三尺講臺的芬芳相關作文20篇

三尺講臺的芬芳 篇1

國三作文 ,723字

流水潺潺，打磨了溪石所有的稜角，變得發亮。微風輕吹，柳絮飛揚在空中，想起備戰的日子不多了。時光匆匆，我們的心智已經成熟，而老師們的諄諄教誨，也時常縈繞在耳畔，盪漾在心中。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是老師的真實寫照。他們不求桃李滿天下，只想當一個知識的傳播者，守住屬於自己的三尺講臺和無數個可愛的臉龐，傳承教育的精神。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”

人民教師張米亞用自己的生命註釋了這句歌詞。當學校發生坍塌是，張米亞為了就自己的兩個學生，用胳膊緊摟著學生，用自己的身軀擋住他們不受傷害，當人們扒開發廢墟的時候只看見張米醜跪在廢墟下，雙臂緊緊摟著學生，兩個學生還活著，而他已經氣絕，緊抱孩子的手臂已經僵硬了，救援人員不得已將她的雙臂據掉，學生得救了，是張米亞用自己的血肉之軀牢牢守在了生命之門。

我慶幸自己有一位好的老師，他給了我們一把生活的尺，讓我們有自己去衡量：他給了我們一面模範的鏡子，讓我們處處學習。

在小小的教室裡，是張老師教會了我們做人的道理，是她把整個世界浴入我們的心靈。

從零開始，重新出發。一批批學生在您的攙扶下，走上了人生的道路，小小的粉筆就是你的雙手，你用它描繪出你心中的圖。上課的鈴聲是你衝鋒的號角，一路走來把汗水拋在身後，你會為學生優異的成績感到高興，也會為基礎差的學生耐心講解，全都是你的孩子，你也捨不得把哪一個落下。為了我們你鞠躬盡瘁，為了我們你廢寢忘食。

老師為每一個學生插上知識的翅膀。

老師，最美的耕耘者，是美的播種者。是您用美麗陽光普照，用美的雨露滋潤，這樣，我們心田才會綠草茵茵，繁花似錦。

你們在講臺前，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤這一代又一代的學生，讓三尺講臺更加光芒萬丈。

三尺講臺的播種者 篇2

國三作文 ,520字

老師，您如春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。

—題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代詩人李商隱的名句，而這句詩又何嘗不是所有老師的真實寫照呢？為了學生而不惜奉獻自己的一切，甚至付出寶貴的生命，老師們都覺得值得。而我八年級的班主任又何嘗不是如此呢？

有人說，老師總是不可以一碗水端平，而我的班主任，他可沒有這樣的“怪癖”。曾記否，每次上課後您在窗頭察看我們的身影；曾記否，當我們考試不理想時您鼓勵我們的言語；曾記否，您用堅定眼神給予我們信心。

還記得嗎？有一次上班會課時我感到身體不舒服，而我並不想請假，還是被您發現了，並立即叫我回宿舍休息。事後，您還詢問了我的身體情況。當時，我是多麼感動。

您對每一位同學要求都很嚴格，要求我們認認真真地做好每一件事。在班主任的指點下，我也改掉了一大毛病—粗心大意。

您總是耐心地教導我們，每個星期的班會課都會給我們做一週的“全面檢查”，小到每科作業、個人品德，大到課堂紀律、班級衛生，都在班會裡做小結。

不會遺忘是誰教會了我做人，不會遺忘是誰教會我的思想，不會遺忘是誰教會了我“退一步海闊天空”的道理。是您，是您啊！親愛的班主任，謝謝您！

三尺講臺的堅守 篇3

國小六年級作文 ,480字

我有三位可愛可敬的好老師，她們總是早早地出現在校園的樓梯，開始了一天的工作。

“只要沒上手術檯就會一直站在三尺講臺。”這是常常掛在她們嘴邊的話。為了能讓我們掌握更多的知識，每天想著如何把課件做到知識最全、又最生動。課下，她們還要批改大量的作業，認真檢查出每一處錯誤並改正：從每道應用題到分步計算，從每篇作文到漢字筆畫，從每一語法到單詞書寫……，我們的本子上都有她們的圈圈點點。

