三年級作文寫水果相關作文20篇
三年級作文寫水果 篇1
國小三年級作文 ,1728字【好吃的荔枝】
鄧*瑜
我喜歡吃形狀像小船的香蕉；喜歡吃外貌是紅紅的蘋果；還喜歡吃酸酸甜甜的葡萄……但是我還是最愛吃荔枝。
荔枝和草莓一樣大，顏色紅撲撲的，紅紅的外殼有許許多多像刺蝟一樣的刺呢！
掰開了荔枝，看見了白裡透黃的果肉，水汁一滴一滴地流了出來，我看著流出來的水汁，張開了嘴巴，我叫了一聲“啊！”我一鬆手，荔枝跳進了我的饞嘴，我用牙齒咬了咬，“味道真美味！”我說道。咬完了果肉，我一下子把籽吐到了垃圾桶，“咕咚”一聲，我把果肉吞進了肚子。
荔枝也是一種可以解渴的水果，如果你把荔枝放到冰箱的結冰層凍幾個小時，之後拿出來吃，你就像吃了雪糕似的呢！
啊！我最愛吃荔枝！
【紅撲撲的荔枝】
佘*峰
你知道嗎？我今天要給你猜個謎語。那就是：圓圓的，外殼紅紅的，雪白的果肉，真甜啊！你們能不能猜出這個謎語呢？就是——荔枝咯！
我愛吃嫩綠無比的西瓜，愛吃白雪淡黃的雪梨，還愛吃月亮般的香蕉，更愛吃紅撲撲的荔枝。
這一個紅撲撲的荔枝，在這一個炎熱的夏天，我吵著要媽媽去超市，買冰凍的荔枝，媽媽給我買了一大堆荔枝，我一看見媽媽買了一大堆荔枝，我就淌著口水衝過去說：“媽媽，媽媽，快點把它扔過來。”媽媽就把一些扔了過來，在扔的時候，我立馬跳起來，像踢毽子一樣，把荔枝踢飛了！紅撲撲的荔枝變成一個個雪白的荔枝，我一口就把荔枝吃光了，我就把一個個籽吐光了，好像一個個小小的炮彈，一吃，真甜呀！
我最喜歡吃荔枝，每一次心情不好的時候，我都會吃荔枝。
【好吃的葡萄】
林*琪
遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬起來甜溜溜，你們猜猜，這是什麼水果？對了！就是葡萄！
它的形狀是圓圓的，一顆大又一顆小，它的顏色是紫瑩瑩的，像一顆大寶石。我咬了一口葡萄，它的水分一下子就噴到我的臉上了，果肉嫩綠嫩綠的，我聞一下那葡萄的味道，其實就是一點點淡淡的味道，吃起來又酸又甜。
葡萄有維生素C，它可以幫助人們解渴，它還可以幫人們補充能量。
我喜歡葡萄，味道非常甜，還帶一點酸，你們喜歡這個水果嗎？
【我喜歡吃西瓜】
莫*熙
今天我鬧著要吃西瓜，媽媽買了一個大大的西瓜，媽媽把西瓜切成兩塊。一塊給我吃，一半自己吃。西瓜可好吃了，我覺得西瓜有很多維生素，我問媽媽：“媽媽你那個甜嗎？”媽媽生氣地說：“不甜，跟你不一樣。”我高興地說：“我這個非常可口！”我心裡美滋滋的，媽媽說：“能讓我嘗一口嗎？”我說：“當然可以啦！”
媽媽試了一口說：“好甜！”我問你一個關於水果的謎語。有一個水果，穿了一個金黃的外衣，身上有一些小點點，裡面有一個大殼，打一水果。媽媽說了很多答案都是錯的，我加了一個詞語“香甜”，媽媽還是想不到。我說：“是芒果。”我解釋給媽媽聽，媽媽終於知道了。吃完西瓜，媽媽把西瓜皮卡在臉上，就像敷面膜一樣，坐在陽臺上晒太陽，媽媽在西瓜皮上戳了兩個洞洞，把我給笑得肚子都疼了。我問媽媽，這樣不悶嗎？媽媽生氣地說：“當然不悶哪！”我說：“哦！我知道了。”說完我就走了。
我喜歡這個好吃的西瓜！
【好吃的西瓜】
葉*揚
我喜歡吃很多水果，我喜歡吃紅撲撲的蘋果；也喜歡吃金黃色的香蕉；還喜歡甜甜的龍眼；但是我最喜歡的還是涼涼的西瓜。你們應該會問我為什麼吧？下面就由我來給你們一一解答吧。
西瓜圓圓的，非常像一個大大的籃球，不過你要把它當成西瓜籃球。你一把它打到地上，我們一定會炸得粉碎的。西瓜綠油油的，有深綠、也有淺綠，非常好看。把皮切開，你就看到新鮮的果肉，它紅紅的，裡面還有黑黑的西瓜籽，它們就像是西瓜的寶寶，很可愛。西瓜也有很多的水分，你吃一口，甜甜的水分就流到了你的嘴邊了。
西瓜一身全都是寶，它可以解渴、消暑，也可以敷臉等很多用處呢。
你喜歡什麼呢？是和我一樣嗎？快來告訴我吧！
三年級作文寫水果 篇2
國小三年級作文 ,1117字【甜甜的橘子】
高浩宇
蘇軾說：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋天到了，是吃橘子的季節，今天媽媽買回來一些橘子。
橘子是橢圓形的，飽飽的、鼓鼓的，全身是橙色的，像一盞小燈籠似的。它的頭頂上還有一個綠色的小橘梗，好像給橘子戴上了一頂綠色的小帽子。橘子摸上去很光滑，輕輕一捏，Q彈Q彈的，好像隨時都準備冒出汁水來。
把橘子剝開，橘子的皮薄薄的，上面的汁水濺的我滿手都是，手上粘粘的，聞起來還有一股橘子皮特有的澀味。一瓣一瓣的橘子緊緊地挨在一起，好像一群好朋友圍在一起聊天呢！我撕下一瓣橘子，橘子像一彎小小的月亮。我把橘子扔進嘴裡，一口咬了下去，甜甜的汁水濺得我滿口都是。就這樣，我一下子吃了兩個橘子，從嘴巴到喉嚨，到肚子裡，都是甜甜的，真舒服啊！
媽媽買的橘子真是又好看又好吃。
【誘人的葡萄】
尚語蔓
媽媽今天買了幾串葡萄，我看著都要流口水了。有一些葡萄紫瑩瑩的，還有一些綠油油的。瞧！它們一個個圓溜溜的，緊緊地抱在一起，好像親密的好朋友一樣。
我先摸了摸，葡萄的外皮光滑滑的，好像塗了一層指甲油；我再捏一捏，青色的葡萄硬硬吧，紫色的葡萄軟軟的，摸起來就像嬰兒的小臉蛋；我再聞一聞，哇！有一股沁人心脾的清香味，撲鼻而來，頓時勾起了我的食慾！
我忍不住咬上一口紫葡萄，酸酸甜甜的，裡面的果肉很細膩；我再咬上一口綠葡萄，哇！沒想到綠葡萄竟然比紫葡萄還要甜，一口下去香甜的果汁立刻溢滿整個嘴巴、喉嚨一直到心間……
你們也快去嚐嚐吧！
【又到柿子飄香時】
李厚澤
爺爺家的院子裡有一棵柿子樹。雖然，它並不高大，但是每年秋天它都能結出很多很多的果子。
又一年秋天到了，院子裡的柿子成熟了，像一個個紅彤彤的燈籠掛在枝頭，惹得小鳥也來啄食。趁著國慶假期，我們全家總動員，一起摘柿子。
爺爺架起梯子，帶著我爬上二樓平臺，這棵柿子樹大部分枝條都伸到了這裡，我站在安全區域輕輕鬆鬆就摘了好多。摘好了就要運下來，爺爺早就準備好了打井水的桶，他把一桶桶裝滿的柿子吊下去，媽媽就負責接下桶，然後和奶奶一起把柿子移到筐裡。有的柿子實在太遠夠不著，爸爸就用頭上有尖尖角的竹竿使勁刺向掛著柿子的枝頭，撲通撲通，柿子就應聲而落，我高高興興奔過去撿進筐裡，自己也躍躍欲試，結果，竹竿到了我手裡就像不聽話的孩子，總是刺不準，好在我不放棄，終於也刺落了幾個。我覺得，自己親手摘下、刺下的柿子，比其他柿子更好看也更好吃呢。
每一年的秋天都是我期盼的季節，因為柿子飄香，我又可以摘柿子了。可是，今年爺爺家的老屋拆遷沒有了，那棵帶給我無盡樂趣的柿子樹也沒有了，我真的真的好懷念啊！我想，這份美好永遠都會珍藏在我的記憶裡。
三年級作文李曉明過生日續寫 篇3
