不一樣的課堂作文相關作文20篇

不一樣的課堂 篇4

國小六年級作文 ,612字

在繽紛的人生旅途中，我們品味著酸甜，吞嚥著苦辣。可有一種力量會使我們在前進道路中的腳步變得更加堅定與無畏。這便是父母的啟迪、支援與關愛。

記得，去年暑假裡的一天，我們全家出門旅遊。在大都市繁華的街道上走了許久，我的腳上磨出了許多小水泡。爸爸和哥哥卻好像沒有看見一樣繼續在前面走著，而我由於顧疼孤零零被落在了後面。看見他們輕快的步伐、滿心的愉快，我的心裡莫名升起一絲羨慕。可這羨慕又能怎樣，不願在眾人面前掉眼淚的個性，讓我咬牙忍著疼痛，拖著可憐的小腳丫往前趕路。爸爸終究不忍將我落下太遠，走到我身旁說：“前面有一家藥店，我給你錢，你自己去買創可貼。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去唄！”爸爸微笑著看著我：“乖女兒，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情願，可又不肯認輸—自己不行。我一瘸一拐地買來創可貼，自己找了個安靜的地方脫下鞋襪，細心地貼在破了的水泡處……

生活中，爸爸在許多事情上都是交給我自己處理。有時，我很生氣；有時，會有些委屈：我的爸爸為什麼和別人的爸爸不一樣呢？慢慢地，我長大了，也明白了。我為有這樣一個爸爸而高興、自豪。爸爸讓我學會了堅強，讓我變得更加自立自強，使我真正明白了在大樹下不受風吹雨打的樹苗是難以成才的。

我的人生旅程才剛剛開始，可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或淺，或正或歪的腳印。我知道，有了爸爸—這位我一生中的導師的指引，我一定能走的更穩、更遠、更精彩！

不一樣的聲音作文600字 篇5

國一作文 ,7732字

【篇一：不一樣的聲音作文600字】

永和九年冬日，聞諸位先賢欲於蓬萊海濱共敘舊懷，餘亦隨孔子一同前往。

蓬萊之濱，目所及之處皆碧濤萬頃。上有仙鶴與冬雪共舞而渾然一片，水天一色；下有諸位問文人墨客於殷紅炭火四周席地而坐，暢談感懷，正值遐想之際，忽見孔老雙手抱於袖中，慈眉善目，飄飄然如有仙人之範曰：“以吾一日才長平爾，毋吾以也”，說罷，見其微微點頭，稍稍作沉思狀，然又豁然開朗，笑而語曰：“但聞二十一世紀新中國腐敗之風盛行，諸位可有良方？”其餘音繞樑，久久不絕。

卻見一著清服大官者捋其濃密白鬍，儼然兩袖清風一身正氣，其侃侃而談曰：“孔老所言極是，此乃國之通病也，想我大清朝之所以國勢衰頹，終致革命者，終疏於此耳！望此輩切莫重蹈覆轍！”說罷，其舉頭遙望漫天大雪，不禁扼腕嘆息。然遍觀世道，江山易改本性難移，唯有以嚴刑苛法對人心之變幻莫測，方能絕人貪心之念想，竟聞二十一世紀時，貪汙受賄數罪加之不過皮毛之財也，此安弗若隔靴搔癢乎？愈撓也，愈癢也。吾現居天上，每念及此事，痛心疾首，然無力下界，奈之何？“此言既罷，見其滿臉慍怒，意味深長說道：“法者，國之本也！”

孔子揮袖而駁曰：“曾老所言亦有可取之處，然吾以為苛政猛於虎也，無乃苛法亦如此乎？吾聞汝朝桐城派所寫《獄中雜記》，感其苛法之下亦必出暴吏貪吏，其果暴殄天物，終使黎民處水深火熱之中，故安能憑苛法而治天下也？”

此時見亭端一正襟危坐瘦弱老漢，著一身粗布點頭稱讚：“顧吾念及孟子所言，民為貴，君為輕，而感所謂貪者，無不為斂權之人。前日聞白居易先生曰‘朱門居肉臭，路有凍死骨’，為之深感不平，若天下以致人人平等，無所謂集權於一人者，腐敗之風，必不敢猖獗，如此者，可天下為公，迎太平盛世也！”

“子美之見餘讚歎不已。”又聞一高冠寬衣搏帶者手執酒杯欣然曰：“前日與蘇子瞻，范仲淹先生恰談及此話，鹹為之些許無奈，為官者若能有‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’之抱負，安能有腐敗及那等鼠輩？當今中國務必以為人民服務為本，同時慎用新人，以防無能鼠輩之鑽營耳！”又見子美對之致以謝意：“此人莫非自豪醉翁之六一居士耶？”後者舉杯笑而語曰：“醉翁之意不在酒，而在乎人民社稷之間也！”說罷，便力邀在座諸位舉杯盡興。

卻見一目光冷峻，瘦骨如削者拒之，他迎風揮手而嘆曰：“吾之見近於曾老，雖無苛法，但不可無法，昔弱秦掃六合，後又有唐貞觀之治，明永樂之年，清康乾盛世，皆在於法治之功也，無法之國，猶如一盤散沙，亦如無骨之肉，久之必腐。”孔老聞此悅之，卻見曾國藩先生目中亦有欽佩之意：“韓非子之言切中肯綮，吾之見實屬班門弄斧。”孔子見此，又云：“諸位高見，今日想必已記於吾之從人筆下，然望諸位相互之間互尊互敬，實為此輩難得之品質也。曾聞朱子先生嘆曰：‘問渠哪得清如許，為有源頭活水來’，新中國開國方才六十餘年，正值青春之際，若是此輩諸位官員虛懷若谷，恪守法律，以民為本，則必能猶如源頭活水，洗淨渠中腐敗沆瀣之水，中國之運，可寄於此輩也！”言罷，只見在座各位紛紛將希望的目光，連同那雪花飛舞下的那份冰清玉潔的寄予了我……此時一片緘默，遠處雪花勾勒的線條也已模糊，只有那殷紅的炭火，仍在跳躍……

事後我於書齋中問孔老此記以何題為作？見其良久沉思，我便試問道：“可以‘你說，我說，他說’為題乎？”孔老曰：“既是諸位先賢之閒談，此題亦有幾分稚氣，足矣！”

【篇二：不一樣的聲音作文600字】

塵世喧囂嚷雜，無怪乎人們眾說紛紜，此為思想自由的謳歌讚頌，抑或人云亦云的隨波逐流；此為掙脫言論束縛的枷鎖，還是褻瀆來自靈魂的純真。你說我說他說—真理的取證來自於觀點的討論，無知的傳言來自於愚者的附和。但是在這個精神自由高度飽和的社會，鄙俗之徒的流言讒語只會在真理自由的海浪裡留下一絲迴音罷了，真理的尋覓；道德的傳揚；靈魂的昇華需要—你說我說他說。

一人說是專制，二人言是討論，三人道是民主—你說我說他說，才不會使觀點片面，思想偏激，這是自奴隸社會以來人民在苦苦追尋的，如浮蕩在地平線上嫋嫋升起的熱望與希冀，是普照生靈的不息陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊與勇氣。在其中擷取一份坦然，絕不拾起一份絕望。“你說我說他說”觀點的最早提倡可追溯的古希臘公民大會，這個擺脫貴族統治，譜寫了後世歐洲民主社會的藍本，在伯里克利領導的時代，綻放了自由與民主存於世上的第一簇花朵，古希臘公民大會起源於公元前11～前9世紀的荷馬時代，當時稱人民大會。由王或議事會召集，全體成年男子（戰時全體戰士）參加，討論、決定部落各項重大問題。通常用舉手或喊聲表決。他們的自由之聲迴響在整個歐羅巴蒼穹之上，公民大會使所有有才能的人可以讓其才華貢獻於城邦，陶片放逐法讓所有與人民背道而馳的惡棍無處遁形，“你說我說他說”使得社會風氣為之一新，民主精神得以飛躍，達到“非絲非竹而自恬愉，不煙不茗而自芬芳”的境界！

