不一樣的公園，不一樣的美景相關作文20篇

不一樣的公園，不一樣的美景 篇1

國小三年級作文 ,469字

當炎熱的太陽烤著大地，就說明春姑娘已經悄悄地溜走了，夏姐姐則悄悄地降臨到人間。為了排除呆在家裡的悶熱，我走出了家門，去公園的陰涼之地嬉戲。

走進公園，眼睛突然一亮，那些翠綠、高大的樹木，整整齊齊地在“羊場小路”邊“圍繞”。我一邊走在小路上，一邊將自己籠罩在樹蔭下，這時在那翠綠的朦朧中，我似乎看見了一座亭子，於是，我興奮地跑向了亭子……

“哇！”我的一雙眼睛緊緊地盯著前方，嘴巴張成O型，因為那眼前的景象實在是太迷人了，地上的小草襯托著亭子的樸素，當微風吹起的時候，草兒便隨風飄揚，使畫面美麗極了。一條小溪流在亭子的後方緩緩流淌，簡直就是風景如畫！我緩緩地走進亭內，風兒的吹動聲，小溪嘩嘩的流水聲，那一刻，我感覺自己和亭子已融為一體。正當我“聆聽”著優美的風景時，天上就像被打翻了的黑墨水一樣，一瞬間，烏雲密佈，我覺得有點不對勁，剛想離開，頃刻間下起了傾盆大雨，我只好退回了亭內，大雨如同四條白練一般，我看著白練，透過白練，看見了朦朦朧朧的景象，雖然模模糊糊，卻有一種很獨特的美，使畫面增添了一份神祕感。

哦，不一樣的景象，不一樣的公園。

青春的旅行一路的美景 篇2

高三作文 ,832字

這條街，樓已爬滿細紋，安靜得像個老人，盡頭，卻有一調皮的孩子，生生打破了這份靜，引來各處男女開啟這青春的旅行。

這是一個咖啡廳劇院，絢麗的霓虹，奇特的建築，似乎與這條街格格不入，它好像引來街上所有的人，那頭幾乎看不到燈火。

男男女女像洪水般湧入大廳，擠上二樓。我第一次來這，帶著幾分稚色，只自顧欣賞樓道的美景。

粉色的牆壁，掛著一張張青春的照片，不知不覺到了2樓，也來不及數清到底有多少張，就像一場旅行，很短，但又感到很漫長。淺色的宣傳燈亮著，優雅的歌唱著，到處是青春的感覺。

我摸了好一會兒，找到了那張屬於我的座位。演出為開始，場內已是熱鬧非凡，從站席到坐席，沒留下一張空著的，認識的不認識的觀眾就像大家庭似的，互通有無，這邊喊，那邊嚷，我也漸漸融入其中。

這個劇院是國內第一女團的專屬劇院，一群年輕的身影剛踏入舞臺，場下更加沸騰了，燈光熄了，熒光棒接著燃了整個會場。

舞臺上的偶像邁著青春的步伐，將他們動人的舞姿呈現，隨著伴奏，長期一首首青春的歌，帶著觀眾在旅行中盡情遊樂。一些節奏點，觀眾們不約而同的喊了起來，整齊劃一，沒有任何編排，我確實驚住了，只能跟著節奏我這熒光棒，盡一份力。

最經典的一節當然是成員做自我介紹和爆料時刻了。“大家好，我是費沁源。”第一為偶像剛報家門，還沒來得及說下一句，只聽一聲獅吼：“費--沁--源。”接著各處相繼傳來大吼我愛你之類的，此起彼伏，站席的一大叔，完全不顧年齡，唸完一段自己準備的情詩，像對待初戀般溫柔。臺上十六人的介紹花了近1小時，六成給了觀眾，真是“都是觀眾惹的禍啊。”

