下跳棋的樂趣相關作文20篇
下跳棋的樂趣 篇1
國小四年級作文 ,463字下跳棋可以陶冶情操，下跳棋可以發展智力，下跳棋讓我受益匪淺。每當週末我去爺爺家時，都會與爸爸下幾盤用彈珠當棋的跳棋。
在那陳舊的棋盤上，佈滿了歲月的痕跡。用紙與塑料做成的棋盤，幾乎與灰塵融為一體，像是一位飽經風霜的老人，古銅色的臉上佈滿了深深的皺紋。聽爺爺說，這盤跳棋是爸爸小時候和爺爺最常玩的玩具。歲月的流逝並沒有讓跳棋的樂趣遺落，下跳棋成了我們祖孫三人共同的樂趣。
當二十顆彈珠擺成兩個標準的等邊倒三角形後，我與老爸的“戰爭”開始了。一顆顆各色彈珠在凹槽間跳躍著，給我帶來了極大的樂趣。當我的彈珠佔領“敵方”領地更多時，又給了我無窮的歡樂。當我絞盡腦汁想怎樣佔領敵方領地時，老爸是否同樣也在想方設法阻攔我的侵佔呢？還是直達佔領我方領地？
每步棋都是一個謎，怎樣破解謎題，這也正是下跳棋的樂趣和意義所在。與其說跳棋是一種棋類運動，還不如說跳棋是一場看不見的戰爭。跳棋是一場智慧的交鋒，也是一場毅力的比拼。在面臨危機時，不應該考慮如何面對悲慘的棋局，而是如何扭轉局面，爭取勝利。
人生如棋局，當我們面對困境時又何嘗不是這樣呢？
下象棋的樂趣 篇2
國小五年級作文 ,681字棋盤之大，無妙不出。
象棋雖小，三十二個子在棋盤的九十個交叉點上，蘊含著的套路和道理卻無比深奧，每次對弈的結局可能都不一樣，我被它深深的地吸引了。
自小，我就喜歡坐在外公旁邊，看著他和一群老夥伴切磋象棋。他們經常“打得”難分難解。外公象棋下得好，贏得多，偶爾也會輸。“將軍！”、“雙炮將！”“妙，好棋！”……現場經常會出現激烈的爭辯，旁觀的甚至比下棋的還激動。漸漸地，我物件棋產生了濃厚的興趣，也試著擺動兩下棋盤，隨著時間推移，我的棋藝也慢慢地有了長進。
什麼時候能打敗外公呢？我一直想挑戰一下外公，終於等來了機會。一個週日的早晨，我早早地起床，向外公發出挑戰：“外公，我們下一盤。”外公見我興致高，爽快地答應了。擺好棋，我與外公的“戰鬥”開始。我先用“中炮”、“上馬”開局，然後集中兵力想直搗主帥，外公面對我的進攻淡定自如。才過一會兒，我便發現情勢不妙，急於求勝的我只顧自己的棋子，卻沒注意到外公的幾個棋子已悄悄地從外圍潛入到我的地盤來了，我只好慌忙搬救兵回來救帥，但為時已晚，只好眼睜睜地看著主帥被吃掉。面對失敗，我變得垂頭喪氣，外公拍拍我的肩膀語氣深長地說：“輸贏乃常事，下棋不能只看眼前，不能求勝心太強，要懂得顧全大局”。
雖然這次我在與外公的對弈中被打敗了，但我收穫了經驗，正所謂人生如棋，棋盤上的下棋道理在生活中也是一樣。我悟出了一個道理，如果下棋時我能顧全整個局面，根據形勢的發展來下棋，那勝利的就會是我，這和我們平時的日常學習一樣，不僅要紮實學習基本知識，還要吸取多方面的知識，不能求勝心太強。
只要我銘記外公的教導，我想我很快會成為象棋高手的。
下象棋的樂趣 篇3
國小六年級作文 ,823字世界上每個人的興趣都不一樣，有的人喜歡養可愛的金魚，有的人喜歡潔白的雪，有的人喜歡種幼小的樹苗，有的人喜歡釣美味的魚來吃，而我卻喜歡下意味濃厚的象棋！
有一次，數學老師選了我、佳傑、俊根、伊奧去準備參加學區的象棋比賽。當時我心裡忐忑不安，內心其實是拒絕的，心想：同學們實在太“捧場”了點呀！但在老師的威嚴下只好去了。
“鈴－鈴－”放學的鐘聲敲響了，我們一行四人來到了老師宿舍，進行一場“生死搏鬥”。我的對手是佳傑，當時我心情格外忐忑，心想：我的棋藝這麼差，怎麼能下得過五年級時就參加過學區比賽的佳傑？但骨子裡好強的我，還是忍受著飢腸漉漉的痛苦跟佳傑一決勝負。
