態度彰顯生活高度。在那個官場黑暗，政治腐敗的年代裡，雖然沒有高官厚祿，但你們以獨特的生活方式彰顯你們的生命高度。陶淵明厭倦了官場的爾虞我詐，毅然走向田間，一任菊香襲滿青衫，拋卻名利過著隱居生活；李白放蕩不羈，憧憬著那逍遙自得的生活。在那個年代裡，他們沒有建功立業，但那“看庭前花開花落，觀天上雲捲雲舒”的淡然，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，使他們的“生”高劃破歷史的長空，永銘人心。
不以成就論“生”高，生活方向彰顯生命高度。或許你沒有青松的蒼勁，但你可追求小草的堅韌；或許你不能像雄鷹一樣搏擊長空，但你可追求小鳥的永不放棄。不同人有不同的生活方向，不一定要追求峰頂才能提升你的“生”高，“草根”的突起便是一種體現。地鐵歌唱的任月麗，她沒有輝煌的樂績但仍備受大家喜愛，活出平凡中的價值；農民工出生身的“筷子兄弟”、“農民工街舞團”他們活在底層，沒有顯赫成就，但他們那顆懷揣夢想的心指引著他們前進的方向。縱使活在底層，他們相信“我”就是“我”，他們那顆向上的心所指引的方向便彰顯他們生命的高度。
不以成就論“生”高，生活信念彰顯生命高度。活在戰亂紛爭的年代裡，活在女子遭貶低的封建年代裡，花木蘭替父從軍，勇鬥沙場只為那一片和平；西施離親舍愛遠赴吳國，美人計後是一顆愛民赤心；昭君出塞，遠赴黃沙大漠經受亙古不變的烈風和沙石的吹打，只為兩地人民的安寧。正是那內心光明的信念，她們放棄了自己的幸福，她們穿越了歷史的束縛，將生命的光彩溢下人間，彰顯了他們生命的高度。
如果說生命的高度用一座山形容，那麼你可能永遠不能翻越它，但你儘可將它提升。生命的高度無法丈量，因為每個人都能活出不一樣的精彩，不以成就論“生”高。
沒有規矩不以成方圓 篇5
高一作文 ,949字華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事蹟詮釋了一切。居家不得不儉，創業不得不勤。
常聽爺爺談起他年輕時的事蹟，那時父母雙亡的他，孤苦無依，只好依靠村裡的生產隊，可是那麼小，能夠幹什麼，這讓生產隊隊長也犯了難，爺爺自告奮勇地說：“俺以前上學的時候，就數學好，讓俺當會計吧。”隊長也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先幹一下吧。這讓爺爺欣喜若狂。可是，會計哪是這麼容易當得，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁著朦朧的星光核對賬冊，捨不得燈油的他也經常在晚上趁月色學習關於賬冊的知識。所以，一到白天，他就會成為老會計家的常客。終於，在他起早貪黑的努力下，出師了，話說，爺爺小時候真的不容易，一個人孤苦伶仃地受了那麼多的。那時候，生產隊發的公糧，也捨不得吃，總會拿到集市上去賣，然後再用這些錢還來寫草紙，自己學習以前老是交過的知識。不曾想，他那時候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個勤勞節儉的爺爺。
靜坐盡思已過，閒談無論人非。在生產隊當會計的日子裡，爺爺也不是沒有聽過道人是非的。、不是說張三偷了生產隊的一筐玉米，就是李四偷了生產隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著替他人洗去“罪過”，說，還沒搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以後大家做好自己份內的事就好。爺爺經常會坐在村口那可大楊樹下，思考自己是否做得厚實，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海乾山空。當了一輩子的會計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢，怎樣去花錢，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想著要奶奶吃點好的。於是他獨自一人運著一車大蒜，推著往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預知未來似的把家裡的錢都買了大蒜，結果就那一次，賺了一百多塊。到家後興奮地對奶奶說，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說，積小錢，辦急事。這是我的爺爺一輩子會盤算，會打算的爺爺。