只要我們有一點點進步，班主任馮老師就會自掏腰包，買小禮物送給同學們，她裝作很放血的樣子，我們歡呼著“萬歲”。而在生活上她也像個大家長，在炎熱夏天給我們買冰棍兒解渴，冬天買橡膠手套，有的同學生病發燒她跑去買藥……

化老師和王老師雖然不是班主任，但是她們仍舊樂此不疲地替馮老師分擔工作，她們為我們統一辦理地鐵卡讓出行更便捷；還辦理了意外傷害險，為我們的安全保駕護航。她們孩子都還小，會經常生病，雖然心中掛念著寶貝，但她們臉上仍舊洋溢著燦爛的笑容，堅持上完每一節課。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是我三位老師的真實寫照，在小學的最後一年，我會在老師們的辛勤培育和關心愛護下，努力學習。

那三尺講臺丈量的生命 篇4

國二作文 ,1528字

三尺講臺，便可丈量生命的厚度；一支粉筆，亦能書寫一生的志趣。—題記

還記得第一次聽到你的名字，是在那個稚嫩的年紀。聽著姐姐滿懷敬意地講起你，年幼的我，在心中便種下了那顆敬意的種子。在那個稚嫩的時候便把你當做是自己最敬佩的人，也天真的幻想過你的模樣，悄悄地記下了你的名字，期盼著能有一天，能夠見到你。

許多年以後，我第一次見到你，你身穿一身旗袍，我怎麼也忘不了。而童年時的那份敬佩變得不僅是敬佩了，還有愛戴。你筆直、精神地站在那三尺講臺上，拿著一支粉筆，鏗鏘有力地在黑板上寫下了數學的解題過程。方正的楷體字，更是讓我佩服不已。下課了，望著黑板上滿滿的解題過程，感覺自己收穫了很多，懂得了很多。那寫滿整塊黑板的解題過程是你賦予我們的知識。

你的身體並不好，病魔一直糾纏著你。五年前你任教初三的數學，可就在中考的前一個月，醫生告知你需要住院手術，可你第一時間想到的不是自己，而是你那即將步入高中的學生們。你考慮到升學的重任，為了讓學生在中考有一個滿意的成績，為了不讓學生留下遺憾，你毅然決定奮鬥在前線，幫助學生順利完成初中三年的學業。直到中考結束，看著學生們在中考中取得了好的成績，你才安心地去醫院手術。

五年以來，你堅強地與病魔鬥爭，依然堅守在自己的崗位上，你從來都不放棄任何一位學生，與此同時，你又對每一位學生嚴格要求。

我平時總是粗心大意，做題目的時候，不是把算式符號抄錯，就是把最基本的加減乘除法都算錯了；更有的時候，符號正確，計算正確，可把答案抄到答題捲上的時候卻又抄錯了。你對我這個壞習慣很頭疼，也很擔憂，嚴厲地批評我說：“這麼簡單的題目你都做錯了，讓這些分數白白失掉，一門課就跟別人相差這麼多，要是中考，一兩分就相差很大的排名了。做題目一定要細心！會做的題目不能失分，不會做的題目也要爭取做對，這樣你才能考得比別人更好。”你的教誨將永遠銘記在我的心中。

你不僅關心學生的成績，更關心學生的身體。

不論是哪個學生身體不舒服，你總是很擔心，急忙通知學生的家長，還不斷地關心學生，提醒學生要注意身體，也叮囑家長要經常關心學生的身體健康。以至於讓我覺得你比學生的家長更關心他們的孩子。