決戰開始了，佳傑來一招“當頭炮”，我就“馬來防”，你跳馬，我拱兵……“戰爭”進行到了白熱化階段，佳傑的強勁進攻，逼得我只能“背水一戰”使出了的絕招，從“軍營”中派出了一位猛將——“車老大”——“馳騁沙場”，別提有多風光。佳傑棋藝高超，進退有序，我的大車一點好處也沒有撈著。後來，我遇到了關乎到“車老大”生死存亡的一步棋：我的面前有很大的利益——佳傑的“車”。可是吃了車，我的車也會“陣亡”。但箭在弦上不得不發，也只好拼死一搏。“車老大”雖然“犧牲”了，可我並沒有吃虧……最終，我取得了佳傑的元帥的“首級”，取得了圓滿的成功。我勝利了，心裡喜不自勝！
下象棋真的太有趣了！
下象棋的樂趣 篇4
國小六年級作文 ,706字下棋，是一門藝術，更是一種樂趣。中國象棋也是十分有趣。
中午時分，我和外婆一起下象棋。“當頭炮，馬來跳”，出?等等基本棋子下完了之後，就要開始動腦筋了。我想著：馬跳到那裡去，捉炮又捉兵。對，就這麼辦。我充滿信心地將馬跳到那裡。誰知，外婆將?放了回來！不僅不讓馬吃炮和兵，還抓我的馬。沒辦法，我只好走了“回頭馬”。
外婆的棋子一路過關斬將，吃掉了我一個馬和一個炮。眼看著我的“帥”就要死了，我靈機一動：為什麼我不可以主動攻擊呢？於是我用炮吃掉了卒，直接“將”了外婆一下。
外婆上了士，化解了這個局面。隨即，我的馬一路跳上去，給外婆來了個“抽?將”。
“呦，你挺厲害啊。”外婆豎起大拇指，“那沒辦法嘍，我的?只能被你吃掉嘍。”我的馬抽了?之後，壯烈犧牲了。沒辦法，總是要取捨的。
外婆的一個?雖然沒了，但她的兩個棋子還守在下面，我還是挺危險的。我冥思苦想，這個炮必須起點什麼作用。於是，我的炮和?開始了一次“潛伏計劃”。
我把炮和?放在同一條橫線上，假裝這兩個棋子什麼也不能幹。等到外婆興致勃勃地攻擊我時，我的炮趁機下去，“將”了外婆一下。
好了，現在外婆將往旁邊逃或士下來都沒有用了，徹底輸了。
“你贏了。”外婆無奈地擠出一點笑。
“耶！我贏了！”我高興得蹦了起來，又唱又跳。這，就是成功的喜悅吧。
暑假還有那麼多時間呢，我一定要把象棋水平提高！
下象棋的樂趣 篇5
國小四年級作文 ,938字小學三年級，一次偶然的機會，我和象棋相會了，直至今日，我把它當作了生活中的一種興趣，它打發了閒暇時光，給了我快樂。
剛學會下象棋時，我和其他比我厲害的人下棋，結果卻是被殺的丟盔棄甲，幾次的失敗，讓我有了一個挫敗感，但一想到他們拿著旗子“啪啪”落子，霸氣地喊著“將軍”時，我就熱血沸騰，他們不就是見得多，練得多嘛！
隨後，我去請教了一個象棋“專家”，在他那兒學了一陣，卻是背了十幾張棋譜，棋藝也大有長進。這就是得學習啊！不學習，不琢磨，連棋都下不好，學習亦是如此吧！
後來，那個“專家”走了，就又要自己聯絡了，我便拉上了爸爸，時常和我練練。但爸爸的棋藝比我可強多了，各種花招看得我眼花繚亂，縱然有讓著我的時候，但也沒贏幾場，有一次甚至連敗三局，這讓我陷入了一個低谷，甚至一度想放棄，但爸爸很及時地說到：“這世上無論哪方面，總有比你強的人，我的象棋在你這麼大的時候還不如你呢！輸了沒關係，關鍵要看清差距，越挫越勇，一定可以追上！”我若有所思。
後來，我依舊是失敗，但一次比一次強，差距一次比一次小，失敗的過程便是成長的過程，不承受挫折，又如何在成功的路上越走越遠，這個成長的過程是多麼有意思啊！
再後來，棋藝漸精，有時已經能勝過爸爸了。在楚河漢界上，調動著“兵馬”，指揮著進攻防守，每每思考琢磨出一步好旗，心中都會有些許成就感生起。在象棋中，我似乎看到了兩軍對壘，征戰沙場的場景，又似乎看到了孤軍奮戰，誓死不屈的場景，也感受到了一夫當關萬夫莫開的壯志豪情。一次次抬子落子，一個個戰略部署，堆積起來，換來了一場又一場的勝利。快樂，便隨著動腦思考策略，隨著“我軍”的凱旋在心底油然而生。
棋局之中，是智慧的較量，是經驗的較量，要有“車”勇往直前的勇氣，要有“馬”左衝右突的堅韌，還要有“卒”步步為營的紮實。
我從象棋中感悟到了太多太多，也收穫到了無窮無盡的樂趣。有喜有憂，有哭有笑，既需學習，又要勤練，智慧與膽略的結合，這便是下象棋的樂趣。