而如今，滿頭白髮已吹散了爺爺往日的風華掉光的牙齒也記錄他逝去的時光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風依在。
成大事者不拘小節 篇6
高一作文 ,1226字“成大事者”即取得大成就的成功者，他們在各自的領域叱吒風雲，功成名就，“各領風騷數百年”。古往今來，縱觀古今中外此類人的成長過程及其成功之後的種種修為，他們都有一個共性：不拘小節。
人若想成大事，必得將精力集中於他的領域，正所謂心無旁騖。著名學者金嶽霖，平日裡不修邊幅，蓬頭垢面，生活一團糟，竟然會連自己的名字都忘記。但金老的學問，上知天文，下曉地理，貫中西，通古今，全世界又有幾人能及。一個人的精力是有限的，假若金老今天花幾小時在著裝上，明天花幾小時在打扮上，他還有多少精力致力於對學問的追求。而金老的不修邊幅絲毫沒有影響大家對他的肯定，我們看重的是他的才，而非他的貌。都說“一美遮百醜”，更何況這美是大美，此等形象不夠好之小“醜”在這大美之前，是不足掛齒的。科學研究表明，成大事者佔整個人群比例的3%，普通人佔了餘下的絕大多數。如果非得讓極少數的精英拘於社會公平，勒令他們騰出精力去幹諸如掃大街之類的小事（我說這話，絕沒有不尊重環衛工人的意思），這不僅是對優秀人才的摧殘，更是社會人力資源的巨大浪費。
有人根據“一屋不掃，何以掃天下”得出“成大事者也拘小節”的結論，太荒謬了！“掃一屋”與“小節”在概念上存在本質區別，“掃一屋”屬於細節，細節決定成敗，自然影響人們成就大業，但小節不是細節。拘於小節只會浪費時間精力，必然對成大事產生阻礙作用。
不拘小節是一種生活態度，更是成大事者必備的一種精神素質。智者在思考問題時，會適當放棄較小利益，然後選擇較大利益，取捨之間，“舍”與“得”拎得很清，因此，無論何時，成功者都能全身而進，亦能全身而退。在熱帶叢林中存在一條生存法則：被毒蛇咬傷四肢的人，只有5-10分鐘的時間救治，倘若在這極短的時間內得不到救命血清，被咬的人就只有一個選擇—砍斷被咬傷的肢體。壯士斷腕，這裡面更深的，其實是一種理智，因為，稍存僥倖的人都死在蛇毒之下。不拘於自己的一條腿或胳膊，保住自己的命，以期今後取得更大成就，正所謂“留得青山在，不怕沒柴燒”，這就是成大事者的優秀素質。
成大事者，必要有一顆寬廣的心，若對生活小事斤斤計較，是斷難成大事的。韓信忍氣吞聲，承受恥辱，從小混混的胯下鑽過，只因為他知道大丈夫能伸能屈，不拘小節。也正因為他留得了“青山”，才名傳青史，光耀千秋啊。馬加爵就不同了，他拘泥於同學對他的冷漠，致他人的生命不顧，致自己的生命不顧，因小失大，終致身敗名裂，為社會所唾棄。我在那裡想：韓信胯下之辱不比馬加爵受的恥辱小吧，人家韓信怎麼就沒有趁月高夜深時用一把榔頭砸死那些敢當眾侮辱他的小混混呢？保全了小節，失卻了身家之大性命，又何來成大事的機會呀！
“文似看山，不喜平”，很小的時候老師就教我們，寫的文章如果存在很多瑣屑的事，再豐富的內容也就不美了，好的文章在於抓住最有意義的部分。再說句題外的話—好的文章如此，好的生活又何嘗不是如此。
“當斷不斷，反為其亂”。所以，成大事者，必不拘小節。
無以規則何成方圓 篇7
國二作文 ,547字古人云：無規不成方圓。
古老的《漢謨拉比法典》開始了人類文明的旅程；高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石；秦王嚴於律法，一統秦朝江山……
在我們的生活中，處處需要規則。有了規則，才會讓我們的生活更美好。
就拿我們學生最熟悉的課堂紀律來說吧：上課，每個學生都會做的一件事，可真的簡單嗎？上課想上就上，不想就走人？錯，這是要規則的。不來就要事先請假，發言要舉手，不可在下面私自講話，不可隨意做小動作，不可影響課堂紀律，等等。這一切的一切都是規則，沒有了規則，這還會是一節課嗎？學生搗亂，熱鬧非凡，這課還能繼續嗎？
當然，不只課堂，生活中的每一個角落也處處存在著“規則”二字。
馬路上的“交通規則”，遊樂園中的“遊樂園園規”—都會有規則。設想，如果沒有這些規則的管束，地球豈不鬧翻。換種方式說，規則就好比花園外的柵欄，若沒有柵欄，裡面的花便會被路過的人隨意亂摘，踐踏，這個花園內的花皆會蕩然無存，所以不能沒有柵欄。因此，我認為“不以規矩，不成方圓”。