一次我身體不舒服，要請假，媽媽去把請假單給你簽字，你便不停地叮囑媽媽要照顧好我，身體是最重要的，一定要把身體養好了。你總說：“身體是革命的本錢。”讓我們要注意身體，有個健康的身體才能更好地學習。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”你的恩情我言謝不盡，你的偉大我稱頌不盡，你的無私我感激不盡。因為你的恩情無法言謝，所以我只有把這份恩情連同敬意種在心裡，你只是默默地堅守著自己的信念，毅然堅決地奮鬥在自己的崗位上；你只是一如既往地站在這講臺上，源源不斷地向我們傳遞著知識；你只是固守著這塊土地，把愛奉獻；你只是堅定著自己的信念，將功名與利益化成灰土。

“長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是名利。”我多想長大後就成了你，可以站在三尺講臺上給學生講述歲月的如梭，生命的盎然；可以用那小小的粉筆書寫歲月的美好，生命的精彩；可以拿著教科書，在那間充滿陽光與愛的教室裡演繹愛的溫暖。

近三十年，你日日夜夜無私奉獻，你向我們傳遞著知識，你用愛書寫了我們輝煌的篇章，你用無私洗禮了我們美好的青春，你用偉大撐起了我們知識的天地。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是你最好的寫照，無私偉大，把愛奉獻。

你—我們最敬愛的數學老師，您對我的教誨，讓我永生難忘。

“三尺講臺，便可丈量生命的厚度；一支粉筆，亦能書寫一生的志趣。”可您在我心裡的高度遠不止那三尺講臺，而是比山還高，比海還深。

初三作文記憶裡的芬芳 篇5

國三作文 ,758字

江南好，風景舊曾諳，何不憶江南。

——題記

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”小學時，我們搖頭晃腦地跟著老師誦讀江南，綠水紅花，心中無限遐想。

青綠色的古板路，漱漱小雨點點落，小小水坑處處亮。撐著一把油紙傘，白底墨斑，襲一身素裙，淡淡青紗隨風飛，綿綿的細雨如一道朦朧的屏障，似無猶有，琵琶半遮面的柔美。低矮的屋簷一滴滴地掉下雨。“嗒嗒嗒”，小小的水花綻開了絲雨的柔綿，清新芬芳撲面而來。

“咦喲呵——”江南的聲調中總氤氳著一種軟糯的氣息。採荷女撥著船，盪開漣漪，一圈一圈，圈出少女嬌美的容貌。輕舟短棹，綠水逶迤，陷陷笙歌處處隨。著水綠衣裳，配粉釵子，腰間的配鈴互相碰撞。“叮叮叮”，聲音伴隨著女孩軟糯的歌聲，傳遍江南，為這座小城罩上一股溫馨。荷花粉紅的瓣片映襯著少女羞紅的臉龐。岸上路人的掌聲更是讓女孩退於荷田之間，漣漪漸漸散去。花，還在風中搖曳，帶起馨美的芬芳。

“叩叩叩”岸上敲著竹梆賣桂花酒釀圓子的小販也踱了出來。人來人往，小小的街道上卻不顯得擁擠，古老的大榕樹垂下鬍鬚，幾個老無意搖著扇子下象棋。頑皮的孩子們過來扯扯他們眉頭、拉拉他們的鬍鬚，他們也不生氣，笑呵呵地將孩子抱起放在一邊，品一口茶，目光卻不離棋盤。江南的茶樓最受歡迎，茶香飄滿街道，沁人心脾。裡面還有戲子在“咦呀咦呀”唱著江南的歷史。熱鬧卻不喧鬧，人多卻不擁擠。小小的茶樓載著無數江南人的夢。臥在門口的貓伸了個懶腰，舔舔爪子動動耳朵。金色的夕陽出貓咪幾道透明的耳廓，橘黃色的雲一團一團的，帶著慵懶的溫度。

雨香，花香，茶香，那是我記憶裡最美的芬芳。

運動帶給我生活的芬芳 篇6

國三作文 ,857字

雲淡，風清，幸福而快樂；

天高，日遠，繽紛而陶醉……

運動，一直默默的伴隨著我成長的足跡，與我一同欣賞了數不盡的日月輪迴，花開花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。