下象棋的樂趣 篇6
國小六年級作文 ,904字小時候我就常常憧憬和幻想著指揮著千軍萬馬在棋盤上廝殺的快意，於是便央求爺爺教我下象棋。至於過程，請您聽我細細道來。
小時候的我，只會把棋子在棋盤上亂放，毫無規則章法，未行幾部，已經被爺爺將死。憑我當年的技術，只有參與之樂。
此後我便日復一日，年復一年地經歷勤學苦練之樂---閉關修煉，直到有一天，我終於收穫了贏棋之樂。
那一天，我與爺爺又廝殺起來。我率先進攻，爺爺也不甘示弱，我與爺爺一來一往，乃是“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。我深思熟慮，探清爺爺虛實之後，出動大車，衝到黑方營地，橫衝直撞。但是我沒想到爺爺也是“縱橫捭闔，自有制衡之道”。一套戰法行雲流水之後，竟然將我的主力大車團團圍住，猶如圍城一般。車可是我方的主力，所以我連忙派出一彪人馬來救。但是爺爺又巧施連環計，趁我分兵救車之時，合兵一處，發動進攻。我連忙將主力軍撤回，卻萬萬沒想到，爺爺趁我首尾不能兼顧之際，顧此失彼之時，趁亂吃了我的生力軍—車！我現在處於被爺爺牽制的不利局面，憑我這些子力，只能是泥菩薩過河—自身難保了，不僅少了一個大車，而且子力分散，真乃是上天無路，入地無門！爺爺又步步緊逼，發動子力進攻，兵峰直指我紅方大本營！現在我簡直是回天乏術，子力被爺爺牽制著，大本營又防守空虛，再這樣下去，結果只有一個---我被爺爺將死！我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，眼淚都快要急出來了。爺爺見我心裡發毛，愈加高興。我努力使自己平靜下來，想出來絕招---吸引策略：兵力左突右衝，引爺爺分兵合圍，趁亂取之。爺爺看破了我的妙計，分兵之後，子力防守的排程整齊無懈可擊，反而陷了我一枝軍馬。此計不成我又生一計！利用一支輕騎堵死了爺爺的逃生空間，爺爺必然率領大軍回師救援，我再吸引爺爺子力，使爺爺自己的子力堵死自己的逃生空間，最後我只需探囊取物般的略動小子將死爺爺！爺爺這次因為貪圖有子吃，便不顧一切地全軍出擊，好像聽我指揮一般，服服帖帖地堵死了自己的軌道，我終於獲得了贏棋之樂！
有學習，有見解，有高興，有憂傷，既鍛鍊了我的心理素質，又體會到了生活的快樂，這就是下棋的樂趣啊！
下棋的樂趣 篇7
國小四年級作文 ,572字學會下棋以後，棋似乎已經成了我生活中必不可少的一部分。
下棋給了我許多樂趣。閒暇時間，我可以用下棋打發，下棋也能融洽朋友之間的關係，讓我和朋友之間的關係更上一層樓。有時，好朋友來玩，我可以用棋來招待他們。甚至有時候，爸爸媽媽會被我感染，和我一起加入下棋的隊伍，外婆外公也經不起誘感，不一會兒也和我們一起來一場廝殺。就這樣，原本非常無聊的時刻，因為下棋，我們一家人其樂融融。
那一天，一個朋友來我家玩。我們不知道該玩什麼才好，突然我的腦子靈機一動：我們可以玩五子棋呀！於是我和朋友用五子棋展開了一場殊死搏鬥。我是白棋，她是黑棋。下棋過程中，我幾次差點兒就贏了，可都被她發現了。唉！竟然那麼多機會都被她發現了，真不應該呀！
玩的過程中，只要當我說“我要贏了！”的時候，朋友就會更加認真地盯著棋盤，直到找到漏洞為止。當然我也是這樣，我們朋友之間互相提示。只不過，我們倆總是會在某些地方卡殼，停留許久都遲遲不敢動手，直到對方催促自己“快點”，才隨便把棋子放在了一個地方。一局下來，我們還沒有分出勝負，棋子卻已經沒了。再看看棋盤上面，早就已經有了許多黑棋和白棋，就像孩子的塗鴉一樣。看到這，我和她同時愣住了，然後互相盯著對方的眼睛，像是心裡在想：怎麼就沒有棋於了呢？勝負還沒有分出來呢！看著對方冥思苦想，我們都笑了！
你看，下棋就這樣，帶給我無窮的樂趣。
下棋的樂趣 篇8
