三年高中，一生修煉相關作文20篇
三年高中，一生修煉 篇1
高三作文 ,964字高中生活是一本只能翻閱一次的書籍，三年的所有光陰為之潤色，為之添彩。書中寫滿了成長的迷茫、綻放的青春和美好的理想，滿是哲理，引人遐想。
第一章：迷茫中成長
書中所寫的，滿是高中時代的迷茫，但只有走過了迷茫，我們才能得以成長。高中，遠沒有想象的那麼光彩，它充滿的是成長的不知所措，學習的無能為力，交友的力不從心。高中時代的我們面臨的是人生的岔路口。它決定了我們前行的方向，左轉？右轉？不免迷茫，況且剛剛成長的我們，似乎未將稚氣完全脫掉，還未準備好獨自應對人生卻無奈前行。我們會不知所措，會不知從何下手甚至於不知何去何從，但這種迷茫恰恰是高中常態，我們需要做的便是從迷茫中得以成長，在迷茫中感受高中生活。
誰的青春不迷茫？高中學子都一樣。而我們要做的便是在迷茫中學會成長，讓高中這本書豐富多彩。
第二章：綻放的青春
書中所畫的，滿是高中時代所綻放的青春，五顏六色，異彩紛呈，所有美好都在其中。花季少年，青春模樣，三年高中，三年青春，這是最美好的三年，我們有最青春的容顏；這是最幸福的三年，我們有最青春的姿態；這是最絢麗的三年，我們有最青春的生活。我們正為了那唯一的目標努力、奮鬥，我們用青春的姿態描畫人生藍圖，我們綻放青春，我們擁抱未來，我們嚮往美好。我們在最青春的時代做著最青春的事情，在高中時期，青春成長。
誰的高中不青春？一路綻放終不悔。之於我們要做的便是讓青春大放光彩，讓高中這本書異彩紛呈。
第三章：美好的理想
書中所描繪的，滿是美好的理想，光輝燦爛，讓人景仰。高中時代的理想美好、豐滿，而此時的我們有最大的幹勁，最活力的模樣，無所不敢，無所不能。對於未來，我們滿是理想，或誠誠懇懇做工匠，精益求精；或刻苦鑽研，做科學家，創造美好；或意氣風發，做統領，指點江山。此時的我們簡單的相信，努力過後，無所不能，而那美好的理想也正是支撐我們於茫茫人海中奮然前行的動力。我們在高中時代，放飛理想，去擁抱未來，讓高中更美好。
誰的高中沒理想？只要堅持定實現。對於我們高中是燃夢的時代，我們要做的，是讓高中這本書光彩動人。
三年高中，一生修煉，讓我們在這本寫滿迷茫，畫滿青春，描滿理想的書中收穫、成長、而後，成為更好的自己。
高中很貴，請別浪費。
修煉迷茫，擁抱青春。
綻放理想，而後成長。
青春未完，此書待續。
—後記
三年浴火一朝重生 篇2
高一作文 ,923字悠悠歲月，花開花落。高中三年，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其困難和拼搏教會我們成長。三年浴火，一朝重生。今天，我們衷心祝賀高三的學哥學姐即將登上頂峰，進入另一段人生旅途，而兩年後的我們亦將奔赴高考戰場，背水一戰。此時此刻，內心感慨萬千。
有人說，高中三年是地獄，亦有人說，高中三年是天堂。但地獄背後也有攻克難題的喜悅、收穫成功的滿足；天堂之後也不乏有迷茫的無措、焦急的絕望。不論是天堂還是地獄，正是這些無數的難過和喜悅教會我們成長，讓我們離成功僅咫尺之遙。苦心人，天不負，勾踐臥薪嚐膽，忍辱負重，才有了三千越甲可吞吳的壯舉；孫敬、蘇秦，頭懸樑、錐刺股，其勤奮用功可謂無人能及，最終苦學有成。在面對困難時，我們應全力以赴，傾注百分百的努力去戰勝它，而不是做到盡力就好。任何的坎坷、挫折都抵擋不住一顆勇於求勝、絕不言敗的心。
無熱血不青春，青春需要我們有百分百的激情和動力，需要我們用汗水和淚水去滋養、澆灌。在激昂朝氣的青春時光裡，我們應該超越夢想，成就最好的自己。高中三年，如白駒過隙，但短短三年卻承載著我們所有青春的意氣風發和倔強頑強，寄託著我們的美好願望和青春夢想。高中三年是艱難的歲月，是快樂的時光，是難忘的時刻。正是有了三年的磨礪和拼搏，才會讓我們從一個稚氣未脫的孩子蛻變成一個成熟懂事的青年。不知何時，我們已不再害怕挫折；不知何時，我們已不再煩躁老師的諄諄教誨；不知何時，我們已依賴父母的??攏?輝俾裨埂Ｒ蛭??且惶歟?頤且殉沙ぃ?頤且閻厴??/p>
風華是一指流沙，拼搏是一段年華。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。高中三年裡有不甘，有驕傲，有氣餒，有妥協，但這終被內心的狂熱、拼搏的狂風烤得炙熱、吹得消散。我們從書山題海中走來，我們從萬丈深淵裡走來，我們從刀山火海下走來，縱使粉身碎骨，也要不負青春，無悔拼搏！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，毛毛蟲蛻變，破繭成蝶；鳳凰涅??，浴火重生，所有的成功都離不開艱苦的奮鬥。三年的浴火，決定的是一朝的重生，願我們不負韶華，用於追夢，成就最好的自己！
三年級中秋節作文 篇3
國小三年級作文 ,4649字【篇一：快樂的中秋節】
今天是農曆八月十五，是我國傳統的節日—中秋節。
我和爸爸媽媽一起坐車回農村老家看望爺爺奶奶。我們一回到家，就看見爺爺和奶奶忙裡忙外的：奶奶做菜，包餃子，爺爺燒火，家中頓時熱鬧起來了……我到街上和小朋友們玩要。街頭上浮現出燦爛的陽光，同時也能看見街邊的人們都忙活著，互相打招呼。各家房子上的煙筒也都冒著煙，整個小山村洋溢著濃濃的節日氣氛。
最熱鬧的就是晚上，等到月亮快要出來的時候，大家把桌椅擺放在院子中，等待月亮升起來……月亮出來了，它卻只露出了一個小腦袋，好像一個害羞的小姑娘，一會兒探出半個小腦袋，一會整個腦袋都探出來了，它可能是看到這麼多人看自己，有點不好意思了吧！
吃上那香甜可口的月餅，甜甜的，酥酥的，香香的，讓人感覺回味無窮。
【篇二：快樂的中秋節】
中秋節到了，我也放假了，星期五下午放學後，回家匆匆的收拾完行禮，就同爸爸媽媽踏上了回家的路程。到家後，奶奶高興的迎接了我們！第二天一大早，我們全家就到田地裡收割花生，剛開始我還幹了一些活，收拾地裡的花生，可幹了不長的時間就不想幹了，抬頭看到了爸爸媽媽奶奶都在忙碌著，心裡不由的敬佩他們的艱辛。原來中秋節對農民來說就是收穫的節日啊！可是城裡人的中秋節就是遊玩的日子。又幹了一會活後就跑到一邊與弟弟玩去了。
第二天就是中秋節上午爸爸媽媽準備了豐富的飯菜，有雞、有魚、有蝦、有菜，還有圓圓的月餅。中午吃的很飽很開心！下午看到奶奶，又開始收拾花生了，奶奶的臉晒的很黑，手也磨得很粗糙，原來農活是這麼的辛苦，這兩天爸爸媽媽奶奶也沒有要求我幹活，心裡很感激他們，我以後更要好好學習，長大報答父母奶奶的養育之恩！這個中秋，使我收穫了很多，心裡有許多的感慨，即開心又難過，開心的是和家人團圓相聚，難過的是奶奶一個人在家辛苦的幹活，累的又瘦又黑又駝背，我心裡很難過！
教師評語：
你是個很有愛心的好孩子，中秋節，你沒有像別人那樣只是愜意的欣賞月景、享受美食，你更多的注意到了奶奶、爸爸媽媽的辛苦，老師相信，你有這樣一顆美好的心靈，一定能給奶奶爸爸媽媽帶來幸福！
吃過晚飯後，我們一家在平房上賞月，爸爸講了中秋節的來歷，這個中秋，忙著、累著、又快樂著，下次回老家，我一定替奶奶多做些家務！讓奶奶減少一點辛苦！
【篇三：難忘的中秋節作文】
早晨，我從床上起來，看了一下日曆，啊！今天既然是中秋節。我馬上吃完了早飯坐在電視機前，興奮地看著中秋節的節目……到了
晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點像一隻也來賞月的狼。我看著看著，這隻狼慢慢的變成了白狼，哈，原來是我等待已久的月亮升起來了。
