不以心為役相關作文20篇

不以心為役篇1

國三作文 ,1017字

隨著物慾橫流的新時代的到來，科學技術的高速發展日益攀升，城市的霓虹彩燈，高樓聳立，高鐵馳聘，標誌著一個以科技化為主導的21世紀新紀元資訊社會，鋪天蓋地的物質追求，席捲而來的資訊科技，漸漸使人們變得像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。

面對與當前混沌的社會現狀，剖析其主要原因，我認為是科學技術的飛躍發展給予了人麼優裕的、一成不變的城市生活，以導致人們懶得動腦，形成了機械化的思想，內心的價值觀和意志力逐漸被磨滅，對此，我要向當代全社會人民提出擁有不以心為役，活出自我的的生活態度的觀點。

不以心為役，學會欣賞沿途的風景。無論是早晨匆忙擠地鐵的上班族，還是傍晚日落擠公交歸途的行人，每一天的路程都是那樣行色匆匆，每一天的生活都是那樣枯燥乏味，日復一日，年復一年，始終如一的生活禁錮了人們的思想，彷彿像一臺被輸入程式的機械，只會一刻不停地按著指定的資料操作去運轉。

倘若每一位匆忙趕路的行人都能放慢腳步，不以內心計劃好的原目標一味地去奔跑，偶爾放鬆一下早晚都繃緊的弦，駐足欣賞沿途的風景。這時，你或許會看見一對飽經風霜的老夫婦正互相攙扶著彼此，安逸氣和地漫步在夕陽染紅的的餘暉下；你可能也會關注到一位風度翩翩的文藝青年正迎著風，專注於描繪勾勒出遠方優美的風景：你也許還會看見一位和藹慈愛的母親拉著牙牙學語的孩子的小手，正編織著一個個精彩美好的童話故事……

看到這裡，你的內心是否會因此而柔軟下來，慢慢忘卻了繁忙的工作所帶來的困擾，內心的浮躁也漸漸褪去，開始變得不以心為役，追求自我的生活方式；內心慢慢投入到感悟人性的美中，開始變得會思考美好生活的價值觀。就以這樣的姿態專注投入地去感悟和思考，驀然間你的思想隨之而豐富，內心也因此而充盈。其實這時的你已全然不同於平時那個以“器械化”生活的你，你早已拋開了禁錮思想的枷鎖，不以心為役，活出精彩自我了。

人生百態，世事無常，很多時候我們都不要過分拘泥於功名利益，要學會駐足腳步，懂得以不同的角度去靈活地思考和感悟，不能被擬畫好的人生道路所驅使，不要被禁錮的思想所束縛，要學會不以心為役，活出自己的主見。

我國著名春秋聖人孔子曾曰：“吾三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子的這番話道出了他豁達灑脫的人生態度，同時也影響著後人，作為新世紀的當代青年，我們更應該擁有自己的思想和主見，不以心為役，活出精彩自我，為國家的盛榮發展創造更輝煌的未來！

以身為囚以心為牢篇2

高一作文 ,1405字

材料：有一天，主人問籠子裡的畫眉鳥：“你想回到大森林去嗎？”畫眉說：“為什麼呢？我住在籠子裡，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，晒晒太陽。”主人說：“可是森林裡有美麗的花草、清新的空氣，還有廣闊的天地。”於是主人打開了籠子，把畫眉放回了森林。一年以後，主人在森林裡遇見了畫眉鳥。主人問：“森林裡的生活怎麼樣？”畫眉說：“好是挺好，就是這籠子太大了，怎麼也飛不到邊兒。”

籠中有鳥，其名畫眉。畫眉之小，不知其幾數尺也。天地之大，不知其幾千裡也。屈屈畫眉，幸能掙脫人類的囚籠，卻不能突破天地之囚牢。

正如有些人能掙脫身外之囚卻終不能打破心靈之牢。有多少美麗動人的愛情故事因而化作了悽美神傷的結局：梁山伯與祝英臺因世俗偏見化作彩蝶比翼雙飛；羅密歐與朱麗葉成為家族仇恨的殉葬品；焦仲卿與劉蘭芝困於封建禮教之中化為孔雀東南飛；劉郎與織女亦因人仙殊途終只能在七夕重逢……

當然，不僅是這些人盡皆知的死於心牢的愛情故事，就連許多文人墨客文臣武將亦不能突破心靈之牢。

戰國之世，墨家開山鼻祖墨子出身賤民，獨自前往魯國學習儒術。習儒之間，卻發現儒家學說仍存在許多漏洞。譬如崇尚周禮，再譬如推行等級制度。於是，在逐漸的思考反省的過程中，終於有了獨屬於自己的思想形成了自己的學說。他便在當時盛行儒學的環境下開創了自己的門派—墨家。並和儒家一同成為“世之顯學”。兼愛、非攻、尚同、尚賢、節用、節葬、非儒、非樂，這些思想主張無不彰顯著墨儒之間巨大的差異，更彰顯著墨家思想的進步。但他的“明鬼”思想卻仍舊未擺脫自商周以來的神鬼思想，沒能掙脫這個精神的囚牢。終其一生，都在這個廣闊的牢籠中奔波。