國小四年級作文 ,734字下棋是中國古代傳統的樂趣，有一些人用下棋竟然出了名，過上了好日子，也就會有很多人拜這個下棋有名望的人為師。但是，我覺得，我就像拜師的弟子，而我的爸爸就是我拜師的那個人。
事情要從上學的一天說起。那是一個普通的上學日，我們正在上讀文課時，老師忽然說：“我們明天上練習，請大家問爸爸或媽媽象棋該怎麼下？”我帶著這個問題回到了家中，剛寫完作業，我就拿出我的象棋，開始在棋板上排列起來。等爸爸回來我就迫不及待地問：“爸爸，象棋該怎麼下？”爸爸答道：“下象棋是一件很簡單的事情，只要學會這幾點。”馬走日，象飛田，車炮走直路，吃子炮翻山，將在九宮轉，士只有斜線，小卒攻過河，可橫可向前，不過小卒攻過河，只能向側面走上一格棋，組合炮前方，如果前方沒有阻擋，可以一直開到底。象飛田呢，就是有這樣一句話：“象，不出國”，所以大象只能在自己的那一塊蹦來跳去
我聽了，忍不住叫了起來。馬上就想和爸爸比上一場，爸爸笑了，我和爸爸比了起來，爸爸上個炮，我又上了馬，反正爸爸的攻擊我都可以妙解掉，但是，一個不小心，就把爸爸的一卒二馬放了過來。爸爸的炮也向我的老將撲了過來，就這樣我的軍隊就被擊敗了。
第二天，上完了語文課，我們班就多出了許多象棋比賽的場地，我和一個同學pk，但是他的馬後炮一招制勝，所以我就敗了。我又來另一個地方，這裡，房主和我大戰十二場，房主都敗了。
上課鈴響了，我把象棋都收了起來，我覺得，今天很開心，古人的發明真是太好玩了，我想，古代人這麼聰明，我們是不是也要加把勁，爭取超過古代人呢？
所以我們小學生要為祖國這個大家庭造出更美好的東西，爭取在這個幸福的年代展現自己的才華。
下棋的樂趣 篇9
國小四年級作文 ,486字我最喜歡的一項活動，那就是下象棋和下圍棋了。
記得在這個學期，老師給我們佈置了許多作業，無論怎麼做，作業都做不完，但是我為了可以下一盤象棋，所以當我只剩下幾項作業的時候，我就找到了外公，讓外公和我下一盤象棋，剛開始我和外公不相上下，沒過一會兒，只聽見一聲“將軍”，外公被我打敗了，那還是我自學的呢！記得在幾個月前我還下不過外公呢。
不過我不止喜歡下象棋，我還喜歡下圍棋，每當星期日我有空，我就讓我媽媽送我去上圍棋課。
上課的時候，老師教了我們一個定式，讓我們趕快背下來，併到邊上的棋盤上擺出來，雖然我平時記性不是很好，但是下襬到定式，我就可以不用看太多遍就可以背下來，可是我一下到棋，那就不是很好了，有的時候會輸，一下到棋，腦子裡的定式什麼的都記得，不是很清楚了，但是我還是堅持和別人下棋。
不過，有的時候在家裡，我也會讓爸爸幫我訂關於圍棋的書，有的時候我想到了，就會拿出棋盤和棋子，按照上面的步數去走。
我喜歡下棋，現在生活條件上升了，原來都是自學的，可是到了現在，我們都可以到外面花錢去學了，我們一定要好好珍惜現在，長大了以後可以回報國家。
下棋的樂趣 篇10
國小三年級作文 ,865字我十分喜歡下棋，只要拿起棋子，我所有的煩惱都會拋到九霄雲外。
我最拿手的就是下五子棋了。一次，弟弟驕傲地向我走了過來，“聽說你下五子棋很厲害，不如我們倆切磋一下棋藝，看誰下棋最厲害。”“好啊！咱們比比”我爽快地答應了。
擺好棋盤，我們就開始下棋了。我白棋，弟弟黑棋。弟弟看了我一眼，輕蔑地笑了笑，把棋子放在了中間點。我手中拿著白棋，嘴角微微上揚，把棋放在了離弟弟的棋兩格的點上。弟弟彷彿看懂了我的計策，他冷笑著說：“姐，你的棋藝看來也不過如此，我必能贏下這局！”說完，他堵住了我的路線。
我十分生氣，可是我還是表現出一副鎮定自若的表情，遠離了“危險地域”，把棋放在邊角。弟弟又下了一顆棋，眼看他就要“五子”了，我想：既然堵不住他，就捉弄他，讓他嚐嚐我的厲害。
弟弟果然把第五顆棋子下在了“四棋”的那個地方，在他“吃”了我的一顆棋之後，我開始將棋東放一顆，西放一顆。弟弟有點不耐煩了，他問道：“姐，你這東下一顆，西下一顆是什麼下法啊，難道……你想認輸？”我看計謀沒有被拆穿，我也冷冷地答道：“你先好好下你的棋吧，到時候誰自身難保還不一定呢！”弟弟被我說得啞口無言，他惱羞成怒：“我看你就是想認輸！”
