不一樣的快樂相關作文20篇
不一樣的快樂 篇1
國三作文 ,735字人人都說：“堅持就是勝利。”不錯，只有堅持了，才會有收穫，就像我。
只要是和我很熟的人都知道，在我面前，最最不能提的就是體育，因為我的體育實在是慘不忍睹，連及格都困難。天哪！要知道中考體育可是佔了50分呢。這一下子落差二十幾分，我的成績怎麼會好？於是我暗暗下定決心，一定要把體育成績抓上來！
正巧，上了初三我們換了一個體育老師，那教的可不是一般的嚴。剛開學的那一段時間，我們全班同學都是兩腿痠痛，下樓梯都是倒著下的。一時間“哎呦哎呦”的聲音隨處可見。
我自然是其中的一份子了。雖然如此，但我也有點小小的開心。照這樣練下去的話，我的及格之夢不就離我越來越近了嗎？這樣想著，我也是信心滿滿的。
事情就是這麼的不巧。一天早上，我有些不太舒服。心想可能上不了體育課了。可是又怕耽誤了體育課不好。糾結了好久，還是決定請假。畢竟身體是革命的本錢嘛。
當我拿著請假條走到體育老師面前時，老師似乎有些不滿，說：“你的體育成績這麼差還不練習啊！”態度很堅決，就是不准我請假。我心裡有一點兒委屈，覺得老師也把我給“看扁”了。也有些生氣，便開始拼命練習。老師規定的每一個動作，我都盡全力去完成：高抬腿、起跑訓練、上下蹲……我都咬緊牙關，哪怕練得雙腿痠痛，我也要堅持下去！
“全體趴下，俯臥撐。”老師話音剛落就吹起了口哨。我艱難的蹲了下來，做著俯臥撐。豆大的汗珠從我的額頭一路往下，流過我的鼻尖，終於“吧嗒”一聲落在地上，在塑膠跑道上慢慢的暈開。一滴、兩滴、三滴……我的眼前儼然出現了一幅地圖。
終於，悅耳的下課鈴聲響起。我吃力地站了起來，拍拍手上的塵土，露出了一個自信的笑容。是的，我堅持下來了，這令我感到無比的自豪與快樂。這快樂是多麼的鮮亮，多麼真切，多麼豐盈啊！
我的不愉快全都煙消雲散。
不一樣的快樂 篇2
國二作文 ,1028字生活像是一個神祕的寶庫，蘊藏著無盡的寶藏。只要用心挖掘，不斷向前，便會體驗到不同的快樂。
那是一個炎熱的夏天，毒辣的太陽把地面炙烤得直冒煙，連空氣中都瀰漫著一股股熱浪，只有垂頭喪氣的樟樹上幾隻乾渴的知了還在用最後的力氣撕吼。房間中的我吹著空調，吃著零食，悠然地享受著清涼。
這時，媽媽提著菜回來了。她好像剛跑完百米衝刺似的，大汗淋漓，上氣不接下氣地說：“天哪，不知道是哪個沒心沒肺的把一袋子垃圾全灑在了樓道上，害我差點摔一跤！”我出門看了看，真是“慘不忍睹”，原本乾淨的樓道好像成了垃圾站，幾乎每一階樓梯上都有垃圾。更噁心的是，樓道處處飄散著一股惡臭，蒼蠅成群。
我立刻跑回了家，用枕頭捂住了臉，努力忘掉剛才那一幕幕。可誰知，媽媽拿了把掃帚衝了進來，笑著對我說：“既然樓道這麼髒，你就去打掃打掃吧，舉手之勞嘛！”我的心像是被重重地砸了一下，直冒金星，搖頭說：“不，太噁心了，我吃了三天的飯全會吐光的，還是不要讓我幹這種事吧？”我用乞求的眼睛望著媽媽。見我不肯起身，她的笑容不見了蹤影，取而代之的是無比的嚴肅和猙獰的目光。