每當週末，便邀三五個夥伴，一同趕赴運動場。一攻一守，擺好隊形，只聽一聲哨響，便你爭我搶，拿球轉身，帶球過人，迴旋盤帶，瞄準時機，一下射門……便引得陣陣歡呼。有時，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的雲捲雲舒，心，也變得寧靜溫暖。

運動的生活是多姿多彩的。週末的午後，夕陽西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠，慢跑……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，操場上一片歡聲笑語。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來飛去，沙坑裡印下我們愉快的足印。每當這時，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來的享受與悠揚。

於是，我們更加融入運動。

一切的煩惱和疲倦被鎖進記憶的閘門，空曠的場地上僅有單純的美。我們由於運動走在一起，又被運動緊緊相連。於是我們更健壯了，更團結了，更奮進了。彷彿運動不僅是單純的鍛鍊，更是我們關係的熔爐，是締結友誼的長長的紐帶。

一個眼神，一束目光，對方就能知道球傳向哪裡，我們也便知道跑動的時機與位置。運動的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽落下，對我們來說，世界也依舊明亮，心，也永遠靠近溫暖。

嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，彷彿運動使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬籟俱寂，時光從此定格在相框裡，只剩下我們和運動輕觸。

閉上眼，寧靜了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚的、廣博的、純真的運動的給予；睜開眼，興奮了，激動了，高歌讚美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運動的饋贈—來自它給每個喜愛它的人的禮物。

即使有一天，我一無所有，我也依然留存著一份曾經的享受，來喚發我繼續前行的勇氣，因為我至少擁有運動，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。

瞧，夥伴們又來相約了，我整裝待發，與朋友一齊奔赴運動場，去領略生活的芬芳……

一棵樹的芬芳 篇7

高二作文 ,1232字

我是一顆樹，生長在貧瘠的山坡上。我的枝幹乾枯瘦小，連鳥兒也不願意將家安在我的枝頭；我的根短小枯癟，連小草也不願意漫步在我的腳邊；甚至最差勁的樵夫也不看我一眼。唯有寂寞，始終於我不離不棄。

春意盎然時，周圍的夥伴們換上豔麗的彩服，和著鳥兒們婉轉的歌聲，跳起了歡快的春天的芭蕾。我也努力地綻出幾顆粉嫩的花苞來裝飾我的枝頭。山中奼紫嫣紅，鳥語花香，山下的人們農耕之餘，驀然看到心中美麗的精靈的歡歌笑語都欣喜地微微一笑。同伴們的美麗和人們的笑容真是羨煞了我。一場大雨突如其來，淹沒了快樂的氣氛，所有的生靈都接受著第一場春雨的洗禮。雨停了，同伴們猶如梨花帶淚的柔情女子顯得更加嬌美，而我那幾顆稀疏的花苞零落了一地，也揉碎了我的心。一道絢麗的彩虹掛在天邊，不管我怎麼努力地挺長身子，看到的依然是眼前溼溼的土地。

我左邊有一顆高大挺拔的樟樹，枝葉時常遮住我頭頂上的一片陽光。那一天他倒在我的身邊，粗壯的枝幹運進新建的寺廟裡，做了一根頂樑大柱，日日陶醉於僧侶的清梵音中，他的靈魂得到了最聖潔的洗禮。

我右邊的楠木被雕刻成精美的藝術品，漂洋過海，在一位華人的家裡安了身，他天天被擦拭得一塵不染，總是憑藉著光潔亮麗的面容博得主人的歡心。他是主人家中的珍寶，日日得到來自異鄉人的讚美。

而我身前的毛竹也被農婦伐了去，用她靈巧的雙手編織出別樣精巧的籮筐，盛放著由勞動得來的最美的饋贈—五穀雜糧。他散發著最淳樸的農家氣味，香遍萬里。毛竹還被用來晒晾五彩繽紛的碎花裙子，彷彿是他著了新裝，笑開了花。