國小三年級作文 ,790字下課了，同學們都圍在一起談論過生日。小紅一臉幸福地說道：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小剛也自豪地說道：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”大家你一言，我一語，都開心地說著自己的生日故事。李曉明站在同學旁邊一言不發，隨後又黯然地回到自己的座位上去了。他呆呆地看著窗外，默默地念道：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，都沒有人陪我過生日。”他越想越失望。
小紅和小剛看到李曉明不聲不響地回到座位上，不知道是什麼原因，於是，他們就問了他的同桌小明，通過小明的透露，才知道李曉明過兩天就過生日，可他的父母都在外地，不能陪他過生日。
小剛拉過小紅說道：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以叫上班上的同學們一起給他過生日，怎麼樣？”“可以啊，沒問題！”小紅爽快地答應了。
李曉明生日那天，放晚學了，李曉明像往常一樣回到家，一開啟門，家裡一個人都沒有，他更傷心了，因為往常爺爺奶奶都會站在家門口等他的，今天是他的生日，可……
他開啟客廳的燈，正準備去書房做作業時，突然，發現家裡屋簷上掛滿了氣球，牆上掛著一條大綵帶，上面寫著：“李曉明生日快樂！”餐桌上放著一個大大的蛋糕，隨後又不知從哪傳來：“祝你生日快樂…………”，同學們、爺爺奶奶都出現在他面前，他高興極了，流下了幸福的眼淚。
李曉明在同學們的歌聲中，吹了蠟燭，許了願，然後把蛋糕切開，和同學們一起分享，他含著淚對大家說：“謝謝你們，讓我過了一個難忘的生日，是你們讓我感受到同學之間的感情和親情一樣深厚。”
續寫過生日三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,654字下課了，同學們三三兩兩聚在一塊兒聊天，不知怎麼就聊起了過生日。張潔說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，吃著可香甜啦！”何傑連忙說：“我也剛剛過了九歲的生日，生日那天是我們全家人一起過的。爸爸還送了我最喜歡的最想要的變形金剛呢！”
同學們就這樣你一言我一語地聊著。
李曉明看著大家開心的笑臉，默默地走回自己的座位坐下，暗暗想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作。
又是一次課間活動，何傑發現李曉明悶悶不樂地坐在自己的位子上，就悄悄地對張潔說：“李曉明的生日快到了，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，趕不回來，我們一起為他過生日吧！”
這天是李曉明的生日，放學了，他收拾好書包正準備回家，班主任周老師叫住他，說：“去我辦公室訂正一下作業吧！”李曉明心想：反正爸媽也不能給我過生日，訂正作業也好。過了好一會兒，他的錯題終於訂正完了。周老師微笑著說：“你幫我去教室看看門窗關好了沒有，可以嗎？”李曉明飛快地向教室跑去。一進教室，他就愣住了——黑板上寫著“祝你生日快樂！”六個大字，窗戶上掛著綵帶、氣球。這時周老師端著大蛋糕與十幾位同學一起走過來，笑著說：“你爸媽不在家，我們給你過生日，祝你生日快樂！”
李曉明感動得流下了眼淚，激動地說：“這是我過得最快樂的一次生日！”
三年級作文李曉明過生日續寫 篇5
國小三年級作文 ,971字【過生日】
舒紫涵
今天李曉明剛剛走進教室，就聽見同學們在激烈地討論著自己的生日，玲瓏說上星期六自己過了九歲生日，媽媽給她買了一個大蛋糕；一鳴說上個星期三他和全家人一起過了九歲生日。
李曉明聽後，一言不發地回到了自己的座位上，雙手緊緊抱著胳膊，看向窗外，心想：我的九歲生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，誰來和我一起過生日呢？想到這裡李曉明忍不住流下了傷心的眼淚。
玲瓏和一鳴見李曉明哭了，便一起悄悄商量，“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……可以幫他過一個生日。”玲瓏說。到了李曉明生日那天，大家趁李曉明到操場上散心時手忙腳亂地佈置起來教室。當曉明回到教室時，發現教室黑乎乎的，兩邊的窗簾也拉了下來，李曉明剛剛開啟門，一陣歌聲響起，“祝你生日快樂……”教室突然亮了，李曉明還沒反應過來，玲瓏就推著一個大大的奶油蛋糕走了過來。
“生日快樂！”同學們說道。
“謝謝大家，這是我最難忘的生日了！”李曉明激動地說。
【過生日】
何汕威
下課期間，同學們沒完沒了地討論著自己的生日，陳發財搶著說：“我過生日，媽媽送給我一個大蛋糕！”吳丁說：“我的生日是和全家人一起過的呢！”
李曉明聽到後羨慕不已，就自己一個人孤零零地回到座位上，雙手緊緊地抱著胳膊，用失落的眼神望著窗外，心裡想：我的生日也快到了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作……李曉明越想越難過，不禁傷心地哭了起來。不遠處的陳發財和吳丁看見了，在得知情況後就悄悄地討論了起來，決定召集大家幫李曉明度過一個幸福溫暖的生日。
李曉明生日那天，同學們趁李曉明出去閒逛，手忙腳亂地佈置起來了，有的寫賀卡，有的裝飾教室，有的練習生日歌。
李曉明回來了，同學們安靜下來，教室裡邊鴉雀無聲。明明課間休息時間，李曉明卻發現教室裡什麼聲音都沒有，便好奇地走了進去，就當他邁進教室的那一刻，教室裡響起了響亮的生日歌。在歌聲中同學們將賀卡和祝福一一送上去，李曉明見狀激動不已，不停地說：“謝謝大家。”
最後李曉明在同學們的陪伴中度過了一個溫暖、幸福的生日。
我喜歡的一個人三年級作文 篇6
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
老師你好三年級作文 篇7
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
三年級作文精彩的瞬間 篇8
國小三年級作文 ,1882字【篇一：精彩的瞬間】
每當我看到這張照片時，我的思緒便會如沙漏一樣，重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。