比賽進入了白熱化，我看時機已經成熟了，要開始認真下了。我跟弟弟的棋藝都旗鼓相當，雙方僵持不下，後來我的步步逼近，弟弟屢戰屢敗，棋子總是一顆一顆地成為我的囊中之物。弟弟看他的棋越來越少，就找理由說：“哎呀，我的作業還沒做完呢，下次再下吧！”我笑道：“弟弟，你別找理由了，我看你還是認輸吧！”弟弟也不知怎麼為自己辯解，只好認輸了。
可想而知，我贏了。下五子棋不僅增長了我的智力，還為我的課外生活增添了色彩，我愛下棋。
我嚐到了下棋的樂趣 篇11
國二作文 ,834字生活中有許多樂趣，比如養魚、種花種草、打籃球……而今天，我嚐到了下棋的樂趣，你們來聽一下吧。
今天中午吃完飯後，我看見了桌上的象棋，不由得手癢癢了，於是我推了推旁邊的爸爸，說：“我們下幾盤象棋吧？”爸爸說：“行呀！”
第一局開始，我們父子倆雙雙入座，剛開始，我指揮著以“車”“馬”為首的一對人馬，在爸爸的地盤上橫衝直撞，可以說是“人擋殺人，佛擋殺佛。”奇怪，爸爸怎麼故意捨棄棋子讓我吃？老奸巨猾的他又在耍什麼陰謀？我看了下自己的地盤，發現自己的地盤已經亂成一鍋粥，“不好！”我大叫，爸爸說：“這一步讓你死無葬生之地，將！”“我死棋了！”我驚呼到。爸爸豪爽的說：“這招叫做請君入甕，不斷設下陷阱讓你中，看起來你比我強，實際上我掌管全盤。舍小取大，值！”
我想了想說：“最近我又學了路棋法，還沒使出來呢！再下一盤”，“行”，說完我們又開始下了起來，我有條有序的應敵，再看看爸爸，他也在想對付我的辦法，突然，爸爸大笑說：“終於讓我找到了弱點！”說罷，揚起手，命令“車”深入我軍陣地，老大哥“將”瞬間戰死沙場。我驚呆了！爸爸又說：“借鑑是好的，可是借鑑的人太多，是會失去自己的棋法，導致亂成一套”
我深吸了一口氣，心想：連戰連敗，如何面對別人。於是我吼了一聲：“拼了！”又與爸爸拼殺了起來，天不助我，片刻之後，又被爸爸斬落馬下，爸爸說：“我理解你，可是要依力而行，不要做超越自己極限的事。”
哇，今天雖連敗三局，我卻體會到了下棋的樂趣。
下跳棋的啟示 篇12
國小五年級作文 ,680字每當讀到“有志者，事竟成”這句振奮人心的名言時，我的腦海裡就會出現那個令人難忘的小鏡頭。
那個夜晚，我們一家吃過晚飯後，我對爸爸說：“爸，咱們倆來下一盤跳棋吧！”爸爸爽朗地說：“好啊，讓我來看看你的棋藝有沒有長進。”我拿來一盤跳棋放到桌上，“開始吧。”我心平氣和地說。
起初，我一直佔上風。到了中段，爸爸搶先一步，一口氣跳過了我的三顆棋子，還差三四步就能跳到我的“老巢”了！我也不甘示弱，“噔噔”兩下跨過了他的兩個“兵”。誰不知爸爸看準了這個空當，一下子就率先踏進了我的“領地”。我看到這情形，一咬牙就跳進了爸爸的“領地”裡。一顆、兩顆、三顆，我的棋子開始慢慢入侵對方的“領地”。但是，當我看到爸爸的最後一顆棋子穩穩當當地進入我的“老巢”時，我愣住了，因為我沒料到爸爸那麼快就贏了！我不服輸，於是就在休息時慢慢思考，突然我想到了“有志者，事竟成”這句名言，之後馬上想到了一個打敗爸爸的方法。
第二局時我率先出棋，爸爸在後面緊跟著。這時我看到在爸爸的“S”形佇列旁有一條小暗道。接著，我瞄準空當，趁爸爸不留神，一步就跨進了他的“領地”。爸爸目瞪口呆，連連誇我：“妞啊，一段時間不和你下跳棋，棋藝就長進那麼快啦，真棒！”我得意洋洋地回覆老爸：“哼哼，見識到我的厲害沒！”
接下來，我又用同樣的方法贏了老爸。只見老爸拱起拳頭說：“師傅請受徒兒一拜！女兒棋藝‘高超’，請收下爸爸這個徒弟吧。”“好吧好吧，爸爸徒弟要聽師傅的話哦！”我笑著說道。
爸爸竟成了我的徒弟！我十分得意，開心極了。看著爸爸，我又想起了那句勵志的名言，它使我一生受用不盡，給予了我前進的動力和勇氣。