我們也可以嘗試反向思考，換成“不按規矩，易成方圓”，結果呢？那麼，不知天高地厚的人們便會胡亂破壞那些被“規則”包裹起來的“花朵”。所以，此理論是錯誤的。因此，我的觀點是“不以規矩，不成方圓”。
何成方圓？以之規矩。應時而易，以成方圓。
不以成敗論英雄 篇8
國二作文 ,448字自古以來，人們都說：“失敗乃是成功之母”也有人認為，你失敗了，你就是沒有價值；你成功了，那你就是英雄。任何事情都有對立面，任何人都不可能完美。我們更不能單單以“成敗”來判定一個人是否為英雄。
像秦始皇，在當時的百姓面前十分有威嚴，自認為是英雄。可當時的百姓又有多少是願意接受秦始皇的統治的？秦始皇發動的焚書坑儒，摧毀了多少儒家子派。
可見，秦始皇真的是英雄嗎？百姓是真的愛戴他嗎？
我們再來看看文天祥，文天祥雖然犧牲，但他那寧死不屈的精神不是人人都有的。他留下的千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，讓多少人為之敬仰，他至死不渝的愛國精神都永遠留在人們的心中。
那來看看我們的偉大領袖毛澤東，他為新中國的建立做出了巨大貢獻，從這裡來說毛澤東是個英雄。再到了後來，毛澤東發起的“大躍進”人民公社化運動”“文化大革命”影響了中國近十年的發展。難道你要要忽略他為國家作出的巨大貢獻，又要說毛澤東不是英雄嗎？不能！
所以，任何事情，任何人都不可能十全十美。我們不能以“成敗”來評價一個人是否為英雄。
不捨棄無以致遠 篇9
國三作文 ,845字學會捨棄，我們得到的才會更多。
學會捨棄，我們才會走得更遠。
“有舍才有得”這句話，我們並不陌生。捨棄了外界的喧囂繁雜，我們才能從書本中收穫一份寧靜閒適。捨棄了沉重的包袱，我們才能一身輕鬆走得更遠。
不捨棄無以致遠，看那烏江的項羽，失敗後，只知妄自哀嘆，“虞兮虞兮奈若何”，“天亡我也”。殊不知，“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。他沒有捨棄失敗所帶給他的打擊與悲痛。也就註定他不會擁有“柳暗花明”，不會走的更遠。再看那位站在巨人肩膀上的巨人牛頓，他的三大定律，揭開了物理學的神祕面紗，擴清了縈繞在人們心中的迷霧。然而成功之後，他輕身飛向了神的天空，不再為物理學的發展嘔心瀝血，不再力求更深的研究，他不會捨棄成功帶給他的榮耀與光輝，也就註定了他不會再有新天地。
看那東晉的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山”，那樣閒適愜意，流進了寧靜之中。他倘若不是捨棄了腐敗官場的那份勾心鬥角決意迴歸自然地懷抱，又怎能換來那份恬淡的小日子。看那滑稽山的勾踐，為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱，何等悲慘。他倘若不是捨棄了世人鄙夷的眼光，捨棄了失敗的包袱。又怎能換來他那三千越甲可吞吳的磅礴氣勢與一世英名啊。
無論未來未知的道路中有多少艱難險阻，我們都應守著“捨棄”這兩個字。捨棄了路途中的誘惑，捨棄了那些暫時的美好。捨棄了一次成功帶給我們的飄飄然。捨棄了一次失敗後的一臉沮喪。我們捨棄了那麼多。何愁在人生的道路上不會得到，不會走的更遠呢？
不捨棄無以致遠。倘若沒有捨棄，我們就不會跨越重重阻礙，就不會懂得更多。就不會知道最適合我們的是什麼。我們在時間的縫隙中行走，在行走中捨棄，在捨棄中成長。就讓捨棄化作一雙強有力的翅膀，我們終將會擺脫束縛我們的牢籠，在蔚藍的天空中自由翱翔。
學會捨棄，我們才能得到更多。
學會捨棄，我們才會走得更遠。
匯小善以成大愛 篇10
國二作文 ,604字那一天，陰雨濛濛，可我的心裡，卻如沐浴在陽光下般溫暖。
冰冷的雨水無情地砸在雨傘上，我撐著傘，快速行走在路上。終於在斑馬線前站定，看著紅綠燈上的倒計時，人們一個個蓄勢待發，彷彿下一秒就會飛奔向對面。這是，一個戴著墨鏡，拄著柺杖的老人映入我的眼簾。他小心翼翼地伸出柺杖，向前探著，人們紛紛為他讓出一條道。倒計時結束，人群開始移動。這時，一個身著黑色大衣，拿著同色系的公文包的男子走向老人，說道“老人家，我扶您過去吧，雨打，危險。”“誒，謝謝啊，謝謝。”黑衣男子攙扶著老人，不急不躁，時不時提醒老人小心腳下。