那個暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港，連雲港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進花果山時，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會兒，只見一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續往前走，路過一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時就會噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴裡噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來。過了石橋，前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就衝了過去，誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛。可就是有一點兒調皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動萬分，後面有個白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開始，船緩慢地開著，海風輕柔地吹來，因為心裡充滿了對大海的期待，我又緊張又興奮。可是，隨著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來，船身變得越來越顛簸，我和媽媽開始暈船了，我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然，我聽到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開眼，看到了一大群水鳥，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去，想看個究竟。後來講解叔叔對我們說，有水鳥的地方就有海豚！但這是為什麼呢？因為海豚跳起來的時候，就會翻起一些小魚，水鳥特別愛吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒過多久，水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影，慢慢地，它們開始歡快地跳躍起來，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂，因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來，拼命地拍照片，因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡，是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由，如此快樂。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會覺得我們在“炫富”吧，當然不是，這是在灕江一處著名的風景點拍的，當然也和二十元人民幣有關係。
春節時候我們全家去桂林遊玩，在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊，我們登上一條遊輪，要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢，當車乘人員說：“大家注意！船已經進入了風景區，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。
真是“岸邊有美景，山水遊自醉”，灕江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點，也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術節的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情並茂地結束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都誇我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
二年級作文寫春雨 篇9
國小二年級作文 ,3356字【篇一：春雨】
清晨，一陣沙沙的雨聲把我從睡夢中驚醒，我推開窗戶向外看去，春雨淅淅瀝瀝地下著，像根根銀絲，飛快地灑向地面。地上溼漉漉的，散發出清新的泥土的氣息，真是“好雨知時節，當春乃發生”。
我走在上學路上，行人們撐著一把把雨傘，紅的、藍的、綠的……好像盛開在雨中的一朵朵奼紫嫣紅的花兒。春雨灑在校園的池塘裡，平靜的水面泛起小小的銀花。鵝卵石小路旁的竹林，經過春雨的洗禮，變得格外青翠。課間的時候，同學們踩著水，嬉戲著，追逐著，享受著雨的樂趣。
人們常說“春雨貴如油”，有了春雨的滋潤，秋天一定會有好收成。
【篇二：春雨】
早晨起床看到窗外的道路溼漉漉的，原來春雨已經悄悄的來了。
一出門就感覺到空氣特別清新，雨點細細的，密密的，飄落下來，落在頭髮和臉龐上，輕柔的彷彿感覺不到它的存在。路上的行人大多沒有打傘，好像和大樹、小草一樣感受著春雨的滋潤。進入校園時，雨點稍微大了一點，雨滴落在小池塘裡，水面上泛起了一圈圈漣漪；雨滴落在冬青樹上，葉子變得更加青翠欲滴，雨滴落在教學樓上，就像籠罩上了一層薄紗……
綿綿的春雨雖然不像夏天的雷陣雨那樣轟轟隆隆帶著電閃雷鳴呼嘯而至，它甚至都聽不到淅淅瀝瀝的響聲，正如古詩所說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨滋潤了大地萬物和我們的心靈，帶來了一片生機。
我愛春雨！
【篇三：春雨作文】
清晨，我開啟窗戶，“哇！”原來昨夜下了場春雨。天空陰沉沉、霧濛濛的，大地更滋潤了，我聞到潮溼的清香。
我們來到大路上，我發現經過一夜雨水的滋潤，樹木有些發芽了，變的更綠了。
我來到校園，春雨又淅淅瀝瀝的下了起來，細細密密的，像霧又像線……校園裡杏花、桂花都紛紛仰起了粉嫩的小臉，盡情吸允著春天的甘露，在春雨中搖曳。我們興奮的撐著五顏六色的小傘，在操場上盡情地玩耍，一把把小傘像一朵朵在雨中盛開的花朵。我們乾脆把雨傘扔在一邊，昂起臉來感受春雨，它是那樣的溫柔，那樣的清涼，整個校園籠罩在霧濛濛的春雨中，像美麗的仙境。