這場旅行每個人都是導遊，都是青春的特派員，不用露臉，吶喊自己所愛，為青春的心不上那點空缺，每個人臉上都是笑顏。

這場演出中歸到了終點，我們同偶像擊掌，來共同慶祝這次愉快的旅行，彼此送上幾句溫暖的話，拿著投票券為他們送上一點綿薄之力，守護我們的美景。

青春是場不散的旅行，無關乎年齡，有一顆青春的心，為愛吶喊，揮灑汗水，旅行途中，都會是一路的美。

一個人的美景 篇3

散文 ,522字

龍應臺說過：“要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨約會。”我特別喜歡這句話，因為這句話和我的實際想法很一致。

我總是覺得一個人的時候，所有的美景才會活過來，那些美景是可以和你交流的，只要你願意。當你和小夥伴或者是和父母走在路上的時候，你的心要一半在他們身上，保證自己及時回覆他們的話，及時對他們的觀點保持贊同。所以自己就不能肆無忌憚地欣賞美景了，路過的建築，經過的花草都變成了走馬觀花的幻象，更不用說用心去體味美景的魅力了。

而一個人走路，就是另一番光景了，只要自己沒有急事，就可以慢慢地欣賞道路兩旁的美景了。倘若是自己遇見了一個特別好看的建築，你可以走進這座建築，你可以去和這個建築一起合影，甚至你可以打聽這個建築的歷史。當然，一個人走路也會想明白很多事情，沒有人打擾自己，自己可以一邊行走，一邊思考內心的困惑，或許，自己可能就突然明朗了起來。

記得有位哲人說過，要習慣一個人的行走。我想這句話的含義就是告訴你，人，既要學會和一圈朋友愉快玩耍，也要忍受得了一個人的孤獨。當自己找不到方向的時候，不如就來一次一個人的行走，你或許會發現你不曾留意的美景，你或許會了解更多悠遠的故事，你或許會和另一個美妙的自己不期而遇。

鐵山公園的美景 篇4

國小四年級作文 ,403字

送走了冬天，迎來了美麗的春景，今天我們來到了鐵山公園，這一番美景把我驚呆了。

走進大門，迎面撲來了陣陣的花香，這裡的花五顏六色，色彩明麗。這裡的花紅的似霞，白的如雪，粉的勝火。聞一聞，能聞到撲鼻的花香。“嗡嗡”這是什麼聲音？原來是勤勞的小蜜蜂在工作呢！

再往裡走，看見了又高又大的樹木。松樹全身綠色，像一把撐開的巨傘。松樹真高啊，像一艘直衝雲天的火箭。我心想：樹木真大呀，可以容得下好多人呢！

鐵山公園的水真靜真清啊！有的樹木倒映在水裡，顯得格外有精神；有的小花當然在水裡也變成了綠色的了；有的小魚在水裡吐泡泡，才知道水在流動。

小草的生命力好旺盛啊！有的小草在草地上長出，有的在泥土裡長出，還有的竟然在石縫裡長出！太不可思議了，只見小草在兩個石縫中間夾著，竟然還長的那麼嫩綠。啊，這代表春天真的到來了，所有的美景都出來了。

這樣的水倒映著這樣的樹，這樣的草維護著這樣的花。鐵山公園的景色真美啊，春天更美！

柳侯公園的美景 篇5

國小五年級作文 ,549字

柳侯公園的景色優美如畫，令我十分喜愛。

柳侯公園的門口有兩排鬱鬱蔥蔥的樹木，到了春天，他們都開滿了美麗的桃花。粉紅粉紅的，五瓣花朵就像小五角星，引來了一隻只勤勞的小蜜蜂。

走進去，就會看到有一大群的的遊樂設施，有許多的小朋友在高興地玩耍。

向右走一段，就會看到有一座用石頭做的橋。橋下有一大片湖，它倒映著兩邊的柳樹，倒映著寬廣的藍天白雲，彷彿水中還有另一番天地，讓人忍不住想要去探索。

湖的中間有許多人在划船遊玩，水下還有一群小魚正在嬉戲。

湖邊的楊柳伸著長長的手臂放進水裡，湖面上倒映著它們那優美的身姿。一陣風吹來，柳樹在微微點頭。樹的枝幹輕輕往水裡一點，漾起那一圈接著一圈的漣漪。時不時的，就會有一些小鳥從樹枝裡飛出。