跳繩的樂趣 篇13
國小三年級作文 ,487字我在李老師家與夥伴們開展了一次跳繩比賽。
比賽規則是：每個人都只有一次機會，再取一次跳繩中跳的最多的同學取前三名，然後與李老師組合跳一次，取一名同學為冠軍。
李老師要我們每個人都拿一張卡，卡上有數字。我們抽出一張，你就是第幾個上臺去跳繩。
第一個跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺。李老師說：“一、二、三！”他就用盡全身力氣跳躍起來了。因為太用力氣，他好像鳥一樣一蹦三尺高，臉上帶著笑容露出潔白的牙齒，我發現他心裡開始有點緊張，過了一會兒，他的手機從脖子下摔下來，因為手機，所以他就只跳了五十個就放棄了跳繩。
下一個是吳梓鑫，他帶著笑容上了講臺，開始了跳繩。我看著看著，發現他心理有話想說，我覺得他應該在想，我應該可以跳三十幾個，但他不知不覺中跳了九十九個！我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵，讓你下次能跳的更好。就這樣，陳俊傑也用他的毅力得到了第三名。接著，他們三個現在要和李老師一起跳，高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來，他一甩繩子還沒跳幾個就把繩子摔到了自己身上，就這三名選手一個一個地跳完了。你猜猜誰贏了，是吳梓鑫。
小朋友，你知道跳繩的樂趣無窮，讓我們一起走進跳繩吧。
下雪天的樂趣 篇14
國小四年級作文 ,361字2018年第一場雪竟如此的美：一片片潔白的雪花，隨風飄舞，搖曳多姿，像鵝毛、像柳絮……把整個大地都變成了白色的全世界。我穿著笨重的衣服迫不及待地來到了雪的世界。
我來到樓下，雪的美景立刻撲入我的眼簾：每棟樓頂上都被冬姑娘鋪上了一層厚厚的白毯子，大地也穿上了白色的衣服。我踩了一下雪白的地毯，雪白的地毯就會立刻出現一個“雪洞”。
一晚過後，走在雪地上就會發出“咯吱咯吱”的響聲，好像在為這幅美景配上美妙的音樂。最有趣的是：我們可以在這冰天雪地間玩雪了！有的人在打雪仗，有的人在溜冰，還有的人在堆雪人……而我望向天空，在玩耍中似乎忘記了這刺骨寒風帶來的冷意。
雖然冬天很是寒冷，但是下雪天的景色是多麼的美麗啊！而且冬姑娘還為我們帶來了那麼多難忘的回憶！
至今，下雪天的樂趣時不時還會出現在我的腦海，我是多麼期待下一場雪的來臨。
下雪天的樂趣 篇15
國小三年級作文 ,567字2018年的第一場雪下的很大，外出的人都把自己裹得嚴嚴實實的。
第二天早上，我來到學校，看到操場上白茫茫的一片，心裡莫名的興奮。早讀的時候，老師說：“大家好好聽課，表現好的話我們第四節課我們到操場上玩雪。”聽到這個訊息，我更加高興了。
到了第三節音樂課的時候，老師說：“大家可要好好表現，如果表現不好，就不要想著去玩雪了。”聽到這句話，我立刻像森林裡的松樹一樣，筆直筆直的。
第三節下課了，我興沖沖地跑會班裡，剛到班裡就聽到了體育老師的喊聲：“三（2）班站隊。”大家迅速站好了隊伍，老師把我們帶到樓下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感覺又鬆又軟，真神奇！
突然有人在叫我的名字，我剛扭過頭，啊！一個很大的雪球朝我扔了過來，正中我的身上。我仔細一看，原來是體育老師在扔我，我也彎下腰在地上抓了一把雪朝我們童心未泯的老師扔去。我心裡特別激動，可以痛痛快快地和老師打雪仗了！
可是還沒有打到老師，我忽然感到背後涼嗖嗖的，轉身朝後面一看，嚇了我一大跳，原來是我的同學李興辰在往我的衣服裡放雪，我當是沒有看見，抓了一把雪朝後面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看著他狼狽的樣子，我情不自地禁笑了起來！