忽然，他輕聲提醒著“老人家，我們走旁邊一點，這裡有個井蓋掀起了一角。”聞言，老人一邊回答，一邊在眾人驚訝的目光下緩緩蹲下身子，去摸索那掀起的井蓋。男子見狀連忙蹲下身來幫忙，我趕緊上前辦他們撐傘。隨後越來越多的人加入進來，有已井蓋的，有撐傘的。一時間五顏六色的雨傘聚攏在一起，像極了雨中綻放的花朵。即使機動車道上已是綠燈，可人們都默契地沒有鳴笛，耐心地等待，沒有打破這份美好的善意。多麼亮麗的風景線！一片用善意匯聚而成的愛的海洋！終於解決了，人們站起身來，雖然都有不同程度上的淋溼，但每一個人的臉上都洋溢著笑容。那一刻彷彿有一抹暖陽在我心中升起，溫暖地照耀著。
生活處處充滿善意，將星星點點的善意匯聚起來，終能形成一片愛的海洋！
匯小善以成大愛 篇11
國二作文 ,578字在世界上，無論在生活中還是工作中有很多遇上困難的人們，而有些人會去幫助他們，這就是善良……其實善良的人或善良的事有很多。比如：給老人讓座扶、扶老人過馬路等等，這些都是善良……
猶記，在大街上總有一位老爺爺，經常騎著三輪車四處撿廢品。無論颳風下雨，他總是騎著他那輛年代悠久的三輪車。每次見到他，他總是拖著許多廢品，用勁的蹬著三輪車慢悠悠的騎在街上，汗流夾背。可儘管如此他還是帶著笑容。人們很討厭這種工作，可是這位老人卻以笑容面對著這份工作。
記得有一次，老人騎著三輪車在上坡路。只見他站起來，身子向前撲，兩手向外弓，腳下的踏板迅速的旋轉。可畢竟老爺爺年齡較大，有點吃力。突然，老爺爺似乎沒有什麼力氣，車漸漸往後面退，越拖越快。當時，我的心像揣著一隻兔子砰砰直跳。忽然幾個年輕人衝了上去向三輪車，好似離弦的箭一樣。那幾個年輕人抵這老人向後退的車，車漸漸停了下來。我砰砰直跳的心，漸漸平靜了。
老人家感激地向那幾個年輕人道歉，那幾個年輕人不好意思的摸了摸頭，並說：“以後不要再做這種危險的事情了。有事可以找我們來幫忙＂老人感激地點點頭。後來，那幾個年輕人把老人送回了家……
其實，善很簡單，只要懷著善良的心去做善良的事，這就是善良……
不學禮無以立 篇12
高一作文 ,1062字對於一個人來說，文明禮儀是一個人思想道德水平和文化修養的體現。而對於一個國家來說，文明禮儀是這個社會道德風氣的反映。文化文明禮儀這一個民族，一個國家文明程度的重要體現。
我們的中華人民共和國素來就有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號。他熔鑄了，凝結了中華民族上下五千年的文化內涵，融合了中華歷來國家的優秀文明禮儀，傳承至當今時代。文明禮儀是每個人必不可少的，正如孔子那句“不學禮，無以立”。一個人或一個國家連文明禮儀都不懂，那一定是無所作為的。
文明禮儀是一個人修養素質的體現。擁有了文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。一個親切的問候，讓人感到親切溫暖；一個熱情的微笑，傳遞這文明的訊息。談到文明，就使我想到一個曾經看到的故事。列寧同志下樓，在樓梯間狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那個女工一看是列寧，趕忙要退回去給他讓路，列寧忙組織她說：“不必這樣，你端著水已走了半截，而我現在空手，請你先過吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工先過了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現嗎？同時也是對別人的一種尊重啊。文明禮儀並不是只有偉大名人才具備。文明禮儀是瑣碎的，體現在細枝末節上的。
文明是一個城市集體榮譽感的體現。如今的雅安市正在努力建立“文明城市”。而要建立這個“文明城市”，首先應該做到文明的是我們這個城市的人民，實現這一切都是這個城市人民一起努力的結果，它凝聚著人民的心血，每一個為此付出努力的人的心血。同時，所獲的榮譽也是這個城市每一個人的，我們都應該為這個時代做出貢獻，爭做文明人。
文明是一個國家文化繁榮的體現。社會的公共文明水平，可以這射出這個社會，乃至這個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的則會影響他自身的形象，大的會影響到國家的聲譽。清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在公共場合隨地吐了一口痰，被國外記者大肆渲染，嘲弄。個人的文明禮儀是根、是本。國家要有良好的禮儀風尚必須先從自身做起，從身邊做起。如今的社會，即使一直在宣傳文明禮儀，但要做到文明國家還是要先從文明人人做起。