沿著湖往前走，就能看到有一些老年人正在鍛鍊。還有些大人們在打羽毛球、跑步、打太極，小孩子們呢在跳繩、下棋、踢毽子。

到了中午，所有的人都走光了，但是湖面仍然這麼美。你別看它的身上有許多的小樹葉，那正是大樹媽媽在洗它的美麗衣裳呢。每當遊客划船回來之前，人們都會把手放在水裡，輕輕一劃，就能劃出美麗動人的圖案。

時近傍晚，天空一片火紅，湖水把火紅的天空倒映在湖面，就像一片火紅火紅的火燎湖，美麗極了。

柳侯公園的景色可真美麗，我真想在旁邊住，這樣天天都能來看這麼美麗的景色。

公園的美景 篇6

國小四年級作文 ,493字

你的家鄉是否有風景如畫的地方。我的家鄉就有，那就是紫荊公園。可以用“doremifa”四個音符來形容。

do是生機勃勃的開始。春姑娘來到人間，鳥語花香，爭芳鬥豔。好一派祥和的氣象。早晨大概在六七點的時候，各種小鳥的叫聲嘰嘰喳喳，就像在叫人們起床。休息的時候。走在鵝卵石鋪的小路上。你應該仔細觀察兩旁的小草，那小草被春姑娘刷的綠油油的，含苞欲放的花骨朵，也露出了迷人的微笑。

這就是re，又稱為夏天。他是音符最愉快的一個。公園中央的湖水波光粼粼。有的孩子們圍著湖邊奔跑。湖中不時還有魚兒三五成群地跳出水面。引得大人小孩子們哈哈大笑，夏天的樹葉像塗了臘似的，反射出亮晶晶的綠光。這便是re。

mi是一個豐收的音符。公園裡的樹葉都被染上了紅色黃色，公園裡還可以隱約看見幾顆果實，這便是mi。

fa是一個白色的音符。公園在冬天好像特別害怕冷，早就讓雪花妹妹給他蓋上了棉被。放眼望去，都是一片白色。不過在公園中的孩子們可給他添了生機，孩子們打雪仗堆雪人。使雪的世界裡也透露著春天般的朝氣，這就是fa。

朝朝暮暮春去冬來，一年四季公園都有不同的景色，這樣的美景使我陶醉。

公園的美景 篇7

國小一年級作文 ,246字

五一勞動節到了，爸爸、媽媽和我一起去駿馬嶺公園看牡丹。

駿馬嶺公園的景色真美啊！一進公園就看見一片綠色的草坪，人們三三兩兩的坐在草坪上聊天。我們沿著草坪上到山頂，一陣陣花香撲鼻而來，就知道牡丹園不遠了，我們加快了腳步。

牡丹園裡的牡丹真多呀！有黃色的、白色的、紫色的、粉色的……五顏六色的牡丹吸引了很多遊客。一叢一叢牡丹爭相開放，綠色的葉子襯托著五顏六色的花朵，讓公園變的勃勃生機。陣陣的花香瀰漫在空氣中，讓人們流連忘返。

太陽快落山了，我們才依依不捨地離開。

小公園的美景讓我沉醉 篇8

國一作文 ,600字

縱觀整個大自然，有多少美景讓我沉醉！讓我最沉醉的美景是我家門口的小公園的春天的景象！

春天來了，小公園像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，舒展她美麗的身體，花兒都開了，樹長出了葉子，小鳥也鳴叫起來了，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩綠綠的，小溪潺潺流水，發出清脆的響聲，彷彿在向世人宣告：我已結束了冬眠，終於又能讓那清澈、美麗的溪水歌唱了！作為遊人的我，能看到小溪清澈見底的樣子，實在是太高興了！