經驗告訴我：媽媽要發飆了！看看窗外，依然是豔陽高照，熱浪滾滾。媽媽的權威不可冒犯。我趕緊接過掃帚來到了樓道里，這回的臭味好像比之前的更濃烈了。胃裡翻江倒海，我捂住口鼻，擋住這令人作嘔的氣味。艱難在走下一階，又單手拿掃帚把一個包裝袋掃進簸箕裡。清掃工作才開始，我就汗流浹背，不願動彈了。
“快點，別磨蹭。”遠處傳來媽媽尖利的聲音，我嚇得失去了理智，雙腿不受控制地往下走。到我停下的時候，早已到了臭味的集中區域。環視四周，好像看到每一處垃圾都在朝我笑，笑我不能消滅它們。心一橫，我咬緊了牙關。這時的我彷彿已穿上戰甲，掃帚就是我的武器，面對的不過是幾個“垃圾”小兵罷了，沒什麼好怕的！一時間，我衝破了內心的束縛，找到了勇敢的自己。
知了煩人的叫聲似乎永不停歇，但在這時卻成為了鼓舞我不斷努力向前的動聽的歌謠。一階、兩階……我士氣高漲，用掃帚消滅了所有的垃圾。路過的行人都為我投來讚許的目光，我回望“戰場”，原先的不堪入目已變成了賞心悅目；之前的垃圾成堆已變成了一塵不染。我一瞬間恍然大悟“辛苦的雖然是自己，但通過勞動清潔過道，回饋他人，感受到自己的付出是有價值的。默默奉獻—那不一樣的快樂縈繞著我。
快樂可以是多方面的，不一定要收穫物質上的喜悅，還可以奉獻自己、幫助他人。“贈人玫瑰，手有餘香”，讓我們一起追尋那不一樣的快樂吧！
不一樣的快樂 篇3
國小六年級作文 ,719字快樂就像春天的微風，讓人神清氣爽；快樂就像秋天收穫的果實，讓人得到甜蜜與滿足；快樂就像初夏的太陽，讓人溫暖無比。而我也體會到的不一樣的快樂。
記得有一次，語文老師親切地說：“誰原意上來把你的作文讀給大家聽呢？”話音剛落，全班鴉雀無聲，同學們都把頭低得低低的，生怕老師叫到自己，同時也好奇地看向四周，誰會來當出頭鳥呢？這時是我也和同學一樣，把頭埋在胸前，生怕與老師的目光相對。突然，我的腦海裡回想起媽媽說的話：在班裡要多和同學交流，多多舉手發言，你一定會體驗到不一樣的快樂。想到這兒，我把手微微地抬了起來，但看看周圍的同學的表現，又立刻把手放了下來。我內心十分矛盾，到底去不去呢？不一樣的快樂……不一樣的快樂到底是怎樣的快樂呢？
這時，老師失望地說道：“沒人上來讀嗎？再沒人可就不讀了。”我深深地吸了一口氣，豁出去了。我猛地把手高高地舉了起來。老師驚訝地看著我，看著從來不舉手發言的我。“好，劉藝你來吧！”老師帶著一絲興奮的語氣說道。而同學們都瞪大眼睛看著我，有充滿著期待，有的剛是滿滿的驚訝。
我拿起作文字，邁開沉重的步伐走向講臺。我緊緊攥著作文字，手心裡的汗彷彿已經把作文字打溼。我開始鼓起勇氣，有聲有色地朗讀。我感覺這幾分鐘是那麼漫長。我讀完，放下作文字，忐忑地看著老師和同學們。以為老師會批評我的作文，但是出人意料的是老師卻帶頭鼓起掌來。緊接著，雷鳴般的掌聲在教室裡響起。老師微笑著說：“不錯，作文寫得好，並且你是第一個上來讀作文的，勇氣可嘉！”這裡，我心裡有著滿滿的快樂。我終於體會到了媽媽說的不一樣的快樂，一種發自內心的快樂！我邁著輕快的步伐走下了講臺，在同學們羨慕的目光下回到座位。
這次勇敢的嘗試讓我體會到了無與倫比的快樂。
不一樣的快樂 篇4
國二作文 ,766字快樂是什麼？是在別人有困難時伸出的援助之手，而開在你我之間的幫助之花，飄散在眾人之間的助人之香。