“謊言重複一千次便是真理”這是納粹宣傳部長戈培爾的“至理名言”，其中少不了“你說我說他說”—來自無知者的附和，投機者的宣傳。其實事實恰恰相反，美好的品質與傳統道德才會值得在言語中流傳，你說這品質值得讚揚，我說這道德值得敬重，他說這傳統值得保留，只有這樣，民族的，國家的優良傳統文化才會傳承下來，你說我說他說，在嘴脣的顫動中讓一切值得讚揚的東西流芳百世，讓一切不值得銘記的事物隨時間消逝的無影無蹤。詠歎“輕易王侯興滅事，嶙峋浩氣照山樓”的王者豪氣，念談“隨意青衫書世陌，炎涼漫映北軒窗”書生意氣，讚揚“誰看青娥舒羽袖，東風不上鳳凰臺”的民族氣節。高歌“挽就鐵馬蕩長戈，斬卻風月破夢澤”的英雄氣概。文化的傳承顯現無遺，文化的交流也在其中，火藥的發明起源於中國，我們說：“做成煙火可使皇都絢爛異常。”阿拉伯人說：“用以開渠河道甚為方便！”歐洲人說：“用以軍事征服，利益最大！”漢朝人說絲綢華麗，印度人說亞麻布實在，阿拉伯人說長袍耐用，這是文化的交流，這是民族的特色，在你說我說他說中體現的淋漓盡致。

“你說我說他說”並不是三寸肉舌不厭其煩的道出繁長冗雜的倫理規矩，而是在於揭發與抨擊社會的醜惡，一個公民人輕言微，諾是你說我說他說，人人言之道之，是使不法不義之徒不敢行世人所大不為之事，高官幹部的不斷落馬警示著行政部門的腐敗，醫者販嬰的醜聞衝擊了職業操守的底線，車禍連連的慘劇意味著素質道德的缺陷，職業乞討象徵著人格尊嚴的泯滅。這需要你說我說他說，公民說，幹部說，領導說，引起整個社會的重視，我們不僅要說，更要切實去做，不再無視老人的摔倒而不去攙扶，寧可信其有，不可信其無，不再妄以為尊的心安理得的坐在不屬於自己的優座上，不再看見小偷扒手默不作聲來以求自保，站出來，你說我說他說，你做我做他做，不再讓良知泯滅，不再讓正義被埋沒，尋回中國人應有的善良與正直。

身處渾濁的世界，正直的心何時才可找到可以寄放的淨土，善於感知的心因為默然甚至撲捉不到靈魂的所在，沿著心壁的紋脈來到心湖的深處，仰天長嘯片刻卻又戛然而止，在那由夢編織的世界中，眾人彼此盤坐於前，只待你說，我說，他說……

【篇三：不一樣的聲音作文600字】

在這萬物滋生的世界裡是否只有一種聲音？不，不可能！只有一種聲音是無法組成一個如此美好的世界的！這個世界有著數以萬計的聲音，有著千奇百怪種種不一樣的聲音。

“嘰嘰—”“嘩嘩—”“啾啾—”……你聽，好多不一樣的聲音！這是森林裡的聲音，婉轉優雅的鳥鳴聲，風吹樹葉搖曳聲，動物飛躍穿梭叢林聲，還有昆蟲們休息打“瞌睡”聲。這些聲音全都是屬於森林之中的，它們一起“合奏”變成了“森林之歌，這是屬於森林的交響樂。

“吼吼—”“嗥嗥—”……多麼渾厚而又淒涼的聲音，這是與媽媽走散了的孤獨的小豹的聲音，是單形影只孤寂行走在廣闊無垠的荒漠上的狼的聲音，這是不幸被肉食者捕殺到的水牛悽慘的聲音。這些聲音是屬於草原，荒漠的聲音，這些聲音匯聚成為一首首哀的，孤寂的奏名曲，成為了“草原之聲”。

“唰唰—”“啪啪—”“呼呼—”……這一陣陣的聲音，突然出現，而後又突然消失，又忽然猛烈地一同響起，這是海水摩挲著細沙的聲音，這是海浪拍擊著巖壁的聲音，這是看不到過際的海水沖刷的聲音，這是那“凶狠”的海風呼嘯的聲音。“噗噗—”“嘎嘎—”“嘰嘰—”……這是鯨魚游上海面噴湧美麗水柱的聲音，是海豚嬉戲的聲音，是海面上飛著的各種各樣海鳥的聲音，這些全是屬於大海的聲音，這些聲音的合奏就像貝多芬的“命運交響曲”一樣，狂烈，極其富有活力和衝擊力，這是“大海之歌”。

“哐啷哐啷—”“嘀嘀—”……這遠遠傳來的聲音，是機械運作的聲音，是汽車擁堵的鳴叫，是火車通過而留下的迴音，還有人們有說有笑的聲音。這些聲音是屬於我們的聲音，屬於城市的聲音，我們生活於城市之中，是我們創造了這些聲音，創造了城市，這些雜亂無章的聲音與我們一起構成了一座城市。這些聲音即便亂卻仍有屬於它的特色與味道，這是“城市之歌”。

每一種風格的歌曲，每一種不一樣的聲音共同編織了一個這樣美麗的世界。這個世界的萬物都有著它們自己特有的聲音，只要細細聆聽，會發現它們都是美妙絕倫！

“森林之歌”“草原之聲”“大海之歌”以及“城市之歌”都只是樂章而已，它們合起來才是完整的，那叫“世界之聲”。

不一樣的聲音組成不一樣的世界，而這個世界也因為這些不一樣的聲音而變得更加精彩！

點評：飛鳥與走獸，森林與海洋，自然與城市……匯成“世界之聲”，不一樣的聲音宣示世界豐富多彩。本文善用擬聲詞，想象豐富描寫生動。

【篇四：不一樣的聲音作文600字】

在千夫共指，千口一聲的環境下，能有不一樣的聲音，我是會很欽佩的。

“王侯將相寧有種乎”，一個不屈膝於封建暴君的統治而站起來的脊樑的聲音，一個在“不敢言而敢怒”的環境大聲宣讀自己心聲的脊樑的聲音，一個“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”的為了最後的一丁點自由而奮起直上的聲音，是何其壯烈，雖然九斤頭落了下來，但它拔動的是千斤的份量，我欽佩不一樣的聲音—追求自由。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。一個在權勢面前絲毫不肯低下頭的聲音，一個在權勢壓得死人的環境下敢蔑視權貴的聲音，一個笑盡天下放下自己尊嚴的聲音，是何其雄壯，雖然貶派民間，但它卻震憾萬千人們的心。我欽佩不一樣的聲音—維護尊嚴。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一個在把天下疾苦放在塵蟎中的環境下敢於樹立“家事國事事事關心”標榜的聲音，一個敢於向毫無學識的貪官汙吏發出挑戰的聲音，一個天地在我心的聲音，是何其寬廣，雖然歷史抹去那絲絲印跡，但它卻烙在整個民族的心裡。我欽佩不一樣的聲音—心懷家國天下。

“為中華掘起而讀書”，一個在物質生活低下，人人慾做達官貴人，人人想握住那一點可憐巴巴的利益的環境下敢於道出自己那崇高理想的聲音，一個在困難重重，前路渺茫而能堅定淡然的道出自己志向的聲音，一個滿腔熱血，鬥志昂揚不畏前路的聲音，雖然人早已遠去，但它跳動在幾代人的心裡。我欽佩不一樣的聲音—遠大理想。

“荀日新，日日新”，一個跨越幾千年而仍有強大生命力的聲音，一個在陳言濫調，克守一律的時代推動歷史前進的聲音，一個敢“破”敢“立”的聲音，雖然早已蒙上了千年的塵灰，但不用擦拭也能在歲月長河的侵蝕下依舊閃爍光芒。我欽佩不一樣的聲音—創新。

無論是陳勝、李白、范仲淹、周恩來還是《湯誓》，都在告訴我們，放下心來聽聽那不一樣的聲音。

讓“異端”—不一樣聲音，經過挑撿後，發出不一樣的聲音吧。

我欽佩“挑撿後”不一樣的聲音。

點評：此文長於選材。首先，主體用了五句名言，點出“聲音”；其次，每段對比，突出“不一樣”；最後，每段點出這種聲音的“可貴”，使主題昇華。

【篇五：不一樣的聲音作文600字】

我一開始並不知道她們是這麼特殊的一群人。她們一個個都很瘦小，面板也黑黑的，樣貌也普通得出奇，除開那一雙雙明亮的笑眼，我幾乎記不住什麼屬於她們的特徵。

我是在一檔電視節目上看到她們的。節目的開始是由這幾個相貌普通，個子瘦小的女孩們帶來的舞蹈。

她們大概十四五歲的樣子，跳舞的樣子很活潑，有節奏的音樂伴著她們有節奏的動作，就這樣開始了她們的故事。“原來她們是聾啞兒童，一群從未聽過聲音也從未完整說過一名話的殘障兒童。“主持人開口講述著。那一刻，我的心忽然像被石頭砸中一般，緊張，撼動心靈。