來到公園的草地邊，一眼望去，碧綠碧綠的草，讓我的眼睛開始沉醉，小草是多麼的美啊！春風像母親的手輕柔地撫摸著，讓我感到了春風的和煦，溫暖，輕柔的特點！來到了花海旁，我感受到了花的氣息，這裡盛開著玉蘭，桃花，臘梅，丁香。桃花像美麗的女子一樣亭亭玉立，桃花好像穿著一件粉色的裙子美得讓人陶醉！桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都爭著競相開放，紅得像火，粉得像霞，白得像軟綿綿的雪，閉了眼，樹上彷彿已滿是香甜的桃，酸甜的杏，甘甜的梨，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡鳴叫著，“走進”鳥兒生活地“家”，鳥兒們在呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，與清風流水如對聯般應和著，春天的小公園像剛落地的娃娃從頭到腳都是新的，她生長著。

身邊的小公園帶給了人們美景，而我有幸能常欣賞這美景，並且沉醉在其中！我要高聲說一聲：我愛你——春天的家門口的小公園！

人民公園的美景 篇9

寫景作文 ,462字

我的家鄉有一座美麗的公園，它的名字叫作人民公園。

進入公園，首先映入眼簾的是像被打磨過的鏡子一般的湖水，裡面有許許多多的小魚在自由自在地游來游去。天上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。我向他們打招呼：你好，清涼的湖水，你捧出一面明鏡，是邀我重新梳妝嗎？你好，快活的小魚，你在湖裡游來游去，是讓我和你玩捉迷藏嗎？你好，淘氣的小鳥，你們嘰嘰喳喳的在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，一定是在公園中飛行時看到的好風景。

往深處走，來到一條綠蔭道上。這裡有大樹爺爺、小草弟弟、小花妹妹……我熱切地問候他們：你好，大樹爺爺你為我撐起巨傘，是讓我乘涼嗎？你好，小草弟弟，你為我鋪起的綠毯，是要我感愛你的芳香嗎？你好，小花妹妹，你在風中搖曳，是在為我跳舞嗎？

最後，我來到了兒童樂園。這裡是兒童的歡樂天地，有滑梯，有沙子，還有秋千……最有意思的是迷宮，你進去了只要稍不留神就會走錯路，到處洋溢著歡聲笑語。它承載了我不少的兒時記憶，讓我陷入美好的遐想中。

怎麼樣？人民公園的景色是不是很美呀？

校園的美景 篇10

寫景作文 ,700字

我的校園可美了，有高大的的教學樓，有美麗的植物園，有寬大的操場……就跟我一起看一看吧！

從正門進，遠遠便能望到不遠處的噴水池。噴水池中有幾朵粉色的睡蓮，到夏天時，便會開花，美麗極了！就像一個個仙女。可惜現在是春天，無法一睹睡蓮的風采。蓮葉下還有幾條活潑的小魚，游來游去，可愛極了！給噴水池增添了無限生機。

再往後拐，就是教學樓，走到一座樓梯前，斜對角，有一座知書園，入口處有一塊大大的、黃褐色的石頭，上面用紅色寫了三個醒目的大字，就是這兒的名字“知書園”。中間還有一個碩大的地球儀，還有三面黑色的，長方形的牆。分別刻著發明家、數學家、醫生和中國四大發明。讓我們懂得了更多知識。

經過一條林蔭大道，就是我們學校的東北角，這裡坐落著一座植物園，還沒進門，你便會看見一叢高高的仙人掌，就像一個威武的士兵，披著一身碧綠的盔甲，後面有一個圓形的水池，就像一塊無暇的翡翠，裡面也有睡蓮，有的已經開了一半，就像一位害羞的少女，一直捂著臉；有的還是含苞待放，就像一個即將破開的蛹；有的還是花骨朵兒，就像一顆顆綠色的雞蛋。看那棵雞蛋樹還開出了火紅的雞蛋花，真美啊！後面還有挺著大大的肚子的佛肚竹，有高高的芭蕉樹，還有結實的樟樹……。

往右拐，便是操場。操場上有一片人造草坪，可美了！每當放學時，這裡就會變得熱鬧起來，同學們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在做遊戲。就像一個個活潑、好動的小精靈。

回到正門，往左拐，再直走，接著再拐彎，便看見一座涼亭，四周開滿了鮮花，五彩繽紛，時不時還傳來一陣陣撲鼻的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡。