記得那天星期六，我正走在去體育場的路上。看見幾個青年在圍著一個老年人，還在笑著什麼。我走上前去，繞過他們，探出頭來，卻見一個老年人正坐在地上。雙手正捂著自己的胸口。
我見狀，趕緊向老人靠去，蹲了下去，握住他的手臂，使勁地搖著，低下頭去，在老人的耳邊呼喊：“老爺爺，您怎麼樣了？”這時，一旁的年輕人突然笑嘻嘻地說了一句：“小姑娘，你別理他，說不定啊，他是碰瓷的呢。”我抬起頭看著眼前這個二十出頭的年輕人，他正一臉的幸災樂禍地看著眼前這個老人。我正準備反駁他，一旁的老年人突然說了一句：“藥……在口袋裡。”我聽了這句話，將手伸向他右邊的口袋，摸索一陣，卻並未發現有藥。突然想起還有左口袋，急忙抽出右手，站起身來，一步跨到老人的左邊，又蹲下身去，偏過頭來，伸出左手，從口袋中掏出一瓶白色的藥丸，瓶子上清清楚楚地寫著“兩粒”這兩個字，我用力擰開瓶蓋，倒出兩粒藥丸，將瓶子放在一邊，用力將兩粒藥丸塞進老人的口中。還好老人沒有暈過去，將兩粒藥丸嚥了下去。
過了好一會兒，老人才睜開眼，費力地向我點點頭。我站起身來，向著取笑老人的幾個年輕人說：“你們認為很好笑嗎？認為他是‘碰瓷’嗎？現在看清楚了，這位老人只需要吃藥而已，可你們卻沒有一個人幫助他，你們的良知呢？”那幾個正看笑話的青年，聽了我的話，在旁人的指責聲中，頭一埋，灰溜溜地走掉了。我又重新蹲下去，並在一個見狀伸出援助之手的青年的協助下，將老人扶到一旁的花池邊上。陪老人一會兒，見他恢復的差不多了，便向他道了再見，繼續向著體育館走去。老人卻叫住我：“你是個好孩子”。說完向我笑了笑，我立刻像吃了蜜一般，在和煦的陽光下繼續出發。
快樂，不是取笑捉弄的樂趣，而是在幫助別人脫離困境後的一種心境。
不一樣的快樂 篇5
國一作文 ,709字終於迎來了國慶節，這一次，我沒有去遊樂場，沒有去名勝景點，但卻收穫了不一樣的快樂。
那天下午，我剛開啟電視準備看時，卻被爸爸喊住了。原來快下雨了，奶奶擔心老家晒了一場的花生，恐怕要被打溼，要回去收。爸爸不放心，讓我跟奶奶一起回去收花生。父命難為，我只得不情願地關掉電視。
回家的路上，想到這樣舉國歡慶的日子，我還被抓來做苦力，就忍不住地唉聲嘆氣。在暗暗埋怨中，也不知不覺到了老家。這時，天空中已經飄起了毛毛細雨，就像我的心情，灰濛濛的。
我心不在焉地拿起掃帚這兒揮幾下，那兒掃幾把，那些花生還不肯乖乖就範，有幾個淘氣的竟然溜到了水泥地旁邊的菜園裡。這時候，有幾個同學從我家院前走過，生怕被他們看見我這幹活的狼狽樣，便趕緊溜回家假裝找工具。等他們走遠，我才再次出門。
雖然不情願，可又實在害怕爸爸的咆哮神功，只好硬著頭皮繼續收花生。我想趕緊幹完能夠早點回家，便暗暗發力，用氣勁掃，可這次的花生更淘氣了。我掃把一揮，花生們滾得更快更歡了，不是掉進田裡就是鑽進夾縫裡，沒幾個能乖乖聽指揮安全到達目的地。吐了吐舌頭，趕緊看奶奶，希望奶奶沒看見，不然她又要說我浪費糧食。奶奶根本沒有注意到我，她正彎著腰在另一邊忙著呢。只見她拿著小掃帚，輕輕地一點一點地往前掃，面板鬆弛的手上爆出的青筋清晰可見，花白的髮絲在風中飛舞，拂過她黝黑的臉龐。奶奶的眼神極好，哪怕有一個小花生跑偏了，奶奶也要挪幾步過去把它撿回來。