這不禁讓我想起了一首詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我好喜歡這春雨！
【篇四：春雨】
春雨，很柔。當我睜開惺忪的睡眼推開窗扇，我就看到了你。你那柔軟的身姿，穿過黎明，穿過霧靄，洋洋灑灑飄進小區的花壇裡。那棵沉寂一冬的老柳樹，輕展枝條，與你伴舞，枝椏上吐出一串串嫩芽。昨夜，是你為她換上新裝？
春雨，很細。雨刷緩緩地扭動，車窗外是被你弄溼的雲龍公園。報春的梨花，綻放枝頭，也飄零一地。騎車的、步行的路人是那樣從容，彷彿正享受那春花、春泥的氣息。
春雨，很靜。護學崗的阿姨把我送進校園，溼漉漉的教學樓傳出朗朗的讀書聲。幾個小夥伴在操場上雀躍、尖叫，你打溼了他們的臉，於是，綻放出誇張的笑容。我走進教室，你不能進來，卻悄無聲息地在窗戶的玻璃上畫起了線條……
【篇五：春雨】
清晨醒來，我便聽到了滴答滴答的聲音。這是怎麼回事？我趴在窗戶上一看，原來下雨了！這可是入春以來的第一場雨，房頂和地面都溼漉漉的。
吃完早餐，爺爺帶著我去上學。爺爺舉著雨傘，我們迎著淅淅瀝瀝的春雨前進。一陣輕風吹來，小雨滴輕撫我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。
校園裡也很美麗。雨水落在池塘裡，像在水上畫圓圈，冒出一個個小水泡，春風一吹，向四面飄散。花壇裡的杏花開了，雨水灑落到杏花上，遠遠望去像一片粉色的海洋，給人以美的享受，我不由想起“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩句。
春雨落到哪裡，哪裡就呈現出生機勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨中，給人們帶來春天的溫馨和無限的遐思。
【篇六：春雨】
滴滴答答的春雨打破了黎明的寧靜。睜開惺忪的睡眼，走下柔軟的床榻，輕推軒窗讓細細雨絲拍打著臉龐，酥酥的、癢癢的。
無意間，春雨灑在了小草上，好似媽媽溫柔的撫摸。偶然間，春雨落在了花枝上，生怕驚醒每一朵繁華。悄無聲息間，春雨來到了大樹身邊，等候著新的生機。
在這樣的清晨帶給自然一份清新和希望，帶給人們一份悠然和愜意。
一個人走在路上，伴隨著雨聲緩緩前行。眼前一幅朦朧的景象，如詩如畫。
走進校園，一眼望去，煙雨中的教學樓守衛著充滿生趣的校園。池塘裡魚兒們盡情地享受著春雨的沐浴。此時，孩子們遍佈校園的每一個角落，他們歡呼著，他們奔跑著，他們跳躍著。校園上空迴盪著“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的詩句。
我喜歡春雨，渴望春雨。
【篇七：】
清晨，睜開朦朧的睡眼，只覺得屋內光線很暗，朝窗外望去，天灰濛濛的。推開窗子，一股潮溼的氣息撲面而來，地上溼漉漉的，“啊，下雨了。”
走在上學的路上，雨越下越大，來往的行人撐著雨傘或披著雨衣，被煙霧般的小雨籠罩著。汽車飛馳而過，後面濺起一朵朵小小的水花。我禁不住伸出手來，細細密密的雨絲落在手上，溼潤而柔軟，像手中捧起一團絲線一般。
校園裡灰濛濛的，獨有牆角的杏花在雨中競相開放，有的才羞澀的展開兩三張花瓣，有的則張揚地綻放開整個花苞，雪白的顏色在雨中顯得格外醒目。花壇裡，冬青的葉子被雨水洗去了灰塵，閃著亮光，枝頭已冒出嫩綠的新芽。翠竹在雨中昂首挺胸，個頭似乎又長高了許多。春雨真是“隨風潛入夜、潤物細無聲”啊！
【篇八：春雨】
早上我吃完早飯，出門去上學，來到樓下，我發現天空下起了毛毛細雨。小雨淅淅瀝瀝地下著，我抬頭望向天空，小雨親吻著我的臉頰，打溼了我的衣裳。這場雨雖然給我們帶來不便，但是它淨化了我們的城市，滋潤了小草和樹木，洗去了馬路上的灰塵，清潔了空氣，給我們帶來了春天的氣息，多麼及時的一場雨啊。
來到學校，我看到學校小池塘的水漲高了，小竹林的紙條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著竹葉滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。花壇裡的地面溼潤了許多，小草也偷偷地鑽出地面，開始編織綠色的地毯，各種小花也都爭相開放了，這都是春雨的功勞。
這時我想起了一首詩：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。春雨悄悄的來到人間，把大地變成了一幅美麗的圖畫。
清晨，我推開窗一股涼爽溼潤的空氣迎面撲來，呀，下雨了！地面溼漉漉的，好清新的感覺。
一場春雨，彷彿讓一切變了模樣，往日天空的浮塵沒有了，空氣變得溼潤而清新。馬路被雨水沖洗的非常乾淨，道路兩旁的樹木和花草就像剛剛出浴似的，身上還綴著一顆顆小水珠。
校園裡，到處都是一派生機勃勃的景象，經過春雨的洗禮，教學樓也顯得更加乾淨明亮，花壇裡，百花開始爭奇鬥豔，美麗的杏花綻開了更加燦爛的笑臉，還有那翠綠的竹林和冬青，經過春雨的滋潤顯得更加青翠水靈。
一夜的春雨，它驅走了嚴寒，帶來了春的氣息。它使人類和自然都變得多姿多彩。它不由得使我想起了詩人杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”可真沒錯呀！這就是帶給我們喜悅和希望的春雨。
【篇九：春雨】
早晨，剛起床就聽見媽媽說：“下雨了！”我趕緊出門一看，春雨好細啊！細得像牛毛、細的像銀絲，就像一層白煙，地面上溼漉漉的。
走在上學的路上，看到花園裡、馬路邊，柳樹醒了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，微風吹過輕輕擺動，像小姑娘長長的髮辮。迎春花禁不住張開了笑臉，飄過來陣陣花香。沐浴在春雨中的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出了地面，給大地披上了一層毛絨絨的綠裝。
校園裡，小朋友們打著雨傘在春雨中嬉戲、追逐，笑聲響成一片……此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
我愛春天，我更愛春雨！
【篇十：春雨】
清晨，我拉開窗簾，看到地上溼漉漉的。走出家門，整個大地都籠罩在濛濛細雨中，空氣變得很清新，比之前的霧霾天舒服多了！
走在上學的路上，我發現路邊的小草甦醒了，它們展開嫩芽，沐浴在春雨中，身上掛滿了晶瑩透亮的水珠，像一顆顆水晶，美麗極了！公園裡的竹子經過春雨的澆灌，也變得更加翠綠。冬青快樂地吮吸著甘露，感謝春雨帶給它的勃勃生機。杏花悄悄地露出花骨朵，是不是在春雨中醞釀著何時帶給人們一片春的顏色呢？只有馬路上的汽車希望這雨下得再大一點，好沖刷掉車身上的泥點子呢！