也許我的校園並不是最美，但她在我的心目中確實最美的，讓我永遠也不會忘記她。

校園的美景 篇11

寫景作文 ,241字

一進校園，我們就能看到一塊塑料操場，在操場正上方，是我們學校教學樓，也可以說是我們學習的“天堂，”在操場的左方，長著幾顆高高的柳樹。

春天，柳樹長著嫩綠葉子，可愛極了，才下過幾場濛濛細雨，柳樹的葉子變成了淡綠色，就像唐代詩人賀知章寫的，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

夏天，柳葉已經長得很綠了，而且長得又寬又長。太陽出來，我們還可以在樹下避暑，讓我們不被太陽晒。

在清晨，我們早讀時，小鳥就在柳樹上嘰嘰喳喳的叫，像是在和我們一起讀書。

我喜歡我的校園，因為它能讓我們學到知識。

校園的美景 篇12

國小六年級作文 ,515字

我們都愛自己的校園，它美麗，富有生機。這一草一木，都非常讓人忘懷。如果你問我校園哪裡最美，我會毫不猶豫地告訴你：“我最愛校園的四季。”

春天，一進校園，嫩綠的草坪一下子展現在我們眼前。小草伸了個懶腰露出了它尖尖的腦袋，在春風的吹動下，它搖來搖去，好像在跳舞。草坪旁邊的花叢中的花兒爭奇鬥豔，好像在迎接春天。大樹像一個個士兵時刻保衛著美麗的校園。

夏天，小草在太陽公公的照射下，變得更加翠綠。小花變得更加碧綠。大樹變得更茂盛了。天氣漸漸變熱，蟬在樹上歡快的唱歌。同學們並沒有因為天氣的原因而放鬆，更是更加努力的學習。下課了，安靜的操場漸漸變得人山人海了，同學們在草上上玩耍，做運動、乘涼。

秋天，楓樹的葉子變成紅色的。慢悠悠地從樹上飄落下來，好似一隻只蝴蝶飛來飛去。校園的掛花也開了，一陣陣香氣撲鼻而來，會讓人神清氣爽。

冬天，下過一場大雪後，整個校園變成了白色的世界。樹上、樓房上。雪為我們撲上了一條白色的大地毯。下課後，同學們毫不在乎寒冷的天氣，在操場上堆雪人，打雪仗，玩得開心極了。

校園的美景無處不在，讓人說也說不盡。生機勃勃的春天，熱情奔放的夏天，落葉紛飛的秋天，白雪紛飛的冬天。我愛你校園，謝謝你帶給我無窮的知識和樂趣。

校園的美景 篇13

國小四年級作文 ,498字

我的學校四季景色宜人，在校園裡，處處是花香，處處是鳥語，處處是書聲，就像走進了一幅美麗的畫卷。

天氣漸漸暖和，春意也漸漸濃了。第一場春雨過後，校園中花壇裡的草兒似乎被無聲無形的號角喚醒了，都陸陸續續地探出腦袋，用盡全力呼吸著新鮮空氣。瞧，那裡有一片金黃色的“海洋”，那是什麼？那就是春天的“標誌”—迎春花。迎春花綻開一個金黃的“大笑臉”彷彿在對我們笑，美麗的校園被裝點得更加精神。

天氣越來越熱，轉眼到了夏天。太陽像一顆火球，無情地灼燒著凡間萬物。校園裡的樹木在不知不覺中變綠，好像把它一切的生命力都展現給我們看，特別是校門口的那棵香樟樹。香樟樹真高啊，高得看不見樹頂，香樟樹真大啊，大得需要幾個人才能抱得過來，香樟樹真綠啊，綠得像一塊晶瑩剔透的綠寶石。