原來她們是這樣的一群孩子。電視螢幕上播放著她們的生活VCR，畫面中的她們並未和正常孩子有什麼不同，她們的臉上洋溢的那種笑容甚至比其他孩子更燦爛。只是她們的世界中沒有聲音，是靜靜的，她們用纖細的小手比劃著一個又一個動作，老師說，那是在說：“我想跳舞，我想唱歌，我想聽音樂……”

不知怎的，我的淚水似泉水般湧出。這群天生聾啞的孩子，在一個無聲的世界長大，但她們卻可以跳著節奏歡快的舞蹈向全世界燦爛地笑。我彷彿可以聽得到她們的聲音。一種這世界上最獨特，最美妙的聲音。我甚至無法想象：坦然地去接受這一切的不公平，而樂觀地去熱愛生活對她們來說會有多艱難。她們的笑在告訴她們做到了。她們用堅強在向世界吶喊，看著她們，我不禁自問：人類的極限在哪呢？

更讓我驚訝不已的是，她們有一首屬於她們的歌—她們會唱歌。

音樂響起，老師在前面用手打著節拍，而她們正自信地站在舞臺上，排著整齊隊伍，施展歌喉—雖然僅是幾個單音節的聲音。這一瞬間，我徹底地哭了。我不知道那是種什麼樣的感受，或許包含憐憫，但我相信更多的是為她們自豪。

“La，La，La，。”一群可愛美麗的女孩們，在用她們的心唱出一首天簌之音。這是世界上最動聽的聲音，因為她們有最純淨的心靈。

你相信聾啞的孩子會唱歌嗎？如果你對生活失去信心，不妨去聽聽她們的聲音吧，因為她們會用這世界上最美的聲音，給你勇氣。

點評：首段設定懸念，“特殊的一群”吸引讀者。全文倒敘“我”對這一群人的瞭解過程：舞蹈使我心震→彷彿可以“看”到她們的聲音→她們有世上最動聽的聲音。文字細膩，有一種感染力，傳達了對不一樣的聲音，不一樣的生命的讚美！（記敘文）

【篇六：不一樣的聲音作文600字】

在歷史的洪流裡，功或過，不過薄薄幾行書，抵不過一首詩的風流。可在各人不同的境遇中，總有那麼一群人，勇於突破自我，境況不佳也坦然笑之；亂世囂煙，也勇於幹出一番事業，他們用自己的親身踐行唱出了大氣，唱出了淡然，唱出了忠誠，唱出了這俗世裡不一樣的聲音。

是他。是那仰頭高唱“繞樹三匝，何枝可依”的歌者；是那揮鞭吞吐日月的統帥；是那青梅煮酒的豪傑。

離亂的年代，你統一北方，懷著統一天下的決心和海納百川的胸懷，招賢納士，任人唯才。文韜興建安風骨，清峻疏朗，“曹氏三父子”留名萬代；武略率百萬之眾，旌旗蔽空，逐鹿中原的盛況至今猶記。因為你唱出了那份王者的大氣，所以註定由你來收拾漢家那分崩離析的天下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。

是他。是那“舉酒屬客”的飲者；是那“揀盡寒鴉不肯棲”的孤鴻；是那“十年生死兩茫茫”的痴人。

因罪受罰，你卻能在黃州定惠院中欣賞到庭下積水空明的清妙；被貶嶺南，你卻能在羅浮山下閒適的剝著荔枝；親人分離，骨肉相隔，你卻能在月下舉杯高唱“但願人長久，千里共嬋娟”。在那個汙濁的官場，你不願諂媚權貴。雕樑畫棟的屋子不曾讓你低頭，油壁香車也不曾讓你屈服。

你高唱著淡然，高唱著曠達，拂袖而去。於是山野幽居也好，你就“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。大雨傾盆也罷，你就“一蓑煙雨任平生”。可是天大地大，人兒何歸呢？你微微一笑，高唱著淡然“小舟從此逝，江海寄餘生”。

是他。是那個“斷鴻聲裡”的遊子；是那個“深山聞鷓鴣”的懷歸客，是那個即使老矣，也想護國的衛士。

在這個崇文弄武的朝廷裡，武將從來都不被看重；在這個苟且偷安的朝廷裡，國家的安危從來都不重要。他多想殺了那些外敵，可卻只能吟著“知我者，二三子”；他多想收回那些失地，可卻只能唱著“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；他多想討回那些尊嚴，可卻只能嘆著“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”？他用他的一生唱著對國家的忠誠，至死不休。

如今，歷史的煙雲已然消散，那些人也早已不復存在。只是他們當時唱出的那種不一樣的聲音，為生命，為理想，為氣節作出的努力，卻永存於我們的心中！

對著古槐，泡一壺清茶，天空中也許無馴鴿飛過，但你能聽到的可能是那個宋朝女子的句句低吟，也可能是柳三郎的聲聲淺唱，是那些不一樣的聲音……

點評：佈局典範，選例古雅，語言工整優美。前兩例若能對比環境，突出“不一樣”就更能彰顯主題。

【篇七：不一樣的聲音作文600字】

每當到了語文早自習時，有一個成語最容易讓我想起，那就是“異口同聲”。諾大的教室裡，幾十個同學，各自不同的嗓音念出來的都是同一段話，聽來顯得是那麼地和諧而悅耳，像三和絃一般。慢慢地，自由朗讀不知道如何開口發聲了。

“異口同聲”真是一種美好的默契，難得的協和，可在這一個講究創新的社會，一群毫無出彩是比不過一個獨具個性的。無論人或物，都是如此。

在中世紀歐洲的羅馬教會，對於地球的宇宙觀自古希臘為始便是“地心說”的觀點，千百年沒有一個不同的聲音。可那時，有一不同的聲音莊嚴地宣告：太陽是地球轉動的中心，地球不是宇宙的中點；而是各行星同地球一起圍繞太陽在運動！這不同的聲音有這樣不公的待遇—“日心說”的擁護者們，開普勒被驅逐，布魯諾被火刑焚燒，伽利略遺囑吩咐在他死後方能發表其關於“日心說”的著作。不公平的待遇卻也讓始作俑者—羅馬教會的所屬的義大利；自伽利略後再也沒有出現過一位偉大的科學家。

不同的聲音，不一定是對；哪怕它不對，正確地對待它卻總是對的。

亞里士多德曾言：重輕不同的物體下落的速度不同。一句論斷，便有後世的同一個聲音。但伽利略用行動來說出了不一樣的聲音，比薩斜塔上，一隻大鉛球與一隻小鉛球；一拿一放之間，已是乾淨利索地說出了：重物與輕物落得一樣快！

不同的聲音，代表著個性，無拘束的自由，真正的懷疑，和麵對艱難的勇氣。

所謂創新，不簡單地就是這一回事麼？在異口同聲，或人云亦云的時候，刺穿這庸懶的默契，發出不一樣的聲音。

牛頓，被蘋果砸出來的巨人；萬有引力定律奠下了近現代物理學的基礎。原來會是亙古不變的真理卻有兩個不和諧音—相對論與量子力學，真的不“和諧”嗎？這不一樣的聲音，一下又一下撞擊同一個聲音所打造成的枷鎖。鏈條破裂，這不一樣的聲音有了一番新的廣闊天地。

不一樣的聲音，也許是合奏當中的一個不和諧音，在原本優美的旋律中顯得尖銳刺耳，可若是沒有它。我們也許會在前人古舊的樂章中迷失自我。

記得法國大思想家伏爾泰說過“我堅決反對你的觀點，可我誓死捍衛你說出這觀點的權利”。

這不一樣的觀點，便就是不一樣的聲音。

不一樣的課堂 篇6

國小五年級作文 ,721字

今天我們上了一節特殊的課，課堂設在林業局森保股辦公室。辦公室的陳叔叔當老師，同行的老師和我們是學生。我們今天來這兒學習瞭解平江的野生動物知識。陳老師很熱情地接待了我們，我們也可是有滿肚子的問題。