明有“異端”名李贄，著有《焚書》與《藏書》。李贄是明朝時期著名思想家，卻不為當時正統思想所接受。但他對統治階級極力推崇的程朱理學大加鞭撻，否認孔孟學說是萬世之至論，認為人人都有權作出自己的判斷，不應以“四書五經”作為統一的思考標準；他還認為人皆有私，“穿衣吃飯，即是人倫物理”，追求物質享受乃“秉賦之自然”，每人都可順其“自然之性”，使個性得以自由發展；他更是在那個以父權為中心的父系社會中提出男女平等的觀點，宣稱“有好女子便立家，何必男兒”。由於這些先進的思想主張，李贄被稱為反封建的先驅。可就算如此，他還是沒能從根本上否定現存秩序，直到他被那些所謂的衛道士害死，仍舊未擺脫儒學的枷鎖，未掙脫精神的囚牢。

事無絕對，人亦無絕對。並非所有人都不能突破心靈的那重障礙。譬如戰國時期道家代表人物莊周，他曾在《莊子》一書中揮墨寫下寫下諸多典故：樑濠之辯、莊周夢蝶、朝三暮四、庖丁解牛……但我印象最深的也是我最佩服他的是：當時楚威王聽說他的才學很高，便派出使者帶去厚禮，請他做相國。莊子笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養食之數歲，衣以文繡，以入太廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無汙我！我寧遊戲汙瀆之中自快，無為有國者所羈。終身不仕，以快吾志焉。”在那個士階層以做官為榮以避世為恥的時代，莊子能說出這樣一段話，能做出這樣一番事。說明他以身破囚以心破牢終尋得精神上的逍遙遊，終實現隱士真正的無為。

反觀當下，還看今朝。有多少人能掙脫囚牢？又有多少人能成為真正的隱士？今世之人，無不為財所利為權所馭，誰又能淡泊這些慾望呢？真正的歸隱不是身隱而是心隱。

身外之囚不可懼，真正可怕的是心靈之牢。不求身而禁心……

以心為話題篇3

高二作文 ,1201字

春天，我向農民要了些耕土，在三樓拐角的陽臺上移栽花木。

陽光雨露滋潤著我的花圃。一棵小苗鑽出來，嫩綠水靈得能捏出水。這意料之外的小生命眨眼間崩裂了周圍的黑土，踢腿伸胳膊地茁壯成長起來。當它用第一對子葉接住一縷陽光時，我才恍然大悟：一棵空心菜。

田裡的土偶爾帶出種子也非怪事，但它旺盛的精力令我歎為觀止。它用莖、葉為自己闢出生命的園地，在這個本無自己位置的花圃裡站穩腳跟。初夏的陽光注入它無窮動力，莖部盟出更多莖，擠擠挨挨，簇成一團。它們往陽臺外探去，探去，努力延伸。

五月的一天，我在二樓的陽臺仰頭看到一個綠綠的腦袋從上方探出來，於是本末倒置地拔掉它們周圍的一些花木，讓它們更好地壯大。

它們不辜負我的期望，踴躍地蔓延成一束，緊密地纏繞在一起。它們簡直不像空心菜，而像常春藤了。可它們畢竟是空心菜，有著竹子般的節，但每節不向著同一方向，於是顯得左衝右突，稜角分明，很有幾分桀驁鋒利。

放暑假時，它們已經夠壯觀了。一個根部伸出十來條莖幹，每條分出小枝，垂下來時像一幅葦編的門簾。有綠葉做飾品。當我在樓底仰望它們時，如一股小小的青色瀑布瀉下來，清晨的陽光在綠色的水珠上歡跳。

不久後的一個早晨，一根莖伸到二樓陽臺，滿帶綠色的希望。可在同一天黃昏，我卻驚訝地看到慘遭失敗的它：伸下去的一段已變得焦黑萎縮，像被濃硫酸潑過一樣。慘劇發生了幾次我才恍然大悟：陽臺風大，水嫩的菜莖在陽臺邊緣摩摩擦擦，就成了這樣。

但可憐的空心菜並不明白，前赴後繼地伸下第二根、第三根莖幹……只是，希望在這裡被齊齊斬斷。

久而久之，竟覺得這空心菜如其名—缺心眼兒。開學了，我扎進書堆，空心菜於是被我拋在腦後。花木們彷彿也知空心菜失寵，放膽向菜根擁來。但畢竟有花木們夠不著的天地，它不屈不撓，或者說，沒頭沒腦地向下挺進。

天涼了。一個寒鴉點點的傍晚，我走到二樓拐角處，抬頭，卻看到上方垂下一根發黃的藤，空心菜藤！它纖瘦、發蔫兒，然而它的的確確是我的空心菜藤！一種震撼使我三步並作兩步地趕上三樓。

眼前的空心菜，全不是先前嫩綠粗壯的樣子。莖幹乾枯而硬實，遒勁的莖節處長出繭般的瘤，乾癟卻仍然直拗。葉子單薄而下垂，被蟲蛀得斑斑點點。它蒼黃、衰老，抖索而堅強地開放了它的花，像紙一樣薄弱，像紙一樣蒼白，在寒風裡瑟瑟著！用這樣的犧牲換一個無謂的勝利，值得嗎？這一年要完結了，它耗費了一生的努力。它的確空心啊！

