不停歇地向前相關作文20篇
不停歇地向前 篇1
國一作文 ,787字在生活中，每個人其實都像是一尾鯽魚，它們要遊很艱辛的一段旅程，才能實現自保。而我們也要不停地向前奔跑，才能度過低谷與坎坷，抵達成功的彼岸。
我不禁聯想到我們短暫的初中三年，我們宛如干涸的河溝中那艱難地遊動著的鯽魚，成功已近在眼前。那麼現在的我們是該選擇就此止步，從此與更高一層的學習生涯說再見；還是儘管精疲力盡，卻仍要向前？
這三年只是漫長的學習之旅中短暫的一站，卻足以決定我們今後的人生。我仍記得初一入學那天，老師講給我們的話：“這三年說長也長，說短也短，它很苦很累，需要你用強大的意志力與堅定的信念走過來。不論如何，你們都應該記住，你們的人生不能就此止步。”
於是，我們開始了奔跑。中途有人掉隊，有人停歇，也有人後來居上。兩年來不間斷的奔跑，時間像鞭子一樣鞭策著我。逝者如斯夫，不捨晝夜。轉眼間，我們只剩下八九個月的時間。每天下午在圓形塑膠跑道上，練跑步的我迎著風與下沉的夕陽，拖著沉的幾乎抬不起來的腿，問自己：“做這種事，有沒有意義？”我也能馬上回答自己，只要不停下來，就一定會有意義。
就像當時面臨著地理生物中考的考驗，我無數次在日記中寫道：“一定要拿雙A，一定不能停下來，不能安於現狀。”那時，離地理生物中考只剩三個月，可我的生物成績總是夠不到90分。甚至當地理四本書的知識點摻雜在一起後，居然也達不到90分了。我慶幸我堅持了下來！更詳細的事，我已記不清。但我想我會一直記著，我桌上那盞亮到深夜的昏黃的燈。一摞一摞的複習資料，和為了達到目標拼盡全力的我。結果很簡單，我帶著滿意的成績扣響了九年級乃至中考的大門。
關於前文提到的那個問題，想必很多人心中都自有答案。我們不能安於現狀，貪圖享樂。而是應該在最輝煌的年紀努力奮鬥，在面對這個世界的時候，永遠不要害怕說夢想，永遠不要停下前進的步伐。
我不再一味地向前 篇2
國二作文 ,650字神祕的大自然，無聲勝有聲，她蘊含了太多的奧祕，也創作了太多的神奇。世間萬物，無不在她的懷抱中勃勃生長。而我最大的樂趣就是親近她，追求她，但我們卻不能一味的向前，應停下來，用心去發現。
外婆家靠著山。那山上覆著一層鬱鬱蔥蔥的樹，遠遠望去，翠色慾滴，賞心悅目。剛見不多久，我便愛上了它，成為了我在大自然停留的好去處。
入山，要走好一段路，但由於美景的陪伴，所以一點也不無聊，彎彎曲，綿延起伏。在入山的小徑上，能看到一片波光粼粼的湖，時常會有天鵝在湖中嬉戲，清澈見底，兩旁的青山映入水中。鳥兒在湖面上飛快的掠過，羽翼觸碰到湖面，湖間波紋盪漾。進入山中，山外熾熱的陽光只留下了稀稀疏疏的高斑，直覺一股清涼的氣息迎面而來。乾燥的空氣變得異常溼潤，我甚至感到自己的面板在這空氣的滋潤下舒服伸展。好奇心使我做了一次奇異的遊歷。我隨著山中流出的水往裡走，扶著樹幹，踩著落葉，逐漸走向了深處。嗶嗶的流水聲此時格外清晰。
我找到一片空地，便靜靜坐下來。在這裡遠離了人世間的喧囂，萬籟俱寂，在這裡是屬於我一個人的世界。
落葉，像一張厚厚的“席夢思”軟軟的接住你，就好像撲進了森林的懷抱。趴在地上，泥土的芬芳混著落葉的清香，飄入體內，彷彿剎那間整個身體都煥然一新了。玩累了，就在空地上躺一會，沒有人會打擾你，直到太陽下山，我才依依不捨的離開。
在發現大自然時，我不再一味的向前，而是學會了停留，如荷花一般，默立良久，悟出了結論有三：地勢低窪，處身卑微；紮根深厚，眾葉護衛；修身清淨，不蔓不枝。所以，人應該適當停下前進的腳步。
勇敢地向前拼——讀《十四歲的森林》有感 篇3
讀後感 ,649字書，是你的一個夥伴，能與他暢所欲言；書，是你的一把鑰匙，能開啟知識的大門；書，是你的一座小窩，能給你帶來溫暖的故事。一切美麗動人的畫面，常常勾起了你的無限遐想……
每個人都喜歡看各種各樣的書，每當我手捧書本時，一種恬靜而安詳的感覺就會油然而生，我常常想：這就是讀書的感覺吧！
然而，當我讀起這本書時，更多的是感動與敬佩。
通過讀這樣一本好書，產生許多感想。首先，這本書文采斐然，景物描寫優美。情節描寫扣人心絃。並且每篇之後有一個森林故事，知識性很強，通過前面故事的鋪墊，讓讀者很想了解有關森林的故事，讀來很有興趣。通篇讀來，讓人不自覺的融入進一個史詩般的境界。