中華人民共和國既然擁有“禮儀之邦”的稱號，那我們就一定不能名不副實，從自身開始發揚，學禮，可立。學習文明禮儀，做到人人爭文明，那中國必定會延續持續繁榮的光輝景象。
讓我們做文明講禮的主人，讓它無處不在，與我們同行。
母愛只增不減——讀《我可以抱你嗎，寶貝》後感 篇13
讀後感 ,1043字“讀書破萬卷，下筆如有神”。在漫長的六年小學生活裡，我讀過很多本書，但是記憶最深刻的是辮子姐姐—鬱雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書敘寫的是一個激動人心的故事。它寫出了一個母親給予了自閉症的孩子，王家保保那無形卻無處不在的愛。
破破的小女孩，斜視、兔脣。講述了天使一樣的媽媽領養了她之後，她得到了一個家並且被修好，變成一個漂亮幸福的小女孩，擁有強大母愛的媽媽。可是弟弟保保出現了，他是一個“星星的孩子”。“星星的孩子”—他們是一群患有了自閉症的孩子。王家保保像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。真個固執的媽媽為了家中這個“星星的孩子”越過無數傷心，絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，讓王家保保在執著的母愛中一微米一微米進步，像化石一樣甦醒，得到了保保一個最輕最輕也最重最重的抱抱。
每一段媽媽和孩子之間的愛都是神賜幸福，誰也不例外。“媽媽”這個詞在我們的心目中可能只是一個嘮叨的人。我們也許總會抱怨媽媽為什麼什麼都要管著我們？從頭管到尾，從學習管到睡覺。天天在我們耳邊說著、重複著我們全部的不是。是我們感到不自由，不甘心、不想要擁有。不想要擁有“所謂”的母愛。可是王家點點卻從來沒有這樣想過，雖然她媽媽當王家保保出生以後把全部得都給了保保，雖然她媽媽自從王家保保出生以後很少理會她，甚至雖然她媽媽不是她親生媽媽。但她然很珍惜、和滿足。還用自己的另一種愛去暴打媽媽，去愛這個一出生就“剝奪”走原來屬於她所有愛的“星星的孩子”弟弟，王家保保。因為她知道，如果當初沒有媽媽的領養，沒有爸爸媽媽話一大筆錢把她變成一個漂亮的小女孩，她依然是孤兒院裡那個破破爛爛，人人欺負的破點點。所以她要用自己的愛去回報媽媽，感激媽媽。
點點，一個小小的小女孩，他能為母親付出，為什麼我們就只會抱怨，埋怨母親在我們身上付出的愛呢？我們這樣做應該嗎？
點點，一個和我們一樣大的女孩，她能夠做得到，難道我們就做不到嗎？我們不用想點點那樣，我們只要在媽媽笑辦事給媽媽倒上一杯茶，在媽媽疲勞時給媽媽捶捶痠疼的後背，少讓媽媽操勞，少讓媽媽擔心，這就能讓媽媽感到一絲的欣慰，意思的安心。為什麼我們就做不到呢？這些是愛我們看來只是舉手之勞，但我們卻不曾去做。雖然我們為母親付出的愛很少，但是母親為我們付出的愛，只增不減，永遠不變！
“誰言寸草心，報得三春暉”。只要有了母愛，就等於擁有了一切；只要擁有了母愛，就得與擁有了天底下所有的幸福！
非寧靜無以致遠 篇14
高二作文 ,784字白鳥高喧，眾蟬清吟，蛩鳴切切，雪落嘶嘶，春夏秋冬四季各有各的音符，唯有內心寧靜之人才能放下塵心走入自然，聆聽那宇宙與生命的真實妙音與共鳴。
史載，莊周一生困頓，食不果腹，衣衫襤褸。是什麼讓他不為物質的貧乏而擔憂，而去追求“乘天地之正，而御六氣之變，以遊無窮“的逍遙遊呢？正是因為莊子是內心寧靜之人，不以物喜，不以己悲，所以他才會對請求他赴楚為相的人持竿不顧，為妻子的去世鼓盆而歌。唯有內心寧靜之人才會有”與其死而尊於廟堂不如曳尾於塗中“的高尚思想，因為曳尾於汙泥，那都是大自然的肌膚之親。
反觀現實世界，我們每個人都被捆縛在慾望的戰車上，每個人都在衝鋒陷陣，都在拼命，有幾個人內心是真正寧靜的呢？答案不得而知。縱使現實世界不允許我們有“採菊東籬下，悠然見南山“的恬靜生活，但林徽因曾說過：”真正的寧靜不是避開馬車喧囂，而是內心修籬種菊，儘管如流往事，每天依然濤聲依舊。“非寧靜無以致遠，莊子正是懂得寧靜才能夠逍遙，讓我們向莊子學習，成功必將青睞內心寧靜之人。