我抬頭仔細瞧著，一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空，此時，我不由得想起了李白寫的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛向青雲端。”
那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮裡灰暗的影子，不正是傳說中的吳剛在葵花下乘涼嗎？不遠處，美麗的嫦娥姐姐懷裡正抱著一隻惹人喜愛的玉兔呢？
想著，想著，我彷彿也走進了那神祕的月亮廣寒宮……
吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說，心裡也有說不出的喜悅：今年的中秋比往年好，今年的月亮比往年更圓。
【篇四：中秋節之夜】
春華秋實，丹桂飄香，當一輪圓月再次升起，我們又迎來了一個美好的中秋節。
在這個美好、祥和的夜晚，我們家家團圓，吃月餅，賞月，多麼愉快呀！
我吃完晚飯，走到外面，耐心的等待月亮的到來。過了一會兒太陽終於回到了西邊的家，月亮出門上班了。
古銅色的月亮高高的掛在天上，像一個大銀盤。漸漸的，月亮由古銅色變成了金黃色，由大銀盤變成了大金盤。月亮發出皎潔的光芒，染黃了流雲。流雲在月亮身邊，像是月亮的守衛兵。
月亮有時把一半身子藏進雲彩裡，像是穿上了金色的裙子，有時把整個身子藏進雲彩裡，像一位害羞的小姑娘跟我們捉迷藏呢！
月亮的亮度像一盞電燈，亮得無法形容。
我正陶醉在這月色中時，“啪”一聲巨響，打斷了我的思路。原來是放禮花了。五彩斑斕的禮花飛向天空，像是在給月亮行見面禮。
啊！中秋節真讓人難忘呀！
【篇五：中秋節】
中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嚐月餅和瓜果，享受天倫之樂。“每逢佳節倍思親”，誰都希望在中秋佳節能夠得以全家團圓，這是人之常情，但又總不能家家如願。我爸爸是幹出租的，每一年都可以陪我過中秋佳節。想到這裡，我不禁想起蘇軾的《水調歌頭》：“但願人長久，千里共嬋娟。”
今天是農曆八月十五，又是一年一度的中秋佳節。晚上，我和媽媽爸爸回奶奶家過年。吃完團圓飯，我就和弟弟一起上天台賞月。
月亮害羞地蓋著層層面紗，看那圓圓的月亮閃閃發光，我看著月亮想起了嫦娥奔月的故事，然後我看了看月亮越發明潔、透明、純淨，顯得天空更加美麗、透亮、壯觀；星星和月亮都閃閃發光的，星星就像月亮的小寶寶一樣，月亮每天照護著星星寶寶，我又發現中秋的月亮像月餅一樣圓，不是中秋的時候月亮像小船一樣彎，月亮真是太神奇了，我度過的中秋佳節真是太好玩、太神奇了！
【篇六：快樂中秋節】
我喜歡月亮，特別是中秋節的月亮，因為它的光總是那麼的皎潔，那麼的柔和。轉眼間，我們又迎來了一年一度的中秋佳節。
一輪明月高高的掛在夜空，望著天空的圓月，我彷彿看到了月宮的嫦娥姐姐和玉兔。我不禁地問：“廣寒仙子，你獨自在月宮寂不寂寞？”你為了百姓免遭惡人的毒害，忍受著千百年來的孤獨與寂寞。嫦娥的善良教導我要有一顆美麗善良的心靈。
夜晚我們一家人坐在一起過節，吃著美味的月餅，看著皎潔的明月，媽媽提議，大家玩個小比賽。關於月亮的成語或詩句，看誰說得又多又好。
比賽開始了，“床前明月光，疑是地上霜。”我迅速地說出這個詩句，隨後媽媽笑眯眯地說：“皓月當空，烘雲托月，花好月圓。”爸爸得意洋洋地說：“月光如水，月朗風清，月明星稀。”就這樣，你一言，我一語，屋裡充滿了無限的歡樂。
我格外喜歡今晚的月亮，因為她是那麼的淡雅，那麼的明亮，那麼的溫柔。它象徵著團圓。願天下家家戶戶團團圓圓，和和美美！
【篇七：慶中秋】
盼望已久的中秋節終於到了。我和爸爸、媽媽到奶奶家去過中秋節。
這一天，我一大早就起床了，迫不及待的往奶奶家趕。三姑一家也來了，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。媽媽、姑姑和姑父在廚房裡忙著，爸爸和爺爺、奶奶聊天，我和哥哥下棋。
到了吃飯的時間，哇！今天的飯可真豐盛啊，有香腸、青椒炒肉、燉雞……吃完了飯就要吃月餅了，月餅的種類也很多呢！有五仁的，椰奶的，還有綠豆的……
中秋節有一個重要習俗，那就是賞月。我們圍坐在一起，欣賞著圓圓的明月，吹著怡人的秋風，吃著可口的月餅，真的很幸福！
【篇八：中秋節】
每逢佳節倍思親，一年一度的中秋節又來到了。爸爸在過節的頭一天，開車帶著我和媽媽回老家陪爺爺奶奶過節。好久沒回家了，我很想念爺爺奶奶，不知道他們身體可好？是不是也很想念我？
回到家的時候看到奶奶我非常高興，我跟奶奶說了一句悄悄話，“奶奶我想你了。”奶奶高興地點了點頭。晚上，奶奶給我講了許多故事，在故事中我慢慢睡去。
節日快樂！中秋節是個溫暖的日子，今天每一個家庭都團團圓圓，可是還有許多叔叔阿姨還工作在崗位上不能回家過節。您們辛苦了！
【篇九：難忘的中秋節】
早晨，我從床上起來，看了一下日曆，啊！今天竟然是中秋節．我馬上吃完了早飯坐在電視前，興奮地看著中秋的節目……
晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點像一隻也來賞月的狼。我看著看著，這隻狼慢慢變成了白狼，哈，原來是我等待已久的月亮升起來了。我抬頭仔細瞧著，一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空，此時，我不由得想起了李白寫的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛向青雲端。”
那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮裡灰暗的影子，不正是傳說中的吳剛在桂花下乘涼嗎？不遠處，美麗的嫦娥姐姐懷裡正抱著一隻惹人喜愛的玉兔呢？
想著，想著，我彷彿也走進了那神祕的月亮廣寒宮……吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說，心裡有說不出的喜悅：今年的中秋節比往年好，今天的月亮比往年更圓。
【篇十：美妙的中秋節】
早上，我睜開眼睛。哇！中秋節到啦！我趕快起床穿衣服、洗臉、刷牙、吃早飯。邊吃還邊問：“媽媽，我們今天中午去奶奶家吃飯嗎？”媽媽說：“是呀！奶奶做了好多好吃的等著我們呢！”我快速地吃早飯。我吃呀吃，終於吃完了早飯。然後，我和媽媽就向奶奶家出發啦！
到了奶奶家，爺爺迎接了我們。奶奶在廚房做飯。見到我們，微笑著說：“你們來了，快換鞋坐下吧！”媽媽說：“不用了，媽，我幫你一起做飯。”奶奶瞪著大眼睛，嚴肅的說：“這可不行，飯我自己做，你們快陪老頭子說說話吧！”媽媽說不過奶奶，只好陪爺爺嘮嗑去了。
不一會兒，隨著一陣“鈴聲”（奶奶的喊聲）。我們坐到餐桌前，流著口水望著誘人的飯菜。而我卻好奇的問：“奶奶，今天是中秋節耶，幹嘛不吃月餅？”奶奶說：“月餅一會兒吃，先來吃飯。”於是，我們大吃起來。我因為想吃美味的月餅，只吃了一點飯就不想吃了。結果，奶奶卻沒有拿出月餅。嗚嗚……我連一點月餅渣都沒吃到。最後，我忍不住偷吃了一小塊月餅，嘻嘻……
中午，我們在奶奶家睡了午覺。這時，媽媽對我說：“寶貝，我們去超市買點菜吧？”我說：“好哇，我給奶奶留了個字條，我們就走。”說著，我龍飛鳳舞地寫了一張字條，然後去了超市。
到了超市，媽媽去買菜。由於我在看書，也不知道媽媽買了什麼雜七雜八的東西。
【篇十一：中秋賞月】