晚上放學的時候，我還看見有好多的人在廣場上堆雪人，不禁又一次羨慕起來。
下雪天的樂趣真多啊！怎麼樣？你們也來講一講下雪天發生的故事吧！
跳舞的樂趣 篇16
國小五年級作文 ,426字我有許許多多的興趣愛好，練毛筆、畫畫、看書、彈琴……但我超級喜歡的興趣就數跳舞了！
為了跳舞，我犧牲了我所有零碎的時間。在課間，當同學們在玩時，我停止玩，去一個沒有人的地方踮起腳尖，一腿平衡地站著，讓我不禁感到有些悲傷而又有些快樂；在體育課自由活動時，我在陰涼下，跳著舞步；甚至在上課，我有時都會一隻腳踮著，這些許多碎片時間，讓我常常有些惋惜，但卻又不後悔。
有一回，我在練舞蹈的時候，一不小心，腳趾拐了一下，便留出了滲紅的鮮血，但這一切，都無法擋住我對舞蹈的夢想。無論是夜裡，還是白天，我都不停地練著。因為我知道：臉頰上的汗領導著我的前途。
在第一次比賽時，我的心一直撲通地跳個不停。在上場跳舞時，舞臺上的我翩翩起舞，一下子，我也驚呆了……比賽結束了，正當我懷著一顆緊張的心走向臺下時，忽然我聽到有一個人在說第一名的名字，原來今天比賽是我第一！我欣喜若狂，哦！淚水化成了第一名呀！所有的付出都是會收穫回報的！
你的興趣愛好是什麼，要不與我交流一下吧？
鄉下生活的樂趣 篇17
國小四年級作文 ,720字遠離了城市的喧囂，一放假媽媽就帶我回福建老家過年，回到了寧靜的鄉村，我們小孩子最喜歡就屬過大年了，每年過年有好吃的，有好玩的，有新衣服，每年過年鄉下年味最熱鬧，有抬宗轎，有踩高蹺，有跳火，有舞龍，有鑼鼓喧天，有鞭炮串串聲，以往是人山人海的街上，因為新型冠狀病毒，如今也是冷冷清清，荒無人煙，互不串門，各自待在家躲病毒。
待在家這幾天主要任務就是寫作業，每天作業完成後感覺有點無聊，於是我召集了我的兄弟姐妹們組成了一個“樂趣團”，每天都有新的樂趣。
樂趣一：挖紅薯
看見爺爺在挖紅薯，我的樂趣團也跟在後面出動了，大家分工合作，我比較大，扛的動鋤頭，我就負責挖，茜妹最小就負責撿，其餘三位負責抬籮筐。四個小工站旁邊看我要下鋤頭了，第一個被我砍成四分五裂，第二個挖出個迷你號的紅薯，第三個是個雙胞胎紅薯，才挖幾個就挖不動了，爺爺一個人已經挖一籮筐了，不一會兒功夫，我們就把這“浩瀚”的紅薯地洗劫一空。最後爸爸他們過來把紅薯運回家，我們幾個小朋友用衣服兜幾個回來烤紅薯。
樂趣二：抓雞
這一次我們的任務是捉雞，我打頭陣，把弟弟妹妹們帶進了雞圈，我們擺好陣勢圍城一圈向雞撲去，誰知雞騰空一飛，讓我們撲了個空，還讓我們幾個頭撞一起了，我們商量好對策趁雞不注意再來一次，雞一下子飛到了一塊石頭上，我們幾個渾身沾滿了雞毛，我看雞獨立在草堆裡我就用力撲過去，結果雞沒抓到，手上沾滿了雞屎，顯得狼狽不堪，雞卻雄赳赳氣昂昂的紋絲不動。好像它的眼裡根本沒有我們這些人似的，經過我們多次的圍堵攔截，這隻雞終於被我們制服了。
這次宅在家雖然沒有往常熱鬧，但也讓我收穫了更多，吃喝自己動手也是樂趣，更懂了食物來之不易。
跳舞的樂趣 篇18
國小四年級作文 ,850字能在夢想的舞臺上輕舞飛揚，是我最大的樂趣。
舞蹈，可以給人無限的樂趣；舞蹈，可以給人一種美的享受；舞蹈，可以實現夢寐以求的理想！
我從幼兒園小班就開始了舞蹈生涯。每逢到了週六晚上，快上課了，我都很激動---又可以去學舞蹈啦！班裡不管是剛入門的小朋友，還是已經有舞蹈基礎的同學，大家都是興致勃勃的。每到下課時間，我就會變成一個“知心大姐姐”，這邊同學被老師壓腿壓哭了，我就會低聲安慰她，幫她擦去委屈的淚水；那邊有個小朋友腰壓疼了，我會幫她揉揉……總之，只要有哪位同學心情不好，都能看到我的身影，老師說我是一個好姐姐。