縱觀古今中外，除了莊子，亦有許多內心寧靜之人。安貧樂道的陶淵明不為五斗米折腰，過著“即窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘“的生活，在自然中尋找安閒與快樂；不肯摧眉折腰事權貴的李白遊遍祖國的山河，發出”蜀道之難難於上青天“的感嘆，在壯麗山河種寄託自己的豪情與壯志；不慕名利的華盛頓連任兩屆總統後毅然決然告別政壇回到佛農山莊，過著樸實平凡的生活，他們都為後人所敬仰，究其原因，正是因為他們都是內心寧靜之人。
在這萬般千態的浮世繪中，在錯亂複雜的名利場裡，的確存在幹露露、郭美美等炫富之輩，但我們不能為只感染，要保持一顆寧靜的心。
讓我們回到最初的寧靜，讓我們在心裡修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一顆塵埃，用寧靜平和的心態看待世界，我相信但到塵埃，便能開出花來！
非淡泊無以明志 篇15
高二作文 ,1130字一杯酒，一輪月，一個悵然的轉身，轉出了盛唐的半壁江山；一首曲，一個決然的眼神，唱出了《廣陵散》的千古絕唱。他們將人世看穿，將心靈停泊，暢遊在這浩渺的人世，書寫著時代不朽的凱歌。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
一花一世界，一草一乾坤。在這偌大的世間，浩浩湯湯的歷史長河，有多少文人雅士泊于山水之間，尋求心靈的寄託；又有多少偉人名家淡泊名利，只為了追尋那永恆的真理。
五柳先生，他看不慣這嘈雜混亂的人世，多少次歸隱，躬耕田園，唱著那“舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣”的歌謠。他的心靈是“悠然見南山”的平靜泰然，是“晨興理荒穢，草盛豆苗稀”的無奈與悵然。他泊於南山，泊與那塊貧瘠的土地，用鋤子割出了淡泊名利的豁達胸襟，用晨露滋潤著平靜的心靈。“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，他望著南山，找到了心靈的寄託，尋到了那個真正的自己，看似無常，看似痴狂，卻找到了屬於自己的世界。將心靈停泊，陶淵明化作躬耕者，在田間吟出了一首淡淡的樂歌。
一代詩仙李白，他身披皇恩，昂首闊步，走向他原本引以為傲的金鑾殿，他一心想著輔佐唐玄宗，報效國家，他是詩壇的“前無古人”是盛唐文化的集大成者。他也有過忘己，但又是在什麼時候，他躺臥在沉香亭，醉了，睡了。望著他不解的朝廷，望著那輪孤月，他嘗試擷取月光，照亮自己。黑夜是如此漫長，他累了更倦了。他高唱“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”，唱出了內心的那個自己，同時唱出了時代的最高音。他走了，毅然決然離開了朝廷，忘記了名譽。回首昨日，一切宛如夢魘，“惟覺時之枕蓆，失向來之煙霞”。他走向了山水，走向了自然，小心地將心靈停泊，於是他有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄渾壯闊的慨嘆；壯志未已，他有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放不羈地長嗟。李白用筆墨揮斥著自己豪放的人生，一代詩仙的華麗人生之花悄然綻放。
他們將心靈停泊，同時，生命之花悄然綻放。
淡泊名利，法拉第置身自己於電與磁，面對國王的質詢，他直言相信世間有純淨的科學，終於發現了磁生電。電與磁這看似沒有交集的領域，從此成了密不可分的兄弟。從此世界有了“用之不竭”的光明；淡泊名利，居里夫人竟資財傾盡，一心投身於鐳的研究，終於發現了新放射元素鐳的存在。他們淡泊名利，忘卻了時間，將心靈停泊，置身於美好的世外桃源。他們是時代的偉人，站在歷史長河的最前方。
他們淡泊名利，花香沁著一世又一世人的心靈。
當今的社會，金錢利益充斥著我們最熟悉的空氣，在這渾濁的空氣裡，時時壓迫著我們，無法暢吸。不妨將自己的心靈停泊，深吸一口氣，堅持住，你會漸漸發現又有另一片心靈的天地，在那裡可以找到你要的美好。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。將自己的心靈停泊，尋找屬於你的世外桃源！
我不是小孩子了 篇16
國小五年級作文 ,449字今天，我特別開心，那是因為我們盼望已久的文集終於到手了，有兩本，一本是1年級的，一本是4年級的，我非常喜歡這這些文集。