今天是中秋佳節，也是全家團圓的日子。我早早的吃過晚飯，便和爸爸媽媽來到大海邊，欣賞那美麗的月光。
我們坐在大海邊，一個大大的海星上。看到一輪明月從湛藍湛藍的海上緩緩升起，像一個銀色的大圓盤，懸掛在深藍色夜空中。散發出銀白色的光芒，照射著整個大地。像給大地穿上一件美麗的白紗裙。
皎潔的月光灑在海面上，隨著波浪的湧動，銀光閃閃，彷彿一群快樂跳舞的小精靈，美麗極了。
我脫下鞋襪光著小腳丫，踩在柔軟的細沙上。彷彿來到了人間仙境。望著那又亮又圓的月亮不由自主地朗誦起李白的《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”
我真想立刻飛到月球上，與美麗的嫦娥姐姐和可愛的小玉兔一起品嚐月球上月餅的味道。
【篇十二：中秋賞月】
皎潔的月光，悄悄走進溫暖的家……今天，正是家家團圓，月亮圓圓，桂花開放的中秋節。
終於到了晚上，我們吃過晚飯，出門賞月。今天的天空真晴啊！月亮果然比平時分外的圓，它發出淡淡的月光，輕輕地撫摸著賞月的人們，還送給世界萬物一張銀光閃閃的輕紗，它那些可愛的孩子還在軟綿綿的雲房子裡呼呼大睡呢！有一些小傢伙剛剛從睡夢中醒來，用兩隻好奇的大眼睛一眨一眨地打量著我們。
中秋節的來歷源遠流長，中秋節又名“仲秋節”，是我國僅次於春節的第二大節日。仲秋節日是團圓的日子，是為了紀念“嫦娥奔月”中的嫦娥，並且仲秋是在秋季的中間，所以人們稱它為“仲秋節”。
我痴痴的望著那潔白如雪的月亮，啊，十五的月亮真的好圓啊！可據說十六的月亮比十五的月亮還要圓呢！一陣微風吹來，真舒服呀！不遠處有幾隻螢火蟲在跳著優美的舞蹈，它們好像在說：“看！月亮上真的有嫦娥和玉兔呢！”
這三年我們一起走過的日子 篇4
國三作文 ,810字抑制不住地回憶這三年中的分分秒秒，所有的片段在我的腦海中閃過，就像一部彩色的電影，只是故事的結局正在進行中。
—題記
多彩的初中像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這段同甘共苦的歲月，留下了我們攜手寫下的堅強與快樂。繽紛的初中，青春的比拼；灑下無悔的汗水，共同決戰知識巔峰；前進不已、拼搏不息，風雨之後笑看彩虹；在初中征程將要到尾聲時，回首充滿了感動，充滿了眷戀。
記得我們剛剛踏入中學的大門的時候，校園裡的幾棵高大的垂柳映入眼簾，在徐徐微風中擺動，那時的九月秋意正濃，稚氣未脫的我們開始了初中生活的旅程。
當記憶流經我們初見的時候，望著周圍陌生的環境和一張張陌生的臉孔，我感到了冷漠與膽怯。因為我的性格讓我沒勇氣和每個人打招呼，我單獨的坐在一邊。但是，你們卻用滿腔熱情溫暖了我，漸漸的我被你們感染了，同你們瘋了起來。我們慢慢的用心認知這個集體，瞭解這個集體的每一個成員，在心與心的交流中，我們播種下了一份份寶貴的友誼，而身後留下了我們一串串成長的腳印。
當我們重見秋日時，我們已經不知不覺的步入了初二，也不知不覺融入了這個集體，感受著同學間的心照不宣。籃球場上我們齊聲吶喊，為同學鼓勁；齊心協力為我們班而努力；我們一起受過老師的訓斥，也一起受過老師的獎賞，我們一起經歷了風風雨雨。
如歌如夢般的初二在我們的珍惜聲中朝我們揮了揮手，然後沉寂在一片回憶裡。
“不問不知不覺不痛不癢，多少時光。”悄然間我們已到了故事的尾聲。現在我們把自己埋進了書本，埋進了層層疊疊的試卷，埋進密不透風的黑繭—為的是有朝一日破繭成蝶，那是我們曾約定好的理想。
在時間的狂流中，斜陽的餘暉下，我們將永遠懷念我們一起走過的這三年，懷念一起去欣賞過的自然的壯美景色，懷念一邊討論學習上的問題，一邊暢談人生和理想的激情。
因為迷茫過，因為尋找過，因為奮鬥過，因為擁有過，所以在不說再見的人生道路上，讓我們再次背起行囊，越走越堅強。
夢中一生 篇5
國小六年級作文 ,1063字週末的時候，匆匆從醫院回來的媽媽神祕地從包中拿出了一本黑灰色的書籍—《生命的密碼》，我的目光一下子被封面上的老人吸引了：談家楨—中國科學院院士，遺傳學泰斗，原來這一本書是講這位院士的“發跡史”啊！，我饒有興趣地看了起來。
看了許久，眼睛不知不覺惺忪了起來，迷糊中，我走進了一條古巷，牆根芳草萋萋，腳下凌亂的石板構成了一條彎彎曲曲的小路，聞著空氣中清新的氣息，眼前的慈城真如一幅畫，不愧是人傑地靈的好地方。走著走著，只見郵局的小樓上，一個與我年齡相仿的孩子正從樓梯上走下來，根據我的直覺，他就是談家楨。
一下子，石板、牆根、郵局，連腳步聲都不見了，畫面一下子切換到了一座透露著濃濃的西方現代氣息大樓前，一看校名“寧波斐迪中學”。噢，我記起來了，書中說這是一所由英國教會辦的中學，談家楨爺爺小時候就在這兒讀書。過廊上有捧著書匆忙跑過，也有託著試卷飛奔或慢步的教員走過，誰也沒看不見我。我往一間教室裡窺望，只見一個外籍教員向正在向在座的學生提問：“人是誰創造的？”教員敲了敲一位學生的桌子，讓他回答。他抿了抿了嘴，憋了半天也沒回答，自然，他受到了批評，他就是談家楨……過了好久，他大聲說道：“雖然我現在不能回答這個問題，但我相信一定能正確地回答。”如此豪言壯語讓我由衷地佩服。正當我自忖之餘，美麗的校園以及那大理石般光滑的建築又不見了。
黑黝黝的實驗室裡，我小心地走在過廊上，耳邊傳來時有時無輕微的嗡嗡聲。我把向內的窗戶開啟，只見一位青年的科學家在一個破舊的實驗室中記錄著一些什麼東西，他時而拿著鉛筆做記錄，時而又踱到一隻關滿果蠅的大透明箱內觀察。我靜靜地走到他面前，啊！是青年時期的談家楨爺爺。我試圖與他招手，可他並不能注意到我，只是繼續投身在科學觀察中，我不禁為談家楨爺爺做事的執著、一絲不苟的精神所感動。又一下子，所有的場景都不見了，耳邊只些許傳來幾聲談論的聲音。
我站在一張紅地毯上—中南海！我一看就知道了，兩位西裝革履的人士在一起激動地握手，是談家楨爺爺和敬愛的毛主席！下面爆發出雷鳴般的掌聲，我也跟著鼓掌。在掌聲餘音未定之時，人們扭曲了，我又出現在一個地方……英倫三島的初秋涼意正濃，談家楨與中國代表團在參加第17屆國際遺傳學大會，談家楨口若懸河，回答了“人是誰創造的”這個問題。
我猛的驚醒，這次夢境竟帶著我穿越了一位偉人的一生，讓我見證了生命的意義所在。我終於領悟這本書題的真正意義—只有付出百分之一百的努力，才能夠獲得非人的成就！
夢醒了，書還在，謝謝，談家楨爺爺！
用六年影響一生，讓童年奠基未來 篇6
國小三年級作文 ,468字童年是一段美好的時光，也是通往未來重要的道路。在我們學校就貼有“用六年影響一生，讓童年奠基未來”這副對聯，它告訴我們在童年的六年裡我們需要為未來打好牢固的基礎，這將會影響到我們的一生，為我們指點一條正確的道路。
在我國的歷史上有許多成功的名人，他們都是從小就打好基礎，長大後為國家效力。比如說張衡，張衡生活在貧困地區但從小熱愛讀書，在數學、地理、繪畫和天文等方面都展現出了天賦。長大後，他運用自己廣博的知識經過長時間的研製製造出了預測地震的地動儀、指點方向的指南車和表演天象的漏水轉渾天儀等等。
先賢的刻苦讀書精神非常值得我們學習。回顧我的學習存在著不少問題，寫作業時總是不思考，不懂的也不去想等。今天開始我已經踏入了六年級，也是小學的最後一年。我決定從現在開始勤奮讀書、查漏補缺，把老師講的重點內容記在腦子裡。每天的作業都認真對待，勤思考，養成不懂就問的好習慣。放學回家後要溫故而知新，複習今天學的知識並預習新內容。
每個人的童年都是多姿多彩的，有的是在玩中度過，有的是在學習中度過，讓我們從現在開始勤奮讀書，為未來打下牢固的基礎吧。
邁開高中人生路 篇7