慢慢的，秋姑娘來到了人們。她把手一甩，校園裡的桂花便放開來。她再把手一甩，花壇裡的菊花竟相開放，白的似雪，粉的如霞，真是五顏六色。

大雪紛飛之時，操場上鋪上了一層雪白雪白的地毯，校園裡的景物都沉沉地入睡了。只有孩子們爭恐後地衝了出來，有的打雪仗，有的堆雪人……

我愛校園，校園的景色美不勝收，說也說不完，有機會去細細遊覽一番吧！

校園的美景 篇14

國小四年級作文 ,564字

一場雨後，空氣清新，春姑娘來帶了我們的校園，讓校園更加美麗動人。

剛進校門，長廊就撲入眼簾，長廊前面有著平面圖，一個是學校路線，另外一個上面刻著：“青出於藍而勝於藍”。這句話鼓勵我們要努力學習。使學習超過本來比自己優秀幾或幾十倍的人。長廊兩側有棕色的長椅，十分方便，在長廊後面種著綠油油的冬青，葉子又小又嫩，分枝細細，跟針一般細，別看它很矮小，可是卻顯得十分精神，長廊上掛著十來盞火紅的大燈籠，還貼著許多對聯，喜氣洋洋的，看著，我不禁想起曾經在這裡舉辦的“年味”活動。

穿過走廊，會看見長廊的盡頭有個大圓圈，裡面還刻著“求索互動”這幾個字。這是往後望，就可以看見幾個醒目的字：“仁義禮智信”。正前方出現了兩個碗，有一個向上，有一個向下，碗下面分別寫著：博學。規範。為人。做事。這些是要提醒我們不僅要博學，什麼都要規範，為人要好，做事要負責。

從碗旁邊走向前面，就是一個花壇，裡面有茶花等其它花草，茶花很美，花瓣也似荷花，再加上花瓣上海有水珠在滾動，就更美麗了。

繞過花壇，向操場方向走去，一眼就看到牆上有美麗的大字：“運動，生命的陽光”。牆的另外一邊刻著一些運動專案，打籃球。做操。騎自行車等。同時也告訴我們要每時每刻要強生健體。

在蔬菜果園中有種蘿蔔。白菜。辣椒。紅菜。香菜等等。

原來，我們的校園是那麼的生氣勃勃，美麗無比。

校園的美景 篇15

國小三年級作文 ,357字

我們的校園是個美麗的地方。

走進校園，看到的都是一片綠色，有許多樹，這些樹每天緊緊地靠在一起，就像一個團結友愛的大家庭似的。

走進竹林旁邊，看到了許多可愛的春筍。這些春筍各種各樣，有的堆在一起，像是最好的朋友；有的就像一個小嬰兒，還有的探出頭來，似乎在跟我們打招呼。

走到操場旁邊，看到了一片充滿生機的地方。就是小花園。有花朵有草。這些花和草互相看著對方。我想到了在故事機裡聽到的故事：“小草難過極了，他非常喜歡小花的裙子。但是，一朵花都不肯借它穿那鮮豔的裙子，它感到非常傷心。”這些花朵有著美麗的顏色，串在一起就像美麗的彩虹。

到了下一個地方，看到了許多桃花，聽到了小鳥悅耳的歌聲。桃花穿著粉紅色的衣，綻開了美麗的笑臉，好像在跟我們問好。這真是一個春暖花開的地方啊。

啊！校園春景是如此美麗，我愛我們校園的春景。

校園的美景 篇16

國小三年級作文 ,341字

我在東方紅小學讀書，那裡不是特別簡補的房子，但也不是非常先進的房子，而是兩棟教學樓。

走進大門，映入眼簾的是外操場，外操場很大，中間有打籃球用的架子，地面是綠色的，最前面是國旗臺，兩旁是跑道，地面是綠色的那裡是我們男生的地盤，男生們在那裡打籃球，接力賽，跑步。國旗臺是女士們休閒的領地，跑道上有一條條白色的線。

然後是內操場，它在兩棟教學樓的中間，食堂的前面，它是用瓷磚組成的，很整齊。

還有就是新教學樓，新教學樓有四層，看上去很勻稱，每層都有鐵欄杆，雖然不是很起眼，可我喜歡它，因為我就在那兒讀書。

最後是老教學樓，五六年級的哥哥姐姐都在那讀書，它也有四層，因為它的表面露出來一些紅磚，所以叫它老教學樓。

東方紅學校，雖然你不是最美的小學學校，可你在我的眼裡，你已經是美不勝收了！

校園的美景 篇17

國小四年級作文 ,257字

這是哪？這是哪？有嫩綠的小草，有五彩的花兒，有青翠的大樹……這是我們校園裡的“香格里拉”—小樹林。

走進小樹林，一股清新的空氣撲鼻而來，空氣中還夾雜著花香，十分迷人。這裡的樹木高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，好像一把把遮陽傘，給我們遮風擋雨。