大家的作文水平進步了，文集在鼓勵我們把寫作堅持下去，我們已經出了4本書了，1-4年級的文集都有，一本比一本多，一本比一本精彩，一本比一本有趣。我很喜歡石得臻的一篇作文《我的媽媽》，寫得非常樸實，寫出了媽媽有多麼愛他，同時也寫出了媽媽的愛好，令我很是欣賞。而我的一篇《女漢子媽媽》，跟石得臻寫的《我的媽媽》運用的方法略有不同，表達的情感卻相同。我那一篇沒有用華麗的語言來點綴也很樸實無華，我既寫出了媽媽工作的辛苦，也寫出了我對媽媽濃濃的愛。
看完4年級文集再看1年級文集，又薄又好笑，令我記憶深刻的是李路陽寫的，她的日記記錄了她生活中的點點滴滴，可惜她已經轉學了，看到她的日記彷彿又回到了我們1年級一起玩耍的時光。
再回到現實中，突然發現我已不再是小孩子了，兒時的生活也只能是憧憬與嚮往了，隨著自己一點點長大，我們需要學習的東西越來越多，有這些文集的鼓勵，我的寫作習慣會堅持下去。
每個人都可以成為福爾摩斯 篇17
國一作文 ,743字“Have you ever been to Afghanistan ， I can see 。”
這句話已經不知道被多少人掛在嘴邊，沒錯，這就是著名的柯南道爾筆下的福爾摩斯給讀者的第一句話。
英國貝克街221B的二樓 。
這個地方也已經成為了一個有紀念意義的地方，因為那裡曾經住著歇洛克福爾摩斯和華生。
福爾摩斯一直是一個傳奇。特別是他的推理能力，判斷能力，觀察能力。比如，他能看一眼華生褲子上的泥土就能知道他去了哪裡，他根據地上的雪茄煙灰就能推斷出一共有幾個人，是否用了雪茄煙嘴，分別抽的什麼煙。根據一隻懷錶，就能看出主人的生活習慣，家庭條件。總之非常了不起。
雖然這是小說裡面的人物，但也讓我想到了自己，為什麼自己那麼粗心，一點都不留心觀察。
就像平時，我考試時總是算錯題，比如最簡單的加減法七減五我都會算成三，八加八加二我都會算成十二。我還經常看錯題或者看漏題，就像那次歷史考試，我只做了答題卡的第一面，翻篇過來都還有滿滿地一頁的題，足足三十分呀，考試那麼殘酷，怎麼能允許我那麼粗心呢？一分就可以把不少人踩在腳下呢！
我還不僅在學習上這樣馬虎，在生活上也有這樣的毛病。比如我經常在煮飯時忘了按電飯鍋的按鈕，等爸爸媽媽揭開鍋蓋準備吃飯時卻發現鍋裡還是生的米和水，老是讓他們哭笑不得。像做菜不放鹽或者洗衣服不放洗衣液這些都是常有的事，但我總是改不了。
福爾摩斯也不是神呀，他只是一個善於觀察，分析和思考 的普通人而已呀，為什麼我不能像他那樣呢？我們只要多像十萬個為什麼那樣去發現問題，再像福爾摩斯那樣嚴密謹慎地分析問題和解決問題，最後在去通過多次的親身實踐來得出結論，並且，最重要的是要處處留心觀察和不能馬馬虎虎。
其實成為福爾摩斯並不難，只要你細心觀察，每個人都可以成為福爾摩斯。
堅持才可以成功 篇18
高一作文 ,852字在這個風和日麗的星期天裡，我們迎來了高一軍訓開營的第一天，同時也開始了高中生活的新篇章。
新一天的太陽剛從地平線上升起，大地的萬物仍然在沉睡中，噹一聲鈴聲響起，這寧靜的清晨被打破，這聲鈴聲告訴了我們的軍訓開始了。
聽到鈴聲後大家紛紛起床，爭先恐後地向陽臺走去，開始刷牙洗臉。忽然一聲警報聲使大家停下了手中的動作，扔下手中的東西，像一支箭一樣直往樓下跑去，大家匆匆跑下樓，但都不推不鬧，井然有序地下樓，穿過籃球場，在跑道內的草坪中找到了自己的班級，並整整齊齊地排好隊。經過主任的一番講話後，大家又回到宿舍，繼續刷牙洗臉，並進行宿舍衛生打掃。突然之間警報聲再次響起，同學們再一次扔下手中的活，急衝衝地跑下樓，衝到操場集合，而這一次大家比上一次更有序地在操場集合了，大家的安全意識也漸漸地建立起來。
吃過早餐，我回到教室，等待著教官叫我們排隊進行軍訓的指令。指令終於響起，大家排好隊下樓。站在操場上，等候著總指揮官宣佈今天軍訓的開始。
在炎熱的烈日下，我們要一動不動地站著，汗流了不許擦，哪裡癢了不許撓。汗水就像螞蟻一樣在身上到處爬，這種感覺實在難受，站久了，腳下的痛莫名傳來，我心中不由得敬佩起軍人，如此難熬地訓練都能堅持，這樣的毅力並不是每一個人都可以有的。教官還教了我們如何踏步，如何蹲下，如何站著，如何敬禮。教官每一個動作都要求正確，要求做到位，不容絲毫馬虎。踏步時，手要擺起來，要到一定的高度；蹲下時，右腳要向後移，然後再蹲下；站著時，五指要緊貼褲子的兩側，頭要抬起來，腿要站直；敬禮時，右手要伸直，手面要稍微向外，眼睛要目視前方。每一個動作都要規範，每一個動作都要到位。