書中的主人公們是60年代的少男少女，涉足未深，只有十三四歲，就已經離開家鄉來到了那荒蕪人煙的原始森林裡，展開了一場艱辛的青春旅程。
人的潛力是無窮的，任何時候方法總比困難多。一百多個少男、少女走進這毒蛇猛獸出沒的原始森林，經受了種種磨難，雪天背米、砍柴。春天造林，夏天護林，冬天防火等重重困難考驗著這群和我們同齡大的少男少女。有時候，看著看著，就為書中的主人發愁，緊張。甚至對他們的年齡產生懷疑。
看到了他們的艱苦生活，不禁想起了衣來伸手，飯來張口的我們。處處被父母呵護著，寶貝著，連出門，過馬路都被父母擔心著。我更清楚的認識到了90代的孩子們的幸福生活。所以，我會倍加的去珍惜。
人沒有吃不了的苦，沒有解決不了的難題，越是在艱苦卓絕的環境下，人的潛力越是巨大的，會被源源不斷挖掘出來。我們大家要向他們學習，我相信少男少女的精神會永存！
青春永不停歇 篇4
國三作文 ,663字青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的與重回。
—題記
“青春”是人們都非常珍惜，嚮往，讓人們回憶無窮的歲月。在這個寶貴至極的歲月中，我願意為他人奉獻一份自己的心力，傳遞一份正能量。
自從進入高中，我便開始認識“青春暖流“。在我們學校，將不用的廢紙，廢瓶存入袋子中，將其送到規定的地點，有規定的人員來送，收，以及給班裡加分等一系列的工序，同樣的，這些錢會送到貧窮學生手中。
高二上半學期終於迎來了期盼已久的青春暖流負責工作交託於我們班。我們非常重視。我們組織幾個人積極的跳上了廢品回收車，帶上了統一的手套，將車下遞上來的一代代沉甸甸的廢紙，廢瓶在秤上稱過，一次又一次幾個人分工合作，配合默契，我們幾個人把收集來的幾個大包裝到車上，才完成了總的工作。雖然過程很複雜，也很累，但是心裡還十分高興的，畢竟是我們的勞動成果。
“青春暖流”活動的舉辦也讓我們高中生有了更多的反思，你是否會想起在此之前的你是否走在路上亂扔垃圾呢？拿著手中的垃圾是否會懂得該放在它合適的位置呢！
在現在這個社會，“青春暖流”只是我們保護環境，扶貧助人的一種方式，雖然我們渺小，但是我們渺小的有價值，在人生閃光。所謂：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。可以發揮我們的長處，為班級為祖國級自己的一份力。
我們雖然是普通的，但是我們為班級盡心盡力去幹一件事，在班級裡，同學們一起努力，奮鬥，養成良好的習慣，為青春暖流盡自己的一份力。
在青春暖流中，傳遞著一份毅力，傳遞著一份感情，傳遞著團結，讓青春永不停歇。
腳步永不停歇 篇5
國小六年級作文 ,677字震撼人心的聲音傳來：盈豐小學第四屆田徑運動會正式開始。升旗儀式和宣誓儀式，為這場註定精彩的一天拉開了帷幕。
隨著一聲槍響，運動員以矯健的身姿，離弦之箭般的衝了出去。奔騰著的他們，似長江決堤之勢般磅礴。剎那間，跑道不再是跑道。是他們大放異彩的舞臺，是用汗水加冕榮譽的舞臺，是為之付出一切的舞臺！終點離他們越來越近，希望也越來越近。
800米的賽場上，更是精彩，它檢驗著運動員的耐力和速度。這次，不僅賽道上青春的身影馳騁著，加油聲也此起彼伏，陪跑的同學數不勝數。他們不顧形象地跑著，吶喊助威。雖然他們並不是運動員，但榮譽裡絕對有他們的一份。
徑賽無疑開了個好頭，當然，田賽也緊張激烈著進行角逐。
他們充滿著力量的雙臂揮舞著，從容不迫地將壘球丟擲一條令人歎為觀止的曲線，為湛藍的天空添上了活力的氣息。一面面旗在各自的拋落點插著，勝負顯而易見。他們都全力以赴，只為那面旗能插得最遠。
而最後十男十女的接力賽中，正因是班級之間的較量，沒有人敢鬆懈。在接力棒傳到每個人手裡的時候，同時它變成了責任和使命。交戰的雙方像脫韁的野馬，為了這團體榮譽腳下似乎生了風。接力棒的傳遞配合得十分默契，也詮釋著“眾人拾柴火焰高”這個道理。
檢錄臺的檢錄員將運動員們安排妥當，保證比賽順利進行。裁判員力保運動會公平公正，和發令員和計時員一起維持賽場秩序。還有一批維持運動會紀律的同學，不停地遊走。他們身著鮮豔的紅馬甲，成為了運動會中一道亮麗的風景。
是全體人員的付出造就了這次運動會的成功美滿。這種具有拼搏奮鬥、永不放棄的體育精神將繼續，讓競爭意識繼續留存。
我們的腳步永遠不會停下！
青春永不停歇 篇6