我緊緊攢著手中的筆和本子，不敢動一下。提問開始，李尹賢捷足先登，獲得了第一個提問的機會。他大大方方地走到陳叔叔跟前，請教他：“平江境內有哪些野生動物？”陳叔叔微微一笑，說：“這可不是一兩句話就能說完的，我給你們看一份資料。”說完，他從辦公桌上那一摞資料裡拿出一張紙，遞給我們。劉老師比我們還急，半道上就把資料紙給劫走了。哇！不看不知道，一看可真嚇我們一跳，我們平江的野生動物那麼多！密密麻麻，一整張紙哎！我們都湊了過去，差點撞頭！我找到了熟識的野豬、貓頭鷹、大蟒等，有很多野生動物我沒聽說過，它們的名稱裡還不認識那字兒！虧得我平時談起動物還洋洋自得，唉！井底之蛙！

李尹賢又在發問了。這傢伙，留點時間給我們啊！其他同學可能也跟我一樣想，吳振宇見縫插針，搶著問起來。

終於有了提問的機會，我有點緊張，結結巴巴地問：“平江的氣候適宜動物們生活嗎？除了資料上已記載的那些野生動物，有沒有新的發現？”陳叔叔告訴我，平江本土的野生動物已適應了本地氣候環境，它們在這片土地上自由地生活著呢。現在雖然我們還沒有發現新的物種，但我們有理由相信平江這片熱土能承載更多的野生動物，只是我們還不相識而已。

劉老師和吳老師也從保護措施和法律方面等請教了陳叔叔。從陳叔叔的介紹中，我們知道政府部門制定了很多的法律法規來保護野生動物，對於捕殺野生動物的行為堅決制裁。他還給我們出示了制裁處罰獵殺野生動物的案例檔案。

這是一堂不一樣的課，給了我們特別的驚喜。我喜歡這樣的課堂！

不一樣的什麼作文 篇7

國小六年級作文 ,3768字

【不一樣的我】

裴雨霏

人的一生中一定會有許多改變：頭髮會變長，個子會長高；想法改變了，愛好改變了……很多很多，多得連我們自己都數不清。可在這些改變裡面，是有許多未知的改變。對於這些改變，我們可就不能含糊了。因為這些改變將關乎到我們長大後甚至一生的命運。

小的時候我不懂事，認為什麼事只要自己快樂就行，因此惹出了許多禍。有時候回想起來，會覺得自己怎麼會那麼傻呢。

那時候，我長得很瘦，面板土黃，辮子不長，扎得和大蔥一樣。那年盛夏，爸爸答應帶我去買玩具。我高興極了，在家裡跑來跑去。結果跑到門口時沒站穩，摔了一跤，大門牙磕到了門口放雜物那個椅子的椅背上，流血了。我“哇—”地一聲哭了。爸爸聞聲趕來，趕緊找了把椅子讓我坐下，好讓他看看我的傷勢。媽媽也停下手中做了一半的午飯，幫我找棉球去了。手忙腳亂的把我牙齦裡一直向外湧地血止住後，爸爸和媽媽總算鬆了口氣。這時，媽媽又叫了起來：“哎呀，我的魚！”我這才想起，剛剛媽媽正在做中午吃的紅燒魚，聽到我的哭喊聲後又去幫我找棉球，鍋裡的魚完全被她遺忘了。魚燒的太久，全都糊掉了。可惜呀。可我竟不知認錯，還指著媽媽，大聲說：“媽媽，再給我燒一條魚！”唉，真是可笑，我這個有錯在先的人到追究起受害者的責任了，真是不知好歹。

現在，我長大了，也改變了很多。我明白了人之常理。犯的錯誤也少了，也懂得體貼別人了。可以說，我在成長中邁進了一大步。但是，我依然做的沒有大人那麼好。急於求成的我像一隻無助的小鳥，在自己夢寐以求的大海上遨遊，卻找不到一個歸宿。怎麼了？是缺乏經驗，還是沒有懂得？

去年夏天，我轉學了。我想這應該是我人生一大轉折點。認識新同學，交到新夥伴，對於我來說同樣是考驗。我這人不善於交朋友，諾，連星座大全上都說了，我們天秤座的人就算有朋友，也都是點頭之交。四年，整整四年，我花了整整四年來認識以前的同學。結果呢，結果就不為人知的轉學了。本以為自己能交上一個很好的朋友，誰知這剛剛萌發的友誼就這樣在去年夏天枯死了。轉走了，就這樣轉走了。頭也不回的，連一聲告別都沒有的，多麼無聲無息。新同學，新老師，多麼嚴峻的考驗。我不知道我是怎麼通過這場考驗的，但我真的通過了。那麼多的好朋友，用那樣和藹的眼神望著我，一直暖到心窩裡。這種感覺是什麼？這難道就是友誼？

也許我真的變了很多，但可以肯定的是，我學的還遠遠不夠。我的學習，不僅不能大意，還要比別人更謹慎。我的夢想是考上專業音樂學院，成為一流專業歌手，紅遍全國。這個夢想可能有一點傻，有一點不切實際。但我相信，只要我付出的夠多，我就一定能實現這個夢想。我就要活出一個不一樣來！我一定能行！我堅信，我能！

【不一樣的“哥”】

人生中，小時候與長大難免會有許多不同之處。小時候喜歡哭叫，遇到什麼挫折就馬上急得想哭。長大了，哭叫聲沒了，只有那好勝的心切。

小時候的我經常喜歡哭叫，有人欺負我就哭，跟別人玩贏不過就哭……總而言之，小時候的我是一個愛哭鬼。

小時候的我算高，但有點胖，肉嘟嘟的，面板又白白的。那真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎啊！在一年級的暑假裡，一天，我正與老哥在玩《魔獸爭霸》（電腦遊戲），眼看我就要贏過老哥了，心裡美滋滋的，突然，老哥趁我不備，一舉把我打敗了，真是讓我防不勝防。額，那時，我和老哥正在玩電腦遊戲，由於我要強好勝。我一見輸了，就馬上急得哭了起來，老哥見情況不妙，三十六計走為上策，立馬溜走了，只留下我在書房裡哭。老爸老媽趕來見我在哭，立即就是哄我，但根本無效，沒辦法，只得由我哭了。我一直哭到三更半夜，就睡著了。第二天醒來，就不再和老哥斤斤計較了。

如今，我已不是一個愛哭鬼了。“哥”已是一個文質彬彬的男孩了，可以說，“哥”像一隻前進的飛龍，已在茫茫人海中邁進了一大步。不信？沒關係，大閘刀伺候，看你信不信！

【不一樣的我】

在低年級時候，我喜歡鑽進媽媽的懷抱裡—去尋求那種親熱。中年級，我喜歡在媽媽面前撒嬌—去尋求那種依賴。高年級了，我不再與媽媽那樣的親熱—我似乎想逃離那種生活。因為，那樣就不像大孩子了。我想離開媽媽對我的寵愛，我想有我自己的生活。也許會因為這和媽媽或老師吵上一架。媽媽會罵我，老師會生氣。但，我似乎控制不住！我真的不要這樣的愛！

何能看出來呢？就從我玩具開說吧！現在我已不像小時候再買那些毛茸茸的小玩具了，因為他們是沒生命的！可當你走到玩具櫃是為什麼還問我是否要那是否要這？媽媽我已不再是小孩，我要什麼我會自己拿的。我長大了，該幹自己的事了！我希望逃脫，每次玩手機上的神廟逃脫都覺得是我的慾望在逃脫。媽媽，你是否看得出來？

媽媽，別再寵我了。我已經變了！

【不一樣的自己】

看到這個題目，連我自己都覺得奇怪，我就是我，有什麼不一樣呢？可是，我卻想通了，其實，你根本不瞭解你自己，我，其實是多元化的呢！

比如說吧，在沒到這個學校時，我一直都處於班級中上游，但是，到了這兒，學習緊了，競爭力強了，我卻躍居首榜，這一點我自己就想不通。還有，就上週五，在元旦上跳的那個《月光下的鳳尾竹》，我也有參加。本來是沒什麼稀奇，可是你要知道，我可是隻會跳廣播操，碰到舞蹈就頭大的那種！短短兩個星期，我記住了所有動作並能跳出來。想想以前，在幼兒園壓腿時，人家在槓子上壓腿，我呢，一個人在小桌子上，真不知道我是怎麼有勇氣上臺去的。如果你還覺得理由不充分，那我就再說大點兒—在沒來這裡之前，我可是安靜的不能再安靜了，而到了這兒之後嘛，咳咳，我成天就活蹦亂跳，大吼大叫，一點小事就能與男生“大打出手”……那時候的淑女靜兒哪去了？不明白怎麼會在一個人身上發生這樣180度的大轉彎。