高一作文 ,745字只要邁開腳步，路就會在腳下延伸。只要你上路，就會發現誘人的風景。只要你啟程，就能體會到跋涉的快樂。
——題記
星期六的下午，我們學校開設的“博聞天下”講座請到了博才第一任校長——周望城校長來為我們做“邁開高中人生路”講座。這次講座讓我受益匪淺，其中讓我印象最深的便是“處處留心皆學問”了。
處處留心皆學問，人情練達即文章。
只要多多留心觀察，就會發現處處都是學問。在我們的漢字中，可以發現，許多與金錢相關的文字都是貝字旁或者貝字底，如“財”、“賺”、“購”、“貴”等等。這其實是因為在古代，社會還不發達，當時是用貝殼作為一般等價物，所以有關金錢的字大多都是貝字旁。其實不止這些，漢字博大精深，每一個字都有它自己的一個故事，一個來源。
科學家達爾文對自己的一生是這樣評價的：“我既沒有突出的理解能力，也沒有過人的聰明機智，我只是在觀察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細的觀察。”達爾文他一生善於抓住“稍縱即逝的事物”不放，去觀察、分析、研究，這樣的他，才能得出進化論，成為一個偉大的科學家。無獨有偶，瓦特留心觀察了茶壺蓋在水燒開後的跳動，改良了蒸汽機；牛頓留心了樹上蘋果的落地，發現了地球的萬有引力；魯班砍柴時被茅草長葉的一排小齒將自己的手指割破而發明了鋸子。這些都是生活中多留心觀察才有的發現發明。
我們要邁開高中人生路，要學會處處留心。
留心一顆草，能感天地之生機；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
斜槓青年高中作文800字 篇8
高一作文 ,4244字【做真斜槓青年】
張可伊
作家大冰曾在他的書《乖，摸摸頭》中寫過這種麼一句話：“願你朝九晚五，也能浪跡天涯。”的確如這句話所說的一樣，當今社會，越來越多的年輕人不再滿足於在辦公室朝九晚五的工作用，而更願意能在多種自己感興趣的行業中平行切換，在多個不同領域來實現自己的人生價值，“斜槓青年”一詞也隨之孕育而生了。
縱觀古今，歷史上的“斜槓青年”不在少數。宋代著名大家蘇軾便是“斜槓青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟詩作賦寫文章，無一不使旁人驚歎，但他並不只拘限於文學領域，在書法界也大有作為，他的“蘇體”字是後人爭相學習模仿的字型。但這並不是才子蘇軾斜槓的終點，他還是一位美食家，“東坡肉”、“東坡菜”……。到現在都是地方名菜的美味也是美食家蘇軾先生的原創。蘇軾不僅製作美食，也是品嚐美食的愛好者，“人間有味是清歡”，可見東坡先生對於美食的熱愛。蘇軾所擅長之事還有很多，但他並不是在每一領域淺嘗輒止，而是在各種領域大有作為，深有造詣，這便也才可稱作“斜槓青年”吧！
中國著名作家錢鍾書先生也是“斜槓青年”的優秀代表之一。他不僅在寫作方面是大前輩，同時也是一名翻譯家，他親自翻譯的外國文學作品數不勝數，不僅翻譯準確，而且詞藻優美，用字精準，深受讀者們的喜愛。與此同時，利用寫作、翻譯的閒暇時間，錢鍾書先生也在編寫自己的《鍾書大詞典》，鍾書先生在不同領域碩果累累，讓人感嘆。
放眼國外，斜槓青年數量也依然龐大。美國頂尖歌手泰勒·斯威夫特，不僅在歌手這個行業憑藉她絕佳的嗓音如魚得水，同時，她的很多專輯單曲都是自己創作的，在寫詞編曲創作方面，年輕的歌手泰勒也在展現著自己的才華。
上述之人，依我所見，才應該真正地稱為斜槓青年。他們並未“用一世執一事”，而是選擇了在多個職業中展現自己的才華，施展自己的抱負。他們並沒有將自己的職業鋪開來簡單羅列，而是真正在每一個涉足領域中獲得自己的人生價值，實現自己的人生理想。只有這樣的斜槓青年，才能真正地被人們稱作斜槓青年。反觀當今社會，某些人打著斜槓青年的幌子，無所作為，不學無術，斜槓雖多，但都停留在表層，根本無法獲得任何價值，到頭來，費了力氣，卻什麼都沒有收穫。
可見，要想做一個真正的斜槓青年，空有斜槓是不行的，每個領域所帶給你的收穫，才是最重要的。在不同領域都使自己人生價值有所體現，你才是個真斜槓青年。
【斜槓的可能】
張盈盈
對於每個人來說，究其一生只不過數載，與其平平淡淡瞭然一身，不如轟轟烈烈，讓生活充滿更多未知和冒險。如今的新時代，“斜槓青年”大行其道，他們不再滿足於專一職業的生活方式，故而選擇了多元的生活方式。“斜槓”意味著選擇，意味著挑戰，也意味著更多的可能。
生活是一場充滿奇遇的未知冒險，每個人都在傾盡所有去面對未知的風暴。那麼，在風暴中砥礪前行便是生存唯一的準則。而我們所具備的能力和才識便是我們搏擊的利刃。在過去的時代裡，很多人稟承的是“用一世執一事”的觀念，他們在自己所熱衷的職業裡傾注著汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他們的職業經歷被套上了一個厚重的枷鎖，他們並沒有過多地去體驗不一樣的職業所帶來的不一樣的喜悅和感悟。他們的人生彷彿被定了型一般，所面對的似乎只有這一種選擇。
可對於斜槓青年而言，他們的人生可以有更多的選擇，他們的未來有更多的可能。雖說一個踏踏實實的斜槓並不容易被劃下，但他們也在努力地去擁有在多種行業間平行切換的能力。或許在各個領域中他們並不是所謂的高精尖人才，但是他們所具備的能力是那些人無法擁有的。面對同一個目的地，“用一世執一事”之人擁有的或許是一條寬闊的大道，但他們無法預知是否前面會有一塊巨石擋道；而斜槓青年擁有的是一個個十字路口，即便一條路被封住，他們可以換道而行，他們會有更大的機率在最後到達草豐水美的彼岸。而這，就是斜槓的可能。
正如“韓寒”一樣，他既是作家，也是一名賽車手、導演，或許他在各個領域並不是最成功的，但他卻能在各個領域做到出色。他也是一名斜槓青年，與職業導演、作家相比，你難道不覺得他的人生更加自由、灑脫、精彩嗎？他可以在文字的魅力之下暢遊，亦可在電光火石之間疾速飛馳，還能在藝術氛圍之下感受表演的瑰麗色彩。他不拘泥於一種生活方式，他的人生閱歷豐富而詳實，充滿著不同的際遇和挑戰。
二十一世紀的今天，是一個人才輩出的年代，國家的強盛不只是需要出類拔萃的人才，也需要具備綜合素質綜合能力的“斜槓青年”。他們可以為祖國的發展提供更多的可能性，他們可以為更多的需求而奉獻青春！
魯迅先生曾經說過：“世界上本沒有路，走的人多了便成了路。”如果我們可以用雙手去創造充滿希望、可能、自由的未來，用雙腳踩出更多通向成功的路來，那麼，走這條“斜槓青年之路”又何樂而不為呢？
【我“槓”我精彩】
班萬婧
點開各種社交軟體，許多人的簡介是這樣的：某某，教師/專欄作者，某某，金融女/時尚博主……這群人被稱為“斜槓青年”。這群人被稱為“斜槓青年”。這些擁有“多重身份”人群並非不務正業，而是憑藉自己的能力將愛好發展為職業，獲得更精彩的人生。
“在一瞬間，有一百萬個可能”，人生就像這句歌詞一樣，有無數多種組合。“斜槓青年”代表的是一種態度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。
“你想成為一個怎樣的人？”小時候，回答都是宇航員、科學家、大富翁、大作家……長大後，卻發現罕有人實現了兒時的偉大願望——因為，大部分人，都只是平平凡凡的普通人，沒有那麼出眾的天姿，也沒有那麼耀眼的光環。但平凡，絕不等於平庸。也許我們不能為全人類做出巨大的貢獻，但每個人都有機會，度過問心無愧的一生。