國一作文 ,426字青春就像扶搖直上的煙火，絢爛又美好。樹影斑駁了舊牆面，記憶裡的時光被風吹起。所謂青春，並不是一條直路。但不論你走哪一條，那都是你的青春啊。
人們說最美的時光都在成年後，而我覺得最美的時光都在青春裡。窗外的陽光聚成一束一束的，照在黑板的一角，小小的一角上寫著“我們的青春就像一陣風，那麼快的到來，又那麼快的消散。”小小的文字像翅膀迤邐而來。我喜歡那樣的日子，在操場上迎著風奔跑，跑累了，停下來，休息一下，再接著奔跑。喜歡甩著被陽光染成金黃色的頭髮。看著被風吹起的鼓鼓的校服。陽光照射在操場上，給操場染上了一層神祕的色彩。籃球場上一群意氣風發的少年打著籃球。讓我想起曾幾何時我們也一起打著籃球，而我站在一旁吶喊，像傻子一樣。不過那時候的自己無所畏懼。現在的他們像極了當年的我們。只不過我們就是我們，是最好的我們。
漸漸的我發現，人生不過如此。不能老抓著回憶不放，該面對時總要坦然面對。不是你的你終究要讓它自由。不過到了後來也明白什麼曾經來過，什麼曾經消失過
勇敢地向前走 篇7
國小六年級作文 ,611字“生活中做每一件事，只要不放棄就會成功”。這個道理是一隻勇敢的小蝸牛告訴我的，那麼就讓我給大家講講小蝸牛的故事吧！
那天雨過天晴，被雨沖刷過的天空格外藍，我呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到公園散步。正當我欣賞牽牛花時，無意間發現了一隻躲在牆角奮力向上爬的小蝸牛。只見它一彎身，尾巴向前一拱，慢慢地爬著。於是我躡手躡腳地走過去，悄悄地看著它。這時小蝸牛從它剛爬上去的地方滑了下來。只見它迅速地縮回殼裡，將自己保護了起來，過了一會又將小觸角伸了出來，似乎在看周圍有沒有危險，然後才把頭伸了出來。我心想：小蝸牛一定會放棄的，它不會再向上爬了。然而出人意料的是，小蝸牛並沒有放棄，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，繼續開始了向上爬行。
我伸出手想把小蝸牛送上牆頂。可是我幫不了它，它像一個倔強的小戰士一樣，怎麼也不聽命令，最後我也沒辦法，只好收回了“援助之手”，默默注視著它一步步爬行。小蝸牛又起起落落地爬了很多次，我用摸摸小蝸牛走過的地方，上面沾滿了黏黏的液體，我想，這應該是小蝸牛艱難爬行流下的汗水吧！
終於小蝸牛爬上了牆項，兩個觸角動來動去，可愛極了，彷彿在為自己爬上“高山之巔”而慶祝呢。
這時媽媽輕聲對我說，該回家吃飯了。原來媽碼早已來到我身邊，我竟然沒有注意到。從小蝸牛身上，我得到了一個很重要的啟示，那就是：做事不能半途而費，只要堅持不懈就能成功。
風車轉動，永不停歇 篇8
高三作文 ,960字每個人心中都深埋著一個夢。
戰亂之國的人們渴望著戰亂停息，還他們一份和平安定，期待著世外桃源；如今的中華兒女希望國家振興，許他們一個繁榮盛世，因此構築了中國夢。夢想彌足珍貴，生生不息，推動歷史不斷前進，眾志成城，成就一個不同凡響的時代。
站在一望無際的田野裡，眼前已不只是厚重的土壤和單一的莊稼，還出現了一片絢麗的花海，明亮得讓人睜不開眼。原來，此花非彼花，映入眼簾的，其實是一個風車世界，是為了吸引遊客而開設的風車基地。五顏六色的風車，被插入柔軟的土地中，就像一群花蝴蝶，在風中不停旋轉，爭相綻放，好不熱鬧。微風拂面間，我又想到這不僅是一群別樣的精靈，更是充滿著夢幻與奇妙的嶄新時代的化身。
不知從何時起，我從小熟悉的這個村子發生了很多變化：曾經的小山不見了，一座座工廠拔地而起；曾經可以讓人播種的土坡也變了樣，濃密的樹林將它深深掩藏；曾經坐在牛車上伴著夕陽慢慢歸家的時光也漸漸遠去，現在更多的是坐在舒適的汽車中，享受著速度帶來的快感。
時代的確在發展，儘管它的腳步緩慢，讓人無法立即察覺，但它會在某一天的某個時刻，將它創造的藝術品展現在人們面前，期待聽到那一聲驚喜與讚歎。然而，時代帶給我們的不僅是細水長流，如藝術般的細心雕琢，更是如鳳凰般涅??重生，平穩又不乏創造。
狄更斯說：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。在我看來，我所處的這個時代卻全是令人心生美好與自信的年代。改革開放以來，中國一步一個腳印，每一次大會的召開，都不斷的改善制度，發揚傳統，各項舉措逐步與時代接軌。