我嘆息著。風吹過，空心菜的葉子相互摩挲著，不知在說著什麼。我望著望著，突然，我愣住了。那殘缺不全的葉子依稀能看出心臟的形狀，那……是它的心嗎？這麼說來，它的藤上佈滿了“心”，並不是空心呢！心太多了，胸腔裡放不下，才出來，是嗎？我用目光詢問著它。即使舊的心死了，還會有新的心不斷生出來，所以它才不死心，所以它才不放棄，它實在不是空心的呢！

我才知道，哪怕它在深秋所有的心都傷痕累累，只要根在，明年春天，還會有一藤的心長出來！

以心為話題寫一篇作文篇4

國一作文 ,1028字

能真正暖人心的，不是世上的任何物質。

——題記

寒風凜冽，似要下雪。

我坐在公交站頭的冰涼長凳上，戴著帽子，使勁把頭往懷裡縮，並在心中抱怨著公交車怎麼還不來。

聽著懷裡手錶“滴答，滴答”地響著，又感受著外界呼嘯而來刺骨的寒風，不由得心生埋怨。這時，一陣氣流衝出的聲音在我耳畔響起，我清晰地知道，一輛公交車來了。我猛然抬頭一看，待我的眼睛進行了短暫的聚焦後，我又沮喪地低下了頭——那並不是我需要的公交車。

不過，就在那一瞬間，我的瞳孔的邊緣部分卻捕獲到了一條很有價值的資訊——在這條小街的對面，有一家小小的奶茶店。我心神一振，沒錯，那就是能讓我抵禦寒風的神器啊！我當即動身，順著一條斑馬線徑直走向街對面。

到了那間奶茶店門口，我快速看了一眼那間小店，只有一名年輕的男員工站在裡面。小店真的很小，只有琳琅滿目的機器被放置在一張桌子上，而牆壁上只有純色牆紙，連空調都沒有。看到這裡，我有點納悶那名員工是怎麼在這凜冽寒風中“堅持”下來的，於是我掃了他一眼。

他竟面帶微笑地看著我！與我想象的大相徑庭。“您好，請問需要什麼？”他輕聲含笑地問我。我隨意說了一種奶茶。“熱的麼？”“熱的。”“好的。”他又是以如此柔和的聲調講話，我身體裡莫名多出了一股暖流在與那刺骨而又凜冽的寒風做對抗。

我轉頭看向公交站臺，希望公交車晚點來，然而，在那遠處的十字路口，一輛無比熟悉現在卻不想見到的公交車映入我的眼簾。

“No！”我的內心在呼喊，這是我最不想見到的情形。只見那公交車“款款”行來，我的肺都要氣炸了。

“請問需要開啟嗎？”又是那話語，融了我的心。我轉頭迎向那柔和的眼神，心中無盡的怨氣與憤懣都消失地無影無蹤了。

“請問需要開啟嗎？”他見我不應，又以相同的語調問了一遍。“哦，開啟吧。”我回答。只見他利索地拿出吸管，插入奶茶，同時，在奶茶蓋上放入了一顆，小小的、紅色的心。

樹葉狂動緣是寒風，風又吹大了，可我卻步履從容，勝似閒庭信步，端著那一杯溫暖的奶茶，即使再在這冰涼的長凳上坐半個小時又何妨？我又深深地看了那一顆，小小的、紅色的心。

以心為題寫篇5

國二作文 ,918字

流浪心

這，是一顆孤獨的心，它總是飄啊飄，始終找不到歸宿，它去過世界的各個角落，它傾聽過樹葉飄落的聲音，花瓣凋零的聲音，雨水散開打在泥土上的聲音，以及星星劃過天空的聲音，甚至時間流過的聲音，都能清清楚楚地刻在它那無比柔嫩的身上。

這是一個無比靜謐的夏夜，這顆心飛到了萬花叢中，與螢火蟲嬉戲，與夜鶯對歌，遠處傳來一陣陣吉他聲，它急忙飛過去聆聽，這量一個二十多歲的大學生彈奏的，“心”飛進這個大學生的腦袋，它知道了大學生的夢想是當一名音樂家，可是家裡人都總是反對，所以夜晚出來彈唱散心，頓時，這顆心悄悄地和星星說：“給他一個希望吧！”。

它又飛呀飛，撞到了一位流浪漢的身上，原來，他是被家裡人趕出去的，因為他總是搗鼓一些稀奇古怪的東西，搞的家裡總是烏煙瘴氣，他的家人受不了了，就把他趕了出去，“心”又悄悄地和星星說：“給他一盞溫暖的燈吧，哪怕昏黃幽暗……”

看到一隻折了翼的鷹，“心”飛到鷹的身體裡，給予了鷹力量和勇氣，最終展翅翱翔，看到了一片掉落的葉子，努力托起葉子送向更遠更高的地方，看到無數顆隕落的流星，它才放輕鬆，靠著石頭旁，看著一片又一片的夢想。