進了校園，我發現整個校園都被春雨沖刷的乾淨明亮，小池塘的水又增長了一些，連大樹都彷彿穿上一層綠色的外衣。
“好雨知時節，當春乃發生”，綿綿細雨帶給大地一片生機。我喜歡春雨，也喜歡春天！
爭功三年級作文 篇10
國小三年級作文 ,2658字【篇一：爭功三年級作文】
夜幕降臨，寒意侵入，當小主人公忙著開啟書包，準備拿出書籍時，各種書兒卻忙著爭起功勞來，書房裡頓時熱鬧起來，寒意全無。
語文大姐清清噪門，第一個發言：“我們語文可是國語，學科龐大，小主人對我很重視，每次考語文都得高分，沒有語文……”語未說完，旁邊已經七嘴八舌地議論開來，打斷了她的講話。
“嘿嘿，你們語文算什麼，這都數理化的時代了，懂不？我們數學可是理科第一，沒有數學，人們連賬都不會算，是不是很恐怖啊？”
英語小妹鄙視地看著語文書、數學書，“瞧你們得意的，我們英語可是國際通用語言，連小主人都必須要學習我這一外國語言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英語小妹得意洋洋。
就這樣，你一言我一語，其它的書籍也不甘示弱，紛紛言語相擊，好一場血雨腥風。
旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡，聽著這些書籍喋喋不休的爭吵，只是淡淡一笑。
這時，小主人看到書兒們的爭執，語重心長的對書兒們說道：“你們看人家思想品德小弟，它沒有爭功，但是它也很重要，它教導著我們如何做人，你們教導著我如何成才，其實做人和成才一樣重要。這樣，我才會成為對社會有用之人。”
聽著小主人的一番語，大家都羞愧地低下了頭，再也不比誰的功勞大了。
【篇二：爭功三年級作文】
一個寂靜的深夜，人們都早已熟睡了，只有文具王國的子民們沒有睡意。咦？他們在幹什麼呢？噢！原來呀，他們在爭論誰的本領大呀！
“我的功勞大！我的功勞大！如果沒有我幫助小主人來寫字，小主人就寫不成作業，寫不成作業，就會被老師批評！那種滋味，小主人心裡一定不好受！”細巧伶仃，頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。
“哼，你就別吹牛了！”橡皮妹妹挺著大腹，氣喘吁吁地說，“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字，小主人同樣會被老師批評，所以，我的功勞大！”
直尺大哥挺著他那筆直的腰桿，漲紅了臉，暴跳如雷地說：“你們可別小瞧我，如果沒有我幫助小主人畫線，小主人畫的線呀，就會歪歪扭扭的，多難看呀！所以，我的功勞大！”
只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話，一直默默不語。
就在這時，和藹可親的文具盒媽媽發話了：“要說功勞，鋼筆大姐的功勞也不小，可是她一句話也不說，多謙虛呀！不像你們，只知道一味爭功賣弄。其實，大家都有功勞，少了誰都不行！大家要齊心協力，團結一致，樂於奉獻，發揮自身特長，更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己！”
【篇三：爭功三年級作文】
一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領最大。
“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這麼漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。
“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是痴心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎麼辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。
削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起的呀，沒有我這加工廠給你後期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”
紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”
文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了，各自發揮各自的作用吧！”
【篇四：爭功三年級作文】
“我的功勞最大，你們的功勞都沒有我大！”“你不是，你不是，我的功勞才大！”……是誰在爭吵呢？哦，原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢！
仙人掌哥哥首先發話：“你們的功勞都沒有我大！你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效，是人們不能缺少的食物之一。”
“呸，還比功勞呢！在全世界億萬種植物中，我的功勞是最大的！我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑，有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用，有利於胃炎、胃潰瘍病的治療，能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染，幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。
“哼，別吹牛了，我的功勞比你們大多了！我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效，還有一般植物沒有的功效，如：防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。
大家爭得面紅耳赤，只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。
就在此時，大樹公公語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了。你們對人類都很重要，缺少你們哪一個都不可以。你們看，鬱金香妹妹多謙虛呀！她的作用也很大，她也不自誇，你們要向她好好學習！”