尤其當中國夢提出以後，國家的發展目標更加明確，各行各業更充滿了鮮活的動力，改革的步伐也越來越快，氣勢銳不可當。我何其幸運，可以親眼見證時代的新變；又何其幸運，可以為時代的發展注入一份力量。
時代的新風，獵獵作響，吹起萬千落葉，吹綠大地衣裳，吹遍神州大地，帶動生命的歡欣與律動。而我的家鄉，一個小而封閉的村寨，也因此而受益。它在風雲變幻的年代裡，選擇了自己的格調，成長為一個現代又不失傳統特色的村寨。
如今，站在遍地的風車裡，如同置身於一個美好的童話王國，它們的迎風舞動，讓我看到一個明亮美好的未來。我感謝時代，賦予我一份美好的快意人生，讓我可以在藍天下，在微風中，一路徜徉美好風晴。
相信今後的日子裡，風車能夠一直轉動，永不停歇。
只要有陽光就不停地奔跑 篇9
高一作文 ,773字不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而後又倔強地重新開始。高考始終不是一條簡單的路，它就像是一場沒有銷煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。不管我們是怎樣的驚慌恐懼或運籌帷幄自信滿滿，它始終佔據著我們生命裡最重要的位置，你沒有理由抗拒或逃避。
那麼多帶著夢想的人，千軍萬馬走在這條獨木橋上，十年寒窗苦讀只為一朝金榜題名。
我就在那樣的大軍隊伍裡，帶著驚慌帶著我的小小夢想，小心翼翼地一點點向前邁去。我想像那頑強的小草一樣，只要有陽光，就不停的生長，就算面對風雨，也要努力綻放希望。
我要努力，努力地追趕夢想。我知道前方路很遙遠，狂風暴雨依然會衝擊著我希望的火光，但我還是會不停地奔跑用我的堅持與執著讓世界聽到我拼搏的腳步聲。
我要堅持，堅持到讓世界認可我的夢想。雖然我不夠聰明，生活也沒有給予我智慧的翅膀，雖然我不夠理智，在一次次的失敗和挫折面前也會灰心，雖然我不夠成熟，年輕的心還是渴求著自由和個性，但是我知道我不會放棄。不論是難過得走不下去還是高興得忘乎所以，我都會讓自己的每一步，都走無怨無悔。
我會發現，只要笑一笑沒什麼大不了。路還很長，要在過那條漫長悽黑的道路，我要用我的樂觀積極做太陽，讓每一天的日子都燦爛晴朗。考差了不要緊，安撫沮喪的心，輕聲為自己加油，整改心情繼續上路；失望徘徊時也不會害怕，停下歇一會兒思考自己的意義然後用我的樂觀給我力量。忍一下，再忍一下，然後一切都會好起來。
我想我應該學會勇敢地抬起頭，仰起臉，讓我的眼淚流心裡。我想我應該要踮起腳尖，努力地離陽光進一點，再近一點。我想我應該學會奔跑，就算累了也不停歇，只要有陽光，就不停地奔跑。
有人說，今天很殘酷，明天很殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。可是我知道，我會讓這今天明天的殘酷成為後天太陽初上的基石，讓這燦爛地進心裡。
不忘歷史，奮勇向前 篇10
高三作文 ,823字歷數過往，身為華夏兒女，名為炎黃子孫的我們有著對祖國五千年燦爛文化的敬仰與自豪，也有著近代不堪回首的那份屈辱和飽含辛酸的傷感。然而，縱使在那段風雨如晦的時期，我們也未曾退縮，逃避過。
正如魯迅先生所言：“真的猛士，敢於真面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”我們做到了，歷盡坎坷，我們終於將那段血洗的歷史拉下帷幕；在奮勇拼搏中，在改革開放春風的洗禮下，我們走到了今天，走向了新的美好與未來。
時至今日，當我們的祖國以一個大國的姿態屹立於世界的東方，有著不少國家的信服與擁護，但更多的還是猜疑和輕視。如今，這個一衣帶水的鄰邦—日本，再次以聳人聽聞的姿態出現在我們國人的眼前，他們竟將爪牙伸向了我們的釣魚島，狂妄地揚言將以金錢購買釣魚島，妄圖將其收入囊中。
在我國慶祝63週年華誕之際，日本的這一做法不僅僅是對我們國家領土完整的嚴重侵害，更是一種公開的，對我國尊嚴的莫大挑釁。他們拋棄和平理念，不顧後果地揭開中國人民心中癒合已久的傷疤，這種做好只可能更讓億萬華人同胞激起心中那份難以抗拒的憤慨之情，讓我們更加眾志成城地去捍衛祖國領土，頑強不屈地同其作鬥爭。
歷史的警鐘長鳴，它所奏出來的迴響，將永遠是鞭策我們前進的不竭動力。