“心”覺得自己不再孤獨了，因為還有這麼多世間萬物的夢想需要自己去支撐。

這一晚，它飄過，飛過走過許多地方，廣到方圓幾千裡，高到高空上萬裡，深到海底幾千米，世間萬物的聲音都被它聽了個遍，即使是角落裡的那一隻弱小的螞蟻，也擁有著一個說大也不大，說小也不小的夢，想走遍世界各地，吃遍所有種類的糖。

這顆心覺得自己瞬間不孤獨了，因為在自己的周圍，有這麼多的夢想，它認為，幫助別人實現夢想很開心。

它不再流浪，不再難過，不再墮落，它總是積極地思考世間萬物，不去消極對待，雖說“心”還仍在流浪，可是“心”早已有了歸宿，很溫暖，很和諧，很融洽。

在夕陽的暖陽的照耀下，“心”勞累了一天後，終於睡著了，它睡得很香甜，就好似實現夢想的人露出笑臉那般甜。

以不忘初心為話題篇6

國三作文 ,853字

筆下墨色流淌，心中詩意灑然。我將不忘初心，守候寧靜。

——題記

斑珀的陽光透過樹影，落在樹畫上。牆上的那幅《荷塘月色》在陽光的注視下，不覺添了幾份光彩。黑墨素紙，一切的一切都流露出月色的祥和與寧靜。我凝視著這畫，嘴角不禁揚起淺淺的笑。

自九歲那年，我開始學習國畫，學習工筆學習寫意。那時的我喜歡用鉛筆勾勒出畫的輪廓，喜歡獨自一人練習毛筆的勾勒描邊。每當我看見一幅小畫畫成之時，心中便如同傾倒了陽光一般，有一種幸福和寧靜將自已包圍。

可能是因為自已的努力沒有被上天辜負，我的作品開始在一些比賽中獲獎，媽媽為了鼓勵我，將我的畫作簡單裝裱後送給自已。望著畫框裡自己的畫作是那樣的明豔動人，我笑了，笑得洋洋而自得。

可當我將下一幅畫交給老師時，老師盯著畫，良久說：“你可能要停下來歇歇。”我回以一個疑感不解的眼神。宣紙之上，那芍藥開得正豔，顏色飽滿得似乎要從紙上透了出來。這明明畫得很好，不論是勾邊時的墨色濃淡，還是渲染時顏色處理，似乎沒有太大的錯誤。

老師搖了搖頭：“你把初心給丟了，太浮躁了。”是初心嗎……那一剎那間，我似乎感覺自己曾擁有的那顆赤誠的心被時間的洪流，被家長們不厭其煩的誇讚淹沒了，失去了養料的心早已是荒蕪成災，使我窒息。我的初心……其實只是畫好每一幅畫，從畫中獲得最簡單的幸福和寧靜啊。而眼前的畫看似光鮮亮麗，其實早已失去了寧靜的靈魂，俗氣氾濫。

回看吳冠中的《牆上秋色》，畫中蒼勁的松枝爬滿了粉牆，那枯枝卻又流露出幾分詩意和寧靜，教人不覺沉醉其中。我似有所感，似有所悟，閉了眼，那墨色便在心中流淌。這一次，我沒有選擇用技巧和色彩來粉飾一份浮躁和功利，用最簡單的墨色渲染那素色的宣紙，簡單的墨荷，淺淺的水紋，卻又突兀顯出了一片心靈的寧靜。我想，我終於找回了自己的初心，守候了那一份寧靜。

墨色依舊，但從那畫作之中，似乎映照出一顆赤子之心，它燃燒著，照亮前方的路。

心為兵戈，以國為家篇7

高一作文 ,833字

中國人，你還記得“甲午”嗎？

這是一個可以讓我在剎那間淚流滿面的問題。當“勿忘國恥，振興中華”八個大字銘刻在我的靈魂，華夏的靈魂深處，我著實沒能想到還有這樣一種回答。

“多少年前的事了，知道了也沒用。”

好一個“知道了也沒用”！如此淡漠的語氣，你又可曾知道，你存活至今所喝過的每一條河水都曾被同胞的血染得猩紅！

淡漠的語氣著實惹人憤怒，但憤怒過後，更引人深思：是什麼讓部分國人漠視國恥？僅僅是因為他們的文化素質不高嗎？或是時間帶走了這份沉重的悲痛和恥辱？

都不是，我想，最深刻的原因，是他們早已失去了那顆與華夏大地、與萬千中華兒女的血脈緊緊纏繞在一起的，五千年來生生不息跳動的愛國之心。

愛國之心，是一種精神，更是一種靈魂，一種支援著中華民族繁衍千年的靈魂。自古以來，愛國之人便是受人尊敬的，保家衛國的岳飛，用他的愛國之心書寫了“撼山易，憾岳家軍難”的豪邁篇章，令千秋後世敬仰。相反的，叛國之人卻是讓人恨不得得而誅之，飲其血，啖其肉，連年紀尚小的孩提也是知道不做漢奸的。而失去愛國之心的人，雖不似叛國之人那般可恨，在我看來，卻也是可悲的。一個連祖宗根基都可以不要的人，一個連靈魂都可以輕鬆拋卻的人，不是可悲之人又是什麼？一個忘記歷史的民族，焉以生存立足？