既然這麼多的轉變都可以，那為什麼比讓自己變好一點呢？所以，我決定在新的一年—蛇年，也是我的本命年，變得認真一點，勤奮一點，活潑一點，開朗一點，學習好一點，態度端正一點……

總而言之，言而總之，我—大名鼎鼎的陶冶，要在2013年裡，做到最好、最棒！特別是，要把粗心這個壞毛病改掉！在這裡，我要為２０１３吶喊“加油！”也許，張老師你會說我成天就知道說空話，但是我要告訴你，在關鍵時刻，加油這兩個字是我們最好的動力！

２０１３，我最棒！加油！

【不一樣的同學】

湯旭

我有一個不一樣的同學，小學二、三年級，頭成肥瓜子的形狀，長著一雙晶瑩剔透的小眼睛，還有兩個小酒窩鼓不起來，她就叫—李周思然。李周思然是我的跆拳道同學，她有一個特點—無論幹什麼，無論什麼表情，都是包括一個表情的，那就是“笑”。我們經常對她講：“我祝你笑口常開，笑死活該！”或者是說“恭喜加入你笑的社會，哈哈大笑全都是免費，要怎麼笑得去問你妹，笑死了還有那保險費。”

記得有一次上課時，教練讓我們拉韌帶，在幫助李周思然拉開韌帶的時候，李周思然老在那裡“笑”（其實那並不是笑），教練最看不慣有人在課堂上笑了，（除非他自己帶頭先笑，大家跟著他笑的）於是，又向下壓了一點，這時，李周思然尖叫了一聲：“啊！”這時，教練又向下壓了一點，這時李周思然的眼睛裡已經有了眼淚，她再一次大叫起來：“教練，別壓了，別壓了，我的腿要斷了，真的要斷了，別再壓了！”教練說：“斷了？我看你明明是一直在笑的，往下壓！”

還有一次上課是打實戰的，因為她一下子發飆，取得了勝利，但是腳落地太快，有點疼，又在那兒“笑”，被教練看到了，說：“笑什麼笑？”“我沒笑！”李周思然回道，就這樣，被教練打了一棍！

而每次遇到我的時候，她都氣死了（也不知道她氣的是什麼東西），而生氣的時候也就只是皺著眉頭，嘴上依然是月牙形的，再配上她矮矮的，稍稍有點胖，想一想都覺得好笑。

笑口常開，笑死活該的李周思然同學，下次我一定會再一次來看你的好戲的哦！

【不一樣的李胖】

說起胖子呀，大家一定都會想到這樣一個形象：肥肥的大肚子，粗壯的胳膊和腿，跑起路來一晃一晃的，不一會兒就氣喘吁吁？但我們班有一位小胖子呀，跑步速度很快，身體協調性也很好，被體育老師戲稱為“身體最協調的胖子”，他，就是李嘉俊。

一次體育課，我們班練習接力跑，我和李嘉俊跑第一棒。老師的哨聲“嘟”的一響，我和李嘉俊都拿著接力棒奮力向前衝去，接過棒之後，我以為早把他甩在後面了呢，誰知，他也已接好了棒，朝我笑呢！這小胖子的速度快不快？

李嘉俊踢足球也很厲害呢，聽說是以前學校校隊的，應該算是我們班的班腳了，踢足球超厲害哦。

一次足球比賽，李胖大顯神威。剛一上場，我去斷他的球，但他直接護著球躲開了！只見他靈巧的帶球，進入我們的禁區，之後傳球給王月恆，王月恆一個假動作，騙過了守門員，一腳低射，進球了！對面的球員高興地跳了起來，李嘉俊更是激動。

下面輪到我方發球。我點球后傳給丁瑞，丁瑞帶著球連續突破，過了王月恆和小潘，準備射球了！但這時，李嘉俊衝了過來，以迅雷不及掩耳之勢，搶斷了丁瑞的球，帶到我方的禁區，一腳抽射，球直接飛入球門裡，李嘉俊一回頭，朝我們做了個不屑一顧的樣子。

接下來，還是我方發球，我大腳傳給丁瑞，丁瑞接到球，馬上帶球，射門！但又是李嘉俊！只見他高高躍起，用胸脯把球頂了下來，用極快的速度帶球，在中場就一個大腳開了過去，球迅速飛進球門，讓守門員沒有招架之力。

不一樣的課堂 篇8

國一作文 ,905字

調皮的細雨羨慕我們出遊，賴皮的非要和我們同行。

這就為我們創設了背景，大家宛如走紅地毯似的，拿著傘擺著各種姿勢，爭先恐後的搶鏡頭。

在歡聲笑語中，我們到達目的地，前面在修路，第一個活動：參觀古村就取消了。

這絲毫沒有影響我們的心情，我們興高采烈地前往下一個活動地點，第二個活動—草帽繪製。我們充分發揮想象，大膽地塗鴉，一頂頂漂亮的草帽就這樣出世了。班主任兼當導演和攝影師，給我們拍攝作品，大家又爭相恐後的爭當影帝影后。看看，那一張張妖嬈多姿的照片一定會讓你捧腹大笑。不信？到咱班文化牆看看，一定會驚豔到你。

到了獨輪車比賽場地，起初，我以為是推著東西和其他班比賽，到達目的地後，我傻眼了，電腦老師推著坐在獨輪車裡的聞老師，平時一向嚴厲古板的聞老師此刻卻發出孩子般的笑聲，擺著剪刀手讓周邊同學給她拍照，真是重新整理了我對她的認知。

看聞老師玩得這麼開心，我們拿到車後，拉著老夏上我們的車，頑童般的老夏很樂意上了我們的車。偷偷的告訴你們，千萬不要聲張，拉老夏上車絕對是個錯誤，我們幾個人使出了吃奶的勁才能推動他，推著他一個來回也就一兩分鐘的時間，幾個人累得滿頭大汗，不知情的人還以為是雨水呢。

到了中午，終於到了這一次春遊最值得期待的活動—廚神大賽！老師作為美食家評委，只要看哪個組做的菜好吃，就會到那個組品嚐“人間美食”。起初，我們組鬥志昂揚，一副胸有成竹的樣子，可是用了這個鍋之後，我們都不知道該怎麼辦。想想炒雞蛋最容易，我們就來個西紅柿炒雞蛋，結果我們的副主廚把雞蛋炒焦了。想想平時在家裡衣來伸手飯來張口，還挑剔爸媽做的飯菜不好吃，真是慚愧。最驚心動魄是倒油，倒著倒著火在鍋裡跳起舞來，冒起了火苗。我們不知所措，嚇得四散逃走。這時，我們組的“救星”，“五星級大廚”—段惠閃亮登場，她正定自若，只見她拿過鍋蓋輕輕一蓋，火苗就滅了。普通的食材在她的巧手下變成了一道道美食，饞的我猛吞口水。其他組的同學也被這香味吸引過來，搶著品嚐，並一致給出五星好品。

時間在不知不覺中溜走，活動在表彰大會中結束，這不一樣的課堂讓我們有了個性的展示，學到了課堂上學不到的知識，懂得了與人合作……

不一樣的課堂 篇9

國小六年級作文 ,751字

生活中處處都是課堂，那天在公交車上的那一幕也是課堂。—題記

每逢週末，我都會去外婆家看望她老人家，順便美美地享受一頓外婆烹調的佳餚。在我看來，外婆不僅僅是一名德高望重的老教師，更是一名優秀的廚師。平常都是騎自行車，但是這個星期比較特別，“連日不放晴”，所以我只好坐公交車了。

在車站駐足了十幾分鍾，車來了。上車後，放眼望去，我沒找到座位，就這麼站著。

在車上，我發現一位漂亮的姐姐坐在了我右邊，一位衣著邋遢的農民工哥哥則坐在了我後面。

那位漂亮的姐姐，她臉化精緻的妝容，身著白色的連衣裙，揹著某位明星的同款包包，腳上穿著一雙銀色尖頭高跟鞋，全身俏麗的打扮襯托著她那纖細的身材和唯美的臉蛋；而跟在漂亮姐姐身後的卻是一個身著工裝，鞋上帶著點髒泥土的農民工哥哥。