正如國歌中所唱的那樣：“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最後的吼聲。”莫忘歷史，居安思危，永遠是我們謹懷於心的訓戒，永遠是我們中國人的本色。當面臨著新的挑戰，我們的決心定然如山般堅毅，我們保衛國土的呼聲自然如海潮般一聲高過一聲。
“起來，起來……前進，前進，前進，進！”在日本曾對我們祖國進行著殘酷迫害的時候，當它們的鐵蹄在我們的國土上肆意踐踏，蹂躪之時，我們尚且不屈不撓地頑強鬥爭；如今，我們的祖國正處於雄起騰飛這際，我們每一箇中國人都將會傲然挺胸，無畏前進。
當潔白的和平鴿在天安門廣場前騰空飛起，當朝霞映照在那冉冉升起的五星紅旗上時，愛國之懷，尚和平之意，將讓中國以勇不可擋的豪邁去迎接全新的勝利！
向著夢中的地方前進 篇11
國二作文 ,544字我是那遠行的航船，為了目的地，我不在乎浪有多高風有多大；我是那凌雲的蒼鷹，為了天空，不在乎風吹雨打；我是那途中最執著的我，從不抱怨命運的不公，也不在乎跌倒後的傷痛。為了目標我不曾將其它思考，我的腳步也不會有半點停留。
望洋興嘆，躊躇不前，何時能到達勝利的彼岸？那不是我，因為除了勝利，我更珍惜走過的路途。在與困難搏擊的過程中，我會變得更加勇敢，愈加成熟，這才是我無悔的追求。
在高山腳下，我不會望而生畏，我會一路跋涉，即使在山腰下，我也會清醒的意識到山頂就在前方！也許我永遠都不會到達頂峰，但我不會遺憾，因為我畢竟在一步步向它靠近，只要靠近，就足矣。
在學校這座象牙塔裡，有過挫折也有過失意，但我從未因此而懈怠。選擇了遠方也就選擇了傷痛，跌倒了爬起來，彩虹正是出現在風雨之後。只要我們心中有夢，胸中有火，就該為之奮鬥。我永遠不會相信肥皂的泡影，我永遠不會沉溺於無聊的嘆息，因為我就是我，心中戰鼓一旦擂響，就會風雨兼程。
如果我是小草，我就會追求綠意；如果我是魚兒，我就會追求溪流。我用青春追求我的目的地，青春永遠無悔，我的追求也熠熠生輝。
我執著，也善於挑戰自我，不斷追求更高的目標，因為那樣才有動力，才有方向。
我就是我，為了目標不停拼搏的飛蛾，我有我的執著。
向著我夢中的方向，前進！
不曾停歇的青春 篇12
國三作文 ,823字年年無量壽—美好的事物延綿無邊
月月琉璃光—燦爛的青春有得有失。—題記
在黑白的書堆裡，在那些有著濃郁的課堂氣味的書架上，一眼望見脫俗清新的它，緩緩落寂，停留在記憶裡的深藍青春就是如此綻放，在一場心靈洗禮後，問問自己：“親愛的我，你好嗎？”那片無暇，那片純潔，只希望青春，在我心臟停止前的一秒依然存在。
青春，呼嘯而過。在童年裡開始，在畢業後終止。校園也許是我們最美好的回憶，猶記得，那些年，那月，那日，猶記得：
初一的我們，乾乾淨淨，一塵不染。
初二的我們，用夢想作畫筆，用希望作畫紙，描繪出一張張只屬於我們的未來藍圖。
駐足校園，感受踩過夏日綠茵草地的落日，感受捧著漫天飛舞的雪花，感受落在肩頭的秋葉，當然，懷著懵懂和憧憬，踏著春日的一抹陽光進入校園，埋首於書堆中，惘然於知之無涯的自己，一切是如此的美好，雖然有跌倒，有淚水，有失敗，但這就鑄成獨特而繽紛的校園青春，更因為有那真心對待自己的同學和老師。師生情、友誼一直都是黑暗中的曙光，需要我們去觸控，去珍惜。
總有一些哭泣讓我們瞬間成長。總是有些磨練讓上帝開啟成長的大門，因為每個人都會犯錯，但家總是溫暖的避港灣，而父母便是最重要的心靈支柱。青春的迷失，需要他們來指明前方的路；青春的不羈，需要他們的循循教誨；青春的傷痕，更需要他們的撫慰。驀地，淚撒了一地，記憶的洪流傾瀉而出，滿滿的，全是親情的回憶。
那些逝去的日子裡，記憶中的幾座舊房。每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，有時是苦惱，有時是慚愧，有時是感慨。
我感到自己的青春好像抓不住的流質，正從我的指縫間悄悄溜走。
但是我是多麼感謝這段青春，雖然青春是一首短暫的歌曲，多少會有點憂傷，從靈魂的故鄉出發，向前走，穿越黑暗和光明，歡笑與淚水，經歷毛蟲破繭般的系細碎疼痛，抵達生命中的一個個站臺。只要心中永存，從出發到死亡，用一生行走，不曾停歇燦爛青春。
智慧不停地進步 篇13