的確，當今時代是和平的時代，但這並不代表我們可以把愛國之心束之高閣。戰爭可以體現出一個人是否愛國，但不是體現是否愛國的唯一方式。“銘記國恥”不只是一句口號，“為中華之崛起而讀書”也不是說說而已。當鮮血染紅的旗幟照亮頭頂的一方晴空，我們怎能輕易捨去先輩們用血肉奪回的每一寸土地？又怎能輕易忘記先輩傳承我們的精神，丟掉他們傳遞給我們的愛國激情？銘記歷史，勿忘國恥，傳承愛國之心，承擔起一份歷史責任，我們任重而道遠。

中華兒女的愛國之心，是可以創造奇蹟的。小米加步槍戰勝過先進的大炮，八年抗戰奪回了我們被外族掠奪的疆土！心為兵戈，可以戰勝一切，以國為家，我們榮辱與共！

中國人，你還記得“甲午”嗎？

我承諾，我銘記。

心為兵戈，以國為家篇8

高一作文 ,833字

中國人，你還記得“甲午”嗎？

“多少年前的事了，知道了也沒用。”

好一個“知道了也沒用”！如此淡漠的語氣，你又可曾知道，你存活至今所喝過的每一條河水都曾被同胞的血染得猩紅！

都不是，我想，最深刻的原因，是他們早已失去了那顆與華夏大地、與萬千中華兒女的血脈緊緊纏繞在一起的，五千年來生生不息跳動的愛國之心。

中國人，你還記得“甲午”嗎？

我承諾，我銘記。

以夢為翼不負韶華篇9

高二作文 ,829字

奧普拉說：“一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”的確，我們每個人都應該是夢想家。或如鴻鵠之大志，或如蜉蝣之微志，無論大小，夢想都是我們行走於世不能丟棄的重要部分，是支援我們不斷向前的不竭動力。

夢想都是美好的，它恍若於虛無縹緲間，卻又給人以若隱若現的朦朧美。但堅守不住夢想的高度，夢想就只能是霧裡看花，水中撈月。夢想的高度，在自幼貧苦，卻成為中國美術館首任館長的劉開渠看來，是寧可重畫，也要作出令顧客滿意的畫作的原則；在出身低微，身材矮小，卻成為德國總理的施羅德眼中，是備受嘲諷，卻不給夢想“打折”的堅守。

當我們遇到困難，一旦我們開始給自己降低標準，那麼就會有第二次、第三次……甚至會成為一種慣性。伸手夠不著，不是堅持奮鬥，努力跳起來，而是把目標降低。這難道不是與我們的初心背道而馳嗎？

俞敏洪說過：“一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。”九層高臺，起於壘土；千里之行，始於足下。就拿林青雲來說，如果他沒有在父親的壓力下意識到：不要為明天煩惱要努力活在今天這一刻；如果沒有堅持每天清晨四點就起來看書寫作，那麼何來“世紀末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的佳作？每個人都有美好的夢想，但能真正實現自己夢想的往往是少數人。是什麼令他們從一眾有夢者中脫穎而出？我想，是善於把握現在的務實行動。

一切的奮鬥，都是我們追尋夢想的基石。著名數學家陳景潤畢生致力於攻克“哥德巴赫猜想”，他日夜鑽研，不懈奮鬥，才為他後來的成功奠定了良好的基礎。夢想不可能一蹴而就，它需要用辛勤的汗水澆灌，充足的陽光照耀。在夢想的征程上揮灑下足夠的血和淚，才能成就未來的甘與甜。

我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家。在冬夜的火堆旁，我們夢想著未來。推開塵封冰雪的大門，有的人讓夢想之火悄然熄滅，有的人即使天寒地凍也細心培育。而那些為了夢想而不斷奮鬥的人，人生終究會變得熠熠閃光。

以書為伴不亦樂乎篇10

國小五年級作文 ,674字

人生就像一本好書，它記載著我童年的快樂時光。回頭一看，書本已經伴我走進了五年級，有書相伴的日子總是那樣的快樂。

小時候，翻開那五顏六色的童話書，就會想起那美人魚的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛……一幕幕精美的畫面印在我的腦海裡。不同的書，有不同的色彩，不同的書，也有不同的含義。書本讓我明白了善美，分清了醜惡……

現在，翻開厚實的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書已不能滿足我。現在，我更喜愛的是歷史書和小說，它讓我瞭解了封建社會，瞭解了什麼是真正的民族英雄。這些書，在我的心靈深處埋下了一顆愛國的種子，愛祖國，愛朋友。在薄薄的幾頁書間，承載的是祖國的興衰。在書裡，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。

作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書使我漸漸成長。有句俗話說：“書是人類進步的階梯。”我對書真是獨有情鍾。在休閒時，我喜歡倚在書架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境；放假時，我更喜歡在陽光充足的上午漫步於書店，品味那一份智慧賜予我的寧靜。在書中品味著那優雅的語句、深刻的思想。正如著名諺語所說：“冰凍三尺—非一日之寒，滴水穿石—非一日之功。”也正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

與書為伴的日子裡，雖然我想要“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書香的小船，成功到達知識的彼岸，真是不亦樂乎！