最近大熱的電影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家劉慈欣，當年也可算作一個“斜槓青年”——劉慈欣，工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身，在娘子關水電站工作了許多年。在漫長的空閒時光裡，他不願喝茶看報消磨人生，於是決定把那些幻想變成文字。寫作這個愛好終於為他帶來了巨大的榮譽，雨果獎獲得者，被譽為“以一人之力將中國科幻提升至世界水平”。
曾有人問一位知識淵博的作家，如何才能像您一樣懂這麼多？他回答，這個時代，任何人都可以獲得這麼多知識。隨著社會的迅猛發展，機遇多到被形容為“遍地是黃金”。俗話說技多不壓身，只要你有愛好，並且肯通過努力把愛好提升至專業水平，就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生，也可光榮地增加一個“斜槓”，多一份技能傍身。
去年年末，許多大公司開始裁員，三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業市場競爭。多一個“斜槓”，就多一種可能，面對生活的變化，也就多一份保障。
但其實，越來越多的人選擇成為“斜槓青年”，是為了擁有一個“有趣的靈魂”。選擇“用一世執一事”的人值得我們敬佩，比如默默無聞的科研工作者，他們傾盡一生，只為拓寬人類視野的一點邊界。但我希望世界上再多一些“斜槓青年”，每一個平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種，一生不虛此行。
【帶斜槓，敢挑戰】
李夢琴
奧斯特洛夫斯基說：“人生似海浪，不遇到礁石，怎會激起美麗的浪花？”礁石是挫折與苦難，在我看來，它也像“斜槓”，挑戰它，為我們的生活帶來波瀾壯闊。
“斜槓”是面對生活的嶄新態度。的確，在高鐵、飛機、流量、人工智慧裝點下的社會，我們的衣食住行、學習交往乃至休閒娛樂均可穿梭全世界，足不出戶便買到外國商品，一列高鐵馬上就能把你從內陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發現。環境日益美好，一群對生活充滿熱血，不再滿足於專一職業的人出現了，他們敢於挑戰，想嘗試不同角色，體驗多彩生活，尋找生命中更多樂趣與價值。多元化的生活方式使他們充滿激情，洋溢著青春氣息。對我而言，我也向往豐富多彩的生活，想成為這樣的人：“斜槓青年”，不斷迎接挑戰。
帶“斜槓”也需要資本。想成為斜槓青年可沒那麼容易，並不是隨便一個人，會做菜也會寫作，就說他是廚師/作家。這裡的“斜槓”不是簡單的調侃娛樂，不是職業的簡單羅列。每一份職業都應得到基本的尊重，若只是對某一行業略懂皮毛，便要帶上斜槓，這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執一事的人用心專一的話，我認為斜槓青年應是比他們更專一的人。首先，斜槓青年需把自己最初的職業做精做好，有餘力去嘗試自己有興趣的職業，並在能兼顧幾項職業的情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯絡。出自真心，歸於匠心。自己的專業知識和職業素養足夠強大，有超強統籌兼顧能力，懷著對職業磨不滅的熱忱與強烈責任心使命感，這些都是必不可少的資本。
帶“斜槓”需要毅力。小小斜槓蘊含深刻意義，需要付出艱辛奮鬥。要學會把堅持分為兩份或幾份，我曾見過一個身兼三職的精英：醫生兼律師、作家，每份職業都是他奮鬥日日夜夜，比常人多出三倍努力換來的，小小斜槓不可忽視。
帶“斜槓”不是炫技。斜槓青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導演，這是真本事。但也有在各行業淺嘗輒止便自號斜槓青年的人，這是假正經。前者才是我們學習的榜樣。
帶上斜槓，敢於挑戰，讓生活充滿更多可能性。
生活中的一件小事作文300三年級 篇9
國小三年級作文 ,1044字【生活中的一件小事】
沈銘宇
星期五，我在公交車上做了一件好事，當時我覺得很開心。
那天我揹著書包坐著公交車回家時，上來了一位年邁的老奶奶，她拿著柺杖慢悠悠的上來了，我看見她站不穩就連忙起身迎上去對她說：“老奶奶，您坐吧，我看您站不穩，一會兒就會摔倒的。”她向我點點頭，慢慢的坐上了椅子，對我說了一聲：”謝謝你。“看著她開心的樣子，我也開心地笑了笑。
公交車上的客人看到了，都說我是個好孩子。過了一會兒我坐著公交車回到家中，我告訴媽媽，媽媽也說：“你是一個樂於助人的好孩子，希望你能堅持這個好品質。”我心裡感到更開心了，以後要幫助更多的人。晚上睡覺時，我還做了一個美美的夢。
這一次我明白了，我們要樂於助人，尊老愛幼，要認真對待生活中的每件小事。
【生活中的一件小事】
王可萱
在我七歲的那年，我和爸爸媽媽一起乘公交車去姑姑家玩。
我們坐在公交車上，在陽光麗城這站來了一位老奶奶，這位奶奶看起來白髮蒼蒼，我心想：車子一開動，老奶奶站在那裡多危險啊！於是，我決定給奶奶讓座，開始我很緊張，但是我想尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我作為一名小學生，也要做一個美德少年。
我大膽的對奶奶說：“奶奶您一定很累吧，我給您讓座，奶奶聽了笑著說：”這個小姑娘可真懂事呀！“奶奶坐下了然後爸爸把我抱著我，到了桃園路，我跟著奶奶道別後，就去了姑姑家了。
走在路上，我心裡美滋滋的，心想：想讓別人對我們好，首先就一定要對別人好，我們要尊敬老人，幫助別人，快樂自己。
【生活中的一件小事】
曹雨蕊
夏天來了，我走在回家的路上，一絲風都沒有，我感到酷暑難耐。
我盼望著能吃上一根可口的雪糕，我剛好走在一家商店門前，我擠了進去，買了一根雪糕，吃了一口，哇！真舒服呀！
我吃著正高興時，就把垃圾袋隨手一扔。我走啊走，碰到一個清潔工爺爺正在清掃街道，心想：我是不是應該把包裝紙撿起來呀，如果我們都這樣亂扔，清潔工的工作量是不是很大呀？
於是，我立刻返回去把包裝紙撿起來扔進了垃圾桶裡，我對清潔工爺爺說：“爺爺您辛苦了。”清潔工爺爺說：“你真懂事，真是一個好少年。”我聽了很高興，回家後我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“你是一個愛護環境的好孩子。”
通過這一次，我懂得環境保護靠大家，我要愛護環境，不亂扔垃圾，這樣清潔工就不會那麼辛苦了。
高中，那個伴隨我一生的夢 篇10
高二作文 ,885字成功的花，人們只驚羨她現時的美麗，而她當初的芽，臨近了奮鬥的淚泉，散滿了犧牲的血雨
—題記
生活如一杯澀苦的咖啡，沒有味蕾在苦與澀的糾纏，又怎會一陣沁人心脾的美妙。生活如一場絕筆之戲，沒有那一招一式千錘百煉，又怎會一番美妙絕倫。
昨夜西風凋樹，獨上西樓，望盡天涯路
當滿懷激情的我們走進高中校園，即將走向成熟的我們也有了些憧憬高中。可當自己跨了進去，現實也彷彿如一把利刃將我所幻想的一一挑破，我說它無情，我厭它殘酷，它卻用一個個行動告訴我下場的“慘烈”。軍訓的苦誰又明白，挺著胸膛筆直面對太陽，心中充斥著多少個不情願。生活的嚴格，撥開了多少日夜夢中遨遊，學習的繁重，又切斷了多少快樂的奔跑。
高中，似乎與我格格不入。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
睡床上的我，卻絲毫沒有了睡意，呆呆的看著天花板。走廊裡的嘈雜，讓自己絲毫無法入睡，似乎心中盼著那讓我避之遠去的老師，我心中默默期待著。也奇怪的想著，規矩有時也沒有那麼糟。