國一作文 ,818字如今的生活越來越美好了，碎片化的生活似乎有些忙亂，卻不減豐富和多彩，那是智慧所改變的。
週末，我以最快的速度完成了作業，準備約上幾個好友去打籃球。拿著心愛的籃球來到球場後，剛想來個三分球練手，發現球一下子癟了下去。這可怎麼辦？原本美好的計劃似乎要泡湯。眼尖的同學發現球場旁有個小賣部中擺放著籃球，我們欣喜若狂地狂奔過去準備掏錢買時，小賣部阿姨擺了擺手，“同學，這是共享籃球，不能賣。”阿姨解釋。“共享籃球？”，我與同學異口同聲。市民都知道前段時間的“共享單車”風靡全城，現在的共享籃球如一道熟悉的風景線，闖入眼簾。
打完籃球后，天已經黑了，準備打電話讓爸爸來接我時，手機卻意外地沒電了。怎麼這麼倒黴啊！我可不想黑燈瞎火地走回去。我在體育場門口無奈地看著來往的車子，想著打個的士回家。眼睛正隨意一瞟，一家便利店在拐彎口，我走進店門，想問老闆借電話時，前臺旁豎著一個牌子，上寫著“共享充電寶”，天哪！我的心情激動得不言而喻。
晚上，吃完飯散步時，發現小區門口開了一家新的書店，我被吸引著進去後，找到了很多有意思的書，但是全部買回去是不可能的，數量太多，價錢也不便宜。我挑了兩本準備付錢時，營業員露出了和小賣部阿姨一樣的表情，一臉“你過時了”的微笑，又解釋：“這些書是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木雞，再一次被驚訝到。原來，我們現在的生活是如此地便利，如此地人性化。
我這一天似乎有些碎片化，但被“共享聯盟”所貫穿著，倒顯得有意義。共享，這個名詞，與我們的生活息息相關，它的力量逐漸在龐大，讓我們所生活地時代越來越豐富飽滿。它在進步，與此同時，智慧的力量也在進步，我們的時代從不會滯往不前，只會更加地賣力，如此以來，這個社會，是有多麼大的資源和潛力待聰明的人們發掘？待富有創造與想象的人們探索？
正如許知遠先生所提：“當人們迴避內心的情緒，那樣的生活根本不值得一過。”所以，感謝共享的誕生，讓生活多了一絲姿色，讓智慧又前進了一大步！
堅定向前，目標不遠 篇14
國小六年級作文 ,417字人生途中不可能全都是成功，要知道，人這一生都應是在失敗中摸爬滾打出來的。
人在失敗的時候，是容易自怨自艾，認為自己一無是處。如果長期處在失敗中，更會頹廢得一蹶不振。
“天生我材必有用”，要想成功，首先要學會看清自己。就拿這次月考為例，我因為太輕敵而飄飄然，結果不出所料—果然失敗了。對於這次的一敗塗地，我一時也灰心喪氣，認為自己就一定是個蠢人，但往好處想了想，這次考試反而滅滅身上的傲氣，可以讓下回月考考得更好。於是又坦然樂觀地笑看了這場考試，總結失敗的經驗和教訓，以便下次成績更好。所以，我更深刻地體會到了正視自己的形象和能力是多麼重要，使其充分發展是不可或缺的。
身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人白眼，死無顏面對已逝的宗族，他的挫敗足以放大內心痛苦鬱鬱而終，但面對失敗平靜的心境與堅強的意志使他由一介匍匐於地的殿臣站立成一位為民寫史的華夏文官，《史記》永表後世。
在失敗面前，總結經驗，以坦然的心態去面對，你就能走向遠方。
時間向前走，我們不回頭 篇15
抒情作文 ,421字時間的沙漏滴滴答答地落下，一切的美好總是轉瞬即逝，一開始的不情不願漸漸地變成了不依不捨，這樣的日子終究是快要過去了呀。
今天的天氣一改幾天的陰沉，陽光明媚而又耀眼，灼燒著大地，我們邁著穩健的步伐走進籃球場，開始了我們一天的旅程。一揮，一彈，一勾，一擺，一踢，一踢，指尖中滴落的汗水是我們用心付出的最好詮釋。十六招的軍體拳，每一步都是那麼的鏗鏘有力，一舉一動都折射了我們青春的激情。而教官酷酷的身影更是引發了我們心中的熱血。
晚上難得的放鬆算是給下午的軍姿來了一個小小的休憩吧，我們聽著歌，欣賞著方陣的表演，吹著舒服的風，玩著遊戲，笑著鬧著，這樣的時光真是美好呀，而這樣的時光又還有多久啊，軍訓倒計時就只剩一天半了，想想即將到來的分別，便開始捨不得這群可愛的教官們，也捨不得這段難忘的時光。正如廖老闆說的：“青春不是一段時光，是一群人。”時間向前走，我們不回頭，我相信，我們的青春不會散場，我們的故事也不會結束，未來的三年，我們還要一起走下去。
不畏困難,勇敢向前 篇16