是啊，我們每一個人也都有自己的價值，我們既不能目空一切，也不要妄自菲薄，要充分發揮自己的價值，為社會多做貢獻！
【篇五：爭功三年級作文】
一個漆黑的夜晚，風吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發生了激烈的爭吵。
引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這裡，我宣告一點，忙了一天，我發現我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習啊，怎能進行下去？”
“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。
在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”
紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎麼樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”
他們你一言我一語，都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什麼一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢？”
聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結一致，共同為小主人服務！”
聽來的故事三年級作文 篇11
國小三年級作文 ,2725字【篇一：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事可多啦！在家裡，我聽過媽媽講《小紅帽》的故事，聽過外婆講《哪吒》的故事，聽過爸爸講《西遊記》；在學校裡，我聽過老師和同學講的故事……可我最喜歡聽媽媽講故事。
媽媽講的故事個個有趣。這一次，媽媽又給我講了一個有趣的故事。
那時，我心裡無比高興、激動。在講的過程中，媽媽一會兒笑，一會兒陶醉，一會兒愁眉苦臉。
從前，有一匹騾子，騾子脖子上繫著一個漂亮、鈴聲清脆的鈴鐺。有一次，騾子看見一個農莊裡種著白菜，而且那白菜看上去非常甜，於是大口大口地吃了起來，騾子脖子上的鈴鐺也跟著響：叮呤呤，叮呤呤……媽媽如痴如醉地講著，我也陶醉在故事中。
農夫聽到了聲音，拿著棍子跑出去，看到一匹騾子在吃自己辛苦種的白菜，拿著棍子，邊打邊說：“你這頭騾子，看你還吃不吃我的菜。”騾子疼得哇哇大叫，一股滾跑了。媽媽誇張的面部表情逗得我哈哈大笑。
騾子開始恨鈴鐺了，心想，如果你不響。我就不會被人發現，都怪你。
又有一次，騾子拖著很重的貨物去城裡趕集。晚上又從城裡回鄉下，鄉里的人都稱讚騾子強壯。騾子不禁自信地抬起頭，於是，他問鈴鐺：“為什麼你有時候出賣我，有時候表揚我？”鈴鐺說：“因為你犯錯時，我是想挽救你，當你改過自新時，我當然要表揚你啦！”媽媽講完，告訴我這故事叫《騾子和鈴鐺》。這時媽媽反問我：“聽完這個故事，你明白什麼道理？”我若有所思的回答：“在犯錯時要虛心接受批評，取得成績時可以自我鼓勵和肯定。聽完，媽媽豎起大拇指表揚了我。
我非常喜歡聽故事，故事不僅美化了我的心靈，而且增長了我的知識。
【篇二：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。
媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對我說：“我給你講一個關於德國總理安格拉默克爾的故事吧。”我興奮地回答：“好呀！”
媽媽說：“安格拉從小身體就不協調，學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時，曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路，學習上下樓梯時，我怕得發抖的樣子，和安格拉是多麼一樣啊！
“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動作要領後，同學們都有急不可耐地衝上跳臺，一個個完美入水，還有些同學，已經往返跳板無數次。”講到這裡，媽媽停了下來，微笑地看著我問道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵的眼神，勇敢地點了點頭，媽媽也開心地笑了。
接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下，我的心裡也隨著咯噔了一下，問：“她跳了嗎？”媽媽沒作聲，又繼續講道：“可她卻直徑衝上跳板往水池裡跳下。”
“雖然動作並不是很優美，但她的這一跳，讓同學們給了她響亮的掌聲。”
“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”
也讓我明白了膽怯，是每個人都有的，只要突破自我，你的人生就會大放異彩。
我很喜歡聽故事，故事可以啟發我們，可以讓我們獲得更多知識，還可以淨化我們的心靈。
【篇三：聽來的故事三年級作文】
我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事，聽過媽媽講的故事，爺爺講的，奶奶講的，還聽過姐姐講的……但是，我還是最愛聽媽媽講的故事。
媽媽講的故事可有趣啦！她說有一隻小田鼠叫沉悶。有一天，它撿到了一串用鐵圈圍著，叮噹作響的東西，媽媽就停了下來問我：“這是什麼呀？”我馬上說：“鑰匙。”
媽媽繼續講，小田鼠把鑰匙拿起來想：“如果我把鑰匙送回小孩，算撿到“開心”，萬一到時候碰到“危險”怎麼辦？而且莊子裡的貓狗也是凶巴巴的呢！
小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來，想到：“小田鼠怎會這樣呢！”
正這樣想著，媽媽用溫和的語氣說：“小田鼠還是決定去了，它在小路上急急地走著，忽然，有一隻灰貓正不懷好意地看著他呢！”
我的心被提了起來：不會小田鼠被大灰貓吃了吧。
可是媽媽說：“它鑽進了一片草叢，一大片帶刺頭的草，到了小村莊。”
媽媽和我都笑了，因為小田鼠不會被吃掉了！“它看見小農舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢！”媽媽歪著腦袋，笑著問“你知道他褲袋布怎麼樣了嗎？”“呃他一定是在呃”媽媽看到了這裡，便繼續說：“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了，他還在不停的翻自己上益的口袋，可是他什麼的東西都沒挖出來。”