不以善小而不為篇11

國小四年級作文 ,546字

羅曼羅蘭說過：“靈魂最美的音樂就是善良。”法國作家雨果也說過：“善是精神世界的陽光。”就連我們的大哲學家管仲都說：“善人者，人亦善之。”善良，是我們生命道路中不可缺少的品德，它不僅僅是怡然自得的花香，更是一種香飄萬里的精神傳承。

記得有一次，在家鄉熙熙攘攘的小路上，我看見一個賣藝人。他雙腿殘疾，坐著輪椅。身邊放著一個破舊的音響，唱著並不好聽的歌曲。音響的前面放著一個用來收錢的破碗，裡面空空如也，沒有一分錢。周圍的人評論他唱的歌，彷彿是在嘲笑他。

那個人臉色越來越差，他深呼吸了一下，彷彿決定用盡全力唱歌。雖然不在調上，但歌聲裡悠揚著一絲憂傷，我聽了眼淚直淌。

他的歌一直沒有停。我拿著手裡的錢想：我要不要給他呢？給了他，媽媽讓我買的東西買不成了。可我又想起老師的話：不以惡小而為之，不以善小而不為。我們應該幫助那些需要幫助的人。想到這，我捧起手裡的錢，輕輕地放在了他面前的碗裡，周圍一片安靜。不一會兒，那些之前還在嘲笑的人們，紛紛拿出自己口袋裡的錢，放進了那隻破碗裡。

我的眼角溼潤了，小雨適時地滴下來，掩飾了我的淚。比起媽媽要買的東西，這一個小小的善舉，竟然喚醒了那麼多人心底的良知，我的心裡熱乎乎的，好像有一個聲音在對我說：做得好，孩子！永遠都要記得：不以惡小而為之，不以善小而不為！

心為兵戈，以國為家篇12

高一作文 ,833字

中國人，你還記得“甲午”嗎？

“多少年前的事了，知道了也沒用。”

好一個“知道了也沒用”！如此淡漠的語氣，你又可曾知道，你存活至今所喝過的每一條河水都曾被同胞的血染得猩紅！

都不是，我想，最深刻的原因，是他們早已失去了那顆與華夏大地、與萬千中華兒女的血脈緊緊纏繞在一起的，五千年來生生不息跳動的愛國之心。

中國人，你還記得“甲午”嗎？

我承諾，我銘記。

不以善小而不為篇13

國小三年級作文 ,402字

在日常生活中，我們的身邊常常會有一些不道德的事發生。這時我便會想起“不以善小而不為”這句話，他告誡我們：只要是善，即使是小善也要做。

以前的我卻還不懂得這個道理。以前每一次在楊老師讓我們隨手把地上的垃圾撿起來時，我總喜歡把用完的餐巾紙扔到別人的桌子底下，然別人來幫我撿，幫我扔。從今天開始我再也不會幹這種惡小的事了。還有時，當同學與我借筆寫作業時，我也會拒絕接他們，生怕他們會把我的筆弄壞。不過現在起，我一定會熱心幫助他們，有困難也儘量幫他們解決。

看了“文明—只差一步”的漫畫之後我對不以善小而不為這句話的理解更加清楚了一布。它講述了兩個小學生在回家途中發現在垃圾桶旁邊的地上垃圾“堆積如山”為了清理掉垃圾，經過一番討論之後小花將垃圾撿回垃圾桶。而小明在紙條上寫：文明—只差一步，再貼在垃圾桶的側面，作為治本的基礎。就是這樣一個道德故事。

因此不以不以善小而不為成了我的座右銘。

以童心為話題的記敘文篇14

國一作文 ,581字

童年時，你是否為找到一隻螞蟻而興奮？你是否為看到一朵被粉色暈染的桃花而著迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……

這就是童心呀！

人的童心經過幾年磨礪似乎總會消失，但也時不時為那大千世界的繽紛而感染。當那第一縷陽光跳進我的房間，燦爛而溫暖。令人心情也瞬間陽光。有些人對此不以為然，但你為陽光而好奇，或許，這就是童心吧。

當我在院子裡亂逛時，我的童心也就不止一點兒了，看著陽光然在碧綠的樹葉上展現熒熒亮光，我會勾起想摘一片的慾望，好好研究一番，看看是什麼神奇的魔法。當我看見一兩隻螞蟻出沒時，我欣然跟上他們的腳步，發現了一大群忙忙碌碌的小傢伙。童心還真是奇妙，一下子就把我緊緊扣在了這螞蟻小隊中，“真好啊！”不禁一聲讚美，好奇的目光來回打量著這些神奇的小傢伙，思緒也跟著他們的步伐踏入螞蟻王國：一大群螞蟻簇擁著螞蟻王后，肥胖的螞蟻王后正愉快地接受螞蟻的追捧，侍奉……一聲蟋蟀的小提琴音色又隨著毫不疲憊帶我到了他的演唱會，只見他一身西裝，彈著一首又一首優美動人的歌曲，蝴蝶和鮮花是觀眾。看來蟋蟀的鋼琴技術一定很好吧，那蝴蝶都抱著鮮花迷迷糊糊睡著了；一陣風吹過，那蝴蝶又跌跌撞撞地起飛，找了另一朵花兒又緊緊地抱著，繼續聽那演唱會。“啾啾啾—”是誰？哦，是那小雀兒；眨眼間，我又像那小雀兒望去了……