國二作文 ,686字即使茫茫天地之間，我猶如一粒灰塵般弱小，但我要勇往直前，去擁抱那屬於我的暖陽。—題記
“雖萬千人吾往矣”，望著牆角的那一株不起眼的白玉蘭我輕輕地說起了這句話，而那白玉蘭似乎晃動了它那柔弱的葉子。
知了聲聲，昔日叫的多歡呀！可如今一個個在樹上唉聲嘆氣；榕樹的葉子昔日多精神呀！可如今一片片垂下了頭；太陽昔日多慈祥啊，可如今一點一點向我們散發惡意，外面的世界一片火熱，那蟲子也不敢輕易踏上這片熱土，唯恐自己成為熟食。而那些花朵一個個低下自己高貴的花苞而那家家戶戶都躲在屋子裡，不敢踏出一步，而我亦如此。
可是誰會想到那天的之間有不怕太陽的惡意，直面挑釁太陽的威嚴！會是那執著的小草嗎？會是那勤勞的蜜蜂嗎？會是那向上的翠竹嗎？
天地之間，一切都萎靡不振，可卻有一個白色身影屹然於那裡，太陽熾烤著大地，而那玉蘭卻越顯精神。我呆呆的望著，太陽的光暗了，那熱量卻顯得柔和了許多。我用手擋著看了一眼太陽，卻見太陽露出了欣慰的笑容。而那白玉蘭更加精神面對這一切，天地之間。我的眼中只有那一株白玉蘭，汗水滴下，我才回神。自己滿頭的汗水，汗水早已溼透衣服和頭髮，但我卻認為這一切都值，因為我見證了一個奇蹟的發生。太陽依舊在天空高掛，可我卻覺得那光柔和了許多。
望去那一株株小草向太陽臣服。放棄了自己的執著；那蜜蜂躲在蜂巢裡，勤勞被拋在腦後；那翠竹忘了自己向上的使命，彎下了腰。
我有執著、勤勞、向上之心，但是否忘了那一顆早已被我遺棄的勇敢之心呢？是否有了那勇敢自己離成功會更進一步呢？是否有了那勇敢自己會更加優秀呢？
我們多少人為了其他而拼搏努力著，是否想過那勇敢被安放在何處呢？
向前走，不害怕 篇17
國三作文 ,608字近期，多個景區設立了玻璃棧道，多少人自信地踏上去，卻都被嚇倒於地上。那一段段視訊確實令人忍俊不禁，但剎那間，我又似乎看到了一個熟悉的身影。
幾年前，在那雁蕩山之間，迴盪著我的陣陣笑聲。明麗又奇俊的風景，那險山，那怪木，是多麼令人稱讚的奇物。於其間，令人迷醉，令人舒放。
隨著一座座山向後遠去，只見一座吊橋架在那兩山之間。一陣大風呼過，它也隨其搖動著，那幾條生鏽的鐵鏈相互摩擦著，一條條木板發出＂吱嗄吱嗄＂的聲音。這座吊橋，孤單地橫在這萬丈山谷之中，連結著兩座峭壁懸崖。
先前的愉悅早已在那九宵雲外，我那時的臉是否白得如一個歐洲人，也無從考證，只是那雙腳，它們是不會說謊的，牢牢地杵在那兒，安然不動。我似一根柱子，將來往的遊人分成了兩撥。
環顧四周，卻只這一座橋，要到達對面，絕無他路。我甚至絕望了，想要原路返回，但一個個遊客，都順利地過去了，一時間，只我一人還立在那裡，一動不動，似乎要成為那周遭之石像。或許我真能如那些傳說一般變成石頭，而後人再為我立一塊碑，上書＂膽小之人＂四個大字，為眾人所展覽。看到了人們來參觀我的表情，我的腳卻緩緩地移動了。
一步，一步，一步……我不知走了多久，那一刻，我聽不見任何聲音，也看不到身邊的人影，世間只有我一人和這座橋，沒有了他物。
我終於走到了終點，在對面注視著這座橋，只是橋下懸崖卻似乎變淺了不少，不再那麼令人心寒。
我看著現在的條條視訊，那次經歷又重現心頭，向前走，不回頭！
不會停歇的腳步 篇18
國三作文 ,667字黃色的燈光打在灰白色的石膏和黑藍色的瓷瓶上，在深色的襯衣上交織出一個個不規則的圖形。
我抬頭揉揉發酸的脖頸，眼神飄出畫室，窗外的夜色漸沉，路燈散射出橘黃色溫暖的光芒，畫筆的“唰唰”聲開始淡出我的聽覺。
我輕輕地放下畫筆，四周看了看，寂寞充滿整個房間。我起身去開了大燈，突然間閃現的白熾燈晃著人眼，令我不太適應。
到洗手間裡搓掉手上沾滿的鉛灰，鏡子裡映照著一張因為畫畫時擦汗而不經意間抹上一片鉛黑色的臉，還有因為長時間高度集中注意力而燙得發紅的耳根。我用冷水在臉上潑了兩下，讓自己清醒一些，就又回到了畫架前。
這是一幅我已經很努力但依舊很糟糕的畫，我咬咬下脣，拿起鉛筆。
餘光不經意間瞥到了右前方的畫架，畫上那細膩又恰到好處的陰影，讓整幅畫協調得好像是那東西本來就應該在那，那束光本就打在那個位置。我停下了手中的工作。
回頭看看自己的畫，退兩步，又仔細地在上面颳了一遍，使勁攥攥手中沒有放回去的鉛筆，手指甲扎得掌心有些疼。
前些日子的不斷努力已經使我有了些提高……可我依然不滿。天知道我是多麼想畫好它，像畫冊上的那樣……