課堂上的疑問讓自己苦不堪言。當看到試卷上點點紅叉，不禁低下了頭。見老師向我走來，自己也做好挨訓的準備，老師耐心的問著我不會的，同學們到後來也幫我解答，我像雨後春筍一樣滿足的笑了。
高中，似乎與我親近許多。
眾裡尋他千百度，驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處
又是一晚，又是一晨，生活漸漸沒有那麼糟。熙熙攘攘的人流伴鈴聲消散，朗朗的書聲催人奮進，學習上的比拼讓自己又滿了勁頭，規律的作息讓自己精力充沛。同學們的友愛，老師的幫助，自己也溫暖了許多，許多……
高中，似乎與我有了感情。
雨後那炫目的彩虹背後，誰又明白那是天空凝結多少水汽才構成的。扇貝那奪目的珍珠背後，誰又知道那是多少日夜的蠶食才形成那小小一枚
軍訓苦，軍訓累，但你收穫了多少。規矩嚴，規矩壞，但你養成了多少好習慣。別總想自己失去了什麼，自己所得的遠比自己付出的要多上許多。高中裡，我哭過，悲過，煩過，但也樂過，沒經過荊棘小路的磨礪，又怎知康莊大道的美好。
怎奈何時間飛快逝去，同學們與其荒廢三年光陰還不如活出一個自我，每天做更好的自己，做不一樣的自己。
高中，那個伴隨我一生的夢。
一個高中生的心靈獨白 篇11
敘事作文 ,451字高中，在你眼裡是怎樣的一個存在？是美好，是甜蜜，是苦澀，還是有著說不出道不明的遺憾和那些努力奮鬥的壓抑苦悶？我想，高中即便是再怎樣痛苦的，它也會有美好的地方，也會有值得你去觀念的地方，要不然怎麼會有那麼多青春片寫滿了高中的故事，要不然怎麼會有那麼多人提到高中時就忍不住眼淚落下？
因為珍貴，因為回不去，也因為它承載著我們太多的努力和心酸還有青春的回憶。
作為一個正值高考奮鬥期的高中生，我的吐槽可能會顯得有些薄弱，因為沒有誰的成功是不需要努力的，因為沒有拼搏過的高中怎麼能夠對得起這段美好的時光，怎麼能對得起青春的歲月。
可是高考終究是殘酷的，即便是心理素質再好的人站在高考面前多多少少會顯得有些無力，因為我們永遠不會知道未來是怎樣，我們只知道要做好眼前，努力的往前拼，因為只要我們不放棄，生活就還有無限的可能。
每天刷題早起晚睡固然痛苦的，可是也能夠磨鍊我們的意志，畢竟我們還年輕，畢竟我們還要更努力。
高考，我準備好了，放馬過來吧，我一定會以最平和穩重的心態去面對你的考驗，因為我知道還有來日方長。
做一個自信的高中生 篇12
高一作文 ,774字做一個自信的高中生，需要搞懂三個問題。
第一個：何為自信？
自信就是相信自己，對自己有信心。自信無處不在，每個成功人的身上都充滿自信。但自信要有度，過度就會成為自負，使人粗心大意幹錯事，讓自己與成功擦肩而過。自信的度很難把握，自信不代表驕傲自滿，不代表位高一等，自以為是。自信是老師教書時的不害羞，不怯場，是運動員長跑時的不氣餒，不放棄，是考生們答題時的不急躁，不怕難……
第二個：如何自信？
自信不僅僅是外貌好看而自信，更是一個人心理作用，是一個人多次經驗形成的。有一些外貌美好的人並不自信，因為她害怕些什麼，她是一個舞者，會害怕在那麼多人面前表演；她是一個運動員，會害怕衝刺失敗；她是一個考生，會害怕考試失利……當你每天早上對著鏡子微笑，會使一天充滿力量，在失敗時對自己說“加油”“我可以的”等鼓勵自己的話，不能只記住失敗，要想想成功，愛迪生經過幾千次失敗才發明電燈，被譽為“發明大王”，我們要以成功人士為榜樣，即使不能達到他們那樣的境界，也要一步一步，一點一點靠近他們。
第三：自信的作用。
自信會使一個失望的人充滿希望，會使一個學渣成為學霸，會是一個失敗者變為成功者。運動員在賽場上跑步時，最後結果只有兩種：失敗和成功。當你心裡充滿自信，想要超越前方的人時，自信將化為動力，讓腿上長出一對翅膀，比之前的速度更快地向前衝。有時在跑前你充滿自信，並沒有用，要把這種自信持續到跑完，中途看別人跑得比我快而失去自信，最後成功的機率就很小了。所有的成功都如此，自信不可或缺。
自信是成功的基石，能使我們進步，在困境中，不怕困難，堅持到底。
成功是車，自信是油，車沒有了油無法前進，所以自信是成功的動力，車少不了油，成功少不了自信。
現在的社會，能夠有適度自信的人，已經很少，要不然是自負，要不然是毫不自信，正因如此，成功人士越來越少，我們要學會自信！
修煉碎片化生活中的自我 篇13
修煉碎片化生活中的自 ,1007字從前慢的生活已經逐漸離去，生活被快節奏取而代之。“碎片化”正是快節奏生活最大的產物，碎片化生活雖然在發展中存在著弊端，可它也同樣為我們帶來了很多的好處。這一切無時不刻不在影響我們的心態和認知。
只有通過修煉我們自身，提高自己的忍耐力，減少弊端帶來的不利，才能最大限度的體會到“碎片化”帶來的利處。
過去的老人們常說，要做一個勤奮刻苦，愛好學習的孩子。自古以來，秉燭夜讀，頭懸梁錐刺股的故事也不在少數。相比於現在，對於物資充沛的我們來說，聽起來總令人覺得不可思議。
在學習上，碎片化生活總要求我們有更強的自制力。即使不如古人那般刻骨銘心，起碼也得完成作為學生的本職工作，然而有手機在身邊，一心一意的學習總有些困難。微信上的訊息，qq上的空間，無論是微博還是朋友圈，總能讓人刷的忘了時間，等回過頭來看時間，才發現時間轉瞬即逝。
當然，碎片化生活帶來的好處也不少。手機上的學習軟體，遇到難題掃一掃，過程解析一目瞭然。相比較過去的人們，只能找老師或是焦頭爛額要好得多。有些在課本中學不到的知識，手機裡也能普及。每天花個十幾二十分鐘，背背單詞，做做題目，長此以往，積累的知識儲備也不在少數。
因此，只有提高我們自身的自制力，修煉自己，放下手機，放下電腦，不被外界所誘惑，能做到一心只讀聖賢書，兩耳不聞天下事，這不僅僅對我們的學習有幫助，在我們未來的生活中也能起到同樣至關重要的作用。
碎片化不僅體現在學習上，也改變了我們的休閒方式，過去的人們感到無所事事時，只能找人聊聊天，或是公園散散步。現在的我們，利用碎片化，可以在閒暇之餘讀讀小說，看看漫畫，甚至在家中健身。倘若我們對呆在家裡不滿足，大眾點評，小紅書，時時刻刻向我們提供最佳去處，在娛樂休閒的同時，提高我們的生活質量。
碎片化生活給了我們一點一滴的積累，讓我們一點一滴的收穫知識和文化。碎片化生活是社會發展的必然產物。我們不該改變它，應該學會如何使用它。有人也許會說，碎片化的閱讀不能讀好書，碎片化的生活不夠完整。我覺得不然，書本和電子閱讀並不衝突，同一種閱讀，不同的形式。它為我們提供了選擇。
隨著社會的發展，“碎片化”漸漸支配了我們的生活，我們加快了資訊的汲取，加快了生活的節奏。我們漸漸適應了這樣的時代，享受碎片化生活帶來的一切，網路發達的現在，我們在網路上的所見所聞會重新整理我們的三觀，可唯一不變的，是我們的心。修煉自我，提高自我，才能更好的享受碎片化生活。
高中三年，我們不負韶華 篇14
高三作文 ,711字偶然翻到畢業冊，看到揚著青澀笑容的我們，忍不住眼眶發溼。高中三年，始終有你們相伴，我何其幸運。
高一分班時，前桌煞有介事的說：“以後見面就不認識了，我們去吃散夥飯吧，我請客。”當然是去了。但當他去我們班給我送吃的，一如既往的開著玩笑時，我們都忘了曾經說過不認識的話；當下了大暴雨，我去給沒有帶傘的他送雨傘時，我們都不記得曾經信誓旦旦的說“以後不認識了”。
高一時懵懵懂懂，不知煩惱為何物，只知道，有他相伴，很開心。