舞蹈中的樂趣，會讓你更能體會到同學之間互幫互助的可貴。要想學好舞蹈，基本功是最關鍵的，平時我比別人付出了更多的努力，我每天默默無聞地練習著，一個枯燥的動作要做上十遍百遍。後來，老師給我報了全市獨舞比賽，好不容易能上舞臺，怎能放棄？於是，我把自己關在房間裡，在鏡子面前重複著每個動作，努力把節拍控制到最好，每一個小細節都努力做得更舒展；更優雅；更完美。橫叉、堅叉，每次都把動作定型住。每次練完放鬆下來，每個關節都是疼到骨頭裡的。第一次參加比賽我落選了……可是我不灰心，我暗暗下定決心還要參加下次比賽。
通過這次比賽讓我發現了自已的不足之處，我虛心向老師請教，不懂的動作大膽地向老師提問，老師不厭其煩的把動作一一分解示範。第二次我又登上了全省的舞臺，這次我不緊張了，因為有了老師指導，有了夥伴的鼓勵，有了父母的支援，最重要的是我做了更充分的準備，我更自信了。
音樂慢慢響起，優美的音樂流進我的心扉中。我隨著音樂慢慢扭動著，我已經被那動人心絃的樂曲完完全全地迷住了。我的臉上好像放射出幸福的光芒，臺下出現了一張張非常享受的面孔。樂曲結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。主持人宣佈成績，我聽到是96。28分第一名時，我震驚了！在頒獎時，淚水輕輕劃過臉龐，那是幸福的眼淚。
在夢想的舞臺上輕舞飛揚，那是我最大的樂趣！
軍棋的樂趣 篇19
國小三年級作文 ,596字“司令吃團長，團長進行營，工兵排地雷……排長扛軍旗，炮彈出動，排長被炸飛…”這些詞是實戰中的狀況嗎？哈哈！只回答對了一半。所謂的“實戰”中的“戰場”只不過是一個小小的棋盤，猜到了吧，是軍棋！
軍棋是一種依靠大局觀和戰術戰略的遊戲，相當於一場戰爭的縮影。它給我帶來了無限的樂趣。比如經常會出現爆笑的：“司令或工兵經常會被己方的地雷“困境”等等…會讓我們笑破肚皮。它也讓我揭開了戰爭的祕密。工兵<排長<連長<營長<團長<旅長<師長<軍長<司令……作為軍迷的我一天不下軍棋，就坐都坐不穩了。可見軍棋用快遞寄到我家中時我是什麼爆炸性反應。
有時，我跟我爸下上十多盤也是可能的。為什麼軍棋這什麼具有吸引力？我做了一個實驗，證明了六個人中就有三個人會下軍棋。就連年事已高的“夕陽紅”也常常跟我小爺爺來場“第二次世界大戰”，打得不可開交。
好，在來看我提的問題：“為什麼軍棋這什具有吸引力？”好吧，因為“這場戰爭”既不會像南京大屠殺一樣血腥，又儲存了戰爭的一些風格。
跳舞的樂趣 篇20
國小五年級作文 ,721字我喜歡做什麼？在空中揮舞幾筆，就成了一幅美麗的畫卷。
畫畫，能使人心靜，不會心浮氣躁畫畫既修身養性，提高品味，有能培養耐心和審美觀。
記得幼兒時，我很喜歡畫人，每次美術課的時候我總會打起精神認認真真的畫畫，畫完後我總會被老師表揚和讚美。幼兒時學習水彩，後來我學習素描。有一次，我去了學畫畫，老師走了過來說：“今天我們來畫素描，畫一個正方體。”這時我的臉瞬間僵了，畫素描？我會不會畫不好？畫錯了怎麼辦？畫前我的心總會忐忑不安，開始了！老師一開始是手把手的教“來！素描的線是很直的所以畫線要有一定的速度你看！”老師說。“哦！我也來試一下。”哎，我為什麼畫不直，不要急，我一定可以！我王一斐怎能被一條直線打敗呢？
畫一個正方體，放長線的目的就是比較，對比角度，把形畫準。把兩條相向的線無限延長你就會發現他們就會交叉在一起，這就是透視，近大遠小，近寬遠窄。打好形後就是鋪調子，畫明暗關係。先將暗面鋪出來，一個色調，不需要變化，然後將灰面畫出來，兩個色調對比度清楚。暗面中把投影和幾何體石膏像自身暗面進行區分開。在畫這些時鉛筆調皮的很，各種問題讓我雄心壯志的心熄滅了。我心想：沒關係，我一定能做到的！問題打不倒我，加油！“你的畫很不錯，改掉一些小毛病就沒問題了！你畫的比例不協調，改一改”老師說。“嗯，好的！”
在我的努力下，終於畫好了，“真不錯，表揚你！”老師說。聽了後我的心比吃了蜜還甜！
繪畫，讓我收穫得更多的是快樂，同時我懂得了一個道理：無論做遇到什麼困難，都要堅持不懈。不經厲風雨，怎能見彩虹？