定了定神，我將畫紙重新拍在畫板上。“我不能停下腳步！不能！”我在心中給自己打氣，“本來就已經比他們落後了一年，一個月後還要和他們爭奪那同一個目標，我怎麼能懈怠下去！”
鉛筆又一次在畫紙上游走摩挲，手心開始溼潤。我抓住畫架，努力地把那單調的黑白線條表現成實體。
畫室外，一輪象牙般潔白的圓月正毫不吝嗇的向大地傾灑著光輝，也灑在了我的畫紙上。是的，無論如何，我都不會停下我的腳步，我要快馬揚鞭，向著我的夢想，不斷前進！
因為你，我向前走不回頭 篇19
國小六年級作文 ,908字時間的齒輪好像從未停止過轉動，這讓我對時間的流逝有些恐慌。是的，學期已經過去一半了，這並不意味著什麼。
但，抬起頭去面對試卷上的一個個鮮紅分數這是必須的。“隨便”、“無所謂”，這些平常慣用的詞彙，現在已經很少說出口。怕這些“敏感”詞語又成為激起戰爭的導火索。
我總是成天一副吃了槍藥的模樣，可你雖然考砸了，卻還是保持永久不變樂呵呵的樣子。“老天會愛笨小孩”這是你常對我說的，這是什麼鬼？一個失敗者對另一個失敗者的安慰又或者是同情？
下午放學我還是一如既往悶在教室裡埋頭奮鬥。教室裡的人所剩無幾，要麼是那些往死裡學的“學神”要麼就是被老師強制“扣”下的“學渣”，可我就徘徊在兩者之間，不想下去也上不去。
“啊哈哈——”伴隨著一陣無厘頭的怪笑，你“嗖”地一下什麼都沒說就把我拉起身拽向操場，這麼沒來由的事情也就你做得出。“向前走，就這麼走，別回頭—”你嘴裡又哼哼著什麼歌詞，又好像是說給我聽的，反正沒有調，你也不在意我的吐槽，繼續哼著。
向前走，別回頭，好像懂了些什麼，拉著你的手就這樣一直在人群中穿梭著，奔跑著。像你說的我一直向前，也沒有回頭，不理會別人的眼光，注意的只是沿途的風景。
初一的學弟學妹無所顧忌地勾搭著肩，像個糰子般散開又聚攏，坦蕩的聊著笑著。同年段的人用力的揮舞手中的球拍，一次又一次地將羽毛球拋向一個又一個新的高度，獻上一個又一個完美的弧度，在空氣中“肆意”揮灑著汗水。在這裡面，我看不出有什麼人悲傷的。
掙開了許多，卸下了行李，在操場的人群中拉著你的手“放肆跑”那些期中考留下的陰影霧霾在這一刻好像都隨著汗液蒸發掉了。“啊”心終於落地了。
在空氣的留白中寫下這樣一段話：“向前走，不回頭”。同桌，你也要和我一樣，別回頭喔！
向前衝不回頭 篇20
國小六年級作文 ,921字向前衝，不回頭，堅信成功就在不遠處等著我！
記得那次我報名參加了班級的長繩隊。訓練開始了。曹燁欣和萬菲玲負責甩繩，其他人排著隊伍一個接一個跳。看，繩子飛快地甩了起來，猶如彩龍在飛舞。小夥伴們一個接著一個鑽進鑽出，像一隻只機敏的小鹿。輪到我了，我卻害怕起來，生怕繩子打在我身上，遲遲不敢鑽，一連出現了好幾個空繩了。“快跳啊！”程虞夢催促道。“不要浪費時間！”黃熙晨大吼起來。長繩打在地上的“啪啪”聲更像緊箍咒一樣，一聲比一聲快，一聲比一聲響，似乎在無情地嘲笑我是個膽小鬼。我拖著沉重的步伐，走到一旁坐著，失落像潮水般湧上心頭：為什麼他們能跳好，我卻不行？
這會兒一位隊員朝我走來——她是我最好的朋友張文優。她緊挨著我坐下來，和藹地說：“大膽些，向前衝，鑽進去，不要放棄，我相信你能行的。”她拉著我的手又說：“一定要找準時機鑽進去，前面的人剛跳過去你就要跑到中間，在繩子甩過來即將落地掃到腳時，你得馬上跳起，然後朝對面快速跑去。”她那溫柔的話語，像春天裡的微風，溫暖了我的心田；她那堅定的眼神，讓我在迷茫中變得堅強，原本空蕩蕩的心完全被自信充滿了。我站起身，重又回到隊伍中。這次我緊跟大家的步伐，再一次面對眼前的繩子。我緊盯著繩，握緊了拳頭，一個箭步來到中間輕輕一躍。我成功了，成功了，我跳過去了！
接下來的日子裡，我總是頂著寒風去努力練習，面對飛舞的長繩，我毫不猶豫地跳進去，靈活地飛躍、躲閃，一遍又一遍，一回又一回，心中只有一個念頭：向前衝，鑽過去！時間在跳躍間飛逝，汗水浸溼了衣衫，努力換來了持久的成功，我從一隻笨拙的大熊成為了一隻身手敏捷的小猴子，“嗖嗖嗖”在繩子間輕盈地來回穿梭。後來我還被體育老師評選上“聚沙少年宮”優秀學員。
聽，那長繩打地的“啪啪”多麼悅耳，分明是一首美妙的樂曲，飄蕩在學校的上空。今天我面對的是長繩，將來我面對的也許是學習上、生活中的重重困難，向前衝，不回頭，勇氣和努力將伴我到達成功的彼岸！