隨著高二的到來，猛然發現高考迫近了。看著完全陌生的書本，我欲哭無淚。自己把桌子搬到了角落，不再看小說，成績竟也有了提高。但最珍貴的，是她。在很多人看來，她是個怪人：不喜歡和別人對視，討厭別人碰她，不看小說，不玩QQ，手機號從來保密。或許是因為座位離得近吧，和她慢慢熟悉起來，發現她是一個很有見解的姑娘。我們從過去聊到現在，又幻想未來。她地理很好，歷史完全不會。而我正好相反，歷史始終是第一，對於地理，只知道上北下南左西右東。我們彼此扶持，後來竟也能考到班級十幾名。
高二時勤勤懇懇，有她相伴，也不覺孤單。
高三時整個班級的氣氛都發生了變化，上課再沒有人說話打瞌睡，就連午休時都能看到學生奮筆疾書的身影。而我，一向信奉勞逸結合，會偷偷的在小自習時打個瞌睡，或是早上賴一會兒床，為此，沒少聽班主任的訓話。我同桌恰好和我相反，她是屬於奮戰到半夜，午休都不睡的人。在空閒時間總能聽到她在背單詞，每星期六的活動課她總是纏著我給她講數學。雖然她的高考成績並不盡如人意，但她說：“至少，我沒有讓自己後悔。”
高三時的熱血沸騰，因為有她，一直鞭策我前行。
高中三年，如指間流沙，已悄然逝去。但我知道，無論如何，他們總會在。
三年樹木輪迴 一朝決戰高考 篇15
高三作文 ,930字我閒步，還邀請了我的靈魂，我俯身悠然觀察著一片夏日的草葉
––題記
惠特曼在他的《草葉集》中將大自然進行歌頌讚美，還邀請他的靈魂一起來欣賞這大自然的美好。如今，已是初夏，抬頭間，陽光灑大地，綠意入眼簾。在這安靜沉溺的氛圍中，我們似乎忘卻了此行的目的，但，心中的理想要永遠堅守。
初來乍到，請多關照。那年夏天，我們剛剛褪去青澀，踏進了高中的大門。那年夏天，綠草叢生，繁花似錦，前途無量。我走在青翠的小道上，兩旁的大樹替我遮蔽炎熱，茂盛的小草隨風歡迎我的到來，鳴蟬為我歌唱今後的美好。當時我喜歡顧城的一句話：“我熱愛我的夢，它像春流般溫暖著我的心。”當時我坐在課桌前望向窗外，依舊是一片綠意。這便是樹木的第一次輪迴。
時機成熟，奮力拼搏。你聽，鳥兒依然在歌唱，周圍依然寂靜無聲。我望向窗外，綠意並不濃密，因為我看到了它的頂峰。這時，我喜歡米沃什的《幸福》：“遠處，在古代廢墟的拱門下，你看見一些小小的走動的人形，有個人戴著紅頭巾。樹林，城壁和群山都在這清晨之刻。”距離高考僅剩一年的時間裡，你，是否該奮起？對！你應該。你再看，窗外的樹木已茂盛，那預示著“最後”一個冬天將要到來，樹木又將空枯。這便是樹木的第二次輪迴。
埋頭苦幹，無怨無悔。那時的我們為了遠方的夢想仍努力向前，只是窗外已無綠意，若想重新看見，必須自尋。那時我喜歡毛澤東的《沁園春。長沙》：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”那時，又迎來了夏季，迎來了萬眾矚目的高考，迎來了我們人生最重要的一次轉折。在考場上你淡定自如，將畢生所學運用其中，仔細，認真，走好最後的每一步。終於，一切結束。那時的你偶然發現眼前再次綠意盎然，那夏葉每一片都茂盛，強壯，充滿活力，它為你展示你所走過的每一段路，吃過的每一次苦，遭遇的每一次失敗，而這一次，它將永不枯萎，永不言敗。這便是樹木的第三次輪迴。
寫到這時，我才經歷到第二次輪迴，我相信努力過後的未來，一切都在意料之中。畢竟，我才剛剛看到樹木的頂峰。
附：席慕蓉《請柬》：“去，去看那，繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境，讓我們並肩走過荒涼的河岸仰望星空。” 祝所有高考生都能考上理想的大學！
回憶高中三年 篇16
高三作文 ,842字往事值得回味
人生就是一場單程旅行，每一分，每一秒都無法挽回，有些時候，於其懊惱曾經的逝去，不如抬起頭，區位明天而拼搏，如一首老歌“人生易逝永不會，往事值得回味。”
高中生活，如同坐高鐵一般，平和而飛速，一轉眼，時間已所剩無幾，老師常說，高中生活不是用來享受生活的，而是用來奮鬥的，每一天，每一週，時間如同大鵬一般，才沒翻騰幾下，早已飛向萬米高空，猶如莊子所言，人生如白駒過隙，忽然而已。
經歷無數日日夜夜的苦戰，有時候很期待這一天的來臨，它給了我們帶來了自由，無拘無束的自由，但，當他真正來臨時，又會有無數的辛酸，可能這就是人性吧。
高一新生，對這裡，這座一上就是三年的學校總會充滿好奇，四處流蕩，新學校，新朋友，新同學，這裡的一切，都是新的，沒有任何定義，一切都靠自己。
高二老生，已經生活這裡一年了，書看煩了，課聽煩了，飯吃煩了，也有了經常一起玩耍的好朋友，上課了，想聽了聽一聽，累了就睡，煩了就玩，沒什麼，反正應經有惰性了。
高三畢業，那叫一個苦啊，高一不學，高二想玩，高三慢慢懂了學習的重要性，但一看到題就蒙圈了，那天天日夜苦讀的，每一天就在盼著畢業，早點解脫這苦海，上課寫卷子，下課寫卷子，早上讀書，晚上背書，一下子，生活越過越充實，慢慢的睡覺的時間都變少了，一轉眼就一天過去了，但好像什麼都沒做。
這三年，玩得很開心，學的很認真，歡笑打鬧的時間，奮鬥和學習，亦或轉而撓腮不斷求解一個個幾何問題，亦或上竄下跳德不知何去何從，不得不說，生活百般滋味，人生需要笑對，尤其是到了如今，三年已過將來各奔天涯，即將分離對生活對學校，但求無功，不求無過。
人生又有幾個三年，三年過了初中，又三年過了高中，再三年就過了二十了，但面對生活，依舊沒有向前和目標，可能該抬頭看一看，向上走一走，畢竟人生嘛。一條路走到黑，總不能一無所獲吧。
三年如同一把磨刀石，好刀壞刀一起磨，好刀走的更遠，壞刀求自保，三年學習，三年的成長，珍惜現在，守住未來，閒了，回味一下往事。
高中三年 篇17
高三作文 ,701字時間如水，一去不復返
一轉眼三年過去了，如今的我們已經是即將畢業的人了。在這三年裡我們之間發生了許許多多的事情，有歡笑，有傷心，又難過也有喜悅。
回想起這三年的時光，我們從剛入學時年輕幼稚的小孩成長為了穩重的人，記得剛入校時我們彼此互不相識，而現在我們卻成為了形影不離的好朋友。我們一起學習、一起吃飯、一起玩耍……而如今作為即將畢業的人，檔案將會各奔東西。
高中的時光雖然漫長，但卻過得很快，雖然很累，但過得很充實。雖然每一週都會重複上著同樣的課，但每一天都會發生有趣的事。高中是我們人生中一個重要的轉折點，它決定了我們未來的出路。雖然有人會說，不上高中的也有好的出路。我只會說，上了高中會有更多的出路。
沒有上過高中的人和上過高中的人是不一樣的。上過高中的人懂得做人的道理，懂得為人處世的道理。在高中我們不僅僅是學習知識，更多的是學習做人的道理。在這短短的三年裡，每一天的相處都會使我們明白很多道理。
轉眼回望一下過去的三年時光，你會發現你成長了許多，不僅僅是身體上的成長，也是心靈上的成長。俗話說得好：不經歷失敗的成功不叫成功。其實學習也是一樣的，每一次做錯題都使我們找到了自身的不足，好讓我們去學習。每一次考試的失利，都會使我們增強信心與意志。使我們在未來的路上越來越遠。
今天我們在這裡，作為即將畢業的高三的學哥學姐。我們在這裡的人，其中有些人也許會步入大學的殿堂；也有些人會步入社會。轉眼一過的時間，使我們相聚在一起，很快也使我們分離，但無論走到哪裡我們都是同學。
時間如光，一去不返。高中的生活也即將結束，讓我們好好珍惜這段美好的回憶。它將是我們一生的財富。
回憶高中三年 篇18
高三作文 ,846字願風華正茂，前途似錦
時光匆匆，三年已轉瞬即逝，我們也將要畢業，多少往事，我還歷歷在目，多少個日日夜夜也在我眼前一閃而過，我們畢業了，但我們不會忘記。