中午休息過後，下午，有四個班被選出學軍體拳。教官在前面一招一式地教著我們，而我們在後面一招一式地學著。在太陽下，我們時而扎著馬步，時而扎著弓步，時而金雞獨立。在烈日炎炎下，為了練好每一個動作，同學們保持著姿勢，一動不動。不時疼痛從身體各處傳來，艱苦難熬。
這一天的艱苦讓我明白了一個道理，即使再難熬，只要堅持，成功永遠等著你！
儘管它們微小到可以忽略 篇19
國一作文 ,1153字“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶上一個放大鏡，其實就能夠把那已被忽略的美聚集一齊。
—題記
天空湛藍，幾朵雲兒懶散地排隊，我獨自一人走出門，那天，為的是尋覓些大千世界中一如既往的微小卻賞心悅目的東西。在小區花園邊看見王大叔，他正綰起褲腳彎下腰擰毛巾，他很顯然在擦拭清理愛車，看見那桶裡洗過毛巾的水似乎熱情激昂地歌唱中的聲波，我走上前向王大叔問聲好，他用手臂跨著車門，另一隻手則抓著毛巾小心翼翼地抹著擋風玻璃，他見到我便莞爾一笑，說是外邊洗車很貴。而我呢，只是目瞪口呆地看著他隨手了拎起一把掃帚，用水從車那嬌嫩的面板滴下來，順理成章地落在路面上時，王大叔大跨步，反覆不停的彎腰後，路面上原來的灰塵似乎也跟隨他那輝煌的獨舞，興奮不已地跳向九霄雲外去了。
好個帥氣的王大叔！我從口袋中抽出一個瑞士糖，剝開小包裝仍進早已分好類的垃圾箱後，蹦蹦跳跳地向超市走去，口嚼著糖，那一絲絲的甜味纏饒在口腔中，有點像王大叔的毫無技術卻有節奏的舞步，喉嚨也投機取巧，趕緊吸收了些甜味來。突然好驚訝，我怎麼現在才發現這個鎮上一群群馬不停蹄的公交車都相互模仿，
貼上了“東莞因你而文明”或是“節約能源，從我做起”的字樣，瞧吧，這些公交車一定都沾沾自喜，因為它們都驕傲地帶上如此的標籤，使人們上下車更加井然有序，使車上的人能夠彬彬有禮地讓座給老人和孩子。
好個流動的小家！儘管我身無分文，我還是願意在超市裡閒逛，看著夫婦們商量著什麼該買。總是能聞到經過我身邊的打扮得花枝招展的女人身上的香水味，也總是能聽見經過我身邊的能幹的家庭主婦對丈夫或孩子的吩咐和嘮叨，但兩者都具備的，就是一個普通得可以忽略的袋子，這些五顏六色的購物袋都有兩個特點，一是布料好，寬大，可以裝很多東西，這是顯而易見的，二是可以隨身攜帶，在商場購物或在街邊買東西。但對於個體來說，其實它最容易忽略的好處，就是不環保。我看著每個人走出商店時，手都提著賽滿東西的購物袋，他們都是不亦樂乎。除了那位在收銀臺前等待丈夫到外面車後尾中取購物袋來的妻子，她看上去有些焦慮，不停地捋頭髮，皺著眉等待丈夫，同時在責怪自己的粗心大意。
我踏上了回家的道路，沿途中，我不知不覺地又從口袋取出一個黑加侖子的瑞士糖，濃烈的味道襲擊著我的舌頭，我都幾乎醉了，不過這種心醉令我舒暢。這天，我遇見了不計其數的微小的事，而我知道它們是容易被忽略的，因為我們都在一個瞬間，一個細微的動作中，不經意地為我們的城市東莞，做出了微妙的貢獻，每一種不同的節能方式，都像蜂巢裡的一個小房間般，我們在疲憊後，總能從中獲得輕鬆，受益匪淺，而最終，當陽光透過這一個個小房間時，我們倍感溫暖。
縹緲的空中，我猜我已捕捉到最美的空間，它不是唯一的，相反，它是微小得可以忽略的。
—後記
不肯嘗試怎能成功 篇20
國一作文 ,481字俗話說，失敗就是成功之母，每一位人在做從未做過的事情時，總會擔心自己不成功，只要不洩氣，一定可以成功的。
今天上午，爸爸買一些排骨，家裡每次都是燉，我想換個口味。我想讓爸爸做一盤酸甜排骨，爸爸二話不說就同意，我覺得爸爸是第一次做，所以相信自己會成功，這令我好開心。
爸爸趕緊讓我從網上查做法，我也按照做法，把配料準備好。爸爸再做一種燉的排骨，自己正在忙，忙完這邊，又趕緊做酸甜排骨。
這時，正在洗衣服的媽媽說，要是不成功的話，排骨又不能吃了，還是浪費了，我說，這不真正試試，我爸這不正在做？媽媽說，那就讓你爸爸試吧！我等待酸甜排骨上桌，而爸爸也帶著成功的信心等待著。
我正在看書，聽見爸爸在廚房喊我，說酸甜排骨好了。我趕緊跑到廚房，哇，看著很有食慾，不過，香味怎麼跟燉的一樣。爸爸說，肯定好吃，我叫來媽媽，讓她先品嚐，然後就聽見媽媽說，好吃。我也來品嚐，味道哦真的很不錯。弟弟跑來，看見滿滿一盤的酸甜排骨，還沒品嚐，就瞪著大眼睛問，還有嗎？爸爸媽媽都說，沒有了。
隨後，兩個人都夾排骨，放在弟弟的嘴邊，讓他品嚐，弟弟也說，好吃。
爸爸做的很成功，我感到非常快樂。