童心原來是這麼簡單，它住在人們心靈最純淨的地方，等待你慢慢發現！

以心事為題的作文篇15

國二作文 ,732字

在十三這個美麗的年華，像我一樣的少男少女們或多或少都會有一些心事。有的是關於校園的，有來自家庭的，而我的心事是關於我的學業。

事實上，我原先的考試成績總體來說不是很差，但後來眾多家長開始給孩子們報課外班，希望孩子有好的發展。我的父母也受到了報班這一“潮流”的影響，咬著牙，心一橫，就一下子給我報了“無數”的課外班，就此宣告了我繁忙學業的開始。

剛開始上課時，我本來抱有輕鬆的心態，認為課外班的老師在黑板上講一通知識，而我只用裝出思考、欽佩的目光，邊眨眼想我自己的事邊聽講就可以了，但事與願違的是，我還要在課上考試，做筆記，下課還要做練習題……本來已經堆積如山的作業如今增重到“一噸”！所以，一放學我不得不用百米衝刺的速度往家跑，吃飯叭啦幾口又要重新紮入題海中，哪還來得及回味姥姥做的那飯菜的滋味，那還顧得上和爸媽聊聊學校生活。當然，去圖書大廈看書，玩玩有趣的遊戲這些對我來說最快樂的事也自然早已離我遠去。

深夜，慘淡的月亮已經爬得很高，周圍一切都靜悄悄的，深陷於學業的我似乎什麼都顧不了，還差一科作業沒有完成，我匆忙中抬頭看一眼表，啊！又過了十一點了，看來明天又要頂著“熊貓眼”，揹著如同炸藥包一般的書包上學去了。一路上總能看到和我一樣揹著沉書包的同學，他們單薄的雙肩揹負著學業，讓我慶幸，幸好不是我孤身一人。

我無數次在學校和課外班中為難、徘徊，這構成了我的心事。我應當繼續扛著，還是放棄？扛著的話，學業太多，使我的身體素質下降，流感這種小病每次都把我擊倒；放棄的話，又不忍打消父母心中望子成龍這千年不變的夢想。我該怎麼辦？這件心事始終困擾這我，多麼想找到一種折中的方法，來挽救我的生活和學業。

不論怎樣，在十三這個青蔥年華，我希望能勇敢面對自己的心事並克服它。

以夢為馬，不負韶華篇16

高一作文 ,867字

“帶你前進的不是遠方的風景，而是腳下的路。”

這個夏天，我有幸重遊帝都。在書香濃郁的燕園中感受北大風骨，也在風景如畫的荷塘月色中感悟清華精神。清華北大猶如夜空中最明亮的雙子星，指引莘莘學子為之奮鬥，也照亮了我前進的方向。

“融融未名湖，巍巍博雅塔。京師華表下，同是求知人。”

初入燕園，我就沉迷於北大優美的環境之中。這裡風景宜人，樹木蔥鬱，空氣清新宛如置身皇家園林一般。走在路上，隨處可見或是幾個同伴在討論問題，或是結伴向老師請教，這濃厚的學術氛圍讓我心馳神往。尤其是那座藏書千萬冊的圖書館，彰顯著中國頂尖高校的精神風貌，激勵著一代代學子為國奉獻，也是中華民族自強不息精神的體現。一直以來，北大以其優美的環境，一流的學科，活躍的思想，揚名中外，是莘莘學子的夢想。繼續前進，我在博雅塔的稜角中感受到“思想自由，相容幷包”的北大風骨，作為北大最高的建築，它猶如一盞明燈，點亮學子們求學的道路。到了未名湖，漫步在小道上，沁香撲鼻而來，回望博雅塔，它共未名湖一色，構成了北大最秀美的畫卷，風景這邊獨好。

“惠風蕩繁囿，白雲屯曾阿，寒裳順蘭止，水木湛清華。”

清晨的清華園是寧靜的，走在林蔭大道上，周圍是各類研究所，看著那些半開的窗戶，我彷彿看到學子們挑燈夜戰，只為探尋未知之謎，中國正是有這樣的人才，才能迅速崛起，我為他們感到驕傲，立志要像他們那樣為國爭光。到了校史館，思緒穿越時空，來到了抗戰時期，當時清華與其他中國頂尖高校合併成西南聯大，當時的環境很差，但是學子們熾熱的愛國之心絲毫沒有動搖，就這樣它成為了中國教育史的奇蹟，為國家培養了大批院士，讓中國屹立於東方之巔。新時代的清華正以昂揚的姿態繼續前進，踐行著“自強不息，厚德載物”的校訓，正如校歌中所唱“立德立言，無問西東”，彰顯頂尖高校的精神風貌。

然而仰望星空，也得腳踏實地，作為高二學生，我應該更加努力，發奮圖強，正如習近平主席所說：“心中有夢想，腳下有力量”。這次北大之旅，更讓我堅定了心中的目標，幸福都是自己奮鬥出來的。夢想就在前方，去追，就會發光。向上吧，少年，讓青春無悔！