過了一會兒，有位老奶奶扶著把手，緩慢地上了車。她緩緩轉過身來尋找座位。這時候，我發現“漂亮姐姐”瞟了一眼後，居然快速地插上了耳機，跟著音樂哼唱了起來。“老人家，您請坐！”突然背後一隻大手從我頭頂伸過，攙住老奶奶的手，原來是他—農民工哥哥。行車過程當中，他還時不時低頭看看老奶奶的情況。下車時，農民工哥哥攙著她，腋下夾著一隻傾斜的傘。離開時，我下意識地回頭看了一眼，他送完老奶奶又頂著雨回到車站……

到了外婆家後，我把在公交車上的所見所聞講給外婆聽。外婆微笑著點點頭，嘴角微微上揚，對我輕輕地說道—“這是多好的一堂課啊！小瓊啊，永遠記住這一堂課，這是一堂不一樣的課。你要記住，做人，重要的是要心靈美，心靈美比外表美更加重要。你可得好好地向農民工哥哥學學！”

是啊，感謝這一堂不一樣的課堂！感謝你，農民工哥哥，感謝你的這一堂課，是你讓我明白了中華民族尊老愛幼的傳統美德不能夠只是一句空話，而是要身體力行地去踐行。

不一樣的課堂 篇10

國小六年級作文 ,422字

回想昨天那堂精彩紛呈的公開課，我仍然歷歷在目。不僅僅是寬敞明亮的教室，老師的教學方法更是讓人耳目一新。

給我們上課的老師姓孫，孫悟空的孫，而且和孫悟空一樣“老奸巨猾”，他上課的“套路”真是深不可測。

剛開始上課，孫老師就讓我們領教到了他的實力。妙趣橫生的語言讓陌生的我們很快就像老朋友一樣熟悉，富有哲理的話語讓同學們不由自主的跟著孫老師講課的節奏全身心投入到課堂中去。

上孫老師的課一定要注意力集中。可能在你走神的剎那，他就已經把話筒放在了你的面前，等待你的回答。可再專心也有不會的時候呀，別擔心，不會出糗的。博學多才的孫老師會用比喻的方法巧妙地讓同學避開尷尬。

這節課我們不僅注意力要集中，還要有發散性思維，思維絕對不能被禁錮，只有創造性的發言才能博得孫老師及聽課老師的讚賞。

歡樂的時光總是很短暫。隨著下課鈴聲的響起，同學們依依不捨的走出教室，我還沉浸在這難忘的課堂中。真希望多上這樣的課，可以使自己的學習效率更高，使自己的學習面更加廣泛。

不一樣的課堂 篇11

國小六年級作文 ,985字

“月亮很美，可你知道嗎？月亮的每一面，都有一個充滿智慧而美麗奇幻的故事。”從深圳來的孫老師這樣說。今天，新的老師，新的故事，造就了煥然一新的課堂，給我帶來了全新的體驗。

課堂的一開始，老師就做了一件讓我們“匪夷所思”的事让我們大聲喊出他的尊姓大名。我們一開始很不好意思，支支吾吾半天才用蚊子大小的聲音報出來。老師說：“你們都沒有吃飯！”我們面面相覷，不知道老師為什麼要讓我們大聲喊出他的名字。這時不知是誰領了個頭，“孫—建—峰—”三個大字響徹整個會議室。此時我相信在場的每一位同學都會感到一股暖流傳遍全身，我們都覺得眼前這位陌生的老師，彷彿和我們成了知己，成了忘年交。

不過今天的課堂中，最打動我的，也是與以往大不相同的，是老師對我們創新的肯定，在講月亮B面童話時，孫老師拋給了我們一個問題，讓我們說說讀了這篇童話後自己的感受。老師彎下腰，把話筒依次放到每一位同學的嘴邊，前面的同學問了，“為什麼掃星星？”“接下來會發生什麼？”之類的問題，老師都搖了搖頭，說這不是想法，眼見就要輪到我了，忽然間，一個想法躍入了腦海，動物界有一種怪圈，是一種旋風形小窪。螞蟻一旦步入這種圈，便陷入了死迴圈一圈一圈地走，難以擺脫，直至死亡。而我們現在，也正是滑入了這種怪圈，我們不斷的思考這篇童話，導致觀點重複，思維僵化，這怪圈裡作死一樣的迴圈。現在我要做的，就是跳出這個圈，不再就事論事我……我大膽的舉起手，自信的對著話筒說：“我們要學會創新，童話中的兒子敢於突破前人的規則，創造了新方法，僅需輕輕一敲，大麻煩就解決了。”霎那間，我從老師的眼神中看出了驚喜、肯定與讚賞，還有鼓勵。老師帶頭為我鼓掌，說：“這就是創新思維，這也就是成才的關鍵所在。將來這位女同學一定能有所成就！”

不知是因為被表揚了，還是因為興奮，我的臉熱烘烘的，心怦怦直跳。學習的志趣被點燃，回答的問題一個比一個精彩。整整上了一個半小時的課，要在以往，可能會覺得十分冗長，可今天我卻有一種意猶未盡的感覺。不是我不知足，我真想讓時間倒流，讓我再享受這來之不易的鼓勵。

不一樣的老師，不一樣的故事，不一樣的課堂，給我帶來了不一樣的體驗和感受。

最最值得讚揚的，是不一樣的教學方法與思維模式。這堂課，通過童話般的教學讓我懂得了真正的學習，是一種個性化，智慧化，帶有創造性的學習。

不一樣的課堂 篇12

國小五年級作文 ,560字

“哈哈……”

是誰笑得這麼歡？原來是原平一小五二（2）班的同學們啊！什麼事兒這麼開心呢？哦，是親愛的王老師別出心裁，讓同學們表演情景劇呢！

這一次情景劇的中心，是圍繞《三國演義》中“草船借箭”的故事來表演的。大家都各自準備著，然後自由組合分配角色。

來看看我們小組的代表人物吧！班裡號稱“智多星”的陳冠橋扮演了神機妙算的諸葛亮，“妒賢忌能”的樊昊熹扮演的是妒忌心強的周瑜，平日誠實守信的段子奕，恰巧扮演的是忠厚老實的魯肅，謹慎多疑的王元偉扮演的是不明軍情，不會輕舉妄動的曹操。嘿，真是無巧不成書啊！剩餘同學來表演射箭的弓弩手，一切準備就緒。

王老師一聲令下，演出開始了。

只見幾位同學打扮成劇中人物的樣子，在舞臺中央相對而坐。別說，還真是有模有樣啊！

周瑜得意地問道：“先生預計幾天可造好十萬支箭？”諸葛亮摸著山羊鬍子，扇著蒲扇，搖頭晃腦地說：“只要三天。”大家看著諸葛亮的扮演者陳冠橋將人物表演得惟妙惟肖不由得稱讚、點頭，也有個別同學不禁哈哈大笑。坐在一旁的魯肅邊搖頭邊自言自語的說：“十萬支箭，三天怎麼造得成呢？……”三位同學將劇中人物表演得栩栩如生，迎來了同學們陣陣喝彩，笑聲、掌聲此起彼伏。

40分鐘，很快過去了，在愉快的氣氛中結束了今天的課堂。

真是一節受益匪淺的好課啊！感謝王老師給我們營造了這樣的課堂氣氛！

2020不一樣的春節作文 篇13

國小四年級作文 ,1066字

除夕的前三天，吃過晚飯，一家人興致勃勃地坐在沙發上，一起看電視，其樂融融，這一刻的感覺真是幸福。我邊看電視，邊惦記著早就準備好的煙花，爸爸答應要在樓下和我一起放的。哦，還有除夕，爸爸答應我去廣場玩遊戲，吃年夜飯……我越想越開心，呵呵的樂了。但是萬萬沒想到，明天的這些計劃會被“雷劈”。

第二天，我看見爸爸臉色有點難看。我很奇怪，走上去問：“老爸，你怎麼了？”老爸回答說：“最近出了個新型冠狀病毒，目前從武漢開始傳染各地，因為沒有解藥，人人都很害怕。可能哪裡也去不成了。”我大驚失色，眼睛紅了，淚珠在裡面打轉。

啊，我的年夜飯，我的煙花會……一想到這些美好的事情都變成了泡影，我一陣抑制不住的傷心。我飛快地跑回房間，一下子趴到床上，淚水像斷了線的珍珠一樣掉下來。過了一會兒，我擦乾淚，從床上起來站在視窗看了一下樓下，今年街上的人似乎比以往少了很多很多，當我看得更仔細一點的時候，發現這些人都戴著口罩，行色匆匆。突然都是“雷電”的錯。非要“劈”到中國，讓我們天天不得安心。