我突然感到愧疚，轉身開始找尋，偷偷地把那些淘氣的花生一一撿回。經過一段時間的奮鬥，我們終於趕在下大雨之前收好了花生。
坐在家裡，看著窗外滴滴答答的雨珠，我感到無比的開心。
真的，這一次的收花生讓我體驗到了不一樣的快樂。
不一樣的快樂 篇6
國小五年級作文 ,700字我彈吉他已經快三年了，每節課都能收穫到不一樣的快樂。
一開始聽到吉他彈奏出的美妙旋律，就被它深深吸引了。它就像在我心底播下了一棵種子，夢想著有一天也能彈出那悅耳動聽的聲音，便讓媽媽給我報了一個吉他班。
剛剛彈的時候，我什麼都不會，但還是堅持認真上完每一節課，回家後每天都仔細琢磨，認真練習，每一個音準儘量做到完美。終於，經過四個月的努力，我學會了一首完整的曲子，熟練了之後，我感到了一份不一樣的快樂。
彈會了簡單的歌之後，老師又教我彈和絃，彈和絃的時候要用很大的力氣。練習了幾分鐘，手指就會很痛，練久了，還會蛻皮。但我不能放棄，學會了吉他，我就可以在臺上表演了，那可是我的一個夢想。我曾夢見自己在舞臺上投入地彈奏，當表演結束，臺下響起了熱烈的掌聲，那是我第一次感受到了吉他帶給的快樂，相信總有一天夢想會成真。
漸漸地，我能清楚地彈出所有的和絃，媽媽也經常表揚我說：“你真棒，會彈這麼多和絃了！”我每次都笑了笑，說：“我會更努力的，我會很棒的！”媽媽欣慰地笑了。
一年後，我會用和絃彈歌了，正好趕上我們琴行一年一度的春節音樂會，老師選了一首很難彈的歌，歌裡有掃弦和和絃。掃弦是我從來沒有學過的，老師用一節課教會了我，後面的課就一直緊張地練習。每節課都到一個小時，有時候要一個半小時。不過，在我的堅持和努力下，表演中我一個地方也沒有彈錯，吉他在我的手下任我掃，任我彈，我在臺上表現超常，得到了火爆的掌聲。走到臺下後，我興奮地跑到觀眾區抱住了媽媽，發出了開心的笑聲。
吉他給我帶來了不一樣的快樂，每一種愛好都能給我們帶來非凡快樂，希望你也有不一樣的快樂。
不一樣的快餐店 篇7
國小五年級作文 ,787字一天晚上，一時興起，我和爸爸、媽媽一起出去吃飯。吃什麼呢？經過一家快餐店，看著這家店店面不大，卻顧客盈門，進出的人絡繹不絕，這引起了我們的興趣。好！我們就來嚐嚐這家的漢堡，看看有什麼過人之處。
我們在門口點餐，看著選單，沒覺得有什麼特別，漢堡、炸雞、薯條……和一般的快餐店沒什麼區別，只是價錢比肯德基便宜一些，難道只是因為它價格低廉所以才能吸引如此多的客源嗎？我的心裡不免有些小小的失望。
點完餐，我們順著狹窄的樓梯來到二樓，雖說是二樓，地方卻狹窄得很，只擺了幾張桌子就已經顯得很侷促了，位子幾乎都滿了，我們好不容易才等到一張空桌子坐下，我心中暗自後悔，早知道去肯德基呢！品種多，坐著又舒服，哎！失算！等餐的功夫，我無聊得四處張望，想打發時間。突然，我的目光被牆壁上、房頂上、門窗上貼滿的五顏六色的小紙條吸引住了，那些紙條上寫滿了字，有的上面還畫了畫，這些是什麼呢？真有趣！我不禁站起來一張張仔細的看起來：“希望我能和ⅹⅹ做好朋友！”“今天和媽媽吵架了，真想對她說聲對不起。”“這是我第二次到這裡來，以後會常來的。”……一張張紙條滿載著真心和美好，我被這些美好的話語完全的吸引了。