春天，我們在樹林裡欣賞花草，和蝴蝶、蜜蜂做朋友。夏天，我們做在樹林裡乘涼，安靜地看書。秋天，我們撿起片片落葉，製作出許多精美的圖畫。冬天，我們在樹林裡打雪仗，開心地玩耍……

小樹林，我們離不開你，你就是我們心目中的“香格里拉”。

我愛我的校園，我更愛校園裡“香格里拉”。

校園的美景 篇18

寫景作文 ,422字

在主席臺的左側，有一處“世外桃源”。

每次路過食堂，眼神都會不由自主地向那兒看去。遠遠地看，那裡被一片高聳翠綠的竹子包圍著。一個方形的圓拱門圈出了濃濃的綠意，讓人覺得似乎要溢位來一般。走進石拱門，踏上鵝卵石與石塊鋪成的小徑。兩邊雖沒有柵欄，但冬青也整整齊齊地立在兩邊，好像在歡迎人們的到來。風輕輕一吹，發出“沙、沙”的聲響，我抬頭向上看去，原來是竹葉在鼓掌呢！沿著小徑接著向前去，便看見了木亭，上面寫著“德馨亭”。這大概是在要求我們德行美好吧，亭子的正中央，擺放著石凳和石椅。要是在炎炎烈日時，坐在這竹亭中，一定能倍感涼爽；要是在心情煩躁時坐在這木亭中，也定能舒緩心情。在這充滿綠意的海洋中，還生長著一小棵紫薇花。略顯柔弱的枝條最前端長著幾朵粉色的小花，還有一些依舊含苞待放的圓鼓鼓的花苞。雖未能湊上去細細感受它是否有香味，但僅光那一抹粉色就為我帶來無盡的歡喜，讓我彷彿置身春天的美好。

走出亭子，回到教學樓，那“沙、沙”聲依舊迴盪在我耳邊……

校園的美景 篇19

國小五年級作文 ,640字

我在一個綠樹成蔭、鮮果飄香的美麗的學校上學。但是，有些同學卻有點兒不相信。因為，在他們的眼裡，學校就是一個用鋼鐵和水泥所做成的冷冰冰、毫無生機的建築物。

其實，學校裡是有很多美景的，只不過是你沒有發現這些美景而已。不信的話那就到我的學校看看吧！

進了校門，首先映入眼簾的是學校的大螢幕。上面有我們全校師生的榮譽，也有對我們預防疾病的宣傳，歡迎外校老師的到來，祝福大家快樂的節日或是緬懷那些英雄的節日等等。你在這兒還可以聽到從教室傳出來同學們朗朗的讀書聲。這時，蟲兒和鳥兒都停止唱歌了，已經深深地陶醉在同學們的朗朗讀書聲裡了。

你現在往左手邊走，一直走到通向操場的樓梯那兒，停下腳步，往那滿是動物裡的草叢裡一看，就可以看見幾朵非常突出的嬌豔欲滴的大紅花。有幾條漂亮的花蕊從花中伸出來。這花，開得這麼鮮豔。好似在爭誰是最美麗的。

再往右手邊走，可以看見幾棵粗壯的果樹。每到秋天時，果樹的果實便會發出陣陣沁人心脾的那種芳香。微風輕輕地一吹，這種芳香便會把整個學校包裹住。真是芳香四溢、香味撲鼻啊！

再往右手邊一看，還能看到有三棵大榕樹和一些灌木叢出現在花壇中間。你可別小看這些花壇，裡面可是啥都有呢！有蝸牛、西瓜盅、鼠婦、千足蟲等等這些可愛的小動物呢！

我愛我的學校，不僅僅是因為這裡美麗的風景和清新的空氣，還因為這裡有更好的老師來教更多的知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊。