他們的經歷都使我倍感自卑，我的眼淚流了下來，灌溉了腳下貧瘠的土地，不知明年是否會開滿一地的憂傷。

寂寞與自卑使我痛不欲生，終於即將結束我卑微的一生。一場傾盆大雨，白色的閃電將我擊落在腳下的泥濘中，又隨著大雨滾入江水中。讓我無法想象的事情即將發生：一位在水中掙扎的落水者，傍著我漂到了岸上；一位拾荒的老人撿起了我，將我晒乾當柴火，他蹲在旁邊，向我取暖；雕刻家發現了我的根頭，把他雕刻成“游龍戲珠”。而剩下的我的“垃圾”，也被榨成樹槳，製成了一張白紙。最後我喜極而泣，我終於找到了自己的價值所在，原來我也是被需要的，枯乾瘦小的我成就了一樹的芬芳。

在靜謐的夜晚，我在潔白的紙上寫著這樣的一個關於一顆樹的故事，我告訴自己，告訴這個世界，這是我最美麗的心事。

我總幻想著天邊一片美麗的玫瑰園，卻不去欣賞開在自己窗邊那朵玫瑰：一位哲人的這句話點醒了在別人影子裡走不出來的我。我一直看到的是別人的美好，卻遺忘了自己的那片陽光。別人是一朵絢麗的花，可以傲，因為是少數，花開有序，運作的是時光；我是一顆瘦小的樹，不必卑，因為是多數，樹枯無常，經營的是歲月。

每個人都有自己的價值，都有屬於自己的芬芳。沒有必要去仰望別人的星空，也沒有必要去模仿別人的優秀，更沒有必要去羨慕別人的光芒，而調弱自己的色彩。人生是沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音，成就屬於自己的一樹芬芳。

誠信的芬芳 篇8

國一作文 ,900字

如果世間萬物的品格都有其對應的氣息，那麼誠信的氣息一定如同百花盛開般的沁人心脾。

古代著名教育家孔子說過的“民無信不立”、眾所周知的“精誠所至，金石為開”都說明了誠信的重要性。曾子殺豬，商鞅立木取信這兩個典故都說明了誠信的重要性。殺豬事雖小，但是如果沒有小事也講誠信的品質，曾子還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎？商鞅若沒有“移木者賞百金”的誠信許諾，他的變法還能成功嗎？秦國還能一統天下嗎？

中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德。誠信之人，往往擁有人格的魅力。誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花。擁有了誠信，便是擁有了最好的品格，便有了最美的花朵一般的芬芳。

三國時期有兩位舉世無雙的武將：關羽和呂布。這兩位英雄都是武功蓋世，鎮壓群雄的。可千百年來，人們都是推崇關羽，唾棄呂布，原因何在？關羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，但他不忘當年之約放曹操生路。而呂布，反覆無常，言而無信，有人說他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死。想必關羽誠信的光輝，呂布的渺小隻能用暗淡無光來形容了。

可如今，許多不誠信的事情時有發生。三鹿奶粉三聚氰胺事件、雙匯火腿腸瘦肉精事件……諸如此類的不誠信的事情仍在不斷上演。商家們為了謀取更多的利益而銷售假煙假酒、注水牛肉、染色黑豆……面對這些層出不窮的事情，在人們的無奈與無助背後，整個社會誠實守信的品格也受到了嚴重衝擊！

也許在很多人看來，有時候誠信似乎沒有意義，因為誠信往往會伴隨著自身利益的失去，於是他們就選擇了放棄誠信。可是，我們可以試想一下，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就是你和你身邊的人。你又會有何感想呢？我們可以將心比心的想一想，或許違約失信可以獲得更多利益，但當誠信之花失去芬芳的時候，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運！誠信正是如此，它是人格之花的芬芳的源頭，擁有誠信，人格才擁有自己的靈魂。

退避三舍的故事我們都知道，晉文公遵守諾言退避三舍，打敗了敵軍。誠信本身並不困難，難的是面對失敗的風險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣。誠信就是這樣，堅守誠信，便會擁有芬芳，而這芬芳終將千古流芳。