我又想：是他丟了鑰匙嗎？可真是糊塗蛋呀！
到了小田鼠給小男孩送鑰匙了，我用期待的眼光看著媽媽，媽媽用歡樂的眼光面對著我。
“小田鼠揚起手臂，使勁一丟，那串鑰匙噹啷一聲落在了小男孩的腳邊，就像太陽從烏雲中探出臉，他淌著淚的臉，一下子變得光亮起來。”
我高興地做了個鬼臉，媽媽也開心的笑著……最後，小田鼠到了家裡，朝田野大聲地說：“我撿到開心啦。”
我很喜歡聽故事，聽故事能收集四字詞，修詞，還能淨化我們的心靈……
【篇四：聽來的故事三年級作文】
我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》，裡面的關羽很講義氣；聽媽媽講過《西遊記》，裡面的孫悟空會七十二變；還有同學給我講過《水滸傳》，裡面的武松能打虎……
媽媽講的故事可有趣了。今天，從早上起我就一直盼望著快點到晚上，可以聽媽媽講故事。
終於到了晚上，媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰國時期有一位老爺爺叫塞翁，他非常喜歡馬兒，也養了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了，我就著急了！好好的馬，怎麼會丟了呢？我為老爺爺擔心，然後繼續聽下去。聽說老爺爺的馬丟了，領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果然，如老爺爺所說，過了幾天，老爺爺的小馬不僅自己回來了，還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話：“沒什麼的，是好事還是壞事，還不一定呢！”
果真，那天，老爺爺的兒子去給馬兒們餵食，一抬頭，看到那匹高大威猛的駿馬，一時高興，就跳上馬背：“駕！駕！”這個速度就像一隻離弦的箭飛了出去。但是一不小心，老爺爺的兒子從馬背上摔了下來，斷了腿。領居們都送來了藥，但是老爺爺又說：“沒什麼的，是好事還是壞事，誰都不知道呢！”這時，我心裡就有疑問了，為什麼兒子的腿都斷了，老爺爺還說這句話呢？
媽媽繼續往下講，我又繼續聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族，他們很喜歡騎馬打仗，向老爺爺這片村子下了戰書，要挑戰他們。老爺爺這裡的青少年都參與了戰鬥，並全部陣亡，只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去，也躲過了這場災難。
原來老爺爺才是最聰明的，他說的那句話原來是對的。
我喜歡聽故事，聽故事能增漲我們的見識，能告訴我們一些道理，還能淨化我們的心靈。
小學三年級作文觀察日記小金魚 篇12
日記 ,718字9月15日星期四晴
一身金光閃閃的“盔甲”，好像一位百萬富翁；一雙黑寶石似的眼睛左顧右盼；一張一合的扁嘴巴，彷彿在說：“我餓了！”；加上一條絲巾一樣的長尾巴；湊成了活潑可愛的小錦鯉。
今天，爸爸到花鳥魚蟲市場給我買了十一條小錦鯉，但我最喜歡這條通體金黃色的小寶貝了，我給它取名“國王”。我一有空就坐在魚缸前觀賞它，沒想到一條小小的魚是如此有趣，帶給我很多的快樂
9月16日星期五晴
“國王”既聰明又霸道。
由於每次都是我給魚餵食，只要我拿著魚食往魚缸前面一站，它都會箭一般第一個衝到水面上來。狼吞虎嚥地吃著魚食，還發出“啪啪”的聲音。其它魚要是敢和它搶食，它就迅速地用尾巴甩它們，感覺特別霸道，像個黑社會大哥。吃飽喝足了，它就悠然自得地遊走了。
9月17日星期六晴
別看“國王”平時總是一副趾高氣昂的瀟灑模樣，其實它也是個不折不扣的“膽小鬼”。
今天下午，小表妹來我家玩。她見到這些可愛的小錦鯉，高興地拍著魚缸。“國王”嚇壞了，如臨大敵一般，左右逃竄，還“咚”地一聲撞到了魚缸壁，然後躲到水底，觀察四周的動靜。過了一會，它發現沒有危險，才慢慢放鬆警惕，又恢復了平時的神氣。看著它那膽小如鼠的樣子，真是讓人哭笑不得。
9月18日星期日晴
夜深人靜的時候，小錦鯉們都休息了。國王也卸下王者的盔甲，溫柔地進入夢鄉。
我悄悄走近魚缸，看著“國王”睡覺的樣子真有趣。它跟人不一樣，是睜著眼睛的。爸爸告訴我魚是沒有眼瞼的。睡覺時，它睜著大大的眼睛，一動不動地沉在水底。有時還會吐出一串串晶瑩透亮的小泡泡呢！
這就是我家的小錦鯉—“國王”，它和其他的小錦鯉自由自在、衣食無憂地生活在寬闊的魚缸之家中。它們的快樂也傳遞給了我家裡的每一個人。
秋天的快樂三年級作文 篇13
國小三年級作文 ,486字秋天像個可愛的小姑娘，踏著清涼的腳步，悄悄地，悄悄地，來到了人間。
同學們相約尋找秋天的足跡。一進果園，到處是成熟的果子。瞧，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，在陽光下閃閃發亮，好似要滲出水來，真讓人垂涎三尺。
同學們提著竹籃四處散開，開始採摘。只見一個身穿橙色上衣、藍色長褲的男孩最先跑到一棵最大的蘋果樹下，樹上的蘋果似乎在向他招手。他衝著夥伴們大喊：“快來！快來！這裡的蘋果又大又紅，可多了！”他仰著頭，踮起腳尖，伸直手臂，輕輕地一扭，蘋果就乖乖地跑到他籃子裡來了。樹上的那些蘋果你擠我碰，爭先恐後地往他的籃子裡鑽。不一會兒，就裝了滿滿一籃。
近處，一個揹著紫色揹包，手拿標本夾的女孩在搜尋著地面上的落葉。她發現一片又大又黃的楓葉，心想：這楓葉大概是離開樹媽媽太久了，所以不再是紅紅的，有些發黃。我要把它做成標本好好儲存。於是蹲下來，彎腰伸手去撿，小心翼翼地把楓葉夾在標本夾裡，笑盈盈地繼續搜尋。
“嘿！我找到了一片像扇子一樣的銀杏葉。”遠處的一個戴帽的男生激動地揮舞著手中的銀杏葉，邊跑邊喊。
同學們的笑聲在秋天的果園裡久久迴盪。
呀！原來秋天是這麼的美麗，這麼的快樂啊！
三年級作文媽媽誇我真能幹 篇14
國小三年級作文 ,278字晚上，我吃完飯，媽媽也吃完了飯，看見媽媽正準備去洗碗，我連忙說：“媽媽，您休息一會，讓我來洗吧。”媽媽看著我高興地點了點頭。
首先，我把桌子上面的碗筷拿進廚房，把碗裡遺留下的米飯和剩菜倒到垃圾桶，然後將碗放進水池裡，用水沖洗一遍，接著我拿起洗潔精倒一點在碗裡，再往筷子和勺子上倒一點洗潔精，我擦呀擦呀，擦出了許多小泡泡。擦了一會兒，我把水龍頭開啟，用水反覆沖洗碗筷，直到沒有泡沫為止。最後，我把洗好的碗筷擦乾，放好。
媽媽走過來看見乾乾淨淨，閃閃亮亮的碗、筷子和勺子，高興地連誇到：兒子，你真能幹！”聽了媽媽的讚美，我心裡美滋滋的，以後我要多幫媽媽做家務。