這是多麼好的創意啊！到這裡吃東西的人不僅能吃到喜愛的食物，還可以寫出自己心中的話，有的寫下的是煩惱，丟下的是沉重的“包袱”；有的寫下的是祝願，播種下的是一份希望有的寫下的是歉意，收穫到的確實濃濃的友誼……當他們再一次走進這家小店，再一次看到這些紙條，心中該會多麼的幸福啊！不僅他們，連我們這些欣賞紙條的人，也感受到了真誠與幸福，這是在其他任何快餐店也品嚐不到的“美食”啊！
我撕下一張紙，工工整整地寫下了自己的祝願：“祝這裡的生意越辦越好！”然後把紙條貼在了一個非常顯眼的地方。坐下來咬一口送上來的漢堡，我覺得特別香，我對爸爸媽媽說：“我喜歡這裡，以後咱們還來這兒，享受這裡的美味和幸福吧！”
不一樣的音樂課 篇8
國小六年級作文 ,671字終於又迎來了我最愛的音樂課，王老師生病，我想：今天會是誰來給我們代課呢，會不會又是自習？我的心裡充滿疑惑。
打上課鈴沒多久，一位頭上頂著黑帽子，身穿棕色大袖子衣服的年輕老師走進我們的教室。這位老師十分熱情地向我們打招呼：“大家好，你們可以叫我‘小白老師’。我是一名音樂舞蹈老師。今天，我要教你們‘抖音動作舞’。”抖音？我一臉疑惑地看著老師，老師怎麼會教我們抖音動作舞。全班同學都意識到這個問題，有的在一起討論，有的滿不在乎，還有的墜入了想象之河。
“開始了，我先給大家示範一遍。”那位小白老師親切地說道。我們立即收住自己的話題，目不轉睛地看著老師。老師終於開始了她的表演，只見他靈巧的手翻得是那樣快速，那樣嫻熟。我驚呆了：“這還是人的手嗎？簡直就是機器手！”
老師表演完了，開始一步步教我們動作的要領。沒想到，我們學得還挺順利。可老師教完後，讓我們自己做時，我愣住了。我努力開啟頭腦回憶模式，可腦中的記憶卻是一片空白。我看了看周圍的同學，只見徐嘉孜和任心羽正用兔子般的速度做著動作。徐嘉孜和任心羽似乎看見了我在盯著她們，便故意放慢了速度，讓我跟著她們的動作。我心領神會，一步一步跟著她們學習。果然，功夫不負有心人，我終於學會了！加上後來老師又讓我練了幾遍，我已經可以把動作倒背如流了。
到了拍抖音的時間，我回憶著徐嘉孜和任心羽教我的動作情景，很快把每一個動作都做完了。直到拍完，我也沒有做錯一個動作。我的心裡欣喜若狂：yes，我成功了！
這節不一樣的音樂課，真讓人難忘啊！它不僅讓我的手變得更加靈活，更重要的是加固了我和徐嘉孜、任心羽的友誼。
不一樣的“音樂會” 篇9
國小六年級作文 ,895字音樂會？一進教室，羅老師就在黑板上寫下了這麼幾個字：節奏音樂會。頓時，我心裡便產生了疑問：音樂會，怎麼帶到教室來？又沒有請明星來？老師還沒有帶樂器？難道老師要唱？羅老師滿臉笑容的說：“今天，我們要開一場別開生面的音樂會！”