願誠信之花永世開放，願誠信的芬芳千古流傳……

生命的芬芳 篇9

高二作文 ,679字

閱讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。

在這個物質膨脹的社會，生活以光速進行著。鋪天蓋地的煩惱、壓力，不斷膨脹堆積，最後爆發了。是否還記得那幾起跳樓自殺案？幾十名工人因為不堪重負而選擇了自殺。

是啊，山一樣的煩惱確實可以把人壓得透不過氣來。可這樣便自殺，是不是有點草率？倘若他們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，自殺時會不會重燃起對生命的渴望？幸福人人想要，奇蹟人人想要，而書中的保羅卻是經過萬難後才真正做到。

福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著。”這句話真是不錯。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽光一樣溫暖了孤寂的心，閱讀像一隻火柴，卻可以燃起重生的火焰。

一位天生就盲的小姑娘。當她長大時，知道並不是沒有開燈，而是上帝沒有幫她開啟窗戶時，她幾度陷入了絕望。可是，這位小姑娘長大後卻成為了作家。她的文筆優雅，使人感到溫暖。她雖然看不到，卻可以描繪這世界上最美的風景。她說：“是閱讀，是閱讀拯救了我。”

在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。

閱讀可以拯救一個人，閱讀可以使一個人更好的活著。

一個乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。

活著，並不是只為了每天必須的吃喝拉撒。你要明白為什麼而活？活著要做什麼？若你不明白，那麼活著還有什麼意義？是的，你會開始閱讀，你會開始明白生命的真諦，你會有繼續活下去的動力。因為你知道自己的信仰與使命。你會開始聞見自己身上所帶有的香氣。當然，別人也會聞到。而這一切，都是閱讀帶給你的。

總有一天，也許你的生活並不高雅，但你身上會有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。

我們仍未知道那朵花的芬芳 篇10

高三作文 ,1010字

清甜雋永，彌留心底，這應是丁香吧？尋香而去，帶刺的枝蔓上坐著一位嬌豔的美人。輕柔的花瓣微卷著，由外到內愈包愈緊，顏色比鮮紅更淡雅，比櫻花更濃郁。好一朵美麗的粉玫瑰！目光下移，花盆上的銘牌上卻赫然寫著“山茱萸”。

我們總是這樣輕易地瞭解到一切，便輕易地以為自己瞭解了一切。

和煦的陽光零零碎碎地灑下，水清澈見底，水面上人們悠閒自如地躺著、坐著，有的在看書，有的在品味一杯香醇的咖啡。書上圖片中的死海似乎完全是一個環境宜人的旅遊勝地。過鹹的海水提供足夠大的浮力，彷彿一張柔軟的水床，不禁惹人遐想。但只有親自去過後才知道，四周是光禿禿的岩石，岸邊的石頭上都覆蓋著潔白，抑或是慘白的鹽粒。整個死海幾乎看不到任何活動的生物。浮在死海上，感受到的與其說是自由，不如說是被空寂的死亡所包圍的渺小與艱難存在的真實。

因為不是親眼看到，親耳聽到，親身體會到，我們對於這些事物的瞭解可能並不十分真實，更不會與親身的感受相同。其中包含著太多偏差、誤解、想象。然而大多時候我們卻因此被矇蔽，認為不必再去探求那真實。

有人對於法國，知道它是浪漫的，正如附近的高階餐廳；有人對於帝國大廈，知道它是雄偉的，正如對面的那幢高樓；有人對於倫敦，知道它是多雨的，正如自己的家鄉；有人對於桂花，知道它是清香的，正如小區裡的那樹……

於是他被禁錮了，既然已瞭解，何必再體會？

於是他錯過了，錯過了法國的慢酌細語，鮮花與擁吻；錯過了在帝國大廈上俯瞰世界，風景壯闊，豪邁慷慨；錯過了倫敦雨連綿細潤，如線如縷，涼而不寒；錯過了桂花清濃兩兼，清可盪滌，濃可致遠……

對於我們的祖先人猿，世界充滿著未知，而這一切的未知都需要他們親身去探索，於是他們親自聞到了花的芬芳香，親口嚐到了果實的甘甜，親眼看到火的光明，也親耳聽到鳥語的天籟……他們在親身探索的同時也進化了自己。