未來的學校三年級作文 篇15
想象作文 ,412字二零四零年，我已經三十一歲了，成了世界聞名的設計師。我想設計一款新的學校。
現在的學校只能建在陸地上，將來的學校可以建在大海里，它像一顆水珠的形狀，與大海融為一體。下課的時候，我們可以開啟窗戶，看小魚自由自在游泳，看大龍蝦樣子挺威武地劃來劃去，還可以看到大鯊魚在撞擊“水珠”，搖來搖去的，好玩極了。
未來的學校安全性很高，整個學校的材料都是用棉花做的。如果有同學不小心摔在地板上也沒事，因為根本摔不疼。當你很餓的時候，還可以吃上幾口棉花糖，然後它還會自動長出新的來，是不是很神奇？
未來的學校擁有很多機器人，它會給我們帶來許多方便。當你沒筆的時候，機器人會變出幾支筆來。機器人變出來的筆不光能寫字，還能吃呢，一舉兩得！在你沒書的時候，機器人會變出一臺平板電腦，不用手寫，只要用滑鼠把正確的答案填在四方形的空格里就可以了，它可以幫助我們學習，還不用被老師批評。
你喜歡這樣的學校嗎？我真希望它能快點出現，讓我們的生活更加豐富！
未來的學校三年級作文 篇16
想象作文 ,493字但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現。我想象中的未來學校，它是這樣的。
現在的學校實在是太小了，我想讓它大一點，就把它建在雲朵上吧。天空多大呀，再不用想著怎樣去節省空間了。而且，天上的空氣多好呀，一天下來都是神清氣爽的。
未來的一天，我走到校門口，拿出校卡，在門上的掃描器上一照，門就開了。
學校任何的教室都非常地寬，我們再也不用爭搶位置了，隨便坐。我們上課不用帶筆，每一個位置上都有一臺電腦，每上一節課都有一個按鈕讓你換不同的工具、書……下課的時候，要是餓了，按一個按鈕，課桌就會變出食物給你吃，吃完了，按一個按鈕，垃圾就不見了。
現在的學校每個地方都是用在學習上，除了學習，還是學習，很少可以讓我們娛樂放鬆的地方。未來的學校可以改變這點。比如，當我們學了《草原》這一課，可以按一個按鈕，我們的眼前就會出現一大片草原，讓我們體驗“風吹草低見牛羊”的情景；再比如，我們學了《趙州橋》這一課，按了一個按鈕，我們眼前就會出現趙州橋的形狀和樣子，讓我們更好地學習它的知識，瞭解它的結構。這樣的設計既有用又好玩，誰不喜歡呢？
未來的學校真奇妙呀，我相信總有一天，我的這些構想一定會成為現實！
三年級作文未來的學校 篇17
想象作文 ,490字我是未來的工程師張雲喬，我現在正設計一所新學校。
我們現在的學校不能走，不能飛，只能呆在原地，我希望未來的學校可以建在海洋裡。海洋世界多美呀，下課了，我們可以看到好多的小魚在追逐嬉戲，可以給小魚喂糧食，如果你膽子夠大，還可以挑釁大鯊魚呢！如果在水裡感覺很悶了，我們還可以到海面上透透氣，可以吹吹海風，看看天上飛的海鷗，多舒服呀！
現在的學校總是離不開筆和書，上課的時候，沒筆就要找筆，沒看見書，又要找被老師批評。我設計的學校不用擔心忘帶筆和書。上課的時候，我們的桌面上會有一臺平板電腦，想學什麼就可以在電腦上搜到。
如果上體育課，只要按一個按鍵，就會出現一個機器人給我們上課。它可厲害了，什麼動作都做得極其標準，還能一步步地帶著我們做。上了一天的課，我們很累了，只要按一個按鈕，我們的學校就會變成一個遊樂場，我們可以在裡面盡興地玩。我們可以玩蹦蹦床、玩捉迷藏，還可以玩搶錢遊戲。只要按一個按鈕，我們的學校就會變成一個模擬戰場，我們就可以在裡面盡情地打鬥，痛快極了！
沒有做不到的事，只有想不到的事。我已經設想出未來學校的樣子和功能，相信它一定會出現在我們身邊，希望那一天快點到來！
三年級作文吹泡泡 篇18
國小三年級作文 ,431字我在整理房間的時候，找到了一張照片，這張照片上珍藏著我的一個快樂的記憶。
那時候，我才上一年級。那天是兒童節，我們班正開兒童節派對，要進行一個名叫吹泡泡比賽的遊戲，我們分成男隊跟女隊進行比賽。
第一輪，比誰吹的泡泡飛得高。我們男隊派出了怡方，而女隊派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水，然後輕輕一吹，就吹出了一個泡泡，那個泡泡一直飛到天花板才爆開。我們歡呼道：“大棒了！怡方你太厲害了！你是我的偶像！”再看看心怡，她一吹，就吹出了一個小泡泡，還沒飛就爆了。第一局，男隊勝利了。
第二局，看誰吹的泡泡飛得久。我們又派出了怡方，女方她們派出了明微，怡方吹了一個泡泡，足足兩分鐘才爆開，我們很吃驚，而明微吹的泡泡5秒後立刻就爆了。第二局，我們又勝利了！
第三局，看誰吹的泡泡多，我方由我出陣，女方派出了小然。我們倆個都拼命地收，吹得滿臉通紅，不相上下，最後兩隊不得不換人，男方派出了意力，女方派出了巧買。男隊輸了，女生贏了一局。
最終男隊以二比一勝利了，大家玩得好開心！
三年級作文吹泡泡 篇19
國小三年級作文 ,386字今天，我放學回到家，透過窗戶，看到王小亮和其他小朋友在院子裡吹泡泡。我也很想加入，於是趕緊準備泡泡水。
首先我拿了一個空礦泉水瓶和一個吸管，接著把一小塊肥皂放進裝滿水的礦泉水瓶裡，使勁地搖了搖。正準備出去，媽媽看見了，提醒我說：“你加點白糖和洗潔精，這樣吹得泡泡才漂亮。”我有點疑惑不解，但是加完後，迫不及待地跑了出去。
此時，我看到王小亮在院子里正鼓著腮幫子用力吹泡泡，泡泡剛飛到空中立刻就破了。他又輕輕地吹，泡泡又小又少。我自信地對他說：“看我的吧！”我深吸一口氣，慢慢地吹著泡泡，吹出來的泡泡又大有多，泡泡隨風飄舞，在陽光的照射下，晶瑩剔透，五彩斑斕，小朋友們追著泡泡歡呼雀躍。
王小亮非常好奇。我直接告訴他：“泡泡不僅要加肥皂水，還要加白糖和洗潔精沒才可以吹出美麗的泡泡。”王小亮恍然大悟：“原來創作泡泡水，有這麼多的奧祕呀！”說完王小亮拉著我的開心地追泡泡去了。
未來的生活三年級作文 篇20
國小三年級作文 ,328字你知道未來的生活是什麼樣的麼？你知道未來的科技有多發達麼？我覺得人們會在未來發明一種微型機器。
它和蜘蛛的大小差不多，形狀像一顆鐵釘，含有一種小型雷達，它可以像磁懸浮列車那樣漂浮，感覺就像在月球上運動一樣。
它可以變大或縮小。平常就和蜘蛛一樣大，但變大的時候和人差不多大，變小的時候用肉眼幾乎都看不出來。它可以爬進動物的內部，就像寄生蟲寄生在動物的身上一樣。它可以提取動物的基因來製作基因膠囊，人們吃了它之後可以擁有那種動物的能力。它還可以到天空、海洋、南極和北極探險，探索未知生物，而且還能考古。它是遙控操作的，不用電池和太陽能，它對人類的生活會有很大的貢獻及幫助。
科學是永無止境的，科學可以改變我們的生活。未來的科技會更發達，人們的生活也會更加美好！