三年前，我們帶著興奮，不捨告別初中來到這裡，對即將到來的高中生活鬥志昂揚，面對著新的環境，新的人，我不禁有些膽怯，過去了一段時間發現是自己多慮了，可愛的同學，有好的室友，以及和藹的老師，讓我忘記了膽怯，開始了高中生活。
我記得每天晚上在寢室裡的悄悄話，在寢室裡的玩鬧，還是像發生在昨天那樣清晰，談論關於未來，理想，對於未來我們總會有很多期待的；我記得每次運動會老師們同學們的吶喊，每當快要跑不動的時候，那聲音給我力量讓我不肯放棄，努力堅持，當你站在跑道上，你就會慌張，是他們的目光讓你冷靜下來，是他們的吶喊讓你充滿力量；我記得每個下課，大家成群結伴辦私事，不落下每一個人；我還記得每當有同學不會的問題，同學們耐心講解，知道你真會了。
但讓我真正印象深刻的是，那一次拓展訓練，那面三米高的高牆，沒有任何外具，只能依靠同學們，依靠我們之間的信任，我們需要有人有人在下面當人梯，需要有人在上面拉我們的女生，男生們紛紛發揮了自己的紳士風度，讓女生們踩在他們身上，向“逃生口”逃去，也不放棄任何一個人，哪怕他很重，哪怕他確定沒辦法自己上去。這面牆的由來，是因為有一艘船因為事故將要沉船了，而來救援的船太高了，在這種危機狀態下發明出來的，在下面當梯子的人，他們必須捨棄一些求生時間，讓更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那個時候不再有隔閡，不再有什麼偏見，有的只有同學友情，有的只有我們彼此，這一次讓我更加團結，更加友善，因為我們”過來。
這三年即將逝去了，我們將要離開熟悉的彼此，我們將要離開母校去展翅高飛了，我們要道聲再見了，我祝願你們，有理想的大學錄取你們，有美好的四年，有幸福的未來，有樂觀每一天，有一個前途似錦的人生，希望在未來的某一天，你們突然想我，也請你能記起那個讓我們都為之感動過的高三生活。
回憶高中三年 篇19
高三作文 ,807字被陽光溫暖著的地方
已經與這所學校相處了兩年多了，此時，靜下心來回想它帶給我的喜怒哀樂。其實，也沒有什麼大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠被陽光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶裡。
剛走進校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽光閃爍的影子一起在路邊晃動，向每一個師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學樓還高大的梧桐樹，被陽光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，彷彿樹上掛滿了會發光的風鈴一樣。秋天的午後，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點明白了宋美齡為何會如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。
我們學校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽加了一層金色的外衣，將整個校園染成了橙色。可我覺得最美的陽光是下午自習課上偷偷看小說時灑在書頁上的那一頁金燦燦的陽光，合上書的那一刻，那一頁的陽光也被永遠留在了書中。學校給我的印象永遠都是溫暖的，陽光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的雲朵也總能很快地被雨後的太陽被驅散。
“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。”被星光籠罩的校園下，下晚自習的同學們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學生的髮絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛裡。白天的太陽將溫暖儲存在校園的每個角落裡，當陰暗與潮溼即將侵佔你心靈的那一刻，你便會被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學校好像有魔力，永遠都那麼生機勃勃，永遠都那麼明亮，溫暖。
如今我們已經高三了，這個校園裡的一草一木於我已不是各種景物的象徵，而是浸潤和承載著我們三年奮鬥與歡笑的地方，校園裡有一顆永遠不會熄滅的太陽，照耀著學校裡的每一個人，那便是奮鬥和夢想。
三年奮戰，換人生一次蛻變 篇20
高一作文 ,1283字在一個豔陽高照的下午，建安區一高的學子們在操場上聽北大才子劉嘉森巡迴公益演講。這位大哥哥講了他從高中到大學的經歷，講述了他那不服輸的一股勁兒。
聽了他的演講，我受益頗深。關於學習，我總結了以下幾點。
一、只會做題是不行的。有的人一進班隨手拿起一張卷子就開始寫，不顧其是否重要，然後就告訴自己：“我學習了，寫了好多題！”實則不然，那樣漫無目的，絲毫不劃重點的做法，到最後只會發現自己在做無用功。重要的沒寫，而老師不急著講的亂寫一通。我們應該在每天的開始定好目標。把重要的列在前邊，例如：老師今天要講的、自己不擅長的、考試常出的題型等。不重要的可以相對這些往後排一些。然後按照這個一一完成，這樣下來效率會提高不少。
二、不要讓時間溜跑。有很多學生會到快考試的時候覺得時間不夠用，沒法複習。要知道，時間是擠出來的！要抓住每一分每一秒，合理分配零碎時間，牢牢把握大塊時間。做到爭分奪秒，不單單是在學校，在假期，更是我們學習的好時機。制定一個符合自己實際情況的假日學習作息表，再嚴格遵守上邊的內容。我們現在是高中生，不應該再想著玩樂了。努力這三年，就相當於為人生畫上了絢麗的一筆。為了我們各自的夢想，我們執著，堅信蒼天不負有心人。
三、學習是不進則退的。我們萬萬不能在獲得一點成績的時候尾巴就翹上天，停止前進安於現狀。你想想，當別人都在跑的時候，只有你自己在走，別人都在走的時候，你在休息。雖說你現在領先著他們，但如果真是那樣，你跟後退有什麼區別，別人步步緊緊的跟著你，縮小你們之間的距離。所以我們是不能停下的，甚至在別人休息的時候我們還要再跑兩步，那樣才能超越他人超越自己。
四、要講究學習方法。不同的學科早有不同的學習方法。文科注重背誦積累，作者簡介，古詩詞文言文重點詞句翻譯，知識點等等都要準確無誤的記牢固了；理科主要靠理解，其次就是做題。把理論概念記牢了，然後就“題海戰術”。寫題的時候要注意時間和準確度，所以必需要專心。題寫完之後不能就那樣放在那，應該用一個本子把典題、難題、錯題一一歸納並總結附加解析。後來複習的時候看一下能避免再次出錯，提高複習效率。
五、不能只注重知識。還要格外的在意一下加分項，如書面整潔，字跡工整，排版規範，這些都是。一張試卷，如果你和另一個人寫的都全對，你的書面字跡排版都很好，那你們的分數就有可能相差那麼幾分。在高考中，那麼幾分，可能就意味著一本和二本，二本和大專。所以，字跡不好的同學們，行動起來吧！
有了這些學習方法是單單不夠的，還要有堅定的信念，堅信“我只要努力，就會帶來成績，若成績提升不顯著，還是因為你不夠努力。”你要“盡力而為”還是“竭盡全力”的話，亦或者是享受三年，不同的選擇會給你的未來帶來不同的改變。你竭盡全力，這三年的生活就好比“監獄”，我們沒有“自由”可言，但是我們的未來是充滿希望的。我們用這三年學習的知識武裝自己，換來人生一次完美的蛻變！