而如今，我們想要了解一切是那麼容易，翻開書本，開啟電視，輕點滑鼠……海量的資訊便呈現在眼前。我們幾乎可以將世上的一切盡收眼底，世界彷彿就在我們手中，我們可以輕鬆地看個究竟，但正因如此，我們離它又是那麼的遙遠，資訊的橋樑變成了隔閡，我們與世界之間始終隔著無數名科學家、探險家的眼睛，隔著一塊螢幕，隔著不知有幾萬米長的電線……所以我們不能將自己投入世界中，親身地與她零距離地對話，來發現她，瞭解她，欣賞她。於是我們錯過了她，錯過了自己眼中的她。

世界便是這樣一朵躲在屏幕後的花，若不親身走近，則不聞花香。

永遠的芬芳 篇11

國三作文 ,649字

有一種情感，如荼似火，溫暖，透亮。

在那個丹桂飄香的金秋，我進入洪湖市實驗中學開始了新的學習階段，開朗溫暖的她微笑朝我走來，於是我們成為了好朋友，友情的花在我們心底綻放。我膽小內向、敏感而又不善言辭，她恰恰和我相反，活潑開朗、積極外向，性格互補，我們形影不離。

我們在一起度過了很多歡樂難忘的時光，記得有一次，我獨自在教室裡寫作業，她去買水了，有同學就疑惑的問，“她怎麼沒和你在一起？你們吵架了？”呵呵，在同學的眼中，她和我不在一起顯得有點不正常；有次學校體育運動會，她有些緊張和不安，老師問有誰願意去賽場陪她，我第一個站起來，在她取得第一名後累得快昏倒時，我緊緊的抱住了她。每次，她取得好成績，我會第一個為她鼓掌；每次，我考試失利時，她會鼓勵我；我心情低落時，她會安慰我；我傷心難過時，她在我身邊陪著我……

初三時，我們分開了，可是我們每天還是會抽時間在一起說說新的班級，新的老師和新的同學，說說自己的學習情況，分享心情。直到一次下午放學，我急著趕去吃飯，她拉著我要和我說話不讓我走，因為我怕上晚自習遲到，心急吼了她，並甩開她的手，誤會發生了，接著我們之間又出現了一些問題，矛盾出現，我們居然不說話了。聖誕節，我們互送禮物；課間，我們相互借書；參加校外培訓，我們會選擇坐在一起，可就是沒有一個肯先開口講話。

日子一天一天，我們就要中考了，我捨不得這一切—學校、老師、同學，但更捨不得這段溫暖了我整個初中的友情，或許以後我們還是分開，但這朵已經綻放的友誼之花在我的心底留下了永遠的芬芳！

沐浴在母愛的芬芳裡 篇12

國小六年級作文 ,864字

陽光下，母親微躬的身子映入我的眼簾，既熟悉又陌生。我與母親依偎在一起，母親輕輕撫摸著我的長髮，不在溫潤柔軟的手，那暖暖的溫度透過薄薄的頭皮傳入我的心靈，還是那麼熟悉，那麼溫暖……

很小的時候，我就怕洗頭髮，母親就一手抱著我，一手沖洗，而我卻哇哇大哭。洗完了，母親常常累得滿頭大汗，氣也不過來。

後來稍大點，母親的一隻手再也抱不動我了。當然，稍懂事的我也開始聽話，自己坐在小板凳上，伸著頭，任母親在頭上揉啊揉的，但有時候一不小心，洗髮水會進入我的眼睛，還是會哭鬧的著責怪母親的大意。母親從來不惱，她利索地取過一條幹毛巾幫我擦乾淨。十歲那年，我把一頭長髮剪了。一次，母親又幫我洗頭，反反覆覆好幾次，我不耐煩了，說：“這麼短的頭髮，有什麼好洗的，都弄痛了。”母親無語，從此我決定‘自立自強’不要母親插手此事。