聚英小學是我踏上自己人生旅途中的第一步。所以我很熱愛我的學校，我會更加努力學習，不會辜負學校和老師們對我的期望！

校園的美景 篇20

寫景作文 ,1418字

【校園裡的大榕樹】

馮悅辰

屏東的校園裡有許許多多的花草樹木，其中最引人注目的就是聳立在平遠樓旁的那棵大榕樹。

遠遠望去，它的枝葉似一團團綠色的雲朵，而走近它，細細打量，它又似一把巨傘，為我們遮風擋雨。

粗糙的樹幹，茂密的枝葉，從樹頂垂下的長長的氣生根……它好似一位飽經滄桑的老人，一絲清風悄然吹過，老人說話了，述說著一代代屏東人的青春。

那棵大榕樹，它總是默默守護、無私奉獻著，它值得我們敬重，也值得我們學習。

【校園的美景——樹】

陳梓沫

在我的學校，有一棵最具代表性的樹，那是一棵大榕樹。

這棵大榕樹真的大，一根粗壯的樹幹，上面分出許多的分枝，每一根分枝上都頂著幾片細小的葉片，彷彿只有拇指大小，正是這一小片一小片的葉子，構成了一把巨大的綠傘，傘投下的陰影彷彿要把大地籠住，巨大的傘面彷彿要把天空收入其中，地上覆雜的根系盤根錯節，深深扎入地下，貪婪地吸取著地下的能量，供給給樹幹、樹枝繼續生長著，生長著……這多像屏東學子不停汲取知識，不斷成長的樣子啊！也許我們就該向這棵大榕樹學習，學習它努力生長的勁兒！

【校園的美景】

陳張赫

屏東中學是我的學校，我要去巡遊一番。

走進校園，首先映入眼簾的是那棵大榕樹，它伸展著自己的臂膊，猶如一把大太陽傘。它有著千萬條根鬚，似乎像一位白髮蒼蒼的老人。它送走了成千上萬的莘莘學子，迎來了一批批勤學好問的新生。它敞開的手臂，為前來休息的學生遮陽，遮風，擋雨。

校園“屏東大道”的兩旁一株株植物挺直了腰，猶如閱兵場上的將士們。左邊花圃中兩棵松樹，英勇威武，每天看著我們上學放學，日夜守衛著我們的校園。

我愛我的校園，我愛屏東中學！

【靜與鬧】

陳錦楠

一條寂靜的小路，從操場延伸到木橋邊。

這是一條石子路。路的兩旁是草叢，其中點綴著幾朵淡黃色的花。風迎面吹來，帶著些青草香，和淡淡的花香味兒。

木橋邊有排小樹，鳥兒常停在那兒，有時開心了，就清清嗓子；有時害羞地躲在一邊；有時見到小孩，高傲地拍拍翅膀，只留一抹背影。以至於我為了聽它的“曲子”而不敢靠近，便遠遠地坐在椅子上，聽那婉轉的歌聲。

傍晚時候，靜了。沒有高傲的鳥兒，沒有調皮的小孩。風輕輕地撥弄著樹枝，發出“沙、沙”的聲音。夕陽最後的一抹光，留在了木橋上。風兒也離開了。

一切都靜下了。

【森林小路】

王晨鈺

風輕輕地吹著，路邊的小草也隨著輕柔的風搖擺著，我站在小道上，頓時感到十分舒坦。

這條“森林小路”位於學校操場的旁邊，雖然只有十幾米長，但是隻要你走到小道里，就會感到它有幾百米長呢！走進小道，首先映入眼簾的是一顆“蘑菇”，之所以叫它“蘑菇”，是因為它的結構與蘑菇萬分相似，它的樹杆上頂著一簇樹葉，就好像一位苗條的仙女，頭上戴著一個“草環”。抬起頭，我便看到了許多“羊蹄”，沒錯！那就是羊蹄甲，它那粗闊的腰身，顯得它十分強壯，嚴肅而又威嚴！

“拜訪”完各路“神仙”後，我來到了小橋邊，水的潺潺聲，同學們的歡笑聲，又傳進我的耳朵，走在這蜿蜒小徑真可謂是“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”呀！