以心事為題的作文篇17

國一作文 ,594字

午休時，走在操場上的那個女孩格外安靜，沒有平常與朋友的談笑，只是默默地時常把低下的頭抬起，那個女孩就是我，她在想心事……

她隨意地在操場邁著步子，可這隨意的背後卻是謹慎，路邊的楊樹葉片把陽光折射到她的頭頂，陽光因葉片隨風搖擺而閃動著，可她卻絲毫沒有反應，路邊的楊樹隨著她的走動而向後退去……

我就那樣走在操場上，似乎操場上的喧鬧與我的內心產生了兩個世界，我就這樣沉浸在自己的世界裡，思考著屬於我的心事，在剛上初中時，是選擇享受我的青春夢，還是選擇圓滿我的附高夢？我傾訴於自己，可時時沒有迴應，也許內心深處的自己也在時間的夾縫中尋找答案。

青春，一個充滿活力與快樂的時期，是愉悅的，是放鬆的，它會在回憶中留下片片美好，滴滴歡樂。青春是帶有激情的，可這激情若無限放大將會得到成績的下滑與老師信任後得來的失望，這種壓力勝過於青春帶來的快樂。

學業，一個充滿枯燥與乏味的選擇。它會在記憶中留下成功背後的痛苦回憶，它會因佔用時間而淡漠友情。學習，是枯燥的，這枯燥的後背有著興趣與煩厭，我在學習中專研有興趣的學科，提升煩厭的學科。

青春學業，它們不可太過也不可沒有，所以我就在選擇中無限徘徊，成績也隨選擇的徘徊而徘徊於中間。

有時我與朋友歡笑，常談一些生活瑣事，有時我則在座位中沉迷於書香或知識的海洋。

我知道這時而不定的選擇是由心情決定的，而人生的道路不能由心情好壞去選擇，所以我常尋找心事的答案。

以夢為馬，不虛此行篇18

國三作文 ,650字

學習，仍是我們學生這一人群最為重要的任務。之所以學習，便是為了去追逐心中那最璀璨的一束光—夢想。而在傾聽了老師給我們講述的故事後，我又對這一“任務”產生了新的理解。

就在昨天的語文課上，老師給我們講述了一位“傳奇人物”的故事。他為了學習，為了升入初中“火箭班”，從小學四年級開始，便犧牲每天的睡眠時間，去換取更多的學習機會，甚至有時晚上只睡兩三個小時。在聽聞這樣一位人物後，我便深深為之震驚了。是多麼強大的力量和信念，驅使著他這樣做的啊！下課後，我思考良久，突然間回過神來，才發現眼淚早就浸溼了面龐。

的確，能夠在如此充滿浪漫與新奇的年紀做出這樣令人歎為觀止的事情的人十分罕見，能夠堅持下來的更是少之又少。比如立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，再比如年幼時在桌上刻下“早”字的魯迅先生，如此胸懷大志且意志堅定的人，怎能不取得驚人成就呢？

如今，在諸多學生中，又有多少人可以堅持在正確的道路上奔跑呢？完成作業，無非是為了給老師交差應付；看似學習，實際上只是想不辜負父母的期望。我認為，只有是為了自己而學，為了未來而學，才是正確的。在這條路上拼命前進的人有很多，你的努力給你帶來的也許只是碌碌無為，可當你的汗水和艱辛凝練成名為“成功”的寶石時，你就會綻放出燦爛的光芒。

如此感人的故事，令誰讀來也會深思。是的，我們人人都在攀爬人生的高峰，一路上也會路過無限美景。可當凌峰遠眺時，你會發現，自己攀爬的身影才是最美的風景。

一約既定，萬山無阻；以夢為馬，不虛此行；即便永世負重逆行，吾往矣。

以夢為馬不負韶華篇19

國小四年級作文 ,537字

“優秀少先隊員”的榮譽來之不易。進入四年級以來，班裡為了推選參加學校第十二屆“十佳少先隊員”競選名額，開始在班上進行海選，對同學們三年級的表現進行綜合考評。在上一個學年中，我的收穫還真不少！我是三好生、優秀學生幹部、奧數三等獎，而且書法、琵琶都是我的專長！整理出一摞獎狀，我信心滿滿。不出我所料，經過層層篩選，我以綜合考評分全班第一的成績衝出班級……

入圍了第二輪知識競賽，我便開始加緊備戰。只要一有時間，我就拿起少先隊知識或百科知識寶典讀它三五題。午間，老師會讓我和另一位參賽選手一起互檢準備情況。我們各拿一張小凳子帶上資料，到講臺邊面對面地坐著，不是你問我答，就是我問你答。有了同伴，我準備得更有興致……

在家裡，媽媽經常檢查我的複習進度。晚上睡覺前，我都要向媽媽背誦五題有關少先隊的知識；而早上，媽媽會開啟人民日報微信公眾號，讓我聽“新聞早班車”。苦心人，天不負！我第二輪知識競賽考了87分。老師說，這成績單從四年級的同學來看，已經是第二名了。但由於競爭對手還有五六年級的學長，我就這樣止步第二輪的競賽，無緣第三輪提案發布了。真是強中更有強中手啊！

“啪啪啪……”我被雷鳴般的掌聲拉回了頒獎現場。此時，我無比激動，學無止境，我願以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！