後來於是，我自己洗頭，都是水龍頭一開，粗粗一搓，衝一衝完事。我很滿足於自己的‘快捷’，這種感覺一直延續到今天。母親說：“看看你烏黑的頭髮又那麼長了，我的手都癢癢了，讓我再給你洗一回吧！”

是啊，已經很久了，母親和我之間似乎保持著一段距離。我很任性，甚至倔強地自以為已經長大了、了不起了，而母親依舊保持著她的純樸、厚道，和那份永遠的耐心與愛心。

“水燙嗎？”母親緩緩的把一壺溫水從頭頂衝下來。母親總是很小心，半壺熱水半壺冷水混在一起，她覺得這水溫最適中，既不會太燙，也不會太涼。

“嗯，正好！”儘管有些偏冷，但我不忍心掃母親的興。

終於，母親直起身子，握拳捶著腰，又累出了一頭汗水，但還是微笑著對我說：“現在什麼都電氣化了，難得給這麼大的女兒洗次頭髮啦！”我知道：在母親眼中，我永遠是長不大的孩子。

扶母親坐下，我自己擦乾頭髮。猛一抬頭，發現母親頭上已經有了幾絲白髮。是啊，母親不再年輕，年近中年的母親一位女兒操勞了十多年。讓我何以為報啊？

我知道，我該怎麼做了！我一定加倍學習，讓媽媽少擔心，多一份放心和快樂。當我長大了，媽媽也老了，我會認認真真，充滿溫柔地為媽媽洗一次又一次頭髮的。

我似乎看見，媽媽的笑容更加更甜美了……

記憶裡的芬芳 篇13

國二作文 ,703字

記憶裡的那陣芬芳，溫暖了我整個童年。

—題記

又一次趁放假回到老家，剛走到那片油菜地，記憶裡的芬芳便撲鼻而來，讓我的思緒也不由得飄回到稚子之時……

“爺爺，快來，快來，這兒有一隻蝴蝶。”“來啦，來啦。你小聲點，別把它嚇跑了。”爺爺雙手握緊了捕蟲網，看準眼前的一隻純白的蝴蝶，大手一落，蝴蝶便準確地進了網中。“耶，太棒了，我們捉住它了！”一陣微風吹過，油菜花的芬芳更加濃郁，聞著花香，望著手中撲騰著翅膀的蝴蝶，我不禁笑了。爺爺看著我，嘴角也有了弧度。

“時間不早了，我們先回家吧，不然你奶奶又該著急了。”“那好吧。”我依依不捨離開了花地，臨走時還不忘摘幾朵油菜花帶回家播在花瓶裡。

那年，我4歲，爺爺47歲。

“爺爺，快看，風箏飛起來了，飛得好高啊！”“是啊，妞妞最棒了。”我和爺爺一起在油菜花地裡放風箏，那片花海還是那麼美，香氣還是那麼濃，笑容還是那麼真。

突然，線斷了，風箏飛走了。我哭著望著爺爺，不知所措。爺爺用那雙滿是老繭的大手輕輕地擦掉我的眼淚，把我抱在懷裡，指著漸行漸遠的風箏對我說“妞妞別擔心，你看，天空是風箏的家，風箏玩累了，風阿姨把它帶回了家，它就可以和家人團聚了。”“真的嗎？”我淚眼朦朧地問爺爺。“當然是真得了。”我又笑了，油菜花的芬芳和爺爺的話讓我忘記煩惱。

那年，我7歲，爺爺50歲。

一陣微風輕輕拂過我的臉頰，油菜花的香氣伴著清風一起飄來，我也關上了記憶的大門，望著眼前成片成片的油菜花，還是當年的芬芳，可是曾經陪我一起玩耍的人已經去了天堂。爺爺最終也沒能等我長大成人……嘴角輕輕揚起，眼淚卻不知不覺流下……

雖然故人已去，可那溫暖我整個童年的芬芳將會永遠伴我長大……

獨酌書的芬芳 篇14

國三作文 ,72字