到了大年初一，我一直在家中“旅遊”。路線：客廳－餐廳－臥室－客房－衛生間。一直迴圈，能做的活動更是少之又少。年味兒，也早早的被消磨掉了，我望著窗外，人幾乎沒有了，只有花草樹木石，雨淅瀝瀝的下著，好像永遠都不會停。如果是以前，我早就在下面放鞭炮了，像瘋子一樣玩兒了！這種思想增加了我對冠狀病毒的憎恨。

二天、三天，病毒並沒有消失，反而感染的人更多了。電視上，“白衣天使”不分晝夜的工作，雖然治好了一小部分人，但隨著病人的增加，“白衣天使”的工作量也越來越大。看到這兒，我也是焦急萬分，這麼多病人，醫生忙得過來嗎？

每天，我時刻關注著疫情的發展，真希望在一天之內所有的病人都能出院。雖然這個願望沒有實現，但看著治好的病人越來越多，離我的願望越來越近，我一天比一天開心。

這個春節不一樣，它不再是鞭炮和煙花的舞臺，也不再是歡聲笑語的公園，而是病毒的舞臺，也是“白衣天使”的戰場。現在已打敗100多個的病毒了，想到這兒，一種自豪感在我心頭由然而生……

希望病毒早點被打敗，希望明年過個好春節，能快快樂樂的玩耍。加油，中國；加油，“白衣天使”！

2020不一樣的春節作文600字 篇14

國小四年級作文 ,667字

計劃趕不上變化，一場突如其來的新型冠狀病毒打亂了我們一家去福建旅遊的計劃。由於疫情肆虐，隨之的開門迎客、走親訪友、看電影等等、等等的計劃統統擱淺。各大媒體不間斷地重新整理疫情的資料。

爸爸說：“在這場沒有硝煙的戰爭中，而我們能做到的是宅在家裡，這也是為祖國做貢獻。”

為了“宅出花樣、宅出精彩”，我們一家可謂“八仙過海，各顯神通”。

在老爸的建議下，全家人隆重加入了家庭旅遊團，參加2020年春節最佳旅遊路線的旅遊：客廳→廚房→臥室→衛生間。

我和姐姐在寫完作業後一起到自家院子裡打羽毛球、扔小鞭炮、還吹了五顏六色的氣球裝飾我家的樓梯。

至於老爸也沒有空著，大多數時間與手機為伍，看看新聞；給親朋好友、同事、領導電話拜年。

我親愛的奶奶是一會兒看電視、一會兒打瞌睡。我們姐倆時不時地去嚇一下。奶奶嘴上說我們淘氣，臉上卻露出一臉的笑容。

全家最忙碌的就數媽媽了。她是咱家一位傑出的魔術師，變著花樣給我們做各種美食。有中式的麵條、餃子，有西式的蛋糕、雪花酥。我們看電視時，她奉上香噴噴的爆米花、炸薯餅，我們運動結束時，她就端上親手製作的提拉米蘇冰激凌……總能看到她忙碌地穿梭在廚房與客廳之間。

我們宅家為祖國不添亂作小貢獻，媽媽為我們能愉快地宅家而忙碌給全家作貢獻，白衣天使們舍小家為大家無私地抗戰在疫區為全國人民作大貢獻！2020！這個不一樣的春節，讓我們記住這個特殊的春節，更記住那些溫暖人心的事兒！

2020不一樣的春節作文 篇15

國小四年級作文 ,491字

2020年的春節因為疫情而顯得平淡，但這個春節卻有著不一樣的熱鬧。因為不能出門，使我們有更多時間陪伴家人。

自古以來，春節就有放鞭炮的習俗。今年的除夕夜，我不僅放了煙花，還懂得了為什麼焰火會有不同的顏色。原來啊，煙花的火藥裡有不同金屬做的鹽，不同的鹽能燃燒產生不同顏色的火焰。爸爸和我玩得不亦樂乎，媽媽則用她的相機記錄下了我們的歡樂時光。伴隨著噼裡啪啦的響聲，爺爺也像個孩子似的湊過來和我們一起玩耍，我們一起在鞭炮聲中歡呼：“新—年—好—！”

放完鞭炮，我們便一家人聚在一起看春晚。我最喜歡的節目是相聲《生活趣談》，因為它是我最喜歡的相聲演員岳雲鵬和孫越演的，他倆因為各種不同的生活習慣而相互諷刺、挖苦、抬槓，讓我笑得前仰後合。還有小品《風雪餃子情》中，餃子店老闆的妻子懷著寶寶仍然在風雪交加的高速上清路障，這讓我們看到，在我們快樂地過春節時，還有很多人在為我們的安全默默付出著，我們真該好好地感謝他們。

夜深了，星星困得眨眼睛。辭去舊歲，迎來新年，在一片歡聲笑語中，我進入了甜美的夢鄉……

2020不一樣的春節作文 篇16

國小四年級作文 ,987字

1月21日我們全家到達了澳門，這是我們家第三年在旅行中過新年。澳門是一座精緻的小城，傍海而建，溫度適宜，可以讓我暫時忘記寒冷的杭州，提前感受到春天的氣息。

聽爸爸說，廣東地區和我們江浙一帶的生活風俗有些不同，這不，一到酒店，我就發現了。酒店各道大門前，都擺放著或大或小的金桔樹，酒店接待的阿姨說，“桔”在廣東話裡的發音裡和“吉”相同，象徵著大吉大利。酒店大堂正門處有一對栩栩如生、色彩鮮豔的獅子，很多人正爭相與它們合影呢！大年初一這一早，酒店更是熱鬧非凡，有四個身材矯健的叔叔，頂著獅子頭出來拜年啦，他們時而扭動著身體，時而上躥下跳，敲鑼打鼓，好不熱鬧，旁觀的人群不時地發出陣陣喝彩，他們一路沿著各式店鋪祝賀新禧，店員們就會掏出幾份紅包來給他們，我不禁想，獅子頭叔叔們是來討壓歲錢的嗎？爸爸告訴我，表演的人祝福大家新年快樂，店鋪表示感謝，以及討個彩頭。我還想問爸爸，彩頭是什麼意思？但我的聲音很快就被更大的聲浪蓋住了，不遠處鑼鼓喧天，原來前面來了一支舞龍隊，威風凜凜的金色巨龍，睜著兩隻炯炯有神的紅色眼睛，身上的金色鱗片閃閃發光，真是讓我大開眼界啊！

我的新年旅行十分開心，但今年卻是一個特殊的春節，因為武漢爆發了新冠肺炎疫情，我們在旅行中全程佩戴著口罩，而口罩也成了稀缺商品，一連幾天都買不到口罩。終於到了一間藥房前，店員阿姨指引著我們排隊，我一看，原來這排隊長龍都是在買口罩！媽媽想買三盒，收銀阿姨說每個家庭限購一盒。媽媽很失望，我想了想對媽媽說，這樣做是對的啊，媽媽，如果不限制購買的話，萬一全被一個人買走了，其他人就沒有口罩用了。排隊的叔叔阿姨紛紛對我豎起了大拇指，媽媽摟著我說，寶寶真棒，比媽媽懂道理！我有點害羞了，躲進了媽媽的懷裡。

愉快的七天澳門之旅漸入尾聲，收拾行李的時候，媽媽指著那些給我新買的衣物說，你們是真是幸福的一代人，媽媽小時候過年才有一整套新衣新鞋，珍惜得不得了，生怕弄髒它，過年才有各種各樣的零食糖果吃。對啊，這些“稀罕事”現在對我這樣的10後，已經是再平常不過的了，我們過年的形式也變得更加豐富多樣，這些年祖國發生了日新月異的變化，有了祖國的繁榮富強做依託，大家的生活越過越幸福！我相信，我們強大的祖國一定能戰勝這次肺炎疫情，讓我們團結起來，為祖國加油，為武漢加油！

2020不一樣的春節作文 篇17

國小四年級作文 ,637字

四年級緊張的期末考試後，我心心念想的寒假來臨了，我日思夜想的徐州外婆家也離我的期盼越來越近。雖然放假了，我的學習可沒鬆懈，我特地制定了學習計劃，在放假後的幾天內，就完成了大部分寒假作業，為的是有一個美好的旅程。然而計劃趕不上變化，實如其來的新冠狀病毒改變了一切。