後來，經羅老師一指點，我明白了：節奏音樂會就是讓我們自己製造音樂會。這使我更加期待這場音樂會了。我想了一下，準備用拍桌子的方式來完成我的音樂會。“咚咚”、“叮叮”、“啪啪”只見所有的同學都在用自己的方式來敲打，教室裡一時吵得不得了。老師說，一般的音樂會，都是有指揮的，而他就是這場音樂會的總指揮。羅老師將我們分成四個小組，讓我們前三排“女中豪傑”用拍桌子的方式，後兩排女生用鼓掌的方式製造音樂，左邊前兩排男生敲文具盒，而後面的那些男生就跺腳。並要求大家看老師的手勢，聽他的指揮。
羅老師的手在空中劃過了一條優美的弧線，緊接著羅老師一聲：“桃3交響樂開始了！”一時間，咚咚、叮叮、啪啪、篤篤，我們桃3交響樂進行的井然有序，像真的音樂會一樣。老師又說：“下面同學們開始學動物叫，前三排女生學小貓叫，後兩排學小狗叫，左邊的男生學小羊叫，後面的學慘叫。”第一遍，後面的男生叫的最好。可是我們前三排的“女中豪傑”不甘示弱，一次叫聲比一次大，而我們後面的那些男生則不一樣，一次比一次小。那些男生不甘心敗在我們的手裡，使出渾身解數使勁的喊。就在這時，羅老師叫我們停下。他說：“現在正式開始，大家看我手勢，聽我指揮，左手是拍打，右手是學動物叫。”
我們的桃3音樂會正式開始了！“咚咚”，猶如一位猛士在捶樹；“啪啪”，好像在為勝利者鼓掌；“叮叮”，貌似水滴滴落在樹葉上；而“篤篤”，則彷彿一群勇士在騎馬。第一樂章是波瀾壯闊，而第二樂章呢，則是高潮迭起！“喵喵”，猶如一群小貓在呼喚朋友；“汪汪”，好似小狗在啼叫；“咩咩”，就像小羊在吃草。而“啊啊”，則打破了剛才的寧靜，為桃3交響樂作了一個剛勁有力的收尾。
這次的音樂會，可不是以前看見的音樂會，而是我們自己開的音樂會哦！而觀眾則是我們自己和羅老師喔！自己當演員自己當觀眾。這樣的音樂會才是最好玩的，最有趣的，別開生面不一樣的音樂會！
淘書，給了我不一樣的樂趣 篇10
國小六年級作文 ,589字下午，二至四年段正在舉行“淘書樂”活動，大家都拿出了自己看過的書打折出售。
老師推選了十個左右的推銷員，兩個收銀員，幾名維持秩序的“保安”……大家忙得手忙腳亂。推銷員在書攤前大聲吆喝！有的甚至把自己口袋裡最心愛的小玩意兒都拿了出來，就是為吸引顧客付出努力！收銀員忙得不可開交，那個說：“找7元！”這個又說：“找47元！”他們把錢拿過來拿過去的，不過都沒出錯。“保安”讓我們的“小顧客”有序地買書，不讓別人把我們的書偷偷拿走。可見職位也是特別重要的哦！
我到各個班裡去尋找一些喜歡看的書，就是所謂地“淘寶”。可惜錢不夠，只買了4本書，“顧客”太多了，擠得我滿頭大汗，真是“人山人海”啊！
忽然，下起了濛濛細雨，接著越來越大，我們班的“小保安”們舉著我們的售書廣告牌，淋著雨為我們遮雨。太讓我感動了！為了不讓書淋溼，他們紛紛解下紅領巾，把書遮一些些，等小顧客來了又拿掉。
還有大顧客呢！我們的英語老師—Misschen，和其他英語老師，也都來逛了呢！
雨大了，我們的“淘書樂Party”只好提前結束了。
回到教室，大家也都忍不住議論淘書樂。有的在說：“你有什麼書呀？”“你買了什麼寶貝？”…。有的很投入地模仿推銷員在教室裡大聲吆喝：“快來買啊！走過路過千萬不要錯過……”呵呵呵…。
今天，是我最開心的一天，今天將成為我最難忘的一天！
我喜歡淘書樂！它給了我不一樣的樂趣！