這個春節變得無比乏味和漫長，如今，我還清楚地記得每年春節看花燈、逛廟會、走親訪友的情景，而此刻卻只能活在我的記憶裡，我和家人整日閉不出戶，爸爸媽媽天天關注新聞，我也是耳濡目染，全國上下都在與這名叫“新完狀肺炎”的病毒屋開了一場沒有硝煙的戰爭。聽聞此病毒很狡滑，沒有症狀的感染者也可能傳染、而且傳染途徑多，傳染過程悄無聲息。中招的人數與日俱增，人心惶惶。各大藥房的口罩，酒精也被搶購一空。

大街上行人、車輛稀少，平時繁華擁堵的街市變得冷冷清清，公交車也看不見了，我和爸爸來到平時非常熱鬧的超市，只見超市外面張燈結綵，顏色非常喜慶，可是卻少了人氣，令我不由想起了寒假裡新學的一首詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”心裡有種說不出的滋味。

小小疫情休要猖狂！雖然你阻斷了人與人之間的距離，但是卻阻斷不了彼此之間的親情。我們仍然可以通電話、微信等工具傳遞人與人間想說的話和人與人之間的關愛。

我相信時間是不會停止的，春暖花開的時節即將來臨，希望疫情早日結束，還我們一個平安的中國，經歷了這件事我們會更加努力學習，為這一幕將來不再上演而奮鬥，為祖國加油！為武漢加油！

2020不一樣的春節作文 篇18

國小四年級作文 ,1326字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞??rdquo;

春節，是中華民族最重要、最隆重的傳統佳節，它不僅體現了中華民族的思想、信仰、文化，也表達了中華兒女對生活的熱愛、祈福和願望。每當春節來臨，祭祀、貼對聯、守歲、拜年、逛廟會、賞花燈、放煙花等等，無不散發著濃濃的年味兒。但今年這個春節卻跟以往的都不一樣。

因為新型冠狀病毒的爆發，道路封了，市場關了，大家都躲在家裡不敢出門了，連著爺爺也變得無所事事了。本來我的爺爺就是一個閒不下來的人，平時除了在公司上班外，還有兩個愛好：下棋和種菜。按照以往的慣例，趁著過年休息，爺爺除了拜年，基本上都會找人下棋過過癮，特別是和公司裡的門衛老王，儼然成了好棋友，有事沒事就會約在一起下棋。現在倒好，這該死的病毒把爺爺逼得只能呆在家裡，連棋也下不成，可把爺爺憋壞了！

睡醒了吃，吃飽了睡，本來是很幸福的事，但對爺爺來說卻不是那麼回事，沒事可做讓爺爺整天都渾身不舒服，還有點悶悶不樂。直到前兩天，爺爺接到一個親戚打過來的電話，說是小區被封了，菜也買不到，問爺爺田裡自己種的菜還有沒有？掛了電話，爺爺瞬間興奮了起來，臉上也佈滿了笑容，感覺就是像自己又有了用武之地一樣。

沒等我們反應過來，爺爺就“嗖”地從沙發上站了起來，迫不及待地換上雨鞋，提上籃子，拿上環保袋，等一切裝備齊全就立馬開門要去田裡。可我看著爺爺要出門的樣子總感覺少了點什麼東西，仔細一想，原來爺爺忘了戴口罩！於是我急忙站起身遞了一個口罩給爺爺，說道：“爺爺，你怎麼把最重要的裝備給忘記了呢？是不是太想呼吸呼吸外面的新鮮空氣了啊？哈哈哈”

“哈哈哈，主要是太激動了，感覺有事做也是很幸福的事情啊！”爺爺大聲笑道。

“那你注意安全啊！快去快回！”

“有數地有數地！”

話都還沒傳到我耳朵裡，爺爺早就騎著他的小毛驢出發了。

大概過了半小時，爺爺高高興興地回來了，手裡還拎著一大袋的蔬菜，有青菜、芹菜、包心菜、花菜，還有茭菜。看著一大袋的蔬菜，我很奇怪的問：“爺爺，你不是去送菜了，怎麼都拿回家了啊？”

“我去送過了啊！把一些蔬菜放在你小姨婆家小區的門衛處，打電話讓他們自己下來拿。手裡的蔬菜我打算放到你小婆、大姑婆和旁邊鄰居家的門口，也讓他們自己來拿。”

“哦，原來是這樣啊！那挺好的，不用見面，減少接觸。既給家人送去了新鮮的蔬菜，也讓爺爺覺得自己有事可做，兩全其美！”看著爺爺一副滿足的樣子，我也不禁笑出聲來。

這幾天，爺爺一直守著手機等電話，還主動打電話詢問親戚家蔬菜是否吃完了，看來爺爺對於自己“外賣老哥”的新職業還是很喜歡的。

雖然這個春節不一樣，疫情給國家和老百姓帶來了巨大的經濟損失和生命財產損失，還給我們帶來了許多的困擾，但每次看到爺爺的熱心，我都能感受到無窮的能量和絲絲的暖意，就像是對一直衝在疫情最前線的醫務人員充滿信心一樣，相信過不了多久，他們就能戰勝病毒，還老百姓一個吉祥快樂的春節！

不一樣的課堂 篇19

敘事作文 ,555字

這是一節由學生代替老師上的課。

上課鈴打響之前，小老師汪舜瑤好比縮小版的左老師，從容地走上了講臺，嚴肅地環顧著四周。這時，分管班級紀律的我也不由地緊張起來，生怕同學們在課堂上搗亂，影響小汪老師上課。

“丁零零、丁零零”，終於上課了。我還是第一次這麼期待上課呢！“好，同學們，今天我們繼續。”小汪老師拿出粉筆，在黑板上寫起了課題——麋鹿。同學們條件反射地伸出了手指，跟著她後面寫著。再看看“四大金剛”之首——衚衕學，他竟然也乖乖地跟著比劃，沒有絲毫怠慢。這可比左老師在的時候聽話上百倍、千倍呀！

“有誰來讀一下麋鹿的外形特點？”小汪老師的一個問題剛扔下去，就有不少同學飛快地舉起了手，快到我都來不急反應。小汪老師點了程斯威，他讀地非常動聽，彷彿把我帶入了那群麋鹿之中，仔細地觀察到了麋鹿的特徵。

接下來，小汪老師在黑板上寫著，我們都認真地抄著，“四大金剛”也不例外。要說這時全校哪個班級最安靜，非我六（二）班莫屬！

站在窗外的李老師看見我們這麼聽話，忍不住拿起手機拍了起來，留下我們美好的回憶。

下課了，同學們都在回味著這堂不一樣的語文課！

不一樣的課堂 篇20

國小五年級作文 ,694字

最近的語文課學習的內容太多，太緊了，許多同學都累了。所以，今天上語文課，老師說：“讓我們玩三局五子棋。”我們都目瞪口呆，心想：今天老師怎麼這麼好呀！我們快樂地答應了。

比賽正式開始，第一局，老師對師?卓。激烈的比賽開始了，沒想到老師那麼有招數，幾下子就把師?卓鬥下了。第一局老師勝。

第二局比賽正式開始，第二局老師對何雨桐。激烈的比賽又一次開始。這一局，老師的招數怒放，這是因為何雨桐非常的聰明。兩人又開始了激烈的戰鬥。這場戰鬥可真是厲害，這一場整整戰鬥了十分鐘。老師的招數和何雨桐的招數怒放，一塊黑板的格子都要滿了，就是在最後一個格子決定勝負時，同學們都為何雨桐捏了把汗，緊緊地盯著黑板。

這一節課的氣氛非常的緊張，大家緊緊地盯著黑板，生怕錯過了那一個格子。就這樣，雙方的每一條線就只差這一個格子了。到底結果會是怎麼樣呢？大家都說要猜拳決定。就要出拳了，那到底會是誰贏呢？大家都不敢吸氣了。大家停止住了呼吸，認真地看著螢幕。結果何雨桐贏。何雨桐五連一擊，老師終於被我們擊倒了。我們快活地叫道：“好！我們贏了！我們贏了！”老師說道：“我輸了，冠軍是你們的了。”我們高興地來到了講臺，把美麗的獎盃拿了起來，快樂得慶祝我們得第一的喜悅。

玩完這三局五子棋後，老師說：“繼續進行我們的課堂。”說完，我們又開始上語文課了。

這件事情讓我感受到了這次課堂的不一樣，還讓我知道了做什麼事情都要認真地做，不要做一做學一學就不做了，或者不學了。我非常喜歡這次的課堂，快樂的課堂，高興的課堂，不一樣的課堂。